教育培訓(xùn)總結(jié)怎么寫 【篇1】1700字
為期一個(gè)月的____年高中教師繼續(xù)教育（網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)）即將結(jié)束，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我認(rèn)真收看學(xué)習(xí)了三位老師的課程，三位老師分別從教師的心理、新課程背景下教師的專業(yè)和新課程背景下教師的教研實(shí)用策略等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解,使我收益非淺。尤其是第一節(jié)課，教師的心理健康及維護(hù)，使我認(rèn)識到，做為一名教師，心理健康是極其重要的。
隨著經(jīng)濟(jì)社會的急劇變革，種種壓力不期而至，使人們的心理問題越來越嚴(yán)重。作為教師歸根到底還是一個(gè)普通的社會人、自然人，也同樣會有不同程度的心理問題，但教師職業(yè)的特殊性又要求教師必須是心理健康的人。因?yàn)?，教師的一言一行在學(xué)生心目中將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。這就要求教師不僅要用高超的教學(xué)藝術(shù)去培養(yǎng)學(xué)生的智力，而且更重要的是要以高尚的師德和良好的心理素質(zhì)去感染和熏陶學(xué)生，而高尚的師德和良好的心理素質(zhì)源于教師的心理健康。
教師的心理健康是指教師的思維方式、處世態(tài)度要與社會的要求相協(xié)調(diào)，為社會所容納，并具有創(chuàng)造的思想，即教師必須有廣泛的生活興趣、融洽的人際關(guān)系、健康的情緒體驗(yàn)、積極的進(jìn)取精神、穩(wěn)定的工作熱情。因此，只有重視教師的心理研究，才有利于更好地維護(hù)學(xué)生的心理健康。
通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為作為一名教師應(yīng)該做好以下幾方面的工作。
轉(zhuǎn)變觀念。教師應(yīng)努力樹立正確的教育思想，樹立正確的學(xué)生觀，加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通，以學(xué)生為友，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。教師應(yīng)注重提高自身修養(yǎng)，全面提高自己的素質(zhì)，逐漸養(yǎng)成良好的性格，自覺克服不良心理，消除不良情緒，經(jīng)常反思自己的不良心理，學(xué)會給自己減壓，學(xué)會寬容學(xué)生。這樣，就可以使自己逐漸形成健康心理。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握心理學(xué)、心理衛(wèi)生學(xué)和心理健康教育等知識，主動(dòng)解決一些常見的心理問題：如何保持良好的心理狀態(tài)；如何克服狹隘、自卑、嫉妒等不良心態(tài)；如何面對工作；如何對待學(xué)生；如何面對在工作中遇到的挫折和失?。蝗绾翁幚砗酶鞣N人際關(guān)系；如何看待社會上的不良風(fēng)氣；等等。并根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行有效的心理自我調(diào)節(jié)。
悅納自我。作為教師一定要接受我是教師這樣一種角色，這樣才能在繁重、瑣碎的教育教學(xué)中取得樂趣。一個(gè)厭煩教師工作的人，在天天面對教育工作的同時(shí)，怎么可能會有一種好的心態(tài)呢？如果能冷靜地對待自我、悅納自我，就會“天天有個(gè)好心情”，也只有熱愛自己的工作，把自己的工作當(dāng)做樂事而不是負(fù)擔(dān)的教師，才能夠保持健康的心理。
拓寬心胸。有些心胸不寬廣、遇事想不開的人經(jīng)常會有心理疾病困擾。因此，廣大教師要養(yǎng)成樂觀、豁達(dá)的性格，努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，遇事泰然處之。要有角色意識，明確自己在社會中的位置，拼搏進(jìn)取，要知道優(yōu)勝劣汰永遠(yuǎn)是社會發(fā)展的公平法則，只有正視現(xiàn)實(shí)、不斷奮進(jìn)，才能適者生存。一味怨天尤人，就會永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者。同時(shí)，要學(xué)會放棄，因?yàn)槿松刑嘧屇阈膭?dòng)的東西想去追逐，像評先、評優(yōu)、晉級、提干等，如果沒有一個(gè)正確的態(tài)度，等待你的將是痛苦。有時(shí)即使你付出了全部也不會是滿意的結(jié)果，因?yàn)橛性S多東西自己是左右不了的，所以，該放下就放下，退一步海闊天空。
學(xué)會放松。會休息才會工作。當(dāng)自己的工作壓力過大時(shí)，不妨到戶外運(yùn)動(dòng)一下，或者跟朋友爬爬山、喝喝茶等，能夠讓自己的身心得到有效的放松，更利于精神抖擻地投入到教育教學(xué)中去?？赡艿脑?，學(xué)會一種技藝最好，它會是你進(jìn)入一種新的境界，產(chǎn)生新的追求，在愛好中尋找樂趣，以驅(qū)散不健康的情緒，令生活更有意義。同時(shí)，也應(yīng)增強(qiáng)自控能力，合理釋放情緒，在適當(dāng)?shù)那闆r下多找好朋友談?wù)勑臏p輕精神壓力和積郁的憤懣情緒，心情抑郁不想做事時(shí)，請選擇放下，想休息就休息，想娛樂就娛樂，美國斯坦福大學(xué)都要求學(xué)生不追求十全十美，何況我們教師呢！
總之，通過學(xué)習(xí)，我明白了教師是教育過程的決定者，教師的行為直接影響學(xué)生人格的形成和發(fā)展。所以教師要在工作中不斷充實(shí)自我，完善自我，以健康的心理狀態(tài)和良好的心理素質(zhì)去幫助每個(gè)學(xué)生得以健康和可持續(xù)發(fā)展。
教育培訓(xùn)總結(jié)篇
篇1寫作要點(diǎn)84人覺得有用
教育培訓(xùn)總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把思路理清楚。這事跟做菜似的，材料都得備齊了才能下手。先想想這次培訓(xùn)的主要目標(biāo)是什么，目標(biāo)要是沒搞明白，后面的總結(jié)就像沒蓋好地基就往上砌墻，肯定不牢靠。接著看看有沒有達(dá)到預(yù)期的效果，要是效果不好，就得琢磨下原因，是不是準(zhǔn)備工作不到位，還是執(zhí)行過程中出了岔子。
記錄數(shù)據(jù)很重要，就像記賬一樣，一筆一筆清清楚楚。比如培訓(xùn)參與人數(shù)、課程安排情況、學(xué)員反饋意見之類的，這些數(shù)據(jù)能幫助你更好地分析整個(gè)過程。當(dāng)然，光有數(shù)據(jù)還不行，還得結(jié)合實(shí)際情況去解讀，不然就成了數(shù)字游戲。有些時(shí)候，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可能不太準(zhǔn)確，可能是統(tǒng)計(jì)人員一時(shí)疏忽，或者錄入時(shí)打錯(cuò)了字，這類小問題難免會遇到。
培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)很關(guān)鍵，它直接影響到最終成果。要是內(nèi)容太枯燥，學(xué)員提不起興趣，那效果肯定好不了。設(shè)計(jì)的時(shí)候要考慮受眾群體的特點(diǎn)，比如他們的年齡、職業(yè)背景、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。如果針對的是剛?cè)肼毜男聠T工，內(nèi)容就不能太復(fù)雜，得從基礎(chǔ)講起，循序漸進(jìn)。要是面向有一定工作經(jīng)驗(yàn)的老員工，就可以多講些實(shí)用技巧，讓他們覺得學(xué)了有用。
培訓(xùn)方式的選擇也很講究，線上還是線下，小組討論還是專家講座，這都需要根據(jù)具體情況決定。線上培訓(xùn)成本低，但互動(dòng)性差，線下培訓(xùn)面對面交流方便，但場地和時(shí)間限制多。有時(shí)候選擇線上培訓(xùn)，可能是因?yàn)轭A(yù)算有限，但實(shí)際操作中卻發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定影響了效果，這就需要及時(shí)調(diào)整策略。
評估培訓(xùn)成效的方式多種多樣，可以是問卷調(diào)查，也可以是實(shí)際操作考核。通過問卷調(diào)查了解學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容的看法，但這種方式可能存在主觀偏差，有些人礙于情面可能會給高分。而實(shí)際操作考核更能反映真實(shí)水平，不過這種方式耗時(shí)較長，組織起來相對麻煩。
在整個(gè)過程中，溝通也是必不可少的一環(huán)。無論是與培訓(xùn)師的溝通，還是與學(xué)員的溝通，都要保持順暢。有時(shí)候因?yàn)闇贤ú粫常瑢?dǎo)致培訓(xùn)內(nèi)容偏離初衷，這就會出現(xiàn)問題。比如有一次培訓(xùn)，原本計(jì)劃重點(diǎn)講解軟件操作，結(jié)果因?yàn)闇贤ㄊд`，培訓(xùn)師花了大量時(shí)間講理論知識，學(xué)員們抱怨說學(xué)到的東西跟實(shí)際工作脫節(jié)。
總結(jié)的時(shí)候，既要客觀陳述事實(shí)，也要提出改進(jìn)措施。不能只說好話，也不能一味批評，得實(shí)事求是。有時(shí)候總結(jié)寫得太片面，要么只談成績，要么只談不足，這樣都不夠全面。寫總結(jié)時(shí)，語言要簡潔明了，避免長篇大論，讓讀者一眼就能抓住重點(diǎn)。
2025年參加英特爾未來教育項(xiàng)目專業(yè)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇2】 1500字
社會在飛速地發(fā)展進(jìn)步中，計(jì)算機(jī)在一代一代地更新，人的觀念也在一天一天地改變，這就必然導(dǎo)致我們的教育方式也要隨著人的思想、社會的發(fā)展去改變。民族的振興在教育，教育的振興在教師，所以教師的教學(xué)水平和教育思想的提高和變革將決定中華民族能否成為東方的巨人。
帶著對未來教育的憧憬，我參加了英特爾未來教育項(xiàng)目的專業(yè)化培訓(xùn)。為期五天的培訓(xùn)，讓我真真切切地感受到現(xiàn)代技術(shù)給當(dāng)代教育教學(xué)帶來的挑戰(zhàn)，以及來自英特爾新理念的強(qiáng)大沖擊。
時(shí)代在變化，教育要?jiǎng)?chuàng)新。英特爾未來教育是英特爾公司立足信息技術(shù)優(yōu)勢，融合現(xiàn)代教育理念而催生的一個(gè)新生事物，是教育創(chuàng)新的有益嘗試。當(dāng)今，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的觸角已深入到生活的方方面面，不管人們是否愿意，它的確影響著人們的生活，改變著人們的生活。計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛運(yùn)用，更是加快了知識和信息獲取、傳播、應(yīng)用方式的深刻變革，也必將導(dǎo)致學(xué)校教學(xué)手段和方法以及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的巨大變化。從計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)靜悄悄走進(jìn)課堂的那一天起，我僅僅把它們視為一種輔助教學(xué)的手段，并沒有意識到在將來的某一天，它們會沖擊我的課堂，我的教育教學(xué)理念。但是，當(dāng)我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂的那一刻，我確信，在不遠(yuǎn)的將來，計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在課堂教學(xué)上的普及將會引發(fā)一場教學(xué)的革命。
在中國教育高揚(yáng)素質(zhì)教育的旗幟時(shí)，借新一輪課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，英特爾未來教育培訓(xùn)項(xiàng)目在中國登陸了。這個(gè)風(fēng)靡全球教育界的培訓(xùn)項(xiàng)目，引領(lǐng)教師站在一個(gè)全新的視角看待未來教育，并以自己及特色的培訓(xùn)方式詮釋未來教育。
任何物質(zhì)條件的變化都是外在的，而觀念的變化則是根深蒂固的。沒有觀念的轉(zhuǎn)變，就無法有效地付諸于實(shí)踐。在英特爾未來教育的課堂上，我首先體驗(yàn)到是頭腦風(fēng)暴。英特爾?未來教育向每一位教師傳遞著這樣一個(gè)理念：教學(xué)是教與學(xué)和諧的共同體，是師與生快樂的精神成長過程。教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)，協(xié)同、交流，結(jié)對共享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識，彼此的情感和體驗(yàn)，思想的碰擊，心靈的交融，使教學(xué)成為師生追求主體性、獲得解放和自由的個(gè)性化創(chuàng)造過程。另外，英特爾未來教育倡導(dǎo)的“框架問題引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的問題解決式的教學(xué)方式，無疑為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)提供了有效路徑。所有的教學(xué)從問題開始，正如英特爾公司所說的“圍繞著知識的誕生的原始情境中發(fā)生的問題來構(gòu)建課程，而不是教給他們（學(xué)生）課本中現(xiàn)有的‘專家’答案”。
當(dāng)問題吸引學(xué)生的時(shí)候，學(xué)習(xí)成為有趣味的活動(dòng)，解決問題就成為學(xué)生孜孜以求的目標(biāo)，圍繞著問題，學(xué)生以小組合作的形式，充分選擇和利用各種學(xué)習(xí)資源，特別是網(wǎng)上資源，在“實(shí)際體驗(yàn)、探索創(chuàng)新、內(nèi)化吸收”過程自主獲取知識，形成能力，獲得發(fā)展。與此同時(shí)，解決問題的過程中伴隨產(chǎn)生的新問題又成為學(xué)生繼續(xù)探究的新起點(diǎn)，不斷解決問題的螺旋式上升過程永遠(yuǎn)將學(xué)生置身于一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍，使他們的學(xué)習(xí)潛力得到最好的發(fā)揮，創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力得到最好的培養(yǎng)?？梢哉f，英特爾未來教育的教學(xué)理念與中國時(shí)下課程改革所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)不謀而合。在我們積極尋求如何有效轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，以適應(yīng)課程改革需求的時(shí)候，英特爾未來教育培訓(xùn)項(xiàng)目找準(zhǔn)了契機(jī)，它的教學(xué)思路和方式，無疑為我們的教學(xué)改革提供了生動(dòng)、形象、可操作的范例。英特爾未來教育給了我們一個(gè)有益的提示，信息技術(shù)不再是教學(xué)的附庸，它與教學(xué)的完美結(jié)合，成為一種有效的學(xué)習(xí)方式，而這種學(xué)習(xí)方式的變革透露的是教育思想觀念的發(fā)展和創(chuàng)新。英特爾未來教育培訓(xùn)項(xiàng)目“幫助今天的教師和學(xué)生為明天做好準(zhǔn)備”，給以課程改革____素質(zhì)教育變革注入了一股清新的氣息，讓的人看到了中國教育的未來。2
篇2寫作要點(diǎn)190人覺得有用
參加這樣的專業(yè)培訓(xùn)，一開始可能覺得任務(wù)挺重，但其實(shí)只要掌握方法，寫總結(jié)并不難。記得先梳理一下整個(gè)培訓(xùn)期間學(xué)到的東西，哪些是最關(guān)鍵的，哪些印象特別深。比如這次英特爾未來教育項(xiàng)目的培訓(xùn)，涉及不少前沿的教學(xué)理念和技術(shù)應(yīng)用，像什么翻轉(zhuǎn)課堂，協(xié)作學(xué)習(xí)模式，這些都是比較新的概念。
整理資料的時(shí)候要注意分類，把理論部分和實(shí)踐部分分開。理論部分可以著重寫培訓(xùn)中學(xué)到的新知識，比如關(guān)于如何設(shè)計(jì)課程的一些新思路，還有教學(xué)評估的新方法。實(shí)踐部分，就側(cè)重于分享實(shí)際操作的感受，比如說在小組活動(dòng)中遇到的問題，以及怎么解決的，還有那些小技巧之類的。
寫的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這樣寫出來的總結(jié)更有說服力。像我在培訓(xùn)中學(xué)到的小組討論法，就和我以前用過的傳統(tǒng)講授法有很大區(qū)別。通過小組討論，學(xué)生們參與的積極性明顯提高了，課堂氣氛也活躍了不少。當(dāng)然，剛開始實(shí)施的時(shí)候也有點(diǎn)小麻煩，有些學(xué)生不太適應(yīng)這種模式，感覺有點(diǎn)無所適從。
還有就是要注意細(xì)節(jié)，培訓(xùn)中提到的一些具體案例或者活動(dòng)流程，最好都能詳細(xì)記錄下來。這些細(xì)節(jié)不僅能幫助自己日后回顧，也能給其他同事一些參考。比如那次關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科融合的研討，我就記下了幾個(gè)老師分享的具體例子，回去后試著在我的課堂上也用了一下，效果還不錯(cuò)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)時(shí)也要兼顧到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)過程中，大家常常需要分組完成任務(wù)，這時(shí)候就需要學(xué)會溝通協(xié)調(diào)。說實(shí)話，剛開始的時(shí)候，我總覺得和別人分工不太方便，總覺得一個(gè)人干完更省事。但后來慢慢發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)合作能讓工作更高效，也能學(xué)到更多東西。
不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會碰到一些困難，比如想表達(dá)的意思總是找不到合適的詞，或者是一些想法在腦子里挺清楚的，可一寫出來就亂七八糟。遇到這種情況，不妨多看看別人的總結(jié)，找找靈感，也可以請教同事，大家一起探討下怎么寫得更好。
教師續(xù)教育培訓(xùn)研修總結(jié)怎么寫【篇3】 2800字
教師續(xù)教育培訓(xùn)研修總結(jié)
時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。在xx年9月份我很榮幸地成為了一名人民教師，轉(zhuǎn)眼間一年的見習(xí)期即將結(jié)束，作為一名“雙新”教師，既新參加工作，又恰逢新課改，剛出校門又進(jìn)校門，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)師。在這短暫的一年里，我既興奮又激動(dòng)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我參加了中小學(xué)教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)，它為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺，通過學(xué)習(xí)，在思想上受到很大的震動(dòng)。
一、政治思想方面：
本人堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。并學(xué)習(xí)一些報(bào)刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變、走好入行的第一步，積極學(xué)校組織的新教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生，為人師表。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己完善自己，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。
二、教育教學(xué)方面：
我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，一切為了學(xué)生。 我代高一1305班的生物課，對于一個(gè)新教師來說壓力很大，鑒于此我在平時(shí)我認(rèn)真虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研及面對面的教研活動(dòng)。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，專業(yè)知識水平的提升需要自己付出很多努力，在平時(shí)我堅(jiān)持經(jīng)常瀏覽一些與生物學(xué)有關(guān)的學(xué)術(shù)前沿性的知識，將最新的科學(xué)研究帶進(jìn)自己的課堂，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)，我經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，每周固定的聽優(yōu)秀教師講課。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)與流程。認(rèn)真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。
2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。 我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。一學(xué)年來，聽課40多節(jié)，其中本學(xué)科的課達(dá)到30節(jié)，其他科目的課有10節(jié)多。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛心。當(dāng)然在過去的一個(gè)學(xué)期中，還存在許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。
3、學(xué)校為了鍛煉我的管理能力，我除了擔(dān)任1305班的生物課以外，我還擔(dān)任了13(一)學(xué)部的教學(xué)干事，作為教學(xué)干事，我積極參與了學(xué)部的日常教學(xué)方面的常規(guī)管理工作。
我今后努力的方向：第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流; 第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識，能夠獨(dú)擋一面;第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能。要想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先從提高教育的素質(zhì)做起，在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水。第四、經(jīng)常看書，多做課件，常寫論文。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，已經(jīng)過去的一年，是我快速成長的一年，是我用汗水換來的充實(shí)的一年，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵，我自己會更加努力，使自己的教育教學(xué)能力再上一個(gè)臺階!
同時(shí)，通過本次學(xué)習(xí)，我有兩點(diǎn)很深的體會：
一、教師要終生學(xué)習(xí)：
新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的`目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)學(xué)生的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮
要成為一名好教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念。通過學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到一個(gè)成功的教育者，首先是一個(gè)善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者。打破傳統(tǒng)的、陳舊的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系，必須與時(shí)俱進(jìn)。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。缺乏知識的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅(jiān)冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗(yàn)累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力。
二、教師應(yīng)樹立新課程意識：
通過學(xué)習(xí)，我知道教師的課程觀不能停留在“課程即教材”這一層面上，課程也是師生共同構(gòu)建學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過程。課程不再是由專家編制、教師執(zhí)行的，物化的、靜止的、僵化的文本形態(tài)，課程也是師生在教學(xué)中共同創(chuàng)制的、鮮活的、過程性的、發(fā)展著的活動(dòng)形態(tài)。課程不是一種結(jié)果，而是一種過程，更是一種意識。正如著名課程專家斯騰豪斯所說，課程本質(zhì)上是一種藝術(shù)，藝術(shù)的本質(zhì)是一種探究。這就要求教師在教學(xué)過程中具有探究、創(chuàng)新的精神。
這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我有了緊迫感。要成為一名好教師，我要學(xué)習(xí)的、要做的還有很多很多。教育作為一門藝術(shù)，而我們怎樣成為一名藝術(shù)家，這就需要我們必須提高我們的教育管理水平和我們的教育科研能力，提高自身修養(yǎng)。雖然我從事教育教學(xué)工作多年，有了一些進(jìn)步，但這個(gè)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步豐富自已的專業(yè)知識，提高理論水平，使自己取得更大的進(jìn)步?？傊ㄟ^這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，同時(shí)我也努力將這次的學(xué)習(xí)收獲盡快地運(yùn)用到我的工作實(shí)踐中，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
篇3寫作要點(diǎn)95人覺得有用
教師續(xù)教育培訓(xùn)研修總結(jié)怎么寫，這個(gè)問題其實(shí)挺常見的。很多人可能覺得總結(jié)就是把培訓(xùn)期間學(xué)到的東西簡單羅列一下，但這其實(shí)不對。真正的總結(jié)得結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，把學(xué)到的知識點(diǎn)跟實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來分析。
比如，這次培訓(xùn)講了很多關(guān)于課堂管理的新方法，我在實(shí)踐中試著用了其中一種，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法確實(shí)能讓學(xué)生注意力更集中，但也有點(diǎn)小問題，就是準(zhǔn)備起來稍微麻煩了些。這就可以寫進(jìn)總結(jié)里，既說了優(yōu)點(diǎn)，也提到了改進(jìn)空間。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能會因?yàn)橄氡磉_(dá)太多內(nèi)容，導(dǎo)致句子顯得有些復(fù)雜，甚至有點(diǎn)啰嗦，這點(diǎn)需要注意。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能提到一些具體的數(shù)據(jù)或者例子。比如我參加了一個(gè)關(guān)于提升學(xué)生閱讀能力的講座，回去后測試了班上學(xué)生的閱讀成績，發(fā)現(xiàn)平均分?jǐn)?shù)提高了五分。這樣的具體內(nèi)容會讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)可能會忘記檢查一下語法，就直接提交了，這樣就不太好，所以平時(shí)多留意下語法也是很重要的。
總結(jié)里的語言盡量要專業(yè)一點(diǎn)。像我們教育行業(yè)，就有不少專用術(shù)語，像什么“差異化教學(xué)”、“多元評價(jià)”之類的。把這些術(shù)語恰當(dāng)?shù)厝谌氲娇偨Y(jié)里，會顯得很專業(yè)。不過，有時(shí)候?yàn)榱俗非髮I(yè)性，可能會不小心用詞不當(dāng)，比如把“評估”寫成了“評價(jià)”，雖然差別不大，但還是要注意下。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了把自己對未來工作的規(guī)劃也寫進(jìn)去。比如通過這次培訓(xùn)，我意識到自己在信息技術(shù)應(yīng)用方面還有不足，所以計(jì)劃接下來多學(xué)習(xí)相關(guān)課程，爭取能讓課堂更加現(xiàn)代化。這樣不僅展示了個(gè)人的成長，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下積極進(jìn)取的印象。
2025年銀行教育培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇4】 1200字
根據(jù)總行干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃，**分行根據(jù)新形勢、新任務(wù)的需要，及時(shí)調(diào)整工作重心，加大培訓(xùn)力度，制定了《xx年**分行教育培訓(xùn)計(jì)劃》。并以全面落實(shí)人民銀行人才興行的發(fā)展戰(zhàn)略為方向，采取有力措施，加強(qiáng)對干部職工的政治理論學(xué)習(xí)，加大各類培訓(xùn)力度，取得了明顯成效，進(jìn)一步提高了干部職工隊(duì)伍素質(zhì)。現(xiàn)就本人的工作來作一個(gè)自我總結(jié)：
xx年我分行全轄共舉辦各級各類干部培訓(xùn)班758個(gè)，培訓(xùn)48889學(xué)時(shí)，參訓(xùn)人員15498人次，并從以下幾個(gè)方面重點(diǎn)開展教育培訓(xùn)工作：
一、大力開展黨校培訓(xùn)輪訓(xùn)工作。
**分行黨校通過舉辦黨校主體班，在實(shí)踐中探索了一條“依托地方資源、突出央行特色、改進(jìn)教學(xué)管理、提高培訓(xùn)效果”的黨校辦學(xué)思路，提高了分行黨校的整體工作水平。
按照總行黨校全年工作部署，制定《**分行黨校xx年度培訓(xùn)計(jì)劃》，按計(jì)劃分別于三月下旬和五月下旬舉辦了第二、三期**分行黨校主體班，共對98名近兩年新提拔的副處級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了40天的脫產(chǎn)理論培訓(xùn)。學(xué)員經(jīng)過理論輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)金融熱點(diǎn)問題講座、實(shí)地考察等不同階段的學(xué)習(xí)，回到單位后，結(jié)合本地工作實(shí)際情況撰寫了調(diào)研論文，分行黨校對第二、三期黨校主體班調(diào)研課題及學(xué)員論文進(jìn)行評估，學(xué)員們完成了專題調(diào)研報(bào)告，畢業(yè)論文9，經(jīng)分行黨校組織的專家審閱，推薦優(yōu)秀論文4，論文優(yōu)秀率為43%，理論課考試優(yōu)秀率達(dá)94%。通過接受黨校教育，領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)、政治理論素質(zhì)和依法履行職責(zé)的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
二、加強(qiáng)對轄內(nèi)各級領(lǐng)導(dǎo)干部的理論業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
1、舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)性教育培訓(xùn)班。
根據(jù)轄區(qū)先進(jìn)性教育活動(dòng)的需要，按照分行黨委的要求，我們于8月中下旬在北戴河舉辦了一期**分行轄區(qū)處級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)性教育培訓(xùn)班，此次培訓(xùn)班共有77名學(xué)員參加培訓(xùn)，其中包括**分行黨委組織部、呼和浩特中心支行黨委班子成員13人、轄區(qū)32個(gè)地市中心支行黨委書記及機(jī)關(guān)黨委書記64人。培訓(xùn)班采取專家輔導(dǎo)、觀看講座錄像、集中自學(xué)等方式，針對保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，并在學(xué)習(xí)結(jié)束前組織全體學(xué)員參加了以《黨章》為主要內(nèi)容的開卷考試。
2、組織各級領(lǐng)導(dǎo)干部參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
在開展理論教育的同時(shí)，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)：一是在4月，推薦分行機(jī)關(guān)和省會中心支行12名行領(lǐng)導(dǎo)，分2期參加總行組織的副廳局級分支行領(lǐng)導(dǎo)干部高級研修班；二是在5－6月，推薦32名地市中心支行副行長，分3期參加總行舉辦的中心支行行長業(yè)務(wù)培訓(xùn)班；三是在3－5月，推薦38名縣支行行長參加總行舉辦的第五、六期縣支行行長培訓(xùn)班；四是于4月初至6月末在保定金專分三期舉辦了縣支行副職培訓(xùn)班，組織轄內(nèi)240名縣支行副行長、紀(jì)檢組長針對中央銀行新業(yè)務(wù)、宏觀經(jīng)濟(jì)與貨幣政策、金融穩(wěn)定與金融服務(wù)、金融會計(jì)管理與財(cái)務(wù)分析、金融法規(guī)、金融改革熱點(diǎn)問題、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等內(nèi)容進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)結(jié)束后，組織學(xué)員結(jié)合各地實(shí)際工作撰寫結(jié)業(yè)論文，并對240篇論文進(jìn)行打分評優(yōu)。
篇4寫作要點(diǎn)132人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把材料整理好，這很重要。材料要是亂七八糟的，總結(jié)就很難寫得有條理。記得要分類，把相關(guān)的放一起，這樣找起來方便，也能看出哪些部分需要重點(diǎn)寫。
接著就是提煉核心內(nèi)容了。不是說把所有的東西都寫進(jìn)去，而是挑出最關(guān)鍵的部分。比如，在銀行培訓(xùn)里的收獲，那些對你以后工作特別有用的點(diǎn)，一定要抓住。這一步要是搞錯(cuò)了，總結(jié)就會顯得很散，沒有重點(diǎn)。
寫的時(shí)候要注意語言的準(zhǔn)確性。有時(shí)候一個(gè)詞用得不對勁兒，整個(gè)句子的意思都會變味兒。比如“業(yè)績增長”不能隨便改成“業(yè)務(wù)擴(kuò)展”，雖然聽上去差不多，但具體含義差很多。所以選詞的時(shí)候要多想想，確保表達(dá)的意思跟你想的一樣。
書寫注意事項(xiàng)：
時(shí)間線也要理清楚。不管是培訓(xùn)的過程還是學(xué)到的知識，最好能有個(gè)大概的時(shí)間順序。這樣讀者能順著你的思路走，不會覺得跳躍太大。不過要是時(shí)間線索混亂了，總結(jié)看起來就像一團(tuán)亂麻，誰看了都會頭疼。
寫完后別急著交，最好能放一放再看一遍。有時(shí)候剛寫完感覺挺好的，隔幾天再看，可能就會發(fā)現(xiàn)問題。比如有些地方描述得不清楚，或者前后邏輯不通。這些問題要是不改，總結(jié)的質(zhì)量就會大打折扣。
小編友情提醒：
檢查一下有沒有錯(cuò)別字。這事看著小，但影響不小。一個(gè)錯(cuò)別字可能會讓別人對你的專業(yè)性產(chǎn)生懷疑。而且呀，數(shù)字之類的一定要核對準(zhǔn)確，千萬別張冠李戴。要是在這方面出了岔子，那總結(jié)的效果可就全毀了。
安全教育培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2750字
安全教育培訓(xùn)工作總結(jié)
安全意識需要去引領(lǐng)，下面小編分享安全教育培訓(xùn)工作總結(jié)，希望帶來幫助！
安全教育培訓(xùn)工作總結(jié)一
今年，按年初制定的培訓(xùn)計(jì)劃分別于3月下旬舉辦了“專職安監(jiān)人員培訓(xùn)班”，培訓(xùn)內(nèi)容包括公司《職業(yè)安全健康管理手冊》、《三合一管理體系程序文件》等，于5月下旬舉辦了“安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)班”，，培訓(xùn)內(nèi)容包括有安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)知識、常用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識、常用的安全生產(chǎn)管理方法、常用的安全心理學(xué)知識、體系運(yùn)行中的有關(guān)事宜等，同時(shí)，全年又培訓(xùn)新入廠人員、重新上崗人員等共計(jì)約八十余人，其中在9月份配合公司相關(guān)部門對新招入的大中專學(xué)生進(jìn)行了公司級安全培訓(xùn)和施工現(xiàn)場參觀。
總結(jié)全年的工作，在培訓(xùn)中主要存在以下不足：
（1）教育計(jì)劃安排地非常倉促，特別是對基層單位重新招聘回來的人員培訓(xùn)方面，往往是在施工任務(wù)比較緊，而用工單位又沒有預(yù)前制定詳細(xì)的用工計(jì)劃的情況下卻急需用人（用工計(jì)劃不大，經(jīng)常是三到五人）。因此，不但教育的時(shí)間難以保證，而且培訓(xùn)的質(zhì)量也大打折扣。
（2）有計(jì)劃的培訓(xùn)在實(shí)施過程中不能達(dá)到預(yù)期效果。在5月份舉辦的“安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)班”中，按原有計(jì)劃預(yù)測，應(yīng)有五十余人參加培訓(xùn)，實(shí)際上只有二十幾人，且有部分人員的`本職工作基本上與安全工作無關(guān)，只是為本單位湊數(shù)而來。
（3）培訓(xùn)的內(nèi)容也有待于繼續(xù)完善。對于新入廠人員而言，只進(jìn)行安全生產(chǎn)方面的培訓(xùn)是不能滿足實(shí)際需求的，也是與公司人力資源管理要求不相符的。有必要邀請工程管理部、機(jī)械管理部、保衛(wèi)科等其它職能部門進(jìn)行相關(guān)一般性技能常識和管理規(guī)定的培訓(xùn)，并對其進(jìn)行職業(yè)道德等企業(yè)文化方面的教育。
針對存在的以上問題，應(yīng)進(jìn)一步人力資源培訓(xùn)教育工作力度，如要求基層單位結(jié)合年內(nèi)施工計(jì)劃情況制定階段性人力需求計(jì)劃，使培訓(xùn)工作做到有的放矢。同時(shí)，確定一支業(yè)務(wù)技能較為熟練，教學(xué)能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，并采取相應(yīng)激勵(lì)措施保證這支師資隊(duì)伍的穩(wěn)定和培訓(xùn)教育工作的質(zhì)量。
安全教育培訓(xùn)工作總結(jié)二
為切實(shí)貫徹落實(shí)公司《中鐵上海一安[2025]號-關(guān)于印發(fā)〈中鐵上海局一公司工程項(xiàng)目全員安全教育培訓(xùn)工作實(shí)施方案〉的通知》的文件精神，項(xiàng)目部扎實(shí)推進(jìn)安全生產(chǎn)宣傳教育行動(dòng)，積極開展各項(xiàng)安全教育培訓(xùn)工作，現(xiàn)將項(xiàng)目安全教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、 主要工作情況
項(xiàng)目部把握發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，安全第一責(zé)任理念，在思想上更加重視安全培訓(xùn)，在行動(dòng)上更加自覺地抓好安全培訓(xùn)，把安全教育培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)重大事項(xiàng)來對待，明確工作任務(wù)、明確工作責(zé)任、明確推進(jìn)時(shí)間，切實(shí)抓落實(shí)。
（一）落實(shí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)責(zé)任，建立健全培訓(xùn)工作機(jī)制
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。項(xiàng)目部成立以項(xiàng)目經(jīng)理劉躍生為第一責(zé)任人、項(xiàng)目書記師朝祥、總工李其洪為牽頭人，安質(zhì)、工程、物機(jī)、綜合辦公室等有關(guān)部門組成的工作小組，對安全培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，明確了責(zé)任部門、職責(zé)分工和工作措施，做到“四個(gè)到位”：即領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、宣傳教育到位，努力形成組長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)督、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面負(fù)責(zé)、項(xiàng)目職工廣泛參與的安全培訓(xùn)工作格局。
二是強(qiáng)化制度保障。項(xiàng)目部制訂了《項(xiàng)目安全教育培訓(xùn)工作
推進(jìn)計(jì)劃》，完善了各項(xiàng)培訓(xùn)考核制度，對安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的原則、師資、內(nèi)容、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督管理、處罰與獎(jiǎng)勵(lì)等作了明確規(guī)定，推動(dòng)安全教育培訓(xùn)管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。
（二）推動(dòng)全員教育培訓(xùn)，提高職工安全意識
一是加強(qiáng)安全監(jiān)管人員教育培訓(xùn)。項(xiàng)目部組織管理人員30余人，每周組織一次分專業(yè)和崗位的集中安全培訓(xùn)教育培訓(xùn)，累計(jì)參加教育培訓(xùn)210余人次，并認(rèn)真學(xué)習(xí)其它項(xiàng)目良好的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，目前正積極籌備關(guān)于安全教育培訓(xùn)的考試內(nèi)容。
二是有效開展安全教育知識普及工作。項(xiàng)目部以“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)為契機(jī)，通過qq、網(wǎng)絡(luò)等媒體的新聞報(bào)道、開設(shè)專欄、專題講座等形式，緊緊圍繞“安全責(zé)任、重在落實(shí)”的主題，開展了形式多樣、內(nèi)容新穎、貼近群眾、富有成效的活動(dòng)，進(jìn)一步普及了安全常識和基本技能，達(dá)到了提高安全教育的意識，強(qiáng)化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的目的。截止目前，項(xiàng)目部共開展7場宣傳活動(dòng)，展出安全展牌、櫥窗20多塊，掛橫幅、貼標(biāo)語10余條，發(fā)放宣傳資料近40份，給項(xiàng)目員工發(fā)送安全短信，使全體職工受到各種形式的安全教育。
（三）創(chuàng)新培訓(xùn)體系，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量
著重改進(jìn)培訓(xùn)方式。在培訓(xùn)方式上，講究靈活多樣。既有集中（學(xué)習(xí)、食宿）培訓(xùn)，又有下班自學(xué)；既有白天學(xué)習(xí)，又有晚上培訓(xùn)；既有集中授課，又有分散自學(xué)。根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際，充分尊重和考慮項(xiàng)目的工學(xué)矛盾，合理安排培訓(xùn)時(shí)間，既保證了培訓(xùn)
計(jì)劃的落實(shí)，又保證了項(xiàng)目的正常生產(chǎn)，從而提升了培訓(xùn)質(zhì)量。
二、 存在的主要問題
一是項(xiàng)目員工參與安全培訓(xùn)的積極性不夠。項(xiàng)目人員安全生產(chǎn)意識淡薄，對安全培訓(xùn)不重視、安全投入不足、存在僥幸心理現(xiàn)象。
二是教育教學(xué)資源有限。目前，項(xiàng)目安全教育培訓(xùn)的教學(xué)方法總體還是比較單一。關(guān)于安全教育行業(yè)教師缺乏，師資力量薄弱，部分安全教學(xué)照本宣科，創(chuàng)新不夠。
三是安全教育培訓(xùn)規(guī)范化程度不高。安全培訓(xùn)的資金、人力、精力上的投入不足，考核人員監(jiān)考不夠嚴(yán)格，培訓(xùn)規(guī)范程度有所欠缺。
三、 今后努力的方向及建議：
____年，我們將牢固樹立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展的理念，深入貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，以全面落實(shí)《中鐵上海局一公司工程項(xiàng)目全員安全教育培訓(xùn)工作實(shí)施方案》為主線，圍繞落實(shí)項(xiàng)目安全教育主要目標(biāo)任務(wù)，完善培訓(xùn)機(jī)制，改進(jìn)培訓(xùn)考核方式，創(chuàng)新工作思路，進(jìn)一步提升項(xiàng)目安全培訓(xùn)教育的水平和質(zhì)量。突出抓好以下工作：
一是進(jìn)一步學(xué)習(xí)安全教育培訓(xùn)相關(guān)文件。組織項(xiàng)目主要領(lǐng)導(dǎo)、安全管理人員，采取會議傳達(dá)、集中學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、分散自學(xué)等多種方式，深入開展安全教育宣傳學(xué)習(xí)，緊緊抓住堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展這個(gè)主題，加深對安全的理解，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改
進(jìn)安全生產(chǎn)工作創(chuàng)造有利的輿論氛圍。
二是進(jìn)一步抓好對項(xiàng)目職工的安全培訓(xùn)。采取因人、因工種施教的方法，根據(jù)不同工種、文化程度和工作經(jīng)歷，采取不同的教學(xué)方法，滿足不同層次學(xué)習(xí)人員的學(xué)習(xí)需求。
三是進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格按照“教考分離”原則，切實(shí)把好培訓(xùn)考核關(guān)。抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，完善制度加強(qiáng)管理。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成公司培訓(xùn)任務(wù)。
四是進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量。根據(jù)集團(tuán)公司、公司關(guān)于安全教育培訓(xùn)工作的規(guī)定和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對項(xiàng)目安全教育培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督管理、檢查考核。同時(shí)，要進(jìn)一步豐富教育培訓(xùn)的形式和手段，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的科學(xué)性、針對性和時(shí)效性，嚴(yán)把培訓(xùn)考核質(zhì)量關(guān)。
五是創(chuàng)建安全培訓(xùn)示范職工。著重培育重視職工安全培訓(xùn)、安全意識強(qiáng)、創(chuàng)新能力高的員工。推廣這些職工的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，指導(dǎo)和督促項(xiàng)目其他員工向他們學(xué)習(xí)，全面落實(shí)安全培訓(xùn)工作，切實(shí)從源頭上杜絕安全生產(chǎn)隱患。
篇5寫作要點(diǎn)75人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先弄清楚總結(jié)是什么東西?？偨Y(jié)，就是把做過的事情、學(xué)到的東西，好好整理一下，看看哪些地方做得好，哪些地方還可以改進(jìn)。這可不是隨便寫寫就行的，得有點(diǎn)專業(yè)勁兒。
先從材料下手，把相關(guān)的文件、記錄都找出來，尤其是那些會議紀(jì)要、培訓(xùn)記錄啥的，這些都是寶貝。不過有時(shí)候人一忙起來，就容易漏掉一些重要的東西，像是某個(gè)培訓(xùn)的具體時(shí)間，或者是某個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵點(diǎn)，這就得仔細(xì)核對了。要是沒記清楚，那就麻煩了，可能就得去問問當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)的人，或者翻翻郵件什么的。
接下來就是提煉重點(diǎn)了。比如說這次的安全教育培訓(xùn)，搞了幾次，參加的人都有哪些，培訓(xùn)的主要內(nèi)容是什么，這些都要搞明白。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，就會發(fā)現(xiàn)有些地方說得不太清楚，比如某次培訓(xùn)的主題說成了別的，這就是需要注意的地方。還有就是，培訓(xùn)的效果怎么樣，大家對培訓(xùn)的感受如何，也得問一問，聽聽他們的反饋。
然后就是組織語言了。寫總結(jié)的時(shí)候，別光顧著堆砌詞藻，得讓別人一看就知道你在說什么。比如說“本次培訓(xùn)旨在提升員工的安全意識”，這句話聽著挺官方的，但其實(shí)可以換個(gè)說法，“這次培訓(xùn)主要想讓大家多了解安全方面的知識”。這樣顯得更接地氣一點(diǎn)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能帶上一些具體的數(shù)字，比如參與人數(shù)、培訓(xùn)次數(shù)之類的。這能讓總結(jié)看起來更有說服力。不過有時(shí)候人一著急，就把數(shù)字寫錯(cuò)了，比如把“200人”寫成了“20人”，這就得反復(fù)檢查一下。
最后就是檢查了。寫完之后，別急著交上去，得好好看看有沒有錯(cuò)別字，句子通不通順。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁俺鲆恍┢婀值木渥?，比如“通過這次培訓(xùn)，大家的安全意識有了很大的提高，但是效果還需要進(jìn)一步觀察”，這句話后面半截就有點(diǎn)啰嗦了。還有就是標(biāo)點(diǎn)符號，有時(shí)候逗號該加的地方?jīng)]加，不該加的地方又亂加，這也得改改。
干部教育培訓(xùn)總結(jié)怎么寫【篇6】 2000字
一、基本情況
年初我們以改變工作作風(fēng)、創(chuàng)新工作思路、促進(jìn)部門工作效率為重點(diǎn)，要求各部門制定的以培養(yǎng)中青年干部為主，且符合部門自身實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃，一年來，73名在編干部參加了市級以上主管部門組織的培訓(xùn)，其中黨政機(jī)關(guān)44人，事業(yè)單位29人。培訓(xùn)內(nèi)容涉及三個(gè)代表重要思想，十六屆四中全會精神，科學(xué)發(fā)展觀及業(yè)務(wù)知識、崗位技能和新知識培訓(xùn)等各個(gè)方面。
二、取得的成績
1、進(jìn)一步激發(fā)了干部干事創(chuàng)業(yè)的自覺性。針對當(dāng)前實(shí)際，我們組織10名干部參加了科學(xué)發(fā)展觀和“三個(gè)代表”重要思想培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，又組織全鎮(zhèn)三職干部會議，就培訓(xùn)內(nèi)容、精神下達(dá)給基層干部，幫助廣大基層干部領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的言行，在干部中樹立執(zhí)政為民、干事創(chuàng)業(yè)的思想。
2、干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。十六屆四中全會發(fā)出了加強(qiáng)廉政建設(shè)和加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的新號召，我鎮(zhèn)通過培訓(xùn)人員傳達(dá)相關(guān)精神，在全鎮(zhèn)開展一次“怎樣加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)？”“怎樣才算是一個(gè)人民的好公仆”“怎樣提高黨的執(zhí)政能力”大討論活動(dòng)，各級干部談?dòng)^點(diǎn)、找差距、比政績，到基層吃飯喝酒的少了，為群眾做實(shí)事的多了；遇事推諉扯皮的少了，主動(dòng)解決群眾困難的多了，據(jù)統(tǒng)計(jì)，自開展大討論后，各片上訪率明顯下降，出現(xiàn)了干部實(shí)實(shí)在在為群眾辦事的好局面，黨風(fēng)廉政建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)也因此而不斷提高。
3、專業(yè)技術(shù)人員技能不斷提高。我鎮(zhèn)計(jì)生辦多次受到省市表彰獎(jiǎng)勵(lì)，陣地建設(shè)、新生兒出生率、男女性別比等均達(dá)到規(guī)范要求，計(jì)生工作走在了全市的前列；教學(xué)工作是安丘的排頭兵，已連續(xù)5年中考名列全市前5名，慈埠中學(xué)已是連續(xù)15年全市前5名。在職干部業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高、部門內(nèi)完善的培訓(xùn)機(jī)制保證了這兩個(gè)部門始終在上級的點(diǎn)評中取得好的成績。
三、我們的做法
1、健全監(jiān)督約束機(jī)制，培訓(xùn)工作虛功實(shí)做。通過監(jiān)督約束機(jī)制督促干部在培訓(xùn)工作方面習(xí)慣于走過嘗擺形式、不重視的部門，要求他們形成培訓(xùn)情況匯報(bào)制，并在部門千分考核中單獨(dú)制定針對培訓(xùn)工作的考核，讓這些部門形成目標(biāo)清楚、措施具體、責(zé)任明確的培訓(xùn)體系，防止干部培訓(xùn)走了過嘗流于形式。
2、著眼長遠(yuǎn)，一心為農(nóng)，加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入。我們除在鎮(zhèn)黨校和科技文化中心定期組織黨員干部教育培訓(xùn)活動(dòng)外，將于家水西興達(dá)股份合作社、堯洼村康隆養(yǎng)殖基地、慈母山地毯廠作為鎮(zhèn)村黨員干部培訓(xùn)基地，鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)綜合服務(wù)中心、獸醫(yī)站等部門派工作人員常駐基地進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，并提供咨詢服務(wù)。要求各村黨支部、村委會經(jīng)常性地組織本村干部、黨員、群眾到培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)。要各個(gè)單位、部門認(rèn)識到加大人員培訓(xùn)力度關(guān)系到自身的長遠(yuǎn)發(fā)展，一定要樹立正確的思想觀念，今年我們在培訓(xùn)基地共組織了總計(jì)共百次的培訓(xùn)，培訓(xùn)人員達(dá)到1000多人，有力地支持了“三農(nóng)”建設(shè)。
3、建立行之有效的激勵(lì)措施，促進(jìn)教育培訓(xùn)工作開展。針對許多干部對政策性法規(guī)培訓(xùn)不“感冒”的現(xiàn)象，我們制定了專門的獎(jiǎng)勵(lì)措施，比如，接受上級培訓(xùn)后回原單位進(jìn)行相應(yīng)政策、理論宣傳，及時(shí)地傳達(dá)了上級指示精神的在年底評優(yōu)工作中優(yōu)先考慮，所在的部門也相應(yīng)地在千分考核中加入相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
四、存在的`問題及原因
1、對政治理論性培訓(xùn)興趣不高。許多干部以為上級的政策、指示精神通過電視、報(bào)刊等媒體了解就夠了，參加上級主管部門的統(tǒng)一組織的培訓(xùn)實(shí)際作用不大，提高理論水平對實(shí)際工作指導(dǎo)意義不明顯，對培訓(xùn)表現(xiàn)得態(tài)度不夠積極，熱情不高。
2、部門對培訓(xùn)意義認(rèn)識不夠。部分部門負(fù)責(zé)人，認(rèn)為只要現(xiàn)在工作踏踏實(shí)實(shí)干就行了，在思想上沒有進(jìn)一步開放，不愿接受新的東西，導(dǎo)致耽誤了基層人員的成長和部門創(chuàng)造性地開展工作的現(xiàn)象。
3、組織的培訓(xùn)針對“三農(nóng)”的過少。當(dāng)前組織的培訓(xùn)量不少，但真正實(shí)實(shí)在在為農(nóng)民組織的培訓(xùn)過少，只注重了干部素質(zhì)的提高，農(nóng)民渴望有新的技術(shù)、新的思想但得不到實(shí)現(xiàn)。
五、下一步的工作打算
1、把培訓(xùn)工作納入議事日程，規(guī)范培訓(xùn)工作。各單位在年初必須制定結(jié)合本部門實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃，對一年的人員培訓(xùn)作一個(gè)整體的打算，每年抽調(diào)1/5以上的干部參加培訓(xùn)，每年新錄用的干部輪訓(xùn)一遍，科級干部每年的培訓(xùn)達(dá)到兩周時(shí)間，專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)脫產(chǎn)培訓(xùn)時(shí)間不少于兩周。
2、加大對培訓(xùn)工作的監(jiān)管力度，把培訓(xùn)工作當(dāng)成系統(tǒng)工程來抓。針對上級組織的培訓(xùn)，不論是政策理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育學(xué)習(xí)，不論是部門還是個(gè)人，都制定考核措施，政府抓部門、部門抓個(gè)人，一層抓一層，層層抓落實(shí)，對年內(nèi)上級部門組織的培訓(xùn)不按時(shí)參加培訓(xùn)、不落實(shí)參加培訓(xùn)人員待遇的不予評優(yōu)，并視情節(jié)處理所在部門領(lǐng)導(dǎo)，各部門制定相應(yīng)的針對培訓(xùn)人員的獎(jiǎng)懲規(guī)定，使培訓(xùn)教育工作成為一項(xiàng)系統(tǒng)工程。
3、繼續(xù)完善基地建設(shè)，使基地發(fā)揮更大作用。通過基地培訓(xùn)群眾取得了良好效果，群眾反響很好，下一步我們在5個(gè)培訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善基地的管理機(jī)制并落實(shí)管理人員，加強(qiáng)人員管理，負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)的部門要針對農(nóng)村不同時(shí)期特點(diǎn)制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，制定計(jì)劃，建立授課制度，真正發(fā)揮好培訓(xùn)基地的作用，規(guī)范培訓(xùn)的方式與內(nèi)容。
篇6寫作要點(diǎn)259人覺得有用
干部教育培訓(xùn)總結(jié)這個(gè)東西挺重要的，主要是為了讓大家知道這段時(shí)間學(xué)了什么，效果怎么樣。寫的時(shí)候得有點(diǎn)門道，不然寫出來的東西就只能當(dāng)個(gè)紀(jì)念冊看了。
開頭部分得先把背景交代清楚，比如培訓(xùn)的主題是什么，為啥要搞這個(gè)培訓(xùn)，參與的人是誰，培訓(xùn)的時(shí)間地點(diǎn)這些都得提一提。像我們上次搞的那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)能力提升班，背景就是現(xiàn)在單位里的年輕干部越來越多，他們需要快速成長，所以組織部就牽頭搞了這么個(gè)班子。
接著就該說培訓(xùn)的具體內(nèi)容了，這部分得詳細(xì)點(diǎn)。像那次班子里講的那些課程，有理論的也有實(shí)操的，理論課像是新時(shí)代的管理理念，實(shí)操課就教大家怎么處理復(fù)雜局面。還有些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論，每個(gè)人都要發(fā)言，這對我這種平時(shí)不愛說話的人來說壓力還挺大的。
效果評估也很關(guān)鍵，得看培訓(xùn)到底有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。比如說通過這次培訓(xùn)，大家對新政策的理解更深了，工作方法也比以前靈活多了。不過也有點(diǎn)小遺憾，有些學(xué)員因?yàn)楣ぷ魈?，沒完全投入進(jìn)去，效果就差了一點(diǎn)。
資源利用這一塊也不能忽視，培訓(xùn)期間的各種資料，像專家的講課稿、案例分析啥的，這些都是寶貴的資源。要是能整理好發(fā)給大家，以后遇到類似情況就能拿出來參考一下。
最后就是建議部分了，這部分可以提提下次培訓(xùn)該怎么改進(jìn)。比如說增加一些現(xiàn)場觀摩的機(jī)會，讓大家實(shí)地看看別的單位是怎么做的；再就是多安排些交流時(shí)間，讓大家互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然了，這些建議得結(jié)合實(shí)際情況來，不能想當(dāng)然地提。
寫總結(jié)的時(shí)候得注意語言要正式一點(diǎn)，畢竟這是個(gè)工作文件。但也不能太死板，適當(dāng)?shù)目谡Z化能讓內(nèi)容更生動(dòng)。像我剛開始寫的時(shí)候就差點(diǎn)弄反了，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)批了好幾次，說太死板了。后來改了改，把一些專業(yè)術(shù)語換成更通俗的說法，效果就好多了。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會遇到點(diǎn)麻煩，比如有些細(xì)節(jié)記不太清了，這就得靠平時(shí)多積累筆記。還有就是數(shù)字記得不準(zhǔn)的話，最好再去核實(shí)一下，不然給人家看到肯定會影響信任度。
