暑期“三下鄉(xiāng)”個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】2150字
在此期間，我們下鄉(xiāng)進(jìn)行社區(qū)市場(chǎng)調(diào)查，下鄉(xiāng)支教，開(kāi)辦暑期免費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，走訪退休老干部、烈士家庭，幫當(dāng)?shù)卮迕褛s收番薯，對(duì)村民“留守兒童受教育”問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，為村民對(duì)辯別真假鈔知識(shí)的宣傳，防火、防盜、防騙、防水等安全知識(shí)的資詢服務(wù)，對(duì)當(dāng)?shù)貪O業(yè)發(fā)展的調(diào)研等。這斷日子里，我們親身體驗(yàn)了鄉(xiāng)村農(nóng)民群眾的日常生產(chǎn)、生活，了解了當(dāng)?shù)匾恍┝羰貎和?、孤寡老人的情況，獲得了一些真實(shí)的生活感悟，現(xiàn)將其記錄整理結(jié)合自己感受，作為此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的總結(jié)。
一、準(zhǔn)備工作
為扎實(shí)做好“三下鄉(xiāng)”準(zhǔn)備工作，最大程度落實(shí)院團(tuán)委、系黨總之的部署，我們很早就對(duì)開(kāi)展了實(shí)地踩點(diǎn)的考查工作。在確定好隊(duì)員后，我們立刻發(fā)放往屆“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)方案及注意事項(xiàng)，舉行一定程度的理論培訓(xùn)，明確了我們此次活動(dòng)的目地和意義，也讓我們
對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r有一定的了解，做好了安全防范措施和過(guò)硬的吃苦準(zhǔn)備，為我們的實(shí)踐活動(dòng)打了良好的基礎(chǔ)。
二、實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展
7月15號(hào)上午，我們來(lái)到惠來(lái)惠城，安頓好后，我們立即對(duì)惠城社區(qū)市場(chǎng)展開(kāi)調(diào)查，如市場(chǎng)商品種類，價(jià)格以及居民消費(fèi)情況，我們初步了解了惠城社區(qū)居民消費(fèi)水平不高及惠來(lái)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)。晚上，我們受當(dāng)?shù)鼐用竦臒崆榭畲c他們一起共進(jìn)晚餐，進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)鼐用裆钋闆r。
17號(hào)早上，我們來(lái)到田乾小學(xué)，全隊(duì)每?jī)扇艘唤M負(fù)責(zé)一個(gè)班，對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等科目的輔導(dǎo)并對(duì)我們暑期免費(fèi)補(bǔ)習(xí)班的宣傳，剛開(kāi)始雖然他們很調(diào)皮，但經(jīng)過(guò)各隊(duì)員的耐心輔導(dǎo)，他們很快就接受了我們，從這次義教中，看到一張張純真的笑臉，我們也仿佛回到了美麗的童年。中午，我們部分隊(duì)員趕往當(dāng)?shù)毓鈽s之家的革命烈士家庭，對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)采訪和調(diào)查，了解他們的生活狀況和耐心聽(tīng)他們講述革命之家的艱辛及先進(jìn)事跡，其中主要碰到的問(wèn)題是語(yǔ)言溝通方面的障礙，后來(lái)請(qǐng)會(huì)講潮汕話的隊(duì)員翻譯，其它隊(duì)員負(fù)責(zé)記錄。從他們那我們了解了革命先烈們的光榮事跡也深刻感受到今天我們和平幸福的生活來(lái)之多么的不容易，警醒自己要好珍惜今天美好的生活。采訪烈士家屬，其實(shí)也是一種現(xiàn)實(shí)生動(dòng)的愛(ài)國(guó)教育課。下午，我們馬不停蹄地下田幫村里一位七十多歲的老爺爺趕收番薯，以前我們只知有番薯，卻不知如何而來(lái)如何收獲，在田里收番薯時(shí)，隊(duì)員們還鬧出不少笑話，雖然很辛苦，但隊(duì)員們互相打氣鼓勵(lì)，共同克服困難，在傍晚時(shí)分，我們終于把田里所有番薯收完，看著一袋袋番薯，我們感覺(jué)很有自豪感和成就感，之前所流的汗水也不足掛齒。
18號(hào)上午，我們?nèi)ハ赦种袑W(xué)進(jìn)行支教宣講和對(duì)畢業(yè)生的心里輔導(dǎo)，傳授我們成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，也充分利用我們財(cái)經(jīng)傳媒的專業(yè)知識(shí)宣傳我們?cè)诖髮W(xué)的所見(jiàn)所聞所學(xué)，也對(duì)老師進(jìn)行了相關(guān)問(wèn)卷調(diào)查，了解初中畢業(yè)生的升學(xué)情況如何改進(jìn)他們教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量等。在義教過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)我們自身存在的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)他們的知識(shí)層次了解不深，一定程度上影響了教學(xué)效果，也感謝老師們的理解和同學(xué)們的積極配合，我們才能順利完成此次仙庵中學(xué)的義教活動(dòng)，很大程度上豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了我們的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。下午，我們?nèi)ハ赦至x務(wù)幫助老人打掃衛(wèi)生，幫忙挑水，菜園澆水，砍柴等，親身體驗(yàn)農(nóng)家生活，進(jìn)一步了解農(nóng)村的真實(shí)生活情況，感受生活的艱辛，端正生活態(tài)度。
19號(hào)上午，我們?cè)谔锴鍖?duì)留守兒童進(jìn)行支教部分的文藝教學(xué)，如《我和你》的手語(yǔ)操、健美操、唱歌并和小朋友們一起玩跳繩游戲等豐富的形式，從而提高他們對(duì)文化知識(shí)的興趣，陶冶情趣，但由于留守兒童所受教育層次不一樣，加上當(dāng)?shù)卮迕裰恢v潮汕話的語(yǔ)言約束，起初他們還不敢接近我們，后來(lái)經(jīng)過(guò)會(huì)講潮汕話隊(duì)員的解釋和各隊(duì)員的轉(zhuǎn)變交流方式，慢慢改變他們對(duì)我們的敵對(duì)態(tài)度，最后接受了我們而且文藝教學(xué)的效果很不錯(cuò)，我們也成了他們的大朋友。下午，我們?cè)诖迕窕顒?dòng)場(chǎng)地，舉行辯別真假鈔知識(shí)的咨詢服務(wù)活動(dòng)，我們事先準(zhǔn)備好一塊宣傳欄并在上面詳細(xì)寫(xiě)了一些紙幣常識(shí)，并在現(xiàn)場(chǎng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言講解如何辯別真假鈔，受到村民們的一致好評(píng)，豐富了村民們的真假鈔知識(shí)，提高了他們對(duì)真假幣的辯別能力，這也突出了作為金融學(xué)校學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。
20號(hào)上午，我們?cè)诖迕窕顒?dòng)場(chǎng)地播放了事先準(zhǔn)備好的安全教育短片，如防火、防電、防水、防騙等安全知識(shí)，起初，村民們只是覺(jué)得好笑忽略了短片內(nèi)容的真正含義，后來(lái)我們就短片內(nèi)容做了詳細(xì)的的解釋，提醒他們短片內(nèi)容的真正教育意義，通過(guò)此次別開(kāi)生面的安全教育課，村民們也很大程度上增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，提高了安全防范能力，我們也從中發(fā)現(xiàn)，安全教育知識(shí)普及的重要性，也強(qiáng)化了我們自身的安全觀念。下午，我們?nèi)ヌ锴甯浇暮＿呥M(jìn)行對(duì)漁民的調(diào)查防問(wèn)，了解當(dāng)?shù)貪O業(yè)發(fā)展情況，他們大部分靠捕魚(yú)為生，主要經(jīng)濟(jì)收入是賣(mài)魚(yú)所得，而七月份到8月份則是禁漁期，漁民處于季節(jié)性失業(yè)。此外，我們還在海邊義務(wù)撿垃圾，宣傳環(huán)保的重要性。21號(hào)上午，我們?cè)谔锴謇先司奂卮箝艠?shù)下，舉行我們此次實(shí)踐活動(dòng)的最后一個(gè)項(xiàng)目，文藝匯演，我們采用之前精心編排好的太極、健美操、詩(shī)歌朗誦、個(gè)人獨(dú)唱、小品等形式多樣的節(jié)目為留守老人兒童“送溫暖”，給他們送去歡樂(lè)和真情，他們依然有我們這群大學(xué)生所關(guān)心，有我們的真情溫暖。隨著我們實(shí)踐隊(duì)與村里老人和小孩的合影留念，也暗示著此次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的順利結(jié)束。匯演完，我們帶著不舍和美好的回憶坐上回校的汽車(chē)，揮手向村民告別向這里美麗的熱土地告別。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)28人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把事情的過(guò)程過(guò)一遍腦子。比如說(shuō)暑期“三下鄉(xiāng)”，你得想清楚去了哪兒、干了啥、遇到什么情況。有些人可能覺(jué)得這很簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。有些人就容易把事情混著寫(xiě)，一會(huì)兒說(shuō)這個(gè)，一會(huì)兒又扯到那個(gè)，這樣讀者看了會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向。
開(kāi)頭部分最好簡(jiǎn)明扼要，直接點(diǎn)題，別繞彎子。像是“今年暑假我參與了‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”，這就挺好。接著就得具體點(diǎn)，講講這次活動(dòng)的目標(biāo)是什么，你又是如何參與進(jìn)來(lái)的。這里有個(gè)小竅門(mén)，就是把自己當(dāng)成別人，想想要是自己看這段話會(huì)不會(huì)明白你在說(shuō)什么。要是有點(diǎn)模糊，那就得調(diào)整措辭。
中間這部分就要詳細(xì)描述活動(dòng)的具體內(nèi)容了。如果負(fù)責(zé)的是宣傳工作，那得把宣傳的形式、效果都寫(xiě)出來(lái)。要是幫忙做調(diào)研，那得列出調(diào)研的范圍、對(duì)象還有得出的結(jié)果。不過(guò)有些人在寫(xiě)的時(shí)候容易漏掉細(xì)節(jié)，像是時(shí)間地點(diǎn)這些關(guān)鍵信息，這樣會(huì)讓整篇總結(jié)顯得空洞。舉個(gè)例子，“我們?cè)诖謇锔懔艘粓?chǎng)宣傳活動(dòng)”，這就太籠統(tǒng)了，應(yīng)該補(bǔ)充說(shuō)是在哪個(gè)村、什么時(shí)候、通過(guò)什么方式宣傳的。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，還有一點(diǎn)要注意，那就是態(tài)度要誠(chéng)懇。畢竟這是對(duì)自己工作的回顧，得實(shí)打?qū)嵉胤从硨?shí)際情況。有些人寫(xiě)總結(jié)喜歡夸大其詞，說(shuō)自己做了多少多少事，其實(shí)并沒(méi)有那么夸張。比如寫(xiě)成“我一個(gè)人完成了整個(gè)宣傳方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施”，這就有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)了。實(shí)事求是才是最重要的。
最后的部分可以稍微展望一下未來(lái)。可以寫(xiě)寫(xiě)這次活動(dòng)給自己帶來(lái)的收獲，以及對(duì)未來(lái)工作的期待。比如“通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，希望以后還能有這樣的機(jī)會(huì)”。這樣寫(xiě)既顯得有深度，也能給讀者留下好印象。
大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1750字
_________在七一講話中告誡全國(guó)廣大青年一定要深刻了解近代以來(lái)中國(guó)人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的中華民族，堅(jiān)定理想信念，增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生的廣闊舞臺(tái)上充分發(fā)揮聰明才智、盡情展現(xiàn)人生價(jià)值，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。向人民群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)!!我校為響應(yīng)_____書(shū)記的號(hào)召，積極開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)!
由校學(xué)生會(huì)組織的三下鄉(xiāng)隊(duì)伍，于16日早上向服務(wù)地點(diǎn)平遙縣道虎壁村進(jìn)發(fā)。我有幸成為其中的一員，跟著隊(duì)伍向人民群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)!學(xué)生會(huì)是一支很優(yōu)秀的隊(duì)伍，只有在優(yōu)秀的隊(duì)伍中跟優(yōu)秀的人在一起，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足!才能在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，最終找到解決問(wèn)題的方法，克服它。從中彌補(bǔ)自己的不足，使自己不斷完善。
到達(dá)道虎壁村之后，我們就開(kāi)始投入戰(zhàn)斗。張羅著大家的飲食起居，我們一行人兵分幾路，各隊(duì)伍有效的分工協(xié)作，將教室的桌椅充分利用，搭建出通鋪。大家開(kāi)始有了住處，后來(lái)又將一教室改造成會(huì)議室。晚上召開(kāi)了部署大會(huì)，細(xì)化各項(xiàng)工作，為后期活動(dòng)的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)!
17日早上，大家開(kāi)始緊鑼密鼓的義診準(zhǔn)備工作，待各項(xiàng)工作準(zhǔn)備完畢之后時(shí)間也不早了，大家便穿上白大褂興奮的等待村民朋友的到來(lái)?？墒窃S久沒(méi)見(jiàn)有村民來(lái)，大家開(kāi)始擔(dān)心，當(dāng)?shù)谝幻迕駣檴檨?lái)遲時(shí)，大家懸著的心終于落定!!之后的時(shí)間里，村民們陸續(xù)的到來(lái)，大家忙的不亦樂(lè)乎。村民一聽(tīng)我們是山西醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生，眼里透露出信任，臉上綻放笑容!!那一刻感覺(jué)自己特偉大!明白一名醫(yī)生應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任!
在開(kāi)展義診的同時(shí)，也有為小朋友服務(wù)的支教的活動(dòng)，支教組的成員們教小孩有關(guān)英語(yǔ)、詩(shī)詞、紅色宣講等方面的知識(shí)!在講授之余還和小朋友們開(kāi)展詩(shī)詞背誦、唱歌、跳舞、繞口令、團(tuán)隊(duì)游戲等娛樂(lè)活動(dòng)!使小朋友在學(xué)習(xí)和游戲中愉快的度過(guò)，從而有效的接受知識(shí)!在兩天支教中，有一小女孩在我們每天支教活動(dòng)結(jié)束之后，主動(dòng)要求我們給她進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，而且每次都很晚回家，早上早早的來(lái)學(xué)校…對(duì)知識(shí)有著無(wú)限的渴望!
在去看望王氏婦科過(guò)程中，了解到王氏婦科的傳奇，知曉王氏家族的發(fā)展以及如何成為中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)!在于王氏第27代傳人王培章老人交談中，發(fā)展老人的和藹與好客，在家人的多次催促下還與我們交談，絲毫沒(méi)有睡意!最后在臨走時(shí)老人柱著拐杖從屋里走出，親切的和大家合影留念!并告誡大家在學(xué)習(xí)方面“日日功，下苦功”，在為人方面做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。王老先生用事實(shí)告訴我們，只要努力一切皆有可能!
19日，大家兵分幾路深入村民家中，開(kāi)展有關(guān)山西人民飲食方面的問(wèn)卷調(diào)查。在調(diào)查過(guò)程中，我們深感農(nóng)村的偉大變化。首先，在道路方面有了較大改善和提高，泥濘的小路變?yōu)閷挸ǖ陌赜婉R路;其次，在住房方面，由土窯變?yōu)榱似恋臉欠?最后，在村民生活方面，多數(shù)村民家有了機(jī)動(dòng)車(chē)，家里擺放著許多電器，生活質(zhì)量有了巨大改善!!不過(guò)在改善的同時(shí)，村民在看病問(wèn)題方面還是表現(xiàn)出困難，看病難，看病貴，而且花錢(qián)不能有效解決問(wèn)題。在務(wù)農(nóng)方面，大多數(shù)老百姓失去土地，缺少收入來(lái)源，政府的補(bǔ)貼有限，國(guó)家保障措施還不夠完善。村民在生活中的飲食方面，花費(fèi)的太多，而且食品安全問(wèn)題嚴(yán)重!!農(nóng)民生活還是有著巨大問(wèn)題!!“三農(nóng)”問(wèn)題國(guó)家還需高度重視和密切關(guān)注!!!
在19日晚上，當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)和團(tuán)長(zhǎng)書(shū)打開(kāi)教室門(mén)時(shí)，映入眼簾的一個(gè)蛋糕和許多零食，我家都尖叫了!我此刻定住了，除了感動(dòng)還是感動(dòng)!全身血液沸騰!在許愿之后，大家互抹蛋糕，最后大家吃著東西，在歌聲于舞蹈的陪伴下我們高興的渡過(guò)了三個(gè)小時(shí)!!當(dāng)晚我無(wú)法入睡，不斷的回想剛才發(fā)生的一切，深刻的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的溫暖!!然而在第二天晚上兩小女孩送我生日禮物的舉動(dòng)，讓我對(duì)小朋友那種真情充滿無(wú)限的崇敬!那一刻我張著嘴想說(shuō)什么可怎么也開(kāi)不了口!心里一陣陣的溫暖!!!
在下鄉(xiāng)的幾天中，漸漸的發(fā)現(xiàn)自己的不足，只有理論知識(shí)，沒(méi)有進(jìn)行有效的實(shí)踐。在多數(shù)領(lǐng)域存在知識(shí)空白，對(duì)非專業(yè)知識(shí)了解甚微，也可說(shuō)一無(wú)所知。在團(tuán)隊(duì)生活中，加強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)友誼。在實(shí)踐過(guò)程中逐漸深入了解到當(dāng)代青年人的社會(huì)責(zé)任和歷史使命!在“三農(nóng)”，“民生”問(wèn)題上，有了更近距離的了解。政府在加大對(duì)“三農(nóng)“，”民生”問(wèn)題的關(guān)注的同時(shí)，也應(yīng)加大對(duì)基層的大力建設(shè)!努力構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)科學(xué)發(fā)展!!!
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)223人覺(jué)得有用
大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)挺常見(jiàn)的。大家都知道，這類活動(dòng)參與下來(lái)收獲不少，但到了寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候就有點(diǎn)撓頭了。其實(shí)總結(jié)寫(xiě)得好不好，關(guān)鍵在于有沒(méi)有抓住重點(diǎn)，能不能把事情說(shuō)清楚。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把活動(dòng)的大體情況梳理一遍，包括去了哪里、做了些什么、遇到了哪些問(wèn)題。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單明了就行。比如你去了某個(gè)村子，幫村民修路，教小朋友寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，這些都是可以提一提的。不過(guò)要注意的是，寫(xiě)這些事的時(shí)候別光堆砌細(xì)節(jié)，得突出自己的感受和體會(huì)，這樣才能讓別人看到你的成長(zhǎng)。
說(shuō)到感受，這是總結(jié)里很重要的一部分。通過(guò)這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么新東西？跟以前相比，是不是有了不一樣的認(rèn)識(shí)？比如，原來(lái)覺(jué)得農(nóng)村生活很苦，但真正接觸后發(fā)現(xiàn)其實(shí)也有它獨(dú)特的魅力。這樣的感悟要是能寫(xiě)出來(lái)，會(huì)讓總結(jié)顯得更有深度。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)也別忘了提到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。畢竟三下鄉(xiāng)不是一個(gè)人的事，大家分工協(xié)作才能順利完成任務(wù)?？梢粤牧淖约涸趫F(tuán)隊(duì)里的角色，是負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，還是具體執(zhí)行某項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，有沒(méi)有遇到過(guò)分歧？又是怎么解決的？把這些都寫(xiě)進(jìn)去，既展示了個(gè)人能力，也能體現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
有時(shí)候，寫(xiě)總結(jié)會(huì)碰到一些小麻煩，像是不知道該怎么開(kāi)頭，或者擔(dān)心寫(xiě)得太啰嗦。其實(shí)這些問(wèn)題都可以慢慢調(diào)整。開(kāi)頭可以從簡(jiǎn)單的自我介紹開(kāi)始，比如我是誰(shuí)，為什么參加這個(gè)活動(dòng)之類的。至于啰嗦的問(wèn)題，寫(xiě)完之后多看看，把那些重復(fù)或者無(wú)關(guān)緊要的話刪掉就好。還有就是語(yǔ)言表達(dá)上，有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)不太通順的地方，這很正常，只要不影響理解就沒(méi)太大問(wèn)題。
暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 2050字
一個(gè)星期的xx“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但它帶給我的感觸仍然持續(xù)著，并且會(huì)成為我大學(xué)生涯中最珍貴的回憶之一。
“三下鄉(xiāng)”在它真正到來(lái)之前就開(kāi)始影響著我的心情，有時(shí)讓我異常興奮，有時(shí)又會(huì)讓我非常的失落。當(dāng)初報(bào)名的時(shí)候也不明白為什么要去，就想著自己一定要通過(guò)面試，因?yàn)槲掖_確實(shí)實(shí)把它當(dāng)一回事了。從最初地填寫(xiě)申請(qǐng)表到扔掉英語(yǔ)四級(jí)復(fù)習(xí)去等面試到落選再到班導(dǎo)推薦重新被選上，這是一個(gè)漫長(zhǎng)而又煎熬的過(guò)程，最后也終于熬過(guò)去了，7月2號(hào)我們5點(diǎn)鐘就起來(lái)收拾該收拾的行李，比如讓人崩潰的席子和桶臉盆，甚至連肥皂洗衣粉都要自己帶，雖然會(huì)有開(kāi)玩笑式的抱怨，但我們的內(nèi)心都是興奮而又期待的。
第一天的動(dòng)員大會(huì)還是很激動(dòng)人心的，至少對(duì)我是這樣，當(dāng)時(shí)站在隊(duì)伍里聽(tīng)著學(xué)院書(shū)記他們的講話心里想了很多，比如我這次一定不能白去，我這次一定要帶給孩子們一些東西，知識(shí)也好，歡樂(lè)也好，希望也好.......那個(gè)時(shí)候的我意氣風(fēng)發(fā)，對(duì)即將到來(lái)的下鄉(xiāng)充滿著期待......
長(zhǎng)達(dá)4個(gè)小時(shí)的車(chē)程確實(shí)很折磨人，到了畬鄉(xiāng)，第一感覺(jué)就是這里環(huán)境真美。 在那里吃的第一頓飯還是很難忘的，跟那里的校長(zhǎng)，還有鄉(xiāng)長(zhǎng)什么的坐在一起喝酒，強(qiáng)迫自己一定要認(rèn)認(rèn)真真的把酒喝好，但是我始終還是坐在那里不會(huì)講話，不知道怎么去說(shuō)那些客套話，其實(shí)那種感覺(jué)其實(shí)一點(diǎn)也不好.........值得再啰嗦兩句的就是那天兩位同學(xué)成功醉倒了 ........... 第二天 也就是見(jiàn)那里的學(xué)生的第一天，我們每個(gè)人都希望盡快跟那些孩子們熟悉起來(lái)，看到那些孩子們求知的眼神我心里是很感動(dòng)的，作為教學(xué)組的一員那天是需要站在孩子們面前自我介紹的 ，讓他們選擇是否跟著自己去上課 ，跟往年一樣，幾乎所有的孩子都想學(xué)音樂(lè)，學(xué)畫(huà)畫(huà)，作為英語(yǔ)老師的我至今仍表示壓力很大，謝謝那天一直站在我身后的雷夢(mèng)瑩小朋友，雖然第二天她也禁不住誘惑跑到音樂(lè)美術(shù)的課堂上了....她是個(gè)很聰明的小丫頭，教她語(yǔ)法的時(shí)候總是一點(diǎn)就透 記性也很好，第一天回家還很聽(tīng)話地整理了下筆記，但是我們之間的那種很好的感情卻沒(méi)有堅(jiān)持到最后，在后來(lái)幾天沒(méi)聽(tīng)我的課以后 ，我們還是變得有點(diǎn)生疏了，也許是我做得不夠好，沒(méi)有主動(dòng)去跟她交流，呵呵 不過(guò)還是很不錯(cuò)的，至少在我們彼此的記憶中，我們都真真實(shí)實(shí)的存在過(guò)，如果有機(jī)會(huì)再見(jiàn)面的話，她或許仍會(huì)記得我這位蘇姐姐曾教過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)法 ，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待過(guò)她。
我也會(huì)記得第一天我們見(jiàn)面的時(shí)候她怯生生地紅著眼睛緊緊地粘著我，告訴我她想學(xué)英語(yǔ)。 我是個(gè)容易依賴人的人，也喜歡被依賴，所以那天我是真的真的有因?yàn)樗男湃闻c依賴而覺(jué)得踏實(shí)。 那天下午去玩瀑布是我在畬鄉(xiāng)笑得最開(kāi)心的一次，喜歡與水接觸，喜歡站在水里跟同學(xué)打水仗，喜歡全身濕透的感覺(jué)，喜歡大家在一起不顧形象的感覺(jué)。但是不幸的是第二天就發(fā)高燒了，發(fā)燒的那個(gè)階段是很無(wú)助的，中午燒得難受，全身發(fā)冷，在那又沒(méi)有被子，于是在那么個(gè)夏天正午跑出去曬太陽(yáng)取暖。還好那里有春哥，晚上讓我跟她一塊睡，她陪我去醫(yī)院，看著我打完針后掉眼淚然后拍我的肩膀，給我倒開(kāi)水，背我下樓梯，去哪都帶著我，叫我坐她旁邊，給我盛飯，陪我談心。在那里的一切因?yàn)榇焊缥矣X(jué)得安心。還有就是平姐，我喜歡的女孩，我們坐在星空下真誠(chéng)的聊著自己的心事，每天在一起干很多事，認(rèn)識(shí)她真好。
接下來(lái)的日子就是上午給學(xué)生上課，下午3點(diǎn)開(kāi)始學(xué)跳舞，這里想要提一下xxx，一個(gè)馬上要升6年級(jí)的小孩，那幾天給他上過(guò)英語(yǔ)，上過(guò)數(shù)學(xué)，上過(guò)語(yǔ)文普通話，他是個(gè)實(shí)在踏實(shí)的小孩，有個(gè)很優(yōu)秀的哥哥蘭鋒，他們以后一定都會(huì)出人頭地的 我相信。 下午學(xué)跳舞是我覺(jué)得在那最快樂(lè)的一件事之一，也是我很大的收獲之一，至少在我們回學(xué)校之前，在這，在畬鄉(xiāng)我們可以在舞臺(tái)上留下我們的身影，學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程是很快樂(lè)的，每個(gè)人用自己的方式演繹一個(gè)動(dòng)作，什么好笑的事都會(huì)發(fā)生的感覺(jué)。不得不承認(rèn)，我們這個(gè)隊(duì)個(gè)個(gè)都是諧星。搞笑天分都很足呢。
7號(hào)的晚會(huì)一直都挺期待的，那個(gè)晚會(huì)的開(kāi)場(chǎng)秀就是我們幾個(gè)大一的在體育課上學(xué)的健美操，而且還只是才學(xué)幾個(gè)八拍而已，但是我們應(yīng)該有跳出很青春的感覺(jué)吧 ，自認(rèn)為i，盡管有打醬油的感覺(jué)。晚會(huì)的時(shí)候很強(qiáng)烈地體會(huì)到了集體的感覺(jué)，畬鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們比較淡定，可能也不太好意思表達(dá)他們的情緒，不管我們的節(jié)目精不精彩，他們不會(huì)歡呼，不會(huì)有什么high的舉動(dòng)，所以我們自己的隊(duì)友就必需要自己先high起來(lái)，我們每個(gè)人賣(mài)力的鼓掌，賣(mài)力地尖叫，賣(mài)力地帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，所以當(dāng)看到每個(gè)隊(duì)員都那么賣(mài)力的時(shí)候會(huì)被這種團(tuán)結(jié)的感覺(jué)感動(dòng)。不得不承認(rèn)，在帶動(dòng)別人high的過(guò)程中，我們自己也是真的很興奮的，處于一種享受的狀態(tài)，這也告訴我們一個(gè)道理，人在奉獻(xiàn)的時(shí)候其實(shí)自己才是最大的受益者。
晚會(huì)結(jié)束后就意味著第二天我們要回學(xué)校了，大家都哭成一團(tuán)，很感人的場(chǎng)面，我們可能以后都不會(huì)再見(jiàn)面了，想到這些就難免覺(jué)得傷感，當(dāng)小朋友抱著我哭著問(wèn)我姐姐明年還會(huì)來(lái)嗎，我頓時(shí)不知道該怎么回復(fù)，所以只好沉默。再見(jiàn)了 。
一個(gè)星期的三下鄉(xiāng)活動(dòng)完完整整的結(jié)束了，之前一直沒(méi)想明白自己為什么要去，回來(lái)之后一切都明白了，那里的一切都值得經(jīng)歷，那里的人都值得認(rèn)識(shí)，那里的隊(duì)友都值得學(xué)習(xí)。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)104人覺(jué)得有用
暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)，這事說(shuō)起來(lái)還挺重要?；顒?dòng)結(jié)束了，得好好整理下自己的收獲和不足，不然過(guò)段時(shí)間就忘光了。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，關(guān)鍵是要把事情講清楚，別東一句西一句的。
先說(shuō)說(shuō)活動(dòng)的整體情況，比如去了哪里，干了什么，時(shí)間跨度是多少。這部分不用太復(fù)雜，把大概的情況交代一下就行。記得把一些重要的環(huán)節(jié)點(diǎn)出來(lái)，像是參與了幾次調(diào)研，做了幾次宣講，幫老鄉(xiāng)解決了哪些具體問(wèn)題。要是能用數(shù)字說(shuō)話就更好了，比如走訪了多少戶人家，發(fā)放了多少份宣傳資料之類的。
接下來(lái)聊聊個(gè)人的體會(huì)。這個(gè)部分很重要，得寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。比如說(shuō)通過(guò)這次活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)對(duì)農(nóng)村的情況了解得太少了，以前以為挺簡(jiǎn)單的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多地方都需要耐心和細(xì)致的工作。還有就是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，一個(gè)人的力量有限，大家齊心協(xié)力才能完成任務(wù)。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到意見(jiàn)不合的情況，這時(shí)候就需要多溝通，找到平衡點(diǎn)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)到的東西。這里可以涉及一些專業(yè)方面的知識(shí)，比如在宣講過(guò)程中學(xué)到了如何更好地向村民傳遞政策信息，或者是在實(shí)踐中學(xué)到的一些農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)。當(dāng)然，除了專業(yè)知識(shí)，還有一些軟技能也得提一提，像組織協(xié)調(diào)能力、溝通技巧啥的。這些能力平時(shí)可能沒(méi)太注意，但經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)挺有用的。
最后就是反思部分了。每個(gè)人都會(huì)有自己的短板，得正視這些問(wèn)題。比如有的同學(xué)可能在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)顯得手忙腳亂，有的則可能在和村民交流時(shí)不夠主動(dòng)。這些都是需要改進(jìn)的地方。當(dāng)然，改進(jìn)不是一天兩天的事，得慢慢來(lái)，給自己定個(gè)小目標(biāo)，逐步提升。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合實(shí)際情況，別光喊口號(hào)。要是能舉幾個(gè)具體的例子就更有說(shuō)服力了。比如說(shuō)有一次去村民家里做調(diào)查，因?yàn)槭孪葴?zhǔn)備得不夠充分，問(wèn)了不少外行話，結(jié)果被村民笑了好一陣子。后來(lái)吸取教訓(xùn)，下次再去的時(shí)候就提前做了功課，效果就好多了。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，格式可以隨意點(diǎn)，但內(nèi)容一定要實(shí)打?qū)嵉?。如果?xiě)得太虛，給人的感覺(jué)就像是走過(guò)場(chǎng)一樣。所以，盡量把自己真實(shí)的經(jīng)歷和感悟?qū)戇M(jìn)去，這樣不僅對(duì)自己有幫助，也能給別人一點(diǎn)啟發(fā)。
大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1550字
七月過(guò)去，這次三下鄉(xiāng)主要活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束?；厥桩?dāng)初，我?guī)е鴿M心的期許去到xx小學(xué)，去邂逅，去相遇，去經(jīng)歷。最后，我沒(méi)有辜負(fù)自己的期許，帶著滿滿的收獲，結(jié)束了難忘的三下鄉(xiāng)之旅。
在xx小學(xué)十幾天的時(shí)光，算得上是人生中最為獨(dú)特的經(jīng)歷。每天都會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)不一樣的自己，奇妙無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演。但既然是總結(jié)，我想，就應(yīng)該少一點(diǎn)描述性的場(chǎng)景，少一點(diǎn)個(gè)人感受。最重要的還是為以后的師弟師妹留下參考，讓三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐活動(dòng)薪火相傳，越辦越好。
首先，對(duì)于三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在個(gè)人認(rèn)知上，要先擺正心態(tài)。三下鄉(xiāng)，顧名思義，就是去到較為貧困落后的地方去體驗(yàn)、去實(shí)踐。吃苦是必須的，并且是作為三下鄉(xiāng)的最主要特征。在心態(tài)上，每時(shí)每刻做好吃苦上的最壞打算，最好學(xué)會(huì)從容應(yīng)對(duì)，苦中作樂(lè)。這有利于我們鍛煉自我、收獲成長(zhǎng)；有利于工作在一個(gè)良好的氛圍中開(kāi)展；有利于我們處置各種意料之外的情況。
其次，要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三下鄉(xiāng)活動(dòng)以隊(duì)伍為基本單位進(jìn)行，決定了個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的地位：一個(gè)也不能少。三下鄉(xiāng)有各種各樣的情況與問(wèn)題，每個(gè)人看法也許不一，但作為隊(duì)伍，必須要有統(tǒng)一的行動(dòng)，而非各自為政。最忌諱的就是事不關(guān)己，或者點(diǎn)頭不語(yǔ)。我們隊(duì)員要學(xué)會(huì)換位思考、學(xué)會(huì)妥協(xié)?？梢哉f(shuō)，隊(duì)伍的每次行動(dòng)都是大家協(xié)商一致的結(jié)果。但要注意的是，單純的妥協(xié)無(wú)法算得上是團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們還需要主動(dòng)積極的思考與溝通。單純妥協(xié)出來(lái)的方案一定不是什么好方案。唯有加上每個(gè)人想法的積極元素，以及到位的溝通協(xié)調(diào)，一個(gè)最接近完美的方案才有可能誕生。
再次，要有先人后己、舍小我為大家的犧牲精神。作為隊(duì)伍中為數(shù)不多的男生之一，我深深覺(jué)得自己肩上責(zé)任重大。粗重活必干不說(shuō)，還要負(fù)責(zé)女生們?cè)谕庠趦?nèi)的安全。我深知，隊(duì)伍下達(dá)的命令必須執(zhí)行，臟的、繁瑣的、粗重的、危險(xiǎn)的活都要努力干到最好。大家要認(rèn)識(shí)到，隊(duì)伍選擇了你，就是看重你的能力，而這為的是隊(duì)伍里大多數(shù)人。所以，無(wú)論是何種任務(wù)，我們都要在允許的范圍內(nèi)，不惜一切代價(jià)把它做好。只有每個(gè)人各司其職，盡心盡力，三下鄉(xiāng)才能順利進(jìn)行下去。
另外，要學(xué)會(huì)用心體會(huì)周?chē)h(huán)境的細(xì)節(jié)。三下鄉(xiāng)是在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中進(jìn)行的。這次下鄉(xiāng)最大的收獲，就是體驗(yàn)了當(dāng)?shù)嘏c別不同的民俗風(fēng)情。這些風(fēng)情無(wú)處不在，只需要我們慢慢地用心體會(huì)。
最后，也是感受最深的一點(diǎn)，就是要互助互愛(ài)。這種互助互愛(ài)不僅僅需要存在于隊(duì)員之間，而且對(duì)待自己的學(xué)生，對(duì)待見(jiàn)到的每一位家長(zhǎng)等也該如此。如果說(shuō)艱苦的環(huán)境讓三下鄉(xiāng)詮釋了它的本意的話，那么無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)就成了三下鄉(xiāng)的光輝所在。半個(gè)月的集體生活，已經(jīng)在隊(duì)員們彼此的心里系上了團(tuán)結(jié)的紐帶，自然的默契與親近使我們真正成了一家人。而更加難能可貴的是與小學(xué)生們單純的友誼?，F(xiàn)代都市鄰里間相鄰十年都可以不發(fā)一語(yǔ)。我們和他們，從陌生到相識(shí)，從相識(shí)到相知，從相知到相互定下友誼，只用了短短十四天。這份短暫卻又燦爛的友誼，值得我們一生珍藏。
有人說(shuō)，“這里語(yǔ)言不通，這里環(huán)境臟亂；這里吃住簡(jiǎn)陋，這里無(wú)處玩樂(lè)……”盡管我可以找一千個(gè)理由離開(kāi)xx這個(gè)地方，但只要孩子們?cè)?，我愿意再?lái)。車(chē)發(fā)動(dòng)那一刻，外面的孩子們哭著向我們告別，我沒(méi)有灑淚，只是報(bào)以微笑，揮手告別。鼻子酸酸的，心里很是壓抑。我知道，這一別，也許就是一輩子。此時(shí)此刻，感謝有孩子們，在我生命里留下濃墨重彩的一筆；感謝隊(duì)員們的相互鼓勵(lì)與支持，以后，我們就是一家人；也感謝眾多幫助過(guò)我們的人們，是你們讓三下鄉(xiāng)活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
“仲情義夏，夢(mèng)飛xx”。我們這次三下鄉(xiāng)的主要活動(dòng)已然落幕，但三下鄉(xiāng)的路還很長(zhǎng)。我相信，接下來(lái)的每一個(gè)夏天，在某個(gè)地方，依然會(huì)上演這一幕幕動(dòng)人的故事。希望今后的師弟師妹們能像我們一樣薪火相傳，把三下鄉(xiāng)的精髓傳承下去，繼續(xù)服務(wù)人民，回饋社會(huì)。同時(shí)使自己的生命變得完整，使自己的青春變得絢爛。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)242人覺(jué)得有用
大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)該怎么寫(xiě)？這個(gè)問(wèn)題困擾了不少同學(xué)。其實(shí)總結(jié)跟普通的記敘文不太一樣，它得帶點(diǎn)專業(yè)味兒，不能太隨意。先說(shuō)開(kāi)頭，很多人喜歡直接擺成績(jī)，這樣顯得有點(diǎn)干巴。不如從活動(dòng)背景講起，比如說(shuō)為什么要去支教，學(xué)校組織這個(gè)活動(dòng)的目的啥的。這部分不用太長(zhǎng)，兩三句話就行。
接著就該說(shuō)具體做了些什么了。記得把過(guò)程寫(xiě)清楚，別光列任務(wù)清單。比如上課的時(shí)候遇到什么困難，怎么克服的；跟學(xué)生相處時(shí)有哪些趣事，又有什么感動(dòng)瞬間。這些細(xì)節(jié)能讓人感覺(jué)你是真參與進(jìn)去了。不過(guò)這里有個(gè)小地方需要注意，就是描述事情的時(shí)候別一股腦全堆上去，最好分分類，教學(xué)方面的歸一塊兒，跟家長(zhǎng)溝通的另起一段。
說(shuō)到教學(xué)，教案準(zhǔn)備肯定少不了。你可以提一下備課時(shí)是怎么想的，教材選的是哪本，為啥這么選。還有課堂上的互動(dòng)情況也要寫(xiě)到，特別是那些意外的小插曲。有一次我去上課，本來(lái)計(jì)劃講個(gè)故事導(dǎo)入新課，結(jié)果孩子們特別興奮，搶著提問(wèn)，場(chǎng)面一度有點(diǎn)亂，最后我靈機(jī)一動(dòng)改成小組討論，效果反而更好。
除了教學(xué)，跟當(dāng)?shù)卮迕窠涣饕埠苤匾Ｋ麄兘o我們的幫助很大，像是借場(chǎng)地，提供生活物資啥的。記得把他們的名字寫(xiě)進(jìn)去，這不僅是禮貌，也是對(duì)他們勞動(dòng)成果的尊重。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)不小心把“張叔”寫(xiě)成“章叔”，這樣就不太好，所以寫(xiě)字的時(shí)候要仔細(xì)點(diǎn)。
總結(jié)里也不能少了反思部分。可以談?wù)勥@次活動(dòng)給自己帶來(lái)了哪些成長(zhǎng)，比如提升了溝通能力，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作之類的。但這里有個(gè)小問(wèn)題，就是有些人容易把話說(shuō)得太絕對(duì)，比如“通過(guò)這次活動(dòng)，我徹底改變了人生觀”，這樣的話聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)夸張。建議改成“這次經(jīng)歷讓我對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)”。
小編友情提醒：
總結(jié)得有個(gè)結(jié)束語(yǔ)，可以是對(duì)未來(lái)的展望，也可以是對(duì)團(tuán)隊(duì)的感謝。不管咋寫(xiě)，都要真誠(chéng)，別敷衍了事。寫(xiě)完后最好多檢查幾遍，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字或者不通順的地方。要是時(shí)間允許的話，還可以找同學(xué)互相審閱一下，說(shuō)不定還能學(xué)到些新東西呢。
暑期三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)--不滅的青春印記怎么寫(xiě)【篇5】 2100字
活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作把剛從考試中奮戰(zhàn)出來(lái)的我們又帶回忙碌的生活里，經(jīng)過(guò)大家不斷的努力配合，準(zhǔn)備工作做的非常好，所有成員把我們這次能夠預(yù)想到的困難都做了準(zhǔn)備，可以說(shuō)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。在歡歌笑語(yǔ)中我們來(lái)到了這次活動(dòng)的目的地——xx完小。這是一所擁有這六個(gè)年級(jí)232名學(xué)生的小學(xué)，在這其中，有185名留守兒童，17名單親孩子，這對(duì)于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，最艱巨的挑戰(zhàn)是學(xué)校沒(méi)有水，我們必須到一公里外的井邊挑水。還記得有人說(shuō)過(guò)：有挑戰(zhàn)才會(huì)有樂(lè)趣，有壓力才會(huì)有動(dòng)力。在明白了自己的條件后沒(méi)有一個(gè)志愿者選擇退縮，而是迎頭趕上，挑水，做飯，幫孩子們洗頭，修剪指甲，教孩子們寫(xiě)字，帶他們做游戲，雖然身體上很疲勞，但是我相信每個(gè)志愿者內(nèi)心都很開(kāi)心。
也許是老天要考驗(yàn)志愿者們的能力，在第二天的時(shí)候來(lái)學(xué)校報(bào)名的孩子不到三十人，針對(duì)這種情況，志愿者們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下分成四組去不同的地方下訪，了解學(xué)生的家庭情況，并記錄在案。皇天不負(fù)有心人，在志愿者們冒著酷暑下訪后，到學(xué)校報(bào)名的人數(shù)超過(guò)八十，并有許多家長(zhǎng)親自送孩子來(lái)學(xué)校。使得支援活動(dòng)能夠順利開(kāi)展。
作為炊事班班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)隊(duì)員們每天的伙食，使得同志們能夠更好的工作，雖然工作有些艱苦，但是看到同志們歡快的樣子，我覺(jué)得自己的事情有意義，真正體會(huì)到累并快樂(lè)著的感覺(jué)。和同志們配合起來(lái)工作讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的重要性，在這里我能夠感受到我們是一個(gè)集體，一個(gè)家庭，>;團(tuán)結(jié)就是我們最大的力量。
新的工作，新的挑戰(zhàn)，第一次擔(dān)任小班的數(shù)學(xué)教師，感覺(jué)這個(gè)地方的差距太大了，教育的不到位使得孩子們整個(gè)水平處在極差的位置，對(duì)于原本屬于他們這個(gè)階段的知識(shí)一無(wú)所知，到最后不得以給他們講一些有關(guān)于數(shù)學(xué)的故事，希望以此來(lái)促進(jìn)他們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情。
有幾次去大班和小班做助教發(fā)現(xiàn)這些孩子對(duì)于未知的知識(shí)充滿興趣，特別是對(duì)于文體和藝術(shù)知識(shí)有極大的興趣。但由于時(shí)間的有限，在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開(kāi)他們的求知的大門(mén)，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法。
下午送孩子回家是我們一天中最有意義的事情，由于有些孩子的家離學(xué)校很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，這對(duì)于每天呆在學(xué)校的我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)，很多志愿者腳底度磨出了血泡，但沒(méi)有一個(gè)志愿者選擇退縮，和孩子們回家的這段日子是志愿者們收獲的時(shí)間，我們能夠從孩子的話語(yǔ)中了解到孩子對(duì)于知識(shí)的渴望，了解到孩子們對(duì)父母的思念，很多時(shí)候我們聽(tīng)到孩子們對(duì)父母的印象是模糊的，在她們的生命中，一年到頭能夠看到父母親就是他們最大的愿望。也有些孩子出生到現(xiàn)在才看到父母幾次，甚至有些孩子的父母沒(méi)有絲毫音訊。在這個(gè)條件落后的地方，大部分孩子家庭有三到四個(gè)小孩，有點(diǎn)小孩子因?yàn)榧彝l件的不容許而不得不放棄學(xué)業(yè)，大一點(diǎn)的出去務(wù)工，小一點(diǎn)的留在家里做農(nóng)活。這是這個(gè)山村絕大部分孩子的出路，也是唯一的出路。在這里，有著太多的小孩值得我們關(guān)注，他們有著和我們小時(shí)候一樣的年齡，但卻有著和我們完全不一樣的童年，生活的重?fù)?dān)壓得他們抬不起那弱小的肩膀。這是一群被上帝遺忘的孩子，他們貧窮，他們艱苦，他們瘦小，但他們堅(jiān)強(qiáng)，弱小的身軀挺起那不屈的脊梁，那是對(duì)生活的宣戰(zhàn)，那是對(duì)命運(yùn)的拼搏，那是對(duì)生命的熱愛(ài)。
在這個(gè)群山環(huán)繞的小山村，在我下訪的家庭里，有許多讓我感傷，讓我感動(dòng)的事情，隨便一件就可以讓我的心靈得到震撼。這群孩子帶給我的不僅僅是能力的鍛煉，也還有心靈上的升華，他們身上的一切讓我自慚形穢，我們的生活是多么精彩，我們的條件是多么優(yōu)越，可是我們?cè)谶@美好的青春時(shí)期用許許多多的時(shí)間做一些無(wú)聊，無(wú)趣的事情，白白浪費(fèi)我們的青春，虛度著我們本就很少的光陰。/article/list/list_23.htm>;
苗族是一個(gè)封閉但又熱情的民族，在這里的每間房子外面都有著高高的圍墻，每個(gè)寨子只有一條小道進(jìn)村，每間房子都是一樣的布置，簡(jiǎn)單，樸實(shí)，沒(méi)有奢華，沒(méi)有太多的擺設(shè)，但是這里的每個(gè)人都很友好，記得有志愿者在小孩的家里拿了不少黃瓜，志愿者要給錢(qián)但是被趕出了家里，在這里，苗族傳承下來(lái)的是他們的善良，在她們眼中，友誼高于一切，當(dāng)你用金錢(qián)來(lái)衡量那是你對(duì)他們最大的侮辱，是他們讓我們明白給予是不需要報(bào)酬的，友誼永遠(yuǎn)高于一切。這一切是我在這座中國(guó)第一經(jīng)濟(jì)特區(qū)的城市里感受不到的，這一切是我今生最大的財(cái)富。
在這里，我要感謝一群人，首先，我要感謝我的隊(duì)友，是他們給了我充分的發(fā)揮空間，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做，是他們給了我行動(dòng)的動(dòng)力，讓我的勞動(dòng)能夠得到肯定，讓我急需前行；我還要感謝我的伙伴，是他們和我一起努力才能順利完成任務(wù)，是他們的辛勤勞作才能讓我們的活動(dòng)變得精彩，變得完美；最后，我要感謝這群大山的孩子，是他們讓我們隊(duì)伍的工作變得有意義，是他們讓我們懂得生命的價(jià)值，是他們讓我重拾往日的夢(mèng)想，是他們讓我感受到了愛(ài)的真諦，是他們讓我們的暑假變得充實(shí)，是他們給與了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
生命是一輛沒(méi)有終點(diǎn)的列車(chē)，有人中途上車(chē)，有人半路下車(chē)，他們陪我走過(guò)一段時(shí)間然后離開(kāi)，不管怎樣都要感謝生命中有你們的到來(lái)，感謝一路的風(fēng)景，感謝一路的陪伴，離開(kāi)后我會(huì)為你們祝福，祝你們永遠(yuǎn)幸福。
孩子們，讓我們一起手拉手走向明天，走向未來(lái)，走向幸福！
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)242人覺(jué)得有用
暑期三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)——不滅的青春印記怎么寫(xiě)？
這次參加三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次全新的嘗試。從準(zhǔn)備到結(jié)束，每一天都充滿挑戰(zhàn)，也讓我學(xué)到不少東西。一開(kāi)始接到任務(wù)的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話心里有點(diǎn)忐忑，畢竟第一次面對(duì)這么大的責(zé)任。不過(guò)后來(lái)慢慢適應(yīng)了，也發(fā)現(xiàn)了不少門(mén)道。
剛到支教地點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里條件比想象中艱苦。教室簡(jiǎn)陋，桌椅老舊，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不太好。但看到他們渴望知識(shí)的眼神，就覺(jué)得自己不能退縮。每天上課前都要認(rèn)真?zhèn)湔n，有時(shí)候教案寫(xiě)得特別詳細(xì)，生怕遺漏知識(shí)點(diǎn)。有一次因?yàn)闇?zhǔn)備不足，課堂上差點(diǎn)冷場(chǎng)，后來(lái)趕緊調(diào)整思路才勉強(qiáng)撐過(guò)去。這事提醒我以后一定要更加細(xì)致。
跟孩子們相處的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)。有的孩子基礎(chǔ)好，學(xué)起來(lái)很快；有的孩子基礎(chǔ)差一些，需要更多耐心。對(duì)于那些基礎(chǔ)薄弱的孩子，我會(huì)花更多時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)。有一次有個(gè)小女孩總是記不住拼音，我反復(fù)教她好多遍都沒(méi)效果，后來(lái)突然想到用兒歌的方式，結(jié)果她一下子就記住了。這件事讓我明白，教學(xué)方法很重要，不能一味死板地照搬教材。
除了教學(xué)工作，日常管理也很重要。孩子們年齡小，紀(jì)律性差，經(jīng)常有人打鬧。剛開(kāi)始我只能靠嗓子喊，嗓子很快就啞了。后來(lái)觀察其他老師的做法，發(fā)現(xiàn)制定簡(jiǎn)單的規(guī)則很有必要。比如規(guī)定什么時(shí)候該安靜下來(lái)，什么時(shí)候可以自由活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，大家漸漸養(yǎng)成了習(xí)慣，課堂秩序也好了很多。
這次支教讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們幾個(gè)支教老師分工明確，有人負(fù)責(zé)教學(xué)，有人負(fù)責(zé)后勤，還有人負(fù)責(zé)安全。遇到難題大家一起商量解決辦法，這種氛圍特別好。有一次周末組織活動(dòng)，大家都忙得不可開(kāi)交，但最終順利完成了任務(wù)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我覺(jué)得團(tuán)隊(duì)的力量真的不可忽視。
暑期三下鄉(xiāng)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1250字
在____年暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)中我的崗位是教學(xué)組長(zhǎng)，主抓教學(xué)分內(nèi)容。作為中文系的學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)是以教學(xué)活動(dòng)為主的。科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)管理是建立正常教學(xué)秩序、完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的保證?；仡櫈槠谑斓慕虒W(xué)管理，可歸納為四點(diǎn)。
一、抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效
1、落實(shí)常規(guī)工作，計(jì)劃先行。
三下鄉(xiāng)出發(fā)之前，我們十一位學(xué)生就多次在一起思考、討論在下鄉(xiāng)的這十天里要如何進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)駐馬店遂平縣悅莊村小學(xué)實(shí)際情況和我們這些老師的學(xué)識(shí)，能力，結(jié)合實(shí)際，就下鄉(xiāng)教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定教學(xué)計(jì)劃，各教師則依據(jù)教學(xué)實(shí)踐小分隊(duì)計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。各計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的層層細(xì)化，提高了其針對(duì)性和可操作性，保證了學(xué)校各個(gè)年級(jí)、班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2、堅(jiān)持集體備課。
教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問(wèn)題的解決。
3、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。
教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
二、開(kāi)展富有特色的活動(dòng)
1、建國(guó)六十周年悅莊村文藝匯演活動(dòng)
充分發(fā)揮老師和學(xué)生的想象力、才華和文藝才能，為悅莊村的父老鄉(xiāng)親舉辦一場(chǎng)文藝盛宴。在課余時(shí)間，老師手把手教學(xué)生們制作手工藝品，教授手語(yǔ)《感恩的心》，校園及民族舞蹈等等。
通過(guò)文藝匯演，充分發(fā)揮孩子的文藝才能，并且培養(yǎng)小學(xué)生們的自信心，責(zé)任心，愛(ài)國(guó)心。
2、開(kāi)展集體備課和 “一課多上”活動(dòng)。
遵循 “問(wèn)題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思——再設(shè)計(jì)——再行動(dòng)——再反思”往返循環(huán)的模式，開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)，集體備課、在諸多教學(xué)問(wèn)題中選中一切入點(diǎn)，形成同一課題，促使不同教師對(duì)同一研究載體進(jìn)行不同研究，提出各自看法，進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強(qiáng)化了教師的反思意識(shí)與能力，而且使教師不斷汲取他人長(zhǎng)處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。
3、開(kāi)展師生“大手牽小手”活動(dòng)。
一位老師選擇一名品學(xué)兼優(yōu)且家庭貧困的學(xué)生，并在三下鄉(xiāng)之后的日子里對(duì)這名學(xué)生從學(xué)習(xí)上、物質(zhì)上和精神上，盡自己的能力給予幫助。希望通過(guò)“大手牽小手”活動(dòng)能夠盡我們老師們的能力關(guān)注悅莊村小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)134人覺(jué)得有用
暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)結(jié)束之后，很多同學(xué)都會(huì)被要求提交一份個(gè)人工作總結(jié)。這份工作不是簡(jiǎn)單的流水賬，也不是單純的心得體會(huì)，而是要結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)歷，提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面是一些關(guān)鍵點(diǎn)，幫助大家寫(xiě)出高質(zhì)量的總結(jié)。
一開(kāi)始，要明確總結(jié)的目的。這不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了回顧整個(gè)過(guò)程，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。比如，剛開(kāi)始的時(shí)候，可能對(duì)活動(dòng)的具體安排不太熟悉，但隨著深入?yún)⑴c，慢慢就掌握了節(jié)奏。這部分內(nèi)容可以簡(jiǎn)單描述一下初期遇到的問(wèn)題，比如溝通上的障礙，或者是對(duì)某些任務(wù)理解上的偏差。
接著，要詳細(xì)記錄具體的工作內(nèi)容。每個(gè)環(huán)節(jié)都要盡可能地具體化，包括參與了哪些具體的項(xiàng)目，承擔(dān)了什么樣的角色。比如，在支教活動(dòng)中，負(fù)責(zé)的是教學(xué)部分還是后勤保障？如果負(fù)責(zé)教學(xué)，具體教了什么課程，用了什么方法？如果是后勤，又做了哪些事情，有沒(méi)有遇到困難？這些問(wèn)題都要仔細(xì)思考，并且用事實(shí)說(shuō)話。
在描述過(guò)程中，還可以加入一些細(xì)節(jié)，讓總結(jié)更有說(shuō)服力。例如，有一次組織村民開(kāi)會(huì)討論村里的發(fā)展規(guī)劃，當(dāng)時(shí)天氣很熱，大家都比較疲憊，但通過(guò)耐心講解和互動(dòng)交流，最終還是成功完成了會(huì)議。這樣的例子能夠體現(xiàn)個(gè)人的努力和成果，也展示了面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是不可忽視的部分。三下鄉(xiāng)活動(dòng)往往需要多人合作才能順利完成，因此總結(jié)中應(yīng)該提到自己在團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)。是主動(dòng)承擔(dān)更多責(zé)任，還是積極協(xié)調(diào)各方資源？有沒(méi)有遇到過(guò)意見(jiàn)分歧，又是如何解決的？這些都能反映出一個(gè)人的合作能力和解決問(wèn)題的能力。
除了正面的經(jīng)驗(yàn)，也要敢于承認(rèn)不足之處。比如，由于時(shí)間緊張，有些計(jì)劃未能完全落實(shí)；或者是在處理突發(fā)事件時(shí)反應(yīng)不夠迅速。這些都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能夠?yàn)榻窈箢愃苹顒?dòng)提供借鑒。
小編友情提醒：
可以適當(dāng)展望未來(lái)?；谶@次活動(dòng)的收獲，對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活有什么新的規(guī)劃？是否打算繼續(xù)關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展？這樣不僅能展現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)，也能給讀者留下深刻印象。
需要注意的是，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要樸實(shí)無(wú)華，避免空洞的套話。同時(shí)，要注意條理清晰，避免東拉西扯。如果實(shí)在想不出合適的表達(dá)方式，不妨參考一下其他人的做法，但千萬(wàn)別照搬照抄，畢竟每個(gè)人的經(jīng)歷都是獨(dú)一無(wú)二的。
