小學(xué)教師期末工作總結(jié)800字怎么寫 【篇1】4000字
本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文的網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。'進(jìn)無足赤，人無完人'，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定等。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
篇1寫作要點205人覺得有用
小學(xué)教師期末工作總結(jié)該怎么寫，這事挺關(guān)鍵的?？偨Y(jié)不是流水賬，也不是單純匯報工作，它得能體現(xiàn)你的專業(yè)水平和教學(xué)成果。一開始，要把自己的教學(xué)目標(biāo)擺出來，比如這學(xué)期想提升學(xué)生的閱讀能力，或者改善課堂紀(jì)律，這些都是很實在的目標(biāo)。接著就是具體做法了，別光說做了什么，要說怎么做，用了啥方法，比如說分組討論，情景教學(xué)，這些都是比較實用的教學(xué)手段。
教學(xué)不是單打獨斗的事，團(tuán)隊合作也很重要。在總結(jié)里提到跟同事的合作也是不錯的選擇，尤其是那些成功的案例，比如聯(lián)合搞了個讀書分享會，效果特別好，學(xué)生們參與熱情很高，這就值得夸一夸。還有，學(xué)校組織的各種活動也別忘了提，像運動會、藝術(shù)節(jié)之類的，學(xué)生參與其中，不僅能學(xué)到東西，還能培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，這也是工作的一部分。
成績，肯定是要提的，但不是一味吹捧。比如這次考試班級平均分提高了多少，或者有幾個孩子進(jìn)步特別大，這些都可以作為亮點。不過，有時候可能會記不清具體的數(shù)字，就大概寫個范圍，這樣既不會出錯，也能給領(lǐng)導(dǎo)一個大致的印象。至于不足的地方，也不能完全回避，像是某些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，或者有個別家長配合度不高，這些問題都需要記錄下來，以后好改進(jìn)。
小編友情提醒：
總結(jié)里最好加上點個人感悟。教學(xué)是個不斷摸索的過程，難免會遇到挫折，但只要堅持用心去做，總會有收獲。比如自己從一開始不太會調(diào)動課堂氣氛，到后來慢慢找到竅門，這個轉(zhuǎn)變過程其實挺有成就感的。不過，有時候?qū)懽髡呖赡軙驗橼s時間，就把一些細(xì)節(jié)忽略了，導(dǎo)致總結(jié)看起來有點松散，這點得注意一下。
經(jīng)典小學(xué)教師期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1250字
經(jīng)典小學(xué)教師期末工作總結(jié)范文
在我的意識里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在實驗小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南，認(rèn)真、務(wù)實地走過每一天。日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個學(xué)期即將過去，回顧過往的歲月，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)?？聪嚓P(guān)的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，
領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
三、教學(xué)工作方面
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的'課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)。
(二)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量: 在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
(三) 在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
四、其它方面
在搞好教學(xué)工作的同時，本期搞好工會工作，我校代表市參加黃岡市工間操比賽獲得一等獎第一名，在市教育工會組織的排球比賽活動中，我除了堅持每天晚上參加訓(xùn)練外，以一名工會委員的身份帶頭搞好訓(xùn)練，從沒缺過一次訓(xùn)練，我校排球在比賽中取得第一名的好成績。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
篇2寫作要點117人覺得有用
寫總結(jié)時，得知道它跟心得不一樣。心得是自己心里想的，總結(jié)則需要結(jié)合專業(yè)知識和經(jīng)驗。開頭部分要明確總結(jié)的對象，比如這回總結(jié)的是小學(xué)教師一學(xué)期的工作情況。接著就要說清楚主要工作內(nèi)容，這部分不能太籠統(tǒng)，得具體點，像是帶了幾個班，上了多少節(jié)課，搞了多少次活動之類的。
在講工作成績的時候，別光顧著說做了什么，還要提成效。比如說通過某項教學(xué)方法，學(xué)生的成績提高了多少，或者班級紀(jì)律改善了什么。要是有不足的地方也得提出來，不然顯得不真實。不過這個不足不是隨便編的，得是確實存在的問題，比如課堂管理上可能還有些地方?jīng)]做到位。
說到經(jīng)驗，這是總結(jié)的重點之一?？梢哉?wù)勂綍r積累的小竅門，像怎樣調(diào)動學(xué)生積極性，或者如何處理突發(fā)事件。這些經(jīng)驗不一定完美，但很實用，能讓別人看了有所啟發(fā)。記得用具體的例子來支撐自己的觀點，這樣更有說服力。
文檔格式也很重要。標(biāo)題要醒目，正文排版整齊。字體大小適中，段落分明。要是能附上一些數(shù)據(jù)圖表就更好了，能讓總結(jié)看起來更有分量。當(dāng)然，字跡工整也是加分項，如果是打印稿的話，紙張質(zhì)量也要講究一下。
還有一個需要注意的就是語言表達(dá)?？偨Y(jié)要用專業(yè)術(shù)語，但別堆砌太多，不然會顯得晦澀難懂。盡量用簡潔明了的語言，把事情說清楚就行。有時候為了強(qiáng)調(diào)某個重點，可以稍微重復(fù)一下，但不能啰嗦。
書寫注意事項：
總結(jié)最好能讓讀者看到你的態(tài)度。不是那種虛偽的態(tài)度，而是真誠地反思和改進(jìn)的決心。比如提到問題后，緊接著就說以后會怎么做，這樣會讓總結(jié)更有誠意。
最新2025年小學(xué)教師期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2100字
在平平常常中，我又度過了一個學(xué)年，回顧這一學(xué)年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，多么復(fù)雜，沒有放棄我做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。
一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。在教育實踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什么學(xué)生就是不能接受，不能理解呢?或者是當(dāng)時表面上理解了、接受了，在實際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個空白點?究其深層次的原因，學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動接受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學(xué)生主動學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力，沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學(xué)生的自覺行為。
如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個 “愛”字。有人說，教師對學(xué)生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學(xué)工作，愛班級中的每個學(xué)生，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每件作品、每項活動。這種愛，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過程的安排，教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導(dǎo)入等等。我堅信，加強(qiáng)以愛____師德修養(yǎng)，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個學(xué)生的自尊心、自信心，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國、愛人民?當(dāng)然，有實際工作中，我有時做到并不十分圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問心無愧。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學(xué)習(xí)，第一是學(xué)科學(xué)知識，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等，都是我學(xué)習(xí)的源泉。因為我深深的知道，個人工作總結(jié)范文只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助;第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。因為只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。在這一學(xué)年，我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質(zhì)教育課程論》等一些書刊;第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊，了解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。前幾年，江主席就很明確地提出，要在國人特別是青年中進(jìn)行歷史知識的教育，一部屈辱的中國近代史，就是一部生動的愛國教育題材，可以設(shè)想，缺乏對過去的了解，哪來對現(xiàn)實的滿腔熱愛，又從何談得上對未來的憧憬。一個麻木不仁的人，哪來創(chuàng)作的靈感?哪來教育的創(chuàng)新?走進(jìn)一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我;通過了解歷史，過去和現(xiàn)在的強(qiáng)烈對比，使我激動不已。激動之后，我常常告誡自己，不能在生活的沖刷中，變成一個麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會的產(chǎn)物，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個我心中的好人，我在努力充實自己的精神生活，營造一個屬于我自己的美好世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開放進(jìn)取的思維方式，是完成教書育人工作的保證。
三、做好自己的本職工作。第一，上好每節(jié)課。作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時，我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學(xué)中遇到的問題，進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進(jìn)行研究。在本學(xué)年中，我個人的研究課題是：讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人。通過近一年的研究，有效地推動了我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學(xué)的具體行動;第二，做好年級組長工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，做好年級組的管理工作，是我工作的一個重要部分。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色;第三，做好學(xué)校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起，制定我校的教育科研計劃、課題研究規(guī)劃、新課題的立項、設(shè)計研究方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學(xué)年，我校的一個常州市級課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關(guān)專家的好評，所撰寫的結(jié)題報告，在常州市交流;xx年3月，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件，有積極申報了一個江蘇省級研究課題，已經(jīng)批準(zhǔn)立項。
三、今后努力的方向：增強(qiáng)工作的主動性和責(zé)任性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，作為自己的一個奮半目標(biāo)。
篇3寫作要點164人覺得有用
期末工作總結(jié)對于教師來說很重要，它能幫助回顧一學(xué)期的工作情況，找出不足并改進(jìn)。開頭部分得先把基本情況交代清楚，比如教學(xué)任務(wù)完成情況，學(xué)生表現(xiàn)如何，還有學(xué)校安排的各項活動有沒有落實到位。
寫總結(jié)的時候，先列出這一學(xué)期的主要工作，像是備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生這些常規(guī)工作，還有參與的教研活動，以及組織的一些課外活動。要把具體做了什么寫出來，比如說參加了幾次教研會，討論了哪些教學(xué)方法，有什么收獲。這部分內(nèi)容要真實，不能夸大其詞。
接著談?wù)動龅降膯栴}和解決辦法。比如有些學(xué)生基礎(chǔ)差，怎樣去提高他們的成績；課堂紀(jì)律不好，用了什么方式來改善。這些問題不能一筆帶過，要詳細(xì)描述一下當(dāng)時的情況，然后再講采取了哪些措施，效果怎么樣。
關(guān)于學(xué)生的成長變化也是重點。要記錄下學(xué)生在品德、學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，還有他們在集體活動中的表現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生特別優(yōu)秀，或者是進(jìn)步特別大，可以單獨提出來表揚。這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的細(xì)致觀察和用心付出。
書寫注意事項：
工作中肯定也有一些值得反思的地方。可能是自己的教學(xué)方法不夠靈活，也可能是在處理突發(fā)事件時顯得手忙腳亂。這些都要誠實地寫出來，為以后的工作積累經(jīng)驗。不過在寫的時候，語氣不要太消極，而是要帶著改進(jìn)的態(tài)度。
總結(jié)里還可以提到一些創(chuàng)新的做法。比如嘗試了新的教學(xué)手段，或者設(shè)計了一些有趣的課堂活動。這些都能體現(xiàn)一個教師的積極性和創(chuàng)造力。當(dāng)然，這些創(chuàng)新不一定都成功了，失敗的經(jīng)驗同樣寶貴，關(guān)鍵是要從中吸取教訓(xùn)。
要注意的是，寫總結(jié)的時候，不要只顧著說自己有多努力，還要兼顧到團(tuán)隊合作的重要性。如果得到了同事的幫助，或者和其他老師共同完成了某項任務(wù)，記得表示感謝。畢竟教育工作不是單打獨斗的事情，大家齊心協(xié)力才能取得更好的效果。
小編友情提醒：
總結(jié)的字?jǐn)?shù)不宜太多，控制在一頁紙左右比較合適。語言要簡練，條理清晰，避免啰嗦冗長。如果有需要上報的數(shù)據(jù)，記得核對準(zhǔn)確，確保無誤。這樣一份總結(jié)才算合格。
小學(xué)教師個人期末總結(jié)怎么寫【篇4】 1550字
作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)方面
我擔(dān)任三年級的科學(xué)，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的：
1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料，這對學(xué)生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。
3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛學(xué)生：平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
6、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機(jī)會，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念，自我感覺在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
篇4寫作要點184人覺得有用
小學(xué)教師的期末總結(jié)該怎么寫？其實總結(jié)，說難也難，說簡單也簡單。關(guān)鍵在于你得清楚總結(jié)的目的，不是為了應(yīng)付檢查，而是為了讓自己回顧一下這段時間的教學(xué)工作。要是連這個都搞不清楚，那寫出來的總結(jié)肯定沒啥意義。
平時教學(xué)過程中，總會遇到各種各樣的事情，有些事做得挺好的，有些可能還有改進(jìn)的空間。寫總結(jié)的時候，要把這些情況都寫進(jìn)去，比如課堂管理，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還有自己在教學(xué)方法上的嘗試。當(dāng)然了，不是說每件事都要詳細(xì)描述，挑幾個重點就行。比如，某次公開課準(zhǔn)備得很充分，效果也不錯，這樣的成功案例就值得拿出來分享一下。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會涉及到一些專業(yè)術(shù)語，像是什么教學(xué)策略，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度啊之類的。這些詞聽著挺高大上的，但其實用起來也沒那么復(fù)雜。比如，你的教學(xué)目標(biāo)是不是達(dá)到了預(yù)期的效果，就可以用到“達(dá)成度”這個詞。不過，要是用得太多太濫，反而會讓總結(jié)顯得空洞無物。
寫總結(jié)的時候，還有一點很重要，就是要注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。比如，你統(tǒng)計的學(xué)生考試成績，如果數(shù)字錯了，那整個總結(jié)的可信度就會大打折扣。記得有一次，我就因為粗心，把一個班的成績多加了個零，結(jié)果被同事發(fā)現(xiàn)了，好尷尬。以后寫總結(jié)的時候，這類小問題一定要特別小心。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗來談。比如，你發(fā)現(xiàn)某個教學(xué)方法對學(xué)生幫助很大，就可以具體講講是怎么操作的。要是覺得某些方法不太適合，也可以分析一下原因。這樣寫出來的總結(jié)才更有說服力。
其實總結(jié)不光是為了上級看的，更是對自己的一種梳理。通過寫總結(jié)，你可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的優(yōu)點和不足，為下個學(xué)期的工作做好準(zhǔn)備。當(dāng)然了，寫總結(jié)也不是一蹴而就的事情，平時得多留意，多積累，不然到時候臨時抱佛腳，肯定寫不好。
第二學(xué)期末小學(xué)教師的工作總結(jié)怎么寫【篇5】 600字
第二學(xué)期末小學(xué)教師的工作總結(jié)
以前比較喜歡虐自己，還沒到寫總結(jié)時，總是在腦海中思量如何如何寫，從哪幾個方面入手。如今，火燒眉毛了，還不知道從哪幾方面來總結(jié)這個學(xué)期的所得所失，亦或者是這個學(xué)期自己雖然看起來忙忙碌碌，其實質(zhì)都未能給自己的心靈帶來震撼，留下痕跡，捫心自問一下，心凄凄焉。
這個學(xué)期早已被人們定格為“很短很短的學(xué)期”——開學(xué)遲，結(jié)束早。盡管它這么匆忙這么短暫，但其實，每一天都在做著該做的事，每一件事都在傷透著腦細(xì)胞和心力交瘁而為之。
這學(xué)期學(xué)校重視常規(guī)工作，為了出臺一系列比較公平公正的評價體系，學(xué)校是開了很多次會議，當(dāng)然每一次的會議之后，備課得到很好地改進(jìn)。所以在備課方面，不敢馬虎，雖然還有很多問題存在，但這種精益求精的做法還是值得肯定的'。因為需要調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)，所以會去認(rèn)真研讀參照的備課內(nèi)容，同時再去搜索其他更好的資料，以充實填充初稿。針對打磨出來的教案，配以相應(yīng)的ppt，這樣下來的備課，工作量還是蠻大的，但自己能端正態(tài)度，認(rèn)真對待，這無疑也是一種進(jìn)步。
除了正常的教學(xué)常規(guī)工作，用心對待之外，每個學(xué)期勢必有一些折騰人的事，諸如校級公開課，教研聯(lián)盟課，撰寫論文案例參加評比等等讓你可以提心吊膽一個月，坐立不安一個月。本學(xué)期接到了要上羅山教研聯(lián)盟公開課的任務(wù)，從最初的選課到定課花費時間不多，借助資料將初稿確定下來，在教研組里試教，自我感覺課堂效果不錯，
篇5寫作要點180人覺得有用
第二學(xué)期末小學(xué)教師的工作總結(jié)怎么寫
到了學(xué)期末，老師們都得寫工作總結(jié)。這不僅是工作的一部分，也是對自己一學(xué)期教學(xué)成果的一種回顧。寫總結(jié)的時候，大家要注意一些細(xì)節(jié)，這樣寫出來的總結(jié)才會有質(zhì)量。
開始寫總結(jié)前，得先把這一學(xué)期的教學(xué)情況理清楚。哪些地方做得好，哪些地方還有不足，心里得有個數(shù)。比如，這個學(xué)期有沒有完成預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有沒有提高，這些都是需要關(guān)注的點。有時候，我們可能會覺得某堂課講得很順利，但回頭看看學(xué)生的測試成績，可能并沒有達(dá)到預(yù)期的效果。這就得好好反思一下，是不是課堂上的某些環(huán)節(jié)出了問題。
寫總結(jié)時，可以先列出幾個關(guān)鍵點，比如教學(xué)計劃的執(zhí)行情況、課堂管理的經(jīng)驗、學(xué)生反饋的處理等等。把這些內(nèi)容大致列出來后，再慢慢擴(kuò)充。在這個過程中，要注意結(jié)合具體事例。如果只是泛泛而談，總結(jié)就顯得空洞了。比如，提到課堂管理，就可以舉個例子，說說哪次課堂紀(jì)律特別差，當(dāng)時是怎么處理的，后來效果怎么樣。這樣寫出來的總結(jié)會更有說服力。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能體現(xiàn)自己的專業(yè)成長。這學(xué)期有沒有參加什么培訓(xùn)，學(xué)到的新方法有沒有應(yīng)用到課堂上，這些都可以寫進(jìn)去。畢竟，教育是個不斷進(jìn)步的過程，老師們也要跟上時代的步伐。不過有時候，可能因為時間緊張或者其他原因，有些計劃好的事情沒來得及做。這種情況下，也得如實寫出來，這樣領(lǐng)導(dǎo)也能了解實際情況。
還有就是，總結(jié)里的數(shù)據(jù)很重要。像學(xué)生的考試平均分、優(yōu)秀率之類的數(shù)字，能直觀地反映出教學(xué)效果。當(dāng)然，這些數(shù)據(jù)最好能配上一些分析，解釋一下為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果。有時候，數(shù)據(jù)看起來不錯，但如果深入分析就會發(fā)現(xiàn)，可能只是個別高分拉高了整體水平，這種情況就得引起重視了。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，語氣要誠懇。既然是總結(jié)，就得實事求是，既不能夸大成績，也不能回避問題。有時候，寫作者可能會因為擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)對自己的看法，而有意無意地美化一些事實。其實，只要態(tài)度端正，認(rèn)真對待自己的工作，領(lǐng)導(dǎo)是能看出來的。而且，只有真實地反映問題，才能找到改進(jìn)的方向。
小學(xué)教師期末教學(xué)的工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1300字
這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)四年級的英語教學(xué)工作。我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機(jī)會讓孩子們練習(xí)聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機(jī)會，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情，文化色彩，增強(qiáng)語感。擴(kuò)大知識面。
一、講求方法，豐富課堂。
在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我針對性地指導(dǎo)學(xué)生讀書，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。
二、走近學(xué)生，積極教學(xué)
最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為生動有趣的課，認(rèn)為教學(xué)效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。學(xué)生對一些活動不太感興趣，覺得幼稚，參與積極性不高。整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。
三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué)。
曾聽過這樣一句話：優(yōu)等生不是教出來的，差生是教出來。對我的觸動很大，反思自己在差生轉(zhuǎn)化方面做得還不夠細(xì)致。這學(xué)期我在差生轉(zhuǎn)化方面我主要采取了以下措施：第一、一幫一結(jié)對子活動。把全班的后進(jìn)生和優(yōu)等生分為若干個組，選出來的幫助者首先每天檢查學(xué)困生的家庭作業(yè)完成情況，督促其課后改錯，完成作業(yè)等，然后在各組結(jié)對子中進(jìn)行評比，給與獎勵;第二、鼓勵為主。給學(xué)困生一個合理的短期目標(biāo)，鼓勵其完成，然后在全班大大表揚獎勵，促使其取得更大的進(jìn)步。
四、減輕負(fù)擔(dān)，優(yōu)化作業(yè)
小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重已是一個不爭的事實。這影響到孩子的身心發(fā)展。那如何在教學(xué)中減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我覺得首先從作業(yè)方式上進(jìn)行改革。我這學(xué)期改變以往抄抄寫寫的作業(yè)模式，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上仿寫，思考理解學(xué)的更扎實;單詞不在抄寫多變，只要按自己的方法記會就可以，然后來學(xué)校檢查;鞏固所學(xué)可以讓學(xué)生辦單元或主題手抄板;課前五分鐘的值日報告鍛煉口語等。
我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)。
小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)范文
篇6寫作要點112人覺得有用
小學(xué)教師的期末教學(xué)工作總結(jié)該怎么寫？不少老師覺得寫總結(jié)挺麻煩的，其實是有竅門的。總結(jié)不是流水賬，也不能光是羅列成績，而是要把自己的工作情況好好梳理一下，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又得讓人明白你的努力。
先說說準(zhǔn)備階段吧。拿到一個學(xué)期的教案，看看有沒有哪些地方?jīng)]達(dá)到預(yù)期效果，比如某次公開課準(zhǔn)備得不夠充分，學(xué)生反應(yīng)一般。還有就是檢查學(xué)生的作業(yè)批改記錄，尤其是那些進(jìn)步明顯的學(xué)生，他們的成長點在哪里？這些都是可以寫進(jìn)總結(jié)里的。不過有時候記不清具體細(xì)節(jié)，這時候可以翻翻聽課筆記，說不定能幫上忙。
接著說說課堂管理這部分。有些老師可能覺得自己課堂紀(jì)律挺好，但其實也存在一些小問題。比如說某個班的孩子特別好動，上課時總是靜不下來，這時候就需要調(diào)整策略了。我有個同事就嘗試過給表現(xiàn)好的學(xué)生發(fā)小貼紙，結(jié)果還真管用。當(dāng)然，這種方法也不是萬能的，關(guān)鍵還是要找到適合自己的辦法。
然后就是考試成績分析。這個部分很重要，但別光盯著分?jǐn)?shù)看。有些學(xué)生平時成績一般，但這次考得很好，這就值得深思。是不是我們的教學(xué)方法有了改進(jìn)？還是題目難度降低了？這些問題都得想清楚。不過有時候分析表格的時候，可能會漏掉某些重要數(shù)據(jù)，這就需要多核對幾遍。
最后別忘了寫寫自己的不足之處。沒有哪個老師能做到完美，承認(rèn)這一點沒什么丟臉的。比如我曾經(jīng)帶過一個班級，學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，備課時花了不少時間，但效果還是不太理想。后來通過和其他老師交流才找到原因——原來是我忽略了分層教學(xué)的重要性。
總結(jié)，主要是為了讓領(lǐng)導(dǎo)了解你的工作情況，同時也是給自己做個回顧。要是寫得太簡略，起不到應(yīng)有的作用；要是寫得太啰嗦，又顯得不夠?qū)I(yè)。所以掌握好分寸很關(guān)鍵。有時候?qū)懼鴮懼?，會發(fā)現(xiàn)自己思路有點亂，這時候不妨停下來喝口水，緩一緩再繼續(xù)。
寫總結(jié)這事說難也不難，說簡單也不簡單。只要用心去做，把自己的真實感受和經(jīng)驗都寫出來就行。不過有時候?qū)懼鴮懼?，會忘記一些重要的事情，這就需要時不時提醒自己去查資料。
