教學(xué)個(gè)人總結(jié)怎么寫 【篇1】1600字
個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)
教育教學(xué)工作總結(jié)
時(shí)光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)特將本學(xué)期教育教學(xué)工作做一下梳理，總結(jié)如下:
思想方面，我積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記.關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神.熱愛自己的事業(yè).積極的投身到工作之中去.在工作中，積極鉆研新課標(biāo)，研究新課標(biāo)的教法，認(rèn)真好備課、上好課、多聽課、評(píng)課，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面——
教學(xué)工作
堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，每一課都做到“有備而
來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，小編并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。
努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。充分利用“學(xué)、探、測(cè)”教學(xué)模式，大幅度提高課堂教學(xué)效率。
與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。課后及時(shí)對(duì)教學(xué)過程作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，歸納成集。
完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，記錄在“作業(yè)批改記錄”里，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切
的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，思想?yún)R報(bào)專題提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
篇1寫作要點(diǎn)179人覺得有用
教學(xué)個(gè)人總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事，說起來簡(jiǎn)單，真做起來還挺費(fèi)勁。有些人覺得總結(jié)就是把做過的事簡(jiǎn)單羅列一遍，其實(shí)不然。寫總結(jié)得帶著腦子去想，得琢磨出個(gè)所以然才行。比如你干了一堆活兒，東一榔頭西一棒子，要是不梳理清楚，寫出來的東西就亂七八糟，別人看了也摸不著頭腦。
先說說準(zhǔn)備階段吧。要想寫好總結(jié)，得先把相關(guān)的材料都找齊了，包括記錄本、會(huì)議紀(jì)要、工作日志啥的。這些東西就像拼圖一樣，缺一塊都不行。不過有時(shí)候會(huì)漏掉一些關(guān)鍵資料，這就麻煩了，可能就得靠記憶去補(bǔ)充。當(dāng)然，光有材料還不夠，還得靜下心來好好分析一下，哪些事做得好，哪些地方還有不足，這樣才能有針對(duì)性地寫。
寫的時(shí)候要注意條理清晰，不能胡子眉毛一把抓。你可以從幾個(gè)方面入手，比如工作成果、遇到的問題、解決辦法、改進(jìn)措施等等。寫的時(shí)候別忘了結(jié)合實(shí)際情況，不能脫離現(xiàn)實(shí)空談。比如說你在項(xiàng)目里負(fù)責(zé)某個(gè)模塊，就得具體描述你是怎么完成任務(wù)的，用了什么方法，效果怎么樣。如果只是一味地說“我做了很多事”，那讀者肯定不明白你到底做了什么。
還有一點(diǎn)很重要，就是語言要簡(jiǎn)潔明了?？偨Y(jié)不是散文，不需要華麗的辭藻。該說的重點(diǎn)要說透徹，不該啰嗦的地方就別浪費(fèi)筆墨。有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，本來想寫工作上的事，結(jié)果扯到別的事情上去，這樣就不好了。寫完后最好自己多看幾遍，看看有沒有多余的廢話，有沒有邏輯不通的地方。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，心態(tài)也很關(guān)鍵。別想著應(yīng)付了事，要把總結(jié)當(dāng)成一次自我檢視的機(jī)會(huì)。通過總結(jié)，不僅能回顧過去的工作，還能為將來積累經(jīng)驗(yàn)。如果你總是抱著敷衍的態(tài)度去寫，不僅對(duì)自己沒好處，也可能影響別人對(duì)你工作的看法。
最后再說個(gè)小竅門，寫總結(jié)的時(shí)候可以試著換個(gè)角度思考問題。比如，別人是怎么看待你的工作的？他們有什么建議？把這些因素考慮進(jìn)去，能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，寫總結(jié)也不是一蹴而就的，可能需要反復(fù)修改才能達(dá)到理想的效果。
2025年老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃怎么寫【篇2】 1650字
工作總結(jié)格式上，分幾方面寫對(duì)于新來的老師來說都十分重要，下面是小編收集整理的____年老師教學(xué)工作總結(jié)和教學(xué)計(jì)劃，希望能幫到你。
____年老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃
時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過去了?；仡欉@一學(xué)期，在高效課堂的實(shí)施中，不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各種教育教學(xué)理論書籍，及時(shí)更新教育理念并記了6000字左右的學(xué)習(xí)筆記。積極參加校本培訓(xùn)和各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好記錄。通過不斷地學(xué)習(xí)，加上領(lǐng)導(dǎo)不斷地給我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)理論的機(jī)會(huì)，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升。每天都能開開心心地來上班，對(duì)工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，更愿意把自己和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起。每天都能出滿勤，干滿點(diǎn)，從沒有因私事請(qǐng)過假。雖然累但是身心還是快樂的，這一切都得益于領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造的寬松的和諧的工作環(huán)境。
二、教學(xué)工作：
(一)繼續(xù)實(shí)施高效課堂：教師的主要工作還是教育教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是教學(xué)的生命與核心。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。為此，們認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，從學(xué)生的角度精心設(shè)計(jì)，便于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在高效課堂的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都能把自己當(dāng)成是學(xué)習(xí)的主人，在課堂上充分展示自己，課堂真正了變成了學(xué)生展示的舞臺(tái)，老師只起到了引導(dǎo)，點(diǎn)撥的作用。高效課堂不但讓學(xué)生活了起來，也讓老師們活了起來，老師們制定導(dǎo)學(xué)案，互相配合，通力合作，實(shí)現(xiàn)了集體備課，導(dǎo)學(xué)案的呈現(xiàn)就是集體智慧的結(jié)晶。通過制定導(dǎo)學(xué)案，增強(qiáng)了老師們之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)了老師之間的凝聚力。高效課堂的小組建設(shè)，使同學(xué)們之間增強(qiáng)了凝聚力，同學(xué)們的集體意識(shí)增強(qiáng)了，團(tuán)隊(duì)意識(shí)也增強(qiáng)，通過小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。高效課堂鍛煉了學(xué)生，也鍛煉了老師。
(二)小組建設(shè)：高效課堂的小組建設(shè)，展現(xiàn)出來它特有的優(yōu)勢(shì)。通過一學(xué)年高效課堂的實(shí)施，小組建設(shè)更有了成效。小組的劃分，更趨向合理。組長(zhǎng)的職責(zé)更明確了。每天一早來了，組長(zhǎng)就帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的檢查，互幫互學(xué)。組長(zhǎng)更明確了自己的責(zé)任。小組長(zhǎng)，真正成了老師得力的助手。同學(xué)們學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭人。小組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)，活動(dòng)，他們都有了為小組爭(zhēng)得榮譽(yù)的思想，都感到為小組得分很光榮，因?yàn)樽约航o小組丟了分感到恥辱。小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績(jī)的提升，促進(jìn)了學(xué)生各方面素質(zhì)的不斷發(fā)展提高。這都得益于高效課堂的小組合作。
(三)要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。要承認(rèn)每個(gè)孩子的智力是有差異的，我們班的劉豪男、王京科、林春雨等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)吃力，接受知識(shí)比較困難，在小組的合作學(xué)習(xí)中，在組長(zhǎng)和全體組員的共同努力下，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上，各方面都有了很大的進(jìn)步。高效課堂，小組建設(shè)，真是給孩子提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。這些同學(xué)個(gè)方面的能力都得到了提升。同時(shí)，也得得到家長(zhǎng)的支持，老師，家長(zhǎng)，同學(xué)，學(xué)生自己，多方配合，共同努力，使這些孩子有了很大進(jìn)步。
二、其他工作
另外作為四年級(jí)級(jí)部的語文組長(zhǎng)，我積極協(xié)助語文學(xué)科主任季老師的工作，上傳下達(dá)，收集資料，傳達(dá)任務(wù)，督促幾個(gè)老師的工作，在我們4個(gè)語文老師的共同努力下，各項(xiàng)工作做得都很好，作業(yè)，備課，導(dǎo)學(xué)案，國(guó)學(xué)誦讀等，都取得了比較好的成績(jī)。圓滿的完成了語文方面的任務(wù)。
作為辦公室組長(zhǎng)，我?guī)ь^干好辦公室的衛(wèi)生。我們辦公室走了2個(gè)老師，周一到周二沒人做值日，我就主動(dòng)承擔(dān)起周一到周三的值日，每天早來，放下東西就做值日，拖地，擦桌子，擦門框，倒垃圾，打好水，然后再去教室。辦公室的幾個(gè)老師，都能團(tuán)結(jié)合作，積極打掃辦公室的衛(wèi)生，每天都能給大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈，衛(wèi)生，和諧的工作環(huán)境。輪到我們辦公室打掃走廊，我們辦公室本來人就少，許老師還教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，所以，每次拖走廊的地，都少不了王延芹老師。然后我和趙厚華老師輪流拖，誰第一節(jié)有空，誰就主動(dòng)拖地。在我們大家的共同努力下，我們辦公室又一次被評(píng)為了文明處室。對(duì)大家的支持，在此，表示深深的感謝。
篇2寫作要點(diǎn)123人覺得有用
一到年底，每個(gè)老師都要開始準(zhǔn)備自己的年度總結(jié)和下一年的教學(xué)計(jì)劃。這不僅是對(duì)自己工作的梳理，也是對(duì)未來工作的規(guī)劃。其實(shí)總結(jié)和計(jì)劃并不難寫，只要掌握一些技巧就行。
先說總結(jié)，很多人會(huì)把總結(jié)寫成流水賬，記流水賬當(dāng)然不行。要把重點(diǎn)放在這一年教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足上，比如教學(xué)方法有沒有創(chuàng)新，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果怎么樣，課堂管理是不是到位。記得去年我?guī)У哪莻€(gè)班，期初紀(jì)律不太好，我就試著調(diào)整了課堂節(jié)奏，增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)，結(jié)果期末成績(jī)明顯提高，這就是一個(gè)不錯(cuò)的例子。
再來說說計(jì)劃，很多人會(huì)忽略這一塊，覺得總結(jié)完了就完事了。其實(shí)不然，計(jì)劃才是關(guān)鍵。比如想提升學(xué)生的閱讀能力，那就得制定具體的措施，像每周安排一次閱讀分享會(huì)，或者每個(gè)月組織一次讀書交流活動(dòng)。不過有時(shí)候計(jì)劃寫得太滿也不是好事，留點(diǎn)余地給突發(fā)情況比較好。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意條理清晰，最好能用數(shù)字說話。比如說今年參加培訓(xùn)的人數(shù)比去年多了百分之二十，這樣的表達(dá)比單純的“人數(shù)增加”更有說服力。不過有時(shí)候也會(huì)忘記加上具體的數(shù)據(jù)，這就需要仔細(xì)檢查一下了。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)和計(jì)劃要結(jié)合實(shí)際情況來寫，不能脫離實(shí)際。比如有的老師喜歡寫些高大上的目標(biāo)，什么“打造全國(guó)一流的課堂”之類的，聽著挺美，但實(shí)現(xiàn)起來難度太大。與其這樣，不如腳踏實(shí)地，比如“爭(zhēng)取班級(jí)平均分提高五分”。
小編友情提醒：
寫總結(jié)和計(jì)劃的時(shí)候，最好能找同事幫忙看看，聽聽他們的意見。有時(shí)候自己寫的東西，可能忽略了某些重要的細(xì)節(jié)。不過有時(shí)候會(huì)因?yàn)樘Χ诉@個(gè)步驟，這也算一個(gè)小遺憾吧。
班主任遠(yuǎn)程教學(xué)學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2500字
本學(xué)期開學(xué)以來，通過知行中國(guó)——中小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)班主任工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。在從事班主任工作過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，在學(xué)習(xí)過程中收獲頗豐，感覺班主任工作上了一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)結(jié)合本次學(xué)習(xí)作如下總結(jié)。
一、思想工作：
首先，注重學(xué)生的思想政治方面的學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。并將學(xué)習(xí)落實(shí)到真正的行動(dòng)中去。班主任和任課老師緊密配合，愛護(hù)學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，同時(shí)利用教材中的有利素材，結(jié)合生活中的事例，以及老師的言傳身教對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想品德教育。尤其注重利用節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
其次，發(fā)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的班集體，給學(xué)生樹立共同的奮斗目標(biāo)，結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中的每一次努力來培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感對(duì)班級(jí)的管理要有主人翁精神。建立良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，常規(guī)管理常抓不懈，讓學(xué)生有較強(qiáng)的紀(jì)律性，加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高。另外，給班級(jí)中每一位學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好班級(jí)的協(xié)調(diào)和充實(shí)工作，將班級(jí)中成績(jī)突出尤其是能力強(qiáng)自覺性好的同學(xué)充實(shí)到班干中去，形成有機(jī)的體系，充分發(fā)揮小助手的作用。在班級(jí)的思想品德教育中鼓勵(lì)學(xué)生參加課外活動(dòng)，各類興趣小組，既陶冶了了情操，又鍛煉了能力，培養(yǎng)某方面的特長(zhǎng)是素質(zhì)教育的優(yōu)勢(shì)。
再次，利用少先隊(duì)這一先鋒組織加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理積極向同學(xué)們宣傳這一組織的神圣、偉大，這樣學(xué)生的思想得到了凈化，良好的品德也會(huì)因此而形成。最后運(yùn)用社會(huì)輿論與家庭的力量做好學(xué)生的校外的管理，使學(xué)生的思想品德穩(wěn)步提高，讓學(xué)生校內(nèi)校外表現(xiàn)一致。及時(shí)將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)通過家校平臺(tái)與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合，合力將學(xué)生的思想政治工作做好，取得事半功倍的效果。
二、管理工作：
1、班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感，這是做好班主任工作的前提。
學(xué)生是祖國(guó)的未來和希望，是建設(shè)四化的后備軍，他們是否能成為一名合格的接班人，小學(xué)期間的教育是至關(guān)重要的。因此班主任要關(guān)心學(xué)生們的成長(zhǎng)、思想上的進(jìn)步。要教育學(xué)生先做人，后做學(xué)問。引導(dǎo)班主任充分認(rèn)識(shí)班主任工作在人才培養(yǎng)過程中的重大意義：第一，班主任是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，班主任工作是建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的重要保障，具有不可替代性；第二，班主任是學(xué)生成才的引路者，是能夠引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃未來、樹立奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的權(quán)威；第三、班主任是學(xué)生生活的守護(hù)者，是學(xué)校給予學(xué)生關(guān)愛、幫助學(xué)生獨(dú)立適應(yīng)小學(xué)生活的直接代表；第四，班主任是教育工作的直接實(shí)現(xiàn)者，班主任的一言一行都將對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；第五，班主任是班集體力量的凝聚者，是班級(jí)團(tuán)結(jié)、學(xué)生和諧相處的關(guān)鍵。以此使全體班主任有一種對(duì)學(xué)生成才強(qiáng)烈的責(zé)任感。
2、班主任的工作藝術(shù)。前蘇聯(lián)著名作家高爾基說過：愛孩子，那是連母雞都會(huì)做的事，怎樣教育他們卻是一件大事。所以，我們光有愛不行。沒有愛不行，光有愛也不行，愛的科學(xué)，愛的技巧要懂得?？梢姽庥幸活w愛心，一個(gè)責(zé)任心是不夠的，俗話說，好心還會(huì)辦壞事，有良好的動(dòng)機(jī)也要能有良好的結(jié)果，這其中的媒介就是智慧，就是班主任的工作藝術(shù)。一個(gè)優(yōu)秀的班主任必須有良好的組織協(xié)調(diào)能力，必須有敏銳的心理洞悉能力，必須有廣博的知識(shí)，才能在學(xué)生樹立威信，才能靈活地來引導(dǎo)學(xué)生健康在成長(zhǎng)。為了提高老師們的班主任工作藝術(shù)，我們經(jīng)常開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，把班主任工作當(dāng)作一門學(xué)科進(jìn)行校本教研，還派優(yōu)秀的青年教師到外培訓(xùn)，然后再對(duì)全校老師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，經(jīng)常向老師推薦優(yōu)秀的班主任工作藝術(shù)，如任小艾“一則”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”、“六法”。魏書生周弘的賞識(shí)教育等等，以全面提高老師的班級(jí)管理工作的能力。
三、與學(xué)生交流工作的全面提升：
班主任與學(xué)生的溝通格外重要。成功溝通，往往能使學(xué)生在“潤(rùn)物細(xì)無聲”中受到教育、修正和提高自我。本文結(jié)合本人的教育實(shí)踐淺談技工學(xué)校班主任與學(xué)生溝通的藝術(shù)。
1、為學(xué)生服務(wù)是班主任永遠(yuǎn)不變的宗旨
班主任應(yīng)該致力于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作服務(wù)，做學(xué)生的良師益友。在幫助學(xué)生排憂解難的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極奮發(fā)，樹立良好的世界觀、價(jià)值觀、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)愛。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心
（1）、樹立信心。傳統(tǒng)的社會(huì)價(jià)值觀往往把中技學(xué)生排斥在好學(xué)生的范圍之外，對(duì)他們?nèi)鄙俦匾年P(guān)注，使他們普遍缺少自信。我告訴他們只要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)爭(zhēng)取主動(dòng)。那么選擇了正確的成長(zhǎng)教育，就等于選擇了成功。
（2）、成功激勵(lì)。“人性中最本質(zhì)的愿望是得到贊揚(yáng)”，老師的表揚(yáng)是每個(gè)學(xué)生都期待的收獲，作為教師應(yīng)珍惜學(xué)生心靈深處的渴望，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷讓學(xué)生獲取“我能行”的體驗(yàn)。讓每一名學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂、學(xué)習(xí)的快樂、成長(zhǎng)的快樂，養(yǎng)成他們健康、樂觀、積極向上的心態(tài)。從而克服心理障礙，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
溝通是理解的基石，是實(shí)施針對(duì)教育的前提，班主任與學(xué)生溝通是班集體建設(shè)過程中最重要、最基本的。最大限度地發(fā)揮師生溝通的作用，是班主任做好班級(jí)工作的基礎(chǔ)。
四、做好班主任工作信心的提升。
圣賢英烈們的胸懷抱負(fù)，奮斗事跡，震撼著多少代青少年的心靈，使他們?cè)谘瞿降那楦兄С窒?，不斷的學(xué)習(xí)效仿，這就是榜樣的力量。我們可以讓學(xué)生收集名人名言、名人佚事，指導(dǎo)他們閱讀名人傳記，摘出其中最令人心動(dòng)的片段，在班上交流，激發(fā)他們真、善、美的情感。身邊的榜樣更有說服力，班主任應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)、贊美同學(xué)中間出現(xiàn)的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，及時(shí)挖掘他們成長(zhǎng)過程中的閃光點(diǎn)。這些看得見、摸得著、活生生的榜樣，會(huì)使他們自覺不自覺的進(jìn)行仿效，使班級(jí)正氣上升，形成主流?？傊?，激勵(lì)機(jī)制在后進(jìn)生的工作中起著重要作用。愛迪生曾說過：'相信自己能力的人就會(huì)贏'。一個(gè)班主任，無論對(duì)什么樣的學(xué)生，都要讓他們樹立一個(gè)信念：'我能行！'、'我一定行！'，只要你真誠(chéng)的告訴他們'你行，你一定行'，由衷的相信他們，在后進(jìn)生的心靈上澆之以愛的甘露，那么，他們就一定行！
五、對(duì)未來的中小學(xué)班主任發(fā)展前景充滿信心。
經(jīng)過這次培訓(xùn)使我們學(xué)到了很多管理經(jīng)驗(yàn)和模式，也為我們下一步干好班主任工作指明了方向，相信隨著這次培訓(xùn)，我覺得自己還應(yīng)下更大的努力，爭(zhēng)取能把班主任這方面的工作做得更好，使每位學(xué)生都能夠快樂健康地成長(zhǎng)。
篇3寫作要點(diǎn)119人覺得有用
班主任遠(yuǎn)程教學(xué)的學(xué)習(xí)是個(gè)挺復(fù)雜的過程，這需要把平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和新的教學(xué)方法結(jié)合起來。開始的時(shí)候，得先把這段時(shí)間學(xué)到的東西梳理一遍，哪些是特別有用的，哪些可能暫時(shí)用不上，都得想清楚。像在線平臺(tái)的操作，一開始我以為很簡(jiǎn)單，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些功能還挺復(fù)雜的，尤其是設(shè)置分組討論的時(shí)候，搞了好幾次才弄明白。
在記錄工作的時(shí)候，不能光記流水賬，得把重點(diǎn)突出出來。比如，某次線上班會(huì)開得很成功，就得分析一下為什么成功，是不是因?yàn)闇?zhǔn)備充分，還是互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得好。還有，遠(yuǎn)程教學(xué)有個(gè)難點(diǎn)就是學(xué)生的參與度，這跟面對(duì)面教學(xué)很不一樣。我在做總結(jié)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)自己在鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言這方面做得還不夠，以后得在這方面多下功夫。
寫總結(jié)的時(shí)候，時(shí)間順序倒不是最要緊的，關(guān)鍵是要把事情講清楚。有時(shí)候我會(huì)用一些小標(biāo)題，這樣看起來?xiàng)l理更清晰些。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，思路有點(diǎn)亂，寫著寫著就跑題了，這可能是經(jīng)驗(yàn)不足吧。比如有一次總結(jié)，本來想寫課堂管理，結(jié)果寫著寫著就寫到了家長(zhǎng)溝通上去了，后來才發(fā)現(xiàn)這個(gè)邏輯有點(diǎn)亂。
還有個(gè)要注意的地方，就是不要只說自己做了什么，還得想想這些做法的效果怎么樣。像我最近嘗試用短視頻輔助教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們確實(shí)比以前更感興趣了，這就值得好好寫一寫。但也有時(shí)候，我描述效果的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)含糊，比如“效果還不錯(cuò)”，這樣的表達(dá)其實(shí)不夠具體，下次得改改。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能提到一些具體的例子，這樣能讓別人更容易理解你的工作成果。比如某個(gè)學(xué)生進(jìn)步明顯，背后可能是因?yàn)槲艺{(diào)整了輔導(dǎo)方式，把這個(gè)過程寫下來，既是對(duì)自己的肯定，也能給同事一點(diǎn)啟發(fā)。不過有時(shí)候?qū)懙锰敿?xì)，又怕顯得啰嗦，所以得把握好分寸。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能回顧一下自己的不足之處，這樣能讓總結(jié)更有深度。像我之前在技術(shù)應(yīng)用方面就遇到過不少困難，現(xiàn)在回頭看看，這些問題其實(shí)是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙竭@部分就會(huì)覺得有點(diǎn)泄氣，但這恰恰是反思的重要部分，不能跳過。
小學(xué)科學(xué)教學(xué)教育個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1150字
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。回顧一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作,有得有失。一學(xué)期來，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的說話能力為原則、全身心地投入到教學(xué)工作中、應(yīng)該說圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)教學(xué)方面
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
按照學(xué)校要求，每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學(xué)生實(shí)際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學(xué)效率。
2、積極聽課、參與教研、善于反思
不管什么層次的聽課，我都盡量抽時(shí)間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例、各種教學(xué)方法、模式的展示、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)，脫離實(shí)際的成見。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、優(yōu)差結(jié)合,全面推進(jìn)
學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不掉隊(duì)。
三、重視動(dòng)手和動(dòng)腦的訓(xùn)練
“在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的動(dòng)手能力”是我校的教研課題。而科學(xué)是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)、語文，科學(xué)課教學(xué)要求動(dòng)手教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低年級(jí)的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要。所以，在教學(xué)中我特別重視這兩點(diǎn)的訓(xùn)練，并于學(xué)校的課題相結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。
整個(gè)學(xué)期，我注重教學(xué)生由想到做。給學(xué)生營(yíng)造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有“做”的欲望，通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力有較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也增強(qiáng)了。
四、教學(xué)成績(jī)
本學(xué)期，不管是何種形式的檢測(cè)，孩子們都取得了理想的成績(jī)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文，取得了可喜的成績(jī)。
五、存在不足與今后打算：
1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)提升自己。
2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大。
3、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。
當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循”。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里，我將吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取新的學(xué)期取得更好的成績(jī)。
篇4寫作要點(diǎn)71人覺得有用
寫好一份小學(xué)科學(xué)教學(xué)教育個(gè)人工作總結(jié)，得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。首先要明確這份總結(jié)的主要目的，是為了向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作成果，還是為了自我反思和提升。如果是為了前者，那就要突出成績(jī)，用具體事例來證明你的教學(xué)成效。比如某次活動(dòng)組織得很成功，學(xué)生參與度很高，這都是可以重點(diǎn)描述的地方。
接著，對(duì)于工作中遇到的問題也要提一提。比如，有些實(shí)驗(yàn)設(shè)備比較老舊，影響了教學(xué)效果。不過這并不是說抱怨，而是提出改進(jìn)建議的基礎(chǔ)。例如，是否可以通過申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)更新設(shè)備，或者通過其他方式彌補(bǔ)不足。這部分內(nèi)容需要結(jié)合實(shí)際情況，既不能夸大困難，也不能回避問題。
在寫總結(jié)的時(shí)候，要注意條理清晰?？梢园凑諘r(shí)間順序來敘述，也可以圍繞不同的主題展開。比如先談教學(xué)方法上的創(chuàng)新，再講學(xué)生培養(yǎng)方面的進(jìn)展。這樣能讓閱讀者更容易抓住重點(diǎn)。當(dāng)然，這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是不要把每個(gè)環(huán)節(jié)都寫得太長(zhǎng)，否則會(huì)顯得冗余。每個(gè)部分大概控制在三五句話即可。
書寫注意事項(xiàng)：
引用一些數(shù)據(jù)能增強(qiáng)說服力。像是學(xué)生考試平均分提升了多少，或者參加比賽獲獎(jiǎng)的比例提高了多少。這些數(shù)字不僅直觀，還能體現(xiàn)你的努力方向。不過，在記錄數(shù)據(jù)時(shí)，記得核對(duì)準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)張冠李戴的情況。
總結(jié)里最好加入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)的感受。比如，通過小組討論的形式，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們的興趣明顯提高。這樣的例子不僅能展示你的教學(xué)理念，也能讓總結(jié)顯得生動(dòng)有趣。
小編友情提醒：
關(guān)于語言風(fēng)格，建議保持平實(shí)。畢竟這是個(gè)工作總結(jié)，不是文學(xué)作品。盡量用簡(jiǎn)練的語言表達(dá)清楚意思，避免過多修飾性的詞匯。如果實(shí)在想增加點(diǎn)亮點(diǎn)，可以在結(jié)尾處稍微提及一下對(duì)未來工作的展望，但不要喧賓奪主，重點(diǎn)還是放在當(dāng)前的工作回顧上。
2025年10月數(shù)學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1200字
一學(xué)期來，本人擔(dān)任五年級(jí)(1)班﹑五年級(jí)(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的工作總結(jié)與體會(huì)。
1、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，做好下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、 積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
5、“進(jìn)無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)。
6.平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，做好工作計(jì)劃，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
篇5寫作要點(diǎn)94人覺得有用
____年10月數(shù)學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
這段時(shí)間過去得挺快，回頭想想，這一個(gè)月里頭做了不少事情，也遇到了一些狀況。先說說教學(xué)計(jì)劃，月初的時(shí)候制定的計(jì)劃還算周全，想著按部就班地推進(jìn)，可實(shí)際上課過程中還是碰到了一些預(yù)料之外的事。比如，原本打算花兩周講完某個(gè)章節(jié)，結(jié)果學(xué)生理解起來比較慢，拖到了三周多才完成。這種情況其實(shí)挺常見的，每個(gè)班的情況都不一樣，有的班基礎(chǔ)好一點(diǎn)，接受得快，有的班就需要多花時(shí)間。
備課方面，我一直在努力改進(jìn)自己的教案。這個(gè)月嘗試了一些新的方法，比如利用圖表幫助學(xué)生理解抽象概念。說實(shí)話，剛開始的時(shí)候效果并不明顯，后來慢慢調(diào)整，總算找到了適合大部分學(xué)生的講解方式。不過有時(shí)候也會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備不足，臨時(shí)改教案，這樣就會(huì)顯得課堂節(jié)奏有點(diǎn)亂。還好最后總算順利完成了教學(xué)任務(wù)。
作業(yè)批改這塊，我覺得還是得堅(jiān)持下去。每天檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)不少問題，有些是計(jì)算上的小錯(cuò)誤，有些則是概念理解不到位。對(duì)于這些問題，我會(huì)在第二天上課時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下。不過偶爾也會(huì)忘記提醒某些細(xì)節(jié)，這就導(dǎo)致有些同學(xué)還是反復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。其實(shí)我覺得，如果能抽出更多時(shí)間一對(duì)一輔導(dǎo)，效果會(huì)更好，只是目前人手有限，只能盡力而為。
書寫注意事項(xiàng)：
跟其他老師交流也很重要。這陣子參加了一次教研活動(dòng)，聽了幾個(gè)同行的經(jīng)驗(yàn)分享，受益匪淺。特別是關(guān)于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性這部分，給了我很多啟發(fā)?；貋砗笤囍昧艘恍┬抡袛?shù)，比如增加小組討論環(huán)節(jié)，效果還不錯(cuò)。當(dāng)然，具體到每一個(gè)班級(jí)，可能還需要因地制宜地調(diào)整策略。
家長(zhǎng)溝通也是工作的一部分。這陣子有幾個(gè)學(xué)生的成績(jī)波動(dòng)比較大，跟家長(zhǎng)聯(lián)系了一下，了解了孩子在家的學(xué)習(xí)情況。通過交流發(fā)現(xiàn)，有些孩子確實(shí)存在注意力不集中的問題，回家后很少主動(dòng)復(fù)習(xí)。針對(duì)這種情況，我建議家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也希望學(xué)校能提供更多資源支持。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇6】 1650字
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)范文
本學(xué)期我擔(dān)任六（6）班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作，適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、主要成績(jī)
通過一學(xué)期的辛勤工作以及師生的共同努力，順利完成了本學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容，并取得了良好的成績(jī)，在小學(xué)月考、中考中，我班的學(xué)生取得了較好的成績(jī)，平時(shí)的考測(cè)成績(jī)一般保持在年級(jí)前三名。
二、采取的主要教學(xué)措施
1、提高備課水平。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
2、增強(qiáng)上課技能。提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，現(xiàn)在很多學(xué)生都樂于上數(shù)學(xué)課了。
3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
4、批改作業(yè)有針對(duì)性：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、注重課后輔導(dǎo)。本班的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的.頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪Ｗ龊脺y(cè)試評(píng)估工作。評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評(píng)講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。
三、主要問題
1、對(duì)學(xué)生的心理了解不夠，有時(shí)雖然了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但對(duì)他們的指導(dǎo)還是不夠細(xì)膩。
2、優(yōu)等生不夠拔尖。
四、下一步工作改進(jìn)思路
1、強(qiáng)抓30%的尖子生。日常教學(xué)中，在不影響全面教學(xué)的基礎(chǔ)上，要留出一定時(shí)間重點(diǎn)有針對(duì)性地輔導(dǎo)30%比例的尖子生，為學(xué)校明年的重點(diǎn)中學(xué)考取率貢獻(xiàn)力量。
2、總結(jié)、梳理、分類主要難點(diǎn)、重點(diǎn)題型，加強(qiáng)基本概念的理解與消化，并有層次地、有效地拉升學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系與溝通，促進(jìn)學(xué)生課后學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣形成。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，以高度的責(zé)任心，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)，力爭(zhēng)明年升中重點(diǎn)率有較大的提升，為學(xué)校爭(zhēng)取更大的榮譽(yù)。
篇6寫作要點(diǎn)176人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先理清楚思路，不然寫出來的東西會(huì)亂七八糟。我以前教六年級(jí)數(shù)學(xué)那會(huì)兒，總想著把一學(xué)期的教學(xué)情況好好歸納一下，可一開始沒規(guī)劃好，結(jié)果寫了半天也不知道重點(diǎn)在哪。后來慢慢摸索出點(diǎn)門道，覺得總結(jié)，最重要的是條理清晰。
先把教學(xué)計(jì)劃和實(shí)際執(zhí)行的情況對(duì)比看看，哪些地方按計(jì)劃完成了，哪些地方?jīng)]完成，為啥沒完成。比如說上學(xué)期開始前，我是打算讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法的，可到后來發(fā)現(xiàn)，班上有幾個(gè)孩子理解起來特別慢，進(jìn)度就被拖下來了。這種情況就得分析原因，是教材內(nèi)容太難還是我的講解方式有問題？
再就是學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這個(gè)很重要。期末考試成績(jī)是個(gè)參考指標(biāo)，但不能光看分?jǐn)?shù)。我記得有個(gè)學(xué)生平時(shí)作業(yè)做得挺好，可考試時(shí)就發(fā)揮失常，我就琢磨是不是考試環(huán)境讓他緊張了。還有些學(xué)生進(jìn)步明顯，我也得總結(jié)下他們進(jìn)步的原因，是不是我在教學(xué)方法上有啥值得推廣的地方。
備課環(huán)節(jié)也不能忽略。每次上課前我都習(xí)慣把教案重新翻一遍，看看有沒有需要調(diào)整的地方。有時(shí)候臨時(shí)想到一些新的例子或者練習(xí)題，就會(huì)加進(jìn)去?，F(xiàn)在回頭想想，這樣做確實(shí)能讓課堂更生動(dòng)，但也有時(shí)候會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備得太倉促，導(dǎo)致課堂節(jié)奏有點(diǎn)亂。這一點(diǎn)我覺得挺遺憾的。
跟同事交流也很關(guān)鍵。我們教研組經(jīng)常聚在一起討論教學(xué)中的問題，有時(shí)候聽聽別人的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o自己不少啟發(fā)。有一次聽同事說他用游戲的方式教幾何圖形，我覺得挺有意思，回來后也試著在我的課堂上用了類似的方法，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們的積極性確實(shí)提高了。
不過，寫總結(jié)的時(shí)候容易疏忽的就是細(xì)節(jié)。比如有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間，就把一些重要的事情一帶而過，結(jié)果回頭看時(shí)才發(fā)現(xiàn)漏掉了不少重要的信息。像我有一次寫總結(jié)，就把某個(gè)單元的教學(xué)反思給省略了，現(xiàn)在想起來真是不該。還有一次，我寫到某次活動(dòng)的效果時(shí)，本來想寫得詳細(xì)點(diǎn)，結(jié)果寫著寫著就跑題了，寫成了活動(dòng)背景介紹，這事讓我自己都哭笑不得。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里的數(shù)據(jù)最好能準(zhǔn)確無誤。我記得去年寫總結(jié)的時(shí)候，為了湊數(shù)字，把兩個(gè)班級(jí)的成績(jī)平均了一下，結(jié)果被教導(dǎo)主任指出數(shù)據(jù)不對(duì)勁。其實(shí)當(dāng)時(shí)心里挺懊惱的，畢竟這是很基礎(chǔ)的工作，卻因?yàn)橐粫r(shí)大意出了岔子。以后寫總結(jié)時(shí)我都會(huì)反復(fù)核對(duì)數(shù)據(jù)，確保萬無一失。
