關(guān)于志愿者的支教活動總結(jié)怎么寫 【篇1】1350字
轉(zhuǎn)眼間支教工作已接近尾聲，這十八天的支教經(jīng)歷已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。十八天的酸、甜、苦、辣，早已深深地印在了我的心里。十八天，對于我和那里的孩子來說，太短了，實在是太短了，還沒有來得及回味就已經(jīng)踏上了返程的火車。這十八天，在給孩子們留下美好回憶的同時，也給了我們提供了鍛煉成長的機會。在相處的日子里，我們各方面都在進(jìn)步?，F(xiàn)就從以下幾個方面對我的這次支教工作做一下總結(jié)：
第一：教學(xué)方面
教學(xué)作為我們支教活動最主要的部分，對于我們這些從來沒有上過講臺講課的大學(xué)生來說，是一個巨大的考驗。但是，在長沙，我就做了充分的準(zhǔn)備。每次給孩子們上課前，我都會認(rèn)真的備課，力爭每節(jié)課都給孩子們介紹一些新的東西。
同時，在支教過程中，我擔(dān)任了初中一年級的班主任。當(dāng)我接過初中一年級時，我就感覺到了我身上的責(zé)任有多重。我始終把“愛心點亮生命，責(zé)任成就未來”的支教口號銘記在心中，用責(zé)任和愛心去上好每一課。當(dāng)然，在這些孩子當(dāng)中，肯定有特別不聽話、特別調(diào)皮的孩子，對于這些孩子，我也是給予了足夠的耐心，我給他們無微不至的關(guān)懷，希望關(guān)懷能夠拉近我們之間的距離，能夠改變孩子們對讀書的看法。在課間的時候，我也盡量去和這些孩子接觸，理解他們的性格特點。無論是在上課還是在課間，我都始終堅持自己的教學(xué)信念——用自己的人生經(jīng)歷去影響與感化自己的學(xué)生。就這樣，我在教學(xué)的過程中收獲了孩子們的信任，很多孩子都喜歡和我在一起玩，跟我聊天。當(dāng)我要離開的時候，孩子們送給我好多禮物就是的憑證。
其實，我認(rèn)為教學(xué)要想取得好的效果就必須走到孩子們中間去，用自己的行動去影響自己的學(xué)生。
第二：調(diào)研走訪
調(diào)研走訪，也是我們支教工作的重要組成部分。整個支教過程中，我和其他老師一起走訪過四次。在這四次走訪過程中，每一次都給我不一樣的感受。走訪中，能夠真實的體驗這里人們的生活，總的來講，這里的村民家里面的生活都差不多，經(jīng)濟作物大多都是：種煙葉，除了種煙葉之外可能就是養(yǎng)一些家畜用來增加家里面的收入。但是，這里孩子們的狀況就不是太樂觀，很多孩子成績還好可是家里面沒有錢送他上學(xué)，只好留在家中幫助爸爸媽媽干農(nóng)活，白白浪費了自己的讀書時光。在走訪的過程中，我還可以跟孩子們一起聊聊天，談?wù)劕F(xiàn)在與未來，具體了解孩子們的生活與學(xué)習(xí)狀況。
走訪給我的收獲就是：親近了這里的生活，更加了解了這里的孩子。
第三：日常生活
在生活上，我也克服了諸多的困難，我在來之前都未曾下過廚房。來到這里之后我拿起鍋鏟學(xué)著做飯，甚至是砍柴、燒火，用大鍋煮飯。好在適應(yīng)力都比較強，很快就學(xué)會了一些基本的東西，做起飯來也像模像樣。我對這樣的生活顯得很開心。我來這里除了教學(xué)生，也是對自己的一種學(xué)習(xí)與鍛煉。早上六點多種就起來做飯，然后開始一天的課程，中午的時候，我累了就爬在桌子上睡一會，或者把凳子拼起來躺一會。有的老師甚至是中午不休息，在教室里給學(xué)生補課，或者和他們一起聊天，開啟他們心靈的窗戶，走近他們的世界去了解他們的想法。在這里，老師和學(xué)生相處的很愉快，上課是師生，下課是朋友。
我和其他的一些老師也發(fā)生過一些小矛盾，不過，通過談心、交流，這樣的矛盾都能夠得到很好的解決。
我們十四個人，生活上就是一家人，互相幫助、團結(jié)合作。讓我們在艱苦的支教生活中，收獲友愛。
篇1寫作要點112人覺得有用
關(guān)于志愿者的支教活動總結(jié)怎么寫
做總結(jié)的時候，先要把活動的整體情況理清楚。這次支教活動是在去年冬天進(jìn)行的，地點是一個偏遠(yuǎn)的小山村，那里的孩子特別需要幫助。當(dāng)時我們一行十人去了那里，帶著一些教學(xué)物資，還有就是我們的熱情。剛到那會兒，孩子們都好奇地圍過來看，他們的眼神特別亮，讓我覺得這次活動很有意義。
活動中，我們主要是給孩子們上課，輔導(dǎo)他們的功課。說實話，剛開始的時候，有些不適應(yīng)，因為孩子們的基礎(chǔ)比較薄弱，而且課堂紀(jì)律不太好。后來慢慢調(diào)整了方法，用了一些小游戲來吸引他們的注意力。記得有一次講數(shù)學(xué)題，我用了個比喻，說分?jǐn)?shù)就像切蛋糕一樣，一下子就把孩子們逗笑了，課堂氣氛就活躍起來了。這讓我明白，教學(xué)方法很重要，得根據(jù)學(xué)生的實際情況來調(diào)整。
書寫注意事項：
除了上課，我們還組織了一些課外活動，像是畫畫比賽、講故事比賽之類的。這些活動能激發(fā)孩子們的興趣，也能讓他們放松一下。特別是講故事比賽，有個小女孩講得特別好，她的故事里充滿了想象力，讓我印象深刻。我覺得這樣的活動很有必要，能讓孩子們多展示自己，增強自信心。
支教活動也不是一帆風(fēng)順的。有時候物資不夠分，有時候天氣不好，還遇到過一次大雪封路，差點回不來。不過這些問題最后都克服了，大家齊心協(xié)力解決問題。印象最深的是那次下大雪，路滑得很，我們幾個人輪流背著物資走，雖然累，但看到孩子們拿到新書本時開心的樣子，就覺得一切都值得。
總結(jié)的時候，要注意把活動的效果寫出來。比如，通過這次支教，孩子們的成績有了明顯的提高，課堂紀(jì)律也改善了不少。還有一些孩子在課外活動中有出色表現(xiàn)，得到了表揚。這些都是很好的成果，能體現(xiàn)活動的價值。
支教活動結(jié)束后，要和當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校保持聯(lián)系，看看孩子們的學(xué)習(xí)情況。如果有機會的話，可以繼續(xù)跟進(jìn)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。這樣不僅能鞏固支教成果，還能讓孩子們感受到持續(xù)的支持，這對他們的成長很有幫助。
2025年暑期志愿者支教活動總結(jié)怎么寫【篇2】 2200字
7月12日~7月31日我們進(jìn)行了為期二十天的暑期志愿者支教活動，在這二十天里我們的主要任務(wù)是教學(xué)，在教學(xué)之外還進(jìn)行了社會調(diào)查，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下。
我擔(dān)任初中班歷史和小學(xué)五六年級地理老師。在教學(xué)及家訪的過程中發(fā)現(xiàn)：首先，學(xué)生普遍基礎(chǔ)比較差，很多東西我們自認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該知道的實際上學(xué)生可能并不很了解，班里面也有比較突出的學(xué)生，但極其個別。大多數(shù)學(xué)生都是基礎(chǔ)非常一般，有的甚至很差。其次，在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度方面也比較消極。在平時和同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)對讀書目標(biāo)并不是很明確。當(dāng)問及將來想做什么，成為一個什么樣的人的時候，大多數(shù)同學(xué)都很茫然。有的學(xué)生表示，家里面經(jīng)濟條件不好，考上了家里人也供不起。也許經(jīng)濟條件落后是教育問題最致命的硬傷，當(dāng)教育問題明顯受制于經(jīng)濟的時候，學(xué)生學(xué)習(xí)的動力也便不是那么強烈了，也許對于一個能考上大學(xué)，但卻上不起的學(xué)生來說，這是一件比考不上本身還要痛苦的事情。
此外，當(dāng)?shù)厝似毡槲幕潭炔桓?，沒有一種積極的讀書受教育的影響氛圍，學(xué)生也便尋找不到一種標(biāo)桿和旗幟，在這種氛圍中自己要求上進(jìn)是需要相當(dāng)?shù)挠職夂鸵懔Φ摹?/p>
在教學(xué)過程中，我在完成所計劃的課堂教學(xué)內(nèi)容之外，更注重的是在心理和精神上鼓勵學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實，并且心有理想，克服困難，能執(zhí)著于信念，把讀書當(dāng)成一種追求，能有一種以讀書人的身份走出去看看世界的理想，從而能更清醒地認(rèn)識世界，認(rèn)識家鄉(xiāng)，心懷理想，建設(shè)家鄉(xiāng)。用溫總理的話說便是：腳踏實地，仰望星空。
二、調(diào)研方面。二十天里除了搞活動放假的兩天和7月25、26、27下雨三天之外，其他時間幾乎每天都出去調(diào)研，隊員的調(diào)研足跡遍布補抽鄉(xiāng)十多個村，包括鄉(xiāng)政府周邊的大哨村、補抽村、吉久村和董哨村，此外還有離鄉(xiāng)政府比較遠(yuǎn)的大本村、排當(dāng)村、米溝村、夯尚村、大龍村和大卡村等。調(diào)研對象分三部分，分別是貧困學(xué)生、農(nóng)村青年和留守老人。
調(diào)研大部分都采用訪談的方式，因此比較詳細(xì)地了解到了補抽鄉(xiāng)經(jīng)濟和教育等方面的發(fā)展?fàn)顩r。
經(jīng)濟條件：大哨村、補抽村和董哨村經(jīng)濟條件相對比較好，因為當(dāng)?shù)厝舜蠖鄶?shù)都種煙，政府負(fù)責(zé)收購，因此風(fēng)險比較小，只要有地、有勞動力，一年收入還是比較可觀的。而且由于鄰近鄉(xiāng)政府，因此這里的公路比較暢通，信息也比較通暢，一般的惠農(nóng)政策也能及時的享受到。吉久村土地比較少，種植水稻或是煙草都比較少，因此當(dāng)?shù)卮蠖鄶?shù)年輕人都外出打工，但是形勢也并不樂觀，有些人在外面掙錢還要讓家里人寄錢過去。有些人實在迫不得已，就去礦上做鉆工，但是去礦上非常危險，幾乎天天都會看到死人。好多人條件都很差，出行基本靠步行，有些人條件好一些買得起有摩托車，但那都是買的二手貨，新的買不起。吉久村經(jīng)濟條件比起前面三個村是比較差的，但是吉久村公路也比較暢通，政府也幫助村民安裝了電視，對外界的信息接收也是比較方便的。大本村、排當(dāng)村和夯尚村距離鄉(xiāng)政府相對比較遠(yuǎn)，經(jīng)濟條件更要落后一些，大本村、排當(dāng)村和夯尚村甚至沒有完全通公路。這幾個村的土地也比較少，煙草種植的也不多，由于距離鄉(xiāng)政府較遠(yuǎn)，有些惠農(nóng)政策并沒有享受到。如我們在鄉(xiāng)政府調(diào)研時了解到政府出錢幫助當(dāng)?shù)卮迕裥拚託獬兀灰蟠迕癯鰟趧恿蜕倭康腻X就可以修，但是在排當(dāng)了解到的情況是政府要求村民出一千多塊錢，因此好多村民由于出不起便沒有修。還有關(guān)于房屋保險、作物保險，村民表示不知道這回事。在董哨調(diào)研時，村民表示平時和政府不怎么打交道，真正有事找政府的時候，政府也不怎么管事。這充分說明政府與村民關(guān)系比較疏遠(yuǎn)，政府有些惠農(nóng)政策在宣傳和普及上有待于提高。大本和排當(dāng)要求政府幫忙盡快修通公路。
關(guān)于教育問題的態(tài)度：幾個村的具體情況不太相同，總結(jié)如下。以鄉(xiāng)政府周邊的四個村大哨、補抽、吉久和董哨為例，比較說明。我去過次數(shù)比較多的是吉久村和大哨村，其次是董哨，然后是補抽。吉久村普遍文化程度不高，大多數(shù)學(xué)生上完初中畢業(yè)就不上了，有個別中專生，很少有高中生，有一個高中生，讀了半學(xué)期就不讀了，因為成績很差，而大學(xué)生更是沒有。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)吉久村大多數(shù)人對教育觀念比較淡薄，很多人表示孩子只要初中畢業(yè)，九年義務(wù)教育完成就可以了，除非學(xué)習(xí)成績特別好，否則家里面也不會供，不會冒風(fēng)險貸款，考上一般的學(xué)校家里是沒有錢繼續(xù)支持的。而且由于家長本身文化程度不高，所以想對孩子學(xué)習(xí)重視也沒有辦法。有些學(xué)生本來成績也是比較好的，但在學(xué)校老師也不是很重視，好學(xué)生也給差的學(xué)生影響壞了。因此，不管是學(xué)生還是家長對教育普遍有一種很消極的態(tài)度，沒有什么目標(biāo)性，認(rèn)為初中畢業(yè)就可以了。吉久村村長表示，學(xué)生考上大學(xué)一般都需要家里面貸款，不貸款是沒有辦法支持的。但貸款，除非是重點大學(xué)，數(shù)一數(shù)二的學(xué)校家里人才肯冒險貸，一般的學(xué)校畢業(yè)出來工作不好找，還款會成為問題，因此貸款讀書就不劃算了，所以讀書要么讀最好，家里人哪怕砸鍋賣鐵就一心一意供；要么最差，徹底放棄了。讀書讀的中游的，一般情況下也就放棄了。另一方面還怕貸了款讀書出來找不到好工作，會讓別人笑話，自己在村民面前抬不起頭。村長自己的孩子也是，村長表示，孩子讀書如果是尖子生，家里人就貸款供，不是的話就算了。大哨村和董哨村情況類似，大多數(shù)人對孩子的教育問題相對來說是比較重視的，很多村民表示，只要孩子讀書讀的好，能考上，哪怕再難也要供。董哨村和大哨村高中生和大學(xué)生相比吉久村是比較多的。有些經(jīng)濟條件比較好的還送孩子去吉首讀書。
篇2寫作要點87人覺得有用
____年暑期志愿者支教活動總結(jié)怎么寫
做總結(jié)的時候，得先想清楚這次活動的目標(biāo)是什么。比如，我們這次支教的目標(biāo)是提升鄉(xiāng)村孩子的閱讀能力。那在寫總結(jié)的時候，就要圍繞這個目標(biāo)展開，看看有沒有達(dá)到預(yù)期的效果。當(dāng)然，目標(biāo)不一定非得那么高大上，只要符合實際情況就行。像有些團隊可能只是想幫孩子們學(xué)會寫自己的名字，這也很重要。
然后就是要把具體的活動內(nèi)容列出來。像我們支教的地方是個小山村，那每天的課程安排就很重要。上午可能是語文課，下午是數(shù)學(xué)課，晚上還搞了個興趣小組，教他們畫畫唱歌之類的。把這些事情一件件記下來，這樣別人看的時候就知道你們到底干了什么。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會忘記一些?xì)節(jié)，比如某天教的什么內(nèi)容，這時候就得翻翻當(dāng)時的記錄本，別憑空捏造，不然到時候露餡了挺尷尬的。
還有一個關(guān)鍵點就是要注意數(shù)據(jù)。比如，參加這次支教的學(xué)生人數(shù)是多少，有多少人進(jìn)步明顯，還有家長反饋怎么樣。這些數(shù)字能讓人直觀感受到效果。但有時候統(tǒng)計數(shù)據(jù)的時候可能會有點混亂，比如把一個班的人數(shù)算錯了，變成另一個班的了，這種小問題要是沒檢查出來，就容易誤導(dǎo)讀者。
再來說說感受吧。支教期間肯定會遇到各種情況，比如有的孩子特別調(diào)皮，有的孩子特別害羞。面對這些問題，老師們是怎么處理的，用了哪些方法，最后效果如何。寫這部分的時候，最好結(jié)合具體事例，這樣更有說服力。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙茴}，比如開始吐槽學(xué)校的條件有多差，這就偏離主題了，應(yīng)該把重點放在解決問題的辦法上。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以提到一些不足之處。比如這次支教時間太短，很多計劃都沒來得及實施?；蛘呤琴Y源有限，沒法給每個孩子都配備學(xué)習(xí)用品。提出這些問題不是為了找借口，而是為了讓下次做得更好。不過有時候?qū)懙竭@里，可能會帶點情緒，比如抱怨資金不到位之類的話，這就顯得不太專業(yè)了。
小編友情提醒：
總結(jié)最好能讓別人看到希望。哪怕這次活動還有很多地方做得不夠好，但還是要強調(diào)大家的努力是有意義的。比如通過這次支教，孩子們對學(xué)習(xí)的興趣提高了，家長們也更加重視教育了。這種積極向上的態(tài)度很重要，畢竟總結(jié)不是單純地訴苦，而是展示成果的地方。
暑期志愿者支教活動總結(jié)怎么寫【篇3】 600字
十四個人懷著同樣的夢想來到這里，只因為我們心中有愛。
去支教之前就對那里充滿了遐想，也作好了吃苦的準(zhǔn)備，但到了那里才發(fā)現(xiàn)并沒有我們想象的那么苦，但孩子們比我們想象的可愛多了，大家慢慢的從不熟悉到熟悉，相處得很愉快，不知道他們有沒有收獲什么，但我覺得自己已經(jīng)收獲了很多。
十四個人來自全國各地，有著不同的生活習(xí)慣，特別是飲食，因為是我們自己做飯，所以經(jīng)?？梢猿缘讲煌目谖叮m然經(jīng)常覺得有些菜做得莫名其妙，但還是很開心。
我教他們地理，因為我想讓他們知道這個世界是很大的，不能只看到他們生活的這個小小的地方，一個人可以沒有理想，但他必須有夢想。讓他們明白，跟世界萬物比起來，我們是多么的渺小，但人類又是多么的偉大，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
他們對我們大學(xué)生應(yīng)該是很仰慕的，聽說他們那很多學(xué)生都是讀完初中后就輟學(xué)出去打工了，這也有很多方面的原因，這里教學(xué)條件不好，升學(xué)率不高，家里也很難負(fù)擔(dān)一個高中生，所以只有那些很有希望考上大學(xué)的人家里才會送去讀高中。其他的人也就沒機會了。
我們來這的主要目的并不是傳授知識，這么短短的二十天能教給他們的知識太有限了，主要是利用我們自身大學(xué)生的形象來引導(dǎo)他們，讓他們知道大學(xué)并不是那么遙不可及。只要努力就有可能實現(xiàn)。也讓他們知道大學(xué)并不是他們的唯一出路，只要堅持自己的夢想，總有一天會實現(xiàn)。
篇3寫作要點207人覺得有用
暑期志愿者支教活動總結(jié)該怎么寫？不少人都覺得總結(jié)就是把事情羅列一下，但這其實不對?？偨Y(jié)得有自己的想法，不能光是流水賬。
支教活動總結(jié)，關(guān)鍵是要把參與的過程、遇到的問題和解決辦法都寫清楚。比如一開始對接學(xué)校的時候，可能情況比想象中復(fù)雜。有些老師提供的信息不太全，就得反復(fù)確認(rèn)，這費了不少工夫。還有一次去偏遠(yuǎn)山區(qū)，路況特別差，車開得慢不說，還差點因為導(dǎo)航出錯走錯了路。后來還是靠當(dāng)?shù)卮迕裰嘎凡耪业降胤?。這些細(xì)節(jié)很重要，能讓別人知道你是怎么一步步做下來的。
總結(jié)里頭，最好能提到一些具體的數(shù)據(jù)。像這次活動總共去了幾個村子，接觸了多少學(xué)生，教了哪些課程。要是有啥特別的成果，比如學(xué)生們的作文水平提高了，或者學(xué)會了新的科學(xué)知識，也得寫進(jìn)去。畢竟，這些都是成果嘛。
不過，寫總結(jié)的時候，有時候會把時間順序搞混。比如把某件事的發(fā)生時間記錯，這樣就不太好。還有些人喜歡用大段話堆砌，結(jié)果重點反而不突出。這就需要多檢查幾遍，看看有沒有啰嗦的地方。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以提一下自己的感受。比如剛開始的時候，面對那么多孩子，心里有點慌，不知道該怎么教。后來慢慢適應(yīng)了，才發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己的特點。有的孩子特別聰明，一點就通；有的孩子基礎(chǔ)比較弱，就需要耐心地一遍遍講解。
志愿者支教的活動總結(jié)怎么寫【篇4】 2050字
關(guān)于志愿者支教的活動總結(jié)范文
導(dǎo)語：總結(jié)是社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料。以下是小編整理關(guān)于志愿者支教的活動總結(jié)范文，以供參考。
轉(zhuǎn)眼間支教工作已接近尾聲，這十八天的支教經(jīng)歷已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。十八天的酸、甜、苦、辣，早已深深地印在了我的心里。
十八天，對于我和那里的孩子來說，太短了，實在是太短了，還沒有來得及回味就已經(jīng)踏上了返程的火車。這十八天，在給孩子們留下美好回憶的同時，也給了我們提供了鍛煉成長的機會。在相處的日子里，我們各方面都在進(jìn)步。現(xiàn)就從以下幾個方面對我的這次支教工作做一下總結(jié)：
第一， 教學(xué)方面
教學(xué)作為我們支教活動最主要的部分，對于我們這些從來沒有上過講臺講課的大學(xué)生來說，是一個巨大的考驗。但是，在長沙，我就做了充分的準(zhǔn)備。每次給孩子們上課前，我都會認(rèn)真的備課，力爭每節(jié)課都給孩子們介紹一些新的東西。
同時，在支教過程中，我擔(dān)任了初中一年級的班主任。當(dāng)我接過初中一年級時，我就感覺到了我身上的責(zé)任有多重。我始終把“愛心點亮生命，責(zé)任成就未來”的支教口號銘記在心中，用責(zé)任和愛心去上好每一課。當(dāng)然，在這些孩子當(dāng)中，肯定有特別不聽話、特別調(diào)皮的孩子，對于這些孩子，我也是給予了足夠的耐心，我給他們無微不至的關(guān)懷，希望關(guān)懷能夠拉近我們之間的距離，能夠改變孩子們對讀書的看法。在課間的時候，我也盡量去和這些孩子接觸，理解他們的性格特點。無論是在上課還是在課間，我都始終堅持自己的教學(xué)信念——用自己的人生經(jīng)歷去影響與感化自己的學(xué)生。就這樣，我在教學(xué)的過程中收獲了孩子們的信任，很多孩子都喜歡和我在一起玩，跟我聊天。當(dāng)我要離開的時候，孩子們送給我好多禮物就是最好的憑證。
其實，我認(rèn)為教學(xué)要想取得好的效果就必須走到孩子們中間去，用自己的行動去影響自己的學(xué)生。
第二， 調(diào)研走訪
調(diào)研走訪，也是我們支教工作的重要組成部分。整個支教過程中，我和其他老師一起走訪過四次。在這四次走訪過程中，每一次都給我不一樣的'感受。
走訪中，能夠真實的體驗這里人們的生活，總的來講，這里的村民家里面的生活都差不多，經(jīng)濟作物大多都是：種煙葉，除了種煙葉之外可能就是養(yǎng)一些家畜用來增加家里面的收入。但是，這里孩子們的狀況就不是太樂觀，很多孩子成績還好可是家里面沒有錢送他上學(xué)，只好留在家中幫助爸爸媽媽干農(nóng)活，白白浪費了自己的讀書時光。在走訪的過程中，我還可以跟孩子們一起聊聊天，談?wù)劕F(xiàn)在與未來，具體了解孩子們的生活與學(xué)習(xí)狀況。
走訪給我最大的收獲就是：親近了這里的生活，更加了解了這里的孩子。
第三， 日常生活
在生活上，我也克服了諸多的困難，我在來之前都未曾下過廚房。來到這里之后我拿起鍋鏟學(xué)著做飯，甚至是砍柴、燒火，用大鍋煮飯。好在適應(yīng)力都比較強，很快就學(xué)會了一些基本的東西，做起飯來也像模像樣。我對這樣的生活顯得很開心。我來這里除了教學(xué)生，也是對自己的一種學(xué)習(xí)與鍛煉。早上六點多種就起來做飯，然后開始一天的課程，中午的時候，我累了就爬在桌子上睡一會，或者把凳子拼起來躺一會。有的老師甚至是中午不休息，在教室里給學(xué)生補課，或者和他們一起聊天，開啟他們心靈的窗戶，走近他們的世界去了解他們的想法。在這里，老師和學(xué)生相處的很愉快，上課是師生，下課是朋友。
我和其他的一些老師也發(fā)生過一些小矛盾，不過，通過談心、交流，這樣的矛盾都能夠得到很好的解決。
我們十四個人，生活上就是一家人，互相幫助、團結(jié)合作。讓我們在艱苦的支教生活中，收獲友愛。
第四， 課外活動
本次支教活動由于時間比較短，我們只組織了一次大型的課外活動：棋類比賽。
這次比賽一共有小學(xué)、初中等大約幾十個學(xué)生參加，我們在班級中進(jìn)行初賽，然后，在7月23號舉行了決賽，我班上的兩名進(jìn)入決賽的選手分別獲得了：跳棋第三名 五子棋第二名 在棋類活動中，鍛煉孩子們的競技心理素質(zhì)，培養(yǎng)孩子們良好的心理素質(zhì)。同時也對老師組織能力得到一定的鍛煉。
在這次活動中，我讓孩子們對比賽有了更加全面的認(rèn)識：我們要更加注重比賽的過程，享受比賽的過程而不是只關(guān)注比賽的結(jié)果。
結(jié)語：
如果說，當(dāng)初還只是對支教生活的憧憬，而在這十八天結(jié)束時，些許已感受到了些什么——平淡?；匚哆@十八天，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。如果讓我說支教的感受，我會說：“簡單并快樂著；平淡并享受著；付出并收獲著！”
這十八天，我作為一個學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)著來自書上和實踐中一切；這十八天，我努力著…….驀然回首，時間已過，排達(dá)壩苗圃希望小學(xué)的孩子們是我生命中最美好的回憶，因為從他們身上，我知道了什么叫堅韌、什么叫毅力、什么叫不服輸，他們求知的眼神我將永遠(yuǎn)記住。排達(dá)壩苗圃希望小學(xué)是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進(jìn)、不斷奮斗。
篇4寫作要點224人覺得有用
寫總結(jié)這事，說難也不難，說簡單，也得下點功夫。就拿志愿者支教來說，大家心里都清楚，這事不光是幫忙教點書，更多時候是在體驗生活、感受責(zé)任。但總結(jié)要是寫得不好，反而顯得沒誠意。今天就來聊聊怎么寫好這種總結(jié)。
開頭怎么寫？
很多人一上來就想搞個大場面，什么“為了響應(yīng)國家號召”之類的套話，其實沒必要。直接說清背景就好，比如“今年暑期，我參與了某公益組織發(fā)起的支教項目，地點在xx村小學(xué)”。這樣開門見山，既簡潔又真實。
接著就是重點部分了。支教期間做了什么，學(xué)到了什么，這些都要寫進(jìn)去。比如說教學(xué)內(nèi)容，可以提到“教授了語文、數(shù)學(xué)，還帶孩子們做手工”，但別忘了補充細(xì)節(jié)，“手工課上，我發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡折紙，于是特意多準(zhǔn)備了一些材料”。還有，別只顧著說自己干了多少活兒，也要提提孩子們的變化，“有幾個孩子從一開始不敢說話到現(xiàn)在主動提問，進(jìn)步很明顯”。
至于過程中遇到的問題，也不是非得藏著掖著。比如“剛開始備課的時候有點迷茫，不知道怎么調(diào)動孩子們的積極性”，后來想了個辦法，“后來試著用故事導(dǎo)入知識點，效果還不錯”。這種經(jīng)歷能體現(xiàn)你的用心，也能給其他人一些參考。
總結(jié)里最好帶上反思的部分。不是那種高大上的反思，而是實在的想法，“這次支教讓我意識到，不僅僅是傳授知識，更要關(guān)注孩子的心理健康”。這樣的表達(dá)比空喊口號更有說服力。
書寫注意事項：
寫總結(jié)時千萬別忘了時間線?？梢皂樦鴷r間順序?qū)?，“第一天到校后熟悉環(huán)境，第二天開始正式上課……”，這樣條理清晰，不容易亂。不過這里有個小問題需要注意，有些人在描述事件時會把日期寫錯，比如把“7月15日”寫成“7月5日”，這個得留神檢查一下。
結(jié)尾怎么寫？
不用太花哨?？梢哉f“通過這次支教，我不僅幫助了他人，也讓自己成長了很多”，這就夠了。如果還能加上一點未來的打算，“希望以后有機會繼續(xù)參加類似的活動”，就更好了。
志愿者支教活動總結(jié)格式2000字怎么寫【篇5】 1900字
志愿者支教活動總結(jié)格式
轉(zhuǎn)眼間支教工作已接近尾聲，這十八天的支教經(jīng)歷已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。十八天的酸、甜、苦、辣，早已深深地印在了我的心里。十八天，對于我和那里的孩子來說，太短了，實在是太短了，還沒有來得及回味就已經(jīng)踏上了返程的火車。這十八天，在給孩子們留下美好回憶的同時，也給了我們提供了鍛煉成長的機會。在相處的日子里，我們各方面都在進(jìn)步?，F(xiàn)就從以下幾個方面對我的這次支教工作做一下總結(jié)：
第 一，教學(xué)方面
教學(xué)作為我們支教活動*主要的部分，對于我們這些從來沒有上過講臺講課的大學(xué)生來說，是一個巨大的考驗。但是，在長沙，我就做了充分的準(zhǔn)備。每次給孩子們上課前，我都會認(rèn)真的備課，力爭每節(jié)課都給孩子們介紹一些新的東西。
同時，在支教過程中，我擔(dān)任了初中一年級的班主任。當(dāng)我接過初中一年級時，我就感覺到了我身上的責(zé)任有多重。我始終把“愛心點亮生命，責(zé)任成就未來”的支教口號銘記在心中，用責(zé)任和愛心去上好每一課。當(dāng)然，在這些孩子當(dāng)中，肯定有特別不聽話、特別調(diào)皮的孩子，對于這些孩子，我也是給予了足夠的耐心，我給他們無微不至的關(guān)懷，希望關(guān)懷能夠拉近我們之間的距離，能夠改變孩子們對讀書的看法。在課間的時候，我也盡量去和這些孩子接觸，理解他們的性格特點。無論是在上課還是在課間，我都始終堅持自己的教學(xué)信念——用自己的人生經(jīng)歷去影響與感化自己的學(xué)生。就這樣，我在教學(xué)的過程中收獲了孩子們的信任，很多孩子都喜歡和我在一起玩，跟我聊天。當(dāng)我要離開的時候，孩子們送給我好多禮物就是*好的憑證。
其實，我認(rèn)為教學(xué)要想取得好的效果就必須走到孩子們中間去，用自己的行動去影響自己的學(xué)生。
第二，調(diào)研走訪
調(diào)研走訪，也是我們支教工作的重要組成部分。整個支教過程中，我和其他老師一起走訪過四次。在這四次走訪過程中，每一次都給我不一樣的感受。走訪中，能夠真實的體驗這里人們的生活，總的來講，這里的村民家里面的生活都差不多，經(jīng)濟作物大多都是：種煙葉，除了種煙葉之外可能就是養(yǎng)一些家畜用來增加家里面的收入。但是，這里孩子們的狀況就不是太樂觀，很多孩子成績還好可是家里面沒有錢送他上學(xué)，只好留在家中幫助爸爸媽媽干農(nóng)活，白白浪費了自己的讀書時光。在走訪的過程中，我還可以跟孩子們一起聊聊天，談?wù)劕F(xiàn)在與未來，具體了解孩子們的生活與學(xué)習(xí)狀況。
走訪給我*大的收獲就是：親近了這里的生活，更加了解了這里的孩子。
第三，日常生活
在生活上，我也克服了諸多的困難，我在來之前都未曾下過廚房。來到這里之后我拿起鍋鏟學(xué)著做飯，甚至是砍柴、燒火，用大鍋煮飯。好在適應(yīng)力都比較強，很快就學(xué)會了一些基本的東西，做起飯來也像模像樣。我對這樣的生活顯得很開心。我來這里除了教學(xué)生，也是對自己的一種學(xué)習(xí)與鍛煉。早上六點多種就起來做飯，然后開始一天的課程，中午的時候，我累了就爬在桌子上睡一會，或者把凳子拼起來躺一會。有的老師甚至是中午不休息，在教室里給學(xué)生補課，或者和他們一起聊天，開啟他們心靈的窗戶，走近他們的世界去了解他們的想法。在這里，老師和學(xué)生相處的很愉快，上課是師生，下課是朋友。
我和其他的一些老師也發(fā)生過一些小矛盾，不過，通過談心、交流，這樣的矛盾都能夠得到很好的解決。
我們十四個人，生活上就是一家人，互相幫助、團結(jié)合作。讓我們在艱苦的支教生活中，收獲友愛。
第四，課外活動
本次支教活動由于時間比較短，我們只組織了一次大型的課外活動：棋類比賽。
這次比賽一共有小學(xué)、初中等大約幾十個學(xué)生參加，我們在班級中進(jìn)行初賽，然后，在x月舉行了決賽，我班上的兩名進(jìn)入決賽的選手分別獲得了：跳棋第三名五子棋第二名在棋類活動中，鍛煉孩子們的競技心理素質(zhì)，培養(yǎng)孩子們良好的心理素質(zhì)。同時也對老師組織能力得到一定的鍛煉。
在這次活動中，我讓孩子們對比賽有了更加全面的認(rèn)識：我們要更加注重比賽的過程，享受比賽的過程而不是只關(guān)注比賽的結(jié)果。
結(jié)語：
如果說，當(dāng)初還只是對支教生活的憧憬，而在這十八天結(jié)束時，些許已感受到了些什么——平淡?；匚哆@十八天，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。如果讓我說支教的感受，我會說：“簡單并快樂著；平淡并享受著；付出并收獲著！”
這十八天，我作為一個學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)著來自書上和實踐中一切；這十八天，我努力著…….驀然回首，時間已過，排達(dá)壩苗圃希望小學(xué)的孩子們是我生命中*美好的回憶，因為從他們身上，我知道了什么叫堅韌、什么叫毅力、什么叫不服輸，他們求知的眼神我將永遠(yuǎn)記住。排達(dá)壩苗圃希望小學(xué)是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進(jìn)、不斷奮斗。
篇5寫作要點132人覺得有用
做總結(jié)這件事，說難也難，說簡單也簡單。關(guān)鍵在于有沒有條理，能不能抓住重點。尤其是像志愿者支教活動這樣的總結(jié)，既要體現(xiàn)成果，又要反映問題，還得展望未來，難度不小。
先說開頭部分吧。很多人喜歡用大段話引出背景，其實這樣反而顯得啰嗦。不如直奔主題，直接點明這次活動的目的和意義。比如可以這么寫：“為響應(yīng)國家號召，促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展，某公益組織于今年春季在xx地區(qū)開展了為期三個月的支教活動?！边@樣開門見山，簡潔明了。
接著就是主體部分了。這部分最考驗功夫，得把活動的情況、取得的成績、存在的不足都交代清楚。成績這部分最好能用具體數(shù)字說話，像“累計授課超過120課時，覆蓋學(xué)生人數(shù)達(dá)300余人”。至于不足，這就要實話實說了，比如“由于師資力量有限，部分課程內(nèi)容未能深入展開”。
還有一個容易被忽略的地方，就是對參與者的評價。作為總結(jié)，不能光顧著講事，還得表揚表揚那些默默付出的志愿者們。“志愿者們克服種種困難，用愛心點燃了孩子們的夢想，他們的奉獻(xiàn)精神值得肯定?！?/p>
最后是結(jié)尾部分。這里不用太長，簡短概括一下就好?？梢蕴嵋幌潞罄m(xù)計劃，比如“下一步我們將繼續(xù)深化合作，爭取更多資源投入，確保支教活動可持續(xù)開展?！?/p>
需要注意的是，寫總結(jié)的時候千萬別只顧著羅列事實，要學(xué)會提煉亮點。比如說某個教學(xué)方法特別有效，就可以詳細(xì)描述一下實施過程和效果，這樣不僅能讓讀者眼前一亮，也能給大家提供借鑒。還有，語言盡量樸實，不要堆砌華麗辭藻，畢竟總結(jié)不是文學(xué)作品，真實才是最重要的。
另外有一點得提醒一下，就是材料整理的時候要仔細(xì)核對。要是數(shù)字錯了，那可就尷尬了。記得有一次我看到一份總結(jié)，里面寫到“幫助貧困家庭20戶”，后來核實發(fā)現(xiàn)實際只有18戶，這就有點鬧笑話的意思了。所以平時收集資料的時候一定要認(rèn)真，不能馬虎。
怎么寫暑假志愿者支教活動總結(jié)怎么寫【篇6】 1100字
這次暑期的湘西支教，我收獲了很多。認(rèn)識湘西，走進(jìn)湘西，讓我感受到湘西的山美，水美，人美。
剛來到湘西時我便被這里的山水震撼了——原來我以前并不知道什么叫山清水秀。這里的山高高低低很有個性地獨立或綿延，這里的水在哪都能見著，繞山而行又不隨山而止。
第一天就見識到了這里村民的淳樸，在這里誰有困難便會有很多人來關(guān)心幫助。我們走到哪里都能感受到村民的熱情。第一天就有董哨村支書留我們吃飯，后來就有大哨村支書像鄰居一般給予我們所需的東西，有次走訪時還有不相識的大姐請我們穿苗服。
來之前以為這里會很落后，來時才發(fā)現(xiàn)這里并不如想象中的那樣。這里的路不是爛泥小道，而是寬寬的馬路，村里的路也多數(shù)是水泥鋪成的。經(jīng)過了解才知道這里的村民一心想改變自己的現(xiàn)狀，政府也大力投資發(fā)展這里的經(jīng)濟。讓人有“軍民魚水一家人”的感覺。經(jīng)過了改革開放，經(jīng)過了新農(nóng)村建設(shè)，這里已經(jīng)發(fā)展了很多，但是偏遠(yuǎn)的地理位置讓這里不能像其他地方那樣發(fā)展迅速。這里人的生活水平仍然很低，基本還是自給自足的生活模式。自己種糧吃，喝的水是山上引下的泉水，衣服自己做，連布都是自己織。這里的人一直在尋求生存的路，多數(shù)人選擇外出打工，但去年金融危機打工的人回來了很多。現(xiàn)在有很多人選擇種煙，這倒也成了他們的出路。這里山多平地少，能種稻的地極少，倒是種煙不僅不需要很大的地，而且收入也比稻谷多幾倍。但是種煙也不是人們生根立命的辦法，畢竟國家不鼓勵種煙。在我們調(diào)研的過程中了解到董哨村會計的想法，他認(rèn)為補抽要發(fā)展還得靠農(nóng)業(yè)，發(fā)展大棚蔬菜，開展養(yǎng)殖業(yè)，養(yǎng)豬、羊、牛等牲畜。來到這里我也發(fā)現(xiàn)這里要發(fā)展不能靠打工，打工賺不了多少錢。這里也沒有什么礦產(chǎn)資源，開展旅游也并不現(xiàn)實，發(fā)展農(nóng)業(yè)才是正道。既然董哨村會計尋求到出路，其他干部應(yīng)該也是有想法的，我想他們?nèi)鄙俚氖羌夹g(shù)上的指導(dǎo)和場地的限制。來這里時就發(fā)現(xiàn)這里有很多修路的人，本以為都是本地的工人，一問才知道這些修路的都是外地的。由于修這里的路不比修別處的路，這里山高路險多是盤旋的山路，需要很高的技術(shù)，而這里的人雖然打工的很多但有技術(shù)的卻很少。其實技術(shù)不是學(xué)歷決定的，為什么這里的工人就缺少技術(shù)，別處的工人就有這些技術(shù)呢？這個問題我一直想不太明白。如果能解決技術(shù)上的障礙，這里也是可以靠自己的力量發(fā)展的，不用總是靠政府出資。據(jù)我所知，我們所到的地方只是補抽鄉(xiāng)最富的四個村，還有十幾個中等下等的村我們沒有去過。如果都靠政府的力量去改變他們的生活條件顯然是不現(xiàn)實的。
來到湘西過了二十幾天有意義的生活，真有點不舍……希望我們真的為湘西做了點什么。
篇6寫作要點100人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把事情的大致情況弄清楚。像是暑假志愿者支教活動，肯定有不少事要做吧。比如，你們?nèi)チ四睦铮硕嗑?，做了哪些具體的事情，這些都是需要記錄下來的。我之前參與過類似的活動，記得當(dāng)時我們?nèi)チ艘粋€比較偏遠(yuǎn)的小山村，那里的孩子特別渴望學(xué)到新東西。我們幾個志愿者就教他們語文、數(shù)學(xué)，還帶他們做游戲。這些細(xì)節(jié)都要寫進(jìn)去，不然總結(jié)就顯得空洞了。
還有就是，要把活動中遇到的問題也寫出來。比如教學(xué)資源有限，孩子們的基礎(chǔ)參差不齊之類的。這些問題怎么解決的，用了什么辦法，效果怎么樣，這些都是總結(jié)的重點。我記得有一次，我們發(fā)現(xiàn)教材不夠用，后來就臨時調(diào)整了教學(xué)計劃，把一些簡單的知識點拆開講，效果還不錯。當(dāng)然，這過程中也可能有些小插曲，像某個教案準(zhǔn)備得不太充分，導(dǎo)致課堂氣氛有點冷場。不過大家很快反應(yīng)過來，臨時增加了互動環(huán)節(jié)，這才緩了過來。
書寫注意事項：
總結(jié)的時候最好能帶上一些數(shù)據(jù)，這樣更有說服力。比如，這次支教一共去了多少名學(xué)生，有多少名志愿者參加，開展了幾次正式課程，組織了多少次課外活動等等。數(shù)據(jù)能讓總結(jié)看起來更專業(yè)，也能反映出工作的成效。像我那次活動，統(tǒng)計下來，總共教了大概三百多名學(xué)生，開了四十多節(jié)正式課，課外活動也有十多次。這些數(shù)字一寫上去，感覺整個活動的規(guī)模一下子就清晰了。
總結(jié)里頭也可以稍微提一下個人感受。畢竟參與這樣的活動，每個人都會有自己的體會。我印象很深的是，有個小男孩在最后一堂課結(jié)束后跑過來跟我說：“老師，以后我要當(dāng)科學(xué)家！”那一刻真的挺感動的，覺得自己做的事情還是很有意義的。不過這種話不用寫得太直白，點到為止就好，主要是突出活動的意義和影響。
寫總結(jié)的時候，要注意條理清晰。可以用序號或者小標(biāo)題的方式把內(nèi)容分開，這樣看起來會更有層次感。像上面提到的教學(xué)內(nèi)容、遇到的問題、解決方案這些都可以單獨列出來。不過千萬記得，不要把總結(jié)寫成流水賬，該簡練的地方就要簡練，不該啰嗦的地方別啰嗦。像我第一次寫總結(jié)的時候，就把每天的行程都詳細(xì)記錄了下來，結(jié)果篇幅太長，重點反而不突出了。后來改了一下，只挑重要的事情寫，反而效果更好。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完后最好能找人看看，尤其是跟這次活動有關(guān)的人。他們可能會提出一些你覺得沒注意到的角度，幫你完善總結(jié)。不過千萬別想著找人幫忙修改太多，畢竟總結(jié)還是要反映自己的真實想法和經(jīng)歷。
