幼兒園六一兒童節(jié)活動總結范例怎么寫 【篇1】3900字
一、活動目標
1.通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
2.使家長在參加和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念；通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛；體驗到與家長一起游戲的快樂。增強家長與孩子情感意識。
二、活動主題、宣傳口號和活動倡議
1.活動主題：學會快樂、學會合作、學會自信。
2.宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩。
3.活動倡議：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
三、活動準備
1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境。（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）
2.以班為單位作好參加活動的準備：
（1）前期準備：
師幼、家長共同參加班級慶“六一”環(huán)境布置；
開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報名工作；
調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”。
每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié)。
（2）當天準備：
安排幼兒和家長的座位場地；
確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動順利進行。
負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作。
3.由幼兒園準備活動獎品和禮品。
4.各項活動的組織工作確定專人負責。
5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
四、活動安排
1.活動時間：____年6月1日上午8：00——10：30。
2.活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長。
3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室。
4.活動形式：本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進行。
5.活動負責人：……
6.活動主持：……
7.秩序維持：各班班主任（講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜）。
五、活動方案及具體事宜
1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白。（音樂開場）
2.升旗奏國歌。
3.園長講話，致六一賀詞。
4.向家長、幼兒介紹活動內(nèi)容及活動要求。
5.幼兒講故事比賽。
6.親子水果拼盤制作比賽。
7.發(fā)獎。
8.回各自班級品嘗水果。
9.活動結束。
六、活動內(nèi)容與要求
1、幼兒講故事比賽
（1）目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發(fā)幼兒對文學作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
（2）要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現(xiàn)，選材符合本班幼兒水平；表現(xiàn)活潑、大方。
（3）評獎：由評委打出分數(shù)決定名次。根據(jù)評分（去掉分和最低分，得平均分）評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為鼓勵獎。
2、親子“水果拼盤”制作比賽
（1）目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計制作比賽，培養(yǎng)家長和幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、合作意識、；進一步增強家長和幼兒良好的親子之情。
（2）內(nèi)容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。
（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動，并安排本班其他不參賽的家長根據(jù)水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行投票評獎。
（4）評獎：評出一等獎1名、二等獎2名，其余為三等獎。
篇1寫作要點280人覺得有用
幼兒園六一兒童節(jié)活動總結范例怎么寫
幼兒園六一兒童節(jié)活動總結這事說起來其實挺重要，很多老師都得做這個工作，因為這是對整個活動的一個回顧，也是給領導匯報的重要部分。一開始，要先把活動的基本情況交代清楚，比如活動的時間、地點、參與人數(shù)，還有主要負責人是誰。這部分內(nèi)容不用太復雜，就是簡單介紹下背景，讓大家知道事情的大致輪廓。
接著就該寫活動的具體流程了，這一步特別需要注意的是，要把每個環(huán)節(jié)的時間節(jié)點寫明白，這樣能顯示出組織工作的細致程度。比如開場舞是什么時候開始的，領導講話用了多長時間，游戲環(huán)節(jié)又持續(xù)多久之類的。這里頭容易忽略的地方是，有些細節(jié)可能當時沒注意記錄，導致后來回憶起來模模糊糊，所以平時活動的時候最好能有專人負責拍照或者錄像，這樣方便后續(xù)整理材料。
然后就是效果評估這部分，主要講活動達到了什么目的，小朋友和家長們有什么反饋。這一塊兒要是能有一些具體的例子就更好了，比如說某個孩子在活動中表現(xiàn)特別突出，家長對活動非常滿意等等。不過有時候寫到這部分就會遇到一個問題，就是有些話聽起來比較空洞，比如“活動取得了圓滿成功”，這樣的話雖然沒錯，但總覺得缺少點實質(zhì)內(nèi)容。
小編友情提醒：
就是對未來的展望啦。可以談談這次活動有哪些地方可以改進，下次再辦類似活動的話有什么好的建議。這里頭有個小陷阱，就是容易把話說得太絕對，比如“以后一定要做到完美無缺”，這樣的話雖然表達了一種決心，但實際上不可能完全實現(xiàn)。另外，有時候寫到這里可能會跑題，開始討論別的事情，這就需要控制一下方向，確保還是圍繞活動本身展開。
社區(qū)幼兒園服務中心六一兒童節(jié)活動情況總結怎么寫【篇2】 550字
一年一度的“六一”國際兒童節(jié)是小朋友的隆重節(jié)日，兒童是祖國的未來，民族的希望。##社區(qū)服務中心為讓轄區(qū)的少年兒童度過一個健康快樂有意義的節(jié)日，使少年兒童能夠快樂學習、健康成長，在六一國際兒童節(jié)期間，緊扣計劃生育基本國策這一主題，根據(jù)##區(qū)及市婦兒工委有關通知精神、結合轄區(qū)未成年思想道德建設現(xiàn)場交流會精神，于____年5月30日歡度“六一”國際兒童節(jié)慶?；顒?，使我轄區(qū)兒童度過一個愉快而有意義的節(jié)日?，F(xiàn)將活動情況總結如下：
節(jié)目體現(xiàn)特色、寓教于樂，熱愛大自然“六一”紀念活動豐富多彩。活動內(nèi)容有“好爸爸”“世上只有媽媽好”“學雷鋒好榜樣”“春曉”“創(chuàng)造奇跡”“親子t臺秀”“小可愛”“小臉譜”“快樂小精靈”“相親相愛的一家人”等;節(jié)目親子t臺秀，使孩子和父母共同親身感受到“家庭護衛(wèi)行動”的感染力。
活動豐富了孩子們的校外精神文化生活，進一步促進了親子溝通和家庭和諧。有200人參加此次活動。孩子們在歡樂的笑聲中盡情的邊吃邊玩，家長在一旁互相交流著幼兒教育經(jīng)驗，并互相拍照留念。短短的幾小時使小朋友在玩中得到了樂趣，處處洋溢著歡樂的笑聲。每個孩子都得到了禮物。社區(qū)還為留守兒童進行家訪、慰問，送去了節(jié)日禮品，同時送去了組織的關心和愛戴。
“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，##社區(qū)和##關市第四幼兒園共同迎接小朋友的節(jié)日。
篇2寫作要點209人覺得有用
社區(qū)幼兒園服務中心的六一兒童節(jié)活動結束后，大家可能都會想把活動的情況整理出來，形成一份總結。這不僅是對自己工作的回顧，也是為以后類似活動提供參考的好機會。不過，寫總結的時候，很多人會有點迷茫，不知道從哪里開始。其實，總結就是要把事情說清楚，把活動的過程、效果和遇到的問題都記錄下來。
活動一開始，我們就定下了目標，主要是為了讓孩子們開心，也讓家長看到孩子的成長?；顒又校覀兘M織了游戲、表演節(jié)目還有手工制作，這些都是圍繞著這個目標展開的。當時，每個環(huán)節(jié)都安排得挺緊湊，現(xiàn)場氣氛也很好，孩子們玩得很投入，家長們也很滿意。不過，有個小插曲，就是準備的獎品數(shù)量有點少，最后不得不臨時調(diào)整了一下規(guī)則，改成給每個小朋友發(fā)一個小紀念品，雖然這樣，大家還是都很高興。
在總結這部分內(nèi)容時，最好能具體描述一下每個環(huán)節(jié)的情況。比如說游戲的部分，可以提到游戲的名字、參與的孩子人數(shù)，還有孩子在游戲中表現(xiàn)出的亮點。對于表演節(jié)目，可以寫寫孩子們練習時的努力，以及他們在臺上展示自己的樣子。手工制作也可以詳細描述一下孩子們動手的過程，他們完成的作品是什么樣的。這樣能讓閱讀的人感受到整個活動的精彩。
書寫注意事項：
活動當天的天氣也需要注意，如果天氣不太好，比如下雨或者太熱，那也需要在總結里提一下，看看有沒有影響到活動的效果。還有就是場地布置，提前規(guī)劃好的東西是否到位，有沒有出現(xiàn)什么意外狀況，這些問題都需要留意。
寫總結的時候，難免會有一些細節(jié)上的疏忽。比如有時候會忘記標注具體的日期，或者對某些數(shù)字的記憶不太準確。這種情況就需要事后核對一下相關資料，確保信息無誤。再比如，有些工作人員可能記錯了某個環(huán)節(jié)的具體流程，這時候可以找當時的參與者確認一下。
幼兒園六一兒童節(jié)活動總結匯集怎么寫【篇3】 900字
幼兒園六一兒童節(jié)活動總結范文匯集
5月27日上午，幼兒園園內(nèi)到處氣球飄蕩，歡聲笑語，孩子們、老師們身穿整齊的園服，臉上洋溢著燦爛的笑容，整個園內(nèi)都沉浸在歡樂的海洋中。文家街道黨委、教辦、各村村委等領導也趕來同孩子們一起歡渡“我健康、我運動、我快樂、我成長”為主題的六一”節(jié)。
獻紅領巾，孩子們在老師的帶領下聽著有節(jié)奏的音樂邁著有力的步伐，昂首挺胸的入場就坐。園長匯報了幼兒園的教育教學情況，對各位領導能在百忙中參加幼兒園慶六一活動表示衷心感謝，向支持幼兒園工作、關心幼兒成長的各界人士表示誠摯的敬意。同時，村委領導代表和家長代表也做了典型發(fā)言，對幼兒園的各項工作給予充分肯定，并對孩子們今后的成長提出了殷切期望。會后各領導還親自跟孩子們做起了游戲。
本次家園同樂活動以級部為單位，四名老師一組。各級部認真設計了適合孩子年齡特點的游戲，有“障礙輪胎、會變的臉、推小車、親子二人行、鋪小路、袋鼠跳、接龍搬運工”等游戲活動。大班級部的袋鼠跳、障礙投籃、九連環(huán)打擂臺等活動，家長、孩子達到了一次又一次熱潮。中班級部的障礙輪胎、接龍搬運工、跳圈比賽等活動，孩子們、家長們歡呼聲一片。小班級部的自行車比賽、二人三足、推小車等活動更是讓人心花怒放。整個活動過程非?；钴S，也非常有續(xù)，老師們配合默契，分工合理，和預先時間安排達到一致性，整個活動非常成功。
開展這樣的活動，與家長進行零距離的接觸，讓他們走進幼兒園，走進孩子，了解幼兒園近期發(fā)展的情況，讓家長親身感受幼兒園的氛圍和巨大變化，增進了對幼兒園的了解，開闊了家長的視野，增添了家長對教育孩子的信息，促進家長要正確對待自己的孩子，了解自己的孩子，主動與自己的孩子交流的責任感。
最后召開了家長代表會，傾聽了家長代表對幼兒園教育的意見。各班主任還讓各班家長們填寫了活動反饋表，認真傾聽了家長對班級及幼兒園工作的意見及好的建議。這次活動共收到家長反饋表204份，受到了各位家長的好評。從家長反饋表中收獲不小，對今后開展好家長活動有了更好的認識。
總之，本次家園同樂活動營造了節(jié)日氣氛，推進幼兒園的和諧發(fā)展，也讓廣大教師、孩子、家長在陪孩子歡慶六一的同時享受了一次文化大餐。
篇3寫作要點209人覺得有用
幼兒園六一兒童節(jié)活動總結匯集怎么寫
幼兒園的六一兒童節(jié)活動總是熱鬧非凡，每年都會有很多值得記錄的事情。如何把這次活動總結得既全面又生動，確實需要一些技巧。寫總結的時候，最重要的是抓住關鍵點，把活動的主要情況梳理清楚。比如活動的主題是什么，參與的孩子和家長有哪些表現(xiàn)，活動中有沒有遇到什么特殊情況，這些問題都需要在總結里提到。
記得在寫總結的時候，要注重細節(jié)，這樣能讓讀者感受到活動的真實感。比如可以用具體數(shù)字來描述活動規(guī)模，像是有多少孩子參加、準備了多少道具。還有就是要注意語言表達的準確性，別讓句子顯得太啰嗦或者模糊不清。像“孩子們都非常開心地參與了表演”，這樣的描述就比較籠統(tǒng)，如果改成“大部分孩子都主動參與了節(jié)目表演，表現(xiàn)出很高的積極性”，就會顯得更有針對性。
書寫注意事項：
寫總結的時候，還可以適當加入一些感性的內(nèi)容。比如說說孩子們的笑容有多燦爛，家長們看到孩子進步后的喜悅心情。不過這里需要注意的是，感性描述不宜過多，否則可能會影響總結的整體客觀性。畢竟總結的核心還是要反映活動的實際效果和存在的問題。
在整理材料的時候，建議先把所有相關的資料都收集起來，包括照片、視頻、活動方案等等。這樣不僅有助于回顧整個活動的過程，還能幫助找到那些容易被忽略的小亮點。有時候，一些看似不起眼的小環(huán)節(jié)，其實可能是活動成功的關鍵因素。
不過有時候，寫總結的過程中難免會遇到一些小麻煩，比如有些素材可能沒有及時保存，或者回憶起某些細節(jié)時不太確定。這時候就需要多花點時間去核實信息，確?？偨Y的內(nèi)容真實可靠。當然，這也提醒我們平時要注意養(yǎng)成良好的記錄習慣，這樣才能在需要的時候從容應對。
2025幼兒園慶六一兒童節(jié)活動總結怎么寫【篇4】 4350字
____幼兒園慶六一兒童節(jié)活動總結一
“六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿省睘榱俗尯⒆觽兌冗^一個愉快而有意義的“六一”兒童節(jié)，宣恩縣小雨點幼兒園舉 行了以“放飛童心激揚夢想”為主題的六一慶?；顒?，旨在為幼兒搭建一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。
一、領導重視，精心組織。
我 園領導高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到 人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動 取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長感受到了孩子的成長和進步。
為了成功舉辦這次活動，幼兒園的全體老師們進行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng)設環(huán)境、安排場地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項工作都做的有條不紊，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
二、環(huán)境創(chuàng)設，溫馨快樂。
熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個歡慶的日子,我園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導幼兒運用已有的美術技能，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。
三、內(nèi)容豐富，形式多樣。
5 月31日上午，“六一”慶典活動隆重舉行，幼兒園里張燈結彩，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中，家長和孩子們欣賞著幼兒畫展。一幅幅充滿童真童趣的作品，帶領 家長進入到孩子的童心世界。孩子、老師同臺表演：舞蹈、演唱……形式各異，一個個精彩的節(jié)目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜 的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。
“六一”慶典活動期間，鄉(xiāng)人民政府、中國移動等單位為孩子們送來了節(jié)日 的禮物，我園還為孩子們每人送了一個書包，看著孩子們一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，這，就是我們的幸福!“六一”慶典活動結束，家長和老師之間還就此機會認真地 交流著育兒的經(jīng)驗，并誠摯地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培養(yǎng)得更好……一時間，“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的共同目標得以體 現(xiàn)，家園共育孩子的良好態(tài)勢進一步得到升華。大家真摯的話語，真誠的微笑把這次活動推向另一個高潮。
“六.一”，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日的快樂”的理念。
活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_。
____幼兒園慶六一兒童節(jié)活動總結二
____年6月1日上午，寧陽二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標語，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進幼兒園的大門，因為今天將在這里舉辦“家園同樂、慶六一、及學前教育宣傳月啟動儀式”。8點鐘，活動在王園長熱情洋溢的講話下拉開了序幕次活動，分三個程序：
一、王園長就學前教育宣傳月《快樂生活、健康成長》這一主題進行了發(fā)言。
二、組織全園幼兒進行“慶六一”文藝演出。
三、以班為單位召開家長會。交流開學以來幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動方式，并請部分幼兒家長代表發(fā)言。
家長會從三位教師發(fā)言反饋幼兒的在園表現(xiàn)到最后面對面交流，進行了一個多小時，從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動，增強孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次活動我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“快樂生活健康成長”的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報”。
____幼兒園慶六一兒童節(jié)活動總結三
六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結。應該說，樹人的六一曾經(jīng)領軍隆堯幼教界。這里，我感受著____年的六一，回顧歷年來的六一，做出了以下總結。
一， 舉辦六一大型活動，要早準備，早定向。這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領導就把涿州的一張運動會的光盤發(fā)到老師 手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準備節(jié)目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時不算 太晚。這時裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應下手早。比如我們班，我從四月的 第一周就開始排練，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準備鞋子，道 具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點都不感到緊張。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準備。
二， 全員要對六一活動了然于胸。這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉， 這樣才能順利的指導幼兒。為了做到這一點，我?guī)缀跏敲總€中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的，有 幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時，李老師給我們要過一 個節(jié)目詳細方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，對于我這樣沒有藝術細胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來， 排練時就照著方案做。對于領導方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個節(jié)目的進 度，音樂，服裝都盯得非常緊;組織老師分時段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。 在這里我代表老師們深深的感謝他們。
三，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬____年我園六一晚會的一個節(jié)目。如何才 能讓他區(qū)別于當年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn)，更應該從視覺上體現(xiàn)，是想懂音樂的家長有幾個?改變道具，扯條幅， 放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺到，團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習。這樣的節(jié)目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢 磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學習。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括 我的《大中國》，都是團體操型的。再一個就是道具設計上也要大膽，比如今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如 此。老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
然 后說組織上。我和玉輝說了一個笑話，說晚會就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。組織者果然身手不凡，一面面愛心旗幟別出心 裁，將整個愛的氣氛烘托了出來，口號，獻花，升旗，家長志愿者，“讓愛住我家”的主題貫穿于整個活動之中。在接待家長時，我就聽家長說，開始說在后院表 演，感到很失望，來了以后才感到很上檔次。尤其是第二場節(jié)目，沒了領導，但環(huán)節(jié)一個也沒少，氣氛一點也沒減，給人的感覺是，組織者確實費了心，站位也很 高，炒的這盤菜色香味俱佳。
四，團結合作，充分發(fā)揮群體力量。這里我主要說我們老師吧。(因為我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見 他們是怎樣在一起策劃的)。我們大班組從準備音樂，查詢節(jié)目，就多次召集帶班長碰頭，商議。郝偉紅，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點子。配道具時，大家互相 出主意，避免班與班之間的重復。班牌的設計主題統(tǒng)一，細節(jié)個性;就連解說詞，口號，我們也是幾個人往一塊一坐，你一句我一句湊起來。以一個人的能力再強， 也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。其實，不僅是我們組團結合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創(chuàng)意啊，那肯定就 是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會后，早教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論什么隊形變換啦，造型啦……獨木難成林，這種群體力量的發(fā) 揮，并不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結合作也是非常值得稱道的。
五，要把愛普及給每個孩子，讓孩子在六一中成長。 我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場節(jié)目?園長說得好，是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會。這次晚會，可以說我們沒有落掉一個孩子。這給了家長多大的欣慰啊。有一個細節(jié) 不知大家注意到?jīng)]有，侯老師說，第二場表演時，凡是家長被選為代表的，孩子就不出來鮮花。目的是什么?也就是要把老師的關注給予更多的孩子。我們班出現(xiàn)了 同樣的問題。在選舉牌手和獻花天使時，老師還沒定下來是誰，孩子們的目光就投向了漂亮的李伊瑞，典雅的劉若曦，乖巧的王一凡。我給孩子們說如果哪個孩子自 己愿意，可以舉手，個別長得不太帥的小男孩連連擺手，認為自己不可能。我想了想，六一的目的是什么，怎樣才能讓不可能變成可能呢?每個孩子都是可愛的，我 們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上?而我們在潛移默化中也影響了孩子!李伊瑞，王一凡已經(jīng)是國旗手了，劉若曦是舞蹈的領隊，我是不是避開這幾個孩 子，去讓更多的孩子凸顯出來?于是我在選舉牌手，獻花天使，甚至是志愿家長時，都頗費思考，爭取讓每個孩子都為自己驕傲!有人說，一次六一活動往往會改變 一個孩子，這個改變，源于自信。把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中成長!
六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己， 宣傳自己的大好時機。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風園貌，老師的業(yè)務水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結束，都需要組織者和全 體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點點滴 滴。
六一活動已然結束，六一的感動依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2---6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬____年的六一，會隨著我們樹人幼兒園的發(fā)展，更上一個臺階!
篇4寫作要點284人覺得有用
今年的六一兒童節(jié)活動已經(jīng)圓滿結束，作為幼兒園老師，寫好一份總結是非常必要的?？偨Y不是心得也不是范文，它需要結合專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，既要反映活動的過程，也要體現(xiàn)成果。
回顧這次活動，從策劃到實施都經(jīng)歷了不少環(huán)節(jié)。一開始就是確定主題，這個很重要，主題定得好，后續(xù)工作就順暢多了。接著是制定詳細的計劃，包括時間安排、人員分工、物資準備等等。這里有個小插曲，當時有個表格忘記附上，后來臨時補救才沒影響大局。每個環(huán)節(jié)都要考慮到細節(jié)，比如舞臺布置，燈光音響設備的調(diào)試，這些都是不可忽視的部分。
活動中期的執(zhí)行階段也充滿挑戰(zhàn)。孩子們的表現(xiàn)很給力，家長們也很配合，這讓我們感到欣慰。當然也有不足之處，比如有個環(huán)節(jié)因為道具準備不到位稍微拖延了時間。這提醒我們在籌備時必須反復檢查，確保萬無一失。
活動結束后，收集反饋信息特別重要。通過問卷調(diào)查、個別訪談等方式了解大家的感受，這對今后改進工作很有幫助。有些家長提出建議說互動環(huán)節(jié)還可以增加趣味性，這個意見值得采納。
幼兒園的六一兒童節(jié)優(yōu)秀活動總結怎么寫【篇5】 450字
6月1日上午，寧陽二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標語，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進幼兒園的大門，因為今天將在這里舉辦“家園同樂、慶六一、及學前教育宣傳月啟動儀式”。8點鐘，活動在王園長熱情洋溢的講話下拉開了序幕次活動，分三個程序：
一、王園長就學前教育宣傳月《快樂生活、健康成長》這一主題進行了發(fā)言。
二、組織全園幼兒進行“慶六一”文藝演出。
三、以班為單位召開家長會。交流開學以來幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動方式，并請部分幼兒家長代表發(fā)言。
家長會從三位教師發(fā)言反饋幼兒的在園表現(xiàn)到最后面對面交流，進行了一個多小時，從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動，增強孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次活動我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“快樂生活健康成長”的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報”。
幼兒園兒童節(jié)活動總結
篇5寫作要點120人覺得有用
幼兒園的六一兒童節(jié)優(yōu)秀活動總結怎么寫
六一兒童節(jié)對于孩子們來說是最開心的日子，對于組織者來說，如何做好總結也是門學問。寫好一份總結不是件簡單的事，既要體現(xiàn)活動亮點，又要反映工作成效。在寫總結前，得先梳理下整個活動流程，看看哪些環(huán)節(jié)做得不錯，哪些地方還有改進空間。
先從活動準備說起吧?；I備期間，大家確實下了不少功夫。記得當時老師們都忙著布置場地，有的負責裝飾教室，有的負責采購物資，還有的負責節(jié)目排練。雖然分工明確，但過程中也遇到些小狀況。比如，采購的道具到貨時間比預期晚了一天，這讓大家有點著急。好在后來通過加班加點總算趕上了進度。這件事提醒我們，在活動籌備階段一定要提前規(guī)劃好時間表，避免臨時抱佛腳。
活動當天的情況更是熱鬧非凡。開場舞表演特別受歡迎，孩子們穿著五顏六色的衣服跳得可起勁了。不過，有個小插曲是音響設備突然出了點問題，好在工作人員及時調(diào)整，才沒影響到演出效果。這件事讓我們意識到，活動中任何環(huán)節(jié)都可能出現(xiàn)意外，所以事先做好應急預案很重要。
在活動結束后，大家聚在一起開了個簡短的復盤會。會上大家都踴躍發(fā)言，分享了自己的感受。有的老師覺得這次活動最大的收獲是增強了團隊凝聚力，有的則提出可以在下次活動中增加親子互動環(huán)節(jié)。這些意見都很寶貴，有助于今后活動的改進。
幼兒園六一兒童節(jié)活動總結怎么寫【篇6】 650字
為了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六.一?；顒觾?nèi)容包括親子游戲、幼兒及家長作品展、家庭卡啦ok賽、才藝展示、水果拼盤和愛心驛站等一系列的活動來讓小朋友和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
我們在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，年級組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動過程就會出現(xiàn)過多的差錯，多多少少會造成一點負面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責任工作過于分明，缺乏團結的凝聚力。
當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們的活動中來。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!
篇6寫作要點156人覺得有用
幼兒園六一兒童節(jié)活動總結怎么寫
幼兒園的六一兒童節(jié)活動結束后，寫一份總結是很必要的。這不僅是對活動的一個回顧，也是為以后類似活動積累經(jīng)驗的過程。寫總結的時候，得把活動的準備情況、實施過程和效果都涵蓋進去，這樣才比較全面。
一開始，得說說準備工作的情況。比如，確定活動的主題和形式，這很重要。今年我們選的是“童心飛揚”，主要是舞蹈和游戲結合的形式。為了這個主題，我們提前一個月就開始策劃了。當時找了不少資料，也參考了其他園的活動方案，最終敲定了現(xiàn)在的方案。另外，還聯(lián)系了家長幫忙制作道具，大家積極性都很高。不過在這個過程中，有個小插曲，有位家長提供的道具材料不太符合預期，后來調(diào)整了好幾次才滿意。
接著就是活動當天的具體情況了。那天陽光明媚，孩子們都穿上了漂亮的服裝。開場舞是大班的小朋友表演的《快樂的節(jié)日》，動作整齊劃一，贏得了一片掌聲。之后還有親子游戲環(huán)節(jié)，家長們也都積極參與，場面特別熱鬧。不過中間有個小意外，音響設備出了點小問題，導致一個節(jié)目延遲了幾分鐘才開始，好在很快就解決了。
至于活動的效果，從反饋來看還是挺不錯的。很多家長都說孩子在活動中表現(xiàn)得很自信，也學到了不少東西。當然，也有需要改進的地方。比如，活動流程還可以再緊湊一些，避免出現(xiàn)冷場的情況。還有就是場地布置上，雖然大家都很滿意，但總覺得還可以更有創(chuàng)意一點。
