暑期三下鄉(xiāng)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1250字
在____年暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)中我的崗位是教學(xué)組長(zhǎng)，主抓教學(xué)分內(nèi)容。作為中文系的學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)是以教學(xué)活動(dòng)為主的?？茖W(xué)、規(guī)范的教學(xué)管理是建立正常教學(xué)秩序、完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。回顧為期十天的教學(xué)管理，可歸納為四點(diǎn)。
一、抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效
1、落實(shí)常規(guī)工作，計(jì)劃先行。
三下鄉(xiāng)出發(fā)之前，我們十一位學(xué)生就多次在一起思考、討論在下鄉(xiāng)的這十天里要如何進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)駐馬店遂平縣悅莊村小學(xué)實(shí)際情況和我們這些老師的學(xué)識(shí)，能力，結(jié)合實(shí)際，就下鄉(xiāng)教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定教學(xué)計(jì)劃，各教師則依據(jù)教學(xué)實(shí)踐小分隊(duì)計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。各計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的層層細(xì)化，提高了其針對(duì)性和可操作性，保證了學(xué)校各個(gè)年級(jí)、班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2、堅(jiān)持集體備課。
教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴(lài)教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問(wèn)題的解決。
3、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。
教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
二、開(kāi)展富有特色的活動(dòng)
1、建國(guó)六十周年悅莊村文藝匯演活動(dòng)
充分發(fā)揮老師和學(xué)生的想象力、才華和文藝才能，為悅莊村的父老鄉(xiāng)親舉辦一場(chǎng)文藝盛宴。在課余時(shí)間，老師手把手教學(xué)生們制作手工藝品，教授手語(yǔ)《感恩的心》，校園及民族舞蹈等等。
通過(guò)文藝匯演，充分發(fā)揮孩子的文藝才能，并且培養(yǎng)小學(xué)生們的自信心，責(zé)任心，愛(ài)國(guó)心。
2、開(kāi)展集體備課和 “一課多上”活動(dòng)。
遵循 “問(wèn)題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思——再設(shè)計(jì)——再行動(dòng)——再反思”往返循環(huán)的模式，開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)，集體備課、在諸多教學(xué)問(wèn)題中選中一切入點(diǎn)，形成同一課題，促使不同教師對(duì)同一研究載體進(jìn)行不同研究，提出各自看法，進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強(qiáng)化了教師的反思意識(shí)與能力，而且使教師不斷汲取他人長(zhǎng)處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。
3、開(kāi)展師生“大手牽小手”活動(dòng)。
一位老師選擇一名品學(xué)兼優(yōu)且家庭貧困的學(xué)生，并在三下鄉(xiāng)之后的日子里對(duì)這名學(xué)生從學(xué)習(xí)上、物質(zhì)上和精神上，盡自己的能力給予幫助。希望通過(guò)“大手牽小手”活動(dòng)能夠盡我們老師們的能力關(guān)注悅莊村小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)135人覺(jué)得有用
暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)結(jié)束之后，很多同學(xué)都會(huì)被要求提交一份個(gè)人工作總結(jié)。這份工作不是簡(jiǎn)單的流水賬，也不是單純的心得體會(huì)，而是要結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)歷，提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面是一些關(guān)鍵點(diǎn)，幫助大家寫(xiě)出高質(zhì)量的總結(jié)。
一開(kāi)始，要明確總結(jié)的目的。這不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了回顧整個(gè)過(guò)程，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。比如，剛開(kāi)始的時(shí)候，可能對(duì)活動(dòng)的具體安排不太熟悉，但隨著深入?yún)⑴c，慢慢就掌握了節(jié)奏。這部分內(nèi)容可以簡(jiǎn)單描述一下初期遇到的問(wèn)題，比如溝通上的障礙，或者是對(duì)某些任務(wù)理解上的偏差。
接著，要詳細(xì)記錄具體的工作內(nèi)容。每個(gè)環(huán)節(jié)都要盡可能地具體化，包括參與了哪些具體的項(xiàng)目，承擔(dān)了什么樣的角色。比如，在支教活動(dòng)中，負(fù)責(zé)的是教學(xué)部分還是后勤保障？如果負(fù)責(zé)教學(xué)，具體教了什么課程，用了什么方法？如果是后勤，又做了哪些事情，有沒(méi)有遇到困難？這些問(wèn)題都要仔細(xì)思考，并且用事實(shí)說(shuō)話。
在描述過(guò)程中，還可以加入一些細(xì)節(jié)，讓總結(jié)更有說(shuō)服力。例如，有一次組織村民開(kāi)會(huì)討論村里的發(fā)展規(guī)劃，當(dāng)時(shí)天氣很熱，大家都比較疲憊，但通過(guò)耐心講解和互動(dòng)交流，最終還是成功完成了會(huì)議。這樣的例子能夠體現(xiàn)個(gè)人的努力和成果，也展示了面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是不可忽視的部分。三下鄉(xiāng)活動(dòng)往往需要多人合作才能順利完成，因此總結(jié)中應(yīng)該提到自己在團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)。是主動(dòng)承擔(dān)更多責(zé)任，還是積極協(xié)調(diào)各方資源？有沒(méi)有遇到過(guò)意見(jiàn)分歧，又是如何解決的？這些都能反映出一個(gè)人的合作能力和解決問(wèn)題的能力。
除了正面的經(jīng)驗(yàn)，也要敢于承認(rèn)不足之處。比如，由于時(shí)間緊張，有些計(jì)劃未能完全落實(shí)；或者是在處理突發(fā)事件時(shí)反應(yīng)不夠迅速。這些都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能夠?yàn)榻窈箢?lèi)似活動(dòng)提供借鑒。
小編友情提醒：
可以適當(dāng)展望未來(lái)?；谶@次活動(dòng)的收獲，對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活有什么新的規(guī)劃？是否打算繼續(xù)關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展？這樣不僅能展現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)，也能給讀者留下深刻印象。
需要注意的是，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要樸實(shí)無(wú)華，避免空洞的套話。同時(shí)，要注意條理清晰，避免東拉西扯。如果實(shí)在想不出合適的表達(dá)方式，不妨參考一下其他人的做法，但千萬(wàn)別照搬照抄，畢竟每個(gè)人的經(jīng)歷都是獨(dú)一無(wú)二的。
執(zhí)著 堅(jiān)持 感動(dòng)--暑期三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 2600字
13天xx支教之旅隨著離別的汽車(chē)而被宣告暫時(shí)落下了塵埃。有過(guò)辛酸，有過(guò)快樂(lè)；有過(guò)不舍，有過(guò)思念；有過(guò)堅(jiān)持，也想過(guò)退縮。最終，帶著心中的那份不變的執(zhí)著，伴著心中的那種堅(jiān)持的信念，隨著心中那份真實(shí)的感動(dòng)，堅(jiān)持到了最后。這是一次愉快的旅行，讓我體會(huì)了苗家人的熱情、淳樸，享受與孩子們?cè)谝黄鸬耐?；也是一次心靈的升華，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，也讓我學(xué)會(huì)珍惜；更是一次心靈的洗滌，使我明白生活的意義，也讓我懂得什么是真愛(ài)，什么叫做思念。回想這一路，好長(zhǎng)，好短；走過(guò)這一程，若即，若離。整個(gè)支教之旅可以用“一份執(zhí)著，二個(gè)堅(jiān)持，三次感動(dòng)”來(lái)概括：
1、一份執(zhí)著
7月16日，我們出發(fā)。
帶著一份執(zhí)著的信念：我要三下鄉(xiāng)！選擇放棄去家教，實(shí)現(xiàn)未了的追求；選擇放棄尋找一份更好的工作，獲得更好的薪酬；選擇放棄早日與爸爸媽媽見(jiàn)面，了卻心中的思念。我毅然選擇了可能下鄉(xiāng)結(jié)束后找不到工作的壓力；選擇了幾次去家教的機(jī)會(huì)；選擇了了卻思念晚點(diǎn)的列車(chē)。在我下定決心的那一刻起，我清楚的知道，我的暑假注定會(huì)與平日不同，沒(méi)有舒適的席夢(mèng)思，沒(méi)有可口的飯菜，也沒(méi)有想干什么就干什么的安逸，取而代之的是木板床、清茶淡飯、拖著疲憊的身軀徘徊在教室與宿舍之間。俗話說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的！我覺(jué)得還不夠準(zhǔn)確，機(jī)會(huì)留給有夢(mèng)想的人的！這可能是我大學(xué)四年唯一一次可以三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，怎能輕易讓它溜走？怎能輕易放棄心中的那份執(zhí)著？
帶著那一份執(zhí)著，寄托無(wú)數(shù)人的牽掛，我還是選擇xx完小，進(jìn)行為期13天的支教之旅。
2、二個(gè)堅(jiān)持
1）堅(jiān)持出色地完成每天的任務(wù)
堅(jiān)持早睡早起，升旗不遲到。每天升旗的時(shí)候總會(huì)有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)睡眼惺忪的跑到操場(chǎng)參加升旗儀式，這是一種紀(jì)律性不強(qiáng)的表現(xiàn)，也是對(duì)自我的松懈，久而久之，會(huì)形成一種惡性循環(huán)。我很榮幸能夠作為一名支教隊(duì)員參加本次下鄉(xiāng)之旅，而作為升旗主旗手的我更加不能怠慢，所以每天總能按時(shí)趕到，將升旗工作圓滿完成。
堅(jiān)持上課有激情，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。還記得第一次上課的時(shí)候，一句good morning！刻意讀成“狗在摸你”不知逗笑了多少少年，從第一堂課起，我已決定用200%的激情帶領(lǐng)他們走進(jìn)英語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)生活，體驗(yàn)樂(lè)趣。事實(shí)證明，我的教學(xué)還是有些效果的，至少他們看到我的時(shí)候能對(duì)我流利的說(shuō)著:good morning! /nice to meet you！至少看見(jiàn)同伴的時(shí)候會(huì)豎起拇指說(shuō)著：you are handsome/beautiful！ 對(duì)于一些特別想學(xué)英語(yǔ)的，我會(huì)在課后給他們“充電”，講述一些課堂之外的知識(shí)，對(duì)于那些調(diào)皮搗蛋的，盡量讓他們多表現(xiàn)自己，學(xué)到更多知識(shí)，盡量使每一個(gè)學(xué)生端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。
堅(jiān)持吃飯不遲到，開(kāi)會(huì)不遲到。每天吃飯之前，首先是報(bào)數(shù)，然后合唱一首紅色歌曲，以此來(lái)銘記這段不平凡的支教之旅，緬懷老一輩革命家?！叭藬?shù)不到齊，堅(jiān)決不開(kāi)飯”的好習(xí)慣讓我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)，也更加懂得體恤生活的來(lái)之不易。晚上的會(huì)議也是相當(dāng)重要的，也是要等到全體到位之后才會(huì)正式開(kāi)始，所以一次遲到，影響的不僅僅是個(gè)人，更多影響到的是隊(duì)友的心情，短短的10分鐘能影響到他們的作息時(shí)間，甚至一天的行程安排。正是有了這么嚴(yán)正的紀(jì)律，所以大家的自覺(jué)性明顯比之前好了很多，也更加注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。[ ]
2）堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)第一，個(gè)人第二的原則
來(lái)到這里的最大感觸是覺(jué)得我們星源志愿服務(wù)團(tuán)是一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)，而我是其中的一員。首先要考慮的是集體利益，然后才是個(gè)人利益，因?yàn)槲覀兇淼牟粌H僅是資環(huán)學(xué)院，更代表著xx大學(xué)兩萬(wàn)學(xué)子對(duì)我們的萬(wàn)眾矚目。每次遇到團(tuán)隊(duì)的利益與個(gè)人利益相沖突時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫的放下自己手頭的工作，投身到團(tuán)隊(duì)的協(xié)作中去，不完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)堅(jiān)決不著手自己的工作。開(kāi)展工作的時(shí)候，首先也是征求大家的意見(jiàn)，大家的建議是寶貴并富有實(shí)用價(jià)值的，沒(méi)有一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)而依靠個(gè)人的主觀意見(jiàn)去開(kāi)展的工作是單一的，難以見(jiàn)到成效。正所謂團(tuán)結(jié)就是力量，所以交通安全日那天，我們的志愿者能一大早就起來(lái)布置場(chǎng)地；文藝匯演那天，我們憑借我們的團(tuán)結(jié)在簡(jiǎn)短的時(shí)間里將整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得有模有樣；在我需要幫助的時(shí)候，隊(duì)友能夠放下手頭的事情來(lái)助我一臂之力。
3、三次感動(dòng)
1）平凡的夢(mèng)想
“老師，我長(zhǎng)大后的愿望是坐一名司機(jī)，那樣所有的爸爸都能夠早點(diǎn)回到家。”這是六年級(jí)的一位名叫xx的小朋友寫(xiě)下的心愿，那天下午我在辦公室看到隊(duì)友整理他們的夢(mèng)想的時(shí)候無(wú)意中看到的，當(dāng)時(shí)，我被他的夢(mèng)想給深深震撼了。在很多人眼中，他并不是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，上課愛(ài)說(shuō)笑話，回家的路上經(jīng)常欺負(fù)女同學(xué)，各科成績(jī)經(jīng)常不及格······就是這么一個(gè)不起眼的孩子，給我上了重要的一課，再調(diào)皮的孩子也有內(nèi)心善良的一面。
2）難以拒絕的“禮物”
那天送下茶的孩子回家的時(shí)候已經(jīng)6點(diǎn)多，而xx的鞋也湊巧在學(xué)校丟了，所以此刻的我很著急，首先擔(dān)心不能早點(diǎn)送她們回家，家人會(huì)擔(dān)心，另外一個(gè)就是時(shí)間太晚，擔(dān)心天黑趕不回來(lái)吃晚飯。xx是找不到鞋堅(jiān)決不回家，任憑我們?cè)趺磩裾f(shuō)，她只是在那蒙著面哭泣。最終我們的小謝同學(xué)把自己的拖鞋送給她，她才勉強(qiáng)答應(yīng)和我們一同回家?；氐郊业臅r(shí)候已經(jīng)7點(diǎn)多，此刻只想快點(diǎn)趕回學(xué)校，但是她馬上跑進(jìn)了自家的菜園，隨手摘了一把豆角，硬是塞給我們，給她錢(qián)，她不要，把豆角放下吧，她就要和我們一起回學(xué)校，好不為難。她的家實(shí)在是太貧困了，一個(gè)姐姐從小癱瘓?jiān)诖?，還有弟弟、妹妹，要上學(xué)，這一把豆角足以夠她好好吃上一頓；她又是那么的孤獨(dú)，以至于她想擁有一只小貓陪她一起睡覺(jué)。面對(duì)這個(gè)如此倔強(qiáng)又堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，我被感動(dòng)了，迫不得已收下了她送的“禮物”。
3）難舍的告別
“老師，我們5點(diǎn)多就起來(lái)了，怕你們偷偷走掉?！边@是那天早上六點(diǎn)多的時(shí)候幾個(gè)小朋友對(duì)我說(shuō)的，早在5點(diǎn)多的時(shí)候就聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)有人在打籃球。那時(shí)只是以為他們睡不著，所以跑到學(xué)校來(lái)，當(dāng)我聽(tīng)到這句真切的告白之后，又是一陣震撼，我不敢去想象昨晚她們到底什么時(shí)候睡的，睡了多久，我只知道，在我離開(kāi)之前，他們趕了過(guò)來(lái)為我們送別。臨行的時(shí)候，個(gè)個(gè)也是淚流滿面，眼淚是擦了又流。我實(shí)在不忍心再多看她們一眼，生怕一心軟就會(huì)決定留下來(lái)繼續(xù)陪伴他們一起觀看明天的日出、一起成長(zhǎng)。
7月28日，我們回家。
出發(fā)的路上更多的是激動(dòng)，期待能早點(diǎn)與孩子們見(jiàn)面，期待能夠增長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，期待能和大家一起成長(zhǎng)；支教的路上更多的是堅(jiān)持，堅(jiān)持志愿者的精神，克服重重阻礙，出色的完成各項(xiàng)工作；回家的路上更多的是牽掛，帶著對(duì)孩子們的祝福，帶著對(duì)父母的思念，帶著學(xué)校的殷殷期盼?？鞓?lè)的時(shí)光總是那么短暫，美好的回憶總是值得留戀，在這歸心似箭的酷暑里，我把心愿許給明天：如果可以，明年我還會(huì)下鄉(xiāng)！
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)233人覺(jué)得有用
暑期三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)結(jié)束后，寫(xiě)個(gè)人總結(jié)的時(shí)候，大家都會(huì)有些困惑。這總結(jié)該怎么寫(xiě)？既不是心得，也不是范文，而是實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。其實(shí)，總結(jié)得從自己的工作內(nèi)容說(shuō)起，比如教學(xué)計(jì)劃是怎么制定的，每天的教學(xué)情況怎么樣，遇到哪些困難，這些問(wèn)題又是怎么解決的。
一開(kāi)始接到任務(wù)的時(shí)候，心里難免有點(diǎn)忐忑，畢竟面對(duì)的是從未接觸過(guò)的學(xué)生群體。我先是對(duì)學(xué)生的情況做了一個(gè)大致了解，包括他們的年齡、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還有興趣點(diǎn)。接著就開(kāi)始著手準(zhǔn)備教案，這個(gè)環(huán)節(jié)特別重要。教案不僅要考慮到知識(shí)點(diǎn)的傳授，還得結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)調(diào)整難度。當(dāng)時(shí)有個(gè)小插曲，我把一節(jié)課的時(shí)間安排得太緊湊了，結(jié)果講到一半就發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用了，只能匆匆收尾。后來(lái)調(diào)整了一下，把重點(diǎn)內(nèi)容分散開(kāi)來(lái)，效果就好多了。
在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)新鮮事物特別感興趣。為了調(diào)動(dòng)他們的積極性，我在課上設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演之類(lèi)的。這些方法確實(shí)有效果，學(xué)生們參與的熱情很高。但也有時(shí)候會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，比如說(shuō)某個(gè)學(xué)生突然走神了，這時(shí)候就得想辦法吸引他的注意力，可能是提個(gè)小問(wèn)題，或者讓他參與進(jìn)來(lái)。
除了日常的教學(xué)工作，我還注意到孩子們的生活習(xí)慣和心理狀態(tài)。有些孩子性格比較內(nèi)向，不太愿意表達(dá)自己。針對(duì)這種情況，我會(huì)多找機(jī)會(huì)跟他們聊天，鼓勵(lì)他們分享自己的想法。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)到了不少東西，特別是如何更好地與人溝通交流。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
支教期間還組織了一些課外活動(dòng)，像手工制作、戶外游戲之類(lèi)。這些活動(dòng)不僅能讓孩子們放松身心，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。記得有一次組織了一場(chǎng)小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們玩得特別開(kāi)心。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們其實(shí)有很多潛力，只要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，他們都能展現(xiàn)出驚人的表現(xiàn)力。
總結(jié)起來(lái)，這次支教經(jīng)歷讓我收獲頗豐。不僅提升了我的教學(xué)能力，也讓我更加理解了教育的意義所在。當(dāng)然，過(guò)程中也遇到了不少挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我成長(zhǎng)了不少。希望以后有機(jī)會(huì)還能參加類(lèi)似的活動(dòng)，繼續(xù)為更多的孩子帶去知識(shí)和快樂(lè)。
大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1200字
暑期三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)
____7月16日，滿懷著激情、少許的不安，踏上了我們的征程。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的顛簸，在我院輔導(dǎo)員的羅老師的帶領(lǐng)下到達(dá)了我們的目的地--xx縣xx完小，傳說(shuō)中xx的西伯利亞。
靜靜的坐在火車(chē)上，真的實(shí)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的一句玩笑話__在火車(chē)上寫(xiě)三下鄉(xiāng)總結(jié)，腦海中浮現(xiàn)著支教的種種畫(huà)面。
十三天說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但是在這不長(zhǎng)不短的十三天里，我們獲得了一生中難以獲得的東西_ ____團(tuán)隊(duì)的精神、工作的經(jīng)驗(yàn)、真摯的友誼……在那里我們沒(méi)有虛度光陰，以“伴你成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)你的假期”為主題，用心做事，用心服務(wù)。生活比想象中要艱苦的多，本來(lái)隊(duì)長(zhǎng)去踩點(diǎn)后告訴我們那里是不缺水的，但是老天卻跟我們開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑，在我們?nèi)チ酥?，突然停水了，辛苦了我們?duì)伍中的男同胞們一擔(dān)擔(dān)從距離學(xué)校幾百米遠(yuǎn)的水井中挑水回來(lái)。然后是我們的洗澡條件：每天不得不去燒水，還沒(méi)有澡堂，難住了我們女生。接下來(lái)就是吃飯問(wèn)題，開(kāi)始是兩天五餐，餓暈了我們一大群人，也辛苦了我們炊事班的班長(zhǎng)，還有就是五天才會(huì)有一次趕集。但是，我們堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”，十三天就這樣過(guò)去了。
現(xiàn)在想想，沒(méi)有過(guò)不去的坎，只要挺直腰板去面對(duì)困難。我們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，我們說(shuō)是苦中作樂(lè)，但我不這樣認(rèn)為，如果說(shuō)有一種先進(jìn)叫落后的話，那么就有一種吃苦叫幸福。因?yàn)槲覀兝鄄⒖鞓?lè)著的。
我們是代表學(xué)院去的，我們也帶去了我們的特色：通過(guò)一系列的標(biāo)本制作，讓孩子們更加深入的了解自然、了解一些科普知識(shí)。在炎炎烈日下她們的激情絲毫不減，讓我想要偷懶的心也堅(jiān)持著為她們講述著采集標(biāo)本的方法。
感動(dòng)：
三下鄉(xiāng)，這是個(gè)鍛煉個(gè)人能力的活動(dòng)，我們一直都在默默的堅(jiān)持，默默是我們的品質(zhì)，三下鄉(xiāng)也是個(gè)另人感動(dòng)的活動(dòng)。在這十三天里我深受感動(dòng)：感動(dòng)于一個(gè)五年級(jí)小女生xx每一次在家門(mén)口一直看著我們走對(duì)路并逐漸消失的背影才進(jìn)家的事情，感動(dòng)于她在帶有感情的演講、以及“媽媽是冬天里的小棉襖，溫暖我的心”的演講，感動(dòng)于九歲的xx帶有童真的話語(yǔ)“老師別哭，我們是相親相愛(ài)的一家人”。感動(dòng)于最后一天早上“老師，我們五點(diǎn)就起床了，怕你們偷偷的走了”。
收獲：
一份耕耘，一份收獲，在這十三天里，我們過(guò)得充實(shí)。讓我學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的東西，我覺(jué)得我變的成熟了。都說(shuō)只有義無(wú)反顧的付出，才可以理直氣壯地收獲。十三天下來(lái)，我們,累了，乏了。卻掩飾不了我們內(nèi)心的喜悅與踏實(shí)，我們收獲了友誼，收獲了感動(dòng)，收獲了成熟，收獲了堅(jiān)強(qiáng)，收獲了成長(zhǎng)。過(guò)程中，辛酸的淚水、真心的微笑、堅(jiān)強(qiáng)的背影，也構(gòu)成了我生命里最珍貴的回憶。
我們?nèi)チ?，帶著激情與不安，我們回來(lái)了，帶著感動(dòng)與收獲，中間只有短暫卻亦永恒的十三，這十三天注定是不平凡的十三天，十三天里我們?cè)诤顾袑W(xué)會(huì)了許多，經(jīng)歷就是成長(zhǎng)，我親身見(jiàn)證了我們每天都在實(shí)踐中堅(jiān)強(qiáng)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。只因自己滿腔的激情，只因自己曾許下的諾言，只因自己心中那最原始的真誠(chéng)。我們不虛此行。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)98人覺(jué)得有用
暑期三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)，既能鍛煉自己的能力，也能為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)一份力量。寫(xiě)好個(gè)人總結(jié)，不僅能夠幫助自己回顧整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程，還能為今后的工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在開(kāi)始寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，首先要明確總結(jié)的目的，是為了匯報(bào)工作成果，還是為了自我反思。如果是前者，就需要詳細(xì)列出具體的教學(xué)計(jì)劃、實(shí)施情況以及取得的效果；如果是后者，則可以側(cè)重于個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感悟。比如，我在支教期間遇到了不少挑戰(zhàn)，比如如何應(yīng)對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度，這讓我學(xué)會(huì)了更多靈活的教學(xué)方法。另外，我還發(fā)現(xiàn)，與當(dāng)?shù)卮迕窠涣鲿r(shí)，了解他們的文化背景也十分重要，這樣才能更好地融入其中。
接著，要注意總結(jié)的結(jié)構(gòu)。一般來(lái)說(shuō)，可以按照時(shí)間順序來(lái)組織內(nèi)容，這樣條理會(huì)比較清晰。當(dāng)然，也可以根據(jù)不同的主題進(jìn)行分類(lèi)，例如教學(xué)活動(dòng)、課外活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。記得要突出重點(diǎn)，把最能體現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的部分放在前面，這樣能讓讀者一眼就抓住關(guān)鍵點(diǎn)。比如，我印象最深的一次活動(dòng)是我們組織了一場(chǎng)文藝晚會(huì)，這不僅增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，也讓孩子們更加自信地展示自己。
在寫(xiě)作過(guò)程中，語(yǔ)言表達(dá)也很重要。盡量使用簡(jiǎn)潔明了的句子，避免冗長(zhǎng)復(fù)雜的表述。有時(shí)候，一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)可以幫助闡述觀點(diǎn)，但也要注意適度，過(guò)多的專(zhuān)業(yè)詞匯可能會(huì)讓讀者感到困惑。比如，在描述教學(xué)方法時(shí)，可以提到小組討論法、情景模擬法等，但不要忘了結(jié)合具體案例來(lái)說(shuō)明效果。
此外，適當(dāng)引用數(shù)據(jù)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。如果能有一些具體的數(shù)字來(lái)支撐你的觀點(diǎn)，會(huì)讓總結(jié)更有說(shuō)服力。比如，通過(guò)這次支教活動(dòng)，我們一共教授了五十多名學(xué)生，其中有三十多人的成績(jī)有了顯著提升。這樣的數(shù)據(jù)不僅直觀，還能夠增強(qiáng)總結(jié)的真實(shí)感。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)也需要注意細(xì)節(jié)。有時(shí)候，一個(gè)小小的疏忽可能會(huì)影響整體的效果。比如，有一次我寫(xiě)總結(jié)時(shí)，因?yàn)橼s時(shí)間，忘記檢查格式是否統(tǒng)一，結(jié)果出現(xiàn)了幾個(gè)段落的字體大小不一致的問(wèn)題。雖然這不是什么大問(wèn)題，但也提醒自己以后要更加細(xì)心。還有一次，我在描述某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，不小心把日期寫(xiě)錯(cuò)了，雖然后來(lái)及時(shí)改正了，但也給自己敲響了警鐘。
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)【篇4】 3150字
1.暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)報(bào)告
作為xx大學(xué)思遠(yuǎn)暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的一員，我懷著激動(dòng)而忐忑的心情參加了團(tuán)隊(duì)的實(shí)地調(diào)研。我們團(tuán)隊(duì)以農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)現(xiàn)狀的調(diào)查為課題，并且為了對(duì)比分析，我們選取了xx市的xx縣xx鄉(xiāng)和xx市xx鎮(zhèn)開(kāi)展我們的調(diào)研。我們團(tuán)隊(duì)受到xx縣團(tuán)縣委和xx市團(tuán)市委的熱情接待和大力支持，我們的實(shí)踐活動(dòng)也得到縣、鄉(xiāng)、村各級(jí)政府部門(mén)的積極支持與配合。從x月x日開(kāi)始到x月x日結(jié)束，我們的調(diào)研前后持續(xù)四天，共走訪了xx鄉(xiāng)和xx鎮(zhèn)的共七個(gè)行政村，對(duì)土地承包者和村民進(jìn)行了訪談、問(wèn)卷等方式的調(diào)查，并和xx縣及xx市的土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談。截至x月x日下午我們的調(diào)研任務(wù)在預(yù)期內(nèi)圓滿完成，對(duì)于這次實(shí)踐，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)心得：
第一，前期準(zhǔn)備對(duì)于社會(huì)實(shí)踐至關(guān)重要。前期準(zhǔn)備主要有所選課題相關(guān)理論知識(shí)的準(zhǔn)備，相關(guān)材料的準(zhǔn)備，實(shí)地調(diào)研期間所需物品的準(zhǔn)備和與調(diào)研地區(qū)當(dāng)?shù)卣块T(mén)的聯(lián)系。如果選取一個(gè)課題，那么每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都必須知道與這個(gè)課題相關(guān)的一些知識(shí)，必須要熟知本團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐方案。在團(tuán)隊(duì)出發(fā)前要準(zhǔn)備好調(diào)研時(shí)所要用到的問(wèn)卷，訪談方案等材料，因?yàn)樵谡{(diào)研地臨時(shí)打印會(huì)出現(xiàn)不方便和費(fèi)用方面的問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)出發(fā)時(shí)要準(zhǔn)備一些必備的常用藥品，讓團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)一些緊急急救知識(shí)。我們?nèi)ヒ粋€(gè)地方調(diào)研，離不開(kāi)當(dāng)?shù)卣矫娴闹С?，因此在團(tuán)隊(duì)出發(fā)一定要與當(dāng)?shù)卣南嚓P(guān)部門(mén)取得聯(lián)系并取得他們的支持。我們團(tuán)隊(duì)這次的調(diào)研能夠很順利得完成，很大一部分都是因?yàn)榍捌谡J(rèn)真的準(zhǔn)備。
第二，團(tuán)隊(duì)在調(diào)研期間一定要統(tǒng)一行動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員之間要分工明確，互相配合，互相幫助。在調(diào)研期間，個(gè)人行動(dòng)要服從團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一指揮，不得擅自行動(dòng)，我們?cè)谕獾卣{(diào)研，人生地不熟，安全至關(guān)重要。團(tuán)隊(duì)成員在調(diào)研時(shí)要有明確的分工，各司其職，這樣在遇到事情時(shí)才不至于慌亂，不知所措。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)作為一個(gè)整體，每個(gè)成員都要互相配合，互相幫助。
第三，在實(shí)地調(diào)研期間，團(tuán)隊(duì)成員要注意自己的言行得體。我們一般的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐都是前往農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行調(diào)研，所要面對(duì)的都是一些淳樸的農(nóng)民，他們對(duì)我們的實(shí)踐活動(dòng)有時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生一些誤解，因此在和農(nóng)民交流的過(guò)程中一定要耐心，語(yǔ)言一定要親切，每一位成員都把自己當(dāng)成他們的孩子，放下自己的大學(xué)生架子，這樣，交流起來(lái)才更有親切感。
第四，在農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，吃、住、行的條件都不會(huì)很好，每個(gè)成員都要學(xué)會(huì)吃苦耐勞。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)沒(méi)有條件很好的賓館，住宿主要都是一些條件比較簡(jiǎn)單的旅社。白天可能要進(jìn)村里開(kāi)展調(diào)研，沒(méi)有公交車(chē)，只能*步行，可能會(huì)遇不到餐館，就算有，條件也不會(huì)很好。晚上回去還要及時(shí)對(duì)一天的工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)第二天的具體工作進(jìn)行安排，一天下來(lái)，確實(shí)會(huì)讓人很勞累。因此，每個(gè)成員都要學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)會(huì)吃苦耐勞。
通過(guò)這次暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐，我們了解了社會(huì)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。同時(shí)，也豐富了我們的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后參加社會(huì)實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。
2.暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)報(bào)告
七月，在我們大學(xué)生眼中，一切都如此地充滿活力。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情，帶上回報(bào)家鄉(xiāng)的熱情，我們xx人踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程。
我們這支隊(duì)伍的實(shí)踐活動(dòng)從策劃、進(jìn)行到完滿結(jié)束都凸顯了人力資源優(yōu)化分配。在四月份開(kāi)始策劃，確定組長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)，活動(dòng)主題。在這個(gè)過(guò)程中策劃人員都各抒己見(jiàn)，群策群力，很好地發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的精神，盡管我們?cè)谧珜?xiě)方案的過(guò)程中困難重重，但隊(duì)員們都積極地發(fā)揮各自的聰明才智，互相幫助，為保證方案的通過(guò)發(fā)揮了關(guān)鍵的作用。
從零星的幾個(gè)人到近二十人的下鄉(xiāng)隊(duì)伍，在這個(gè)過(guò)程中是充滿挫折與辛酸的。在這其中有人加入也有人中途退出，這難免會(huì)動(dòng)搖我們的決心，在此，我們難免會(huì)發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)與誠(chéng)信的問(wèn)題。一個(gè)不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)就如一盤(pán)散沙，即使有一個(gè)好的機(jī)會(huì)在面前也會(huì)抓不住，同時(shí)，如果隊(duì)員之間缺乏應(yīng)有的誠(chéng)信也會(huì)削弱團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在隊(duì)伍面臨解散的時(shí)刻，還好有不少核心策劃人員堅(jiān)持了下來(lái)，并大力宣傳本次的下鄉(xiāng)活動(dòng)才再次使得我們的隊(duì)伍重新壯大。
本次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)為期七天，在這七天的日子里，我們的下鄉(xiāng)隊(duì)伍以支教，開(kāi)展第二課堂，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷為主線，配合特色調(diào)研。豐富的支教課程受到了xx當(dāng)?shù)貙W(xué)生的熱烈歡迎。在這七天中，他們不僅學(xué)到了課堂以外的有用的知識(shí)，更重要的是他們從我們老師身上學(xué)到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，我們老師的報(bào)恩和感恩的情懷也深深地感染了他們。
總的看來(lái)，我們這次“xx”下鄉(xiāng)活動(dòng)是成功的，所取得的成果是豐碩的。但是，我們本次下鄉(xiāng)的實(shí)踐活動(dòng)范圍還是比較小，還是僅限于學(xué)校之內(nèi)，對(duì)學(xué)校之外的社會(huì)情況關(guān)注較少，如在關(guān)注農(nóng)村社會(huì)衛(wèi)生狀況，經(jīng)濟(jì)狀況和文化習(xí)俗情況等存在空白，其實(shí)這些都是比較實(shí)在的問(wèn)題，這樣的情況有待于我們的大學(xué)生繼續(xù)解決。
當(dāng)然，考慮到我們下鄉(xiāng)隊(duì)伍人員的組成情況和策劃時(shí)間比較急，我們所遇到的這種問(wèn)題是值得商榷的。由于我們下鄉(xiāng)隊(duì)伍隊(duì)員組成大多數(shù)是大一學(xué)生，無(wú)論在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還是在專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握方面都比較淺薄，基于這種情況，我們已經(jīng)算是做到力所能及的事了。無(wú)論如何，七天的支教實(shí)踐活動(dòng)中，我們教師帶給當(dāng)?shù)貙W(xué)生很多有用的知識(shí)，同時(shí)，我們隊(duì)員也從當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生中學(xué)到了很多珍貴的精神，同時(shí)我們也深入了解了農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)了更多問(wèn)題。有幸參與這次活動(dòng)，作為一個(gè)大學(xué)生，我覺(jué)得自己的責(zé)任更大了。努力拼搏，回報(bào)家鄉(xiāng)也許是對(duì)我們故土感恩的方式。
3.暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)報(bào)告
七月，因?yàn)槿锣l(xiāng)，不再單調(diào)。因?yàn)檫@次三下鄉(xiāng)，我收獲了不少珍貴的果實(shí)，生活中的快樂(lè)與困難，隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)，師生之間的情結(jié)。
今年暑假我有幸能夠加入到三下鄉(xiāng)的行列中，并分配到后勤組。我深深的知道后勤的重要性，我們不僅僅要給隊(duì)員們做好后勤工作，對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)也是受益匪淺。
作為大學(xué)一年級(jí)的我們，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為了不讓這些可愛(ài)的小學(xué)生失望，“小老師們”抽課余時(shí)間準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容并試講，并他們盡量往“快樂(lè)中學(xué)習(xí)”的方向備課。隊(duì)員們備課的熱情令我很感動(dòng)，我相信我們可以帶給學(xué)生一個(gè)精彩難忘的暑假。
滿滿的期待拉開(kāi)了三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)序幕。每個(gè)隊(duì)員都有了自己的職務(wù)，而我選擇了后勤，我們都知道后勤的工作很辛苦，要做好后勤前期工作，安排好日常的開(kāi)支，負(fù)責(zé)隊(duì)員的安全，妥善后勤后期工作等，但是我們都樂(lè)在其中。
來(lái)到xx小學(xué)的第一天，全體隊(duì)員都在打掃教室，騰出住宿的空間，我們把桌子拼在一起，鋪涼席在上面，就能當(dāng)作我們的床了。下鄉(xiāng)的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊(duì)員都沒(méi)喊累過(guò)！由于我們都不是xx本地人，有些隊(duì)員不懂xx話，所以下鄉(xiāng)時(shí)，語(yǔ)言的溝通也是我們一大難題。我記得我第一次去買(mǎi)菜，用普通話與賣(mài)菜的阿姨交流，簡(jiǎn)直就是牛頭不對(duì)馬嘴，還好我有帶上會(huì)講xx話的隊(duì)員，這樣我才能順利得買(mǎi)到我想要買(mǎi)的菜。那天晚上，我們后勤組員第一次煮大鍋飯，其實(shí)我們沒(méi)有大的炊具，只能問(wèn)校長(zhǎng)和村民借，我們用了3、4個(gè)小時(shí)才做好飯菜，豈一個(gè)愁字了得？不過(guò)，慢慢的安排我們的工作，我們的工作上了軌道，不再像以前那么困窘了。下鄉(xiāng)的活動(dòng)每天在有序地進(jìn)行，我們后勤組每天都在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中獲得進(jìn)步，順利完成后勤的任務(wù)。xx號(hào)晚，是我們下鄉(xiāng)的最后一天，我們與小學(xué)生共同舉行了“心手相連”的文藝晚會(huì)。我們文藝晚會(huì)在得到各方面的支持下演出與及圓滿地成功。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)歡笑、努力與汗水，都?xì)v歷在目。____年暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個(gè)第一次，第一次大家吃大鍋飯，雖然有時(shí)炒得不是很好吃，但都是勞動(dòng)成果，所以吃起來(lái)也很好味道。第一次十幾個(gè)人一起在教室里睡覺(jué)，那個(gè)滋味那種感覺(jué)，至今都難忘記。三下鄉(xiāng)，讓我的大學(xué)生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅煉，經(jīng)受種種挫折，也讓我明白了一個(gè)道理：“不見(jiàn)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”七天的下鄉(xiāng)將是我人生的一個(gè)回憶。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)270人覺(jué)得有用
暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告，說(shuō)白了就是要把這段時(shí)間里的工作、學(xué)習(xí)和生活情況整理出來(lái)，既要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性，也要突出個(gè)人特色。一開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，很多人會(huì)覺(jué)得自己做了很多事，卻不知道從哪里開(kāi)始下手。其實(shí)，關(guān)鍵在于梳理好思路，把事情一件件理清楚。
首先要搞明白總結(jié)到底是為了什么。它不是單純地記錄流水賬，而是通過(guò)回顧整個(gè)過(guò)程，提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。比如這次活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)的是宣傳工作，那就要想想自己都干了些什么，用過(guò)哪些方法，效果怎么樣。記得有一次，我把宣傳單發(fā)到村里，本來(lái)以為挺簡(jiǎn)單的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些老人根本看不懂上面的內(nèi)容。后來(lái)就調(diào)整策略，改成面對(duì)面講解，效果就好多了。這樣的細(xì)節(jié)就得好好寫(xiě)進(jìn)去，讓別人知道你是怎么解決問(wèn)題的。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，別光顧著說(shuō)成績(jī)，也要適當(dāng)提提不足。就像那次組織座談會(huì)，本來(lái)想得很完美，但因?yàn)閳?chǎng)地選擇不當(dāng)，導(dǎo)致音響設(shè)備出了問(wèn)題。當(dāng)時(shí)也沒(méi)太在意，結(jié)果大家聽(tīng)得不是很清楚。事后想想，確實(shí)是自己考慮不周全。不過(guò)，這種事情也提醒了以后做事一定要提前做好預(yù)案。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能帶上點(diǎn)數(shù)字。這可不是為了湊字?jǐn)?shù)，而是為了讓內(nèi)容更有說(shuō)服力。比如這次活動(dòng)一共去了五個(gè)村子，發(fā)放了兩千多份宣傳資料，聯(lián)系了十多位當(dāng)?shù)馗刹俊＿@些具體的數(shù)據(jù)能讓讀者對(duì)你的工作量有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。
還有個(gè)要注意的地方，就是語(yǔ)言要接地氣。別動(dòng)不動(dòng)就用一些高大上的詞匯，反而顯得不真實(shí)。像“深入基層”這種詞，用得太多反而讓人覺(jué)得假。還不如直接說(shuō)“去村里看看”，這樣更貼近實(shí)際情況。當(dāng)然，該用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的時(shí)候還是要用，比如說(shuō)“調(diào)研報(bào)告”之類(lèi)的詞，聽(tīng)起來(lái)就比“寫(xiě)個(gè)東西”正式得多。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，可能有些人會(huì)忘記檢查一遍。有一次我就犯過(guò)這種錯(cuò)，交上去才發(fā)現(xiàn)漏掉了幾個(gè)重要的環(huán)節(jié)。所以，寫(xiě)完之后一定要認(rèn)真看看，別急著提交。要是時(shí)間允許的話，還可以找同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。畢竟旁觀者清，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你沒(méi)注意到的問(wèn)題。
2025年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1600字
我很榮幸參加了今年我系舉行的大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并順利完成此次活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程中，由于種種原因，使得我們隊(duì)（數(shù)學(xué)系愛(ài)心支教接力服務(wù)隊(duì)）不能很好地向我們?cè)阮A(yù)想的方向進(jìn)展。因此我們不得不從新調(diào)整計(jì)劃以便能夠更好地完成工作。這也直接導(dǎo)致了我們及我們隊(duì)發(fā)生了和經(jīng)歷了很多事情。在這些事情中，我學(xué)到了很多東西，明白了很多原先不明白的道理。同時(shí)也獲得了很多有用的知識(shí)和積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從而豐富了自己的大學(xué)生活。最值得高興的是，我所在的團(tuán)隊(duì)是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。作為它的一份子，我自豪我驕傲。
說(shuō)到總結(jié)，有聯(lián)系到是暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)，那就當(dāng)然離不開(kāi)衣食住行四方面“重頭戲”了。在這主要就談?wù)勊鼈儭?/p>
首先是衣，即穿著方面。為了更好地開(kāi)展活動(dòng)和完成任務(wù)；為了更好地塑造和樹(shù)立當(dāng)代青年大學(xué)生的形象，我們統(tǒng)一了帽子和服裝。帽子是白色休閑帽，上衣是黃色大馬褂，搭配起來(lái)十分可觀。穿在身上顯得相當(dāng)精神，充滿活力?？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，此服裝可以穿出了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌。
其次就到食了，說(shuō)到吃飯，那是我們活動(dòng)中的一大塊問(wèn)題。由于人數(shù)較多，胃口難以統(tǒng)一，加上煮飯的器具問(wèn)題，都是用柴燒的，因此它開(kāi)始就成了我們的一大麻煩，但現(xiàn)在回頭想想其實(shí)做飯真的是我們?cè)谀菐滋斓囊淮笕な?。困難是再所難免的，但我們各位隊(duì)員都明白一個(gè)道理：困難是用來(lái)解決的，不是用來(lái)抱怨的，怨天尤人并不能減少我們的麻煩這樣只能浪費(fèi)時(shí)間。最后我們是分組分工合作，四人一組，每組負(fù)責(zé)全隊(duì)一天的吃飯問(wèn)題?；谖覀兠课魂?duì)員的相互包容，每人都做到“饑不擇食”并愿意去嘗試一下其他隊(duì)員的手藝。在我做飯的最大感受是，每位隊(duì)員一起為做好一頓飯菜獻(xiàn)“良策”的時(shí)候是最開(kāi)心的事。為做好一頓飯大家炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，但最后總是能統(tǒng)一意見(jiàn)，做出各自滿意的飯菜。從中不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，同時(shí)也培養(yǎng)了我們隊(duì)員間的默契。說(shuō)句心里話“大鍋飯”真的很好吃，非常香，雖比不上什么山珍海味，但至少也吃得津津有味了。
再者就說(shuō)到住了，我們住的是大課室，男女分開(kāi)住。由于每個(gè)人的生活習(xí)慣和作息時(shí)間都有所不同，所以磕磕碰碰在所難免會(huì)有的，大家住在一起，顯然宿舍就成了一大講究——“宿舍文化”。每位隊(duì)員盡量做到最大包容和相處愉快。還有就是為了大家的安全，為讓隊(duì)員們睡的安心睡的踏實(shí)，我們幾個(gè)男生決定兩人一組輪流值夜，為隊(duì)里創(chuàng)造一個(gè)安全放心的環(huán)境做保障。憑借著每位隊(duì)員的擔(dān)當(dāng)，我們相處得很融洽也很愉快，體現(xiàn)出好團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有的團(tuán)隊(duì)精神及集體觀念。能夠處在這樣的一個(gè)環(huán)境我很榮幸。
最后就談?wù)勑辛?，它包括我們的言行舉止，以及活動(dòng)中隊(duì)里開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。說(shuō)話行為方面，我們注重自我的儀態(tài)儀表，盡量做到舉手投足都是美。過(guò)來(lái)就是活動(dòng)方面了，在支教過(guò)程中，做到課前課時(shí)課后各個(gè)環(huán)節(jié)均胸有成竹；在慰問(wèn)敬老院老人的過(guò)程中，我們真心，誠(chéng)心，寬心去對(duì)待老人家們并獻(xiàn)上了我們準(zhǔn)備的娛樂(lè)節(jié)目，博得了他們的陣陣掌聲，同時(shí)讓他們感到溫暖。在義務(wù)掃大街活動(dòng)中我們用行動(dòng)踐證了我們此次活動(dòng)的宗旨，為農(nóng)民百姓干實(shí)事，深的我們百姓的肯定和尊敬。
總的說(shuō)來(lái)，此次在北貫鎮(zhèn)中心小學(xué)愛(ài)心支教過(guò)程及系列活動(dòng)中。我們經(jīng)歷了很多，遭遇了很多，遇到了很多困難，同時(shí)也學(xué)會(huì)了很多。正因?yàn)檫@樣，通過(guò)我們各位的相互努力，組建了一支有辦事效率的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。在遇到困難和解決困難過(guò)程中，特別是處理突發(fā)情況時(shí)給我最大的感受是“變動(dòng)”的思想起主導(dǎo)作用。這也驗(yàn)證了人們常說(shuō)的一句話“計(jì)劃總趕不上變化”。因此要求我們根據(jù)實(shí)際情況做出及時(shí)的調(diào)整，靈活的變動(dòng)，作出新的方案，盡量將問(wèn)題完美化。一切事物盡在隨機(jī)應(yīng)變，這是因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題的方法并不唯一。恰恰是“變動(dòng)”，它是對(duì)待突發(fā)情況和解決問(wèn)題的最佳“良藥”。用哲學(xué)的眼光看就是，一切事物均處于運(yùn)動(dòng)之中，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的。就我個(gè)人而言，在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我得到了我想要得到的東西。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)189人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)到底是什么?？偨Y(jié)不是流水賬，也不是簡(jiǎn)單的記事本，它需要把你這段時(shí)間的工作、學(xué)習(xí)或者活動(dòng)的情況梳理一下，提煉出重點(diǎn)，看看哪些做得好，哪些還可以改進(jìn)。
比如說(shuō)這次大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，先要想想都干了些什么。你是去調(diào)研了？還是幫忙做宣傳了？或者是參與了技能培訓(xùn)？把這些事情一條條列出來(lái)，這樣就不會(huì)漏掉重要的部分。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)跑題，寫(xiě)著寫(xiě)著就忘了初衷，寫(xiě)成了流水賬，這就不太好。所以寫(xiě)的時(shí)候要時(shí)刻提醒自己，別偏離主題。
接著就是分析這部分了。對(duì)于每個(gè)活動(dòng)或者任務(wù)，要問(wèn)問(wèn)自己，做的時(shí)候有沒(méi)有遇到困難？是怎么克服的？如果沒(méi)做好，是什么原因造成的？這些問(wèn)題要想清楚，因?yàn)榭偨Y(jié)的目的就是從實(shí)踐中找到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。不過(guò)有時(shí)候人容易忽略一些細(xì)節(jié)，比如某個(gè)環(huán)節(jié)明明很重要，卻因?yàn)槭韬鰶](méi)寫(xiě)進(jìn)去，這就會(huì)讓總結(jié)顯得不完整。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。有些人喜歡用復(fù)雜的句子，想著這樣顯得更有水平，但其實(shí)太復(fù)雜反而會(huì)讓別人看不懂。最好是用平實(shí)的語(yǔ)言把事情說(shuō)清楚，讓人一看就知道你想表達(dá)什么。當(dāng)然，偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如一個(gè)詞用錯(cuò)了，或者句子不通順，但只要不影響理解，也就不用太糾結(jié)。
最后就是格式的問(wèn)題了。總結(jié)一般要有個(gè)開(kāi)頭，中間是具體內(nèi)容，后面可以簡(jiǎn)單提一下今后的努力方向。不過(guò)有時(shí)候人們會(huì)忘記這一點(diǎn)，寫(xiě)到一半就戛然而止，給人感覺(jué)很突兀。所以最好在開(kāi)始寫(xiě)之前心里有個(gè)大致框架，這樣寫(xiě)起來(lái)會(huì)更有條理。
八月暑期三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 2050字
這個(gè)流金鑠石的八月，我依舊沉浸在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)余存的熱情中。當(dāng)我仔細(xì)地查看并整理著活動(dòng)相片，當(dāng)我瀏覽著每活動(dòng)新聞報(bào)道，當(dāng)我面對(duì)著這篇個(gè)人總結(jié)的時(shí)候，從活動(dòng)申報(bào)到實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束的一切都?xì)v歷在目。
最初，我徘徊于暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和帶軍訓(xùn)之間，因?yàn)槎哂袝r(shí)間上的沖突。我渴望三下鄉(xiāng)對(duì)我自身素質(zhì)的提高，亦期待帶軍訓(xùn)對(duì)我膽量的鍛煉。最后，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)那引導(dǎo)廣大青年學(xué)生繼承民族傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神，使同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”吸引了我。
懷著滿腔熱情我申請(qǐng)加入這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并成為了隊(duì)長(zhǎng)，在隊(duì)員們和一些有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)的幫助下我順利填寫(xiě)了申報(bào)書(shū)，但俗話說(shuō)得好：萬(wàn)事開(kāi)頭難。一切不可能這么簡(jiǎn)單，更何況我還是第一次。當(dāng)申報(bào)書(shū)交至校團(tuán)委需要接收學(xué)校證明時(shí)，困難接踵而來(lái)。預(yù)約好的學(xué)校由于種種原因突然無(wú)法協(xié)助我們的支教活動(dòng)，這也意味著我們必須果斷地更改地點(diǎn)。經(jīng)過(guò)大家的商量，我們決定將實(shí)踐活動(dòng)定在渣坪鄉(xiāng)中心學(xué)校，在最初定地點(diǎn)的時(shí)候我已和這里的校長(zhǎng)談妥，可是由于路程太長(zhǎng)的原因讓我們改變了主意。一切幸運(yùn)的是校長(zhǎng)很快就配合我們把證明傳了過(guò)來(lái)，我們的時(shí)間才又寬松起來(lái)。在松一口氣之際，我也更深刻得體會(huì)到了兩個(gè)成語(yǔ)：居安思危、未雨綢繆。做事情一定要考慮周到，方方面面都要做好準(zhǔn)備，一份合作需要雙方的不斷溝通。一波剛平，一波又起，申報(bào)項(xiàng)目審批下來(lái)，我們團(tuán)隊(duì)被評(píng)為自籌項(xiàng)目，這時(shí)，我猶豫了，我有一顆堅(jiān)定的信念要將此次活動(dòng)進(jìn)行到底，可是我的隊(duì)員們呢，他們會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@件事積極性大減，畢竟我們的資金都來(lái)源于父母，我們暫時(shí)還未獨(dú)立，自籌經(jīng)費(fèi)意味著我們所面對(duì)的阻礙將會(huì)更大。當(dāng)我向大家坦明這個(gè)事實(shí)后，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)的無(wú)比堅(jiān)定的回答讓我十分感動(dòng)：我們一定會(huì)參加這次三下鄉(xiāng)，不管困難多大，我們不就是抱著志愿服務(wù)貧困山區(qū)、鍛煉自己的目標(biāo)去的嗎？資金少點(diǎn)不要緊，我們可以省，我們可以努力攢。在我和負(fù)責(zé)賬務(wù)的一個(gè)同學(xué)的努力下，終于從預(yù)算中攢出了三百多塊錢(qián)，對(duì)于團(tuán)隊(duì)總共的開(kāi)支來(lái)說(shuō)，這不算多，可是這里面卻凝聚著我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人的一份力量。盡管在實(shí)踐活動(dòng)前人員有所變動(dòng)，但無(wú)論是因事退出的還是新加入的都是抱著一份極大的熱情，奉出一顆真誠(chéng)的心。在不斷的磨合中，我們的團(tuán)隊(duì)最終團(tuán)結(jié)一致、相處融洽。我真心的想對(duì)大家說(shuō)一聲：謝謝！
經(jīng)過(guò)了充分的思想準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備，我們跨過(guò)多重障礙到達(dá)了一個(gè)被大山團(tuán)團(tuán)包圍住的小學(xué)?！亨l(xiāng)中心學(xué)校。和大山外面的學(xué)校比起來(lái)，這里是破舊了點(diǎn)，小了點(diǎn)，老了點(diǎn)，可是這里卻容納了這個(gè)地區(qū)所有的學(xué)生，送一批批孩子走出了這座大山。作為隊(duì)長(zhǎng)，我突然感覺(jué)到了壓力，感覺(jué)到了肩上任務(wù)很重，隊(duì)員的抱怨讓我對(duì)活動(dòng)的熱情削弱了很多，可能是太多的第一次，很多情況讓我措手不及并慌張，沒(méi)能得到及時(shí)的處理，活動(dòng)雖然按計(jì)劃進(jìn)行著，可是隊(duì)員之間的矛盾叢生，最初，我一直沒(méi)能很好的考慮到每個(gè)人的感受，幸好有朋友的提醒，才讓情況不再繼續(xù)惡化下去，經(jīng)過(guò)良久的思考，我終于體會(huì)到每個(gè)隊(duì)員的難處、每個(gè)隊(duì)員的苦衷，直到活動(dòng)快結(jié)束，我們才解開(kāi)了各自心中的心結(jié)。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，我們有一個(gè)向心力、凝聚力，我們有共同的目標(biāo)，我們需要團(tuán)結(jié)。在這里，我很想和成員們說(shuō)一聲：對(duì)不起。我的隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有當(dāng)好，我沒(méi)有很好的盡到我自己的職責(zé)。感謝你們的包容與信任。這一切也讓我知道了，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要團(tuán)結(jié)，首先要有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)共同的目標(biāo)、一個(gè)明確的分工、還需要每個(gè)隊(duì)員都有一顆包容的心。
在實(shí)踐活動(dòng)中，最讓我難忘的莫過(guò)于支教，莫過(guò)于那群可愛(ài)的孩子?，F(xiàn)在提起支教，我已不再陌生，它帶給了我無(wú)數(shù)珍貴的友誼，它帶給了我許許多多快樂(lè)的回憶，它帶給了我成功的喜悅。我主動(dòng)地把教語(yǔ)文的任務(wù)攬了過(guò)來(lái)，為了教好這群孩子，我早已查閱了大量的資料，茶余飯后，便一直都在準(zhǔn)備上課的材料，并對(duì)孩子們現(xiàn)所具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了一個(gè)小調(diào)查，在上課的前一天晚上，我邊提起粉筆面對(duì)一大堆桌椅在黑板上進(jìn)行板書(shū)。盡管事先做完了大量的準(zhǔn)備，但畢竟第一次有學(xué)生角色轉(zhuǎn)換為老師，還是有些緊張，但過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我看著孩子們信任的眼神，開(kāi)始放松自己，更加流暢地為他們講解著相關(guān)的課程內(nèi)容，和學(xué)生一起沉浸在輕松活躍的課堂氣氛中。我第一次深切地體會(huì)到傳道授業(yè)解惑，第一次感受到老師的責(zé)任，也知道了老師的用心良苦。當(dāng)我的課程得到了孩子們的認(rèn)可，當(dāng)我收到孩子們親手做的小禮物，我也被這群孩子感動(dòng)了。當(dāng)有學(xué)生聽(tīng)說(shuō)我們第二天要走撲簌掉眼淚時(shí)，當(dāng)學(xué)生后來(lái)告訴我：老師，你們走的那天不是我們不想送，而是我們怕到時(shí)候我們會(huì)哭。時(shí)，我的眼眶也不禁濕潤(rùn)了。短短的幾天，我們與當(dāng)?shù)氐暮⒆咏Y(jié)下了深深的情誼。這次活動(dòng)中，我們深切感受到當(dāng)?shù)卮迕竦臒崆?，也了解到了家長(zhǎng)們對(duì)孩子熱切的期盼。巍巍大山下埋著閃爍的金子，而閃爍的光芒背后是父老鄉(xiāng)親們充滿期待的眼神。
一次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我受益良多，它教會(huì)了我如何做一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，如何做一個(gè)好隊(duì)員，如何做一個(gè)好朋友，如何做人。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)266人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得明白總結(jié)不是流水賬，也不是單純地把事情羅列出來(lái)。它需要的是提煉和歸納，尤其是專(zhuān)業(yè)性的總結(jié)，更要突出關(guān)鍵點(diǎn)。比如說(shuō)八月份的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，大家可能都干了不少事，但寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候不能全寫(xiě)上去，得挑那些最有代表性的、最能體現(xiàn)成果的部分。
開(kāi)頭部分最好簡(jiǎn)單介紹一下背景，比如這次三下鄉(xiāng)的目的、參與人數(shù)之類(lèi)的。接著就是重點(diǎn)了，要把活動(dòng)中遇到的問(wèn)題、解決辦法以及取得的成績(jī)都說(shuō)清楚。像我們?cè)诖謇锔愕哪莻€(gè)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣會(huì)，一開(kāi)始村民興趣不大，后來(lái)通過(guò)村干部幫忙宣傳，效果就出來(lái)了。這樣的過(guò)程一定要寫(xiě)明，不然顯得很空洞。
材料選取也很重要，不能光說(shuō)好話，也要適當(dāng)提到一些不足之處。比如有些隊(duì)員因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，在溝通上出現(xiàn)了些小問(wèn)題，導(dǎo)致工作進(jìn)展慢了一點(diǎn)。這種細(xì)節(jié)不能省略，因?yàn)樗茏尶偨Y(jié)看起來(lái)更真實(shí)，也便于以后改進(jìn)。
還有就是數(shù)據(jù)的運(yùn)用，數(shù)字是最直觀的東西。如果能用具體的數(shù)據(jù)來(lái)支撐你的觀點(diǎn)，那總結(jié)就更有說(shuō)服力。像是我們統(tǒng)計(jì)了一下，通過(guò)那次培訓(xùn)，村民掌握了五種新的種植方法，農(nóng)作物產(chǎn)量平均提高了百分之十五。這樣的數(shù)據(jù)一擺出來(lái)，效果立馬不一樣。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略時(shí)間順序，這會(huì)導(dǎo)致條理不清。比如說(shuō)你在描述一個(gè)項(xiàng)目完成的過(guò)程時(shí)，突然蹦出一句關(guān)于下個(gè)月計(jì)劃的話，就會(huì)讓人摸不著頭腦。所以寫(xiě)的時(shí)候得時(shí)刻提醒自己保持時(shí)間上的連續(xù)性。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
語(yǔ)言表達(dá)上也要注意，不要太過(guò)口語(yǔ)化，畢竟這是正式的總結(jié)。但也不能太書(shū)面化，顯得生硬。像“我們共同努力”這種話就顯得有點(diǎn)虛，不如改成“團(tuán)隊(duì)協(xié)作讓我們克服了很多困難”。這樣既表達(dá)了意思，又顯得更實(shí)在。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，就是不知道該怎么開(kāi)頭。其實(shí)可以從一個(gè)小故事入手，比如講一個(gè)隊(duì)員在活動(dòng)中遇到的小插曲，然后引出整個(gè)活動(dòng)的大背景。這種方式既有趣味性，又能快速抓住讀者的注意力。
還有個(gè)小技巧，就是多用短句。尤其是在描述復(fù)雜的情況時(shí)，長(zhǎng)句容易讓人讀起來(lái)費(fèi)勁。短句雖然簡(jiǎn)單，但能讓信息傳遞得更加清晰。比如“任務(wù)艱巨”就比“這項(xiàng)任務(wù)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)”要好得多。
