期末教研工作總結(jié)怎么寫 【篇1】800字
期末教研工作總結(jié)
一、本學(xué)期，我們進(jìn)行了課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)杜郎口的先進(jìn)教學(xué)模式。我的課堂環(huán)節(jié)力爭(zhēng)做到：備課、預(yù)習(xí)；課堂教學(xué)展示；運(yùn)用遷移，總結(jié)評(píng)價(jià)。教學(xué)過程分六個(gè)步驟：預(yù)習(xí)交流；確定目標(biāo)；分工合作；展示提升；穿插鞏固；達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。在這個(gè)過程中我一直執(zhí)著地思索、認(rèn)真地鉆研、積極地參與，努力地探究。既想抓穩(wěn)抓實(shí)、又想求異求新。我發(fā)現(xiàn)單調(diào)、沉悶的課堂變?yōu)榱松鷦?dòng)、活潑的生命化課堂，學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人.合作學(xué)習(xí)改變了部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度。有了合作學(xué)習(xí)，同學(xué)間你追我趕，小組間互相競(jìng)爭(zhēng)，暗暗叫勁。所以，多數(shù)學(xué)生的.積極性調(diào)動(dòng)起來了，不交作業(yè)的少了，做題的正確率高了，生字錯(cuò)誤的少了，效率提升了。
二、把培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力作為本學(xué)期的教研目標(biāo),力爭(zhēng)在此方面有所突破與創(chuàng)新.在這個(gè)方面我們五年組本著循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行了較系統(tǒng)的研究,也取得了一定的成效.現(xiàn)將我本人的研究情況總結(jié)如下:
三.將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與個(gè)性化的評(píng)價(jià)方式有機(jī)結(jié)合起來,彰顯學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采與發(fā)展?jié)撃?首先,在班級(jí)里設(shè)置了學(xué)生評(píng)比欄.這里的設(shè)計(jì)凸顯了學(xué)生個(gè)體與整體之間的密切聯(lián)系,對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步和提高起到了重要的督促與檢測(cè)作用.可不要小看這小小的一塊天地,它在學(xué)生心目中卻有著神圣的地位.學(xué)生常常會(huì)在下課時(shí)數(shù)一數(shù)自己得到了幾顆標(biāo)志,也經(jīng)常為自己不如別人而不斷努力,更會(huì)為別人多得幾個(gè)標(biāo)志而耿耿于懷,還會(huì)為此和別人爭(zhēng)得面紅耳赤.就拿我們班的星星評(píng)比臺(tái)做例子吧:每個(gè)星星上是五個(gè)人(一個(gè)組)的地方,我們班共40人,分為8個(gè)組,也就是8顆星.而如果這一組的每個(gè)成員都得到一顆星此小組就得到一個(gè)月亮,如果能得到兩個(gè)月亮就會(huì)進(jìn)升為一個(gè)太陽(yáng).這樣就將個(gè)人與小組之間的評(píng)價(jià)有效的結(jié)合起來了,最終推動(dòng)了班級(jí)的整體提高.小小的評(píng)價(jià)表可蘊(yùn)藏著大智慧呀!
以上所述是我在本學(xué)期的一點(diǎn)摸索與鉆研,在以后的教學(xué)工作中我一定會(huì)更加努力的鉆研!
篇1寫作要點(diǎn)119人覺得有用
期末教研工作總結(jié)該怎么寫？這事得從頭說起，咱們先得弄明白總結(jié)到底是個(gè)什么?？偨Y(jié)，就是把一學(xué)期的工作梳理一遍，看看哪些做得好，哪些需要改進(jìn)。這可不是隨便寫寫就行的，得有點(diǎn)門道。
開頭怎么寫？
開頭這部分得有點(diǎn)背景介紹，比如這個(gè)學(xué)期教研組做了哪些事情，參與了什么活動(dòng)之類的。比如某校的英語(yǔ)教研組這學(xué)期搞了好幾次公開課，還組織了一次教學(xué)研討交流會(huì)，這些都是可以寫進(jìn)去的。寫的時(shí)候別太死板，稍微帶點(diǎn)感想，像是“大家的積極性很高，氣氛特別熱烈”這樣的句子就挺好。
接下來就是重點(diǎn)部分，這部分得把具體工作展開來說。比如說公開課，就得提到具體是哪位老師上的，講的是什么內(nèi)容，聽課后大家有什么反饋。要是有教學(xué)研討的話，也得詳細(xì)描述一下討論的主題是什么，最后達(dá)成了什么共識(shí)。這部分得有點(diǎn)專業(yè)味兒，多用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，像是“教學(xué)設(shè)計(jì)”“課堂互動(dòng)”之類，顯得比較靠譜。
總結(jié)里最好能提到一些數(shù)據(jù)，這樣看起來更有說服力。比如說這個(gè)學(xué)期一共上了多少節(jié)公開課，參與人數(shù)是多少，平均每次有多少人提出意見等等。不過這里有個(gè)小地方要注意，有時(shí)候數(shù)字寫得太多反而會(huì)顯得啰嗦，所以得挑重要的寫。
再往后就是講問題和不足的地方了。這一塊兒不能太含糊，得具體指出哪里出了問題。比如有的老師反映課堂紀(jì)律不太好，或者是學(xué)生對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)理解起來比較困難。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能會(huì)把“學(xué)生注意力不集中”寫成“學(xué)生精力不集中”，雖然意思差不多，但還是得注意一下。
最后這部分，就是展望未來啦。得說說下學(xué)期打算怎么做，比如計(jì)劃開展什么新的活動(dòng)，或者對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)方法進(jìn)行哪些調(diào)整。不過寫這部分的時(shí)候，得有點(diǎn)現(xiàn)實(shí)感，不能光喊口號(hào)，像是“爭(zhēng)取做到更好”這樣的話就太籠統(tǒng)了。
寫總結(jié)的時(shí)候，還有一個(gè)小技巧，就是多用一些動(dòng)詞，像“加強(qiáng)”“推動(dòng)”“提升”之類的，顯得干勁十足。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的人可能會(huì)不小心把“加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作”寫成“增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作”，雖然意思沒差太多，但還是得留心一下。
總結(jié)，寫的時(shí)候得有點(diǎn)耐心，不能太急躁。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，比如一開始說的是教研工作，后來卻開始夸獎(jiǎng)某個(gè)老師的個(gè)人能力，這就有點(diǎn)偏了。還有，寫總結(jié)的時(shí)候，最好能找?guī)讉€(gè)同事一起看看，聽聽他們的意見，說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。
幼兒園學(xué)期末教研工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1350字
幼兒園學(xué)期末教研工作總結(jié)
本學(xué)期在園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的信任，關(guān)心下，由我負(fù)責(zé)學(xué)期班級(jí)教育教學(xué)工作。在羅老師的指導(dǎo)幫助下，再老師們的配合下，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，工作。學(xué)前班各科教育教學(xué)能按時(shí)完成，并取得一系列的好成績(jī)。達(dá)到一定的教育效果。
本學(xué)期我根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教才的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)前班幼兒年齡的特征，以及幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合園內(nèi)教研主題，（語(yǔ)言為主，英語(yǔ)為輔）展開一系列教學(xué)活動(dòng)主要陪養(yǎng)幼兒愛寫，愛說，愛用普通話交談的興，并且積極住動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，逐步養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，愛生活的習(xí)慣。具有基礎(chǔ)的生活自理能力，為下學(xué)期幼兒奠定良好的基礎(chǔ)。
在實(shí)施過程中，我積極參加園內(nèi)教研會(huì)議，做好記錄與傳達(dá)工作。不斷地學(xué)習(xí)，完善自己，在教學(xué)中起到表彰作用。為了使計(jì)劃落實(shí)到位，組織教師開會(huì)，并圍繞這個(gè)目標(biāo)去展開各科教學(xué)。在教學(xué)中老師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好充分教學(xué)具。努力完成好每一節(jié)活動(dòng)課的教學(xué)任務(wù)。
在語(yǔ)言教學(xué)中我和溫老師會(huì)根據(jù)幼兒的興趣選材篇教案，制作教學(xué)具。還設(shè)定特色教學(xué)《幼兒聽讀游戲，識(shí)字》，通過故事。詩(shī)歌。童話。散文。繞口令等的形式，利用提問，情境創(chuàng)設(shè)，談話。表演的教學(xué)手段去培養(yǎng)幼兒愛說愛講普通話，并能積極而有禮貌的參與交談，培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事看圖書的習(xí)慣，在平時(shí)多鼓勵(lì)幼兒大膽的用普通話交談，給幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多說，從而使幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力得到進(jìn)步提高，通過游戲增強(qiáng)幼兒的識(shí)字量及進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，朗讀能力。
在計(jì)算教學(xué)中林老師陳老師能互相學(xué)習(xí)促進(jìn)教學(xué)充分利用實(shí)物教學(xué)具。動(dòng)物卡片。水果卡片激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。對(duì)操作的'興趣，通過操作，探索。發(fā)現(xiàn)。逐步形成數(shù)的概念，認(rèn)識(shí)數(shù)字一至一百并要求幼兒會(huì)寫。會(huì)讀。會(huì)認(rèn)及會(huì)倒數(shù)。順數(shù)，一至十的組成加減法，十以內(nèi)的連加連減，幼兒對(duì)這方面的知識(shí)掌握較牢固，排序方面還要繼續(xù)加強(qiáng)。
在英語(yǔ)教學(xué)中揚(yáng)老師以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為主，通過一些禮貌用語(yǔ)，身體部位的名稱。家庭成員稱呼。顏色單詞及一些英文歌曲等。
在音樂教學(xué)中班上老師能以培養(yǎng)幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，體會(huì)活動(dòng)帶來的快樂。音樂教學(xué)中以歌曲。歌表演。音樂游戲?yàn)橹?，能多利用琴聲多組織幼兒，讓幼兒多聽音樂，培養(yǎng)樂感訓(xùn)練，幼兒用自然的聲音演唱不同的歌曲。學(xué)會(huì)領(lǐng)唱。合唱。會(huì)根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作隨音樂參加集體舞蹈從而熱愛集體生活，熱愛音樂，美術(shù)教學(xué)讓幼兒學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活。通過繪畫手工等美術(shù)活動(dòng)，從而培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒觀察力。記憶力。想象力。
在健康常識(shí)教學(xué)中，我們四位老師以培養(yǎng)幼兒經(jīng)常保持積極快樂的情緒，主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)教學(xué)，有自信心學(xué)習(xí)一些基本的生活。衛(wèi)生知識(shí)。逐步培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。除了一些書本知識(shí)傳授并能結(jié)合實(shí)際去教育。去引導(dǎo)幼兒怎樣做個(gè)好孩子等。通過活動(dòng)《著火了怎么辦？》?！赌棠躺×嗽趺崔k？》。《怎樣保護(hù)自己》等等……
知識(shí)于生活，教學(xué)成績(jī)于在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，在教學(xué)中。不斷完善并提高自身的素質(zhì)。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐。取得的成績(jī)是值得肯定的，只有再今后的工作中積極向上，取長(zhǎng)不短，力爭(zhēng)日上！
篇2寫作要點(diǎn)88人覺得有用
幼兒園學(xué)期末教研工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，說起來簡(jiǎn)單，真做起還挺費(fèi)勁。尤其是幼兒園的教研工作，涉及方方面面，既要反映成果，還得找出問題，還得想想以后怎么辦。要是寫得不好，領(lǐng)導(dǎo)看了摸不著頭腦，同事看了也不明所以。
先得理清思路，別急著下筆。教研工作無非就是搞活動(dòng)、聽課、評(píng)課啥的。這學(xué)期我們搞了不少活動(dòng)，像什么親子活動(dòng)、節(jié)日主題活動(dòng)，還有教師技能比賽。這些活動(dòng)都挺有意義，能讓孩子開心，家長(zhǎng)滿意，老師也進(jìn)步了。不過活動(dòng)開展過程中，也有點(diǎn)小插曲，比如有些環(huán)節(jié)準(zhǔn)備得不太充分，導(dǎo)致效果沒達(dá)到預(yù)期。當(dāng)時(shí)也沒太在意，現(xiàn)在想想，如果提前多演練幾次，可能就不會(huì)這樣了。
聽課評(píng)課這塊，大家積極性挺高。每個(gè)老師都輪流上公開課，互相提意見。我覺得這種方式很好，能讓老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短。不過有時(shí)候聽評(píng)課的時(shí)候，大家說得太直接了，有些老師就有點(diǎn)受不了。其實(shí)大家都是為了提高教學(xué)質(zhì)量，說話的時(shí)候語(yǔ)氣可以再委婉一點(diǎn)，這樣大家都能接受。
說到以后的工作計(jì)劃，我覺得還是要加強(qiáng)教師培訓(xùn)。特別是新來的年輕老師，他們經(jīng)驗(yàn)不足，需要更多的指導(dǎo)。另外，我覺得可以多引進(jìn)一些新的教學(xué)理念和方法，讓我們的教學(xué)更有特色。當(dāng)然，這些都是大方向，具體怎么做，還得大家一起商量。
其實(shí)總結(jié)寫得好不好，關(guān)鍵在于平時(shí)有沒有好好記錄。要是平時(shí)不注意積累，到寫總結(jié)的時(shí)候就會(huì)覺得無從下手。所以建議大家平時(shí)多記筆記，把每次活動(dòng)的情況、聽課的感受都記下來。這樣寫總結(jié)的時(shí)候，就有東西可寫了，也不會(huì)漏掉重要的細(xì)節(jié)。
總結(jié)不是為了應(yīng)付差事，而是為了讓自己的工作更清晰，讓別人了解你的工作情況。所以寫總結(jié)的時(shí)候，一定要實(shí)事求是，把成績(jī)寫出來，把問題擺出來，把打算說出來。這樣寫出來的總結(jié)才算是合格的。
寫總結(jié)的時(shí)候，格式也要注意。開頭簡(jiǎn)單介紹一下基本情況，中間詳細(xì)描述工作內(nèi)容和成效，后面再談?wù)劥嬖诘膯栴}和改進(jìn)措施。別忘了附上一些相關(guān)的圖片或者數(shù)據(jù)，這樣看起來更有說服力。不過有時(shí)候表格做得太復(fù)雜了，反而讓人看不明白，這點(diǎn)需要注意一下。
藝術(shù)教研組學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 850字
一個(gè)學(xué)期來，藝術(shù)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量做出了自己的貢獻(xiàn)。
一、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃、科研課題計(jì)劃，及本教研組的工作計(jì)劃，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作，認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的工作。
二、積極參加音樂教研活動(dòng)為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭上課、共同評(píng)議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。
三、興趣小組的組織與訓(xùn)練課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸，是藝術(shù)教學(xué)不了缺少的內(nèi)容。舞蹈興趣小組學(xué)期初能制定計(jì)劃，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，學(xué)員能認(rèn)真刻苦的參加，在原來的基礎(chǔ)上有了一定的提高，并且?guī)?dòng)了學(xué)校藝術(shù)氛圍的形成！本學(xué)期，舞蹈節(jié)目《金龍飛舞》在參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)頒獎(jiǎng)晚會(huì)上表現(xiàn)突出，得到了大家的肯定。美術(shù)興趣小組參加縣藝術(shù)節(jié)也取得了多項(xiàng)金獎(jiǎng)。
五、加強(qiáng)課題管理我組進(jìn)行了新課程下的音樂課堂唱歌課的研究已進(jìn)行申請(qǐng)階段，本學(xué)期，我們認(rèn)真制定課題研究實(shí)施計(jì)劃，把計(jì)劃踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)到位，通過課題研究，教師進(jìn)步顯著，研究意識(shí)不斷增強(qiáng)，撰寫的研究隨筆及論文質(zhì)量不斷提高，有多篇論文發(fā)表及獲獎(jiǎng)。對(duì)提高教師自身的科研水平起到了積極地促進(jìn)作用。
勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我組的工作作風(fēng)，助人為樂是我組的快樂之本，走過的這一年是幸福的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我們付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，在即將到來的新學(xué)年,我門同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛的教育事業(yè)。
篇3寫作要點(diǎn)170人覺得有用
藝術(shù)教研組的學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)，其實(shí)更多是在梳理這一階段的教學(xué)情況，以便為下學(xué)期做準(zhǔn)備。這類總結(jié)寫起來既得有點(diǎn)專業(yè)味道，又得結(jié)合具體教學(xué)實(shí)踐。開始的時(shí)候，不妨先把這學(xué)期的主要工作列個(gè)清單，比如開展了哪些教研活動(dòng)，組織了哪些公開課，學(xué)生比賽取得了什么成績(jī)之類。
比如，這個(gè)學(xué)期我們搞了三次大型的集體備課活動(dòng)，分別圍繞美術(shù)基礎(chǔ)技法、音樂創(chuàng)作理念和舞蹈編排技巧展開討論。每次活動(dòng)都邀請(qǐng)了幾位有經(jīng)驗(yàn)的老教師分享他們的見解，這對(duì)年輕老師來說特別受用。當(dāng)然，除了這些大活動(dòng)，平時(shí)每周還有小型的研討交流會(huì)，大家坐在一起聊聊教學(xué)中的困惑，互相啟發(fā)思路。
說到教學(xué)成果，這學(xué)期的藝術(shù)特長(zhǎng)班表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)。記得有個(gè)學(xué)生參加市里的繪畫比賽拿了一等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)指導(dǎo)老師們都挺激動(dòng)的。還有幾個(gè)孩子在學(xué)校的才藝展示中脫穎而出，這說明我們的日常訓(xùn)練是有成效的。不過，雖然學(xué)生們進(jìn)步明顯，但在一些細(xì)節(jié)上還是有些不足，比如說部分學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)力還有待加強(qiáng)，這可能是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中需要重點(diǎn)關(guān)注的地方。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得很重要的一點(diǎn)是要及時(shí)記錄每次活動(dòng)的情況。像這次的公開課，我記下來的是課堂氣氛很活躍，孩子們參與度很高，但后來翻看錄像時(shí)才發(fā)現(xiàn)，自己在講解某些知識(shí)點(diǎn)時(shí)語(yǔ)言表達(dá)稍顯啰嗦，可能會(huì)影響學(xué)生的理解速度。這個(gè)問題下次得注意改進(jìn)，畢竟教學(xué)語(yǔ)言的精煉程度直接影響到課堂效果。
至于具體的總結(jié)格式，其實(shí)沒有固定的要求。只要能把工作的主要內(nèi)容呈現(xiàn)出來就行。開頭可以簡(jiǎn)單回顧一下本學(xué)期的工作目標(biāo)，中間部分詳細(xì)描述各項(xiàng)工作的進(jìn)展和成效，最后可以展望一下下學(xué)期的重點(diǎn)方向。不過，寫的時(shí)候千萬別太死板，該靈活的地方還是要靈活一點(diǎn)，這樣才不會(huì)顯得太單調(diào)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1200字
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組期末工作總結(jié)范文
一個(gè)學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力把教學(xué)抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，以真正達(dá)到教學(xué)效率的提高。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的.提高
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”。
教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢(shì)，因此，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。
1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用課余時(shí)間組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各年段的《優(yōu)因數(shù)學(xué)》教材，了解教研課改信息。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)。不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。兩年多來，我小數(shù)學(xué)教師輔導(dǎo)的學(xué)生速算多次參加縣、鄉(xiāng)組織的文體活動(dòng)。
二．積極參加和開展教研活動(dòng)
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我們組繼續(xù)按教導(dǎo)處的計(jì)劃如實(shí)開展了“人人為我開一課、我為人人開一課”活動(dòng)，每位老師都能在期初向教研組長(zhǎng)報(bào)送開課課題和時(shí)間，認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評(píng)議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。本學(xué)期，我組老師積極參加鎮(zhèn),校級(jí)組織的教研活動(dòng),教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討，從集體備課到聽課、評(píng)課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展。
三、健全教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
1、本學(xué)期，教研組都能在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn)，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持每月的考核檢查制度。
2、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的批改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，一部分老師并能及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。
篇4寫作要點(diǎn)114人覺得有用
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組期末工作總結(jié)怎么寫，咱們得知道，總結(jié)不是隨便寫寫就行，它得有點(diǎn)門道，得讓人一看就知道你們做了啥、怎么做的。
一開始，得先把這學(xué)期的活動(dòng)都梳理一遍。比如，咱們開了幾次會(huì)？討論了哪些問題？像是教材分析，教學(xué)方法改進(jìn)之類的。這些事，最好能有個(gè)大致的時(shí)間表，這樣看起來?xiàng)l理清晰。不過有時(shí)候，因?yàn)槭虑樘啵赡芫陀洸惶寰唧w哪天開的會(huì)，只能大概說個(gè)時(shí)間范圍，像“大概是三月中旬吧”。
接著就是成果展示這部分。別光說做了什么，還得說做出來的東西好不好。比如，咱們搞了個(gè)課堂觀察活動(dòng)，那就要寫清楚觀察了哪些老師的課，發(fā)現(xiàn)了什么問題，后來又怎么調(diào)整的。這中間，可能會(huì)有些小插曲，比如某個(gè)老師準(zhǔn)備公開課的時(shí)候，教案改了好幾次才滿意，這就得提一提。
團(tuán)隊(duì)合作這塊也不能落下。教研組，大家伙兒一起干活，肯定會(huì)有摩擦。記得有一次討論教學(xué)設(shè)計(jì)，兩位老師意見不合，一個(gè)覺得這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，另一個(gè)認(rèn)為難點(diǎn)更重要，最后還是組長(zhǎng)出面協(xié)調(diào)，才把這事給解決了。這樣的事例放進(jìn)去，能讓總結(jié)顯得真實(shí)生動(dòng)。
小編友情提醒：
別忘了展望一下下學(xué)期的工作方向。可以談?wù)劷酉聛泶蛩阍趺蠢^續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量，比如引入新的教學(xué)資源，或者組織更多的交流活動(dòng)。不過這里頭可能也會(huì)遇到些困難，比如經(jīng)費(fèi)有限，買不到理想的教具，但這不影響我們努力的方向。
寫總結(jié)的時(shí)候，字?jǐn)?shù)不用太多，但每部分都要有具體內(nèi)容支撐。要是寫得太籠統(tǒng)，反而不好。比如，不能只是說“我們加強(qiáng)了教師培訓(xùn)”，而得具體點(diǎn)，比如“邀請(qǐng)了幾位專家來校講座，重點(diǎn)講解了如何運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)”。這樣寫出來的總結(jié)才有說服力。
英語(yǔ)教研組期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1350字
時(shí)間的車輪不停地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，一期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，我們?nèi)M教師努力、踏實(shí)地工作著，默默地耕耘著。一些非教學(xué)上的形式工作讓我們感受到了壓力，同時(shí)，這種壓力也成為影響我們做好教育教學(xué)工作的阻力?？偨Y(jié)本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，雖然沒有還沒有知道我們的教學(xué)是否取得進(jìn)步，但是至少讓我們學(xué)會(huì)做一些非教學(xué)方面的活動(dòng)。下面是我們組工作之余完成的一些事情。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。 1、校本研究：全組教師利用課余時(shí)間抄寫很多學(xué)習(xí)教案，內(nèi)容包括：新方法、新理念、新技能等。 當(dāng)然，學(xué)校在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。在抄寫的過程中，知識(shí)已經(jīng)無形中進(jìn)入我們的大腦。同時(shí)，我們拓寬學(xué)習(xí)渠道，尤其是在沒有課的情況下，我們進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料、共享教學(xué)資源等，從而不斷提高英語(yǔ)組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 2、根據(jù)學(xué)校的中繼教的要求。 本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評(píng)課》，同時(shí)還寫了心得體會(huì)，從中受到很多啟發(fā)，通過這次讀書活動(dòng)使我們每位教師對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。 3、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合，本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師每個(gè)單元要有教學(xué)反思。
二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
1、加強(qiáng)對(duì)教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享。
2、組織校內(nèi)公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。 本學(xué)期安排了全組九位教師上公開課。 當(dāng)然，因?yàn)闀r(shí)間、精力的因素并不是每一位上公開課教師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法，而是抽出典型性課進(jìn)行說課及評(píng)課；全體教師都參與評(píng)課并由一位組長(zhǎng)主評(píng)。 教研組還組織教師集中辦公室利用因特網(wǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。
3、計(jì)劃開展課題研究工作，但是工作沒有得到支持，計(jì)劃夭折。 其實(shí)，只有“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”才能更好地提高學(xué)生英語(yǔ)水平，提高教學(xué)效果。
三、開展自我反思；少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，只有經(jīng)常對(duì)自我教學(xué)進(jìn)行反思才能總結(jié)出自己在教學(xué)上的得與失。在上文以提到本學(xué)期我們的教學(xué)反思任務(wù)。
四、工作方面的不足之處：
1、瑣事太多，有些組內(nèi)活動(dòng)只能蜻蜓點(diǎn)水，不能做到具體化、實(shí)質(zhì)化；
2、組內(nèi)教師作業(yè)多，但是因?yàn)閷W(xué)生英語(yǔ)水平低，作業(yè)只有數(shù)量，沒有質(zhì)量；作業(yè)內(nèi)容沒有向知識(shí)的深度和廣度延伸。
五、今后工作設(shè)想：
1、加強(qiáng)案例研究、個(gè)案分析，注重對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣。
2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。
3、開展課題研究。
我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失，樂于奉獻(xiàn)；我們像團(tuán)烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)工作得到提高而努力。
篇5寫作要點(diǎn)242人覺得有用
英語(yǔ)教研組的期末總結(jié)其實(shí)挺重要的，主要是為了回顧這一學(xué)期的工作情況，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。要是能寫出一份讓人滿意的總結(jié)，對(duì)以后的教學(xué)工作肯定有不少幫助。
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把這一學(xué)期的活動(dòng)和任務(wù)梳理一下。比如，有沒有開展過什么特別的英語(yǔ)角活動(dòng)，或者是組織了幾次大型的英語(yǔ)演講比賽之類的。這些都是教研組的日常工作，但具體做了多少次，每次的效果怎么樣，這些細(xì)節(jié)都得記下來。要是有些活動(dòng)的效果不錯(cuò)，就可以著重提一提，這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到教研組的努力成果。
書寫注意事項(xiàng)：
教學(xué)研究這塊也不能忽略。這學(xué)期有沒有組織過什么專題研討會(huì)，老師們?cè)跁?huì)上分享了哪些新的教學(xué)方法。如果有的話，最好能把這些方法的效果也寫進(jìn)去。畢竟，教研組的職責(zé)就是提高教學(xué)質(zhì)量，要是能拿出一些具體的例子來證明自己的工作有效果，那總結(jié)就更有說服力了。
在寫總結(jié)的時(shí)候，還得注意語(yǔ)言表達(dá)的問題。有些人可能會(huì)覺得，只要把事情寫清楚就行，但實(shí)際上，總結(jié)的語(yǔ)言也很重要。比如，有些句子寫得太啰嗦，反而會(huì)讓別人抓不住重點(diǎn)。還有的人可能會(huì)在用詞上有點(diǎn)隨意，比如把“促進(jìn)”寫成“推進(jìn)”，雖然意思差不多，但總感覺有點(diǎn)不太正式。所以，在寫總結(jié)的時(shí)候，還是要盡量用比較規(guī)范的語(yǔ)言。
還有個(gè)需要注意的地方，就是數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。像學(xué)生參加英語(yǔ)競(jìng)賽的比例、活動(dòng)參與人數(shù)之類的，這些數(shù)字一定要核對(duì)清楚，不能憑記憶隨便寫。要是數(shù)據(jù)不對(duì)，不僅會(huì)影響總結(jié)的可信度，還可能給后續(xù)的工作帶來麻煩。
語(yǔ)文教研組期末的工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1500字
語(yǔ)文教研組期末的工作總結(jié)
忙忙碌碌之中，一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲。本學(xué)期，我校的語(yǔ)文教研工作仍以學(xué)校教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)課堂教學(xué)為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效地開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。一個(gè)學(xué)期來，由于全組老師的精誠(chéng)合作，我們基本順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作
1、認(rèn)真指導(dǎo)并督促全體語(yǔ)文教師做好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測(cè)試和試卷講評(píng)等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。
2、組織教師觀看《教材分析》光盤，并做好記錄。
3、新教師與老教師制定師徒結(jié)對(duì)子計(jì)劃。
4、期初、期中、期末，對(duì)本組的教師進(jìn)行定時(shí)的檢查，檢查的內(nèi)容有：教師作業(yè)批改的態(tài)度、學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量以及教師的備課情況。從檢查的情況來看，每位教師都能認(rèn)真批改作業(yè)，有的教師還在學(xué)生的作業(yè)本上寫上鼓勵(lì)性的批語(yǔ)，嚴(yán)中帶愛。從教師的備課中可以看出教師都是熱愛自己的本職工作，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。而學(xué)生也在教師的嚴(yán)格教育下，認(rèn)真完成作業(yè)，能做到書寫工整，字跡清晰。使語(yǔ)文教學(xué)達(dá)到了更好的效果。
二、教研活動(dòng)日?；⒁?guī)范化，并落到實(shí)處。
本學(xué)期，我們語(yǔ)文組的學(xué)科研討，既注重了對(duì)新課程理念理論的學(xué)習(xí)，又聯(lián)系了學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新性地進(jìn)行校本教研。以課堂教學(xué)為主陣地，發(fā)揮“集體磨課”精神，采用“多次設(shè)計(jì)”的形式，真正提高研討的有效性，從而提高教師分析教材、使用教材、駕馭課堂的多種能力。
1、除了日常年段間的交流研討，我們還把每星期三早上的.第二、三節(jié)定為語(yǔ)文組教學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新的教育理論，進(jìn)行課題及課堂教學(xué)研討活動(dòng)，本學(xué)期，我們語(yǔ)文組共有七位老師圍繞課題《寫好一段話的教學(xué)策略研究》開展了各級(jí)教研活動(dòng)，共同探討有效作文教學(xué)途徑，全面提升小學(xué)生作文能力和教師作文指導(dǎo)能力，取得了一定的效果。其中，王鳳藝、吳美雅兩位老師上了鎮(zhèn)級(jí)研討課；柯麗雅、陳曉絲、吳曉媚三位老師上了點(diǎn)級(jí)研討課；許冰冰、吳嫻婉兩位老師上了校級(jí)研討課。全組老師都積極參加了聽課評(píng)課活動(dòng)，在活動(dòng)中，上課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行反思；評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，真心地幫助上課者。
2、逐步提升教師科研能力。有序、有效地組織《寫好一段話教學(xué)策略研究》的課題研究工作。按照課題計(jì)劃開展研究活動(dòng)，并及時(shí)交流、總結(jié)，注意課題材料的收集。
3、組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，回校后及時(shí)進(jìn)行交流反饋，不斷提高教師的研課、評(píng)課能力。
4、加強(qiáng)教師能力的提升。鼓勵(lì)教師多閱讀教育教學(xué)論著，并撰寫讀書筆記。多思考、多動(dòng)筆，積極向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿。
三、語(yǔ)文活動(dòng)豐富多彩。
這學(xué)期語(yǔ)文組配合第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)以及平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)，各年段分別開展了作文競(jìng)賽、講故事比賽、寫片斷競(jìng)賽、語(yǔ)文知識(shí)趣味競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、寫字比賽、比賽等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀和詩(shī)聯(lián)進(jìn)校園活動(dòng)。本學(xué)期我們共開展了四次楹聯(lián)征對(duì)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的國(guó)學(xué)修養(yǎng)和文學(xué)積累。
四、努力的方向
1、繼續(xù)鼓勵(lì)教師、學(xué)生參與各項(xiàng)校內(nèi)外競(jìng)賽活動(dòng)；
2、鼓勵(lì)教師廣泛汲取遠(yuǎn)程教育及多媒體的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，來促進(jìn)教師自身綜合素質(zhì)的提高。
誠(chéng)然，工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的，以上總結(jié)肯定有不太全面、不夠成熟的地方，請(qǐng)大家給予批評(píng)和諒解。也希望大家能夠更熱心地關(guān)注和支持語(yǔ)文組工作，我相信，在學(xué)校的高度重視下，有了全組教師的熱情參與和共同努力，我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)。
篇6寫作要點(diǎn)184人覺得有用
語(yǔ)文教研組的期末工作總結(jié)該怎么寫，這確實(shí)是個(gè)需要好好琢磨的事。這類總結(jié)不能太隨意，也不能照搬套話，得結(jié)合具體工作情況來說。寫的時(shí)候，最好先梳理一下這一學(xué)期做了哪些事，比如組織過哪些教學(xué)研討活動(dòng)，有沒有開展什么特別的教學(xué)項(xiàng)目，還有老師們的教學(xué)成果如何。
比如，這個(gè)學(xué)期我們搞了好幾次公開課，老師們互相聽課評(píng)課，這很重要。每次活動(dòng)后，大家都會(huì)坐下來討論，指出講課老師的優(yōu)點(diǎn)和不足，這樣能讓每位老師都學(xué)到東西。記得有一次，某位老師上的課挺受歡迎，但也有同事提到課堂節(jié)奏稍微快了些，學(xué)生參與度不高。當(dāng)時(shí)大家就建議這位老師調(diào)整下教學(xué)設(shè)計(jì)，多給學(xué)生一些時(shí)間消化知識(shí)點(diǎn)。
書寫注意事項(xiàng)：
教材的研究也很關(guān)鍵。我們組里幾個(gè)老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，他們經(jīng)常帶領(lǐng)年輕老師一起分析教材，探討怎樣教才能讓學(xué)生更容易理解。還組織了幾次備課會(huì)，專門針對(duì)難點(diǎn)課文進(jìn)行深入研究。印象中，有次討論《背影》這篇文章，大家從多個(gè)角度解讀，最后決定用一種更貼近生活的教學(xué)方法去呈現(xiàn)，效果還不錯(cuò)。
除了這些正式的教研活動(dòng)，日常交流也很重要。平時(shí)大家在辦公室碰面，聊起教學(xué)中的問題，也會(huì)互相分享經(jīng)驗(yàn)。像有的老師發(fā)現(xiàn)用多媒體輔助教學(xué)能激發(fā)學(xué)生興趣，于是就把這個(gè)做法推廣開來。不過有時(shí)候也會(huì)有些小問題，像是某個(gè)老師想嘗試新的教學(xué)法，但實(shí)施起來發(fā)現(xiàn)效果不如預(yù)期，后來經(jīng)過調(diào)整才找到適合自己的路子。
期末總結(jié)還得提到學(xué)生的進(jìn)步。可以看到，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯改善，成績(jī)也有所提高。像某班的平均分比上學(xué)期提升了五六分，這跟老師們的辛勤付出分不開。當(dāng)然，每個(gè)班的情況不一樣，有的班進(jìn)步幅度大些，有的則相對(duì)平穩(wěn)，但總體來看，大家都朝著好的方向發(fā)展。
寫總結(jié)時(shí)，還可以提一下工作中遇到的困難。比如，有時(shí)候因?yàn)檎n程安排緊，很難抽出足夠的時(shí)間進(jìn)行深度教研；還有就是，個(gè)別新入職的老師可能還沒完全適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏，需要更多的指導(dǎo)和支持。這些問題都需要想辦法解決，比如可以增加集體備課次數(shù)，或者邀請(qǐng)專家來校講座，幫助年輕老師快速成長(zhǎng)。
