學(xué)期末工作總結(jié)參考怎么寫 【篇1】2650字
學(xué)期末工作總結(jié)參考
學(xué)期末工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任一、二年級的英語教學(xué)工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實，雖然取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
1、認真?zhèn)湔n。備課是上好課的前提。以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)、研究每個單元的話題、主要任務(wù)和語言知識點。根據(jù)我校的學(xué)生實際，合理設(shè)計教案，處理好教材里的教學(xué)重點和教學(xué)難點，由易到難，由分散到集中，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，聯(lián)系學(xué)生的生活，讓英語真實地運用到學(xué)生的生活中。在讓學(xué)生保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識。
2、 在課上，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，盡量使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3、每講完一節(jié)課，及時反思，找出自己教學(xué)中的不足。同時對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過努力，一部分后進生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績提高不少。
二、教研方面
1、根據(jù)每次測試的成績，我認真做質(zhì)量分析，也及時為班級的學(xué)困生制定幫扶轉(zhuǎn)化計劃，不放棄每一個學(xué)生，根據(jù)每個學(xué)生的程度分層分配任務(wù)，讓每個學(xué)生都能看到自己的成績，找到學(xué)習(xí)的自信，學(xué)有所成。
2、學(xué)校每周組織的教研活動以及每周英語組組織的教研、備課，我都積極參加，認真完成。這使我學(xué)到了新課標(biāo)新課改的精神，備課的教案編制和課堂教
學(xué)模式流程、教學(xué)方法等，學(xué)習(xí)的同時也分享著我在學(xué)習(xí)中的`成果和收獲。通過教研活動的學(xué)習(xí)，我逐漸形成了適合自己，也適合學(xué)校的教學(xué)方式，提高了教學(xué)質(zhì)量和效果。
3、期末復(fù)習(xí)階段，我又按照學(xué)情精心制定了期末復(fù)習(xí)計劃，把學(xué)過的知識給學(xué)生梳理、總結(jié)，從點到面，為學(xué)生由淺入深的進行機動復(fù)習(xí)，爭取每個學(xué)生在期末考試中都有一份滿意的答卷。
當(dāng)然，在我的工作中也存在不足：
1、對于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠。
2、方法花樣太多，學(xué)生有了興趣，但過程中落實效果不好。
3、由于所教班級多，課時多，沒有太多的時間對學(xué)困生進行針對性輔導(dǎo)。 今后，我要做到：
1、加緊自主學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的教研比賽和活動，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
2、更加注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，尤其是聽力方面。給優(yōu)生布置額外的拓展作業(yè)，也會加強對學(xué)生的管理，尤其是學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
3、在課堂上盡可能的設(shè)計活動反饋學(xué)情，及時講解、落實知識點，不把問題留到第二天。在嚴格要求學(xué)生的同時也會更加嚴格的要求自己。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我已圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，在期末考試中，我所教授的班級成績也有了提升和進步。我相信有付出就有收獲，我會一如既往地努力工作，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。原文地址：http://
范文二：學(xué)期末工作總結(jié)
自2025年4月份以來，我擔(dān)任了2025級學(xué)前教育專業(yè)一班的班主任工作，這對于我來講是一個新的考驗，自我參加工作以來，在學(xué)校擔(dān)任過很多工作，從行政管理到教育教學(xué)，但是從來沒有擔(dān)任過班主任的工作，對于我來說，承擔(dān)這份工作是一份壓力，同時也是一份動力，學(xué)期末工作總結(jié)?，F(xiàn)將我半學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
一、生源所在地集中，在管理上有利有弊
我所在的班級有一定的特殊性，基本上均來自同一地區(qū)，對于這一點來講，有利也有弊。好處是：大部分同學(xué)是同鄉(xiāng)，學(xué)生之間相互熟悉的時間較短，利于班級集體的早日融合，便于班級管理。弊端是：同一學(xué)校或是同一村屯來的學(xué)生容易結(jié)成小團體，在班級內(nèi)部形成不穩(wěn)定因素，不容易接納新成員，總有排斥他人的現(xiàn)象出現(xiàn)，不利于班級的安定團結(jié)。對于這一點，我采取的做法是，在寢室分配方面，盡量拆散她們的小團體，畢竟學(xué)生除了在班級學(xué)習(xí)的時間外，在寢室的時間相對較長，對于15、6歲的女孩子來講，一同生活更能促進她們之間的感情，寢室人員之間團結(jié)了，那么這種關(guān)系會逐步滲透到班級中，減少矛盾的發(fā)生，促進團結(jié)，以利于班級的管理。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，考試成績不理想
三、班主任要事無巨細促學(xué)習(xí)，班級事物要善于觀察
由于生源的特殊性，班級內(nèi)部絕大部分學(xué)生都來自農(nóng)村，還有一部份學(xué)生是單親家庭的孩子，或是父母在外地打工，和爺爺奶奶同住，這樣的孩子缺少父母的關(guān)心，其中一部份比較自閉，不太愿意與人交流，這種情況就需要班主任勤與學(xué)生溝通，很多事情可以通過家庭情況來激勵她們，給她們學(xué)習(xí)的動力。班級里有個孩子在清明節(jié)的時候回家就到農(nóng)田里干農(nóng)活了，晚上給我發(fā)短信說，老師啊，我以后可不能在農(nóng)村呆著，不能種地，我就和孩子說，那你就要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，以后靠自己的能力走出農(nóng)村，改變自己的命運。孩子聽后，也很有感觸。
自帶班以來，班級的大小事情，班主任都要親自進行解決，要化解同學(xué)之間的矛盾，督促她們的學(xué)習(xí)。由于專業(yè)的特殊性，我所在班級均為女生，女孩子相對來講便于管理一些，但是，女孩子的性格也使得班級在管理上有一定的難度，現(xiàn)在的孩子基本都是獨生子，她們的個性較強，凡事都愛拔尖，容不得其他人比她強，針對這種情況，就在因事利導(dǎo)，避免矛盾的產(chǎn)生，要利于她們這種心理，促進她們的進步，起到一個積極向上，相互督促著進步的作用。
在班級管理中，要善于觀察，利用好班級干部的職能，往往班級里的一些動向，通過一些小事就能觀察出來，同學(xué)之間的小矛盾了，一些小團體內(nèi)的成員了等等現(xiàn)象，通過仔細的觀察，往往會提前阻止一些將要發(fā)生的事件，利于班級的管理。
四、工作中存在的不足
由于我剛剛接手班主任的工作，現(xiàn)在的孩子都處在青春期，思想比較叛逆，有時班級里發(fā)生的好多事我都不知道該如何處理或處理的不太得當(dāng)，在遇到這些情況時，我就會及時也其他的班主任交流經(jīng)驗，與學(xué)生科的于老師探討如何處理這些事情，我會在下學(xué)期的工作中，汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，多向其他有經(jīng)驗的老師取經(jīng)，爭取在下半學(xué)期的班主任工作中能有所進步。
以上就是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)，對于這項工作我知道我存在著很多的不足，希望其他班主任老師能夠多幫助我，讓我盡快的掌握好班主任工作，作好班級的管理工作。
篇1寫作要點122人覺得有用
學(xué)期末工作總結(jié)參考怎么寫
學(xué)期末到了，總結(jié)工作得好好準(zhǔn)備一下。每次寫總結(jié)前，最好先回顧一下這段時間的工作內(nèi)容。這就像整理房間一樣，先把東西擺出來，才能知道哪些該留，哪些該丟。要是直接動手寫，很可能遺漏重要事項。
先確定總結(jié)的重點。比如教學(xué)方面，要看看課堂效果怎么樣，學(xué)生反饋如何，有沒有達到預(yù)期目標(biāo)。如果教學(xué)計劃有調(diào)整，也要記下來，特別是那些臨時增加的內(nèi)容。當(dāng)然，這些調(diào)整背后的原因也很關(guān)鍵，可能是為了應(yīng)對突發(fā)情況，也可能是為了適應(yīng)新的教育理念。
接著就是具體的數(shù)據(jù)分析了。像學(xué)生的成績分布，平時作業(yè)完成情況，還有考試結(jié)果。這些數(shù)字能直觀反映工作的成效。不過有時候統(tǒng)計起來會比較麻煩，容易出錯。比如，統(tǒng)計平均分的時候，忘記把缺考的學(xué)生剔除出去，這樣得出的結(jié)果就不夠準(zhǔn)確。但這種事情偶爾發(fā)生，大家都能理解。
除了數(shù)據(jù)，個人成長也是總結(jié)的重要部分。這段時間學(xué)到的新技能，積累的經(jīng)驗教訓(xùn)，都值得記錄。尤其是那些嘗試過的新方法，哪怕效果一般，也能為以后提供參考。比如我曾經(jīng)試過用短視頻輔助教學(xué)，剛開始覺得挺新鮮的，后來發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生反而分心了。這個問題就提醒我在后續(xù)使用時要注意把控時間長度。
還要關(guān)注團隊合作的情況。和其他同事溝通協(xié)作的過程，遇到的問題以及解決辦法。這方面尤其需要注意語氣，畢竟涉及到人際關(guān)系。有時候話沒說清楚，可能就會產(chǎn)生誤會。有一次我給同事發(fā)郵件，本來想表達感謝，結(jié)果措辭不當(dāng)，對方還以為我在埋怨他效率低，后來專門找我解釋了半天。
書寫注意事項：
總結(jié)里少不了對未來工作的展望。可以結(jié)合當(dāng)前存在的不足，提出改進措施。比如，我發(fā)現(xiàn)自己的課堂互動環(huán)節(jié)做得還不夠好，學(xué)生參與度不高。針對這一點，打算下學(xué)期多設(shè)計一些小組討論活動，鼓勵他們主動發(fā)言。當(dāng)然，實施起來可能會碰到困難，需要提前做好預(yù)案。
最后別忘了檢查一遍格式?？偨Y(jié)不是流水賬，得條理清晰。字體大小、段落間距都要統(tǒng)一。有時候趕時間，草草排版完事，看起來就很亂。要是領(lǐng)導(dǎo)一眼掃過去都覺得不舒服，那效果肯定大打折扣。所以花點時間調(diào)整一下，哪怕只是稍微美化一下，也會讓整篇總結(jié)顯得更有誠意。
學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1350字
一學(xué)期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n。備課時，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。
二、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。 我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。 對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。本班43名學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者將近占一半，所以“抓差補闕”工作認真尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多績。
語文教學(xué)期末個人工作總結(jié)
篇2寫作要點82人覺得有用
學(xué)期末的教學(xué)工作結(jié)束了，回顧這一段時間的工作，需要好好整理一下，把經(jīng)驗和教訓(xùn)都梳理出來。寫總結(jié)的時候，關(guān)鍵是要把事情說清楚，既要講到具體的成果，也要提到過程中遇到的問題。
一開始要列出這段時間的主要工作內(nèi)容，比如說備課情況、上課安排、作業(yè)批改等等。這部分內(nèi)容得具體，不能太籠統(tǒng)，像是“完成了教學(xué)任務(wù)”這樣的話就顯得空洞了。比如可以寫“本學(xué)期共完成xx篇課文的教學(xué)，每堂課都提前準(zhǔn)備了教案，還針對學(xué)生特點調(diào)整了部分教學(xué)方法?！?/p>
接著就是分析成績和不足。成績這部分可以結(jié)合學(xué)生的考試成績、課堂表現(xiàn)等數(shù)據(jù)來說，這樣更有說服力。比如“經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級平均成績提高了x分，優(yōu)秀率達到了xx%?！敝劣诓蛔阒?，就直接點出來好了，不用拐彎抹角。比如說“部分學(xué)生對于xxx知識點掌握得不夠牢固，今后需要加強這方面的輔導(dǎo)?！?/p>
還有就是對下個學(xué)期工作的展望。這部分可以寫一些改進措施，也可以提出新的目標(biāo)。例如“下學(xué)期計劃增加互動環(huán)節(jié)，提高課堂參與度，同時會嘗試引入更多多媒體資源輔助教學(xué)?！?/p>
要注意的是，寫總結(jié)的時候語言要樸實，別用那些花哨的詞兒。有時候為了表達某個意思，可能會想用比較復(fù)雜的句子，但那樣反而會讓讀者讀起來費勁。比如，“通過這次總結(jié)，我認識到在教學(xué)過程中存在的若干問題，并且深刻體會到提升教學(xué)質(zhì)量的重要性?！边@樣的句子就有點啰嗦了，改成“總結(jié)后我發(fā)現(xiàn)教學(xué)中有幾個問題，也意識到提高質(zhì)量很重要?！?/p>
書寫注意事項：
數(shù)字是個好東西，在總結(jié)里適當(dāng)加入一些具體的數(shù)據(jù)能增強可信度。比如“上學(xué)期期末測試中，全班及格率為85%，而這個學(xué)期提高到了92%?！边@樣的對比能讓讀者一眼看出進步有多大。
寫總結(jié)的時候也不能光顧著羅列事實，還要有自己的思考在里面。比如，“我發(fā)現(xiàn)每次講完新課后立即布置練習(xí)題的效果更好，這可能是因為即時鞏固有助于加深記憶?！?/p>
2025年大二學(xué)期末個人總結(jié)怎么寫【篇3】 1300字
轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期就結(jié)束了，我的大二生活也畫上了句號?；叵雰赡陙淼膶W(xué)習(xí)，有過震撼、詫異、懷疑，也有現(xiàn)在越來越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己在不斷的成長和走向成熟—— 一個不斷發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我的過程。
現(xiàn)總結(jié)
專業(yè)課程的學(xué)習(xí) 這算是對課內(nèi)知識學(xué)習(xí)的定義吧。一個學(xué)期，既在質(zhì)疑，的還是思考并接受。直接上升到學(xué)術(shù)層次的課程內(nèi)容，起初確實有點吃不消，但也激起了自己探索的熱情。曾經(jīng)對學(xué)術(shù)沒有太明確地認識，以為那是“大家”才能做得了的，自己以往寫完論文心里卻還不甚了然，現(xiàn)在終于有了了解，也算是這門課的最大收獲了。首先，正如先生所說，學(xué)術(shù)正是一個不斷爭論的過程。從質(zhì)疑到探尋再到接受，如此循環(huán)往復(fù)，學(xué)術(shù)的基本精神就在于此?；谶@種學(xué)習(xí)方法，我在學(xué)習(xí)上也取得了一些成績，但都不是令我滿意的。大一一學(xué)年學(xué)習(xí)成績排全年級第三名，大二不但沒有前進名次，反而是第四名，這令我很相心痛。我想了一下，還是在學(xué)習(xí)這方面學(xué)習(xí)效率有問題。在大二年間我上自習(xí)的時間少了，準(zhǔn)備用一種高效的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，可是沒有取得什么好的成效。因此，也產(chǎn)生了一種懶惰的心理，就是這種心理驅(qū)使著我，是我沒有達到預(yù)期的目標(biāo)。
學(xué)科知識的競賽 老實說，大一，大二這兩年過去了，我沒學(xué)到什么東西，基本上就是在競賽中度過的。我盡量參加所有我有可能參加的競賽。如北京市大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、北京市大學(xué)生物理競賽等各種學(xué)科競賽。也許是幸運，也許是自己努力，我以校級數(shù)學(xué)競賽三等獎的成績參加了第xx屆北京市數(shù)學(xué)競賽，我如愿以償?shù)墨@得了一等獎，這既是對我在數(shù)學(xué)方面天賦的肯定，同時也給我增添了信心。在這學(xué)期中我又報了校級數(shù)學(xué)競賽，并獲得了一等獎，我還報了北京市數(shù)學(xué)競賽，想在一次在北京這個人才濟濟的地方證明自己。同時，我還參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)建模競賽，也獲得了三等獎，并且取得了參加xx年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的資格。我也繼續(xù)努力奮斗著，準(zhǔn)備在全國的比賽中展現(xiàn)自己?；趯﹄娮釉O(shè)計的喜愛，我還報名了全校的電子設(shè)計大賽，并且取得了我們電氣學(xué)院唯一的一個一等獎。同時也又獲得了參加明年的北京市大學(xué)生電子設(shè)計大賽的門票?？傊?，很多的學(xué)科競賽能提升自己的，我都盡量參加，不管獲獎與否。
體育與娛樂 當(dāng)然，我也沒有放棄參加娛樂和體育活動。參加學(xué)院的拔河比賽，并在同學(xué)們的共同努力下獲得了第一名，進入了學(xué)校的拔河比賽。盡管在學(xué)校的比賽中我們輸了，但我們努力過了，我們不后悔，不灰心。我還和宿舍同學(xué)組隊參加學(xué)院組織的象棋比賽，并且獲得了二等獎的好成績，我們都很高興。校運會中我也沒有閑著，我參加了學(xué)院的走方隊，為學(xué)院，學(xué)校貢獻自己的力量。我還是學(xué)院派球隊的成員，盡管在最后我們輸了，但我也已經(jīng)盡了最大的努力了。
思想政治與黨性分析 在思想上我也感覺自己有了很大的提高。我始終保持與____高度一致，認真學(xué)習(xí)xx____“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的政治素質(zhì)。政治上要求進步，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，虛心向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，做一名合格的中共黨員。在黨員義務(wù)中我積極為黨組織培養(yǎng)優(yōu)秀先進分子，并吸收為黨員。
篇3寫作要點205人覺得有用
學(xué)期結(jié)束的時候，寫總結(jié)是個必不可少的環(huán)節(jié)。對于大二學(xué)生來說，這不僅是對自己一學(xué)期表現(xiàn)的回顧，也是對未來規(guī)劃的一個鋪墊。很多人覺得總結(jié)就是簡單地羅列成績或者列出不足，其實不然。寫好總結(jié)需要一些技巧。
先說一下基本格式吧。開頭得有個自我介紹的部分，簡單交代一下自己的基本信息，比如姓名、班級之類的。接著就可以進入正題了，這部分可以分成幾個小塊來寫。比如說學(xué)習(xí)方面，可以談?wù)勥@學(xué)期學(xué)到了哪些新東西，有沒有掌握住重點難點。還有就是課堂上的參與情況，是積極發(fā)言還是經(jīng)常走神？這些都可以寫進去。當(dāng)然，也不能光顧著說自己有多棒，得承認一下自己的短板在哪里。像有時候上課沒聽懂的地方，或者作業(yè)完成得不盡如人意的情況，都得實事求是地寫出來。
除了學(xué)習(xí)之外，課外活動也很重要。這一部分主要是講你參加了哪些社團或者組織，有什么收獲。比如說加入了某個興趣小組，學(xué)會了新的技能，或者是通過志愿服務(wù)提升了溝通能力。這些都是加分項。不過要注意的是，描述的時候要具體，不能只是泛泛而談。比如說參加了一個志愿者項目，就要詳細說說做了些什么事情，遇到了什么困難，又是怎么克服的。
書寫注意事項：
時間管理也是個關(guān)鍵點。這學(xué)期是不是經(jīng)常熬夜趕作業(yè)？如果是的話，得反思一下是怎么回事。是計劃安排得不合理，還是自制力不夠強？找到原因后，接下來的一學(xué)期就可以有針對性地改進。比如可以嘗試制定每周的學(xué)習(xí)計劃，把任務(wù)分解開來，這樣就不會臨時抱佛腳了。
還有一個容易忽略的細節(jié)，就是和老師同學(xué)的關(guān)系。這一部分可以寫寫自己和周圍人的相處情況，有沒有主動幫助別人，或者從別人那里學(xué)到東西。如果平時不太愛說話，也可以試著多跟同學(xué)交流，說不定能交到志同道合的朋友呢。
寫總結(jié)的時候，別忘了用數(shù)據(jù)說話。比如說考試成績提高了多少分，某門課的成績從不及格變成了良好，這些都是很直觀的表現(xiàn)。不過，數(shù)字不能亂編，要是被發(fā)現(xiàn)造假的話，那可就麻煩了。
2025年小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1100字
本學(xué)期 我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長的正確帶領(lǐng)下，結(jié)合我班的學(xué)生的實際情況，有計劃、有組織、有步驟的開展工作，為使今后工作的工作取得更大的進步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)
一、認真?zhèn)湔n，每一堂課都做到有備而來，即課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作與本節(jié)課有關(guān)的教具，讓學(xué)生在理解中學(xué)到知識，課后及時對該課進行總結(jié)，寫好課后反思。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂上盡量讓自己的講解清晰化、準(zhǔn)確化、生動化、幽默化、情感化、條理化、做到線索清晰、層次分明，由淺入深、引人入勝、在課堂上充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，開展各小組之間的合作競爭機制，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次學(xué)生都得到提高。
三、加強思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。教師的職責(zé)是教書育人，不但讓學(xué)生學(xué)知識，關(guān)鍵教學(xué)生怎樣做人。平時從學(xué)生的日常行為入手，現(xiàn)在的孩子在家里都是“小皇帝”、“小公主”不會掃地。面對這種情況，我就教學(xué)生掃，開始我先做示范，然后讓學(xué)生掃，并且學(xué)生講：“一屋不掃何以掃天下的道理”。慢慢的學(xué)生做的很認真，把教師和衛(wèi)生區(qū)打掃的很干凈。另外還要交給學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如飯前便后要洗手。再有就是交給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。升入三年級以來我就讓學(xué)生認真做題，并且讀題按題的要求做題，不但會做，還要會用語言表達，讓學(xué)生知其然熱知其所以然。學(xué)生小愛扣手、扣筆，當(dāng)他們出現(xiàn)這種情況時，應(yīng)及時指出來。用名人名家刻苦勤奮學(xué)習(xí)的故事教育孩子，讓學(xué)生明白天才出自勤奮。
四、平時和同課頭的老師交流，取人之長，補己之短。
五、積極參與聽課、評課
虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。不管是本校的公開課還是其他學(xué)校的公開課，本人都積極參與聽課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗。為了提高自我素養(yǎng)，本人經(jīng)常到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。平時經(jīng)常和身邊的同事以及其他學(xué)校的同行交流，請教教學(xué)問題。
六、積極推進素質(zhì)教育。在教學(xué)中我把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來。在知識方面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效發(fā)展。
存在不足
1、由于學(xué)生比較小，自覺學(xué)習(xí)意識和自己糾正錯誤的習(xí)慣還不能自制，因此我有時比較急躁、缺乏耐心，還需要多多學(xué)習(xí),養(yǎng)成日日反思，吸取教訓(xùn)。
2、養(yǎng)成想好的事立即行動。
3、繼續(xù)做一名學(xué)習(xí)型的老師，取長補短。
以后在教學(xué)過程中我要不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。尋求最好的教育學(xué)生的方法。本著勤學(xué)、善思、實干、干實的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲的把工作做好，做一名合格的教師，使自己的生活充實。
2025小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)期末
篇4寫作要點90人覺得有用
____年小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫
每到學(xué)期末，老師們都會忙著寫工作總結(jié)。這份總結(jié)不僅是對自己工作的梳理，也是對未來教學(xué)計劃的一種展望。寫總結(jié)的時候，關(guān)鍵是要把工作里的重點內(nèi)容都涵蓋進去，同時還得結(jié)合實際情況，不能光喊口號。
這陣子我在教三年級數(shù)學(xué)，孩子們的進步讓我挺開心的。這一學(xué)期下來，我主要抓了課堂紀律和基礎(chǔ)知識鞏固。一開始班上的孩子對乘法表掌握得不太好，我就通過游戲的形式讓他們熟悉數(shù)字間的規(guī)律。說實話，剛開始設(shè)計這些小游戲時，心里也沒底，擔(dān)心會不會太花哨反而分散注意力。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，只要規(guī)則簡單明確，孩子們玩起來特別投入，記得也快。
書寫注意事項：
我覺得作業(yè)布置也很重要。以前我總是覺得題目越多越好，后來發(fā)現(xiàn)這樣反而增加了學(xué)生的負擔(dān)。所以后來我試著減少題量，但增加題目質(zhì)量，挑選一些能啟發(fā)思維的問題。這樣一來，學(xué)生做題時更專注，效果反而更好。
每個班級的情況都不一樣，有的班孩子基礎(chǔ)薄弱些，這就需要老師多花點時間輔導(dǎo)。記得有個叫小明的孩子，一開始連簡單的加減法都算得慢吞吞的。我就利用課余時間單獨給他補課，教他一些實用的小技巧?，F(xiàn)在他的計算速度提高不少，還經(jīng)常主動幫忙檢查其他同學(xué)的作業(yè)呢。
除了教學(xué)本身，跟家長的溝通也很重要。這一學(xué)期我開了幾次家長會，向家長們介紹孩子的學(xué)習(xí)情況。有些家長平時工作忙，對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)了解不多，我就建議他們每天抽出一點時間問問孩子學(xué)了什么。這種互動不僅能增進親子關(guān)系，也能讓家長更好地配合學(xué)校的教育工作。
不過，說到底教學(xué)工作還是離不開日常積累。比如備課環(huán)節(jié)就特別重要，有時候準(zhǔn)備得不夠充分，講課時就會感覺底氣不足。有一次因為臨時換了教材內(nèi)容，事先沒好好研究透徹，結(jié)果課堂上差點卡殼。后來吸取教訓(xùn)，每次備課都反復(fù)琢磨，確保萬無一失。
還有就是批改作業(yè)這塊，得講究方法。我通常會把錯題集中起來，第二天上課時統(tǒng)一講解。如果只是單純地打個對錯，學(xué)生未必能真正理解錯在哪里。通過集體分析，大家都能從別人的錯誤中學(xué)到東西，比單個輔導(dǎo)效率高多了。
學(xué)期末初中班主任工作總結(jié)怎么寫【篇5】 800字
學(xué)期末初中班主任工作總結(jié)
這個學(xué)期已經(jīng)快要接近尾聲了，這一個學(xué)期我有很多感觸，自從接手了實習(xí)班主任工作后我就覺得我應(yīng)該對學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)負責(zé)，并且遇到問題能夠及時想出解決方案，及時處理。
接受了班主任工作以后我做的第一件事情就是在班級里競選班委，一個班集體必須要成立可靠負責(zé)的班委會才行，所以我選擇先成立班委會。同學(xué)們都很積極踴躍，最后通過民主投票，唱票的方式選出了班委們，競選結(jié)束的.當(dāng)天我召開了班委會，把每個班委的職責(zé)都告訴學(xué)生，并鼓勵班委們給其他同學(xué)樹立榜樣，起好帶頭作用。
其次，第二件事情就是建立班規(guī)，違法那了班規(guī)以后會有什么樣的懲罰措施，讓學(xué)生明確什么該做，什么不該做。然后作為班主任要嚴抓兩操，上課情況，衛(wèi)生，紀律等方面，雖然很辛苦，但是這些辛苦都是值得的，你的努力他們都看得到，所以有付出就有收獲。雖然有時他們很氣人，會不聽話，但是有時也會很暖心幫你分擔(dān)班級事務(wù)，通過這次班主任經(jīng)歷我也明白了看待一個學(xué)生要多方面，多角度，不能一概而論，一棒子打死。
然后，就是要深入學(xué)生的生活，真心地關(guān)心學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系有助于促進教學(xué)，有利于老師與學(xué)生進行有效溝通。高中生的心理特點不同于初中生，他們已經(jīng)生成了相對獨立的想法，有自己的計劃，教師要懂得尊重學(xué)生的想法和隱私，在彼此尊重的基礎(chǔ)上建立友好和諧的師生關(guān)系。
經(jīng)過這一個學(xué)期的班主任工作，我的收獲很大，從一開始不知道如何下手到后來可以冷靜沉著地處理事情，并且懂得了班主任的責(zé)任重大，學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)，健康，安全都與你有關(guān)，這項工作很累，但是卻和學(xué)生接觸最多。想到實習(xí)結(jié)束要離開，心里還是有些不舍。真的很感謝一中能讓我有這次班主任的經(jīng)歷，能讓我懂得班主任的不容易，作為教師的不容易，同時也收獲了一段師生情，我的第一批學(xué)生，感恩，感謝。
學(xué)期末初中班主任工作總結(jié)
篇5寫作要點94人覺得有用
學(xué)期末初中班主任工作總結(jié)怎么寫
學(xué)期結(jié)束的時候，很多老師都會面臨一個問題——如何把一學(xué)期的工作梳理清楚，又不至于太過枯燥。其實，寫總結(jié)不光是為了交差，更是為了讓自己回顧一下工作中的得失。不過，有些地方還是需要注意的。
開頭怎么寫？
不用太花哨，簡單明了就好。比如點名道姓地提下這學(xué)期的主要任務(wù)是什么，像是班級管理，學(xué)風(fēng)建設(shè)啦之類的。當(dāng)然，要是能稍微帶點具體的例子會更好，比如說這個學(xué)期重點抓了哪些事，像紀律整頓或者學(xué)習(xí)競賽之類的。不過有時候可能就會忘記強調(diào)一下這個背景，結(jié)果開頭就顯得有點突兀。
正文怎么寫？
這里可不是一股腦兒把所有事情都堆上去，得有條理?？梢园凑詹煌姆矫鎭矸謮K寫，像教學(xué)活動，學(xué)生表現(xiàn)，還有家校溝通這些。每個部分都要有自己的側(cè)重點，不能千篇一律。比如說教學(xué)活動這部分，就可以詳細描述一些特別的課程設(shè)計，或者是組織過的主題活動。不過有時候會因為想得太多，反而把內(nèi)容寫得亂七八糟，缺乏聚焦。
說到學(xué)生表現(xiàn)，這是個大頭。不僅要記錄學(xué)生的進步，還要關(guān)注他們的不足之處。這里有個小技巧，就是多用具體的事例說話。比如說某個學(xué)生從一開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在能夠主動參與討論，這樣的變化肯定比泛泛而談更有說服力。不過有時候可能會因為記不清具體細節(jié)，導(dǎo)致描述起來有些模糊。
再來說說家校溝通這塊。這可是個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，畢竟單靠學(xué)校一方很難解決問題?？梢詫憣懫綍r是怎么跟家長聯(lián)系的，是通過微信群還是定期召開家長會。要是能提到一些成功的案例，比如某個家長積極配合后孩子有了明顯改善，那肯定會讓總結(jié)更有說服力。不過有時候可能會忽略掉這部分，覺得家校溝通沒什么好寫的，其實不然。
最后別忘了附上一些數(shù)據(jù)，像是考試成績統(tǒng)計，班級活動的參與人數(shù)之類的信息。這些數(shù)字雖然看著冷冰冰的，但能讓總結(jié)看起來更客觀。不過有時候可能會因為疏忽，漏掉了重要的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，這就不太好。
寫總結(jié)的時候，態(tài)度很重要。既要實事求是，又不能太過悲觀或者樂觀。如果一味地夸獎，別人會覺得不真實；但如果只是一味地批評，又顯得消極。所以得找到一個平衡點，既能看到成績，也能看到問題。
最新班主任學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 900字
最新班主任學(xué)期末工作總結(jié)范文
轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期末，梳理這一學(xué)期的班主任工作，總有一些新的發(fā)現(xiàn)與收獲：班主任工作瑣碎但并不凌亂，在很多方面都能形成體系。
一、家校合作方面
在家校合作方面，我們以“值日班長制度”為核心，串聯(lián)起了“家長進課堂”與“家長講堂”。
我們將“值日班長制度”和“家長進課堂”活動結(jié)合在了一起：在學(xué)生當(dāng)值日班長的這一天，邀請家長進課堂，觀察孩子們的表現(xiàn)，與任課老師交流(如果時間安排不過來，可以不來或調(diào)整)。
我們鼓勵家長在值日班長記錄本中留下自己的感受與建議(其中有很多已經(jīng)變成了電子版，發(fā)布在了我們的微信平臺上)。在這一天進行暮省的時候，我們歡迎家長給孩子們講一講話：這便是一個小型的家長講堂。
特別需要說明的是，無論是“家長進課堂”，還是“家長講堂”都不是強制要求的，它們只是家長可以行使的一項權(quán)利，也是家長走進學(xué)校、走近學(xué)生的一次很好的契機：我們的課堂是開放的課堂，學(xué)生可以站在講臺上發(fā)表自己的見解，家長也有機會站在講臺上暢談自己的心聲。
二、班級管理方面
在班級管理方面，我們以班長為核心，搭建組長和班委兩套管理班子。
在班長的帶領(lǐng)下，組長和班委的責(zé)任各有不同，需要分清。班委負責(zé)的是班級的'三個“大事”：紀律，衛(wèi)生和班級文化建設(shè)。班委需要明確相應(yīng)的班規(guī)班紀，對違規(guī)違紀現(xiàn)象做好記錄，實施懲罰與獎勵，每天暮省進行總結(jié)。組長負責(zé)的則是具體的活動與事項：收作業(yè)，組內(nèi)改錯與互查，共同完成小組任務(wù)或活動(比如以小組為單位進行的主題班會設(shè)計)，值日的安排等等。
班長要定期召開班委會和組長會。在班委會上，明確班級的各項要求，在小組會上，評價各個小組的落實的情況。
三、個性化輔導(dǎo)方面
個性化輔導(dǎo)方面，我們以師徒結(jié)對為核心，在雙向選定的情況下，師父幫助徒弟解決學(xué)習(xí)中的問題。
在此基礎(chǔ)上，我們開展了“鐵人三項”和“基礎(chǔ)過關(guān)”兩項活動。師父建議參加“鐵人三項”活動：在一天的時間里，同時完成語、數(shù)、英老師布置的提高性任務(wù)，可以記一次“鐵人”，按學(xué)期累計。徒弟建議參加“基礎(chǔ)過關(guān)”活動：完成當(dāng)天作業(yè)的改錯，并進行鞏固練習(xí)。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇其中一項活動參加。
班主任工作瑣碎而重要，我們將一個個散落的點連成串，形成體系，會有很好的效果。
篇6寫作要點202人覺得有用
寫總結(jié)，說難也難，說簡單也簡單。關(guān)鍵是要把事情交代清楚，把重點講明白。開頭得有個大致的思路，比如這一段時間做了哪些工作，遇到了什么情況，效果怎么樣。開頭這部分要是能概括一下基本情況，后面就好寫了。
先說說資料準(zhǔn)備吧?？偨Y(jié)，沒材料肯定不行。平時工作里的數(shù)據(jù)、記錄、會議紀要啥的，都得留心收集。像是學(xué)生的表現(xiàn)、活動的參與度、家長反饋之類的，都要記下來。整理的時候別急著下結(jié)論，先把事實擺出來，這樣寫起來心里也有底。
接著就是分析部分了。這部分要結(jié)合實際情況，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。比如班級管理方面，有的班紀律不錯，有的班可能就差一點。這中間的原因就得好好琢磨琢磨。要是有成功經(jīng)驗，可以拿出來分享；要是存在問題，也要想個辦法解決。這里需要注意的是，分析不能太籠統(tǒng)，得具體到點子上。
寫到成效這部分，就不能光喊口號了。得拿出具體的例子來證明。比如說通過某項活動提高了學(xué)生的某方面能力，或者某個問題得到了有效改善。這些都需要數(shù)據(jù)支撐，不能憑空捏造。當(dāng)然，有時候數(shù)字不一定精確，但大致方向是對的就行。
最后說說打算吧?？偨Y(jié)不是結(jié)束，而是新的開始。接下來的工作怎么開展，目標(biāo)是什么，都得提前規(guī)劃好。這部分不用寫得太復(fù)雜，簡明扼要就行。比如下學(xué)期要重點抓哪方面的教育，或者計劃組織什么樣的活動，都得有個初步的想法。
寫總結(jié)的時候，語言要樸實，態(tài)度要誠懇。別想著用華麗的辭藻去包裝，反而會弄巧成拙。還有，字跡工整也是很重要的，尤其是手寫的總結(jié)。如果電子版的話，排版要清晰，段落分明。要是格式亂七八糟的，給人的印象也會大打折扣。
有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)，有些細節(jié)容易忽略。比如時間順序搞混了，或者前后內(nèi)容不一致。這種時候最好停下來仔細檢查一遍，確保沒有明顯的漏洞。另外，別人的意見也很重要。有時候自己看不出來的問題，旁人一眼就能發(fā)現(xiàn)。所以，寫完之后不妨找同事幫忙看看，聽聽他們的建議。
總結(jié)，其實沒啥特別的技巧，關(guān)鍵在于用心。平時多留意，多積累，真正到了寫的時候就不會慌。只要把該說的都說清楚了，該做的都做到位了，那就是一份合格的總結(jié)。
