期末考試的總結(jié)與反思怎么寫(xiě) 【篇1】1650字
本次期末考試29班成績(jī)下滑較快，從原來(lái)的年級(jí)第一名下降到現(xiàn)在的年級(jí)第九名，為了促進(jìn)班級(jí)的進(jìn)步，下面對(duì)本次考試總結(jié)如下：
雖然我剛接班才四天，但我原來(lái)就教這個(gè)班級(jí)，因此本次成績(jī)的下降也基本在意料中，只是沒(méi)想到下降這么多，通過(guò)我以前的觀察和這幾天的了解情況，我覺(jué)得班級(jí)存在以下幾方面問(wèn)題：
(1)班級(jí)有的學(xué)生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級(jí)里提過(guò)生物考得不錯(cuò)，前40名成績(jī)是年級(jí)第一，學(xué)生就高興的不能自已，但實(shí)際上與其他班級(jí)差距很小。
(2)上課精力不集中的學(xué)生較多，包括有的成績(jī)很好的同學(xué)。
(3)自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時(shí)教師在教室時(shí)候?qū)W生很安靜，但是一出門(mén)學(xué)生就開(kāi)始活躍。
(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時(shí)有的同學(xué)手懶，筆記不記或記得很少，背書(shū)時(shí)候只是簡(jiǎn)單背書(shū)，不動(dòng)手導(dǎo)致考試時(shí)候眼高手低。
剛接班級(jí)，很多情況還不了解，我準(zhǔn)備在以下幾方面加強(qiáng)管理：
(1)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。針對(duì)有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點(diǎn)散的問(wèn)題，我準(zhǔn)備通過(guò)主題班會(huì)和集體活動(dòng)進(jìn)行教育，用班規(guī)紀(jì)律進(jìn)行約束，進(jìn)一步提高凝聚力。
(2)狠抓班級(jí)常規(guī)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)常規(guī)做得并不好，早操、紀(jì)律、衛(wèi)生工作都有待加強(qiáng)，在以后的幾天狠抓，只有把班級(jí)常規(guī)做好，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)。
(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對(duì)班級(jí)在本次考試中有43人下降的情況，準(zhǔn)備籌備主題班會(huì)，介紹學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。
通過(guò)期末考試總結(jié)和反思，找到問(wèn)題了就要去解決問(wèn)題，這樣才能提升成績(jī)。看看到底是主觀原因還是客觀原因，然后注意在以后的教學(xué)重要提升自己。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)226人覺(jué)得有用
期末考試的總結(jié)與反思怎么寫(xiě)，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)挺常見(jiàn)的。很多同學(xué)覺(jué)得總結(jié)就是把成績(jī)羅列一下，反思就是隨便寫(xiě)幾句感想，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。真正的總結(jié)得從多個(gè)角度入手，比如說(shuō)這次考試的成績(jī)分布、答題情況還有平時(shí)的學(xué)習(xí)方法。
先說(shuō)成績(jī)分布，要把每一科的成績(jī)都看清楚，看看哪些科目進(jìn)步了，哪些退步了。像數(shù)學(xué)這門(mén)課，如果這次考得不好，是不是因?yàn)槟承┲R(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好，像代數(shù)部分是不是老是出錯(cuò)。如果是這樣的話，那下次復(fù)習(xí)的時(shí)候就得重點(diǎn)抓這部分。還有語(yǔ)文，要是作文扣分多，那可能是因?yàn)榱⒁獠粔蛏羁?，或者語(yǔ)言表達(dá)有問(wèn)題。這些問(wèn)題都要具體分析。
再說(shuō)答題情況，要回想一下考試時(shí)的狀態(tài)，是不是因?yàn)榫o張導(dǎo)致做題速度慢了。記得有一次化學(xué)考試，我明明知道答案，但因?yàn)闀r(shí)間緊，最后還是沒(méi)寫(xiě)完。這種情況就需要注意調(diào)整心態(tài)，考前可以多做一些模擬題，熟悉考試節(jié)奏。另外，審題也很重要，有些題目看起來(lái)簡(jiǎn)單，但里面藏了不少坑，一定要仔細(xì)看清楚再下筆。
至于學(xué)習(xí)方法，也要好好反思一下。平時(shí)有沒(méi)有認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂筆記記得好不好，作業(yè)做完后有沒(méi)有檢查。像英語(yǔ)單詞背誦這塊，有些人喜歡死記硬背，效果卻不理想，這時(shí)候就可以試試其他方式，像通過(guò)閱讀來(lái)記憶單詞，這樣既有趣又能加深印象。
總結(jié)也不是光寫(xiě)這些就夠了。有時(shí)候會(huì)遇到一些特殊情況，像是家里臨時(shí)有點(diǎn)事，影響了復(fù)習(xí)計(jì)劃。這種情況下，就需要在總結(jié)里提到，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的情況，也讓老師了解你的實(shí)際困難。不過(guò)，這類(lèi)事情最好少發(fā)生，畢竟學(xué)習(xí)主要靠自己的努力。
總結(jié)反思的過(guò)程其實(shí)也是個(gè)自我提升的過(guò)程，通過(guò)這樣的梳理，能發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)忽略的地方，接下來(lái)就能有針對(duì)性地改進(jìn)。所以，別把總結(jié)當(dāng)成任務(wù)去完成，而是當(dāng)作一次機(jī)會(huì)，讓自己變得更優(yōu)秀。
高二語(yǔ)文必修三期末考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1600字
使人聽(tīng)此凋朱顏 (凋：使動(dòng)用法，使……凋謝。)
猿猱欲度愁攀援 (愁：為動(dòng)用法，為……發(fā)愁)
側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟 (西：名詞作狀語(yǔ)，向西)
崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷 (：名詞用作動(dòng)詞，沖擊。 轉(zhuǎn)：使動(dòng)用法，使……滾動(dòng)。)
玉露凋傷楓樹(shù)林 (凋傷：使動(dòng)用法，使……凋落衰敗。)
聞舟中夜談琵琶聲 (夜：名詞用作狀語(yǔ)，在夜里。)
遂命酒 (酒：名詞用作動(dòng)詞，擺酒席。)
歌以贈(zèng)之 (歌：名詞用作動(dòng)詞，作詩(shī)。)
商人重利輕別離(重、輕：形容詞用作動(dòng)詞，看重，輕視。)
填然鼓之 (鼓：名詞用作動(dòng)詞，敲鼓。)
樹(shù)之以桑 (樹(shù)：名詞用作動(dòng)詞，種植。)
五十者可以衣帛矣 (衣：名詞用作動(dòng)詞，穿。)
謹(jǐn)庠序之教 (謹(jǐn)：形容詞用作動(dòng)詞，認(rèn)真從事。)
然而不王者 (王：名詞用作動(dòng)詞，稱(chēng)王。)
狗彘食人食而不知檢 (食：名詞用作動(dòng)詞，吃。)
非能水也 (水：名詞用作動(dòng)詞，游泳。)
君子博學(xué)而日參省乎已 (日：名詞作狀語(yǔ)，每日。)
以為輪 (?：使動(dòng)用法，使……彎曲。)
用心一也 (一：數(shù)詞作形容詞，專(zhuān)一。)
上食埃土，下飲黃泉 (上、下：名詞作狀語(yǔ)，向上、向下。)
履至尊而制六合 (履：名詞作動(dòng)詞，登上。)
序八州而朝同列 (序：名詞作動(dòng)詞，安排次序。 朝：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……朝拜。)
子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也 (帝王：名詞作動(dòng)詞，稱(chēng)王。)
內(nèi)立法度 (內(nèi)：名詞用狀語(yǔ)，對(duì)內(nèi)。)
然陳涉甕牖繩樞之子 (甕、牖：名詞作狀語(yǔ)，用破甕、用草繩。繩、樞：名詞作動(dòng)詞，做窗戶(hù)、系戶(hù)樞。)
席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海 (席、包、囊：名詞作狀語(yǔ)，像席子、包裹、口袋一樣。)
秦孝公據(jù)崤函之固 (固：形容詞作動(dòng)詞，險(xiǎn)固的地勢(shì)。)
尊賢而重土 (重：形容詞作動(dòng)詞，敬重，看重。)
天下云集響應(yīng) (云、響：名詞作狀語(yǔ)，像浮云、回聲一樣。)
贏糧而景從 (景：名詞作狀語(yǔ)，像影子一樣。)
而天下諸侯已困矣 (困：形容詞作動(dòng)詞，處于困境之中。)
外連衡而斗諸侯 (外：方位名詞作狀語(yǔ)，對(duì)外 斗：動(dòng)詞的.使動(dòng)用法，使……相斗。)
流血漂櫓 (漂：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……漂浮。)
吞二周而亡諸侯(亡：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……滅亡。)
卻匈奴七百余里 (卻：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……退卻，擊退。)
山東豪俊遂并起而亡秦族矣 (亡：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……滅亡。)
會(huì)盟而謀弱秦 (弱：形容詞的使動(dòng)用法，使……削弱。)
約從離衡(離：形容詞的使動(dòng)用法，使……離散。)
以愚黔首 (愚：形容詞的使動(dòng)用法，使……愚昧無(wú)知。)
以弱天下之民 (弱：形容詞的使動(dòng)用法，使……弱，削弱。)
吾師道也 (師：名詞作動(dòng)詞，學(xué)習(xí)。)
師道之不傳也久矣 (師：名詞作動(dòng)詞，從師。)
傳道受業(yè)解惑也 (惑：形容詞作名詞，疑惑的問(wèn)題。)
是故圣益圣 (圣：形容詞作名詞，圣人。)
愚益愚 (愚：名詞作意動(dòng)用法，以……為師。)
則恥師焉 (恥：形容詞的意動(dòng)用法，以……為恥。)
吾從而師之 (師：名詞的意動(dòng)用法，以……為師。)
孔子師郯子 (師：名詞的意動(dòng)用法，以……為師。)
五、指出下列句子的文言句式
難于上青天 (狀語(yǔ)后置) 感斯人言 (被動(dòng)句)
轉(zhuǎn)徙于江湖間 (狀語(yǔ)后置) 嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才。(狀語(yǔ)后置)
問(wèn)其人，本(是)長(zhǎng)安倡女 (省略句) 送客(于)湓浦口 (省略句)
使(之)快彈數(shù)曲 (省略句) 沉吟放撥插(于)弦中(省略句)
然而不王者，未之有也。 (“之有”即“有之”，賓語(yǔ)前置)
申之以孝悌之義。 (“以孝悌之義”，介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)后置)
頒白者不負(fù)戴于道路矣。 (“于道路”，介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)后置)
五十者可以(之)衣帛矣 (省略句) 七十者可以(之)食肉矣。 (省略句)
青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán) (“于藍(lán)”，介詞結(jié)構(gòu)后置。) ?以(之之)為輪 (省略句)
冰，水為之，而寒于水。 (“于水”，介詞結(jié)構(gòu)后置。)
蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng) (“之利”“之強(qiáng)”，定語(yǔ)后置。)
身死人手，為天下笑者，何也? (省略句)
(秦)因利乘便，宰割天下，分裂山河。 (百越之君)委命下吏 (省略主語(yǔ))
以(之)為桂林、象郡 鑄以(之)為金人十二 (省略賓語(yǔ))
聚之(于)咸陽(yáng) (省略介詞) (人)問(wèn)之，(士大夫之族)則曰…… (省略主語(yǔ))
其下(于)圣人也亦遠(yuǎn)矣 (省略介詞“于”)
句讀之不知，惑之不解 (賓語(yǔ)前置) 師不必賢于弟子 (“于弟子”，介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)后置。)
其聞道也亦先乎吾 (“乎吾”，介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)后置。)
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)238人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)覺(jué)得自己知道的東西不少，可真到動(dòng)筆的時(shí)候就抓瞎了。這其實(shí)是因?yàn)闆](méi)掌握方法。我以前也這樣，后來(lái)慢慢摸索出了點(diǎn)門(mén)道。先得確定范圍，像這次高二語(yǔ)文必修三期末考試的知識(shí)點(diǎn)，就要從頭到尾捋一遍，課文、注釋、練習(xí)題都不能落下。有的同學(xué)可能覺(jué)得課文背熟了就完事了，但其實(shí)注釋里的細(xì)節(jié)也很重要，像一些通假字啊、特殊句式之類(lèi)的。
接著就是分類(lèi)整理，把知識(shí)點(diǎn)分成幾個(gè)大塊兒，比如文學(xué)常識(shí)、古詩(shī)文默寫(xiě)、閱讀理解技巧什么的。每個(gè)部分再細(xì)分，比如說(shuō)文學(xué)常識(shí)這部分，就可以按朝代或者作家來(lái)歸類(lèi)。這樣看起來(lái)就清爽多了，不像一開(kāi)始那樣亂七八糟的。不過(guò)這里有個(gè)小竅門(mén)，就是別光顧著抄書(shū)本上的東西，最好能用自己的話概括一下，這樣印象更深。
還有就是多做對(duì)比分析。比如古詩(shī)詞里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的意象，像月亮代表思鄉(xiāng)，梅花象征高潔，這些都得記牢。但更重要的是要知道為什么古人這么用，背后有什么文化背景。像《靜夜思》里李白寫(xiě)“舉頭望明月”，為啥不說(shuō)“望太陽(yáng)”？這就得結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境去理解。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
練習(xí)題也是總結(jié)的好幫手。很多同學(xué)做完題就扔一邊了，其實(shí)應(yīng)該好好研究答案解析。特別是那些錯(cuò)過(guò)的題目，弄明白錯(cuò)在哪比單純做多少題都有用。有時(shí)候一個(gè)小小的疏忽，比如把“之乎者也”搞混了，就會(huì)影響答題效果。
最后一點(diǎn)，就是保持耐心。寫(xiě)總結(jié)不是一蹴而就的事，得一點(diǎn)點(diǎn)積累才行。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)發(fā)現(xiàn)之前忽略的地方，這時(shí)候就得及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)去。要是怕遺漏，可以在筆記本旁邊放張紙條，隨時(shí)記錄新想到的東西。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)有小差錯(cuò)，比如有時(shí)候拼錯(cuò)了字，或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得不太對(duì)，但這都是正常的。只要不影響整體理解就沒(méi)關(guān)系。寫(xiě)多了自然就好了。
學(xué)校主任期末考試工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 2000字
學(xué)校主任期末考試工作總結(jié)
期末考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教師教學(xué)效果的重要手段。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)系部的高度重視下，我院2025年下學(xué)期期末考試于xxxx年1月23日?qǐng)A滿結(jié)束。在1月20日至23日四天的考試時(shí)間里，學(xué)院各部門(mén)、系部以落實(shí)評(píng)估整改措施為契機(jī)，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，整個(gè)考試工作有條不紊，考試秩序井然，考風(fēng)良好。
本次考試，時(shí)間從xxxx年1月20日至23日，歷時(shí)4天，其中中專(zhuān)學(xué)生的考試時(shí)間為1月20日—21日，大專(zhuān)學(xué)生的考試時(shí)間為1月 22—23日;全院7個(gè)系150個(gè)班{其中大專(zhuān)班116個(gè)(含02、03級(jí)高職班)，中專(zhuān)班34個(gè)(含04、05、06級(jí)高職班)}參加了考試。
在 2025年11月30日的教學(xué)工作例會(huì)上，我們就2025年下學(xué)期期末考試相關(guān)工作作了專(zhuān)門(mén)安排，具體要求各系部在迎評(píng)中把好命題關(guān);召開(kāi)好系部的考務(wù)工作會(huì)議;并按學(xué)院的統(tǒng)一要求，嚴(yán)格按照學(xué)院課程考核的制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試資格的審查，務(wù)必通知半工半讀及其它原因在外的學(xué)生及時(shí)返校參加考試;加強(qiáng)誠(chéng)信教育，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。
期末考試前夕，各系部都采取了多種形式進(jìn)行誠(chéng)信考試教育，如，建工系、外語(yǔ)系舉行了有全系學(xué)生參加的考前動(dòng)員大會(huì)，計(jì)算機(jī)系、機(jī)電系分班級(jí)舉行了誠(chéng)信教育主題班會(huì)，公管系舉行了“‘加強(qiáng)考試自律、杜絕考試作弊’倡議書(shū)及簽名活動(dòng)，我們發(fā)放了《考生守則》、《考場(chǎng)規(guī)則》、《監(jiān)考人員職責(zé)》、《考試布置基本要求》等相關(guān)資料。這些都對(duì)考風(fēng)的好轉(zhuǎn)起到了良好的促進(jìn)作用。
xxxx年1月18日，我們組織召開(kāi)了有院、系兩級(jí)主考、副主考、督查員、協(xié)調(diào)員、考務(wù)工作人員參加的全院的考務(wù)工作會(huì)議，會(huì)上對(duì)這次考試做了具體的安排，明確規(guī)定了院、系兩級(jí)主考、副主考、督查員、協(xié)調(diào)員掛牌上崗，考試中心對(duì)這次期末考試做了具體安排，對(duì)期末考試資料的規(guī)范做了統(tǒng)一的要求;教務(wù)處易處長(zhǎng)對(duì)有關(guān)問(wèn)題作了強(qiáng)調(diào);龍?jiān)洪L(zhǎng)作了重要指示。會(huì)后，各個(gè)巡考組的督查員、協(xié)調(diào)員深入各個(gè)系部對(duì)系部的考前準(zhǔn)備工作進(jìn)行了檢查，從檢查的情況看，各個(gè)系部都能夠按照學(xué)院的要求召開(kāi)了考務(wù)會(huì)議，按規(guī)定布置考室，重視試卷的保密工作。
1月20日上午，期末考試開(kāi)始，全體院領(lǐng)導(dǎo)從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，對(duì)全院考試的情況進(jìn)行了檢查和指導(dǎo)。在1 月20日—23日的4天時(shí)間里，學(xué)院、系部的領(lǐng)導(dǎo)、督查員、協(xié)調(diào)員、考務(wù)工作人員頂著寒風(fēng)，不辭辛苦，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)處理問(wèn)題，及時(shí)反饋信息，使得整個(gè)考試工作有條不紊。1月23日，期末考試圓滿結(jié)束。
這次期末考試圓滿結(jié)束了，整個(gè)考試有值得肯定的方面，但也存在著一些問(wèn)題，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、值得肯定的方面：
1、這次考試以落實(shí)評(píng)估整改措施為契機(jī)，嚴(yán)格按照學(xué)院課程考核規(guī)范的要求進(jìn)行，各個(gè)系部的組織準(zhǔn)備工作規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，工作人員掛牌上崗，充分體現(xiàn)了考試的嚴(yán)肅性。
2、這次考試的時(shí)間和以往相比做了一些調(diào)整，一是根據(jù)實(shí)際情況把中專(zhuān)班級(jí)的課程考試時(shí)間由120分鐘縮短到90分鐘;二是每天上午安排了2場(chǎng)考試，使得整個(gè)考試的時(shí)間由過(guò)去的6天縮短到了現(xiàn)在的'4天，工作雖然緊張，但顯得更為緊湊。從實(shí)施的情況來(lái)看，取得了不錯(cuò)的效果。
3、本次考試的命題比較規(guī)范，存在問(wèn)題的試卷雖然依然存在，但比以往要少，各個(gè)系部都能夠嚴(yán)格把關(guān)。計(jì)算機(jī)系、外語(yǔ)系、財(cái)貿(mào)系、建工系、兩課部等系部的試卷整體上較為規(guī)范。
4、考試地點(diǎn)相對(duì)集中，考風(fēng)良好。這次考試，機(jī)電系、計(jì)算機(jī)系、建工系、共管系、外語(yǔ)系在北苑第一教學(xué)樓考試，財(cái)貿(mào)系和體育藝術(shù)系在南苑第三教學(xué)樓考試，考試地點(diǎn)集中，便于管理。機(jī)電系、財(cái)貿(mào)系、建工系、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)系能夠嚴(yán)格按照學(xué)院課程考核規(guī)范的要求對(duì)考試舞弊的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行處分并通報(bào)。
5、積極推進(jìn)課程考核方式的改革，考試的方式呈現(xiàn)多樣化，如計(jì)算機(jī)系、建工系、機(jī)電系、外語(yǔ)系等系、部的部分課程分別采用了課程設(shè)計(jì)、機(jī)試、口試、作品與答辯相結(jié)合等形式來(lái)評(píng)定學(xué)生的成績(jī);體育藝術(shù)系采用專(zhuān)業(yè)匯報(bào)表演的形式來(lái)評(píng)定學(xué)生的專(zhuān)業(yè)成績(jī)。
6、各個(gè)部門(mén)、系部密切配合，協(xié)調(diào)一致。本次期末考試計(jì)算機(jī)系、外語(yǔ)系、兩課部和有關(guān)職能部門(mén)都能夠以大局為重，克服困難，派出老師到相關(guān)系、部監(jiān)考，確保了考試的順利進(jìn)行。
二、存在的問(wèn)題：
1、試卷命題仍存在不規(guī)范的現(xiàn)象，如課程名稱(chēng)不規(guī)范，試卷命題存在問(wèn)題、參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不做到專(zhuān)用的答案紙上等。
2、少數(shù)教師沒(méi)有按時(shí)錄入學(xué)生的成績(jī)，體育藝術(shù)系、機(jī)電系、外語(yǔ)系、計(jì)算機(jī)系、公管系等系部的教學(xué)干事不辭辛苦，錄完成績(jī)才沒(méi)有影響工作。個(gè)別教師沒(méi)有按規(guī)定要求錄入學(xué)生成績(jī)，致使錄入的學(xué)生成績(jī)存在問(wèn)題。
3、期末考試結(jié)束后，個(gè)別系部相關(guān)的資料沒(méi)有交齊，具體情況見(jiàn)附表1。
4、部分學(xué)生沒(méi)有按要求帶有效證件參加考試，個(gè)別系部管理不嚴(yán)。
5、本次考試仍然有少數(shù)學(xué)生缺考，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，缺考學(xué)生中，大專(zhuān)學(xué)生大部分是半工半讀的學(xué)生。在全部缺考學(xué)生中，只有機(jī)電系、外語(yǔ)系的4名學(xué)生按規(guī)定辦理了緩考手續(xù)，其余的缺考學(xué)生都未辦理任何手續(xù)。這些都給考試帶來(lái)了負(fù)面影響。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)126人覺(jué)得有用
學(xué)校主任在期末考試結(jié)束后，通常需要提交一份總結(jié)性的報(bào)告。這份報(bào)告主要是為了回顧整個(gè)學(xué)期的工作情況，尤其是與考試相關(guān)的組織、實(shí)施和后續(xù)分析等方面。寫(xiě)好這樣的總結(jié)，首先要明確幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
考試結(jié)束后，及時(shí)整理所有的考務(wù)資料是基礎(chǔ)工作之一。這包括試卷的歸檔、成績(jī)的統(tǒng)計(jì)以及各類(lèi)表格的填寫(xiě)。在這個(gè)過(guò)程中，要特別注意核對(duì)數(shù)據(jù)，確保沒(méi)有遺漏或錯(cuò)誤。有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如某位學(xué)生的成績(jī)忘記錄入系統(tǒng)，或者某個(gè)班級(jí)的成績(jī)表格式不對(duì)。這些問(wèn)題看似不起眼，但如果忽視了，就可能影響到后續(xù)的分析和反饋。
接下來(lái)，需要對(duì)考試的整體情況進(jìn)行評(píng)估?？梢詮膸讉€(gè)方面入手，比如試題的質(zhì)量如何，是否能夠全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；考場(chǎng)紀(jì)律是否良好，有沒(méi)有發(fā)生異常狀況；監(jiān)考老師的履職情況怎樣，是否存在疏忽之處。這些都是值得深入探討的問(wèn)題。當(dāng)然，在評(píng)價(jià)時(shí)要保持客觀公正的態(tài)度，既要指出存在的不足，也要肯定取得的進(jìn)步。
對(duì)于教學(xué)管理來(lái)說(shuō)，考試成績(jī)只是其中一個(gè)參考指標(biāo)。更重要的是通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而改進(jìn)教學(xué)方法。例如，如果發(fā)現(xiàn)某門(mén)課程的成績(jī)普遍偏低，就需要反思是不是教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不合理，或者是教師的教學(xué)方式需要調(diào)整。此外，還可以結(jié)合平時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，幫助他們找到學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。
在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)要清晰明了。盡量用事實(shí)說(shuō)話，避免空洞的套話?？梢赃m當(dāng)引用具體的數(shù)據(jù)和事例來(lái)支撐觀點(diǎn)。同時(shí)，要注意條理分明，層次清楚。雖然總結(jié)不是正式的學(xué)術(shù)論文，但也應(yīng)該體現(xiàn)出一定的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。有時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間緊迫或者其他原因，可能會(huì)出現(xiàn)措辭不當(dāng)?shù)那闆r，這就要求寫(xiě)作者在完成后多檢查幾遍，盡量避免低級(jí)錯(cuò)誤。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
與其他同事之間的溝通也是必不可少的。特別是在涉及跨部門(mén)協(xié)作的時(shí)候，比如教務(wù)處、教研組等部門(mén)，都需要保持良好的互動(dòng)。只有大家齊心協(xié)力，才能更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。偶爾也會(huì)遇到意見(jiàn)不合的時(shí)候，這時(shí)就需要耐心傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)，尋找雙方都能接受的解決方案。
學(xué)校期末考試工作總結(jié)與反思怎么寫(xiě)【篇4】 950字
經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，本學(xué)期的期末考試順利結(jié)束了，現(xiàn)將考試情況簡(jiǎn)單做一梳理。
考試前夕，我校召開(kāi)考務(wù)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議 。會(huì)上，首先傳達(dá)了張局和小教研李主任的講話精神;接著，又詳細(xì)傳達(dá)了我校期末考試的要求與具體安排。
1.學(xué)校要求考試前一天，由班主任負(fù)責(zé)，每一個(gè)考場(chǎng)都要打掃的干干凈凈，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的考試環(huán)境。
2. 一至六年級(jí)學(xué)生均單人單座按考號(hào)就座進(jìn)行考試(班主任告知學(xué)生試卷上要填寫(xiě)考號(hào))，每個(gè)考試兩個(gè)監(jiān)場(chǎng)教師。
3.考試當(dāng)天上午，每一位監(jiān)考教師都按學(xué)校的要求8：00在教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷進(jìn)了考場(chǎng)，并耐心地組織學(xué)生安靜坐好【學(xué)校統(tǒng)一要求要求學(xué)生7：50進(jìn)考場(chǎng)】，強(qiáng)調(diào)考試要求，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)校名、班級(jí)、姓名、考號(hào)，待8:10鈴響后，監(jiān)場(chǎng)老師組織學(xué)生正式開(kāi)始答題。
4.在巡考的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)每一位監(jiān)考老師都能認(rèn)真履行監(jiān)考要求，并在考試結(jié)束前10分鐘溫馨提醒學(xué)生注意考試時(shí)間，做好最后的檢查?？荚嚱Y(jié)束鈴聲一響，監(jiān)場(chǎng)老師及時(shí)收卷，并在核實(shí)好參考人數(shù)、試卷數(shù)量后，按時(shí)上交到了教導(dǎo)處。
5.閱卷時(shí)，我們采用同年級(jí)流水閱卷，年級(jí)交叉(一、二年級(jí)與三、四、五年級(jí))登記學(xué)生成績(jī)的方式，從而有序地保證了閱卷工作的公平、公正。
6.閱卷完成后，語(yǔ)數(shù)英三科教師，有認(rèn)真對(duì)照試卷進(jìn)行了試卷分析。
整個(gè)期末考試總的來(lái)說(shuō)非常順利，但還是有個(gè)人細(xì)節(jié)考慮的不夠周到，反思如下：
1.由于南校區(qū)人員較少，除我和兩個(gè)負(fù)責(zé)考試后勤的老師外，所有教師都到北校區(qū)監(jiān)場(chǎng)了。結(jié)果在考試的過(guò)程中，有一個(gè)學(xué)生因身體原因出現(xiàn)了不適現(xiàn)象，我們?cè)谧隽撕?jiǎn)單處理后，只能打電話通知其班主任【個(gè)別學(xué)生記不住家長(zhǎng)電話】，再由班主任通知家長(zhǎng)。這樣，既影響了老師監(jiān)場(chǎng)，同時(shí)也影響其他學(xué)生的正?？荚?。如能提前考慮細(xì)致，讓班主任把本班學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系方式留下，就不會(huì)出現(xiàn)此類(lèi)情況了。
2.由于南校區(qū)周?chē)诖竺娣e的整修道，由于路況不熟悉，致使兩位北校區(qū)來(lái)監(jiān)場(chǎng)的老師不小心在來(lái)的路上摔倒了。這也是由于考慮不周所致，如能在考前提前將路況和修路后調(diào)整的路線及時(shí)告知監(jiān)場(chǎng)教師就不會(huì)出現(xiàn)此類(lèi)情況了。
3.成績(jī)登記時(shí)，采用的年級(jí)交叉(一、二年級(jí)與三、四、五年級(jí))登記學(xué)生成績(jī)的方式，雖有序地保證了閱卷工作的公平、公正。但因語(yǔ)文3-5年級(jí)有作文，批閱時(shí)用時(shí)較多，對(duì)于1、2年級(jí)的語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)有點(diǎn)耗時(shí)。如能1、2交換，3-5推磨交換，可能效率會(huì)更高一些。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)145人覺(jué)得有用
期末考試結(jié)束了，學(xué)校各部門(mén)該著手準(zhǔn)備工作總結(jié)了。這工作看著簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，需要把考試期間的各項(xiàng)事務(wù)梳理清楚，既要體現(xiàn)成績(jī)，也要找出問(wèn)題，還得為今后改進(jìn)提供依據(jù)。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得從考試組織、考場(chǎng)紀(jì)律維護(hù)、試卷命制質(zhì)量幾個(gè)方面入手。
考試組織這塊，重點(diǎn)要講清楚各個(gè)環(huán)節(jié)如何落實(shí)到位。比如考務(wù)會(huì)開(kāi)得怎么樣，監(jiān)考老師安排是否合理，學(xué)生入場(chǎng)流程有沒(méi)有漏洞。這部分內(nèi)容要具體，最好能結(jié)合一些數(shù)字，像這次共有多少考場(chǎng)，涉及多少監(jiān)考人員。如果出現(xiàn)了一些特殊情況，比如某個(gè)考場(chǎng)因故臨時(shí)調(diào)整，也得提一下是怎么處理的。
再說(shuō)考場(chǎng)紀(jì)律，這是考試管理的核心部分。巡查組每天都要到各考場(chǎng)巡視，看看有沒(méi)有考生作弊，監(jiān)考老師履職情況如何。這次巡查發(fā)現(xiàn)有個(gè)別考場(chǎng)紀(jì)律稍顯松散，可能跟監(jiān)考老師對(duì)突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)能力有關(guān)。當(dāng)然，大部分考場(chǎng)秩序還是良好的，這得益于事先培訓(xùn)到位。
試卷命制方面，命題小組花了很大精力確保題目科學(xué)、難度適中。不過(guò)也有不足之處，有些題目設(shè)置稍微偏難，導(dǎo)致部分學(xué)生發(fā)揮受限。這反映出命題組在把握試題難度上還有提升空間。另外，試卷印刷環(huán)節(jié)也需加強(qiáng)管控，避免出現(xiàn)漏印錯(cuò)印現(xiàn)象。
總體來(lái)看，這次期末考試暴露了不少問(wèn)題，但也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。下一步要針對(duì)這些問(wèn)題制定改進(jìn)措施，爭(zhēng)取下次做得更好。比如加強(qiáng)監(jiān)考老師的責(zé)任意識(shí)，優(yōu)化試卷命制流程，完善巡考機(jī)制等等。這些都需要提前謀劃，不能等到考試結(jié)束才想起來(lái)補(bǔ)救。
高校大學(xué)生期末考試個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1050字
一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外，最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個(gè)學(xué)期開(kāi)的課不多，正因?yàn)檫@樣，只有珍惜每一節(jié)文化課，堅(jiān)決不遲到不早退不曠課，才對(duì)得住自己的大學(xué)生涯！
在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，同時(shí)我還堅(jiān)持每個(gè)月分別寫(xiě)英語(yǔ)和漢語(yǔ)作文，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了綜合會(huì)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用，前一門(mén)課程屬于經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，通過(guò)綜合會(huì)計(jì)，我了解了一個(gè)公司記賬的最基本的方法，對(duì)我了解和認(rèn)識(shí)不同公司的經(jīng)濟(jì)實(shí)力奠定了基礎(chǔ)。我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的，會(huì)計(jì)對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)。其次就是數(shù)據(jù)庫(kù)，這次的學(xué)習(xí)也是我比較早的了解了數(shù)據(jù)庫(kù)的不同凡響，也更激起了我對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣！畢竟現(xiàn)在社會(huì)計(jì)算機(jī)遍及各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)對(duì)我將來(lái)的工作用處也是很大的。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)且過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在好多了，我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。不懂就要問(wèn)———這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫助的！
二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì)，作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時(shí)間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過(guò)打工也知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過(guò)打工，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)212人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這件事，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是要理清思路，把事情交代清楚。比如期末考試結(jié)束，大家都得寫(xiě)個(gè)總結(jié)，這不僅是對(duì)自己一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的一個(gè)回顧，也是為下學(xué)期做個(gè)鋪墊。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
別太復(fù)雜。直接點(diǎn)題，說(shuō)自己是誰(shuí)，學(xué)的什么專(zhuān)業(yè)，這學(xué)期主要干了什么。比如我叫張三，是某某大學(xué)計(jì)算機(jī)系的學(xué)生，這學(xué)期主要學(xué)了編程和算法。這樣開(kāi)篇就挺好的，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，省得繞彎子。
正文怎么寫(xiě)？
這部分最重要的是把成績(jī)和不足都說(shuō)清楚。成績(jī)方面，可以提提自己考了多少分，得了多少獎(jiǎng)學(xué)金，參加了哪些比賽，獲得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)。這些都是亮點(diǎn)，寫(xiě)出來(lái)能讓人覺(jué)得你確實(shí)努力了。至于不足，比如說(shuō)時(shí)間管理可能有點(diǎn)欠缺，有時(shí)候作業(yè)拖到最后一刻才完成，這都是實(shí)話實(shí)說(shuō)就行。
然后說(shuō)說(shuō)計(jì)劃。這個(gè)部分也很重要，畢竟總結(jié)不是為了單純地回憶過(guò)去，而是為了展望未來(lái)?？梢詫?xiě)寫(xiě)下學(xué)期的目標(biāo)，比如想考什么證書(shū)，想?yún)⒓幽男╉?xiàng)目，還想提升哪方面的技能。比如我想考個(gè)高級(jí)程序員證，還想多參與一些開(kāi)源項(xiàng)目，這樣寫(xiě)下來(lái)，顯得目標(biāo)明確。
小編友情提醒：
別忘了寫(xiě)點(diǎn)感受。學(xué)習(xí)過(guò)程中肯定有不少體會(huì)，可以聊聊那些讓你印象深刻的課程，或者那些對(duì)你幫助特別大的老師。比如說(shuō)某門(mén)課雖然很難，但老師講得特別好，讓我受益匪淺。這樣的內(nèi)容會(huì)讓總結(jié)更有溫度。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，字跡工整很重要。如果字寫(xiě)得太潦草，老師看不清，那再好的內(nèi)容也沒(méi)用了。還有就是，不要想著抄別人的總結(jié)來(lái)應(yīng)付差事，這樣既浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也可能被發(fā)現(xiàn)，反而得不償失。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，有時(shí)候會(huì)遇到一些小麻煩，比如想表達(dá)的意思一時(shí)找不到合適的詞，這時(shí)候不妨換個(gè)角度想想，也許就能找到滿意的表述方式。還有，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著思路斷了，不知道該怎么繼續(xù)下去，這個(gè)時(shí)候可以停下來(lái)休息一下，喝杯水，散散步，說(shuō)不定靈感就來(lái)了。
教師期末考試總結(jié)與反思怎么寫(xiě)【篇6】 1000字
教師期末考試總結(jié)與反思
教師期末考試總結(jié)與反思1
上周五我到學(xué)校領(lǐng)了報(bào)告冊(cè)，我得知了分?jǐn)?shù)，語(yǔ)文：95，數(shù)學(xué)：96.5，英語(yǔ)：97，我來(lái)反思一下我認(rèn)為我一定會(huì)錯(cuò)的地方，首先是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的填空題我必定會(huì)錯(cuò)一兩題，其中有一個(gè)題目：5千克花生可炸3千克油，1千克油要炸多少千克花生。我寫(xiě)成了3除以5等于0.6，而答案是5除以3等于1.6，6循環(huán)。這兒我就扣了一分。還有就是一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)4厘米，寬3厘米，高2厘米，求它最大的面積，我不知道這題的答案，考試的時(shí)候，我在我的紙上寫(xiě)的亂七八糟的，不知是哪個(gè)答案，就隨便寫(xiě)了一個(gè)答案?？隙ㄓ挚哿艘环挚?這樣就扣了兩份。判斷里的一題我一直沒(méi)有把握，我肯定也會(huì)扣一分，至于那個(gè)0.5分，應(yīng)該是字沒(méi)寫(xiě)好吧!
語(yǔ)文這次的作文讓我出乎預(yù)料居然考了39分，這是我的一次考那么高的作文分。那就是基礎(chǔ)扣分了，每一次我基礎(chǔ)分都扣得最嚴(yán)。有一題我注定會(huì)扣分。就是那一題：“舉世聞名”的意思有四個(gè)選項(xiàng)，我認(rèn)為一定是有名，可舉世聞名的意思是：全世界都聽(tīng)見(jiàn)過(guò)有名的地方。這題答案是有名，我卻選了有名，扣了一分，還有的我就不知道了。
總之這次的語(yǔ)數(shù)成績(jī)有所進(jìn)步，英語(yǔ)就退步了，但還算不錯(cuò)吧!繼續(xù)加油!下次再爭(zhēng)取考得更好吧!
教師期末考試總結(jié)與反思2
一個(gè)學(xué)期匆匆過(guò)去，緊張的期末考試也告一段落。在這暑假來(lái)臨之際，我決定針對(duì)本學(xué)期的期末考試進(jìn)行總結(jié)與反思。
期末考試，是對(duì)自己學(xué)期學(xué)習(xí)的考核，是學(xué)生必不可少的一場(chǎng)考試。如今我已經(jīng)六年級(jí)了，下學(xué)期就要面臨畢業(yè)考，這場(chǎng)期末考也就變得不一般了。
這次期末考，總體來(lái)說(shuō)，我的成績(jī)還不錯(cuò)，語(yǔ)文得了99，數(shù)學(xué)滿分，英語(yǔ)98。我對(duì)我的`成績(jī)相對(duì)滿意，如果我能以這種狀態(tài)備戰(zhàn)畢業(yè)考，應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了我的不足。
我的語(yǔ)文已經(jīng)是很久沒(méi)得過(guò)這樣高的分?jǐn)?shù)，但是，全年段有七八個(gè)滿分的啊!相比之下，我還有進(jìn)步的空間。語(yǔ)文卷，我作文被扣了一分，相當(dāng)遺憾。作文題目是《從“?”到“!”》或《我長(zhǎng)大了》，我選擇第二個(gè)。我想是自己寫(xiě)得過(guò)于簡(jiǎn)短了，以至于丟分。
而英語(yǔ)卷，問(wèn)題就相對(duì)多了。表面上我只被扣了2分，實(shí)際上我是沾了“對(duì)5題的滿分”的喜啊。我總結(jié)了，是兩大因素使我做錯(cuò)。一，課文沒(méi)有復(fù)習(xí)周到。二，沒(méi)有認(rèn)真審題、粗心。我明明記得元音字母前是單數(shù)要加an，可卻沒(méi)有注意到，丟了分。
說(shuō)得容易，做的難!在暑假期間，我要抓緊補(bǔ)缺補(bǔ)漏。希望在下學(xué)期，我能以?xún)?yōu)異的成績(jī)，決戰(zhàn)畢業(yè)考!
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)113人覺(jué)得有用
教師期末考試總結(jié)與反思怎么寫(xiě)
教師在期末考試后寫(xiě)總結(jié)與反思，這是一件很普通的事。平時(shí)上課忙得腳不沾地，到了期末總該停下來(lái)想想了。這次期末考試結(jié)束，不少老師就開(kāi)始琢磨怎么寫(xiě)總結(jié)。其實(shí)總結(jié)不是一件復(fù)雜的事，關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)。
先說(shuō)說(shuō)成績(jī)分析，這是總結(jié)的重要部分。成績(jī)出來(lái)后，老師得看看哪些學(xué)生進(jìn)步了，哪些退步了。比如某位同學(xué)上次考了70分，這次考了80分，這個(gè)變化就值得提一提。要是發(fā)現(xiàn)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)大多數(shù)學(xué)生都做錯(cuò)了，那可能就是教學(xué)過(guò)程中沒(méi)講透。不過(guò)有時(shí)候也可能是題目本身有問(wèn)題，比如難度設(shè)置不合理。
除了成績(jī)分析，還要考慮教學(xué)方法。這學(xué)期用的教學(xué)手段有沒(méi)有效果？比如課堂上的小組討論，是不是每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)了？有些老師喜歡讓學(xué)生上臺(tái)講解題目，這種方式挺好，但也有局限性。有時(shí)候?qū)W生講得不清晰，反而會(huì)讓其他同學(xué)更糊涂。這就需要老師在旁邊引導(dǎo)，但也不能太頻繁地打斷。
反思環(huán)節(jié)也很重要，可以聊聊自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題。比如有的老師發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生聽(tīng)課時(shí)注意力不太集中，這可能是課堂氣氛的問(wèn)題。還有些學(xué)生作業(yè)完成得不好，可能是因?yàn)樽鳂I(yè)量太大，讓他們感到壓力。當(dāng)然，這些問(wèn)題不一定都能馬上解決，但至少得意識(shí)到它們的存在。
有時(shí)候，老師們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在備課時(shí)忽略了一些細(xì)節(jié)。比如一次數(shù)學(xué)考試，有個(gè)題目條件寫(xiě)得不夠清楚，導(dǎo)致很多學(xué)生答錯(cuò)了。這種情況雖然不是大問(wèn)題，但也提醒我們下次要注意。還有些時(shí)候，題目設(shè)計(jì)得太難，超出了學(xué)生的接受能力，結(jié)果大家都考砸了。這種情況下，老師就得重新審視自己的教學(xué)計(jì)劃。
最后要說(shuō)的是，總結(jié)和反思并不是為了批評(píng)自己，而是為了以后能做得更好。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，盡量保持客觀，既不要過(guò)分自責(zé)，也不要一味地找借口。畢竟教育是個(gè)不斷改進(jìn)的過(guò)程，誰(shuí)能保證每次都能做到完美？
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的例子。比如某個(gè)學(xué)生從不及格到及格的經(jīng)歷，這樣能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。另外，也可以談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的創(chuàng)新嘗試，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)改變，也可能帶來(lái)意想不到的效果。
