讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)800字怎么寫(xiě) 【篇1】1150字
五年級(jí)“與書(shū)為伴，收獲無(wú)限”世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)
3月13日至4月23日，五學(xué)年開(kāi)展了為期一個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)。活動(dòng)要求家長(zhǎng)每天在微信朋友圈或班級(jí)群發(fā)布學(xué)生讀書(shū)的書(shū)目，讀書(shū)的頁(yè)數(shù)。格式如下：光復(fù)小學(xué)五學(xué)年讀書(shū)活動(dòng)——以書(shū)為伴，收獲無(wú)限。堅(jiān)持到世界讀書(shū)日，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。第天，閱讀書(shū)目，閱讀頁(yè)數(shù)，頁(yè)---頁(yè)。
讀書(shū)活動(dòng)是我校的特色活動(dòng)，一直以來(lái)我們都是利用讀書(shū)條統(tǒng)計(jì)學(xué)生閱讀的書(shū)目和字?jǐn)?shù)，此次活動(dòng)只不過(guò)改變了一下呈現(xiàn)的方式，但是確使讀書(shū)效果增倍?？偨Y(jié)好處如下：
1.每天分享頁(yè)數(shù)，形成競(jìng)爭(zhēng)的效果。每名同學(xué)在分享自己閱讀頁(yè)數(shù)的同時(shí)，都會(huì)看到別人讀了多少頁(yè)的書(shū)，看到自己讀的比別人多，會(huì)有一種成就感，看到自己讀的比別人少，又會(huì)有不服輸?shù)男睦?。在分享中，同學(xué)們每天讀書(shū)的量比以前明顯增多了。
2.每天分享書(shū)目，達(dá)到好書(shū)共享的目的。除了推薦幾本閱讀書(shū)目外，學(xué)生其他的閱讀書(shū)目都是自選，每天同學(xué)們分享自己讀書(shū)的照片，同時(shí)也把自己閱讀的書(shū)目照了下來(lái)，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相交換好書(shū)進(jìn)行閱讀。
3.每天微信分享，形成互相激勵(lì)的風(fēng)氣。每天晚上班級(jí)的微信群和朋友圈里都特別熱鬧，家長(zhǎng)們和孩子們一起上傳讀書(shū)照片，并為其他同學(xué)點(diǎn)贊，看到最多的鼓勵(lì)就是“加油！”“這是一本好書(shū)！”“你真棒！”在相互的鼓勵(lì)中，孩子們知道，不是他一個(gè)人在讀書(shū)，是一群人一起在讀書(shū)，別人很在意他，他也在關(guān)注別人?？此瓶菰锏拈喿x一下子熱鬧起來(lái)，尤其是對(duì)讀書(shū)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成的孩子們來(lái)說(shuō)，他們是的受益者。有一個(gè)孩子他的閱讀量不大，不是特別喜歡讀書(shū)，因?yàn)槊刻煊羞@樣一項(xiàng)作業(yè)，他不得不讀，開(kāi)始的時(shí)候他一天只讀10頁(yè)，每當(dāng)他發(fā)完朋友圈，老師和同學(xué)們都在朋友圈下面評(píng)論里鼓勵(lì)他，沒(méi)過(guò)幾天，這個(gè)孩子也讀完了一本書(shū)，又開(kāi)始讀另外一本，仍然是每天閱讀的頁(yè)數(shù)沒(méi)有別人多，但是他每天都在堅(jiān)持著，一個(gè)月下來(lái)，他也讀了4本書(shū)，這對(duì)他來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一種超越。
4.每天微信分享，讓孩子有成績(jī)感。頁(yè)數(shù)的積累，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是的激勵(lì)，一天讀100多頁(yè)，三四天就是一本書(shū)，每讀完一本書(shū)孩子會(huì)在朋友圈中發(fā)布“本書(shū)已讀完”字樣，尤其是堅(jiān)持半個(gè)月，孩子們自己就已經(jīng)有了成績(jī)感，原來(lái)半個(gè)月可以讀這么多書(shū)，一張張照片是見(jiàn)證。到一個(gè)月的時(shí)間，班級(jí)讀書(shū)已經(jīng)分成三個(gè)層次，有好多同學(xué)挑戰(zhàn)了自己閱讀的極限，一個(gè)月閱讀20多本，這數(shù)字，孩子們自己都吃驚。大部分同學(xué)在10本左右，這閱讀量已經(jīng)是以往他們一年的閱讀量了。還有部分同學(xué)讀了5本左右，他們已經(jīng)堅(jiān)持得非常不錯(cuò)了，要知道這僅僅是一個(gè)月的時(shí)間。
今天是世界讀書(shū)日，孩子們用不一樣的方式來(lái)迎接讀書(shū)日，這還是第一次。今天雖然是我們學(xué)年讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束的日子，但卻應(yīng)該是孩子們自覺(jué)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)始，一個(gè)月的時(shí)間里，讀書(shū)已經(jīng)成為學(xué)生們生活中的一部分，閱讀，已經(jīng)成為一種生活方式。這應(yīng)該是我們送給孩子最寶貴的禮物！
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)218人覺(jué)得有用
關(guān)于讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)，我覺(jué)得關(guān)鍵在于把握幾個(gè)要點(diǎn)。先說(shuō)選材，活動(dòng)總結(jié)不能面面俱到，得挑重點(diǎn)，像這次讀書(shū)日，搞了征文比賽、專家講座還有讀書(shū)分享會(huì)，哪塊最能體現(xiàn)效果就得突出哪塊。像征文比賽，獲獎(jiǎng)作品名單可以列一下，專家講座的話，提下主講人是誰(shuí)，講了啥核心內(nèi)容就行，讀書(shū)分享會(huì)，可以點(diǎn)名幾位發(fā)言積極、內(nèi)容精彩的參與者。
接著就是細(xì)節(jié)部分，這部分很講究真實(shí)感。比如說(shuō)征文比賽，得把獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置寫(xiě)清楚，一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)三個(gè)，三等獎(jiǎng)五個(gè)，這樣數(shù)字一擺，給人感覺(jué)特別具體。再比如專家講座，提到主講人的時(shí)候，最好帶上他的頭銜，像某某大學(xué)教授之類(lèi)的，這會(huì)讓總結(jié)更有說(shuō)服力。至于讀書(shū)分享會(huì)，提到參與者的名字時(shí)，不妨加上一些他們的簡(jiǎn)短感悟，這樣顯得更有互動(dòng)性。
還有個(gè)地方要注意，就是活動(dòng)反響這塊。這個(gè)部分不太好寫(xiě)，得結(jié)合實(shí)際情況。像這次讀書(shū)日，有同學(xué)反映說(shuō)聽(tīng)了講座后對(duì)某本書(shū)產(chǎn)生了興趣，立馬跑去圖書(shū)館借來(lái)看，這種例子就可以寫(xiě)進(jìn)去，要是有老師也參與進(jìn)來(lái)，還專門(mén)組織學(xué)生做讀書(shū)筆記，這種正面反饋也很加分。不過(guò)要是活動(dòng)反響一般，比如參與人數(shù)沒(méi)達(dá)到預(yù)期，那也得實(shí)事求是地提一下，不然顯得不誠(chéng)懇。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加入些計(jì)劃性的內(nèi)容，像是下次讀書(shū)日打算怎么改進(jìn)。比如這次場(chǎng)地有點(diǎn)小，下次可以考慮換個(gè)大的會(huì)議室；再比如這次宣傳力度不夠，下次可以提前兩周就開(kāi)始預(yù)熱，用海報(bào)、微信公眾號(hào)這些渠道多推廣一下。這種前瞻性的內(nèi)容能讓總結(jié)顯得更有深度。
還有個(gè)小地方別忘了，那就是經(jīng)費(fèi)使用情況。讀書(shū)日活動(dòng)肯定涉及不少開(kāi)支，像場(chǎng)地布置、獎(jiǎng)品采購(gòu)之類(lèi)的，把這些費(fèi)用明細(xì)寫(xiě)清楚，顯得很專業(yè)。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題，我之前寫(xiě)總結(jié)時(shí)就差點(diǎn)漏掉這個(gè)環(huán)節(jié)，后來(lái)被領(lǐng)導(dǎo)提醒才補(bǔ)上去的，所以大家一定要記得檢查一遍。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，盡量避免啰嗦。像描述活動(dòng)成果時(shí)，不要光說(shuō)“取得了顯著成效”，而應(yīng)該用具體數(shù)據(jù)支撐，比如“參與人數(shù)比去年增長(zhǎng)了20%”，這樣更有說(shuō)服力。還有，總結(jié)里最好少用形容詞，多用事實(shí)說(shuō)話，這樣能避免顯得空洞。
世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1150字
伴著讀書(shū)日的腳步，聆聽(tīng)世界的聲音。邢臺(tái)學(xué)院讀書(shū)會(huì)積極配合領(lǐng)導(dǎo)的響應(yīng)，攜手圖書(shū)館，開(kāi)展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書(shū)日活動(dòng)。此次活動(dòng)取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書(shū)日，順便也將讀書(shū)會(huì)介紹給了大家，濃厚了學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)了社團(tuán)社員的凝聚力。特別是瑯?gòu)种v壇活動(dòng)，辦出了特色，辦出了特點(diǎn)，得到了學(xué)生們的肯定，堅(jiān)定了我們的信心。 更多工作總結(jié)請(qǐng)戳我
世界讀書(shū)日到來(lái)之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡(luò)為合作伙伴。其原因有：一、世界讀書(shū)日是讀書(shū)的日子，所讀書(shū)籍不限紙質(zhì)還是電子書(shū)，選擇英吉特網(wǎng)絡(luò)可以讓大家下載電子書(shū)，更方便以后讀書(shū)。二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改進(jìn)后成立的，而且位置偏僻，需要宣傳，對(duì)于拉取贊助比較容易。三、英吉特老板重視這次機(jī)會(huì)，給予了很大的支持，發(fā)放名片，即宣傳了英吉特也宣傳了讀書(shū)會(huì)，最終的受惠方還有廣大的學(xué)生，可謂一舉多得。既得經(jīng)驗(yàn)：拉取外聯(lián)，要選擇最合適的外聯(lián)小組。拉取對(duì)象應(yīng)合乎情理，符合邏輯?？紤]的方向應(yīng)該是多方受益，而不是單方面的受益。在外保持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助。
活動(dòng)當(dāng)天上午，在圖書(shū)館門(mén)口召開(kāi)“世界讀書(shū)日大會(huì)”，邀請(qǐng)到圖書(shū)館老師潘老師，作簡(jiǎn)要講話，隨后讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng)作進(jìn)一步發(fā)言。號(hào)召大家了解世界讀書(shū)日，快樂(lè)度過(guò)世界讀書(shū)日。通過(guò)這次大會(huì)，有很多同學(xué)知道了并進(jìn)一步了解了世界讀書(shū)日，起到了一定的轟動(dòng)效果。
十點(diǎn)在小橋邊上的“我愛(ài)世界讀書(shū)日”簽名活動(dòng)進(jìn)行的風(fēng)風(fēng)火火，不時(shí)的發(fā)放三元免費(fèi)上網(wǎng)優(yōu)惠卡，獲得了同學(xué)們熱烈的吹捧。配合著“博覽群書(shū) 學(xué)以致用”“學(xué)習(xí) 進(jìn)步 成長(zhǎng) 共迎4.23世界讀書(shū)日”兩個(gè)條幅，一面社旗，軍樂(lè)團(tuán)的四位鼓手的極力配合，學(xué)院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果。世界讀書(shū)日深入人心，此次讓大家都知道了4月23日是世界讀書(shū)日。
晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)的瑯?gòu)种v壇，是讀書(shū)會(huì)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，一直以來(lái)進(jìn)步不是很大，直到讀書(shū)日活動(dòng)前半個(gè)月，由學(xué)習(xí)部一手主抓，逐漸有了起色，世界讀書(shū)日當(dāng)天晚上，瑯?gòu)种v壇請(qǐng)到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個(gè)出色的講說(shuō)贏得了大家熱烈的掌聲，為學(xué)生們奉上了一堂生動(dòng)的演說(shuō)課，讓大家受益匪淺?！敖咏鼘W(xué)生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學(xué)生接受，讀書(shū)會(huì)的影響必將越來(lái)越大。
讀書(shū)會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)大活動(dòng)較少，影響很小，世界讀書(shū)日這次活動(dòng)，影響深遠(yuǎn)。制作名片、條幅，打印書(shū)評(píng)，購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品及礦泉水等花費(fèi)不小，但與活動(dòng)效果相比，花費(fèi)應(yīng)該是值得的。
活動(dòng)中肯定會(huì)暴露很多平時(shí)不易察覺(jué)到的問(wèn)題，這次也一樣，在整個(gè)活動(dòng)期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織能力比較有限，以后需要重點(diǎn)培訓(xùn)，活動(dòng)風(fēng)格應(yīng)該更活躍開(kāi)朗些，引導(dǎo)大家樂(lè)觀開(kāi)朗，開(kāi)心快樂(lè)。
十年植樹(shù)，百年樹(shù)人，要培養(yǎng)好人才不是一朝一夕的事情，希望每天進(jìn)步一點(diǎn)兒。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)109人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這事，得先弄清楚總結(jié)到底是什么?？偨Y(jié)，不是單純把事情堆一塊兒就行，它得有重點(diǎn)，得能讓人一看就明白你干了什么。像咱們搞個(gè)世界讀書(shū)日活動(dòng)，就得先把活動(dòng)背景說(shuō)清楚，為啥要辦這個(gè)活動(dòng)，是響應(yīng)號(hào)召還是學(xué)校布置的任務(wù)，這都得交代一下。
活動(dòng)當(dāng)天的情況也得寫(xiě)明白。比如，咱們邀請(qǐng)了哪位嘉賓來(lái)分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，是本地知名作家還是大學(xué)教授，這都是亮點(diǎn)。還有參加人數(shù)，要是人多，能體現(xiàn)活動(dòng)影響力大；要是人少，那可能就得反思下宣傳工作是不是到位了?；顒?dòng)中有哪些環(huán)節(jié)，像朗誦比賽、圖書(shū)交換還是專家講座，每個(gè)環(huán)節(jié)的效果如何，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，這些都是總結(jié)里要提到的。
不過(guò)，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，有些人容易忽略細(xì)節(jié)。比如記不清具體日期，隨便寫(xiě)個(gè)大概時(shí)間，這就不太好。還有就是數(shù)字，參與人數(shù)、借閱書(shū)籍的數(shù)量這類(lèi)，最好核實(shí)清楚再寫(xiě)，不然顯得不專業(yè)。再比如，活動(dòng)效果這部分，有的人只顧著夸獎(jiǎng)自己團(tuán)隊(duì)的努力，卻忘了提改進(jìn)建議，這樣也不太好。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加上一些感想。不是那種空洞的心得體會(huì)，而是結(jié)合實(shí)際談點(diǎn)想法。比如通過(guò)這次活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)大家對(duì)經(jīng)典名著的興趣不大，就可以想想以后怎么引導(dǎo)更多人去接觸這類(lèi)作品。還有就是，總結(jié)里最好能放幾張照片，尤其是活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照片，這樣更有說(shuō)服力。
總結(jié)的格式，也沒(méi)必要太死板。開(kāi)頭簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)情況，中間詳細(xì)描述活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程和取得的成績(jī)，最后再展望下未來(lái)類(lèi)似活動(dòng)的方向。不過(guò)千萬(wàn)注意，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候別光顧著堆砌華麗辭藻，把重點(diǎn)放在事實(shí)和數(shù)據(jù)上才靠譜。
第27個(gè)世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)【篇3】 3450字
1.第27個(gè)世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
為培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力，營(yíng)造人人愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)享悅讀的校園氛圍近日，xx中學(xué)根據(jù)上級(jí)安排，扎實(shí)開(kāi)展____年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
一、突出特色，制定方案
學(xué)校結(jié)合辦學(xué)特色和上級(jí)規(guī)定的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，緊緊圍繞推進(jìn)全科閱讀，培育時(shí)代新人的活動(dòng)主題，按照學(xué)校有活動(dòng)、班級(jí)有方案、全員都參與的總體要求，制定了具有學(xué)校特色的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，并細(xì)化讀書(shū)節(jié)活動(dòng)措施，扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。
二、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍
學(xué)校將依托4月23日世界讀書(shū)日，通過(guò)升旗儀式等方式，舉行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。還將通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)明星、優(yōu)勝班級(jí)、書(shū)香家庭評(píng)比活動(dòng)和讀書(shū)沙龍、社團(tuán)活動(dòng)、親子閱讀、校園舊書(shū)交易等活動(dòng)，在校園內(nèi)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力打造書(shū)香校園。
三、創(chuàng)新載體，開(kāi)展活動(dòng)
在教育部和學(xué)科教師推薦書(shū)目以及學(xué)生自選書(shū)目閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)校創(chuàng)新活動(dòng)載體，通過(guò)組織開(kāi)展全科閱讀、我讀·我創(chuàng)作、經(jīng)典誦讀、校園詩(shī)詞大會(huì)、校園辯論賽等活動(dòng)，提升讀書(shū)節(jié)的趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性、參與性，保持學(xué)生參與活動(dòng)的熱情和積極性。
四、開(kāi)展測(cè)評(píng)，促進(jìn)提升
學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣、提升閱讀能力為目標(biāo)，從閱讀習(xí)慣、閱讀數(shù)量和質(zhì)量、創(chuàng)作能力等方面制定學(xué)生閱讀能力等級(jí)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，探索開(kāi)展學(xué)生閱讀能力等級(jí)評(píng)定。并通過(guò)大數(shù)據(jù)分析實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生閱讀的科學(xué)評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生閱讀能力全面提升。
2.第27個(gè)世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
x月x日—x月x日，____年度圖書(shū)館服務(wù)宣傳周活動(dòng)在xx縣圖書(shū)館正是4.23第27個(gè)世界讀書(shū)日，以“知識(shí)給人力量·閱讀引領(lǐng)未來(lái)”為主題，閱讀能讓我們見(jiàn)識(shí)更多，走的更遠(yuǎn)，讓更多公眾參與閱讀能力，分享閱讀樂(lè)趣。愛(ài)上閱讀從一本好書(shū)開(kāi)始。全民閱讀活動(dòng)正式啟動(dòng)，圍繞全國(guó)全民閱讀活動(dòng)為主題“知識(shí)給人力量·閱讀引領(lǐng)未來(lái)”的結(jié)合從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，豐富知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成”愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)“的好習(xí)慣。并對(duì)所有喜歡讀書(shū)的讀者寄予希望。在第x個(gè)世界讀書(shū)日期間，我館精心組織，周密安排，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。認(rèn)真開(kāi)展以知識(shí)給人力量·閱讀引領(lǐng)未來(lái)為主題系列活動(dòng)?；顒?dòng)系列內(nèi)容如下：
1、4.23上午x時(shí)在圖書(shū)館門(mén)前懸掛全民閱讀條幅，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，利用圖書(shū)館館藏資源為喜歡讀書(shū)的讀者免費(fèi)辦閱讀卡，為群眾解答公共圖書(shū)館的意義及世界讀書(shū)日的由來(lái)。
2、圖書(shū)館與第x小學(xué) 聯(lián)合舉辦“知識(shí)給人力量·閱讀引領(lǐng)未來(lái)”為主題活動(dòng)，大家互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的啟迪談閱讀感受——“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。組織學(xué)生做一天班級(jí)圖書(shū)角“小圖書(shū)管理員”。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)，陶冶情操。
3、“書(shū)，我們的朋友”，在圖書(shū)館門(mén)前我們工作人員還為在場(chǎng)的讀者講解到有關(guān)書(shū)的演變，種類(lèi)，用途及其與人們的關(guān)系，怎樣愛(ài)護(hù)圖書(shū)，學(xué)習(xí)正確的翻閱呵整理圖書(shū)的方法。其中有個(gè)讀著這樣說(shuō)：書(shū)是我們的朋友，無(wú)論你是從事什么職業(yè)，充電學(xué)習(xí)是我們必須要學(xué)習(xí)的并且要堅(jiān)持的!
4、圖書(shū)館與幼兒中心開(kāi)展系列活動(dòng)：
(1)學(xué)說(shuō)兒歌，老師帶領(lǐng)下有表情的朗讀。
(2)培養(yǎng)看圖書(shū)的好習(xí)慣，知道看書(shū)要認(rèn)真仔細(xì)。
(3)豐富詞匯準(zhǔn)備圖片，手偶活動(dòng)形式分組活動(dòng)過(guò)程，最后由工作人員帶領(lǐng)參觀圖書(shū)館各個(gè)閱覽室。
在第27個(gè)世界讀書(shū)日期間，我館推出一系列讀書(shū)活動(dòng)受到廣大市民熱烈支持，讓我們也備受鼓舞。舉辦這一活動(dòng)主要目的是為了使廣大民眾了解圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)館讓更多的市民參與到各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)之中，參與讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，享受讀書(shū)鼓勵(lì)市民養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。大力倡導(dǎo)全民讀書(shū)新風(fēng)尚，充分發(fā)揮圖書(shū)館在社會(huì)教育，文化傳播，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)等方面作用。
3.第27個(gè)世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
為活躍校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣，傳承經(jīng)典、品味名篇，讓每一位孩子都能親近書(shū)籍、愛(ài)上閱讀，4月x日-23日，x區(qū)x學(xué)校開(kāi)展了讀書(shū)伴成長(zhǎng)，書(shū)香潤(rùn)人生世界讀書(shū)日系列主題教育活動(dòng)。總結(jié)如下：
4月x日，學(xué)校結(jié)合春季研學(xué)活動(dòng)開(kāi)展了拍照配詩(shī)評(píng)比活動(dòng)，照片的內(nèi)容和詩(shī)歌的意境相對(duì)獨(dú)立又相互照應(yīng)。學(xué)生們熱情高漲，奇思妙想，出人意表，令人驚喜。
4月x日，學(xué)校開(kāi)展了以書(shū)海拾貝為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，將平時(shí)閱讀到的好詞好句及讀書(shū)筆記等內(nèi)容摘抄下來(lái)，動(dòng)手設(shè)計(jì)，配上鮮明生動(dòng)的圖畫(huà)。一幅幅制作精美的黑板報(bào)切合主題，內(nèi)容充實(shí)，畫(huà)面美觀，色彩和諧，充分展現(xiàn)了師生們積極向上的精神風(fēng)貌，營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍。
4月23日，各班以共讀一本好書(shū)為主題開(kāi)展了讀書(shū)分享活動(dòng)。同學(xué)們紛紛介紹自己最喜愛(ài)的一本經(jīng)典讀物，并把作品中的精彩段落用真摯的語(yǔ)言讀出自己對(duì)經(jīng)典的理解，在講述和聆聽(tīng)中暢游書(shū)海，品悟書(shū)香。學(xué)校還開(kāi)展了親子閱讀活動(dòng)，借此讓父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣。
最美人間四月天，正是少年讀書(shū)時(shí)。本次系列主題活動(dòng)，激發(fā)了師生讀書(shū)的興趣與熱情，助推了師生品味書(shū)香，有所收獲，讓孩子們親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)，在書(shū)籍中求得知識(shí)，在閱讀中明白事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人，營(yíng)造了一個(gè)和諧美好的書(shū)香校園。
4.第27個(gè)世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
在這春光明媚的四月，迎來(lái)了第27個(gè)“世界讀書(shū)日”，今年世界讀書(shū)日的主題是“xx”。為了豐富校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，倡導(dǎo)廣大師生多讀書(shū)、讀好書(shū)，形成讀書(shū)的熱潮，xx縣青少年校外活動(dòng)中心和xx小學(xué)在該校合作舉辦“世界讀書(shū)日”活動(dòng)——師生讀書(shū)報(bào)告會(huì)?，F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教導(dǎo)處制訂了本次活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)，隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真對(duì)待，全校師生積極籌備
自活動(dòng)發(fā)起之日起，全校師生就以飽滿的熱情投入到了讀書(shū)的熱潮中。辦公室里，教師們手捧書(shū)本，潛心閱讀，認(rèn)真摘抄。教室里，同學(xué)們手不釋卷，徜徉于書(shū)海中，樂(lè)此不疲。x個(gè)月的時(shí)間里，全校師生親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，讓讀書(shū)成為了一種習(xí)慣。隨后，利用教研活動(dòng)時(shí)間，對(duì)師生上交的讀書(shū)心得進(jìn)行了綜合評(píng)比，評(píng)選出三位老師和十位學(xué)生參加全校的讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
三、內(nèi)容豐富，師生演講令人嘆服
本次報(bào)告會(huì)，無(wú)論是教師還是學(xué)生，所讀書(shū)籍堪稱經(jīng)典，內(nèi)容豐富，引人入勝。xxx老師就教育家李鎮(zhèn)西的著作《愛(ài)心與教育》做了報(bào)告，她深情地講述了李鎮(zhèn)西老師關(guān)心學(xué)生的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子，讓我們感受到了王老師對(duì)學(xué)生的一腔愛(ài)心，以及他如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法，給在座的老師上了一堂生動(dòng)的師德課。四(x)班的xxx同學(xué)和我們分享了一本故事書(shū)《長(zhǎng)襪子皮皮》，她用充滿童真的語(yǔ)言講述了皮皮的故事，從中讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)勇敢、善良而又樂(lè)觀的小女孩……書(shū)中所表達(dá)的真、善、美，打動(dòng)了每一個(gè)人的心靈，精彩的演講贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲，篇生動(dòng)的讀書(shū)心得把報(bào)告會(huì)推向了高 潮。
總之，此次活動(dòng)的舉辦達(dá)到了預(yù)期的效果。讀書(shū)報(bào)告活動(dòng)雖已結(jié)束，但這次活動(dòng)的開(kāi)展，必將對(duì)全校師生的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要我們繼續(xù)投入極大的熱情。今后，我們要在全縣進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，倡導(dǎo)師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)，讓讀書(shū)成為一種生活方式。
5.第27個(gè)世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
4月23日下午，為迎接第27個(gè)世界讀書(shū)日，推廣閱讀理念，培養(yǎng)民眾的閱讀習(xí)慣，xx愛(ài)心群聯(lián)合x(chóng)x市疾控中心、xx辦事處xx社區(qū)、xx兒童康健園、xx學(xué)校等協(xié)作伙伴在xx公園舉辦了主題為“書(shū)香xx，悅讀世界——世界讀書(shū)日公益活動(dòng)”。
本次活動(dòng)由書(shū)香閱讀和青少年閱讀傾向問(wèn)卷調(diào)查兩個(gè)部分組成。由于活動(dòng)前期準(zhǔn)備比較充分，制定策劃書(shū)、進(jìn)行前期宣傳，活動(dòng)中會(huì)場(chǎng)布置、人員分組分工、志愿者培訓(xùn)、調(diào)查活動(dòng)劃分區(qū)域、給學(xué)生志愿者頒發(fā)實(shí)踐證書(shū)等幾個(gè)環(huán)節(jié)有條不紊的進(jìn)行。參加活動(dòng)的志愿者共xx名，有xx位成人志愿者和xx位學(xué)生志愿者，分別來(lái)自xx愛(ài)心群，xx市疾控志愿服務(wù)隊(duì)、xx辦事處xx社區(qū)、xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
活動(dòng)開(kāi)展中志愿者分為x個(gè)組調(diào)查組分別負(fù)責(zé)公園的東西南北中x個(gè)區(qū)域進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，各位志愿者相互配合，通力協(xié)作，順利完成了本次問(wèn)卷調(diào)查。共發(fā)放問(wèn)卷xx份，回收xx份?；顒?dòng)期間詢問(wèn)了志愿者和被調(diào)查者對(duì)舉辦此類(lèi)活動(dòng)的看法和聽(tīng)取了意見(jiàn)，大家反映本次活動(dòng)開(kāi)展得比較好，活動(dòng)形式靈活活，希望多舉辦類(lèi)似的公益活動(dòng)，使更多的人了解世界讀書(shū)日的由來(lái)目的。問(wèn)卷某些問(wèn)題再設(shè)計(jì)者合理一些，語(yǔ)言再通俗一些就更好了。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)89人覺(jué)得有用
世界讀書(shū)日活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，今年的活動(dòng)有不少亮點(diǎn)，值得好好整理一下。這次活動(dòng)的主題是“書(shū)香滿校園”，目的是鼓勵(lì)大家多讀書(shū)、讀好書(shū)，提高閱讀興趣?；顒?dòng)中，學(xué)校組織了不少有趣的環(huán)節(jié)，像是作家講座、圖書(shū)交換會(huì)，還有讀書(shū)分享會(huì)。
活動(dòng)開(kāi)始前，我們做了不少準(zhǔn)備，比如聯(lián)系作家，確定講座時(shí)間，布置場(chǎng)地，這些工作都挺費(fèi)心的?；顒?dòng)中，作家講座吸引了好多學(xué)生，現(xiàn)場(chǎng)氣氛特別熱烈，大家提問(wèn)也很積極。圖書(shū)交換會(huì)也挺受歡迎，同學(xué)們帶來(lái)了不少自己的藏書(shū)，互相交換后都感到很開(kāi)心。讀書(shū)分享會(huì)就有點(diǎn)不一樣了，大家圍坐在一起聊自己最近看的書(shū)，雖然有的同學(xué)講得有些緊張，但總體效果還是不錯(cuò)的。
活動(dòng)結(jié)束后，我們統(tǒng)計(jì)了一下參與人數(shù)，發(fā)現(xiàn)比去年多了不少，這說(shuō)明大家對(duì)讀書(shū)的興趣確實(shí)提高了。不過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中，也有一些小問(wèn)題需要注意。比如，講座的時(shí)間安排稍微有點(diǎn)緊，導(dǎo)致有些環(huán)節(jié)沒(méi)來(lái)得及充分展開(kāi)。還有就是場(chǎng)地布置上，桌椅擺放的位置不太合理，影響了一些互動(dòng)的效果。
開(kāi)展世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 950字
開(kāi)展世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)
歷經(jīng)一個(gè)月的第xx屆讀書(shū)節(jié)已經(jīng)落下了帷幕。可是讀書(shū)給我們帶來(lái)的欣喜與快樂(lè)卻讓我們回味無(wú)窮，書(shū)香之氣充實(shí)了我們的校園。在這一個(gè)月的時(shí)間里，大家在工作、學(xué)習(xí)之余暢游書(shū)海，和好書(shū)交朋友，品讀詩(shī)書(shū)，感受書(shū)籍給我們帶來(lái)的幸福和快樂(lè)。
隨著我校高效課堂改革、“大閱讀”工程的不斷深入，我們?cè)谧x書(shū)節(jié)結(jié)合同學(xué)們的學(xué)習(xí)實(shí)際開(kāi)展不同形式的主題讀書(shū)活動(dòng)，做到周周有主題，周周不一樣。各個(gè)班級(jí)圍繞不同的主題，結(jié)合班級(jí)實(shí)際開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。不論是古詩(shī)積累周、讀書(shū)漂流周，還是讀書(shū)交流周、創(chuàng)作展示周，各個(gè)班級(jí)結(jié)合讀書(shū)情況開(kāi)展了讀書(shū)交流，講書(shū)中的故事，積累書(shū)中的好詞、佳句，寫(xiě)讀書(shū)筆記，等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，感受讀書(shū)的快樂(lè)。特別是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的讀書(shū)手抄報(bào)，版面新穎，內(nèi)容廣泛、可讀性強(qiáng)，有的還是家長(zhǎng)、同學(xué)共同完成，從一張張的報(bào)紙中，我為同學(xué)們感到驕傲。還有我們很多班級(jí)在活動(dòng)中有自己的獨(dú)到之處，好的經(jīng)驗(yàn)值得推廣，比如一年三班在閱讀故事中把訂閱的《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等刊物充分利用，每天必讀文章；二年二班的同學(xué)讀完書(shū)后都寫(xiě)讀書(shū)筆記，三年三班評(píng)比讀書(shū)小達(dá)人，四年一班的讀書(shū)角達(dá)到每人手中三本書(shū)，五年二班開(kāi)展讀書(shū)積累比賽，六年一班開(kāi)展“讀書(shū)與智慧人生”交流會(huì)，我們還參加連山區(qū)旅游局舉辦的“品讀家鄉(xiāng)景，快樂(lè)連山行”旅游征文”活動(dòng)，59名同學(xué)榮獲一二三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)、提名獎(jiǎng)，受到國(guó)內(nèi)知名作家的高度評(píng)價(jià)；多項(xiàng)特色活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)著讀書(shū)活動(dòng)不斷深入，從活動(dòng)中，我也受到了很大的震撼，領(lǐng)略到全校師生精彩的文筆和聰明的才智。
在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，各個(gè)班級(jí)還完善了圖書(shū)角建設(shè)，增添書(shū)籍，并有專門(mén)的管理員管理，同學(xué)們積極踴躍把自己的好書(shū)和同伴交流，達(dá)到了資源共享的目的。我們的班級(jí)、我們的校園，讀書(shū)風(fēng)氣漸盛，書(shū)香之氣漸濃。正是大家愛(ài)讀書(shū)，學(xué)校才涌現(xiàn)出一年三班、五年二班等8個(gè)“書(shū)香班級(jí)”，全校涌現(xiàn)出60名“讀書(shū)小博士”，在此，我們由衷為他們祝賀。
同學(xué)們，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們讀書(shū)的熱情沒(méi)有減退，讀書(shū)風(fēng)氣不能停止，我們要借此次活動(dòng)的東風(fēng)，讓濃濃的書(shū)香永遠(yuǎn)充裕我們的校園，讓我們大家多讀書(shū)，多積累，多汲取書(shū)中的精華，以拓寬我們的視野，豐富我們的內(nèi)涵！
做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，品讀詩(shī)書(shū)，我們將終身受益無(wú)窮。愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉！
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)97人覺(jué)得有用
關(guān)于開(kāi)展世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)，我覺(jué)得這事挺重要的。既然是總結(jié)，那肯定得把活動(dòng)的過(guò)程、效果和一些關(guān)鍵點(diǎn)都交代清楚。開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)背景，比如這次活動(dòng)是為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，促進(jìn)全民閱讀之類(lèi)的。接著就該說(shuō)活動(dòng)的具體情況了，像是活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員這些基本信息都要有。
活動(dòng)中間環(huán)節(jié)可以重點(diǎn)描述一下活動(dòng)的形式和內(nèi)容，像我們那次搞了個(gè)讀書(shū)分享會(huì)，大家輪流講自己最近讀的好書(shū)，還設(shè)置了問(wèn)答互動(dòng)環(huán)節(jié)，氣氛特別好。還有就是要注意記錄下活動(dòng)中的一些亮點(diǎn)，比如有沒(méi)有特別感人的瞬間，或者某位參與者分享的故事特別精彩之類(lèi)的。這些都是總結(jié)里能體現(xiàn)活動(dòng)價(jià)值的地方。
說(shuō)到總結(jié)，其實(shí)最難的就是提煉成果了。我覺(jué)得可以從幾個(gè)方面入手，一個(gè)是參與人數(shù)，另一個(gè)是大家的反饋，還有就是活動(dòng)對(duì)推動(dòng)閱讀的影響。像我們那次活動(dòng)后，就有不少人反映他們開(kāi)始重新拾起書(shū)本了，這個(gè)就很值得驕傲。當(dāng)然，這里頭可能也會(huì)有些細(xì)節(jié)需要注意，比如說(shuō)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，別把參與人數(shù)算錯(cuò)了，要是多算了一個(gè)人，看起來(lái)就會(huì)有點(diǎn)怪怪的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好還能提一提活動(dòng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。比如我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置有點(diǎn)倉(cāng)促，導(dǎo)致開(kāi)場(chǎng)稍微晚了一點(diǎn)。這種小插曲其實(shí)也是總結(jié)的一部分，能反映出組織工作的不足之處，下次就能避免了。不過(guò)說(shuō)實(shí)話，這類(lèi)問(wèn)題真的不用太糾結(jié)，畢竟誰(shuí)都有馬虎的時(shí)候，只要事后認(rèn)真反思就好。
最后這部分，我覺(jué)得可以展望一下未來(lái)。畢竟總結(jié)不是為了單純地回顧過(guò)去，而是為了更好地規(guī)劃未來(lái)。我們可以想想接下來(lái)如何改進(jìn)活動(dòng)形式，吸引更多人參與，或者怎樣擴(kuò)大活動(dòng)影響力之類(lèi)的目標(biāo)。這樣不僅能讓總結(jié)更有深度，也能給后續(xù)工作提供參考。
總結(jié)起來(lái)，寫(xiě)總結(jié)就是要把事情講清楚、講透徹，既要實(shí)事求是，又得有點(diǎn)深度。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能會(huì)不小心漏掉一些細(xì)節(jié)，這就需要反復(fù)檢查幾遍，確保沒(méi)有重要信息遺漏。還有就是，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，盡量避免使用過(guò)于復(fù)雜的句子，這樣既方便別人理解，也顯得自己做事比較踏實(shí)。
五年級(jí)“與書(shū)為伴，收獲無(wú)限”世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1150字
3月13日至4月23日，五學(xué)年開(kāi)展了為期一個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)?；顒?dòng)要求家長(zhǎng)每天在微信朋友圈或班級(jí)群發(fā)布學(xué)生讀書(shū)的書(shū)目，讀書(shū)的頁(yè)數(shù)。格式如下：光復(fù)小學(xué)五學(xué)年讀書(shū)活動(dòng)——以書(shū)為伴，收獲無(wú)限。堅(jiān)持到世界讀書(shū)日，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。第（）天，閱讀書(shū)目《 》，閱讀頁(yè)數(shù)，（）頁(yè)---（）頁(yè)。
讀書(shū)活動(dòng)是我校的特色活動(dòng)，一直以來(lái)我們都是利用讀書(shū)條統(tǒng)計(jì)學(xué)生閱讀的書(shū)目和字?jǐn)?shù)，此次活動(dòng)只不過(guò)改變了一下呈現(xiàn)的方式，但是確使讀書(shū)效果增倍?？偨Y(jié)好處如下：
1. 每天分享頁(yè)數(shù)，形成競(jìng)爭(zhēng)的效果。每名同學(xué)在分享自己閱讀頁(yè)數(shù)的同時(shí)，都會(huì)看到別人讀了多少頁(yè)的書(shū)，看到自己讀的比別人多，會(huì)有一種成就感，看到自己讀的比別人少，又會(huì)有不服輸?shù)男睦怼Ｔ诜窒碇?，同學(xué)們每天讀書(shū)的量比以前明顯增多了。
2. 每天分享書(shū)目，達(dá)到好書(shū)共享的目的。除了推薦幾本閱讀書(shū)目外，學(xué)生其他的閱讀書(shū)目都是自選，每天同學(xué)們分享自己讀書(shū)的照片，同時(shí)也把自己閱讀的書(shū)目照了下來(lái)，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相交換好書(shū)進(jìn)行閱讀。
3. 每天微信分享，形成互相激勵(lì)的風(fēng)氣。每天晚上班級(jí)的微信群和朋友圈里都特別熱鬧，家長(zhǎng)們和孩子們一起上傳讀書(shū)照片，并為其他同學(xué)點(diǎn)贊，看到最多的鼓勵(lì)就是“加油！”“這是一本好書(shū)！”“你真棒！”在相互的鼓勵(lì)中，孩子們知道，不是他一個(gè)人在讀書(shū)，是一群人一起在讀書(shū)，別人很在意他，他也在關(guān)注別人?？此瓶菰锏拈喿x一下子熱鬧起來(lái)，尤其是對(duì)讀書(shū)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成的孩子們來(lái)說(shuō)，他們是最大的受益者。有一個(gè)孩子他的閱讀量不大，不是特別喜歡讀書(shū)，因?yàn)槊刻煊羞@樣一項(xiàng)作業(yè)，他不得不讀，開(kāi)始的時(shí)候他一天只讀10頁(yè)，每當(dāng)他發(fā)完朋友圈，老師和同學(xué)們都在朋友圈下面評(píng)論里鼓勵(lì)他，沒(méi)過(guò)幾天，這個(gè)孩子也讀完了一本書(shū)，又開(kāi)始讀另外一本，仍然是每天閱讀的頁(yè)數(shù)沒(méi)有別人多，但是他每天都在堅(jiān)持著，一個(gè)月下來(lái)，他也讀了4本書(shū)，這對(duì)他來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一種超越。
4. 每天微信分享，讓孩子有成績(jī)感。頁(yè)數(shù)的積累，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最好的激勵(lì)，一天讀100多頁(yè)，三四天就是一本書(shū)，每讀完一本書(shū)孩子會(huì)在朋友圈中發(fā)布“本書(shū)已讀完”字樣，尤其是堅(jiān)持半個(gè)月，孩子們自己就已經(jīng)有了成績(jī)感，原來(lái)半個(gè)月可以讀這么多書(shū)，一張張照片是見(jiàn)證。到一個(gè)月的時(shí)間，班級(jí)讀書(shū)已經(jīng)分成三個(gè)層次，有好多同學(xué)挑戰(zhàn)了自己閱讀的極限，一個(gè)月閱讀20多本，這數(shù)字，孩子們自己都吃驚。大部分同學(xué)在10本左右，這閱讀量已經(jīng)是以往他們一年的閱讀量了。還有部分同學(xué)讀了5本左右，他們已經(jīng)堅(jiān)持得非常不錯(cuò)了，要知道這僅僅是一個(gè)月的時(shí)間。
今天是世界讀書(shū)日，孩子們用不一樣的方式來(lái)迎接讀書(shū)日，這還是第一次。今天雖然是我們學(xué)年讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束的日子，但卻應(yīng)該是孩子們自覺(jué)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)始，一個(gè)月的時(shí)間里，讀書(shū)已經(jīng)成為學(xué)生們生活中的一部分，閱讀，已經(jīng)成為一種生活方式。這應(yīng)該是我們送給孩子最寶貴的禮物！
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)105人覺(jué)得有用
這次活動(dòng)圍繞“與書(shū)為伴，收獲無(wú)限”的主題展開(kāi)，旨在通過(guò)一系列豐富多彩的閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生們感受到書(shū)籍的魅力。學(xué)校從三月中旬就開(kāi)始策劃，經(jīng)過(guò)多輪討論，最終確定了包括主題班會(huì)、讀書(shū)分享會(huì)、經(jīng)典誦讀比賽等在內(nèi)的多項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)初期，各班級(jí)召開(kāi)了主題班會(huì)，班主任結(jié)合學(xué)生們的實(shí)際情況，講解了閱讀的重要性。這部分內(nèi)容由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)組織，他們精心挑選了一些適合孩子們年齡特點(diǎn)的故事書(shū)作為范例，幫助學(xué)生理解如何選擇合適的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。此外，還邀請(qǐng)了幾位家長(zhǎng)代表參與交流，分享他們?cè)诩彝ソ逃械男牡皿w會(huì)，這不僅拉近了家校距離，也增強(qiáng)了活動(dòng)的互動(dòng)性。
到了四月初，學(xué)校舉辦了讀書(shū)分享會(huì)，每個(gè)班級(jí)推選一名代表上臺(tái)講述自己的閱讀經(jīng)歷。有些同學(xué)講得特別投入，聲音洪亮，語(yǔ)速適中，贏得了陣陣掌聲；而有的同學(xué)則顯得有些緊張，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，甚至偶爾忘詞。盡管如此，大家還是給予了鼓勵(lì)和支持，畢竟這是第一次站在全校師生面前發(fā)言，能克服心理障礙就已經(jīng)很不容易了。
接下來(lái)就是備受期待的經(jīng)典誦讀比賽環(huán)節(jié)了。參賽選手們提前準(zhǔn)備了古詩(shī)詞或散文片段，比賽當(dāng)天個(gè)個(gè)精神抖擻，充滿自信。有的孩子抑揚(yáng)頓挫地朗誦著《靜夜思》，仿佛置身于月光灑滿庭院的情境之中；有的孩子則用稚嫩的聲音演繹著朱自清的《匆匆》，那種對(duì)時(shí)間流逝的惋惜之情溢于言表。評(píng)委們根據(jù)表現(xiàn)打分，最終評(píng)選出了優(yōu)勝者，并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，不少學(xué)生都表示受益匪淺。一位名叫小明的同學(xué)說(shuō)：“以前我總覺(jué)得看書(shū)很枯燥，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)里面藏著好多有趣的東西，就像打開(kāi)了一扇通往新世界的門(mén)?！绷硪晃煌瑢W(xué)小紅也感慨道：“原來(lái)讀書(shū)還能這樣有意思，以后我要多讀一些好書(shū)。”
“2025年世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)”怎么寫(xiě)【篇6】 700字
根據(jù)中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)《關(guān)于開(kāi)展“全民閱讀”工作的通知》要求，普洱市圖書(shū)館學(xué)會(huì)于4月23日開(kāi)展了“世界讀書(shū)日”大型公益活動(dòng)，在普洱市中心營(yíng)造了“全民閱讀”的良好氛圍。普洱市人民在4月23日這一特殊日子與全世界讀書(shū)人共同歡慶，一起唱響“讀書(shū)、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主旋律，活動(dòng)期間，主要開(kāi)展了發(fā)放宣傳單、新書(shū)欄目介紹、書(shū)展、讀書(shū)有獎(jiǎng)猜迷等宣傳活動(dòng)，讓市民深深感悟到“讀書(shū)、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”的真諦；深深領(lǐng)略到“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“提高全民閱讀活動(dòng)，建設(shè)和諧文化，有利于推動(dòng)我市學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)；有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展，提高市民的整體素質(zhì)；有利于推動(dòng)我市文化的繁榮和發(fā)展；有利于推動(dòng)普洱的經(jīng)濟(jì)騰飛”。構(gòu)建和諧普洱、普及“全民閱讀”活動(dòng)已成為普洱市民的共識(shí)與需求。
這次活動(dòng)除了緊扣“讀書(shū)、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主題進(jìn)行“全民閱讀”宣傳外；同時(shí)，還以活動(dòng)為契機(jī)，為普洱市圖書(shū)館搬遷、開(kāi)館作了宣傳，讓市民對(duì)普洱市圖書(shū)館有了新的更深層次認(rèn)識(shí)和了解，擴(kuò)大了普洱市圖書(shū)館在社會(huì)上的知名度、影響力。
這次活動(dòng)共出動(dòng)車(chē)輛5輛，工作人員20人。展出科技雜志、地方文獻(xiàn)等工具書(shū)550余冊(cè)，發(fā)放開(kāi)展“讀書(shū)、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”全民閱讀活動(dòng)倡議書(shū)和普洱市圖書(shū)館簡(jiǎn)介宣傳單1000份，制作展版14塊，懸掛橫幅3條。
總之，普洱市圖書(shū)館學(xué)會(huì)開(kāi)展這次____年“世界讀書(shū)日”活動(dòng)，主題鮮明、內(nèi)容豐富，貼近群眾，貼近生活，群眾樂(lè)于參與，達(dá)到預(yù)期目的，取得了實(shí)際效果?？梢哉f(shuō)它是一次保障人民群眾閱讀權(quán)利，提升市民素質(zhì)，豐富精神文化生活的有效舉措；它是一次宣傳“中國(guó)茶城、世界茶鄉(xiāng)”普洱，打造“妙曼普洱、養(yǎng)身天堂”城市品牌有意義的活動(dòng)。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)98人覺(jué)得有用
____年世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)
這次世界讀書(shū)日活動(dòng)搞了不少內(nèi)容，一開(kāi)始就想讓大家多讀書(shū)，多分享。學(xué)校那邊組織了讀書(shū)交流會(huì)，學(xué)生們都挺積極的，有的還帶了自己的書(shū)去跟別人交換。這個(gè)活動(dòng)初衷是好的，但有些細(xì)節(jié)沒(méi)處理好，比如場(chǎng)地布置得有點(diǎn)亂，大家找座位都費(fèi)勁。還有就是時(shí)間安排上也有點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)始的時(shí)候人太多，后來(lái)就冷清了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
社區(qū)那邊也辦了個(gè)講座，邀請(qǐng)了一位作家來(lái)講書(shū)。這位作家講得挺好，就是說(shuō)話有點(diǎn)快，有些人聽(tīng)不太明白。不過(guò)聽(tīng)眾倒是挺配合，有人提問(wèn)也都很認(rèn)真。有個(gè)環(huán)節(jié)是互動(dòng)問(wèn)答，本來(lái)想搞個(gè)抽獎(jiǎng)，結(jié)果因?yàn)闇?zhǔn)備不足，獎(jiǎng)品數(shù)量少了點(diǎn)，最后只能給部分人發(fā)了紀(jì)念品。這事后來(lái)有人反映說(shuō)有點(diǎn)遺憾，但也理解，畢竟活動(dòng)籌備時(shí)間短。
圖書(shū)館那邊也出了不少力，他們辦了個(gè)圖書(shū)漂流活動(dòng)。每個(gè)參與者都可以拿一本書(shū)走，然后再放一本進(jìn)來(lái)。這個(gè)活動(dòng)挺受歡迎，但登記工作量大了些，工作人員忙得夠嗆。有個(gè)小插曲是，有本書(shū)被放錯(cuò)了地方，找了半天才找到，這也提醒大家以后得仔細(xì)核對(duì)一下。
