第二學(xué)期期末的語文教學(xué)總結(jié)怎么寫 【篇1】1050字
第二學(xué)期期末的語文教學(xué)總結(jié)
不經(jīng)意間，一個學(xué)期又過去了，來不及體驗，來不及感受，來不及道別，就已被無情的時間老人甩在了身后。年復(fù)一年，每年的這個時候，都是寫教學(xué)反思的時候，今年也不例外。
于是，我開始反思，反思這一學(xué)期教學(xué)上的得與失。反思是一種內(nèi)省，是一種反芻，也是為了更好地進步，讓步履更加堅實和堅定。
這一學(xué)期，課講得少了，大多時間都在做習(xí)題，做完批改，然后講解。以往講解，基本上是滿堂灌，一堂課下來，聲嘶力竭，口干舌燥，頭昏目眩，可效果卻不理想，學(xué)生不會做的還是不會做，即使講過的，有的學(xué)生還是做不對。主要原因，我覺得，還是學(xué)生沒有主動去做題，研究試題，缺少反思和總結(jié)的時間。這一學(xué)期，我刻意減少了講題的時間。學(xué)生使用的習(xí)題都由我精心選編，講解時把試卷連帶詳細答案一并發(fā)給學(xué)生，給學(xué)生足夠的時間，讓他們對照答案，訂正試題，之后反思、總結(jié)。然后，我利用10分鐘左右的時間講解，只講典型問題、方法和技巧，其他一概不說，真正把時間還給學(xué)生。
這一學(xué)期，在試題上可謂做足了功夫，用了不少時間。我一人編寫了38張晨讀材料，24張專項練習(xí)，2次月考試卷，4次作文訓(xùn)練和2次周測練習(xí)，紙張全部是b4紙。這么多的練習(xí)中，除了晨讀材料是我最愿意做的，其他都是我不太想做的，但沒辦法。要提高成績，就得做題；要做題，就得研究試題。盡管不想做，但還得想辦法做好。
這一學(xué)期，最大的收獲是開始逐日寫博文。以前斷斷續(xù)續(xù)寫過一寫博文，但都有始無終，沒有堅持下來。這次在李鎮(zhèn)西老師的思想激勵下，再一次開始書寫。從3月29日開始寫，到今天，一天也沒有間斷。堅持多久不好說，但我會盡量堅持下去。文字多少不重要，有沒有人看不重要，重要的`是堅持，希望這一次不會半途而廢。這是我本學(xué)期所做的最有成就感的一件事。
這一學(xué)期，真正意識到了課外閱讀的重要性，沒有閱讀，就沒有語文。只有讓學(xué)生充分的閱讀，學(xué)生語文能力才會不斷提高，舍此，別無他途。本學(xué)期，開始有意識地為學(xué)生創(chuàng)造閱讀環(huán)境，組建了班級圖書室，繼續(xù)編制晨讀材料。講課的時間明顯少多了，給了學(xué)生更多閱讀時間。此外，利用周六晚自習(xí)時間，有意識地給學(xué)生播放一些新聞，諸如新聞周刊、新聞1 1等，開闊了學(xué)生的視野，增加了學(xué)生對時事的了解。
這一學(xué)期，感覺上課成熟多了，上課不再口無遮攔、口若懸河、滔滔不絕，學(xué)會了言簡意賅、簡明扼要，越來越注重對學(xué)生的點撥、啟發(fā)，更加注重學(xué)生的內(nèi)在體驗，盡量讓學(xué)生說，讓學(xué)生讀，讓學(xué)生寫。
這一學(xué)期，依然沒有找到提高語文教學(xué)成績的制勝法寶，雖說很討厭應(yīng)試和分數(shù)，但不妨礙我不斷嘗試、摸索。
篇1寫作要點49人覺得有用
期末總結(jié)是對自己工作的一次梳理，尤其對于語文老師來說，這不僅是對教學(xué)工作的回顧，也是對未來工作的啟發(fā)。寫總結(jié)時，首先要明確自己的目標(biāo)，是想突出成績還是反思不足，或者兩者兼顧。畢竟教學(xué)是個復(fù)雜的過程，成績和問題都值得好好總結(jié)。
在寫總結(jié)時，不妨從課堂上的具體案例入手。比如某堂課上學(xué)生對某個知識點的理解特別深刻，這可能是教學(xué)方法得當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。你可以詳細描述當(dāng)時的情景，包括你是如何引導(dǎo)學(xué)生的，他們又是怎樣一步步理解的。這樣不僅能讓總結(jié)生動具體，還能為以后的教學(xué)提供參考。
書寫注意事項：
總結(jié)時可以結(jié)合一些專業(yè)的教育理論。比如，針對某次作文教學(xué)，可以引用“因材施教”的理念，分析為什么有的學(xué)生能寫出優(yōu)秀的作文，而有的學(xué)生卻存在困難。通過這樣的理論支撐，能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，這里要注意的是，引用理論時不要生搬硬套，要結(jié)合實際情況靈活運用。
在寫總結(jié)的過程中，可能會遇到一些小問題。比如有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，這時候不妨停下來整理一下思路。也可以換個角度思考，從另一個側(cè)面去審視自己的教學(xué)。例如，可以從家長的角度出發(fā)，想想他們在孩子學(xué)習(xí)中的作用，這樣可能會發(fā)現(xiàn)一些平時忽略的地方。
除了具體的教學(xué)案例和理論支撐，總結(jié)中還可以加入一些個人的感受。比如，你可能發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生在某方面的進步特別大，這種成就感會激勵你在今后的教學(xué)中更加用心。把這些感受寫出來，不僅能讓總結(jié)更加真實，也能讓自己在回顧過程中得到一些啟發(fā)。
寫總結(jié)時，文字表達也很重要。有時候一個簡單的詞語就能傳遞出豐富的信息。比如用“激發(fā)興趣”代替“提高積極性”，前者更具體，也更能體現(xiàn)教學(xué)的藝術(shù)性。不過要注意的是，不要為了追求華麗的辭藻而忽略了內(nèi)容的實質(zhì)。畢竟總結(jié)的核心在于內(nèi)容的真實性和實用性。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，時間觀念也很關(guān)鍵。不要等到期末臨近才匆匆忙忙地趕工。平時就應(yīng)該留意記錄一些重要的教學(xué)瞬間，這樣到寫總結(jié)時就有素材可用了。而且，及時總結(jié)也有助于發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2250字
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)范文
題記
昨天的你了解“三四五”標(biāo)準，即三種意識：責(zé)任意識、競爭意識、憂患意識；四種精神：敬業(yè)奉獻精神、開拓創(chuàng)新精神、進去拼搏精神、爭創(chuàng)一流精神；五種能力：教學(xué)業(yè)務(wù)能力、教育科研能力、教育管理能力、團結(jié)協(xié)作能力、交流溝通能力。
今天的我做到了嗎？
本學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)就從“三四五”標(biāo)準展開，因為不論于個人工作還是學(xué)校發(fā)展，這“三四五”標(biāo)準就是立身之本。
一，成績概述
一分耕耘一封收獲！只要你有心、只要你用心、只要你苦心、天不負！這是我之前的工作總結(jié)所述，來洛陽國際工作兩年，對這句話給予了很好的詮釋。本學(xué)期是洛陽國際學(xué)校建校第二個年頭、第四個學(xué)期，兩年的春秋，取得了如今的成績：
1、安全管理深入人心，安全事故不再發(fā)生，安全意識人人有責(zé)。本學(xué)期在學(xué)生及所有老師的共同努力之下，安全工作卓有成效，大安全事故沒有發(fā)生。
2、德育隊伍精兵強，德育制度擁護人心，崔校長一直以來跟我強調(diào)我有三支德育隊伍一定要加強管理和切實有效完成工作，所以從本學(xué)期剛開始就緊抓三支隊伍：班主任、生活老師、學(xué)生自治管理隊伍的建設(shè)和管理、培訓(xùn)。到本學(xué)期末，三支隊伍都能獨當(dāng)一面且更能精誠團結(jié)形成合力，發(fā)揮更好地管理效果。德育制度根據(jù)兩年的管理經(jīng)驗進行查漏補缺，除了更多的繁文縟節(jié)，增加了更多的實際應(yīng)用，讓工作變得簡易高效，讓制度更加人性合理，這樣好的制度推進優(yōu)秀的隊伍管理，方能有如今本學(xué)期的教師管理隊伍的水平更上一層樓，學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮貌變化翻天覆地，好評如潮。更是在班主任隊伍建設(shè)中取得了優(yōu)異成績，如本學(xué)期一年級二班班主任宋艷秋老師獲得了市級優(yōu)秀班主任的申請和提名。
3、本學(xué)期按照總校的指導(dǎo)和要求，學(xué)生進行了本學(xué)期豐富多彩的德育活動，真正做到了讓學(xué)生做中學(xué)，學(xué)中做，通過活動鍛煉孩子們的行為習(xí)慣，促進孩子們良好的養(yǎng)成習(xí)慣，本學(xué)期小學(xué)部的餐廳、宿舍、集會的“靜齊快”是大家有目共睹的，一直被崔校長所贊為lyis的“兩景”。
4、家校聯(lián)合促學(xué)、合作共贏謀發(fā)展。本學(xué)期家長學(xué)校進行了有效溝通和多次合作交流，形成了1 1>;2的合力，讓學(xué)生管理更加有效，家長意見得到及時反饋和有效處理，贏得了家長的一致好評。不論是我們的入學(xué)的第一次家長會還是我們lyis國際文化節(jié)的家長會，還有畢業(yè)班的家長會，讓整個家庭學(xué)校形成一個有機的整體，從而達到了如崔校所說：家校利益共同體，為了我們共同的目標(biāo)：為了孩子的明天，我們一直在努力著。
5、本學(xué)年我們的招生繳費工作一直刻不容緩，主人翁態(tài)度積極融入管理和工作。我們在校生的每個人家庭的詳細檔案，入校之前的母校，我們都做了詳細的調(diào)查和存檔，為我們的招生工作起到了前期的鋪墊工作，讓招生工作能夠全面展開奠定了基礎(chǔ)。繳費工作更是錦上添花，上學(xué)期小學(xué)部圓滿完成了繳費控流工作，本學(xué)期更是在學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，班主任老師的努力下，繳費工作取得了有效成績。
以上對本學(xué)期學(xué)生處工作進行了概述，下面我再從其他六個方面具體詳細闡述學(xué)生處本學(xué)年德育工作。
二，安全工作。
安全是我們一切工作的底線，今天你把一個健健康康的孩子交給我，明天我定還你一個“完好無損、健康快樂”的優(yōu)秀學(xué)子。
1、安全教育周、人人有責(zé)
“安全重于泰山”在學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的極度重視之下，同樣作為安全管理的學(xué)生處直接部門更是重抓、常抓、狠抓此項工作。
開學(xué)伊始，學(xué)生處就已制定了安全責(zé)任狀，讓每個班主任老師、任課老師與學(xué)生家長簽署，并在學(xué)生處存檔，以做到安全工作時時有人管，事事有人查，處處有人看，人人有責(zé)任的零安全死角的的全方位管理模式。同時還做到了以下幾點加以鞏固。
2、常規(guī)管理、必要保障
1、開展安全督查，樹立安全意識
校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，所以從上學(xué)期到現(xiàn)在我們學(xué)部安排了行政值班，學(xué)校的每一個地方，學(xué)生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查，在樓梯處疏導(dǎo)，讓每一位學(xué)生都能在老師監(jiān)督下進行活動，保證了學(xué)生的基本安全。
4、生活老師的'招聘由校辦主導(dǎo)，學(xué)部參與、嚴格把關(guān)，加強培訓(xùn)。
5、針對班主任和生活老師隊伍的管理上主要有以下幾點總結(jié)。
1）、班主任隊伍建設(shè)不是很成熟，部分老師都是年輕新教師沒有經(jīng)驗。在面對家長和問題學(xué)生的處理上有些力所不能及，針對這情況下學(xué)期制定詳細嚴密的班主任培訓(xùn)計劃，做到有計劃，有培訓(xùn)，有落實，有檢查，有公布，有評比，讓班主任盡快掌握班級管理的要點及方法，在班級工作上做到有的放矢，在家校溝通上能夠獨當(dāng)一面，贏得家長的信任和滿意。
2）、生活老師隊伍建設(shè)不是很規(guī)范，對于學(xué)生管理能力差，對家校溝通方面欠缺，不能贏得家長的認可，下一步要配合生活部強化生活老師的管理標(biāo)準統(tǒng)一化，制定生活老師學(xué)期，月，周培訓(xùn)計劃，并逐步落實、檢查、公布、評比，調(diào)動生活老師的內(nèi)在潛力，使生活老師能夠?qū)W(xué)生進行有效管理，對家長能夠很好溝通，提高家長的滿意度，在業(yè)務(wù)能力上更上一層樓。
6、 在家長學(xué)校方面學(xué)生處下學(xué)期的重中之重，從家校聯(lián)系冊和家校聯(lián)誼會兩大方面入手進行有實質(zhì)性的家校聯(lián)合管理，使家校能夠做到1 1>;2的教育合力。
小結(jié)
在lyis的兩個春秋，對我個人還是工作都是一次次的發(fā)展和飛越，工作中的自己還有很多不足，但是現(xiàn)在的自己對自己的要求特別嚴格，不為別的，只為自己做的這份事業(yè)能都對得起自己的良心 。路還長、我還年輕，lyis的未來更是不可限量，我會用自己的努力去詮釋我在這里的價值！我更會加強我們的團隊，團隊打天下，管理定江山，我相信：我們的明天會更好。
篇2寫作要點157人覺得有用
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)怎么寫
這學(xué)期快結(jié)束了，學(xué)生處的工作也到了總結(jié)的時候?？偨Y(jié)，不是隨便寫寫就行的，得有點門道。先說材料準備，平時工作里的各種記錄、數(shù)據(jù)、活動方案啥的，都得整理出來，不然到時候想不起來具體做了什么，寫的時候就抓瞎了。
寫總結(jié)的時候，開頭部分最好簡單回顧一下本學(xué)期的整體情況，比如學(xué)生管理工作的總體目標(biāo)、主要任務(wù)之類的。這部分要是能跟學(xué)校的大方向貼合就更好了，像是提升學(xué)生綜合素質(zhì)、加強紀律教育啥的。不過光說大方向也不行，得具體到學(xué)生處干了些什么，像是組織了多少次講座、開了幾次班會啥的，具體數(shù)字最好帶上，這樣顯得有依據(jù)。
接著就是重點了，要把工作中的亮點拿出來講。比如說學(xué)生處開展的某項特色活動，效果特別好，那就得詳細寫寫活動的過程、取得的成績，還有學(xué)生們的反饋。要是有啥創(chuàng)新的地方，比如采用了新的管理模式或者教育方法，也得好好寫寫，這能體現(xiàn)工作的專業(yè)性。不過有時候?qū)懙臅r候會漏掉一些細節(jié)，比如具體的參與人數(shù)忘了寫清楚，這就不太好。
在寫問題和不足的時候，別藏著掖著，該暴露的問題就得暴露。比如說某項工作推進過程中遇到了困難，當(dāng)時是怎么解決的，最后的結(jié)果怎么樣。但這里頭可能就會出現(xiàn)一點小問題，比如描述問題的時候語氣太重，給人感覺是在推卸責(zé)任，這個得注意調(diào)整下措辭。
至于對未來的展望，得結(jié)合當(dāng)前的情況提出一些合理的計劃。比如說針對目前學(xué)生管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)，下一步打算采取哪些措施加以改進。不過有時候?qū)戇@部分的時候會有點空洞，像是提了一堆目標(biāo)卻沒具體的操作步驟，這就需要多花點心思細化一下。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候要注意語言的簡潔明了，別搞得太復(fù)雜。畢竟總結(jié)是要讓人看明白的，不是用來展示文采的。有時候?qū)懙臅r候會不自覺地用一些比較生僻的詞，這其實沒啥必要，還是通俗易懂的好。
學(xué)年第二學(xué)期期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1800字
XX--XX學(xué)年第二學(xué)期期末工作總結(jié)
時光匆匆，一個學(xué)期又從自己的忙碌中悄然而過。如果用一個詞來形容這個學(xué)期的工作，那就是挑戰(zhàn)!
一、學(xué)困生的增多挑戰(zhàn)著老師的教育智慧
隨著時間的流失，學(xué)困生越來越多，一些不學(xué)習(xí)的學(xué)生就會在課堂上瞎折騰。為了能維持好語文課的課堂紀律，我恩威并施。該給笑臉的時候給笑臉，該虛張聲勢地大聲呵斥的時候就義正詞嚴地訓(xùn)斥，起到敲山鎮(zhèn)虎的作用。形成一種強大的氣場，讓學(xué)生覺得上語文課就得老老實實的聽課。經(jīng)過兩個學(xué)期的磨合，這種效果已經(jīng)達到。不過，也有反常的時侯。最近兩個星期一直是做試卷講試卷，星期四下午，我有五班的三節(jié)語文課，兩節(jié)正課，一節(jié)自習(xí)。加上天氣炎熱，學(xué)生焦躁不安。第二節(jié)上課鈴響后，學(xué)生照常非常熱情地喊老師好，我正想回同學(xué)們好，還沒回呢，結(jié)果同學(xué)們出乎意料地齊聲高喊好好，于是全班同學(xué)就拉著長聲地喊起了威----武，升----堂，看到這種場景我想這是在和老師開逗呢，我沒有大發(fā)雷霆，而是將計就計，拿著粉筆盒在講桌上一敲，并模仿著古代官老爺升堂時的口吻說道“大膽狂徒，竟敢在公堂之上喧鬧，將犯人某某帶上，重打五十大板，結(jié)果同學(xué)們哄堂大笑，一堂鬧劇就在我的機智處理中煙消云散，而同學(xué)們也都愉悅地隨我走進我的課堂。
二、分層過關(guān)，讓學(xué)生享受成功的樂趣，挑戰(zhàn)老師的持久耐力
為了夯實每位學(xué)生的基礎(chǔ)知識，對于不同類型的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。比如對于五班的劉志成、馬玉震、趙俊杰一點不學(xué)習(xí)，也學(xué)不動的同學(xué)，我就會在我講新課的時候，我會經(jīng)常叫他們起來讀課文，在講課外的閱讀理解的時候，我就會給他們布置專門的背誦或抄寫任務(wù)，每完成一項就給他們畫一張笑臉，默寫過一篇就會再給他們畫一顆五角星，盡管在我們眼里這種方法是很幼稚，但對于生理年齡14、5歲，心理年齡只有幼兒水平的他們來說，是一種莫大的精神鼓勵，我從他們的臉上能感受到他們內(nèi)心的喜悅，以及得到肯定后的愉悅。對于五六班，大部分能跟上老師思路的同學(xué)，我采用分次過關(guān)100分方法激勵他們。比如每個單元的生字生詞默寫，古詩文默寫，文言文課文注解和翻譯，我都會采用課前五分鐘默寫的方法，而且默寫完后，我會親自批改，一個不錯的，100分，并采用“我上榜了”的方式，有錯的，再到我辦公室去默寫，如果通過就100分，不同的是在張榜時寫明一次過關(guān)100分，二次過關(guān)100分，大部分同學(xué)都會二次過關(guān)。
為了提高學(xué)生的寫作能力，督促他們課下積累材料，讓學(xué)生養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣，我對學(xué)生進行了一周一練的一節(jié)課當(dāng)堂作文訓(xùn)練，我也及時地批閱同學(xué)們的作文，并把作文成績反饋給學(xué)生，選出優(yōu)秀的作文在班中讀，采用學(xué)生互評，老師總評的方法，讓同學(xué)們學(xué)會評價作文，并從同學(xué)們的作文中獲取一技之長，盡管這樣給我增添了不少的工作量，但看到同學(xué)們對作文課的積極盼望和上語文課的高度熱情，我也受到極大的鼓勵。
三、不斷反思自己的教育行為，在反思中挑戰(zhàn)自我，在挑戰(zhàn)中提升自我
說實話，面對大部分不學(xué)習(xí)的學(xué)生，有時也極度失望?？傆X得老師花費這么多心思，真是浪費。可是當(dāng)聽到學(xué)生老遠就熱情地向我問好時：我就想我應(yīng)該讓他們喜歡我，進而喜歡我的課。于是每到班里上課，我都會給學(xué)生說一句“來給你們上課，我真幸?！北M管不是真得幸福但得讓學(xué)生感受到你說的是真的。碰到學(xué)生回答問題，我也會捕捉學(xué)生稍縱即逝的閃光點，于是我也會有意識地說一聲“丁老師，有你真好”，如此一來，我和學(xué)生竟也達成了一種默契，學(xué)生非常配合我的課。為了讓學(xué)生學(xué)的有興趣，這個學(xué)期我基本上采用多媒體教學(xué)，既然學(xué)校為我們提供了有利的條件，我們就該好好利用。多媒體教學(xué)的運用不僅豐富了語文課的內(nèi)容，而且便于學(xué)生記筆記，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的興趣。盡管無論是選擇下載還是自己制作，都會耗費很多時間，但我也覺得能夠讓學(xué)生學(xué)有所獲，自己有所提升，也是值得的。
我們學(xué)校生源差，這是不爭的事實。我們無力改變當(dāng)前生源狀況，就只能改變我們自己。一年又一年，會有一批又一批的學(xué)生來到我們學(xué)校，我們只有著眼現(xiàn)實，努力探索，研究摸索出一套適合這些學(xué)生的教學(xué)方法，我們老師的價值同樣會得到充分的體現(xiàn)，那將是我們對教育作出的最大貢獻，也是對社會家長作出的最大貢獻，那么我們學(xué)校的輝煌也指日可待！這是對我們的挑戰(zhàn)！
挑戰(zhàn)意味著不墨守陳規(guī)，敢于創(chuàng)新，更意味著自己的成長與進步。我祈我愿在挑戰(zhàn)中留下我成長與進步的足跡，也在挑戰(zhàn)中獲取成功的甜蜜！
謝謝大家!
篇3寫作要點257人覺得有用
學(xué)年第二學(xué)期期末工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時候，有些人覺得這事挺麻煩的，其實只要掌握一些技巧，就能輕松完成。總結(jié)不是簡單的羅列事情，而是要把事情梳理清楚，把關(guān)鍵點提煉出來。開頭部分得說清楚背景，比如這一學(xué)期做了哪些事，涉及哪些領(lǐng)域，這樣能讓讀者有個大概印象。
說到具體的工作內(nèi)容，要分門別類地寫，不能一股腦兒堆在一起。比如說教學(xué)工作，可以分為備課、授課、批改作業(yè)幾個方面；科研工作，可以分成項目進展、論文發(fā)表、學(xué)術(shù)交流等。每個部分都要突出重點，不要什么都想寫進去，反而顯得雜亂無章。有些細節(jié)可以簡略帶過，但核心成果一定要詳細描述，這樣才能體現(xiàn)工作的價值。
時間安排也很重要，很多人喜歡按照事情發(fā)生的先后順序來寫，但這樣容易讓人搞混。建議按照重要程度來排序，先把最重要的成果擺出來，然后再逐步展開其他事項。如果涉及數(shù)據(jù)，一定要準確，不能含糊其辭。有時候數(shù)字記錯了，可能影響整個總結(jié)的效果。
還有就是語言表達的問題，寫總結(jié)不是寫小說，不需要華麗的辭藻，但也不能太隨意。用詞要恰當(dāng)，該正式的地方就得正式，該通俗的地方就通俗。比如提到學(xué)生情況時，用“提升明顯”比“進步很大”顯得更專業(yè)些。不過有時候也會遇到措辭不當(dāng)?shù)那闆r，比如把“提高”寫成了“進步”，雖然意思差不多，但總感覺怪怪的。
團隊合作的部分也不能忽略，畢竟很多工作不是一個人能完成的。要強調(diào)協(xié)作的重要性，說明大家是如何共同努力取得成績的。如果涉及到具體的同事名字，最好提前確認一下，避免寫錯名字。雖然名字錯了不至于影響太大，但總歸不太好。
小編友情提醒：
檢查是個必不可少的環(huán)節(jié)。有些人覺得檢查很麻煩，其實這是保證質(zhì)量的關(guān)鍵步驟。檢查時要特別留意有沒有遺漏重要的信息，格式是否統(tǒng)一，標(biāo)點符號有沒有問題。有時候標(biāo)點用錯，比如逗號多打了，或者句號少了，都會影響閱讀體驗。
寫總結(jié)是一個不斷調(diào)整的過程，剛開始可能不太熟練，但隨著實踐越來越多，就會越來越順手。關(guān)鍵是要用心去寫，把每一件事都琢磨透徹，這樣才能寫出高質(zhì)量的總結(jié)。
2025學(xué)年第二學(xué)期期末英語教學(xué)總結(jié)怎么寫【篇4】 1600字
在過去的一學(xué)期英語教學(xué)中，我任教的還是八年級（3）和九年級（5）班的英語。九（5）班的學(xué)生平均英語水平很低，對待英語學(xué)習(xí)態(tài)度冷淡；八（3）班的相對較好些，學(xué)生基礎(chǔ)稍好，學(xué)習(xí)英語興趣濃厚，成績較好，但兩級分化嚴重。根據(jù)學(xué)生的實際情況，我因材施教?，F(xiàn)作如下幾點總結(jié)。
一、努力建立融洽的師生關(guān)系。
要教好學(xué)生，要先學(xué)會做人。學(xué)生只有親其師，才會學(xué)其道。相對來說，初中生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的大姐和好朋友，無話不談，亮起心靈之光。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗，注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學(xué)營造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。它強調(diào)運用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中，使學(xué)生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。農(nóng)民工的學(xué)生很少回家后會自覺學(xué)習(xí)英語，所以英語的課堂教學(xué)成了學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地，我特別重視這45分鐘的時間，在這45分鐘里，我盡量地增大課堂教學(xué)的容量，盡量多地運用各種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。
四、備課，既備學(xué)生，又要備教法
本學(xué)期里，我認真?zhèn)湔n，上課、批改作業(yè)。備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。
五、鞏固教學(xué)效果發(fā)展學(xué)生智能
教學(xué)的一個根本目的，是要求學(xué)生學(xué)會獨立思考、獨立自學(xué)，最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動是至關(guān)重要的，但由于學(xué)生多，時間少，而學(xué)生主動活動機會則不多。所以，課外作業(yè)便是學(xué)生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。課外作業(yè)，有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能，有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識解決問題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力，并能培養(yǎng)學(xué)生按時完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心，以及克服困難的精神。因此，我在作業(yè)的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力。今后我要積極加強自身的課程改革理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。
篇4寫作要點98人覺得有用
寫總結(jié)是一件挺講究的事情，尤其對于像期末教學(xué)總結(jié)這種需要結(jié)合專業(yè)背景的工作報告來說，既得有條理，又得有深度。有些人可能覺得總結(jié)就是把事情堆在一起，其實不然，它得有自己的套路。
比如說開頭，你可以從基本情況說起，像這學(xué)期帶了幾個班，用了哪些教材，大概安排了多少課時之類的。這部分不用太復(fù)雜，但得有重點，比如某個階段的教學(xué)任務(wù)完成得特別好，就可以提一提具體做法，像課堂互動多一些，學(xué)生參與率就提高了。不過有時候在描述細節(jié)的時候，可能會因為疏忽漏掉點關(guān)鍵信息，這就需要回頭再仔細核對一下。
接著可以講講遇到的問題。像有些學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，教學(xué)進度就會受影響。這時候就得想辦法調(diào)整策略，比如增加輔導(dǎo)時間，或者給作業(yè)設(shè)計得更有針對性。但有時候在處理這些問題的時候，可能會有點急功近利，想著快點解決，結(jié)果反而沒達到預(yù)期效果。所以這里邊得有耐心，不能操之過急。
還有就是成績和經(jīng)驗這部分。比如通過這次期末考試，學(xué)生的聽說能力明顯提升，這跟平時加強聽力練習(xí)有很大關(guān)系。不過在總結(jié)成績的時候，有時候會因為記憶偏差，把一些不太相關(guān)的小成就也寫進去了，這就顯得不夠嚴謹了。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候要注意平衡，既要肯定自己的工作，也不能一味地自夸。如果能引用一些具體的數(shù)據(jù)就更好了，比如這次期末考試的及格率比上個學(xué)期提高了多少個百分點。不過有時候在整理這些數(shù)據(jù)的時候，可能會因為計算錯誤導(dǎo)致數(shù)字不太準確，這就得重新檢查一遍。
小編友情提醒：
寫總結(jié)不是為了應(yīng)付差事，而是為了給自己一個反思的機會。通過總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足之處，也能找到下一步努力的方向。當(dāng)然，有時候在寫到最后的時候，可能會因為思路混亂，把一些重要信息遺漏了，這就得靜下心來好好梳理一下。
學(xué)年第二學(xué)期期末班級工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2100字
學(xué)年第二學(xué)期期末班級工作總結(jié)范文
一個班級就是一個大家庭，孩子們也期待著能在這里感受到家的溫暖，享受母親般的關(guān)愛。回顧一年來所做的工作，雖然有些苦，有些累，但看著孩子們一天天進步，值！現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下，以便揚長避短，把工作做得更好。
一：管.方面
1.和風(fēng)細雨潤幼苗(愛心交流）
愛是無聲的語言，愛是鑒別教育的尺度。教育是一種心靈的藝術(shù)，只有心與心地真誠交流，才能贏得孩子們的信任和愛戴，因此作為班主任我不敢疏忽每一個孩子。一年級的孩子由于年齡小，特別需要呵護。每天早晨起來，我都要看看他們的衣服是否穿.齊了，幫助他們.一.。冬天檢查他們穿的薄不薄。課前課后提醒他們多喝水，特別是那些容易感冒上火的孩子，一一點著他們的名字提醒他們喝水。誰的鞋子壞了，立即拿去給他們修，讓他們感到在學(xué)校同樣也有媽媽的愛。上學(xué)期我們班轉(zhuǎn)走了兩名學(xué)生，這學(xué)期開學(xué)時學(xué)生還問：“老師他們倆怎么沒來呀？我們可想他們了。”是啊，在這個特殊的大家庭里，他們已建立了深厚的感情，怎會不想念呢。這學(xué)期我們班又來了兩名新生，剛來時他們很陌生，我就讓其他孩子主動找他們玩，我也經(jīng)常找他們聊天，他們很快就融入到了新.體中了，下課了就跑到我身邊拉著我的手，或拿著自己的東西讓我吃，這就是以愛換愛。一年的學(xué)習(xí)生活的快要結(jié)束了，劉園園走到我面前說：“老師，我想留級?！蔽耶?dāng)時很納悶，因為這個孩子學(xué)習(xí)一直，我就問她：“為什么呀？”她說：“我還想跟著你上?！蔽疫@才明白孩子原來是不想離開我。當(dāng)孩子不自覺地喊我媽媽時，我真的感覺幸福無比。所以教育無大事，但要從點滴做起，走進孩子們的心靈，真誠對待他們，就能換取他們的真心，達到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的境界。
2.春風(fēng)化雨育幼苗（樹立自信）
表揚就像春天的雨露促使孩子們健康成長。只要看到孩子們的一點進步及時進行表揚，就能換來他們加倍的努力。李宗林剛來時基礎(chǔ)比較差，幾乎看不到他上課舉手，即便舉手了也是畏畏縮縮，每當(dāng)這時我就給他送去贊許的目光，示意他起來，雖然說得不好我也要找個.由表揚他：“你能站起來回答問題就已經(jīng)了，下次再大膽些。”并要同學(xué)們把表揚的掌聲送給他。楊昊龍是個自控力差但自尊心比較強的孩子，利用他這一特點我就捕捉他的閃光點，不定時表揚他，鼓勵他，一年來他的進步不小。馮棟培剛轉(zhuǎn)來時數(shù)學(xué)不好，但我發(fā)現(xiàn)她記憶力很好，背書背得很快，利用她這一優(yōu)點，我經(jīng)常挑他領(lǐng)讀，慢慢地她對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，遇到不懂不會的就及時問我，期末考試她還獲得了“優(yōu)秀生”的稱號。對其他同學(xué)也同樣以點帶面，捕捉他們的閃光點，及時進行表揚和鼓勵，樹立他們的自信，讓他們在自信中健康成長。
3.人人爭當(dāng)班級小主人
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)。一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的.最初時期。學(xué)生剛來時紀律衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣都還處于最初階段，光靠說不行，我們?nèi)焕蠋熒潭ㄌ幪幰o學(xué)生做示范，帶動學(xué)生跟著做，這比光說要強得多。經(jīng)過一段時間，有個別學(xué)生已出類拔萃，各種良好習(xí)慣已初步形成。我就讓他們帶動其他同學(xué)，先讓他們?nèi)巳水?dāng)一天衛(wèi)生班長，紀律班長，學(xué)習(xí)班長，給其他人做榜樣，然后鼓勵其他學(xué)生誰做得好也可以當(dāng)班長，他們興致都很高。在寢室里我也.取人人爭當(dāng)小主人辦法，讓他們也每人當(dāng)一天寢室長進行比賽，看誰最負責(zé)任，最能給其他人當(dāng)表率，這種效果還，寢室紀律慢慢步入正規(guī)。由此可以充分證明一個道.：說到不如做到，人人爭當(dāng)班級小主人，班風(fēng)班貌一定好。
4.家校聯(lián)系架金橋
一月一次的家校聯(lián)系卡為班主任和家長架起了溝通的橋梁，每次看完家長留言，如果有什么情況的我就及時和家長溝通，消除他們的后顧之憂。同時校信通也為我和家長提供了交流的平臺。真心的付出就會換來豐碩的回報，每到節(jié)假日總能受二：到家長的祝福短信。
二：教學(xué)方面
1.精心備課，大膽嘗試。
在備課方面我們同級的幾位老師總是共同商討，目標(biāo)達成一致。共同制作教具，共同使用。在教學(xué)兩位數(shù)加減一位數(shù)的進位加法和退位減法時，我們同級的幾位老師都進行了大膽嘗試直接寫得數(shù)法（王銀忠教授的速算法),效果還。這種方法把100以內(nèi)的兩位數(shù)加減一位數(shù)變成了10以內(nèi)的加減法，算起來比較簡單，節(jié)省時間。在今后的教學(xué)中我們還要進行大膽嘗試，找到簡捷易懂的教學(xué)方法。
2.耐心輔導(dǎo)，愛心評價。
孩子們由于年齡小，能力達不到，我就反復(fù)教他們，舉生活的中例子，有些用語言表述不清的，不透的，我就通過活動，游戲等方式讓學(xué)生親身去體驗，讓他們在活動中明白，領(lǐng)悟。每當(dāng)看到班里的后進生在課堂上舉起手來我喜不自禁，迫不及待去挑他們，即便說錯了也沒什么，課下再單獨輔導(dǎo)他們，當(dāng)他們有了一點進步時，我就及時進行評價：“有進步，繼續(xù)努力！”“你真棒”“說得真好”，這時其他同學(xué)也會不由自主地給他們送去掌聲，讓他們從中體會到成就感，就越發(fā)努力學(xué)習(xí)了，也更加自信了。
在工作中我還存在有很多不足之處，在管.方面有時候堅持不好，缺乏創(chuàng)新；教學(xué)方面缺乏激情，不能很好地吸引孩子們的注意力，知識拓展也不夠好，今后在工作中我要不斷創(chuàng)新，尋找適合自己的教學(xué)方法，并要在培優(yōu)補差方面下大功夫。
播種耕耘的日子是苦中作樂，而收獲的日子卻是憶苦思甜，在今后的工作中我將一如既往。不斷更新，力求把工作做得更好。
王瑞紅
篇5寫作要點32人覺得有用
學(xué)年第二學(xué)期期末班級工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事，說起來容易，真做起來就有點麻煩了。尤其是班級工作總結(jié)，既要全面又要突出重點，還得讓人看得明白。一開始，得先把這學(xué)期做過的事理清楚，別漏掉啥重要的環(huán)節(jié)。比如說班會開過幾次，每次的主題是什么，有沒有達到預(yù)期效果，這些都是要點。
平時的活動記錄也得整理好，像組織過的春游，運動會，還有那些學(xué)科競賽，都得記下來。特別是比賽成績，誰拿了獎，得給同學(xué)和家長們有個交代。還有學(xué)習(xí)上的事，比如考試情況，平均分提高了多少，哪些科目進步明顯，這些都要寫進去。當(dāng)然，不能光寫數(shù)字，還得分析一下原因，為啥能進步，以后怎么保持這個勢頭。
書寫注意事項：
學(xué)生的思想工作也不能落下。有些孩子可能性格比較內(nèi)向，或者跟同學(xué)相處不太融洽，老師得留意到這些問題。如果發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把事情處理得妥當(dāng)，那也算是種成績。不過這類事情通常不太好量化，只能靠印象和感覺去描述，這就需要寫的時候多花點心思，把事情說得具體些。
至于班級紀律，肯定也是總結(jié)里繞不開的部分。這一學(xué)期有沒有發(fā)生什么特別嚴重的違紀事件，大家遵守紀律的情況如何，這些都是關(guān)鍵。要是紀律管理得好，整個班級氛圍就會比較和諧，學(xué)習(xí)效率也會提高不少。不過要注意，這里不是要挑刺兒，而是要客觀地反映實際情況，讓大家看到努力的方向。
寫總結(jié)的時候，還有一點需要注意，就是語言要平實。別整那些花里胡哨的辭藻，簡單明了就行。比如，“本學(xué)期同學(xué)們共同努力，取得了不錯的成績”，這樣就挺好。要是寫成“本學(xué)期在全體師生的不懈努力下，班級工作碩果累累”，反而顯得空洞。
總結(jié)里的數(shù)據(jù)最好真實可信。要是為了顯得好看，隨便編個數(shù)字，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)后，那可就尷尬了。所以平時得養(yǎng)成良好的記錄習(xí)慣，該記的都記下來，到時候?qū)懣偨Y(jié)就不會抓瞎。
第二學(xué)期期末體育教師工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1150字
第二學(xué)期期末體育教師工作總結(jié)
一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)入職一年了，昨晚翻了我的電腦，沒有只與我個人有關(guān)的資料圖片。我很開心自己已從一個與世隔絕的人慢慢地轉(zhuǎn)變?yōu)檎５娜壕有詣游?。回顧這一學(xué)期的工作，有很多值得紀念也值得反思的地方。
一、紀念
1、本學(xué)期我依舊承擔(dān)五、六兩個年級的體育課，怎樣讓孩子們學(xué)到自己該掌握的技能，當(dāng)他們走出錦城之后可以讓其他體育老師不必為常規(guī)而頭痛甚至可以認出是我們錦城的孩子，我思考了很多，也借鑒了很多。范老師教我每一節(jié)的課堂常規(guī)都是必須緊抓不放的東西，不拋棄每一個孩子，不在我的課上必須要有正當(dāng)?shù)睦碛桑绻幸蝗藷o故缺席，體委都必須到各個辦公室去尋找，并告知我原因，這是我對自己課堂的尊重，也是對每個孩子最基本的義務(wù)。我的課堂我自己重視！
2、由于我校的體育特色是排球，所以我會珍惜體育課堂的分分秒秒，讓孩子多掌握一些排球技能，從基本的復(fù)習(xí)墊球、傳球再到發(fā)球、戰(zhàn)術(shù)的基本運用，盡量體現(xiàn)與別校的不同。
3、思品教育：本學(xué)期由于連續(xù)陰雨，室內(nèi)課本該上體育健康知識的我，由于平時看到了孩子們的不禮貌，給孩子們上了幾節(jié)思品課，其中最有代表的就是校長推薦的《爸爸說》，教孩子們什么是自律，什么是自尊，什么是自愛，愛國就是當(dāng)你聽到國歌時內(nèi)心澎湃，升旗時佇立等待；禮貌就是真心、熱情、感恩；信任就是放松、自然、以誠相待！這樣的課上下來內(nèi)心火熱，自認為只要加以時日孩子們必會有所收獲！
4、陪伴：一直以來我都是一個缺乏安全感的人，所以比較能理解執(zhí)拗的孩子，他們只是需要更多的關(guān)心、理解、耐心和包容！很多次我都在做跟其他老師一樣的事情等待、陪伴，哪怕影響了我的下一進程！我也甘愿，因為我想如果我走了，孩子還會寫嗎？如果我走了，下次他還會相信我嗎？如果我走了，他會難過嗎？
5、排球隊是我教師生涯的機緣，滿心以為只是回來做教練的我當(dāng)了老師，排球隊是讓我歡樂、幸福和驚喜的地方?？墒墙衲暧泻芏嗟?對不起，一周五天真的能留給孩子們的訓(xùn)練時間卻少的可憐，每次開會、外出，我的心總在他們身上，可是沒有用，心在身不在，訓(xùn)練計劃被打亂，訓(xùn)練效果達不到，這都是我作為教練的失職！
二、反思
1、缺乏主次，固執(zhí)的認為只有關(guān)于孩子的事情才是最重要的。
2、條理不清晰，總是忘事，糊里糊涂。
3、效率過低，總是相信慢工出細活，不能做到從一件事情上立馬跳轉(zhuǎn)到下一事情上的高效，不善于利用零散的時間，需要太長的時間與空間去思考。
4、教學(xué)基本功不夠扎實，經(jīng)驗太少，把握不住時間，總是拖累自己的身體。
5、容易焦慮，有事會把工作情緒帶回家里，帶到夢里。
總體來說這一年，我又成長了許多，更加懂得去理解包容別人，明白了人生處處皆驚喜，生活處處皆風(fēng)景，做最好的自己，努力過好每一天！
篇6寫作要點165人覺得有用
第二學(xué)期期末體育教師工作總結(jié)怎么寫
時間過得真快，一眨眼這學(xué)期就結(jié)束了。作為一名體育老師，回顧這一學(xué)期的工作，真是感慨萬千。這學(xué)期學(xué)校安排了不少活動，我也跟著忙得不可開交，不過看著學(xué)生們的笑容，覺得一切都值了。
一開始接到任務(wù)的時候，說實話心里沒底。畢竟去年剛?cè)肼殻芏鄸|西都不太熟悉。還好有老同事幫忙，教我怎么組織活動，怎么調(diào)動學(xué)生的積極性。記得第一次帶學(xué)生去操場跑步，隊伍亂成一團，喊口號也喊得七零八落的。后來慢慢摸索出一些門道，比如提前規(guī)劃好路線，分組進行練習(xí)，效果就好多了。
課堂上的教學(xué)也是個挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)有些孩子對體育課興趣不大，總是躲在角落里不動。我就想辦法增加趣味性，比如設(shè)計一些小游戲，讓他們在游戲中鍛煉身體。有時候也會遇到器材不足的情況，只能因地制宜，利用現(xiàn)有的條件開展活動。雖然過程有點麻煩，但看到學(xué)生們玩得開心，心里特別滿足。
除了日常教學(xué)，這學(xué)期還參加了幾次比賽。印象最深的是校運會，那幾天簡直忙得腳不沾地。從準備物資到安排賽程，再到現(xiàn)場指揮，每一項都需要精心策劃。還好團隊配合默契，最終比賽圓滿結(jié)束。通過這次經(jīng)歷，我也學(xué)到了不少管理經(jīng)驗，以后再遇到類似情況就不會手忙腳亂了。
工作中也有一些遺憾的地方。比如有的學(xué)生因為身體原因沒能參加活動，心里一直惦記著有沒有更好的辦法幫助他們?nèi)谌爰w。還有就是場地有限的問題，有時候想開展更多樣化的訓(xùn)練，卻受限于硬件條件。希望下學(xué)期能有所改善吧。
