教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)模板300字怎么寫(xiě) 【篇1】1050字
我熱愛(ài)心理健康教育工作，一直以來(lái)以“你的快樂(lè)就是我的快樂(lè)，你的成長(zhǎng)就是我的成功”為宗旨，主動(dòng)熱情地投入到心理健康教育工作中去。我分別從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我的工作：
一、廣泛宣傳
利用學(xué)校“心理之窗”、黑板報(bào)、心理健康知識(shí)宣傳單以及心理小報(bào)設(shè)計(jì)等多種途徑宣傳心理健康知識(shí)。從實(shí)際出發(fā)，自己選材，自行設(shè)計(jì)整理，貼近學(xué)生成長(zhǎng)需要，激發(fā)他們對(duì)心理健康知識(shí)的興趣；另一方面，在準(zhǔn)備過(guò)程中，自我學(xué)習(xí)，自我提高。
二、上好心理健康教育課
針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)展課程教學(xué)，分別設(shè)計(jì)新生環(huán)境適應(yīng)、人際關(guān)系處理、情緒調(diào)節(jié)、學(xué)習(xí)心理調(diào)試這幾個(gè)部分，通過(guò)集中的課堂教育讓學(xué)生接觸了解心理知識(shí)，讓學(xué)生理解自身的心理狀態(tài)，并學(xué)會(huì)一些自我調(diào)試的方法。
三、開(kāi)展心理講座
利用班會(huì)課的時(shí)間，針對(duì)學(xué)生共有的心理困擾，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身存在的一些困惑，鼓勵(lì)學(xué)生采用合適的方式排解內(nèi)心的困惑。
四、開(kāi)展心理訪談工作
心理訪談工作是心理健康教育重要的組成部分。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的增大，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，青春期的躁動(dòng)以及一系列青少年常見(jiàn)的心理問(wèn)題，他們迫切的需要心理輔導(dǎo)以擺脫不良的情緒困擾。我校心理訪談工作充分發(fā)揮其職能作用，相應(yīng)開(kāi)設(shè)了電話訪談、信件訪談、學(xué)生個(gè)體或團(tuán)體訪談、家長(zhǎng)訪談。
從訪談的內(nèi)容看，學(xué)生的心理困惑主要涉及新生適應(yīng)（學(xué)習(xí)、生活），人際關(guān)系處理、家庭關(guān)系等問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中遇到的各類心理困惑，從心理專業(yè)角度為他們解釋、建議，幫助他們順利度過(guò)心理困惑期。一般情況下，學(xué)生主動(dòng)預(yù)約心理訪談，并在約定好的時(shí)間來(lái)陽(yáng)光心苑訪談室，如有必要，也會(huì)主動(dòng)聯(lián)系個(gè)別學(xué)生，了解學(xué)生的心理狀況。
五、做好教科研工作
教科研工作是教師自我提高，對(duì)專業(yè)知識(shí)深度認(rèn)識(shí)的過(guò)程。是理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐總結(jié)理論的過(guò)程。在對(duì)教學(xué)、訪談過(guò)程中，遇到的案例及時(shí)做好記錄，加強(qiáng)教學(xué)反思，保持專業(yè)成長(zhǎng)。
我校這一年來(lái)的心理健康教育工作已經(jīng)步入日?；５瑫r(shí)，在做自我總結(jié)的過(guò)程中，不難看出我作為學(xué)校心理老師，自身存在的一些不足，比如，由于剛才加工作不久，很多能力還在積累的過(guò)程中，暫時(shí)沒(méi)有能夠做到面對(duì)工作得心應(yīng)手，還需要多多學(xué)習(xí)。在參加工作以來(lái)，我也積極參加一些觀摩、培訓(xùn)，去揚(yáng)州市邗江中學(xué)學(xué)習(xí)，參加上海師范大學(xué)沈勇強(qiáng)教授的餓心理沙盤(pán)培訓(xùn)，高郵教師進(jìn)修學(xué)習(xí)組織的為期一年的新教師培訓(xùn)。
總之，成績(jī)屬于過(guò)去，在未來(lái)的心理健康教育工作之路上，我仍需要繼續(xù)努力，讓我校心理健康教育工作能夠取得更加輝煌的成績(jī)。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)23人覺(jué)得有用
教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)其實(shí)并不復(fù)雜，關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，把事情說(shuō)清楚。開(kāi)頭部分得先把這段時(shí)間干了啥交代明白，比如參加了哪些培訓(xùn)，搞了幾場(chǎng)教研活動(dòng)之類的，這部分最好能列出個(gè)大概數(shù)目，顯得有條理。接著要說(shuō)成果，就是那些看得見(jiàn)摸得著的東西，像是學(xué)生進(jìn)步了多少，課堂效果怎么樣，要是能舉幾個(gè)例子就更好了。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意結(jié)合實(shí)際情況，不能光喊口號(hào)。比如說(shuō)教學(xué)方法改進(jìn)了，就得具體講講是怎么改的，改完之后效果如何。還有就是，平時(shí)工作中遇到的問(wèn)題也要提一提，尤其是那些已經(jīng)解決的問(wèn)題，怎么解決的，用了什么辦法，這些都是總結(jié)的重點(diǎn)。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候別忘了帶上點(diǎn)自己的想法，這樣才不會(huì)顯得太死板。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)發(fā)現(xiàn)材料太多，這時(shí)候就得學(xué)會(huì)篩選，把最重要的挑出來(lái)。像一些日?，嵤戮蜎](méi)必要寫(xiě)得太詳細(xì)，畢竟總結(jié)不是流水賬。另外，數(shù)字和數(shù)據(jù)是很有說(shuō)服力的，如果能用上就盡量用，比如學(xué)生考試平均分提高了多少，參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的比例是多少，這都能給總結(jié)加分。
不過(guò)在寫(xiě)的過(guò)程中也得注意語(yǔ)氣，既然是工作總結(jié)，態(tài)度還是要誠(chéng)懇一點(diǎn)，既要肯定成績(jī)，也不能回避問(wèn)題。寫(xiě)的時(shí)候可能有人會(huì)糾結(jié)用詞，覺(jué)得這個(gè)字不太對(duì)勁，換一個(gè)又怕意思變了樣，其實(shí)這都是正常的，不用太擔(dān)心。只要心里想著要把工作情況交代清楚就行。
說(shuō)到細(xì)節(jié)，時(shí)間線也是個(gè)不可忽視的部分。從年初到年尾，工作上的大事小事都得按順序梳理一遍，這樣不僅能讓別人看明白，對(duì)自己也是一種回顧。如果中間有些事沒(méi)想起來(lái)，后來(lái)突然記起來(lái)的話，補(bǔ)充進(jìn)去也沒(méi)問(wèn)題，總結(jié)，本來(lái)就是一個(gè)不斷完善的活兒。
數(shù)學(xué)教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1600字
光陰時(shí)間，日月如梭。這一學(xué)期很快就要結(jié)束了。數(shù)學(xué)老師你們寫(xiě)好了教學(xué)總結(jié)了嗎？下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)，以供大家參考借鑒。
數(shù)學(xué)教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)三年級(jí)數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個(gè)過(guò)度階段,有著非常重要的位置，現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，完善提高。
一、師德方面
以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課；用滿腔的愛(ài)關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活，積極做好學(xué)生的思想工作，循循善誘，既教書(shū)又育人。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度
新時(shí)代要求教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，要有終身學(xué)習(xí)的觀念,具備淵博的知識(shí)和多方面的才能對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)很重要。因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)品會(huì)說(shuō)話,會(huì)思考,他們什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。
三、數(shù)學(xué)教學(xué)
著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“認(rèn)知是一個(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)結(jié)果。'因此，他強(qiáng)調(diào)“教一個(gè)人某門(mén)學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來(lái)，而是教他參與把知識(shí)建立起來(lái)的過(guò)程?！蔽以诮虒W(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)上，在教法上著眼于導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程，促使學(xué)生樂(lè)學(xué)，會(huì)學(xué),善學(xué)。本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù),長(zhǎng)方形和正方形的面積,三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,統(tǒng)計(jì),小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)等9個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)。
主要達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo)：
1．會(huì)筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和筆算。
2．會(huì)口算三位數(shù)除以一位數(shù),商是整十、整百的數(shù)。會(huì)口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。
3．初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過(guò)兩位），初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù)，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法
4．認(rèn)識(shí)面積的含義，能估計(jì)和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位（平方厘米、平方分米、平方米），會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積，并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積,會(huì)利用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
5．了解統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析；能初步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
6.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
7．初步滲透集合和等量代換兩種思想。
8．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
總之，在整個(gè)教學(xué)工作只,我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書(shū)。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。認(rèn)真的上好每一節(jié)課,上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過(guò)生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。并通過(guò)學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)構(gòu)建的過(guò)程。我們常說(shuō)，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時(shí)代，看來(lái)已經(jīng)不夠了。授人以魚(yú),不如授人以漁,教師更重要的考慮是應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何尋找水源，解決用水問(wèn)題。這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學(xué)會(huì)掌握富有時(shí)代特色的先進(jìn)理念；如何面對(duì)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材的承接與變化；如何面對(duì)個(gè)性化的學(xué)生，等等，都是我必須去思考和面對(duì)的問(wèn)題,我愿與學(xué)生同行,與時(shí)代同行。
數(shù)學(xué)教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)214人覺(jué)得有用
寫(xiě)數(shù)學(xué)教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)，很多人會(huì)感到頭疼。跟寫(xiě)論文不一樣，不能太學(xué)術(shù)化，也不能像日記那樣隨意。開(kāi)頭得有個(gè)鋪墊，說(shuō)自己這一年的基本情況，比如帶了幾個(gè)班，教了幾門(mén)課，有沒(méi)有參加什么培訓(xùn)之類的。
先說(shuō)說(shuō)教學(xué)情況，這部分最重要。你可以從備課開(kāi)始寫(xiě)起，提到自己是怎么準(zhǔn)備教案的，用了哪些教材，有沒(méi)有結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源。接著可以寫(xiě)上課的情況，比如課堂紀(jì)律怎么樣，學(xué)生參與度高不高，遇到過(guò)什么突發(fā)狀況。記得寫(xiě)到教學(xué)方法的時(shí)候，最好能具體一點(diǎn)，比如說(shuō)用了小組討論法，效果如何。
作業(yè)批改也很關(guān)鍵，這部分可以寫(xiě)寫(xiě)自己是如何檢查學(xué)生作業(yè)的，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)普遍存在的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題采取了什么措施。還有考試分析這部分，寫(xiě)清楚每次測(cè)試的成績(jī)分布，重點(diǎn)分析一下學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，以及自己在教學(xué)上的不足之處。
除了教學(xué)工作，班主任工作也得提一提?？梢詫?xiě)寫(xiě)自己管理班級(jí)的一些心得，比如如何維持秩序，怎樣促進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)。還可以講講組織活動(dòng)的經(jīng)歷，像主題班會(huì)或者課外實(shí)踐活動(dòng)，這些都能體現(xiàn)你的綜合能力。
最后別忘了寫(xiě)點(diǎn)個(gè)人成長(zhǎng)方面的內(nèi)容?？梢哉?wù)勥@一年里自己學(xué)到的新東西，或者是在教育理念上的轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，也可以稍微展望一下未來(lái)，比如下學(xué)期有什么新的計(jì)劃。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候容易忽略細(xì)節(jié)，比如數(shù)字記不太清，名字寫(xiě)錯(cuò)之類的小問(wèn)題。其實(shí)只要大體方向沒(méi)錯(cuò)就行，不用太糾結(jié)。另外，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候盡量用平實(shí)的語(yǔ)言，太花哨反而不好。要是覺(jué)得自己寫(xiě)得不夠好，多看看同事的總結(jié)，找找靈感也是個(gè)辦法。
小學(xué)教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1050字
一學(xué)年的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學(xué)年的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)不足，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)年的工作作如下總結(jié)：
一 思想方面：本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)家大事，并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)。工作勤勤懇懇，任勞任怨，出滿勤干滿點(diǎn)，從不給學(xué)生耽誤一節(jié)課，有事向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，從不曠工曠課，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
二、教學(xué)方面： 本學(xué)年我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教師一職。我覺(jué)得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫(xiě)好反思。出色的完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作，所教科目成績(jī)名列前茅。
三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。愛(ài)就是責(zé)任，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格， 教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 總之，一學(xué)年以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作。在今后的工作中，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好本職工作。
小學(xué)教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)199人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得弄清楚總結(jié)是什么，它不是心得，也不是范文，而是對(duì)自己一段工作或?qū)W習(xí)的回顧和提煉。先把自己這段時(shí)間做了什么想清楚，比如小學(xué)教育這一塊，可能涉及到教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、學(xué)生表現(xiàn)分析、課堂管理等方面。
比如教學(xué)計(jì)劃，要看看是不是按照原定計(jì)劃走的，如果中間有調(diào)整，那調(diào)整的原因是什么，效果如何。這部分可以寫(xiě)得詳細(xì)點(diǎn)，用具體例子說(shuō)明，這樣顯得真實(shí)。比如說(shuō)某個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)，一開(kāi)始設(shè)定的是讓學(xué)生掌握基本概念，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)應(yīng)用題理解有困難，于是調(diào)整了教學(xué)方法，增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度提高了不少。
接著就是學(xué)生的表現(xiàn)了，這很重要。每個(gè)班的學(xué)生都不一樣，有的孩子基礎(chǔ)好一點(diǎn)，有的可能需要更多關(guān)注?？偨Y(jié)的時(shí)候可以提一下哪些方法對(duì)提升學(xué)生成績(jī)有效，比如小組合作學(xué)習(xí)就挺好，能讓優(yōu)等生帶一帶后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步。當(dāng)然，這里也可以提到一些遇到的問(wèn)題，比如有個(gè)別學(xué)生總是注意力不集中，嘗試過(guò)幾種辦法都效果不大，這就需要反思是不是自己的教學(xué)方式出了問(wèn)題，還是其他因素影響了孩子的專注力。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)課堂管理，這是教學(xué)工作中不可忽視的一部分?？偨Y(jié)的時(shí)候要能反映出自己在這方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。比如紀(jì)律問(wèn)題，以前總覺(jué)得喊停就能解決問(wèn)題，后來(lái)發(fā)現(xiàn)建立規(guī)則更重要，一旦規(guī)則明確了，孩子們就知道什么該做，什么不該做，整個(gè)課堂氛圍也會(huì)好很多。不過(guò)，有時(shí)候忙起來(lái)會(huì)忘記提醒大家遵守規(guī)則，導(dǎo)致偶爾會(huì)出現(xiàn)混亂局面，下次就得更加注意了。
另外還有一點(diǎn)需要注意，就是和家長(zhǎng)的溝通。小學(xué)階段的孩子，家長(zhǎng)的作用很大，定期跟家長(zhǎng)反饋孩子在校情況很有必要。總結(jié)的時(shí)候可以談?wù)勗谶@方面做了哪些努力，有沒(méi)有遇到困難。比如有些家長(zhǎng)比較忙，聯(lián)系不上，這時(shí)候就需要多想辦法，比如通過(guò)短信、微信等方式保持聯(lián)系，確保家校溝通順暢。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要實(shí)事求是，既不能夸大成績(jī)，也不能回避問(wèn)題。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)感覺(jué)像是在寫(xiě)檢討書(shū)，但其實(shí)重點(diǎn)是要找到改進(jìn)的方向。比如這次總結(jié)中提到的那些小問(wèn)題，下個(gè)學(xué)期就可以針對(duì)性地去解決，這樣才能不斷進(jìn)步。
美術(shù)教育學(xué)期教學(xué)個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1350字
美術(shù)教育學(xué)期教學(xué)個(gè)人總結(jié)范文
一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，在本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校七-八年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，基本上比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。今在此作總結(jié)，以便來(lái)年教學(xué)水平更上層樓。
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況：
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。
2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，要按10--20%的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
3、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。
4、我除了認(rèn)真完成正常的教學(xué)工作以外,還開(kāi)展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作.課外興趣輔導(dǎo)等。在寧河縣第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，有十幾位同學(xué)獲獎(jiǎng)。本人論文獲天津新世紀(jì)杯論文大賽三等獎(jiǎng)，縣級(jí)大比武三等獎(jiǎng)。
三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來(lái)發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)110人覺(jué)得有用
美術(shù)教育學(xué)期教學(xué)個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)
學(xué)期結(jié)束，不少老師都會(huì)著手準(zhǔn)備教學(xué)總結(jié)，這不僅是工作的一部分，也是提升自我、改進(jìn)教學(xué)的重要途徑。但有些老師可能不清楚從哪里入手，甚至覺(jué)得無(wú)從下手。其實(shí)，寫(xiě)好一個(gè)教學(xué)總結(jié)并不復(fù)雜，只要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就行。
先說(shuō)說(shuō)總結(jié)的框架吧。教學(xué)總結(jié)可以分成幾個(gè)部分，比如教學(xué)基本情況、取得的成績(jī)、遇到的問(wèn)題以及解決辦法。當(dāng)然，具體的板塊可以根據(jù)自己的需求調(diào)整。比如有的老師可能想重點(diǎn)突出某一方面，那這部分就可以多寫(xiě)幾句。記得要把自己的教學(xué)思路寫(xiě)清楚，特別是那些特別成功的案例，最好能詳細(xì)描述一下是怎么做到的。這樣不僅能讓別人了解你的教學(xué)成果，也能給自己留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
說(shuō)到成績(jī)，這是總結(jié)中比較重要的部分。可以列舉一些具體的數(shù)據(jù)，比如學(xué)生參加比賽獲獎(jiǎng)的數(shù)量、課堂表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生人數(shù)之類的。數(shù)據(jù)最直觀，也最有說(shuō)服力。不過(guò)，光有數(shù)據(jù)還不夠，還得結(jié)合實(shí)際情況分析為什么會(huì)有這樣的結(jié)果。是教學(xué)方法改進(jìn)了，還是學(xué)生的興趣提高了？這些問(wèn)題都值得深思。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)問(wèn)題部分。每個(gè)老師的教學(xué)過(guò)程中都會(huì)遇到困難，關(guān)鍵是要敢于面對(duì)這些問(wèn)題。不要害怕暴露不足，這反而是進(jìn)步的機(jī)會(huì)?？梢园褑?wèn)題分門(mén)別類地列出，比如課堂紀(jì)律、學(xué)生參與度不高、作業(yè)完成質(zhì)量差之類。接著再針對(duì)這些問(wèn)題提出解決方案，哪怕是一些初步的想法也好。這樣不僅能幫助自己理清思路，也可能給其他同事提供參考。
還有個(gè)需要注意的地方，就是教學(xué)總結(jié)要體現(xiàn)專業(yè)性。這就要求在寫(xiě)作時(shí)多使用一些專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，比如“教學(xué)反饋機(jī)制”“互動(dòng)式教學(xué)模式”之類的。這不僅能增加總結(jié)的深度，也能讓領(lǐng)導(dǎo)和同行對(duì)你刮目相看。當(dāng)然，術(shù)語(yǔ)不能濫用，否則會(huì)讓文章顯得生硬。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要樸實(shí)，態(tài)度要誠(chéng)懇。不要為了追求華麗的辭藻而忽略了實(shí)質(zhì)內(nèi)容。畢竟，總結(jié)的核心在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而不是堆砌漂亮的句子。另外，書(shū)寫(xiě)格式也要注意整潔，字跡清晰，這樣會(huì)給人留下良好的第一印象。
有時(shí)候，老師在寫(xiě)總結(jié)時(shí)會(huì)遇到瓶頸，不知道如何表達(dá)自己的想法。這時(shí)不妨多看看其他優(yōu)秀教師的總結(jié)，從中吸取靈感。但要注意，借鑒歸借鑒，不能完全照搬別人的套路。每個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格都不一樣，總結(jié)也應(yīng)該有自己的特色。
大學(xué)體育教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1450字
大學(xué)體育教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)
本學(xué)期，學(xué)校體育工作從“健康第一”指導(dǎo)思想出發(fā)，牢固樹(shù)立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，堅(jiān)持學(xué)校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，采取深化改革，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教育質(zhì)量，努力實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的體育課程改革探索。根據(jù)學(xué)年工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)年學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：
一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作學(xué)好新課標(biāo)，加深課改認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中，各教師積極實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從中學(xué)生的興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)了科研意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。并做到經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。
在工作中從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā)，因材施教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)，不斷提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。切實(shí)實(shí)施課改，加強(qiáng)體育教研組建設(shè)，各教師善于發(fā)揮集體的力量，共同備課、探討教法、交流反思、總結(jié)成果，完成本學(xué)期的新學(xué)力教育主題的研討。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、外出觀摩等形式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)水平。
二、常抓不懈，推動(dòng)“兩操活動(dòng)”有序開(kāi)展學(xué)?！皟刹倩顒?dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。
一學(xué)年來(lái)，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀。不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)對(duì)“兩操活動(dòng)”的督促檢查力度，進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。
三、積極開(kāi)展校內(nèi)體育競(jìng)賽，推動(dòng)競(jìng)賽由“競(jìng)技型”向“群體型”轉(zhuǎn)變課內(nèi)外緊密結(jié)合，以活動(dòng)促教改是我校體育工作的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。以體育競(jìng)賽為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生們的積極性、責(zé)任心，盡量讓更多的同學(xué)能夠參與到比賽中去，普及、加強(qiáng)學(xué)生的健身觀念，初步培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀。通過(guò)一系列體育競(jìng)賽活動(dòng)，豐富了學(xué)生課外生活，調(diào)動(dòng)師生們的積極性。
四、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試登記工作?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)，期初即特制定學(xué)?！扼w質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試計(jì)劃，要求各達(dá)標(biāo)班級(jí)認(rèn)真開(kāi)展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測(cè)試工作，在主管副校長(zhǎng)王洪錄的領(lǐng)導(dǎo)下，由體育組牽頭，多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。經(jīng)過(guò)體育組統(tǒng)籌安排，班主任、體育課任課老師的合作，九中全校24個(gè)班級(jí)1034名學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率達(dá)87%。
五、繼續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度。學(xué)生課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。本學(xué)年我校業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)的主要成績(jī)有：
1.金州新區(qū)首屆全*動(dòng)會(huì)初中組團(tuán)體總分第一名;同時(shí)獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)和優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。
2.金州新區(qū)首屆女子籃球比賽初中組第三名。
3.金州新區(qū)首屆男子籃球比賽初中組第四名。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)89人覺(jué)得有用
大學(xué)體育教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)
寫(xiě)這類總結(jié)的時(shí)候，得先把工作里的主要事情梳理清楚。像是教學(xué)計(jì)劃是怎么制定的，平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)有哪些，還有學(xué)生們的反應(yīng)如何，這些都是重點(diǎn)內(nèi)容。要是能列出個(gè)大致的提綱，寫(xiě)起來(lái)就會(huì)有條理很多。當(dāng)然了，有時(shí)候會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，這時(shí)候可以從記事本里找找，看看有沒(méi)有遺漏的地方。
在具體寫(xiě)的時(shí)候，要注意語(yǔ)言要客觀，別太主觀化。比如，“我覺(jué)得這個(gè)方法挺好的”，這樣寫(xiě)就不太合適。應(yīng)該說(shuō)，“經(jīng)過(guò)實(shí)踐，這種方法取得了不錯(cuò)的效果”。畢竟總結(jié)，主要是匯報(bào)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，不是個(gè)人感受。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)不知不覺(jué)帶入個(gè)人感情，這是需要注意調(diào)整的。
教學(xué)總結(jié)里少不了數(shù)據(jù)支持，像參與了多少次比賽，組織了多少場(chǎng)活動(dòng)，學(xué)生的達(dá)標(biāo)率是多少等等。這些數(shù)字能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。但有時(shí)候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可能不太全，這就需要回憶一下相關(guān)記錄，盡量補(bǔ)充完整。如果實(shí)在找不到具體的數(shù)字，也可以用大概范圍來(lái)表示，比如“大約有幾十名學(xué)生參加了這次活動(dòng)”。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于教學(xué)方法的部分，可以詳細(xì)描述一下用了哪些手段提升教學(xué)質(zhì)量。比如說(shuō)引入了新的訓(xùn)練器材，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式之類的。有時(shí)候可能會(huì)忘記提到某些創(chuàng)新點(diǎn)，這就要仔細(xì)回想整個(gè)教學(xué)過(guò)程，確保沒(méi)有遺漏重要的改進(jìn)措施。
還要關(guān)注一下學(xué)生的反饋情況。他們對(duì)課程的評(píng)價(jià)是很重要的參考依據(jù)?？梢酝ㄟ^(guò)問(wèn)卷調(diào)查或者個(gè)別訪談的形式收集意見(jiàn)。不過(guò)有時(shí)候收集到的信息可能比較雜亂，這時(shí)候就需要整理歸納，提煉出關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)寫(xiě)進(jìn)總結(jié)里。比如有的學(xué)生反映某個(gè)環(huán)節(jié)太枯燥，那就可以考慮在后續(xù)教學(xué)中增加趣味性。
此外，對(duì)于遇到的問(wèn)題也要如實(shí)反映。比如場(chǎng)地不足影響了正常訓(xùn)練，師資力量有限導(dǎo)致教學(xué)效果打折扣之類的情況。但有時(shí)候?qū)懙竭@些問(wèn)題時(shí)，可能會(huì)忍不住抱怨幾句，這就要控制情緒，保持專業(yè)態(tài)度，把注意力放在解決問(wèn)題的辦法上。
總結(jié)里還可以適當(dāng)提及一些未來(lái)的打算。比如計(jì)劃開(kāi)展的新項(xiàng)目，希望達(dá)成的目標(biāo)等。不過(guò)有時(shí)候?qū)ξ磥?lái)規(guī)劃可能會(huì)想得太遠(yuǎn)，顯得不切實(shí)際，這就需要結(jié)合實(shí)際情況，設(shè)定合理可行的目標(biāo)。
小編友情提醒：
寫(xiě)完后最好多檢查幾遍，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字，句式是否通順。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)出現(xiàn)一些小紕漏，像用詞不當(dāng)或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤之類的小問(wèn)題。不過(guò)這些小地方不影響整體表達(dá)的話，就沒(méi)必要反復(fù)修改了。
初中老師教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1300字
為了更好的促進(jìn)學(xué)校和家庭之間信息交流、思想溝通，保證教師和家長(zhǎng)之間在良好共處的環(huán)境下探討教育學(xué)生的問(wèn)題、促進(jìn)學(xué)生良好發(fā)展，我主要采用了給家長(zhǎng)寫(xiě)信、電話、短信、平安校園平臺(tái)、班級(jí)博客、家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)qq群等方式和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。
一、致家長(zhǎng)的一封信。
給家長(zhǎng)寫(xiě)信，是我們學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的一種老傳統(tǒng)，針對(duì)孩子們出現(xiàn)的比較普遍的問(wèn)題，我通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信的.形式反映給家長(zhǎng)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的支持。比如，針對(duì)本班有互不相讓、因小事情就大打出手，造成受傷的情況，及時(shí)給家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，讓家長(zhǎng)引起重視，加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育、與人正確相處的教育，杜絕打架斗毆現(xiàn)象。再比如，針對(duì)孩子們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課中發(fā)展不夠均衡的教學(xué)實(shí)際，我及時(shí)給家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)綜合實(shí)踐課的認(rèn)識(shí)和重視，取得了家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的支持，力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子都能得到良好發(fā)展。
每次發(fā)下信后，第二天，我都及時(shí)收回，認(rèn)真閱讀家長(zhǎng)的回信，以便及時(shí)了解家長(zhǎng)的寶貴教育建議，為下一步班級(jí)開(kāi)展工作，教育孩子打好基礎(chǔ)。在閱讀家長(zhǎng)來(lái)信的同時(shí)，我自己也在學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)身上學(xué)習(xí)教育孩子的知識(shí)?？梢哉f(shuō)，給家長(zhǎng)寫(xiě)信的方式得到了各位家長(zhǎng)的認(rèn)可，也受到了很好的成效。
二、電話、短信、平安校園。
家長(zhǎng)們平時(shí)工作都比較忙，不可能事事都往學(xué)校跑，打電話、發(fā)短信都是比較便捷的溝通方式。比如，班內(nèi)哪個(gè)孩子表現(xiàn)進(jìn)步了，我會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)個(gè)短信報(bào)喜；運(yùn)動(dòng)會(huì)上誰(shuí)表現(xiàn)突出了我也會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)個(gè)短信；誰(shuí)在學(xué)校里出小問(wèn)題了，我會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)打個(gè)電話做溝通交流；如果是通知之類的我會(huì)及時(shí)通過(guò)平安校園平臺(tái)發(fā)短信告知家長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)收到短信都會(huì)很高興，很感動(dòng)，他們?yōu)楹⒆拥木时憩F(xiàn)高興，為老師對(duì)孩子的上心而感動(dòng)。
三、家長(zhǎng)會(huì)。
本學(xué)期，共召開(kāi)了兩次大型的家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)學(xué)初一次，主要總結(jié)上學(xué)期的工作、介紹開(kāi)學(xué)初的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、傳達(dá)下一步的工作和學(xué)習(xí)要求；利用期末復(fù)習(xí)前的時(shí)間召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，將孩子一學(xué)期的表現(xiàn)、學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的一系列活動(dòng)及時(shí)反映給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)有了一個(gè)知曉我們工作的機(jī)會(huì)；針對(duì)期末復(fù)習(xí)給家長(zhǎng)提了一些建設(shè)性的建議，以便家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子自身實(shí)際去輔導(dǎo)，去教育。從家長(zhǎng)會(huì)后，孩子們的表現(xiàn)來(lái)看，家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是開(kāi)出了實(shí)效，收到了良好效果。
四、班級(jí)博客。
為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到學(xué)校和班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，第一時(shí)間了解孩子的在校表現(xiàn)，我會(huì)將學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)以圖片或文字的形式發(fā)到班級(jí)博客上；還有孩子們的優(yōu)秀作文、優(yōu)秀日記等等，讓家長(zhǎng)及了解了班級(jí)活動(dòng)又了解了其他孩子的表現(xiàn)，從而知道自己的孩子有什么長(zhǎng)處或不足；另外，博客上我還設(shè)立了“家教之窗”，里面會(huì)發(fā)布一些家教信息，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解到教育孩子的好方法。班級(jí)博客已經(jīng)成為我們班家長(zhǎng)和學(xué)生都很喜歡的一種溝通平臺(tái)。
五、家長(zhǎng)委員會(huì)。
充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，通過(guò)家委會(huì)一系列活動(dòng)的開(kāi)展充分調(diào)動(dòng)其他家長(zhǎng)的積極性，大家共同為如何管理班級(jí)、如何教育孩子出謀劃策，大家一起努力把班級(jí)管理工作干得更好！
我們的教育要想取得良好的效果，離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合和支持，家校工作是一項(xiàng)細(xì)致的、經(jīng)常性的工作，需要投入相當(dāng)大的精力才能達(dá)到預(yù)期目的。我愿盡最大的努力讓更多家庭配合學(xué)校教育，共同創(chuàng)建美好的明天！
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)175人覺(jué)得有用
初中的教育教學(xué)工作頭緒繁多，總結(jié)起來(lái)確實(shí)不容易。寫(xiě)好總結(jié)得先理清思路，這跟備課一樣重要。教學(xué)總結(jié)不只是把做過(guò)的事簡(jiǎn)單羅列，而是要從中提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的工作鋪路。
先從日常教學(xué)說(shuō)起，備課情況要重點(diǎn)提及。教案是否準(zhǔn)備充分，課堂設(shè)計(jì)有沒(méi)有創(chuàng)新點(diǎn)，這些都得好好回顧。比如，一次公開(kāi)課上用了新的教學(xué)方法，結(jié)果學(xué)生參與度提高了不少，這就是值得記錄的亮點(diǎn)。但要注意的是，有些細(xì)節(jié)可能被忽略，比如某個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果，當(dāng)時(shí)沒(méi)太在意，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，或許是因?yàn)閷?duì)教材理解還不夠透徹。
管理班級(jí)也是重要一環(huán)。班里的紀(jì)律怎么樣，學(xué)生的成績(jī)變化如何，這些都是總結(jié)里要涉及的內(nèi)容。比如，某段時(shí)間發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量下降，后來(lái)通過(guò)家訪了解到家庭原因，采取了針對(duì)性措施，這種做法就很有意義。不過(guò)有時(shí)候，總結(jié)里可能會(huì)遺漏一些關(guān)鍵點(diǎn)，像某次活動(dòng)雖然規(guī)模不大，卻對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)，如果沒(méi)寫(xiě)進(jìn)去就可惜了。
與同事的合作也很重要。教研組的討論有沒(méi)有收獲，與其他老師的交流中得到什么啟發(fā)，這些都可以寫(xiě)進(jìn)總結(jié)。有一次聽(tīng)了一位老教師的經(jīng)驗(yàn)分享，回來(lái)后調(diào)整了自己的教學(xué)策略，效果立竿見(jiàn)影。當(dāng)然，也可能有溝通上的小問(wèn)題，比如有時(shí)候提建議時(shí)措辭不當(dāng)，導(dǎo)致對(duì)方有點(diǎn)誤會(huì)，這類事情總結(jié)里也可以適當(dāng)提一下。
除了教學(xué)和管理，個(gè)人成長(zhǎng)也不能忽視。參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書(shū)籍，這些都能提升自己的業(yè)務(wù)水平。今年參加了幾次關(guān)于新課標(biāo)的講座，學(xué)到了不少新理念，對(duì)教學(xué)方式有了新的認(rèn)識(shí)。不過(guò)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，也遇到了些困惑，比如某些理論在實(shí)際操作中不太好落地，這需要進(jìn)一步摸索。
小編友情提醒：
總結(jié)要真實(shí)客觀，既要看到成績(jī)，也要正視不足。畢竟教育是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，不是一蹴而就的。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己漏掉了某些重要的點(diǎn)，這就需要回頭再仔細(xì)檢查一遍，確保沒(méi)有遺漏。
