大一個人工作總結怎么寫 【篇1】1100字
從xx鎮(zhèn)回來已經兩天了，工作算是告一段落，當然還有很多后續(xù)的工作。緊繃了很久的神經得以放松一點。兩個月前下決心開始的時候也沒有什么特別的契機，只是單純地覺得如果現在不做以后會有更多的障礙。一步步做下來結果真的超乎一開始的預料。
一切的幸運都開始于我們遇到了高老師，大學里給我最多指導的老師。有一次電話中她說過遇到事情不能怕，要想著怎么調用自己的一切去解決，一切的問題都可以不是問題的。她用行動證實了這句話，從寫策劃到交立項書，到整個活動開展的過程，到現在各種后續(xù)零零碎碎的工作，她都在一點點地教我，很多簡單的工作，她都追求做到最好。這是我從她身上感受得最深的一點。說真的，我很笨，但是她很包容我，真的很感謝她。
兩個月來我做過很多無用功，犯過很多錯，考慮各種方案都考慮不周全，總是被各種問題、各種狀況打個措手不及，雖說是經驗，不遺憾，但是我發(fā)現應該把一些問題攤開到整個團隊里，讓大家進行討論是最好的方法。說起來很容易，但真正做起來還是需要很多技巧的，判斷什么問題值得討論，營造一個暢所欲言的環(huán)境這些都是以后會遇到的問題。整個活動過程中我就沒有好好
為老人拍照，是高老師一直以來想做的事情，但是我從沒想過，一開始聽到這個想法，想到的都是難題，老人的信任是最難得到的，怎么組織和安排，我們能拍的也許只是很少的一部分老人……這些問題在老師和當地團委的支持下全部解決了。我們的活動才能夠開展。但是以后我們要自己去解決這些問題了，不能完全依賴老師。
頂著烈日帶著我們走街串巷，幫我們和老人溝通，為我們忙前忙后的每一位干部也是想要借著我們的鏡頭替他們的長輩們做一點事，如果沒有我們，他們照常地做好自己的工作就可以的，他們的熱情也是和我們一樣的。
十個人的團隊，學院專業(yè)不同，大部分都和我有點交集，至少對成員有一定程度的了解，才能知道他們能不能堅持下來，雖然這樣就缺少了完全不認識的團隊來磨合的經驗，但是這是我們的工作能夠順利進行的保證，很大的原因也是我們缺少經驗和能力不足。十天過后，我真的很開心在朋友圈看到每一個人說自己收獲了難得的友誼，這又是超乎我的預料的。在團隊里，大二大三的師兄師姐讓我學到了很多，一直以來他們的包容和提醒都讓我很慚愧，也很感動，大一的小伙伴也給了我很多支持。每個人的認真與付出都是讓我們的團隊更加的堅固。
能把映像付諸行動，還取得一定的成果，是我大一一年最大的收獲。很多的東西我寫不出來，這個過程的起起伏伏，我表達不好。但是我想，最能表明我的心聲的事就是繼續(xù)下去，這是我想做的，它帶給我不只是鍛煉、感動、友誼、成長，還是將成為我生活的一部分。
篇1寫作要點246人覺得有用
寫個人工作總結的時候，得想清楚幾個關鍵點。先回顧一下這段時間的工作情況，看看完成了哪些任務，這些任務是不是達到了預期目標。如果有些工作沒完成或者效果不太好，要分析原因，是方法不對還是資源不足？接著，把自己學到的東西列出來，包括專業(yè)技能上的進步和經驗積累。比如工作中遇到的問題是怎么解決的，有沒有掌握新的工具或者技巧。
寫總結的時候，最好能結合具體的例子。比如說某次項目中遇到了難題，你是怎么一步步找到解決辦法的。這樣不僅能展現你的能力，還能體現你的思維方式。另外，可以提一下團隊合作的情況，特別是你在其中扮演的角色，是主導還是配合。這不僅能讓領導看到你的貢獻，也能反映出你的溝通能力和團隊精神。
有時候，寫總結容易忽略一些細節(jié)。比如把數字寫錯了，或者把時間搞混了。這種情況雖然不太嚴重，但還是會影響整體印象。還有些人喜歡用太復雜的句子，反而顯得啰嗦不清。其實簡潔明了更好，直接說重點就行。
要注意的是，寫總結時別光顧著說自己干得好，也要誠實地指出不足之處。這并不是給自己找借口，而是表明你有自我反思的能力。當然，也不能一味地批評自己，要學會平衡，既展示成績又提出改進方向。
小編友情提醒：
記得檢查一下格式是否合適。有些人喜歡用大段文字，看起來密密麻麻的，讀起來很累。適當的分段和小標題能讓閱讀體驗更好。另外，語言要正式一點，畢竟這是給領導看的材料，太隨意的話會顯得不夠重視。
大一學年個人總結怎么寫【篇2】 900字
大一學年個人總結范文
時光荏苒，日月如梭，轉眼之間，我們的第一學期即將結束，作為班長，我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調各班委管理好班級日常事務，協(xié)助同學們在生活、學習等方面實現從高中到大學的轉變，并努力建立優(yōu)良的班風學風。
我們班委用心開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，用心組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有必須的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：
1、為了適應大學新學期的工作思路的變化，我班于學期初進行了班委選舉，班委給我班注入了新的活力，使班級工作能夠更加順利、出色、有序地開展，做到“物能盡其用，人能盡其責”。正所謂“無規(guī)矩不成方圓”，為使我班能夠在日常工作、學習、生活中做到必須秩序、必須和諧，召開班會群眾制定了班規(guī)。
2、狠抓學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。
3、用心開展班級建設，個性是班級思想作風建設和班委建設。
4、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學們用心參加校、系各項活動，透過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在必須程度上調動了廣大同學參與群眾活動的用心性，充實了本班的校園生活。
5、關注同學們的日常生活，督促生活委員定時查寢，總結各寢室內務等狀況，聽取寢室長的意見和推薦。
這一學期以來，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。班級的同學來自五湖四海，各自的家庭也十分不一樣，所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我應對不一樣的對象，要采取最適宜的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。能夠說班級整體向好的一方面發(fā)展著。畢竟同學們已經相處了這么久，彼此之間建立的深厚友情正是班級凝聚力的基礎。班委各項工作的開展也順利了許多，能夠說，感謝全體班委，感謝護理10班所有的姐妹們。在以后的工作中我會更加努力，帶領好整個班委會，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班群眾為目標，努力學習，踏實肯干，不斷創(chuàng)新，用心搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。
篇2寫作要點202人覺得有用
大一學年個人總結怎么寫
大學生活過了一年，很多人開始準備寫總結了。其實總結，說難也不難，說簡單也不簡單。要是沒點思路，很容易寫得亂七八糟，最后自己都不明白寫了什么。所以今天就說說怎么寫好一個個人總結。
開頭怎么寫？
開頭這部分得有點吸引力，不然看的人提不起興趣。你可以簡單介紹一下自己的基本情況，比如專業(yè)、班級之類的，然后說說自己這一年來的總體感受。這部分不用太復雜，幾句就行。不過有時候寫總結的時候，可能會因為太想表現自己，結果把自己弄得特別啰嗦，反而顯得重點不突出。
正文怎么寫？
這一步最重要的是要把自己的學習情況好好梳理一下?？梢园凑照n程分類來寫，比如說專業(yè)課學了哪些內容，自己覺得掌握得怎么樣。還有那些選修課，雖然不是主修科目，但也別忽略。有些選修課說不定對你以后的發(fā)展也有幫助。不過有時候會有人忘記把選修課的情況也寫進去，這樣就顯得總結不全面。
除了學習，生活方面也不能落下?？梢詫憣憛⒓拥纳鐖F活動或者志愿服務之類的事情。這些經歷能體現你的綜合能力，特別是團隊合作和溝通能力。當然，寫這些的時候要注意突出重點，不要一股腦地把所有活動都羅列出來。要是寫得太雜亂，讀者會覺得你沒有條理。
再來說說自己的不足之處。每個人都有缺點，關鍵是要正視它們?？梢詫憣懽约涸谶@一年里遇到的問題，比如時間管理不好，或者有時候懶散沒動力。針對這些問題，想想該怎么改進。不過有時候寫總結的時候，有些人可能會不好意思承認自己的不足，結果總結看起來像是在自吹自擂，這樣就不太好。
結尾怎么寫？
這一部分可以簡短一些，表達一下對未來一年的期望?？梢詫憣懽约捍蛩阍趺刺嵘约?，比如多看書、多實踐之類的。不過有時候結尾部分可能會寫得太空泛，給人感覺像是應付差事，這樣就失去了總結的意義。
寫總結的時候，字數控制也很重要。太短了顯得敷衍，太長了又容易讓人看不下去。一般來說，三四百字左右比較合適。不過有時候寫總結的人可能把握不好這個度，結果寫得太長或者太短。
2025大一個人總結怎么寫【篇3】 1400字
總是感慨時間過得太快，不知不覺自己已經在鎬京學院度過了大一的時光，無意翻起自己的日記和相冊，回憶過去一年的歲月，心中充滿感慨和喜悅，感慨的是時間過得如此之快，喜悅的是看到自己的收獲。一起來總結一下大一這個學期，你都從中收獲到什么吧!
大一個人總結范文1
暮然回首，大學生涯已過四分之一，剩下的三年也將如白駒過隙，而大一這一年，給了我太多值得學習也值得反思的東西。以下就是我的年度個人總結。
思想政治上，平日里我關注時事動態(tài)，了解世界局勢和國家形勢，關心國家與其他國家的沖突和糾紛;更重要的是，我還要堅持思想覺悟的提高以及黨性的堅守，決不動搖。
學習成績上，這一年我的成績不是太理想。原因有以下幾個。首先，對自己太過放松，與高中的學習緊張狀態(tài)完全相反，除了考試，感覺沒什么壓力。然后是自己的學習方法出了問題。大學的學習與高中的學習完全不同，我覺得自己應該改變自己的學習方式，不能臨時抱佛腳。
社會工作上，我還是獲得了來自老師們和同學們的好評，這是最讓我欣慰的，作為班級的宣傳委員，我盡了我最大的努力來為班級服務。同時，我也是素質拓展部的干事，服務了別人的同時，也提升了自己。我也相信這些經歷也會為我日后的社會工作提供很好的借鑒經驗，所以我還需要更加努力工作，當然，還有學習。
大一的時光是美好而短暫的。我希望能在今后的三年生活中有所進步，成為一個有進步有進取心的人。
大一個人總結范文2
經常怨恨時間，總是來去匆匆。就如同水中的倒影，一晃就是一學年了。某人說過：從高中到大學就是從成熟走到幼稚，而大一就是幼稚的開始。在某個程度上，我是挺贊成這句話的。怎么說呢?因為大一就是我人生的另一段起點。回想大一，生活平淡中帶有樂趣;學習，無奈茫然中夾著緊張;工作上，忙得暈頭轉向。這一年來讓我成長了不少，無論是在學習上還是日常生活以及人際交往上，可以說都是有了很大的進步的，至少我自己是這樣認為的。
上一年的九月，初入大學的門檻，新的一切也就是新的起點和新的開始;如今是五月份了，也就意味著大一的生活快要接近尾聲了。再過幾個月就是大二了，站在大一的尾巴上，心里感慨是蠻多的?，F就大一這學年的各方面作個簡單的總結吧：
品友互動
(一)學習
還記得沒上大學之前，我就給自己訂了大學四年的學習目標，并且將它寫日記本了，現在再次打開它，看著當初給自己立的那些目標，心里感慨萬千。這感慨是欣慰，是領悟，可以讓我反思過去這一年的生活，有哪些目標是達到了的，哪些還沒達到的。欣慰是因為覺得這一年也沒有荒廢盡，至少上學期的成績還不錯;反思到的是，計劃是趕不上變化的。實現了的目標，未能實現的目標，都不能代表什么，未來的道路真的還很長很長，要付出的努力也還需要很多很多。
作為學生，我依然堅持認為，學習才是最主要的。許多基本知識還是需要在大學里好好學習的。在現在或是未來就業(yè)競爭那么激烈的社會狀況下，倘若我們沒有自己的那份獨有的競爭優(yōu)勢是絕對不能在社會上立足的。所以，我也至始至終地，都是把學習放在了首位。早上堅持起來晨讀，上課認真聽課，下課認真復習，有空的時候經常去泡圖書館。還好，老天不負有心人吧，讓我這么巧得到了第一份校級證書。這于我是一個天大的鼓勵!
另外，在學習方式上也是一個很大的改變。大學的學習是靠自覺的，除了自己，沒人可以幫助你的。我想，這樣也是挺好的。學習有了自主權，自己愿意學什么就學什么，想怎么學就怎么學。
篇3寫作要點106人覺得有用
寫總結這個事情，說起來挺簡單的，其實就是把自己這段時間的經歷和學到的東西整理出來。不過，很多人一開始不知道從哪里下手，結果寫出來的總結要么太簡單，要么啰嗦得讓人頭疼。其實總結不是流水賬，也不是隨便抄點東西就能應付過去的。
先說說準備工作，先把這段時間的工作或者學習情況大致過一遍，把重要的事情挑出來。比如說你在學校參加了什么活動，遇到了哪些問題，后來是怎么解決的，這些都可以記下來。有些人喜歡用筆記本記，也有人喜歡直接在電腦上打字，隨你方便就行。但有一點要注意，就是別光顧著記錄，還得動腦筋想想這件事對你來說有什么意義，這很重要。
接著就是組織材料了，把你剛才記下的東西分類整理一下。像有些事情是屬于技能提升方面的，有些則是團隊合作的經驗，還有些可能是個人成長方面的感悟。分類的時候不用太死板，只要讓自己看著順眼就行。當然，這里有個小提醒，就是有時候人一忙起來就容易漏掉一些細節(jié)，所以最好能找個安靜的時間專門回顧一下。
寫總結的時候，語言得講究點。如果是給領導看的，那就要正式一點，用詞得體，條理清晰；如果是給自己看的，那就隨意些，主要是為了幫助自己理清思路。不過要注意的是，千萬別寫得太口語化，不然看起來不夠專業(yè)。另外，有時候人們會因為趕時間，把一段話寫得特別長，恨不得把所有想表達的意思都塞進去，這樣反而會讓別人抓不住重點。所以，該斷句的時候就得斷句，一句話能說清楚的，就別繞圈子。
還有一點容易被忽略的就是格式問題。雖然總結不像論文那么嚴格，但基本的排版還是要有的。比如標題要醒目，正文分段合理，必要的時候還可以加個小標題啥的。要是文檔里全是密密麻麻一大片文字，誰看了都會覺得累。當然了，這里有個小問題，就是有些人總是忘記檢查字體大小和行距，結果弄得頁面看起來很亂。
小編友情提醒：
寫完之后記得多讀幾遍。這不是說要背下來，而是要看看有沒有邏輯不通的地方，或者是不是有錯別字之類的。有時候人寫東西寫多了，眼睛就花了，明明是個明顯的錯誤也能錯過。還有，別忘了找同事或者朋友幫忙看看，他們可能一眼就能看出你沒注意到的問題。
總結，其實也沒那么難寫，只要你用心去做，肯定能寫出一份讓自己滿意的總結。
大一班主任工作總結個人報告怎么寫【篇4】 2500字
回顧過去20xx-20xx大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花；我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！
一、班級學生情況
我們信息科學學院____年招收本科生新生近200名，這些學生在第一學年不分專業(yè)，到第二學年再根據自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業(yè)的選擇。因此，200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有68名學生，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從20xx級轉學過來。后來有1位同學轉學到數學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最后在校班級人數共有66位學生。
二、班主任常規(guī)工作
班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。
三、我的班主任工作
我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。
于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。相關記錄見網站：
1．大一班主任工作的靈魂——狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應試教育的結果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉變?？梢哉f，能否很好地轉變學習習慣和觀念，從短期來說關系到學生大學四年的成長，從長期來說關系到學生一生的成長；從小的方面來說關系學生個人的發(fā)展，從大的方面來說關系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關重大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內容的組織、每一次跟同學的聊天等等。
幫助學生形成獨立自主探究協(xié)作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學發(fā)展觀的指導和應用作用。
2．大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)
防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現。
如何對學生進行良好生活習慣的引導？在新生入學時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議（以下是從我當時的會議筆記中摘出）：
（1）志存高遠；（隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先）
（2）科技精神和人文關懷；（創(chuàng)新、探索、務實、獨立、批判、法制）
（3）協(xié)作能力；（理解差異、尊重差異、溝通、領導）
（4）思維能力；（對問題有深刻見解、多角度看問題）
（5）科學方法；（事半功倍，用數據說話）
（6）信息能力；（效率）
（7）外語能力；（要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習）
（8）表達能力；（書面表達、思維表達、口頭表達）
（9）關注社會、關注國際科技發(fā)展
（10）體育鍛煉，健康體魄；（讓鍛煉成為生活的一部分）
董校長對大學生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導，甚至通過笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向導”，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關鍵，也是工作、人才成功的保障。
篇4寫作要點160人覺得有用
寫總結的時候，得先把這段時間里的工作內容理清楚。大一班主任的工作，涉及的事情特別多，從學生的日常管理到思想引導，方方面面都要考慮到。一開始可能有點亂，但靜下心來慢慢梳理，就能找到頭緒了。
比如，剛開學那會兒，學生報到，安排宿舍，這都是大事。記得當時班上有幾個學生因為宿舍分配的問題有點鬧情緒，這事得處理好，不然影響大家的情緒。后來找他們談了話，又跟宿管那邊協(xié)調了一下，總算解決了。還有軍訓期間，學生的紀律、出勤情況也要盯緊，不然很容易出問題。這部分內容就該詳細寫寫具體的事件和解決辦法。
教學這塊也不能忽略。大一的學生剛進校門，對專業(yè)課還不太熟悉，這時候得幫著他們適應新的學習環(huán)境。我記得有幾個學生上課總是打瞌睡，這肯定不行。我就單獨找他們聊了聊，了解原因，原來是課程內容對他們來說太難了。于是我就建議他們多去圖書館看看相關書籍，還聯系了任課老師，請她稍微調整一下講課節(jié)奏。這樣的事情寫進去，能體現工作的細致程度。
除了這些具體的事情，還得提一下班級的整體氛圍建設。一個良好的班集體對學生的影響很大。像組織一些班級活動，增進同學間的感情，這事就挺重要的。當然，活動的形式得多樣化，不能老是搞那些千篇一律的東西。我?guī)У陌嗌蠈W期組織了一次戶外拓展活動，效果還不錯，大家積極性很高。這部分內容可以稍微展開寫寫活動的意義和效果。
財務報銷這一塊也得交代清楚。每個月的生活補助發(fā)放、班費使用情況都得有記錄。班費的事比較敏感，必須公開透明。上學期我們班班費結余了一部分，我就開了個班會，把錢花在哪、剩多少都跟大家說清楚了。這不僅是對學生的負責，也是對自己工作的交代。
寫總結的時候，難免會出現一些小問題。有時候寫得太急，可能會漏掉一些細節(jié)。像我剛才提到的，班里有個學生家里突然出了點事，需要請假，這件事我當時在總結里差點忘了寫進去。后來翻看筆記才發(fā)現，趕緊補上了。還有一次，統(tǒng)計學生考勤的時候，數字寫錯了，導致后面的數據都有點偏差。不過好在發(fā)現問題不算晚，及時改了過來。
2025年大一學生個人總結怎么寫【篇5】 1000字
大一的生活悄然已逝，一轉眼，我已經是大二的學生了，大一暑假第一次踏進上大學校門的那一刻還歷歷在目。
然而，如今我已經在上大過了一年了，不由感慨，大學生活真的好快!記得剛步入大學時，懷著一顆好奇和期待的心，摸索，期盼著。記憶里，一年的大一生活，有歡笑，有淚水，有失敗，有收獲。大一，可以說是我的茫然期吧。學習上，對我們每個人來說都算是一個考驗吧!從高中那種有人安排有人監(jiān)督的學習方式轉變成沒人管沒人約束的學習方式，讓每個剛步入大學的人來說都有些措手不及，我也不例外。
在大學一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，覺得很迷茫，一切都無法計劃，隨意的學習，隨意的生活，渾然不知的揮霍了大把的時間，生活也失去了重心。大一第二學期還好點，漸漸的適應了周圍的環(huán)境，那些迷茫也漸漸消散。但是，我又隨之感到了壓力，我不是個聰明的孩子，又不是特別的有天分，又比較貪玩，在這個高手如云的集體中，我顯得非常渺小，微不足道，我曾經感到失落，沮喪，在這里，我只有被別人“俯瞰”的份，但是后來我想通了，中國有13億人，聰明人不計其數，我只要做到無愧于心，努力過，奮斗過就可以了，結果并不重要，俗語云：一山還有一山高，何苦與自己過不去呢?我是一個比較內向的人，一般的院?；顒游液苌賲⒓樱媛氁埠苌僮?，現在想想挺后悔，我與那些讓我成熟的經驗失之交臂。
思想上，在剛進入大一的時候我就遞交了入黨申請書，我還算是上進的孩子。我端正了入黨的動機，我會積極向黨組織靠攏的。
生活上，自我踏入大學大門的那一刻起，就注定我要為之改變。因為這個陌生的環(huán)境需要一個更堅強更成熟的我來面對。那一天我們進入了一個完全屬于自己的生活，沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀，凡事可由自己決定了。然而這份輕松帶給我們的不只是輕松，更多的是迷茫與煩惱。陌生的人、陌生的事、陌生的環(huán)境，一切都是陌生的。面對豐富多彩的校園生活，我們無從選擇，謝霆鋒曾說：每個人都走不同的路，但每個人都必須為自己選擇負責。
在大學里，沒有人告訴你應該做什么該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長的生活。不過，還好有宿舍的好姐妹們幫我，遇上她們是我的緣分也是我的幸運?？偠灾乙欢〞ευ倥?，無論學習也好，生活也好，我都會認真的對待，為自己精彩的大學生活而奮斗，當大學結束的那一刻，我希望等待我的是笑容而不是懊悔。
篇5寫作要點132人覺得有用
寫總結這件事，說起來簡單，做起來還真得琢磨一番。尤其是對于剛進大學的大一學生來說，頭回寫總結，心里沒底是很正常的。總結，就是把這一階段的經歷、收獲、遇到的問題都整理出來，不是簡單的流水賬，也不是單純的成績匯報，而是一種梳理和反思。
先說說準備工作吧。寫總結前，最好把相關的材料都準備好，像是成績單、活動記錄、老師評語之類的。把這些東西攤開，心里有個數，這樣寫的時候才不會漏掉重要的事。不過有時候會忘記檢查這些資料，結果寫到一半才發(fā)現少了個關鍵點，這就有點尷尬了。所以，前期的準備工作很重要。
寫總結的時候，開頭部分可以簡單介紹下自己的基本情況，比如學了哪些課程，參加了什么社團活動之類。這部分不用太長，主要是給讀者一個大致的印象。記得要寫得真實一點，別為了顯得厲害就夸大其詞。有時候，寫得太虛反而會讓人覺得不踏實。
正文怎么寫？
這一塊兒主要講收獲和問題。收獲，可以分條寫，比如學到了什么知識，提高了哪些能力。這些問題，也別藏著掖著，該提的還是要提。比如，有些課程一開始覺得挺難的，后來慢慢適應了，這個過程就可以寫進去。但要注意，寫問題的時候語氣要積極，別給人感覺是在抱怨。
再往后就是對未來的想法啦。這部分可以談一下接下來的目標，或者是打算怎么改進不足的地方。比如，覺得自己英語口語不太好，以后打算多練習。這類想法要具體，不能光喊口號。有時候寫總結的人容易犯個毛病，就是目標定得太大太空，結果根本沒法落實。所以，設定目標的時候一定要結合實際情況。
還有一個容易被忽略的小細節(jié)，就是總結里的措辭。有時候，寫總結的人會因為趕時間，用詞比較隨意，甚至會出現一些不太合適的表達。比如，把“提高”寫成“改善”，雖然意思差不多，但總感覺少了點專業(yè)感。所以，寫完后最好能多檢查幾遍，確保用詞恰當。
小編友情提醒：
寫總結的時候，別忘了加上一點個人感悟。這不僅是對自己經歷的一種總結，也是對自己未來的一種激勵。寫感悟的時候，語氣可以稍微輕松些，但內容一定要真誠。畢竟，總結不是給別人看的，而是給自己看的，只有自己真正認可了，才能起到應有的作用。
寫總結確實需要花點心思，但只要用心去做，肯定能寫出一份讓自己滿意的總結。希望以上的建議能幫到大家，至少能少走點彎路。
大一學年的個人總結怎么寫【篇6】 4600字
在現實生活當中，有許多值得去積累的生存智慧和經驗，學習中也是一樣。大一新生在經過了一年的大學生活后，會有哪些經驗呢?以下有三篇范文可供參考：
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一年的大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下這一年來的得失，從中繼承做的好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
一路走來，一直都很重視自己的品行，堅持著自我反省且努力完善自己的人格。無論何時何地，都嚴于律己。以前只是覺得幫助別人感到很開心。現在我更加透徹地理解，樂于助人不僅是鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。對于老師，一直都是我們學習的向導，指導了我很多有用的知識。一個人活在這個世界上，一定要有一定的責任義務和高尚的品德。
學習是一個過程，最重要、最應該重視都是過程。學習并不是非常的好，但是一路走來我都在努力，在享受學習的這個過程，也收獲了不少。首先是我端正了學習態(tài)度，進入到大學不是來放松的，更應該努力學習。其次是提高了自己的自學能力。大學的課程并不是像高中時填鴨式那樣，要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些資料。日積月累，要善于運用學習方法同時也要加強獨立思考的能力。到目前為止，我認為自己的學習是有進步的，我也深信以后在自己的努力下會達到一個質的飛躍。
社會實踐能力也有了一定的提高。我參加了不少的校內活動和系里的活動，增加了與其他同學的交流和學習的機會。此外，還一直在寢室長，對自己既是壓力又是動力。
世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，我也不例外，關鍵是能否正視并利用它們。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、始終如一。誠信是立身之本，我一直都是以言出必行來要求自己，答應別人的事一定要做到。幫助別人就等于給自己多找了個朋友，也就是在幫助自己。一旦我認定的事，就算再難的事也全力以赴，做事一定要有始有終。優(yōu)點是用來不斷鞭策自己奮發(fā)向上的。我個人認為自己最大的缺點就是得過且過，沒有強類烈的競爭意識。其實我也明白凡事都應該追根究底，會就是會，不會就是不會，不會就應該去問、去學，不可以放在一邊置之不理，樹立起競爭意識，有上進心才會有進步。我會一直警戒自己的，一刻都不會放松。
一年不長也不短，學到了很多的知識。思想也略微成熟了，性格也更加堅毅了。我明白上只是我人生這條線上的開始，以后還有很長的路在等待著我，會有汗水，會有收獲，一切都應該靠自己，靠自己。
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大一的生活悄然已逝,這一年的經歷對我的大學生活有著很大的影響。許多事情過后，認真冷靜地反觀自省是很有必要的。從對校園的陌生到熟悉,從對學習的迷茫到對理想的追求,學著在艱辛中尋找快樂,所經歷的一切都深藏在我的記憶里，回想這一年的大學生活,有歡笑,有淚水,有失敗,有收獲。下面就從思想、學習、工作、生活方面做一下我自己的大一總結。
一、取得的主要成績1.思想上更加成熟，個人目標更加明確
在思想方面，首先我端正了學習態(tài)度，認識到大學仍需付出極大的努力用功學習。其次，對人生和職業(yè)生涯有了初步思考，更加明確了自己的前進目標，逐步發(fā)現了自己的興趣并大致擬定了將來的方向，開始思考人生。在日常生活中，若遇到問題能夠獨立地思考與常常的自我反省，積極向上，保持樂觀。
2.各科沒有掛科現象，順利完成大一的學業(yè)
大一一學年在學習上規(guī)劃是比較理想的，平均成績九十分以上，績點達到4.0以上。在學習上，極大程度地提高了自己的自學才干，接受了大學的啟發(fā)式教誨模式，養(yǎng)成了良好的自主學習習慣。再有就是懂得了利用學習方法同時器重獨立思考。同時通過和同學們的交流和學習，自己的知識面有所拓展，大學是一個多方交流的地方，到一起，使我們了解到了許多不同的地域文化風俗。
3.工作能力得到了鍛煉和提高，學到很多人際交往方面的經驗
開學不久，我加入了校團委組織部和貼吧社團，在班上我擔任著學習委員這一職務，在老師和同學之間擔當信息傳遞的樞紐，平時的工作并不是很多，但自己還是能夠認真對待老師交給我的工作，并且在學習上更加嚴格要求自己。在社團里經常參加一些活動，比如查寢活動以及去聾耳院獻愛心等活動，不斷地鍛煉自己。此外在社團里我接觸到了很多其他專業(yè)的同學，交到了很多朋友，跟他們交流多了以后也知道了很多人際交往方面的經驗，所以加入社團組織不僅在我的工作方面有了很大幫助，而且在生活方面也有很大影響。
4.獨立能力得到加強，課外綜合素質得到了提高
在學習上，極大程度的提高了自己的自學才干，接受了大學的啟發(fā)式教誨模式。再有就是懂得了利用學習方法同時器重獨立思考。大一不管是滿足還是遺憾，是得意還是失意，是自信還是自卑，一切都已經成為了，我走過的足痕，變成了我人生的一份小檔案，保存在我的人生進程中。
在生活上，大一的最大收獲就是努力地去理解和接觸大學生活，相比以前變得更加獨立，我能與舍友、同班同學保持好的關系，并結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養(yǎng)自己的人際交往的才干。與此同時，我大一一學年積極參加各方組織的各項活動。比如校運動會、知識競賽等，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西，綜合素質也得到了提高。
二、從中獲得的經驗
1.思想上要積極向上，學會獨立，明確個人努力方向
在思想方面，積極要求進步，讓自己的思想緊緊跟上時代進步的步伐，追求人格的升華，注重自己的品性。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力地完善自己的人格，明確自己的奮斗目標，并努力去實現。
2.學習上要有高度的自覺性，端正學習態(tài)度
大學學習與初高中學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位，堅決不遲到不早退不曠課,嚴格要求自己。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題。此外，在我看來提前預習，認真完成作業(yè)，課后復習算是比較好的學習方式，并做好自己的學習計劃和安排。
3.工作上要有責任感，態(tài)度認真，積極進取
在學習上勤奮刻苦，成為班級良好學風的帶頭人，自己在學習方面要以嚴肅、認真、熱情的態(tài)度感染和帶動全班同學的學習積極性，以活躍班級氣氛。在學?；顒又?，積極表現，認真工作，有事及時做，不能打時間戰(zhàn)，工作上盡量做到服務最大化、溝通全面化、協(xié)調合理化，同時要協(xié)調好學習與工作的關系。
4.生活上要自理、獨立，要有良好的生活習慣和規(guī)律
我們到大學，應學會獨立，告別父母，遠走他鄉(xiāng)，開始一個人的旅途，在學校里我們要學會自理，學會照顧自己，不能生病，平時也要多給家里打電話。在日常生活中，要與同學友好相處，互相幫助，懂得理解，學到人際交往的技能，同時要有良好的作息規(guī)律和生活習慣。
三、不足與今后努力方向
大一下學期參加了初級黨校培訓真正的全方面和系統(tǒng)的了解到了中國共-產-黨的奮斗歷程與基本思想，對自己以后學習與生活產生了比較大的影響，下學期最最快樂的就是和楓 橋文學社的朋友在一起。
1.我覺得自己的情緒起伏是蠻大的，心態(tài)不夠好。情緒一會高一會低，對學習、生活還是工作都是很不利的。所以，今后也應該改過了，不要給自己太多的壓力，努力調整好自己的心態(tài)，內心平靜，大腦才能理智清醒，很多事情能忍則忍，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。
在x學期開學之前，我園將盡快拆除不合格建筑設施，并增加新的教室，為幼兒的學習和生活條件做改善，努力為幼兒創(chuàng)設促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學習環(huán)境和設備條件。
2.將時間過多地花在網上，不能很好地安排學習與娛樂的時間，每天多花幾個小時在聊天上，學習的時間就越來越少了，因此今后我一定要改掉這個壞毛病，合理安排自己的學習與娛樂的時間，做到學習與娛樂兩不誤，充分利用好自己的課余時間多去圖書館看看書，拓展知識面。
3.人際交往能力不足，以后得多鍛煉下自己。學會對不同的人知道說什么樣的話，該開什么樣的玩笑，這樣才能和身邊的人更好的相處，我們的生活才會更加豐富多彩，更加幸福。
4.不按時作息，這個問題在我們寢室有點嚴重。經常都是十一二點才能睡覺。所以，在以后的日子里，我必須去調整我的生物鐘，堅持早睡早起，這樣才不會“心有余而力不足”。
大一的一年對我來說雖是短暫的但又是充足的。我學到了太多以前不曾知道的東西，無論是在學習生活還是工作上。在未來的日子里，我會更加努力刻苦，追逐自己的理想，實現自己的目標，因為對明天最好的準備就是把今天做到最好，發(fā)揮自己的長處，同時向不同的人學習來提升自己，為以后的道路奠定一個好的基礎。
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大一學年的生活轉眼之間就過去了，沒想到時間過得如此之快，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，回想起大一的學習與生活，在清閑中我學會了與他人交流，在忙碌中我學到了該學的知識。對于我來說在這逝去的一個學年中，感觸是很深切的，任何文字來描述都難免蒼白。
來到這里雖然環(huán)境不是想象中那么好，但是來到這里我感受到一種新的教學，我倍感榮幸了。大一學年里雖然接觸的不是所選的專業(yè)知識，但是這些基礎知識也是非常重要的。在這里，雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教會我，可我正是在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學習能力的重要性。而且，因為這樣，我可以選擇學習我感興趣的各類學科。雖然我掌握知識的速度可能不是很快，學習是一個長期性、終身性類型，沒有持久力就不會有成功。
在一個學年中雖然沒有掛科，但是拋棄所有的成績，看看實在的自己，我發(fā)現自己做的還是遠遠不夠的。我一直覺得自己努力的不夠，回頭問問自己是否盡了全力，答案是否定的。為什么不能盡全力，我不想找借口，但沒有盡全力的結果是比別人越差越遠。拿英語舉個例子，對我來說，英語的學習是個大難題，我一向恐懼英語，更不會學英語，英語現在的成績就是剛及格。到了大學完全要自己學，我就不知所措了。我一直認為自己很努力在學，但都沒有每天完成定量的任務，當大一結束后，我才恍然發(fā)現自己的無知，這樣的程度是很難達
到頂尖的。而對于專業(yè)的了解更是不足，一年了依然是個井底之蛙，不了解社會科技的發(fā)展動態(tài)，不明白要從事的行業(yè)。
細想起來原因有兩點：一、自己沒有做更加充分和詳細的計劃，沒有計劃就會盲目，不知要做什么自然無法做好;二、心理波動起伏影響平時任務的完成，無法使自己總是保持比較良好的狀態(tài)，而調整狀態(tài)的時間就占去了應有的奮斗時間，內在品質的不足是無法達成外在成就的主要原因。另外，大學是個熔爐，周圍的人和思想在不知不覺的影響著自己，導致自己時常無法找到自己真正的模樣，無法表里如一就不能充分發(fā)揮自己的能力。
因此要在今后彌補自己的不足，就要從改善自己的內在素質著手，調整好心態(tài)，讓身心合一，用屬于自己的東西來熏陶自己，以使自己不再迷失而能不斷的努力，從而超越界限。心里上的調節(jié)是很籠統(tǒng)的，但卻是最實在的，沒有這些，一切訂立的計劃和下定的決心都是無用的。反思才能不斷改善內心，而內心平靜和理智才是持續(xù)成功的保證。在大一學年我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。
篇6寫作要點98人覺得有用
大一學年的個人總結怎么寫
大學生活第一年結束了，大家都會寫總結，這很重要。寫總結的時候，得把事情理清楚，不然寫出來亂七八糟的。有些同學可能覺得總結就是把一學期的事羅列一遍，其實不是這樣，總結得有點深度才行。
先把重要的事找出來，比如考試成績怎么樣，有沒有拿到獎學金之類的，還有參加社團活動的感受，這些都算重點。如果參加了比賽，不管結果如何，過程里的收獲也是值得提的。比如我參加過一個辯論賽，雖然沒進決賽，但學到怎么快速組織思路，這個對我以后寫論文幫助挺大的。
寫總結的時候，要有點條理性，但不用太死板。比如，把學習方面的放在前面，活動經歷放在后面，這樣看起來比較順。要是有特別突出的成績，比如考了年級前十，那得好好寫寫怎么做到的，是靠平時努力還是有什么竅門，別光說結果，過程也很關鍵。
記得把一些小目標也寫進去，比如剛開始想提高英語口語，后來通過每天堅持練，確實進步了不少。這樣的小目標完成了，對提升自信很有幫助。不過目標得現實點，別定得太離譜，像一個月內從零基礎到流利交流，這不太可能。
寫總結的時候，多用些專業(yè)術語會顯得更靠譜。像我在實驗室?guī)兔ψ鲰椖?，就會提到數據分析方法，還有實驗設計的注意事項，這些都是專業(yè)的表現。要是寫得太過籠統(tǒng)，比如“做了很多實驗”，聽起來就沒什么說服力。
寫總結時，最好能結合自己的實際情況，別照搬別人的格式。有的同學喜歡用表格列出各種數據，像課程成績、活動時間分配之類，這種方式適合那些數據導向性強的人。但如果你不是特別擅長數字分析，用文字描述反而更自然。
有時候寫總結容易忽略細節(jié)，比如具體的時間節(jié)點，或者是某個項目的具體進展。像我參加的那個科研項目，一開始我以為只要跟著老師走就行，后來才發(fā)現每個階段的任務都不一樣，需要提前規(guī)劃好。所以寫總結的時候，要把這些細節(jié)補充完整。
書寫注意事項：
寫總結時可以適當加入一點反思，但不要太多。像我剛進大學的時候，覺得社團活動挺有意思，就報了好幾個，結果忙得焦頭爛額，最后啥也沒做好?，F在想想，當時應該合理安排時間，別貪多嚼不爛。
