有關(guān)于讀書活動(dòng)的總結(jié)怎么寫 【篇1】1500字
有關(guān)于讀書活動(dòng)的總結(jié)范文
我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學(xué)特色。下面，就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的。
一、校內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生讀書時(shí)認(rèn)真思考的習(xí)慣
1、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣。
在課堂教學(xué)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書方法，明確記讀書筆記的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，有意識(shí)地把課堂向課前、課后延伸。
2、開設(shè)讀書活動(dòng)課，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法。
（1）書目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性、盲目性，形成課外時(shí)間的無意浪費(fèi)。
（2）加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo)。教師對(duì)學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等；
（3）加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄、寫讀書心得等，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累。學(xué)生讀書時(shí)思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記，篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感，使學(xué)生在讀書中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲。
3、建立家校聯(lián)系卡：家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況，教師提出指導(dǎo)意見。
我們認(rèn)識(shí)到，課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃，要通過家校結(jié)合，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的相互協(xié)作共同來完成，所以，我們首先做好宣傳動(dòng)員工作，通過家長(zhǎng)學(xué)校、班隊(duì)會(huì)等多種途徑宣傳課外閱讀計(jì)劃的益處及長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，使此項(xiàng)計(jì)劃受到周圍人群的重視和支持；另外由教師、家長(zhǎng)帶頭，營(yíng)造讀書的氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書空間。在此基礎(chǔ)上，我們的計(jì)劃得以順利實(shí)施。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長(zhǎng)滿意；教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過閱讀能夠搜集到許多資料；學(xué)生能夠坐下來、讀進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去；而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分；課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂趣，知識(shí)的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時(shí)思考的習(xí)慣。
二、以學(xué)校圖書室和班級(jí)圖書角為載體，培養(yǎng)學(xué)生讀書善于交流的習(xí)慣
1、設(shè)立圖書角，營(yíng)造氛圍，便于交流。
在班級(jí)設(shè)立圖書角，學(xué)生從家里帶書，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書管理員，負(fù)責(zé)登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。學(xué)生們熱情極高，擠在一起還書、借書，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識(shí)，推薦自己看過的好書。漸漸的，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了，讀書的風(fēng)氣漸漸形成，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
2、開展多種形式的活動(dòng)，交流讀書的感受和收獲。
以班級(jí)為單位，每學(xué)期召開兩次班級(jí)故事會(huì)，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?；談讀書后的體會(huì)、收獲。學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言，積極性高漲。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為。
3、充分利用學(xué)校圖書室，開展圖書借閱活動(dòng)
我校圖書室，藏書豐富，種類多樣，都是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書。為了充分利用學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源，我校開展了圖書借閱活動(dòng)。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書借閱，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛好選擇圖書，這一活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到資源共享的樂趣，培養(yǎng)了讀書善于交流的習(xí)慣。
三、為學(xué)生搭建讀書成果展示的平臺(tái)，促學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，促使學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，我校開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，為學(xué)生搭建了一個(gè)個(gè)讀書成果展示的平臺(tái)。
隨著各種讀書活動(dòng)的開展，我校的讀書氛圍更加濃厚，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)讀書的極大興趣，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生的讀寫能力和語(yǔ)言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。
篇1寫作要點(diǎn)165人覺得有用
關(guān)于讀書活動(dòng)的總結(jié)該怎么寫？這事說起來也不算太難，但也不是一蹴而就的。不少人在寫總結(jié)的時(shí)候，往往會(huì)糾結(jié)于如何開頭，其實(shí)開頭不用太復(fù)雜，把自己的想法簡(jiǎn)單梳理一下就好。比如，先說這次讀書活動(dòng)的目的，是為了提升大家的知識(shí)面還是為了培養(yǎng)某種習(xí)慣，這部分交代清楚了，后面的內(nèi)容就能順著這個(gè)思路展開。
寫總結(jié)的時(shí)候，可以把自己參與活動(dòng)的感受寫進(jìn)去。比如，活動(dòng)中遇到什么有趣的事情，或者哪本書讓你印象特別深刻。當(dāng)然，光寫感受還不夠，還得結(jié)合實(shí)際情況，把活動(dòng)的效果也寫出來。如果活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，那就可以具體講講是怎么做到的；要是沒達(dá)到目標(biāo)，也可以分析下原因，這樣顯得比較客觀。
提到效果的時(shí)候，數(shù)據(jù)是個(gè)好東西。如果有具體的數(shù)字，比如參加人數(shù)、借閱冊(cè)數(shù)之類的，記得放進(jìn)去。畢竟，數(shù)據(jù)能直觀反映成果嘛。不過有時(shí)候也會(huì)碰到一些情況，比如活動(dòng)期間可能因?yàn)閳?chǎng)地限制，參與人數(shù)比預(yù)計(jì)的少了一些，這種情況也要坦誠(chéng)地寫出來，不然顯得不夠真實(shí)。
在總結(jié)里，還可以提提活動(dòng)中的不足之處。比如，有些環(huán)節(jié)組織得不太順暢，或者是溝通上存在一些問題。這些問題不一定是壞事，關(guān)鍵是要從中吸取教訓(xùn)，為下次活動(dòng)做準(zhǔn)備。但要注意，寫的時(shí)候語(yǔ)氣別太消極，而是帶著改進(jìn)的態(tài)度去寫，這樣會(huì)更有建設(shè)性。
書單也是總結(jié)里一個(gè)不錯(cuò)的亮點(diǎn)。如果活動(dòng)中推薦了不少好書，不妨列出來，給其他有興趣的人參考。當(dāng)然，書單的排布順序可以隨意一點(diǎn)，不一定非得按類別或者難度排序，隨性點(diǎn)反而顯得更親切。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完后，最好找?guī)讉€(gè)同事或者朋友看看，聽聽他們的意見。有時(shí)候自己寫的東西，看不出來的問題，別人一眼就能發(fā)現(xiàn)。不過呀，這一步也不是必須的，主要是看你自己的時(shí)間安排。如果實(shí)在忙，那就自己再仔細(xì)檢查一遍，確保沒有明顯的錯(cuò)誤就成。
寫總結(jié)的過程其實(shí)也是一種自我反思，通過回顧整個(gè)活動(dòng)的細(xì)節(jié)，不僅能發(fā)現(xiàn)自己哪些地方做得好，還能找到需要努力的方向。所以，寫總結(jié)這件事，與其說是完成一項(xiàng)任務(wù)，不如說是給自己一次重新審視的機(jī)會(huì)。
2025世界讀書日活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇2】 2500字
一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍
從4月23日開始，我校啟動(dòng)了維持一周“讀書活動(dòng)周”的活動(dòng)，并且利用集體晨會(huì)，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級(jí)圖書角作為陣地對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
校園內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語(yǔ)，同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)專題，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。
二、開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望
1、人人捐贈(zèng)圖書，共建“班級(jí)圖書角”。
在學(xué)校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天，各個(gè)班級(jí)迅速展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級(jí)圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、好書大家分享，共同暢游書海。
在3月23日——4月23日，學(xué)校開展了“好書推薦”活動(dòng)，先以班級(jí)為單位，開展“我最喜愛的一本書”評(píng)選活動(dòng)，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，低年級(jí)可由教師向?qū)W生推薦，然后各班選出5份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學(xué)校展覽、交流。在好書推薦會(huì)上，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍。看到孩子們對(duì)書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。
3、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。
老師們利用早讀、午讀或活動(dòng)課等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗誦。每天晨誦課，我校師生聲情并茂地朗誦數(shù)篇經(jīng)典美文，孩子們字正腔圓，激情澎湃!
三、 大家參與，活動(dòng)豐富多彩
為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來，我們根據(jù)不同年齡學(xué)
生的特點(diǎn)，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中心情享受讀書帶來的巨大快樂。
1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天，我們把集體晨會(huì)的主題確定為讀書活動(dòng)內(nèi)容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國(guó)旗下講話，從而號(hào)召全校同學(xué)都來讀好書。
2、利用學(xué)校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。
各班布置好了班級(jí)環(huán)境，宣傳讀書名言、出版宣傳板報(bào)等，營(yíng)造寬松溫馨的讀書氛圍。
3、各班以“快樂讀書”為主題辦好一期黑板報(bào)，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩。已拍攝并精選十張優(yōu)秀板報(bào)圖片上傳至學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。
4、開展了征集學(xué)生優(yōu)秀書法作品集、讀書筆記集、優(yōu)秀作文集、讀書手抄報(bào)集、美術(shù)作品集，教師博客文集活動(dòng);
四、活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)
1、收到高年級(jí)“我與經(jīng)典同行”征文。同學(xué)們認(rèn)真撰寫閱讀經(jīng)典名著的讀后感，六(3)班惠志宇在讀《草房子》中這樣寫道：誰又能說，這不是曹文軒對(duì)社會(huì)發(fā)出的吶喊呢?全文語(yǔ)言優(yōu)美，敘述流暢，情節(jié)安排詳略得當(dāng)，對(duì)全書內(nèi)容的概況回顧與對(duì)經(jīng)典故事的細(xì)節(jié)描寫有機(jī)結(jié)合，使看過小說的讀者深又共鳴，相信也會(huì)使沒有看過小說的人萌發(fā)一讀的念頭，作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。在那六年里，它親眼目睹或直接參與了一連串似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的友情，不幸少年與厄運(yùn)搏擊時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，為保護(hù)被人欺負(fù)的女孩挺身而出的勇氣，還有的站在死亡邊緣時(shí)對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……同學(xué)們從書中學(xué)到了很多很多，可謂：受益匪淺。已精選了60篇上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。
2、收到師生優(yōu)秀書法作品1000余件，已上傳部分師生優(yōu)秀書法作品至學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。
3、收到學(xué)生讀書小報(bào)1800張，同學(xué)們精心設(shè)計(jì)讀書小報(bào)，圖文并茂，用心感受書帶來的樂趣，精選80張上傳 學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。
4、學(xué)生人手一本讀書筆記，精心撰寫讀后感，讀寫繪。
中年級(jí)：“我的讀書筆記”——摘抄精華：三、四年級(jí)的學(xué)生把自己閱讀中的好詞佳句美段，摘抄積累下來，“不動(dòng)筆墨不讀書”，誰能說這不是讀書帶來的收獲呢?
低年級(jí)：“我給古詩(shī)來配畫”：《游子吟》、《春曉》、一首首優(yōu)美的古詩(shī)配上色彩明麗的圖畫，你能說孩子們不快樂嗎?教科室已精選200張優(yōu)秀讀寫繪作品上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。
(5)收到美術(shù)作品近2000張，精選一年級(jí)美術(shù)作品70張上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。
(6)學(xué)校以“世界讀書日”活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“讀書好、好讀書、讀好書”的好習(xí)慣。通過讀書月活動(dòng)， 在全體教師中開展了“世界讀書日”為主題的讀書記錄、教學(xué)反思并展評(píng)，使老師們?cè)诮虒W(xué)反思中盡快成熟起來，提高教學(xué)專業(yè)化水平。
收到教師優(yōu)秀讀書記錄80篇，教師優(yōu)秀教學(xué)反思70篇，已精選部分上傳。
通過本次讀書節(jié)活動(dòng)的開展，陶冶了師生情操，師生與書為伴，與書為友，學(xué)會(huì)愛書，學(xué)會(huì)讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事，讀書應(yīng)該成為每位師生的最大愛好，更是每位師生一生的事情。希望我校的全體師生保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會(huì)讀書，讀整本的書。
讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。
4、學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)貼、學(xué)校網(wǎng)站宣傳。教科室不斷更新學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼，把活動(dòng)開展的詳細(xì)圖文資料進(jìn)行上傳。
不足
1、由于時(shí)間關(guān)系，學(xué)生作文集、腦作品集與教師博客文集尚在征集當(dāng)中，預(yù)計(jì)在五月十日前完成。
2、部分學(xué)生讀后感寫得不夠具體，手抄報(bào)不夠精美，需要教師精心指導(dǎo)。
讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對(duì)話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍;當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書可以給你指點(diǎn)迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。
我?！笆澜缱x書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了，但活動(dòng)的開展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引學(xué)生向“知識(shí)淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。
“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。
篇2寫作要點(diǎn)208人覺得有用
關(guān)于____年世界讀書日活動(dòng)總結(jié)的寫法，其實(shí)有不少講究。這類總結(jié)一般得包含活動(dòng)背景、具體開展情況、取得的效果幾個(gè)部分?；顒?dòng)背景這部分很重要，它能為后續(xù)內(nèi)容鋪墊，像是交代下這次活動(dòng)的由頭，為啥要辦這個(gè)活動(dòng)之類的。活動(dòng)中，參與者的反應(yīng)和互動(dòng)是關(guān)鍵點(diǎn)，尤其是那些特別有代表性的瞬間，最好能詳細(xì)記錄下來，這樣能讓總結(jié)顯得生動(dòng)些。
活動(dòng)中要是有邀請(qǐng)嘉賓或者專家講座啥的，記得要把他們的分享內(nèi)容做個(gè)提煉，這不僅能體現(xiàn)活動(dòng)的專業(yè)性，也能給沒參加的人留下深刻印象。至于效果，得從多角度去衡量，比如讀者的參與度、活動(dòng)引發(fā)的社會(huì)反響，還有可能帶來的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。如果能搜集到一些參與者的真實(shí)反饋就更好了，這些第一手資料會(huì)讓總結(jié)更有說服力。
不過，寫總結(jié)的時(shí)候要注意，不要一味堆砌數(shù)字和事實(shí)。適當(dāng)?shù)母行员磉_(dá)也很重要，可以試著融入一點(diǎn)個(gè)人感悟，當(dāng)然這里說的不是那種抒情式的感慨，而是結(jié)合實(shí)際工作談?wù)剬?duì)活動(dòng)的理解。比如說通過這次活動(dòng)，咱們對(duì)閱讀推廣有了新的認(rèn)識(shí)，或者發(fā)現(xiàn)了一些以往忽略的問題。
書寫注意事項(xiàng)：
語(yǔ)言上得注意點(diǎn)，有時(shí)候?yàn)榱俗非蠛?jiǎn)潔，容易把句子寫得干巴巴的。像這樣的句子：“活動(dòng)當(dāng)天，到場(chǎng)人數(shù)超過三百人，反響熱烈?！彪m然清楚明了，但總覺得差點(diǎn)什么。改一下試試：“活動(dòng)當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)來了三百多位讀者，大家熱情高漲，討論聲此起彼伏?！笔遣皇歉杏X更有畫面感了？
還有一點(diǎn)需要注意，就是細(xì)節(jié)。像時(shí)間、地點(diǎn)這些基本信息得準(zhǔn)確無誤。如果活動(dòng)持續(xù)了好幾天，最好能分階段列出每天的重點(diǎn)內(nèi)容，這樣既條理清晰，也方便讀者了解全貌。不過，有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)不小心遺漏某些細(xì)節(jié)，比如某場(chǎng)講座的具體時(shí)間記錯(cuò)了，這就不太好，所以寫之前一定要仔細(xì)核對(duì)資料。
小編友情提醒：
總結(jié)里最好能附上幾張照片，尤其是活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照片，這樣不僅直觀，還能增加吸引力。當(dāng)然，要是沒有條件弄照片的話，也可以考慮加入一些相關(guān)的圖表或者數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，畢竟視覺化的東西總是更容易給人留下印象。
黨支部讀書活動(dòng)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1500字
____4月20日（周五）晚上6:40，工商管理學(xué)院學(xué)生第二黨支部全體黨員同志在工商管理學(xué)院院辦會(huì)議室開展了四月份讀書工程——《卓有成效的管理者》分享會(huì)。讀書沙龍分兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，必讀書目的分享；第二環(huán)節(jié)，選讀書目漂流。
第一環(huán)節(jié)，大家針對(duì)《卓有成效的管理者》發(fā)表自己的讀書感悟。
對(duì)于這本書，大家有點(diǎn)陌生，雖然是學(xué)人力資源管理的，但是在專業(yè)書籍的閱讀上不是很多，就借此機(jī)會(huì)大家歡聚一起，自由分享，把陌生的管理思想轉(zhuǎn)化為每個(gè)人熟悉的知識(shí)。德魯克教授是當(dāng)代的思想家，一代管理學(xué)宗師，被《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》譽(yù)為“大師中的大師”，是現(xiàn)代管理學(xué)的開山鼻祖。在這本書中，作者認(rèn)為對(duì)組織負(fù)有責(zé)任，能影響組織經(jīng)營(yíng)成果的人，就是管理者。管理者，就必須卓有成效；卓有成效是可以學(xué)會(huì)的。如此，一群平凡的人，就做出不平凡的事。
作者首先提出問題，管理者是可以卓有成效的，到最后得出結(jié)論管理者必須卓有成效，中間提出了五個(gè)維度：管理時(shí)間、貢獻(xiàn)什么、用人所長(zhǎng)、要事優(yōu)先、有效決策。大家認(rèn)為自己之前的管理學(xué)思想很淺薄，閱讀了這本書自己的心智得到了開化，對(duì)管理學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)。這本書顛覆了傳統(tǒng)的管理觀念，他告訴我們管理好的工廠總是單調(diào)乏味的，沒有任何激動(dòng)人心的事情發(fā)生。很是讓人費(fèi)解，但是細(xì)細(xì)體味道理漸出?！坝行匀巳丝梢詫W(xué)，但是無人可教?！备嬖V我們有效性的學(xué)習(xí)是一種挑戰(zhàn)，一種實(shí)踐。
夏幸同志提出管理有效性的關(guān)鍵不是“管理別人”，而好是在于“有效的管理自己”；不在于“如何管理他人”，而在于“如何管理自己”。陳黎同志提出，管理者的工作本質(zhì)上是思考和腦力勞動(dòng)，是無形的活動(dòng)。管理者的價(jià)值不在于任勞任怨，埋頭苦干，服從領(lǐng)導(dǎo)或聽命于上司；不在于提供各種觀念、知識(shí)、工具和術(shù)語(yǔ)；那是體力勞動(dòng)者的工作方式，而知識(shí)工作者依靠自身的知識(shí)、才干、貢獻(xiàn)意識(shí)，促進(jìn)組織產(chǎn)生成果。鄢露同志也提出知識(shí)工作者提供的是知識(shí)、見解、智慧和創(chuàng)意，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為成果，用思考給企業(yè)帶來績(jī)效。雷星星同志提出對(duì)自己的時(shí)間進(jìn)行分析、診斷、記錄、管理、統(tǒng)一安排，善于利用有效時(shí)間。同時(shí)提出管理的責(zé)任，貢獻(xiàn)不分時(shí)間地點(diǎn)，不分位置職位，而在于對(duì)組織的承諾，責(zé)任感和集體意識(shí)。王西同志談到用人所長(zhǎng)而不是用人所短；發(fā)揮下屬的長(zhǎng)處，是管理者重要使命，這也是人力資源管理的重要原則。會(huì)上，李博、王全坤等17位同志都發(fā)表了自己的所思所感。
羅富文同志告訴大家，“盡信書不如無書”，對(duì)待一本書的觀點(diǎn)我們要批判性接受，敢于質(zhì)疑，提出自己的觀點(diǎn)，好的觀點(diǎn)我們要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，不好的東西去其糟泊，繼承優(yōu)秀的東西，不可照搬照套，體現(xiàn)了治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和馬克思的解放思想與時(shí)俱進(jìn)。質(zhì)疑批判精神很重要，不僅對(duì)于學(xué)習(xí)，對(duì)待任何事物都要有一點(diǎn)質(zhì)疑的精神。
管理永遠(yuǎn)沒有答案，永遠(yuǎn)不會(huì)終結(jié)，需要在不斷實(shí)踐中，創(chuàng)新和持續(xù)的精進(jìn)；管理的不在于“知”，而在于“行”，實(shí)踐是管理永恒不變的真理，來源于實(shí)踐，運(yùn)用于實(shí)踐。在蒼茫中點(diǎn)燈，將照亮夕陽(yáng)的天空，一個(gè)管理思想的產(chǎn)生也預(yù)示著該思想的過時(shí)，需要不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，系統(tǒng)思考不斷超越。
第二環(huán)節(jié)，大家把自己最感興趣的書籍分享給大家。
大家分享的書籍人文性比較高，可讀性高，引起了很多人的共鳴。特別是雷星星和杜文的《騎驢找馬》，夏幸的《曾國(guó)藩》，張婕旭和羅富文的《平凡的世界》等書籍，很多同志顯示出了濃厚的興趣，決定下去認(rèn)真借閱。
本次交流會(huì)，大家互相交換了思想，但是對(duì)于本書提供給我們的智慧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有被發(fā)掘；由于學(xué)生自身經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、感悟、思想的局限性，還需要不斷的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟，深究大師的管理思想的精髓，對(duì)自己也是一種提升。
希望大家通過本次的活動(dòng)能夠?qū)芾碛幸粋€(gè)初步的正確的認(rèn)識(shí)，并以此為開端，不斷學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟管理的智慧，提升自我的管理素養(yǎng)。
篇3寫作要點(diǎn)113人覺得有用
黨支部的讀書活動(dòng)總結(jié)，是反映一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)成果的重要材料，它既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要突出實(shí)踐性。寫這種總結(jié)時(shí)，得先把讀書活動(dòng)的基本情況梳理清楚，包括時(shí)間、地點(diǎn)、參與人數(shù)和具體形式，這些是基礎(chǔ)。例如，上個(gè)月咱們支部組織了三次集中學(xué)習(xí)，分別圍繞《中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗史》《新時(shí)代黨的建設(shè)》和《馬克思主義經(jīng)典著作選讀》展開，每次活動(dòng)都有明確的主題和討論方向。
接著就是講成效的部分，這個(gè)部分要結(jié)合實(shí)際情況來談。比如通過讀書活動(dòng)，大家對(duì)黨史的理解更加深入了，工作中的理論指導(dǎo)能力也有所提升。特別是年輕黨員，他們普遍表示受益匪淺，不僅提升了思想覺悟，還增強(qiáng)了工作的使命感。當(dāng)然，這種成效的描述不能太籠統(tǒng)，最好能舉幾個(gè)例子，像老黨員張師傅提到，以前總覺得理論離實(shí)際很遠(yuǎn)，現(xiàn)在明白了理論其實(shí)就在日常工作里，這就很有說服力。
在總結(jié)這部分內(nèi)容的時(shí)候，還得注意融入一些具體的數(shù)字和細(xì)節(jié)。比如，活動(dòng)中大家做了多少筆記，提了多少條建議，這些都能讓總結(jié)看起來更有依據(jù)。另外，對(duì)于讀書活動(dòng)的形式，也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。比如，咱們采取的小組討論形式就很好，既能讓每個(gè)人都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，又能促進(jìn)大家的交流互動(dòng)。不過，有時(shí)候組織活動(dòng)的時(shí)候，會(huì)因?yàn)閳?chǎng)地有限，導(dǎo)致部分同志只能站著聽講，這個(gè)情況下次得想辦法改善一下。
接下來就是提建議的部分，這也是總結(jié)中比較重要的環(huán)節(jié)。針對(duì)這次讀書活動(dòng)存在的不足，比如有些同志反映學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備得不夠充分，還有活動(dòng)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊，這些問題都需要在后續(xù)的工作中加以改進(jìn)。比如可以提前收集大家的需求，有針對(duì)性地挑選學(xué)習(xí)資料，這樣既能滿足大家的學(xué)習(xí)興趣，也能提高學(xué)習(xí)效率。另外，活動(dòng)的時(shí)間安排上，是不是可以多留一點(diǎn)自由討論的時(shí)間，讓大家能更深入地交流想法？
小編友情提醒：
總結(jié)的時(shí)候別忘了帶上一點(diǎn)感想。雖然這不是心得，但也得表達(dá)出對(duì)未來的期待。比如希望以后的讀書活動(dòng)能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去，讓更多同志從中受益。同時(shí)，也可以鼓勵(lì)大家利用業(yè)余時(shí)間多讀書，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。畢竟，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，更好地完成黨組織交給的任務(wù)。
讀書周團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇4】 1600字
讀書周團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮耖L(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生?！睘檫M(jìn)一步推動(dòng)我班同學(xué)讀書熱情，增長(zhǎng)知識(shí)，活躍校園文化，樹立正氣，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。
我班在3月5日至3月9日開展了讀書節(jié)活動(dòng)。我們展開了親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣的活動(dòng)。通過讀書節(jié)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)院里的.政策，我們及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們?cè)诎嗬镩_展了“首屆讀書節(jié)”活動(dòng)。3月6日舉本班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌布置“星星樂園”，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，宣傳營(yíng)造文化氛圍，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展。
為確?！笆讓米x書節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我們班級(jí)協(xié)同開展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。各班結(jié)合本班特色班集體建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。
在首屆讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
（一）捐贈(zèng)圖書。3月6日全班24個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書捐獻(xiàn)給了班級(jí)，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識(shí)。大家舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
（二）召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案我們召開了主題班會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。交流會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了這半個(gè)月來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書。。
通過此次交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。
四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人?！安淮私蹋阅茏x書”“腹有詩(shī)書氣自華”“知書達(dá)禮”。
2、班級(jí)、班主任對(duì)“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
3、班級(jí)創(chuàng)新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設(shè)計(jì)、開展。
我們“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但“讀書節(jié)”活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤?/p>
今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們?cè)谧x書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
篇4寫作要點(diǎn)113人覺得有用
讀書周團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)該怎么寫？這個(gè)問題不少人都會(huì)遇到。先說一下準(zhǔn)備工作，得先把活動(dòng)記錄整理出來，這很重要?；顒?dòng)當(dāng)天的照片、簽到表、發(fā)言稿這些都要收齊，不然寫的時(shí)候會(huì)手忙腳亂。
寫總結(jié)的時(shí)候，可以從活動(dòng)的目的入手。比如說這次讀書周是為了提升大家的文化素養(yǎng)，這個(gè)目的有沒有達(dá)到？可以通過參與人數(shù)、活動(dòng)反饋之類的來體現(xiàn)。這部分要具體一些，別光喊口號(hào)，像“提高了大家的閱讀熱情”這種話太籠統(tǒng)了，最好能舉幾個(gè)例子，比如有人分享了自己的閱讀心得，還有人表示以后會(huì)多讀經(jīng)典名著。
接下來就是活動(dòng)的過程了。這部分要寫得詳細(xì)點(diǎn)，尤其是那些亮點(diǎn)環(huán)節(jié)。像開幕式上的領(lǐng)導(dǎo)講話，閉幕式的頒獎(jiǎng)儀式，這些都是重點(diǎn)。如果活動(dòng)中有什么特別的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讀書分享會(huì)、小組討論之類，也要提一下。不過這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些人的名字可能不太好記，寫的時(shí)候盡量核實(shí)一下，別寫錯(cuò)了給人家添麻煩。
最后是活動(dòng)的效果。這個(gè)部分可以結(jié)合大家的反應(yīng)來寫，看看這次活動(dòng)有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。要是有后續(xù)計(jì)劃的話，也可以在這部分簡(jiǎn)單提一下。比如說打算繼續(xù)開展類似的活動(dòng)，或者成立一個(gè)讀書俱樂部之類的。這部分可以稍微展望一下未來，但別說得太滿，留點(diǎn)余地比較好。
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，別啰嗦。有些人喜歡用一些比較復(fù)雜的句子，結(jié)果反而讓人看不明白。還有，數(shù)字要用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，像“50多人參加了活動(dòng)”這樣，比“五十多人參加了活動(dòng)”看起來更直觀。另外，引用別人的話時(shí)要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有時(shí)候容易漏掉引號(hào)什么的，這一點(diǎn)得留心。
總結(jié)，寫完后最好找個(gè)人幫忙看看，有時(shí)候自己寫的東西，自己檢查不出來問題。要是能找到當(dāng)初參與活動(dòng)的同學(xué)幫忙審一下就更好了，他們能從旁觀者的角度指出一些你沒注意到的地方。不過要注意的是，修改的時(shí)候別改得太離譜，畢竟這是你的總結(jié)，不是別人的。
女職工讀書活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇5】 1650字
女職工讀書活動(dòng)總結(jié)
按照黔南工女字[20xx]5號(hào)《關(guān)于開展書香“三八”—―“陽(yáng)光女性·幸福中國(guó)”讀書征文活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合本市情況，市總工會(huì)認(rèn)真開展了此項(xiàng)工作，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
為了把此次征文活動(dòng)任務(wù)落實(shí)好，市總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，指派專人負(fù)責(zé)此次征文活動(dòng)工作。
二、措施得力、保證實(shí)效。
市總工會(huì)為確保此次征文活動(dòng)取得實(shí)效，對(duì)全市基層工會(huì)下發(fā)了《關(guān)于開展書香“三八”—―“陽(yáng)光女性·幸福中國(guó)”讀書征文活動(dòng)的通知》(勻工總通[20xx]18號(hào))文件，要求各基層工會(huì)結(jié)合本單位實(shí)際，將讀書征文活動(dòng)與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)和“女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)功程”相結(jié)合，廣泛動(dòng)員、積極組織廣大女職工參加讀書征文活動(dòng)，切實(shí)做好本次征文活動(dòng)的相關(guān)工作。
三、活動(dòng)成效。
本次活動(dòng)的開展取得了各基層工會(huì)的積極響應(yīng)，共有60個(gè)單位，7580名女職工積極參加了讀書活動(dòng)。市總工會(huì)共收回行政、學(xué)校、企業(yè)等單位的優(yōu)秀文章 40余篇，并從中擇優(yōu)報(bào)送州總工會(huì)。本次活動(dòng)在全市范圍內(nèi)掀起了積極參與“書香‘三八’—―‘陽(yáng)光女性·幸福中國(guó)’讀書征文活動(dòng)”的.新高潮。通過此次征文活動(dòng)，激發(fā)了廣大女職工的閱讀熱情，在廣大女職工中營(yíng)造健康、文明、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。引導(dǎo)廣大女職工通過讀書征文活動(dòng)，從書本中獲得知識(shí)、開闊視野、培養(yǎng)陽(yáng)光心態(tài)、樹立正確的人生觀和幸福觀。
女職工讀書活動(dòng)總結(jié)
為進(jìn)一步響應(yīng)省、市分行黨委倡導(dǎo)女職工“勤學(xué)靜思”，在讀書中吸收養(yǎng)分，在讀書中領(lǐng)悟人生，在讀書中感悟幸福，在讀書中積累正能量，孝昌支行從3月1日至4月1日在全行女職工范圍內(nèi)廣泛開展了以“閱美人生，書香三月”為主題讀書月活動(dòng)，活動(dòng)的開展，激化了大家的熱情，陶冶了大家的情操，全行5名女職工均參加了此次讀書活動(dòng)，年齡最大的50歲，年齡最小的28歲，參與率達(dá)100%。
一、高度重視，廣泛宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍
孝昌縣支行黨支部高度重視讀書月活動(dòng)，及時(shí)召開了班子會(huì)、女職工大會(huì)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)責(zé)任。廣泛宣傳，按照省、市分行文化建設(shè)工作要求，圍繞倡導(dǎo)“勤學(xué)靜思”工作目標(biāo)，以“閱美人生，書香三月”為主題，激發(fā)全行女職工讀書熱情，進(jìn)而帶動(dòng)推進(jìn)全行讀書熱潮，使讀書活動(dòng)貼近工作，融入生活，形成了學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全行讀書氛圍。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，確保讀書活動(dòng)的順利開展
為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，孝昌支行根據(jù)活動(dòng)方案，把全體女職工組織起來，層層落實(shí)工作任務(wù)，確保了讀書活動(dòng)的順利實(shí)施。同時(shí)積極參與省、市分行組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，在全行內(nèi)外營(yíng)造出讀書尚學(xué)的文化氛圍。
三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著
在本次讀書月中，著眼于提高女職工讀書質(zhì)量和促進(jìn)女職工的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好的效果。
1.開展了“四個(gè)一”活動(dòng)
活動(dòng)月期間，全行女職工每人讀一本書，寫讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項(xiàng)主題活動(dòng)。同時(shí)，孝昌支行積極組織女職工參與好書評(píng)選、交流心得、展望未來等活動(dòng)。每周抽出半天時(shí)間集中閱讀，地點(diǎn)靈活多變，有時(shí)選擇會(huì)議室，有時(shí)選擇庭院樹陰下，相互交流，相互鼓勵(lì)。
2.完善單位圖書角的建設(shè)
市分行為支行下發(fā)了推薦書目樸謹(jǐn)惠自傳《絕望鍛煉了我》及畢淑敏《星光下的靈魂》。每個(gè)女職工又把自己和家里收藏的書籍拿到單位，充實(shí)單位圖書角。尤其支行行長(zhǎng)唐芳語(yǔ)同志還親自到圖書館及互聯(lián)網(wǎng)借閱、購(gòu)買書籍，先后推薦畢淑敏的《花冠病毒》、《人生終要有一場(chǎng)觸及靈魂的旅行》、《恰到好處的幸?！返群脮€親自撰寫讀書感悟。全行形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，不單是女職工，而且男職工也洋溢著濃濃的讀書熱情。
3.征集讀書心語(yǔ)
通過閱讀書籍、觀看讀書節(jié)目，在全行內(nèi)外廣泛征集讀書心語(yǔ)活動(dòng)。收益匪淺，大家都行動(dòng)起來，寫心得、寫體會(huì)、寫散文等，不僅使大家豐富了知識(shí)，開闊了視野，增進(jìn)了友誼，陶冶了情操，而且享受了閱讀帶來的精神饋贈(zèng)。
此次閱讀活動(dòng)在全行員工中掀起了閱讀、寫作的熱潮，為倡導(dǎo)正能量，弘揚(yáng)企業(yè)文化精神作出了貢獻(xiàn)。
篇5寫作要點(diǎn)177人覺得有用
女職工讀書活動(dòng)總結(jié)怎么寫
開展女職工讀書活動(dòng)對(duì)于提升大家的文化素養(yǎng)、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力有著重要意義?？偨Y(jié)這類活動(dòng)時(shí)，需要從多個(gè)角度入手，既要體現(xiàn)活動(dòng)成果，也要突出參與者的收獲。首先得明確活動(dòng)的目標(biāo)是什么，是為了提高專業(yè)技能還是為了培養(yǎng)人文情懷？這決定了總結(jié)的重點(diǎn)方向。
活動(dòng)中可能涉及不少細(xì)節(jié)，比如書目選擇、閱讀形式、交流方式等。這些都值得記錄下來。書目的挑選通常會(huì)結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)或者工作需求，這樣能讓大家覺得有所收獲。閱讀形式可以多樣化，既有個(gè)人靜心閱讀，也有集體討論分享，后者尤其能激發(fā)思維碰撞。交流環(huán)節(jié)也很重要，可以通過座談會(huì)、心得分享等形式讓大家暢所欲言。當(dāng)然，過程中可能會(huì)遇到一些小插曲，比如某次討論時(shí)間安排稍顯倉(cāng)促，導(dǎo)致部分人未能充分表達(dá)意見。不過這些問題往往也能成為下次改進(jìn)的方向。
成果展示也是總結(jié)的重要部分。可以用數(shù)據(jù)說話，比如有多少人參與了活動(dòng)，共讀了幾本書，組織了多少場(chǎng)交流會(huì)等。也可以通過具體案例來反映效果，比如某個(gè)同事因?yàn)閰⒓踊顒?dòng)提升了業(yè)務(wù)能力，獲得了晉升機(jī)會(huì)。當(dāng)然，這樣的例子最好能多列舉幾個(gè)，以便全面展現(xiàn)活動(dòng)的實(shí)際成效。
需要注意的是，總結(jié)不能只是羅列事實(shí)，還要融入個(gè)人感悟。作為參與者，應(yīng)該結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)剬?duì)活動(dòng)的看法。例如，有人可能會(huì)提到通過讀書活動(dòng)認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，這對(duì)日常工作也是一種助力。還有人可能會(huì)感慨自己在閱讀中拓寬了視野，對(duì)生活有了新的理解。這樣的感想能讓總結(jié)更加生動(dòng)鮮活。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)時(shí)要兼顧客觀性和主觀性?？陀^地描述活動(dòng)的過程和結(jié)果，主觀上則要表達(dá)自己的感受和建議。比如可以提出希望今后增加互動(dòng)環(huán)節(jié)的頻率，或者建議引入更多跨領(lǐng)域的書籍，以滿足不同興趣愛好的需求。這樣的建議不僅體現(xiàn)了對(duì)活動(dòng)的重視，也展現(xiàn)了對(duì)未來發(fā)展的期待。
讀書月的活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇6】 3850字
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讀書活動(dòng)總結(jié)一
為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)本學(xué)期工作安排，我園在全園教師中開展了以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動(dòng)。
首先，宣傳發(fā)動(dòng)，明確讀書活動(dòng)目的。
1、營(yíng)造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開闊視野，豐富知識(shí)，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。
4、探索新形勢(shì)下教師讀書活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方。
5、創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書習(xí)慣。
其次，領(lǐng)導(dǎo)重視，行政支持。
為了確保讀書活動(dòng)有效、深入、有序地開展，我園成立了以園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)責(zé)任，分配任務(wù)，制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施。
再次，完善圖書建設(shè)，組織教師交流研討。
幼兒園本學(xué)期購(gòu)置了大量新書，完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè)，讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，推薦必讀書目，指定閱讀書目和自選書目，教師們?cè)诰x必讀書的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開設(shè)了“讀書論壇”，發(fā)布讀書信息，交流讀書體會(huì)，開展在線討論等活動(dòng)，同時(shí)與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供便利。
第四，結(jié)合教育教學(xué)，組織讀書活動(dòng)。
我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實(shí)施方案《以課例研究為載體，提高園本教研的針對(duì)性和有效性》，組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍，選擇其中一方面研究?jī)?nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)，反復(fù)閱讀，并組織開展了“專題研討”活動(dòng)，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣，以點(diǎn)帶面，在有主題、有目的的讀書活動(dòng)中，教師們營(yíng)造出了種“相互尊重、積極主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識(shí)都增強(qiáng)了。
最后，及時(shí)總結(jié)，不斷進(jìn)步。
通過讀書活動(dòng)，教師們從內(nèi)心深處接受了這項(xiàng)活動(dòng)，也喜歡上了讀書，他們?cè)谧x書過程中把感受都記錄下來，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，樹立典型，推廣先進(jìn)，對(duì)“多讀多思、以讀長(zhǎng)知、以讀增智、讀寫結(jié)合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵(lì)表彰。同時(shí)，幼兒園建立了教師讀書檔案。
讀書活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后，我們將在全園進(jìn)一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，完善我園的讀書機(jī)制，倡導(dǎo)“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚。
讀書月活動(dòng)總結(jié)二
“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮?！焙脮?，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍，我校至06年以來一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，政教處林主任在國(guó)旗下宣讀讀書月活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動(dòng)。全校師生開展“五老”進(jìn)校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動(dòng)，各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教師以身作則，帶頭讀書
要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風(fēng)氣的潮流加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
三、精心組織，開展各項(xiàng)活動(dòng)
學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
(一)“五老”進(jìn)校園，開展“感恩教育”活動(dòng)。
為響應(yīng)布吉街道辦的號(hào)召，專門請(qǐng)了 駱玉晶教授到學(xué)校進(jìn)行以“感恩”為主題的教育，以愛父母、愛師長(zhǎng)、愛人民、愛黨、愛祖國(guó)、愛同學(xué)的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的“感恩”習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以唱響國(guó)歌,遵守《規(guī)則》和《守則》、志愿服務(wù)為突破口,著眼于全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，減少違規(guī)、違紀(jì)事件的發(fā)生，通過活動(dòng)，使學(xué)校的校風(fēng)更淳正，使學(xué)生的禮儀更文明;使學(xué)生的書香氣息更濃厚。
(二)班級(jí)圖書角的建立
班級(jí)圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節(jié)的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)流動(dòng)圖書館的建設(shè)和發(fā)展。各班積極開展“愛心獻(xiàn)書活動(dòng)”和 “好書換著看”活動(dòng)。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(所捐圖書每學(xué)期更新一次，期末可領(lǐng)回)，建立班級(jí)“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動(dòng)，班級(jí)“好書交換站”的建設(shè)及管理情況與班級(jí)量化掛鉤。發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書角。達(dá)到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識(shí)，有小說評(píng)書，有歷史故事，有文學(xué)評(píng)論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。
學(xué)校圖書館對(duì)各班圖書館進(jìn)行收藏，將好書歸類，再讓學(xué)生借閱。班級(jí)圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會(huì)再班上交流，取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
(三)開好班級(jí)讀書主題班會(huì)。
充分利用好第十周的主題班會(huì)課，由班主任主持，內(nèi)容有演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。班會(huì)課上，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過此些交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。
(四)征文比賽。
在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《讀書與文明》，《讀書伴我成長(zhǎng)》，《我與家長(zhǎng)共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。
(五)出好黑板報(bào)
各班針對(duì)各自的實(shí)際，圍繞讀書月活動(dòng)的要求，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報(bào)，主題鮮明，版面設(shè)計(jì)合理，學(xué)生人人出謀劃策，標(biāo)題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色彩的醒目和諧，內(nèi)容生動(dòng)精彩，熱衷于讀書，富有當(dāng)代學(xué)生好學(xué)習(xí)的生活氣息和情調(diào)，書寫達(dá)到了規(guī)范，清楚，整齊，以達(dá)到美觀的效果等等，總之達(dá)到了構(gòu)思巧妙精到，圖文并茂，匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)境地。
四、活動(dòng)效果
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的.讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會(huì)’‘書香學(xué)校’，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?！币粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。“不待人教，自能讀書”“腹有詩(shī)書氣自華”“知書達(dá)禮”，這些就是我們讀書要達(dá)到的最終目的。
2、促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書月活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行。讓我們的學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人;讓我們的學(xué)校在書香的浸潤(rùn)中不斷提升，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土!
通過 “讀書月”活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
篇6寫作要點(diǎn)107人覺得有用
讀書月活動(dòng)結(jié)束后，整理活動(dòng)成果和經(jīng)驗(yàn)是個(gè)關(guān)鍵步驟。這不僅能幫助大家回顧整個(gè)活動(dòng)的過程，還能為今后類似活動(dòng)提供參考。寫總結(jié)的時(shí)候，得把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)梳理清楚，尤其是那些能體現(xiàn)成效的部分，比如參與人數(shù)、活動(dòng)形式、互動(dòng)效果等，這些都是需要重點(diǎn)記錄的。
活動(dòng)總結(jié)首先要明確主題，確保每個(gè)部分都緊扣這個(gè)主題展開。比如說這次讀書月的主題是“閱讀點(diǎn)亮人生”，那么總結(jié)時(shí)就得圍繞這個(gè)主題去描述各項(xiàng)活動(dòng)是如何促進(jìn)閱讀興趣的?；顒?dòng)中的一些細(xì)節(jié)也不能忽略，像嘉賓講座的效果怎么樣，書評(píng)比賽的作品質(zhì)量如何，這些都能反映出活動(dòng)的實(shí)際影響力。
在寫總結(jié)的時(shí)候，有些地方可能需要注意一下表達(dá)方式。例如，有時(shí)候?yàn)榱送怀瞿硞€(gè)環(huán)節(jié)的重要性，可能會(huì)用一些比較夸張的說法，這樣其實(shí)并不太合適。總結(jié)的重點(diǎn)應(yīng)該放在客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，而不是過多渲染情緒。另外，如果活動(dòng)中有多個(gè)項(xiàng)目，最好能給每個(gè)項(xiàng)目分配一定的篇幅，不能只側(cè)重某一方面而忽視其他內(nèi)容。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一些小麻煩，比如時(shí)間久了，對(duì)某些細(xì)節(jié)的記憶可能會(huì)模糊。這時(shí)候可以翻閱當(dāng)時(shí)的活動(dòng)方案或者查看相關(guān)照片視頻，幫助回憶起具體的情況。還有就是要注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，如果涉及到具體的數(shù)字，一定要核對(duì)好，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。
在寫總結(jié)時(shí)，語(yǔ)言風(fēng)格可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。如果是面向內(nèi)部團(tuán)隊(duì)的總結(jié)，可以稍微隨意一點(diǎn)，多用些內(nèi)部常用的術(shù)語(yǔ)；如果是對(duì)外發(fā)布的總結(jié)，那就得更加正式一些。不過不管哪種情況，都要保持語(yǔ)言通順，盡量避免語(yǔ)義不清的情況發(fā)生。比如，“這次活動(dòng)吸引了許多學(xué)生參加，其中不少同學(xué)表示收獲很大”，這樣的表述就比較清晰。
此外，總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些感想，但不宜太多。畢竟總結(jié)的核心還是在于總結(jié)活動(dòng)本身，而不是個(gè)人感受。如果實(shí)在想表達(dá)一些主觀看法，也可以放在最后，點(diǎn)到為止即可。
