一年級(jí)期末總結(jié)怎么寫 【篇1】5000字
一年級(jí)期末總結(jié)范文
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)二班的語文課教學(xué)，一學(xué)期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼落下了帷幕，回首起來有收獲、有充實(shí)、也有遺憾，現(xiàn)將一學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下;
一、備課、上課
一年級(jí)新課程的內(nèi)容多、知識(shí)面廣，但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候，而學(xué)生活潑好動(dòng)、自我控制能力較差，對(duì)大量枯燥的練習(xí)不感興趣，容易產(chǎn)生厭倦心理，教學(xué)中如果把握不好，有可能使學(xué)生獲得的知識(shí)顯得很零碎，不扎實(shí)。因此我每節(jié)課前都精心備課，認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)閱讀參考書，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際來精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，從來不打“無準(zhǔn)備之仗”。教學(xué)中總是努力采用學(xué)生感興趣的方法，讓學(xué)生輕松快樂地學(xué)習(xí)知識(shí)。每節(jié)課前都要制作教學(xué)課件，輔助教學(xué)，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)的效率。為了能更好地立足課堂搞好教學(xué)，平時(shí)注重自己業(yè)務(wù)能力的提高，積極參與學(xué)校組織的日公開課活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他教師教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn)。
二、具體教學(xué)工作
(一)打好漢語拼音知識(shí)的基礎(chǔ)
漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我與同組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)，用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。學(xué)校很重視學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行測(cè)試，為了讓每個(gè)孩子扎實(shí)的打好拼音基礎(chǔ)，我利用每天的課間和中午時(shí)間，對(duì)每個(gè)學(xué)生逐一過關(guān)，反復(fù)強(qiáng)化。
(二)抓好寫字訓(xùn)練
寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。要讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，一年級(jí)特別關(guān)鍵。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，從習(xí)慣方面的嚴(yán)格要求學(xué)生。如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢(shì)，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一。打好學(xué)生的寫字基礎(chǔ).
(三)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀
首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動(dòng)。
(四)做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量
一個(gè)班級(jí)每個(gè)孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對(duì)孩子們的個(gè)別差異性，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。特別是班上的問題學(xué)生,我總是利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課.努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì).
總之,一學(xué)期的工作結(jié)束了,回首起來很是充實(shí).孩子們從一個(gè)孩童成長(zhǎng)為一個(gè)講文明愛學(xué)習(xí)小學(xué)生,不能不讓老師感到欣慰.反思自己的工作也有許多不足之處,我將在新的學(xué)期的工作之中,繼續(xù)努力提高自己的課堂教學(xué)實(shí)效,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng).
一年級(jí)期末總結(jié)范文
一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。一年來，在各位老師的耐心教育和諄諄教誨指引下，孩子們快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，學(xué)到了許多的文化知識(shí)。細(xì)細(xì)想來，孩子這一年的收獲頗豐，學(xué)會(huì)了自己整理房間、書包，學(xué)會(huì)了自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間;懂得了考試是什么意思;懂得了什么是集體榮譽(yù);明白了怎樣能為班級(jí)爭(zhēng)光，怎樣能讓老師省心。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都讓家長(zhǎng)感受到了老師的付出和辛苦，在這里要說聲：“謝謝老師，您辛苦了!”
第一學(xué)期：
第一批加入了少先隊(duì)，成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員;
在“愛祖國(guó)”繪畫比賽中，獲得優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。
榮獲第一學(xué)期“金星少年”榮譽(yù)稱號(hào)。
第二學(xué)期：
在學(xué)校的“才藝大賽”中，榮獲器樂類一等獎(jiǎng);美術(shù)類二等獎(jiǎng);
被評(píng)為學(xué)?！笆巡潘囍恰薄?/p>
在“讀書節(jié)”活動(dòng)中，被評(píng)為“書香家庭”。
看著孩子一張張的證書，作為家長(zhǎng)，感受頗深。
在對(duì)孩子的教育方法上：
1、主要是積極配合學(xué)校和老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)提醒和督促孩子認(rèn)真完成;孩子現(xiàn)在剛進(jìn)入小學(xué)的門檻，有好多的事情一定要家長(zhǎng)多留心，讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、要求家長(zhǎng)做的，必須認(rèn)真對(duì)待，要求學(xué)生每天做的，家長(zhǎng)必須認(rèn)真堅(jiān)持并及時(shí)督促和提醒。教育孩子言傳身教是很重要的，其實(shí)跟孩子在一起的時(shí)候，家長(zhǎng)是不能說一些泄氣、不上進(jìn)的話，也許你是一時(shí)的牢騷，但是孩子會(huì)跟著你學(xué)的，不要給孩子造成負(fù)面影響。
從去年寒假起，徐瑞瀅每天堅(jiān)持寫日記和兩頁(yè)口算題，孩子至今都在堅(jiān)持。日記從剛開始的一句話新聞到現(xiàn)在能夠完整流暢的記錄某件事情的經(jīng)過，以及從中得到的啟示和受到的教育，都能夠簡(jiǎn)單描述，這些對(duì)孩子來說都是很大的進(jìn)步。孩子有日記就是寫媽媽做什么事不認(rèn)真，對(duì)媽媽進(jìn)行批評(píng)的文章，看了很受啟發(fā)。
3、在閱讀方面，也很自覺，在學(xué)前班的時(shí)候，都是讓媽媽一字一字的指著念，自從學(xué)完拼音就自己看書讀故事，而且會(huì)之后，又在讀一些沒有拼音注音的讀物，孩子的確養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣。為了陪孩子閱讀，我在網(wǎng)上買了《陪孩子走過小學(xué)六年》、《別讓孩子傷在小學(xué)》、《好媽媽勝過好老師》、《好爸爸勝過好老師》、《好家庭勝過好學(xué)?！返葧诺酱差^、茶幾、車上等隨手都可以拿過來看，看了這些書后，我覺得收獲很大。
對(duì)于剛剛接觸的國(guó)學(xué)經(jīng)典，一開始孩子很討厭背誦，因?yàn)閯偵弦荒昙?jí)寫字比較慢，所以背誦的時(shí)間短，有時(shí)候背不下來，自己還抹眼淚，后來都慢慢的背誦后，自己還挺喜歡的，而且家長(zhǎng)也陪著孩子學(xué)到不少的知識(shí)，比如孩子在背誦《三字經(jīng)》和《論語50條》的時(shí)候，有的地方不好背誦，這就需要家長(zhǎng)給予幫助，讓孩子明白其中的意思，理解記憶并背誦，這就讓家長(zhǎng)也有了進(jìn)步。
在對(duì)孩子的教育方式上：
1、堅(jiān)持正面疏導(dǎo)教育，不縱容孩子，不指責(zé)他人，不埋怨別人;
2、多與孩子交流，做朋友，平等對(duì)待，認(rèn)真傾聽孩子的說話，講故事;讓孩子懂得如何尊重別人。接孩子放學(xué)的時(shí)候，孩子總是會(huì)說我今天又關(guān)心同學(xué)了，每次說的時(shí)候都很開心。
3、側(cè)重表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，但不濫用表?yè)P(yáng)，不隨便許愿，不給孩子金錢物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);用商量的語氣要求孩子，不命令、不居高臨下。
4、尊重孩子，不指責(zé)，不貶低，不打罵，多參加適應(yīng)孩子的一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一個(gè)鍛煉學(xué)習(xí)，展示自我的機(jī)會(huì)，提高自信心和集體榮譽(yù)感。孩子多次提起過自己的班里的流動(dòng)紅旗又因?yàn)槭裁丛驔]有得到，心里很是遺憾，并且表示自己一定要為了班級(jí)榮譽(yù)做好每一件事情。
在平常的值日中，發(fā)現(xiàn)孩子很有責(zé)任心，有一次，我?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生，孩子告訴我不能幫著孩子掃地，可以幫著孩子拖地，這是陳老師說的，必須要做好，我看到好多孩子都走了，就叫徐瑞瀅也走，可是她說她還要再檢查一下，看看那個(gè)地方不干凈，笤帚有沒有擺放整齊，這是爺爺說的，東西在哪里拿的要放到哪里去。有一次因?yàn)樗齻兘M的衛(wèi)生沒有做好，還被罰星期一的體育課做值日，孩子心里很不舒服呢。有了那次，她就更注意了。
教育孩子是一門科學(xué)，沒有捷徑可以走，作為家長(zhǎng)也沒有什么經(jīng)驗(yàn)，只是根據(jù)孩子特點(diǎn)、愛好，因材施教，不斷引導(dǎo)和摸索，有好多時(shí)候，家長(zhǎng)的話孩子不聽，但是老師的話，孩子一定會(huì)聽，而且會(huì)認(rèn)真去做，所以家長(zhǎng)要積極配合老師，共同引導(dǎo)和教育孩子。讓孩子在學(xué)校，家庭、社會(huì)三方面的共同教育與熏陶下，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
一年級(jí)期末總結(jié)范文
每到學(xué)期總結(jié)時(shí)，都會(huì)覺得時(shí)間飛逝，葉落紛紛，時(shí)光豪不留情的越出手指的縫隙。轉(zhuǎn)眼間，我擔(dān)任一年級(jí)(6)班的語文教學(xué)工作整整一個(gè)學(xué)年了，在這一個(gè)學(xué)年的工作中，我到底做了些什么呢?
一學(xué)期來，我認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，使56個(gè)學(xué)生，基本具備了初步的語文知識(shí)和技能。
一、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：
作為一年級(jí)的小學(xué)生來說，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，也是非常難的一件事情。因此，從開學(xué)的第一個(gè)星期開始，我就采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)年來的`培養(yǎng)，我班學(xué)生大部分已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、不打無準(zhǔn)備之仗認(rèn)真?zhèn)湔n
要想讓孩子喜歡你的課，備課是關(guān)鍵，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真做好二次備課的工作，精心制作多媒體課件。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)作出反思。
三、萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)教學(xué)放第一
一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
(1)抓好識(shí)字教學(xué)。
一年級(jí)小學(xué)生在語文方面主要以識(shí)字為主，在學(xué)習(xí)中要重視對(duì)語言的積累。積累詞匯、學(xué)生字，積累語言。在閱讀教學(xué)中注重朗讀指導(dǎo)與朗讀訓(xùn)練。讓學(xué)生在讀中理解，在讀中感悟，在讀中訓(xùn)練感悟，在讀中得到讀書的樂趣;課外重視背誦，盡量要求每一位學(xué)生把課文流利地背誦下來。并結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書，來補(bǔ)充語文課堂上存在的缺陷。
(2)抓好寫字訓(xùn)練。
寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)?！耙还P好字是事業(yè)成功的一塊敲門磚”!能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。當(dāng)然，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。
(3)抓好朗讀訓(xùn)練。
小學(xué)低年級(jí)學(xué)生最容易養(yǎng)成“唱讀”的習(xí)慣。而調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
四、注重提高學(xué)生的語養(yǎng)。
經(jīng)過一年的實(shí)驗(yàn)，最直接的體現(xiàn)是學(xué)生的變化。首先是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍提高了，對(duì)學(xué)習(xí)語文有了比較高的興趣。這不僅體現(xiàn)在學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)方式上，還體現(xiàn)在學(xué)生在課外學(xué)習(xí)上。學(xué)生能主動(dòng)積極地參與語文學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的需要。不僅學(xué)習(xí)了課內(nèi)要求掌握的知識(shí)，還引進(jìn)了許多課外資源，學(xué)習(xí)了許多課外的知識(shí)。采用不同的學(xué)習(xí)方式，也讓學(xué)生從中得到了許多實(shí)惠，學(xué)會(huì)了如何與人合作，學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)。小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。如一些學(xué)生只會(huì)說而不會(huì)寫等，這都有待于進(jìn)一步去提高。當(dāng)然，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。使自己成為一個(gè)稱職的語文教師。
五、存在的問題與不足：
1、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。班上幾名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。
2、培優(yōu)工作不到位。本學(xué)期我的教學(xué)定位在中等生，期末復(fù)習(xí)有部分內(nèi)容對(duì)于優(yōu)生來說是“炒剩飯”，反復(fù)多次，實(shí)在乏味，也沒有再去幫他們精選練習(xí)題，出現(xiàn)了“優(yōu)生不優(yōu)”的停滯狀態(tài)。
3、學(xué)生作業(yè)書寫不理想。下學(xué)期將作為重點(diǎn)，狠抓作業(yè)的規(guī)范書寫。
下學(xué)期我將采取如下措施進(jìn)行改進(jìn)：
1、以勤立身，增強(qiáng)自身的榜樣作用。
2、繼續(xù)加強(qiáng)思想教育與個(gè)別指導(dǎo)
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣的養(yǎng)成與及時(shí)糾補(bǔ)不足。
4、教學(xué)要及時(shí)回顧，管理要有新經(jīng)驗(yàn)
孩子的心純潔無暇，筆墨揮毫間的作品好壞取決于教育。我也將會(huì)翻開我新的低年級(jí)階段得新篇章。我相信我的教學(xué)生涯會(huì)精彩多多，樂趣多多。
篇1寫作要點(diǎn)156人覺得有用
寫總結(jié)是一件挺復(fù)雜的事，尤其是一年級(jí)期末總結(jié)。很多人一開始會(huì)想當(dāng)然地認(rèn)為，總結(jié)就是把一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴全寫出來，其實(shí)不然。總結(jié)得有點(diǎn)講究，既要體現(xiàn)成績(jī)，也要提提不足，還要想下一步怎么改進(jìn)。
先說說成績(jī)，這一步不能含糊。像期末考試的成績(jī)單就很重要，得好好列一下。當(dāng)然了，成績(jī)不僅僅限于考試分?jǐn)?shù)，還有課堂表現(xiàn)、參加活動(dòng)的情況啥的，都可以寫進(jìn)去。不過，有時(shí)候人們?nèi)菀茁┑粢恍┘?xì)節(jié)，比如某次演講比賽拿了獎(jiǎng)，可能就會(huì)被忽略了。所以列成績(jī)的時(shí)候，不妨翻翻筆記，看看有沒有遺漏的地方。
接著就是講不足了，這一點(diǎn)也不能忽視。每個(gè)學(xué)生肯定都有做得不夠好的地方，像作業(yè)偶爾沒交齊，或者課堂上發(fā)言不夠積極之類。但這里頭有個(gè)小問題需要注意，有時(shí)候人們會(huì)不好意思寫自己的短板，覺得丟臉。其實(shí)大可不必，總結(jié)，就是要直面這些問題，這樣才能進(jìn)步不是？
最后一步，就是寫計(jì)劃了。下學(xué)期的目標(biāo)要具體些，比如想要提高哪門功課的成績(jī)，或者想多參加什么活動(dòng)之類的。目標(biāo)要是太籠統(tǒng)了，像“我要變優(yōu)秀”這種話，就沒什么實(shí)際意義了。不過有時(shí)候人們會(huì)犯一個(gè)毛病，就是設(shè)定的目標(biāo)太高，實(shí)現(xiàn)起來特別困難。比如想一口氣把所有科目都考到滿分，這就不太現(xiàn)實(shí)。
還有一個(gè)小竅門，寫總結(jié)的時(shí)候最好能找老師或者家長(zhǎng)幫著看看。他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你沒注意到的問題，也可能給你一些新的建議。當(dāng)然啰，有時(shí)候別人的意見不一定完全對(duì)，還得自己拿主意。
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1600字
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)
時(shí)間過得真快轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，這一學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)課，素質(zhì)教育的徹底實(shí)施，對(duì)學(xué)生來說受益長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)老師是一次非常大的挑戰(zhàn)，尤其我們數(shù)學(xué)課，每周只有6節(jié)課，既要完成進(jìn)度，又要圓滿實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的三維數(shù)學(xué)目標(biāo)，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)。
本班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績(jī)比較理想。但也有少數(shù)幾個(gè)不足齡生和插班生基礎(chǔ)比較薄弱，作業(yè)臟亂，思考速度慢、書寫速度慢、對(duì)新知的理解也比較慢。
一，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
1、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到'有備而來'，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，根據(jù)學(xué)生的.年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn)，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)，思考應(yīng)該選擇什么樣的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出，加強(qiáng)師生交流，充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；最后，每節(jié)新授課都當(dāng)作公開課來上，事先準(zhǔn)備好小黑板、作業(yè)紙等，注重營(yíng)造課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率，爭(zhēng)取每節(jié)課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習(xí)鞏固，驗(yàn)證教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決。
2、及時(shí)鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授知識(shí)都會(huì)在當(dāng)時(shí)當(dāng)天及時(shí)鞏固，第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一段時(shí)間后進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。本冊(cè)教材中計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn)，為了幫助孩子提高計(jì)算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行100以內(nèi)加減法和20以內(nèi)進(jìn)位加與退位減法口算題練習(xí)，通過一學(xué)期的堅(jiān)持，效果顯著。
3、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我準(zhǔn)備了教輔練習(xí)資料，精選練習(xí)，有針對(duì)性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改，并做好錯(cuò)題記錄和分析，針對(duì)不同的錯(cuò)誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體評(píng)講的方式及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)錯(cuò)題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢。
二、關(guān)注全體，盡可能兼顧學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo)。
新課標(biāo)明確指出：教學(xué)要面向全體學(xué)生。在我們這樣的大班教學(xué)中，最難兼顧的是學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo)。因此，我努力在課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中關(guān)注他們的成長(zhǎng)：
1、在課堂教學(xué)中，注意設(shè)計(jì)不同層次的問題，照顧到不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，為學(xué)困生創(chuàng)造獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，為學(xué)優(yōu)生提供思考空間；在課堂練習(xí)中，對(duì)學(xué)優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時(shí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，不讓學(xué)困生掉隊(duì)。
2、做好課后輔導(dǎo)工作。利用互動(dòng)平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)空中課堂，鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)優(yōu)生在課余自學(xué)奧數(shù)。同時(shí)加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不僅是知識(shí)上補(bǔ)缺補(bǔ)差，更重要的是學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。要提高學(xué)困生的成績(jī)，首先激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，更體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和體會(huì)到成功的喜悅，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的意義；其次是要教給他們學(xué)習(xí)的方法，讓他們學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。有句話說的好：'教是為了不教。'不能讓補(bǔ)習(xí)伴隨孩子成長(zhǎng)！
三、不足之處及今后的改進(jìn)措施
在今后的教學(xué)中，我力求更大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練，在教學(xué)方法上形式在多樣一些，在教學(xué)水平上繼續(xù)提高，今后我將針對(duì)工作的不足有的放矢的去改進(jìn)，不斷提高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己、努力工作、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)、開拓前進(jìn)。
篇2寫作要點(diǎn)173人覺得有用
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
學(xué)期結(jié)束了，寫總結(jié)這事也得抓緊了。這總結(jié)要是寫得好，既能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，也能給下學(xué)期的教學(xué)工作打個(gè)基礎(chǔ)。不過，有些人可能覺得總結(jié)難寫，其實(shí)只要掌握些竅門，就能寫出質(zhì)量不錯(cuò)的總結(jié)。
開頭怎么寫？
開頭不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單點(diǎn)介紹下教學(xué)的基本情況就行。比如這學(xué)期教了哪些內(nèi)容，學(xué)生人數(shù)有多少，課堂紀(jì)律怎么樣之類的。這里有個(gè)小提醒，有些老師可能會(huì)忘記寫這部分，只顧著往后面堆砌教學(xué)成果，這樣就不太好。記得把基本情況交代清楚，就像醫(yī)生看病前要先了解病人的情況一樣。
接著就是重點(diǎn)部分了，要講教學(xué)效果。這可不是隨便寫寫數(shù)字就行的，得具體點(diǎn)。比如說某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，開始的時(shí)候?qū)W生掌握得不太好，后來通過什么方法改進(jìn)了，效果如何。舉個(gè)例子，有次講加法運(yùn)算，一開始很多孩子搞不清楚進(jìn)位的概念，后來我用了小棒讓他們動(dòng)手操作，慢慢就有進(jìn)步了。這個(gè)過程一定要詳細(xì)點(diǎn)，不然領(lǐng)導(dǎo)看了不知道你具體做了什么。
關(guān)于學(xué)生的成績(jī)，也不是光看期末考試分?jǐn)?shù)就行。可以分析下平時(shí)測(cè)驗(yàn)的情況，看看學(xué)生哪些地方容易出錯(cuò)。比如我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生總是搞混大小比較，后來專門給他們補(bǔ)了這方面的練習(xí)題，效果還不錯(cuò)。不過這里有個(gè)小問題，有些老師可能會(huì)忽略平時(shí)的成績(jī)分析，直接拿期末考結(jié)果當(dāng)總結(jié)，這樣會(huì)顯得總結(jié)不夠全面。
書寫注意事項(xiàng)：
教學(xué)總結(jié)里少不了對(duì)自身工作的反思。比如有沒有哪里做得不到位，以后怎么改進(jìn)。這方面可以結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷來說，比如自己在備課時(shí)遇到過什么困難，又是怎么克服的。有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些老師可能會(huì)把反思寫得太官方化，像是在背誦一樣，這樣反而不好。反思要真誠(chéng)點(diǎn)，用自己的話表達(dá)出來。
最后別忘了提一下下學(xué)期的計(jì)劃。可以簡(jiǎn)單規(guī)劃下接下來的教學(xué)目標(biāo)，比如想讓學(xué)生掌握哪些新技能，或者想嘗試哪種新的教學(xué)方法。這里有個(gè)小狀況，有些老師可能會(huì)直接套用上學(xué)期的計(jì)劃，沒有結(jié)合實(shí)際情況調(diào)整，這樣就顯得總結(jié)缺乏新意了。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語言簡(jiǎn)潔，別啰嗦。但也不能太簡(jiǎn)略，該交代的事情還是要交代清楚。要是能把教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足都反映出來，這樣的總結(jié)就算是合格的了。
2025年一年級(jí)語文期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 850字
隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了。新課程進(jìn)入我校已有一個(gè)學(xué)年了，它猶如一股春風(fēng)，為我們的教育注入了新機(jī)，也給我們帶來了嶄新的教學(xué)舞臺(tái)。期末臨近，回想這學(xué)期以來的教學(xué)工作，感覺真累，但也伴隨著收獲的快樂。
這學(xué)期以來，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同年段老師的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴投入教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、猜測(cè)、探究、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的語文知識(shí)，使語文學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。努力貼切當(dāng)前語文課程改革的重要理念。
在本學(xué)期的教學(xué)過程中，在學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)的過程中，在學(xué)生情緒激昂、忘情投入的時(shí)候，難免會(huì)有“吵鬧”的問題，可能會(huì)出現(xiàn)“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認(rèn)為……”。這是，我都盡量不輕易否定學(xué)生的思維成果，不把自己的意見強(qiáng)加給學(xué)生。于是學(xué)生都能自始自終情緒高昂地參與整個(gè)教學(xué)過程，感受到學(xué)習(xí)的快樂。在教與學(xué)的過程中，對(duì)于學(xué)生提出的不同結(jié)論，如果講得有道理，我都給予肯定，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)坦陳自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認(rèn)真思維的基礎(chǔ)上的答案。同時(shí)在學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生相互鑒別，把發(fā)散的思維再回?cái)_起來，這樣就有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和深刻性。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)過程中，本人始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在取得成績(jī)的同時(shí)，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。當(dāng)然，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。
篇3寫作要點(diǎn)216人覺得有用
____年一年級(jí)語文期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
每到學(xué)期末，老師們都要交一份工作總結(jié)，這不僅是例行公事，更是對(duì)自己工作的梳理和反思。對(duì)于一年級(jí)語文老師來說，這份總結(jié)尤為重要，因?yàn)檫@個(gè)階段的學(xué)生剛接觸正規(guī)學(xué)習(xí)，很多習(xí)慣和基礎(chǔ)都得從頭培養(yǎng)。下面簡(jiǎn)單說說該怎么寫，希望能幫到大家。
先說說開頭部分吧?？梢灾苯狱c(diǎn)明這一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，比如提高學(xué)生的識(shí)字量、培養(yǎng)閱讀興趣之類。這部分不用太復(fù)雜，幾句話交代清楚就行。記得結(jié)合學(xué)校的整體規(guī)劃，這樣顯得有全局觀。不過有時(shí)候會(huì)忘記提到一些細(xì)節(jié)，像班上的具體人數(shù)之類的，如果漏了這點(diǎn)，可能就會(huì)顯得不太周全。
接著就是正文了。這里可以分幾個(gè)方面來說，每個(gè)方面講一點(diǎn)實(shí)際的情況。比如說識(shí)字教學(xué)，可以聊聊用了哪些方法，學(xué)生掌握得怎么樣。記得要舉例子，這樣更有說服力。像教“日”字的時(shí)候，我用過畫太陽的辦法，學(xué)生們記得特別牢。還有拼音教學(xué)，這一塊比較難，有些孩子一開始總是混淆聲母和韻母，后來通過反復(fù)練習(xí)才慢慢好起來。不過有時(shí)候會(huì)忽略掉那些進(jìn)步慢的孩子，總覺得他們能跟上就不錯(cuò)了，回頭想想還是有點(diǎn)欠考慮。
課堂互動(dòng)也很關(guān)鍵。一年級(jí)的孩子注意力時(shí)間短，所以得想辦法讓他們一直保持興趣。有時(shí)候會(huì)想當(dāng)然地以為某個(gè)活動(dòng)很有趣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們并不買賬。有一次我設(shè)計(jì)了一個(gè)猜謎語的游戲，想著肯定能吸引他們，結(jié)果他們反而覺得無聊，后來改成了講故事才活躍起來。
課外延伸也是不能忽視的部分。可以談?wù)勅绾我龑?dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校工作，比如布置一些親子閱讀任務(wù)，或者鼓勵(lì)孩子多背誦古詩(shī)。這方面需要多溝通，有時(shí)候家長(zhǎng)反饋回來的信息不夠及時(shí)，導(dǎo)致跟進(jìn)不夠順暢。
最后別忘了提一下存在的問題。沒有哪份工作是十全十美的，總結(jié)中提一兩點(diǎn)不足之處，能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的坦誠(chéng)。不過有時(shí)候會(huì)糾結(jié)要不要寫太多問題，怕給領(lǐng)導(dǎo)留下不好的印象，其實(shí)適當(dāng)反映真實(shí)情況反而是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語言平實(shí)，不用追求華麗的辭藻。要是覺得寫起來費(fèi)勁，可以先列個(gè)提綱，把主要的點(diǎn)理清楚再動(dòng)筆。希望以上幾點(diǎn)能給大家一些啟發(fā)，寫出一份讓自己滿意的總結(jié)。
初一年級(jí)體育期末的工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1150字
初一年級(jí)體育期末的工作總結(jié)
初一上半學(xué)期工作順利的結(jié)束，回首這一學(xué)期的工作其中各種滋味都有，收獲最大的是領(lǐng)導(dǎo)及同事給予的包容與幫助，針對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)：
1、本學(xué)期初參加了海口市教職工籃球賽，在此次比賽中我校代表隊(duì)榮獲第七名的成績(jī)，通過這次比賽，個(gè)人還存在很多的不足，像與隊(duì)友的配合還不夠好、團(tuán)隊(duì)意識(shí)還是很差、在場(chǎng)上與大家的溝通還是不夠。希望在以后的教職工比賽中，加強(qiáng)自己的同時(shí)能與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步。
2、在全國(guó)中小學(xué)生體育健康測(cè)試中，與學(xué)生的默契配合下圓滿的完成了任務(wù)，在完成測(cè)試的同時(shí)也意識(shí)到了現(xiàn)在初一的學(xué)生身體素質(zhì)情況如何，總體的'情況都照往年較差，60%的學(xué)生都缺乏鍛煉，不用說跑步就是站久了嘴唇和面色都會(huì)發(fā)青、身體冒冷汗，所以在今后的教學(xué)中，要有針對(duì)的加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)練習(xí)，同時(shí)為中學(xué)生體育考試打下良好的基礎(chǔ)。
3、體育節(jié)是我校的一項(xiàng)體育大會(huì)，時(shí)間是為期近一個(gè)月，有年級(jí)的主題性活動(dòng)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。首先是年級(jí)主題性活動(dòng)“舞動(dòng)青春”廣播操比賽，在本次比賽中初一年級(jí)16個(gè)班級(jí)的代表隊(duì)完美的展現(xiàn)出了風(fēng)采，每支代表隊(duì)都認(rèn)真練習(xí)，努力做到最好，身為老師也感到非常的驕傲和自豪。接下來就是第五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在為期3天的中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上各班級(jí)運(yùn)動(dòng)健兒展現(xiàn)出了較高的競(jìng)技水平，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也存在一些問題，各裁判長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束也進(jìn)行了總結(jié)，希望下屆運(yùn)動(dòng)會(huì)更好。
4、?？谑兄袑W(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校代表團(tuán)榮獲高中組第五名的好成績(jī)，這可喜的成績(jī)也是我校近幾年取得最好的成績(jī)，優(yōu)秀成績(jī)的背后有我校運(yùn)動(dòng)健兒拼搏的汗水，更有體育老師辛勤的勞動(dòng)。這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)再?？谑械谝恢袑W(xué)高中部隆重舉行，從前期的教練員安排到比賽中每位教練員的分工都非常的細(xì)致，包括教練員和運(yùn)動(dòng)員用車和吃飯，各個(gè)方面都非常的到位，所以說好成績(jī)的背后需要大家的努力，特此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助。組織學(xué)生訓(xùn)練方面還存在些不足，特別是學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間有些短，達(dá)不到預(yù)期的訓(xùn)練效果。希望學(xué)校能組建長(zhǎng)期的田徑訓(xùn)練隊(duì)，方便更好的為今后賽事做好充分的準(zhǔn)備。
5、12月份學(xué)校進(jìn)入一年一度的藝術(shù)節(jié)，各個(gè)學(xué)年、各個(gè)班級(jí)都拿出來了本班的特色，較為突出的幾個(gè)節(jié)目也都拿到元旦晚會(huì)上表演，我校今年的元旦晚會(huì)是在操場(chǎng)上搭臺(tái)邀請(qǐng)校師生和家長(zhǎng)過來進(jìn)行表演的，效果非常好，而且還上了電視，雖然排練很辛苦，元旦也沒有放假，但這一切一切的付出都得到了自己想要的，很值得。元旦晚會(huì)也收獲了很多友情、關(guān)心、幫助等等。希望明年的藝術(shù)節(jié)會(huì)更好。
6、期末考試進(jìn)這學(xué)期主要考了2項(xiàng)內(nèi)容籃球定點(diǎn)投籃和男1000米女800米。所教的9個(gè)班級(jí)都出色的完成任務(wù)，都達(dá)到及格，并且有較多的同學(xué)達(dá)到了優(yōu)秀。
本學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿的完成了，在此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助和班主任的支持。
篇4寫作要點(diǎn)88人覺得有用
初一年級(jí)體育期末的工作總結(jié)怎么寫
初一的體育課結(jié)束，該寫總結(jié)了。這可不是一件簡(jiǎn)單的事，得好好琢磨一下。寫總結(jié)前頭，得先把這一學(xué)期的情況過一遍腦子，哪些地方做得好，哪些地方差點(diǎn)意思，心里得有個(gè)譜。不然寫起來就亂套了。
體育課上頭，學(xué)生們的參與情況很重要。有的孩子特別積極，每次跑圈都沖在前頭，有的孩子，就顯得懶散些。這中間肯定是有原因的，得分析分析。像是天氣冷的時(shí)候，有些孩子就不愿意動(dòng)彈，這很正常，但作為老師就得想辦法調(diào)動(dòng)他們的積極性。比如，組織一些小游戲，讓大家玩得開心點(diǎn)，這樣他們就不會(huì)覺得體育課枯燥乏味。
器材這塊也得留意。體育課少不了各種球啊、跳繩之類的玩意兒。要是發(fā)現(xiàn)某些器材損耗嚴(yán)重，就得及時(shí)上報(bào)更換。還有就是，器材擺放的位置也要講究，不能亂七八糟的，不然上課的時(shí)候找東西浪費(fèi)時(shí)間，影響教學(xué)效率。
成績(jī)考核也是個(gè)大頭。體育成績(jī)不只是看跑步快慢或者跳多高，還得結(jié)合平時(shí)的表現(xiàn)。比如，一個(gè)孩子雖然跑得不快，但他很努力地在練習(xí)，態(tài)度特別認(rèn)真，這樣的表現(xiàn)值得表?yè)P(yáng)。所以，在打分的時(shí)候，除了成績(jī)，態(tài)度這一塊也得算進(jìn)去。當(dāng)然，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不能太隨意，得有明確的規(guī)定，不然家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)疑惑。
還有就是安全問題。體育課上難免磕磕碰碰，這就需要老師時(shí)刻注意學(xué)生的動(dòng)作是否規(guī)范。要是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生動(dòng)作不對(duì)勁，得立刻糾正過來，防止受傷。另外，場(chǎng)地的安全檢查也很關(guān)鍵，要是地上有積水或者雜物，得趕緊清理掉，以免發(fā)生意外。
再說到團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，這類活動(dòng)能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。不過，組織活動(dòng)的時(shí)候，得考慮到每個(gè)學(xué)生的體能差異。能力強(qiáng)的孩子可以承擔(dān)更多的任務(wù)，體能稍弱的也不能落下，得給他們安排適合的任務(wù)。這樣才能保證大家都能參與到活動(dòng)中來，而不是讓一部分人干著急。
總結(jié)這部分寫的時(shí)候，別光顧著羅列事實(shí)，得有點(diǎn)自己的看法。像是通過這一學(xué)期的教學(xué)，自己學(xué)到了什么，以后該怎么改進(jìn)，這些都是值得思考的。寫的時(shí)候語言不用太花哨，樸實(shí)點(diǎn)就行，把想表達(dá)的意思說清楚就好。要是寫得太復(fù)雜，反而讓人摸不著頭腦。
一年級(jí)小學(xué)生期末總結(jié)怎么寫【篇5】 1000字
一年級(jí)小學(xué)生期末總結(jié)范例
一年級(jí)小學(xué)生期末總結(jié)例一
在這一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了漢語拼音、生字讀寫、數(shù)學(xué)加減算式、寫數(shù)字。 我們?cè)缢缙穑磿r(shí)完成作業(yè)，自己收拾書包，一起搞衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我們非常喜歡學(xué)校開展的各種活動(dòng)，秋游活動(dòng)，讓我們感受大自然，認(rèn)識(shí)了許多的動(dòng)物，還看了海獅表演，特別的開心;入隊(duì)儀式，讓我們感受到成為一名少先隊(duì)員，是多么的光榮、驕傲和自豪;讀書節(jié)活動(dòng)，不僅讓我們體會(huì)到閱讀的快樂，還讓我們體驗(yàn)了一回“淘寶”的過程，原來買書還可以討價(jià)還價(jià);元旦演出，讓我們感受到新年給我們帶來的歡樂。我們有了團(tuán)結(jié)友愛、齊心協(xié)力為班級(jí)爭(zhēng)光的意識(shí)，每天記著戴?；铡⒓t領(lǐng)巾，不遲到，做個(gè)文明的小學(xué)生。
學(xué)習(xí)的`過程中，我們也遇到過很多的困難。學(xué)拼音的時(shí)候，有的小朋友不能標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音;學(xué)跳繩時(shí)，有的小朋友因?yàn)槭帜_不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致跳繩不過關(guān);有的小朋友字記不清，容易讀錯(cuò)。但是，我們不怕困難，在老師、同學(xué)的幫助下，爸爸、媽媽的鼓勵(lì)下，正一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著，困難也變少了。我們相信自己能夠做的更好。
小學(xué)的學(xué)校生活，不僅是讓人感到快樂的，也讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。祝愿我們下個(gè)學(xué)期有更好的表現(xiàn)，人人爭(zhēng)做“知行合一，愛滿天下”的小真人。
一年級(jí)小學(xué)生期末總結(jié)例二
一年級(jí)即將結(jié)束，馬上就要升上二年級(jí)了，我也總結(jié)了這一年以來的在校情況
一、 對(duì)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，不懂就問，能把自己的作業(yè)有條理的一項(xiàng)項(xiàng)完成。
二、 喜歡且能把口算做得又快又好，但是，也正因此總把適合列豎式的題的進(jìn)退位口算錯(cuò)。
三、 讀課文、詩(shī)歌很有感情，詩(shī)歌讀得較多了，需要加強(qiáng)對(duì)白話課文的閱讀、理解和思考，要養(yǎng)成能簡(jiǎn)單的自己組織語言講一下文章說了什么的習(xí)慣。提升表達(dá)能力。
四、 做作業(yè)時(shí)坐姿要更加端正，這對(duì)以后身體的健康和寫字會(huì)有影響。
五、 遇到困難容易氣餒，需要引導(dǎo)，讓更加獨(dú)立自強(qiáng)。
六、 書寫需要加強(qiáng)練習(xí)，有些字還是會(huì)寫倒筆畫。
針對(duì)以上情況，我應(yīng)該做到下面幾點(diǎn)：
一、 每天的作業(yè)認(rèn)真完成并自我檢查，減少粗心出錯(cuò)，養(yǎng)成好習(xí)慣。
二、 每日精讀書半小時(shí)，積累好詞句，并做好記錄，對(duì)以后的閱讀和寫作會(huì)有幫助。
三、 每天三個(gè)字的倒筆畫字加強(qiáng)改正，多練，否則有正確的寫法也不習(xí)慣用，例如：走、口、里和轉(zhuǎn)等字。
四、 英語閱讀，每日十分鐘聽力訓(xùn)練和課文背誦。
五、 一年級(jí)的知識(shí)最好能在這個(gè)暑假查缺補(bǔ)漏鞏固完整。二年級(jí)后，《乘法口訣表》是重難點(diǎn)，這個(gè)假期請(qǐng)必須會(huì)背，這樣下學(xué)期會(huì)輕松很多。
篇5寫作要點(diǎn)174人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，把事情說清楚。比如期末總結(jié)，就得把這學(xué)期學(xué)到的東西好好梳理一遍。可以先想想這一學(xué)期都有哪些重要的事，比如考試成績(jī)?cè)趺礃?，有沒有參加什么活動(dòng)，還有平時(shí)的表現(xiàn)如何。把這些都列出來，這樣寫起來就不會(huì)漏掉重要內(nèi)容。
寫的時(shí)候要注意條理清晰，別東一句西一句的。可以用簡(jiǎn)單的句子描述，但別太啰嗦。比如說考試成績(jī)，可以直接寫明得了多少分，進(jìn)步了多少名次，要是有特別好的地方，也可以提一下。像參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，就可以寫寫了什么比賽，取得了什么樣的名次，這些都能體現(xiàn)自己的努力。
寫總結(jié)的時(shí)候也要有點(diǎn)自己的想法。比如對(duì)自己這學(xué)期的表現(xiàn)做個(gè)評(píng)價(jià)，覺得自己哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。這個(gè)評(píng)價(jià)不用太長(zhǎng)，幾句話就行，主要是讓自己明白以后該怎么努力。要是覺得自己某個(gè)科目不太好，那就可以計(jì)劃下學(xué)期多花點(diǎn)時(shí)間在這上面。
還有就是，寫總結(jié)的時(shí)候最好能結(jié)合一些具體的事例。比如在課堂上回答問題積極，或者幫助同學(xué)解決問題之類的，這些都是值得夸獎(jiǎng)的地方。要是有什么不足，也可以寫寫自己是怎么想的，打算怎么改正。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一些小麻煩，像是不知道怎么開頭，或者覺得有些內(nèi)容不好表達(dá)。這時(shí)候可以先隨便寫點(diǎn)，慢慢整理思路。其實(shí)總結(jié)不是非要寫得多完美，主要是要把自己的真實(shí)情況反映出來。要是實(shí)在覺得難寫，不妨找老師或者家長(zhǎng)幫忙看看，他們可能會(huì)給些建議。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要樸實(shí)一點(diǎn)，別堆砌太多華麗的辭藻。畢竟總結(jié)主要還是為了記錄和反思，不是寫作文比賽。不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)也會(huì)遇到一些小問題，比如記不太清某些細(xì)節(jié)，或者不確定用詞是否準(zhǔn)確。這些問題一般不會(huì)太影響總結(jié)的效果，只要大體上能把意思傳達(dá)清楚就行。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后別急著交上去，最好能檢查一下?？纯从袥]有明顯的錯(cuò)誤，比如漏字、錯(cuò)別字之類的。檢查的時(shí)候不用太緊張，因?yàn)榭偨Y(jié)重在內(nèi)容，格式上的小問題影響不大。要是時(shí)間允許的話，還可以多看幾遍，確保沒有疏漏的地方。
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告怎么寫【篇6】 1700字
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過去了。回想這學(xué)期以來的教學(xué)工作，感覺真累，但也伴隨著收獲的快樂。
一、本班學(xué)生情況：
本班學(xué)期初共有學(xué)生42名，其中男生17名，女生25名。學(xué)困生2人。
二、工作開展情況：
本學(xué)期來，在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新課標(biāo)，深入鉆研教材，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，制定課堂教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生，認(rèn)真批改作業(yè)，努力向40分鐘要質(zhì)量。
(一)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。小學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)求知欲望，增強(qiáng)克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響。深知“興趣是最好的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識(shí)的過程中，十分注意運(yùn)用適合兒童口味的生動(dòng)形象的語言，組織有趣的教學(xué)，使他們易于接受，感到學(xué)有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長(zhǎng)他們的知識(shí)技能。在具體的數(shù)學(xué)教學(xué)中，對(duì)不同的訓(xùn)練重點(diǎn)，采取靈活多樣的教法，學(xué)生感到學(xué)得輕松，學(xué)得有趣，久而久之，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就不知不覺形成了。
(二)、改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)生學(xué)有所得，才會(huì)熱愛學(xué)習(xí)，越學(xué)越有勁，家長(zhǎng)也支持。為此，我在班級(jí)管理工作中，把注意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上，擴(kuò)大合格率，。十個(gè)指頭也有長(zhǎng)短，在一個(gè)班級(jí)同學(xué)之中也有先進(jìn)和落后之分，我按學(xué)習(xí)成績(jī)和智力發(fā)展情況把他們分成優(yōu)秀的，上進(jìn)心強(qiáng)的，有進(jìn)步的，基礎(chǔ)不牢固的幾種類型。經(jīng)常和他們促膝談心，開座談會(huì)，征求意見和建議，不斷改進(jìn)自己的工作方法和教學(xué)方法。對(duì)優(yōu)秀生提出在不同的時(shí)間內(nèi)達(dá)到不同的要求。鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，特別幫助他們把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，上課我多指導(dǎo)，課后多輔導(dǎo)，作業(yè)嚴(yán)要求，進(jìn)步多鼓勵(lì)，使他們感到老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，增強(qiáng)自信心。“功夫不負(fù)有心人”我耗了精力，卻換來了全班同學(xué)的進(jìn)步與提高。王淼等同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)差，怎樣轉(zhuǎn)化他們，取得進(jìn)步，是我工作的重中之重，在一次次的單元測(cè)試中，一次比一次有進(jìn)步，是我最大的欣慰，也更堅(jiān)信了我教學(xué)的自信心。在教學(xué)過程中我盡量采用直觀、形象的教法，提高課堂教學(xué)效率。每教學(xué)一個(gè)單元，都要體現(xiàn)本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，既要重視“雙基”教學(xué)又培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，思維能力。
(三)、認(rèn)真批改作業(yè)，進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)漏措施
學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)漏措施，才能進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，共同提高。批改計(jì)算題，能發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況;批改課后的思考題，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)問題的理解是否透徹。這樣一來，學(xué)生不但提高了批改興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
(四)、在開展課改方面：
這學(xué)期以來，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作。互相聽課，認(rèn)真聽取數(shù)學(xué)教研組的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴投入教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、猜測(cè)、探究、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。努力貼切當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的重要理念。
總之，一學(xué)期來，我關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，成績(jī)已成為過去，今后，我還要更加努力工作，使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。
三、教學(xué)情況及所達(dá)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1) 大部分學(xué)生能掌握正確的讀書姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
(2)學(xué)生能 培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。
(3)養(yǎng)成了認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
2、 大部分學(xué)生能熟練口算20以內(nèi)筆算加法和減法。
3、初步認(rèn)識(shí)了正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓，認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、球體。
4、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，建立了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
5、通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生體念了數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
四、存在問題與不足：
還有部分學(xué)生思想比較浮躁，還不知道學(xué)習(xí)的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
五、今后努力方向：
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練。
3、與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
篇6寫作要點(diǎn)263人覺得有用
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告怎么寫
學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，寫工作總結(jié)是一種慣例，也是對(duì)自己工作的回顧和梳理。對(duì)于小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)老師來說，總結(jié)工作既要客觀也要細(xì)致，畢竟低年級(jí)的孩子理解能力和接受能力都還在培養(yǎng)階段，老師的每一項(xiàng)工作都很關(guān)鍵。 剛開始寫總結(jié)時(shí)，最好先列出幾個(gè)大方向，比如課堂表現(xiàn)、學(xué)生情況、教學(xué)方法等方面。這樣可以避免遺漏重要部分，也方便后續(xù)補(bǔ)充。記得要把自己的教學(xué)目標(biāo)放在開頭，比如這一學(xué)期希望學(xué)生掌握哪些基礎(chǔ)知識(shí)，比如簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算、數(shù)字大小比較之類的。如果目標(biāo)沒有完全實(shí)現(xiàn)，可以反思一下原因，是課程設(shè)計(jì)的問題還是學(xué)生的接受能力有限？
接著就是具體的工作內(nèi)容了。這部分可以結(jié)合一些具體的例子來說明。比如，在教授數(shù)字大小比較的時(shí)候，用過什么有趣的方法吸引孩子注意力。可能是一些小卡片游戲，也可能是一些故事引導(dǎo)。如果效果不錯(cuò)的話，就可以詳細(xì)描述一下是怎么操作的。但這里要注意的是，有些細(xì)節(jié)可能描述得過于復(fù)雜反而會(huì)顯得啰嗦，所以要盡量簡(jiǎn)潔明了。當(dāng)然，要是哪天忘記了帶卡片去教室，導(dǎo)致課堂氣氛冷場(chǎng)一會(huì)兒，這種小事也可以稍微提一下，但不要說得太夸張。
再說到學(xué)生的成績(jī)和進(jìn)步。每個(gè)孩子的基礎(chǔ)不同，成長(zhǎng)速度也不一樣。有的孩子可能一開始學(xué)得很慢，但后來突然開竅了，這當(dāng)然是值得高興的事。不過有時(shí)候也會(huì)遇到個(gè)別孩子始終跟不上進(jìn)度的情況，這時(shí)候就需要多花點(diǎn)時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)，看看是不是學(xué)習(xí)習(xí)慣或者家庭環(huán)境出了問題。其實(shí)大部分孩子只要耐心引導(dǎo)，都能慢慢進(jìn)步的。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于教學(xué)方法的改進(jìn)也是總結(jié)的重點(diǎn)之一。如果發(fā)現(xiàn)某一種方法特別有效，可以多嘗試在其他課上運(yùn)用。反之，如果某種方式效果不佳，就得考慮調(diào)整策略。比如以前上課時(shí)喜歡用投影儀展示題目，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多孩子看不清屏幕上的字，后來改用大黑板書寫，效果就好多了。這類經(jīng)驗(yàn)其實(shí)很寶貴，可以幫助以后的教學(xué)少走彎路。
還有就是和家長(zhǎng)的溝通方面。低年級(jí)的學(xué)生離不開家長(zhǎng)的支持，因此與家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系很重要。可以通過微信群或者電話定期反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，聽聽家長(zhǎng)的意見，看看他們有沒有什么建議。有時(shí)候家長(zhǎng)的反饋也能幫助老師發(fā)現(xiàn)問題，比如某些家庭作業(yè)是否難度過高，或者孩子在家復(fù)習(xí)時(shí)遇到困難。
