高中生期末總結(jié)報(bào)告怎么寫 【篇1】600字
高中生期末總結(jié)報(bào)告
這個(gè)學(xué)期 很快就結(jié)束了。 成績(jī)已經(jīng)知道個(gè)大概了。不知道是我的問題還是改卷的問題。數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)是我意料之外的。不知道該如何面對(duì)這個(gè)天文數(shù)字。更不知道如何去面對(duì)我的父母。面對(duì)父母的責(zé)怪，才是我最大的壓抑。
不知道這個(gè)學(xué)期我是學(xué)了些什么?？偸菚r(shí)間匆匆如逝也，浩浩長(zhǎng)月白才學(xué)?？偦孟胫S多難以容易做到的畫面?；蛟S我想象中的那個(gè)人是稍微吧。真的的確什么都很好。是一個(gè)十全十美的人。
得反思我這個(gè)學(xué)期的行為。我該檢點(diǎn)自己，只是到玩，只知道耍。語(yǔ)文課抄作業(yè)；數(shù)學(xué)，地理課聊天；英語(yǔ)，物理課發(fā)呆?；蛟S只有生物和化學(xué)是稍微認(rèn)真。
很明顯的，成績(jī)就是效果吧。不知道是不是真的努力就有效果。有時(shí)候會(huì)覺得對(duì)不起很多人。尤其是父母。或者他們對(duì)我很好，我只知道用差的'成績(jī)表去告訴他我無(wú)能為力。
今天看著這驚訝的成績(jī)。第一時(shí)間，我有希望過自己寧愿那天沒上學(xué)更好。只是，一個(gè)個(gè)學(xué)分壓抑著我。
高中的確很忙。只有三個(gè)星期的寒假。的確短暫得很。我還以為可以趁著這個(gè)漫漫長(zhǎng)夜來(lái)修補(bǔ)修補(bǔ)數(shù)學(xué)?？磥?lái)只能加工再加工了。
班主任很多時(shí)候有鼓勵(lì)我們從新的一刻去努力。但是言聽不即從。很多時(shí)候聽完只是絕對(duì)自己不對(duì)，卻沒有切實(shí)的去改造過。
很多以前沒有明白的東西?，F(xiàn)在卻可以豁然開朗。才明白，高中為什么這么多被看重。
因?yàn)楫?dāng)你背著一個(gè)沉重的東西時(shí)。竟然會(huì)努力背起重?fù)?dān)，而不是慫開它。
篇1寫作要點(diǎn)239人覺得有用
高中生在期末的時(shí)候需要寫總結(jié)報(bào)告，這很重要，能幫助他們回顧整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。寫總結(jié)報(bào)告前，得先整理好自己的筆記和作業(yè)，看看哪些地方學(xué)得好，哪些地方還有不足。比如說(shuō)數(shù)學(xué)課上的公式，要是覺得自己掌握得不太好，就要多花時(shí)間復(fù)習(xí)。
開始寫的時(shí)候，可以從整體的成績(jī)?nèi)胧?，比如語(yǔ)文考了多少分，英語(yǔ)有沒有進(jìn)步之類的。記得要用具體的數(shù)據(jù)說(shuō)話，這樣顯得真實(shí)。如果成績(jī)不太理想，也不要灰心，重要的是找到原因。比如說(shuō)這次物理考試沒考好，可能是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)部分沒有搞清楚，下次就得多花時(shí)間去實(shí)驗(yàn)室觀察老師的演示了。
平時(shí)參加的活動(dòng)也要提一下。像參加了學(xué)校的演講比賽，雖然沒拿獎(jiǎng)，但也鍛煉了自己的膽量。這樣的事情雖然不算學(xué)習(xí)的一部分，但對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)很有幫助。寫這部分的時(shí)候，不用太詳細(xì)，簡(jiǎn)單帶過就行。
寫總結(jié)的時(shí)候，可能會(huì)遇到一些小麻煩。比如有時(shí)候想不起某個(gè)活動(dòng)的具體日期，這時(shí)候可以問問同學(xué)或者翻翻校歷。還有就是字?jǐn)?shù)的問題，有的學(xué)校規(guī)定了字?jǐn)?shù)下限，寫多了倒還好，要是少于規(guī)定字?jǐn)?shù)，可能就得補(bǔ)幾句了。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，這時(shí)不妨停下來(lái)喝口水，換個(gè)角度再想一想。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)涉及到一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如歷史課上提到的朝代名稱，或者是化學(xué)里的元素符號(hào)。這些地方最好檢查一下是不是寫對(duì)了，不然可能會(huì)鬧笑話。另外，如果總結(jié)里引用了別人的觀點(diǎn)，一定要標(biāo)明出處，這是基本的學(xué)術(shù)規(guī)范。
寫總結(jié)的時(shí)候，還有一點(diǎn)需要注意，那就是態(tài)度要誠(chéng)懇。如果發(fā)現(xiàn)自己在某門課上確實(shí)存在懈怠的情況，可以坦白承認(rèn)，畢竟誠(chéng)實(shí)是一種美德。不過有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)筆誤，比如把“提高”寫成了“提搞”，這種情況偶爾發(fā)生，不必太過擔(dān)心。
小編友情提醒：
寫完后別忘了檢查一遍?？梢钥纯从袥]有漏掉重要的事情，或者是不是有些地方表述得不清楚。如果有條件的話，可以讓家長(zhǎng)幫忙看看，他們可能會(huì)提出一些有用的建議。
高中生物期末總結(jié)怎么寫【篇2】 4450字
高中生物期末總結(jié)1
生物是小高考必考科目之一，故從高一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)生物。那么，怎樣才能學(xué)好生物呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
新知識(shí)的接受，生物能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，應(yīng)盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。
二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好生物，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見，要把生物學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解生物學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入生物的廣闊天地中去。
高中生物期末總結(jié)2
本學(xué)期，我們生物組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下， 認(rèn)真落實(shí)學(xué)校20xx--20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃。全心全意為高考，為高考取得優(yōu)異成績(jī)而出力。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、在本學(xué)期開展了教研組長(zhǎng)示范課，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，使每位教師的教學(xué)水平都有了很大的進(jìn)步。半年來(lái)，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論；學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力；認(rèn)真鉆研新教材、新課標(biāo)；以及教務(wù)處印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。全組教師積極探討二輪復(fù)習(xí)的模式，如何適應(yīng)我們學(xué)生的現(xiàn)狀，提高學(xué)生的成績(jī)，有了很大的突破。
2、常規(guī)教學(xué)工作：本學(xué)期通過各種途徑，在教師中樹立有效教學(xué)理念，擺正學(xué)生的主體地位和樹立教師的服務(wù)意識(shí)，在課堂教學(xué)中注重知識(shí)的形成過程和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的傳授。配合教務(wù)處完成了教學(xué)常規(guī)的檢查工作?；具_(dá)到了教案有課后記，聽課有小節(jié)。針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)，作業(yè)從布置到批改，不流于形式，切實(shí)起到服務(wù)于教學(xué)和實(shí)現(xiàn)反饋的作用。及時(shí)做好期中、期末考試的質(zhì)量分析。
3、突出強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)教學(xué)：生物實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是檢驗(yàn)生物科學(xué)知識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn)，是生物教學(xué)中學(xué)生獲取生物經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和檢驗(yàn)生物知識(shí)的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在教學(xué)中涉及的實(shí)驗(yàn)，有時(shí)把儀器拿到課堂中來(lái)，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。
4、做好教學(xué)和科研工作：轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。不斷完善在“互動(dòng)、體驗(yàn)、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo)，探究式教學(xué)”模式，全組教師充分挖掘?qū)嶒?yàn)在教學(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)。進(jìn)一步探索復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式，使課堂教學(xué)的效率提高了。
5、存在問題：由于種種條件的限制，我們教學(xué)活動(dòng)基本上還是局限于校內(nèi)，沒有做到走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。有時(shí)候，練習(xí)供不應(yīng)求，不能做到即時(shí)練習(xí)，即時(shí)總結(jié)，不利于提高教學(xué)水平和學(xué)生成績(jī)。
俗話說(shuō)：人心齊，泰山移。我們組的各位教師都各盡所職，做好本職工作，我們都是認(rèn)真對(duì)待教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。全組教師都能夠熟練的應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果好。
回顧半年來(lái)的教研組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過階段性的總結(jié)來(lái)不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，使生物組教學(xué)有了更大的進(jìn)步。
高中生物期末總結(jié)3
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來(lái)臨。本學(xué)期我擔(dān)任高二一班和十三班的生物教學(xué)工作，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的'目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在上一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上取得更大的進(jìn)步。在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一名合格的人民教師。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，由于是高二下學(xué)期，學(xué)生面臨著升高三，無(wú)論是思想上還是學(xué)習(xí)上，學(xué)生的壓力都非常大。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真上課備課，我還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，例如市里組織的教研活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我是一名年輕教師，我今后要學(xué)的東西還很多，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)積極地完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天獻(xiàn)出自己的微薄之力。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一學(xué)期來(lái)，不遲到不早退。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。我利用午休和自習(xí)時(shí)間，認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有幾個(gè)學(xué)生因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同學(xué)。作為教師決不能放棄每一位學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生要早一點(diǎn)打算，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)關(guān)心，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，明確輔導(dǎo)目的，并真正落到實(shí)處。對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè)，讓他們跳一跳，能摘到果子，使他們?cè)谛蕾p的目光中向上攀登。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好生物教學(xué)工作，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
高中生物期末總結(jié)4
在本學(xué)期，我們高三生物備課組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。在學(xué)期之初，制定了較詳盡的備課組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，在教育教學(xué)過程中，時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，我們的主要的任務(wù)就是復(fù)習(xí)迎考?，F(xiàn)將備課組工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真落實(shí)集體備課，完成第一輪復(fù)習(xí)。
本學(xué)期我們對(duì)每一個(gè)章節(jié)考點(diǎn)進(jìn)行集體備課，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點(diǎn)，并能提出重難點(diǎn)突破方法，其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充、完善，做到集思廣益。通過集體備課，教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)，任務(wù)具體到人，具體到單元檢測(cè)、周練試卷、月考試卷等，保證高三生物教學(xué)有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)。 我們的具體做法是：
首先，認(rèn)真仔細(xì)深入研究《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》，明確高考的命題方向，用其來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué)。
其次，盡量將最基礎(chǔ)的東西講深、講透，同時(shí)注意減少不必要的課外知識(shí)的補(bǔ)充，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
第三、生物學(xué)知識(shí)大多是通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)歸納而來(lái)，應(yīng)注重知識(shí)的發(fā)生過程，通過對(duì)難點(diǎn)知識(shí)的設(shè)計(jì)問題和解決，將知識(shí)的發(fā)生、形成、探索過程體現(xiàn)出來(lái)，可為學(xué)生對(duì)知識(shí)作深層次的理解和思維方法的借鑒打下良好的基礎(chǔ)。
第四、下功夫挖掘基本知識(shí)的內(nèi)涵，使學(xué)生掌握其實(shí)質(zhì)，可以舉一反三，真正達(dá)到“源于書本，高于書本”。
二、積極參與學(xué)校教研室的教研活動(dòng)。
高三生物備課組能遵照學(xué)校教研室的工作安排，積極踴躍地參與研討活動(dòng)，能落實(shí)教研室布置的各項(xiàng)任務(wù)。每次研討前先在備課組內(nèi)認(rèn)真切磋交流，然后由專人匯總成備課組集體意見，在教研活動(dòng)時(shí)發(fā)言，省時(shí)高效，起到了模范帶頭作用。
三、研究新課標(biāo)，研究考綱，瞄準(zhǔn)高考，精選精編試卷，抓重點(diǎn)，攻難關(guān)。
不論是新授課還是復(fù)習(xí)課我們都能穩(wěn)步推進(jìn)，步步為營(yíng)，有的放矢。組內(nèi)成員多次單獨(dú)研讀，集體研討《高考大綱與考試說(shuō)明》，并充分利用好網(wǎng)上教學(xué)資源，結(jié)合省內(nèi)外的高考信息，在復(fù)習(xí)階段認(rèn)真篩選、組合單元復(fù)習(xí)過關(guān)檢測(cè)、月考試卷。既系統(tǒng)地鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又有針對(duì)性地提高學(xué)生的應(yīng)試能力。由于試卷精選精編，有效地提高了生物成績(jī)。
四、組內(nèi)教師虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
新老教師都能不斷學(xué)習(xí)，不斷完善。尤其是新教師能夠虛心向老教師請(qǐng)教，老教師耐心指導(dǎo)。與此同時(shí)，我們還能學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際，借鑒吸收，組內(nèi)形成了較為濃厚的研討學(xué)習(xí)氛圍。
五、樂于奉獻(xiàn),無(wú)償為學(xué)生補(bǔ)差。
生物短腿科目的學(xué)生較多，為了補(bǔ)短提優(yōu)，幾乎每個(gè)老師都能利用課余時(shí)間和生物差生談心，激發(fā)他們的學(xué)生物的積極性和自信心，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)法，解答疑難。有的老師能夠做到為學(xué)生面批試卷，把補(bǔ)差落實(shí)到實(shí)處，減少了生物學(xué)科短腿的落榜生。
篇2寫作要點(diǎn)126人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把材料好好整理一遍，特別是那些重要的數(shù)據(jù)和關(guān)鍵點(diǎn)，不能漏掉。像高中的生物課，知識(shí)點(diǎn)挺多的，復(fù)習(xí)的時(shí)候要把書本上的概念理清楚，尤其是那些實(shí)驗(yàn)的部分，別光背結(jié)論，要知道怎么得出這個(gè)結(jié)論的。比如說(shuō)光合作用的那個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師講過光照強(qiáng)度會(huì)影響光合速率，那總結(jié)的時(shí)候就得提到這點(diǎn)，還有實(shí)驗(yàn)中用到的儀器，方法，都得提一下。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能按章節(jié)來(lái)分塊寫，這樣條理會(huì)清晰一些。每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容都要涵蓋到，不然就容易遺漏。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)把某個(gè)細(xì)節(jié)給忽略掉，這是常有的事。像我之前寫總結(jié)，就差點(diǎn)忘了細(xì)胞分裂那個(gè)部分的幾個(gè)重要階段，后來(lái)又回去補(bǔ)了一下。所以寫的時(shí)候一定要反復(fù)檢查，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都覆蓋到了。
還有就是，總結(jié)不是抄課本，得用自己的話把內(nèi)容重新組織一下。有些同學(xué)可能覺得照搬教材省事，但這樣其實(shí)沒什么意義。用自己的話寫出來(lái)，既能加深理解，也能讓別人看得懂。不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)突然思路斷了，不知道該怎么繼續(xù)下去，這可能是注意力分散了，得趕緊調(diào)整一下狀態(tài)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里邊最好能加上自己的見解，哪怕是簡(jiǎn)單的幾句也行。像生物課上講過的遺傳規(guī)律，就可以結(jié)合生活里的例子來(lái)說(shuō)說(shuō)。比如父母都是雙眼皮，孩子卻有可能是單眼皮，這就是基因重組的結(jié)果。這樣寫出來(lái)的總結(jié)就更有說(shuō)服力，也顯得生動(dòng)些。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)不小心把一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)弄混，比如把“基因型”寫成“基因位”，雖然意思差不多，但還是有點(diǎn)不嚴(yán)謹(jǐn)。
寫總結(jié)的時(shí)候，時(shí)間管理也很重要，不能拖到最后才匆匆忙忙地趕工。要是平時(shí)積累得好，寫起來(lái)就會(huì)輕松很多。記得有一次我寫總結(jié)，因?yàn)榍懊鏇]怎么準(zhǔn)備，到快交的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)好多內(nèi)容都沒整理好，結(jié)果寫得亂七八糟。所以平時(shí)就要養(yǎng)成及時(shí)歸納的習(xí)慣，這樣期末的時(shí)候就不會(huì)手忙腳亂了。
高中生學(xué)期末個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)900字怎么寫【篇3】 1050字
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了.,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn). 這一年來(lái).在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才，
將來(lái)如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒有駕馭它的能力， 你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔， 不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)?！?/p>
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成績(jī)卻不很理想。
最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。 在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事。
篇3寫作要點(diǎn)177人覺得有用
期末考試結(jié)束，不少同學(xué)都會(huì)被要求寫一份個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)。這類總結(jié)既是對(duì)過去一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況的回顧，也是對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)規(guī)劃的鋪墊。寫好這樣的總結(jié)，需要一定的技巧，下面我就結(jié)合一些經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)建議，談?wù)勅绾螌懗鲆环莞哔|(zhì)量的高中生學(xué)期末個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)。
開頭怎么寫？
很多同學(xué)可能覺得無(wú)從下筆，其實(shí)可以從近期的學(xué)習(xí)生活入手，簡(jiǎn)單描述一下這一學(xué)期的整體情況。比如，“這個(gè)學(xué)期過得挺快的，感覺剛開學(xué)沒多久，轉(zhuǎn)眼就到了期末”。這樣既輕松自然，又能快速切入主題。接著可以簡(jiǎn)要回顧一下主要的學(xué)習(xí)科目，比如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，重點(diǎn)突出自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。這里有個(gè)小提醒，有些同學(xué)可能會(huì)直接列出各科成績(jī)，但這樣顯得比較死板，不如稍微加點(diǎn)感想，比如“數(shù)學(xué)一直是我比較擅長(zhǎng)的科目，每次考試都能拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)”。
接下來(lái)就是總結(jié)學(xué)習(xí)方法的部分了。這部分內(nèi)容可以多談一些具體的做法，比如“為了提高英語(yǔ)成績(jī)，我每天堅(jiān)持背單詞，還試著用英語(yǔ)寫日記”。這種方式比單純地說(shuō)“努力學(xué)習(xí)”更有說(shuō)服力。不過這里有個(gè)地方需要注意，有些同學(xué)可能會(huì)忽略細(xì)節(jié)，比如沒有明確提到具體用了哪些記憶法，或者只是泛泛而談，這樣就容易顯得空洞。另外，如果有一些特別有效的學(xué)習(xí)策略，比如某次考試前通過小組討論解決了難題，也可以適當(dāng)提一下。
除了學(xué)習(xí)上的收獲，也不能忽視存在的問題。這里可以反思一下平時(shí)學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，比如“有時(shí)候做題時(shí)會(huì)因?yàn)榇中拇笠鈦G分”。不過，光發(fā)現(xiàn)問題還不夠，還要提出改進(jìn)的辦法，比如“以后我會(huì)更加仔細(xì)檢查答案，爭(zhēng)取減少低級(jí)錯(cuò)誤”。不過，這里有個(gè)小地方要注意，有些同學(xué)可能會(huì)直接說(shuō)“以后我要改正這個(gè)問題”，但沒有具體的計(jì)劃，這就顯得有點(diǎn)籠統(tǒng)了。
小編友情提醒：
別忘了展望未來(lái)?？梢院?jiǎn)單規(guī)劃一下下一階段的目標(biāo)，比如“下個(gè)學(xué)期希望能把英語(yǔ)口語(yǔ)練得更好，多參加一些課外活動(dòng)”。同時(shí)，也可以表達(dá)對(duì)老師和家長(zhǎng)的感謝，畢竟他們的支持很重要。不過，這里有個(gè)小地方容易出問題，有些同學(xué)可能會(huì)寫得太籠統(tǒng)，比如“希望以后能取得更好的成績(jī)”，缺乏針對(duì)性，這樣就顯得不夠?qū)嵲凇?/p>
高中生期末總結(jié)怎么寫【篇4】 600字
這個(gè)學(xué)期 很快就結(jié)束了。 成績(jī)已經(jīng)知道個(gè)大概了。不知道是我的問題還是改卷的問題。數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)是我意料之外的。不知道該如何面對(duì)這個(gè)天文數(shù)字。更不知道如何去面對(duì)我的父母。面對(duì)父母的責(zé)怪，才是我最大的壓抑。
不知道這個(gè)學(xué)期我是學(xué)了些什么?？偸菚r(shí)間匆匆如逝也，浩浩長(zhǎng)月白才學(xué)。總幻想著許多難以容易做到的畫面?；蛟S我想象中的那個(gè)人是稍微吧。真的的確什么都很好。是一個(gè)十全十美的人。
得反思我這個(gè)學(xué)期的行為。我該檢點(diǎn)自己，只是到玩，只知道耍。語(yǔ)文課抄作業(yè)；數(shù)學(xué)，地理課聊天；英語(yǔ)，物理課發(fā)呆?；蛟S只有生物和化學(xué)是稍微認(rèn)真。
很明顯的，成績(jī)就是效果吧。不知道是不是真的努力就有效果。有時(shí)候會(huì)覺得對(duì)不起很多人。尤其是父母?；蛘咚麄儗?duì)我很好，我只知道用差的成績(jī)表去告訴他我無(wú)能為力。
今天看著這驚訝的成績(jī)。第一時(shí)間，我有希望過自己寧愿那天沒上學(xué)更好。只是，一個(gè)個(gè)學(xué)分壓抑著我。
高中的確很忙。只有三個(gè)星期的寒假。的確短暫得很。我還以為可以趁著這個(gè)漫漫長(zhǎng)夜來(lái)修補(bǔ)修補(bǔ)數(shù)學(xué)?？磥?lái)只能加工再加工了。
班主任很多時(shí)候有鼓勵(lì)我們從新的一刻去努力。但是言聽不即從。很多時(shí)候聽完只是絕對(duì)自己不對(duì)，卻沒有切實(shí)的去改造過。
很多以前沒有明白的東西?，F(xiàn)在卻可以豁然開朗。才明白，高中為什么這么多被看重。
因?yàn)楫?dāng)你背著一個(gè)沉重的東西時(shí)。竟然會(huì)努力背起重?fù)?dān)，而不是慫開它。
篇4寫作要點(diǎn)176人覺得有用
高中生期末總結(jié)怎么寫
期末總結(jié)，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，尤其是對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，這可不是隨便寫寫就能過關(guān)的事。要是想寫出一份質(zhì)量高的總結(jié)，得從幾個(gè)方面下手才行。
開頭怎么寫？
開頭怎么寫？
得把主要的情況交代清楚。比如說(shuō)這一學(xué)期學(xué)了哪些科目，成績(jī)?cè)趺礃?，還有參加過什么活動(dòng)之類的。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着芷?，把一些無(wú)關(guān)緊要的小事也寫進(jìn)去，這樣反而顯得啰嗦。記得有一次我寫的時(shí)候，本來(lái)想說(shuō)一下籃球比賽的事，結(jié)果越寫越多，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)跟總結(jié)沒啥太大關(guān)系，刪掉重寫才好。
接下來(lái)就是重點(diǎn)部分了，這部分得好好梳理一下自己的學(xué)習(xí)情況。哪些科目進(jìn)步了，哪些地方還存在不足，還有那些平時(shí)沒注意到的問題。如果能具體點(diǎn)就更好了，像數(shù)學(xué)的幾何題老是做錯(cuò)，英語(yǔ)的閱讀理解速度慢等等。不過有時(shí)候會(huì)犯?jìng)€(gè)不太明顯的錯(cuò)誤，比如把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)記混了，以為自己掌握得很好，結(jié)果一寫才發(fā)現(xiàn)漏洞百出。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提一下自己的計(jì)劃。下學(xué)期打算怎么改進(jìn)，目標(biāo)是什么之類的。但這里頭要注意的是，別光說(shuō)大話，像“我要考第一”這樣的目標(biāo)就太籠統(tǒng)了。最好是能細(xì)化到具體的措施，比如每天多花半小時(shí)復(fù)習(xí)某個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，或者每周抽出時(shí)間練習(xí)口語(yǔ)之類。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)忘記初衷，光顧著寫些虛頭巴腦的話，最后看起來(lái)空洞得很。
除了學(xué)習(xí)上的事，課外活動(dòng)也不能落下。要是參加了社團(tuán)或者志愿者活動(dòng)，最好也提一下。可以簡(jiǎn)單描述一下參與的感受，學(xué)到的東西，還有對(duì)未來(lái)的期待。不過有時(shí)候?qū)戇@部分容易陷入誤區(qū)，一味地追求辭藻華麗，反而忽略了真實(shí)感受。有一次我就犯過這樣的毛病，把一段經(jīng)歷寫得太過夸張，回頭一看都覺得不像真的。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完后最好能找個(gè)人看看。有時(shí)候自己寫的時(shí)候可能沒察覺到的問題，別人一眼就能看出來(lái)。不過有時(shí)候也會(huì)遇到尷尬的情況，比如找的人水平不高，給出的意見反而讓人摸不著頭腦。所以最好還是找個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人幫忙看看，這樣心里更有底。
高中生期末總結(jié)作文怎么寫【篇5】 4150字
閱讀。
1.高中生期末總結(jié)作文
匆匆，太匆匆。每到期末都會(huì)發(fā)出這種感嘆。這個(gè)學(xué)期過完，高中就度過了2/3了。自己16了，也快成年了。
首先，從心理上講，我感覺我又成熟了一些。開始對(duì)以后有一些想法了，也逐漸想著讓自己干些什么事了，雖然自己有時(shí)候不能克制住自己。在成熟的過程中也仍有一種不成熟，想要改變卻并未實(shí)現(xiàn)的地方。從以前的打球不注意時(shí)間到現(xiàn)在的客服自己的哪一點(diǎn)欲 望；從以前的自己解決問題到現(xiàn)在的學(xué)會(huì)問老師、問同學(xué)；從以前的對(duì)生活的漠不關(guān)心到現(xiàn)在的積極面對(duì)……我發(fā)現(xiàn)自己在一分一秒地變變成熟，以前看以來(lái)很熱衷的東西在眼中已變成了幼稚的代名詞。
是的，我長(zhǎng)大了。開始懂得很多東西，開始知道有些東西該怎么看清，也許現(xiàn)在的我能夠離開自己主觀的意愿，站在一個(gè)旁觀者的角度來(lái)思考一下，有些事我做得對(duì)還是錯(cuò)，有些話我到底該不該說(shuō)……當(dāng)生活上的一些困難一直困擾著我是，我會(huì)感到有些喪氣，甚至有些怨恨自己。先天的影響是無(wú)法改變的，但是有一個(gè)很重要的原因，即后天形成的習(xí)慣。我越來(lái)越認(rèn)為習(xí)慣對(duì)人的影響是非常之大的。曾經(jīng)當(dāng)自己猶豫、放棄一些事情時(shí)為自己開脫，認(rèn)為這只是一件小事，以后要真遇到什么的話自己會(huì)超凡脫俗、一鳴驚人的。
其實(shí)不然，沒有量的積累，那里會(huì)有質(zhì)的飛躍呢？所以習(xí)慣要在每一件事上培養(yǎng)、改良。這一點(diǎn)早就知道，但到現(xiàn)在才有了一些領(lǐng)會(huì)。然而這又是一個(gè)艱苦的過程，變革永遠(yuǎn)是困難的，常常會(huì)出現(xiàn)半途而廢周而復(fù)始的情況。關(guān)鍵是當(dāng)陷入困境之時(shí)，阻力會(huì)變得異常的大，如何保持住自己的本心不動(dòng)搖是很難的。具體的方法我至今都沒有找到，只希望以前的“周而復(fù)始”作為量的積累，讓我在以后的生活中得到質(zhì)的飛躍。到了什么時(shí)候我能夠在困境中保持冷靜，在誘惑面前保持清醒，在困難面前勇敢地正視它，那就說(shuō)明我真正地做到了自己“質(zhì)”的飛躍。其次，學(xué)習(xí)上。就我個(gè)人相比而言，高二的我比高一的我學(xué)習(xí)更努力了一些。
或許是“知恥而后勇”吧！高一過了一年，高二終于有所醒悟了吧！但這種醒悟只能算是一種“微醒”，至于能不能真正醒來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走。自己現(xiàn)在還很容易就受到外界很大的干擾，這也如前面所言，習(xí)慣問題，也許解決了這個(gè)問題之后，我就能夠真的得到自己所想要的東西了吧！
2.高中生期末總結(jié)作文
緊張而愉快的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。我感到高中生活與以往的學(xué)習(xí)生活有很大的不同。不僅是學(xué)習(xí)的知識(shí)更深、更難、更多，而且還有從學(xué)校的教學(xué)到同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度的改變。我感到我步入了一個(gè)嶄新的環(huán)境里。下面讓我對(duì)這一階段的表現(xiàn)做一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)總結(jié)。
在這個(gè)新的環(huán)境里，好多事物是新奇的，前所未聞的。比如說(shuō)，在初中，極少有學(xué)校舉辦的學(xué)科競(jìng)賽，而今在高中，各類學(xué)科競(jìng)賽比比皆是。新的高中校園有一個(gè)禮堂，我們常在那里舉辦各種報(bào)告，這是以前的校園生活中所沒有的。在新的環(huán)境中的這半年里，我有不少的收獲，但缺點(diǎn)錯(cuò)誤也存在。
這個(gè)學(xué)期，我的表現(xiàn)基本良好。我具有一定的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。在初中，我在學(xué)習(xí)上被動(dòng)性較強(qiáng)，常常是老師叫我們做什么就做什么。在學(xué)習(xí)上無(wú)法做到及時(shí)查缺補(bǔ)漏，自我完善。而今，我的學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng)，無(wú)需老師留作業(yè)就能對(duì)課程進(jìn)行全面的梳理。在課堂上，我能夠積極思考，遇到不懂的問題肯鉆研，不明白的地方經(jīng)常請(qǐng)教老師和同學(xué)，或通過自學(xué)解決。
我能夠掌握基本技能，料理個(gè)人生活。
進(jìn)入高中以來(lái)，學(xué)校多次舉辦集體活動(dòng)，我都積極參加。我能夠做到與同學(xué)和睦相處。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到，只有和同學(xué)多接觸，才能不斷地取長(zhǎng)補(bǔ)短，快速進(jìn)步。這不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，還有在同學(xué)身上尋找優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己。
我有一個(gè)非常樂觀的心態(tài)，積極向上，有自信。我有審美情趣，愛好廣泛。社會(huì)公德我做的很好，不亂扔垃圾和隨地吐痰等。我能夠做到勤儉節(jié)約，不盲目攀比，不標(biāo)新立異。在學(xué)校，我遵守學(xué)校的紀(jì)律，尊重師長(zhǎng)。
我也認(rèn)識(shí)到我身上還有不少的小問題。今后我會(huì)在學(xué)習(xí)生活中多加觀察，善于總結(jié)自己的行為習(xí)慣。同時(shí)，我要多于老師、同學(xué)、家長(zhǎng)溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯(cuò)誤。請(qǐng)大家多多幫助。
3.高中生期末總結(jié)作文
高一這一年，很值得回憶。
記得剛升入高中的時(shí)候，感覺很陌生。而且同學(xué)之間互相也不說(shuō)話。有時(shí)，與其他人目光相對(duì)，卻說(shuō)不出一個(gè)字，使我感覺很尷尬。我當(dāng)時(shí)還以為以后的高中生活也就是這樣了：沒有交流的單調(diào)經(jīng)歷。
這樣的生活不會(huì)是任何人心目中的理想生活。果然，沒過多久，大家就“回歸樸實(shí)的本性”了。最初的沉默，只因?yàn)榛ハ嗖皇煜?。而沉默后爆發(fā)，則是積累新友情之起點(diǎn)?；盍Φ母咧?，確實(shí)給以我們真摯感情。
高一我過得很充實(shí)。除了學(xué)習(xí)，軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、模型制作、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、春游(校園里的，和班里的)，還有其他各種各樣的比賽和活動(dòng)，使我的生活變得緊張了。比起初中的時(shí)候，更累，卻又更有樂趣。
這一年，我也學(xué)到了很多：
一、努力學(xué)習(xí)的毅力。
過去做事遇到難題，總是淺嘗輒止、半途而廢的我，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。經(jīng)歷一年高中的我，不會(huì)再輕言放棄。
二、寬以待人，嚴(yán)于責(zé)己的胸懷。
即使沒有完全做到寵辱不驚，我也努力使自己盡可能向他人帶給方便，盡量給予他人幫忙。
三、與人合作的明智。
人之長(zhǎng)處能夠補(bǔ)充他人短處，人之短處能夠被他人長(zhǎng)處所補(bǔ)充。
與他人合理地合作，不正能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短嗎?說(shuō)到學(xué)習(xí)，則能夠與同學(xué)互相教授心得，指點(diǎn)迷津。
四、思考問題的方法。
高中學(xué)習(xí)與初中截然不同。關(guān)鍵在一個(gè)方法上。得到適應(yīng)未來(lái)學(xué)習(xí)的方法，十分重要。
五、生活的好處。
以前我曾懷疑過生活的好處，此刻我明白了：世界上沒有絕對(duì)的生活目標(biāo)，它需要你自己去尋找。
4.高中生期末總結(jié)作文
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。
如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我和6班，一切都還歷歷在目。
時(shí)間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時(shí)間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會(huì)了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。
學(xué)習(xí)，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己；生活，是要我們通過在自主自立成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。因此，學(xué)會(huì)理解生活比學(xué)會(huì)生活要重要；夢(mèng)想，是連接現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的紐帶，有了夢(mèng)想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅(jiān)定不移！
高一，是初中對(duì)高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。在新的集體，認(rèn)識(shí)了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。
學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越豐富而卻也越來(lái)越難。剛剛開始的無(wú)所謂造成了后來(lái)趕不上的后悔，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來(lái)個(gè)臨時(shí)抱佛腳，那是無(wú)用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新。“每節(jié)課，都要投入的認(rèn)真，老師說(shuō)的指示重點(diǎn)都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點(diǎn)。別人沒有記住而你認(rèn)真記住了，你就可能成為贏家?！边@句話是我的一個(gè)成績(jī)十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識(shí)點(diǎn)消化并應(yīng)用自如。
生活上，體驗(yàn)了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時(shí)會(huì)與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭(zhēng)吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后，慢慢也學(xué)會(huì)以雙贏的方式妥善處理了。這在未來(lái)踏入社會(huì)中，也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。
經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學(xué)生會(huì)帶頭組織活動(dòng)，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會(huì)得到更多人的認(rèn)可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績(jī)可以越來(lái)越優(yōu)異，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
5.高中生期末總結(jié)作文
光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束。在這學(xué)期，我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛，我覺得自己在一天天的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)定執(zhí)著與刻苦努力。
從學(xué)習(xí)方面講，這學(xué)期分了文理，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。我選擇了文科，文科背誦的內(nèi)容很多，并且需要靈活運(yùn)用，這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書，在這方面我還有所不足，有待提高。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快，并且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了，學(xué)習(xí)不再是一味的聽老師教受，而是學(xué)要自己鉆研，理解。對(duì)于文科的學(xué)習(xí)，起初我多少有些不適應(yīng)，但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也漸漸可以跟上老師的步調(diào)，并掌握一定學(xué)習(xí)方法。
對(duì)于考試，我主要存在兩大不足，一是速度慢，這與我平時(shí)寫作業(yè)就拖拖拉拉是分不開的，要想就這點(diǎn)有所改進(jìn)，我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫字速度。另外在考試時(shí)，我總熱衷于死扣某道難題，所以一旦陷入某個(gè)難題中，就一定打不完卷，這也是急需改正的壞毛病。而第二大不足就是馬虎。這是我從小傳承下來(lái)的壞習(xí)慣，改正有一定難度，所以要想改正，只能循序漸進(jìn)，考試時(shí)盡量保持鎮(zhèn)定，仔仔細(xì)細(xì)答每一道題，盡量保證會(huì)的題不出錯(cuò)誤。除此之外，個(gè)別知識(shí)點(diǎn)的薄弱也急需改進(jìn)?？荚嚨哪康牟皇欠?jǐn)?shù)，而是檢測(cè)我們一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，所以找到知識(shí)點(diǎn)的漏洞，加緊學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足，才是我們真正的目的。
當(dāng)然，提高成績(jī)的基礎(chǔ)還是將知識(shí)掌握牢固，否則再多的方法也是空談、廢話。保證成績(jī)的首要條件就是課堂聽講，消化了課堂知識(shí)，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè)，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時(shí)間資源的短缺，太多知識(shí)要學(xué)習(xí)了，而自習(xí)時(shí)間又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時(shí)間，如食堂站隊(duì)，課間午休等等，不讓寶貴時(shí)間白白浪費(fèi)掉。
從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯(cuò)，畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證，正如寢室里某個(gè)標(biāo)語(yǔ)所說(shuō)：“不會(huì)休息，就不會(huì)學(xué)習(xí)?！痹诩o(jì)律方面，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象，望新學(xué)期有所改進(jìn)?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。高中是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一，這讓我倍感緊張，還有兩年就是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，我不希望自己到時(shí)候會(huì)有所遺憾，我覺得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處，我會(huì)在下學(xué)期努力改進(jìn)。爭(zhēng)取有所進(jìn)步。
未來(lái)的路就在自己腳下，“既然選擇了遠(yuǎn)方，就只管風(fēng)雨兼程”，我知道學(xué)習(xí)之路并不輕松，但我會(huì)盡心盡力，為自己交上一份滿意的答卷！
篇5寫作要點(diǎn)250人覺得有用
期末考試結(jié)束了，不少同學(xué)又要開始寫總結(jié)了。這總結(jié)不是那種心得體會(huì)，也不是什么范文，而是實(shí)實(shí)在在的工作，得好好干才行?？偨Y(jié)，說(shuō)白了就是把這一學(xué)期的情況梳理一下，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。
寫總結(jié)前，得先有個(gè)大致的方向，不然寫起來(lái)會(huì)很亂。比如可以想想自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，是進(jìn)步了還是退步了？如果是進(jìn)步了，那是因?yàn)榕α诉€是方法對(duì)了？如果是退步了，那又是什么原因造成的？這些問題想清楚了，寫的時(shí)候就有頭緒了。
接下來(lái)就是具體寫了。開頭這部分可以簡(jiǎn)單回顧一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，把重要的事情提一提，但別太啰嗦。比如，“這個(gè)學(xué)期過得挺快的，從開學(xué)到現(xiàn)在，感覺學(xué)了不少東西?！边@樣的開頭既不復(fù)雜也不空洞，挺好。
正文部分就得具體說(shuō)了。可以把學(xué)習(xí)上的事分成幾塊來(lái)寫，像課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備之類的。比如說(shuō)到課堂表現(xiàn)，可以說(shuō)說(shuō)自己是不是認(rèn)真聽講了，有沒有積極參與討論。要是有進(jìn)步的話，可以舉個(gè)例子，像“以前上課老愛走神，后來(lái)意識(shí)到不對(duì)勁，就開始強(qiáng)迫自己集中注意力，結(jié)果成績(jī)真的提高了。”
寫作業(yè)的時(shí)候也要注意觀察自己的習(xí)慣。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量提高了，可以分析一下原因，是做題時(shí)更仔細(xì)了還是參考書用得好？要是沒做好，那就得反思一下，是不是因?yàn)闀r(shí)間不夠用了還是態(tài)度出了問題？
復(fù)習(xí)備考這部分也很重要?？梢粤牧淖约菏窃趺粗贫ㄓ?jì)劃的，每天花多少時(shí)間復(fù)習(xí)，有沒有堅(jiān)持下來(lái)。要是復(fù)習(xí)效果不錯(cuò)，可以夸獎(jiǎng)一下自己，比如“這次期末考成績(jī)還不錯(cuò)，覺得之前的復(fù)習(xí)方法確實(shí)有效，以后還得繼續(xù)這樣?！?/p>
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了給未來(lái)定個(gè)小目標(biāo)。比如下學(xué)期希望能繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。當(dāng)然，這些目標(biāo)不用寫得太具體，只要能激勵(lì)自己就行。
寫總結(jié)的時(shí)候，可能會(huì)遇到一些小麻煩，比如有時(shí)候會(huì)忘記某些細(xì)節(jié)，這時(shí)候可以找找之前的筆記，看看能不能想起來(lái)。還有，有時(shí)候?qū)懲旰罂傆X得少了點(diǎn)什么，其實(shí)這就是經(jīng)驗(yàn)不足的表現(xiàn)，慢慢來(lái)就好。
高中生期末考試總結(jié)一覽怎么寫【篇6】 950字
1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。寄希望與最后幾天沖刺，這對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)是不可能的，學(xué)習(xí)的壓力，強(qiáng)度不能很好的分散在平時(shí)復(fù)習(xí)便不會(huì)在考試中取得多么耀眼的成績(jī)。
2、平時(shí)沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重?？纪暝囆母≡?，尤其是史地政三科答得較快，所以就會(huì)在剩余的時(shí)間里歇著，不可以很好的避免最后的小問題。
3、不嚴(yán)謹(jǐn)，背誦覺得模棱兩可，沒有必要準(zhǔn)確，老師判卷也不會(huì)那么仔細(xì)，少幾個(gè)字無(wú)所謂，結(jié)果一切就給最后的結(jié)果埋下了伏筆。
4、數(shù)學(xué)上吃虧嚴(yán)重，初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還可以，但是高中不能很好的適應(yīng)老師的講課方式，對(duì)數(shù)學(xué)沒有積極性可言，即使是學(xué)也沒有細(xì)究過所以然。而且考試中不少審題出現(xiàn)問題。見得題型少，不能提筆就做，不熟練耗時(shí)長(zhǎng)。
認(rèn)證彌補(bǔ)，加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文，要多看課外書，提高作文水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文寫作占很多分。想要語(yǔ)文成績(jī)變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平，這樣才能拿到高分。對(duì)于基礎(chǔ)不可以忽視，要積累，不能夠再像初中那樣對(duì)語(yǔ)文就像對(duì)待副科一樣。
數(shù)學(xué)，是我最差的一科也是最致命的一科。并且有時(shí)做完卷子，沒有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致失分。所以我做數(shù)學(xué)的時(shí)候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。多見題，做會(huì)一道題比作一百道模棱兩可的題強(qiáng)，在數(shù)學(xué)上下足夠的功夫，不能夠在這樣渾渾噩噩了。
英語(yǔ)，是我最容易出現(xiàn)失誤的一科。特別是聽力和閱讀，所以我要在周末多聽英語(yǔ)，多做題目，不會(huì)就問，希望英語(yǔ)不再那么令自己失望。
政治，是第一次改變我的學(xué)業(yè)看法的科目。老師讓背的要不遺余力，高質(zhì)量的背誦，不能偷懶。嚴(yán)謹(jǐn)，不能認(rèn)為意思對(duì)就可以了，一字不差，書上寫得要原汁原味的記憶。堅(jiān)持看新聞，時(shí)常培養(yǎng)自己的實(shí)事述評(píng)能力。
物理，要多背物理公式，多做習(xí)題，不過不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。
化學(xué)，盡量學(xué)好，能夠理解知識(shí)點(diǎn)，習(xí)慣老師。
地理，粗心，不嚴(yán)謹(jǐn)，在考試的時(shí)候覺得題目很簡(jiǎn)單，可是每當(dāng)看見成績(jī)是都會(huì)漠然，就是這樣，粗心丟了太多的分?jǐn)?shù)。
歷史，多看書，要背知識(shí)點(diǎn)，要準(zhǔn)確的把握書中教材，了解重點(diǎn)，不要覺得有點(diǎn)基礎(chǔ)就夠了，不能僅僅在談吐之間重視歷史，要貫徹到筆頭。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，只要堅(jiān)持，我的成績(jī)一定有所提高。
世上無(wú)難事，只怕有心人。
篇6寫作要點(diǎn)178人覺得有用
期末考試結(jié)束后，學(xué)生們通常需要整理一份總結(jié)，這是個(gè)常規(guī)工作，也是提升自我管理能力的好機(jī)會(huì)。這類總結(jié)一般包括成績(jī)分析和個(gè)人反思，但很多人不知道從哪里下手，甚至有人會(huì)把總結(jié)寫得像心得一樣。其實(shí)，寫總結(jié)時(shí)最重要的是結(jié)合自己的實(shí)際情況，不能套用固定的格式。
成績(jī)分析這部分，關(guān)鍵是要實(shí)事求是。比如語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò)，但這次卻下降了，就得好好想想原因。是不是因?yàn)樽魑臎]寫好？還是復(fù)習(xí)的時(shí)候忽略了某些重點(diǎn)？這里建議列個(gè)表格，把各科的成績(jī)都羅列出來(lái)，這樣能一眼看出哪些科目進(jìn)步了，哪些退步了。記得把每個(gè)分?jǐn)?shù)都寫清楚，別只寫個(gè)大概，不然后面分析起來(lái)就麻煩了。
至于個(gè)人反思，這一步也不能馬虎?？梢詥枂栕约浩綍r(shí)有沒有認(rèn)真聽課，作業(yè)是否按時(shí)完成。如果發(fā)現(xiàn)總是拖延，那就要找找癥結(jié)所在。比如，是不是覺得作業(yè)太多就敷衍了事？如果是這樣，以后就得調(diào)整心態(tài)，合理規(guī)劃時(shí)間。不過有時(shí)候人難免會(huì)有點(diǎn)懶散，這時(shí)候就需要給自己設(shè)定個(gè)小目標(biāo)，每天完成一點(diǎn)，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提到一些學(xué)習(xí)方法。比如數(shù)學(xué)題總是做不對(duì)，可能是因?yàn)榻忸}思路不對(duì)，這時(shí)候就需要多看看例題，理解每一步是怎么來(lái)的。還有英語(yǔ)單詞背不下來(lái)的問題，可以試試用卡片法，隨身帶著，閑暇時(shí)拿出來(lái)記幾個(gè)。當(dāng)然，這些方法不一定適合所有人，重要的是找到適合自己的方式。
寫總結(jié)的時(shí)候，有些人會(huì)把內(nèi)容寫得很空洞，像流水賬似的。這就不好了。建議多舉例子，具體點(diǎn)比較好。比如說(shuō)到時(shí)間管理，可以說(shuō)說(shuō)上次考試前是如何安排復(fù)習(xí)的，結(jié)果怎么樣。這樣既能讓別人看明白，也能讓自己加深印象。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)忘記初衷，導(dǎo)致跑題，這點(diǎn)需要注意。
小編友情提醒：
檢查一下總結(jié)有沒有遺漏的地方。比如有沒有提到老師提供的建議，或者家長(zhǎng)的意見。有時(shí)候外界的反饋也很重要，畢竟他們看得更全面。如果覺得自己寫得不夠好，不妨多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。雖然有時(shí)候忙起來(lái)可能會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，但這一步還是不能省掉。
