二年級班主任2025年個人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1250字
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在平淡與忙碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。這一學(xué)期里，孩子們個頭長高了很多，懂事了很多，也學(xué)會了很多。他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重,而這種愛將增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。
班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用早讀課，班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好各項熱門思想?yún)R報工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課，認真作業(yè)。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、加強與家長的聯(lián)系。
我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，我更是注意。我常和他們談心，鼓勵他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上，身體上，思想上有什么特殊情況，我總是及時性，主動性地和家長聯(lián)系，向他們了解情況。希望能和家長一起幫助他進步。
3、關(guān)注后進生。
俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒，當(dāng)好班級這列火車的“頭”。同樣在后進生這一塊，光靠老師關(guān)注后進生，那是遠遠不夠的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進生。但由于后進生在進步的過程中經(jīng)常反復(fù)，也使自己有時缺乏耐心，在這一點我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的積極向上的精神，也是提高整個班級的學(xué)習(xí)成績。
4、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
我會在平時提醒孩子們工作總結(jié)，對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，誠實勇敢。站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。有良好的作息習(xí)慣，按時上學(xué)，按時完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進步。
總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，教育工作離不開幾個關(guān)鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心……
這篇內(nèi)容講的是關(guān)于學(xué)生、個人、孩子、習(xí)慣、他們、學(xué)習(xí)、工作總結(jié)、后進等方面的內(nèi)容，看完如果覺得有用請記得（ctrl d）收藏。
篇1寫作要點147人覺得有用
二年級班主任____年個人工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作，尤其是二年級這個階段，確實需要不少心力。作為老師，既要抓學(xué)生的成績，又要關(guān)注他們的行為習(xí)慣養(yǎng)成，這事說起來容易，做起來可不簡單?；仡欉@一年的點點滴滴，心里頭還是有不少感觸的。
記得開學(xué)初的時候，班上有幾個孩子特別調(diào)皮，上課老愛插嘴，作業(yè)也是馬馬虎虎。當(dāng)時我就琢磨著得找個法子讓他們改掉壞毛病。后來我跟家長溝通了一下，也跟孩子們聊了聊，發(fā)現(xiàn)他們其實挺聰明的，就是缺乏一些規(guī)矩意識。于是，我就開始制定一套班規(guī)，每天早上晨會時間領(lǐng)著大家朗讀一遍，慢慢就見效了。不過，有一回我發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生偷偷把紙飛機丟到前排同學(xué)的腦袋上，當(dāng)時真想發(fā)火，但轉(zhuǎn)念一想，這么處理可能效果不好，就耐下性子單獨找他談了談。結(jié)果那天晚上他還特地給我寫了張道歉信，說以后再也不這樣了。這件事讓我明白，面對學(xué)生的問題，有時候得換種方式。
教學(xué)這塊，我主要還是圍繞課本展開的。二年級的孩子已經(jīng)學(xué)了一年語文數(shù)學(xué)了，基礎(chǔ)知識掌握得差不多了，所以我更注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。比如語文課上，我會穿插一些小游戲，像成語接龍，繞口令比賽之類的，孩子們玩得開心，學(xué)得也帶勁。數(shù)學(xué)課上，我會設(shè)計一些生活化的題目，讓他們覺得數(shù)學(xué)不是冷冰冰的數(shù)字，而是能解決實際問題的工具。當(dāng)然，也不是每次都能順利進行，有時候課堂紀(jì)律不太好，講著講著就有學(xué)生走神了。遇到這種情況，我就停下來調(diào)整一下策略，要么換個方式講解，要么讓他們站起來活動一下。慢慢地，學(xué)生們對課堂的參與度提高了不少。
家校合作方面，我覺得也是個關(guān)鍵點。這一年下來，我和家長們建立了比較好的聯(lián)系。通過微信群，經(jīng)常分享孩子的在校表現(xiàn)，也會提醒家長關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況。有一次期中考試后，我發(fā)現(xiàn)有幾個孩子成績下滑比較明顯，就挨個打電話給家長說明情況。有的家長聽了還挺著急的，第二天就帶著孩子去補習(xí)班了。也有家長反饋說，孩子在家的學(xué)習(xí)環(huán)境不太好，我就建議他們在固定的時間陪孩子復(fù)習(xí)功課。說實話，有時候電話溝通久了，嗓子都啞了，但看到孩子進步了，就覺得一切都值得。
除了日常的教學(xué)管理，我還特別重視學(xué)生的品德教育。二年級的孩子正是形成價值觀的關(guān)鍵時期，所以我在班會上經(jīng)常講一些小故事，比如講雷鋒做好事的事跡，講尊老愛幼的道理啦。我還鼓勵孩子們互相幫助，誰要是遇到困難，其他同學(xué)都會主動伸出援手。有一次，班上的小明生病請假了，大家就自發(fā)組織去看望他，還給他帶了好多零食。看著孩子們那純真的笑臉，我心里特別感動。
工作中也有做得不到位的地方。比如，有時候布置的作業(yè)量有點多，有些孩子完成起來就顯得吃力。還有一次搞班級活動，準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致當(dāng)天場面有點混亂。這些問題都在提醒我，以后做事要更加細致周全才行。
二年級班主任個人期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 3250字
在平淡與忙碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。這是我與孩子們共同走過的二年級下學(xué)期，這一學(xué)期里，孩子們個頭長高了很多，懂事了很多，也學(xué)會了很多。他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者，的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重。而這種愛將增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。
班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：
一、將安全教育放在首位
結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會，對學(xué)生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生，學(xué)會保護自己，關(guān)愛他人。同時，將上下學(xué)安全貫徹到每一天，家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、重視對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)
英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是的仆人，就是的主人?！焙昧?xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生在各方面都會得到提升。
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表揚?！昂昧?xí)慣天天有，星期一，站隊日。鈴聲響，快站隊，立志不能忘，嘴唇緊緊閉，眼睛看前方，身體比比直，比比誰最棒！”“好習(xí)慣天天有，星期二，友好相處日。不說臟話不打架，友好相處，互相幫助，同學(xué)情深，開心相伴?！蔽視鶕?jù)班上出現(xiàn)的不良風(fēng)氣和不好習(xí)慣定兒歌進行修訂。
在學(xué)習(xí)上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習(xí)慣。同時，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動，利用課間、放學(xué)后、周末時間，讓優(yōu)生對差生進行輔導(dǎo)，包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。如果差生在考試中取得進步，優(yōu)生和差生都會得到獎勵，這樣一來，孩子們的興趣高漲。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進教室只要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。放學(xué)后有空，我還會到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。每周進行小組評比，對衛(wèi)生、安全、禮貌、學(xué)習(xí)進行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到獎勵。這樣一來調(diào)皮生、后進生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力。每周表揚五到六個在各方面有所進步的同學(xué)，他們分別得到表揚信。
三、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。限度地放手讓班干部進行班級管理，在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗，班主任適時進行正確的引導(dǎo)。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強烈的表現(xiàn)欲望，都想當(dāng)小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子，在學(xué)生中有較高的威信，成了班干部的核心。另外，我結(jié)合學(xué)校開展的“責(zé)任感小公民”培養(yǎng)方案，將班務(wù)工作落實到每個孩子身上，逐層細化分工，層層管理，責(zé)任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班級小主人，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、集體凝聚力強。
不管哪一位班干部，我都在鼓勵的同時嚴格要求，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感。一方面，我告訴負責(zé)的班干部，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學(xué)心服口服。我還告訴孩子們，要想做到這樣，并不是你當(dāng)值日班長這一天，而是要靠平時點點滴滴的積累。為了達到這個目的，孩子們都盡力做到。
在一學(xué)期中，我做得還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠?？偠灾?，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心……在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更完善。
四、加強家校聯(lián)系
我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，與家長多交流，使學(xué)生的家校表現(xiàn)得以有效溝通，讓家庭教育與學(xué)校教育同步，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和身心健康成長。學(xué)校教育離不開家長的配合，是密不可分的。而班主任工作就更離不開家長的配合。因此加強和家長之間的聯(lián)系，讓老師和家長及時了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，對學(xué)生的發(fā)展都是很重要的。一學(xué)期來，我對許多少見面的學(xué)生的家長都進行了電訪，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有時和家長們聊聊孩子有了什么進步，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何……使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。
現(xiàn)在的孩子大多家境較好，獨生子女，家長極其寵愛，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一起，特別受寵愛，爸爸媽媽也奈何不得，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心……家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。而且最愛說的就是：老師，您說的話他們才會聽。于是我結(jié)合語文、思品課本，對他們進行愛的教育，讓他們既要愛班集體，與同學(xué)友好相處，還要知道爸爸媽媽的付出，進行感恩的教育。
五、愛心、細心、耐心對待每個孩子
對孩子們八九歲的孩子，他們個個天真爛漫，活潑好動，一言一行，處處充滿著童真童趣。低年級的孩子對老師有著特別的親近感，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，告訴你今天誰又給買了新衣，誰又送給他什么禮物，或是強制的給你塞個自己喜歡吃的東西，讓你感受到他們對你的愛。我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，打打他們的小臟手，告訴他們這幾天誰又有進步了！告訴他今天做的事錯在哪里。在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，對他們適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┮?，收到的效果會很好。班主任對孩子，?yīng)該是寬容的，因為他們畢竟還小，絕不能以成人的眼光來要求他們。每次，當(dāng)孩子犯了錯誤時，當(dāng)我怒氣升騰的時候，我就在心里對自己說：沉住氣，他們只是孩子。如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋，一些小錯誤也就變成了可以理解的行為。
對于低年級的孩子來說，表揚的力量耶是無窮的。所以對孩子，你一定不要吝嗇你的表揚，它會讓你有意想不到的收獲。教室里，我專門精心設(shè)計了一個“小小擂臺”的表揚欄。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都及時表揚和鼓勵，并給他們加星，這極大的提高了孩子們的積極性。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的，秀的！老師越來越喜歡你們了……愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生，讓孩子們感受到你的愛心，細心的了解孩子們的所思所想，對每一位孩子都要有耐心，特別是那些表現(xiàn)不怎么樣的孩子。
作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是43份純真的愛。
在一學(xué)期中，我做得還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠?？偠灾?，班主任的工作是鎖碎的，更是一種默默的付出，是不能用幾句話就能夠描述清楚的，只有自己做了，才能品嘗出其中的酸甜苦辣。我們相信只要有付出就會有收獲。班主任每天都是新的，每天都需要用心對待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心……在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更完善。
篇2寫作要點226人覺得有用
二年級班主任個人期末工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作已經(jīng)有一段時間了，這學(xué)期結(jié)束了，該寫總結(jié)了?；仡欉@一學(xué)期，感覺挺充實的，也遇到了不少事情。寫總結(jié)的時候，有些地方可能得好好琢磨一下，不然寫出來的東西就顯得空洞無物。
寫總結(jié)的時候，最好能把自己在班級管理上的想法和做法都寫進去。比如，這個學(xué)期開始的時候，我就想著要提高學(xué)生的課堂參與度。為此，我采取了一些措施，像是鼓勵學(xué)生多發(fā)言，給他們創(chuàng)造機會展示自己的想法。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這樣一來，班里的氣氛確實活躍了不少，孩子們的積極性也提高了。這些都是值得記錄下來的。
還有一次，我們班有個學(xué)生總是不按時完成作業(yè)。我一開始覺得挺頭疼的，后來就跟他單獨聊了聊，了解到他是因為家里事情太多才顧不上寫作業(yè)。于是，我就跟家長溝通了一下，雙方一起想辦法幫他解決這個問題?，F(xiàn)在看來，這種方法還挺有效的，那個孩子現(xiàn)在已經(jīng)能按時交作業(yè)了。
不過，在寫總結(jié)的時候，有時候會不小心漏掉一些重要的細節(jié)。比如，有一次組織活動，本來應(yīng)該記錄下具體的流程和效果，結(jié)果寫著寫著就忘了提這件事。這就提醒自己下次一定要注意全面性，別落下什么重要的內(nèi)容。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，最好能把成績和不足都寫出來。成績當(dāng)然是為了讓大家看到工作的成效，而不足之處則可以幫助自己找到改進的方向。比如，我覺得自己在和個別家長溝通的時候還不夠耐心，有時候話說得比較急躁。這樣的問題就需要反思，以后要改一改態(tài)度。
寫總結(jié)的時候，要用一些專業(yè)一點的詞兒。像“班級文化建設(shè)”“家校合作模式”這些詞兒聽起來就比較正式，能體現(xiàn)出工作的專業(yè)性。當(dāng)然，也不能光堆砌這些詞兒，還得結(jié)合實際情況來說事，這樣才更有說服力。
有時候，寫總結(jié)的時候會遇到卡殼的情況，不知道該怎么往下寫了。這個時候，不妨先停下來想想，是不是遺漏了什么重要環(huán)節(jié)。比如，有沒有認真統(tǒng)計過考試成績，有沒有關(guān)注過學(xué)生的心理變化，這些問題都值得深思。
二年級班主任個人工作總結(jié)格式怎么寫【篇3】 1150字
本學(xué)期擔(dān)任二年級語文教育教學(xué)，兼任班主任工作，以學(xué)生終生發(fā)展為宗旨，全方位提高學(xué)生的素養(yǎng),做了以下工作：
一、常規(guī)建設(shè)不懈干部隊伍健全
開學(xué)時，重新學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《課堂常規(guī)》，再認識行為準(zhǔn)則，強化行為目標(biāo)，實現(xiàn)知、情、意、行的初步教育。
形成健康的班級輿論。在不影響自己和班級其他人的情況下，互相提醒，達到共同進步的目的。
建立組長責(zé)任制的管理體系。兩名組長，一名專門負責(zé)學(xué)習(xí)方面的，一名負責(zé)其他工作，采取捆綁式獎勵機制，培養(yǎng)集體榮譽感和責(zé)任感。班級由兩部分小干部分管學(xué)習(xí)及衛(wèi)生，名曰：衛(wèi)生監(jiān)督員和紀(jì)檢監(jiān)察員主要負責(zé)每天的早操、課間操、中飯、中午衛(wèi)生及晚放學(xué)的衛(wèi)生和紀(jì)律以及其它各個方面的工作的提醒，檢查和監(jiān)督。
由于小干部們認真負責(zé)，提醒工作到時到位，老師省了很多精力，學(xué)生生活學(xué)習(xí)井井有序，收到了很好的效果。
一、家校聯(lián)系不斷雙贏碩果累累
根據(jù)本年級學(xué)生年齡特點，常規(guī)要求及課程的內(nèi)容要求，制定學(xué)生在家達標(biāo)要求《在家做個好孩子》，除了了解學(xué)生的家庭規(guī)范與否，及時教育引導(dǎo)之外，還和家長就一些特殊情況交流商議，達到教育的一致性。
學(xué)生也通過父母和老師的溝通交流中受到啟發(fā)，感受父母、老師對他的關(guān)懷和愛，從而進入心理教育，情感教育的第二個飛躍。
由于多數(shù)父母不知道怎樣教育孩子，也并不清楚自己的素養(yǎng)和家庭環(huán)境對孩子的成長的影響，因此，對孩子的教育，個人工作總結(jié)范文往往伴隨著對家長的說服、教育和改變，同時進行的是對孩子及家長的反復(fù)行為的矯正和期待。雖然這是一個艱辛而曲折的教育之路，任重而道遠，我將求索不停止。
二、小老師幫帶共同進步
班級太大，隨著學(xué)習(xí)的深入，學(xué)生懸殊也拉大了，為了培養(yǎng)小干部的能力，提高部分學(xué)業(yè)費力的學(xué)生學(xué)習(xí)能力，以自愿結(jié)隊、老師調(diào)配的方式組成小老師幫帶小組，兩個小老師帶一個學(xué)生，在各個方面進行提醒幫帶，互相促進共同進步。效果非常好。
三、及時獎勵適時提醒
平時多以表揚的形式組織教育教學(xué)，發(fā)現(xiàn)進步及時表揚，但對于那些性格外露，個人工作總結(jié)范文容易驕傲、翹尾巴、容易浮躁的學(xué)生，要及時提醒，及時敲打，扼殺苗頭，防微杜漸。
規(guī)范的行為，文明的禮儀在集隊中看的到;整潔的教室，清爽的書桌，隨時可查;良好的成績，文明的行為現(xiàn)在可見。
學(xué)生成長的過程就是不斷健全人格的過程，教師，特別是班主任就是學(xué)生這一攀升過程的云梯，學(xué)生攀升不止，老師便延伸不止!....
三、及時獎勵適時提醒
平時多以表揚的形式組織教育教學(xué)，發(fā)現(xiàn)進步及時表揚，但對于那些性格外露，個人工作總結(jié)范文容易驕傲、翹尾巴、容易浮躁的學(xué)生，要及時提醒，及時敲打，扼殺苗頭，防微杜漸。
規(guī)范的行為，文明的禮儀在集隊中看的到;整潔的教室，清爽的書桌，隨時可查;良好的成績，文明的行為現(xiàn)在可見。
篇3寫作要點18人覺得有用
二年級班主任個人工作總結(jié)格式怎么寫
做班主任工作這學(xué)期算是結(jié)束了，說起來挺復(fù)雜的，每個班的情況都不一樣，學(xué)生的性格也千差萬別。我負責(zé)的是二年級的班級管理，這一路走來，真是有得有失。先說說日常管理，這學(xué)期剛開始的時候，我就想著得把規(guī)矩定好，不然孩子們太調(diào)皮了，課堂紀(jì)律都維持不住。所以，我花了點時間跟他們講明學(xué)校的規(guī)章制度，還有我們班的一些特別規(guī)定。
上課的時候，我發(fā)現(xiàn)有些孩子注意力不太集中，總是東張西望，這讓我有點頭疼。后來，我想了個辦法，就是每節(jié)課前五分鐘讓他們輪流講故事，這樣既能鍛煉他們的表達能力，也能讓他們在故事里學(xué)到一些道理。效果還不錯，至少大家開始認真聽別人講話了。不過，也有幾個孩子還是不太配合，我得想想其他辦法。
作業(yè)這塊也是個大問題，特別是數(shù)學(xué)作業(yè)，很多孩子寫得亂七八糟的，計算還經(jīng)常出錯。我跟家長溝通了一下，建議他們在家里多監(jiān)督一下孩子的作業(yè)情況。當(dāng)然，我自己也不能偷懶，得加強批改作業(yè)的力度，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。有一次，我發(fā)現(xiàn)有個孩子作業(yè)本上的字跡特別潦草，我就單獨找他談話，告訴他字寫得好不好會影響到成績。他聽了以后倒是挺認真的，之后作業(yè)確實有所改善。
還有一次學(xué)校組織活動，我負責(zé)策劃，這對我來說是個挑戰(zhàn)。因為既要考慮到孩子們的安全，又要保證活動有趣味性，還要讓家長滿意。最后的效果還不錯，家長們都說活動辦得很成功。不過，當(dāng)時準(zhǔn)備的時候確實費了不少心思，有時候事情太多，腦子都快炸了。
期末考試的成績出來后，我覺得還挺欣慰的。大部分孩子都有進步，尤其是那些平時表現(xiàn)不太好的學(xué)生，這次考得不錯。這也讓我明白，只要方法得當(dāng)，每個孩子都能取得好成績。當(dāng)然，也有一些地方需要改進，比如個別孩子的行為習(xí)慣還需要繼續(xù)培養(yǎng)。
小學(xué)二年級班主任個人工作總結(jié)2025怎么寫【篇4】 950字
這一學(xué)期，我擔(dān)負二年級(1)班的語文教學(xué)和班主任工作.我依照學(xué)校的德育工作要求，認真制定班級工作計劃，有重點、有步驟地展開工作，使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同構(gòu)成，全面發(fā)展。具體工作歸納為以下幾點。
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡可能吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會、班會學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生平常行為規(guī)范和一平常規(guī)，提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中建立榜樣。在平常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、表揚孩子
對二年級的孩子來講，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告知他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交換時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他甚么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會特別好。
三、加強與家長聯(lián)系。
平時，我能關(guān)心愛惜班里的每個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的血汗。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心腸幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有甚么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心腸做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每個孩子都能取長補短，健康地成長。
四、做好落后生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班，落后生在班中為數(shù)較多，因此，轉(zhuǎn)化落后生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予落后生。要做到思想上不輕視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗魯，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、嘉獎。課余多跟他們談心，及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有益于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有益于班集體的建設(shè)。
五、存在題目
班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完善，那事又相繼而來，由此，本人經(jīng)常在處事中過急，或許有些言語會使學(xué)生難以接受。
篇4寫作要點270人覺得有用
小學(xué)二年級班主任個人工作總結(jié)____怎么寫
做班主任工作，尤其是低年級班主任，需要耐心和細致。這學(xué)期帶二年級，從開學(xué)到現(xiàn)在，感覺時間過得飛快，很多事情得好好梳理一下。記得剛開學(xué)的時候，孩子們還不太適應(yīng)集體生活，課堂紀(jì)律不太好，經(jīng)常有人講話，作業(yè)也完成得不整齊。當(dāng)時想著得想辦法讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣。
每天早上到教室后，我都會先檢查孩子們的書包，看看有沒有忘帶東西。有時候會發(fā)現(xiàn)有的孩子忘記帶鉛筆盒，有時候則是紅領(lǐng)巾沒戴好。我就跟他們說：“下次可別忘了哦?！焙髞砺l(fā)現(xiàn)，提醒的效果不錯，但光靠提醒還不夠，還得通過一些小游戲讓他們意識到守規(guī)矩的重要性。
批改作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的字寫得歪歪扭扭的。有一次看到一個小朋友的作業(yè)本，上面的字東倒西歪，就像一陣風(fēng)刮過似的。我就把他叫到跟前，讓他重新寫一遍，告訴他寫工整一點。后來他進步挺大的，現(xiàn)在字已經(jīng)端正多了。其實每個孩子都有潛力，只要多鼓勵，他們就能做得更好。
班上的活動也很重要。這學(xué)期組織了幾次手工比賽，孩子們特別喜歡。有一次有個小朋友做的小船特別精致，讓我印象深刻。他告訴我這是跟爸爸一起做的，我覺得這樣的親子互動很值得提倡。通過這些活動，不僅鍛煉了孩子們的動手能力，還增進了同學(xué)之間的感情。
工作中也會遇到一些小麻煩。比如說有一次組織春游，有位家長臨時有事不能來接孩子，結(jié)果我得親自送回去。那天天氣有點冷，我還得照顧好幾個孩子，真是累壞了。不過想想也是，當(dāng)班主任，就得承擔(dān)起這份責(zé)任。要是總想著輕松，那工作就不好做了。
跟家長溝通也是很重要的一部分。平時我會不定期地給家長們發(fā)消息，匯報孩子的表現(xiàn)。有次有個家長反映說孩子回家后老愛玩手機游戲，我就建議家長多陪孩子做些戶外活動。沒想到過了段時間，那位家長跟我說，孩子現(xiàn)在愛上了畫畫，進步很大?？磥頊贤ㄕ娴哪芙鉀Q問題。
二年級班主任個人工作總結(jié)怎么寫怎么寫【篇5】 1450字
本學(xué)期我擔(dān)任二（1）班的教育教學(xué)工作，兼任班主任，在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境, 提高學(xué)生素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點工作：
一個學(xué)期以來,我著重加強對學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會，朝會，午會，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠實守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“安全在我心中”和“分享奧運”等主題班隊活動，增強學(xué)生的安全意識，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。開展“紅巖魂，心系奧運”讀書系列活動，組織學(xué)生談體會，寫感受。積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項階段性的藝術(shù)教育，提高學(xué)生的審美情趣，并從中受到熏陶。
培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實行班干部分工負責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。切實做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強教育。
培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣?，F(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達的能力。
建立了強有力的班隊干部隊伍，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。我要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，及時交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動，及時糾正和制止，平時注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有四個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
篇5寫作要點38人覺得有用
二年級班主任個人工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作是個細致活兒，二年級尤其如此。學(xué)生年紀(jì)小，事情多，各種瑣碎的事情堆在一起，不認真整理一下就容易亂套。寫總結(jié)的時候得把這學(xué)期的工作好好捋一遍，把重要的事情都記下來。
剛開始接手這個班時，我花了點時間了解每個孩子的性格。有的孩子特別活潑，上課老愛插嘴；有的孩子比較內(nèi)向，不太愿意表達自己。針對這些情況，我采取了一些措施。比如那個愛插嘴的孩子，我就讓他當(dāng)小組長，讓他負責(zé)管理小組紀(jì)律。這樣既能發(fā)揮他的優(yōu)點，也能讓他學(xué)會控制自己。
班里的衛(wèi)生工作也不能忽視。每天放學(xué)后，我會檢查教室的整潔程度，看看桌椅是不是擺整齊了，地面有沒有垃圾。有時候忙起來就會忘記提醒孩子們倒垃圾，結(jié)果有一次發(fā)現(xiàn)垃圾桶滿了好幾天，氣味有點大。后來我就把這個任務(wù)分配給值日生，讓他們每天交接班時記得處理。
家校溝通也很關(guān)鍵。有幾次家長反映孩子作業(yè)完成得不好，我就專門開了個小型家長會，跟家長們一起分析原因。我發(fā)現(xiàn)有些家長因為工作忙，沒太多時間輔導(dǎo)孩子，我就建議他們利用碎片時間陪孩子復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，效果還不錯。
期末考試結(jié)束后，我統(tǒng)計了一下各科成績。語文平均分比上學(xué)期提高了三分，數(shù)學(xué)也進步了一點。我覺得這是大家共同努力的結(jié)果，但也得看到不足之處。比如有些孩子的閱讀理解能力還有待加強，這需要在下學(xué)期繼續(xù)努力。
這段時間我也學(xué)到不少東西。以前總覺得只要把課講清楚就行了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)班主任工作涉及面廣，需要兼顧方方面面。有時候碰到棘手的問題，真得想方設(shè)法去解決。比如有個孩子經(jīng)常遲到，問了幾次都說路上堵車。后來我特意早起觀察了一下，發(fā)現(xiàn)他家離學(xué)校其實不遠，根本不會堵。后來才知道他是貪睡才遲到的，我跟他談了好幾次，這才改掉這個習(xí)慣。
寫總結(jié)的時候，要把這些經(jīng)驗和教訓(xùn)都寫進去。但也不要光寫成績，得實事求是地反映實際情況。如果只報喜不報憂，領(lǐng)導(dǎo)看了也不夠全面。當(dāng)然，寫的時候得注意分寸，既不能太自謙，也不能太過夸張。
二年級班主任個人教育工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1550字
我擔(dān)任二年級（2）班的班主任工作。我班共有39名學(xué)生，其中男生22人，女生17人。我按照開學(xué)時制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)工作
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二年級學(xué)生由于年齡小，自制力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，要求學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如迎面接力賽、繪畫等。讓他們知道只有團結(jié)才能勝利，個人不能代替集體。每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，指揮孩子們清掃教室衛(wèi)生，放學(xué)了就提醒學(xué)生注意上下學(xué)途中的安全，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想著生命更重要。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
3、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。二年級學(xué)生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了4個班干部：班長、四個組的小組長。除了班長、組長外，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理，鍛煉他們的能力。4、加強與家長聯(lián)系。
平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
二、月訓(xùn)練工作
班主任工作中，我嚴格將“月主題教育”活動緊密結(jié)合，扎實有效的把學(xué)生的養(yǎng)成教體育落到實處。在班會課上提出每月的月訓(xùn)練內(nèi)容的具體要求，嚴格按照學(xué)校要求細化每項工作。只是由于二年級孩子小，組織能力差，所以在每次活動中，孩子們的參與積極性不高。這點值得我反思，我將努力改進。
三、我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足
1、做事要貴在堅持。
自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己有時就沒有對孩子的寬容，我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
2、處理好管與放的關(guān)系。
雖然二年級的小學(xué)生很小，但是老師也應(yīng)該處理好“管”和“放”的關(guān)系。老師要管很多事情，小到學(xué)生的坐立行走，穿著打扮，大到學(xué)生的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)狀況，品德情況以及班級的建設(shè)和發(fā)展，如果老師早晚跟班，無所不管，甚至充當(dāng)“管家”、“警察”或“保姆”的角色，這種管理有利，但弊大于利，管得過多過死，容易造成學(xué)生依賴性強，創(chuàng)造性弱，獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪，不利于自身的完善與發(fā)展。要多放手讓學(xué)生去做，去管。
班主任的工作是辛苦的，也是快樂的；班主任的工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好。
篇6寫作要點229人覺得有用
二年級班主任個人教育工作總結(jié)怎么寫
當(dāng)班主任工作到年尾，總得整理一下這一年的工作情況。寫總結(jié)這事，說起來簡單，但真寫起來還是有不少講究。很多人可能覺得總結(jié)就是把事情一件件羅列出來，其實不然。寫總結(jié)既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要結(jié)合實際情況，還得有點技巧。
開頭怎么寫？
別一上來就擺數(shù)據(jù)，那樣顯得太死板。可以簡單回顧下這一年的基本情況，比如班級人數(shù)、班風(fēng)變化之類的。記得去年我寫的時候，因為一時想不起具體數(shù)字，就大概寫了“本學(xué)期班級學(xué)生總數(shù)約為五十人”。后來同事看了說這樣寫不太好，但我后來想想，只要不影響整體表達，也不是大問題。
接下來是重點部分，要把工作分成幾個模塊來說。比如課堂管理這塊，可以講講平時怎么維持紀(jì)律，遇到突發(fā)狀況是怎么處理的。去年我在處理個別調(diào)皮學(xué)生的問題上花了不少心思，當(dāng)時沒想太多，后來才發(fā)現(xiàn)自己的方法其實挺有效的。當(dāng)時我就跟他們說：“你們要是再這樣下去，考試成績肯定受影響?！爆F(xiàn)在想來，這話有點籠統(tǒng)，如果能說得更具體些就好了，比如直接指出不良行為對學(xué)習(xí)的具體影響，效果可能更好。
再比如家校溝通這一塊，也是不可忽略的部分。我每次開家長會都會提前準(zhǔn)備，列出一些需要強調(diào)的重點，像作業(yè)完成情況、孩子在校表現(xiàn)之類。但有時候準(zhǔn)備得太過詳細，反而讓自己在會上顯得緊張。有一次我特意多準(zhǔn)備了幾頁紙，結(jié)果念著念著發(fā)現(xiàn)自己竟然漏掉了好幾項重要內(nèi)容，后來只能草草收場?，F(xiàn)在回想起來，還是應(yīng)該根據(jù)實際情況調(diào)整準(zhǔn)備材料的數(shù)量，不能一味追求面面俱到。
還有個要注意的地方，就是總結(jié)里的措辭。有些話聽著挺正式，但未必適合用在總結(jié)里。比如“提高學(xué)生綜合素質(zhì)”這樣的表述，聽起來很官方，實際上并沒有明確指向具體做法。我后來改成了“通過組織各種活動提升學(xué)生的團隊合作能力”，這樣不僅更有針對性，也更容易讓人理解。
最后說點小細節(jié)。寫總結(jié)時別忘了帶上點個人感受，但不要太多，否則會顯得不夠客觀。去年我寫總結(jié)的時候，情緒比較激動，忍不住寫了好幾段感慨的話，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)提醒說這部分內(nèi)容有點多余。所以建議大家寫這部分時克制一點，只提一些關(guān)鍵的感受就好。
