幼兒園2025年“端午節(jié)”主題活動總結怎么寫 【篇1】600字
為培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，感受傳統(tǒng)文化魅力，樹立文明和諧節(jié)日新風。根據(jù)市縣教育局決定在全市中小學開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題教育實踐活動的要求，我們第三幼兒園開展了一系列端午主題活動：
1、各班引導幼兒通過視頻、繪本故事了解端午節(jié)起源、習俗等節(jié)日文化，增強愛國主義情感。
2、各班的小朋友進行了形式各異的端午主題活動。有的通過搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅(qū)邪迎吉;有的制作小小香包，寓意端午避邪驅(qū)瘟、點綴裝飾;有的在老師的帶領下觀看小小蜜粽的制作過程，品嘗端午美食;還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟，在水池快樂玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個活動室門口，為各班的小朋友送來端午的祝福，慶祝端午節(jié)的到來。師幼齊動手一起布置室內(nèi)外環(huán)境，營造了濃濃的節(jié)日氛圍。
3、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節(jié)日里品嘗自己動手包的各種粽子，通過親自參與洗、包、煮、品的整個過程，充分感受了解端午節(jié)，加深印象，感受傳統(tǒng)，了解民俗，傳承民族精神。真正喜歡上我們的傳統(tǒng)節(jié)日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗端午節(jié)日樂趣!
本次活動，小朋友們不僅了解了端午節(jié)的文化，對中國傳統(tǒng)文化有了進一步的認識，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，更體會了端午節(jié)的快樂。
篇1寫作要點61人覺得有用
幼兒園開展“端午節(jié)”主題活動后，整理出一份總結是很重要的工作。這不僅是對活動效果的回顧，也是為今后類似活動積累經(jīng)驗的好機會。寫好這樣的總結，關鍵是要把活動的背景、過程和成果都交代清楚，同時結合實際情況進行分析。
活動背景部分，得先把為什么要舉辦這次活動說清楚，比如是為了傳承傳統(tǒng)文化，增強孩子們對民族節(jié)日的認知。接著描述活動的具體安排，像邀請家長參與、準備相關材料這些細節(jié)都要涵蓋進去?；顒又衅诘谋憩F(xiàn)也很重要，比如老師們的組織情況、孩子們的參與熱情如何，這些都是總結中需要提及的內(nèi)容。
成果方面，可以列舉一些具體的例子，比如說孩子們學會了包粽子的基本步驟，或者是通過故事了解了屈原的故事。這些成果不僅反映了活動的效果，也能體現(xiàn)教育的意義所在。在總結這部分的時候，還可以提到活動中遇到的問題，像是場地有限導致某些環(huán)節(jié)難以順利進行，這樣能讓后續(xù)活動避免類似的困擾。
在寫作過程中，難免會有些疏漏之處。有時候?qū)懙揭话胪蝗幌肫鹜浻涗浤硞€重要環(huán)節(jié)，這時就需要回去補充完整。還有些時候，由于時間緊迫，可能沒有仔細校對，導致一些小錯誤混入其中。不過這些問題并不影響整體的表達效果，只要最終呈現(xiàn)出來的內(nèi)容能大致傳達出活動的核心信息就行。
書寫注意事項：
在撰寫總結時，適當運用一些專業(yè)術語能讓文章顯得更加正式。例如可以提到“文化熏陶”、“互動體驗”等詞匯，這樣既突出了活動的目的，也增加了文章的專業(yè)性。同時，也要注意語言的生動性，用一些形象化的描述來吸引讀者的注意力，比如形容孩子們臉上洋溢的笑容，或者家長們積極參與時的熱情。
小編友情提醒：
記得將總結提交給上級領導審閱，聽取他們的意見后再做修改。畢竟他們對活動的整體規(guī)劃有著更為全面的認識，能夠從更高的角度提出建設性的建議。這樣一來，總結的質(zhì)量就能得到進一步提升，也為今后的工作提供了寶貴的參考依據(jù)。
幼兒園端午節(jié)主題教育的活動總結怎么寫【篇2】 3400字
幼兒園端午節(jié)主題教育的活動總結1
“五月五，過端午，粽葉青，糯米香；掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨特的習俗，引起幼兒對中國傳統(tǒng)文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我園于6月10日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節(jié)日系列活動。
首先，我們進行了有趣的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩游戲時，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個活動現(xiàn)場。
接著，我們的ms.lin還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來與習俗，通過課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習俗。小朋友們回答問題可積極了，我們還一起學習了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂。
然后，大家又來到了我們的美工室，進行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內(nèi)容豐富多彩，畫風多樣、色彩明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小朋友們在繪畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，體驗親子創(chuàng)作的快樂。
本次端午節(jié)活動的開展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風俗和來歷，同時體驗到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂，得到了家長們的一致好評。
幼兒園端午節(jié)主題教育的活動總結2
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓孩子們了解近端午節(jié)的意義，感受端午節(jié)豐富的民俗文化，從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，6月7日下午，世紀星幼兒園大班組織了端午節(jié)主題教育系列活動――“畫龍舟”活動。
首先，教師向幼兒介紹端午節(jié)的由來，讓孩子們充分了解了“粽子”文化的來源以及在中國悠久的歷史，激發(fā)孩子們初步的民族自豪感;帶領孩子們觀看視頻《龍舟比賽》，感受“端午”這個中國特有的民族節(jié)日，體驗濃濃的節(jié)日氣氛。老師鼓勵孩子們以繪畫的形式描繪出賽龍舟的熱烈場景，于是孩子們憑借自己的親身經(jīng)驗，拿起畫筆繪畫起來，不一會一幅幅賽龍舟的熱鬧場面展現(xiàn)出來，看著美麗的圖畫，仿佛讓我們走進了賽龍舟的現(xiàn)場。
豐富的系列主題活動，不僅增加了孩子們對傳統(tǒng)端午節(jié)的認識，感受了民俗文化的魅力。同時，也讓小朋友學會了與同伴互相協(xié)作、互相分享的能力。
幼兒園端午節(jié)主題教育的活動總結3
端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，幼兒對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節(jié)，本活動的設計主要是引導幼兒深入的去認識端午節(jié)。整個活動設計先從端午佳節(jié)的習俗切入，讓幼兒去尋找端午節(jié)的起源故事，動手做香包，以及認識端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進而讓學生在吃粽子之余，關心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。
看著孩子們一個個投入的樣子，我想我們的活動是成功的。孩子們自己挑選材料，自己設計龍頭，在裝飾的時候，孩子們還主動合作，終于，在他們忙碌的工作中一艘艘龍舟成型了，孩子們愛不釋手的拿著，還爭相擺弄，嘴里還不停的說“我的龍舟最厲害了，要是比賽肯定得第一”。
當然也有部分孩子由于時間關系還沒有來得及完成，臉上有些許失望，但我告訴他們，我們可以在飯后、區(qū)域活動繼續(xù)完成，所以孩子們還是接受了我的建議。選擇孩子喜歡、感興趣的活動就會收到很好的活動效果，所以我們要抓住孩子的心理，走進孩子的心靈，讓孩子的愿望在我們的幫助和支持下得到實現(xiàn)。
幼兒園端午節(jié)主題教育的活動總結4
中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。____年6月19日，**幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關于端午節(jié)習俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的.就是'屈原的故事'，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化。 幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領下準備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手'忙碌'的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間'，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學習了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
幼兒園端午節(jié)主題教育的活動總結5
首先，是要進行全校升旗，幾十名學生以及家長們都在幼兒園的操場上，目光隨著五星紅旗而緩緩上升，唱著國歌。讓學生們感受祖國正日漸強大，而我們的生活也會過的越來越好。進行完升旗儀式后，便開始組織學生們開始今天的端午節(jié)活動了。
我們先是開展了端午節(jié)知識小問答，由幼兒園的大班學生對陣幼兒園的小班學生。出題人為幼兒園大班的李老師。比賽之前，我們先給孩子們看了一小段視頻，再進行出題，題目的答案就在視頻里面，比賽的形式是搶答，戰(zhàn)況非常的激烈，第一輪的題目，雙方打成了平手。雖然小班的同學們年齡比較小，但是人小鬼大，非常的聰明。而大班的哥哥們則本著謙讓的態(tài)度，很多次都是先讓小班的弟弟們回答。第二輪的答題，是連線題，大班和小班，分別派出一位小朋友進行答題，在黑板上總共有五張圖片，分別畫著粽子、龍舟等代表端午節(jié)的物品。題目是比較簡單的，所以這一關實際上比拼的就是看誰的速度更快一些了。最后還是大班的小王同學贏得了勝利，小班的李同學以一秒之差惜敗。
大會的第三項活動，也是最受歡迎的活動，就是包粽子活動了。這一次沒有比賽，而是讓孩子們和爸爸媽媽們一起，體驗一下包粽子的樂趣。粽子吃起來美味，但是包粽子可是很麻煩的。兩片小小粽葉相互交織在一起，圍成一個小小的綠色漏斗，當然這個漏斗是沒有漏的，往里面倒入早已洗好的糯米，再塞進去一顆紅棗，用紅線把粽子包起來。孩子在家長的幫助下，成功的包出了好看的粽子，并放入了本園早已準備好的蒸籠中。品嘗到了由自己做出來的美味的粽子。
這一次的xx幼兒園開展的端午節(jié)活動，讓孩子們體驗了一番傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的習俗文化，感受到了端午節(jié)的風情，品嘗到美味的端午節(jié)粽子。
幼兒園端午節(jié)主題教育的活動總結6
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關端午節(jié)的新、老照片及相關聲像資料，了解端午節(jié)有關的知識和風俗習慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。
二是通過搜集有關端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。
三是倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。
四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達節(jié)日的問候。
五是結合“六一”慶?；顒?，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結合作精神。
篇2寫作要點265人覺得有用
幼兒園端午節(jié)主題教育活動的總結該怎么寫？其實總結，關鍵是要把事情說清楚，讓人明白到底做了些什么，又達到了什么樣的效果。比如這次端午節(jié)主題活動，就得先把活動的目的交代一下，為什么要做這個活動？是為了讓孩子了解傳統(tǒng)文化，還是單純?yōu)榱藷狒[？目的說清楚了，接下來就可以講具體的做法。
活動開始前，得提前準備一些材料，像粽葉、糯米、繩子之類的，還得找?guī)讉€會包粽子的老師來教小朋友。這里有個小插曲，有位年輕老師一開始沒搞清楚流程，差點把繩子綁得太緊，結果糯米都漏出來了。還好旁邊的老教師及時幫忙，這才順利完成了示范。這件事也讓大家意識到，準備工作得細致點，不然就容易出問題。
活動中，孩子們特別興奮，一個個都想親手試試。雖然有些小朋友包得不太成功，但看到自己的成果還是很開心。有個小班的孩子甚至把自己包的“四不像”粽子送給了老師，說這是給老師的禮物，弄得大家都忍俊不禁。這樣的互動挺好的，能讓孩子們體會到參與的樂趣。
活動結束的時候，最好能有個小總結環(huán)節(jié)，讓大家分享一下感受。有的孩子說學到了新知識，有的孩子說自己特別喜歡聞粽葉的味道。把這些反饋記錄下來，對以后的活動安排也有幫助。另外，還可以拍些照片留作紀念，這樣既能讓家長了解孩子在學校的情況，也能為下一次活動提供參考。
幼兒園的端午節(jié)主題活動總結怎么寫【篇3】 650字
幼兒園的端午節(jié)主題活動總結
“五月五，過端午，粽葉青，糯米香；掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨特的習俗，引起幼兒對中國傳統(tǒng)文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我園于x月x日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節(jié)日系列活動。
首先，我們進行了有趣的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩游戲時，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個活動現(xiàn)場。
接著，我們的xx還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來與習俗，通過課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習俗。小朋友們回答問題可積極了，我們還一起學習了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂。
然后，大家又來到了我們的美工室，進行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內(nèi)容豐富多彩，畫風多樣、色彩明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小朋友們在繪畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，體驗親子創(chuàng)作的快樂。
本次端午節(jié)活動的開展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風俗和來歷，同時體驗到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂，得到了家長們的一致好評。
篇3寫作要點139人覺得有用
幼兒園的端午節(jié)主題活動總結怎么寫
最近接到不少朋友咨詢關于幼兒園端午節(jié)活動總結的事，說實話，這類總結確實不好寫，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要照顧到實際操作。每次寫這種總結，我都覺得挺費腦子的，尤其是那些活動細節(jié)得好好梳理才行。
前幾天我們園里搞了個端午節(jié)主題活動，我負責寫總結，這事讓我感觸挺多。一開始我以為沒啥好寫的，就是個普通的活動，后來才發(fā)現(xiàn)其中門道還挺多。這次活動主要是讓孩子們了解端午節(jié)的文化，像包粽子、做香囊這些傳統(tǒng)項目都安排進去了。說實話，剛開始布置任務的時候，老師們都有點摸不著頭腦，畢竟平時教學工作就夠忙了，哪有那么多時間琢磨這些事？
活動中，孩子們參與積極性很高，特別是包粽子環(huán)節(jié)，看著他們笨手笨腳的樣子，說實話有點想笑，但更多的是感動。有些孩子包得特別認真，盡管形狀歪七扭八的，但那份專注勁兒真讓人欣慰。不過，整個活動下來，我發(fā)現(xiàn)有幾個地方需要改進。比如，場地布置得有點倉促，有些材料準備得不夠充分，導致部分環(huán)節(jié)推進得不太順利。當時我也沒太在意，后來想想，要是能提前一天檢查一下物資就好了。
書寫注意事項：
我覺得總結里不能光說好話，得客觀反映實際情況。就像那次活動，雖然總體效果不錯，但還是存在一些不足之處。比如在活動流程設計上，有些環(huán)節(jié)時間安排得不合理，導致后面幾個項目趕得很急。還有就是志愿者的工作分配，一開始沒明確職責，結果大家都有點亂，后來通過現(xiàn)場調(diào)整才勉強完成任務。
其實寫總結最重要的還是要把活動的核心價值提煉出來。就拿這次端午節(jié)活動來說，重點是要讓孩子們感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強他們的動手能力和團隊合作意識。所以我在總結里特意強調(diào)了這一點，還舉了一些具體例子來支撐這個觀點。當然，寫總結的時候千萬別忘了把領導的要求也寫進去，畢竟這是上級考核的重要依據(jù)。
幼兒園端午節(jié)主題活動總結怎么寫【篇4】 2700字
幼兒園端午節(jié)主題活動總結
幼兒園端午節(jié)活動總結
中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。____年6月9日，君融天湖幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關于端午節(jié)習俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領下準備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學習了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
范文二：幼兒園端午節(jié)活動總結
一年一度端午至，又是龍舟飛渡時，我園全體師生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升學生對民族文化的認識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我園開展了形式多樣以'我們的節(jié)日·端午'為主題的文化教育活動?，F(xiàn)總結如下：
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識'端午節(jié)'的有關知識。
幼兒園充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關'端午節(jié)'的知識與內(nèi)容，同時舉行豐富多彩的`活動。讓家長和幼兒一起通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識。
二、開展各種的活動，豐富'端午節(jié)'內(nèi)容。
1、各班開展了豐富多彩的主題活動。
端午節(jié)前夕，請幼兒和家長通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關知識，并在主題活動中進行交流學習。為了活動的順利開展，我園教研室對活動進行了部署，分年齡班開展專題活動：班年級以自理自立的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；中班以'尊勞愛幼'為主題，引導學生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人；大班重點講解端午節(jié)的由來、習俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓幼兒傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的班布置了親子活動，讓幼兒在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。
2、網(wǎng)上學習，傳承傳統(tǒng)文化此外，幼兒園還組織開展'我們的節(jié)日'網(wǎng)上主題活動，在班級群及幼兒園網(wǎng)站上進行宣傳，積極參加'我們的節(jié)日·端午'相關節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學習，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學生幼兒一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實的文明城市文明人。
3、倡導健康防疫，開展除塵活動。
古人把五月端午稱作'衛(wèi)生月'，廣插艾草，以免災去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我園全體教職工結合當前痢疾的流行及我市開展爭創(chuàng)文明城市的契機，宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并進行全園衛(wèi)生清潔活動。
在本次活動中，我園充分利用'端午節(jié)'這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了師生的愛國熱情。
范文三：幼兒園端午節(jié)活動總結
“五月五，過端午，粽葉青，糯米香；掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨特的習俗，引起幼兒對中國傳統(tǒng)文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我園于6月10日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節(jié)日系列活動。
首先，我們進行了有趣的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩游戲時，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個活動現(xiàn)場。
接著，我們的ms。lin還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來與習俗，通過課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習俗。小朋友們回答問題可積極了，我們還一起學習了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂。
然后，大家又來到了我們的美工室，進行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內(nèi)容豐富多彩，畫風多樣、色彩明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小朋友們在繪畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，體驗親子創(chuàng)作的快樂。
本次端午節(jié)活動的開展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風俗和來歷，同時體驗到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂，得到了家長們的一致好評。
范文四：幼兒園端午節(jié)活動總結
端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品，結合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動通過家園合作取得良好效果。
一、環(huán)境布置
主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。
二、教學活動
由于托班年齡較小的特點，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風俗的來歷。
三、家園互動
在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進行。
我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。
篇4寫作要點106人覺得有用
幼兒園的端午節(jié)主題活動總結該怎么寫？因為總結寫得好不好，直接關系到下次活動能不能辦得更好。不過說到底，總結可不是隨隨便便就能搞定的，得花點心思。
先說說準備工作吧。活動一結束，就得趕緊整理材料，別拖太久了。這包括照片啦、簽到表啦、活動記錄啦之類的。要是等到隔天甚至更久才開始寫，腦子可能就亂了，記不清具體細節(jié)。其實這個環(huán)節(jié)挺關鍵的，要是哪塊漏掉了，后面寫的時候就會很麻煩。
接著就是確定重點。每個活動都有亮點，也難免會有些小問題。在寫總結的時候，要把那些成功的部分好好提煉出來，比如孩子們參與的積極性特別高，家長們的反饋也不錯。但也不能光顧著夸，還得反思一下，比如活動流程是不是有點復雜，導致老師和志愿者有點忙不過來。這部分內(nèi)容要寫得實在一點，不然總結就顯得空洞了。
寫總結的時候最好能結合一些專業(yè)術語。比如在描述活動效果時，可以用“寓教于樂”這樣的詞，這樣顯得更有深度。當然，用詞也要恰當，別硬套，不然反而會顯得生硬。另外，數(shù)字也是個好東西，如果能列出具體的參與人數(shù)、互動次數(shù)之類的，會讓總結更有說服力。
不過有時候?qū)懣偨Y也會遇到一些小狀況。比如剛想好了開頭，突然又冒出別的想法，結果思路就亂了。這種情況就需要靜下心來重新梳理一遍。還有一種情況是，寫到一半才發(fā)現(xiàn)忘記記下某個重要環(huán)節(jié)，這就得想辦法補救，比如找同事幫忙回憶一下。
幼兒園中班端午節(jié)主題活動總結怎么寫【篇5】 1100字
幼兒園中班端午節(jié)主題活動總結一
為培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，感受傳統(tǒng)文化魅力，樹立文明和諧節(jié)日新風。根據(jù)市縣教育局決定在全市中小學開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題教育實踐活動的要求，我們xx幼兒園開展了一系列端午主題活動：
1、各班引導幼兒通過視頻、繪本故事了解端午節(jié)起源、習俗等節(jié)日文化，增強愛國主義情感。
2、各班的小朋友進行了形式各異的端午主題活動。有的通過搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅(qū)邪迎吉；有的制作小小香包，寓意端午避邪驅(qū)瘟、點綴裝飾；有的在老師的帶領下觀看小小蜜粽的制作過程，品嘗端午美食；還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟，在水池快樂玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個活動室門口，為各班的小朋友送來端午的祝福，慶祝端午節(jié)的到來。師幼齊動手一起布置室內(nèi)外環(huán)境，營造了濃濃的節(jié)日氛圍。
3、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節(jié)日里品嘗自己動手包的各種粽子，通過親自參與洗、包、煮、品的整個過程，充分感受了解端午節(jié)，加深印象，感受傳統(tǒng)，了解民俗，傳承民族精神。真正喜歡上我們的傳統(tǒng)節(jié)日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗端午節(jié)日樂趣！
本次活動，小朋友們不僅了解了端午節(jié)的文化，對中國傳統(tǒng)文化有了進一步的認識，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，更體會了端午節(jié)的快樂。
幼兒園中班端午節(jié)主題活動總結二
傳統(tǒng)佳節(jié)端午即將到來，為了讓幼兒了解傳統(tǒng)節(jié)日的意義以及人們在端午節(jié)日中的傳統(tǒng)習俗，激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣，官亭鎮(zhèn)中心幼兒園中班開展了端午節(jié)系列主題教育活動。
教師們用講故事的形式向幼兒講述了我國古代愛國詩人屈原的有關故事，了解端午節(jié)的來歷，和人們用包粽子、放河燈的多種形式紀念屈原。
老師們還向幼兒介紹了包粽子的原料和方法、粽子的形狀及品種，帶領孩子們一起學習包粽子，孩子們興趣非常高，大家相互幫助，一個個可愛的小粽子展現(xiàn)在孩子們面前，幼兒們開開心心品嘗著自己的勞動果實——粽子，開心快樂！感受著濃濃的節(jié)日氣氛。
幼兒園中班端午節(jié)主題活動總結三
端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，幼兒對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節(jié)，本活動的設計主要是引導幼兒深入的去認識端午節(jié)。整個活動設計先從端午佳節(jié)的習俗切入，讓幼兒去尋找端午節(jié)的起源故事，動手做香包，以及認識端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌；進而讓學生在吃粽子之余，關心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。
篇5寫作要點204人覺得有用
幼兒園中班端午節(jié)主題活動總結怎么寫
幼兒園中班搞完一次端午節(jié)主題活動后，家長會收到一份總結。這份總結該怎么寫？這事得好好琢磨一下。
活動結束之后，老師手頭肯定有不少素材，像是孩子們畫的畫、拍的照片、還有當時活動的記錄。把這些東西整理一下，能幫著回憶起當時的場景。比如，孩子們圍在一起包粽子的畫面，那場面挺溫馨的。再想想那天孩子們學到了什么，像是認識了艾草，知道它能驅(qū)蟲，這都是不錯的知識點。
寫總結的時候，最好能從幾個方面入手。一個是活動的目標，像是讓孩子們了解端午節(jié)的文化背景。另一個就是活動的過程，具體講講怎么組織的，像是教孩子們唱端午節(jié)的歌謠。還有個方面就是效果，看看孩子們有沒有達到預期的效果，比如說學會了用彩繩編手鏈。
寫總結的時候要注意細節(jié)。比如，活動當天的天氣情況，要是下雨了，可能會影響室外活動。還有參與人數(shù)，人多的話，組織起來會比較復雜。這些都得記下來，不然總結就顯得空洞了。
有時候，老師在寫總結的時候，可能會忘記一些重要的環(huán)節(jié)。這就需要提前做好準備，別到時候慌了手腳。比如，活動前有沒有準備好材料，像粽葉、糯米之類的。要是沒準備好，活動效果肯定會打折扣。
總結里還可以提到家長的配合情況。有些家長可能會幫忙帶些東西，像艾草香囊之類的。要是家長參與度高，孩子學到的東西也會更多。不過，有時候家長忙起來可能顧不上，這就需要老師多溝通。
寫總結的時候，字數(shù)不用太多，但也不能太少。太少了說不清楚，太多了又怕啰嗦。所以，掌握好分寸很重要。可以試著寫個提綱，把想說的重點列出來，這樣寫起來就不會漏掉重要內(nèi)容。
書寫注意事項：
寫總結的時候，語言要樸實一點，別太花哨。畢竟這是給家長們看的，他們更關心的是孩子在活動中有什么收獲。要是用了一些復雜的詞匯，反而會讓家長覺得不好理解。
小編友情提醒：
寫完總結之后，最好能檢查一遍。看看有沒有明顯的錯誤，比如錯別字之類的。要是時間允許的話，可以讓同事幫忙看看，說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。
幼兒園小班端午節(jié)主題活動總結怎么寫【篇6】 950字
幼兒園小班端午節(jié)主題活動總結
隨著端午節(jié)的到來，我們主題活動也跟著端午節(jié)進行。我們的園本課程加入節(jié)日課程主要目的是讓幼兒通過學習，了解端午節(jié)的一些風俗和傳統(tǒng)文化。
《端午節(jié)的粽子》是一節(jié)要利用多種感官去探索的活動。主要是讓幼兒知道粽子用什么材料及什么步驟做的，所以我必須要讓每一個幼兒去實踐，去觀察，去感官；這樣才能起到作用。所以活動前一天，我通知家長帶一個熟的粽子來幼兒園。第二天，家長們都帶來了粽子，非常感謝他們的配合。
教學活動剛開始，我通過談話引入了粽子，并讓幼兒觀察粽子的特征。并利用掛圖讓幼兒了解制作粽子的基本過程。而且還通過兒歌的形式，讓幼兒去理解（一個粽，四只角，剝開葉，大口咬，各種味道真正香）。
在經(jīng)過前面的鋪墊之后，幼兒都已經(jīng)迫不及待了。所以就進入下一環(huán)節(jié)，讓幼兒自己去實踐；去感官。也許有的幼兒想直接吃，為了起效；將以小組形式進行，小組討論、觀察、品嘗。要讓幼兒真正了解粽子的制作材料及制作過程，所以在最后一環(huán)節(jié)是個人總結。讓幼兒自己描述粽子的味道。幼兒的回答各有不同，有的說是；我的粽子真好吃，里面好多豆沙餡。還有的幼兒說；我的粽子形狀和你們的不一樣，我的像牛角一樣。
通過這樣多種感官的活動，幼兒才得到了收獲。同時，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實踐操作。
活動的第三環(huán)節(jié)就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷，屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物，所以我結合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。當孩子聽到屈原投江時孩子緊張的眼淚都快要流出來了，為了使活動更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗：端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節(jié)有特別的食品dd粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動孩子還是比較投入的。
活動結束前，孩子們都很開心。我想他們的開心不是因為他們吃到了粽子，而是他們自己操作了、探索了、發(fā)現(xiàn)了；并通過自己的多種感官了解了活動的主要目的。
活動結束后是一個盥洗活動，不時地聽到孩子們在盥洗時唱著：“五月五，過端午，劃龍舟，敲鑼鼓……”我想這就是目標達成的的體現(xiàn)了。
篇6寫作要點123人覺得有用
幼兒園的小班活動，尤其是像端午節(jié)這樣的傳統(tǒng)節(jié)日主題活動，寫總結的時候確實需要特別注意方式方法。畢竟這類總結不只是為了記錄事情經(jīng)過，更是為了讓領導或者家長了解活動的意義所在。
一開始得先把活動的整體情況交代清楚，比如說活動是在哪天舉行的，地點在哪里，參與的孩子有多少個，他們的年齡段如何。這一步很重要，因為如果這部分沒說好，后續(xù)的內(nèi)容可能就顯得沒根基。記得要把活動的目的也寫進去，比如希望通過這次活動讓孩子認識端午節(jié)，了解相關的傳統(tǒng)文化習俗。
接著就要具體描述活動的過程了。像是包粽子環(huán)節(jié)，孩子們是怎么動手的，老師又是怎樣引導的，這些細節(jié)都要提到。還有就是賽龍舟游戲的部分，小朋友的表現(xiàn)怎么樣，誰表現(xiàn)得特別積極之類的，都可以寫下來。這里要注意的是，不要光是流水賬似的記敘，得帶上一點觀察到的情感，這樣讀起來會更有溫度。
說到情感這部分，其實寫總結的時候很容易忽略掉。但其實加入一些真實感受會讓總結更加生動。比如說看到孩子第一次嘗試包粽子時那認真的小臉蛋，或者聽到他們喊著加油聲時的那種興奮勁兒，這些都是值得記錄下來的瞬間。
書寫注意事項：
別忘了提一下活動的效果?？梢酝ㄟ^孩子的反應來體現(xiàn)，像他們回家后是不是還會提起這次活動，或者有沒有主動去了解更多關于端午節(jié)的知識。如果能通過活動激發(fā)起孩子對傳統(tǒng)文化的興趣，那這個總結就算是成功了一大半。
在寫總結的時候也可能會遇到一些小狀況，比如手頭的資料不是特別齊全，或者回憶起來有些模糊不清。這時候就得靠平時多留心了，每次活動結束后及時做筆記，把重要的點都記下來，這樣寫總結的時候就不會抓瞎。
還有一個需要注意的地方就是語言表達的問題。有時候?qū)懼鴮懼蜁霈F(xiàn)一些不太通順的地方，像句子結構混亂，用詞不當啊之類的。其實這也是正常的，畢竟人不是機器嘛。只要不影響理解就行，大可不必太過糾結。
小編友情提醒：
寫總結的時候最好能結合實際情況，靈活運用各種表達手法。比如說用一些比喻來形象地描述孩子的表現(xiàn)，或者引用幾句孩子們說的話來增加趣味性。這樣不僅能讓總結看起來不那么枯燥，還能讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴。
