教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)文章怎么寫 【篇1】1600字
教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)文章
現(xiàn)在我就坐在電腦前回想著我實(shí)習(xí)的情況，寫著我的實(shí)習(xí)總結(jié).回憶著給我留下無比深刻的一個多月，回憶著第一次上講臺，回憶著第一次收到教師節(jié)的祝福，無數(shù)的第一次就在這短短的一個多月里發(fā)生。
在實(shí)習(xí)的階段中，印象最深刻的應(yīng)該就是自己上的第一堂課。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望著臺下四十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請而來，只有偷偷地深呼吸來平復(fù)自己的緊張心理，但緊張還是揮之不去，后來只能一個勁地重復(fù)著教案里的內(nèi)容，眼睛始終只敢盯著教案，生怕漏了一個字，哪怕教學(xué)的內(nèi)容早在上課前已經(jīng)在腦海里演練了許久，備課時設(shè)想的提問、與學(xué)生之間的互動已全然拋到九霄云外。好不容易下課鈴響了，我松了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)，我的第一堂課竟然完成了。課后指導(dǎo)老師正面指出了我的不足，同時也給予我很大的鼓勵。吸取第一次課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和老師的指導(dǎo)，我的第二次課很明顯進(jìn)步很多，我終于可以自然地面對學(xué)生，而不再是一味地盯著教案。沒有了緊張的干擾，我上課的語速明顯放慢，音量也自然地提高，很快地調(diào)動起學(xué)生的積極性，臺下學(xué)生的反應(yīng)也比較積極。指導(dǎo)老師也給予了很大的肯定，讓我信心備增，并帶著這份信心順利地上好以后的課。
都說實(shí)踐才能出真知，本以為自己已經(jīng)掌握教育學(xué)原理，在實(shí)際應(yīng)用中才發(fā)現(xiàn)以前都只是紙上談兵，而老師們對素質(zhì)教育深刻的獨(dú)到的理解都讓我們受益非淺。老師們一直向我們強(qiáng)調(diào)，無所謂什么樣的教學(xué)手段，什么樣的教學(xué)內(nèi)容，最重要的是要把教學(xué)內(nèi)容講清楚，讓學(xué)生明白并提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)以學(xué)生為主老師為輔;上課的時候老師要多留給學(xué)生思考的空間;善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并及時地毫不吝嗇地給予表揚(yáng)……這些都是他們反復(fù)向我們強(qiáng)調(diào)并要求我們應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中的教育理念。
而老師的辛苦讓我的凜凜盡知。為了上好每一節(jié)課，讓學(xué)生認(rèn)為枯燥的書本內(nèi)容變成是生動的.科學(xué)知識，讓他們感興趣，老師們都要花上幾倍的時間來備課，對學(xué)生交上來的作業(yè)仔細(xì)的批改，指出錯誤的地方，更關(guān)鍵的是從作業(yè)看出學(xué)生的亮點(diǎn)，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考能力。在實(shí)習(xí)的期間，我聽了幾位老師的課，收獲良多。老師們上課時生動活潑，教學(xué)內(nèi)容詳略得當(dāng)，側(cè)重點(diǎn)分明，這些從課堂上學(xué)生的反應(yīng)就可以窺見一二。而這正是我們所缺乏的，也是書本上沒有教給我們的。
在教學(xué)中，現(xiàn)他們的不足，耐心指導(dǎo)，但更多的是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，對他們進(jìn)行表揚(yáng)，不斷地在他們學(xué)習(xí)過程中鼓勵他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
在老師教學(xué)理念的熏陶下，我也學(xué)會了重視學(xué)生在教學(xué)中的重要作用。我再擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我主動與學(xué)生的聯(lián)系，并在短時間內(nèi)與他們建立頗深厚的感情，了解他們每一個人的性格和學(xué)習(xí)情況。我負(fù)責(zé)的班級是個活潑的班級，但是在我實(shí)習(xí)的初期，因?yàn)楸舜酥g還不熟悉，他們上課時不是很活躍。在我們漸漸熟識之后，情況有了很大的轉(zhuǎn)變，他們變得很積極主動，這不僅表現(xiàn)在課堂上敢于發(fā)言提問，他們還經(jīng)常提出一些有趣的問題，或者更積極的加入自己的創(chuàng)意。正所謂“教學(xué)相長”，我在學(xué)生身上學(xué)到的其實(shí)更多。學(xué)生的創(chuàng)意有的時候會讓你忍俊不禁，而他們也善于發(fā)現(xiàn)問題，有時提出的問題還會難到我呢，不過這也激勵我對教材進(jìn)行進(jìn)一步的研究。而且學(xué)生們都很可愛，在路上偶遇時都會很熱情地跟我打招呼，即便是最靦腆的學(xué)生，在課堂上偶爾講錯自己感到窘迫的時候，他們也會輕松地化解我的尷尬，課堂上的氣氛非常融洽。就是因?yàn)橛羞@么一群可愛的學(xué)生的支持，我更深深感覺到作為一名老師，即使是一名實(shí)習(xí)老師的責(zé)任感，我應(yīng)該更積極的準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真的備課，以不負(fù)他們口中的“老師”二字。
現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，但還時常想起學(xué)生的可愛笑容和他們口中的“老師”。這回讓我興奮不已。
老師是一個辛苦的稱號，是一個勤勞的代稱，更是一個偉大的象征，它關(guān)系到一個民族的興衰存亡。
教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)文章
篇1寫作要點(diǎn)170人覺得有用
做一份好的教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)并不難，只要掌握一些關(guān)鍵點(diǎn)就能寫出比較滿意的成果。在開始動筆前，要對自己整個實(shí)習(xí)期間的工作做一個全面的梳理，這包括日常的教學(xué)任務(wù)、課堂管理、學(xué)生互動等方面的情況。有時候人們會忽略掉一些細(xì)節(jié)，比如某次特別成功的教學(xué)活動，或者是某個學(xué)生突然取得的進(jìn)步，這些都值得被記錄下來。
接著就是整理思路了，要把自己的工作內(nèi)容按照一定的邏輯順序排列好。比如說先寫前期準(zhǔn)備階段的情況，再寫具體實(shí)施過程中的得失，最后談?wù)勛约簩φ麄€實(shí)習(xí)工作的總體感受。當(dāng)然，這里說的“先”、“后”只是個大概的順序，具體怎么安排還是要看個人的習(xí)慣和實(shí)際情況。要是實(shí)習(xí)期間參與過多個不同的項(xiàng)目或者班級，最好能分別列出每個部分的主要工作內(nèi)容和結(jié)果。
在敘述具體事件的時候，盡量使用客觀的語言描述事實(shí)。比如可以提到某次公開課上遇到的問題以及解決辦法，而不是單純地表達(dá)自己當(dāng)時有多緊張或者興奮。這樣不僅能讓讀者更好地理解事情的來龍去脈，也能體現(xiàn)出你的專業(yè)素養(yǎng)。不過有時候人們會在描述過程中加入過多主觀情緒，導(dǎo)致重點(diǎn)不夠突出，這就需要控制一下分寸。
書寫注意事項(xiàng)：
對于一些重要的數(shù)據(jù)或者案例，一定要確保準(zhǔn)確無誤。如果不確定某些數(shù)字是否正確，最好再去核實(shí)一遍。畢竟工作總結(jié)是要用來反映真實(shí)情況的，一旦發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)錯誤，可能會影響到整體評價。不過偶爾也會有人因?yàn)榇中拇笠舛沐e一些小地方，比如把日期記混了之類的，這種情況就需要特別注意檢查核對了。
除了正文部分，開頭和結(jié)尾也很重要。開頭可以簡要介紹一下自己的基本情況和實(shí)習(xí)目標(biāo)，結(jié)尾則可以對未來的發(fā)展方向做一個展望。當(dāng)然，這只是個參考建議，具體怎么寫還得結(jié)合自身情況來定。有時候人們?yōu)榱俗非笮问缴系耐昝溃赡軙陂_頭加上一段套話式的開場白，這樣反而顯得多余，所以最好還是根據(jù)實(shí)際需要來調(diào)整。
還有需要注意的是，語言表達(dá)要盡量簡潔明了。很多人喜歡用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)來顯示自己的水平，但實(shí)際上這樣反而會讓讀者感到費(fèi)解。如果實(shí)在想用長句，也要確保句子內(nèi)部的邏輯清晰，不然很容易讓人摸不著頭腦。另外，適當(dāng)使用一些教育領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語也是必要的，這不僅能體現(xiàn)專業(yè)性，還能讓同行更容易理解你的工作內(nèi)容。
小編友情提醒：
記得多讀幾遍自己的作品，看看有沒有不通順的地方或者表述不清的地方。有時候人們會覺得已經(jīng)寫得很清楚了，但實(shí)際上可能還有改進(jìn)的空間。如果有機(jī)會的話，也可以請同事或者導(dǎo)師幫忙審閱一下，他們可能會提出一些有價值的修改意見。
教育實(shí)習(xí)前總結(jié)怎么寫【篇2】 800字
教育實(shí)習(xí)是一節(jié)為期2個月的實(shí)踐課程，它能夠驗(yàn)證大學(xué)四年的理論與技能學(xué)習(xí)的成果，同時也是新的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們可以重新塑造自己。為此實(shí)習(xí)前我做了大量的準(zhǔn)備工作。
從十幾年的學(xué)生頓時成為一名教育學(xué)生的教師，對于身份的轉(zhuǎn)化，心里既是興奮又是緊張。該如何面對學(xué)生，給他們樹立良好的榜樣，實(shí)習(xí)前我需要準(zhǔn)備什么，如何提升自己……一系列的問題困擾著我，讓我覺得很茫然。在大學(xué)課堂里，我們學(xué)到了很多理論知識，這些都是為戰(zhàn)斗準(zhǔn)備的武器、彈藥，而學(xué)校才是真正的戰(zhàn)場。我知道自己應(yīng)該以極端的重視態(tài)度同時，也要平常心對待，這是機(jī)遇這是挑戰(zhàn)，但是不能操之過急，要一步一腳印，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一步才是最實(shí)際的。
在教學(xué)方面，大三暑假，我沒有馬上回家而是選擇留在學(xué)校，認(rèn)真研讀教材、分析課標(biāo)，做好課件教案，整理好教學(xué)時的各種素材資料，并找來一些高考題或練習(xí)來做，為實(shí)習(xí)時幫助學(xué)生解答疑問做好充分準(zhǔn)備。平時在宿舍，就練好普通話、粉筆字等師范技能。
實(shí)習(xí)將至,我對我自己在實(shí)習(xí)前所作的努力進(jìn)行總結(jié)。
1、對于整個高中物理知識還沒有一個比較清晰系統(tǒng)的知識體系。在實(shí)習(xí)期間我們應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，拓寬自己的數(shù)學(xué)知識面。
2、教學(xué)方法還極待提高。實(shí)習(xí)期間應(yīng)積極多聽學(xué)校老師的授課，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)策略和教學(xué)方法。同時應(yīng)及時總結(jié)，并通過多次試講來提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
3、范文top100要注意自己的言行舉止，不能只是顧著搞氣氛，嘩眾取寵。老師是學(xué)生的榜樣，要言傳身教。
4、不夠虛心。實(shí)習(xí)期間我要虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。
5、對處理課堂的一些突發(fā)情況的準(zhǔn)備不夠充分，如果出現(xiàn)了自己不能解決的專業(yè)問題，或者學(xué)生破壞課堂，不能節(jié)制，我該怎么辦呢?這些都是一個老師需要解決的問題。
我將繼續(xù)努力，利用有限的時間做更多的準(zhǔn)備，以求全力以赴做得最好，在教育實(shí)習(xí)中贏一場漂亮的仗，為日后的教育生涯做好準(zhǔn)備。
篇2寫作要點(diǎn)85人覺得有用
教育實(shí)習(xí)前總結(jié)怎么寫，這事得好好琢磨一下。要是想寫出一份稱頭的總結(jié)，那得先把事情捋清楚，別一上來就亂套。
一開始，得把背景交代明白，啥叫教育實(shí)習(xí)，為啥要總結(jié)，這都是關(guān)鍵。比如說實(shí)習(xí)的時間地點(diǎn)、參與人數(shù)、教學(xué)目標(biāo)之類的，都得提溜出來。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀茁┑粜┘?xì)節(jié)，像某次重要的討論會沒記下來，這就有點(diǎn)尷尬了。
接著就是講成果啦。這一步很重要，要把實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西都擺出來，像是掌握了哪些新技能，或者對教學(xué)有了什么新認(rèn)識。但這里邊可能會出現(xiàn)一些小狀況，比如把某個活動的名字寫錯了，或者數(shù)字搞混了，這種小地方得留神。
然后，就得說說遇到的問題了。每個實(shí)習(xí)都有磕磕絆絆的地方，像課堂管理不到位、備課不夠充分之類的，把這些拿出來曬曬，也是對自己的負(fù)責(zé)。不過有時候?qū)懙臅r候容易忽略一些不太起眼的小麻煩，像是某個學(xué)生反饋沒及時記錄，這就可能影響總結(jié)的質(zhì)量。
小編友情提醒：
總得有個展望吧。接下來打算怎么改進(jìn)，比如參加更多培訓(xùn)、多向老教師請教啥的，這都是很實(shí)際的建議。不過，有時候?qū)懙竭@里就容易顯得空泛，光喊口號沒干貨，這個得避免。
寫總結(jié)這事，其實(shí)挺講究心態(tài)的，別太緊張，也別太敷衍。寫完后最好找個熟人看看，聽聽他們的意見，這樣能幫著找出一些自己沒注意到的小漏洞。
2025年10月英語教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇3】 2100字
英語教師教育實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)學(xué)校：**************中心學(xué)校
實(shí)習(xí)時間：35天（xx.07.07-xx.07.07）
指導(dǎo)教師：*************
指導(dǎo)班主任：******************
實(shí)習(xí)生：*****************
實(shí)習(xí)班級：三（1）班
實(shí)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)英語課（三年級）、實(shí)習(xí)班主任
實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜實(shí)習(xí)報(bào)告合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實(shí)習(xí)目的地——龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個美麗的學(xué)校，也是一個五彩的花園。
當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?/p>
我們來到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年（公元19xx年），坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運(yùn)動場面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個，學(xué)生1078人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展，多年來一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育實(shí)習(xí)報(bào)告事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。
基情況
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)（英語、語文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂、美術(shù)7個科目）。
2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會。
3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。
4、到學(xué)生家里去家訪。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。
首先，我請班主任給我 一份名單，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個機(jī)會認(rèn)識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
下課后，孩子們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“范老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，
畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)，也是我們最后的沖刺階段，更是積累工作經(jīng)驗(yàn)的重要階段。它讓我們把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。是我們從學(xué)校走向社會的重要坡道。...
好不容易找到了一家企業(yè)愿意“收留”我，真得感到無名的興奮和愉悅。似乎體會到了大學(xué)生找工作的困難，踏破鐵鞋無覓處，我終于來到了南海區(qū)一家實(shí)業(yè)有限公司實(shí)習(xí)。雖然實(shí)習(xí)的時間短之又短，但是，獲益良多。
下面我對自己的實(shí)習(xí)生活做一個總結(jié)。第一，醫(yī)療工作方面。在這短暫而又漫長的九個月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。
石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告本文由好總結(jié)小編推薦給大家參考閱讀！一．實(shí)習(xí)單位簡介江蘇揚(yáng)農(nóng)化工集團(tuán)有限公司是生產(chǎn)農(nóng)藥、氯堿、精細(xì)化工產(chǎn)品的企業(yè)。
今年,我將在汕尾電大畢業(yè)，學(xué)習(xí)專業(yè)是漢語言專業(yè)，按學(xué)校的要求，在鳳山中心小學(xué)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我虛心勤學(xué)，盡職盡責(zé)，上好每一節(jié)課，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和其他教師無私的幫助。取得了較好的成績，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)歷了短暫的十天的實(shí)習(xí)工作，我覺得每一天都給我了很大的收獲，都使我的專業(yè)知識和實(shí)踐能力得到更大的提高。十天的實(shí)習(xí)過去了，我給自己做了詳細(xì)的：在學(xué)校里原本以為學(xué)習(xí)理論知識就夠了，可是在暑假期間經(jīng)過十天的報(bào)社實(shí)習(xí)，才發(fā)覺了理...
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。
20**年3月22日，這是一個令我激動的日子，今天我就要踏上社會實(shí)踐的征途。我所去的幼兒園是xx中心幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為她們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。
篇3寫作要點(diǎn)84人覺得有用
____年10月英語教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫
這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到不少東西，特別是在如何整理和歸納自己的工作成果方面。剛開始的時候，我發(fā)現(xiàn)要把每天的教學(xué)活動都記錄下來其實(shí)挺麻煩的。有時候一忙起來就忘了及時記錄，等到想補(bǔ)的時候才發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)已經(jīng)記不太清了。后來慢慢摸索出了一些方法，比如每次下課后花幾分鐘回顧一下課堂情況，把重要的事情記下來。這樣既能保證材料完整，又不會占用太多時間。
實(shí)習(xí)期間接觸到的學(xué)生水平參差不齊，這對我是個不小的挑戰(zhàn)。有些學(xué)生基礎(chǔ)很好，稍微點(diǎn)撥就能理解復(fù)雜的語法點(diǎn)，而另一些學(xué)生則需要反復(fù)講解才能掌握基本概念。針對這種情況，我嘗試根據(jù)不同學(xué)生的接受能力調(diào)整教學(xué)策略。比如，對于那些學(xué)得快的學(xué)生，我會給他們布置一些拓展性的任務(wù)，讓他們?nèi)ヌ剿鞲顚哟蔚闹R；而對于學(xué)得慢的學(xué)生，則會通過游戲或者小組合作的方式幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識。說實(shí)話，剛開始的時候確實(shí)有點(diǎn)手忙腳亂，不知道該怎么平衡兩者的需求，但經(jīng)過一段時間的實(shí)踐，漸漸找到了適合自己的節(jié)奏。
除了日常的教學(xué)工作外，我還參與了一些教研活動。這些活動讓我有機(jī)會和其他老師交流經(jīng)驗(yàn)，也讓我意識到自己還有很多不足之處。記得有一次聽一位資深教師講授閱讀課，他設(shè)計(jì)的互動環(huán)節(jié)特別吸引人，學(xué)生們參與的積極性非常高。我當(dāng)時就在想，為什么我就沒想到這樣的方式？后來特意請教了那位老師，才知道原來他是根據(jù)學(xué)生的興趣愛好提前做了充分準(zhǔn)備。這件事給我很大啟發(fā)，讓我明白備課的時候不僅要考慮知識點(diǎn)本身，還要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來設(shè)計(jì)教學(xué)方案。
實(shí)習(xí)過程中也不是完全沒有遇到困難。有一次組織了一場英語角活動，本來計(jì)劃得很周密，結(jié)果當(dāng)天因?yàn)閳龅嘏R時變更導(dǎo)致整個流程被打亂。當(dāng)時心里特別著急，好在有同事幫忙協(xié)調(diào)，才勉強(qiáng)完成了任務(wù)。事后想想，這種事情誰都會碰上，關(guān)鍵是要學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變。從那以后，每次策劃活動前我都盡量多做幾套預(yù)案，確保萬無一失。
小學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的怎么寫【篇4】 2200字
小學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的范文
實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實(shí)習(xí)目的地——龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個美麗的學(xué)校，也是一個五彩的花園。
當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的`遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。”
我們來到xx縣xx中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了xx縣xx中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于xxxx年，坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運(yùn)動場面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個，學(xué)生1058人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展，多年來一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。
基本情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語、語文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂、美術(shù)7個科目)。
2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會。
3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。
4、到學(xué)生家里去家訪。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。
首先，我請班主任給我 一份名單，因?yàn)槲抑溃洸蛔W(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個機(jī)會認(rèn)識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
下課后，孩子們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“范老師好!”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句。
在我從事教育教學(xué)活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在開始上課?！蔽覚C(jī)械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘骸拔⑿κ欠▽?。”學(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次，一個學(xué)生遞來一張字條：“范老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，范老師。”這是出自一個三年級學(xué)生之筆，這也是我在實(shí)習(xí)一個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。
小學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的范文
篇4寫作要點(diǎn)71人覺得有用
實(shí)習(xí)期間，作為小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生，撰寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告是必不可少的任務(wù)。這類報(bào)告既是對過去經(jīng)歷的回顧，也是對自己教學(xué)能力提升的一種記錄。如何寫出一份合格的小學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告？這里分享幾點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)。
首先要明確報(bào)告的目的，它不僅是對實(shí)習(xí)過程的簡單描述，更重要的是通過分析自己的表現(xiàn)找出不足之處，并提出改進(jìn)方向。比如，在課堂管理方面，剛開始的時候總是感覺難以掌控學(xué)生的注意力，后來慢慢學(xué)會利用小游戲調(diào)動積極性，效果就比以前好了很多。這部分內(nèi)容需要結(jié)合具體事例來展開，但要注意避免過于籠統(tǒng)，最好能體現(xiàn)個人成長軌跡。
其次，關(guān)于教學(xué)方法的選擇也很重要。每個班級的情況都不一樣，這就要求教師要靈活調(diào)整策略。記得有一次帶低年級孩子做手工課，原計(jì)劃是讓他們按照步驟一步步完成作品，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣很快就轉(zhuǎn)移了。于是臨時改成小組合作模式，大家互相幫助完成任務(wù)，反而收到了意想不到的好效果。這樣的例子可以用來證明教學(xué)過程中不斷摸索的重要性。
書寫注意事項(xiàng)：
溝通技巧也是不可忽視的一環(huán)。在學(xué)校里，老師不僅要面對學(xué)生，還要與家長保持良好互動。實(shí)習(xí)期間，有一次開家長會時，由于準(zhǔn)備不夠充分，回答問題時顯得有些緊張，導(dǎo)致部分家長對孩子的學(xué)習(xí)狀況產(chǎn)生誤解。事后反思后，意識到提前做好功課是多么必要。以后再遇到類似場合，就會更加從容應(yīng)對。
小編友情提醒：
記得關(guān)注細(xì)節(jié)。比如備課時是否考慮到了每個學(xué)生的接受能力；批改作業(yè)時有沒有注意到一些細(xì)微錯誤；還有就是對待突發(fā)事件的態(tài)度。有一次突然停電，教室陷入黑暗之中，當(dāng)時有點(diǎn)慌亂，后來冷靜下來想辦法維持秩序，總算平安度過危機(jī)。這些小事看似不起眼，卻能反映出一個人的職業(yè)素養(yǎng)。
體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇5】 2050字
大學(xué)生涯已接近尾聲，馬上就要實(shí)習(xí)了，自己就要體會做一個老師了，感覺有點(diǎn)興奮，同時也有一點(diǎn)緊張，面對一群小孩我們怎樣才能引導(dǎo)他們健康成長，怎樣才能上好一節(jié)課，課中將會遇到什么問題，我們要用什么方式解決這些問題，怎樣與學(xué)生、老師去溝通等一些問題，我們在思考著。
這一天我們到了實(shí)習(xí)學(xué)校，沈老師熱情的接待了我們，根據(jù)我們個人的特長分配了指導(dǎo)老師，然后就給我們分配了辦公室。環(huán)境很好，我們都很滿意。
我的指導(dǎo)老師帶了一個田徑隊(duì)，早上體會了一下帶隊(duì)的感覺，開始我有點(diǎn)茫然了，我就開始回想我們上課學(xué)過的內(nèi)容，就這樣上了一早上的訓(xùn)練課，上午聽老師上了兩節(jié)課，每節(jié)課四十分鐘下來，給人的感覺是緊湊、扎實(shí)，在教師的引領(lǐng)下，學(xué)生的情緒高漲，各個游戲開展得很順利。課后，我對老師說了一下看課的感受，老師說這節(jié)課還有幾個環(huán)節(jié)沒有上到，還不算成功，對我來說像這樣的一節(jié)課已經(jīng)很好了，我深知上好一節(jié)課不簡單，自己更要虛心學(xué)習(xí)。
下午老師就讓我試著上課，看過體育委員整隊(duì)集合，對于初出茅廬的我來說，一個體育委員上的就要比我好，心里這樣暗想著，集合完畢，體育委員給我匯報(bào)了班級情況；開始上課，第一次都很好奇，也很新鮮，雖說我不是很緊張，但是站在隊(duì)前那一刻，腦子一片空白，什么都沒有了。聽到學(xué)生們說“老師你好”的時候，那聲音震耳欲聾，感覺整個操場上的人都能聽到，心里萬分激動，那滋味真是一個美?。‘?dāng)老師真好！可是······課堂上的表現(xiàn)讓我很失望，那些學(xué)生真不是想象的那樣簡單，也沒有想象的要乖，他們是聰明，聰明勁都用在老師這里了，真是可惜！班里紀(jì)律很差，聲音很大，大的一個人的聲音都要比老師的要大，更何況四十多人，我刻意大聲示意不要說話，可有幾個聽話的啊，無奈！
我先做了自我介紹，做了課堂常規(guī)，只能硬著頭皮講了上課內(nèi)容，我開始模仿著徐老師的上課方式，展開了這一節(jié)課的教學(xué)，在課堂上試著怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，怎樣把握上課節(jié)奏，上著感覺有點(diǎn)吃力了，看了一下時間，快下課了，自己的任務(wù)量才上了一半，感覺這節(jié)課是很失敗的。課后，同學(xué)們都說頭痛，我知道，這完全出乎我們的預(yù)料，上好一堂課，真是一件頭痛的事！下課后感覺自己的嗓子有點(diǎn)啞，我對徐老師說上課太難了，老師對我笑了笑，說一點(diǎn)一點(diǎn)的來。下午又聽了節(jié)課，開始學(xué)習(xí)老師上課時的語言引導(dǎo)，教學(xué)技巧。下課后徐老師給我談了上課應(yīng)該注意的問題，還說上課最重要的是讓學(xué)生通過體育課得到身體素質(zhì)的鍛煉，還有技術(shù)的學(xué)習(xí)。
我們一邊聽課，一邊開始獨(dú)立上一節(jié)課，基本上能夠獨(dú)立上完一節(jié)課，感覺有一點(diǎn)成就感。三天的聽課學(xué)習(xí)讓我收獲頗多，希望今后的日子能讓我積累更多有用的東西。
我們每天一起去學(xué)校工作，一起回家，這些日子里我們相互幫助，關(guān)心，交流教學(xué)方法；為了在學(xué)校工作的方便，我們在外面租了房子，才到第四天，這天放假，我們的新家被盜竊了，我們的證件，財(cái)務(wù)都丟了，真是很氣憤，帶隊(duì)老師沈老師第一時間趕過來看望我們，很是讓我們感動；還有校領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員不惜辛苦為我們補(bǔ)辦證件。我們幾個就像一家人，怎樣從一點(diǎn)一滴去節(jié)約，怎樣讓生活過得充實(shí)，在這個新家里我體會到了怎樣去學(xué)會生活。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作已過了一半，在這個月里我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，在這一個月的時間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高，不僅自己參與了上課，而且觀看到了許許多多其他老師的上的研究課，我們在其中討論著、鑒別著、取舍著、吸收著，這是我們以前所沒有辦法靜心下來好好觀察自己和別人的課堂，平心靜氣的反思和頓悟，找出不足之處，為學(xué)生帶來更好的課堂教學(xué)而不惜廢寢忘食。
游戲活動是小學(xué)體育課堂上經(jīng)常采用的教學(xué)形式，學(xué)生非常喜歡。有些游戲活動看似熱熱鬧鬧，但是不是真正有效，是不是到達(dá)了教學(xué)目標(biāo)是需要我們體育教師關(guān)注和思考的。
我們在設(shè)計(jì)游戲活動時以下四方面也許是需要我們首先考慮的：游戲的適用性，設(shè)計(jì)的游戲活動是否適用于教學(xué)內(nèi)容；游戲的開放性，游戲活動是否面向全體學(xué)生，是不是所有的學(xué)生都能參與進(jìn)來；游戲的實(shí)效性，游戲活動究竟要到達(dá)什么教學(xué)目標(biāo)，能在多大程度上達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；游戲的評價性，在游戲活動結(jié)束后，教師應(yīng)對游戲的結(jié)果給予適時和恰當(dāng)?shù)脑u價。
以上這些問題都需要我們不斷去摸索和改進(jìn)，在以后的工作中不斷提高自己。
我們得到的：上課前的準(zhǔn)備，上課的過程，課后的反思討論這三個過程對老師本人來說就是一個得到和收獲的過程。每節(jié)課的準(zhǔn)備都是經(jīng)過一個短暫而又痛苦的抉擇過程，環(huán)節(jié)的設(shè)置、問題的取舍、結(jié)構(gòu)的安排這
一切都是在緊張和焦灼中進(jìn)行的；上課的時候更是對一個老師的考驗(yàn)，之前的準(zhǔn)備在這一個短短40分鐘得到了體現(xiàn)，這也老師對教學(xué)時間的安排和課堂的駕馭能力的一種考驗(yàn)；課后大家坐在一起盡情暢所欲言，為了更好地改進(jìn)課堂教學(xué)而發(fā)表自己的看法，無關(guān)面子，只為教學(xué)，這對我們來說是一個成長和提高的良機(jī)。我們在三個環(huán)節(jié)的運(yùn)作下感覺到了個人的成長，也感受到了團(tuán)隊(duì)的合作。
篇5寫作要點(diǎn)180人覺得有用
體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)該怎么寫？這事說起來，得看你這段時間實(shí)習(xí)的具體情況了。有些人可能覺得總結(jié)就是流水賬似的把事情記下來，其實(shí)不然，關(guān)鍵是要提煉出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。比如，你在實(shí)習(xí)期間帶了一堂籃球課，這節(jié)課的效果怎么樣？學(xué)生反應(yīng)如何？這些問題都值得好好琢磨。
記得有一次我指導(dǎo)實(shí)習(xí)生寫總結(jié)，他開頭就寫了“這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺”，乍一看挺不錯的，但后來我發(fā)現(xiàn)他只是泛泛而談，具體的東西反而沒提到。像這種“受益匪淺”的話術(shù)，雖然聽著高大上，但沒啥實(shí)際意義。總結(jié)應(yīng)該更實(shí)在些，比如你可以從教學(xué)方法入手，回顧一下自己用了哪些手段，哪些有效，哪些需要改進(jìn)。如果某次活動組織得不好，那也要反思一下原因，是因?yàn)闇?zhǔn)備不足還是溝通不到位？
說到溝通，這也是個重點(diǎn)。實(shí)習(xí)的時候，你跟學(xué)校的老師還有學(xué)生的關(guān)系處理得怎么樣？是不是遇到過什么棘手的情況？舉個例子，有次一個實(shí)習(xí)生跟我說，他第一次上課時因?yàn)榫o張，結(jié)果課堂秩序亂成一團(tuán)。后來他調(diào)整策略，提前跟班里的幾個活躍分子打好招呼，情況就好多了。這樣的細(xì)節(jié)完全可以放進(jìn)總結(jié)里，顯得真實(shí)可信。
總結(jié)里最好能涉及一些專業(yè)術(shù)語。像“體能訓(xùn)練計(jì)劃”“運(yùn)動損傷預(yù)防”這類詞，既能展示你的專業(yè)知識，也能讓讀者對你刮目相看。當(dāng)然，用術(shù)語的時候要注意場合，別生搬硬套，否則會顯得很假。就像有人寫總結(jié)，動不動就提“核心素養(yǎng)”，但整篇文章卻看不出有什么具體的體現(xiàn)，這就有點(diǎn)本末倒置了。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于格式，雖然不是特別重要，但稍微講究點(diǎn)總是好的。比如標(biāo)題要醒目，正文分段清晰，必要的時候還可以加個小標(biāo)題。不過，有些同學(xué)為了追求形式美，給總結(jié)加上花哨的邊框啥的，這就有點(diǎn)畫蛇添足了。畢竟，總結(jié)的重點(diǎn)還是內(nèi)容本身。
小編友情提醒：
提醒一下，寫總結(jié)的時候千萬別偷懶，把自己做的所有事一股腦兒堆上去就完事了。要善于歸納，把零散的信息整理成條理分明的段落。如果你實(shí)在不知道怎么下手，不妨試著問自己幾個問題：這段時間最大的收獲是什么？遇到的最大困難是什么？未來還想提升哪方面的能力？這些問題想明白了，總結(jié)也就差不多成型了。
教育的實(shí)習(xí)的總結(jié)怎么寫【篇6】 2350字
關(guān)于教育的實(shí)習(xí)的總結(jié)
乘著車，看著倒退的風(fēng)景，眼睛不知不覺地濕了。能再對我們充滿關(guān)懷的老師們面前忍著，能在對我們依依不舍的學(xué)生們面前忍著，能在送別同舟共濟(jì)的隊(duì)友時忍著，但就在瞬間，不知道是誰哭了，我終究還是忍不住。是的，從9月17日到11月5日，不到兩個月的時間里，我認(rèn)識到了49個單純聰明的高一小孩子，我的可愛的班主任，嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的科任指導(dǎo)老師，幽默風(fēng)趣的級長，還有我們的友愛的隊(duì)友們。
記得第一天達(dá)到佛山市xx中學(xué)，我們就感受到了學(xué)校老師的撲面而來的熱情。從宿舍的安排工作，到吃飯，與班主任見面等，老師們對我們關(guān)愛和尊重，使我們消除了緊張和擔(dān)憂，快速地融入了實(shí)習(xí)生活。
總的來說，在八周的教育實(shí)習(xí)中，按照學(xué)校教育實(shí)習(xí)的要求，我認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí)和教育調(diào)研這三方面的工作。
在教學(xué)實(shí)習(xí)中，課件我認(rèn)真鉆研教材、教參和課程標(biāo)準(zhǔn)，整合各種教學(xué)資源，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案并制作課件，靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識和教學(xué)技能進(jìn)行課堂教學(xué)，講解清晰，課后注意反思和歸納，不斷提高自己的教學(xué)水平。
教導(dǎo)我的是一個中年的非常有經(jīng)驗(yàn)的物理男老師麥老師。麥老師是一個十分嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師。他上課的風(fēng)格是盡量把知識點(diǎn)全面地講解給學(xué)生聽，減輕學(xué)生課后的壓力。并且他會盡量講解一些課后的習(xí)題，加強(qiáng)和鞏固學(xué)生對知識點(diǎn)的理解。他的要求非常高，一點(diǎn)的`錯誤都會認(rèn)真更正和解釋清楚。另外，我還聽了其他老師的物理課，每一個老師都非常地有特點(diǎn)。譚老師是會遵循課本的內(nèi)容，這樣的教學(xué)方法比較適合中等的學(xué)生，學(xué)生容易理解。李老師的講解比較細(xì)致，學(xué)生能充分的學(xué)習(xí)。侯老師的要求比較高，有時候會用探究的方法講課，經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生去思考，而不是給予，所以課堂效果很好。楊老師喜歡用習(xí)題來講授知識點(diǎn)，不太遵循課本，讓學(xué)生在解題中學(xué)習(xí)。每個老師的風(fēng)格都各有特點(diǎn)，但都是為了學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)物理知識。作為一個實(shí)習(xí)生，我深深地感受到了物理的教授應(yīng)該是多元的，多樣的，作為一個物理老師，更應(yīng)該養(yǎng)成自己的教學(xué)特點(diǎn)，揚(yáng)長避短。
另一方面，我上了三節(jié)不同的新課，分別是“探究自由落體運(yùn)動規(guī)律”“汽車行駛安全與勻變速直線運(yùn)動”“自由落體運(yùn)動”。其中“探究自由落體運(yùn)動規(guī)律”我還嘗試了兩種不同的教學(xué)方法，感覺教導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該是要因材施教，而不是生搬硬套、僵硬的講授。
我在教學(xué)方面的實(shí)習(xí)心得是：一、要主動積極地去學(xué)習(xí)。作為一個實(shí)習(xí)生或者是新老師，很多東西都是不懂的，如果只是坐在位置上等，是永遠(yuǎn)不會提升自我的。二、要愛崗敬業(yè)。一次，楊老師那天很累了，我們實(shí)習(xí)生早上第一第二節(jié)上他的課。我沒有想到楊老師還是非常敬業(yè)的坐在后面聽我講課，之后還孜孜不倦地為我點(diǎn)評，我深深體會到老師敬業(yè)的精神。三、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，備課備學(xué)生。麥老師在上課的時候，都會認(rèn)真分析學(xué)生的情況，在晚修輔導(dǎo)的時候，通常都會準(zhǔn)時到達(dá)，而且講解的時候都會嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
在班主任工作中，見習(xí)期間了解班級學(xué)生的基本情況，熟悉班主任日常工作，制定班主任工作計(jì)劃，在原班主任老師的指導(dǎo)下，管理班級的日常工作，參與學(xué)生活動，并成功地開展主題班會，與學(xué)生關(guān)系融洽，熱愛學(xué)生，及時幫助學(xué)生排憂解難。
我們班是高一二十班，是一個偏向理科的班級，有29個男生，20個女生。整個班的氣氛不是很活躍。班主任是也是一個新的女英語老師。所以第一節(jié)班會課，我就和陳老師一起上了一節(jié)以游戲?yàn)橹鞯闹黝}班會，想調(diào)動他們的積極和活力。我們跟學(xué)生玩了兩個小游戲，充分認(rèn)識了大家。我們的班是一個以班委自治的集體，同學(xué)們都能各展所長，充分融入到班里。之后，我還上了兩節(jié)班會課，“回顧與展望”，總結(jié)第一次考試的情況和軍訓(xùn)的甘與苦的回憶，展望之后的高中生活?！皩W(xué)習(xí)是一件快樂的事情”，介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，讓學(xué)生更好地適應(yīng)高中生活，班會課熱情高漲，都得到了很好的效果。
我作為副班主任的心得經(jīng)驗(yàn)是“五個心”。關(guān)心，真正走進(jìn)學(xué)生之中，才能發(fā)現(xiàn)問題所在和根治的辦法。用心，用心去管理好班級，努力制定計(jì)劃，才能使班的班風(fēng)向良性方向發(fā)展。專心，專心致志做好班主任工作，就要利用更多地時間去了解學(xué)生。耐心，有耐心才能建設(shè)好班。恒心，班主任工作需要持之以恒的毅力。
在教育調(diào)研方面，我們針對父母老師的言語對學(xué)生考試焦慮的影響進(jìn)行調(diào)研，采取問卷調(diào)查法，搜集數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)分析，寫成論文。在這個過程之中，我深深體會到了團(tuán)隊(duì)的協(xié)助的力量。我們幾個人制定調(diào)研問卷，咨詢心理老師的意見，派發(fā)問卷，進(jìn)行訪談，分配工作，即使我病了還是堅(jiān)持地工作。最后歸納總結(jié)，16000字的調(diào)研報(bào)告就這樣而生。當(dāng)我看到調(diào)研報(bào)告寫好的瞬間，真的非常感動，因?yàn)檫@是我們的努力成果。
在實(shí)習(xí)期間，我們還參加了學(xué)校的迎新晚會的表演。我們的節(jié)目是一個音樂劇。那是我第一次上臺表演，但出奇的不緊張。因?yàn)槲覀円呀?jīng)彩排了無數(shù)次，因?yàn)槲覀兌挤浅５匦湃挝覀兊年?duì)友。節(jié)目得到了同學(xué)們的熱烈支持和校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
這一切一切，仿佛都在眼前。
忘不了迎新晚會，那無數(shù)次的彩排后的笑容；忘不了大家在臺上歡聲笑語的情景；忘不了女主角的堅(jiān)持；忘不了楊指導(dǎo)的歌喉；忘不了我們?nèi)罕娧輪T的賣力……還記得調(diào)研時候的孜孜不倦；還記得訪談時候?qū)W生的眼淚；還記得我們?yōu)橐粋€觀點(diǎn)爭論不休的激烈；還記得我們通力合作的奮斗……忘不了生病時候，同學(xué)送來的體溫計(jì)和藥；忘不了每個隊(duì)友每次見面時候的問候；忘不了宿舍的死黨在我發(fā)燒39.3的時候說的“深夜你受不了的話，記得喊我我們送你去醫(yī)院”的話語……
實(shí)習(xí)雖過，但回憶永遠(yuǎn)都會停留在心中。感謝這么好的隊(duì)友，讓我學(xué)會了尊重、積極奮進(jìn)，讓我感受團(tuán)隊(duì)的關(guān)懷和力量；感謝老師們，無私地教導(dǎo)了我這么多；感謝我的學(xué)生，謝謝你們的祝福，愿你們學(xué)業(yè)進(jìn)步、健康成長。人生的實(shí)習(xí)才剛剛開始，我仍需策馬奔騰！
篇6寫作要點(diǎn)207人覺得有用
教育實(shí)習(xí)的總結(jié)該怎么寫？得把學(xué)到的東西好好整理出來，還得有點(diǎn)專業(yè)味兒。
一開始，咱們得明確總結(jié)不是單純羅列事情，而是要把自己的觀察、感受和想法串聯(lián)起來。比如，實(shí)習(xí)期間接觸了各種教學(xué)方法，像什么小組討論，角色扮演，這些都是課堂上的小亮點(diǎn)。把這些記下來的時候，別光寫“我參加了小組討論”，要說清楚討論的主題是什么，大家討論得怎么樣，最后效果如何。要是能加上點(diǎn)細(xì)節(jié)就更好了，比如某個學(xué)生提出的問題特別有意思，或者某個環(huán)節(jié)大家反應(yīng)很積極，這樣能讓總結(jié)看起來更具體。
實(shí)習(xí)中肯定遇到不少挑戰(zhàn)。比如剛開始上課的時候，可能教案準(zhǔn)備得很充分，但一到課堂上就亂了陣腳。這種情況，不要只說“我有點(diǎn)慌”，要說清當(dāng)時是怎么慌的，是因?yàn)闀r間把控不好，還是因?yàn)閷W(xué)生提問太突然。接著再想想，后來是怎么調(diào)整過來的，是不是多請教了老師，還是自己琢磨出來的辦法。這樣的描述會讓總結(jié)顯得更有深度。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好帶上點(diǎn)反思。不是那種特別官方的反思，而是真實(shí)的想法。比如，實(shí)習(xí)期間覺得自己哪方面能力有所提高，比如組織活動的能力變強(qiáng)了，或者跟家長溝通的方式改進(jìn)了。當(dāng)然，也可以說說自己覺得還需要加強(qiáng)的地方，像是課堂管理的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富之類的。不過這里有個小地方要注意，有些人在寫的時候可能會漏掉具體事例，光說“我覺得自己在這方面進(jìn)步了”，這就有點(diǎn)空泛了。
有時候，寫總結(jié)可能會忽略掉一些小細(xì)節(jié)，比如日期或者具體的班級情況。尤其是如果實(shí)習(xí)時間比較長，涉及多個班級的話，很容易把哪個班的情況搞混。所以，在寫總結(jié)前，最好先把相關(guān)的記錄翻一遍，確保信息準(zhǔn)確無誤。
其實(shí)，總結(jié)寫得好不好，關(guān)鍵在于能不能把自己的收獲提煉出來。有些人喜歡用大段話來描述，但這樣反而會顯得啰嗦。建議多用簡潔的語言，把重點(diǎn)突出出來。比如，“通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會了如何設(shè)計(jì)更吸引學(xué)生的課程”，比“在實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了很多事情，學(xué)到了很多東西”這樣的表述要好得多。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，不妨找個同事或者指導(dǎo)老師看看。他們可能會從另一個角度提出意見，說不定還能幫你發(fā)現(xiàn)一些沒注意到的問題。當(dāng)然，也有可能他們會夸你寫得好，這樣的話，心里也會美滋滋的。
