幼兒園的防災(zāi)減災(zāi)的活動總結(jié)怎么寫 【篇1】650字
為增強翠幼寶寶預(yù)防各種災(zāi)害的意識，提高孩子自救自護能力，結(jié)合幼兒園師生的實際情況，翠柏幼兒園制訂了切實可行的宣傳教育工作方案，認識到位、責任到位、措施到位、宣傳到位，活動到位，總結(jié)到位，并于5月7日至12日扎實推進“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育周的全面開展。
一、完善方案全面排查
安全工作領(lǐng)導小組積極發(fā)揮宣傳指導作用。該園召開全體教師防災(zāi)減災(zāi)動員大會，明確開展防災(zāi)減災(zāi)周活動的目的、意義及活動的具體方案。并進一步完善幼兒園防災(zāi)安全應(yīng)急預(yù)案，對園舍等進行一次全面安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除。
二、師生攜手宣傳教育
各班開展了豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)”教育活動。教師結(jié)合各個年齡段幼兒的實際情況，原創(chuàng)設(shè)計了多個安全宣傳教育活動，如《怎么防雷電》、《地震逃生大秘密》、《臺風來了怎么辦》、《可怕的海嘯》、《火寶寶生氣了》、《我們來呼救》等活動，靈活多樣的教學方式讓孩子們充分意識到自救的重要性。
三、應(yīng)急演練收效顯著
幼兒園安全領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織了防震防火應(yīng)急逃生和外來危險緊急疏散的2次演練活動，進一步檢驗了幼兒園的應(yīng)急反應(yīng)力量，增強了師生的應(yīng)急反應(yīng)能力，提高了兒童自救、呼救和逃生技能。
四、總結(jié)表彰深化主題
在翠幼“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育周的表彰活動中，全面總結(jié)本次主題教育周，對存在的問題提出改進意見，對表現(xiàn)較好及組織得力的班級予以表彰。
在以后的幼兒園工作中，該園將把這項安全教育活動常態(tài)化，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，擴大教育輻射范圍，真正發(fā)揮校園安全教育作用，讓翠幼寶寶安全健康快樂的成長。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動總結(jié)
篇1寫作要點171人覺得有用
關(guān)于幼兒園的防災(zāi)減災(zāi)活動總結(jié)該怎么寫，這確實是個需要認真對待的問題。這類總結(jié)通常要反映實際工作情況，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要符合實際情況。
做這樣的總結(jié)前，得先把活動的基本情況梳理清楚。比如，活動是在哪天開展的，具體地點在哪里，參加人員有哪些。這些基本信息得交代明白。記得要把活動的目的也說清楚，比如是為了提高小朋友的安全意識，還是為了演練應(yīng)急疏散流程。如果能明確目標，后面的工作就比較好展開。
在描述活動的過程時，盡量用簡練的語言把關(guān)鍵環(huán)節(jié)講明白。像是老師是怎么講解防災(zāi)知識的，孩子們又是怎樣參與互動的?；顒又杏袥]有遇到什么特殊情況，比如天氣突變影響了戶外演練，這種細節(jié)都值得記錄下來。還有就是，活動中使用的道具、材料也要提一下，像滅火器、逃生繩之類的，這樣能讓總結(jié)看起來更有依據(jù)。
說到效果評估這部分，可以根據(jù)觀察到的情況來寫?？梢允切∨笥训谋憩F(xiàn)如何，他們對防災(zāi)知識掌握得怎么樣，還有家長反饋的意見。當然，也可以結(jié)合一些數(shù)據(jù)來說明成果，比如參加人數(shù)、活動覆蓋范圍等。不過有時候數(shù)據(jù)可能不太完整，這時候就要靠平時積累的資料來補充。
需要注意的是，總結(jié)里的語言要平實，避免太過夸張。比如寫“活動取得了圓滿成功”，不如改成“活動達到了預(yù)期目的”。還有些地方可能會出現(xiàn)一些小問題，像時間安排上稍微有點緊，場地布置沒完全到位之類，這些問題其實很正常，不用刻意回避。
小編友情提醒：
總結(jié)里還可以提到后續(xù)計劃。比如這次活動結(jié)束后，打算采取哪些措施來鞏固成果，或者準備組織類似的活動。這不僅能體現(xiàn)出工作的延續(xù)性，也能給領(lǐng)導一個清晰的方向感。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動總結(jié)怎么寫【篇2】 1050字
經(jīng)______國務(wù)院批準，自____年起，每年5月12日為全國防災(zāi)減災(zāi)日。下面小編就為大家?guī)碛變簣@防災(zāi)減災(zāi)活動總結(jié)，歡迎閱讀!
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動總結(jié)今年的5月12日是我國的第八個防災(zāi)減災(zāi)日，5月八日至13日為首個防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。我園積極開展豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓幼兒安全防范，提高幼兒安全自護能力。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、及時傳達文件精神。
為了讓教師們能夠及時地了解防災(zāi)減災(zāi)日的主題宣傳活動，接到文件的第二天，我們就召開了教師會議，首先是傳達了文件精神，接著把我們要開展的有關(guān)活動進行了具體的部署，重點是5月11日防震演練的安排。
二、以宣傳為途徑，學習防災(zāi)減災(zāi)知識
1、幼兒園環(huán)境共同努力營造防災(zāi)減災(zāi)宣傳的氛圍，在家園聯(lián)系欄上大力出板防災(zāi)減災(zāi)宣傳內(nèi)容，讓全體師生及家長明確防災(zāi)減災(zāi)的重要性，要求各班利用早談時段，對幼兒們開展防災(zāi)減災(zāi)安全教育主題活動。
2、各班安排安全教育活動，活動內(nèi)容有：組織幼兒了解地震來了該怎么辦?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?等的活動指導，讓幼兒了解地震的發(fā)生與避震措施，掌握自救互救知識。。
3、每學期不定時組織全體師生防災(zāi)減災(zāi)疏散演練活動一次。
通過這一系列的宣傳教育活動，增強了廣大師生對防災(zāi)減災(zāi)的認識，讓廣大師生了解和認識防災(zāi)減災(zāi)工作在學習生活工作中的重要地位和作用，提高了師生的防災(zāi)減災(zāi)意識，取得了良好的效果。
4、定期舉行消防安全講座
幼兒園是人員高度聚集的公共場所，生命大于天、責任重于山，防范于未然，教師要有的放矢地當好孩子們的保護神。為不斷提高全園職工對消防安全工作的認識，進一步掌握消防安全知識以及消防滅火器材的使用方法。我園定期邀請消防大隊的輔導員對全園教職工進行了校園消防安全知識和消防技能的培訓。
三、善于總結(jié)，做好建檔工作
進一步建立健全應(yīng)急演練報告制度。應(yīng)急避險能力是安全教育的重要內(nèi)容和確保生命安全的基本技能，要經(jīng)常訓練、不斷提高。我園要以此次防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動為契機，及時對防災(zāi)減災(zāi)日、防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動進行總結(jié)，鞏固活動成果，進一步推動學校應(yīng)急演練的規(guī)范性、實效性、安全性和常態(tài)性。同時收集各類安全教育活動資料，做好應(yīng)急避險大演練和防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動檔案。
我園通過開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳周系列活動，對全園教師、幼兒及家長進行了防災(zāi)減災(zāi)安全知識的再宣傳，再動員，再強調(diào)。切實落實各項安全制度和措施，進一步增強了全園師生、家長抗災(zāi)自救的意識和能力。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動總結(jié)。
篇2寫作要點108人覺得有用
幼兒園開展防災(zāi)減災(zāi)活動，總結(jié)這類工作的時候，確實有不少講究。很多情況下，總結(jié)不只是把事情簡單羅列，而是要把成效、經(jīng)驗和下一步的方向都說清楚。寫之前得想清楚幾個關(guān)鍵點，比如活動的效果如何，有哪些地方做得好，還有哪些不足，以及以后該怎么改進。
寫總結(jié)時，最好能用上一些專業(yè)術(shù)語，這樣顯得更有說服力。比如，“災(zāi)害預(yù)防意識顯著提升”，這比說“小朋友知道怎么躲地震”聽起來更正式些。不過有時候，寫總結(jié)的人可能因為太忙，就隨便寫了幾個數(shù)字，像是“共組織了五次演練”，但沒具體說明每次演練的重點是什么，這就有點欠缺深度了。寫的時候，最好能把每個環(huán)節(jié)都描述清楚，包括活動的目的、實施的過程、取得的成績，這樣才能讓別人看到工作的全貌。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，要注意活動背景。如果背景交代不清楚，讀者就很難理解為什么要做這個活動。比如，如果是因為近期發(fā)生了一些災(zāi)害事故，那就得先提一下這些背景，不然別人會覺得活動有點突然。當然，也有些時候，寫總結(jié)的人可能會忘記寫這部分內(nèi)容，導致整篇總結(jié)看起來有點突兀。
在總結(jié)中提到成績時，不妨多用一些具體的例子。比如，可以詳細描述某個班級的小朋友在演練中表現(xiàn)特別突出，這不僅能體現(xiàn)活動效果，還能起到激勵其他班級的作用。但有時候，寫總結(jié)的人可能會忽略這一點，只是籠統(tǒng)地說“小朋友的表現(xiàn)很好”，這樣的話，總結(jié)就顯得比較空泛。
寫總結(jié)時，還有一點很重要，就是要把經(jīng)驗教訓總結(jié)出來。比如，這次活動中發(fā)現(xiàn)小朋友在疏散過程中速度較慢，就可以提出改進措施，比如增加模擬演練次數(shù)。不過有時候，寫總結(jié)的人可能會覺得經(jīng)驗教訓這部分不重要，就草草帶過，這樣就失去了總結(jié)的意義。
小編友情提醒：
寫總結(jié)時，最好能展望未來的工作方向。比如，可以根據(jù)這次活動的經(jīng)驗，計劃下一次活動的形式和目標。當然，有時候?qū)懣偨Y(jié)的人可能會直接跳過這一部分，只關(guān)注過去的活動，這樣就顯得總結(jié)缺乏前瞻性。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)日活動的總結(jié)怎么寫【篇3】 550字
*年5月12日是我國第期9個”防災(zāi)減災(zāi)日”，為做好今年防災(zāi)減災(zāi)日的宣傳教育工作,突出“識別災(zāi)害風險、掌握減災(zāi)技能”的宣傳主題,進一步增強全社會的防災(zāi)減災(zāi)意識與能力，積極與縣防震減災(zāi)局、教育局等部門聯(lián)合開展了形式多樣的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動，取得了實實在在的宣傳效果，現(xiàn)將活動開展情況報告如下：
一、圍繞“識別災(zāi)害風險，掌握減災(zāi)技能”的宣傳主題，向社會公眾普及逃生避險、自救互救技能。通過制作宣傳展板、掛圖、橫幅、標語、印制宣傳單等，在長征公園組織宣傳活動。
二、精心組織，整合資源，人防辦與防震減災(zāi)局、縣教育局聯(lián)合印發(fā)文件，在全縣范圍內(nèi)舉辦防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動。充分利用于都之聲報、于都手機報和縣廣播電視臺等新聞媒體渠道，采取多種形式，營造宣傳活動的濃厚氛圍。
三、在縣城中小學校組織開展了防震減災(zāi)演練知識教育和緊急避險訓練活動，進一步增強了中小學生的國防觀念和人防意識，掌握基本防護技能。一是通過在國旗下講話、黑板報、廣播站、校報、校園網(wǎng)等宣傳陣地，開展防震減災(zāi)科普知識教育、宣傳防震減災(zāi)政策法規(guī)，營造防震減災(zāi)輿論氛圍。二是堅持以課堂教學為主渠道，在地理課、科學課、第二課堂等教學中落實防震、防空減災(zāi)知識內(nèi)容，并確保教學時量;在內(nèi)容上，突出知識性和常識性。
篇3寫作要點222人覺得有用
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)日活動的總結(jié)怎么寫，這事挺重要，得好好琢磨一下。這類總結(jié)不能太隨意，也不能照搬照抄，需要結(jié)合實際情況，把活動的過程、效果和反思都交代清楚。
頭一天開會布置任務(wù)的時候，園長特別強調(diào)要讓孩子們了解防災(zāi)減災(zāi)的重要性，這可不是小事?；顒赢斕?，老師們都提前準備好了各種材料，像安全手冊啦、疏散演練的路線圖，還有些手工制作的安全標志。小朋友們也積極參與，有的畫了消防車，有的做了防震小房子，看得出來他們都很認真。
活動中有個小插曲，有個小朋友在模擬火災(zāi)逃生時跑得太快，差點撞到椅子。當時場面有點亂，老師趕緊過去扶住了他，安撫了一下情緒。事后想想，這個細節(jié)很重要，說明我們在組織疏散演練時還得更加細致，不能只顧著形式上的完成度。
家長們也很配合，很多人主動幫忙布置場地，還分享了自己的防災(zāi)經(jīng)驗。有一位媽媽講了她小時候遇到地震的經(jīng)歷，說得特別生動，孩子們聽得津津有味。我覺得這種互動很有意義，能讓大家更直觀地感受到災(zāi)害的可怕，也能學到實用的知識。
總結(jié)這部分不太好下筆，得把前面提到的事情理清楚。不過光寫這些還不夠，還得提提后續(xù)打算，比如定期開展類似的活動，加強家園合作，讓家長和孩子一起參與進來。另外，也可以考慮邀請專業(yè)人士來給大伙兒講課，這樣信息會更權(quán)威一些。
小編友情提醒：
記得把總結(jié)交給領(lǐng)導前多看幾遍，別遺漏什么重要的環(huán)節(jié)。當然，檢查的時候要是發(fā)現(xiàn)哪個地方表述不清，最好及時修改，不然到時候出了紕漏就不好了。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動總結(jié)怎么寫【篇4】 1250字
今年5月10日是我市“防空警報試鳴日”，5月12日是我國第十個“防災(zāi)減災(zāi)日”,為增強我園全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識,提高全體師生應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害能力,我園認直貫徹落實（防辦[____]號）、（xx減辦[____]號）和（xx教內(nèi)安〔____〕）文件精神的要求,開展了以“行動起來，減輕身邊的災(zāi)害風險”為主題的系列數(shù)育活動,加強了全體師生及家長的防災(zāi)減災(zāi)意識,提高了全體師生及家長的安全防范能力,并取得了一定的成效。
一、領(lǐng)導重視,分工明確
我園領(lǐng)導高度重視防災(zāi)減災(zāi)宣傳工作，收到文件后立即組織相關(guān)人員召開防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動工作會議，為確保我園宣傳工作順利開展，園領(lǐng)導決定成立工作領(lǐng)導小組，由顏園長擔任組長、梁副園長擔任副組織，張老師、保衛(wèi)科長及各班班主任為小組成員，積極引導幼兒參與各項活動,讓他們在宣傳周活動中進一步增強防災(zāi)減災(zāi)意識，提高避險自救互救的基本技能。
二、精心組織,強化責任
5月7日，我園舉行了“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動啟動儀式，并在led大屏幕上滾動播放防災(zāi)減災(zāi)宣傳標語及知識漫畫，營造防災(zāi)減災(zāi)氛圍，將安全工作責任細化，進一步強化我園全體師生防災(zāi)減災(zāi)的意識。
三、形式多樣,方法得當
1.加強組織領(lǐng)導，深入開展主題活動
積極開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動，緊緊圍繞主題“行動起來，減輕身邊的災(zāi)害風險”，充分利用國旗下的講話，集中宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識，努力營造全園參與防災(zāi)減災(zāi)的濃厚氛圍。
2.加強宣傳教育，大力普及防災(zāi)減災(zāi)知識
利用展板、電子屏、廣播、微信、電視電腦等宣傳工具,向幼兒及家長開展多種形式的防災(zāi)減災(zāi)安全教育宣傳活動,使安全知識在幼兒中、在家庭中得到傳播。
3.開展排查治理，消除災(zāi)害風險隱患
扎實開展災(zāi)害風險隱患排查治理工作，重點針對教學樓、圍墻、欄桿、戶外大型器械等各類可能存在災(zāi)害風險隱患，積極動員和鼓勵廣大師生廣泛參與災(zāi)害風險隱患排查工作,進一步落實學校風險防范治理責任，完善相關(guān)措施，全面提高我園風險管理水平。
4.開展應(yīng)急疏散演練，加強國防安全教育，完善應(yīng)急預(yù)案
積極組織開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練，災(zāi)害避險逃生、自救互救是減少災(zāi)害風險和損失的重要手段。結(jié)合預(yù)案開展一次5.10防空應(yīng)急疏散演練活動，通過演練，進一步提高了幼兒園教職員工的安全防范意識和應(yīng)急處置能力，在幼兒園發(fā)生緊急情況時做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護，有序、迅速的引導幼兒安全疏散，教育孩子們掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,使全園師生熟悉疏散路線，確保安全。
5.開展國防教育，增強愛國情感
各班組織幼兒觀看“國防教育宣傳片”，學習國防教育相關(guān)知識，激發(fā)全體師生的愛國情感，增強全體師生國防意識和民族自尊心、自信心，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動,對全體師生進行了安全教育再宣傳,再動員,再強調(diào)，進一步增強了全園師生防災(zāi)減災(zāi)意識，最大程度的防止災(zāi)害的發(fā)生、保障學校師生的生命安全和健康生活。安全永遠放在第一位,繃緊安全教育這根弦不放松，才能讓幼兒安全健康快樂的成長。在今后的工作中，我園將一如既往地將安全工作作為重中之重，加強“防災(zāi)減災(zāi)”教育，共創(chuàng)和諧、平安的校園!
篇4寫作要點193人覺得有用
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動總結(jié)怎么寫？每年到了這個時候，各園都忙著搞活動，可有些人就是摸不清門道，寫了半天還不得勁兒。其實，總結(jié)，說難也難，說簡單也簡單，關(guān)鍵看你怎么下手。
先說個例子吧。某園今年搞了個地震逃生演練，從組織到實施，每個環(huán)節(jié)都挺用心?；顒赢斕欤蠋熛冉o孩子們講了什么是地震，怎么躲藏才安全。后來又模擬了場景，讓孩子自己跑一跑，找找哪里最安全。事后，園長覺得挺成功，就想著寫個總結(jié)。結(jié)果寫出來一看，總覺得缺了點什么，就像煮飯忘了放鹽一樣。
為啥會這樣？可能是因為沒抓住重點。寫總結(jié)不能光記流水賬，得把亮點挑出來，比如這次演練的最大收獲是什么，哪些地方還可以改進。比如那個園長，如果能提提孩子們的表現(xiàn)，或者提到老師們怎么配合，效果就會好很多。當然，不是說非得往臉上貼金，實事求是就行，但總得讓人看出你下了功夫不是？
還有個細節(jié)需要注意。有的人在寫總結(jié)的時候，喜歡堆砌專業(yè)術(shù)語，結(jié)果把自己繞進去了。像什么“強化安全意識”，“提升應(yīng)急能力”之類的詞，雖然聽著高大上，但要是用得太多，反而顯得空洞。最好是結(jié)合實際情況，比如具體到某個班的孩子們學會了什么動作，某個老師的指揮特別到位之類的具體事例，這樣才更有說服力。
再來說說格式的問題。有些人總糾結(jié)于開頭怎么寫，結(jié)尾怎么收，其實這些問題不用太較真。只要內(nèi)容充實，邏輯清楚就行。不過，有的人在寫的時候，可能會忘記檢查一下標點符號，比如逗號漏掉，句號多打一個，這種小問題雖然不起眼，但會影響閱讀體驗。所以寫完之后，最好能抽空校對一遍，尤其是那些容易混淆的標點符號，比如冒號和引號的位置，可別弄錯了。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，別光顧著寫自己的成績，也要適當反思一下不足之處。比如這次活動有沒有哪個環(huán)節(jié)出了問題，下次該怎么避免。如果能寫出一些具體的改進建議，比如增加道具輔助教學，加強家校聯(lián)動，這樣的總結(jié)就更有深度了。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)怎么寫【篇5】 3850字
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)
今年5月12日是我國第八個“防災(zāi)減災(zāi)日”，由國家減災(zāi)委提出的“防災(zāi)減災(zāi)日”主題是“科學減災(zāi) 依法應(yīng)對”。我園根結(jié)合本園實際，認真組織開展活動。
一、徹底細致地進行了一次安全隱患排查。對幼兒園的周邊環(huán)境、園舍、器械、安全設(shè)備、大中型玩具等都進行了全面的檢修、配置，確保安全無虞。
二、利用主題活動、辦宣傳欄、展示圖片等形式，對孩子們進行了一次別開生面的安全知識教育和愛心教育。
三、防震演練
系統(tǒng)地組織了一次防震防火疏散演練。有效地提高了老師和孩子們應(yīng)對自然災(zāi)害突發(fā)事件的能力。
這一系列的活動，對孩子們的觸動很大。讓他們在了解安全自護的同時，更培養(yǎng)了愛心，懂得了感恩。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)
____年5月12日是第八個全國“防震減災(zāi)日”，我園為加強學校防震減災(zāi)宣傳教育，提高學校及師生防震避險和自救自護能力，圍繞第八個“防災(zāi)減災(zāi)日”的主題“認識地震風險，掌握減災(zāi)技能”。從5月12日至16日結(jié)合我園實際開展了一系列的“5.12”防震減災(zāi)宣傳教育周活動，制定切實可行的活動方案，明確活動目標，組織領(lǐng)導機構(gòu)?，F(xiàn)將活動情況小結(jié)如下：
一、5月12日-16日，我園開辟了“防災(zāi)減災(zāi)”櫥窗宣傳專欄，張貼了宣傳資料。成立以園長為組長的防震減災(zāi)領(lǐng)導小組，在例行會議上，號召全體教職工做到：增強防災(zāi)減災(zāi)意識，認真學習防災(zāi)減災(zāi)知識，配合幼兒園開展防災(zāi)演練活動，自我做起，防范未然。
二、各班組織幼兒學唱《安全常識歌》，掌握自救互救知識;園內(nèi)制作安全宣傳材料，分發(fā)《致家長一封信》;從而實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的宣傳效果。
三、5月12下午日利用幼兒繪畫課，讓幼兒繪畫5.12防災(zāi)減災(zāi)日標志，了解其圖標意義。
四、5月12日上午9時，全體師生舉行了一次防震減災(zāi)演練活動，進一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
五、各班舉行地震科普主題班會組織幼兒學習 “地震是怎么一回事”、“地震來了怎么辦”、等各種“防災(zāi)減災(zāi)”和“自救護救”知識，同時組織幼兒觀看了有關(guān)災(zāi)害題材的科普片《蟾童》。
六、5月13日，我園安全工作領(lǐng)導小組認真開展了校園安全隱患排查和整改。對可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，就地解決。目前無存在安全隱患。
通過本次防震減災(zāi)周系列活動的開展，不僅再次落實了師幼應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師幼實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、防災(zāi)減災(zāi)的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的'基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)
今年的5月12日是我國的第八個“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月八日至13日為首個“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。我園積極開展豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳”教育活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓幼兒安全防范，提高幼兒安全自護能力?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、及時傳達文件精神。
為了讓教師們能夠及時地了解“防災(zāi)減災(zāi)日”的主題宣傳活動，接到文件的第二天，我們就召開了教師會議，首先是傳達了文件精神，接著把我們要開展的有關(guān)活動進行了具體的部署，重點是5月11日防震演練的安排。
二、以宣傳為途徑，學習防災(zāi)減災(zāi)知識
1、幼兒園環(huán)境共同努力營造“防災(zāi)減災(zāi)宣傳”的氛圍，在家園聯(lián)系欄上大力出板“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳內(nèi)容，讓全體師生及家長明確防災(zāi)減災(zāi)的重要性，要求各班利用早談時段，對幼兒們開展防災(zāi)減災(zāi)安全教育主題活動。
2、各班安排安全教育活動，活動內(nèi)容有：組織幼兒了解“地震來了該怎么辦?”“發(fā)生火災(zāi)怎么辦?”等的活動指導，讓幼兒了解地震的發(fā)生與避震措施，掌握自救互救知識。。
3、每學期不定時組織全體師生“防災(zāi)減災(zāi)”疏散演練活動一次。
通過這一系列的宣傳教育活動，增強了廣大師生對防災(zāi)減災(zāi)的認識，讓廣大師生了解和認識防災(zāi)減災(zāi)工作在學習生活工作中的重要地位和作用，提高了師生的防災(zāi)減災(zāi)意識，取得了良好的效果。
4、定期舉行消防安全講座
幼兒園是人員高度聚集的公共場所，“生命大于天、責任重于山，防范于未然，教師要有的放矢地當好孩子們的保護神”。為不斷提高全園職工對消防安全工作的認識，進一步掌握消防安全知識以及消防滅火器材的使用方法。我園定期邀請消防大隊的輔導員對全園教職工進行了校園消防安全知識和消防技能的培訓。
三、善于總結(jié)，做好建檔工作
進一步建立健全應(yīng)急演練報告制度。應(yīng)急避險能力是安全教育的重要內(nèi)容和確保生命安全的基本技能，要經(jīng)常訓練、不斷提高。我園要以此次防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動為契機，及時對“防災(zāi)減災(zāi)日”、“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動進行總結(jié)，鞏固活動成果，進一步推動學校應(yīng)急演練的規(guī)范性、實效性、安全性和常態(tài)性。同時收集各類安全教育活動資料，做好“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動檔案。
我園通過開展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列活動，對全園教師、幼兒及家長進行了“防災(zāi)減災(zāi)”安全知識的再宣傳，再動員，再強調(diào)。切實落實各項安全制度和措施，進一步增強了全園師生、家長抗災(zāi)自救的意識和能力。
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)
為了進一步做好幼兒園防震減災(zāi)知識，宣傳防震減災(zāi)進校園活動，增強全園師生的防震減災(zāi)的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。我園認真貫徹《福建省教育廳關(guān)于開展“5.12”全省防震減災(zāi)宣傳教育周活動的通知》(閩教安〔20xx〕14號)以及根據(jù)《湖頭中心學校防震減災(zāi)宣傳周活動方案》，于 5月6日 至12日開展以“認識地震風險，掌握減災(zāi)技能”為主題的“5.12”防震減災(zāi)宣傳周活動，并結(jié)合學校實際，制定切實可行的《防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案》，現(xiàn)就活動情況為總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導小組，制定應(yīng)急預(yù)案
1、“防震減災(zāi)”工作領(lǐng)導小組成員：
組長：許洪虹
副組長：柯雪婷
成員：廖淑鳳 林山水 林錦翔 林麗花 許冬梅 各班班主任 全園保育員
2、召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織全園教師認真學習，領(lǐng)會精神。
3、成立學校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導小組，制定幼兒園防震減災(zāi)宣傳周活動方案，部署防震減災(zāi)宣傳周工作;認真做好安全隱患的排查和整改工作，完善幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案，由教導處、德育處負責主抓這項工作。結(jié)合幼兒園實際，進行防震減災(zāi)疏散演練活動等。
二、“防震減災(zāi)”主題教育活動內(nèi)容：
1、創(chuàng)造氛圍，增強防震意識。
幼兒園在 5月6日 舉行開展以“認識地震風險，掌握減災(zāi)技能”為主題的“5.12”防震減災(zāi)宣傳啟動儀式，張貼標語，利用專題講座、家教園地、廣播在小朋友、家長、教師中進行大力宣傳。
2、組織幼兒觀看防震減災(zāi)錄像
幼兒園組織師生觀看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災(zāi)錄像，學生通過錄像資料一方面了解了地震小知識、防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發(fā)了學科學、愛科學的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難，使幼兒歷史事實面前認識到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。
3、班級召開“防震減災(zāi)”主題班會
各班組織召開了專題的防震減災(zāi)主題班會，普及幼兒防震知識，切實提高應(yīng)急避險能力。為做好此項工作，德育處還給班主任印發(fā)防震減災(zāi)材料，對幼兒進行教育、宣傳。
4、在全園進行“防震減災(zāi)”專題講座
德育處利用廣播對全體師生進行了專題講座，提高廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)意識。內(nèi)容如下：
一是：不要急
破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。
二是：人多先找藏身處
幼兒園里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
三是：遠離危險
如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
八是：被埋要保存體力
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
這次講座不僅讓師生們了解了地震的成因及過程，更受到學生的歡迎，較好地宣傳了防災(zāi)自救知識。同時，師生們也知道了發(fā)生地震等緊急情況如何去應(yīng)對。
5、開展全校性應(yīng)急疏散演練
根據(jù)學校教學樓結(jié)構(gòu)和班級分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急疏散預(yù)案，并組織師生學習。認真落實責任分工，各班的班主任為主要具體疏散責任人。按照辦公室位置每一樓層每一個樓梯都有一位教師負責安全疏導。當聽到防震預(yù)報緊急疏散鈴聲后，各班主任、全園保育員首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。本活動確保了演練效果，提高學生的自救自護能力，使全園師生得到鍛煉，了解和掌握災(zāi)害發(fā)生的逃生方法和應(yīng)急手段，確保師生在地震突發(fā)時能做到科學避震、有序撤離。
三、完善制度，增強實效。
幼兒園本學期完善修訂了《美溪幼兒園防震救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，和地震應(yīng)急疏散演練方案。規(guī)定每學期進行兩次地震應(yīng)急演練，使師生進一步熟悉掌握啟動應(yīng)急預(yù)案的方法、步驟，明確在應(yīng)急行動中的職責，到達宣傳教育的預(yù)期效果。
今后，我園將繼續(xù)開展幼兒園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，提高全園師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全。
篇5寫作要點154人覺得有用
幼兒園防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)怎么寫，防災(zāi)減災(zāi)日搞活動，不是為了走過場，而是為了讓孩子從小就有安全意識。活動總結(jié)要是寫得不好，可能就起不到應(yīng)有的效果。所以，寫總結(jié)的時候得有點講究。
一開始，要把活動的基本情況說清楚。比如哪天開展的，主題是什么，參與人員有哪些，活動形式是怎么樣的。這部分內(nèi)容得具體點，最好能讓人一看就知道這是個什么樣的活動。不過有時候?qū)懙臅r候會忘記交代背景，直接跳到具體環(huán)節(jié)去了，這就不太好。像我之前看到一個總結(jié)，活動情況介紹得很模糊，結(jié)果讀者就不知道這場活動到底是在什么情況下進行的。
接下來就是重點了，要把活動的具體內(nèi)容寫出來。比如說教孩子們認識火災(zāi)逃生路線，演示如何使用滅火器，還有組織疏散演練之類的。這些內(nèi)容得詳細描述，最好能配上一些細節(jié)，這樣看起來更有說服力。不過有些總結(jié)在這部分寫得太籠統(tǒng)，只寫了“開展了多項活動”，到底做了什么卻沒說清楚，這就有點敷衍了。
再就是活動的效果評估。這個很重要，得說說活動達到了什么目的，孩子有沒有學到東西。可以結(jié)合一些觀察結(jié)果，比如有的小朋友在模擬火災(zāi)逃生時表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定，有的還能主動幫助其他小朋友。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)的人會忽略這一點，只顧著羅列活動內(nèi)容，這就顯得總結(jié)很空洞。
小編友情提醒：
總結(jié)還要提一下活動中遇到的問題和改進的地方。像有的老師反映活動時間安排得有點緊，孩子們沒能充分參與；還有的場地布置不太合理，影響了活動效果。這些問題要是能在總結(jié)里提出來，下次就能避免類似的失誤。不過有些總結(jié)就只是一味地夸活動好，完全不提問題，這樣就顯得不夠客觀。
寫總結(jié)的時候，語言得簡潔明了，別太啰嗦。有時候?qū)懙娜藶榱藴愖謹?shù)，把一些無關(guān)緊要的事也寫進去，這就讓人覺得冗長又無趣。還有，要注意格式，段落分明，層次清晰，不然看起來就像一團亂麻。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)的人會忽略這一點，段落不分，讀起來特別費勁。
幼兒園開展防災(zāi)減災(zāi)周系列活動總結(jié)怎么寫【篇6】 300字
為提高全園師生防災(zāi)減災(zāi)意識，普及防災(zāi)減災(zāi)知識和技能，xx附幼多舉措開展“防災(zāi)減災(zāi)周”系列活動。
一是利用led電子屏滾動播放防災(zāi)減災(zāi)安全標語。通過電子屏滾動播放第十個“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳標語向家長普及防災(zāi)減災(zāi)知識。
二是組織幼兒觀看《防災(zāi)減災(zāi)教育專題》動畫宣傳片。各班利用安全教育平臺組織幼兒觀看《防災(zāi)減災(zāi)教育專題》動畫宣傳片，讓幼兒了解地震的危害并掌握防震安全知識。
三是組織教師和幼兒開展防震演練，該園根據(jù)演練方案組織教師和幼兒開展了防震演練，旨在切實提高師生防災(zāi)減災(zāi)的意識。
四是檢查校園內(nèi)外各種設(shè)施是否安全。該園組織相關(guān)人員對園所的各項設(shè)施以及校園周邊環(huán)境進行了一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，防患于未然。
篇6寫作要點259人覺得有用
幼兒園開展防災(zāi)減災(zāi)周系列活動總結(jié)該怎么寫？最近，咱們幼兒園組織了一場防災(zāi)減災(zāi)周活動，目的是讓孩子從小就有安全意識。這次活動挺復雜，涉及好幾個方面，得好好總結(jié)一下。
一開始，園里就定了個基調(diào)，要通過多種方式讓孩子們知道地震、火災(zāi)這些災(zāi)害的基本常識。比如，老師們設(shè)計了一些小游戲，用積木搭房子，然后模擬地震搖晃，看哪個房子最結(jié)實。這個環(huán)節(jié)挺受歡迎的，孩子們玩得開心，還學到了不少東西。不過，有那么幾個孩子可能沒太明白規(guī)則，結(jié)果在游戲里亂跑，差點撞到椅子上去了。這事提醒我們，下次得提前強調(diào)安全事項。
接著，活動進入了消防演練部分。那天，消防員叔叔來到幼兒園，教孩子們?nèi)绾握_使用滅火器。說實話，剛開始的時候，有些孩子有點害怕，尤其是聽到警報聲后，有幾個小朋友哭了起來。這倒是正常反應(yīng)，畢竟第一次接觸這么嚴肅的事情。后來，消防員叔叔耐心地解釋，說火災(zāi)不可怕，只要知道怎么做就能保護自己。慢慢的孩子們就不哭了，還爭著去試用滅火器呢。
還有一次，老師帶孩子們觀看了防災(zāi)動畫片。片子很生動，講了很多實用的知識，像遇到洪水怎么辦之類的?？赐曛?，孩子們都特別興奮，紛紛舉手說自己也想當小小安全員。不過，這里有個小問題，動畫片播放時間有點長，中間有幾個孩子坐不住了，開始東張西望?？磥硪院蟮每刂坪脮r間，不然孩子們會分心。
