教導(dǎo)處期末的工作總結(jié)怎么寫 【篇1】2200字
教導(dǎo)處期末的工作總結(jié)
本學(xué)期以來,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),深化主體化教學(xué)法改革,注重教學(xué)效益的提高,同時加強對新課程的研討、跟蹤與管理,發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性,提升備課組的地位,發(fā)揮備課組的作用,教學(xué)管理水平較大提高。
一、主要工作
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變
本學(xué)期教導(dǎo)處組織了九次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)了《讓課堂煥發(fā)出生命活力――論中小學(xué)教學(xué)改革的深化》、《教育:讓思考力生長》、《開發(fā)生命的事業(yè)》、《課堂交流的內(nèi)涵究竟是什么》、《為孩子創(chuàng)造更好的成長空間》、《尋找現(xiàn)實道路――____年主體化教學(xué)法反思》等教育教學(xué)、課堂教學(xué)改革方面的文章,同時對《人民教育》、《中國教育報》等課程改革專欄文章進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與解讀,使
教師對主體化教學(xué)改革有了進一步的認識;同時學(xué)校組織教師參加了縣進修學(xué)科培訓(xùn)會達40余人次,參加市、縣組織的新課程研討近30人次,同時還組織參加了省、市、縣級骨干教師、骨干班主任、優(yōu)秀教師等活動13人次,通過學(xué)習(xí)與研討,教師教育教學(xué)觀念從深層次有所轉(zhuǎn)變。
2、強化教學(xué)常規(guī)管理,落實教學(xué)檢查制度
(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。
本學(xué)期教導(dǎo)處組織進行了四次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課、試卷批改,做到檢查有結(jié)果,從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不足等現(xiàn)象,檢查后在全校教職工會議上
進行了總結(jié),并依據(jù)學(xué)校規(guī)定進行了處罰。
(2)、加強了考試工作的管理中。除年級組常規(guī)的月考、期中與期末考試外,成功組織初三學(xué)生參加了全省統(tǒng)一的畢業(yè)會考,提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
(3)本學(xué)期繼續(xù)完善和落實學(xué)生綜合素質(zhì)評價,做到有組織、有預(yù)案、有步驟、有實效,真正把這項工作落到了實處。
3、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)
(1)、各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督,語文、外語組加強了對作文批改的檢查。
(2)、邀請進修學(xué)校各學(xué)科教研員來學(xué)校進行了教學(xué)指導(dǎo)活動,本學(xué)期教研員來校進行了一次大規(guī)模的聽課指導(dǎo),并與老師進行了研討,通過一對一活動,提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。 (3)、完成了教研組公開課、討論課活動,語文、數(shù)學(xué)、外語均成功舉行了二次校內(nèi)公開課,其他學(xué)科舉行了一次校內(nèi)公開課,七年級關(guān)洪東、李小豐老師參加市里舉行的優(yōu)質(zhì)課評選活動,獲得了好評。本學(xué)期組織了特長生活動周,學(xué)科競賽,各學(xué)科舉行了新課程研討活動,均達到了預(yù)期目標(biāo)。
4、提高了組織管理水平
本學(xué)期按縣教育局、進修學(xué)校的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、進修學(xué)校、中教科等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)被抽調(diào)教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認為我校教師
水平高、教研教改意識強,給予很高評價。同時教導(dǎo)處在本學(xué)期還組織了多次大型聽課、評課、研討等活動;加強了資料建設(shè),在日常工作中,我們對各項活動要求要計劃、有過程記錄、有總結(jié),注意對資料的建設(shè)。
二、工作中問題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實施的過程中,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對主體化教學(xué)法實施中產(chǎn)生的問題不能及時解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。
2、教師隊伍建設(shè)難度增加
由于一些骨干教師外流,新教師有不能及時補充,如何留住教師、用好教師對我校是一個難題。
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進一步了解,在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當(dāng)前教師培養(yǎng)工作中的`重中之重。
3、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對其原因應(yīng)進行專門的研討與分析。
4、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督
本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進行的,取得了一定的效果,但還遠遠不完善。如教研組開展中的評價問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責(zé)任心問題,政、史、地、生、體等組備課的進一步落實問題等等,需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點。
總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好。
20xx教導(dǎo)處期末工作總結(jié)由收集及整理,轉(zhuǎn)載請說明出處
篇1寫作要點151人覺得有用
教導(dǎo)處的期末工作總結(jié)該怎樣寫？這事得從幾個方面說起。平時教導(dǎo)處的事情繁雜，涉及教學(xué)安排、學(xué)生管理、教師培訓(xùn)等多方面，所以總結(jié)起來不能太籠統(tǒng)。一開始，得先把這一學(xué)期的主要工作梳理一遍，哪些是按計劃完成的，哪些是臨時調(diào)整的，還有些沒完成的任務(wù)也要提一下。
具體到每個部分，比如教學(xué)安排這塊，要列出具體的課程表改動次數(shù)，有些課程是不是因為師資問題調(diào)換了時間，還有沒有遇到過突發(fā)情況需要緊急協(xié)調(diào)。學(xué)生管理方面，得說說日常檢查的情況，有沒有發(fā)現(xiàn)什么新問題，比如早讀遲到的學(xué)生數(shù)量比上學(xué)期多了還是少了。至于教師培訓(xùn)，要講清楚有多少次集中培訓(xùn)，參與人數(shù)是多少，效果怎么樣，是不是有老師反饋意見特別積極之類的。
除了具體的工作內(nèi)容，還得多談?wù)劰ぷ鞯某尚?。比如說通過這次期末考試的成績分析，是不是發(fā)現(xiàn)某些科目進步明顯，這背后可能跟教學(xué)方法的改進有關(guān)。不過，成績的提升也可能是偶然因素導(dǎo)致的，這一點得謹慎看待。另外，如果有一些活動搞得很成功，像學(xué)生演講比賽或者家長會，也得好好總結(jié)下經(jīng)驗，看看下次能不能做得更好。
不過，工作中難免會碰到一些意外狀況。比如有一次排課的時候，因為一個老師的突然請假，臨時調(diào)整了整個上午的課程，結(jié)果就有點手忙腳亂。當(dāng)時為了趕進度，有個班級的體育課被挪到了下午，后來發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不太適應(yīng)，反映說下午運動效果不好。這種事提醒我們以后排課時得預(yù)留更多彈性空間。
還有一個需要注意的地方就是資料整理。教導(dǎo)處每天都會收到各種表格和文件，要是不及時歸檔，到年底一總結(jié)就麻煩了。去年就有一次差點漏掉了一份重要的學(xué)生活動記錄，還好最后找回來了。所以平時就得養(yǎng)成習(xí)慣，定期檢查資料是否齊全，避免到時候翻箱倒柜地找東西。
小編友情提醒：
總結(jié)不是單純羅列數(shù)字和事件，還得帶點思考在里面。像這個學(xué)期推行的新教學(xué)模式，雖然剛開始大家都覺得挺新鮮，但實施過程中也遇到了不少挑戰(zhàn)。像有的老師反映課堂互動雖然增加了，但備課時間卻變長了。這就需要進一步優(yōu)化流程，找到平衡點。
教導(dǎo)處期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 4900字
教導(dǎo)處期末教學(xué)工作總結(jié)
一學(xué)期以來，我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質(zhì)量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學(xué)重點，以教科研為突破口，以落實素質(zhì)教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學(xué)改革，開拓進取。學(xué)校教學(xué)工作順利開展，教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上稍有進步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下的總結(jié)：
一、認真做好各項工作、常抓不懈。
本學(xué)期，教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)、和新課程理念等教育理論。加強教師教學(xué)“六認真”管理，并把工作重心放在于“認真?zhèn)湔n”、“認真上課”、“認真布置與批改作業(yè)”三個環(huán)節(jié)和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。
1.認真?zhèn)湔n。開學(xué)初，教導(dǎo)處就針對學(xué)校老師的不同情況，讓一部分老師率先實行了電子備課，開學(xué)初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全，尤其對于新增的“全冊教學(xué)的重難點”、“學(xué)生情況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查;期中考試過后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理，重難點是否有突破;最后檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題，比如：機動課時老師經(jīng)常是用來進行單元測試的，但在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析;我們老師雖然有教學(xué)重點的設(shè)置，但有的老師重難點設(shè)置不到位和設(shè)置錯誤，這些都是我們教導(dǎo)處在接下來工作中需要組織老師學(xué)習(xí)并且加以指導(dǎo)的地方。
2.認真上課。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門聽課的方法，加強對課堂教學(xué)的監(jiān)控。
同時，開展教研團隊二次上課的磨課活動，老師在活動中表現(xiàn)出了非常高的積極性，在集體備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達出來，大家在一起暢所欲言，積極討論，為上課的老師出謀劃策，在磨課的過程中，老師的教學(xué)能力也得到了提高。
3.認真布置和批改作業(yè)。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查，互相監(jiān)督。我們采用這個方法是因為現(xiàn)在教材的練習(xí)一直在變，補充習(xí)題和同步探究上的題目有一定的拓展性?；ハ鄼z查可以幫助同年級的老師相互學(xué)習(xí)，以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí)。特別是對青年教師，作業(yè)的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對工作的認真態(tài)度和一些教學(xué)方法。
當(dāng)然，在教導(dǎo)處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如，中高年級語文，因為同步探究是選做的，所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩，因為做了就要講解，需要花大量的時間。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴重，并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對于兩級分化嚴重的班級應(yīng)考慮分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學(xué)期繼續(xù)努力。
二、教研、科研齊頭并進。
教研和科研是教導(dǎo)處提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段，本學(xué)期的教科研工作結(jié)合學(xué)校的“xx”課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團隊，使老師在團隊教學(xué)中完成上課、評課，通過一次又一次的討論，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚。
由于學(xué)校骨干教師相對來說少了一些，所以學(xué)校的課題組活動在圍繞課題研究時把主要精力放在如何使我們的青年教師提高課堂教學(xué)效率上，本學(xué)期，我們的各子課題組由年輕老師擔(dān)任課題組組長，在同時做好過程性資料搜集整理工作的同時，也提高了年輕老師的科研能力。本學(xué)期，學(xué)校完成了“xx”課題的中期匯報活動，在活動中，我們找出了在工作中還存在的問題，并且制定了以后要完成的任務(wù)，課題組完成本年度的課題匯報并送市年審。
三、青年教師成長迅速。
一個學(xué)校的青年教師能否迅速成長是學(xué)校后繼發(fā)展的一個重要指標(biāo)，本學(xué)期我們教導(dǎo)處把培養(yǎng)青年教師，幫助青年教師提高課堂教學(xué)水平作為工作的一個重點來抓。
做好青藍傳幫帶是我們培養(yǎng)青年教師的主要方法。開學(xué)初，我們就有8位新招聘的特崗青年教師拜了師傅，師傅傾囊相授，徒弟虛心好學(xué)，交流從課堂教學(xué)到作業(yè)的設(shè)置批改，師傅們把自己教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法毫無保留的教給徒弟，犧牲了自己的休息時間，在學(xué)校課題組中期匯報活動中，展示課堂教學(xué)的都是我們學(xué)校年輕的徒弟們，而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們在聽課時就能感覺到的。
“走出去，請進來”是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個有效手段，我們積極鼓勵學(xué)校的青年教師參加各種課堂觀摩活動，在學(xué)習(xí)后把先進的教學(xué)理念，教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué)，鼓勵青年教師多上公開課、研討課，我們學(xué)校的陳艷春老師為全校新教師展示了一堂優(yōu)秀的英語第一教時課堂教學(xué);我們的于海龍老師上的聯(lián)合體研討課及課題匯報展示課也獲得了聽課老師的好評。
四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
本學(xué)期，課堂優(yōu)化工程中我校將有9名教師被縣級認為a類教師，成績有喜有憂，但是，各項調(diào)研還是讓所有教師看到了學(xué)校的差距，教導(dǎo)處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的.想法，將進一步加強質(zhì)量監(jiān)督管理，找出學(xué)生在知識掌握方面的薄弱環(huán)節(jié)，狠下工夫，切實提高初中學(xué)生的知識水平，從而使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進一步提高。
五、做好其它教務(wù)工作
教導(dǎo)處的工作是繁雜的，教導(dǎo)處的職能是多樣的。本學(xué)期，我們教導(dǎo)處除了抓好課堂教學(xué)、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外，教導(dǎo)處在全體成員的努力下，學(xué)校的教育教學(xué)按期初的安排在有條不紊地開展。
六、下學(xué)期的工作設(shè)想
1、要更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，所以，我們要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建班級質(zhì)量跟蹤表，對每個班級的孩子的各科學(xué)習(xí)成績進行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
2、更好地使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。
教導(dǎo)處的工作千頭萬緒，有時會有疲與應(yīng)付的感覺。所以在下學(xué)期，我們要提高管理水平，分工明確，把工作做得更細，考慮的更全面，扎扎實實的把教學(xué)管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。
教導(dǎo)處期末教學(xué)工作總結(jié)
一.規(guī)范合理地課程設(shè)置
1.進一步嚴格執(zhí)行課程計劃。教導(dǎo)處嚴格按照課程計劃，開齊、開足每一門課程，一線教師嚴格執(zhí)行課程計劃，按課表上好每一堂課，嚴格遵守《太倉市教室教學(xué)常規(guī)》，保質(zhì)保量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
2.嚴格執(zhí)行“三表”。本學(xué)期繼續(xù)貫徹落實減負規(guī)定。嚴格控制學(xué)生在校時間，全面實施了分段放學(xué)和到點靜堂制。嚴格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，有效地減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)。分析學(xué)生和父母的調(diào)查問卷，了解到學(xué)生的作業(yè)量適中。本學(xué)期繼續(xù)認真落實蘇州市《三項規(guī)定》，堅持每天下午3：20后開展全校性的課外活動?；顒右耘囵B(yǎng)和發(fā)展學(xué)生興趣為出發(fā)點，按校級和年級組兩個層面展開，開設(shè)了舞蹈、二胡、書法，信息技術(shù)、球類等活動。教導(dǎo)處開展的學(xué)科類的綜合能力競賽。如讀書征文活動、英語百詞賽、計算比拼等學(xué)科方面的“你追我趕”活動，既鍛煉了學(xué)生的能力，更豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。
二.扎實推進課程改革
1.觀摩與培訓(xùn)。根據(jù)市教培研中心的安排，組織各學(xué)科的任課教師參與省市級各項教材培訓(xùn)，觀摩和研討省市級的優(yōu)秀教室教學(xué)。學(xué)校利用中心組和教研活動時間開展好校本培訓(xùn)工作，促使教師在不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷提高，不斷進步。
2.加強教學(xué)研究工作，提高教室教學(xué)的操作能力。本學(xué)期我校成功承辦了太倉市語文學(xué)科帶頭人的會課活動，還特邀請滬太外國語小學(xué)的王曉春老師來校聽課講座，學(xué)習(xí)經(jīng)典中，老師們的教學(xué)有了很大的提高。
3.學(xué)校多方面創(chuàng)造條件，讓青年教師走出校門，學(xué)習(xí)他人先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師100多人次先后到上海，蘇州各學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)常規(guī)抓細抓實
1.規(guī)范“教學(xué)六認真”要求。鮑寅初局長在教學(xué)“六認真”工作會議上指出：加強教學(xué)“六認真”是我市扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的迫切需要。因此，開學(xué)時校長就明確提出要在全體教師中進一步加強教學(xué)“六認真”，并把它作為我校扎實推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展的一項重點工作來抓。教導(dǎo)處根據(jù) “六認真”規(guī)范要求，在聽取了學(xué)校教師意見的基礎(chǔ)上，出臺了“浮橋小學(xué)教學(xué)六認真工作要求”，建立人手一冊的《浮小教師教學(xué)六認真工作手冊》，讓每一位教師更好地明確要求，履行自己的職責(zé)和使命，把“六認真”工作做到實處。
2.扎實落實“教學(xué)六認真”。本學(xué)期我們繼續(xù)進行隨堂聽課，所有學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)都有相應(yīng)的觀察對象，聽課的分管領(lǐng)導(dǎo)一一填寫相關(guān)教室觀察的表格，對了解的一些教師、學(xué)生的教室現(xiàn)狀一一記錄。課后和執(zhí)教者交流聽課意見，檢查執(zhí)教者的備課情況，進一步督促教師更好地實施教學(xué)工作。教師的備課作業(yè)，我們采用自查，教研組互查習(xí)，也有抽樣檢查和普查，每次檢查，我們都認真組織，詳細布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表并及時反饋。本學(xué)期教師在備課、作業(yè)批改、試卷命題等方面都有了提高。期初教導(dǎo)處進一步完善了備課和作業(yè)批改要求，使教師明確要求的前提下，規(guī)范操作;本學(xué)期組織了語數(shù)英老師的期中試卷命題賽，還主動參加市級競賽，其中有三份語文試卷獲太倉市二三等獎。
3.有效開展調(diào)研。 “向教室四十分鐘要質(zhì)量”是我們不變的教學(xué)宗旨。對語數(shù)英等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，我們堅持“重平時”、“比看三率”的原則，加強各年級的教學(xué)管理工作，促進三科的合格率、提高率、優(yōu)秀率。合理安排校內(nèi)素質(zhì)教育調(diào)研工作，本學(xué)期對一、二、五這三個年級進行了全面的綜合調(diào)研。我們通過聽隨堂課、查備課作業(yè)、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測試，父母問卷等形式，全面了解了年級各班任課教師的教學(xué)情況、“六認真”執(zhí)行情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況等。我們通過調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗，解決存在問題。
4.抓好教研組建設(shè)。教研組建設(shè)的成效決定了教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的高低，本學(xué)期學(xué)校教研組活動在“實”字上做文章，加強了組內(nèi)學(xué)習(xí)研討活動，提高自我管理、自主研究的能力，在形成研究特色上下功夫。各教研組加強組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教研素養(yǎng)。立足教室實際狀況，開展“教室教學(xué)有效性專題”沙龍活動，語文的閱讀主題、數(shù)學(xué)的計算主題、英語的口語訓(xùn)練的主題活動，開張得扎實有效。
四、師資管理求活求創(chuàng)
教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，我們要致力于學(xué)習(xí)型、反思性、創(chuàng)造型教師隊伍的培養(yǎng)。
1.學(xué)習(xí)經(jīng)典提升素養(yǎng)。
我們確立了“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的認識，在校長的引領(lǐng)下，誦讀經(jīng)典專著。教師每周進閱覽室學(xué)習(xí)每周不少于2課時。研讀了中心推薦的教育論著《教師職業(yè)道德、心理健康和專業(yè)發(fā)展》，圍繞此書，學(xué)校組織全體教師開展了三項活動。分五個主題六大組進行了沙龍活動，全員參與的讀書知識競賽和優(yōu)秀讀書筆記的摘錄與評比。在中心舉辦的讀書知識競賽活動中我校的盛媛媛老師獲三等獎。
2.努力實踐展示精彩
按照隨堂課“公開”化，公開課“隨堂”化的堂課教學(xué)要求，開展以關(guān)注教室為重點的校本研究，將校本研究提到一個新的高度。
為了充分發(fā)揮示范和引領(lǐng)的功效，我們組織了教室教學(xué)系列公開展示活動。為打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍而不懈追求。我們舉行一次市級校級骨干教師教室教學(xué)展示。由學(xué)校里的市級學(xué)科帶頭人和教壇新秀和老師形成的上課陣容，輻射力廣，示范性強。校青年三年內(nèi)新教師的教室教學(xué)匯報展示活動。三大公開教學(xué)活動為我校教師教學(xué)能力的提升，起到了推動作用。
3.著力反思逐步提高
我們把“反思”作為開展校本研究的重要路徑和手段，進行反思性教學(xué)。平時的教室教學(xué)寫好教學(xué)反思，篇幅可長可短，數(shù)量不限，但要求一定要深刻，要言之有物，體現(xiàn)反思的價值。我們繼續(xù)開展新苗協(xié)作組讀書沙龍，學(xué)科沙龍活動，教學(xué)隨筆評比等活動。本學(xué)期我們開展了“春天之約”教學(xué)隨筆評比，教師優(yōu)秀讀書筆記評比， “開卷有益”青年沙龍活動，語文老師的“談如何教寫作”、數(shù)學(xué)老師的“計算困惑”沙龍等活動，我們還要求教師們將優(yōu)秀的教學(xué)隨筆及時發(fā)送校園博客，以博客構(gòu)筑起一個交流與學(xué)習(xí)的平臺。每一次活動，都投入了教師們的激情和夢想，取得了較好的活動效果。
五.課題管理求真求實
我們以教育科研為動力，出課題、出成績、出人才，推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
1.本學(xué)期我們?nèi)ψ龊昧颂K州市級課題《信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的研究》的結(jié)題工作，課題組經(jīng)歷了三年的課題研究，成員之間通力合作，出謀劃策，終于在6月份在滬太外國語小學(xué)圓滿結(jié)題。
2.有序開展省級語文課題和太倉市級“十一五”規(guī)劃課題的研究工作。
篇2寫作要點179人覺得有用
教導(dǎo)處的工作總結(jié)，說到底就是把一學(xué)期的教學(xué)工作梳理一遍，把成績和不足都擺出來，給領(lǐng)導(dǎo)看，也給自己看。寫這種總結(jié)，得有點門道，不然就容易寫成流水賬。
先說成績，這個不能含糊。比如這學(xué)期咱們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量評估，從數(shù)據(jù)上看進步不小，平均分提高了不少。還有教師隊伍建設(shè)這塊，年輕老師進步快，有幾個公開課拿獎了。這些都是亮點，得好好夸一夸。當(dāng)然，夸的時候也要具體些，別光說“效果顯著”，得把具體的數(shù)字和事例放進去，這樣才顯得實在。
再說問題，這個部分也不能省略。比如說咱們學(xué)校學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)問題，雖然減輕了不少，但還是有家長反映作業(yè)量偏大。再比如個別學(xué)科的師資力量還不夠均衡，有些科目老師短缺，影響了正常教學(xué)。這些問題都要提出來，而且最好能提出一些初步的想法，比如能不能通過外聘或者輪崗的方式解決師資問題。
還有就是計劃部分，不能光說下學(xué)期打算怎么做，得結(jié)合實際情況。比如說咱們學(xué)校打算加強信息化建設(shè)，提高課堂效率，那就可以詳細寫寫怎么落實，是買設(shè)備還是培訓(xùn)老師，具體步驟得明確。要是能結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn)，那就更有說服力了。
寫總結(jié)的時候，要注意語言得體。不能太夸張，也不能太消極。成績要說得客觀，問題點到為止，別搞得像世界末日似的。另外，別忘了檢查一下格式，段落要分明，字體大小要統(tǒng)一。要是手頭有去年的總結(jié)，也可以參考一下，但千萬別照搬，畢竟每年的情況都不一樣。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到時間緊任務(wù)重的情況，這時候就得合理分配精力。先把框架搭好，再往里面填內(nèi)容。要是覺得某個部分不好寫，可以暫時跳過去，先把容易的部分寫完，回頭再回過頭來琢磨難的部分。要是實在想不出詞兒，看看其他部門的總結(jié)也好，至少能啟發(fā)一下思路。
總結(jié)，說到底就是個工具，用來回顧過去展望未來。寫得再花哨也沒太大意義，關(guān)鍵是要真實、有用。要是能幫著改進工作，就算是達到目的了。
教導(dǎo)處主任期末工作總結(jié)報告怎么寫【篇3】 1700字
教導(dǎo)處主任期末工作總結(jié)報告
一、履行職責(zé)情況
作為 2、堅持原則，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動上，尊重校長的決策，配合校長做好方方面面的工作。善于團結(jié)其他干部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學(xué)校，盡最大可能維護廣大教職工民主權(quán)利，熱心為教師、學(xué)生服務(wù)。
3、以身作則，嚴于律己，自覺遵守學(xué)校制訂的各種規(guī)章制度，堅持做到全天坐班辦公，及時處理各種事情。并常常和老師們一起談工作，談學(xué)習(xí)、談生活，在生活，工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持，充分利用教工娛樂室、遠程教育電腦室，開展豐富多彩的業(yè)余活動，協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng)設(shè)了一個和諧寬松的工作氛圍。
4、在校長的支持下，和其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員精心策劃教務(wù)處的工作，既明確分工，又通力合作，共同完成任務(wù)，力爭做一名在教師中起到表率作用的稱職合格領(lǐng)導(dǎo)。
5、充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動成果，讓教師真正成為學(xué)校的主人，不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無私奉獻，在工作安排、獎懲、工資晉升等問題上，要做到民主、公正、公平、公開，并把好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會讓給老師們。
二、存在的問題及原因
在五年多以來教務(wù)工作實踐當(dāng)中，我個人認為我校的確還存在許多問題和不足，主要有如下：
1、農(nóng)村學(xué)校教師視野不夠開闊，理論水平不高，學(xué)習(xí)觀摩先進經(jīng)驗的機會少，缺乏專業(yè)引領(lǐng)的專家和優(yōu)秀教師，研究的深度廣度不夠，歸納總結(jié)的能力不強，專題研究難出成果。教師教學(xué)方法缺乏課程改革創(chuàng)新意識，不科學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，還沒有徹底轉(zhuǎn)變，各方面的素質(zhì)跟不上新形勢的要求。
2、校本課程的開發(fā)因人力、物力缺乏感到無能為力，開發(fā)力度不夠，沒有成果.在教學(xué)常規(guī)工作管理上力度不夠，工作還不夠過細，管理條疏，流于形式，缺乏管理過程中的檢查、監(jiān)督、反饋和整改完善。
3、缺乏充滿活力的激勵機制。沒有制定出完善的獎勵制度，沒有激勵競爭機制，如同失去強有力的杠桿，很難充分調(diào)動師生的.工作和學(xué)習(xí)的積極性。
4、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施使用有待加強。教學(xué)設(shè)備有些閑置不用，形同虛設(shè)，未能發(fā)揮其作用；圖書、實驗儀器裝備使用率偏低，學(xué)生的一些實驗操作沒有正常進行。多媒體/電腦教室，遠程教育資源，現(xiàn)代化的教育手段，還沒有充分輔助利用于教學(xué)。
5、部分教師的教學(xué)工作責(zé)任心不強，積極性難以調(diào)動，加上教師專業(yè)結(jié)構(gòu)搭配極不合理，沒能做到合理分配，造成教師之間工作量不平衡，以致助長了部分教師的懶惰心理，極不利于教師隊伍水平的整體提高。
6、本人管理能力和業(yè)務(wù)水平有限，工作經(jīng)驗欠缺，做事情不夠大膽果斷，遇到棘手問題，往往不知所措，管理能力和管理素質(zhì)還有待進一步提高。
三、今后的工作設(shè)想
本人要不斷地研究教育教學(xué)管理方法，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進工作中的不足，并在校長的領(lǐng)導(dǎo)下和支持下，團結(jié)班子成員，齊心協(xié)力共同做好如下主要工作：
1、加強學(xué)校的常規(guī)管理，通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)等不同的渠道，盡快提高自身的管理素質(zhì)和管理能力。同時，加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，使學(xué)校管理逐步規(guī)范化、科學(xué)化。
2、加強課程改革的教學(xué)研究的廣度和深度，走教研興校的新路子，在教師隊伍中開展大練基本功活動。堅持“三個一”，即每個教師每個學(xué)期上一節(jié)公開課、寫教學(xué)論文、確立一個研究課題。同時致力于培養(yǎng)骨干教師，從整體上提高教師隊伍素質(zhì)。
3、充分利用學(xué)校現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化遠程教育教學(xué)資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊緊依靠全體教職員工的智慧和力量，齊心協(xié)力，共同搞好我校課程改革工作，并一起面對我校將面臨的各種挑戰(zhàn)和困難。
總之，今后的工作，還任重而道遠，我將更加力求完善自己，使自己在思想上，教學(xué)中，管理上更嚴格要求自己，還必須繼續(xù)加強教學(xué)信息交流，加強同上級部門的聯(lián)系，永無止境地向領(lǐng)導(dǎo)、同事多多學(xué)習(xí)，從中吸取教訓(xùn)，調(diào)整策略，改進方法，振奮精神，扎實努力地工作，并多從主觀上找原因，正視自己的缺點和不足，以實際行動去努力克服，下大力氣進一步改善教學(xué)環(huán)境，提高我校教學(xué)質(zhì)量，爭取以人為本，實事求是，走群眾路線，為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。
篇3寫作要點193人覺得有用
教導(dǎo)處主任在學(xué)期結(jié)束時需要提交一份工作總結(jié)報告，這不僅是對過去工作的回顧，也是對未來規(guī)劃的基礎(chǔ)。這類總結(jié)報告通常要涵蓋教學(xué)管理、學(xué)生事務(wù)處理、教師協(xié)作等方面的情況。
在撰寫總結(jié)報告時，首先要確保報告內(nèi)容真實客觀。比如，對于某項活動的效果評估，不能只看表面成績，而應(yīng)結(jié)合參與人數(shù)、反饋意見等多方面因素進行綜合考量。有時候，數(shù)據(jù)統(tǒng)計可能會出現(xiàn)一些偏差，比如統(tǒng)計表上的數(shù)字可能因為錄入疏忽導(dǎo)致小誤差，但總體趨勢應(yīng)該準(zhǔn)確無誤。另外，在描述工作成效時，要用具體事例支撐，這樣能讓讀者更容易理解你的工作成果。
其次，報告中關(guān)于未來計劃的部分也很重要。這部分內(nèi)容應(yīng)該基于當(dāng)前存在的問題和發(fā)展方向來制定。例如，針對某些薄弱環(huán)節(jié)，可以提出改進措施，如加強家校溝通機制，提高家長對學(xué)校工作的參與度。當(dāng)然，在制定計劃時也要考慮到資源限制，不能盲目追求高目標(biāo)而忽略實際條件。
再來說說格式方面的問題。雖然格式不是最重要的，但適當(dāng)?shù)呐虐婺茏岄喿x體驗更好。標(biāo)題可以稍微突出一點，便于區(qū)分不同部分的內(nèi)容。正文部分則要注意段落分明，每一段圍繞一個中心思想展開論述。有時候，為了節(jié)省篇幅，可能會省略掉一些不必要的細節(jié)，但這并不意味著可以隨意跳過關(guān)鍵步驟。
此外，報告中還涉及到與其他部門的合作情況。這方面內(nèi)容尤其需要注意語言措辭得當(dāng)，既要表達出合作的必要性，又要體現(xiàn)出團隊間的良好互動。比如，在聯(lián)合舉辦活動時，不僅要提到各自承擔(dān)的任務(wù)，還要強調(diào)共同克服困難的過程，這樣才能展現(xiàn)整個團隊的努力。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍報告是否存在遺漏之處。有時候，由于時間緊迫，可能會忘記補充一些重要的背景信息。這些信息雖然看似不起眼，但它們能夠幫助讀者更好地理解整份報告的整體脈絡(luò)。因此，在提交前仔細核對一遍是非常必要的。
教導(dǎo)處主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 650字
又到總結(jié)時，教導(dǎo)處的工作卻總讓我不知從何說起。但是我們在工作時堅持我們的工作宗旨，那就是服務(wù)教師，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
說到服務(wù)教師，我們絕不針對任何人有好惡之分，如果有工作上的分歧，我想僅僅是對事而不對人。當(dāng)然這分歧有可能是我們在工作上有忽略的地方，但絕不是故意為難我們的老師，服務(wù)教師，就是讓大家把工作做得更好。我們是同事，同事何必為難同事呢？
至于維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，千頭萬緒，事無巨細，簡單的說幾件事吧。首先是開學(xué)初，面臨招生，每天要面對求爺爺告奶奶的家長，你必須一一接待，幾天下來，口干舌燥，疲憊不堪。招生完畢，要趕緊安排學(xué)生下班，你總不能厚此薄彼，要充分考慮班級的人數(shù)和男女平衡。緊接著要安排老師的課務(wù)，這真不是一個好差事，但是我們必須完成，個中難處難以言表，此處省略三百字！
其次是代課，這學(xué)期各種主客觀因素造成教師外出及請假的特別多，一星期下來如果有一天不需要代課算是奇跡了。教導(dǎo)處需要提前代好明天的課務(wù)，第二天一早最怕接到老師的電話，十有八九又是需要代課的，我們又得一個一個安排好，發(fā)短信怕收不到，打電話有時又找不到人。如果碰到老師說請三四天甚至一個禮拜的假吧，你也總得代吧！如果又說要延長一個星期，我們也不好意思總讓一個人代課，換課表吧，那是大手術(shù)了，左也不是右也不是，但是總得解決吧！
就這樣，忙忙碌碌一個學(xué)期總算是撐下來了。這樣的工作也就難以有所創(chuàng)新，有所突破，有所發(fā)展。但是我們的工作，你見與不見，就在那里！我們的服務(wù)讓你滿意不滿意，心在那里！
篇4寫作要點243人覺得有用
教導(dǎo)處主任在期末總結(jié)的時候，需要把一學(xué)期的工作情況好好梳理一下。這個總結(jié)不只是給領(lǐng)導(dǎo)看的，也是為了自己今后工作能做得更好。開頭部分得先把整個學(xué)期的主要工作內(nèi)容概括一下，比如說教學(xué)管理、學(xué)生考試安排、教師培訓(xùn)之類的，這些都得涵蓋到。
在具體工作方面，得詳細說說各項任務(wù)是怎么開展的。像是教學(xué)檢查，要提到檢查的具體次數(shù)、發(fā)現(xiàn)了哪些問題、采取了什么措施解決這些問題。還有考試安排，得說清楚考試的時間節(jié)點、命題方式、考場布置等細節(jié)。對于教師培訓(xùn)，得講講培訓(xùn)的主題、參與人數(shù)、效果評估等等。這些都是比較關(guān)鍵的部分，不能漏掉。
接著要說說工作中遇到的問題。比如有些老師反映教學(xué)任務(wù)重，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，這些問題都需要記錄下來。同時也要反思一下自己在這過程中有沒有不足之處，比如溝通是否及時到位，協(xié)調(diào)工作是否順暢。這些問題的反思很重要，它能幫助你在下個學(xué)期改進工作方法。
書寫注意事項：
還要注意結(jié)合一些具體的數(shù)據(jù)來支撐你的總結(jié)。比如說通過某項教學(xué)改革后，學(xué)生的成績提高了多少個百分點；通過某次培訓(xùn)后，有多少比例的老師表示受益匪淺。這些數(shù)字能讓總結(jié)更有說服力。
有時候在寫總結(jié)的時候，可能會因為時間緊張，把一些重要的細節(jié)遺漏了。比如某次家長會的具體內(nèi)容沒寫進去，只提到了開會的時間地點。這就需要注意了，畢竟家長會也是工作的一部分，不能忽略不計。
總結(jié)里邊最好也能帶點對未來的展望?？梢院唵翁嵋幌孪聦W(xué)期打算怎么繼續(xù)完善現(xiàn)有的工作，比如計劃組織更多的教師交流活動，進一步提升教學(xué)質(zhì)量。這樣既是對過去工作的回顧，也是對未來工作的規(guī)劃。
上學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 3950字
上學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處期末工作總結(jié)
一年來，教導(dǎo)處在區(qū)文教體局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，根據(jù)學(xué)校制定的工作計劃和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計劃，認真落實。加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，圍繞《邯鄲市關(guān)于強力提師能、創(chuàng)建新課堂活動的指導(dǎo)意見》，通過開展校本培訓(xùn)進一步加快我校教師專業(yè)化成長，積極開展創(chuàng)建新課堂活動，通過開展校本培訓(xùn)進一步增強了服務(wù)意識。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上新臺階，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：
一、 取得的成績
1、開展強力提師能、創(chuàng)建新課堂活動
5月在邯鄲市首屆新課堂校長論壇石琰校長題為《創(chuàng)建新課堂之我見》的發(fā)言受到領(lǐng)導(dǎo)好評；
6月在叢臺區(qū)新課堂觀摩研討會上，石琰校長做了《立足校本創(chuàng)建新課堂》的經(jīng)驗介紹，并作語文“單元整體教學(xué)”新課堂展示；
11月在邯鄲市教研月中，我校承辦了邯鄲市“百花齊放，百家爭鳴”小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用研討會,我校在數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用的積極探索，石校長并在會上做了《在實踐中探索，在探索中提高》、李華校長做了《談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案、學(xué)案的有效使用》，受到與會專家老師的一致好評。
12月份在叢臺區(qū)教研月中，區(qū)教研室召開了數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用的研討會，李華校長在會上做了《談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案、學(xué)案的有效使用》又受到與會專家老師的一致好評。
通過摸索實踐形成了趙都小學(xué)“三五一”新課堂教學(xué)模式。上報強力提師能，創(chuàng)建新課堂，先進學(xué)校，先進工作者，新課堂模式等模式等資料。
宋敏的《真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)》參加市新課堂數(shù)學(xué)評優(yōu)課，獲一等獎。馬艷麗《頤和園、東北大森林》的單元整合課參加區(qū)語文新課堂展示，受到好評；選送的語文、數(shù)學(xué)、英語優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案參加區(qū)、市優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比。
2、我校積極青年組織教師參加邯鄲市、叢臺區(qū)教育局組織的各項活動，指導(dǎo)軒黎黎參加區(qū)電教站組織的閱讀指導(dǎo)課；李桂娥參加區(qū)信息技術(shù)與語文整合課優(yōu)質(zhì)課評比，均獲得好評。
3、我校校本課程通過省級驗收，還被市教科所邀請到魏縣進行特色校本課程匯報，在會上石琰校長作了就趙都小學(xué)邯鄲文化系列特色校本課程的開發(fā)與實施作了題為《依托地方文化 彰顯學(xué)校特色》的重要發(fā)言，王文慶主任 “以李永梅《武靈叢臺》視頻課為例”作了題為 《訪武靈叢臺 尋邯鄲歷史》發(fā)言，介紹了我校特色校本課程的具體操作的以及學(xué)生的收獲，受到與會代表好評。
4、在區(qū)自制教具比賽中，我校獲得集體獎；鐘遠制作的教具《電子閃光燈》獲得邯鄲市一等獎。
5、在區(qū)圖書管理評比中我校獲得集體獎。
二、開展的活動
（一）、開展強力提師能、創(chuàng)建新課堂活動
1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新觀念
為了提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，我校早在開學(xué)之前，就對全體教師進行了為期兩天的集中培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)了市教育局、區(qū)文教體局《關(guān)于強力提師能、創(chuàng)建新課堂活動的指導(dǎo)意見》等相關(guān)文件，舉辦了《思考新課堂，我們怎么走？》、《導(dǎo)學(xué)案的編制與使用》、《新課堂學(xué)習(xí)小組淺談》等專題講座，引發(fā)全校了對新課堂的認識。同時為加強教師對新課堂模式的操作，我們還先后教師對新課程、新理念下的教育教學(xué)工作有了更深入的思考，提高組織教師 帶著問題到山東杜郎口中學(xué)、河南安陽殷都小學(xué)、邢臺威縣育才學(xué)校、市十二中學(xué)等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。
2、成立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)
為了保證課堂教學(xué)改革的順利開展，學(xué)校成立了由校長親自掛帥任組長，教學(xué)副校長和和各處室主任為組員的課堂改革領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了由教導(dǎo)處具體負責(zé)組織實施的“新課堂”工作小組，負責(zé)“新課堂”實施的規(guī)劃指導(dǎo)和管理。各年級組成立了由年級組長負責(zé)、骨干教師為組員的“新課堂”研究小組，在校內(nèi)形成了三級管理網(wǎng)絡(luò)，使我校的課堂教學(xué)改革從統(tǒng)籌規(guī)劃到具體實施，層層得到了落實。
3、科研引領(lǐng),以研促改
在探索高效課堂期間，我們開展了校本培訓(xùn)、校本教研等多種教學(xué)教研活動，涉及教材通研、集體探討、課堂教學(xué)改革等方面，如：開展了新課堂沙龍，就如何創(chuàng)建新課堂，如何編制導(dǎo)學(xué)案等相關(guān)問題廣泛征求了教研組長及廣大教師的`意見和建議，對“如何加強小組建設(shè)”和教學(xué)中的真問題進行研討，促使老師們在思想碰撞中解決問題，在實踐中不斷提升理念，使教育科研真正成為集大家之智慧，重實效，提質(zhì)量的有效途徑。
4、骨干引領(lǐng)，授課示范
根據(jù)學(xué)校實際，我們在認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、借鑒吸收先進課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，大膽改革，勇于創(chuàng)新，將專家、名師的教學(xué)思想和先進理念與自己的實踐活動結(jié)合起來。按照“骨干帶動、同伴互助、自主發(fā)展”的思路，通過骨干教師上示范課，學(xué)科組上教研課，教師人人上達標(biāo)課，集體聽評課，研討總結(jié)等方式，全面推進高效課堂實踐活動。
5、加強評價，成立督評組
為了更好地把強力提師能、創(chuàng)建新課堂活動引向深入，我校成立了以教導(dǎo)處成員和教研組長為主的新課堂督評組，每天對全校上課情況在窗外、門外進行站立式聽課、檢查，看教師是否采用新課堂形式，并把結(jié)果當(dāng)天公布在學(xué)校大廳的新課堂督評組一覽表上。
新課堂評價表，為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、小組的合作意識，我們針對學(xué)生專門設(shè)立新課堂，我最棒展示欄，每星期把各班善于合作星、能言善辯星、最佳自學(xué)星、最佳展示星、成長進步星、創(chuàng)新管理星、黃金搭檔和最佳小組的名字貼在展示欄，極大地調(diào)動了學(xué)生的潛能，促進了新課堂的開展。
6、編寫導(dǎo)學(xué)案，形成教學(xué)模式
組織三——六年級教師編寫導(dǎo)學(xué)案，通過不斷摸索、實踐形成導(dǎo)學(xué)案編寫模式, 并選送語文、數(shù)學(xué)、英語優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案參加區(qū)、市優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比。
通過全體教師和領(lǐng)導(dǎo)班子實踐摸索，再實踐研討最后形成了趙都小學(xué)“三五一”新課堂教學(xué)模式，
（二）、“青藍結(jié)對 攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程
“青藍結(jié)對 攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程，本次活動充分調(diào)動了廣大青年教師在教學(xué)改革、教書育人工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課能力的提高，進而提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
為了全面推進 “強力提師能 ，創(chuàng)建新課堂”活動，切實加強我校青年教師師資隊伍培養(yǎng)，開展“青藍結(jié)對 攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程活動。9月宣讀了倡議書和結(jié)對名單，10月開展了青年教師一字一話比賽，11月開展了青年教師講課比賽。
組織青年教師出去聽課，回來后結(jié)合自己的工作實際進行研討，上匯報課，從而提高了他們的教育教學(xué)水平。組織青年教師大練基本功，練習(xí)鋼筆字寫字帖，寫讀書筆記等活動，學(xué)期末進行評選，促進青年教師專業(yè)化成長。
（三）、積極組織教師參加區(qū)教學(xué)能手評選
11月，組織青年教師參加區(qū)教研室開展的教學(xué)能手評選，我校語文、數(shù)學(xué)、英語各有兩名教師參評，思品、音樂、美術(shù)分別有一名教師參評，為此教導(dǎo)處組織各學(xué)科骨干教師給參評教師出謀劃策，修改教案、課件，聽課、輔導(dǎo)，讓他們把最好的課展示出來，為自己和學(xué)校爭光。
區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)能手在我校上課，為此我們教導(dǎo)處所有成員，為這次數(shù)學(xué)能手評選努力做好帶學(xué)生、飲水、場地衛(wèi)生等服務(wù)工作。
（四）、開展“三師”活動，組織“三師”論文評比
為了進一步加強全校教師在創(chuàng)建新課堂、推進新課改的熱潮中積極行動起來，組織廣大教師參加了市教育局組織的“十心立師德，十力提師能，十氣修師表”的三師活動，并組織教師撰寫三師論文參評， 我校2位教師（吳艷輝 陳曉梅）的論文被選送到區(qū)里參評。
（五）、組織多種教育教學(xué)培訓(xùn)
組織全體教師參加____年河北省教師全員遠程教育培訓(xùn)，督促教師按時完成各項作業(yè)和培訓(xùn)。
每學(xué)期開學(xué)初，對全體教師進行培訓(xùn)，春季開學(xué)前我校進行了強力提師能，創(chuàng)建新課堂培訓(xùn)，秋季開學(xué)前進行了班主任培訓(xùn)和青年教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。
先后組織老師30多名廈門、南昌、南京、北京、棗莊、淄博、石家莊等地外出學(xué)習(xí)，回來后這些教師上了匯報課，或交流了學(xué)習(xí)體會，提高了教育教學(xué)水平。
(六)開展豐富多彩的活動，促進學(xué)生全面發(fā)展
為了促進學(xué)生全面發(fā)展，我們在全校開展了學(xué)生硬筆書法比賽，評選出了各班的小小書法家；五月份開展了學(xué)科競賽月活動，各年級根據(jù)學(xué)科特點，都舉行了全體學(xué)生參加的語文、數(shù)學(xué)、英語進行了競賽活動，并評出了優(yōu)秀選手；進行了全國小學(xué)生語文、數(shù)學(xué)知識能力競賽活動。為紀念建黨90周年，還在學(xué)生中開展了紅色經(jīng)典誦讀、演講等活動。為了學(xué)生健康成長，對全校學(xué)生進行了心理測試。在第十二屆世界華人作文大賽中，我校榮獲組織獎。
（七）、其它工作
1、為迎接全國文明城市檢查，學(xué)校心理健康工作要求達標(biāo)驗收，教導(dǎo)處布置了資料室、個別心理咨詢室、集體心理咨詢室，制定了心理健康計劃、總結(jié)，寫了培訓(xùn)計劃與具體的培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計、打印了十五種心理健康表格，組織各年級老師填寫，暑假期間又加班對心理健康工作內(nèi)容進行查漏補缺。對教師進社區(qū)的計劃、總結(jié)、圖片、活動記錄、心得體會等資料進行了增補。
2、本學(xué)期，我校成為烏龍學(xué)院實驗校，為此我校成立了烏龍學(xué)院學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，并在兩個年級的兩個班開展了烏龍學(xué)院教學(xué)。
3、始終重視學(xué)校信息宣傳工作，對于學(xué)校開展的教育教學(xué)活動進行及時宣傳報道，信息報道見于《邯鄲教育》雜志、長城網(wǎng)、河北教師網(wǎng)、叢臺區(qū)文教體局網(wǎng)站及文教局及信息報等‘
4、做好教學(xué)常規(guī)工作，學(xué)期初把各年級各學(xué)科的計劃、進度表發(fā)放到每個教研組，待大家填寫好后及時收繳并存檔。做好每學(xué)期的課本、試卷的征訂與發(fā)放工作。做好期中、期末考試監(jiān)考、試卷批改、分析、成績登統(tǒng)工作。教導(dǎo)處在開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末，對教案、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)檢查進行了檢查，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時和老師進行了溝通。
5、做好每天、每月、每學(xué)期、一年的考勤統(tǒng)計，安排好每天的代課。
6、整理增補了聯(lián)盟校建設(shè)資料和學(xué)科教育教學(xué)團組建設(shè)資料。
三、明年的工作設(shè)想
1、繼續(xù)推進強力提師能，創(chuàng)建新課堂活動
2、繼續(xù)開展“青藍結(jié)對 攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程
開展青年教師基本功比武，35歲以下青年教師講課比賽
3、開展學(xué)科競賽月活動，舉辦小學(xué)生硬筆書法賽、中高年級作文賽
4、抓好師德建設(shè)、心理健康、校本課程的開發(fā)與實施工作
5、做好教學(xué)常規(guī)管理工作
篇5寫作要點61人覺得有用
上學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處期末工作總結(jié)怎么寫
上學(xué)期結(jié)束了，教導(dǎo)處的工作也該做個梳理。這可不是隨便寫寫就行的，得有條理，有重點。先說資料收集，這很重要，不然總結(jié)就空洞了。平時的各種活動記錄、成績統(tǒng)計啥的都得留著，到時候一翻就能找到依據(jù)。記得把那些表揚信啊、獲獎名單啊都整理出來，這些都是亮點。
接著就是分析工作成果了。比如教學(xué)計劃落實情況怎么樣，是不是每個班都按進度完成了任務(wù)？還有學(xué)生們的考試成績，平均分提高了多少，優(yōu)秀率提升了沒，這些問題都要弄清楚。當(dāng)然，過程中肯定也有問題，像是部分老師反映教材內(nèi)容太難，備課時間不夠之類，這些情況也得提一下。
然后就是對下學(xué)期工作的設(shè)想了。這一步很關(guān)鍵，不能光喊口號，得結(jié)合實際情況。比如說針對上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題，能不能改進一下教學(xué)方法，增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更感興趣？另外，學(xué)校最近不是引進了一批新設(shè)備嗎？看看能不能在課堂上多用用，提升教學(xué)質(zhì)量。
還有一點別忘了，就是團隊建設(shè)。教導(dǎo)處的工作離不開大家的努力，所以得感謝同事們的付出。可以簡單回顧一下這學(xué)期組織的教研活動，大家參與熱情高不高，討論效果如何，這些都能體現(xiàn)團隊氛圍。要是有特別積極的同事，也可以適當(dāng)表揚一下。
不過，寫總結(jié)的時候有個地方容易疏忽，就是數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。有時候數(shù)字抄錯了，看起來好像沒什么大不了，但實際上會影響整個總結(jié)的效果。還有就是措辭問題，有些話聽起來可能有點含糊，比如“總體來說還不錯”，這種表達就顯得不夠具體。要是能改成“大部分工作完成得很出色”就更好了。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍格式。標(biāo)題要醒目，正文排版整齊，必要的時候還可以配上圖表，這樣看起來更直觀。如果覺得手寫麻煩，也可以用電腦打出來，但一定要反復(fù)核對，確保沒有遺漏或者錯誤的地方。畢竟，一份認真準(zhǔn)備的總結(jié)，不僅是對自己工作的交代，也是對未來工作的指引。
蕪湖縣實驗學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)處期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 2450字
蕪湖縣實驗學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)處期末工作總結(jié)
在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校各部門通力配合，教導(dǎo)處全體工作人員共同努力下，教導(dǎo)處圓滿完成了本學(xué)期各項工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 教學(xué)管理工作
1、狠抓制度落實
教導(dǎo)處在上學(xué)期先后制定了《教師量化考核標(biāo)準(zhǔn)》、《加強備課組管理若干規(guī)定》、《教研組量化評比細則》、《備課組工作評價細則》等一系列教育教育管理制度。本學(xué)期，教導(dǎo)處狠抓了制度的落實，檢查。使各項常規(guī)工作日趨規(guī)范。
2、緊抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
在分管校長的帶領(lǐng)下，教導(dǎo)處依據(jù)新課標(biāo)的要求，根據(jù)我校學(xué)生的實際情
況要求，要求全體教師面向全體全面育人。著力抓好課堂教學(xué)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈
本學(xué)期教導(dǎo)處聯(lián)合教研組在期中段進行一次規(guī)模較大的教學(xué)常規(guī)檢查，檢查從備課、作業(yè)、聽課等各個方面進行，較全面地了解了教師的教育教學(xué)工作情況，對一批工作認真負責(zé)的老師進行了通報表揚，同時，對一些敷衍塞責(zé)、工作馬虎的教師進行了戒勉。教導(dǎo)處還聯(lián)合各年級組堅持每周的各項教學(xué)常規(guī)檢查，以便及時掌握一線教師教學(xué)工作情況。教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)還匯同校領(lǐng)導(dǎo)不定期進行隨堂聽課、深入教學(xué)一線、了解情況、解決存在的問題。
4、“以賽促教”，“以評促教”努力提高教師業(yè)務(wù)水平
為不斷深化課堂教學(xué)改革，積極探索適應(yīng)課程改革精神的教學(xué)理念。本學(xué)期，教導(dǎo)處組織教師參加了各類優(yōu)質(zhì)課的評選活動，舉辦了教學(xué)開放周活動，調(diào)動了廣大教師的教學(xué)熱情，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、考試工作組織嚴密、規(guī)范
教導(dǎo)處匯同各年級組組織了月考和期中、期末考試，特別是畢業(yè)班年級除了正常的月考外，還進行了三次模擬考，體育加試、理化實驗操作考試，時間緊、工作量大，在各年級組的協(xié)助下，圓滿完成了各項考試工作。
6、考后質(zhì)量分析工作及時到位
每次考試后，教導(dǎo)處都要組織教師對學(xué)生的成績進行質(zhì)量分析，及時找出問題，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，制定措施，解決問題。
7、順利完成了中考報名工作
由于今年我校畢業(yè)班由原縣三中和原縣一中初中部整合而成，學(xué)生學(xué)籍問題復(fù)雜，頭緒亂，在教導(dǎo)處工作人員和全體九年級班主任共同努力下，按時順利地完成了中考報名工作。
8、中職春招成績顯著
今年中職春招時，教導(dǎo)處根據(jù)教育局下達的任務(wù)，及時做好宣傳工作，在九年級組各班班主任的共同努力下，較好地完成了今年中職春招任務(wù)，受到了上級有關(guān)部門的好評。
9、切實做好畢業(yè)班學(xué)生 “五個維度”考核評定工作
今年是蕪湖縣第一次實行初中畢業(yè)生升學(xué)考試改革，改革方案中內(nèi)容涉及到畢業(yè)生的五個方面，工作意義重大，涉及面廣。教導(dǎo)處組織畢業(yè)班班主任在年級組的協(xié)同下，進行大量細致的工作，通過層層宣傳，闡釋集中考核評定，順利的完成了這項工作。贏得了廣大學(xué)生和家長的肯定。
10、 體藝組全體教師在抓好課堂教學(xué)的'同時，積極開展課外活動
體藝組組隊參加市中學(xué)生運動會取得了優(yōu)異的成績，協(xié)助學(xué)校成功舉辦了“紅五月”文藝匯演，完成了畢業(yè)班體育測試工作。
11、 周密布置，順利完成了中考考點考務(wù)任務(wù)
今年是我校成立以來首次設(shè)立中考考點，考務(wù)工作是重中之重，任務(wù)大、時間緊，教導(dǎo)處根據(jù)縣局指示及時組織相關(guān)人員，按時按質(zhì)的完成了考點考務(wù)工作任務(wù)。
二、 教科研工作
1、組織教師積極參加各項教研活動。向同行學(xué)習(xí)，交流教學(xué)經(jīng)驗，了解教研信息，為實施素質(zhì)教育改進教學(xué)方法。
2、多次承擔(dān)縣、市級教研活動，有利于擴大“實驗品牌”的知名度。
3、成功舉辦了縣級“教學(xué)開放周”活動。學(xué)校推出了魯燕、宋業(yè)坤等一批名師授課，受到了縣教研室和全縣教師的好評，充分顯現(xiàn)出“實驗品牌”的內(nèi)涵。
4、“課題研究”與“校本培訓(xùn)”相結(jié)合，提高教師素養(yǎng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，萬成面老師執(zhí)筆完成了“陶研課題實施方案”和“開題報告”。學(xué)校兩次邀請專家來校進行指導(dǎo)與講座，召開了四次有關(guān)課題研討會議。五個子課題組完成了子課題實施方案，參與研究的35位教師已按時上交了本學(xué)期課題階段研究材料。
5、在教學(xué)技能大賽上，宋業(yè)坤老師在語文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲市二等獎；李紅梅和王曉玉老師在縣初中英語說課比賽中分獲縣一、二等獎。俞善洲、陶良根老師在英特爾教育教學(xué)應(yīng)用大獎賽中獲市二、三等獎。
6、校長帶頭積極撰寫教研論文，廣大教師積極響應(yīng)。張慧璇老師和孫佑勝校長撰寫的論文在“省高師數(shù)學(xué)教研會數(shù)學(xué)論文”評選中分獲省一、二等獎；在市數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評選中，孫佑勝獲市一等獎，樊道兵、崔壽江、董思兵獲市二等獎，陶良勝獲市三等獎；在縣中小學(xué)英語作品評選中，吳秋梅、李紅梅獲縣二等獎；后宗新、李紅梅老師的文章發(fā)表在cn刊物上；魯燕、吳世新老師論文發(fā)表在縣教研室主編的《教研通訊》上；吳世新老師還應(yīng)邀編寫《安徽省政治思想綜合練習(xí)冊》。
7、實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，積極培養(yǎng)特長生。我校體藝組老師輔導(dǎo)學(xué)生競賽多人獲獎。在蕪湖縣首屆樂器大賽中，吳瑋、蔣立農(nóng)兩位老師輔導(dǎo)的學(xué)生有九名獲縣一、二、三等獎，張青、尹錚文、朱六一老師輔導(dǎo)的六名學(xué)生在“中小學(xué)生電腦制作評選”中分獲縣一、二、三等獎；以戴磊老師為組長的體育組老師，帶領(lǐng)學(xué)生參加市田徑運動會，取得了19人次獲獎的好成績。
8、常規(guī)管理顯成效。學(xué)期結(jié)束各項教學(xué)工作檢查效果良好，數(shù)學(xué)教研組得滿分，語文教研組得99分；各教研組均已達優(yōu)秀，最低分為90分。
三、 教學(xué)輔助工作
1、加強了“兩個中心”的領(lǐng)導(dǎo)與管理。上學(xué)期末，學(xué)校成立了“信息技術(shù)中心”、“實驗中心”，教導(dǎo)處加強對“兩個中心”的管理，完善了“中心”的各項規(guī)章制度，“兩個中心”充分發(fā)揮了教學(xué)輔助工作，最大限度為教學(xué)一線服務(wù)。
2、文印室負責(zé)全校的文字印刷工作，工作繁重，但他們?nèi)蝿谌卧梗J真完成本職工作，受到了廣大教師的一致好評。
3、圖書室按時發(fā)放了廣大師生的各項教學(xué)、教輔用書，保證了教學(xué)的需要。
4、學(xué)籍管理認真細致，學(xué)生檔案建設(shè)初見成效。
本學(xué)期教導(dǎo)處工作取得了一些成績，但仍然存在一些需要改進的地方。如：
1、少數(shù)教師備課質(zhì)量不夠高，沒有認真對課堂教學(xué)進行深刻的反思，缺乏“思得”、“思失”、“思改”。
2、要繼續(xù)加強備課組活動的實效性，以凸現(xiàn)我校特色。
篇6寫作要點259人覺得有用
蕪湖縣實驗學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)處期末工作總結(jié)怎么寫
教導(dǎo)處的工作總結(jié)不是簡單的流水賬，而是要體現(xiàn)工作的成效和存在的問題，同時還要對未來工作提出設(shè)想。這份總結(jié)既要全面又要突出重點，不能眉毛胡子一把抓。就拿這次期末總結(jié)來說，首先要回顧一下這一學(xué)期的主要工作，包括教學(xué)計劃的執(zhí)行情況、教研活動開展的情況，還有學(xué)生管理方面的措施。
在教學(xué)計劃執(zhí)行方面，教導(dǎo)處在本學(xué)期初制定了詳細的教學(xué)計劃，各個年級都按照這個計劃推進課程。不過在具體實施過程中，有些科目由于師資力量不足，進度稍微滯后了一些。比如說語文組，因為新來的老師經(jīng)驗尚欠，備課時間顯得緊張，導(dǎo)致部分單元的教學(xué)任務(wù)未能如期完成。這其實是個需要注意的地方，畢竟教學(xué)質(zhì)量很大程度上取決于教師的準(zhǔn)備情況。
再說說教研活動吧。本學(xué)期一共組織了四次大型教研活動，主題涉及課堂教學(xué)方法改進、學(xué)生作業(yè)設(shè)計優(yōu)化等。從反饋來看，這些活動對提升教師的教學(xué)水平起到了積極作用。尤其是關(guān)于作業(yè)設(shè)計的那次研討會，老師們普遍反映收獲很大。當(dāng)然，活動中也發(fā)現(xiàn)一些問題，比如參與度還不夠高，部分年輕教師的積極性有待進一步調(diào)動。這需要我們在下學(xué)期想辦法改進。
至于學(xué)生管理工作，教導(dǎo)處采取了一系列措施來確保校園秩序穩(wěn)定。例如加強了對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，每周都會進行一次集中檢查。另外，針對畢業(yè)班的學(xué)生，還特別開展了心理輔導(dǎo)講座，幫助他們緩解考試壓力。但從實際情況看，個別班級的紀律狀況仍然不容樂觀，尤其是在午休時段，有些學(xué)生存在喧嘩現(xiàn)象。這個問題得引起重視，不然會影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
展望未來，教導(dǎo)處打算繼續(xù)深化教研活動，增加互動環(huán)節(jié)，讓每位老師都有機會發(fā)表自己的看法。同時，也要加大對青年教師的培養(yǎng)力度，通過老帶新的方式促進整體師資隊伍的成長。對于學(xué)生管理方面，計劃引入更加科學(xué)的評價機制，鼓勵學(xué)生自我管理和自我約束。
寫總結(jié)的時候要注意條理清晰，把每個方面的內(nèi)容都交代清楚。如果覺得某些地方敘述得不夠詳盡，可以適當(dāng)補充背景資料或者具體案例。比如在描述教學(xué)計劃執(zhí)行情況時，可以附上具體的課表對比，這樣能讓讀者更直觀地了解實際情況。另外，不要忘了用數(shù)據(jù)說話，無論是教學(xué)進度還是活動參與人數(shù)，適當(dāng)?shù)牧炕寄茉鰪娬f服力。
