高中生學(xué)期末總結(jié)怎么寫 【篇1】1050字
高中生學(xué)期末總結(jié)
時(shí)光如梭，仿佛剛上完了小學(xué)。可不知不覺中，又迎來了新的一年、初中的第一次期末考試也落下了帷幕，時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著：
剛開始對(duì)高中真是充滿了憧憬啊，想著住在學(xué)校一定很好玩，女生寢室半夜會(huì)不會(huì)鬧鬼呢?剛開始幾天真是要多興奮又多興奮。上課時(shí)就像個(gè)小學(xué)生似的坐得筆直，現(xiàn)在我正在懷疑我當(dāng)初是不是出現(xiàn)暫時(shí)性大腦短路?？赐瑢W(xué)們都覺得特別可愛，完全沒想到那如花的笑靨背后隱藏的“殺機(jī)”。
還不就是上課，吃飯，睡覺。然后再出現(xiàn)些令人心跳加速的唇槍舌戰(zhàn)，漸漸的，就形成兩個(gè)字——無聊。這也沒辦法啊，我真不是那么一祖國花朵，天天看著習(xí)題厚度有上漲之勢(shì)還笑得跟朵花似的。
突然有些感嘆，我們班角落里那幾位大俠，為什么我看他們總是這么有深度的在沉思中，作業(yè)還可以交得上去，直到前不久我的作業(yè)被他們借去“參考”了，5分鐘之后完璧歸趙之時(shí)，我才了解到他們的秘密，那就是速度，絕對(duì)的速度阿，整整一張數(shù)學(xué)試卷吶，我們都是在做減速運(yùn)動(dòng)，他們可是在做加速運(yùn)動(dòng)的。
想著想著有些郁悶了，上帝既然創(chuàng)造了我，為什么還要?jiǎng)?chuàng)造那幾個(gè)討厭的女生甲乙丙，在班里上演大清后宮可不是件容易事。
不知道是不是隨著年齡的增加腦子里莫名其妙的想法就會(huì)越來越多，而且老是自相矛盾，最近總是很在乎別人的看法，會(huì)為一件小事郁悶一整天，會(huì)很小心眼的記恨，然后會(huì)在心里罵上幾千遍，現(xiàn)實(shí)中卻會(huì)笑著和對(duì)方講話，同時(shí)腦子里在上演著一場精彩的武打片。
在空無一人的寢室中會(huì)對(duì)著鏡子臭美兩下，忽然聽到開門聲，以光的速度躺到床上裝作很認(rèn)真的`看書。
最近我真的有點(diǎn)佩服自己了，釣魚竟成了我的必修課，且功夫越來越到位，可以閉著眼寫字(忽略自己辨認(rèn)程度)，還是有些羞愧的，這么老是去拜見周公，人家也會(huì)嫌煩的。然后許下諾言，明天一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，上課要集中百分白的精神，到了第二天……明天阿，明天。
成績總是馬馬虎虎，總是要這里出點(diǎn)小錯(cuò)，那里漏個(gè)標(biāo)點(diǎn)。面對(duì)在選擇題里出現(xiàn)的數(shù)字，連自己也奇怪的要命，怎么會(huì)錯(cuò)得這么離譜呢，搞不懂，然后就聽到老師的比水還要溫柔的聲音“我也搞不懂呢”，結(jié)果呢，當(dāng)然是被請(qǐng)去喝茶了。
哎，想到下周一就要進(jìn)行化學(xué)學(xué)分評(píng)定了，該怎么辦呢，頭大呀。這么多科目偏偏最差的一門先考，先考物理也行阿，至少不會(huì)冒著掛紅燈的危險(xiǎn)。要是明天教育局發(fā)下一紙文書，通告各高校嚴(yán)禁考試，防止阻礙學(xué)生健康成長，就好了。“人無完人，金無赤金”，人總是有缺點(diǎn)的，更何況我這個(gè)凡夫俗子呢?
篇1寫作要點(diǎn)87人覺得有用
期末考試結(jié)束了，很多同學(xué)開始著手寫學(xué)期總結(jié)。這事看起來簡單，其實(shí)挺費(fèi)腦筋的，尤其對(duì)高中生來說，得把一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活都梳理一遍，既要條理清晰，又要真實(shí)可信，不能糊弄了事。
寫總結(jié)前，最好先把筆記本翻出來，把本學(xué)期學(xué)過的重點(diǎn)內(nèi)容過一遍。有些知識(shí)點(diǎn)當(dāng)時(shí)記住了，現(xiàn)在可能忘光了，趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好復(fù)習(xí)一下。我以前有個(gè)同學(xué)，他寫總結(jié)的時(shí)候就漏掉了好幾門課的重點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)果被老師點(diǎn)名批評(píng)，說他敷衍了事。所以，別偷懶，該查的資料一定要查，該整理的筆記一定要整理。
寫總結(jié)的時(shí)候，時(shí)間線很重要。可以按照月份或者事件發(fā)生的順序來寫，這樣能讓讀者更容易理解你的經(jīng)歷。比如，三月份參加了數(shù)學(xué)競賽，四月份組織了一次班級(jí)活動(dòng)，五月份準(zhǔn)備期中考試。把這些事情按順序排好，寫起來就不會(huì)亂套。不過，有時(shí)候人腦子一熱，會(huì)忘記一些重要的細(xì)節(jié)，像我有一次寫總結(jié)，就把參加數(shù)學(xué)競賽的時(shí)間寫錯(cuò)了，害得后面的內(nèi)容全對(duì)不上號(hào)，后來改了半天才搞定。
除了記錄具體的事情，還要談?wù)勛约旱母惺芎褪斋@。比如通過某次活動(dòng)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性；通過某次考試，發(fā)現(xiàn)了自己在哪些地方需要改進(jìn)。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到瓶頸，寫著寫著就卡殼了，這時(shí)候不妨停下來想一想，是不是遺漏了什么關(guān)鍵點(diǎn)。我記得有次寫總結(jié)，我絞盡腦汁也湊不夠字?jǐn)?shù)，后來靈機(jī)一動(dòng)，把平時(shí)記的小日記拿出來參考，這才順利完成了。
還有個(gè)技巧就是，多用具體的例子來支撐你的觀點(diǎn)。比如，你在學(xué)習(xí)英語的過程中遇到了困難，后來通過背單詞軟件解決了問題，那就可以詳細(xì)描述一下這個(gè)過程，讓大家知道你是怎么克服困難的。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)，容易因?yàn)榧庇谇蟪啥雎约?xì)節(jié)，導(dǎo)致內(nèi)容顯得空洞乏味。像我上次寫總結(jié)，為了湊字?jǐn)?shù)，寫了好多沒必要的廢話，結(jié)果老師批改的時(shí)候直接扣了不少分。
學(xué)期末高中班主任工作總結(jié)怎么寫【篇2】 850字
學(xué)期末高中班主任工作總結(jié)
本學(xué)期，學(xué)生們處于升級(jí)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)非常艱巨。不光要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，對(duì)上一學(xué)期的知識(shí)也要回顧溫習(xí)，時(shí)間顯得頗為緊張。加之新接手這個(gè)班級(jí)，學(xué)生整體素質(zhì)不一，問題多多。學(xué)習(xí)上和生活上要互相兼顧，作為班主任可謂是絞盡了腦汁。
本學(xué)期的班級(jí)工作總體是有序開展的，但是很艱難，非常艱難，從未有過的艱難。本著從重的角度，這里著重談艱難，略談成就。
艱難
一、心態(tài)輔導(dǎo)必須是重中之重。
在接手這個(gè)新班級(jí)之前，加上以往的班主任經(jīng)驗(yàn)，我是絕對(duì)想不到本班的同學(xué)心理有多復(fù)雜，各種不良的心態(tài)縱橫交叉，除了以往常見的不自信以外，還有很多莫名其妙的心理問題。本學(xué)期在通過單獨(dú)談話、班會(huì)課學(xué)習(xí)等方式，大部分學(xué)生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變，但是也有幾名同學(xué)的工作極其困難，下學(xué)期這方面仍然要加強(qiáng)。
二、學(xué)科差距極大。
我用了4個(gè)月的時(shí)間總算意識(shí)到本班的實(shí)力是美其名曰“重點(diǎn)班”，相較于以往而言，本班同學(xué)的起點(diǎn)真的不太高，學(xué)科的差距相當(dāng)大，每個(gè)同學(xué)幾乎都有絕對(duì)偏科的現(xiàn)象，為了研究這一現(xiàn)象，我常常到xx市其他同類學(xué)校去聽課，對(duì)比學(xué)生之間的差距，同時(shí)把高二用到的一些學(xué)習(xí)上傳文檔賺錢的方法通過班會(huì)課學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透，雖然目前還未看到明顯的收效，范文內(nèi)容地圖但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，班級(jí)的前十名基本上能確定，下學(xué)期的重點(diǎn)就是補(bǔ)弱增強(qiáng)。
三、班級(jí)的凝聚力有待加強(qiáng)。
本學(xué)期有幾次大的活動(dòng)，由于是新組建的班級(jí)，開展起來有點(diǎn)困難，好在都能堅(jiān)持下來，結(jié)果比預(yù)期的要好得。
四、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)仍然要繼續(xù)強(qiáng)化。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的研究，我找到了本班學(xué)生問題的最大根源就在目標(biāo)，若在以前我最多碰到的是目標(biāo)低淺，但是本班學(xué)生一開始表現(xiàn)出來的卻是沒有目標(biāo)，于是問題從高低變成了有無，難度加大一倍。在不斷的疏導(dǎo)和引導(dǎo)中，加上班級(jí)投放的大學(xué)資料和錄取信息，目前班級(jí)的同學(xué)都基本能正視這個(gè)問題，不斷地在樹立自己的目標(biāo)，雖然比常規(guī)的晚了些，但總好過沒有，相信下學(xué)期會(huì)收到很好地效果的。
篇2寫作要點(diǎn)203人覺得有用
學(xué)期末高中班主任工作總結(jié)怎么寫
學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，不少老師都會(huì)著手準(zhǔn)備這一年的總結(jié)。寫總結(jié)不是件輕松的事，尤其是當(dāng)涉及班級(jí)管理、學(xué)生情況還有自己的教學(xué)心得時(shí)，更是需要下一番功夫。今天就來聊聊如何寫好這份總結(jié)。
先說說準(zhǔn)備工作，這一步很重要。平時(shí)就要留心記錄一些關(guān)鍵事件，比如班里的紀(jì)律問題、學(xué)生的進(jìn)步表現(xiàn)，還有各種活動(dòng)的情況。如果平時(shí)沒記，到了寫總結(jié)的時(shí)候就會(huì)抓瞎。最好是有個(gè)專門的小本子，大事小事都記下來，這樣到時(shí)候?qū)懫饋硭悸非逦２贿^有些老師可能覺得麻煩，覺得記了也未必有用，結(jié)果到頭來總結(jié)寫得空洞無物。
接著就是整理材料了。把平時(shí)的記錄拿出來，仔細(xì)看看哪些事情值得寫進(jìn)去。這里有個(gè)小竅門，就是挑那些能反映全年工作成果的事情。比如說某次主題班會(huì)特別成功，或者某個(gè)學(xué)生活動(dòng)中表現(xiàn)突出，這些都是很好的素材。當(dāng)然，也不能光挑好的寫，遇到的問題也要提一提，不然顯得不真實(shí)。比如有一次班級(jí)衛(wèi)生檢查連續(xù)幾次不合格，這件事就得好好反思一下，找出原因，看看是不是安排不到位。
正文怎么寫？
這部分可以分幾個(gè)方面來說，像是德育工作、教學(xué)配合還有家校溝通。德育工作這塊，主要講講怎么培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，比如通過班會(huì)課強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。教學(xué)配合，就是班主任怎么協(xié)助科任老師做好課堂管理，比如上課前檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況。至于家校溝通，這是個(gè)大課題，可以從定期召開家長會(huì)說起，聊聊家長會(huì)上說了什么，效果怎么樣。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于學(xué)生情況這部分也很重要。每個(gè)學(xué)生的性格、成績、特長都不一樣，總結(jié)里最好能提到一些典型例子。比如那個(gè)原本成績墊底的學(xué)生，經(jīng)過一學(xué)期的努力進(jìn)步明顯，這樣的例子能讓總結(jié)更有說服力。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)漏掉一些學(xué)生，特別是那些表現(xiàn)平平的，這就需要多翻翻記錄，別落下誰。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語言表達(dá)。既然是工作總結(jié)，就該用比較正式的語言，避免口語化太嚴(yán)重。但也不要搞得太過嚴(yán)肅，適當(dāng)?shù)挠哪心茏尶偨Y(jié)讀起來不那么枯燥。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，寫得匆忙了些，導(dǎo)致句子不通順，這種時(shí)候就需要自己多檢查幾遍。
高中學(xué)期末個(gè)人總結(jié)樣本精編怎么寫【篇3】 850字
期末臨近尾聲了，不管是學(xué)校、老師或?qū)W生都會(huì)對(duì)期末進(jìn)行總結(jié)。下面是小編特意準(zhǔn)備的高中學(xué)期末個(gè)人總結(jié)樣本精編，供各位閱讀，希望看完后內(nèi)容讓您有所收獲和啟示。
高中學(xué)期末個(gè)人總結(jié)
緊張而愉快的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。我感到高中生活與以往的學(xué)習(xí)生活有很大的不同。不僅是學(xué)習(xí)的知識(shí)更深、更難、更多，而且還有從學(xué)校的教學(xué)到同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度的改變。我感到我步入了一個(gè)嶄新的環(huán)境里。下面讓我對(duì)這一階段的表現(xiàn)做一個(gè)簡單的學(xué)習(xí)總結(jié)。
在這個(gè)新的環(huán)境里，好多事物是新奇的，前所未聞的。比如說，在初中，極少有學(xué)校舉辦的學(xué)科競賽，而今在高中，各類學(xué)科競賽比比皆是。新的高中校園有一個(gè)禮堂，我們常在那里舉辦各種報(bào)告，這是以前的校園生活中所沒有的。在新的環(huán)境中的這半年里，我有不少的收獲，但缺點(diǎn)錯(cuò)誤也存在。
這個(gè)學(xué)期，我的表現(xiàn)基本良好。我具有一定的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。在初中，我在學(xué)習(xí)上被動(dòng)性較強(qiáng)，常常是老師叫我們做什么就做什么。在學(xué)習(xí)上無法做到及時(shí)查缺補(bǔ)漏，自我完善。而今，我的學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng)，無需老師留作業(yè)就能對(duì)課程進(jìn)行全面的梳理。在課堂上，我能夠積極思考，遇到不懂的問題肯鉆研，不明白的地方經(jīng)常請(qǐng)教老師和同學(xué)，或通過自學(xué)解決。
我能夠掌握基本技能，料理個(gè)人生活。
進(jìn)入高中以來，學(xué)校多次舉辦集體活動(dòng)，我都積極參加。我能夠做到與同學(xué)和睦相處。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到，只有和同學(xué)多接觸，才能不斷地取長補(bǔ)短，快速進(jìn)步。這不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，還有在同學(xué)身上尋找優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己。
我有一個(gè)非常樂觀的心態(tài)，積極向上，有自信。我有審美情趣，愛好廣泛。社會(huì)公德我做的很好，不亂扔垃圾和隨地吐痰等。我能夠做到勤儉節(jié)約，不盲目攀比，不標(biāo)新立異。在學(xué)校，我遵守學(xué)校的紀(jì)律，尊重師長。
我也認(rèn)識(shí)到我身上還有不少的小問題。今后我會(huì)在學(xué)習(xí)生活中多加觀察，善于總結(jié)自己的行為習(xí)慣。同時(shí)，我要多于老師、同學(xué)、家長溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯(cuò)誤。請(qǐng)大家多多幫助。
高中學(xué)期末個(gè)人總結(jié)
篇3寫作要點(diǎn)117人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)糾結(jié)格式，其實(shí)沒有固定套路。像是開頭部分，得先把這段時(shí)間的工作或者學(xué)習(xí)情況大致說一下，別上來就空談感受。比如說學(xué)習(xí)方面，要把這一學(xué)期的成績單拿出來，看看哪些科目進(jìn)步了，哪些沒變化，這樣顯得有依據(jù)。
接下來就是分析階段了，這部分比較關(guān)鍵。你得問問自己，為啥有些事情做得好，而有些就不行。有時(shí)候可能是方法不對(duì)頭，也可能是因?yàn)闀r(shí)間分配不合理。比如我以前做題，總是喜歡先挑簡單的做，結(jié)果到最后發(fā)現(xiàn)難題沒時(shí)間好好琢磨，這就是個(gè)教訓(xùn)。不過有時(shí)候也會(huì)因?yàn)閼卸瑁瑧械萌ゲ橘Y料，就這么稀里糊涂過去了。
再來說說解決辦法這部分，這得結(jié)合實(shí)際情況來寫。要是學(xué)習(xí)上的問題，那就得調(diào)整策略，多花點(diǎn)時(shí)間在薄弱環(huán)節(jié)上。工作上的問題也一樣，找到癥結(jié)后，就得想辦法改進(jìn)，不能光抱怨。記得有一次項(xiàng)目出了點(diǎn)差錯(cuò)，后來我們團(tuán)隊(duì)重新梳理流程，才把問題解決了。
總結(jié)里還可以提一提未來規(guī)劃，但別寫得太虛。比如下學(xué)期的目標(biāo)，可以具體到某門課考到多少分，或者是參加什么競賽。工作的話，可以設(shè)定一些短期目標(biāo)，像一個(gè)月內(nèi)掌握某個(gè)新技能之類的。當(dāng)然，寫這些的時(shí)候，得結(jié)合自己的實(shí)際情況，別太脫離現(xiàn)實(shí)。
高中數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)怎么寫【篇4】 2850字
2025年高中數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)
許多老師在月考或期中、期末考試之后都會(huì)發(fā)出這樣的感慨：試卷上有些題目都已講了好多遍，為什么仍有這么多的學(xué)生做不出來、考不好!接下來就會(huì)說為什么自己教的學(xué)生會(huì)有這么笨，講了這么多遍都記不住。于是乎在講評(píng)試卷時(shí)或在家長會(huì)上就不停地強(qiáng)調(diào)有多少多少題目是自己講過好多次的。把考得不好的責(zé)任都推給學(xué)生。如果只是個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了這種情況，那可能是學(xué)生的問題;如果是群體出現(xiàn)了這樣的問題，那教師就得反省自己了，是自己沒有講清楚，還是教學(xué)方法、教學(xué)常規(guī)上存在薄弱之處。關(guān)于這個(gè)問題，我從兩個(gè)方面做了一些反思，供大家思考。
1、從認(rèn)識(shí)方面看：①學(xué)生是參差不齊的。平時(shí)教師講過的內(nèi)容，哪怕是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師講了很多遍，也仍會(huì)有部分學(xué)生掌握得不好。學(xué)生的認(rèn)知能力有強(qiáng)弱之分，我們不能認(rèn)為自己講了很多遍之后，學(xué)生就記住了、掌握了。我們的頭腦中始終應(yīng)該有這樣一根弦：可能還有部分學(xué)生對(duì)某些內(nèi)容沒有掌握好。有了這根弦，也許我們就會(huì)經(jīng)常去查漏補(bǔ)缺，而不至于怨天尤人。②學(xué)生沒有記住我們講過的內(nèi)容或題目也是合乎常理的，那么多的學(xué)科、那么多的內(nèi)容需要他們?nèi)ビ?，誰能記住那么多呢!但重要的是，在授課過程中我們是否幫助學(xué)生構(gòu)建了知識(shí)體系、培養(yǎng)了解題能力。從新課程理念看，教學(xué)應(yīng)注重過程，結(jié)果是其次的。在我們現(xiàn)在的教學(xué)中就應(yīng)積極地貫穿這一理念，我們講評(píng)某一方面的內(nèi)容或某一個(gè)題目時(shí)，我們是填鴨式的講評(píng)，還是在教師的啟發(fā)下讓學(xué)生在積極的思維過程中自覺地理解、掌握這部分內(nèi)容。在這個(gè)過程中我們是否幫助學(xué)生構(gòu)建了知識(shí)體系、培養(yǎng)了他們的解題能力。若完成了這一目標(biāo)，哪怕有很多我們講過的題目學(xué)生記不住，也是不可怕的，因?yàn)閷W(xué)生具備了獲得正確答案的能力，而且我們沒有講過的題目學(xué)生也能解出正確的答案。我們這一生也許記不住我們騎過哪種型號(hào)、哪種顏色的自行車，但我們騎自行車的能力是不會(huì)忘記、不會(huì)丟掉的。所以在教學(xué)過程中，我們首先要追求的不是花多少課時(shí)去講多少題目(當(dāng)然讓學(xué)生適當(dāng)?shù)匾娮R(shí)一些題型是必要的)，而是要不斷地去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解題能力。我們常說“要培養(yǎng)學(xué)生的`終身學(xué)習(xí)能力”、“給學(xué)生一個(gè)蘋果，還是給學(xué)生一棵蘋果樹”，講的都是同一個(gè)道理。
2、從教學(xué)常規(guī)方面看：首先我們得熟悉自己任教的學(xué)科，并積累大量的經(jīng)驗(yàn)。然后利用這些經(jīng)驗(yàn)去幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系并獲得解題能力。但往往會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：你把許多自認(rèn)為很好的經(jīng)驗(yàn)、方法傳授給學(xué)生，學(xué)生仍掌握不好。這里有一個(gè)問題值得我們注意，我們把經(jīng)驗(yàn)、方法講給學(xué)生聽了，不等于學(xué)生就獲得了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)、方法，我們必須要有及時(shí)的、有針對(duì)性的練習(xí)去進(jìn)行鞏固，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的東西，要把作業(yè)、知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處。另外，人都有懶惰的天性，要想大部分學(xué)生都掌握較好，還得在課堂上、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們，并嚴(yán)防學(xué)生不做作業(yè)或假做作業(yè)。實(shí)際上許多高一學(xué)生在克服了知識(shí)障礙、能力障礙、行為障礙之后，在高二、高三年級(jí)便會(huì)進(jìn)入良性循環(huán);反之，一旦形成惡性循環(huán)，學(xué)生便會(huì)自暴自棄，而且?guī)熒P(guān)系惡化。而在這個(gè)克服的過程中，教師的嚴(yán)格要求往往起著很重要的作用。
要使學(xué)生考出好成績，并學(xué)得輕松，我們就必須構(gòu)建學(xué)生得知識(shí)體系、培養(yǎng)他們的解題能力，并使他們獲得終身學(xué)習(xí)的能力。如何做到這一點(diǎn)，不同的老師會(huì)有不同的做法，希望我上面的反思能對(duì)大家有所啟發(fā)。
總之，在倒計(jì)時(shí)的百天里，考生只要在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，各個(gè)擊破，夯實(shí)基礎(chǔ)，規(guī)范答題，一定會(huì)穩(wěn)中求進(jìn)，在高考中取得優(yōu)異的成績。
2025年高中數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)
時(shí)間如同白駒過隙，彈指一瞬之間，整個(gè)高一生活已經(jīng)悄悄地離我們而去了，緊張的期末考試也暫時(shí)告一段落，現(xiàn)在，我要針對(duì)這次考試做出如下總結(jié)。
言歸正傳，這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績都還不知道呢，但我認(rèn)為考的并不理想。
其實(shí)上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢(shì)學(xué)科，每科都基本在十幾名左右，語文學(xué)科曾經(jīng)還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請(qǐng)先允許我天真地把數(shù)理化當(dāng)作“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”好了。
我自己對(duì)物理這次考得其實(shí)并不滿意。這是因?yàn)榍皫状慰荚囍兴┞冻隼驳膯栴}仍然存在——面對(duì)一道貌似簡單的解答題，總是因?yàn)橹倍缓煤米x題，從而白癡地導(dǎo)致計(jì)算的多次錯(cuò)誤，我通常會(huì)在這道題上會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間進(jìn)行計(jì)算過程的檢查、重新理解原題以及重新選擇合適的方法解題。因此，我總結(jié)了一下不光是在物理這一學(xué)科上，而是要在整個(gè)理科上面要加強(qiáng)的三點(diǎn)是“讀題認(rèn)真而仔細(xì)，做題不慌而不忙，計(jì)算慢而求穩(wěn)”。再有，第二點(diǎn)就是在做選擇題是，由于多選題與單選題是混合在一起的(這次例外)，所以我老是不敢多選，害怕因?yàn)樽约旱腻e(cuò)選而導(dǎo)致扣更多的分?jǐn)?shù)。雖然這是一個(gè)在考場上的策略，但這還是說明了我對(duì)概念的不熟，因此我以后要在課上更加專注于對(duì)概念的強(qiáng)行記憶。第三點(diǎn)就是選擇及填空題的做題時(shí)間慢的問題，都是不好好讀題導(dǎo)致的，所以我應(yīng)該在提高自己的做題速度的同時(shí)加強(qiáng)自己的準(zhǔn)確率，保證做一道對(duì)一道
數(shù)學(xué)雖然還不知道確切的成績，但我并不滿意，但還是肖老師的那句話，“這次考試比較簡單……”我對(duì)自己的“長項(xiàng)”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實(shí)是在用心地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——這一個(gè)我認(rèn)為非常難的科目。不過至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績，我覺得并不是最重要的，我覺得這個(gè)成績作為一個(gè)學(xué)期結(jié)束后的回報(bào)，應(yīng)該是和自己的付出是成正比的。
就自己個(gè)人感覺而言，化學(xué)這次考得也似乎比較不錯(cuò)。但一些老師上課講過的概念性的內(nèi)容，我卻好似第一次聽到，完全沒有印象，因此提高課堂效率是下一步一定要做的，這一點(diǎn)同樣適用于上面提及的物理學(xué)科?；瘜W(xué)學(xué)科我同樣可以問心無愧地告訴自己說：“下了很多功夫”，雖然不像英語數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外題，但卻是認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待老師所留的每一項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真就著答案核對(duì)每一道題，把每個(gè)不懂的知識(shí)點(diǎn)，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個(gè)老大難的問題，大腦經(jīng)常自動(dòng)地超某個(gè)知識(shí)文件夾摁下“delete”鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識(shí)。這個(gè)知識(shí)今天明白了，可能過幾天學(xué)了新知識(shí)，就和新知識(shí)混淆了，而且容易忘。所以復(fù)習(xí)是必不可少的，我在接下來的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí)，在學(xué)好新知識(shí)的同時(shí)，要鞏固，記熟舊知識(shí)。著同樣適用于每一個(gè)學(xué)科。
英語這次出地簡單了，大部分考題都出自原書，所以我就根據(jù)課文，回歸了基礎(chǔ)，幾天的復(fù)習(xí)時(shí)間我認(rèn)真背誦了所有的課文，對(duì)我考試幫助很大，我要繼續(xù)保持對(duì)英語的信心，畢竟英語，我認(rèn)為，是目前高中課程中最有實(shí)用價(jià)值的科目了。
終于輪到語文了。經(jīng)過一學(xué)年的努力，語文這學(xué)科有了很大的進(jìn)步，大閱讀題終于有了思路，議論文寫作和記敘文寫作終于可以上一類了，這些都是非?？上驳倪M(jìn)步，希望我能繼續(xù)保持背誦默寫的優(yōu)勢(shì)，保證基礎(chǔ)題不扣分。
最后再說一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。
篇4寫作要點(diǎn)258人覺得有用
高中數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)該怎么寫？得好好琢磨一下。寫總結(jié)的時(shí)候，最重要的是把學(xué)到的東西梳理清楚，別光顧著抄答案啥的。
先說說步驟吧。第一步，要把這次考試的整體情況簡單描述下，比如考了多少分，哪些題目答得比較好，哪些不太理想。這部分不用太復(fù)雜，大概意思點(diǎn)到就行。比如，“這次考試總體成績還可以，選擇題做得不錯(cuò)，填空題有點(diǎn)小問題?！?/p>
接著就是重點(diǎn)了，要分析丟分的原因。有些同學(xué)可能覺得這沒啥好說的，隨便寫幾句就完事了，其實(shí)不然。丟分原因得具體一點(diǎn)，不能籠統(tǒng)地說“粗心大意”。比如哪道題是因?yàn)楣接涘e(cuò)了，哪道題是計(jì)算過程中馬虎了，都得搞明白。要是覺得公式記不住，那平時(shí)得多花時(shí)間去背，多做練習(xí)題，這樣下次就不會(huì)再出錯(cuò)。
還有就是復(fù)習(xí)計(jì)劃?？荚嚱Y(jié)束了，不代表學(xué)習(xí)就結(jié)束了。接下來要根據(jù)這次考試暴露出來的問題，制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃不能太松散，得有針對(duì)性。比如針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，每天抽出半小時(shí)專門攻克，爭取下次不再出問題。
寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了結(jié)合自己的實(shí)際情況。每個(gè)人的情況都不一樣，不能照搬別人的套路。如果實(shí)在不知道從哪兒下手，可以找老師請(qǐng)教一下，聽聽他們的建議。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，語言表達(dá)要盡量清晰，別搞得太過花哨。有些人喜歡用一些特別復(fù)雜的句子，結(jié)果反而把自己想表達(dá)的意思給弄糊涂了。所以，簡單明了就好，把該說的都說清楚，該強(qiáng)調(diào)的都強(qiáng)調(diào)到位。
小編友情提醒：
寫總結(jié)不是為了應(yīng)付差事，而是為了真正提高自己。只有認(rèn)真對(duì)待這件事，才能在以后的學(xué)習(xí)中少走彎路。
高中班主任老師學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 850字
高中班主任老師學(xué)期末工作總結(jié)
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，應(yīng)該說這是一個(gè)過渡期，也是一個(gè)關(guān)鍵期，大部分學(xué)生已經(jīng)能夠從高一時(shí)期的渙散逐漸轉(zhuǎn)向相當(dāng)緊張的狀態(tài)，但是也存在一些不穩(wěn)定因素，主要有這兩種兩極分化：一是少部分成績一直較差，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)逐漸失去了自信，甚至出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，二是有部分原來成績較好的同學(xué)比較自我滿足，學(xué)習(xí)不思進(jìn)取，認(rèn)為高三也就那么回事，針對(duì)以上情況，我班工作主要從三個(gè)方面入手：
一、穩(wěn)定“差生”，管好紀(jì)律
要管好紀(jì)律，給大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，穩(wěn)定這部分不好學(xué)習(xí)的同學(xué)的情緒顯得至關(guān)重要。
首先，我在班上強(qiáng)調(diào)不要孤立成績差的同學(xué)，提倡同學(xué)之間相互幫助，組織“優(yōu)生”帶“差生”的一幫一活動(dòng)。然后深入到他們中間去，個(gè)別找他談話，以多鼓勵(lì)為主，幫他們找回自信，找回希望。在學(xué)習(xí)方面，主要是經(jīng)榜樣來帶動(dòng)他，指導(dǎo)他們確立正確的目標(biāo)。對(duì)于個(gè)別特別調(diào)皮的學(xué)生，我也曾頭疼過，后來我發(fā)現(xiàn)，這部分人其實(shí)挺講“義氣”，于是我就以“朋友”的身份找他，希望他從大局考慮，維持正常的教學(xué)秩序，也算幫了老師一個(gè)忙，效果——果真不錯(cuò)。
二、心理指導(dǎo)，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
健康向上的心理狀態(tài)是取得好成績的動(dòng)力和保障。老師教給學(xué)生的知識(shí)，再多的學(xué)習(xí)方法，但學(xué)生若沒有良好的學(xué)習(xí)心理也無濟(jì)于事，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)意志不堅(jiān)強(qiáng)，情緒不穩(wěn)定，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，在這種情況下，教師教學(xué)工作難以達(dá)到預(yù)期的效果。
這個(gè)學(xué)期，我充分利用班會(huì)課和其他自習(xí)課，組織學(xué)生開展這方面的`主題班會(huì)，組織學(xué)生討論，談心得等等活動(dòng)。同時(shí)，和各任課老師協(xié)商，在課堂教學(xué)中進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生一種健康的、向上的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)。
以上兩點(diǎn)，就是我在這學(xué)期做的主要工作，也是重要的體會(huì)。雖然取得了一些效果和進(jìn)步，但也留下了一些遺憾，那就是我班有一個(gè)同學(xué)因?yàn)槊詰偕暇W(wǎng)、打游戲，而最終導(dǎo)致了中途退學(xué)的后果，我很傷心也很遺憾，今后在這方面，我還要多加注意，多做工作，也希望能夠引起社會(huì)有關(guān)部門的注意。對(duì)網(wǎng)吧經(jīng)營主進(jìn)行科學(xué)管理，還學(xué)生一片法律，安靜的學(xué)習(xí)的天空。
篇5寫作要點(diǎn)143人覺得有用
高中班主任學(xué)期末的工作總結(jié)該怎么寫？畢竟總結(jié)得體的話，能讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的工作有個(gè)好印象。寫總結(jié)前，先得把這一學(xué)期干的事好好理一遍，哪些事做得特別順手，哪些地方還有提升空間，都得記下來。
先說準(zhǔn)備工作，得收集材料，比如學(xué)生的成績變化表、活動(dòng)記錄本，還有家長反饋信啥的。這些東西可不能丟，都是總結(jié)的重要依據(jù)。寫的時(shí)候別光顧著堆砌數(shù)字，要結(jié)合實(shí)際情況來說話。比如說某個(gè)學(xué)生進(jìn)步明顯，就得具體點(diǎn)明他在哪方面有了突破，是因?yàn)閰⒓恿耸裁椿顒?dòng)還是因?yàn)榈玫搅祟~外輔導(dǎo)。
正文怎么寫？
這部分要注意條理清晰，但不用太死板。比如可以先提一下班級(jí)管理上的總體情況，然后再分別講德育工作、教學(xué)配合、家校溝通這幾塊兒。寫德育工作時(shí)，別忘了強(qiáng)調(diào)一下班風(fēng)建設(shè)，像班會(huì)開得怎么樣，有沒有組織一些有意義的主題活動(dòng)。教學(xué)配合，就要說到課堂紀(jì)律維持得好不好，學(xué)生作業(yè)完成的情況如何，還有跟任課老師的交流頻率高不高。
家校溝通這塊兒也得重點(diǎn)寫。這一學(xué)期開了幾次家長會(huì)，每次的效果如何，家長會(huì)上提出來的建議有沒有落實(shí)到位，這些都是需要交代清楚的。要是有什么特殊案例，比如某個(gè)學(xué)生家里出了點(diǎn)狀況，學(xué)校怎么幫忙解決的，也可以提一提。不過記得要保護(hù)學(xué)生的隱私，不能亂寫。
寫總結(jié)時(shí)難免會(huì)有疏漏。比如有時(shí)會(huì)忘記標(biāo)注某些活動(dòng)的具體時(shí)間，或者在描述某件事時(shí)用詞稍微有點(diǎn)模糊。這些問題一般不會(huì)太影響整體效果，只要大方向沒錯(cuò)就行。要是覺得寫得還不夠滿意，不妨多看看其他同事的總結(jié)，找找靈感。不過要注意的是，借鑒歸借鑒，千萬別照搬別人的套路，那樣就失去總結(jié)的意義了。
高中生學(xué)期末個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)900字怎么寫【篇6】 1050字
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了.,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn). 這一年來.在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才，
將來如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒有駕馭它的能力， 你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時(shí)后悔， 不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來。……
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成績卻不很理想。
最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。 在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事。
篇6寫作要點(diǎn)188人覺得有用
高中生學(xué)期末個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)900字怎么寫
寫總結(jié)不是單純地羅列事情，而是要把經(jīng)歷變成經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)習(xí)成果提煉出來。一開始，得想想這一學(xué)期都學(xué)了什么，成績咋樣，有沒有進(jìn)步。比如說語文，平時(shí)多背古詩文，這次考試古文默寫就答得不錯(cuò)。這說明堅(jiān)持背誦是有效果的，以后還是要繼續(xù)這樣。
數(shù)學(xué)，感覺最頭疼的是幾何證明題，每次做題都糾結(jié)半天。后來請(qǐng)教老師，才知道是自己基礎(chǔ)概念沒搞清楚。于是開始復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，做題時(shí)慢慢就有思路了。期末考的時(shí)候，這類題居然能答對(duì)大半，這讓我挺開心的?？磥碛龅诫y題別急著放棄，找找原因很重要。
英語的話，單詞量一直是個(gè)坎兒。以前背單詞就是死記硬背，效果不好。后來改成每天聽聽力，跟著讀單詞，慢慢發(fā)現(xiàn)記憶效果提升不少。還有作文部分，多看看范文，學(xué)學(xué)人家的句式，自己的作文也變得條理清晰了。期末考試英語成績比期中進(jìn)步了五分，算是個(gè)小突破。
物理化學(xué)這兩門課，實(shí)驗(yàn)特別重要。有一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)椴襟E沒記清，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了。當(dāng)時(shí)挺沮喪的，但后來明白，實(shí)驗(yàn)失敗也是學(xué)習(xí)的一部分。下次再做類似實(shí)驗(yàn)時(shí)，就格外小心，按部就班地操作，最后終于成功了。從那以后，實(shí)驗(yàn)課上就特別認(rèn)真，成績也跟著提高了。
至于歷史政治這類科目，平時(shí)得多看書，理解知識(shí)點(diǎn)。有時(shí)候覺得枯燥，但只要靜下心來讀幾遍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)挺有意思的。期末考試時(shí)，好多選擇題都能答對(duì)，這讓我對(duì)這些科目更有信心了。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好把重點(diǎn)放在改進(jìn)上。比如說一開始數(shù)學(xué)幾何不好，后來通過復(fù)習(xí)基礎(chǔ)概念有了進(jìn)步，這就是個(gè)亮點(diǎn)。另外，也可以聊聊學(xué)習(xí)方法，像背單詞時(shí)聽聽力這種方法，值得分享給別人。不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，比如把“提高”寫成“提好”，雖然不影響理解，但還是要注意一下。
寫總結(jié)不能太籠統(tǒng)，具體的事例會(huì)讓總結(jié)更有說服力。像上面提到的數(shù)學(xué)幾何題，說清楚是怎么從不會(huì)到會(huì)的過程，比單純說“數(shù)學(xué)進(jìn)步了”更有價(jià)值。還有英語作文，如果能舉個(gè)例子，比如以前的作文和現(xiàn)在的對(duì)比，會(huì)讓總結(jié)顯得更真實(shí)。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候態(tài)度要誠懇。不要光說成績好，也要坦白地說說自己哪些地方做得不夠好。比如有時(shí)候作業(yè)完成得不及時(shí)，下次就要提醒自己按時(shí)交作業(yè)。這樣寫出來的總結(jié)才更接地氣，也能給下學(xué)期的學(xué)習(xí)帶來啟發(fā)。
