教育實習總結發(fā)言稿怎么寫 【篇1】1350字
關于教育實習總結發(fā)言稿范文
實習總結演講稿
尊敬的領導老師、親愛的同學們：
大家好，很榮幸今天我能站在這里代表生物系分散實習的同學們對我們這次教育實習活動進行總結！首先，請允許我代表所有同學向在此次教育實習中傾注了大量心血的領導老師們表示衷心的感謝?。ü恼疲┩瑫r也為我們所有同學圓滿的完成了實習工作表示熱烈的祝賀！ 在領導老師的合理安排、精密籌劃以及強有力的領導組織和同學們的積極配合下，此次教育實習活動圓滿的完成。這幾天，我認真的了解了同學們在實習過程的心得體會，并就教學工作和班級管理兩大方面向老師們匯報我們實習的總體情況。
可以說，保證教學質量是對每一位老師最基本的要求，在此次實習當中，我們每位同學都能做到耐心聽課、虛心請教、用心備課和全心全意上課，確保以更高的教學質量去滿足廣大學生的求知熱情。
通過實習，我們意識到：聽課對于我們這些剛接觸教育工作的新老師來說，是非常重要的。雖然老師們對每節(jié)課的主干知識的認識是基本一致的，但是他們的授課方式和對某些知識的擴展卻都是各具特色和風格的。因此我們在實習的前階段都很耐心的聽指導老師們的課，認真的做好聽課記錄，在課后時間對老師們的教學技巧進行歸納理解，從而變成自己的東西。
俗話說得好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，備課和講課就是我們檢驗自己對所學內容掌握程度的最好體現(xiàn)。我們在備課過程中，都能做到虛心向指導老師請教，積極參與老師們的教學討論活動，抓好每節(jié)課的重點難點問題，并經常在網(wǎng)上查找一些與課本相關的課外知識和最新的科研進展，確保課堂知識講解的準確性，豐富性和趣味性。而在上課的過程中，我們也盡量做到關注每位學生，照顧到不同層面學生的接受程度，同時在保證知識講解思路的清晰和有條理性的前提下，加強與學生之間的互動交流，使課堂在愉悅、輕松的氣氛中度過。
如果說保證教學質量是對每一位老師最基本的要求，那么做好班級管理工作則是對每位老師能力的最大考驗。因此，我們在對待班主任工作方面也絲毫不敢馬虎，我們總是盡自己最大的努力去接近每位學生，了解每位學生，做每位學生的知心朋友。在學生管理上，我們特別注重表揚這一環(huán)節(jié)，90后的學生比我們過去多了幾分頑皮、膽子更大、對社會認識更深。他們的綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。但是他們缺乏信心，缺乏與他人交流的能力，因此把握好表揚這一環(huán)節(jié)，能增強他們的自信心，讓學生更愿意接近老師，加強老師和同學之間的交流。
同時我們在班主任工作中也特別注重了從多各方面對學生進行管理，大到思想紀律，學業(yè)成績；小到言行舉止，衣著打扮等，例如衣服的寬窄和頭發(fā)的長短等等，可以說是無微不至。因為我們清楚的認識到，這些小細節(jié)也可以對學生的發(fā)展起到很大的影響。
當然，我們在實習過程中也還存在一些不足之處，值得我們在以后的教學中引起重視，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是在講課過程中對教材的挖掘程度上仍需努力；二是在駕馭和把握課堂教學環(huán)節(jié)中，尚需積累更多的經驗，不斷提升自身素質；三是要更好的處理自己與學生的關系，做好班級管理工作。我們會總結不足，不斷的完善自我，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
篇1寫作要點188人覺得有用
在寫教育實習總結的時候，需要考慮幾個關鍵點。首先是明確自己的角色和任務，這有助于確定總結的重點。比如，你是作為指導老師還是學生參與其中？你的主要職責是什么？把這些理清楚了，才能有針對性地展開敘述。
接下來就是具體的工作內容描述了。這部分可以詳細列出你在實習期間做了哪些事情，包括日常教學活動、班級管理、課外輔導等方面。如果涉及到一些具體的課程設計或者活動策劃，最好能舉個例子，這樣能讓讀者更好地理解你的工作成果。記得在描述過程中融入一些專業(yè)術語，比如“課堂互動”、“學生反饋機制”之類的，這樣顯得更加專業(yè)。
還有很重要的一點是要體現(xiàn)個人的成長和反思?？梢哉f說自己在這次實習中學到了什么，遇到了哪些挑戰(zhàn)，又是如何克服的。這里不需要太過正式，可以用比較平實的語言表達出來。比如，“剛開始的時候覺得備課挺麻煩的，后來慢慢摸索出了一套適合自己的方法”，這樣的表述就比較自然。
書寫注意事項：
關于數(shù)據(jù)的引用也是必要的。如果你在實習期間收集了一些數(shù)據(jù)，比如學生的成績變化、課堂參與度等，不妨拿出來分析一下。這不僅能夠增加總結的說服力，也能展示你對工作的認真態(tài)度。不過要注意的是，數(shù)據(jù)一定要真實可靠，不要為了好看而編造數(shù)字。
在語言風格上，建議保持一種務實的態(tài)度。畢竟這是工作總結，不是文學作品，所以不必追求華麗辭藻。可以多用短句，讓文章看起來簡潔明了。當然，也不要完全忽視語言的美感，適當?shù)男揎椷€是很有必要的。例如，“通過這次實習，我對教育事業(yè)有了更深的認識”，這樣的句子既表達了觀點，又不失優(yōu)雅。
小編友情提醒：
檢查一遍文檔格式是否符合要求也很重要。比如字體大小、行間距、頁邊距等細節(jié)問題都要留意。如果有機會的話，還可以請同事幫忙審閱一下，他們可能會提出一些有用的建議。
師范生個人教育實習工作總結怎么寫【篇2】 1200字
師范生個人教育實習工作總結
“十年樹木，百年樹人。”三年來，我以做一名高素質的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自我，不斷追求提高，不斷完善自我，不斷超越自我。
三個月的實習，使我真正體會到做一位教師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲膽獙γ娴慕虒W。三個月的實習，此刻回想起來，短短的實習生活，感覺能夠說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的學校里，那出自學生的一聲聲“教師好?！薄敖處熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自我真的被叫上癮了。
三個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是四年級，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到教室的第一天，午時就有的同學送了自我畫的畫給我，我十分感動。
聽了一周的課后，我最終走上講臺，開始了自我的第“處女作”。當然，剛開始時心境異常緊張，由于經驗不足和應變本事欠缺，課堂上出現(xiàn)了“講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，指導教師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習、請教，并且應對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫忙修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關懷。為了彌補自我的不足，我嚴格按照學校和指導教師的要求，時常鉆研教材，認真仔細地備課，寫好教案，進取向其他同學和教師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自我的授課本事。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人提議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法能夠勉強維持課堂秩序。卻也無疑加深了教師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，并且教師要把自我當成活動中的一員，是學生們的良師更是益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還進取舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動，并且注意力十分容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情景，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下頭開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，此刻卻能夠很好地控制課堂秩序，直接向課堂要效益了。
俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者?！迸d趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在歡樂中主動學習，逐漸愛上學習。無論是上語文還是數(shù)學，我都采取以“學生為主，教師為輔”的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小教師的主角講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和進取性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。
篇2寫作要點171人覺得有用
師范生在教育實習結束后，需要提交一份個人教育實習工作總結，這是對自己整個實習過程的梳理和反思。這不僅是學校的要求，也是自我提升的重要途徑。寫好這份總結，首先要明確它的核心目的——通過總結提煉出實習期間的經驗教訓，為未來的教學工作打下基礎。
在動筆前，建議先把實習期間的所有記錄整理出來，包括聽課筆記、教案設計、課堂實錄等。這些材料是寫總結的基礎，能幫助理清思路。記得要按照時間順序大致回顧一下實習的主要經歷，比如開始時是怎么適應新環(huán)境的，后來又是如何逐步掌握教學技能的。這樣做的好處是可以讓整篇文章顯得有條理，不至于東一榔頭西一棒槌。
寫總結的時候，最好先從自己的收獲說起。可以談談在實習中學到了哪些新的教學方法，比如某個教學環(huán)節(jié)的設計讓自己印象深刻。當然，除了學到的東西，也要客觀地指出不足之處。比如，在一次公開課上，由于準備不夠充分，導致課堂氣氛不太活躍。這部分內容要誠實地反映實際情況，但語氣要平和，不要過于自責。
接下來，可以從同伴互助的角度切入。實習過程中，同學之間相互聽課、評課是非常重要的交流方式。不妨具體描述一下某次聽課后的討論會，大家是如何針對某一節(jié)課提出改進建議的。這樣的例子能讓總結更加生動具體，也顯示出團隊合作的重要性。
書寫注意事項：
關于學生反饋這一塊也不能忽視。如果有機會收集到學生的意見，就一定要認真對待。哪怕只是簡單的幾句評價，也能反映出學生對教學的感受。把這些內容融入總結中，既是對學生意見的尊重，也能幫助自己更好地調整未來的工作方向。
還有個需要注意的小細節(jié)，就是盡量避免使用過于抽象的大詞。比如“提高教學質量”這樣的表述雖然沒錯，但顯得空泛。相比之下，“通過反復練習課堂導入部分，我發(fā)現(xiàn)這樣能讓學生的注意力集中得更快”這樣的描述就更實在。當然，這并不是說完全不能用一些專業(yè)術語，而是要注意平衡，確保表達清晰易懂。
小編友情提醒：
寫總結時要特別留意格式問題。雖然實習總結不像正式論文那樣嚴格，但基本的分段還是要有的。每一部分內容都要圍繞一個中心展開，避免雜亂無章。此外，檢查一遍有沒有明顯的拼寫錯誤或語法問題也很關鍵。畢竟，一份看起來馬虎潦草的總結，可能會影響別人對你工作的印象。
音樂教育學院2025屆畢業(yè)生教育實習總結怎么寫【篇3】 2400字
通過這次教育實習檢查及向相關老師了解的情況來看，實習生教育實習的內容都包括了課堂教學、課外活動和班主任工作。
1、課堂教學仍然是教育實習的主要內容。而且都達到了規(guī)定的實習課時，有的還大大超過了規(guī)定課時。如廣西中醫(yī)學校實習學生黃海燕還利用晚上的時間幫助實習學校排練舞蹈。
2、組織課外活動鍛煉了實習教師的綜合能力，也增強了實踐能力和創(chuàng)造能力。實習教師幫助實習學校舉辦豐富多彩的文藝活動，例如：廣西中醫(yī)學校實習學生黃海燕幫助學校排練舞蹈隊等。在這些活動中，不但極大地鍛煉了實習教師音樂理論知識和音樂技能的綜合運用能力，鍛煉了他們的組織能力、語言表達能力、動手能力等綜合素質，同時，對他們了解學生的心理特點、思想意識、行為方式，更好地開展教學活動大有益處。
3、班主任工作對實習教師來說是一個全新的課題。通過復雜的班主任工作，增強處理各種問題的能力，可以更多地接觸學生，了解學生的思想脈路，為搞好班級工作和音樂教學打下基礎。
通過檢查，實習的學生都能做到以下幾點：
1、課前充分的準備工作，使教學有序進行。課前積極動腦思考,仔細地分析研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材內涵,多方收集資料,精心設計活動,做好充分的準備工作。全身心地傾注、投入,主動獲取并吸收知識, 主動積極地調整教學狀態(tài)。
2、精心設計和組織課堂教學，為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,組織趣味十足的音樂游戲,幫助學生有效地吸 收和內化音樂基礎知識和基本技能,從而提高他們的綜合與創(chuàng)新能力。
3、完成了由知識接受者到知識傳授者——教師的過渡。經過這一個階段的教育實習，學生們身臨其境，深入教學工作實際，對音樂教學有了初步的了解和體驗，由接受知識向傳授知識過渡。而且，對學生所學到的理論與技能做了實際的檢測。在走上講臺、傳授知識的同時，能夠更清楚地了解自己對所學理論知識與技能技巧的掌握程度，更清楚地懂得知識綜合運用能力的強弱程度。還為今后的學習明確方向。通過教育實習，學生們會深切感受到作為音樂教師所負有的責任，會發(fā)現(xiàn)自身存在的許多知識的不足，明確今后學習的方向并自覺地修正和補充所欠缺的知識和技能。
以下以各地區(qū)或個別學生為例：
玉林地區(qū)教育實習檢查情況
〈一〉 課堂的檢查：
優(yōu)點：備課詳細，教學目的明確，教材分析比較透徹，重點，難點突出，教學程序清晰，板書規(guī)劃合理，語言表達能力強。
不足：最開始上第一節(jié)棵時，心理緊張，在課堂上會表現(xiàn)出學生氣，不敢去把握課堂，但，慢慢就成熟了。
〈二〉特長生教學檢查：
優(yōu)點：我們學生技能基本功非常扎實，比如說在聲樂課上都能做很好的范唱，并有一套很好的教學模式， 在樂理、視唱練耳課上，教學思路清晰，也有一套自己的教學模式。
不足：我們的實習生有點性急，總想很快就把知識全部教給學生，不太注重學生的實際情況。
〈三〉班主任工作的檢查：
優(yōu)點：我們的實習生因年紀不大，與中小學生能夠很好的溝通，做學生工作也很有細心、耐心、愛心，受到學生的一致好評。
不足：因我們的實習生的經驗不足，在把握中小學生的心理方面有很多欠缺，對學生反饋的信息還不太善于把握。
桂林地區(qū)教育實習檢查情況
黃佳，02本2班學生，在桂林市桂林中學實習。該同學的課堂教學是高
一、高二的音樂欣賞課教學，由于高中開課不多，因此課時較少。該同學能做到認真?zhèn)湔n，虛心學習，在該校指導老師的幫助下在實踐中運用教育理論，把課堂中學習到的知識貫穿于教學之中，能做到學以致用。此外，黃佳同學還參與該校合唱課的排練、擔任班主任的工作，在班主任工作中能組織班會并常與學生談心，較好地完成實習任務。
王世樂，02本2班學生，在桂林市第十六中實習。該同學熱情積極，在該校擔任較多課程，主要是初中的音樂課，她上課氣氛活躍，能夠帶領學生做各種活動，獲得大部分學生的喜愛和該校老師的好評。她還積極參與學校的各種活動，同時擔任班主任工作，高質量的完成了實習任務。
廖六翠，02本3班學生，在桂林市工學院附屬小學實習。該同學認真?zhèn)湔n、虛心學習，理論與實際相結合，較好地完成了課堂教學。她還擔任了班主任的工作，認真完成學校要求的各項任務，獲得該校領導的好評。
南寧市教育實習檢查情況
學生：林悠
實習學校：教育學院
實習情況：
該生在學校實習期間能夠遵紀守法、遵守學校各項規(guī)章制度，認真?zhèn)湔n授課，謙虛向學校老師學習，尊重學生，熱愛學生。擔任05f班的班主任工作，能夠做好班主任工作，積極開展班會，組織班干部管理好班級及開展各項班級活動，能夠積極組織課外活動，組織學生排演了現(xiàn)代舞《春又來》、《哎呀》等節(jié)目。學校老師對該生反映很好，態(tài)度好，對學生有耐心，對待教學認真，善于思考。
不足之處：指導老師蘇老師反映：講學缺乏經驗，講解動作時太快了，學生接受困難。
另一指導老師梁老師反映：經驗不足，在教材使用上方法不得當。
學生：桂婷
實習學校：廣西軍區(qū)幼兒園
實習情況：
該生在軍區(qū)幼兒園實習期間被安排在小班引導小朋友學唱兒歌、英語歌等小型的教學活動。因所教授對象年齡偏小，主要進行簡單的旋律、節(jié)奏訓練，并在日常護理上給予耐心的照顧和關心。指導老師林老師給予高度評價，反映該生基本功扎實，做事積極勤快，虛心學習，對所教的幼兒富有愛心、耐心、周到負責。利用業(yè)余時間制作手工貼圖美化教室。
不足之處：因在幼兒園實習，感覺所學知識并不能完全發(fā)揮。
學生：陳建兵
實習學校：南寧市第二中學
實習情況：
該生在學校實習期間能夠遵紀守法、遵守學校各項規(guī)章制度，認真?zhèn)湔n授課，謙虛向學校老師學習，尊重學生，熱愛學生。主要教授高中班級的音樂欣賞課，并擔任班主任工作。給學生開展主題班會，并積極組織課外活動，鼓勵學生進行個人才藝表演。學校老師對該生在校實習情況很滿意，反映該生實習熱情很高，謙虛向指導老師學習。上課認真負責，對學生很有耐心，進步很快。
不足之處：指導老師鄧老師反映該生實習前期因經驗不足比較緊張，上課聲音較小，后經指導有很大改善。對教材掌握不夠，還應再鉆研，全面熟悉教材。
篇3寫作要點134人覺得有用
寫總結的時候，得先把實習期間的具體情況梳理清楚。像是指導老師是誰，學生們的課堂表現(xiàn)如何，這些都是需要記錄下來的。教育實習的時間跨度比較大，從開學初到學期末，中間發(fā)生的事情特別多，不整理一下很容易遺漏重要細節(jié)。特別是那些課堂上突發(fā)的小狀況，比如某個學生突然問了個很難的問題，當時是怎么應對的，后來有沒有專門針對這個問題補課之類的，這些都得記下來。
接著就是要把自己的收獲寫進去。實習的時候學到的東西挺多的，比如教學方法，跟學生溝通的方式，還有課堂管理的經驗。這些東西不能光靠記憶，最好能找個本子隨時記錄。有時候靈感來了，如果不及時記下，過幾天可能就忘了。當然，有些東西可能當時覺得沒什么大不了，但回頭看看其實挺重要的。比如說某個學生特別喜歡音樂，平時上課很認真，但考試成績卻不太理想，分析原因后發(fā)現(xiàn)是因為他基礎知識掌握得不太好，后來特意給他補了補，效果還不錯。
在寫總結的時候，別忘了提到一些具體的例子。比如有一次公開課，為了準備這節(jié)課，花了不少心思去設計教案，還特意請教了指導老師，結果那天的課堂氛圍特別好，學生們都很積極地參與討論。這樣的例子能讓總結看起來更有說服力。不過，寫的時候要注意，不要把每個環(huán)節(jié)都寫得太詳細，挑幾個關鍵點就行，不然篇幅會太長，反而影響閱讀體驗。
還有一個需要注意的地方，就是總結里的語氣要誠懇。既然是總結，就得實事求是，既不能夸大其詞，也不能刻意貶低自己。比如說遇到困難的時候，如實描述當時的困境，然后說明自己是怎么克服的，這樣顯得真實可信。要是只寫成功的地方，不提遇到的問題，就會顯得不夠全面，給人感覺有點虛夸。
書寫注意事項：
總結里還可以適當加入一些個人感悟。畢竟實習這段時間，不僅僅是學到了專業(yè)技能，更多的是對自身成長有了新的認識。像剛實習的時候，總覺得教書很簡單，只要照著教材講就行，后來才發(fā)現(xiàn)，要想讓學生真正理解知識點，需要付出很多努力。尤其是面對不同的學生群體，教學方式也要相應調整，這個過程挺鍛煉人的。
最后就是格式問題了。雖然說總結主要看內容，但適當?shù)母袷揭材芴嵘w觀感。開頭可以簡單介紹一下基本情況，比如實習的時間地點，負責的班級和課程。中間部分重點寫收獲和體會，結尾可以展望一下未來，比如希望自己在今后的教學工作中能繼續(xù)進步之類的。不過，有時候寫總結的時候可能會不小心用錯詞，比如把“課程”寫成“程序”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發(fā)現(xiàn)。
屯溪二中教育實習總結怎么寫【篇4】 3700字
屯溪二中教育實習總結 實習學校：屯溪二中 實習時間：2025.10.9—2025.11.23 指導教師：汪京寧老師 指導班主任：汪京寧老師
實習生：張良 實習班級：七年級(4)班 實習內容：初一語文課，班主任工作 時間過的真快,轉眼間實習工作已經快結束了。回顧已逝的這段實習生活,它充滿了苦、辣、酸、甜、充滿了喜怒哀樂！ 近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近一個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“張老師好！”“張老師好！”的感覺真好。我被分在七年級（4）班，汪老師是這個班的語文老師兼班主任，他態(tài)度認真，工作嚴謹，從他身上，我學到了很多好的教學和班級管理方法?？偠灾?，一個多月的實習生活讓我感慨頗多，以下我從教學和班主任兩個方面總結我的實習工作。 教學實習工作： 第一周，我們實習老師沒有上課，而是聽指導老師的課。我很慶幸我遇到了一位很好的指導老師，他對任務型教學法的理念很清楚，上課基本上采用的是任務型教學。汪老師整合課本的能力很強，前后銜接也很自然，設計的活動也不枯燥。他的語速適中，但節(jié)奏感較強，學生上課不容易疲倦和分散注意力，給學生的感覺就是充滿了激情。而這一點我做的不好，語速平緩，節(jié)奏感不強，整體步驟比較慢。因此，我感覺，要上好課老師一定要有激情。此外，汪老師知識點講解地很詳細、到位，學生上課回答問題也很積極，汪老師也設法把大量時間留給學生，盡量創(chuàng)造機會給學生回答問題。簡單的問題盡量讓中等或中下等的學生回答，這大大增強了學生學習語文的興趣和動機，還使學生獲得被關注感。汪老師上課時間很緊湊，內容也比較充實。給我印象最深的是我們班從來不在課堂上默寫，而是用自習的時間。如果是在課堂上默寫是非常浪費時間的。我覺得這些方面都是值得我學習的。 從第二周開始我們正式上課，每次上課前，汪老師都會對我的教案進行修改。修改后汪老師還和我進行討論。我在剛開始的講課中出了一些問題，汪老師給我指出了問題并且提出建議。后來的講課我雖然出的問題少了，但是汪老師仍然給我指出問題和提出建議，對我的講課起了很大的幫助作用。在我講每一節(jié)課前我都認真的備了課，做出詳細的教案。我的每次講課都會有實習同學去聽課，有時汪老師也來聽我的講課，課后都給了我很多建議，對我以后的教學工作幫助很大。我剛開始上的幾節(jié)課是講新單元的新課。在講課前，我都要引導學生復習已學知識，鞏固所學知識。盡管如此，課后汪老師仍指出了我的個別問題如板書問題、教案問題等。我都虛心接受了他們的建議，爭取盡快解決這些問題。在后幾節(jié)課，因為要期中考試，我?guī)屯瑢W們進行了一個簡單的復習，希望對他們的考試有幫助，考試過后證明，還是起到了一定的作用的。 我每天課后都會批改大量作業(yè)，開始只是把它當作任務去做，后來發(fā)現(xiàn)通過批改作業(yè)可以了解學生的有關情況，并且經過總結后可以找出一些學生經常出現(xiàn)的問題，在上課可以有針對性的進行糾正，對我們的教學有很大的幫助。 在與指導老師和學生的交往方面，實習剛開始我與中學的指導老師并不熟悉，后來通過在教學工作和班主任工作的交流以及他對我上課的指導和聽課，再加上我每天主動批改作業(yè)以及幫他做一些其它工作，逐步加深了對我的了解，對我的表現(xiàn)他也很滿意，因此我和指導老師建立了良好的關系。我從實習開始就和學生的交流比較多，課上我對學生要求比較嚴格，但是下課后我又常和學生談話，有時還和他們開玩笑。 在實習期間，我在汪老師的指導下也發(fā)揮了很大的作用。每次講課，汪老師都會聽我的講課或課前提出建議，課后真誠的提出我存在的問題，并且鐘對課堂上的問題提出了建議。汪老師對我的教學工作是很認真、很負責的。此外，汪老師為了我的實習工作做了很多事，付出了不少心血，給了我們很多的幫助。因此，我衷心的感謝汪老師對我們的指導和幫助。 然而，我在教學中也存在很多問題，比如：上課緊張，急于完成步驟，說話缺乏停頓等問題。我上課比較容易緊張，一緊張起來就會忘記步驟，導致教學結構混亂。這個問題是汪老師在聽了我的課后提出來的》 我非常慶幸，通過這次實習發(fā)現(xiàn)了我存在的問題與不足，因為只有發(fā)現(xiàn)了問題，才能解決問題，獲得進步》 班主任實習工作： 這次實習的年級是七年級。初任班主任真的是很不容易又很艱辛的工作。從班級紀律，衛(wèi)生，班會到活動，考勤，乃至協(xié)調學生間的關系，真的是事無巨細，老師都得全身心的投入，真正體會到老師如父母，乃至甚過父母對他們的了解和關心。在工作中我也不斷總結經驗，我覺得最經典的一個小竅門是指導老師汪老師傳授給我的一句話：“對待學生，要打一下揉三揉?！?做班主任工作一直貫穿我整個實習，舉行班會課（活動課）、組織學生排隊列做操、監(jiān)督學生做眼保健操、升旗儀式、組織學生排隊列參加運動會開幕式和組織學生參加運動會、和學生談話等，通過這些班主任工作我學習和感悟到了不少。 第一個星期我們沒有上課，除了聽課之外，就是負責班主任工作。我在一個星期內熟悉了我們班的班級管理制度，各班干部的職責，還設法記住了學生的名字。印象很深刻的是，剛開始那幾天，我一邊聽課做筆記，一邊拿著學生名單對號入座，直到我基本上可以叫出他們的名字。 為了深入到學生當中，我經常去監(jiān)督早讀，眼保健操，課前紀律。由于他們剛由六年級升入初中，自我組織和約束能力都還很差，老師要經常監(jiān)督他們，維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，盡量幫助他們排除思想上的顧慮，解決一些困難和疑惑。 有一次，班上一個學生無論哪個老師上課，他都十分“活躍”，老師在上面說，他在下面說，不僅要自己說，還要帶起周圍的同學一起說，嚴重的影響了課堂秩序。課下我找他來談了話，起初是很嚴厲的批評，讓他明白上課講話是對自己的放縱，更是對老師的不尊重。隨后語氣漸漸緩和下來。對他進行和風細雨式的教育。在這近半個小時的交談里，我了解了這個學生的家庭背景和經濟狀況，也聽了他說自己畢業(yè)后的打算，也對他有了比較全面的了解。后從側面了解到，這個學生是這個班里所謂的“頭頭”。有了對他全面的了解，對我今后開展班級工作是很有幫助的。 在這次實習中，很幸運能趕上兩次的大型活動。一是期中考試，期中考試臨近的時候，課下我對個別同學進行輔導。該同學成績比較差，即使努力了，成績也上不來。我?guī)椭贫扇〉膶W習目標與計劃，還在作業(yè)本上寫上鼓勵的話。功夫不負有心人，他期中考試及格了。其實沒有教不好的學生，倒是有教不好的老師。我覺得，很多學習成績差的學生不是不愿意學習，而是不知道怎么學，缺乏好的學習方法。另外一個是學校運動會。對于當今這些比較低調的學生，老師得苦口婆心的說服他們積極報名參加各項體育項目，最后在老師的鼓勵和帶動下，許多同學都踴躍報名，并且在運動會上取得了很好的成績。在這兩次的活動中，盡管其中遇到了許多困難比如學生不配合常令我痛心疾首，但我都很好的處理，因而我的組織，協(xié)調能力也得到了很好的鍛煉。 尊重學生和理解學生。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和“差生”交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先想想自己工作的不足。我在和學生談話的時候，都把學生叫到辦公室去，不在其他學生面前批評教育他，讓他感到難堪。我在的這個班學生都很調皮，如果知道誰被老師批評了，那就會取笑這個同學。有次我把班里的兩次考試成績做了比較，有些學生分數(shù)比以前高了，我很高興。下午第一節(jié)下課后，我到班里，首先表揚了第二次成績比第一次高的學生，有許多學生問我“老師，你讀這些是表揚的嗎”許多學生都覺得不可思議，因為老師表揚他們了。學生有進步，老師應該表揚鼓勵他們。然后我讓學生一個個到講臺上看分數(shù)，就告訴分數(shù)。有幾個男生在看分數(shù)的時候對我說：“老師，我差點就及格了，我下次會努力的?！睆亩岣吡怂麄儗W習的信心。 在這段實習期間，我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，培養(yǎng)和鍛煉了綜合運用所學的基礎理論，基本技能和專業(yè)知識去獨立分析和解決問題的能力，把理論和實踐相結合，提高了實踐動手能力。當然這期間，我也看到了自身許多的不足之處比如：專業(yè)知識的掌握深度不夠，而與專業(yè)相關的知識還善待提高與加強。在日后的學習工作中，我將更努力改進不足，完善加強自身專業(yè)水平。我相信通過自己的努力，在我正式走上教育崗位時，將是一個更完善更符合新時代的合格教師。 轉眼間，實習就已接近尾聲，在寫這份反思時，我仍在思念那直率，平易近人的指導老師，還有那群調皮卻可愛的學生。是的，實習結束了，但是它留給我的不只是一疊教案和幾份反思，的是從老師們身上學到的教育理念和教學方法，自身能力的鍛煉與提高，以及和學生們之間亦師亦友的感情。
這近兩個月的實習使我受益匪淺，我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識?！爸R是永無止境的?！痹趯W好理論知識的同時，我時刻不忘超越自己，克服困難，在實踐中提高自我，完善自我。對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進！
篇4寫作要點197人覺得有用
實習總結對于記錄工作經歷和提升自我能力來說很重要。屯溪二中的教育實習總結要從實際出發(fā)，把實習期間學到的東西寫清楚。開頭可以簡要介紹實習背景，比如去了哪所學校，教的是哪個年級。
寫總結的時候，要把教學過程中遇到的問題寫出來。比如說有一次上課前沒充分準備，結果課堂秩序有點亂，后來通過調整教學方法才慢慢好了起來。還有一次批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學生普遍對某個知識點掌握不好，于是調整了講解方式，用了更多例子幫助理解。
在總結中也要提到和同事們的交流。實習期間經常向指導老師請教，他們經驗豐富，給出不少建議。有一次聽了一位老教師的課，覺得她的提問技巧特別好，回來后就試著模仿了一下。
除了教學方面的內容，還要寫寫管理班級的經驗。剛開始不太會處理學生之間的矛盾，后來慢慢學會站在雙方角度考慮問題，這樣事情就好解決了。另外，實習期間還參加了一些教研活動，開闊了眼界。
寫總結時要注意條理清晰，把事情一件件說清楚就行。有時候可能記不太全，但大體框架要有。像實習期間組織過一次班會，當時準備得比較倉促，但效果還不錯，這也可以作為亮點寫進去。
小編友情提醒：
總結里還可以談談自己的收獲和感悟。這次實習讓自己認識到理論和實踐結合的重要性，也鍛煉了自己的溝通能力和應變能力。雖然過程中遇到了不少挑戰(zhàn)，但也學到了很多實用的東西。
2025教育實習個人總結怎么寫【篇5】 2500字
在很多很多的第一次中，我開始了我的教育實習。2025年9月6日至2025年11月7日，我在溫州甌海中學進行教育實習，兩個月的實習工作，我學到了不少在高校理論課本上無法學到的教育教學的方法和手段。通過這次教育實習，教師和班主任的工作讓我體會到了教育的辛苦和快樂。
這次實習的工作主要分成兩大塊：教學實習工作和班主任實習工作，另外我還做了一個關于高中英語課多媒體輔助教學現(xiàn)狀的調查。任務完成情況如下：
1、教學任務。在教育實習的八周內，我分別聽取了指導教師蔡慧芝老師的5節(jié)信息技術課，其他信息信息技術教師授課2節(jié);聽取組內同學講課16節(jié)，組外同學講課12節(jié);共完成了4個新課的實習教案。備課我們采取的方式是小組內整合，就是每位成員先自己尋找資料，想好教學的大體思路并作出ppt課件，然后我們一起試講、討論并確定知識的重難點等，然后再各自根據(jù)需要修改并制作自己的課件，這樣做的一個好處就是能集合大家的意見和思路，使教案的無論從方法還是內容以及講授技巧創(chuàng)新性等都比較好，雖然花費了我們大量的時間來討論和寫教案做課件，但我覺得挺值得。在上課方面我們每次上課之前都要抽出時間進行小組內部的三輪試講，除了小組內大家相互提出意見和建議外，指導老師也很負責基本上每次都聽并給予意見，我們通過試講及時地發(fā)現(xiàn)問題，尋找應對策略，這樣更有利于我們的講課，我們成功的完成教學任務這一事實也證明了這一點。
2、班主任工作。在日常方面，按照要求每天7：10按時到班，檢查班級情況并督促每天的早讀情況;和班級學生一起參加每周一的升旗儀式、檢查每天的眼保健操;中午，管理班級的午休秩序;傍晚，監(jiān)督班級值日和晚自習。平時，注意和同學們的交流，解決他們的學習、生活中碰到的一些問題，也通過網(wǎng)絡等加強溝通，并通過個別訪談的方式了解學生所碰到的各類的問題，同時還了解學校德育工作的特色等為教育調查做準備，積極配合學校的各項活動。班主任實習期間，我根據(jù)調查并結合實際，給同學們開了三次班會，其中兩次為主題班會，特別是“心有靈犀---溝通、贊美”主題班會的內容以結合游戲的形式達到了較好的效果。更值得一提的是在班主任吳玉丹老師出差期間，組織、安排學生進行體育節(jié)和運動會各項事宜的準備，在高一(10)班出色的運動會戰(zhàn)績中落下了圓滿的帷幕。
3、教育調查。我的教育調查是有關于高中英語課多媒體輔助教學現(xiàn)狀的調查，我們小組成員各自的的調查問卷大綱經過指導老師的審閱修改后打印出調查問卷，走訪學生進行抽樣調查，最后統(tǒng)計調查結果并撰寫教育調查報告。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。雖然在上個學期我們也學過《課堂教學技能訓練》、《信息技術教學法》等課程，也進行過微格教學和模擬課堂，在教育實習之前也去過溫州中學見習，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力，經過這次教育實習，我收獲了很多，愿意同大家一起分享。
關于聽課。我認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，思考如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。信息技術本來就是一門探索性很強的科目，所以如果老師一味的講解一方面會顯得枯燥，另一方面學生也沒有興趣聽講，更達不到他們自己探索發(fā)現(xiàn)的目的，作為一門工具學科，我們必須通過盡可能簡單、輕松的操作培養(yǎng)使用計算機，解決問題的能力。所以每堂課我們都花費很大的精力去細致的備課，有時候做到很晚但我們覺得值得。
關于上課。我一共上了4節(jié)課，基本上達到了預期的效果，但是每堂課還是有需要改進的地方，我們都會在課后對前一次的課進行討論總結，爭取在下一次課中彌補。在教學的整個過程中，我認真聽取指導老師和同組同學的意見和建議，我覺得他們給了我很多的幫助與支持，使我不斷進步。每次課都會有出現(xiàn)不同的問題，這不僅在我現(xiàn)在實習的時候會遇到，以后走向工作崗位也是如此，必須在不斷的失敗、不足中進步，最終才能成為一名優(yōu)秀的好老師。
關于班主任工作。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長，在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成，監(jiān)督早自習，眼保健操，午自習及值日工作，還和他們一起值周。在這一個月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優(yōu)缺點，我想這是作為一個班主任的基本要求。我運用教育學，心理學知識處理學生中出現(xiàn)的問題，比如開展有益的班級活動，與學生交朋友，做好學生的思想工作，與學生打成一片。在這期間，我精心準備組織了三次班會，其中兩次是主題班會，效果都很好。班主任工作是瑣碎繁復的，在班主任吳老師出差期間，我很慶幸能夠真正的體驗班主任的工作，真真正正的以高一(10)班班主任的姿態(tài)處理實習期間學校的各項班主任工作，盡管我以后的教學生涯擔任班主任的機率并不大，但這次班主任實習真的是一筆非常寶貴的財富。
關于實習團隊。高中實習分隊的14位同學，每個人都全情投入，尤其是我們這個6人小組，作為這個實習小組的組長特別感謝我們每位組員團結一致、相互幫助的精神、努力付出的工作熱情，是我們共同的努力換來了圓滿順利的實習經歷。從開始試講、評課，到修改課件、教案并真正走上講臺上課，到最后的教育調查，每個人都認真的對待，工作非常辛苦。明年，我就將走向講臺成為一名真正的信息技術教師，我想我將努力負起一個教師應該擔負的責任與義務。要當好一名教師，我還有很長的一段路要走，但我堅信在未來的道路上我會做的更好。
關于自我。經過這兩個月的自我要求、自我突破，圓滿的完成了教育實習。那些疑惑、那些埋怨也已經成為過去，我慶幸自己能夠一如既往的嚴格要求自己，不給自己留后路，扎扎實實的走好每一步。在這個過程中，我交到了一群可愛又特殊的朋友，對，就是高一(10)班的每一位學生。因為你們，我喜歡被叫做“沈老師”、喜歡被叫做“沈姐姐”。最后，感謝大家送我的星星和那一句句暖人心窩的祝福。
篇5寫作要點41人覺得有用
關于如何寫好一份教育實習個人總結，其實每個環(huán)節(jié)都值得認真對待。畢竟這不僅是對自己實習經歷的一種回顧，更是對未來職業(yè)規(guī)劃的重要參考。
在動筆前，得先把實習期間的工作內容梳理清楚。比如每天的教學任務、課堂管理情況還有學生們的反饋，這些都是重要的素材。當然，光是記錄這些還不夠，還需要從中提煉出關鍵點。有時候可能覺得自己記了不少東西，但真正能用上的卻不多，這就需要仔細篩選了。記得我第一次寫的時候，就因為沒好好整理，結果寫了半天也不知道重點在哪，后來只能重新調整思路。
接下來就是組織語言的部分。這里有個小技巧，那就是先列個提綱，把想說的事情大致分分類，這樣寫起來就不會顯得亂七八糟。不過，有些人在寫的時候容易跑題，寫著寫著就把其他事情扯進來了，最后整篇文章變得四不像。我就見過有人把實習期間的生活瑣事也一股腦兒塞進去，雖然看起來挺熱鬧，但跟總結的主題完全不搭邊。
書寫注意事項：
關于具體寫法，我覺得可以從自己的感受入手。比如說剛開始面對一群學生時的緊張感，后來慢慢適應的過程，以及最終收獲了什么。不過呀，有些人可能會覺得直接描述感受太虛了，那就結合具體的例子來說，這樣更有說服力。像我那次實習，就有個學生突然在課上提出一個特別刁鉆的問題，當時差點懵圈，但最后還是想辦法解決了，這件事就很好地展示了我的應變能力。
還有就是要注意細節(jié)描寫。不是說非要寫得很花哨，而是要把一些重要的瞬間給突出出來。比如某個學生的進步讓你特別開心，或者是某次教研活動給你帶來了新的啟發(fā)。如果只是泛泛而談，讀者很難感受到你的真情實感。不過，有時候寫的人會因為趕時間，就匆匆忙忙寫幾句帶過，這樣就很容易遺漏掉那些閃光點。
小編友情提醒：
檢查修改也是必不可少的一步。有時候寫完后回頭看看，才發(fā)現(xiàn)有些地方表述得不太清晰，甚至有些句子還存在語法問題。不過大多數(shù)人往往忽視這一點，覺得差不多就行了。實際上，認真校對不僅能提升文章質量，還能讓自己對整個實習經歷有更深的理解。我以前就遇到過這樣的情況，寫完后沒檢查，結果交上去后才發(fā)現(xiàn)有幾個明顯的錯誤，當時真是懊惱不已。
教育實習周工作總結報告怎么寫【篇6】 850字
我于xx學校進行了六個星期的教育實習。這次實習我的主要工作是班主任工作：為期兩個星期，指導學生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽;信息技術教學工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);信息技術與學科整合：查找語文學科的資料及參與制作網(wǎng)絡環(huán)境下自然學科圖表復習專題網(wǎng)站;教育調查：選題，合作設計問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調查報告;研究性學習指導：為期兩個星期，指導初一班部分學生完成班級主頁的制作。
在教育信息化發(fā)展的進程中，信息技術教師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術專業(yè)的學生，我想更應該在校期間努力學習各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價值，為信息化發(fā)展添磚加瓦。從這這幾項專業(yè)實習中，我深刻認識到了在學校學的專業(yè)知識不管是理論還是技術還不夠細致，不夠深入，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)現(xiàn)自己的技術還是比較欠缺的。我們所學的更多的是一些入門的基礎，而且理論學習方面根本沒有應用到實踐中。這次實踐是一次很好的練兵機會，我學習到了很多在學校學不到的知識。四、建議我希望我們學院以后能多和中學聯(lián)系并和他們建立長期的基地關系，并開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)，教學設計，學科資源網(wǎng)站的建設等等，并把這些任務都布置給我們。這樣我們才能更好的學以致用，同時也可以為我們教育技術做一個很好的宣傳。
經歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這一個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。
篇6寫作要點69人覺得有用
教育實習周工作總結報告的撰寫其實是個細致活兒，尤其是面對一群學生的時候，腦子里裝著一堆事，寫起來就更得講究方法了。說白了，總結不是流水賬，也不是為了交差，而是要把這一周的工作梳理清楚，讓大家知道你是怎么做的。
先說內容，開頭這部分得把背景交代一下。比如說這一周的任務是什么，帶的是哪個年級，教學內容大概是什么，這些都是需要提到的。這部分不用太復雜，但要讓人明白你在講什么。記得要用一些專業(yè)術語，像“教學目標”“課堂管理”這樣的詞兒，這樣顯得正式。不過有時候寫著寫著可能會忘記交代背景，結果后面看的時候才發(fā)現(xiàn)漏了關鍵點，這就有點尷尬了。
接著就是重點部分了——工作情況。這一步就是要詳細描述這一周的具體工作，像是備課的情況、上課的表現(xiàn)、跟學生的互動等等。這里最好能舉幾個例子，比如說某個學生特別調皮，你是怎么處理的；或者某個知識點學生普遍掌握不好，你又是怎么調整教學策略的。不過有時候可能因為記不太清細節(jié)，就把事情說得太籠統(tǒng)，比如“學生們反應不錯”，但具體好在哪就說不清了，這就不太好。
再來說說成效。這一塊兒主要是談成果，比如這一周的教學有沒有達到預期目標，學生的成績有沒有進步，課堂紀律是不是有所改善之類的。這里要注意，不要光說好話，適當提提存在的問題也是必要的。比如有的時候會遇到個別學生不配合，這事該怎么解決，也是值得思考的地方。有時候寫著寫著，可能會不小心把問題一帶而過，只顧著說成績，這就有點避重就輕了。
最后就是結尾了。結尾這部分不用太長，簡單概括一下這一周工作的意義，再說說自己對未來工作的期待就行了。可以提提下一周的計劃，比如準備嘗試新的教學方法，或者加強某方面的技能。不過有時候結尾可能會寫得太草率，比如匆匆忙忙地收尾，感覺沒把話說完就結束了，這也會影響整體效果。
