興趣小組活動總結怎么寫 【篇1】450字
為了總結一學期的語文興趣小組活動情況，提高學生的語文素養(yǎng)，增加學生的語文積累，現將本學期活動總結如下：
一、確定了主要活動形式：課外閱讀實踐
二、閱讀安排：
1、保障了閱讀時間：每周三下午利用閱讀課進行課外閱讀;充分利用學校圖書室的資源，在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，學生的讀書筆記做到了摘記、感悟多方面積累。
2、加強了閱讀筆記積累：本學期學生共積累了好詞佳句共計32多篇章的內容。
3、背誦古詩：本學期背誦古詩12首。學生能夠流利的進行背誦，但是對古詩的書寫不太準確，有待加強。
4、實踐活動方面：
a、進行了背詩大王比賽：根據學生的背誦情況，評選，并授予稱號，孫長勝被評為背詩大王。
d、背詩卡：本學期學生能夠按要求把背過的古詩抄寫在專用本子上，保存。學生的書寫比較規(guī)范，整潔。倡本學期，課外興趣小組活動按計劃進行著，所謂計劃沒有變化快，實際操作中有些改變，總體來看，學生的課外閱讀量增加了，學生的積累多了，為今后的語文學習奠定了基礎。
篇1寫作要點243人覺得有用
興趣小組活動總結怎么寫
最近剛結束一個學期的興趣小組活動，想著得好好總結一下，好為下學期做準備。這次活動總的來說是成功的，但也有些地方值得反思。
活動一開始的時候，大家的積極性都很高。每次活動前，都會提前通知大家準備相關材料，這讓大家能更好地參與進來。不過有時候通知得晚了點，有些人就忘了準備，影響了活動效果。這個情況提醒我們，下次得提前更多天通知，最好提前一周就發(fā)出去，這樣大家有足夠時間安排。
活動中期的時候，為了調動大家的興趣，設計了一些互動環(huán)節(jié)。比如讓每個人輪流分享自己的經驗和心得，這種方式確實提高了大家的參與感。但也有個問題，就是有些同學不太愿意主動發(fā)言，導致互動效果打折扣。后來想想，是不是可以先找?guī)讉€比較活躍的同學帶頭，這樣能帶動其他人跟著一起參與。
到了后期，發(fā)現有個別成員的參與度下降了。分析了一下原因，可能是因為活動形式有點單一，總是老一套流程。于是試著加入一些新的元素，比如邀請校外專家來做講座，或者組織實地考察。雖然效果不錯，但準備工作量也大了不少，感覺有點吃力。以后還是要提前規(guī)劃好，合理分配時間和精力。
還有一個小插曲，就是在記錄活動資料的時候，發(fā)現照片拍得不夠清晰。當時沒太在意，隨便選了幾張湊合著用了?，F在想想挺后悔的，要是當時多花點心思挑選，效果會更好。下次一定要吸取教訓，從一開始就重視資料收集工作。
音樂興趣小組活動總結怎么寫【篇2】 1200字
不知不覺中，一學期又過去了，在工作之余我不斷學習，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進。我這半年
的實驗教學工作主要體現在以下四個方面。
一、注重音樂審美體驗
我在每節(jié)課的教學設計中都比較注意以音樂審美____這個基礎理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的
感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以
利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
二、給學生適當的活動空間、思維空間及時間 在教學過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。每節(jié)課還設計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力。
三、注重自主、合作、探究的學習方式
自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時，讓學生分組進行創(chuàng)作，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務，課前我擔心一年級的學生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結果令我大吃一驚：小組長組織得井井有條，同學們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想像力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學習，引導學生積極參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣，增強學生音樂表現的自
信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。
四、注重發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維
創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現。在教學過程中，設計生動有趣的創(chuàng)造性活動內容、形式和情景，發(fā)展學生的想像力，增強學生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造
可以多種多樣、豐富多彩。
篇2寫作要點224人覺得有用
音樂興趣小組活動總結怎么寫
音樂興趣小組的活動總結是回顧整個活動的重要環(huán)節(jié)，也是為下一次活動積累經驗的基礎。在寫總結時，要從多個角度去梳理和歸納，這樣才能全面反映活動的情況。
一開始，需要列出這次活動的基本情況，包括時間、地點、參與人員等基本信息。這部分內容通常比較簡明，但也不能太籠統(tǒng)。比如，時間不能只寫個大概，最好具體到某天某時，這樣能給人留下更清晰的印象。還有參與人數，也要精確統(tǒng)計，如果人數較多，可以按類別分組記錄，這樣方便后續(xù)分析。
接下來就是活動的主要內容了。這部分應該詳細描述活動的過程，比如排練了哪些曲目，采用了什么形式，大家的表現如何。這里需要注意的是，不要只是簡單羅列事情，而是要結合實際情況進行分析。例如，某個曲目的排練過程中遇到了什么困難，后來是如何解決的，這些細節(jié)都要提到。如果活動中有特別突出的表現，比如有人發(fā)揮了超常水平，或者團隊配合得特別默契，也應該重點提及。
書寫注意事項：
活動的效果評價也很關鍵?？梢詮膸讉€方面入手，比如成員們的收獲、團隊協作能力的提升，還有活動的整體氛圍。對于效果的評價，不能一味地說好話，而要實事求是。比如，某個環(huán)節(jié)可能效果不盡如人意，那就要分析原因，是準備不足還是其他因素導致的，這樣的反思有助于改進。
活動中的一些特殊事件也不可忽視。比如，有沒有發(fā)生什么意外狀況，大家是怎么應對的。這些細節(jié)往往能反映出團隊的應變能力和凝聚力。如果活動中出現了值得表揚的事情，比如有人主動承擔額外任務，或者在關鍵時刻挺身而出，都應該給予肯定。
小編友情提醒：
關于總結的格式，可以根據具體情況靈活調整。有的時候，文字敘述可能會顯得單調，這時候可以適當加入一些圖表或者照片，讓總結更加生動直觀。當然，這并不是說必須這么做，主要是看有沒有這個必要。
寫總結的時候，語言要簡潔明了，盡量避免冗長復雜的句子。有時候為了表達清楚，可能會不小心用錯詞，比如把“效果”寫成“效應”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發(fā)現。不過只要不影響整體理解，這點小問題不用太擔心。另外，總結的篇幅也要適中，既不能太短，顯得敷衍了事，也不能太長，讓人失去耐心。
有關于興趣小組的優(yōu)秀活動總結怎么寫【篇3】 1000字
有關于興趣小組的優(yōu)秀活動總結
中國的武術是一種文化，更是中國的驕傲。中國武術博大精深，是我國的國粹，它體現了中華民族的精氣神。本學期，學校從學生的個性特點出發(fā)，成立了武術興趣小組，宗旨是通過練習武術，培養(yǎng)學生強健的體魄，寬闊的胸懷?；仡欉@一學期活動情況做以下總結：
1.大多數學生對武術有濃厚的興趣，興趣是小學生做任何事情的動力和基點，雖然小組成員在練習身體的柔韌性及協調性時，學生覺得學習武術是非常辛苦的，需要刻苦練習，但通過我們的及時鼓勵，激發(fā)內在的興趣，大部分孩子能自始自終聽老師的口令，堅持練習，每節(jié)活動課不缺席。但也有個別學生存在不好好學的現象，把興趣小組的活動看成是玩，怕苦怕累，有些就半途而廢。發(fā)現這種情況,我就多加反思，如果是運動量過大,我們及時進行休息,如果是單純的練習使學生感到枯燥的話，就在教學中加入一些游戲。因為學習武術的多是男孩，比較調皮、好動，因而我們也會組織一些好玩、活動量大的體育游戲。
2.掌握了武術中常用的基本手法、步法及簡單套路《五步拳》，初期的練習，一舉一動都不能隨心所欲，因而，我們首先讓學生學會了一些正確的基本動作。在本學期中我們讓學生學習的手型有拳、掌、鉤，步法有弓步、馬步以及虛步，大部分學生能較好的掌握。除了基本的手型、步法，和踢腿動作，前踢、側踢里合腿、單拍腳。還學習了一些組合動作，如弓步沖拳、馬步沖拳、彈踢沖拳等。學生在練習時不但能聽從口令，而且步伐有力，但有個別學生的里合腿還掌握的不是很好。在掌握好基本步法手法的基礎上進行套路學習，學生對五步拳的掌握還是相當不錯，他們不但能順利打完套路還能記住每個動作的名稱，但也有極個別學生還未完全掌握。
3.不足之處由于本學期新增了三年級的學生，在組織學習中存在很多的欠缺與不足。這些學生是初次接觸武術，學起來比較吃力。
4.經過一學期的努力，雖然有得有缺，不過都是一個學習的過程，積累經驗的過程。我會在這過程中不斷的繼續(xù)學習、專研、積累經驗，為以后的教學打下基礎。在以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得。我會把繼續(xù)提高學生的素質放在首位，為培養(yǎng)學生的體育活動能力提供更好的園地。
以上是我對本學期的武術教學總結，通過這一學期有系統(tǒng)、有計劃的訓練，孩子們可以說受益匪淺，不但鍛煉了孩子們的身體，而且更培養(yǎng)了孩子們不怕苦、會堅持的韌性。
篇3寫作要點142人覺得有用
寫總結的時候，得把活動的整體情況說清楚，這很重要。既要講清楚活動的背景、目的，還得把具體的過程交代明白。比如說興趣小組那次戶外活動，就該提到當時為什么組織這個活動，是想增進成員間的交流還是提升某方面的技能。接著就是活動的具體環(huán)節(jié)了，比如去了哪里、做了什么游戲、誰負責哪部分之類的。要是活動過程中出了點狀況，比如天氣突然變壞，也得提一下是怎么應對的。
書寫注意事項：
寫總結的時候，別忘了把參與者的感受也寫進去。不僅僅是自己的看法，還有其他成員的反饋也很關鍵?？梢酝ㄟ^問卷調查或者直接詢問的方式收集信息。記得要把這些內容整理好，條理清晰地表達出來。不過有時候寫著寫著可能會把時間順序搞混，比如把某個環(huán)節(jié)記成另一個環(huán)節(jié)，這種情況得特別注意。
還有一點要注意的是，總結里頭得包含一些數據和成果。像這次活動一共來了多少人、有多少人主動參與了互動環(huán)節(jié)、最終達到了什么樣的效果等等。這些數字能讓總結更有說服力。當然，寫總結的時候，可能會因為手頭資料太多而感到頭疼，這時候就得學會篩選，只挑重要的寫。
總結的最后，可以簡單提一下未來類似的活動應該怎么改進。比如下次活動是不是可以增加更多的互動環(huán)節(jié)，或者換個場地試試看。不過有時候寫著寫著可能就會忘記補充這部分內容，所以寫到最后得提醒自己回頭補上。
圍棋興趣小組活動總結怎么寫【篇4】 2500字
圍棋興趣小組活動總結1
列寧說過：棋類是智力的體操。采取科學的措施，實施生動活潑的引導方法，因勢利導，循序漸進，對3—6歲的幼兒實施圍棋啟蒙教育，進行圍棋潛能開發(fā)，對幼兒的邏輯—數學智能、空間智能、內省智能的促進作用。
本學期，任教幼兒園大班小朋友的圍棋，經過快一學期的指導，小朋友對圍棋產生了濃厚的興趣，并了解了下圍棋的基本規(guī)則和一些技能技巧。針對本學期幼兒的學棋情況，我做以下簡單的總結：
人生如棋，棋如人生，棋盤小宇宙，人生大舞臺。在學習圍棋的過程中，不但能開發(fā)智能，還可以培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣，養(yǎng)成探究式學習方式;培養(yǎng)創(chuàng)新意識;培養(yǎng)審美情趣;培養(yǎng)良好心理素質和品質，培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀。
比如學習圍棋的第一課就是進行一些禮儀常規(guī)和習慣的養(yǎng)成，并且貫穿在整個學習的過程之中。從某種意義上說，學習習慣比學習成績更為重要，尤其在孩子開始學習新事物的早期，良好的習慣會使其終身受益，現在的孩子都是獨生子女，雖然思想較活躍，但大多缺乏毅力，做事情愛表現自己又急噪，做事憑喜好，不夠專心。在圍棋對弈時少則十幾分鐘，多則近一小時，讓孩子在這么長的時間里集中注意力是很不容易的。利用圍棋的.這一教育契機，對孩子們提出要求對弈的要求，坐要端正，眼不東張西望，嘴不說話，手不做小動作，認真思考，三思而后行，有始有終，圍棋活動講究的是氛圍，在教師創(chuàng)設的寬松安靜的環(huán)境中，在與同伴的互動中，孩子們漸漸懂得了該如何下棋，這些看似圍棋對弈的要求，其中蘊涵著良好的學習習慣的培養(yǎng)。
圍棋的學習到了一定階段特別強調自我學習。找出問題，設計方案，發(fā)現變化，推敲內涵，決策分析，其思維過程本身就是一種探究，解決問題的過程中既開發(fā)了智力，更錘煉了心理。3—6歲的兒童處于思維的前運算階段，處于邏輯思維的萌芽階段。第二信息系統(tǒng)的建立，需要腦細胞突起迅速增多增長，在這一階段讓幼兒學習圍棋，無疑是給了幼兒新奇的刺激，圍棋是一個個體思維的過程，圍棋的每一局都是新的，許多選點都具有多樣性、不確定性、不可測性。布局伊始，頭腦中就出現一幅自己設計勾畫的藍圖，隨著棋局的進程，幼兒必須不斷地根據棋局的形勢調整行棋的思路、方針，調整構圖。從一手棋考慮到整個棋局，打吃，雙吃，征子、打劫、哪里應該進，哪里應該退，考慮應該很是周全，凡事可以舉一反三。根據幼兒自己的理解、判斷、分析、想象，使空虛的棋盤在大腦中充盈起來，使具體的棋盤在大腦中抽象起來，看見“沒有”的東西，不斷地創(chuàng)造出新的形象，孩子的想象力豐富起來，開闊起來。
棋品亦人品，良好心理素質和品質的培養(yǎng)，能使學生自知、自信、自控、自律、自強，情緒穩(wěn)定，承受力強，意志堅定等。而下圍棋對這幾方面的培養(yǎng)有其獨到之處。孩子們在不斷接受棋理的過程中潛移默化地慢慢明白了一些做人的道理。孩子學習圍棋不僅是棋藝的提高，而且還有利于幼兒人際智能和自我認識智能的發(fā)展。下棋時，要講棋德、講棋風。如與對手對弈時要主動拿棋猜先，對局開始，將黑棋下在本方的右上角的位置上，這表示對對方的尊重，要守規(guī)則，落子無悔，使生活中做人的道理在圍棋活動中得到演繹，促使學生形成良好的人品。
學習圍棋，能培養(yǎng)幼兒承受挫折的能力。圍棋學習的過程中總要面臨輸贏、勝負?，F在的孩子受不得半點委屈，與同伴對弈，很多孩子可能贏了就非常開心，一旦輸了就會耍賴、逃避、有的還會哭鼻子。面對孩子這種消極的行為表現，我通過名人故事、圍棋典故等曉之以理，讓孩子們知道輸贏乃平常事，輸了在不服氣的同時還要有志氣，不要怕困難，不要怕輸，只要努力一定能嘗到勝利的滋味。
總的來說，大部分幼兒能非常投入的下圍棋，對圍棋也越來越感興趣，但其中也存在很多的不足，這需要在今后的日子里，不斷加強自己的素質，與孩子共同探討，給孩子提供良好的受教育的機會和條件，努力為每一位孩子一生的發(fā)展起到良好的促進作用。
圍棋興趣小組活動總結2
本學期以來，圍棋興趣小活動組在學校領導的正確指導下，結合小學生的特點，完成了教學任務，取得了一定的成績，現簡要總結如下：
一、圍棋班基本情況
本學期圍棋興趣小組共有學生五十余人，這些學生中大部分以前幾或多或少接觸過圍棋，學生年齡及圍棋知識參差不齊，為便于教學和管理，我們在教學中分別設計不同的教學方案進行教學，初步達到了圍棋的教學目的。
二、圍棋教學情況
下圍棋的好處很多，它獨特的魅力，處處體現出高雅.和諧與美感。兒童下圍棋，可以鍛煉大腦、開發(fā)智力、增加競爭意識、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，我們認真制定教學計劃，精心備好課，上好課。基礎班的課程圍繞兒童學棋的意義，基本知識，基本概念，實戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識及終局知識等進行教學；提高班在強化圍棋基礎知識的前提下，還增加了圍棋布局入門、手筋訓練、圍棋實戰(zhàn)復盤講解、圍棋打譜等。同時為了使教學不漏死角，還組織學生觀看為圍棋光碟，并督促學生進行消化。通過教學，興趣組的學生對圍棋文化的理解和圍棋對局實戰(zhàn)技巧得到進一步提高。此外，在教學中我們始終把學生德育放在首位，學生尊敬老師，同學間做到互學互愛，老師與學生、學生家長間建立了較深的感情。
三、教學效果
經過本學期的圍棋教學，學生能基本掌握一些圍棋基礎知識，并能進行圍棋九路棋盤對局，能進行一些簡單的形勢斷及復盤學習。
四、存在的問題及今后的打算
1、由于課程縮短，教學計劃設計欠充分，略顯蒼促。
2、個別學生課堂紀律不太好，上課時間不夠專心。
3、一些兒童好動，如果想通過學習圍棋.潛移墨化、靜下心來，這需要一個漫長的過程。
總之，在今后的興趣小組的圍棋教學中，我們將不斷總結經驗，克服不足，認真鉆研教學，努力使學生學有所成，達到學習學棋兩不誤，辦出我校的特色，進一步提高我校興趣小組圍棋班教學的水平。
篇4寫作要點191人覺得有用
圍棋興趣小組活動已經結束了，這次活動總的來說收獲還是挺大的。大家從一開始對圍棋規(guī)則都還不太熟悉，到現在基本能下完一盤棋了。尤其是幾位新成員，進步特別明顯。這期間大家下了不少對局，互相交流了不少心得?；顒又羞€安排了幾場專題講座，邀請了幾位資深棋手來講解一些經典的棋局。這些講座讓大家學到了很多實用的技巧。
每次活動結束后，都會組織大家一起復盤。通過復盤，大家能夠發(fā)現自己在實戰(zhàn)中的不足之處。有時候復盤的時候，難免會出現一些爭論，但最終都能達成共識。我覺得這樣的爭論其實很有意義，因為大家可以從中吸取不同的意見。另外，為了提高大家的積極性，還設置了小小的獎勵機制。誰能在比賽中獲勝次數最多，就能得到一個小獎品。這個辦法確實起到了激勵作用，大家都很認真地對待比賽。
要說有什么需要改進的地方，我覺得活動時間安排上還可以更合理些。有些時候，因為場地問題，活動時間被壓縮了一點。如果下次能提前做好規(guī)劃，保證充足的時間，效果會更好。還有就是，有時候大家對某些規(guī)則理解得還不夠透徹，導致在比賽中出現了一些爭議。我覺得可以在活動開始前，多花一點時間詳細講解一下規(guī)則。
這次活動讓我認識到團隊合作的重要性。在圍棋這項個人色彩濃厚的項目里，其實也需要團隊的支持。大家互相鼓勵，共同進步，這才是最寶貴的。希望以后還能有這樣的機會，繼續(xù)提升自己的棋藝，也希望能帶動更多人加入到圍棋這項有趣的活動中來。
少年宮乒乓球興趣小組活動總結怎么寫【篇5】 2650字
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少年宮乒乓球興趣小組活動總結一
時間過得真快，來不及細想，一學年又這樣過去了，回顧這一學年少年宮乒乓球興趣小組的活動情況，真是又喜又有憂，現在總結如下：
乒乓球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過乒乓球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。
一、少年宮乒乓球組學員的表現：
輔導教師的思想是想辦法增加學生的學習興趣和提高項目的技術水平。輔導老師都具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心，工作踏實肯干，任勞任怨，積極參與到的活動中去。學生在平時的訓練中，大多數學生的積極性都比較高，訓練很刻苦，當然他們也會有很大的收獲，乒乓球技術進步了不少!但是，有些同學卻總是在混日子，活動紀律不好。
二、訓練主要內容：
1、基本站位：基本姿勢與基本步法。
2、基本技術：球感練習、發(fā)平擊球和反手撥球(推擋)、正手攻球以及對打技術等。
3、參加比賽。
三、基本情況：
乒乓球小組有三到六年級的十二名學生參加了這項活動。每周活動1次。通過這學年的訓練學習，取得一定的成效，學生基本能掌握乒乓球的基本技術。由于學生本身的乒乓球水平懸殊比較大，所以在要求上我也是區(qū)別對待。對于本身有一定乒乓球基礎的同學，我主要抓對打技術和比賽戰(zhàn)術;對于剛剛接觸乒乓球的學生我只要求掌握基本動作技術就可以了。
四、存在問題：
1、有少數學生學習態(tài)度不端正;
2、有個別同學紀律散漫，有遲到現象;
3、學生在訓練上積極性還不夠;
五、改進和措施：
1、積極和學校、班主任配合，端正學習態(tài)度。
2、總結過去一學年的訓練工作，查找訓練的不足，制定措施，在今后的乒乓球訓練工作中努力提高訓練質量。3、在訓練中，教練員要做到區(qū)別對待，對癥下藥，發(fā)揮他們的潛力，力爭在今后的比賽中取得好的成績。
4、加強梯隊建設，為今后的乒乓球儲備人才，使我校乒乓運動有長足發(fā)展。
5、今后我必須結合學校實際，認真抓好少年宮乒乓球小組項目訓練。在活動中堅持依法治教，以德治教，加大教學力度，按計劃，有目的，有內容，有質量地提高訓練水平。
少年宮乒乓球興趣小組活動總結二
一、基本情況：
本學期所輔導的少年宮乒乓球興趣小組主要是由四至六年級的部分對乒乓球感興趣的學生組成共24人。通過本學期的課余運動訓練，隊員的運動水平不斷提高。
二、取得的成績及做法：
1、加強對隊員的組織紀律管理工作，搞好訓練首先要加強組織紀律性的教育，讓學生明確體育訓練的重要性，每星期五組織學生進行隊會,及時總結本周的訓練情況和安排下周的訓練計劃，發(fā)現問題及時解決，訓練紀律：教練員、學生都能嚴格遵守訓練紀律，不遲到，不早退。
大部分學生在訓練中不能刻苦訓練。要提高學生的身體素質和身體技能，光靠體育課是不夠的，學生素質的提高不是一日之功，體育課上，不僅要鍛煉身體，還要對學生進行養(yǎng)成教育、組織紀律性教育等，要做到課內和課外相結合，利用課外體育活動和課間體育活動來豐富學生體育生活，提高學生的身體素質和技能能力。
2、加強對乒乓球特長生的重點培養(yǎng)工作，在全面發(fā)展的基礎上，突出對體育特長生的培養(yǎng)，利用體育課在完成教學任務之后，對體育特長生進行有目的、有計劃的輔導，發(fā)揮他們的特長，提高身體素質和運動技術水平，通過一個學期的努力，為各年級培養(yǎng)了一批乒乓球后備人才。
三、存在的問題：
1、學生身體素質較差，不能夠堅持鍛煉;
2、個別學生學習態(tài)度不夠端正，不能做到堅持訓練，遲到早退現象較多;
3、學生訓練時間較少
4、部分學生學習不夠扎實。
5、學生由于怕苦怕累在訓練強度上還不夠，這主要因為學生在訓練中不能刻苦訓練，怕吃苦而造成的。
四、改進和措施：
1、總結過去一學期的訓練工作，查找訓練的不足，制定措施，在今后的乒乓球訓練工作中努力提高訓練質量。
2、積極和學校、班主任配合，取得家長的理解支持，實際解決學生的出勤、思想等實際問題，免除學生的后顧之憂，使他們全心投入到訓練中去。
3、在訓練中，教練員要做到區(qū)別對待，對癥下藥，發(fā)揮他們的潛力，力爭在下學期比賽中取得更優(yōu)異的成績。
4、教練員加強學習掌握先進的體育訓練理論，應用于乒乓球的訓練實踐。不斷總結訓練經驗提高訓練質量。
5、加強梯隊建設，為今后的乒乓球儲備人才，使我校乒乓球運動有長足發(fā)展。
6、營造濃郁的乒乓球氛圍，使學生積極投身到這項運動中，創(chuàng)設乒乓球文化，弘揚國球精神，使乒乓球運動有效推動我校各項工作的順利開展。
少年宮乒乓球興趣小組活動總結三
自從少年宮乒乓球興趣小組開班以來，我們始終遵循學校領導“有條件要上，沒有條件也要上”的原則，在球臺是水泥臺、環(huán)境是風雨交加的室外的特定條件下起步的，卻堅持上了十五節(jié)課，最終完成了本期的教授任務，為今后開展本項目的活動奠定了良好的基礎。
在開班授課期間，我們組根據生源基礎不同、年齡不同，制訂了初級班、提高班、高級班分班訓練這樣一套切實可行的訓練方案，使不同基礎的學生技術水平得到不同程度的提高，達到了凡是到來學過的都有進步的目的。
在訓練當中，學習熱情甚高的同學占大部分，但也同時遇到不少問題，一些學生帶來了不規(guī)范的球拍，一些學生對這樣惡劣的教學環(huán)境有看法，一些學生對學習乒乓球項目有困難等我們都一對一地進行解釋和幫助，為他們提供了購買適宜、價廉物美的球拍信息，做他們的思想工作，告訴他們：“環(huán)境是暫時的，而學習目的是鍛煉我們的意志，通過學習，提高我們的技術水平的同時也能提高我們堅強的意志，這樣在文化課的學習中，在其他活動中，在人生的處事中就會用堅強的意志解決問題，讓我們真正成為一個勇敢、頑強又聰明、敏捷的人”。我們的動員工作起到了一定的作用。
然而，我們不能強留一些意志薄弱的同學，他們雖然離去，全班由開始時的80多人到結束時僅30多人，而恰恰是留下來的這部份同學，他們學習的認真態(tài)度是前所未有的，技術水平有了快速的提高。盡管才有十五節(jié)課，他們能堅持下來，說明他們意志是非常堅強的。
在教學的同時，我們也發(fā)現一些可以解決的問題，現作為建議向學校領導提出來商討：我們的教學環(huán)境完全可以用一個空置的教室來實現，里面放三張臺，每張臺可容下10人，如果學生增多，我們還可以分單周20至30人和雙周20至30人兩批訓練，這樣教學上會輕松，效果會顯著許多，人員也增了不少。這是因為有了固定的室內場地，我們就可運用相應的設備，比如發(fā)球機及其他教具，代替教練人為去訓練，起到事半功倍之效。
篇5寫作要點95人覺得有用
寫總結這事，說起來挺重要，尤其是像少年宮乒乓球興趣小組這樣的活動，得好好總結下成果和經驗。一開始，要把活動的基本情況寫清楚，比如活動的時間、地點、參與人數啥的。這部分別啰嗦太多，點到為止就行。
活動開展期間，教練員們肯定都費了不少心思。有的教練可能設計了特別的訓練方案，有的則注重培養(yǎng)孩子們的興趣。這些細節(jié)都要提到，但別光說好聽的話，要結合實際情況，說說具體的措施。比如說某次訓練課，教練為了讓孩子們掌握發(fā)球技巧，專門準備了幾個小型比賽，這招效果不錯，好多孩子進步都挺快的。
還有就是要注意記錄活動中的亮點。像有些孩子可能剛開始打球時手忙腳亂，經過一段時間訓練后能打出漂亮的回球，這種進步就值得夸一夸。不過在描述的時候，盡量用客觀的語言，避免夸張的形容詞堆砌。比如可以說“小明同學經過多次練習后，擊球穩(wěn)定性有了明顯提升”，而不是“小明簡直變成了乒壇高手”。
書寫注意事項：
總結的時候得想想活動中存在的問題。可能是場地條件有限，影響了訓練效果；也可能是一些孩子的基礎太差，跟不上進度。這些問題不是為了找借口，而是為以后的工作提供參考。比如說針對基礎差的孩子，是不是可以安排一些基礎課程，幫助他們更快入門。
在寫總結的時候，還有一點要注意，就是不要只顧著說成績，忽視了存在的不足。如果一味報喜不報憂，那總結就失去了意義。當然，也不能光挑毛病，得把改進措施也寫進去。像是場地問題，能不能跟相關部門溝通改善一下；師資力量不足，是不是可以多組織培訓啥的。
寫總結這活兒，說難也不難，說簡單也不簡單。有時候寫著寫著，可能會把時間順序搞混，或者忘記提到某個重要的環(huán)節(jié)。這都是正常的，不用太擔心。只要心里想著活動的重點，按照事情的發(fā)展脈絡去寫，一般就不會出大問題。要是實在不確定，不妨找同事幫忙看看，聽聽他們的意見，這樣總結的質量會更高一些。
舞蹈興趣小組活動總結怎么寫【篇6】 750字
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期我擔任學校的舞蹈隊的訓練工作，每周五的下午進行訓練。在班主任的配合下，我在三、四年級選了16名老的隊員，為了培養(yǎng)新的舞蹈學苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間，每天下班回家，我都對自己進行舞蹈基本功練習，然后在進行舞蹈的編排。
（一）、豐富了學生認知經驗、欣賞民族舞蹈，激發(fā)學習愿望。
興趣是學習的動力。在民族舞蹈中，我首先結合認知內容向幼兒介紹有關少數民族的知識，幫助幼兒了解少數民族服裝、生活習慣、民俗民風，增強他們的感性知識，知道蒙古、維吾爾、苗族人民能歌善舞。其次要常帶領同學們觀看少兒、成人的民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。漢族舞蹈常用轉手巾花、扇表現歡慶豐收的心情。在觀看過程中，往往會情不自禁地模仿練習，教師要及時鼓勵、支持，并常常利用日常生活中的點滴機會跳上一段供他們欣賞，從而激發(fā)學生學習的愿望。
（二）、學習基本舞步和動作，引導學生按規(guī)律組合工作，發(fā)展學生的創(chuàng)造性。
回到舞蹈課堂上，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，如:擦地練習、身體各部位活動、基本舞步等。接著，我有對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經過學習，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》。
可以說我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。看著孩子們的進步我由衷的高興。
篇6寫作要點43人覺得有用
舞蹈興趣小組活動總結該怎么寫？這事得從幾個關鍵點說起。寫總結不是隨便記流水賬，而是要把活動的成效、亮點都提煉出來，還得能給下次活動提些建議。
先說內容，活動過程中肯定有不少事值得記錄，像排練了哪些曲目，參與人數怎么樣，大家配合得好不好。這些都可以寫進去。比如說最近排練了一支民族舞，大家一開始動作不太一致，后來通過反復練習終于達到預期效果。這樣的例子能讓人看到進步，也顯得真實。
還有就是要注意細節(jié)。記得有一次活動，有個新成員加入，她基礎不太好，但特別認真，最后的表現還不錯。這個小插曲就該提到，能體現團隊氛圍好，也能鼓勵更多新人參與。不過有時候寫的時候可能會漏掉一些細節(jié)，像是忘了具體哪天組織的什么環(huán)節(jié)，這就容易讓人覺得不夠完整。
書寫注意事項：
總結里最好能結合一點專業(yè)術語。比如在分析舞蹈動作時，可以提一下節(jié)奏感、肢體協調性之類的詞，這樣顯得更有深度。當然，用這些詞的時候也要注意別太生硬，不然會顯得不接地氣。
還有個需要注意的地方，就是寫總結的時候，不能光顧著說好話，適當提點問題也很重要。像活動中有沒有遇到什么突發(fā)情況，是怎么解決的，這些問題要是能在總結里提一提，會讓總結看起來更全面。但有時候寫著寫著就容易只講成績，把問題一帶而過，這樣反而顯得總結不到位。
小編友情提醒：
總結寫完后最好多檢查幾遍，確保沒有明顯的錯別字或者語句不通順的地方。畢竟寫總結不是為了應付差事，而是真正要起到總結經驗的作用。
