德育教育總結怎么寫 【篇1】750字
2025德育教育總結
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。本學期以來,在學校領導的大力支持和各任課老的傾力配合下,七三班扎實開展德育工作,效果良好?，F(xiàn)總結如下:
1、文明習慣養(yǎng)成教育
學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育,引導學生人人懂文明,人人爭做文明學生。一是利用每周升旗儀式中的國旗下講話,有計劃地進行“學習文明,鞭韃丑惡”的演講;二是利用班會時間,讓學生自由發(fā)言、討論,對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。
2、定期評選“禮儀之星”
學期末,學校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀的典型學生評為“禮儀之星”,而且照片上墻,張榜公布,充分發(fā)揮他們的模范作用。
一開始,我校一些新生很不適應這些要求和做法,但經(jīng)過一段時間的教育、學習,都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣,見到老師和外來人員,都能主動地問候:“老師好”;食堂就餐秩序井然;公交車上都能主動讓座。家長、社會對學生的文明行為都給予了充分的肯定和贊揚。
3,要繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié),加強德育環(huán)境建設。
形成三位一體的教育網(wǎng)絡,為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍,家長學校要按要求辦好,深入加強對學生自理、自、自治、自律、自學能力培養(yǎng)方面的研究和探索,樹立典型,以點帶面,逐步推進。
4, “德育實踐”增活力
教育的`本質(zhì)是“育人”,最大限度地發(fā)展學生的潛在能力,把學生發(fā)展的可能性變成現(xiàn)實;德育活動內(nèi)容的生活性與參與活動對象的角色體驗性是思想教育的特色,讓學生在一定的活動情境中承擔不同角色,自覺履行角色義務,使學生在情境中實踐,在角色中體驗,在體驗中感悟,在感悟中成長進步。
回顧過去,我們的工作取得了一定的成績。展望明天,我們的工作目標更艱巨。
篇1寫作要點270人覺得有用
德育教育總結寫起來其實跟其他類型的總結差不多，但也有它獨特的地方。既然是總結，就得把事情的過程、成果都梳理一下。一開始得回顧下這段時間做了哪些事，比如組織過什么活動，這些活動的主題是什么，參與人數(shù)有多少。記得要把具體的時間、地點、參加人員都寫清楚，這樣顯得有根有據(jù)。
活動中肯定有一些亮點，像是學生們的反應特別積極，或者某些環(huán)節(jié)設計得很巧妙，這些都要提一提。還有就是結果，活動結束后有什么效果，學生們有沒有達到預期的目標，比如提升了哪方面的意識，這些都需要詳細記錄下來。如果能附帶一些數(shù)據(jù)就更好了，比如問卷調(diào)查的結果，或者學生的反饋意見之類的。
不過寫總結的時候，有時候會忘記檢查細節(jié)，導致有些地方看起來不太通順。比如說寫“通過這次活動，大家認識到遵守紀律的重要性”，這里“大家”這個詞有點模糊，改成“學生們”可能更合適。還有個例子，“活動結束后，同學們紛紛表示受益匪淺”，這句讀起來稍顯啰嗦，可以直接說“活動后，多數(shù)同學覺得收獲很大”。
書寫注意事項：
總結里提到的經(jīng)驗教訓也很關鍵。如果活動中遇到什么問題，是怎么解決的，這些問題能不能避免下次再發(fā)生，這些都是需要重點分析的部分。比如某次活動場地安排不當，導致部分學生無法參與，那下次就得提前做好規(guī)劃。
總結里還可以加上一些感想，但別太多，主要是為了補充說明情況。比如覺得這次活動很有意義，或者對今后的工作有什么啟發(fā)。不過這里有個小問題，有時候寫感想要寫得太過籠統(tǒng)，比如“這次活動讓我們認識到團隊合作的重要性”，這樣的表述太寬泛，可以具體點，說說團隊合作在活動中是如何體現(xiàn)的。
小編友情提醒：
寫完之后最好找同事幫忙看看，有時候自己寫的東西看不出來的問題，別人一眼就能發(fā)現(xiàn)。要是沒有條件找人幫忙，至少也要自己多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方，或者是不是遺漏了一些重要的信息。
對幼兒進行德育教育工作總結怎么寫【篇2】 1000字
對幼兒進行德育教育，不是靠說教，靠灌輸就能奏效的，而是要通過德育滲透的方式，讓幼兒在各學科的教學過程中懂得道理，明辨善與惡，美與丑，從中受到熏陶，受到啟發(fā)，受到教育。
對與幼兒進行德育教育，首先要貫穿于個學科的教學過程中，讓善與惡，美與丑在各學科的教學中充分體現(xiàn)出來，使學前教育中實施有德育，處處有德育，這就要求教師在教學中針對德育內(nèi)容進行滲透
一、根據(jù)兒童特點多多引導啟發(fā)培養(yǎng)觀察自然現(xiàn)象的能力和進行熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的教育。
幼兒的思想正處于萌芽狀態(tài)，容易接受各種思想的影響，因此重視德育教育應從幼兒啟蒙抓起。
幼兒的年齡不同，顯然所接受的知識能力就有所差別，有些兒童理解表達能力強，相反其他的就差些。教師就要掌握關鍵環(huán)節(jié)，分別從不同角度對幼兒滲透德育教育，啟發(fā)兒童用語言表達各自的感觸和認識的興趣，從中積極的學習語言，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的感情。
通過介紹大自然及家鄉(xiāng)的特點，讓幼兒用語言來表達對大自然的認識和對家鄉(xiāng)的熱愛。
二、利用文藝作品，美工的滲透德育教育。
在語言活動中，利用文藝作品，訓練幼兒口語和豐富知識、豐富詞匯，掌握口語的藝術性，根據(jù)這一環(huán)節(jié)，采取不同措施，抓住幼兒愛聽故事這一現(xiàn)象，多講故事，通過生動的故事，進行各種思想教育。例如，通過《拔蘿卜》的故事，是幼兒懂得人多力量大，團結能辦大事情，續(xù)編故事《貓醫(yī)生過河》告訴兒童要互相關心，互相幫助。
三、通過游戲滲透
游戲是幼兒主要活動，對發(fā)展智力和能力和形成良好的品德行為大有裨益，眾所周知，對幼兒進行品德教育宜采用具體生動形象方法，游戲中滲透德育，恰好符合這一要求。如“乘公共汽車”的游戲中，要求每位小朋友遵守一定的'規(guī)則，否則游戲不能正常進行。通過游戲從小懂得紀律的重要性，從而培養(yǎng)遵守紀律的良好習慣。在游戲中滲透教育，一是要加強游戲的組織和領導，二是要通過游戲進行有針對性的品德行為培養(yǎng)。
四、通過行為習慣滲透
家庭是幼兒主要生活場所，也是他出生后的第一個“社會”由于幼兒階段是與父母家庭密切的時期，所以教育幼兒關心別人，這需要在生活中隨時予以指點，在耐心地、反復地教育下，他們是可以學會關心、體貼人的。
讓幼兒知道，“自理生活，減少父母的勞動，就是對父母的愛?！奔议L要密切配合教師，有計劃有步驟地教幼兒學會吃飯做一些力所能及的家務勞動，培養(yǎng)良好的行為習慣。
篇2寫作要點95人覺得有用
做總結的時候，得想清楚哪些事做了，哪些沒做，這樣才好下手。開頭部分，得把背景說一下，就是為什么要做這個總結，是上級要求的還是自己覺得有必要梳理一下。接著就該講具體的工作情況了，比如開展活動的時間、地點、參與人數(shù)啥的，這些都得交代明白。要是活動多的話，可以分類型來說，比如說有專門的講座、游戲環(huán)節(jié)之類的。
在講到具體的成果時，得實事求是，別夸大其詞。比如某個活動的效果不錯，就說達到了預期目標，至于有多好，就看實際情況。要是有些地方?jīng)]達到預期，也得提一提，這叫客觀嘛。還有，如果活動中遇到什么困難，是怎么克服的，這些細節(jié)也很重要，能體現(xiàn)工作的深度。
說到材料準備這塊，得強調(diào)一下準備工作的重要性。有時候準備不充分，活動效果就會打折扣。所以呀，每次活動前都要仔細檢查一遍材料是不是齊全，場地布置是不是到位，人員分工是不是明確。要是哪次活動因為疏忽出了岔子，下次就得特別注意這一塊。
書寫注意事項：
總結里頭還得提到一些創(chuàng)新點。畢竟老一套的方法可能已經(jīng)不太適用了，得想辦法讓工作更有吸引力。比如說這次活動中用了新的教學方法，效果就比以前好很多。當然，創(chuàng)新不是瞎搞，得結合實際情況，不能為了創(chuàng)新而創(chuàng)新。
最后就是寫總結的態(tài)度問題了。態(tài)度認真很重要，不能敷衍了事。寫的時候要仔細核對數(shù)據(jù)，確保無誤。要是寫完后發(fā)現(xiàn)有錯別字或者數(shù)字不對勁，那就得重新檢查一遍。其實，寫總結的過程也是個自我反思的機會，通過總結能發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足之處，這樣以后才能做得更好。
2025年德育教育工作總結怎么寫【篇3】 2850字
一、 轉變德育教育理念，提高學校服務意識。
過去，我校由于是企業(yè)子校，學校受計劃經(jīng)濟思想與“教鞭式”教學管理思想影響較深。自從企業(yè)轉到地方后，我校審時度勢及時轉變德育教學理念，由“教鞭式”教學管理轉變?yōu)橐龑l(fā)式教學。首先是加強師資培訓，增強教師服務理念，虛心學習先進經(jīng)驗，取人之長補已之短。我校先后派送思想品德好，業(yè)務素質(zhì)高的骨干老師到**、**、**等地進行德育工作觀摩學習。接受新的德育教學理念，提升服務意識，同時從外地聘請了思想道德建設輔導員，定期來我校進行有針對性的德育工作指導，有效地提高了我校德育工作水平。其次強化政治理論學習，提高教師理論水平和道德水平。近年來，我校將德育教學與“三個代表”重要思想和保持共產(chǎn)黨員先進性教育相結合，不斷促進教師的政治理論水平。同時結合形勢教育，與時俱進，不斷注入新的人文教學理念，使教師樹立起新的世界觀、人生觀與道德價值觀，有效地提高了教師的思想道德水平，使教師成為新時期的傳道、授業(yè)者，更是教育行業(yè)的服務者。通過學習和培訓，我校很多老師深刻地認識到教育的崛起，靠的不單是硬件的投入，而是通過學習和理念的提升，這種理念就是：“愛心與責任感，要引領學生的精神成長，首先轉變教育理念，變更教育方式，提高教育服務質(zhì)量。”
二、 弘揚教育關懷品格，提升教育服務質(zhì)量
xx年來，我校以“關注百姓困難，倡導刻苦精神，體現(xiàn)教育公平”為追求，努力體現(xiàn)教育關懷。一是廣泛開展捐資助學活動，我校充分利用企業(yè)優(yōu)勢，廣泛發(fā)動社會資源，每年建一片愛心園地，扶一幫貧困學生，鑄一批國家棟梁，捐資助學形成一種長期有效機制。近年來，我校在自身條件有限的情況下，先后招收貧困生65名，我校校長***首先帶頭，把獲得“全國優(yōu)秀教師”稱號的1800元獎金全部捐了出來。同時發(fā)動企業(yè)積極參加捐資助學活動，****公司長期為我校10名貧困女童繳納所有學雜費，直至她們從**完小畢業(yè)……個體企業(yè)家***女士在我校三十五周年校慶之際，送來價值1萬元的書籍……二是注重學生關懷，主動改變自己，適應變化的學生。我校在做好優(yōu)秀學生的同時，主動關注學生的整體發(fā)展，努力實現(xiàn)教育公平。某學生由于一度沉迷于電腦游戲中，成績不斷下滑，學習興趣幾乎全失，甚至出現(xiàn)厭學、逃學思想，這種現(xiàn)象而且在學生中有漫延趨勢，學生家長對學校、學生也失去了信心。為此，我校開始著手調(diào)查研究，分析這一現(xiàn)象原因，在文化、城管、社區(qū)等有關部門的配合下，及時清理學校周圍的電腦游戲室，同時及時拿出內(nèi)部德育教育改革方案，決定實施疏通學生思想為主的正面教育方針，對有這方面傾向的學生， 主動進行思想溝通，尋找思想根源。通過思想盤查，除學生自身原因外，主要是我們教師平時進行思想交流太少，教育不夠過細，身份檔次拉得太開，部分學生出現(xiàn)畏師情緒，對學習中不懂的地方，課后不敢向老師請教，久而久之，形成反感與厭學，找到根源之后，我校開始轉變教學態(tài)度，放下老師架子，主動與學生交往，形成朋友關系，并經(jīng)常帶領學生一起開展課外活動，轉變學生的課外興趣，提高學生的學習熱情，一段時間后，類似以上的學生又重新樹立起新的學習目標。課后也從未接觸過電腦游戲，學習成績開始直線上升，該學生并于xx年成功地考上了**市一中，該學生家長開始感慨：這是四完小及時轉變教學態(tài)度，實施德育為主的效益體現(xiàn)。
三、 加強學校、家庭、社會教育等緊密配合，形成整體德育教學合力
青少年的思想教育是一個系統(tǒng)工程，需要家庭、學校和社會的密切配合，只要三方面密切配合，形成合力就能造就能在21世紀建功立業(yè)的高素質(zhì)人才。
我校由于過去屬企業(yè)辦學，德育工作滯后，在轉為地方辦學后，在資興市教育管理部門的領導下，我校及時轉變教育管理手段，不斷利用人文教育資源，充分完善教育設施。首先，成立家長委員會，并且每學期實行“4個1”計劃，即：每學期開展一次年級家長“家長學校”培訓講座。幫助家長提升家庭教育理念，提高家庭教育方法，形成家校教育合一;每學期召開一次學生家長與學校聯(lián)席會，向家長匯報學校管理情況，共商學校大展大計;每學期實施一次捐資企業(yè)與被扶家庭牽線搭橋會，幫助貧困學生重回校園;每學期實施一次家長接待日，家委會可隨時來校聽課，了解學校教學情況。通過實施拉近了學校與家庭之間的距離，增強了學生家長的主人翁意識。當年有的家長出資興建了籃球架、有的家長送來了地板轉，還有的家長半價出售了辦公桌;在每次活動中，都有家長主動提供音響器材、攝像設備，學生家長真正成為了我校興校辦學的主人。其次，聘請了15位素質(zhì)高、有豐富家教經(jīng)驗的學生家長為校外德育輔導員與監(jiān)督員，共同參與制訂學校的德育工作規(guī)劃，共同監(jiān)督我校措施的落實;建立信息反饋機制，要求每位班主任每天對學生家長進行電話信息反饋，及時對學生在校表現(xiàn)情況進行信息交流，充分利用社會、家庭對青少年的行為加以有意識地控制和建設，充分發(fā)揮整體引導與管理功能。再次，完善教師家長互動工作，從而形成縱橫交錯、相互聯(lián)系、相互銜接、相互配合，系統(tǒng)化、科學化的教育結構，為我校青少年的成長營造良好的教育環(huán)境。我校先后利用假期休息，對全校各個學生的假期情況，過去在校對學校的想法和意見進行家訪摸底，及時了解學生的思想狀況與思想道德取向，并聆聽家長的指導性意見，通過家訪與互動，加強了學生、家長與學校的聯(lián)系，促進了我校的發(fā)展壯大。xx年下半年，我校剛從企業(yè)辦學轉到地方辦學后，當時由于有部分家長對地方教學不甚了解，甚至對地方教學不夠信任。很多家長開始將自己的孩子向外地學校轉移。我校獲知后，一致認為，轉變教學理念，大力啟動家訪工程，主動貼近學生家長，廣泛進行宣傳發(fā)動。向社會、家長耐心解釋：由企業(yè)辦學轉變到地方辦學;一方面這是市場經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢，是中央實施企業(yè)體制改革的必然要求;另一方面又是規(guī)范教育、提高教學質(zhì)量的必然選擇，將是企業(yè)、學校、孩子三贏的良好局面。同時還向家長匯報了地方黨政對我校轉到地方辦學后的關心與愛護，也匯報了今后我校發(fā)展宏偉藍圖與實施方案。通過我校家家戶戶上門，耐心細致地解釋，得到了社會廣大家長的理解與支持，當年不僅全部穩(wěn)定了**木材廠、**水泥廠的所有學生，為**木材廠、**水泥廠兩大企業(yè)當年成功轉制創(chuàng)造了有力的外部條件，而且還增長了學生生源，形成了良好的開端?，F(xiàn)在我校將家訪互動工程作為一種長期的辦學的服務機制，而且這幾年開始在日常的教學管理、德育發(fā)展上得到不停地完善，取得實實在在的效益，xx年以來，未出現(xiàn)任何安全事故，學生品德教育有了長足的進步。
近年來，我校德育教育進行著有益的探索，取得了令人欣喜的成績，但我們也感覺到，新時期的德育工作任重而道遠，教師的綜合素質(zhì)離德育工作的新要求相差甚遠，極個別的教師還存在觀念落后的現(xiàn)象，同時德育工作機制在全方位的思考和把握上難以準確定位，思想道德建設難以突破滯后的教育評價機制的改革?！笆陿淠?，百年樹人?！蔽覀儗凑罩醒搿蛾P于未成年人思想道德建設綱要》的要求，長期、有效地開展與完善德育工作，不斷優(yōu)化人文教學環(huán)境，有力促進青少年的健康成長，在德育管理方面開拓創(chuàng)新。
篇3寫作要點99人覺得有用
____年德育教育工作總結怎么寫
最近在整理德育教育的工作總結，覺得這事挺重要的。畢竟，這不僅是對自己工作的回顧，也是給以后提供一些參考。寫總結的時候，得把事情說清楚，不能含糊其辭。要是只顧著夸自己干得好，那別人看了也沒啥意義。
寫總結前，最好先把相關資料都收集好，比如會議記錄、活動照片、學生反饋之類的。這些材料能幫咱們理清思路，不至于寫到一半突然想不起某個細節(jié)。當然，有些時候因為手頭事情多，可能會忘記保存某些關鍵文件，這就麻煩了。所以平時養(yǎng)成習慣，及時歸檔很重要。
在寫總結的時候，內(nèi)容得具體。比如說開展了一次主題班會，就要把時間、地點、參加人員、主要流程都寫出來。要是光寫“成功舉辦了主題班會”，讀者會納悶到底做了什么。還有，提到取得的成績時，最好能附上數(shù)據(jù)支持，這樣更有說服力。不過有時候寫得太詳細，反而顯得啰嗦，這個度得把握好。
書寫注意事項：
總結里可以適當提一下存在的問題。不是說一味地找借口，而是實事求是地分析原因。比如某次活動中出現(xiàn)了秩序混亂的情況，就要反思是不是組織工作不到位，還是溝通出了問題。當然，不能老是盯著問題不放，還得說說采取了哪些措施來改進。
跟同事交流也是個不錯的辦法。有時候自己覺得沒問題的地方，別人一眼就能看出漏洞。而且大家集思廣益，說不定還能想出更好的解決辦法。不過，交流的時候要注意方式方法，別一上來就指責別人做得不對，這樣容易引起反感。
寫總結的時候，語言要簡潔明了。別用那些復雜難懂的專業(yè)術語，除非確實需要。有時候寫得太花哨，反而會讓讀者摸不著頭腦。當然，也不能太隨意，給人不專業(yè)的印象。有些時候寫著寫著，可能會不小心把“提高”寫成“提搞”，雖然意思差別不大，但仔細一看還是會發(fā)現(xiàn)問題。
小編友情提醒：
檢查修改也很重要。寫完后別急著提交，先放一放，過段時間再看。這樣更容易發(fā)現(xiàn)錯別字或者不通順的地方。有時候忙起來，可能沒注意到句子結構有問題，讀起來費勁。還有，打印出來看看排版是否合適，字體大小適不適合閱讀。
學生德育教育工作總結怎么寫【篇4】 4400字
學生德育教育工作總結1
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就______合格公民的起點。
小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《____、國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。
因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學習和德育實踐研究
1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動
1、愛國主義教育
（1）本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
（2）開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育
（1）加強安全知識的宣講教育。
（2）繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
（3）各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。
（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育
本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。
三、切實加強家校聯(lián)系
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡。
四、加強德育隊伍建設
1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
學生德育教育工作總結2
德育必須要處于學校教育工作的首要地位，是學校實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。德育工作貫穿于學校教育教學的全過程和小學日常生活的各個方面，滲透在智育，體育，美育和勞動教育中。小學德育是基礎教育，對促進學生全面發(fā)展起著主導和決定作用。因此，我校把德育工作擺在重要位置，自覺強化學校德育工作，認真學習德育工作政策文件，不斷提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的辦學思想。為了確保學校德育工作的順利，我校繼續(xù)加強學校德育管理工作的研究，主要做法是：
一、健全組織機構，完善學校德育管理系統(tǒng)。
進行學校德育管理，需要有健全的組織機構。我們建立了學校，社會，班級三級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的職責。由校長，法制副校長，大隊輔導員和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，使學校的德育工作指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。
二、明確工作職責，調(diào)動每位德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調(diào)動廣大德育工作者的積極性，主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性，首先應調(diào)動管理者育人的積極性。學好黨和國家的方針政策，《公民道德建設實施綱要》，《小學德育綱要》等，統(tǒng)一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益。其次應調(diào)動教書育人者的積極性。
一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學校教育教學的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學校貫徹教育方針，促進學生全面健康成長的骨干力量，是學校德育工作的骨干。為調(diào)動他們育人的積極性，學校制定了班主任工作職責，考核細則，并與工資掛勾，對工作出色的班主任評先方面優(yōu)先，大大調(diào)動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩(wěn)定。
二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育，實現(xiàn)知識與道德，教學與教育，教書與育人的統(tǒng)一效果。學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，同時也把他們此項工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評價中。
三是密切與法制副校長聯(lián)系，利用他們對社會治安的熟悉，對學生進行法制教育，安全教育。學校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。
三、加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個'時時受教育，處處受感染'的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄，黑板報，廣播站，閱覽室，少先隊活動室等，《小學生日常行為規(guī)范》，《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁，每一塊標牌都成為無聲的'語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。
四、德育活動序列化，多樣化。
我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內(nèi)容，有計劃地安排各種德育活動內(nèi)容，使教育內(nèi)容形成系列化，多樣化。我們利用重大節(jié)日開展形式生動活潑的愛國主義教育活動。如：教師節(jié)前后，讓學生自己制作小禮物送給老師，與家長一起開展尊師活動，給老師說悄悄話，給老師寫慰問信，開展'我最尊敬的老師'征文活動。以詩歌，小品或合唱的形式歌頌祖國。
學生德育教育工作總結3
本學期我校德育工作落實“為學生終身發(fā)展奠基，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念，堅持德育為首的觀念，結合我校實際，落實全員育人，把德育工作根植于學生的實際生活中，立足于學生的生活世界，從學生身邊的小事、細節(jié)、環(huán)境、人物切入，體現(xiàn)“小、近、親、實”，充分利用各類德育載體，實現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德。
（一）做細做實常規(guī)管理
1、繼續(xù)實行學生常規(guī)評比，強化學生行為、道德習慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范——講究衛(wèi)生、佩戴紅領巾、值日等入手，做到每天一檢查、一周一表彰、每月一總結，在抓反復，反復抓中，使學生良好的行為習慣和道德習慣得到不斷地鞏固和強化。
2、把常規(guī)管理和紅領巾值日崗制度相結合，充分發(fā)揮學生自我管理的作用。
（1）我們讓班主任老師在教室里將《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、班級奮斗目標、班干部名單及值日表、流動紅旗等都張貼在教室內(nèi)，讓學生一目了然，既增強了管理透明度，也有利于學生進取精神和集體榮譽感的增強，也有利于科任教師對學生基本情況的了解，更有利于對班級的管理。
（2）舉辦領袖學堂，培養(yǎng)強有力的少先隊群體
學校大隊委干部是學校進行管理的助手。本學期以競選的形式，由學生投票決定人選。通過參與競選，使學生有了自我表現(xiàn)的機會，有了獲得成功的機會，使一些成績不太優(yōu)秀但工作能力強的學生脫穎而出，更使成績優(yōu)秀的學生也注重提高自己的全面素質(zhì)與能力。本學期，我們大隊部依然舉辦領袖學堂來培養(yǎng)隊干部群體的管理能力和民主意識。為充分調(diào)動紅領巾值日崗同學的積極性、鍛煉他們的管理能力，少先隊大隊部對學生的管理實行每周一小結，對優(yōu)秀者給予一定的獎勵。這種做法既發(fā)揚了學生的主人翁精神，也培養(yǎng)了學生的踏實、進取的精神，增強了自我管理、自我教育、自我服務的能力。
（二）加強班主任隊伍建設，提高德育管理隊伍的專業(yè)化素養(yǎng)
1、完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求。在充分討論和聽取意見的基礎上，德育處修改了班主任工作每月考核細則和綜合考核細則，這些制度的制定，強化了班主任崗位責任意識，使班主任工作更具規(guī)范性。
2、引領理論學習，提升班主任思想素質(zhì)。本學期，我們注重加強對班主任的業(yè)務素質(zhì)教育，提高班主任的綜合素質(zhì)能力。四月份，我校以班主任基本功競賽為契機，組織班主任學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等，提高思想認識。
3、強化培訓工作，促使班主任練就專業(yè)能力。本學期，每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會，總結階段性德育工作經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略。通過研究、分析、探討、學習，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實效。對學生的思想、學生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育、真正去落實，用好每一次德育教育的專門時間，使學生有所得有所獲。
4、鼓勵班主任反思促提高。學校針對一些重點問題定期召開班主任座談，通過參與研討活動，班主任在許多問題上達成了共識，并為其業(yè)務水平的提高奠定了良好的基礎。
（三）專題教育系列化、主體化、課題化
我們將以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道，通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結合起來，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。充分利用各類德育載體，立足常規(guī)，提高專題教育的附加值。
（四）加強安全教育
本學期，德育處還認真貫徹落實加強學校安全工作的有關文件，扎實做好學生安全教育工作。通過加強各任課教師安全責任心、加強對學生、家長的安全知識教育，努力提高學生的安全防范意識和自我保護能力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學生進行安全知識宣傳和專題講座，使安全警鐘長鳴，防患于未然。
篇4寫作要點229人覺得有用
學生德育教育工作總結該怎么寫，這個問題其實挺關鍵的。很多人一提總結就頭大，覺得既復雜又麻煩。但其實寫好總結也沒那么難，關鍵是要掌握幾個要點。
先說材料收集，這是個基礎工作。平時要是不注意積累，到了寫總結的時候就會手忙腳亂。平時開展活動的情況，學生的反饋，這些都得記下來。比如班會開了多少次，每次的主題是什么，效果怎么樣，這些問題都要有記錄。有時候老師可能覺得這些小事沒必要記，結果到年底寫總結時就傻眼了。還有，有時候會把某次活動的時間搞混，比如把去年的活動當成今年的，這就有點尷尬了。
接下來就是整理思路，這一步很關鍵。德育教育的目標是什么，采取了哪些措施，取得了什么成效，這些問題得想清楚。比如學校開展了誠信教育，就要明確這個教育活動的初衷是為了培養(yǎng)學生的誠信意識，而不是為了應付檢查。具體措施可能包括主題班會、演講比賽之類的，成效則是看學生們有沒有真正理解誠信的意義，是不是在日常生活中有所體現(xiàn)。
然后就是文字表達這部分了。總結里的專業(yè)術語得用對，比如“德育滲透”、“行為養(yǎng)成”這些詞，要用得恰到好處。有時候寫總結容易出現(xiàn)一些小問題，比如把“學生行為規(guī)范”寫成“學生行為準則”，雖然差別不大，但聽起來總覺得怪怪的。還有，描述成效的時候要注意客觀公正，不能夸大其詞，也不能輕描淡寫。比如說某個活動效果很好，就得具體說說好在哪里，是學生的參與度提高了，還是他們的道德認知提升了。
最后別忘了細節(jié)處理。總結里的數(shù)據(jù)要準確，比如有多少學生參加了活動，活動覆蓋了多少班級，這些數(shù)字得核實清楚。有時候一個小小的數(shù)字錯誤，可能就會引起不必要的麻煩。還有，總結的格式也要符合要求，有些單位對字體字號有規(guī)定，有些則對頁邊距有要求，這些都得留意。
德育教育的活動總結怎么寫【篇5】 3500字
一直以來，高豐小學領導班子非常重視學校的德育工作。為了確保學校德育工作的順利實施，本學期來，我校堅持以黨的xx大精神為指導思想，全面貫徹落實黨的教育方針，落實貫徹科學發(fā)展觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。以德育為先的原則，進一步加強了學校德育管理工作和德育活動的開展，主要做好了以下幾方面的工作：
一、加強了理論學習和德育實踐研究
1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了新頒布的《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市、區(qū)教育局有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開展德育創(chuàng)新活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過少先隊德育論文、德育活動案例地撰寫等形式開展德育創(chuàng)新活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫了學習心得體會提高教師的德育理論水平。
二、加強了少先隊輔導員、班主任隊伍及少先隊常規(guī)工作的建設
1、我校始終不渝地抓好少先隊輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2、班主任是我們進行德育工作的最前沿教育。因此我們加大了對班主任隊伍的培訓、考核，并制訂了評優(yōu)工作制度。每月召開班主任工作例全，聽取反饋，布置工作，組織學習德育工作、少先隊工作理論。不斷提高班主任工作能力和水平。制訂了家訪和個別談話制度。開好家長學校，聽取家長的合理化建議。評比文明班級、優(yōu)秀班主任。做好年終的考核工作。
3、形式多樣，狠抓了文明禮儀教育
以少先隊組織為龍頭，以活動為載體，以隊會、升國旗儀式、“文明班級”、“衛(wèi)生流動紅旗班級”評比等形式，加強學生的日常行為規(guī)范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀。
4、堅持了“講普通話、寫規(guī)范字、做文明人”活動
本學期重點抓全體師生的普通話。利用第三周的全國第xx屆推普周活動的契機，結合少先隊活動，通過開展一系列的推廣普通話的活動和比賽，形成校園里人人講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍，使全體師生真正把講普通話、寫規(guī)范字成為習慣。
篇5寫作要點252人覺得有用
德育教育的活動總結怎么寫
寫活動總結這類東西，頭緒很多，得先把活動的基本情況梳理一下?；顒拥臅r間地點、參與人員、主要目的這些都得交代清楚，不然讀者不知道背景。像我們上次搞的那個主題班會，時間是上周五下午三點到五點，地點在學校多功能廳，參加的是初一全體學生和班主任，目的是增強學生的責任意識。
接下來就是重點了，要把活動的主要內(nèi)容寫出來。這一步不能太籠統(tǒng)，得具體到每個環(huán)節(jié)。比如那次班會，第一個環(huán)節(jié)是主持人開場白，然后是觀看一段關于責任的小視頻，接著是小組討論，最后是全班分享感受。每個環(huán)節(jié)都要簡明扼要地描述，讓讀者能跟著你的思路走。
活動的效果也不能忽略。可以結合一些具體的例子來說明。像那次班會結束后，好幾個同學主動找老師說自己以后會更加注意自己的言行，這對他們來說是很大的進步。還有，活動后收集的反饋意見也挺重要的，它能反映出這次活動的實際效果。
寫總結的時候，語氣態(tài)度也很關鍵。不能光是干巴巴地羅列事實，得有點感情在里面。比如說活動的成功之處，可以用“值得肯定”這樣的詞；遇到不足的地方，可以說“有待改進”。這樣既實事求是，又顯得真誠。
有時候寫總結會遇到一些小麻煩，比如想表達的意思一時找不到合適的詞，或者不小心漏掉了一些細節(jié)。這種情況就需要多檢查幾遍，確保沒有明顯的疏漏。當然，檢查的時候別太較真，畢竟人不是機器，偶爾有點小瑕疵也是正常的。
還有個需要注意的地方，就是總結里的數(shù)據(jù)最好準確。像參與人數(shù)、活動經(jīng)費這些具體數(shù)字，如果記不清的話最好核實一下。要是隨便編個數(shù)，萬一被發(fā)現(xiàn)就不好了。而且真實的數(shù)據(jù)能讓總結更有說服力。
總結里也可以提一下活動中的亮點。比如那次班會，有個學生講了自己的親身經(jīng)歷，特別打動人心。這種真實的例子能讓總結更有感染力。不過寫的時候要注意，不能為了突出亮點而夸大事實，還是要保持客觀公正的態(tài)度。
德育導師學期工作小結1-教育總結怎么寫【篇6】 1500字
德育導師學期工作小結1-教育總結
本學期我導的對象。通過各方面了解到，他的性格比較開朗，但是他的行為不規(guī)范，學習有很多缺點，學習成績不好。他的自制力較差，比較貪玩，很懶惰，回家作業(yè)很多次沒完成，學習成績落后。雖然經(jīng)過多次勸導，多次語重心長地勸說，一學期下來，成績和習慣都沒有明顯地改進。
他是徐山人，離學校不遠。我專門去他家里家訪過。他家住的是農(nóng)民房，有三層樓，且地段不錯，家里的電氣設備也行，家庭條件過得去。父母也都有工作，家庭還算和睦。但是父母的文化水平不高，面對六年級學生的作業(yè)，只能督促不能輔導。父親不管理，母親管理也沒有方法，沒有威信，所以在家里，他基本就是真空的狀態(tài)，沒有約束，加上自己的不自覺，造成家庭作業(yè)經(jīng)常沒完成，也在情理之中。面對這樣的學生，沒有一定的耐心是教不好的。我一直沒有放棄對他的引導。正面的絕不放過他任何閃光點，反面也沒有忘記提點他，包括適當?shù)呐u和督導，有時候下意識地和他開玩笑，重要的是讓他知道當老師的是希望他進步的是希望他好的。有一次他上課被抽到朗讀課文了，四個小組各一個人，他是小組代表。他竟然一字不差地讀下來了。我們?nèi)喽疾挥勺灾鞯貫樗恼?，都驚訝于他的通順朗讀。也許此次朗讀這么好是巧合，是他在沒有精心準備下的表現(xiàn)。但是我牢牢抓住這次機會肯定了他。在后來的語文課堂上，他確實表現(xiàn)得越來越積極了，舉手也好，聽課也罷，小動作即便做也只是一個無意識的動作。
通過一個學期多的導師工作，我發(fā)現(xiàn)他的進步還是很大的，學習成績有進步，思想和言行也有了一定的改進，我自己也獲得了一些工作體會：
一、必要時進行家訪活動。
一般我們都是通過電話了解家長了解學生的，但是必要的時候確實應該去學生家里家訪，了解更真切的學生在家表現(xiàn)。要想學生進行轉化，離不開家長的支持、配合，，所以首先是和家長取得聯(lián)系，介紹工作，通過電話聯(lián)系、家訪、來校等方式，每周與家長聯(lián)系定期交流學生在校情況，指出優(yōu)點、缺點。同時也了解學生在家的學習、生活等狀況這樣做到互通信息，全方位的了解學生，這是幫助學生轉化的基礎。
二、課余課內(nèi)揚長避短地開展教育。
作為班主任老師，本來就要全面參與班級的管理，現(xiàn)在，又作為一名德育導師，要做的工作就更多了。要想“導”好學生，最主要的是落實在課堂。作為語文老師首先是要在課堂上對所“導”的學生要“關心”，興趣是最大的老師，讓學生愿意讓你導，就先要讓他喜歡聽你的課，喜歡你這一學科，與你之間沒有隔閡感。所以在課堂上，我經(jīng)常叫他起來回答問題，讓他體會到成功的喜悅，提高學習的興趣。進而培養(yǎng)師生感情，縮短心理距離，以情動人，適時引導，這也就成功了一大半。
三、用自己的.感情去感染他。
除了課堂關注外，課外要利用一切機會關注學生，語文學科作業(yè)每天都有，可以利用作業(yè)情況了解學生學習狀況。再加上是班主任，接觸的機會就更多可，要讓他感覺到老師無時無刻都在關心著他。對學生的關注要持之以恒，對做得好的要給予恰如其分的表揚和鼓勵。當然對做得不好的也要及時批評，并督促改正，要有耐心，不要怕反復，作為老師要有一股韌勁，要有恒心。要在老師的期待中讓學生學會自愛，讓學生看到自己的進步，對自己充滿希望。要在老師的尊重中讓學獲得自尊。尊重人是教育的第一要義，只有尊重受教育者才能教育人。讓學生獲得自尊，也就懂得尊重別人。要在懲罰中讓學生領悟責任。
通過半學期的輔導，雖然還沒有特別巨大的改變，但是他在自己的一些問題上都有所進步，在今后的工作中，我們要進一步結合德育工作中的新情況、新問題，結合每位學生的特點，加強教育理論的學習，使德育工作更具針對性和實效性。
篇6寫作要點113人覺得有用
德育導師這一角色，肩負著學生思想道德教育的重要職責。每學期結束時，撰寫一份工作小結是必要的，這不僅是對自己工作的回顧，也是為未來工作積累經(jīng)驗的好機會。寫好這樣一份總結并不復雜，但需要一些技巧。
一開始，得明確總結的目的，是為了匯報工作成果，還是為了發(fā)現(xiàn)問題并改進。如果是前者，就要多列舉具體的成績，比如組織了多少次活動，參與的學生人數(shù)有多少，活動中取得了哪些成效。如果側重于后者，則應著重描述工作中遇到的問題，以及這些問題是如何產(chǎn)生的。比如某次班會由于準備不足，導致效果不佳，就需要反思是否是因為時間安排不當，還是因為內(nèi)容設計不夠吸引人。當然，提到問題時，也別忘了提出相應的解決辦法，這樣會讓總結顯得更有建設性。
在整理材料的時候，可以將相關數(shù)據(jù)記錄下來，像是參加活動的學生反饋，或者家長的意見。這些一手資料能夠增強總結的說服力。不過有時候，手頭的資料太多，可能會搞混順序，這時就得靜下心來，慢慢梳理，確保每一項內(nèi)容都歸類清晰。比如，有幾次活動的照片和文字記錄放錯了位置，等到發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)花了很長時間去查找，這就需要提高整理效率了。
接下來就是撰寫正文部分。這里要注意語言表達要簡潔明了，避免冗長復雜的句子。例如，“通過這次活動，學生們普遍反映受益匪淺，他們不僅學到了知識，還增強了團隊合作意識”，這樣的表述就比較直白易懂。另外，適當運用一些專業(yè)術語也是加分項，比如“德育滲透”、“心理健康教育”等，能讓總結更具專業(yè)水準。
在描述個人感悟時，難免會有主觀色彩，這時候需要注意措辭，既要真實反映自己的感受，又不能顯得太過情緒化。比如，“我覺得這個方法特別有效，但也有同事持不同意見”，這樣的陳述既表達了個人觀點，也兼顧了他人的看法，顯得更加客觀公正。
小編友情提醒：
檢查一遍全文，看看有沒有遺漏重要內(nèi)容，或者是否存在明顯的錯誤。有時因為趕時間，可能會忽略掉某些細節(jié)，比如忘記加上具體的日期，或者是數(shù)字寫錯位了。這些問題雖然不大，但會影響總結的整體質(zhì)量。所以，花點時間仔細核對一遍是非常必要的。
寫總結的過程其實也是一個自我提升的過程，通過回顧過去的工作，我們能更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。希望上述幾點建議能幫助大家寫出一份滿意的德育導師學期工作小結。
