幼兒園3.12植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】600字
又是春暖花開(kāi)的季節(jié)，花兒開(kāi)了，小草綠了，一年一度的“3.12”植樹(shù)節(jié)又沐浴著春風(fēng)來(lái)到了。植樹(shù)節(jié)讓我們對(duì)大自然又多了一份呵護(hù)，對(duì)綠樹(shù)又多了一份關(guān)愛(ài)。綠化孕育了文明，關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。
為了使孩子們充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類的密切關(guān)系，提高孩子保護(hù)樹(shù)木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力，我園在3月16日，組織了中班級(jí)親子植樹(shù)活動(dòng)。
在這次的活動(dòng)中，我們主要讓孩子們了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及意義，以班為單位，圍繞愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)，進(jìn)行樹(shù)類知識(shí)講解的同時(shí)并呼吁大家：
1、要關(guān)心、愛(ài)護(hù)綠色生命，自覺(jué)保護(hù)身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。
2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽(yáng)臺(tái)上或房間里。
3、認(rèn)養(yǎng)一棵小樹(shù)，定期的給予澆水和修剪。
4、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環(huán)保知識(shí)。
在老師的帶領(lǐng)下，我們的家長(zhǎng)和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的植樹(shù)體驗(yàn)活動(dòng)，在植樹(shù)、撿樹(shù)葉、掛樹(shù)牌、和給樹(shù)木澆水的活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣。
總的來(lái)說(shuō)，這次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，加深了我園師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，為了保護(hù)地球母親，為了美化我們xx，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)207人覺(jué)得有用
幼兒園的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)該怎么寫(xiě)？這事說(shuō)起來(lái)還挺有意思的。每年到了3月12號(hào)，各幼兒園都會(huì)組織一些植樹(shù)節(jié)相關(guān)的活動(dòng)，可活動(dòng)一結(jié)束，老師就得開(kāi)始寫(xiě)總結(jié)了。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得把活動(dòng)的過(guò)程、參與的情況，還有孩子們的表現(xiàn)都寫(xiě)清楚。
先說(shuō)說(shuō)活動(dòng)的過(guò)程，這一步特別重要。比如，老師可以回憶一下當(dāng)天是怎么安排的，先是帶孩子們認(rèn)識(shí)樹(shù)苗，接著教他們?cè)趺赐诳?，然后大家一起種樹(shù)。這一部分要是寫(xiě)得詳細(xì)點(diǎn)，能讓讀者感受到當(dāng)時(shí)的熱鬧勁兒。不過(guò)這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些老師可能會(huì)忘記寫(xiě)活動(dòng)前準(zhǔn)備的東西，像是樹(shù)苗的數(shù)量、澆水的工具之類的，這樣就顯得不太完整。
再說(shuō)說(shuō)孩子們的表現(xiàn)，這是總結(jié)的重點(diǎn)之一。有的孩子可能特別積極，幫著搬樹(shù)苗，有的孩子則有點(diǎn)害羞，站在旁邊看別人動(dòng)手。這部分內(nèi)容最好能具體到某個(gè)小朋友的名字，這樣顯得更有真實(shí)性。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)不小心把“小明”寫(xiě)成“明明”，雖然名字差不多，但仔細(xì)的人看了還是會(huì)注意到。
除了活動(dòng)本身，還得提一下這次活動(dòng)的意義。植樹(shù)節(jié)，主要是教育孩子們愛(ài)護(hù)環(huán)境，知道樹(shù)木的重要性。老師在總結(jié)這部分的時(shí)候，可以結(jié)合活動(dòng)的實(shí)際效果來(lái)說(shuō)，比如孩子們有沒(méi)有學(xué)會(huì)給小樹(shù)苗澆水，有沒(méi)有意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)漏掉這個(gè)環(huán)節(jié)，只顧著寫(xiě)活動(dòng)過(guò)程，這就讓總結(jié)少了點(diǎn)深度。
最后別忘了寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。比如，樹(shù)苗是不是夠分給大家種，現(xiàn)場(chǎng)的秩序怎么樣，這些問(wèn)題其實(shí)挺關(guān)鍵的。要是這些問(wèn)題沒(méi)解決好，可能會(huì)影響活動(dòng)的效果。不過(guò)有時(shí)候老師寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，可能會(huì)忽略這些問(wèn)題，只挑好的地方寫(xiě)，這樣就顯得不夠全面。
總結(jié)寫(xiě)完后，記得檢查一下，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字或者不通順的地方。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如“我們班的小朋友都非常積極的參加”，這里的“的”字就有點(diǎn)多余，不過(guò)這也不是什么大問(wèn)題，改掉就行啦。
幼兒園中班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 250字
幼兒園中班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)
春風(fēng)暖融融的吹起，陽(yáng)光毫不吝嗇地灑向大地，春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，3月12日植樹(shù)節(jié)這天，華山幼兒園中班組的孩子們也與生命開(kāi)展了一場(chǎng)奇遇。
中班組開(kāi)展的“小手種綠色”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)中，5個(gè)班級(jí)都制定了各自的主題，有的班級(jí)舉行了心愿豆的種植，好朋友之間互相許下心愿，共同種下能夠長(zhǎng)出心愿的奇妙豆子；本篇文章來(lái)自資料管理下載。有的班級(jí)利用廢舊的皮球種下一筐筐綠蘿，讓綠意綻放；有的班級(jí)收集去年秋天的種子，在幼兒園的種植地上種下了玉米、高粱……
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)223人覺(jué)得有用
幼兒園中班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)怎么寫(xiě)
幼兒園組織的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，需要一份總結(jié)來(lái)回顧整個(gè)過(guò)程，為今后類似活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。這類總結(jié)既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要兼顧實(shí)際情況，避免空洞無(wú)物。
一開(kāi)始得先把活動(dòng)的基本情況交代清楚，包括時(shí)間地點(diǎn)、參與人員數(shù)量等基本信息。這部分內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要，最好能用具體數(shù)字來(lái)說(shuō)明規(guī)模，這樣顯得真實(shí)可信。比如這次活動(dòng)一共來(lái)了多少小朋友，家長(zhǎng)志愿者有多少位，老師又分配了多少人負(fù)責(zé)不同環(huán)節(jié)。
接下來(lái)就該說(shuō)說(shuō)活動(dòng)的具體安排了。這個(gè)部分最好能按照先后順序來(lái)描述，先做什么后做什么，這樣能讓讀者有個(gè)清晰的印象。比如先由園長(zhǎng)講話，然后帶孩子們認(rèn)識(shí)各種樹(shù)苗，接著大家一起動(dòng)手種樹(shù)，最后合影留念。每個(gè)環(huán)節(jié)都要突出重點(diǎn)，比如種樹(shù)的時(shí)候可以強(qiáng)調(diào)孩子們的表現(xiàn)如何積極踴躍。
活動(dòng)中肯定會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)狀況，總結(jié)時(shí)不能回避這些問(wèn)題。比如說(shuō)當(dāng)時(shí)天氣突然變冷，孩子們穿得不夠厚，有的孩子凍得直哆嗦。這時(shí)候就需要提到老師們的應(yīng)對(duì)措施，比如及時(shí)給孩子們添衣服，或者調(diào)整活動(dòng)節(jié)奏，確保大家的安全和健康。
在總結(jié)活動(dòng)效果時(shí)，可以用一些直觀的數(shù)據(jù)來(lái)支撐觀點(diǎn)。比如說(shuō)這次活動(dòng)一共種下了多少棵樹(shù)，孩子們認(rèn)領(lǐng)了多少棵樹(shù)苗回家照顧。這些數(shù)字能直觀反映活動(dòng)成果，也讓家長(zhǎng)和社會(huì)各界看到幼兒園的努力。
需要注意的是，總結(jié)中不能只談成績(jī)，也要適當(dāng)提及不足之處。比如這次活動(dòng)場(chǎng)地選擇可能不太理想，地面有些濕滑，影響了部分環(huán)節(jié)的進(jìn)行。不過(guò)下次活動(dòng)就可以提前考察場(chǎng)地條件，避免類似問(wèn)題發(fā)生。
最后這部分可以提一下后續(xù)計(jì)劃，比如這次種下的樹(shù)苗如何維護(hù)，有沒(méi)有專門的澆水施肥安排。如果能明確責(zé)任人和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，就更能體現(xiàn)出總結(jié)的實(shí)用價(jià)值。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言平實(shí)，多用敘述性語(yǔ)言，少用形容詞。另外，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，比如漏寫(xiě)了某個(gè)細(xì)節(jié)，或者記錯(cuò)了某些數(shù)據(jù)。遇到這種情況不用太擔(dān)心，只要不影響整體表達(dá)就行。
幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)2025怎么寫(xiě)【篇3】 600字
幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文____
一年一度的植樹(shù)節(jié)到了，為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為了進(jìn)一步了解樹(shù)木的作用，我們?cè)?月12日，在幼兒園內(nèi)舉行了你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園的活動(dòng)。
首先，我們通過(guò)圖片給孩子講解了植樹(shù)的好處，如：植樹(shù)可以減少噪音，植樹(shù)可以防風(fēng)防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹(shù)木還是自動(dòng)的調(diào)溫器，天然除塵器，氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心里，已經(jīng)知道了種樹(shù)有很多的好處。
接著，我們與孩子們一起到戶外分年級(jí)組進(jìn)行了不同的教育：
1.小班給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高和樹(shù)姐姐(扮演)做游戲。
2.中班在幼兒園種植園地，和老師一起種植小樹(shù) 掛牌合影(寫(xiě)上種植人及名稱如愛(ài)心樹(shù)心愿樹(shù)成長(zhǎng)樹(shù)等)。
3.大班幼兒在老師的帶領(lǐng)下護(hù)送下騎小自行車和興社區(qū)內(nèi)認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查繪畫(huà)樹(shù)木。
通過(guò)我們植樹(shù)節(jié)的這次活動(dòng)，孩子們熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)得到了很好的提高，我們已將環(huán)保的種子播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長(zhǎng)們也通過(guò)和孩子的共同體驗(yàn)更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)104人覺(jué)得有用
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)結(jié)束之后，很多幼兒園老師開(kāi)始著手準(zhǔn)備總結(jié)了。這事看著簡(jiǎn)單，其實(shí)里面有不少門道。先說(shuō)材料收集，這是個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，得把活動(dòng)當(dāng)天的照片、視頻都整理好，還有小朋友的作品啥的，這些都能為總結(jié)增添不少生動(dòng)的內(nèi)容。
接著就是文字部分了，開(kāi)頭可以簡(jiǎn)單回顧一下活動(dòng)的目的，比如說(shuō)是為了培養(yǎng)孩子們愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)之類的。記得要把目標(biāo)和實(shí)際效果結(jié)合起來(lái)講，這樣顯得更有說(shuō)服力。比如這次活動(dòng)不僅讓孩子們種下了樹(shù)苗，還讓他們了解了樹(shù)木對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性，這樣的表達(dá)就比較具體。
說(shuō)到具體的活動(dòng)內(nèi)容，別光顧著描述流程，最好能融入一些細(xì)節(jié)。像是某個(gè)小朋友特別賣力地給小樹(shù)苗澆水，或者大家齊心協(xié)力完成了種植任務(wù)，這樣的小故事能讓總結(jié)鮮活起來(lái)。不過(guò)要是記不太清具體的情景，就容易在這部分寫(xiě)得空泛，像是“大家都很積極”這樣的話就顯得太籠統(tǒng)了。
在總結(jié)成效的時(shí)候，可以從多個(gè)角度入手。除了看孩子們學(xué)到了什么，還可以結(jié)合家長(zhǎng)反饋來(lái)看效果。如果能引用幾個(gè)家長(zhǎng)的話，比如“孩子回家后主動(dòng)幫忙澆花”，這樣的內(nèi)容會(huì)讓總結(jié)更有說(shuō)服力。當(dāng)然，要是手頭沒(méi)有家長(zhǎng)反饋，這部分就容易顯得單薄，甚至有點(diǎn)自說(shuō)自話的感覺(jué)。
最后就是展望未來(lái)了，可以談?wù)勥@次活動(dòng)對(duì)后續(xù)教育工作的啟發(fā)，比如說(shuō)以后可以組織更多類似的實(shí)踐活動(dòng)。不過(guò)這里要注意的是，提出的計(jì)劃要切實(shí)可行，不能太過(guò)理想化，不然就會(huì)給人不靠譜的感覺(jué)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，字?jǐn)?shù)控制也很重要。太短了顯得敷衍，太長(zhǎng)了又可能讓人覺(jué)得啰嗦。所以每個(gè)部分都要精煉，把該說(shuō)的都說(shuō)清楚就行。還有，多檢查幾遍，尤其是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)啥的，寫(xiě)完再回頭看看有沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤，像“他們的”寫(xiě)成“他門”的這種小問(wèn)題，雖然不影響理解，但看起來(lái)總歸不專業(yè)。
幼兒園大班植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)教案總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 600字
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
2、給予幼兒親近大自然的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能。
3、鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關(guān)植樹(shù)節(jié)的cd。
活動(dòng)內(nèi)容
一、了解植樹(shù)節(jié)的意義。
教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？
教師：你們知道植樹(shù)節(jié)的意義是什么嗎？
二、觀看cd。
教師：老師這里有一段關(guān)于植樹(shù)節(jié)的視頻片段，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，看完之后回答老師剛才問(wèn)的問(wèn)題。
教師請(qǐng)幼兒回答植樹(shù)節(jié)的意義幼兒園中班植樹(shù)節(jié)方案活動(dòng)方案。
教師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。
三、豐富植物園。
教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹(shù)，但是我們可以去保護(hù)小樹(shù)，愛(ài)護(hù)小樹(shù)。周末的時(shí)間也可以和父母一起去植樹(shù)。
教師：雖然我們不能植樹(shù)，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹(shù)節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，我們可以去種植園大蒜。
教師講述種植的要求
教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。
四、總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
教師再一次總結(jié)植樹(shù)節(jié)的意義，同時(shí)總結(jié)種大蒜活動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸可以在周末的時(shí)候。在父母的幫助下去真正的植樹(shù)。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)134人覺(jué)得有用
幼兒園大班植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)教案總結(jié)怎么寫(xiě)，這事挺重要。每次搞完活動(dòng)，總得有個(gè)總結(jié)，不然下次活動(dòng)就可能亂套了。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把活動(dòng)的整體情況理清楚，比如活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員，還有活動(dòng)的目標(biāo)是什么。這些東西都得交代明白，這樣別人才能知道你們干了什么。
活動(dòng)的具體流程也不能落下。比如，你們是怎么組織孩子們種樹(shù)的，有沒(méi)有教他們一些關(guān)于植物的小知識(shí)，還有孩子們的表現(xiàn)怎么樣。這部分內(nèi)容最好能詳細(xì)一點(diǎn)，這樣以后如果有人想?yún)⒖寄銈兊慕?jīng)驗(yàn)，也能有個(gè)依據(jù)。
還有就是活動(dòng)的效果，這個(gè)很重要?？梢詫?xiě)寫(xiě)孩子們通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)到了什么，家長(zhǎng)們的反饋如何，還有老師們的感受。如果活動(dòng)中有特別突出的地方，比如某個(gè)孩子表現(xiàn)特別積極，或者某個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得很成功，這些都可以提一提。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，難免會(huì)有點(diǎn)小問(wèn)題。比如有時(shí)候?qū)懙交顒?dòng)細(xì)節(jié)的時(shí)候，可能會(huì)忘記標(biāo)注具體時(shí)間，這就容易讓人摸不著頭腦。還有些時(shí)候，描述孩子們的表現(xiàn)時(shí)，可能會(huì)把幾個(gè)孩子的名字混著寫(xiě)，雖然不至于鬧笑話，但仔細(xì)看的話會(huì)發(fā)現(xiàn)不太對(duì)勁。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里頭還得提到后續(xù)的工作計(jì)劃。比如這次活動(dòng)后，打算怎么跟進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)成果，或者是計(jì)劃開(kāi)展哪些相關(guān)的延伸活動(dòng)。要是能結(jié)合實(shí)際情況提出一些改進(jìn)措施，那就更好了。
植樹(shù)節(jié)幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1150字
三月是美麗的季節(jié)，三月是充滿希望的季節(jié)。在這春暖花開(kāi)的日子里，我們xx幼兒園全體師生又一次迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。為了讓孩子們積極參與植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)大自然的情感我們特意把“添一份綠色，多一份美好”作為植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的主題。
3月12日這一天，首先由保育主任利用間操時(shí)間通過(guò)談話、講解、發(fā)起倡議等方式激發(fā)所有幼兒參與活動(dòng)的積極性。其次，在下午2：30，由各班教師采取多種方式開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的有效開(kāi)展具有“忙”、“樂(lè)”、“多”三個(gè)特點(diǎn)：
一、忙
1、針對(duì)xx幼兒園場(chǎng)地有限的現(xiàn)狀，秦園長(zhǎng)忙著與兩位主任探討研究如何搞好植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，把這一實(shí)踐活動(dòng)作為開(kāi)學(xué)傳統(tǒng)節(jié)日教育的重點(diǎn)工作之一。
2、保教主任忙著召集所有教師討論交流，意圖通過(guò)集思廣益的方式在各班開(kāi)展適合各年齡段的不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
3、各班教師忙著制定本班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，有效利用家長(zhǎng)資源，為更好搞好本次活動(dòng)做好充足的準(zhǔn)備。
4、家長(zhǎng)朋友們更忙，個(gè)個(gè)積極爭(zhēng)先，在他們的積極配合下，教室里花盆、可樂(lè)瓶、盛水器具、小鏟子、小種子、土豆、蒜…….各種種植所需真是應(yīng)有盡有。
園里從上到下，里里外外都在忙，為了組織好本次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)忙得是不亦樂(lè)乎！
二、樂(lè)
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)應(yīng)該說(shuō)是“孩子們最快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)”。因?yàn)榭鞓?lè)就掛在每個(gè)參與者的臉上，是那樣的欣喜，是那樣的幸福！園領(lǐng)導(dǎo)因本次活動(dòng)的有效開(kāi)展露出滿意的笑容；老師們?yōu)榘嗬锖⒆觽冊(cè)诨顒?dòng)中的精彩表現(xiàn)而綻放笑容；孩子們呢！因在植樹(shù)節(jié)活動(dòng)中為伙伴們的通力協(xié)作和用自己稚嫩的小手為綠化出一份力而樂(lè)在其中。
三、多
1、人數(shù)多
雖是開(kāi)學(xué)最為忙碌的第一周，但在搞好穩(wěn)定幼兒入園工作的前提下，全體師生積極參與，人數(shù)眾多。
2、方案多
本次活動(dòng)設(shè)計(jì)方案由園總方案和切合本班實(shí)際的不同主題子方案組成?？芍^是方案有總有分，細(xì)而多。
3、形式多。
孩子的年齡不同，參與活動(dòng)的方式也各不相同。小班通過(guò)民謠欣賞、種植、澆水、參觀周圍綠色植物的方式進(jìn)行；中班通過(guò)觀看植樹(shù)節(jié)活動(dòng)視頻、合作栽種、成果展示的方式進(jìn)行；大一班則通過(guò)講故事、多媒體學(xué)習(xí)了解樹(shù)與人類的關(guān)系、親手種植花籽等方式進(jìn)行；大二班通過(guò)觀察圖片了解樹(shù)的種類、栽種及繪畫(huà)的方式進(jìn)行。
4、收獲多
孩子們?cè)谥矘?shù)節(jié)活動(dòng)中不僅了解到植樹(shù)節(jié)相關(guān)知識(shí)，掌握了種植的技能，而且學(xué)會(huì)了與同伴協(xié)作，收獲了友誼。更為重要的是在實(shí)踐中感受到了勞動(dòng)給人帶來(lái)的快樂(lè)，激發(fā)了愛(ài)園愛(ài)大自然的情感。
總之，本次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的組織是成功的。我園將借此活動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出過(guò)程中存在的一些不足，力爭(zhēng)把傳統(tǒng)節(jié)日教育工作做得更好，讓所有在園的孩子們?cè)谝淮未伍啔v中，多了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，在實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉，獲得成長(zhǎng)，為今后人生全面而又健康的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)73人覺(jué)得有用
植樹(shù)節(jié)幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)？其實(shí)得先把活動(dòng)背景說(shuō)清楚，不然別人看了不知道啥情況?；顒?dòng)那天陽(yáng)光明媚，學(xué)校組織了一場(chǎng)植樹(shù)節(jié)親子活動(dòng)，家長(zhǎng)帶著孩子一起參與，場(chǎng)面熱鬧得很。
活動(dòng)開(kāi)始前，老師提前布置了任務(wù)，讓每個(gè)家庭準(zhǔn)備小鏟子和水壺，還發(fā)了宣傳單，講明這次活動(dòng)的意義，就是讓孩子們從小懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境。到了現(xiàn)場(chǎng)，大家分工明確，有的挖坑，有的扶樹(shù)苗，還有人負(fù)責(zé)澆水。小朋友特別積極，雖然力氣不大，但勁頭十足，家長(zhǎng)們也在旁邊指導(dǎo)，氣氛很融洽。
過(guò)程中有些小插曲，比如有個(gè)孩子把小樹(shù)苗放歪了，旁邊的家長(zhǎng)沒(méi)留意，結(jié)果樹(shù)歪倒了，后來(lái)還是老師幫忙扶正的。這種事情在活動(dòng)中難免會(huì)發(fā)生，畢竟孩子年齡小，注意力不太集中。不過(guò)大部分家庭配合得很好，很快就完成了任務(wù)。
活動(dòng)結(jié)束后，老師組織大家一起合影留念，還給每位小朋友發(fā)了一張小卡片，上面寫(xiě)著“我為地球種下希望”。我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得不錯(cuò)，能讓孩子留下深刻印象。
幼兒園2025植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)精編怎么寫(xiě)【篇6】 750字
植樹(shù)造林是新造或更新森林的生產(chǎn)活動(dòng)，它是培育森林的一個(gè)基本環(huán)節(jié)。下面是小編整理的幼兒園____植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)精編，供各位查看，希望內(nèi)容對(duì)您有幫助。更多精彩內(nèi)容敬請(qǐng)關(guān)注小編。
幼兒園____植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇春回大地，萬(wàn)象更新，又是一年芳草綠?；▋洪_(kāi)了，小草綠了，一年一度的“3.12” 植樹(shù)節(jié)又沐浴著春風(fēng)來(lái)到了。植樹(shù)節(jié)讓我們對(duì)大自然又多了一份呵護(hù)，對(duì)綠樹(shù)又多了一份關(guān)愛(ài)。綠化孕育了文明，關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。
為了使孩子們充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類的密切關(guān)系，提高孩子保護(hù)樹(shù)木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力，我園在3月16日，組織了中班級(jí)親子植樹(shù)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們主要讓孩子們了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及意義，以班為單位，圍繞愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)，進(jìn)行樹(shù)類知識(shí)講解的同時(shí)并呼吁大家：
1、要關(guān)心、愛(ài)護(hù)綠色生命，自覺(jué)保護(hù)身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。
2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽(yáng)臺(tái)上或房間里。
3、認(rèn)養(yǎng)一棵小樹(shù)，定期的給予澆水和修剪。
4、積極參加社區(qū)、幼兒園組織的護(hù)綠活動(dòng)，看到不文明的行為及時(shí)勸阻，讓我們生活的環(huán)境多一片綠色，多一份溫馨。
5、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環(huán)保知識(shí)。
在老師的帶領(lǐng)下我們的家長(zhǎng)和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的植樹(shù)體驗(yàn)活動(dòng)，在植樹(shù)、撿樹(shù)葉、掛樹(shù)牌、和給樹(shù)木澆水的活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣。
此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，加深了我園師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，為了保護(hù)地球母親，為了美化我們東莞塘廈鎮(zhèn)，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量!
幼兒園____植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)228人覺(jué)得有用
幼兒園____植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)精編怎么寫(xiě)
最近接到不少關(guān)于如何寫(xiě)好總結(jié)的咨詢，特別是幼兒園組織的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)。這類總結(jié)既要體現(xiàn)活動(dòng)的意義，又要突出參與者的感受，還要兼顧領(lǐng)導(dǎo)的要求。寫(xiě)這種總結(jié)時(shí)，得注意一些細(xì)節(jié)，不然容易跑偏。
先說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭部分吧。開(kāi)頭不宜太長(zhǎng)，簡(jiǎn)單介紹下活動(dòng)背景就行。比如可以寫(xiě)“為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)”，這樣既點(diǎn)明了主題，又顯得正式。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)忘記交代清楚時(shí)間地點(diǎn)，這會(huì)讓讀者摸不著頭腦。所以開(kāi)頭這部分得仔細(xì)檢查一下，確保信息完整。
接著就是活動(dòng)的具體情況了。這部分要詳細(xì)描述活動(dòng)的過(guò)程，包括準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和結(jié)束后的效果反饋。這里有個(gè)小建議，就是多用具體數(shù)字來(lái)體現(xiàn)成果，比如“種植樹(shù)木數(shù)量達(dá)到**棵”，這樣更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)可能會(huì)忽略一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)，像是準(zhǔn)備工作做得不到位，結(jié)果導(dǎo)致活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有些混亂。這種情況需要特別留意，別讓類似的問(wèn)題影響總結(jié)的質(zhì)量。
活動(dòng)中孩子們的表現(xiàn)也是總結(jié)的重點(diǎn)之一。這部分可以從多個(gè)角度來(lái)寫(xiě)，比如孩子們的積極性、團(tuán)隊(duì)合作能力以及學(xué)到的知識(shí)等?？梢砸脦讉€(gè)典型的例子，增加真實(shí)感。不過(guò)有時(shí)候會(huì)因?yàn)槊枋鲞^(guò)多而顯得啰嗦，這就需要注意控制篇幅，抓住重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。
對(duì)于活動(dòng)的效果評(píng)價(jià)，可以從多方面入手。除了看孩子們是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，還可以聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)們的反饋。如果能收集到一些正面評(píng)價(jià)就更好了。但要注意的是，評(píng)價(jià)要客觀公正，不能一味夸大成績(jī)，否則會(huì)讓總結(jié)顯得不真誠(chéng)。偶爾會(huì)出現(xiàn)評(píng)價(jià)過(guò)于單一的情況，只提到某一方面的優(yōu)點(diǎn)，忽略了其他方面的表現(xiàn)。這種情況應(yīng)該避免。
小編友情提醒：
總結(jié)結(jié)尾部分可以展望未來(lái)，提出改進(jìn)方向。比如可以寫(xiě)“希望今后繼續(xù)開(kāi)展此類有意義的活動(dòng)，不斷提升孩子的綜合素質(zhì)”。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)遺漏后續(xù)計(jì)劃，給人一種虎頭蛇尾的感覺(jué)。所以結(jié)尾部分也得認(rèn)真對(duì)待，確保前后呼應(yīng)。
