期末考試總結反思怎么寫 【篇1】1650字
期末考試總結反思
這次測試，無論是對突出新課程三維目標的落實，還是教學質量的檢測，都有著十分重要的積極意義。經過反思，我認為，在今后的教學中，該做好以下幾方面的工作:
1 、深化課改，學得扎實。
“教學質量是教育的生命 ” ，語文課堂教學效率的高低直接關系到語文教學質量的高低，因此，在每一堂的課堂教學中，我們都要注重精講精練，夯實語文基礎，只有強化語文基礎知識教學，學生能力的形成、素養(yǎng)的提升才有依托。
(1 )教師是課堂的引導者
教師必須做到，“ 任它千瓢水，我只取一瓢飲。 ” 課堂上要緊緊圍繞目標進行教學，內容要講到點子上，力求精講點撥。只要緊抓住課文的重點，緊扣這一重點進行教學設計，就可以 “ 牽一發(fā)而動全身 ” ，收到事半功倍之效。
(2)學生是課堂的主體
一節(jié)課只有短短的40 分鐘，如果老師多占一分鐘，就意味著學生將失去自主學習的一分鐘。因此，我們要牢記 “ 惜時如金 ” 四個字。我們在課堂上必須千方百計地提高 40 分鐘的利用率。要節(jié)省教學時間，把節(jié)省出來的時間還給學生，讓學生在課堂上有更多的時間讀、背、思考、記憶，讓他們在課堂上聽、說、讀、寫，從聽讀中感悟、積累，在說寫中運用、提高。留出更多的時間讓學生自己去獨立思考，去分析和解決問題，使他們的能力得到提高。
(3)有效的訓練是學生成長的途徑
在“ 精講精練 ” 的過程中，我們把重點放在對學生能力的訓練上。語文教學的最終目的，是使學生具備聽說讀寫的能力。而能力是在訓練過程中培養(yǎng)的，因此，要堅持以訓練為主線，在聽說讀寫訓練的全過程中引導學生主動掌握字、詞、句、段、篇等知識。為了使訓練更有成效，教師必須善于設計，精講巧問，不搞題海戰(zhàn)術，要練得精，練得巧，練得有實效。
2 、關注生活，重視體驗。
從這次試卷來看，對學生來說閱讀理解題和寫作依然是最難的部分，是學生語文能力中的薄弱環(huán)節(jié)。應明確的是，知識目標是否實現(xiàn)，不單是看學生掌握了多少知識，重要的是看學生能否運用所掌握的知識。因此，教學前的設計和實際的課堂教學都應特別重視培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。新課程特別強調學習方式的變革，我們的教學就是要在學生學習母語的同時，培養(yǎng)學生掌握最基本的語文學習方法，發(fā)展學生的思維，激活學生的想象力和創(chuàng)造力，使他們受到情感熏陶，養(yǎng)成良好的學習習慣。
生活不等同于知識，但知識是從生活中產生的。讓學生懂得知識與生活緊密相連是活化學生知識的關鍵。因此，要引導學生在生活中去發(fā)現(xiàn)，在生活中去理解，在生活中去體驗，讓他們在力所能及的范圍內，運用已掌握的知識，自主尋求解決問題的方法。
3 、倡導緊貼“地面”的習作。
四年級的.習作，著眼于培養(yǎng)學生作文的基本功--觀察思考、準確表達，以簡便易行的操作方式，具體直觀的內容材料，透出濃濃的語言意識。其特點是角度小，指向明，落點準，使學生能比較快地掌握一些表達技巧，從而喜歡上寫作?！墩Z文課程標準》明確指出:要“為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生習作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達。”這一理念撥開了作文教學上空的云霧，讓人感到眼前一亮實踐表明，這樣的作文教學確實也培養(yǎng)了學生的良好個性和創(chuàng)新精神。
習作的情感和動機當然很重要，但是，學生有了作文的材料就一定能有創(chuàng)意的表達嗎?回答是:不一定，尤其是在小學作文起步階段。有效指導能使學生在習作方面少走彎路，為學生的后續(xù)習作奠定厚實的基礎。
滿漢全席、盛宴大餐，固然能夠大飽口福，但稀飯、面包等才更貼近我們的日常生活。作文教學要有云際遨游的曼妙，也需緊貼地面行走的塌實，方能做到牢根固本、枝繁葉茂。在漸進的過程中整體推進，使教學形成一個有序、有效的整體。在貫徹落實新課程理念的同時，提高課堂教學的效率，是我們的追求。
本次測驗讓我班學生體會到了語文學習并非一朝一夕之事，學習語文要持之以恒，長期積累。同時，考試之前要要讓學生們做好充分的復習工作以鞏固基礎知識。特別是在書寫的時候一定嚴格把關，試卷上才會出現(xiàn)清晰正確的字跡?？荚嚂r一定要認真審題，看清并理解題意后再動筆，這樣可以避免會做卻做錯的不該有的損失。
篇1寫作要點232人覺得有用
期末考試總結反思怎么寫
期末考試結束了，大家可能都在忙著整理成績和試卷，想著怎么寫總結。其實總結不是單純地羅列分數(shù)，也不是簡單地抄一遍教材內容，它得能反映出這段時間的學習情況，幫助找到問題所在，還能為下一次考試做準備。
寫總結的時候，第一步是要回顧整個學期的學習情況。這包括課堂筆記、作業(yè)完成度、平時測驗的成績等等。把這些東西都擺出來，看看哪些地方做得好，哪些地方出了問題。比如數(shù)學考試老是丟分，是不是因為公式記錯了，還是解題步驟沒搞清楚？語文作文總是跑題，可能是審題時沒抓住重點。這些問題得一個個找出來，不然下次還是會在同一個地方摔倒。
接著，就要分析原因了。為什么會出現(xiàn)這些問題？是因為復習方法不對頭，還是上課聽講不夠認真？比如說英語單詞背了不少，但一到聽力測試就蒙圈，那可能平時練習聽力的時間太少了。再比如物理實驗老是出錯，可能是因為操作步驟記不住，也可能是因為對原理理解不到位。找出原因后，才能有針對性地改進。
然后，就是制定計劃了。根據(jù)剛才分析出來的不足之處，制定一份詳細的復習計劃。這個計劃最好具體到每一天，比如今天要復習哪幾章知識點，明天要做多少道題目。如果覺得自己一個人復習效率不高，可以找?guī)讉€同學一起組個學習小組，互相監(jiān)督，互相提問。這樣既能提高效率，又能學到別人的經驗。
書寫注意事項：
總結也不能光盯著缺點看，還得肯定一下自己的優(yōu)點。比如這次考試中有些科目成績不錯，那就可以想想是什么原因導致的。是平時下了苦功夫，還是找到了適合自己的學習方法？把這些經驗記錄下來，以后遇到類似的情況就能照搬過來用了。
不過有時候寫總結也會遇到一些小麻煩。比如有時候會忘記某些重要的事情，或者是在描述過程中用詞不當，導致表達不清楚。這就需要多檢查幾遍，看看有沒有遺漏的地方。當然，檢查的時候也不要太過糾結于細節(jié)，畢竟總結的重點還是在于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題嘛。
小學期末考試總結會講話怎么寫【篇2】 3200字
小學期末考試總結會講話
小學期末考試總結會講話一
各位老師：大家下午好!我很同意剛才發(fā)言的幾位的觀點?？紤]到時間關系，我只講三個觀點和三句話供同志們思考。
第一觀點：我們教師要牢記：沒有醫(yī)治百病的靈丹妙藥，更沒有醫(yī)治教育百病的靈丹妙藥，永遠不可能從某一位成功教師那里克隆相同的教育藝術或方法來對自己的學生實行成功教育。如果真的能夠那樣，世界將是只有領袖、政治家、科學家、詩人、銀行家、企業(yè)家和大富翁的世界，世界也將變得無法存在。所以我們的課堂教學改革，也不可能解決所有問題。我個人認為，改革只是我們前進的動力，只是加快學校發(fā)展的必然，但怎么改，改什么卻是我們需要反思和探索的。
第二觀點：當今課堂教學存在的最頭痛的問題是學生不提問題，不動腦去思考問題，我們?yōu)槭裁丛趯W風上強調一個疑字，就是鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學生提出問題。如果學生提問題，我認為重要的不是學生提問的正確性、邏輯性，而是學生提問的獨特性和創(chuàng)造性。難怪有人說，中國衡量教育成功的標準是將有問題的學生教得沒有了問題，所以，中國學生年級越高，問題就越少;美國衡量教育成功的標準是將沒有問題的學生教得會不斷發(fā)現(xiàn)問題。學生的問題連老師也回答不了，就算很成功了，所以，美國學生年級越高，越會突發(fā)奇想，富有創(chuàng)意。為什么我們現(xiàn)代不出大師，不出創(chuàng)新型人才，與我們的中學教育有很大的關系。
第三個觀點：一個教師超越其他教師不是最重要的，最重要的是不斷地超越過去、超越自己。教師要不斷地超越過去的自己，就要以樸素的感情，調整自己的心態(tài);以奉獻的精神，從事崇高的事業(yè);以高超的技藝，展示個人的才華;以不斷的追求，提升自身的價值。能使學生超過自己的教師才是最好的教師，能使自己超過教師的學生才是最好的學生。教師要鼓勵學生有超越之膽，即具有敢于超越教師的精神;有超越之識，即具有超越教師的能力;有超越之智，即具有超越教師的智慧。有反思能力的教師，才是一個成熟的高素質教師。未來教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術，不是資源，而是教師的素質.教育可持續(xù)發(fā)展的根本戰(zhàn)略是教師整體素質的提高。
第一句話：當學生的學習行為成為一種習慣、一種需要的時候，原先認為“學習是苦事”就會變成“學習是樂事”;
第二句話：“賞識”，有助于學生學習成功;“抱怨”，肯定會導致學生學習失敗;
第三句話：教師對待學生要用“放大鏡”、“反光鏡”和“顯微鏡”：“放大鏡”——發(fā)掘學生的閃光點;“反光鏡”——摘掉學生的缺點;“顯微鏡”——彰顯學生的個性。
小學期末考試總結會講話二
各位老師、同學們：
大家好！同學們期中考試已經順利結束了，這次考試同學們以誠信的態(tài)度和良好的`考風考紀，向老師、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。今天，學校召開期中考試總結表彰大會，希望通過這次考試總結表彰大會，我們都能夠更好發(fā)展，更快地提高學業(yè)成績。借此機會，我代表教學線向為學生的成長進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向獲獎的同學和班級表示熱烈的祝賀！
開學三個月來，在老師們的辛勤培育下，全體同學刻苦學習，奮力拼搏，學校教育教學工作取得了可喜的成績。通過期中考試，我們看到了一大批成績優(yōu)異、進步突出的同學
1.語言儒雅、行為文雅、情趣高雅，行為規(guī)范基本形成，表現(xiàn)好的學生有：
2.、學習中一貫刻苦努力，對自己要求較高，能抓住點滴時間學習，遇到不懂的問題立即向老師請教的學生有：3、優(yōu)良的學風是學習優(yōu)異的保障，作為學生會干部能以身作則，在班級其積極帶頭作用的學生有：
4.、擁有好的學習方法使自己學習效率高，能夠運用科學的方法學習，這些同學積極努力，踏踏實實，上課認真聽講，課后及時復習，學習方法好，學習成績始終居年級前茅。突出的學生有：
5、學習興趣濃厚。興趣是學習最好的老師，只要有了興趣自己的學習會突飛猛進。對學習有濃厚的學習興趣的有
6、嚴于律己。嚴格的要求是上進的前提，只要嚴格的要求自己，相信未來是屬于自己的。這些同學在學習中嚴格要求自己，自信自強，不管平日學習怎樣，其他人怎樣評價，毫不氣餒。這些同學堅持不懈的努力終于換來了令人驚喜的成績！
同學們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了總結反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績。不以物喜，不以己悲，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創(chuàng)造。
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關系到總體目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕?，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：夢里走了許多路，醒來卻還在床上，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的短處，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的短處，力求一份耕耘兩份收獲！
我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰(zhàn)勝困難。
我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的學子，在做人與求學的路上勤奮而執(zhí)著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學子而感到欣慰和自豪，你們同樣是百中的驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠！因為你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力！
篇2寫作要點116人覺得有用
各位老師、同學們：
期末考試結束了，大家這段時間的努力都有了結果。作為這次總結會的發(fā)言人，我想跟大家分享一下如何寫好一份期末考試總結。寫總結不是一件難事，關鍵是要用心去整理自己的思路，把成績和不足都說清楚。
先說說寫總結的目的吧?？偨Y是為了回顧這一階段的學習情況，找出哪些地方做得好，哪些地方還有提升的空間。比如，有的同學在這次考試中數(shù)學進步很大，那就要好好想想自己是怎么做到的。是多做了練習題，還是上課聽講特別認真？把這些經驗和方法記錄下來，以后就能繼續(xù)用。當然，也有同學可能在英語上遇到了一些困難，那就得分析一下原因，是單詞記不住，還是聽力理解有問題？
寫總結的時候，要注意條理清晰?？梢杂脭?shù)字標注一下重點內容，這樣看起來更方便。比如，第一個部分可以寫考試的整體表現(xiàn)，第二個部分專門談學習方法上的收獲，第三個部分則列出需要改進的地方。但要注意，這里只是建議，具體怎么安排還得看個人習慣。如果覺得這種方法太死板，也可以換種方式，比如先寫感受，再寫具體的例子。
其實，寫總結的時候很容易忽略細節(jié)。有些同學可能會籠統(tǒng)地說“這次考得不好”，卻沒有具體指出哪門課或者哪個知識點出了問題。這樣寫的話，別人看了也不知道該從哪里入手幫你。所以，寫總結的時候一定要實事求是，把每一個環(huán)節(jié)都交代清楚。比如語文作文扣了分，就要反思是不是審題沒看清，還是語言表達還不夠流暢。
書寫注意事項：
寫總結時也要注意態(tài)度。不要一味地強調成績好壞，更重要的是要表現(xiàn)出積極向上的精神面貌。即使這次考試不太理想，也要看到自己的長處，保持信心。比如，雖然這次物理考砸了，但如果平時的實驗操作一直很出色，就可以把這一點寫進去，給自己打氣。
還有一點需要注意，就是總結不能太簡略。有些人可能覺得總結就是隨便寫幾句就行，其實不然。總結是一個自我檢視的過程，只有寫得詳細一點，才能真正發(fā)現(xiàn)問題所在。當然，也不能啰嗦太多，把無關緊要的事情也寫進去。這就考驗大家的取舍能力了。比如，這次考試雖然數(shù)學進步了，但如果是因為復習時間分配不當導致其他科目受影響，就值得在總結里提一提。
小編友情提醒：
寫總結的時候別忘了結合實際情況。每個人的學習環(huán)境、學習方法都不一樣，所以總結也要因人而異。不能照搬別人的格式，而是要根據(jù)自己的特點來調整。比如有的同學喜歡用圖表來輔助說明，那就大膽嘗試；有的同學則更擅長用文字描述，那就按照自己的習慣來。
好了，關于如何寫期末考試總結，我就說到這里。希望大家都能寫出一份有價值的總結，為下一階段的學習做好準備。
期末考試總結與反思怎么寫【篇3】 1450字
期末考試已經結束了，成績的好壞早已不重要，重要的是我從考試中學到了什么，認識到自己的身上有哪些不足以及今后的努力方向。
作為文科生，腦子的好壞并不重要，只要肯努力，肯下功夫去背各科知識點，在考試中就能取得自己的理想成績 。
但這恰恰是我的弱點所在，在日常生活中我是比較懶的，每次都是到考試前才瘋狂地背各科知識點，但效果往往不盡如人意。
在之前的學習中，我每天只是局限于寫完作業(yè)，更不要用說什么認真復習、預習了，總是邊翻著書邊做作業(yè)，并沒有發(fā)揮出作業(yè)的價值。
課上總是聽一會兒，玩一會兒，很少能專心致志地聽一堂課，課下也沒有做課外題的習慣，對知識并沒有深入地掌握。
每一次的考試都能使我很清醒地認識到與別人之間的差距，使我放松的神經能再一次緊張起來，不斷完善，提升自己。
通過這次的考試，我已經找出了自己學習中存在的不足，并調整了一下的學習方法。
我覺得，學習并不一定是天天死看書本，重點是要努力提高自己學習效率，提高自己的課上吸收率，每天爭取把當天的所學知識鞏固一遍，在做作業(yè)之前，要先把書本看一遍，這樣才能達到寫作業(yè)的真正目的所在。
高中學習才剛剛開始不久，未來的路還很長，我相信自己可以不怕困難，昂首挺進，向自己的目標前進。
范文二：
1月21日，是我們1年1度的考試時間?？荚囃旰螅倚睦锵裉糁鍌€水桶--七上八下。非常想知道自己的成績。
終于，今天老師該念成績了，如坐針氈我心里怦怦直跳?！罢Z文95，數(shù)學99，英語97”老師清脆的聲音打斷了我的`思考。我心里暗自高興，心里的一塊石頭也算落了地。但是，我心里也同時在反思，為什么語文退步了4分我暗暗難過起來。我在心里想：難道試題越來越難。還是對，都是粗心大意惹得禍，我越來越恨我的腦細胞了?；氐郊遥蚁驄寢屨f了自己的成績，本以為一場暴風雨就要來臨了但媽媽卻會心的笑了笑，和藹可親的說：“你不要傷心，也不要放棄，這次進自己最大努力就行了?！蔽衣犃藡寢尩脑挿浅嘏Ｄ_下仿佛踩著一朵幸福的云。
這真是一次令我難忘的期末考試，我要好好學習，天天向上，做一個對祖國。對社會人民有用的人。同時，我會永遠記住這次教訓粗心能造成大錯。
范文三：
其實剛開始時，我還有那么一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰知道結果竟然是766分。不及格的有2個(1個為隨班跟讀)，及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。
這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下(現(xiàn)在有點餓了，后悔啊)，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。
謝謝葉老師，每次都會指導我一下，但是好像晚了點。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰復習?”“好學生還是學困生?”“有效果嗎?”當時我還不以為然，理直氣壯的對他說：“我已經很認真的復習了，只要聽了，做了作業(yè)的，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的，家長都不管，我能怎么辦?！爆F(xiàn)在想想真的很好笑，葉老師說的真的很對，我要復習的對象只是學困生，好學生回家后自己也會看書的，不需要你多說什么的，而學困生呢?他們在家本來就缺少家長的管教，導致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復習到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復習效果微乎其微。
我將成績翻看了一下，發(fā)現(xiàn)期末一直不做作業(yè)的3個成績分別是515，60，61。還有5個作業(yè)也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下。現(xiàn)在我終于明白葉老師說的“復習是要幫學困生復習。”而我一直“一視同仁”，結果卻導致了這樣的結果，不得不說我很失敗。至少復習階段是很失敗的。沒有抓住重點。
篇3寫作要點250人覺得有用
期末考試總結與反思怎么寫
期末考試結束了，大家心里或多或少都有點想法。這次考試成績出來后，不少人開始琢磨怎么寫總結。其實總結也不是啥難事，只要理清思路，按照一定的方法去寫就行。
先說說總結的重點吧。首先要回顧一下整個學期的學習情況，看看哪些科目學得比較好，哪些地方還有不足。比如數(shù)學，平時做題感覺還可以，但這次考試考砸了，這就需要好好反思下原因。是不是考試的時候太緊張了，還是知識點沒掌握牢固？
接著就是分析問題。每個學科都有自己的難點，找到自己在哪部分失分最多，是概念不清還是計算出錯。比如說英語，聽力這部分丟了不少分，那就要多花時間練習聽力材料。再比如語文作文，總是跑題，那以后寫作文前就得認真審題，明確題目要求。
再來說說改進措施。針對剛才提到的問題，想好接下來怎么調整?？梢灾贫ㄒ粋€詳細的學習計劃，把每天的時間安排好。比如早上專門用來背單詞，中午復習數(shù)學公式，晚上做幾道閱讀理解題。這樣有規(guī)律地學習，效果會更好。
寫總結的時候也要注意語言表達。有時候為了顯得自己很認真，寫得太復雜反而不好。用簡單直白的話把自己的想法說出來就好。不過有時候也會出現(xiàn)一些小問題，比如句子寫得有點啰嗦，或者用詞不太準確，這都是需要注意的地方。
書寫注意事項：
總結不是單純的自我批評，也可以適當表揚一下自己的進步。比如這次物理考試比上次進步了不少，就可以提一提。這樣既能激勵自己，也能讓別人看到你的努力。
最新高一物理下冊期末考試知識點總結怎么寫【篇4】 2650字
最新高一物理下冊期末考試知識點總結
1.質點(a)(1)沒有形狀、大小，而具有質量的點。 (2)質點是一個理想化的物理模型，實際并不存在。 (3)一個物體能否看成質點，并不取決于這個物體的大小，而是看在所研究的問題中物體的形狀、大小和物體上各部分運動情況的差異是否為可以忽略的次要因素，要具體問題具體分析。
2.參考系(a)(1)物體相對于其他物體的位置變化，叫做機械運動，簡稱運動。 (2)在描述一個物體運動時，選來作為標準的(即假定為不動的)另外的物體，叫做參考系。 對參考系應明確以下幾點： ①對同一運動物體，選取不同的物體作參考系時，對物體的觀察結果往往不同的。 ②在研究實際問題時，選取參考系的基本原則是能對研究對象的運動情況的描述得到盡量的簡化，能夠使解題顯得簡捷。 ③因為今后我們主要討論地面上的物體的運動，所以通常取地面作為參照系
3.路程和位移(a) (1)位移是表示質點位置變化的物理量。路程是質點運動軌跡的長度。 (2)位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一條有向線段來表示。因此，位移的大小等于物體的初位置到末位置的直線距離。路程是標量，它是質點運動軌跡的長度。因此其大小與運動路徑有關。 (3)一般情況下，運動物體的路程與位移大小是不同的。只有當質點做單一方向的直線運動時，路程與位移的大小才相等。圖1-1中質點軌跡acb的長度是路程，ab是位移s。 (4)在研究機械運動時，位移才是能用來描述位置變化的物理量。路程不能用來表達物體的確切位置。比如說某人從o點起走了50m路，我們就說不出終了位置在何處。
4、速度、平均速度和瞬時速度(a) (1)表示物體運動快慢的物理量，它等于位移s跟發(fā)生這段位移所用時間t的比值。即v=s/t。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物體運動的方向。在國際單位制中，速度的單位是(m/s)米/秒。 (2)平均速度是描述作變速運動物體運動快慢的物理量。一個作變速運動的物體，如果在一段時間t內的位移為s, 則我們定義v=s/t為物體在這段時間(或這段位移)上的平均速度。平均速度也是矢量，其方向就是物體在這段時間內的位移的方向。 (3)瞬時速度是指運動物體在某一時刻(或某一位置)的速度。從物理含義上看，瞬時速度指某一時刻附近極短時間內的平均速度。瞬時速度的大小叫瞬時速率，簡稱速率
5、勻速直線運動(a) (1) 定義：物體在一條直線上運動，如果在相等的時間內位移相等，這種運動叫做勻速直線運動。 根據(jù)勻速直線運動的特點，質點在相等時間內通過的位移相等，質點在相等時間內通過的路程相等，質點的運動方向相同，質點在相等時間內的位移大小和路程相等。 (2) 勻速直線運動的x—t圖象和v-t圖象(a) (1)位移圖象(x-t圖象)就是以縱軸表示位移，以橫軸表示時間而作出的反映物體 運動規(guī)律的物理圖象，勻速直線運動的位移圖線是通過坐標原點的一條直線。 (2)勻速直線運動的v-t圖象是一條平行于橫軸(時間軸)的直線，如圖2-4-1所示。 由圖可以得到速度的大小和方向，如v1=20m/s,v2=-10m/s,表明一個質點沿正方向以20m/s的速度運動，另一個反方向以10m/s速度運動。
6、加速度(a) (1)加速度的定義:加速度是表示速度改變快慢的物理量,它等于速度的改變量跟發(fā)生這一改變量所用時間的比值,定義式： (2)加速度是矢量,它的方向是速度變化的方向 (3)在變速直線運動中,若加速度的方向與速度方向相同,則質點做加速運動; 若加速度的方向與速度方向相反,則則質點做減速運動.
7、用電火花計時器(或電磁打點計時器)研究勻變速直線運動(a) 1、實驗步驟： (1)把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，將打點計時器固定在平板上,并接好電路 (2)把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下面吊著重量適當?shù)你^碼. (3)將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔 (4)拉住紙帶,將小車移動至靠近打點計時器處,先接通電源,后放開紙帶. (5)斷開電源,取下紙帶 (6)換上新的紙帶，再重復做三次 2、常見計算： (1)， (2)
8、勻變速直線運動的規(guī)律(a) (1).勻變速直線運動的速度公式vt=vo at(減速：vt=vo-at) (2).此式只適用于勻變速直線運動. (3). 勻變速直線運動的位移公式s=vot at(減速：s=vot-at) (4)位移推論公式：(減速：) (5).初速無論是否為零,勻變速直線運動的質點,在連續(xù)相鄰的相等的時間間 隔內的位移之差為一常數(shù)：s = at2 (a----勻變速直線運動的加速度 t----每個時間間隔的'時間)
9、勻變速直線運動的x—t圖象和v-t圖象(a)
10、自由落體運動(a) (1) 自由落體運動 物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動。 (2) 自由落體加速度 (1)自由落體加速度也叫重力加速度，用g表示. (2)重力加速度是由于地球的引力產生的,因此,它的方向總是豎直向下.其大小在地球上不同地方略有不,在地球表面，緯度越高，重力加速度的值就越大，在赤道上，重力加速度的值最小，但這種差異并不大。 (3)通常情況下取重力加速度g=10m/s2 (3) 自由落體運動的規(guī)律vt=gt. h=gt, vt2=2gh
11、力(a)1.力是物體對物體的作用。⑴力不能脫離物體而獨立存在。⑵物體間的作用是相互的。 2.力的三要素：力的大小、方向、作用點。 3.力作用于物體產生的兩個作用效果。使受力物體發(fā)生形變或使受力物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。 4.力的分類： ⑴按照力的性質命名：重力、彈力、摩擦力等。 ⑵按照力的作用效果命名：拉力、推力、壓力、支持力、動力、阻力、浮力、向心力等。
12、重力(a) 1.重力是由于地球的吸引而使物體受到的力 ⑴地球上的物體受到重力，施力物體是地球。 ⑵重力的方向總是豎直向下的。 2.重心：物體的各個部分都受重力的作用，但從效果上看，我們可以認為各部分所受重力的作用都集中于一點，這個點就是物體所受重力的作用點，叫做物體的重心。 ① 質量均勻分布的有規(guī)則形狀的均勻物體，它的重心在幾何中心上。 ② 一般物體的重心不一定在幾何中心上，可以在物體內，也可以在物體外。一般采用懸掛法。 3.重力的大?。篻=mg
13、彈力(a) 1.彈力⑴發(fā)生彈性形變的物體，會對跟它接觸的物體產生力的作用，這種力叫做彈力。 ⑵產生彈力必須具備兩個條件：①兩物體直接接觸;②兩物體的接觸處發(fā)生彈性形變。 2.彈力的方向：物體之間的正壓力一定垂直于它們的接觸面。繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向，在分析拉力方向時應先確定受力物體。 3.彈力的大小:彈力的大小與彈性形變的大小有關,彈性形變越大,彈力越大. 彈簧彈力：f = kx (x為伸長量或壓縮量,k為勁度系數(shù)) 4.相互接觸的物體是否存在彈力的判斷方法:如果物體間存在微小形變,不易覺察,這時可用假設法進行判定.
14、摩擦力(a) (1 ) 滑動摩擦力： 說明 ： a、fn為接觸面間的彈力，可以大于g;也可以等于g;也可以小于g b、為滑動摩擦系數(shù)，只與接觸面材料和粗糙程度有關，與接觸面 積大小、接觸面相對運動快慢以及正壓力fn無關.
篇4寫作要點120人覺得有用
寫總結這件事，說起來挺復雜，但其實也沒那么難?？偨Y不是簡單的羅列，也不是流水賬式的記錄，它得能抓住重點，又能讓人一看就明白你在說什么。比如這次期末考試復習，很多人覺得物理這門課特別頭疼，因為它不僅概念多，公式也多，還特別容易混淆。那咱們就從這幾個方面來說說怎么寫總結。
第一步，先把書本上的內容過一遍，特別是那些重點章節(jié)，像力學、電磁學啥的，都得搞清楚。比如力學這部分，你得知道牛頓三大定律是啥意思，還有動量守恒定律，這些都是?？嫉闹R點。不過，有時候復習的時候會漏掉一些細節(jié)，比如說力的分解和合成這部分，有時候會忘記考慮角度的問題，這就很容易出錯。
第二步就是整理筆記了。平時上課聽講記下來的筆記肯定不能全抄到總結里去，那樣太浪費時間。你可以挑一些關鍵的公式，像勻變速直線運動的位移公式s=vt ?at2，還有動能定理w=δek之類的，把這些公式整理出來，最好還能配上幾個例題，這樣記憶效果會更好。當然，有時候寫著寫著可能會忘記寫某個重要的條件，比如忽略空氣阻力之類的，這都是需要注意的地方。
第三步就是找一些典型的題目來做。做題的時候別光顧著算答案，更重要的是弄明白題目背后的原理。比如說電場這一塊兒，很多題都會涉及電勢差u=w/q，這類題型經常出現(xiàn)在選擇題里，所以一定要搞懂它的含義。不過有時候在解題過程中，可能會因為粗心大意把單位換算搞錯，比如把焦耳換算成電子伏特的時候忘記乘以轉換系數(shù)，這就有點尷尬了。
小編友情提醒：
寫總結的時候要注意條理性。你可以按照章節(jié)順序來寫，也可以按知識點的重要程度來排。不過，有時候寫總結的時候可能會忘了標注日期，這樣下次看的時候就不方便區(qū)分版本了。所以，寫完之后最好檢查一下有沒有遺漏的信息，確保每個部分都完整無缺。
高校大學生期末考試個人總結怎么寫【篇5】 1050字
一、在學習。學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節(jié)文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學生涯！
在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，同時我還堅持每個月分別寫英語和漢語作文，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了綜合會計和數(shù)據(jù)庫的應用，前一門課程屬于經濟方面的內容，通過綜合會計，我了解了一個公司記賬的最基本的方法，對我了解和認識不同公司的經濟實力奠定了基礎。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個社會，掌握一定的經濟知識是很必要的，會計對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)。其次就是數(shù)據(jù)庫，這次的學習也是我比較早的了解了數(shù)據(jù)庫的不同凡響，也更激起了我對計算機的興趣！畢竟現(xiàn)在社會計算機遍及各個領域，學習計算機對我將來的工作用處也是很大的。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度！我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。不懂就要問———這對我以后的學習也是有很大幫助的！
二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
篇5寫作要點212人覺得有用
寫總結這件事，說難也難，說簡單也簡單。關鍵是要理清思路，把事情交代清楚。比如期末考試結束，大家都得寫個總結，這不僅是對自己一學期學習情況的一個回顧，也是為下學期做個鋪墊。
開頭怎么寫？
別太復雜。直接點題，說自己是誰，學的什么專業(yè)，這學期主要干了什么。比如我叫張三，是某某大學計算機系的學生，這學期主要學了編程和算法。這樣開篇就挺好的，開門見山，省得繞彎子。
正文怎么寫？
這部分最重要的是把成績和不足都說清楚。成績方面，可以提提自己考了多少分，得了多少獎學金，參加了哪些比賽，獲得了什么獎項。這些都是亮點，寫出來能讓人覺得你確實努力了。至于不足，比如說時間管理可能有點欠缺，有時候作業(yè)拖到最后一刻才完成，這都是實話實說就行。
然后說說計劃。這個部分也很重要，畢竟總結不是為了單純地回憶過去，而是為了展望未來?？梢詫憣懴聦W期的目標，比如想考什么證書，想?yún)⒓幽男╉椖浚€想提升哪方面的技能。比如我想考個高級程序員證，還想多參與一些開源項目，這樣寫下來，顯得目標明確。
小編友情提醒：
別忘了寫點感受。學習過程中肯定有不少體會，可以聊聊那些讓你印象深刻的課程，或者那些對你幫助特別大的老師。比如說某門課雖然很難，但老師講得特別好，讓我受益匪淺。這樣的內容會讓總結更有溫度。
寫總結的時候，字跡工整很重要。如果字寫得太潦草，老師看不清，那再好的內容也沒用了。還有就是，不要想著抄別人的總結來應付差事，這樣既浪費了自己的時間，也可能被發(fā)現(xiàn)，反而得不償失。
寫總結時，有時候會遇到一些小麻煩，比如想表達的意思一時找不到合適的詞，這時候不妨換個角度想想，也許就能找到滿意的表述方式。還有，有時候寫著寫著思路斷了，不知道該怎么繼續(xù)下去，這個時候可以停下來休息一下，喝杯水，散散步，說不定靈感就來了。
最新期末考試動員及考風考紀主題班會總結怎么寫【篇6】 950字
最新期末考試動員及考風考紀主題班會總結
一、班會背景
時間飛逝，轉眼間大一下學期進入尾聲了。在過去的一段時間里，通過不斷地學習，我們收獲了很多.，感悟了很多。馬上就要到期末了，各門課程的考試也即將開始了，所以考前的動員大會是必不可少的。
二、班會主題
1、 期末考試動員大會，抓好考風考紀
2、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學
三、班會目的
1. 期末考快到了，讓同學們更好地認識考試的重要性，抓好考風考紀.
2. 表彰先進個人及積極參加各項活動的同學
四、 班會時間
xx年5月29號 下午六點半左右
五、 班會地點
c324
六、 班會對象
xx班全體同學
七、 班會流程
1、考試動員大會（抓好考風考紀，杜絕作弊現(xiàn)象）
3、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學并頒發(fā)證書
4、班干上臺講述嚴抓考風考紀的重要性
5、班會總結
八、 班會總結
5月29日下午六點半，xx班全體同學在c324教室舉行了本學期期末考試動員大會，時值期末努力學習，認真復習，爭取再創(chuàng)佳績。
首先，由班長xx同學進行本學期班級活動總結。并由班長宣讀了我校學生違紀處分條例，關于曠課和考試作弊的相關處理條例，對學生進行誠信教育，不要存有僥幸心理。每學期都有學生因考試作弊被處分的，其中替考和利用通訊工具作弊情節(jié)處理得最為嚴重，會給予非常嚴重的處分，然后由各班委進行工作總結，并進一步說明考風考紀的重要性。在班長及各位班委的帶動下，其他同學也紛紛發(fā)言，總結了這一學期的學習生活情況，表示要在最后的時間里, 努力學習，認真復習，爭取再創(chuàng)佳績。通過這次班會讓我們了解到了集體的重要性，在一個班級里只有互相學習，互相幫助才能夠讓我們取得更高的成就。
班會總結
時間：xx年5月30日 地點c區(qū)324
主題：備戰(zhàn)期末考試 出席人數(shù)：29人
目標：保證期末考試能盡量取得好成績
內容：本次班會由班長和團支書組織，會議上最先為上學期獲得榮譽證書的同學頒發(fā)榮譽證書：
1）優(yōu)秀學生干部
2）三好學生
3）優(yōu)秀團員
以此來激勵大家在最后這段時間里努力學習，通過線性代數(shù)和機械制圖等近期的`考試并取得好成績。
其次，班長就最近班級的出勤情況和表現(xiàn)提出了幾點要求：
1) 保證此學期最后這段時間的早晚自習出勤
2) 加強自己的學習計劃
3) 增強集體榮譽感和集體責任感
最后：通過本次班會，大家對集體的概念有了更深的認識，也明確了自己的學習目標，班會的效果顯著。
篇6寫作要點187人覺得有用
最近班上開了個期末考試動員及考風考紀的主題班會，這事得好好總結一下。會上老師講了很多關于復習迎考的事，還強調了考試紀律的重要性。其實這種班會挺關鍵的，能讓大家明白考試不是兒戲，該守規(guī)矩就得守規(guī)矩。
一開始班主任就說，這次期末考試很重要，關系到同學們這一學期的努力成果。他建議大家制定詳細的復習計劃，合理分配時間，別臨時抱佛腳。說實話，這個提醒特別有用，因為有些同學平時不抓緊，總想著考前突擊，結果往往事倍功半。我也算一個，老是覺得時間多得很，結果到了復習階段就慌了神。不過這次班會后，我打算列個清單，把每個科目的重點都標注出來，這樣心里也有底。
接著，老師講了一些考試紀律。比如不準帶手機進考場，不準抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)作弊，后果很嚴重。說實話，這些規(guī)定聽起來很嚴肅，但仔細想想也是為了保證公平。記得上次有個同學就是因為夾帶小抄被發(fā)現(xiàn)，不僅成績作廢，還被通報批評，搞得挺尷尬的。所以，咱們還是老老實實考試，別心存僥幸。
班會上還提到，考試不僅是檢驗學習成果的機會，更是培養(yǎng)誠信品質的過程。我覺得這話很有道理。一個人要是連考試都不能誠信面對，那以后步入社會，又怎么能贏得別人的信任？說到底，考試也是一種自我挑戰(zhàn)，對自己負責才是最重要的。
班會上也有一些細節(jié)需要注意。比如提前準備好文具，檢查好準考證之類的。還有就是，考前最好早點休息，別熬夜復習。這點我也得改進，以前總喜歡開夜車，結果第二天腦子一片漿糊，效率低不說，還容易出錯。以后得調整作息，保證狀態(tài)最佳。
