學(xué)生的心理活動總結(jié)怎么寫 【篇1】3450字
學(xué)生心理活動總結(jié)（一）
____年x月27日，機械工程系機106班在第二教學(xué)樓204教室開展了心理健康教育的主題班會。
開展的這個班會是以知識競答的形式來引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識心理方面的知識。這個活動開展之前，我班已經(jīng)寫了非常縝密的策劃書，而且提前購買好了各種有關(guān)的獎品。而且為了體現(xiàn)這個活動的民主化，這個策劃書寫好以后我班就馬上召集班干開了班干會議，集體商討修改。經(jīng)過一個晚上的會議，我們又更加完善了這個策劃。
但是，我們沒有貿(mào)然展開這個班會，為了更加的吸引同學(xué)們的興趣，我班還開展了一個班會。班會的內(nèi)容就是把策劃書讀給每一個同學(xué)聽，讓同學(xué)們集體討論，有什么不妥的或者不完善的，所有同學(xué)都可以提出，如果提的好，就可以修改。
班會非常順利，達(dá)到了前期的目的，基本上把策劃書完善到了可以吸引每一個同學(xué)積極參與的地步。
所以，這個心理健康教育的主題班會開展之時，同學(xué)們非常積極參加。根據(jù)策劃書的內(nèi)容，這個主題班會我們分成了4組，每組7到8個人，主持人2名，裁判3名。相關(guān)的工作人員早早就到了競賽的教室，布置好現(xiàn)場。而且安排好了各隊人員的座位，之后，他們又準(zhǔn)備好了草稿紙，筆，計算器，把黑板寫好了字。萬事俱備，只欠同學(xué)們的到來。
班會開始前十分鐘，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)的趕來了，而且大家臉上都是面帶笑容，都是非常期待這個班會盡早開始。
等主持人上臺享受完同學(xué)們一陣持久的掌聲之后，兩個主持人你一言我一語的開始宣讀比賽的規(guī)則以及比賽的流程，同學(xué)們非常認(rèn)真的聽，生怕錯過了每一個細(xì)節(jié)。等同學(xué)們都了解了比賽的規(guī)則以及流程以后，裁判一聲令下，主題班會就這樣開始了。
競賽開始的時候，同學(xué)們都非常投入的參與其中，相當(dāng)踴躍。每當(dāng)某一個同學(xué)答對題目的時候，都有一陣掌聲襲來。答錯之后，同學(xué)們都可以認(rèn)真聽主持人的講解，讓同學(xué)們進(jìn)一步的了解心理方面的知識。
第一個環(huán)節(jié)結(jié)束后，分?jǐn)?shù)的小組高聲慶祝，分?jǐn)?shù)落后的小組不氣不餒，繼續(xù)準(zhǔn)備奮起直追!
第二環(huán)節(jié)是搶答，開始后，教室里面都是一片緊張的氣氛。主持人一聲開始，每隊的代表的手就像離弦之箭的舉了上去。裁判都是經(jīng)過仔細(xì)的商量才能選出反應(yīng)比較快的一隊人員。同學(xué)們答的也很謹(jǐn)慎，每組隊員的討論都是非常認(rèn)真仔細(xì)，即使已經(jīng)知道了答案也不敢馬上回答。前兩階段結(jié)束之后，各組之間的分?jǐn)?shù)都咬的非常緊，幾乎是不分上下，所以最后一個階段非常關(guān)鍵，同學(xué)們都是捏了一把汗，當(dāng)情緒稍微平靜了一點之后，就進(jìn)入了最后一個決勝階段。
第三階段一開始，計分員，裁判，主持人，隊員都是沒有絲毫懈怠，專心的準(zhǔn)備著。決勝階段是pk賽，分組是暫居第一名的與暫居第二名的pk。一開始，雙方都不敢貿(mào)然答題，求穩(wěn)的心態(tài)使得兩組隊員都出現(xiàn)了一旦沒有完全確定的題目都棄權(quán)掉了。最后的時刻，奪勝心切的第二名毅然決然的選擇了答題，怎料這道題比較生疏，回答的隊員沒有對這道題做有充分的準(zhǔn)備，但是這個隊員沒有心慌，他穩(wěn)定了情緒之后，在對方的組員的噓聲干擾之下，他頂住壓力，靈機一動，居然回答正確了!一陣猛烈的掌聲送給了他!壓力給了暫居第一名的這組。只見他不慌不忙，站起來以后，絲毫沒有一點緊張，主持人故意拉慢了語氣宣讀題目的語氣，旁邊的人也給了他很多的起哄聲音，但是他沒有受到什么影響，準(zhǔn)確而又迅速的答對了題目!這也讓他們成為第一個pk的決勝者，也進(jìn)一步鞏固了第一名的優(yōu)勢。
第二組的pk非常關(guān)鍵，但是也需要兩組隊員都不能棄權(quán)，必須要準(zhǔn)確答出每一道題目!一開始，暫處落后的一組就絲毫不猶豫的選擇了答題，主持人讀完題目，這一組的代表就胸有成竹的回答了，毫無疑問，回答正確了!在這個背景下，倒數(shù)第二名的壓力顯得無比巨大，在他聽完題目之后，在毫無退路的情況下，他選擇了答題，但是很遺憾，由于準(zhǔn)備不足，他答錯了，倒數(shù)第一名完成了第一步的反超!于是，他們像是打了興奮劑似的，一路過關(guān)斬將，就在離反超第二名還差最后一步的時候，他們出現(xiàn)了莽撞的心理。很遺憾的答錯了最后一道關(guān)鍵題目，飲恨排名第三。另外一組雖然后面也有強勢表現(xiàn)，可為時已晚，只能排在最后一名。
最后的頒獎階段，同學(xué)們都非常開心的拿著獎品拍照，在一陣熱鬧聲中，完成了頒獎。同學(xué)們意猶未盡的回到了宿舍。
本次活動總體上來說是成功的，這個活動讓同學(xué)們學(xué)到了不少的心理健康教育的知識，充分拓展了同學(xué)們的課外知識，同學(xué)們對這次活動的反應(yīng)也非常好。根據(jù)調(diào)查，如果還開展類似這樣的活動，同學(xué)們還是會一如既往的積極參加。但是，這個活動還是存在某些不足。比如說，我們準(zhǔn)備的不夠充分，致使班會延遲了十分鐘才能開，而且由于時間較緊，沒能讓每一個同學(xué)們都能參與其中，有些同學(xué)的參加的比較少。所以我們班干還召開了會議，認(rèn)真吸取了這個班會的優(yōu)點，改正其不足之處，以便下次開展類似的班會的時候能比這次更加完美!
學(xué)生心理活動總結(jié)（二）
南昌大學(xué)14棟朋輩心理輔導(dǎo)室的新學(xué)期第一次內(nèi)部專業(yè)培訓(xùn)活動在14棟輔導(dǎo)室舉行。這一次內(nèi)部活動的主題是“微表情心理學(xué)”，由輔導(dǎo)室成員劉曉靜與劉昆明共同主持。
次樓棟內(nèi)部活動的主旨是增加樓棟輔導(dǎo)室成員的心理知識與技能,開拓成員們的思維與意識，豐富同學(xué)們的課余知識，與此同時也鍛煉成員的能力，也增加了咨詢室的凝聚力。
活動流程:劉曉靜與劉昆明主持，介紹了讀心術(shù)與微表情。微表情收入類作為一種生物的實現(xiàn)生存和繁衍的本能反應(yīng)，是人類收到有效刺激后不受思維與意識控制的真實反應(yīng)，最能體現(xiàn)人的真實想法。
接著主持人展示了一些面部情緒圖，主要包括了微表請的六大種類：愉悅，憤怒，厭惡，輕蔑，恐懼和驚訝。然后又看了一段關(guān)于微表情實際運用的視頻，讓我們了解了微表情的作用與重要性。
最后本次內(nèi)部活動由王子威學(xué)長做總結(jié)，具體的談到了本次活動的優(yōu)缺點，并給予兩位主持中肯的建議。又談到了開展樓棟內(nèi)部活動的意義與必要性。一是鍛煉新人，而是豐富樓棟成員的心理學(xué)知識，三是增強樓棟成員的凝聚力。
下午6時40分，十四棟朋輩心理輔導(dǎo)室內(nèi)部活動結(jié)束。通過這次活動同學(xué)們不僅學(xué)到了許多心理知識，還鍛煉了自己的能力，增強了樓棟的凝聚力。這也是我們進(jìn)行活動所要達(dá)到的目的，很高興通過我們的努力，可以讓同學(xué)們學(xué)到更多的課本以外的知識。
學(xué)生心理活動總結(jié)（三）
在過去的一年中，我擔(dān)任班級的心理保健員之職。在過去的一年，我做了一些工作，同時也學(xué)到了很多。每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事工作的一年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時，我也體會到了作為一名保健員工作中的快樂與平凡。
首先要明白自己的職責(zé)，才能不斷提高工作能力，做一名合格的心理保健員心理保健員的職責(zé)是維護(hù)班級同學(xué)的心理健康，每個心理保健員都應(yīng)有充分的緊迫感和責(zé)任感。工作努力的同時還要有敏銳的眼睛，以便能夠及時發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)存在的問題，及時想辦法，及時解決。
心理保健員的工作職責(zé)主要有：
1、宣傳普及中學(xué)生心理知識，傳播心理健康理念，定期在班上開展一些有關(guān)心理健康的宣傳活動，并作好相應(yīng)的總結(jié)和記錄，促進(jìn)本班同學(xué)心理素質(zhì)的提高。
2、宣傳介紹我校心理健康教育工作的進(jìn)展和心理咨詢的相關(guān)建設(shè)。
3、負(fù)責(zé)收集本班同學(xué)的心理健康信息，每月向心理健康中心上交班級同學(xué)的心理狀況匯報表。
4、努力學(xué)習(xí)相關(guān)的心理知識，提高對心理健康方面的認(rèn)識，用相關(guān)知識幫助同學(xué)，用樂觀心態(tài)引導(dǎo)同學(xué)。
5、工作遵循保密原則，維護(hù)同學(xué)的權(quán)益，不得隨意泄露同學(xué)的隱私。
6、在培訓(xùn)期間要認(rèn)真學(xué)上好心理保健員培訓(xùn)課，做好班級心理普查及相關(guān)測試。
7、配合心理咨詢室開展的心理健康教育系列工作，積極參加心理保健員培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)和交流活動，不斷提高自己的工作能力。
8、按照要求每學(xué)期寫好工作總結(jié)，并上交心理發(fā)展部。
在過去的一年中，我不斷加強與同學(xué)的的交流，通過不同的方式方法與他們溝通，了解他們內(nèi)心的想法。
1、溫馨教室建設(shè)，通過心理角、心理小游戲、心理書籍推薦與各種宣傳活動等形式，側(cè)重和諧人際關(guān)系的建立，促進(jìn)班級軟硬環(huán)境建設(shè)，為建立溫馨教室服務(wù)。
2、心理保健員定期收集本班同學(xué)提出的一般性心理困惑問題，并及時反饋到院心理發(fā)展部，通過心理發(fā)展部聯(lián)系心理健康中心老師尋求專業(yè)解答
3、加強與其他班干部及宿舍長的聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)問題，善于幫助有心理困惑和煩惱的同學(xué)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)有嚴(yán)重心理問題時，要及時報告輔導(dǎo)員和心理健康中心老師，并勸說其到輔導(dǎo)員或校心理健康中心處咨詢。
4、所謂“談心”，顧名思義，即為面對面，心對心地交談。此活動的目的在于為同學(xué)提供一個傾訴心里話平臺以促進(jìn)同學(xué)之間的交流溝通，增進(jìn)同學(xué)之間友誼，同時還能夠預(yù)防學(xué)生“心理危機”的發(fā)生，如自殺等。
篇1寫作要點223人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得弄清楚總結(jié)的目的是什么。它不是流水賬，也不是簡單的羅列事情，而是要把重點提煉出來。比如說學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不能光說他哪天做了作業(yè)，而是要把他的進(jìn)步點找出來，還有那些反復(fù)出現(xiàn)問題的地方。
開始寫之前，先整理好材料，把相關(guān)的記錄都放一塊兒。這一步很關(guān)鍵，要是材料亂七八糟的，后面就容易漏掉重要的東西。像有的學(xué)生平時上課愛說話，考試成績忽高忽低，這些都得記下來。不過有時候腦子一熱，可能就把“課堂表現(xiàn)”記成了“家庭作業(yè)”，這樣就不太好了。
寫的過程中，要注意分清主次。像有些學(xué)生雖然考試成績不錯，但紀(jì)律性差，這就得提一提。要是反過來，一個學(xué)生紀(jì)律挺好，但成績一直提不上去，那也得分析原因。有時候?qū)懼鴮懼赡軙浨懊嫣岬竭^的內(nèi)容，導(dǎo)致前后有點矛盾。比如前邊剛說某個學(xué)生在數(shù)學(xué)上有困難，后邊又好像沒這回事了。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能結(jié)合一些具體事例。比如有個學(xué)生一開始對物理不感興趣，后來通過一個實驗突然開竅了，這樣的例子能讓總結(jié)更有說服力。但有時候?qū)懙眉绷耍赡軙选皩嶒灐睂懗伞霸囼灐保m然差別不大，但專業(yè)一點的話還是用“實驗”比較好。
小編友情提醒：
總結(jié)不是寫完就完事了。最好能回過頭看看有沒有遺漏的地方，特別是那些容易被忽視的小細(xì)節(jié)。比如某個學(xué)生雖然總體表現(xiàn)還可以，但在某些科目上其實是有潛力的，這就要留意到。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙选傲粢狻睂懗伞傲粜摹?，這樣就有點不嚴(yán)謹(jǐn)了。
大學(xué)生心理健康日活動總結(jié)怎么寫【篇2】 400字
5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛別人，愛社會。
當(dāng)日我校進(jìn)行了以5.25為主題活動，由于我當(dāng)天下午前兩節(jié)有課，沒能參加全部的活動，當(dāng)我到達(dá)現(xiàn)場時，正在放映《阿甘正傳》，它是美國百部經(jīng)典名片之一，美國“反智電影”的代表作，展現(xiàn)歷史與個人的約定，以小人物的經(jīng)歷透視美國政治社會史的史詩片。
之后又進(jìn)行了團(tuán)體活動，全部的心理衛(wèi)生員肩并肩站成兩列，由老師選出一名自愿者，進(jìn)行高空人體傳送，這個活動具有很高的難度，需要量我們之間默契的配合，彼此之間要相互信任，溶入其中，如果傳遞時任意一個人大意，走神，提前抽走力的話，就會導(dǎo)致活動的失敗。
這次525團(tuán)體活動，增加了我們對了于心理學(xué)的了解，增加彼此之間的了解，友情。
篇2寫作要點98人覺得有用
大學(xué)生活豐富多彩，但壓力也不少，舉辦心理健康日活動很有必要。這類活動總結(jié)得好好寫，既要體現(xiàn)成果，也要反映問題。開頭要簡明扼要點明目的，比如提升學(xué)生心理素質(zhì)，增強應(yīng)對壓力的能力。
這次活動形式多樣，有講座、團(tuán)體輔導(dǎo)和互動游戲。講座邀請了心理學(xué)教授講解壓力管理技巧，大家反響熱烈。團(tuán)體輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，同學(xué)們分成小組分享各自的經(jīng)歷，氣氛輕松又真誠。互動游戲則讓大家在游戲中學(xué)會合作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。
活動中也遇到了一些情況，部分同學(xué)參與積極性不高。這可能跟宣傳力度有關(guān)，下次得提前做好準(zhǔn)備，多渠道宣傳，讓更多人了解活動意義。還有就是場地布置上有些小問題，音響效果不太好，影響了講座的效果。
大學(xué)生心理健康文化節(jié)活動總結(jié)怎么寫【篇3】 1150字
大學(xué)生心理健康文化節(jié)活動總結(jié)
忙碌的5月終于過去了，在這個5月里，我們舉行了“5.25心理健康文化節(jié)”系列活動。包括“你幸福了嗎”照片展、微故事大賽、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、“十佳百優(yōu)”心理朋輩輔導(dǎo)員評選、趣味運動會等系列活動。
5月是忙碌的一個月，也是收獲的一個月。我們在“你幸福了嗎”照片展和微故事大賽中收獲了幸福;在“十佳百優(yōu)”心理朋輩輔導(dǎo)員評選中收獲了肯定;在趣味運動會中收獲了友情熱情和快樂。在這些活動中，最大的活動是在5月21日舉行的“5.25心理健康文化節(jié)——暢想幸福，讓幸福蔓延”活動。這個活動分為4個版塊，分別是心理知識競答、心理測量、心理輔導(dǎo)和心理游戲。
在心理知識競答這一板塊中，我們將事前準(zhǔn)備好的90道題貼在墻上，然后發(fā)給同學(xué)們便利貼，讓他們把自己要作答的題目的題號抄在便利貼上，然后在后面寫上答案，最后到工作人員那里對答案領(lǐng)取獎品。由于我們準(zhǔn)備的題都很有趣味涉及的方面也很廣而且也比較簡單，引起了同學(xué)們的極大興趣。大家都非常踴躍地參與進(jìn)來，而且每個人都得到了獎品，有的同學(xué)甚至答對了70-80道題，將三種獎品都收入囊中。從這里我們也可以看出來大家的.課外知識都非常的豐富。
第二個環(huán)節(jié)是心理測量。我們請了12位考取了心理咨詢師的學(xué)長學(xué)姐來為同學(xué)們測量并對測量結(jié)果進(jìn)行解答。參加這個環(huán)節(jié)的同學(xué)也很多，通過壓力測試、戀愛觀測試、焦慮測試等6套測試題的測試，同學(xué)們都更加清楚了自己近期的心理狀況，并從學(xué)長學(xué)姐那里得到了寶貴的意見。由于是同齡人，很多同學(xué)都敞開心扉，把自己心中的苦悶講了出來，心情也得到了緩解。甚至在活動都已經(jīng)結(jié)束了，還有人在進(jìn)行測量，并和學(xué)長學(xué)姐留了聯(lián)系方式。
第三個環(huán)節(jié)是心理咨詢。我們請了4位心理專干老師為同學(xué)們做咨詢。老師們通過同學(xué)們的描述，進(jìn)行了準(zhǔn)確專業(yè)的分析和解答。老師非常準(zhǔn)確的分析出了咨詢者的心理，并給了很多有效的建議。同學(xué)們再接受完咨詢后，都覺得受益匪淺。
第四個環(huán)節(jié)是心理游戲。這個環(huán)節(jié)有我們和心理協(xié)會共同合作。本環(huán)節(jié)包括3個小游戲，分別是默契貼鼻子、旋風(fēng)籃球和都拼西湊。在這些簡單而有趣的游戲中，同學(xué)們忘記了學(xué)習(xí)的壓力生活的煩惱，全身心的投入到游戲中。雖然我們的游戲很簡單，但卻讓同學(xué)們感受了一次童年做游戲時的快樂。
就這樣在忙碌與快樂中我們結(jié)束了“5.25心理健康文化節(jié)”的活動。在這個月里，有我們清晨在田徑場上練習(xí)趣味運動會項目的身影;有我們在照片中幸福的笑臉;有我們布置場地時揮汗如雨的場景;有看到同學(xué)們的笑臉時的欣慰。這次活動總體來說是成功的，但也有很多不足的地方，比如測試題沒有打印夠，心語心愿參加的人數(shù)不是很多等問題，我們也會總結(jié)教訓(xùn)吸取經(jīng)驗，在下次辦得更好!
盡管辛苦盡管忙碌盡管有煩惱盡管有迷茫，但我依然很高興很感激，因為正是這些忙碌才讓我的生活變充實，才讓我結(jié)識了更多的朋友，也正是這樣才讓我嘗到了成功的快樂!
篇3寫作要點74人覺得有用
關(guān)于大學(xué)生心理健康文化節(jié)活動總結(jié)的撰寫，其實是有不少講究的。這類總結(jié)通常得兼顧專業(yè)性和實用性，既要體現(xiàn)活動的成效，又要突出組織者的用心之處。開頭部分，可以直接點明活動背景，比如說學(xué)校近期對心理健康的重視程度，以及為什么舉辦這么個文化節(jié)之類的。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，簡潔明了就好。
活動中，各類講座和工作坊是最常見的形式。對于這些環(huán)節(jié)，最好能具體描述一下參與人數(shù)、主講嘉賓的情況，還有聽眾反饋如何。比如某場關(guān)于壓力管理的講座，現(xiàn)場來了兩百多人，反響熱烈，不少同學(xué)表示受益匪淺。這樣的細(xì)節(jié)能讓總結(jié)顯得更加真實可信。
展示成果的部分也很重要?？梢粤信e一些活動期間制作的心理健康手冊或者海報，它們的設(shè)計理念是什么，目的是什么，最后有沒有達(dá)到預(yù)期效果。記得提到這些作品背后團(tuán)隊的努力，畢竟這不僅是個人功勞，更是集體智慧的結(jié)晶。
宣傳方面，線上線下的配合必不可少。在線下，可以通過橫幅、展板等形式營造氛圍；在線上，則利用微信公眾號、微博等平臺擴大影響力。如果能夠吸引到校外媒體的關(guān)注，那也是成績的一部分。當(dāng)然，宣傳的效果也可以從參與者的數(shù)量變化上看出來，要是報名參加活動的人數(shù)逐日遞增，那就說明宣傳工作做得不錯。
資源投入這一塊兒也不能忽略。無論是人力、物力還是資金，都要有個大致統(tǒng)計。比如說志愿者招募了多少人，他們主要負(fù)責(zé)哪些任務(wù)；又或者購買了一些專業(yè)書籍作為獎品，這都能反映出活動背后的成本考量。
小編友情提醒：
別忘了談?wù)劵顒舆^程中遇到的問題以及解決辦法。比如剛開始的時候，可能有部分同學(xué)對心理健康話題不太感興趣，后來通過增加互動環(huán)節(jié)，情況就改善了不少。這樣的分享能讓別人了解到你們的成長經(jīng)歷，說不定還能為以后類似活動提供借鑒。
5.25大學(xué)生心理健康日的活動總結(jié)怎么寫【篇4】 1350字
5.25大學(xué)生心理健康日的活動總結(jié)
我社于5月期間在北京青年政治學(xué)院東校區(qū)開展了以“525大學(xué)生心理健康節(jié)”的一系列活動，這一系列活動也讓我們感受到了“525”的真正意義，增長了更多的知識和見識。
本次的“525大學(xué)生心理健康節(jié)”，我社與北京青年政治學(xué)院東校區(qū)開展的活動都有：發(fā)放調(diào)查問卷，簽橫幅，心理委員的培訓(xùn)，戶外團(tuán)體活動和一個心理講座。活動內(nèi)容非常豐富和充實，在我們發(fā)放問卷的時候，東校區(qū)的同學(xué)們都踴躍參與，把自己想知道的東西都留在問卷上，活動開展得很順利，并且活動結(jié)束后進(jìn)行了長時間的統(tǒng)計和整理，為后來的心理講座做了一個很好的準(zhǔn)備；接下來在簽橫幅的活動中，我們還加入了一個“心愿墻”和一個“發(fā)泄箱”，讓同學(xué)們可以把自己的心愿貼在心愿墻上，大家都可以觀看互相的心愿，這讓活動變得更加活躍，“發(fā)泄箱”讓同學(xué)們把平時不敢說或者是不想說的，憤怒的，令他們憂郁、不快的事都寫下來并扔進(jìn)“發(fā)泄箱”里，寓意著把煩惱和不快全都扔掉，讓自己更加輕松快樂，這也讓前橫幅的活動錦上添花，使活動更加有趣。當(dāng)然，周老師和王老師也參與了前橫幅的活動，并且對心理委員們進(jìn)行了培訓(xùn)，更加充實了心理委員們的知識；然后我們進(jìn)行了一個團(tuán)體活動，同學(xué)們更是在活動中樂趣無窮，不僅能感受到團(tuán)體的作用，更拉近了同學(xué)們之間的距離，活動結(jié)束時也非常的圓滿；整個一系列活動的最后是周振基老師東校區(qū)的同學(xué)們進(jìn)行了一個以“如何保持良好的心態(tài)”為主題的心理講座，在這次講座中，很多同學(xué)都受益匪淺；最后，“525大學(xué)生心理健康節(jié)”圓滿地落下了帷幕。
在這次“525心理節(jié)”的一系列活動中，同學(xué)們始終都非常配合，非常積極地參與，也讓我們知道，還是有非常多的一部分同學(xué)對這個非常感興趣，也增加了我們的信心，整個活動連貫圓滿，同學(xué)們都很樂意參與這樣的活動，所以應(yīng)該說這次在北京青年政治學(xué)院東校區(qū)開展的“525大學(xué)生心理健康節(jié)”是非常成功的。
通過這次“525”，我們都學(xué)會了很多，見識了很多，讓我們知道了，光靠幾個人的力量是支持不起來一個社團(tuán)的，讓我們明白了團(tuán)結(jié)的力量有多重要，讓我們知道了心理節(jié)的很多內(nèi)容，也讓我們見識到了原來心理學(xué)不是那樣單調(diào)的東西，它是非常有趣的，非常耐人琢磨的，非常吸引人的，更是豐富多彩的，這次“525”也成為了一個讓我們增長見識和經(jīng)驗的良好契機，也為以后活動的開展打下基礎(chǔ)。
我自己覺得，我在這次“525”中知道的，還不止剛才那些，我覺得讓我感覺最深刻的，就是讓我更深入地知道了整個社會的心理模型，還有，一些心理有疾病的人，并不是像電視上那樣極少數(shù)的，而是在生活中，有非常多的人，心理都存在著很嚴(yán)重的疾病，我們要幫助他們，解脫自己，重新認(rèn)識自己，同時也明白了我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的重要性，想要以后能幫助更多的人擺脫心理上的煩惱，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，擁有過硬的本領(lǐng)，才能實現(xiàn)所期望的事，的本身就是學(xué)心理咨詢的，更加要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，讓自己更加充實，也讓自己能夠幫助生活中更多的人；其實，本次開展的一系列活動，令我感觸最深的就是周振基老師在講座上說的那句話：“一顆陰暗的心，永遠(yuǎn)托不起一張燦爛的笑臉?！弊屛艺娴氖芤娣藴\，真的覺得人的心理對一個人的未來和他的一生真的非常非常重要，所以，有一個良好的心態(tài)非常重要，當(dāng)然，這次活動所學(xué)到的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些了。總之，這次的“525”讓我獲得了很多很多。最后，祝賀這次“525大學(xué)生心理健康節(jié)”圓滿成功。
篇4寫作要點63人覺得有用
五二五大學(xué)生心理健康日的活動已經(jīng)結(jié)束了，這次活動組織得還算順利。一開始我們確定了幾個主題方向，比如心理講座、團(tuán)體游戲還有心理咨詢這幾個部分。負(fù)責(zé)講座的老師提前準(zhǔn)備了ppt，內(nèi)容涉及壓力管理跟情緒調(diào)節(jié)，講得很詳細(xì)。那天到場的學(xué)生挺多的，氣氛也挺好。
團(tuán)體游戲環(huán)節(jié)有點波折，場地布置的時候出現(xiàn)了點小狀況，好在大家齊心協(xié)力解決了。游戲規(guī)則是事先制定好的，但有個小地方?jīng)]說清楚，導(dǎo)致一開始有些混亂，后來調(diào)整了一下才恢復(fù)正常。學(xué)生們玩得很開心，不少人在結(jié)束后還圍在一起討論剛才的游戲體驗。
心理咨詢的部分，我們請了幾位專業(yè)的心理咨詢師坐鎮(zhèn)。他們都很耐心地解答學(xué)生的疑問，有的學(xué)生是第一次接觸心理咨詢，顯得有點緊張。咨詢師們通過聊天慢慢緩解了他們的不安，效果還不錯。有個學(xué)生甚至說，這次經(jīng)歷讓他意識到自己平時忽略了很多情緒上的問題。
活動結(jié)束后，我們開了個簡短的總結(jié)會。會上大家都提到了一些細(xì)節(jié)上的不足，比如宣傳力度可以更大一點，讓更多人知道這個活動。另外，下次如果能提前準(zhǔn)備好更多的備用方案就更好了。這些意見都記下來了，方便以后改進(jìn)。
大學(xué)生心理健康日的活動總結(jié)怎么寫【篇5】 650字
大學(xué)生心理健康日的活動總結(jié)
一、活動情況
本次團(tuán)日活動是由我們班級的班長主要負(fù)責(zé)，心理委員從旁輔助，班長負(fù)責(zé)制作ppt，和主持本次的團(tuán)日活動。由生活委員置辦所需的物品，比如：零食薯片，游戲道具。團(tuán)支書和一些人員進(jìn)行拍照攝影。班長還特地做了專屬于我們自己班級的抽名機，這也讓一些人玩的不亦樂乎。此次團(tuán)日活動我們主要進(jìn)行了三個項目。
首先，我們先進(jìn)行了有關(guān)于大學(xué)生心理健康主題班會，這不單單是一次團(tuán)日活動，更是一次和班級同學(xué)的一次心靈上的交流和溝通。
班長首先講了一下大學(xué)生心理健康的概述，解說了大學(xué)生常見的心理疾病有哪些，分析了一些大學(xué)生心理常見的問題和一些關(guān)于大學(xué)生心理健康的典型問題的案例。
班級同學(xué)也能夠認(rèn)真聽講，對于講到的一些偏激案例有一定的看法。接下來，我們開始進(jìn)行我們的游戲環(huán)節(jié)。
二、活動反思
本次活動，我們班級雖然開展的是這樣一個枯燥的主題班會活動，但是，我們班級的同學(xué)依舊能夠在晚上出來參加本次的團(tuán)日活動，這是班級每個人的責(zé)任感，附屬感的體現(xiàn)。
團(tuán)支書購買了一些比較受大家青睞的零食，使得大家的活動情緒較為高。但是購買時沒有能夠顧全大家，讓每個人都能夠拿到屬于自己的一份小驚喜。
以及，這次我們的活動時間安排也較為合理，能夠?qū)r間充分利用。既開展了團(tuán)日活動，又能夠?qū)嗉壨瑢W(xué)聚集在一起，在教室里排練節(jié)目，一舉兩得。
三、活動期望
我希望我們團(tuán)支部下次的團(tuán)日活動也能夠大家積極參與，能夠有一個良好的氛圍，能夠大家一起歡笑，一起快樂。希望能夠賦予團(tuán)日活動更多的形態(tài)，能夠使得班級成員的積極性增強。
篇5寫作要點80人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把相關(guān)的材料都整理出來，這一步很重要。材料要是沒整明白，后面寫起來就容易亂套。比如說大學(xué)生心理健康日的活動，你得知道那天到底干了什么，誰參加了，有哪些環(huán)節(jié)，還有就是效果怎么樣，這些問題都要搞清楚。
接著就是要把這些材料分類，按照一定的邏輯順序來排列。像這個心理健康日的活動，可以按時間順序來排，也可以按活動的內(nèi)容來排。不過這里有個小地方要注意，有時候順序排不好，就會顯得整個總結(jié)亂七八糟，所以一定要仔細(xì)琢磨一下怎么排才合適。
接下來就是開始寫正文了。開頭得有個簡短的介紹，說明一下活動的背景和目的。這部分寫的時候，別太啰嗦，簡單明了就行。然后就是詳細(xì)介紹活動的過程，這里得把每個環(huán)節(jié)都說清楚，最好能有一些具體的例子，這樣會讓總結(jié)看起來更有說服力。
關(guān)于具體的內(nèi)容，比如心理健康講座，你可以寫寫邀請了哪個專家，講了哪些內(nèi)容，聽眾有什么反應(yīng)。要是有互動環(huán)節(jié)，比如心理測試之類的，也得提一提，說說大家參與的情況。要是有小組討論，那就說說討論的主題是什么，大家討論得怎么樣。
還有一個需要注意的地方，就是寫總結(jié)的時候，語氣要客觀，不能太過主觀。如果一味地夸獎，說活動多么多么成功，而沒有具體的事實支撐，那就會顯得很假。相反，要是只挑毛病，也不好，得做到既肯定成績，又指出不足。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，數(shù)字和日期這些細(xì)節(jié)一定要準(zhǔn)確。像參加人數(shù)是多少，活動持續(xù)了多久，這些都得核實清楚。要是寫錯了，雖然不是大問題，但也會讓人覺得不專業(yè)。
小編友情提醒：
寫完之后，記得檢查一遍，看看有沒有明顯的錯誤，比如拼寫錯誤，或者是用詞不當(dāng)之類的小問題。當(dāng)然，有時候人難免會疏忽，比如把“心理健康”寫成了“心理健康新”，這種小地方不用太擔(dān)心，只要不影響理解就行。
大學(xué)生心理健康月的活動總結(jié)怎么寫【篇6】 3050字
為了進(jìn)一步加強大學(xué)生心理健康教育，也為了在學(xué)生中營造一種學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理健康知識。我院心理部特面向廣大經(jīng)管學(xué)院學(xué)生于五月份舉辦一系列心理健康活動。具體活動內(nèi)容如下:
(一)開展心理健康知識教育、宣傳活動
在心里健康月到來之際，心理部門積極做好充足的前期準(zhǔn)備工作，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到準(zhǔn)備工作中，通過一系列的宣傳讓學(xué)院學(xué)生深入了解到心理健康月的內(nèi)涵和心理健康對當(dāng)代大學(xué)生的重要性，通過開設(shè)心理健康系列主題班會和觀影活動，制作心理健康教育系列宣傳展板。來提高學(xué)生對心理健康教育的重視。
(二)開展心理健康教育主題教育活動
5月19日早上，心理部在東操場舉辦心理健康趣味活動，通過“護(hù)球大作戰(zhàn)”、“彩球飛舞”、等多個心理游戲，促進(jìn)同學(xué)們的相互信任，并且使得同學(xué)們認(rèn)識到個體通過團(tuán)體的內(nèi)在交互作用可以提高團(tuán)隊意識，增強交往能力和組織歸屬感，從而完善自我。在游戲之后，有同學(xué)說通過心理游戲不僅能加深同學(xué)之間的相互了解，而且能在開心與放松的同時學(xué)到很多的心理知識。
(三)“攜心靈之窗伴健康同行”主題征文活動及主題演講比賽
達(dá)到關(guān)注心理狀態(tài)，關(guān)注心理健康的目的。我部舉辦“攜心靈之窗，伴健康同行”心理原創(chuàng)演講與征文大賽，傳遞人文情感，釋放心理壓力。讓我們在快節(jié)奏中停下腳步，了解和關(guān)心自身和身邊的人和物，用文字傳遞彼此間真摯的情感，得到了院領(lǐng)導(dǎo)一致關(guān)注和同學(xué)們的積極參與。
在過去的一個月中，我部的心理健康工作取得了較大進(jìn)步，但還是有諸多不足之處，如前期準(zhǔn)備活動不夠完善，內(nèi)部成員工作安排存在沖突，后期類似與照片，總結(jié)等活動沒有及時跟進(jìn)。同時我們對心理健康教育的觀念還要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，我們?nèi)匀挥胁糠謱W(xué)生對心理健康教育的認(rèn)識與重視還很不夠。今后我部要繼續(xù)提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
篇6寫作要點133人覺得有用
大學(xué)生心理健康月的活動總結(jié)該怎么寫？這事得從幾個方面去考慮。
一開始得把活動的整體情況交代清楚，包括時間地點啥的。比如說這次活動是在十月下旬到十一月初這段時間，在學(xué)校的大禮堂開展的。活動的主題，是為了提升學(xué)生的心理素質(zhì)，增強大家的心理健康意識。這樣的開場白能讓看的人明白這是個什么性質(zhì)的事。
接著，就得說說活動的具體安排了。那天上午請來了心理學(xué)教授做了場講座，題目是《如何面對生活壓力》。講座結(jié)束后還安排了互動環(huán)節(jié)，學(xué)生們可以提問也可以分享自己的經(jīng)歷。下午則組織了一場心理劇表演，劇本都是學(xué)生自己編的，反映了不少現(xiàn)實生活中的問題。這些都是很具體的細(xì)節(jié)，能讓人感受到活動的氛圍。
再就是活動的效果評估了。通過這次活動，不少同學(xué)表示學(xué)到了很多實用的心理調(diào)節(jié)方法。特別是那些平時不太愿意表達(dá)自己想法的同學(xué)，也逐漸開始融入集體討論中。不過有個小插曲，當(dāng)時音響設(shè)備出了點問題，導(dǎo)致講座中途停頓了一會兒。但好在工作人員及時處理，沒耽誤太多時間。
還有就是要注意總結(jié)的時候別光顧著夸自己，也要提提不足之處。比如這次活動宣傳力度還可以再大些，讓更多人參與進(jìn)來。另外，后續(xù)跟進(jìn)工作也需要加強，畢竟一次活動結(jié)束不代表相關(guān)問題就解決了。
最后這部分，可以聊聊對未來工作的展望。比如打算明年繼續(xù)舉辦類似活動，而且會嘗試加入線上直播的形式，這樣覆蓋面就能更廣了。當(dāng)然，具體怎么做還得好好規(guī)劃一番。
