學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】2550字
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也畫(huà)上了句號(hào)。我又從社會(huì)實(shí)踐中回到了校園學(xué)習(xí)生活之中?；厥走^(guò)去一個(gè)月在北京翰道禪風(fēng)古典家具城有限公司點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)習(xí)生活，我有許多感悟。我對(duì)銷(xiāo)售有著極大的興趣，我從上大學(xué)起就立志做一名優(yōu)秀的銷(xiāo)售代表。這次在翰道禪風(fēng)的實(shí)習(xí)生活讓我進(jìn)一步了解了銷(xiāo)售這個(gè)職業(yè)，更堅(jiān)定了我今后做一名優(yōu)秀銷(xiāo)售代表的信心。
首先，這次在北京翰道禪風(fēng)古典家具城有限公司的實(shí)習(xí)生活使我找到了在社會(huì)工作中的感覺(jué)。這對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)期在校園中學(xué)習(xí)生活并即將步入社會(huì)工作中的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不小的收獲。剛到翰道禪風(fēng)的時(shí)候，我真的不知道自己要在公司中做些什么。那些職業(yè)的銷(xiāo)售代表都十分的繁忙，他們大部分時(shí)間都在外出拜訪顧客、商業(yè)談判之類的。而我一個(gè)銷(xiāo)售部實(shí)習(xí)銷(xiāo)售助理似乎幫不上什么忙。但是，我決心在這次社會(huì)實(shí)習(xí)中鍛煉自我，學(xué)到一些實(shí)際的東西。我嘗試著和公司負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的主任王老師溝通，希望他能給我多一些工作去完成。于是我成了銷(xiāo)售部辦公室中繁忙工作的一員。我?guī)椭殬I(yè)銷(xiāo)售代表發(fā)送傳真，給客戶打電話，收集、翻譯、整理資料。什么地方需要我?guī)兔Γ揖腿ナ裁吹胤?。打字，翻譯，打印資料，雖然我的工作很雜，也很基本。但是在這個(gè)過(guò)程中，我找到了社會(huì)工作的感覺(jué)，也在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)到了許多東西。在工作之余，我主動(dòng)地和那些職業(yè)銷(xiāo)售代表交流，從和他們的交談中，我了解到了作為一名銷(xiāo)售人員是多么的不容易。實(shí)際上，做銷(xiāo)售是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性的工作，銷(xiāo)售人員每天面臨著巨大的壓力。但是當(dāng)他們成功地拜訪了客戶或達(dá)成了銷(xiāo)售目標(biāo)后，那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅是不言而喻的。實(shí)習(xí)后期，我主動(dòng)提出去公司產(chǎn)品展區(qū)向顧客介紹公司產(chǎn)品。起初，我對(duì)公司的產(chǎn)品不是特別的了解，因?yàn)楣镜漠a(chǎn)品都是一些電機(jī)產(chǎn)品，這對(duì)于一個(gè)學(xué)文科的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很陌生的，但是一個(gè)好的銷(xiāo)售員首先要對(duì)他或她所銷(xiāo)售的產(chǎn)品了如指掌。所以我就在晚上下班后借來(lái)公司一些介紹產(chǎn)品的書(shū)籍和手冊(cè)來(lái)看，學(xué)會(huì)了一些專業(yè)用語(yǔ)和了解了公司產(chǎn)品的特性。第一次向客戶介紹公司產(chǎn)品的時(shí)候，我的心里還是有些緊張的，但是我還是鎮(zhèn)定了下來(lái)，為客戶簡(jiǎn)單地介紹了一下產(chǎn)品，這也算是我第一次那么正式地為客戶介紹產(chǎn)品，雖然這對(duì)別人來(lái)說(shuō)算不了什么，但是我自己的心中卻充滿了喜悅。雖然這次實(shí)習(xí)的時(shí)間很短暫，但是我找到了工作的感覺(jué)，也學(xué)會(huì)了怎么樣把學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來(lái)。
同時(shí)，我也在這次實(shí)習(xí)中肯定了自己的價(jià)值。以前，總覺(jué)得自己要是走出了校園，什么都做不了。但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我看到了自己的能力。我能積極地去工作，去和上級(jí)溝通，“找”活兒干。我學(xué)會(huì)了在工作中學(xué)習(xí)的方法，我為了工作的需要，能迅速的學(xué)到工作中所需要的東西。我不了解家具產(chǎn)品，但是我學(xué)的很快;我不了解怎么使用打印機(jī)、傳真機(jī)，但是我學(xué)的很快;我會(huì)化妝，把自己的穿著職業(yè)化，但是我學(xué)的很快。我再很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了工作需要我學(xué)會(huì)的東西。我想這就是大學(xué)所培養(yǎng)的真正的東西——學(xué)習(xí)的能力。我也看到了改變的力量，有一句名言是：世界上不變的東西就是改變。在這次實(shí)習(xí)中我的觀點(diǎn)等都有了一系列的改變和變化，從這些變化中我學(xué)到了許多，也使自己成熟了許多。我現(xiàn)在不怕找工作了，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。我相信我一定能找到一份很好的工作，我是一個(gè)很好的“產(chǎn)品”，我能自信地向企業(yè)推銷(xiāo)我自己。
這次實(shí)習(xí)還讓我學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作的能力。北京翰道禪風(fēng)古典家具城有限公司銷(xiāo)售部門(mén)的實(shí)習(xí)生不止我一個(gè)人。我們五個(gè)人是一個(gè)實(shí)習(xí)生的團(tuán)隊(duì)，在實(shí)習(xí)結(jié)束后也成為了很好的朋友。這次實(shí)習(xí)使我感覺(jué)到了團(tuán)隊(duì)的力量。有時(shí)候接電話，傳真很多，真的讓人手忙腳亂的，但是在這個(gè)時(shí)候，完成了手頭工作的團(tuán)隊(duì)成員總會(huì)過(guò)來(lái)幫忙。在產(chǎn)品展廳向顧客介紹產(chǎn)品的時(shí)候有時(shí)候也會(huì)有無(wú)法回答的產(chǎn)品技術(shù)類問(wèn)題，但是團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)理工科的成員總能幫著解決，最終給客戶滿意的回答——這就是團(tuán)隊(duì)的力量，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)，是不可能那么有效率低地完成工作任務(wù)的。有時(shí)候，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員來(lái)自不同的地方，不同的大學(xué)。在一些生活、觀念方面都有一些差異。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，也會(huì)有一些小小的摩擦。但是大家都彼此體諒，最后還成為了好朋友。在以后的職場(chǎng)生涯中，我相信我會(huì)加入一個(gè)又一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，也會(huì)在與他人交往的過(guò)程中遇到種種問(wèn)題，但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我已經(jīng)做好了思想準(zhǔn)備，我也已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣尊重、體諒他人。我相信，真誠(chéng)地對(duì)待他人，合理地調(diào)節(jié)人際關(guān)系，我也會(huì)收獲一個(gè)很好的人際關(guān)系，在團(tuán)隊(duì)這個(gè)大家庭中，發(fā)揮自己的水平和才能。
最后，這次在北京翰道禪風(fēng)古典家具城有限公司的實(shí)習(xí)經(jīng)歷敦促我去不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，那時(shí)正處于打基礎(chǔ)階段，學(xué)習(xí)有些繁忙。那時(shí)候就想，要是去工作就好了，就不用學(xué)習(xí)了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一項(xiàng)很辛苦又很費(fèi)時(shí)的事情?，F(xiàn)在到了大二了，終于到了快走上工作崗位的時(shí)候，但是我的想法也改變了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我了解到了在工作中更需要學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)那么就會(huì)很快被社會(huì)淘汰。現(xiàn)在想想，在學(xué)校中做一個(gè)學(xué)生其實(shí)是最輕松的事情了。工作中所面對(duì)的壓力要大得多，要考慮到各個(gè)方面的問(wèn)題。在北京翰道禪風(fēng)古典家具城有限公司遇到的那些職業(yè)經(jīng)理人都北是在繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)去學(xué)習(xí)，有些領(lǐng)導(dǎo)階層也在進(jìn)行著夜間或周末的培訓(xùn)。他們的行動(dòng)也鼓舞了我去學(xué)習(xí)更多需要學(xué)習(xí)的東西，這個(gè)學(xué)期我回到了學(xué)校，我更加珍惜這最后一年的在學(xué)校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。去聽(tīng)更多的好課，去學(xué)校圖書(shū)館看更多的書(shū)籍，享受學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。我也會(huì)多用一些時(shí)間去學(xué)習(xí)工作中所需要的技能，如更多的電腦軟件的使用，英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的進(jìn)一步強(qiáng)化，我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)法語(yǔ)。知識(shí)的海洋無(wú)窮無(wú)盡，學(xué)習(xí)知識(shí)是我們終身的事情。
感謝北京翰道禪風(fēng)古典家具城有限公司給我的這次寶貴的實(shí)習(xí)工作，它使我學(xué)到了很多東西，也使我更加確定我未來(lái)發(fā)展的方向。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我更加熱愛(ài)銷(xiāo)售工作，并且更加堅(jiān)定了我做一名優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員的決心。我也更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我會(huì)學(xué)習(xí)更多知識(shí)，因?yàn)槲蚁嘈盼宜鶎W(xué)的知識(shí)，在我以后的生活和職業(yè)生涯中，無(wú)論我以后是職業(yè)經(jīng)理人還是自主創(chuàng)業(yè)，都是一筆非常寶貴的財(cái)富。現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，我會(huì)更加努力地珍惜生活，更加努力地工作、學(xué)習(xí)，我相信通過(guò)自己的努力我能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，為我們的社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。
學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)104人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這事，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可得有點(diǎn)講究。特別是學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)，要是沒(méi)點(diǎn)技巧，很容易就寫(xiě)成流水賬了。先說(shuō)開(kāi)頭，別一上來(lái)就空喊口號(hào)，得有個(gè)引子，讓讀者知道你是誰(shuí)，做了啥事。比如，你參加了什么項(xiàng)目，學(xué)到了哪些技能，這都是必要的背景交代。
正文怎么寫(xiě)？
這部分要具體，別光說(shuō)大道理。每個(gè)環(huán)節(jié)都要細(xì)致描述，比如你在實(shí)訓(xùn)中遇到了什么難題，又是怎么解決的。這里有個(gè)小竅門(mén)，寫(xiě)的時(shí)候多用數(shù)字，像是用了幾種方法，花了多少時(shí)間，這樣顯得有理有據(jù)。還有，遇到的問(wèn)題最好能舉個(gè)例子，這樣更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候人難免會(huì)記不太清細(xì)節(jié)，寫(xiě)著寫(xiě)著就可能漏掉關(guān)鍵步驟，這就得靠平時(shí)多留心記錄了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里頭還應(yīng)該提一下收獲，但別光說(shuō)些“我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作”之類的套話。可以講講具體的技能提升，比如以前不會(huì)用某個(gè)軟件，現(xiàn)在能熟練操作了，這樣的描述更實(shí)在。還有，別忘了說(shuō)說(shuō)自己的不足之處，比如對(duì)某些領(lǐng)域還不夠了解，這樣顯得你有自知之明。
結(jié)尾這部分也不可馬虎，要給人留下深刻印象。可以說(shuō)說(shuō)自己未來(lái)的計(jì)劃，打算怎么繼續(xù)提升自己。當(dāng)然，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)因?yàn)樗悸凡磺?，?dǎo)致前后邏輯有些跳躍，這點(diǎn)得注意調(diào)整。要是實(shí)在想不起來(lái)，就翻翻當(dāng)時(shí)的筆記，總能找到靈感。
大學(xué)生禮儀實(shí)訓(xùn)課總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1250字
很輕松的課堂環(huán)境，一直以來(lái)這種氣氛都擴(kuò)散到教室的各個(gè)角落，經(jīng)久不散！與時(shí)常上課截然不同的風(fēng)格，我更樂(lè)于去學(xué)，那就來(lái)談?wù)勎业母邢氚?，也算是生活中的一種經(jīng)歷！一種體驗(yàn)！
我是帶著早餐，還屬于半睡眠狀態(tài)下溜進(jìn)教室的，來(lái)的人并不多，由于之前已經(jīng)停課一周了，我們習(xí)慣了自然醒，正在在嘀咕著，生物鐘得相應(yīng)的調(diào)整了，禮儀老師就讓我們站成五隊(duì)！開(kāi)始熱身…喊著口號(hào)，順著老師的節(jié)奏又是蹦又是跳，真的，我一下子醒了，我想弄清啥狀況，我剛開(kāi)始注意力沒(méi)在這上面，就只有順著她們的節(jié)奏左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，上抬手下踢腿…才知道是為了活躍氣氛！后來(lái)還把音響給搬出來(lái)了，跟著音樂(lè)…在這種情況下想不精氣神十足都難！
以一種最輕松的授課方式讓我們從中汲取有利于自己成長(zhǎng)的話語(yǔ)，有時(shí)就一句話，可能會(huì)讓人感慨彼多…影響之深，難以想象！最簡(jiǎn)單的一個(gè)站姿，雙手交叉扣于前，雙臂微前傾，雙腿站直呈t字步或v字步，面帶微笑…時(shí)間短還好，一長(zhǎng)這人就忍不住左晃右動(dòng)！一件很小的事要想堅(jiān)持下來(lái)也非易事。這同時(shí)也很好的磨練我們的毅力，查看我們自己對(duì)一件事的堅(jiān)持度有多高，會(huì)不會(huì)輕言放棄!為了轉(zhuǎn)移我們的注意力，老師并不是一味的讓我們專注于站姿，在這期間她也是煞費(fèi)苦心給我們講一些有趣的事或一些人生大道理，在訓(xùn)練的同時(shí)讓我們懂得一些為人處事的方式!藐視不經(jīng)意間，可當(dāng)我們放松警惕，偷回懶的時(shí)候老師就微笑的說(shuō)；嗯，注意站姿哈，誰(shuí)不好好的就罰他多練會(huì)。。。然后我們就又精神抖擻起來(lái)。
和平常的上課時(shí)間是一樣的，我們照常上課，照常休息，，唯一不同的是氣氛比較活躍！比較輕松!沒(méi)有多大的壓力，反而讓我們更有興趣去學(xué)，去聽(tīng)，這就是主動(dòng)學(xué)習(xí)與被動(dòng)學(xué)習(xí)的最大的區(qū)別，很明顯前者的效果更好。從中我們學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)比在課本上要多得多，畢竟實(shí)際體驗(yàn)和說(shuō)說(shuō)還是有很大不同的，正如說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難!
余下的就是坐姿，蹲姿，引領(lǐng)的時(shí)候要離在客人的左方1厘米處。手勢(shì)要恰到好處，面帶微笑，語(yǔ)調(diào)適中，這時(shí)候就很看重站姿了，這直接于一個(gè)飯店的形象掛鉤了，不論是外在的精神面貌還是個(gè)人形象，所以把禮儀練好真的很有必要，對(duì)自身的氣質(zhì)的提升絕對(duì)是質(zhì)的飛躍!還有走姿，說(shuō)實(shí)話，同班這么久，我還是第一次這樣仔細(xì)的觀察我班同學(xué)的走路的樣子，真是各有各的范啊，完全是不一樣的風(fēng)格，其次是在遞名片的時(shí)候，尊者有優(yōu)先知道的權(quán)利，禮貌用語(yǔ)很必要！
最后臨到考核的時(shí)候，就是把所學(xué)的然后單獨(dú)做一遍，我也是在這次實(shí)訓(xùn)課中學(xué)會(huì)了打領(lǐng)帶，平時(shí)不被我們所注重的小細(xì)節(jié)，在這時(shí)都顯露無(wú)遺，原來(lái)看起來(lái)很起來(lái)很小的一件事卻可以讓我們前功盡棄，再次讓我明白了細(xì)心的重要性！最重要的一環(huán)節(jié)就是即興演講5分鐘，不管是以什么為話題，我就講的是溝通的重要性，很多人講得都是宿舍的一些事，說(shuō)實(shí)話，我喜歡這種氣氛，嘻嘻哈哈我們同班同學(xué)的關(guān)系更近一步了！
為期四天的實(shí)訓(xùn)課就這樣接近尾聲了，這次學(xué)的都是很實(shí)際的東西，在生活中我們常?？梢杂玫降模彩菓?yīng)該注意的，很感謝有這次機(jī)會(huì)來(lái)讓我學(xué)到這些，期待下次的實(shí)訓(xùn)課?。?！
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)117人覺(jué)得有用
大學(xué)生禮儀實(shí)訓(xùn)課總結(jié)該怎么寫(xiě)？一開(kāi)始接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，心里頭還挺沒(méi)底的，畢竟實(shí)訓(xùn)課上的東西挺雜的，要全都寫(xiě)進(jìn)去怕是不容易。后來(lái)想想，總結(jié)，無(wú)非就是把學(xué)到的東西整理一下，把印象深的挑出來(lái)說(shuō)說(shuō)。
先得弄清楚總結(jié)的目的，不是為了應(yīng)付差事，而是為了給自己留個(gè)記錄。比如，實(shí)訓(xùn)課上老師講的那些站姿、坐姿啥的，看著簡(jiǎn)單，做起來(lái)就不是那么回事了。記得有一次練習(xí)站姿，站了沒(méi)多久腿就開(kāi)始發(fā)抖，這才知道平時(shí)沒(méi)注意身體姿勢(shì)的重要性。這部分就可以寫(xiě)進(jìn)去，寫(xiě)的時(shí)候別光說(shuō)表面功夫，得帶點(diǎn)自己的體會(huì)，這樣才顯得真實(shí)。
實(shí)訓(xùn)課上還學(xué)了不少社交禮儀，像握手、遞名片之類的。當(dāng)時(shí)覺(jué)得這些事太瑣碎了，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中還真有用。有一次去參加一個(gè)講座，提前做了功課，知道該怎樣跟人打招呼，結(jié)果交流起來(lái)順暢多了。這部分內(nèi)容可以具體點(diǎn)，描述一下場(chǎng)景，再談?wù)劯惺?，這樣讀者能跟著你的思路走。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)有些疏漏。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就把重點(diǎn)給忘了，回頭一看才發(fā)現(xiàn)缺了好些重要內(nèi)容。這種情況發(fā)生過(guò)幾次，每次都是匆匆補(bǔ)上，結(jié)果格式看起來(lái)有點(diǎn)亂。所以建議大家在動(dòng)筆前最好列個(gè)提綱，把想寫(xiě)的內(nèi)容大致排個(gè)序，這樣就不會(huì)漏掉重要的部分。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言的分寸感。既不能太隨意，也不能太正式。像一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)用多了反而顯得生硬，而太口語(yǔ)化又可能讓人覺(jué)得不夠嚴(yán)肅。比如說(shuō)到禮儀規(guī)范時(shí)，既可以用“規(guī)范”這個(gè)詞，也可以換個(gè)說(shuō)法，像“準(zhǔn)則”或者“規(guī)矩”。這樣的調(diào)整能讓文章讀起來(lái)更舒服。
再說(shuō)了，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候還得考慮篇幅的問(wèn)題。太短了顯得敷衍，太長(zhǎng)了又容易讓人看不下去。我的經(jīng)驗(yàn)是，把主要內(nèi)容濃縮到一頁(yè)紙左右，既能涵蓋關(guān)鍵點(diǎn)，也不會(huì)顯得啰嗦。要是實(shí)在擔(dān)心遺漏，可以在后面附上一張?jiān)敿?xì)的清單，專門(mén)列出那些沒(méi)能寫(xiě)進(jìn)正文的部分。
最后一點(diǎn)，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候心態(tài)要放輕松。別老想著完美無(wú)缺，有時(shí)候稍微有點(diǎn)小問(wèn)題也沒(méi)關(guān)系。就像我剛才提到的，寫(xiě)的過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)一些小紕漏，比如拼寫(xiě)錯(cuò)誤或者標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)，但只要不影響整體表達(dá)，其實(shí)都無(wú)所謂。畢竟總結(jié)的目的不是追求極致，而是幫助自己回顧和提升。
希望以上的分享能給大家一點(diǎn)啟發(fā)，至于具體怎么寫(xiě)，還是要結(jié)合個(gè)人情況來(lái)定。每個(gè)人的經(jīng)歷不一樣，總結(jié)出來(lái)的內(nèi)容自然也會(huì)有所差異。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)ppt模板怎么寫(xiě)【篇3】 900字
兩周的企業(yè)形象策劃實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，相較于前兩個(gè)星期的營(yíng)銷(xiāo)師實(shí)訓(xùn)，這個(gè)實(shí)訓(xùn)有意義多了。
在本次實(shí)訓(xùn)，自己動(dòng)手的方面增多，比如實(shí)地做調(diào)查，寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，策劃為企業(yè)做cis導(dǎo)入系統(tǒng)。我們不僅學(xué)習(xí)了企業(yè)形象的概念，如何為企業(yè)設(shè)計(jì)形象，我們還找了一個(gè)實(shí)體店，為其做市場(chǎng)調(diào)查，寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，還為其策劃了cis導(dǎo)入系統(tǒng)，在這個(gè)過(guò)程中我們并不是一帆風(fēng)順的，但是我們確是開(kāi)心的。
我們小組取名為“動(dòng)感5 1”象征我們小組是具有動(dòng)感的，是中國(guó)滿活力的，我們所做的策劃也是與“動(dòng)”結(jié)合在一起的。
一開(kāi)始我們寫(xiě)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告取材是學(xué)校的動(dòng)感地帶營(yíng)業(yè)廳，我們做的是學(xué)生對(duì)于動(dòng)感地帶使用情況的調(diào)查，本來(lái)以為做的挺好的，還挺高興的，結(jié)果老師一盆冷水從頭澆到腳，老師說(shuō)我們的調(diào)查從一開(kāi)始就偏離主題了，我們是要為企業(yè)做形象分析，分析他們cis的現(xiàn)狀，再為其導(dǎo)入cis系統(tǒng)，結(jié)果我們選的動(dòng)感地帶本身就是一個(gè)500強(qiáng)的企業(yè)，他的cis系統(tǒng)已經(jīng)很完善了，不需要我們來(lái)策劃，哎，所以我們只能從頭再來(lái)。
我們選了學(xué)校的經(jīng)貿(mào)理發(fā)店，馬不停蹄的以最快的速度做了一份市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，然后打印調(diào)查，寫(xiě)了一份調(diào)查報(bào)告，結(jié)果調(diào)查報(bào)告還沒(méi)寫(xiě)完，老師又讓我們接著為其做cis導(dǎo)入系統(tǒng)，還要做成ppt上臺(tái)演講，時(shí)間真的很倉(cāng)促。不過(guò)我們小組分工合作，還是在規(guī)定的時(shí)間完成了各自的任務(wù)，剩下的就是做ppt了。ppt又是一個(gè)難題，ppt要做的精煉，而不是直接把word復(fù)制，又要演講者好講。其他小組已經(jīng)開(kāi)始演講了，我們小組還沒(méi)做完，沒(méi)辦法，我只好中午留在實(shí)訓(xùn)樓趕做ppt，結(jié)果就是我被鎖在實(shí)訓(xùn)樓了，其實(shí)我知道有人鎖門(mén)，不過(guò)為了做ppt，我還得躲著不讓他發(fā)現(xiàn)里面有人，免得我被趕出去，終于趕在上課之前，我完成了ppt的制作。
我把ppt分成幾個(gè)部分，讓組員每人講一個(gè)部分，剛好是他們自己做的那個(gè)部分，他們自己比較熟悉，演講起來(lái)比較生動(dòng)，終于我們小組也演講完了，雖然效果沒(méi)有想象中的好，但是我看到了組員的努力與認(rèn)真，更值得表?yè)P(yáng)的是我們的合作。
實(shí)訓(xùn)除了訓(xùn)練我們自己的能力，更注重我們的合作能力，將來(lái)在商場(chǎng)上打交道，不可避免的就是合作。
總的來(lái)說(shuō)這次實(shí)訓(xùn)意義重大，有苦也有甜，成功的完成報(bào)告與策劃是多么令人驕傲的事，或許完成的并不完美，但是努力的結(jié)晶就是漂亮的!
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)223人覺(jué)得有用
關(guān)于大學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)ppt該怎么寫(xiě)，這確實(shí)是個(gè)讓人撓頭的問(wèn)題。很多同學(xué)總覺(jué)得實(shí)訓(xùn)總結(jié)就是把事情羅列一遍，其實(shí)這樣不對(duì)。寫(xiě)總結(jié)得先搞清楚幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，比如這次實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)是什么，達(dá)到了哪些目標(biāo)，過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題，又是如何解決的。
先說(shuō)目標(biāo)，目標(biāo)這部分很重要，它就像一個(gè)方向標(biāo)，指引著后續(xù)內(nèi)容的發(fā)展。如果目標(biāo)定得不清晰，后面的總結(jié)就可能跑偏。比如，實(shí)訓(xùn)目的是提升專業(yè)技能，那就要圍繞這個(gè)核心去展開(kāi)，而不是東拉西扯。記得有一次看到一個(gè)同學(xué)做的ppt，他把實(shí)訓(xùn)目標(biāo)寫(xiě)成“學(xué)會(huì)做人”，雖然也算一種態(tài)度，但顯然偏離了專業(yè)方向。
接著就是成果展示。成果不是單純的數(shù)據(jù)堆砌，而是要有條理地呈現(xiàn)出來(lái)。比如可以分模塊，技術(shù)方面的、溝通協(xié)作方面的，這樣看起來(lái)會(huì)更清晰。不過(guò)有些同學(xué)喜歡把所有的成績(jī)都往一塊兒堆，結(jié)果弄得頁(yè)面密密麻麻的，看著就很累。我建議每個(gè)部分留出足夠的空白，這樣既美觀又能突出重點(diǎn)。
再說(shuō)到問(wèn)題分析這部分，這是總結(jié)中比較重要的環(huán)節(jié)。很多人容易忽略這個(gè)問(wèn)題，只顧著報(bào)喜不報(bào)憂。其實(shí)，指出問(wèn)題并提出改進(jìn)措施，更能體現(xiàn)一個(gè)人的深度思考能力。比如實(shí)訓(xùn)期間遇到設(shè)備故障，當(dāng)時(shí)是怎么處理的，以后碰到類似情況應(yīng)該怎么避免，這些都要詳細(xì)寫(xiě)出來(lái)。不過(guò)也有同學(xué)在描述問(wèn)題的時(shí)候，用詞太籠統(tǒng)，比如“設(shè)備不好用”，這就顯得很敷衍。
最后是展望未來(lái)這部分。很多人覺(jué)得寫(xiě)到這里就可以隨便寫(xiě)了，其實(shí)不然。展望不是空喊口號(hào)，而是基于當(dāng)前情況對(duì)未來(lái)工作的一種合理推測(cè)。比如說(shuō)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，接下來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么，是不是要繼續(xù)深化某些技能，這些問(wèn)題都需要提前規(guī)劃好。但我見(jiàn)過(guò)一些ppt，這部分寫(xiě)得太虛，像是在湊字?jǐn)?shù)，完全沒(méi)有實(shí)際意義。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，排版也很重要。字體大小、顏色搭配都要考慮到觀眾的感受。有的同學(xué)為了追求炫酷效果，把背景弄得五顏六色，結(jié)果反倒是分散了注意力。還有，圖片的選擇也不能馬虎，最好選那些跟主題相關(guān)的高質(zhì)量圖片，別用那種模糊不清的素材圖。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)2500字怎么寫(xiě)【篇4】 2100字
2025年5月，我從學(xué)校走向工作崗位，在各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下，我不斷提升理論素養(yǎng)，努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)責(zé)任心，磨礪方法論，以不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望。以下是我一年來(lái)的實(shí)習(xí)工作總結(jié)：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名共產(chǎn)黨員、一名國(guó)家公務(wù)員更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持自身先進(jìn)性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府建設(shè)“學(xué)習(xí)型”寶山的號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的政治理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想是我黨的根本指導(dǎo)思想，也是指導(dǎo)我們工作進(jìn)步的取之不盡、用之不竭的理論資源。其博大精深的內(nèi)涵隨著時(shí)代的進(jìn)步而不斷豐富和完善。只有不斷地學(xué)習(xí)才能認(rèn)識(shí)其精髓，也只有不斷學(xué)習(xí)，才能靈活掌握和運(yùn)用，成為推動(dòng)我們事業(yè)前進(jìn)的有利武器。科學(xué)發(fā)展觀和加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)是上述指導(dǎo)思想在新的歷史時(shí)期的具體化，是對(duì)上述指導(dǎo)思想的豐富和發(fā)展。只有對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)保持持續(xù)不斷的熱情，深刻地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)其精神內(nèi)涵，才能保障我們的工作不偏離正確的政治方向，保持“執(zhí)政為民”的性質(zhì)。
法院工作是專業(yè)性極強(qiáng)的工作，司法的實(shí)質(zhì)是將法律理論運(yùn)用于具體的社會(huì)實(shí)踐，因而扎實(shí)的法學(xué)理論知識(shí)是成為一名合格的司法工作人員的重要前提。只有在工作中不斷地加強(qiáng)法學(xué)理論的學(xué)習(xí)，才能為自己做好本職工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
社會(huì)是一個(gè)大學(xué)堂。作為一名公務(wù)員，要經(jīng)常性地和社會(huì)打交道。與各種各樣的人交往，從某種程度上可以決定一個(gè)人工作的成功和失敗。因而，豐富的社會(huì)知識(shí)是工作順利開(kāi)展的潤(rùn)滑劑。只有以海納百川的開(kāi)闊胸懷，接納吸收各種各樣的社會(huì)知識(shí)，才能豐富自己作為一個(gè)社會(huì)人的內(nèi)涵，拓展自己的視野，促進(jìn)自己工作的順利開(kāi)展。
自參加工作后，我繼續(xù)保持自己在學(xué)生時(shí)代養(yǎng)成的讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，在工作之余，每天堅(jiān)持一定時(shí)間的自學(xué)，以了解和吸收最新的信息。積極參加高院和區(qū)委、區(qū)政府組織的軍訓(xùn)和培訓(xùn)以及寶山青年論壇，在各項(xiàng)培訓(xùn)中積極完成項(xiàng)目任務(wù)，參與各種小組活動(dòng)，了解區(qū)情，熟悉業(yè)務(wù)，樹(shù)立事業(yè)心。對(duì)工作和生活進(jìn)行經(jīng)常性的反思和總結(jié)，在生活中學(xué)習(xí)生活，在工作中學(xué)習(xí)工作，在理論學(xué)習(xí)中關(guān)注理論的實(shí)踐特性，在實(shí)踐中對(duì)實(shí)踐進(jìn)行理論反思，以提高實(shí)踐活動(dòng)的品格。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
雖然自己是法律科班出身，并且取得了國(guó)家司法職業(yè)資格，但走上工作崗位之后，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校所學(xué)的理論與實(shí)踐還是存在很大差距，我在工作中，虛心向單位同事學(xué)習(xí)，以不斷加深對(duì)工作性質(zhì)和方法的認(rèn)識(shí)。雖然，我獲得了國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)資格，但是平時(shí)不太注重基本技能的訓(xùn)練，打字速度較慢，我利用下班時(shí)間和節(jié)假日到網(wǎng)吧練習(xí)打字，在較短的時(shí)間內(nèi)，適應(yīng)了工作的需要。2025年半年的時(shí)間我經(jīng)手處理案件120件，已經(jīng)較為熟悉法院刑事審判書(shū)記員工作的環(huán)節(jié)和流程。
做事先做人。一個(gè)黨員和公務(wù)員的個(gè)人形象直接影響著人民群眾對(duì)黨和國(guó)家的形象的認(rèn)識(shí)。一個(gè)法院工作人員的形象直接關(guān)系著人們對(duì)司法公正的判斷。高尚的人格獲得人民群眾認(rèn)可的條件。我在工作中，始終注意對(duì)自己人格的塑造，勤奮工作，謙虛謹(jǐn)慎，對(duì)待當(dāng)事人和顏悅色，以禮相待，自覺(jué)以一名國(guó)家公仆的角色來(lái)要求自己。
三、扎根群眾，在服務(wù)基層的活動(dòng)中踐行黨員先進(jìn)性
今年三月份，我作為新招錄公務(wù)員在區(qū)委組織部的統(tǒng)一安排下到橫沙島掛職鍛煉。在上島鍛煉的三個(gè)月的時(shí)間里，我們按照區(qū)委組織部的總體部署和橫沙鄉(xiāng)政府的具體安排，結(jié)合我們掛職各村的實(shí)際情況，精心組織，認(rèn)真協(xié)調(diào)，深入群眾，扎根基層，了解基層實(shí)際情況，學(xué)習(xí)群眾工作方法，磨練個(gè)人意志品質(zhì)。在服務(wù)基層的同時(shí)，自覺(jué)促進(jìn)自身工作能力的提高和精神境界的升華。
我在橫沙鄉(xiāng)掛職東興村主任助理，全面協(xié)助村主任的工作。在這段時(shí)間里，我全面參與了村里的基層建設(shè)、招商引資、法制宣傳、糾紛調(diào)解以及社會(huì)保障等工作，并學(xué)習(xí)了一批涉農(nóng)政策法規(guī)，對(duì)農(nóng)村基層組織的法理架構(gòu)和運(yùn)作機(jī)理有了初步的了解，也學(xué)到了不少群眾工作的方法，對(duì)今后在法院的工作多有助益。在上島鍛煉的這段時(shí)間里，我擔(dān)任鍛煉小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)小組內(nèi)的組織和協(xié)調(diào)，正是我們?cè)\視團(tuán)隊(duì)的力量，使我們克服了鍛煉過(guò)程中所遇到的不少困難，贏得了橫沙鄉(xiāng)和組織部領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)101人覺(jué)得有用
關(guān)于大學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)挺復(fù)雜的。一方面得把實(shí)訓(xùn)的過(guò)程說(shuō)清楚，另一方面還要體現(xiàn)自己的收獲，這中間平衡點(diǎn)不太好把握。我見(jiàn)過(guò)不少同學(xué)寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，光是描述實(shí)訓(xùn)流程就寫(xiě)了好幾頁(yè)，結(jié)果后面的實(shí)際收獲部分卻寥寥幾句帶過(guò)，這樣顯然不行。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，先要把實(shí)訓(xùn)的具體內(nèi)容梳理出來(lái)，哪些是重點(diǎn)任務(wù)，哪些是一般工作，這個(gè)順序得理清。比如，你參與了某個(gè)項(xiàng)目，那項(xiàng)目的背景、目標(biāo)、實(shí)施步驟都要簡(jiǎn)明扼要地交代一下。要是涉及具體的數(shù)據(jù)或者技術(shù)細(xì)節(jié)，最好能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，別太啰嗦。
還有就是，總結(jié)里一定要突出自己的角色和貢獻(xiàn)。你是負(fù)責(zé)哪一部分工作的？具體做了些什么事情？有沒(méi)有遇到什么困難？這些問(wèn)題都需要認(rèn)真思考。如果能結(jié)合實(shí)際案例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題就更好了，這樣能讓總結(jié)顯得更有說(shuō)服力。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
實(shí)訓(xùn)總結(jié)不能只談工作內(nèi)容，還得關(guān)注個(gè)人的成長(zhǎng)。你可以想想通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)學(xué)到了什么新技能，掌握了哪些新的知識(shí)。這些內(nèi)容不一定非要長(zhǎng)篇大論，關(guān)鍵是要真實(shí)反映你的感受和體會(huì)。有時(shí)候，一個(gè)小小的感悟可能比一堆華麗辭藻更有價(jià)值。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也得注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。有些同學(xué)為了追求文采，可能會(huì)用一些不太恰當(dāng)?shù)男稳菰~，這樣反而會(huì)削弱總結(jié)的效果。比如形容成果時(shí)用了“巨大”這樣的詞，但如果后面沒(méi)有具體的數(shù)字或者事實(shí)支撐，就會(huì)顯得空洞。
說(shuō)到數(shù)字，這里有個(gè)小建議。如果總結(jié)里提到具體的數(shù)據(jù)，比如完成的任務(wù)數(shù)量、節(jié)省的成本之類，最好能核實(shí)一遍確保無(wú)誤。因?yàn)檫@類信息往往是衡量成果的重要依據(jù)，一旦出錯(cuò)可能會(huì)影響整個(gè)總結(jié)的質(zhì)量。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候還要兼顧格式上的整潔。段落分明，字體大小合適，必要的時(shí)候可以用列表形式來(lái)呈現(xiàn)關(guān)鍵點(diǎn)。這樣不僅方便閱讀，也能給讀者留下良好的印象。當(dāng)然，這并不是說(shuō)非要拘泥于某種固定格式，只要整體看起來(lái)清爽有序就行。
大學(xué)生鉗工實(shí)訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1300字
大學(xué)生鉗工實(shí)訓(xùn)總結(jié)
通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，使我更加了解了劃線、鏨削、鋸切、銼削、鉆孔、鉸孔、攻絲、套扣、刮削、研磨等加工過(guò)程。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己在鉗工過(guò)程中的不足，認(rèn)識(shí)到了在加工過(guò)程中的一些需要注意的地方，學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西，為今后的工作積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)。
為了加工出精確的工件，首先要準(zhǔn)確的劃出所要求的尺寸。劃線之前要把工件表面清理干凈，除去飛邊和氧化皮。然后災(zāi)工件表面均勻涂色，使劃線更加清楚。劃線一定要仔細(xì)，如果不仔細(xì)就會(huì)給后來(lái)的加工帶來(lái)誤差。凸凹配合工件的凸凹邊和燕尾配合的燕尾邊要對(duì)稱，要精準(zhǔn)，這樣才能保持配合件正反都能配合。
根據(jù)所需工件剩下的寬度來(lái)判斷一下是否用銼削或鏨削之后再銼削，或者先用鋸切之后再銼削。如果剩余量很小可以直接用銼刀銼削，選用中等齒銼刀，右手心抵著銼刀木柄的端頭，大拇指放在銼刀木柄的上面，其余四指放在下面，配合大拇指捏住銼刀木柄。左手掌部壓在銼刀的另一端，拇指自然伸直，其余四指彎曲扣住銼刀尖端。
手握錘左手握鏨子，鏨子后刀面與工件表面成5°～8°，起鏨時(shí)后角要稍大點(diǎn)。鏨削時(shí)每次鏨削的厚度約為0.5～2毫米，當(dāng)鏨削大平面時(shí)，先用窄鏨開(kāi)槽，然后用扁鏨鏨平。
如果所需工件剩余的寬度較大應(yīng)先用鋸割。安裝時(shí)鋸齒尖向前，鋸條安裝在鋸弓上不要過(guò)緊或過(guò)松。起鋸時(shí)鋸條要垂直于工作表面，并以左手拇指靠穩(wěn)鋸條，使鋸條正確的鋸在所需的`位置上。起鋸角度約為10°左右。鋸條前推時(shí)起切削作用應(yīng)給以適當(dāng)?shù)膲毫?，返回時(shí)不切削，應(yīng)將鋸稍微抬起或鋸條從工件上輕輕劃過(guò)以減少磨損?？熹彅鄷r(shí)，用力要輕以免弄傷手臂。鋸削速度應(yīng)根據(jù)工件材料及其硬度而定，鋸削硬材料時(shí)應(yīng)低些，鋸削軟材料時(shí)可高些，通常每分鐘往復(fù)40～60次。
鉆孔前，工件要?jiǎng)澗€定心。在工件孔的位置劃出孔直徑圓和檢查圓，并在孔直徑圓上和中心沖出小坑。鉆孔時(shí)，先對(duì)準(zhǔn)樣沖眼試鉆一淺坑，如有偏位，可用樣沖重新沖孔糾正，也可用鏨子鏨幾條槽來(lái)加以校正，鉆孔時(shí)進(jìn)給速度要均勻，快要鉆通時(shí)，進(jìn)給量要減小，鉆韌性材料須加切削液。鉆深孔時(shí)，鉆頭要經(jīng)常退出，以利于排屑和冷卻。
在做60°燕尾角時(shí)要用萬(wàn)能角度尺，劃線時(shí)要準(zhǔn)確，保證角度正確，一定要注意兩邊對(duì)稱。在做圓角時(shí)要用圓規(guī)，把線劃清楚之后用銼刀修正。最后在配合件配合時(shí)要修正，修正時(shí)要注意不能磨過(guò)，每次都剩余一點(diǎn)，以防止修正鄰邊時(shí)將邊磨過(guò)。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)真正的感覺(jué)到了理論對(duì)操作的指導(dǎo)作用，如果不了解各個(gè)工具的使用性能，就不能很好的完成工件的制作，不能正確的使用工具。比如，如果不能正確的使用手鋸，就會(huì)使鋸條折斷。如果不能正確使用鑿子，就很有可能傷到手臂。
這次實(shí)訓(xùn)感受最深的還是：累。確實(shí)如此，在工作臺(tái)前一站就是好幾個(gè)小時(shí)，累的腿都酸了。在整個(gè)工作間里充滿了忙碌的聲音，大家都不愿落后。做的慢的同學(xué)看到做的快的同學(xué)開(kāi)始做下一道工序，急的滿頭冒汗。在這次實(shí)訓(xùn)中，我做的最快，因?yàn)槔蠋熢谘惨晻r(shí)，我總會(huì)主動(dòng)拿著工件去問(wèn)老師，讓老師指點(diǎn)一下。當(dāng)老師看到我做的凹凸件時(shí)，大贊一番，著實(shí)讓我高興了一回，雖然已是滿頭大汗，但能得到老師的夸贊就像是帶來(lái)了一陣清涼的風(fēng)，讓我倍感振奮。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)130人覺(jué)得有用
做鉗工實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，大家都會(huì)接觸到一些基本的操作流程，比如如何正確使用各種工具，還有就是怎樣去加工零件。剛開(kāi)始的時(shí)候，很多人可能都會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)手忙腳亂，畢竟這是個(gè)需要?jiǎng)邮值倪^(guò)程，不是光靠腦子想就能明白的。我剛進(jìn)實(shí)訓(xùn)室的時(shí)候，也是這樣，拿著螺絲刀不知道該怎么下手，看著老師演示的時(shí)候感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的，自己一試就完全不一樣了。
在實(shí)訓(xùn)期間，最重要的就是安全問(wèn)題。每次開(kāi)始工作前，都要檢查一遍設(shè)備是不是正常運(yùn)作，手套和防護(hù)眼鏡之類的裝備也得戴好。有一次我就差點(diǎn)忘記戴手套，幸虧旁邊的同學(xué)提醒了一下，不然可能會(huì)被劃傷。另外，操作的時(shí)候一定要按照步驟來(lái)，不能圖快就省略某些環(huán)節(jié)，那樣不僅會(huì)影響結(jié)果，還可能帶來(lái)危險(xiǎn)。
說(shuō)到總結(jié)，其實(shí)很多人會(huì)糾結(jié)怎么寫(xiě)才算是好的總結(jié)。我覺(jué)得關(guān)鍵是要把自己的收獲給表達(dá)出來(lái)，而不是單純地記流水賬。比如你可以寫(xiě)下自己最初遇到的問(wèn)題是什么，后來(lái)又是通過(guò)什么方式解決的。比如說(shuō)一開(kāi)始我不太清楚怎么調(diào)節(jié)機(jī)床的參數(shù)，后來(lái)請(qǐng)教了老師，又自己多嘗試了幾遍才弄明白。這樣的描述就比只是說(shuō)“學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)機(jī)床參數(shù)”要具體得多。
還有就是要注意細(xì)節(jié)，不要漏掉重要的點(diǎn)。有時(shí)候我們以為自己已經(jīng)掌握了某個(gè)技能，但實(shí)際上可能還有一些小地方?jīng)]注意到。比如我在實(shí)訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)，如果在鉆孔的時(shí)候力度控制不好，可能會(huì)導(dǎo)致孔的位置偏移。這個(gè)教訓(xùn)讓我明白了以后操作時(shí)必須更加細(xì)心才行。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也不能太啰嗦，要把重點(diǎn)放在自己學(xué)到的東西上面。有些人可能會(huì)覺(jué)得總結(jié)越長(zhǎng)越好，其實(shí)不然。只要能把核心內(nèi)容清晰地傳達(dá)出來(lái)就好。比如你可以列出幾個(gè)關(guān)鍵詞，像“安全意識(shí)”、“操作技巧”、“團(tuán)隊(duì)合作”之類的，然后圍繞這些關(guān)鍵詞展開(kāi)敘述。
大學(xué)生測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)3000字怎么寫(xiě)【篇6】 2500字
測(cè)量是一門(mén)實(shí)踐性比較性強(qiáng)的專業(yè)，除課堂講授外，還得安排集中戶外實(shí)訓(xùn)，在實(shí)訓(xùn)前老師交待了此次任務(wù)，講述在任務(wù)中常遇到的種種困難，及如何去解決和克服。
為時(shí)三周的測(cè)量實(shí)習(xí)即將結(jié)束了,雖然開(kāi)始時(shí)大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具，并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識(shí)，對(duì)較好的掌握?qǐng)D根控制測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測(cè)量知識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對(duì)照將我的測(cè)量知識(shí)和水平提高了不少,現(xiàn)在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的實(shí)習(xí)是必要的。
同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。
在這次的實(shí)習(xí)中我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)：
1.、水準(zhǔn)測(cè)量
我們第一次做的是從學(xué)校到平頂山的水準(zhǔn)路線，這個(gè)主要是為了給以后的做導(dǎo)線測(cè)量做一個(gè)奠基的作用。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問(wèn)題。比如在出學(xué)校的時(shí)候遇到的問(wèn)題主要是過(guò)往的車(chē)輛和人都直接影響了我們測(cè)量的正常進(jìn)行，但在進(jìn)行測(cè)量的過(guò)程中我們保持那種平靜的心態(tài)來(lái)尋找合適的機(jī)會(huì)，來(lái)完成精細(xì)的工程測(cè)量。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)超線的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第三測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過(guò)程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，∑a一∑b=∑h，這只說(shuō)明計(jì)算無(wú)誤，但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過(guò)限差，必須重測(cè)。只到合格為止。最后在我們上山的時(shí)候也遇到了一些麻煩，只要是上山的時(shí)候高程在短距離就相差的很大，有時(shí)在前視讀數(shù)直接在3以下了，或者是后視讀數(shù)在27以上了，這樣我們?cè)谏仙降臅r(shí)候就打z字型上山，同時(shí)在上去的同時(shí)選點(diǎn)，測(cè)量都要格外注意。只到在2天后我們符合到山上的那個(gè)點(diǎn)上時(shí)，才結(jié)束了這次的符合水準(zhǔn)路線。
2.、角度測(cè)量
在角度測(cè)量對(duì)于我們專業(yè)科的學(xué)生來(lái)說(shuō)要求非常高，用的是j-2的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一個(gè)間歇點(diǎn)上，檢驗(yàn)如果超限則立即返工重測(cè)。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，例如我們采用盤(pán)左和盤(pán)右觀測(cè)取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測(cè)時(shí)采用此法可消除指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消除度盤(pán)的刻劃誤差，需要配置度盤(pán)的位置，每測(cè)回變換進(jìn)行配置。在角度測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn)，過(guò)往的車(chē)輛行人都是很大干擾，所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干。角度測(cè)量過(guò)程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過(guò)角度測(cè)量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。
3.、做導(dǎo)線的最后一步是測(cè)距
在完成了角度測(cè)量之后，鄧?yán)蠋熀透呃蠋熡肿屛覀円?jiàn)識(shí)了一種新儀器：全站儀。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作，對(duì)于全站儀的快速對(duì)中整平，在儀器上的一些測(cè)距等一些操作，對(duì)于這種儀器我們都有了更深的認(rèn)識(shí)。在2位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下，我們迅速熟悉了全站儀的 基本操作。
最后經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已.如今的測(cè)量也算接近尾聲了,感覺(jué)收獲真的不少,當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助.今天還于我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)大家感覺(jué)收獲都很多,有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小,對(duì)于架儀器及測(cè)量的速度可以說(shuō)是一次飛躍，在我們面臨各種問(wèn)題的同時(shí)我們也學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法。對(duì)于以后踏入社會(huì)有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會(huì)，讓我們能更好的迎合社會(huì)需求。
實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)訓(xùn)，讓我們大家學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，很明顯地鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識(shí)，且讓我們獲得測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，及培養(yǎng)我們要有獨(dú)立工作的能力，進(jìn)一步讓我們熟練掌握實(shí)驗(yàn)儀器的操作技能。同時(shí)也拓展了大家之間相互交流合作的能力;也在很大程度上提高了我們的個(gè)人的動(dòng)手和動(dòng)腦的能力; 也讓我們明白一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)我們發(fā)現(xiàn)了我們的不足之處。每個(gè)組員有一部分的操作技能沒(méi)有掌握。就我個(gè)人而言，我覺(jué)得自己能夠比較熟練地經(jīng)緯儀進(jìn)行對(duì)中，從而為小組的實(shí)訓(xùn)節(jié)約時(shí)間，但是，我對(duì)儀器的整平不能夠很熟練的掌握，還有就是對(duì)于讀數(shù)，不能夠很快的讀出數(shù)據(jù)。其他組員，要么就是能夠較快整平儀器，要么就是能夠很快的讀出數(shù)據(jù)?？傊?，每個(gè)組員都有沒(méi)有全面的掌握儀器的使用，再接下來(lái)的實(shí)訓(xùn)課中，要盡量的給每個(gè)人獨(dú)立操作儀器的機(jī)會(huì)，在測(cè)量任務(wù)完成之后，讓每個(gè)人充分的認(rèn)識(shí)一下儀器和獨(dú)立操作儀器。
這次實(shí)訓(xùn)，我想成功之處就是我們小組的團(tuán)隊(duì)的合作精神。因?yàn)槿魏我豁?xiàng)小的工作一個(gè)人都不能完成，必須有大伙的合心、合力、合作才能順利完成每一項(xiàng)工作。由于每個(gè)組員都掌握了一些儀器的操作程序，那么小組在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，便能夠較快的完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。同時(shí)我們所使用的儀器很多是很精密也很脆弱的，必須輕輕地拿、輕輕的放置，嚴(yán)格依照操作要求使用，必須時(shí)刻注意愛(ài)護(hù)儀器。 這讓我們很小心儀器，明白保護(hù)儀器的重要性。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)195人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這種事情，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)就有點(diǎn)講究了。尤其是像大學(xué)生測(cè)量實(shí)訓(xùn)這樣的事情，涉及的東西多，得好好整理才行。一開(kāi)始別急著動(dòng)筆，先把腦子理清楚，想想實(shí)訓(xùn)過(guò)程中都干了什么，有什么關(guān)鍵點(diǎn)。比如實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)、使用的儀器型號(hào)、具體的操作步驟，還有那些成功或者失敗的地方。
記得要把重點(diǎn)放在實(shí)訓(xùn)的目的和結(jié)果上。目的就是為什么要做這個(gè)實(shí)訓(xùn)，結(jié)果就是通過(guò)實(shí)訓(xùn)得到了什么。這兩塊兒要是寫(xiě)不清楚，后面的內(nèi)容就容易跑偏。像是測(cè)量實(shí)訓(xùn)，目的肯定是為了掌握測(cè)量的基本技能，結(jié)果，就是看看這些技能是不是真的掌握了。這中間可能還會(huì)有一些意外收獲，比如發(fā)現(xiàn)了一些新的方法或者技巧，也值得提一提。
寫(xiě)的時(shí)候，盡量把每個(gè)環(huán)節(jié)都描述清楚。比如說(shuō)測(cè)量前的準(zhǔn)備工作，包括儀器的校準(zhǔn)、人員分工之類的。還有測(cè)量過(guò)程中的注意事項(xiàng)，比如天氣對(duì)測(cè)量的影響，或者遇到困難時(shí)是怎么解決的。還有最后的數(shù)據(jù)處理部分，這部分很重要，因?yàn)檫@是整個(gè)實(shí)訓(xùn)的核心成果。要是數(shù)據(jù)處理得好，后面的分析才能靠譜。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一些小麻煩，像有些細(xì)節(jié)記不太清了，這時(shí)候就得想辦法找資料或者問(wèn)問(wèn)同學(xué)。千萬(wàn)別憑空捏造，這樣會(huì)讓總結(jié)失去真實(shí)性。另外，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，別用太復(fù)雜的大詞，能用簡(jiǎn)單的詞表達(dá)清楚就用簡(jiǎn)單的。要是實(shí)在找不到合適的詞，就老老實(shí)實(shí)用自己的話去說(shuō)，只要能把意思傳達(dá)出去就行。
實(shí)訓(xùn)總結(jié)里頭，數(shù)據(jù)是很重要的部分。測(cè)量實(shí)訓(xùn)，數(shù)據(jù)就是你的證據(jù)。把這些數(shù)據(jù)整理好，按順序列出來(lái)，最好還能附上圖表啥的，這樣看起來(lái)更直觀。不過(guò)有時(shí)候數(shù)據(jù)太多，一下子列不完，那就挑最重要的列出來(lái)，其他的可以在附錄里補(bǔ)充。當(dāng)然，如果數(shù)據(jù)特別多，那還得注意格式整齊，別弄得亂七八糟的。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，還有一點(diǎn)要注意，那就是要實(shí)事求是。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中有哪些問(wèn)題，就老老實(shí)實(shí)寫(xiě)出來(lái)，別藏著掖著。畢竟總結(jié)不是為了表?yè)P(yáng)自己有多厲害，而是為了讓別人了解這次實(shí)訓(xùn)的情況，同時(shí)也是給自己一個(gè)反思的機(jī)會(huì)。要是把問(wèn)題都美化了，反而不利于今后的學(xué)習(xí)和工作。
小編友情提醒：
寫(xiě)完總結(jié)后，最好能找個(gè)熟悉情況的人幫你看看。這個(gè)人不一定非要專業(yè)對(duì)口，但最好是能看得懂你寫(xiě)的東西。他能從旁觀者的角度給你提提意見(jiàn)，看看有沒(méi)有遺漏或者表述不清的地方。要是有機(jī)會(huì)的話，還可以多改幾遍，直到自己覺(jué)得滿意為止。畢竟寫(xiě)總結(jié)也是個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程能學(xué)到不少東西呢。
