學期末教師工作總結怎么寫 【篇1】1200字
學期末教師工作總結
根據(jù)《xx市教師工作評價指導意見》，我校利用教師大會認真學習了相關文件，讓全體教師了解評價體系的內容。為了推動學校工作向前發(fā)展，我們把學校工作的一些重點或難點問題增添到教師工作評價體系中來，使之具有實中特色。我們嚴格按《xx市教師工作評價指導意見》程序操作，圓滿地完成了本學期的教師工作評價?，F(xiàn)總結如下：
一、組織學習，讓老師們知曉評價內容
學期初，通過教師大會專門組織學習教育督導室、市教育局關于教師評價的內容，熟悉專任教師評價體系的3個a級指標，知曉日常工作有哪些內容納入考核，如何考核。行后人員學習評價考核其工作的5個a級指標，知曉日常工作努力的方向。
二、根據(jù)實際，增添了一些評價內容
為了既嚴格按照教育督導室、市教育局文件辦事，又引領和促進實驗中學教師不斷轉變教師思想觀念，積極參與學校組織的各項教育教學活動，學校增添了一些考核內容，我校教師考核滿分為108分，增添了如下內容：
（1）比教學活動。凡按學校要求承擔了學校、xx市、xx市、湖北省組織的課堂教學研究任務并參與了各級教學比武（競賽）活動的教師，在當學期教師工作評價中分別加記0.5分、1分、1.5分、2分，同類活動取最高值，累計不超過2分。
（2）訪萬家活動。凡實質性的`參加家訪（原則上二名教師一起并與班主任協(xié)商安排）并完整的填寫了家訪手冊的教師，一學期一次加記0.5分，二次加記1分，五次及以上的加記2分。
（3）陽光體育活動。凡在學校規(guī)定的時間里能較好的參加大課間操鍛煉的教師在當學期教師工作評價中酌情加記1—1.5分，能堅持參加大課間操鍛煉的教師在當學期教師工作評價中加記2分。
（4）教育教學研究活動。積極參加學校及上級教育部門組織的關于教育教學研究（包括比訪活動）的征文或論文競賽活動，獲得學校、xx市、xx市、湖北省級獎勵的（以各級正式文件或通報為準），在當學期教師評價中加記0.5分、1分、1.5分、2分，累計不超過2分。
（5）大家唱、大家跳活動。在學校組織的大家唱、大家跳等大型專項活動中取得突出成績的教師，在當學期教師工作評價中由校長辦公會決定酌情加分。
三、組織專班，嚴格操作程序
實驗中學教師工作評價領導小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
根據(jù)考核內容的側重點，由校辦具體負責，把考核指標分解到校辦、政教處、教務處、教科處、體衛(wèi)藝處，根據(jù)教師平時工作情況記載和實績分別量化打分，由校辦匯總。行后人員考核通過民主考核的辦法獲得評價依據(jù)。
校辦收集各年級組對本年組教師工作評價的意見，向校長辦公會匯報，由校長辦公會研究分解各年級一、二、三等的人數(shù)。再由校辦匯總操作定等次。
四、評價有據(jù)，教師認可度高
由于每學期在對教師工作進行評價前，學校進行了廣泛宣傳學習，讓廣大教職員工知曉評價內容，新增添了哪些評價項目。各職能處室量化成績是根據(jù)日常記載和學生考試成績而定，每一項得分都有據(jù)可查。通過五個學期的探索實施，這種評價方式基本上符合我校實際得到了廣大教職員工的認同。
篇1寫作要點210人覺得有用
學期末教師工作總結怎么寫
學期末到了，寫總結這事不少老師都得面對?？偨Y不是隨便寫寫就行的，它得反映出一個學期的教學成果和問題，還要為下學期做打算。這工作量不小，尤其是對新手老師來說，可能覺得有點難下手。
一開始，得理清思路，別急著動筆?？纯催@一學期教了哪些課程，學生學得怎么樣，哪些地方做得好，哪些地方還有不足。比如，某次公開課準備得很充分，學生們反應也不錯，這就是個亮點。要是課堂互動一直不太理想，那就要想想辦法改進。不要光記流水賬，得挑重點寫。
記錄教學情況的時候，最好能結合具體事例。比如有一次講到某個知識點，學生普遍聽不懂，后來調整了教學方法，用了更多生活化的例子，效果就好很多。這樣的細節(jié)能讓總結更有說服力。不過有時候寫著寫著，可能會把一些無關緊要的小事也寫進去，這就有點多余了。
書寫注意事項：
總結里少不了對學生的評價。這部分要客觀公正，既要表揚他們的進步，也要指出存在的問題。比如，班上有幾個學生進步特別大，可以具體說說他們是怎么做到的。但有些學生紀律性較差，就不能只說他們調皮搗蛋，得分析背后的原因，像是家庭環(huán)境影響之類。只是有時候，可能會因為一時想不起來具體事例，就泛泛而談，這樣就顯得空洞了。
除了教學情況，個人成長也是總結的重點。這一學期有沒有參加培訓，學到什么新技能，對教學有什么啟發(fā)。如果參加了教研活動，也可以談談感受。不過有時候寫到這里，可能會忘了把重點放在自己的收獲上，反而寫成了一堆活動介紹，這就偏離主題了。
小編友情提醒：
總結還得有計劃。下學期打算怎么做，有哪些目標?？梢葬槍ι蠈W期發(fā)現(xiàn)的問題提出解決辦法，比如改善課堂管理、加強家校溝通之類的。但有時候寫到這兒，可能會忘記結合實際情況，提的目標太高太籠統(tǒng)，最后很難落實。
高三化學教師期末教學工作總結怎么寫【篇2】 1900字
本學期，我擔任高二(3)、(4)班化學教學工作，化學教師期末工作總結?，F(xiàn)就一學期來的主要工作做以下總結：
高中化學課程目標是：提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學生學習化學的興趣，尊重和促進學生的個性發(fā)展;幫助學生獲得未來發(fā)展所必需的化學知識、技能和方法，提高學生的科學探究能力;在實踐中增強學生的社會責任感，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛集體的情操;引導學生認識化學對促進社會進步和提高人類生活質量方面的重要影響，理解科學、技術與社會的相互作用，形成科學的價值觀和實事求是的科學態(tài)度;培養(yǎng)學生的合作精神，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能，提高學生的實踐能力。對于目前高二學生的教學策略來講，我的思考是：以素質教育為前提，轉變課程理念，積極進行教法與學法的探索與實踐，聯(lián)系學生生活實際，結合學科知識，使學生感受化學對促進社會發(fā)展和提高人類生活質量的看得見、模得著的事實，增強對化學學習的激情與原動力。在實踐中疏理思路、尋求突破、挖掘本原、激活靈感、疏通鏈接、創(chuàng)建新起點。在一學期的課程實踐中，我在盡力做到“溝通”與“合作”，即建立一種平等、互助、協(xié)商、接納、汲娶共進的教學關系。探討問題，以有利于學生發(fā)展為原則，不把自己的觀點強加于學生，在知識學習的同時、注重科學態(tài)度與科學方法的探究，重形成知識的過程體驗。
高二化學要在本學年實施畢業(yè)會考考察，從課程實際出發(fā)，訂立了合理、科學、可行的教學計劃，按計劃有條理的實施教學，是提高教學效率的基本前提，通過一學期的緊張而有秩序地學習，已經(jīng)順利完成了課程計劃的各項指標。
備課：把握課程目標，使知識技能與學生生產(chǎn)生活實際及應用相結合;使學生的體驗、感悟與科學思維、科學方法積累相結合;使化學在人類進步中的作用與學生立志化學研究為化學的發(fā)展而努力的志向相結合;逐步轉變以知識教學為主的備課模式，實現(xiàn)教學觀念的徹底變革。
教學：課堂教學作為實施課程目標的主要途徑，在學生的發(fā)展與成長過程中起關鍵作用，工作總結《化學教師期末工作總結》。建立一種平等、互助、協(xié)商、接納、汲娶共進的教學關系，是新課程的基本要求。
教與學的關系：教學的關系從本質上講，學為主體，教為客體。教如何實現(xiàn)客體適應于主體特點，從學生為本源的思維策略去實施教學，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。
知識與能力的關系：首先，人的.能力是建立在一定知識、技能基礎之上的，所以，學科知識與技能的學習與訓練，仍然是教與學實踐中必須面對的重要課題，怎樣使學生在既和諧、輕松又積極、奮進的環(huán)境中，學習化學、體驗化學、欣賞化學、獻身化學。是我的教學追求，我會不斷的努力和實踐總結。在師生的共同活動中，實現(xiàn)共同成長。
過程與方法的落實：化學學科的特點是，對象為微觀粒子，看不見，模不著，學習中增加難度，從思維的角度看，對學生抽象思維要求很高，特別是高中教學，這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結點，只有充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢效應。在教學實踐中，我主要抓了實驗教學的實踐與訓練，除了教材中安排的演示實驗保證高質量完成，還結合知識系統(tǒng)的具體情況，適當增加部分演示實驗，保證學生實驗的做出率100%，對于某些用品，發(fā)動學生自己想辦法，使用代用品，或者縮小實驗用品的比例，或者采用微型實驗，實驗中，隨時引導學生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習慣。既學習了知識，又增長了才干。鼓勵學生“收集不同種類的材料，并制成材料實物標本”，使他們通過自己的感受、動手、對比、判斷，增強對材料的理解，體驗化學對生活的促進作用，培養(yǎng)學習化學的情感。在能源利用的教學中，指導學生對家庭燃料的構成、性能、價格、資源及對環(huán)境的影響進行實際調查、分析，提出自己對燃料利用的見解。
教學評價：本學期在所進行的課程內容中，六個單元都進行了單元練習與測試，但重點不在分數(shù)的高低，而在于學生自身的反思與評價，教師只是對測試數(shù)據(jù)做導向性的分析，為后期教學作為參考，不對學生進行排名公布，注重診斷性評價，淡化結果性評價。鼓勵學生之間的互助學習，取長補短，優(yōu)勢互補。為學生的全面發(fā)展奠定基矗
通過教學反思與教研活動的開展與積累，我覺得自己的教育理論水平、教學組織與調控能力、學科系統(tǒng)知識水平、教學科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍然有很多值得改進的地方：
1. 新課程的實施是一項長期的持久的系統(tǒng)工程，需要的是堅韌、意志、責任和信念。只有思想，沒有行動、措施是遠遠不夠的。還需要一線教師的扎扎實實的實踐，新課程才會有生命力。
2. 在高二化學的教學中，對少數(shù)學生的學習基礎的提高做得還不到位，問題學生的學習效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進一步探索與實踐。
篇2寫作要點170人覺得有用
期末到了，高三化學老師得寫個總結，這事挺重要，既是對過去工作的回顧，也是為下學期做準備。寫總結的時候，要先把教學計劃執(zhí)行情況梳理一下，看看哪些目標完成了，哪些沒完成，原因是什么。比如，某次月考后發(fā)現(xiàn)學生對化學反應速率理解得不好，后來調整了講授方式，從理論到實例慢慢帶，結果效果不錯。這部分內容最好能具體一些，用數(shù)字說話，比如通過這次調整，平均成績提高了多少。
接著就是課堂管理這塊兒，得說說自己平時是怎么維持課堂紀律的，遇到突發(fā)狀況是怎么處理的。像有時候上課突然有學生提出一個意想不到的問題，當時有點慌，但后來慢慢冷靜下來，順著學生的思路講下去，結果反倒激發(fā)了大家的興趣。這類事情可以多提幾個，展現(xiàn)自己的應變能力。
書寫注意事項：
學生反饋也很關鍵，畢竟總結不是老師一個人的事，還得聽聽學生們的意見?？梢哉?guī)讉€代表聊聊，看看他們對課程設置、作業(yè)量等方面有什么看法。記得把這些意見整理好，結合自己的觀察，找出改進的方向。不過有時候反饋太多，容易顧此失彼，這就需要老師自己拿主意，比如哪些建議優(yōu)先采納。
備課方面也不能落下，總結里應該提到備課過程中遇到的困難和解決辦法。像有些知識點特別抽象，剛開始設計教案時總覺得缺了點什么，后來反復修改才找到合適的切入點。還有些時候，教材上的例題太簡單了，不足以滿足成績好的學生的需求，就得額外找一些拔高題補充進去。這部分內容最好能寫出具體的例子，比如某次備課時用了什么方法突破難點之類的。
小編友情提醒：
關于個人成長這部分也不能忽略?？梢哉務勥@一年里參加的培訓、聽過的講座對自己的影響，還有閱讀專業(yè)書籍后的收獲。當然，寫的時候別光說別人講得多好，也要結合自己的實際情況，比如聽完某個講座后，自己是怎么嘗試應用到教學中的，有沒有達到預期效果。有時候可能覺得收獲不大，但其實只要用心去實踐，總會有所改變。
寫總結的時候，盡量保持條理清晰，但也不要太過死板。比如有時為了趕時間，草草寫了幾句應付了事，回頭一看發(fā)現(xiàn)漏掉了重要內容。還有一次因為記不清具體數(shù)據(jù)，就隨便編了個數(shù)字，結果被領導一眼看穿，這事挺尷尬的。所以平時養(yǎng)成認真記錄的習慣很重要，這樣寫總結時就不會手忙腳亂。
九年級數(shù)學教師教學期末工作總結怎么寫【篇3】 1150字
九年級數(shù)學教師教學期末工作總結
一學期已悄然已過,本學期我擔任九年級（2）班的數(shù)學教學。初三是關鍵的教學階段，是許多重要知識學習的過程，也是全面提高學生文化素質，發(fā)展學生思維能力，培養(yǎng)學生分析問題解決問題能力的時期 。
本學期教學中，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索教學方法，參入教學改革，在實施高效課堂教學模式中，把新課程標準的思想、理念和課堂教學的新思路結合起來，充分調動學生的主動性，收到較好的效果?，F(xiàn)將一學期的教學工作總結如下:
一、優(yōu)化教學內容，精心設計教學方法，組織課堂教學
教師在上課前應認真地鉆研教材，探究教材中每個知識點的潛在功能，建立一個充分地體現(xiàn)素質教育精神的教學模式，使課堂充滿活力，從而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。雖然到了九年級，但學生學數(shù)學興趣仍是推動學習的動力，我們通過對教材的加工，采取靈活多樣的教學方法，精心組織上好每一節(jié)課，學生才會樂學。多數(shù)學生認為，數(shù)學是抽象的`，但抽象的并不是枯燥無味的。課堂教學中，在教師的引導下，要讓學生感受到數(shù)學的嚴謹合理，統(tǒng)一和諧，學生能自然清晰地去接受新知識，達到課堂教學的最佳效果。
二、堅持“雙基”教學，注意適當拓展
基礎知識、基本技能是考試的重點，是學生繼續(xù)學習和發(fā)展的基礎的基礎，學生只有扎實掌握基礎的知識和技能，才有能力發(fā)展。我們在講解課本知識的同時，適當?shù)剡M行引申、拓展，并引導學生在解題后進行反思，
注意總結數(shù)學規(guī)律和解題方法，培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新意識，也培養(yǎng)學生獨立思考問題的能力，分析解決問題的能力。
三、堅持思想滲透，注意方法總結
數(shù)學具有高度的抽象性和嚴密的邏輯性，在數(shù)學知識的掌握中，學生只有領悟數(shù)學規(guī)律和思維方法，才算掌握了數(shù)學知識的核心。在教學中，我們要滲透數(shù)形結合規(guī)律，對應規(guī)律，化歸規(guī)律，函數(shù)與方程規(guī)律抽樣統(tǒng)計規(guī)律，而且要對知識進行梳理，按照“數(shù)與代數(shù)”，“空間與圖形”，“統(tǒng)計與概率”三個領域形成一個條理化、網(wǎng)絡化的知識板塊，使學生較好地掌握每個板塊的“核心”內容，《數(shù)學課程標準》要求學生淡化解題技巧，注重通性通法。因此，九年級數(shù)學講解的例題要揭示解題的一般規(guī)律和方法。
四、注重學生解題中的錯誤分析
學生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免，教師針對錯誤進行系統(tǒng)分析是重要的，首先可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學中的不足，從而采取措施進行補救；錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握知識的過程，是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結果，教師認真總結，可以成為學生知識寶庫中的重要組成部分，使學生領略解決問題中的探索、調試過程，這對學生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響。
總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
____年1月
九年級數(shù)學教師教學期末工作總結
篇3寫作要點66人覺得有用
九年級數(shù)學教師教學期末工作總結怎么寫
臨近學期末，不少老師開始著手準備期末總結。作為九年級數(shù)學教師，寫好這份總結很重要，它不僅反映了一學期的工作成效，還能為下學期的教學提供參考。今天就來說說如何寫出一份專業(yè)又實用的總結。
寫總結前，得先把這學期的主要工作梳理清楚。比如教學計劃落實情況，學生的學習效果，還有課堂管理的一些經(jīng)驗教訓。這些內容都要涵蓋到，但不必面面俱到，重點突出那些比較重要的部分就行。記得把具體的數(shù)據(jù)也寫進去，像測試成績的平均分、優(yōu)秀率之類的，這樣更有說服力。
在寫過程中，可以結合一些具體的例子。比如有一次講函數(shù)圖像，發(fā)現(xiàn)學生對坐標軸理解不到位，后來調整了教學方法，用了直觀的畫圖演示，效果就改善了不少。這樣的例子能讓總結顯得生動，也能給其他同事一些啟發(fā)。當然，舉例子的時候要注意適度，別太啰嗦。
書寫注意事項：
總結里還可以提一下遇到的問題。比如說有些學生基礎薄弱，輔導起來難度較大。針對這種情況，可以寫寫自己是怎么想辦法解決的，像是分層教學、個別輔導之類的。這不僅能展示你的應對能力，還可能幫到遇到類似問題的同行。
不過有時候寫總結也會碰到一些小麻煩。比如有時想表達的意思很明確，可就是找不到合適的詞，寫出來總覺得差點意思。這種情況可以先放下，過會兒再回頭看看能不能找到更好的表述方式。還有就是數(shù)字記得核對一下，要是寫錯了可就尷尬了。
數(shù)學教師期末個人工作總結怎么寫【篇4】 1050字
本學期我擔任六年級兩個班的數(shù)學教學工作。我仍以“抓基礎，促進步，抓提高，促優(yōu)秀”為教學目標，從各方面嚴格要求自己，嚴格要求學生。現(xiàn)對一學期的工作做一個回顧。
一、教學建模、教學潤化工作方面
在校長的引領下，數(shù)學科圍繞“教學建?！?、“課堂潤化”開展工作，作為科組長，我積極地帶頭參與活動：一龍萍老師承擔區(qū)教材分析關于教學計劃的主講，我參與了全過程，收獲良多。在科組內開展的“潤化課堂”調研課中，我上了《圓柱和圓錐》一課，同時還參與了龍萍的《加法交換律和乘法交換律》、蘇曉慧老師的《正方體的認識》，在這三節(jié)課里我參與了備課、試教、公開課、研討、主評等活動，收獲真的很多。在天河區(qū)的多媒體評比活動中，我和龍萍老師合作上了一節(jié)信息技術整合的課例《平面圖形的面積總復習》，這個課例最后還被市挑選了參加省的評比。四是教研室下校調研檢查，我們科組內所有的老師合理分工、規(guī)范準備資料，同時在集備、試教等工作中做到了提前準備、有序安排。
二、學生教學管理方面
（1）耐心輔導學生。半年來，對于這兩班學生的教學，我也是費盡腦汁，教育學生苦可婆心，教學手段不斷更新。我經(jīng)常利用課余時間培養(yǎng)尖子生。本學期，我曾輔導學生參加市24點游戲競賽、希望杯、華羅庚金杯數(shù)學競賽以及智慧星空杯綜合能力競賽，在輔導學生比賽方面，我積累了不少經(jīng)驗，收獲很多。在輔導學困生方面，我主要以鼓勵為主、同時注重培養(yǎng)學生之間的互幫互助、協(xié)助交流的學習氛圍，這樣一來，當學困生遇到問題的時候就可以請教同學了。
（2）靈活調整教學策略。
針對學生口算速度不快的問題，我堅持每天進行口算訓練，利用課前5分鐘時間和中午午讀的時間進行口算練習，針對教學的重點、難點較多，我每天利用課后5分鐘進行小測，及時地掌握學生的完成情況、作業(yè)質量等。小測不過關的學生我會進行輔導或是安排學生與學生之間的輔導。
三、環(huán)保教育方面。
學校被評為綠色學校，學校領導大力宣傳環(huán)保教育，提倡環(huán)保實踐活動。在教學中，我和學生一起學習環(huán)保知識，組織學生設計環(huán)保手抄報交流學習，開展環(huán)保知識問題活動。①課本中出現(xiàn)節(jié)約用水，用電，以及節(jié)約紙張保護森林，動物保護，沙漠化等例題或習題時，我會在網(wǎng)上尋找更多的資料介紹學生，以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，從而達到知識與生活互相結合。②作業(yè)本上要求認真書寫，節(jié)約紙張。③教育學生日常生活節(jié)約用水，節(jié)約用電。
秉著“易中求成，細中求精”的工作態(tài)度，我期待自己能有特色的課堂、“獨樹一幟”的教學風格，教學成績更上一層樓。
篇4寫作要點252人覺得有用
數(shù)學教師期末個人工作總結怎么寫
學期結束了，每位老師都得交一份總結，這不僅是對工作的回顧，也是對自己教學的一次反思。寫好這份總結不容易，既要客觀地反映工作情況，又要體現(xiàn)專業(yè)水準，還得讓領導覺得你的付出值得肯定。
先說開頭部分吧。開頭要簡潔明了，直接點題。比如可以簡單介紹一下自己的基本情況，包括教了幾門課、帶了多少學生之類的信息。這部分不用太啰嗦，兩三句話就好，重點是要給后面的內容定個基調。
接著就是正文了。正文是總結的核心，這里得詳細講講這一學期的教學成果和遇到的問題。比如你可以提到一些具體的教學案例，特別是那些讓你覺得特別成功的例子。比如有一次講到某個知識點的時候，學生們理解得特別快，課堂氣氛也很活躍，就可以著重描述一下當時的情況。當然，也不要忘了提一下教學過程中碰到的困難，比如有些學生基礎較差，理解起來比較慢，這時候就得想辦法調整教學方法，幫助他們跟上進度。
還有就是關于學生的成績變化。每個班的學生水平不一樣，進步幅度也會有所差異。你可以通過數(shù)據(jù)來展示學生們的整體表現(xiàn)，比如說平均分提高了多少，優(yōu)秀率提升了幾個百分點之類的。這樣的數(shù)據(jù)能直觀地反映出教學效果，比單純的文字描述更有說服力。
書寫注意事項：
別忘了談談自己在教學中的不足之處。每個人都有短板，關鍵是怎么改進。比如你在講解某些復雜概念時可能表達得不夠清晰，導致部分學生沒聽懂，那下次就可以多準備些輔助材料，比如圖表或者實例，幫助學生更好地理解。
除了教學工作，日常管理也是總結里不可忽視的部分。比如班級紀律怎么樣，學生之間的關系如何，這些都是需要關注的。如果發(fā)現(xiàn)有同學間存在矛盾，你是怎么處理的，采取了哪些措施促進團結，都可以寫進去。
小編友情提醒：
別忘了提一提接下來的工作計劃?？偨Y不是終點，而是新的起點。你可以結合當前存在的問題，提出一些改進措施，比如加強與家長的溝通，或者增加課外輔導時間等等。這樣不僅能展現(xiàn)你的責任心，也能給領導留下深刻印象。
經(jīng)典小學教師期末工作總結怎么寫【篇5】 1250字
經(jīng)典小學教師期末工作總結范文
在我的意識里，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在實驗小學這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。基于對自身的這種定位，一直以來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天。日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個學期即將過去，回顧過往的歲月，本人能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學期來的情況小結如下：
一、政治思想方面
本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，有強烈的事業(yè)心和責任感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想，關心愛護學生。積極參加政治學習，關心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學工作認真負責，關心學生，愛護學生。
二、業(yè)務學習方面
為了提高自己的教學水平，經(jīng)?？聪嚓P的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學習借鑒，爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，
領悟其中的教學藝術。并利用業(yè)余時間學習，提高自己的專業(yè)水平。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
三、教學工作方面
(一)認真?zhèn)湔n,制定教學計劃。認真?zhèn)湔n和教學，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的'課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。
(二)增強上課技能，提高教學質量: 在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
(三) 在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
四、其它方面
在搞好教學工作的同時，本期搞好工會工作，我校代表市參加黃岡市工間操比賽獲得一等獎第一名，在市教育工會組織的排球比賽活動中，我除了堅持每天晚上參加訓練外，以一名工會委員的身份帶頭搞好訓練，從沒缺過一次訓練，我校排球在比賽中取得第一名的好成績。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。
篇5寫作要點118人覺得有用
寫總結時，得知道它跟心得不一樣。心得是自己心里想的，總結則需要結合專業(yè)知識和經(jīng)驗。開頭部分要明確總結的對象，比如這回總結的是小學教師一學期的工作情況。接著就要說清楚主要工作內容，這部分不能太籠統(tǒng)，得具體點，像是帶了幾個班，上了多少節(jié)課，搞了多少次活動之類的。
在講工作成績的時候，別光顧著說做了什么，還要提成效。比如說通過某項教學方法，學生的成績提高了多少，或者班級紀律改善了什么。要是有不足的地方也得提出來，不然顯得不真實。不過這個不足不是隨便編的，得是確實存在的問題，比如課堂管理上可能還有些地方?jīng)]做到位。
說到經(jīng)驗，這是總結的重點之一。可以談談平時積累的小竅門，像怎樣調動學生積極性，或者如何處理突發(fā)事件。這些經(jīng)驗不一定完美，但很實用，能讓別人看了有所啟發(fā)。記得用具體的例子來支撐自己的觀點，這樣更有說服力。
文檔格式也很重要。標題要醒目，正文排版整齊。字體大小適中，段落分明。要是能附上一些數(shù)據(jù)圖表就更好了，能讓總結看起來更有分量。當然，字跡工整也是加分項，如果是打印稿的話，紙張質量也要講究一下。
還有一個需要注意的就是語言表達?？偨Y要用專業(yè)術語，但別堆砌太多，不然會顯得晦澀難懂。盡量用簡潔明了的語言，把事情說清楚就行。有時候為了強調某個重點，可以稍微重復一下，但不能啰嗦。
書寫注意事項：
總結最好能讓讀者看到你的態(tài)度。不是那種虛偽的態(tài)度，而是真誠地反思和改進的決心。比如提到問題后，緊接著就說以后會怎么做，這樣會讓總結更有誠意。
小學教師期末個人總結怎么寫【篇6】 800字
忙忙碌碌，轉眼間，一個緊張而又充實的學期過去了?；仡欉@學期忙碌而愉快的工作中，在學校其他老師和領導的支持下，我也取得了一些的成績和進步。在這里我對本學期的工作做個小結，并從中擷取精華加以保存，尋找不足加以彌補，爭取在新的一學年中取得更大的提高。
一、政治思想方面：
個人思想方面，一如既往地熱愛祖國熱愛教育事業(yè)，努力學習并認真體會和貫徹黨的指導思想，努力使自己真正成長為一名合格的教師。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本教研和其他各類培訓，并做了大量的筆記。還認真學習、仔細體會并努力去做一名新形勢下德育導師。
二、教育教學方面：
1、課前準備：認真?zhèn)湔n、備好課、努力備學生的課。
2、認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。平時注意收集資料，在備課時能知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、在日常課堂中， 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。
4、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5、積極參加各類各級教研活動，參加領雁班的學習，加強自己的業(yè)務水平。積極參加各類，各級教育教研比賽，論文獲區(qū)一等獎、市三等獎，被評為“區(qū)美術學科骨干”和溫州市美術教育學會委員,指導學生章夢雅和孫翊鳴獲區(qū)藝術節(jié)硬筆書法比賽三等獎。
6、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
金無足赤，人無完人，一學期下來，雖然收獲自然不小，但也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我會努力提高自身的專業(yè)水平和綜合素質，不斷地學習新知識充實自己，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他教師的教學經(jīng)驗，吸取先進經(jīng)驗運用與實踐中，力求把今后的工作做得更好!
篇6寫作要點174人覺得有用
小學教師期末個人總結該怎么寫？畢竟總結寫得好不好，直接影響到下學期的工作規(guī)劃。先說個關鍵點，總結得圍繞教學工作展開，不能跑題。像備課情況、課堂管理、學生表現(xiàn)這些都得提一提。
比如說備課這塊，不能光寫“認真?zhèn)湔n”，得具體點。你可以提到備課時參考了哪些資料，有沒有遇到什么難題，最后是怎么解決的。這樣寫起來就比較實在。還有課堂管理，這一塊兒得結合實際例子來說。像是班里有個調皮的學生，開始上課老愛搗亂，后來通過個別談話，慢慢讓他改掉了壞習慣。這樣的事例能讓人覺得你的總結不是空話。
說到學生表現(xiàn)，這部分很重要。不要只說“學生進步很大”，得說清楚進步體現(xiàn)在哪里。比如這次考試平均分提高了多少，優(yōu)秀率提升了多少，這些都是硬指標。當然，也不能光看成績，還得關注學生的綜合素質，比如團隊合作能力、創(chuàng)新能力之類的。
寫總結的時候，別忘了提到一些自己的不足之處。比如在組織活動方面，可能一開始準備得不夠充分，導致效果不太好。但后面經(jīng)過調整，逐漸找到了適合自己的方式。這部分內容其實挺加分的，能體現(xiàn)你的反思能力。
還有個小細節(jié)要注意，就是總結里頭得有數(shù)字支撐。像聽課節(jié)數(shù)、批改作業(yè)數(shù)量這些都可以寫進去。這樣能讓領導看到你的工作量，覺得你很敬業(yè)。不過有時候寫總結時，數(shù)字可能記不太清，這就需要平時養(yǎng)成記錄的習慣，像每天記個流水賬啥的，到時候寫總結就方便多了。
書寫注意事項：
總結里的語言最好樸實一點，別堆砌太多華麗的辭藻。畢竟這是個工作總結，不是文學作品。要是覺得自己文采不行，那就多用短句，把事情說清楚就行。像“這次公開課準備得很充分，效果不錯”這樣的句子就很直白，但夠用了。
寫總結的時候還有一點需要注意，就是態(tài)度要誠懇。不能光顧著夸自己，該承認的問題還是要承認。要是覺得自己寫得不夠好，可以找同事幫忙看看，聽聽他們的意見。有時候旁觀者清，他們能指出你沒注意到的地方。
小編友情提醒：
寫總結的時候別太著急，給自己留點時間慢慢琢磨。有時候寫著寫著就會冒出新的想法，這樣總結的質量會更高。要是時間太緊，草草了事的話，很可能寫出來的內容就沒什么深度了。
