教學(xué)教育工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1050字
本期的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，在今后的教育教學(xué)工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本期的各方面情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教學(xué)水平。面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，恪盡職守，樂于奉獻(xiàn)。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的`負(fù)擔(dān)
6、做好課下輔導(dǎo)，進(jìn)行后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，還主動(dòng)加強(qiáng)與同頭科教師的教學(xué)教研，利用空閑時(shí)間去聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,
四、成績(jī)方面
在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)生的密切配合下，也在我本人的不懈努力下，本期的教育教學(xué)工作進(jìn)行得有條不紊，取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
篇1寫作要點(diǎn)201人覺得有用
教學(xué)教育工作總結(jié)該怎么寫，這事說起來挺復(fù)雜，但也不是特別難。關(guān)鍵是要清楚總結(jié)到底是什么，它可不是隨隨便便的心得體會(huì)，也不是那種照搬照抄的東西。它得結(jié)合實(shí)際工作情況，用專業(yè)知識(shí)去梳理和歸納。
平時(shí)工作的時(shí)候，總有一些事情得記下來，比如課堂上遇到的問題，學(xué)生們的反應(yīng)，還有那些突發(fā)狀況怎么處理的。這些東西要是平時(shí)不留意，等到要寫總結(jié)的時(shí)候就抓瞎了。所以建議大家養(yǎng)成習(xí)慣，每次活動(dòng)結(jié)束都簡(jiǎn)單記錄一下，這樣到時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)就有東西可寫了。
寫總結(jié)的時(shí)候，要特別注意條理清晰。比如，教學(xué)方面有什么新的嘗試，效果怎么樣；教育管理這塊兒有沒有什么改進(jìn)的地方，學(xué)生們的反饋如何。這些都要一條一條地列出來，不能東一句西一句的。當(dāng)然，也不能光羅列事實(shí)，還得分析原因，看看哪些地方做得好，哪些地方還有不足。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)，有些內(nèi)容寫得有點(diǎn)啰嗦，這就需要好好修改一下。比如本來一句話能表達(dá)清楚的意思，非要繞個(gè)大彎子說出來，這就不太合適了。另外，數(shù)字和例子很重要，它們能讓總結(jié)更有說服力。要是只講道理不舉例子，別人可能就不信服了。
還有個(gè)小技巧，就是多參考其他人的做法。不是說照搬，而是借鑒他們的思路。比如，某位同事在某個(gè)活動(dòng)中用了什么方法，結(jié)果很好，你可以想想自己能不能也試試這個(gè)方法。但要注意的是，不能盲目套用，得結(jié)合自己的實(shí)際情況來調(diào)整。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)不小心把“提高教學(xué)質(zhì)量”寫成“提高教學(xué)成績(jī)”，雖然意思差不多，但聽起來總覺得別扭。再比如，寫到某個(gè)具體案例的時(shí)候，可能會(huì)忘記交代背景，導(dǎo)致讀者不明白你在說什么。這些都是需要注意的地方。
服務(wù)當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)總結(jié)怎么寫【篇2】 800字
在xx中學(xué)實(shí)習(xí)的這半年中，我們不僅在教學(xué)方面積累了不少經(jīng)驗(yàn)，還努力在當(dāng)?shù)刈龊媒逃虒W(xué)服務(wù)工作，因此也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，下面我把服務(wù)當(dāng)?shù)氐慕逃虒W(xué)情況概況如下：
1.從學(xué)校管理了來講，我積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，比如早操，拔河，跳繩比賽，其中成果最突出的是組織完成了“科普活動(dòng)”為學(xué)校的科普教育貢獻(xiàn)了自己綿薄的力量。
2.從考試方面來講，我們學(xué)校每學(xué)期會(huì)組織兩次月考，一次期中考試，一次期末考試，每次考試我都積極認(rèn)真地參加監(jiān)考工作，由于孩子們的水平參差不齊，因此，很多孩子在考場(chǎng)中作弊，交頭接耳，互打手勢(shì)，但每場(chǎng)考試
我都盡心盡責(zé)，嚴(yán)格遵守考場(chǎng)規(guī)則，不遲到不早退，努力完成一名監(jiān)考老師的職責(zé)，考后，我會(huì)積極參與閱卷工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，總結(jié)學(xué)生們出錯(cuò)率較高的題。
3.從輔導(dǎo)自習(xí)方面來講，我的課程排的比較均勻，緊湊，每天都有兩節(jié)正課，除此之外，每天還有一節(jié)或是兩節(jié)的輔導(dǎo)課，雖然我的課比較緊湊，但我會(huì)按部就班地講好每一節(jié)課，首先是新課，其次是課時(shí)練，最后是8分鐘檢測(cè)和復(fù)習(xí)試題。不但可以鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)還可以了解學(xué)生知識(shí)掌握的情況，從而讓我有針對(duì)性地進(jìn)行備課，每次的早晚自習(xí)我都會(huì)讓學(xué)生復(fù)習(xí)前一天所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)習(xí)委員布置好所背內(nèi)容。
4.從培訓(xùn)教師方面來講，我們學(xué)?？倳?huì)定期召開開展公開優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，每次的公開優(yōu)質(zhì)課，只要我一有時(shí)間，我就去聽，我還去聽了學(xué)校組織的“同課異構(gòu)”活動(dòng)，這對(duì)我的教學(xué)工作有很大的幫助。除此之外，我也會(huì)定期地聽指導(dǎo)教師，學(xué)校老師和其他崗友的課從中不但可以了解各學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，教學(xué)方法，還可以在活動(dòng)中提高自己的知識(shí)水平。而且每次參加完活動(dòng)我都會(huì)把所學(xué)到的方法整理積累下來，從而將其運(yùn)用到自身的教學(xué)工作中。
總之，在這一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)支教工作中，我不斷地充實(shí)自己，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來更好的服務(wù)當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)。
篇2寫作要點(diǎn)100人覺得有用
寫總結(jié)是一件很實(shí)用的事，尤其對(duì)于從事教育工作的人來說，它能幫助理清思路，也能讓上級(jí)了解你的工作成效。總結(jié)不是流水賬，也不是心得體會(huì)，而是通過梳理工作中的關(guān)鍵點(diǎn)，提煉出經(jīng)驗(yàn)和方法。下面就說說怎么寫出一份不錯(cuò)的總結(jié)。
先說材料收集這一步，很多老師可能覺得麻煩，但這是基礎(chǔ)。平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)里，哪些環(huán)節(jié)做得好，哪些地方出了問題，都要記下來。比如某個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)特別受學(xué)生歡迎，就該詳細(xì)記錄它的具體內(nèi)容和實(shí)施效果；如果某個(gè)知識(shí)點(diǎn)講得不清楚，也別急著翻篇兒，分析下原因，是講解方式不對(duì)還是學(xué)生的接受能力有限？把這些都整理出來，以后就能少走彎路。
接著就是提煉這部分了。很多人喜歡把事情堆在一起說，這樣反而顯得雜亂無章。應(yīng)該找出幾個(gè)核心點(diǎn)，圍繞它們展開。比如說教學(xué)質(zhì)量提升這塊，可以從備課、課堂互動(dòng)、作業(yè)布置這幾個(gè)方面入手。備課時(shí)是否充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況？課堂上有沒有調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性？作業(yè)的設(shè)計(jì)是不是有針對(duì)性？這些問題回答清楚了，總結(jié)也就有了骨架。
還有就是語言表達(dá)的問題。有些人寫總結(jié)的時(shí)候，喜歡用一些大而空的話，比如“取得了顯著成績(jī)”，具體在哪方面顯著？這就需要細(xì)化描述?？梢杂脭?shù)字說話，比如這次考試的平均分提高了多少，及格率提升了多高。另外，適當(dāng)加入一些細(xì)節(jié)會(huì)讓總結(jié)更有說服力，像某個(gè)案例里的學(xué)生反饋，或是某個(gè)活動(dòng)的具體場(chǎng)景，都能增加真實(shí)感。
不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)也會(huì)遇到困難，特別是當(dāng)工作內(nèi)容比較繁雜時(shí)，很容易遺漏重要信息。這時(shí)可以試著列出提綱，先把主要的工作內(nèi)容羅列出來，再逐步填充細(xì)節(jié)。還有，別忘了檢查一下格式，雖然格式不是最重要的，但如果太隨意，可能會(huì)讓人覺得不夠認(rèn)真。
教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇3】 1800字
實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)為大家?guī)斫逃惤虒W(xué)的實(shí)習(xí)總結(jié)，希望這篇教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)可以供大家作為參考。
每次打開校內(nèi)網(wǎng)，總能看見同學(xué)們近期的實(shí)習(xí)以及支教的情況，看到大家相互鼓勵(lì)，互相打氣，訴說著自己的快樂，交流著自己的教學(xué)心得，真的是非常得開心，也發(fā)現(xiàn)這樣的教育實(shí)習(xí)開展的真的很有意義也很有價(jià)值。
我想不管我們大家會(huì)怎樣來度過自己的教育實(shí)習(xí)，但我總覺得它在我們的人生中是獨(dú)一無二的，在此中我們第一次真正的走上了講臺(tái)，并體驗(yàn)到了作為教師的樂趣和艱辛……
也是在此中與我們的第一批學(xué)生相遇，相識(shí)，相知……也是在此中我們遇到了指導(dǎo)我們教師生涯的指導(dǎo)老師，不管好與不好，他終究會(huì)對(duì)我們的教師生涯產(chǎn)生一定的影響。
我不能說對(duì)于每個(gè)人來說這次教育實(shí)習(xí)很重要，但是這樣機(jī)會(huì)真的很難得，這樣的每一個(gè)日子也是值得追憶和懷念的。
據(jù)我所知，我差不多是最早去實(shí)習(xí)學(xué)校的了，二月五號(hào)只身來到了學(xué)校，二月六號(hào)就去了實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)道了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一下實(shí)習(xí)的工作，回去準(zhǔn)備了幾天，于二月十號(hào)正式去了義務(wù)教育部那邊。
先是聽了一節(jié)課，于是就給他們上課了，上課的班級(jí)是初一三班，也就是我現(xiàn)在實(shí)習(xí)班主任的那班，雖然說他們很調(diào)皮，成績(jī)也不好，但是人都還不錯(cuò)，比較聽話，上課回答問題也很積極，對(duì)待老師也很有禮貌。
應(yīng)該說學(xué)校給了我很大的自由，實(shí)習(xí)他們的班主任是我自己選擇的，而我之所以會(huì)選擇他們是因?yàn)樗麄兪俏姨ど辖處熒闹械牡谝粋€(gè)真正的教學(xué)對(duì)象，那節(jié)課我上的很順利，教學(xué)效果也很好，是他們給當(dāng)老師的勇氣和信心，雖然說要讓他們改變和成長(zhǎng)我會(huì)花更多的功夫，雖然他們有時(shí)候的作業(yè)實(shí)在是有點(diǎn)讓人生氣，可是我知道他們大多數(shù)是認(rèn)真的，我也知道在自己的不懈努力下他們會(huì)有很大的提高的，加油！
說到實(shí)習(xí)的時(shí)候，不得不提的是我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、我可愛的學(xué)生們，我的實(shí)習(xí)伙伴們以及我自己的生活。
先談?wù)勎业膶?shí)習(xí)指導(dǎo)老師吧，她是我們學(xué)校畢業(yè)的，可以說是我的師姐吧，不過年齡還是有點(diǎn)大了，她對(duì)人很好，和周圍同事的關(guān)系也很好（沒有想到她竟然可以上課時(shí)間不夠去擠其他老師的課）對(duì)我也很好。
除了在教學(xué)方面對(duì)我認(rèn)真的指導(dǎo)（她幾乎每節(jié)課都會(huì)聽我的課）外，還在生活關(guān)心我，怕我沒吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。
另外一個(gè)是我實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任，她對(duì)我也很不錯(cuò)，經(jīng)常和她聊天的時(shí)候會(huì)聊很久，當(dāng)然了除了學(xué)生外，還有很多啦……還有另外的一些科任老師也還不錯(cuò)，正在逐步的了解之中，呵呵
我的學(xué)生其實(shí)都很可愛，雖然說他們也有那種很調(diào)皮的，也有經(jīng)常寫保證書的、檢查什么的，但是至少在我眼中他們都是可愛的。
雖然說很多老師都說我實(shí)習(xí)班的很多學(xué)生笨，但是我還是很固執(zhí)的認(rèn)為他們是具有可塑造性的，而且具有很大的發(fā)展?jié)摿?。開始班主任的工作是從這個(gè)周才正式開始的，值得慶幸的是我實(shí)習(xí)班的同學(xué)我都能認(rèn)識(shí)完了，也了解到了有的想當(dāng)音樂家，有的想當(dāng)模特，有的不想當(dāng)老師等等。
應(yīng)該說從這周起我們的實(shí)習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。
我的付出沒有白費(fèi)，我發(fā)現(xiàn)他們開始喜歡上生物了，他們也會(huì)在打籃球的時(shí)候叫我去，也會(huì)在打乒乓的時(shí)候叫上我，上體育課的時(shí)候也會(huì)叫我去，他們很多時(shí)候還會(huì)請(qǐng)我吃零食，雖然我委婉的拒絕了。有時(shí)候也會(huì)讓我中午去他們教室給他們講講題。
當(dāng)然了，他們不僅僅指的是一個(gè)班的人，很多時(shí)候我都不知道跟我說老師好的是哪個(gè)班級(jí)的。很有可能以后會(huì)上四個(gè)班的課，所以下一個(gè)目標(biāo)是開始了解另外一個(gè)班了。
我現(xiàn)在的實(shí)習(xí)伙伴，除了我們專業(yè)三個(gè)外還有四個(gè)心理學(xué)院的。四個(gè)心理學(xué)院的每天都呆在老師的辦公室?guī)椭蠋熥鍪?，他們一直都比較積極的。
我們專業(yè)的其他三個(gè)還比較閑，不過我們很團(tuán)結(jié)的，他們對(duì)我也很關(guān)心。記得昨天我比較累，因?yàn)檫€要留下來守他們的自習(xí)。
他們很關(guān)心的說：不要把自己搞得太累了，現(xiàn)在只是實(shí)習(xí)，以后工作了會(huì)更累的，那到時(shí)候你怎么辦?。?？
呵呵，很謝謝他們的關(guān)心啦，我想給他們說的是：謝謝你們了，有你們真好！雖然說現(xiàn)在是實(shí)習(xí)，但是我已經(jīng)把這當(dāng)成我的工作了，我只想更加認(rèn)真和努力的做好每一件自己能做好的事。
應(yīng)該說對(duì)于我的實(shí)習(xí)生活還是比較滿意吧，過得也還充實(shí)和快樂的吧，有一幫愛我的學(xué)生以及我愛的學(xué)生圍著我，很開心！有空的時(shí)候上上體育課，聽聽其他的課程，上上課，談?wù)勑?，聊聊天，還不錯(cuò)吧。
篇3寫作要點(diǎn)71人覺得有用
在教育教學(xué)實(shí)習(xí)期間，積累了一些關(guān)于總結(jié)撰寫的個(gè)人體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)或許能幫助大家更好地完成任務(wù)?？偨Y(jié)并不是簡(jiǎn)單的羅列事實(shí)，而是需要提煉出關(guān)鍵點(diǎn)，結(jié)合自己的觀察和思考，形成一個(gè)完整的思路。
一開始，確定好總結(jié)的核心主題很重要。這個(gè)主題應(yīng)該圍繞實(shí)習(xí)的主要目標(biāo)展開，比如教學(xué)效果、學(xué)生反饋或是課堂管理等方面。如果主題定得過于寬泛，反而會(huì)讓整個(gè)總結(jié)顯得松散無力。例如，有人可能傾向于寫“實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)”，這樣的題目雖然看起來全面，但實(shí)際上很難聚焦，容易導(dǎo)致內(nèi)容空洞。
接著，收集整理資料的時(shí)候，要注意篩選有用的信息。有些細(xì)節(jié)看似重要，實(shí)際上并不能反映整體情況，因此在編寫過程中要有所取舍。比如，某次公開課的教案設(shè)計(jì)可能很詳細(xì)，但如果它并未帶來顯著的教學(xué)成果，那么這部分內(nèi)容就可以簡(jiǎn)略提及甚至省去。當(dāng)然，這里有個(gè)小問題需要注意，就是有時(shí)候容易忽略掉那些看似不起眼的小環(huán)節(jié)，它們往往能反映出一些深層次的問題。
在敘述具體事件時(shí)，可以嘗試用對(duì)比的方式來增強(qiáng)說服力。比如將實(shí)習(xí)初期遇到的困難與后期取得的進(jìn)步進(jìn)行對(duì)比，這樣不僅能展示成長(zhǎng)軌跡，還能突出改進(jìn)措施的有效性。不過，在做這種對(duì)比時(shí)，一定要確保數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，避免夸大其詞。有時(shí)候，為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)觀點(diǎn)，可能會(huì)無意間放大某些細(xì)節(jié)，這需要特別留意。
書寫注意事項(xiàng)：
語言表達(dá)上也要講究技巧。既不能太過平淡無奇，也不能過于華麗辭藻堆砌。適當(dāng)?shù)囊靡恍I(yè)術(shù)語，能夠提升總結(jié)的專業(yè)度，但過多使用則會(huì)讓人感到晦澀難懂。記得有一次寫總結(jié)，因?yàn)橄腼@得自己很專業(yè)，結(jié)果用了不少生僻詞匯，結(jié)果同事看了半天也沒太明白我說的是什么。
小編友情提醒：
檢查修改環(huán)節(jié)同樣不可忽視。草稿完成后，不妨多讀幾遍，看看是否存在邏輯不通的地方。有時(shí)候，匆匆忙忙寫完后，回頭再看會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己犯了什么毛病，比如漏掉了重要的數(shù)據(jù)支撐，或者是句式搭配不當(dāng)。這些問題雖然不至于致命，但也會(huì)影響整體質(zhì)量。所以，留足時(shí)間仔細(xì)校對(duì)，是非常必要的步驟。
希望以上的建議對(duì)大家有所幫助。畢竟每個(gè)人的經(jīng)歷都不盡相同，找到適合自己的方法才是最關(guān)鍵的。
大學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇4】 2550字
大學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)
一年來，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、 師德方面
作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、 教學(xué)情況
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動(dòng)中，積極參加年級(jí)組組織的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)
真鉆研教材，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
三、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
四、 工作中應(yīng)努力的方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
3、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題
也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
大學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)
時(shí)光飛逝，踏上教師這個(gè)工作崗位已經(jīng)半年了，在這段時(shí)間中，我從一個(gè)被教者成為一個(gè)教人者。角色的轉(zhuǎn)換，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了教育工作的艱辛與意義，應(yīng)該是痛并快樂著。
作為一名青年教師，在教學(xué)活動(dòng)中，自己邊摸索邊實(shí)踐邊請(qǐng)教，慢慢總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法，同時(shí)也感覺到迫切需要得到經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn)，以便我有針對(duì)性的提高自己的教學(xué)能力。
一、思想方面：
作為青年教師，我清醒地認(rèn)識(shí)到：指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事，同時(shí)還是自己在教學(xué)路上的引路人。要虛心向老教師學(xué)習(xí)，并且還要在日常工作中多觀察。比如我的數(shù)學(xué)師傅吳老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，積累深厚，經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給我解答。比如我們教研組的韓老師、高老師善于把握學(xué)生的思想動(dòng)向，平易近人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，樂于幫助我們這些年輕教師。我不僅從他們身上學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法，也學(xué)到了寶貴的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二、教學(xué)方面
1、備課
半年來積極參加教研活動(dòng)，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找
優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。課中巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，隨時(shí)用家校通保持聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。我常常縮短午休時(shí)間，利用午自習(xí)時(shí)間給他們開小灶。
4、作業(yè)
我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生方便掌握的習(xí)題。關(guān)鍵是做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，我經(jīng)常出一些小卷，課上給學(xué)生做，下課就交，然后給他們批改，做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，減少課上內(nèi)容，精講精練。
5、教研
學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，我都認(rèn)真聽講，做好筆記。為了從理論上提高自己，工作之余還經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用先進(jìn)的理念武裝自己，努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
總之，在這半年的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足。現(xiàn)在我們正處在一個(gè)非常好的成長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常關(guān)心和重視青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展，為我們創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境，提供了許多提高和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因此，做為青年教師中的一員，我更應(yīng)該珍惜這樣的好機(jī)會(huì)，明確自己的努力方向，在今后的工作中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。
篇4寫作要點(diǎn)280人覺得有用
大學(xué)教師的教育教學(xué)工作總結(jié)該怎么寫？總結(jié)，關(guān)鍵得從自己的工作出發(fā)，不能光抄別人的套路。要是照搬照套，那寫出來的東西肯定沒啥營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)看了也提不起興趣。
一開始，得把自己這一年的教學(xué)任務(wù)理清楚。比方說，帶了幾門課，每門課有多少學(xué)生，課程大綱是怎么設(shè)計(jì)的，課堂上用的是什么教學(xué)方法。這些內(nèi)容最好能用數(shù)字說話，像“本年度共承擔(dān)三門本科課程，累計(jì)授課時(shí)長(zhǎng)達(dá)到280小時(shí)”，這樣顯得有說服力。
接著就是教學(xué)效果這部分了。不能只說自己講得多好，還得結(jié)合學(xué)生的反饋來看。比如期末的時(shí)候組織了個(gè)問卷調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有75%的學(xué)生認(rèn)為課堂互動(dòng)不錯(cuò)，這就是一個(gè)比較直觀的成績(jī)。不過這里頭有個(gè)小問題，有些學(xué)生的評(píng)價(jià)可能不太客觀，比如有的學(xué)生覺得老師講得太快，但其實(shí)是因?yàn)樗约簺]好好聽。所以分析的時(shí)候得把這些因素考慮進(jìn)去。
再來說說科研方面吧。作為大學(xué)老師，除了教書還得搞研究。這一年發(fā)表了幾篇文章，申請(qǐng)到了多少項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，這些都得寫進(jìn)總結(jié)里。但要注意，別一上來就大談特談自己的學(xué)術(shù)成果，最好先簡(jiǎn)單介紹下學(xué)校的科研政策，然后再引出自己的工作情況，這樣會(huì)顯得更有條理。
書寫注意事項(xiàng)：
跟同事的合作也很重要。這一年參加了幾次教研活動(dòng)，有沒有參與過團(tuán)隊(duì)合作的課題研究，這些都是加分項(xiàng)。當(dāng)然，合作過程中難免會(huì)出現(xiàn)一些小摩擦，比如意見不合啥的，但只要最終能達(dá)成共識(shí)，那就是值得肯定的地方。
最后就是個(gè)人成長(zhǎng)這部分了。作為一名教師，得不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平。這一年里參加過哪些培訓(xùn)，讀了幾本專業(yè)書籍，這些都是提升自我的表現(xiàn)。不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候可能會(huì)忘記記錄某些細(xì)節(jié)，比如具體哪本書對(duì)自己影響比較大，這就需要平時(shí)多留意，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。
八年級(jí)歷史教育教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 3500字
本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)水平的提高。
一、三維標(biāo)落實(shí)情況
知識(shí)與技能：
通過學(xué)習(xí)學(xué)生掌握了從新中國(guó)成立到改革開放的今天所取得的成就的基礎(chǔ)歷史知識(shí)和重大的歷史事件，對(duì)歷史學(xué)科有了進(jìn)一步的了解，為下學(xué)期的歷史教學(xué)奠定了一定的基礎(chǔ)。
過程與方法：
學(xué)生在自主探究的過程中，對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)能做到靈活運(yùn)用。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生能初步運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史事件、歷史人物的能力。能綜合所學(xué)知識(shí)分析歷史問題。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
通過學(xué)習(xí)我國(guó)古代科技的發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生崇尚科學(xué)的意識(shí)，確立求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，并激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，振興中華的熱情。培養(yǎng)了學(xué)生的分析歸納能力。
二、教學(xué)中取得的成績(jī)
1、 注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
3、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。本文來自高州教育資源網(wǎng)
4、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的2個(gè)班，學(xué)生比較喜愛該科，上課的.時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
5、抓好課后輔導(dǎo)。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。
6、 認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
三、存在的問題
1 、教材挖掘不夠深入，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)不能做到綜合運(yùn)用。
2 、教法運(yùn)用不夠靈活，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3 、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo).
4、差生轉(zhuǎn)化的力度不夠。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，思想過于社會(huì)化，[上課時(shí)常利用討論空間開小差，給轉(zhuǎn)化差生工作帶來困難，轉(zhuǎn)差效果不是很明顯。
5、由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
6、教學(xué)反思不夠。不能針對(duì)全體學(xué)生。
四、今后努力方向
1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。改變教學(xué)方式，提高學(xué)生自主探究的能力。
2 、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
3 、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4 、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、讓學(xué)生具有良好的歷史思維，良好的心態(tài)。
通過努力，本學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基本良好。存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分，這些都有待以后改進(jìn)。
篇5寫作要點(diǎn)133人覺得有用
八年級(jí)歷史教育教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時(shí)候，得讓自己心里有個(gè)底，不然東拼西湊出來的就亂七八糟了。比如，一開始就要想清楚這段工作到底干了什么，這很重要。要是連自己做了什么都沒搞明白，那總結(jié)就別提了。像是上課這個(gè)事情，你得記著每次課講的是什么，學(xué)生反應(yīng)如何，這些問題都得在腦子里過一遍。
備課這一塊兒，不能光想著應(yīng)付差事。教案寫得再漂亮，如果沒用心去準(zhǔn)備，那也是白搭。有時(shí)候老師為了趕時(shí)間，就把教案草草了事，結(jié)果課堂上就露餡了。所以，教案上的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真琢磨，從導(dǎo)入到結(jié)課，每個(gè)步驟都要考慮到學(xué)生的接受能力。
講課的時(shí)候要注意互動(dòng)，不能老是一個(gè)勁兒地講。我見過不少老師，一節(jié)課下來滿黑板都是字，學(xué)生聽得云里霧里的。其實(shí)，該讓學(xué)生參與進(jìn)來的時(shí)候就得讓他們動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦，這樣印象才會(huì)更深。當(dāng)然，也不能為了互動(dòng)而互動(dòng)，關(guān)鍵是要圍繞教學(xué)目標(biāo)來。
作業(yè)布置這塊兒也挺講究的。不能布置得太多，否則學(xué)生累死累活做完后可能連個(gè)正經(jīng)反饋都沒有。而且題目要精心挑選，既要有基礎(chǔ)題，也要有點(diǎn)挑戰(zhàn)性的，這樣才能照顧到不同層次的學(xué)生。有時(shí)候批改作業(yè)也是門學(xué)問，不能只是打個(gè)分?jǐn)?shù)完事，還得指出具體的問題在哪里。
考試，那是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。試卷命制的時(shí)候，難度得控制好，太難了打擊士氣，太容易了又體現(xiàn)不出水平。考完試后，分析成績(jī)也很重要，但更重要的是幫助學(xué)生找到問題所在。有些時(shí)候，學(xué)生考砸了并不是因?yàn)椴粫?huì)，而是因?yàn)榇中拇笠?，這時(shí)候就需要個(gè)別輔導(dǎo)了。
還有就是跟家長(zhǎng)溝通這一點(diǎn)，絕對(duì)不能忽視。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)不太了解，這時(shí)候就需要我們主動(dòng)聯(lián)系他們，把情況說清楚。不過，交流的時(shí)候要注意方式方法，態(tài)度要誠(chéng)懇，語言要溫和，不然很容易引起誤會(huì)。
小學(xué)科學(xué)教學(xué)教育個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1150字
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作,有得有失。一學(xué)期來，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的說話能力為原則、全身心地投入到教學(xué)工作中、應(yīng)該說圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)教學(xué)方面
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
按照學(xué)校要求，每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學(xué)生實(shí)際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學(xué)效率。
2、積極聽課、參與教研、善于反思
不管什么層次的聽課，我都盡量抽時(shí)間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例、各種教學(xué)方法、模式的展示、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)，脫離實(shí)際的成見。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、優(yōu)差結(jié)合,全面推進(jìn)
學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不掉隊(duì)。
三、重視動(dòng)手和動(dòng)腦的訓(xùn)練
“在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的動(dòng)手能力”是我校的教研課題。而科學(xué)是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)、語文，科學(xué)課教學(xué)要求動(dòng)手教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低年級(jí)的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要。所以，在教學(xué)中我特別重視這兩點(diǎn)的訓(xùn)練，并于學(xué)校的課題相結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。
整個(gè)學(xué)期，我注重教學(xué)生由想到做。給學(xué)生營(yíng)造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有“做”的欲望，通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力有較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也增強(qiáng)了。
四、教學(xué)成績(jī)
本學(xué)期，不管是何種形式的檢測(cè)，孩子們都取得了理想的成績(jī)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文，取得了可喜的成績(jī)。
五、存在不足與今后打算：
1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)提升自己。
2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大。
3、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。
當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循”。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里，我將吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取新的學(xué)期取得更好的成績(jī)。
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小學(xué)科學(xué)教學(xué)教育個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
提到工作總結(jié)，不少人都會(huì)感到頭疼，尤其是像小學(xué)科學(xué)這樣的專業(yè)領(lǐng)域，既要體現(xiàn)工作的深度又要兼顧日?，嵥椋_實(shí)不容易。我覺得寫總結(jié)時(shí)得先把工作內(nèi)容梳理清楚，像備課情況、課堂表現(xiàn)、學(xué)生反饋這些都得涵蓋進(jìn)去。比如我最近在準(zhǔn)備單元復(fù)習(xí)的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生掌握得不太好，于是我就調(diào)整了教學(xué)計(jì)劃，增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)，效果還不錯(cuò)。
在記錄工作進(jìn)展時(shí)，最好能具體一些，別光說做了什么，還要說怎么做出來的。比如有一次組織科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我本來打算用一種材料，后來發(fā)現(xiàn)不太適合，臨時(shí)換了另一種，結(jié)果反而達(dá)到了更好的教學(xué)效果。這種細(xì)節(jié)如果能寫出來，會(huì)讓總結(jié)更有說服力。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間把某些重要環(huán)節(jié)遺漏掉，這就需要平時(shí)養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，不然到寫總結(jié)的時(shí)候就會(huì)抓瞎。
除了日常工作，還要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)變化。我注意到班上有幾個(gè)孩子特別喜歡動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，我就鼓勵(lì)他們參加學(xué)校的科技小組，現(xiàn)在他們的興趣越來越濃了。還有個(gè)學(xué)生原本對(duì)科學(xué)課不感興趣，經(jīng)過幾次個(gè)別輔導(dǎo)后，居然主動(dòng)問我下節(jié)課講什么。這種積極的變化其實(shí)也是工作總結(jié)的一部分，得好好寫下來。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提一下遇到的問題。比如今年我們學(xué)校引進(jìn)了一套新的實(shí)驗(yàn)器材，剛開始用的時(shí)候大家都覺得挺復(fù)雜，但經(jīng)過幾次摸索后，慢慢就熟練了。要是當(dāng)時(shí)沒有堅(jiān)持試用的話，可能就不會(huì)有這樣的收獲。當(dāng)然，寫總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)不小心把日期寫錯(cuò)，或者把某個(gè)事件的時(shí)間順序搞混，這都是正常的，只要不影響整體表達(dá)就沒太大問題。
總結(jié)，關(guān)鍵是要真實(shí)客觀地反映自己的工作狀態(tài)，既不能夸大其詞，也不能一筆帶過。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)寫到一半，可能會(huì)突然想起之前忘了寫某個(gè)重要的事情，這時(shí)候就得趕緊補(bǔ)上去。
