個人期末總結(jié)怎么寫 【篇1】1450字
個人期末總結(jié)光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間大學的第一個學期就匆匆而過，即將迎來了盼望已久的寒假，當我還徜徉在圣誕節(jié)浪漫的氣氛中，當我的耳邊還留有圣誕快樂美妙旋律的余音時，xx年已乘著極地特快的列車呼嘯而去，xx年也隨著新年鐘聲飄然而至。
回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了印記，因為這些印記見證我這樣一個新的成長。在過去的半年時間里，通過不斷的學習，我收獲了許多，時間就是這么的無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著，在這半個學期，我完成了從一名高中生到大學生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了大學——這個新的環(huán)境。老師、同學們都給了我很大的幫助，我非常的感謝。
我很慶幸自己能夠有機會加入到學生會學習部這個期盼已久的大家庭中。當我收到錄取通知書的那一刻起，甚至是填寫志愿的那一刻起，我就一直的在告訴自己，在大學，我一定要進入學生會，加入自己喜歡的部門，讓自己得到更多的鍛煉機會。在這里，我真的學會了很多的東西，得到了一個很好的平臺和鍛煉機會。這半年，過得忙碌而充實，疲憊而又快樂，始終有種力量把我和這個團隊僅僅的牽在一起，使我為之而努力奮斗著。我熱愛學生會學習部這個大家庭，我堅信建筑工程系學生會會更加的美好，學習部會變得更加的優(yōu)秀。
在學習部這半年的時間里，我收獲了友情，收獲實戰(zhàn)經(jīng)驗，我認識了很多的人，曾經(jīng)懵懂靦腆無知的我，也開始慢慢的使自己變得更加的獨立和勇敢，我堅信自己有一天也能夠像學長學姐一樣，會變得那么的優(yōu)秀，我一直在為這樣的目標而努力著。
建筑系是學院目前最大的一個系，人數(shù)當然也是最多的，里面有著許多優(yōu)秀的大學生。在這一個學期里，在學長學姐們的帶領(lǐng)下，我和其他幾位大一的新成員，一起參與了許多的活動，使我獲益匪淺。讓我明白了如何組織策劃好一個活動，也讓我明白了團隊合作的重要性，雖然過程是辛苦的，但是當看到所有人都在贊賞的那一刻，會覺得一切的辛勞都是值得的，我是一個什么都不會的女孩，但是我一直在努力的學習著，我不斷的告訴自己，我會變得優(yōu)秀，我一定能行。
通過在學習部的這一個學期，讓我明白了以下幾點體會：
首先，要做好一件工作，責任心是必不可少的，當帶著責任心去做某件事情時，才能真正全身心投入。其次我充分體會到與他人合作的重要性，不管一個人有多強的能力，個人也不可能獨自完成一件龐大的工作，只有在集體中才能把工作快速高效地完成。另外，我也體會到，想要很好地完成工作，就要努力，要勤奮，天下沒有免費的午餐，正是這個道理。
在獲得工作經(jīng)驗的同時，我也學會了許多做人的道理。我一直告誡自己不要以為進入學生會自己就有比其他同學更多的權(quán)利，學生會就是一個為同學服務(wù)的團體，做工作就要有為人民服務(wù)的精神。另外，對人要謙遜平和，要積極進取，要尊重他人，這對我以后的工作及生活都有非常重要的作用。
但是在收獲經(jīng)驗的同時，我也得到了許多教訓(xùn)。比如，工作若不能及時完成，到最后慌亂之下再去做就會影響工作質(zhì)量，影響進程;在工作同時不兼顧好學習，顧此失彼，就會給以后的學習帶來麻煩;不能合理安排時間，就會事倍功半……
能夠有機會在學生會這個大家庭里，我覺得很榮幸，在以后的工作中，我想我還會有更多的體會，與其他成員也會有更多的相互學習，相互幫助的時候。我會更加努力的工作，多向?qū)W長學姐們請教學習，我會讓自己變得更加的大膽和獨立，讓自己變成優(yōu)秀的一員，我會好好的珍惜這個平臺。我希望學習部能夠越來越好，建筑工程系學生會也能達到更高的高度。
個人期末總結(jié)
篇1寫作要點211人覺得有用
寫總結(jié)的時候，很多人會覺得自己寫得不夠好，其實這事也沒那么難。先把所有的材料都攤開，看看哪些是重點，哪些是可以忽略的。比如，期末考試的成績單肯定是要看的，還有平時的作業(yè)情況也不能落下，這些都是重要的參考。
接著，腦子里過一遍整個學期的經(jīng)歷，哪些事情做得不錯，哪些地方還需要改進。比如，要是參加了一個社團活動，結(jié)果表現(xiàn)特別突出，這個就可以提一提。但如果某個課程成績不太理想，那也得正視這個問題，想想是不是上課沒好好聽講，還是復(fù)習方法不對頭。
寫的時候，盡量用簡潔的話說出來，別繞圈子。比如，“這次考試成績不太好，主要是因為復(fù)習時間分配不合理。”這樣的表達就挺清楚的。不過有時候，可能就會出現(xiàn)一些小問題，像把“成績”寫成“成績表”，雖然不影響理解，但還是有點不妥。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能提到一些具體的例子，這樣顯得更有說服力。比如，提到某次小組討論，自己是怎么主動發(fā)言的，又或者是在某個項目里，自己承擔了什么任務(wù)。這些具體的事例能讓總結(jié)看起來更真實可信。
還有一點需要注意，就是總結(jié)要實事求是。如果真的進步了，就說進步了，不要刻意拔高。同樣地，如果確實存在不足，也要誠實地指出來。不然的話，到最后反而會顯得不真誠，別人看了也會覺得敷衍了事。
小編友情提醒：
寫完之后，不妨多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。有時候，一個小小的標點符號錯了，也可能影響整體的效果。當然，也不是說每個字都要檢查到完美無缺，畢竟人不是機器，偶爾有些小疏忽也是正常的。
高三英語教師個人期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2200字
帶完一屆的高三畢業(yè)班，取得了可喜的成績。回首今年的教學工作，真是時間短，壓力大，任務(wù)重。為了做好新一輪的教學工作，我對一年的高三英語教學工作進行反思和總結(jié)。
我今年擔任高三年兩個班的英語教學工作，深感任重道遠，在深入分析任課班學生的現(xiàn)狀之后，我扎扎實實地做了一系列具體細致的工作，也取得了較好的成效。
一、合理制定復(fù)習計劃并注重計劃的落實與完善
要想搞好高三英語教學，沒有合理的教學和復(fù)習計劃是不行的。我對《高中英語新課程標準》和《考試說明》及歷年的高考試題認真研究，深刻領(lǐng)會其中的精神，把握測試要求，分析好高考知識點的考查內(nèi)容和測試角度，明確高考發(fā)展的變化趨向，制訂切實有效的復(fù)習計劃，并在教學的過程中不斷改進和完善。我從以下兩個方面入手幫學生備考。
(一)立足課本，精選練習，鞏固強化基礎(chǔ)知識。 復(fù)習伊始，全面重點復(fù)習高一高二及高三上的語言點，高三下也不敢懈怠，快速掃完。強調(diào)學生掌握課標詞匯，并適當擴大詞匯量的積累。利用早讀時間小測抽查，重點對語法知識進行系統(tǒng)的復(fù)習并輔之以相應(yīng)的配套練習材料，及時講評;同時教會學生利用語境做好情景交際題;并讓學生建立相應(yīng)的錯題集，減少錯題再錯機率，做到真正掌握所學知識，靈活解題，以不變應(yīng)萬變。
(二)加強高考題型的專項訓(xùn)練，提高學生應(yīng)試能力。
聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達的訓(xùn)練應(yīng)貫穿高考復(fù)習的始終。
單項填空的特點是：內(nèi)容覆蓋面廣，考查范圍包括中學英語教學大綱所有的語法及詞匯知識：重點突出，強調(diào)動詞用法的考查;突出語境的作用，利用語境間接考查語言知識的運用，應(yīng)引導(dǎo)學生分析具體的語言情景，運用所學的知識，注意詞的搭配，詞語辨析等，從而找出正確答案。故此時的單項填空的強化訓(xùn)練十分必要，且應(yīng)注意及時講評，進行歸納總結(jié)，并引導(dǎo)學生加強探討，設(shè)立錯題集。尤其對解題方法進行重點講解。我精選近幾年各地的高考選擇題部分給學生練習，讓學生熟悉并掌握高考主要考查的重要句型。
聽力：除了每周二下午班會課時間20分鐘聽力泛聽，每周六早讀精聽以外，周二課堂穿插精聽。不斷加強對學生的集中訓(xùn)練和聽力方法的指導(dǎo)，熟悉聽力主要考查的題型，并通過對聽力材料的分析，學會預(yù)測聽力內(nèi)容，初步選出部分答案和排除干擾項。
完形填空：側(cè)重完形填空方法指導(dǎo)及訓(xùn)練。因為完形填空主要是測試學生綜合運用語言的能力，所以我從以下幾個角度來引導(dǎo)學生：從慣用法和固定搭配的角度來分析;從上下文的角度來分析;從文章的中心句、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞來分析作者的觀點和態(tài)度;從詞匯的意義和用法的角度來分析;從邏輯推理、常識等角度來分析。
書面表達：讓學生明確高考書面表達的五檔評分標準。盡可能對學生的書面表達詳批詳改，整理歸納，針對不同的學生給予合理的指導(dǎo)，對全體學生有明確的要求：1) 句型繁簡適度2)有閃光點，要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)3)開門見山，層次分明，承上啟下4)細讀提示，寫全要點5)書面干凈、整齊、規(guī)范。同時讓學生背誦范文，做好語言積累。
閱讀理解：在整張卷面中，閱讀理解是重中之重，學生在做閱讀理解練習時，一定要限定時間。根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題的要求，我們限制在35分鐘內(nèi)讀完短文并完成20道小題的選擇。在選擇正確答案時，要充分利用平常所學過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等等獲取所需要的信息，并對照題干，反復(fù)揣摸作者意圖及思路，并要求學生在每天做完形填空或2-閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練，并及時評講，學生的閱讀速度和正確率也日漸提高，令我欣慰。
二、適時模擬，查漏補缺
我認真分析歷年來的高考試卷，在此基礎(chǔ)上精心選編幾套高質(zhì)量的適應(yīng)性試卷進行模擬測試，并在每次模擬考試后進行認真講評，并做好最后的歸納工作。我將學生在以前所做的試卷中普遍存在的錯題進行分析歸類，重新編制成試題，讓學生再練，我不厭其煩地為學生分析指導(dǎo)錯誤根源，提高學生識別錯誤的能力和語言領(lǐng)悟能力。并要求學生不斷回頭看以前自己做過的作業(yè)和錯題集，減少錯誤再現(xiàn)率。
三、心理疏導(dǎo)，樹立自信
英語教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園能否取得突破，最終取決于學生的努力程度和學習潛能的發(fā)揮。對于大多數(shù)學生來講，考試制勝的關(guān)鍵就是要做到心理穩(wěn)定、思路清晰，在心理、思維、體力等方面保持穩(wěn)定，從容應(yīng)對各種題目，最終取得優(yōu)異成績，享受成功的喜悅。因此，從一進入高三復(fù)習就應(yīng)注意學生心里健康方面的教育，從生活上、學習上關(guān)心學生，多與學生聊天、交流，教給學生自我調(diào)節(jié)放松的方法，指導(dǎo)家長幫考生營造一個輕松的家庭環(huán)境，盡量幫助學生消除不良的心理因素，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)和正確學習方法的指導(dǎo)，樹立起學好英語的必勝信心。
四、實施分層次教學，注重輔差導(dǎo)優(yōu)，效果良好
針對學生的現(xiàn)狀，實施分層次教學，因材施教，對優(yōu)生和差生分別組織輔導(dǎo)，讓優(yōu)生更尖，讓差生跟得上。高考成績證明，這個措施是有力的，對高考總分起很大的貢獻，學生基本上都把真把事發(fā)揮出來。本人任教的班級英語平均分將近110分，全班只有三個90分以下，其中陳雅彬140分，是集美區(qū)理科英語第一名。這成績跟其他兄弟學校比起來可能遜色點，但對我們的這種生源，我覺得已經(jīng)不錯了。
仔細回想，今天的成功是與我們在工作中能結(jié)合我校教學實情，切實搞好集體備課，群策群力，拼搏巧干，科學輔導(dǎo)分不開的，我希望這次的反思，能為今后成功開展工作提供借鑒，力爭使我校的英語教學質(zhì)量 在下一屆的高考中再創(chuàng)輝煌。
篇2寫作要點178人覺得有用
高三英語教師的工作總結(jié)，說到底就是要把這一學期的教學情況梳理清楚，把成績和不足都擺出來，好為接下來的工作做準備。寫總結(jié)的時候，得先把教學計劃完成的情況弄明白，比如有沒有按照原定計劃完成所有的知識點講解，重點難點突破得怎么樣。
記得在整理材料時，要注意那些平時容易被忽略的小細節(jié)，像是課堂上的突發(fā)狀況處理得如何，學生們的作業(yè)批改是否及時到位。有些時候，可能因為時間緊，批改作業(yè)會有點馬虎，這其實挺影響教學質(zhì)量的。還有就是考試后的試卷分析，不能只是看看分數(shù)就完事了，要深入研究學生的丟分點在哪里，這樣才能有針對性地改進。
書寫注意事項：
關(guān)于學生的反饋也是總結(jié)的重要部分?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查或者個別談話的形式收集意見，了解學生們對課堂的看法。有時候，學生們提的意見可能不太全面，但也能反映出一些問題，比如是不是課堂節(jié)奏太快了，導(dǎo)致部分同學跟不上。不過，有些老師可能會忘記這個環(huán)節(jié)，覺得只要自己教得好就行了，殊不知學生的感受也很關(guān)鍵。
在寫總結(jié)時，還可以結(jié)合學校組織的各種教研活動，看看自己在這方面的參與程度和收獲。比如，有沒有參加過什么教學研討會，從中學到了哪些新的教學方法。當然，有時候參加活動的時候，可能會因為各種原因分心，沒太認真聽講，這就需要在總結(jié)里誠實地反映出來。
小編友情提醒：
總結(jié)里頭還應(yīng)該包括自己的成長反思。作為一名高三的英語老師，既要關(guān)注學生成績，也要不斷提升自己的專業(yè)水平。有時候，自己在備課的時候可能會偷懶，直接套用以前的老教案，雖然省事，但對學生來說未必是最好的做法。所以，總結(jié)的時候，得把這些問題都擺出來，這樣才有助于以后的教學工作做得更好。
組織部個人期末總結(jié)怎么寫【篇3】 3900字
組織部個人期末總結(jié)
今年以來，在領(lǐng)導(dǎo)和全體同志的關(guān)懷、幫助和支持下，我緊緊圍繞科室中心工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷加強學習，提高工作效率，以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志、認真學習、扎實工作”為準則，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報如下：
一、注重學習，不斷提高綜合素質(zhì)
我始終把學習作為拓展視野、提升政治理論及業(yè)務(wù)知識的主要途徑。一是堅持政治學習，提高思想認識。能積極參加部內(nèi)組織的各項學習活動，并注重自學，認真學習了xx屆四中、五中、六中全會精神和xx七一講話精神，重點學習了xx屆四中全會和七一講話中對干部工作提出的新要求、新思路，通過學習進一步明確了中央關(guān)于黨的建設(shè)和干部工作的指導(dǎo)方針。二是堅持業(yè)務(wù)學習，提升工作水平。認真學習黨建相關(guān)知識，系統(tǒng)學習了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》、干部人事制度改革“5 1文件、《公務(wù)員法》及相關(guān)配套文件，基本了解了干部工作的方針政策和程序。同時，虛心向身邊的同事請教，通過多看多聽多想多問多做，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。通過瀏覽其他地市的黨建網(wǎng)站，學習別人的先進經(jīng)驗和做法，拓展自己的工作思路。三是廣泛學習，擴大知識面。認真學習了工商管理十余門課程，同時利用工作之余閱讀大量書籍，如《金融戰(zhàn)爭》、《世界是平的》、《哈佛經(jīng)濟學筆記》、《大敗局》、《高效能人人士的七個習慣》等等大量書籍，不斷擴大自己的知識面。
二、踏實肯干，努力完成好各項工作
一年來，能嚴格遵守法律法規(guī)和部里的各項規(guī)章制度，做到不遲到不早退，嚴格執(zhí)行請銷假制度。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度，勤勤懇懇，任勞任怨。能遵照領(lǐng)導(dǎo)安排，認真對待領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作任務(wù)，經(jīng)常加班加點，按時完成各項工作任務(wù)。主要做了以下幾個方面工作。
(一)認真做好區(qū)鄉(xiāng)換屆工作。一是鄉(xiāng)黨委換屆工作。按照市委關(guān)于區(qū)鄉(xiāng)換屆工作的要求，完成了區(qū)鄉(xiāng)黨委換屆工作的方案制定，領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)成立，并指導(dǎo)各鄉(xiāng)按照規(guī)定程序上報召開黨代會的請示及人事方案，及時進行批復(fù)。建立了區(qū)委鄉(xiāng)換屆工作聯(lián)系點制度及組織干部包抓指導(dǎo)鄉(xiāng)黨委換屆工作在制度，確保三個鄉(xiāng)黨委換屆工作的順利完成。鄉(xiāng)黨委換屆結(jié)束后，及時向市委報送了《鄉(xiāng)黨委換屆工作總結(jié)》，同時向市委組織部報送了《區(qū)采取“兩述三評”辦法加強換屆干部實績考核》改革創(chuàng)新經(jīng)驗材料，被《》刊登。二是區(qū)委換屆工作。起草了《區(qū)委換屆籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成及各組工作職責》，區(qū)委委員、紀委委員提名情況說明及各種建議名單，同時參與了區(qū)黨代會的會議組織及各種材料發(fā)放、計票工作。三是人代會工作。起草了人大會組成人員提名情況、人代會干部代表提名情況及出席市人代會代表提名情況的匯報，人大、政府、法檢兩院換屆人事安排說明及各種建議名單及大會選舉候選人個人簡歷。四是嚴肅換屆紀律工作。起草了《關(guān)于開展換屆紀律談心談話的通知》、《關(guān)于在全區(qū)推行嚴肅換屆紀律“雙承諾”制度的通知》等相關(guān)文件，制作了嚴肅換屆紀律提醒卡，并發(fā)放到每位領(lǐng)導(dǎo)干部手中，起草嚴肅換屆紀律工作匯報兩篇，按時向市委組織部上報嚴肅換屆紀律情況旬報統(tǒng)計表。
(二)認真做好培訓(xùn)班相關(guān)工作。一是在征求學員意見的基礎(chǔ)上，及時和西北大學做好銜接，合理安排上課時間，保證學員能按時上課。二是認真做好培訓(xùn)班老師的接送、食宿安排及教學準備工作，得到了授課老師的一致好評。三是做好學員管理工作。認真做好培訓(xùn)班教材征訂，作業(yè)催交、上課考勤、學員學籍資料的收集整理上報工作。四是聯(lián)系新起點培訓(xùn)學校，對學員進行了陜西MBA入學考試考前培訓(xùn)工作，取得了較好的效果，有名學員通過了考試。今年共利用周末時間上課天，完成了門課程的學習任務(wù)，并配合西北大學組織了階段性考試。
(三)認真做好其他工作。一是完成了《選調(diào)生工作情況匯報》及《干部人事制度改革工作匯報》，并及時報送市委組織部。二是參與了干部調(diào)整中審檔考察及鄉(xiāng)換屆考察工作。三是參與了來臨掛職干部的考核及我區(qū)外派掛職干部的推薦工作。四是做好科級干部管理相關(guān)工作，及時整理完善科級干部個人資料。五是兩次參與全區(qū)機關(guān)作風紀律檢查工作方案制定和檢查工作。六是完成了xx年領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核等次確定工作。七是做好科級文件整理歸檔工作。
回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處，比如學習的多，思考的少，創(chuàng)新意識不足，工作還不夠積極主動、不夠細心，缺乏超前意識，政治理論水平和業(yè)務(wù)能力還有待進一步提高等。今后，我一定認真克服缺點，發(fā)揚成績，刻苦學習、勤奮工作，爭做一名業(yè)務(wù)精通、工作扎實、作風優(yōu)良的組工干部。
組織部個人期末總結(jié)篇二：
初入大學，一切都很新鮮，我一直覺得學生會是我感興趣的并且能鍛煉自己的地方，而我也在第一時間去報名參加了這個充滿活力與朝氣的團隊。我承認我在組織部過得快樂，盡管工作很多并且很急，要么空閑，要么就要忙到晚上十一二點，不過我覺得我在進步，因此不管多累我也覺得做的值得
時光荏苒，光陰似箭，一個學期已經(jīng)告一段落。在過去的這一學期里，我們?nèi)w組織部成員有過努力，有過拼搏，有過汗水，有過微笑。而今回首，在這些逝去的日子里也留下了我們組織部沉穩(wěn)而又堅實的足跡。
我負責09級電信3個班，10級電氣5個班。在這個學期的工作中，我與8個班的班長都取得密切的聯(lián)系。對于上面分配下來的每一份工作都盡力踏實的完成。每一次我都會在短時間內(nèi)將下達的信息通知到位，若在一定時間內(nèi)班長未及時回復(fù)，我將采取下列方式通知：給班長電話通知，發(fā)信息(打電話)給學委或團支書……。
一開始我一直在擔心與各位學長和學姐的交流問題，出乎意料的是他(她)對我的工作很支持，從未遇到過較大的難題。各班委長期以來的配合，成為我工作的不竭動力，但同時我也清楚地認識到自己的工作中還存在著不少問題和不足。面對工作中的不足和缺點，我會不斷的總結(jié)，強化組織概念，爭取在以后的工作中能夠避免同類問題的發(fā)生。
經(jīng)過大家共同的努力，院秋季運動會和電氣系迎新晚會都取得了圓滿的成功。與此同時，我們部門也成熟了幾分，每個人積累了不少經(jīng)驗，學到了不少東西。在這過去的一學期里，我們有過煩惱，有過挫折，有過付出，同樣也有過收獲?？傮w來說，通過大家的努力，我們?nèi)〉昧溯^好的成績，通過工作不斷增強組織部的凝聚力。但同時，由于考慮不周全，督促不到位，也出現(xiàn)了一些失誤。在今后，我們將認真吸取和總結(jié)經(jīng)驗，爭取做得更好。
組織部個人期末總結(jié)篇三：
日子如同白駒過隙，回首間，自己已站在學期之末?；貞涍@學期的工作，不知覺得略感失落，時間過的太快了，總是覺得自己在組織部這塊令人矚目的平臺上貢獻的太少了?？偸菬o法動筆寫這份工作總結(jié)，但是這份個人工作總結(jié)還是要寫的，因為只有總結(jié)了過去，才能更好的提高自己，以至于來開展以后的工作。
成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時候，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。
盡管進入組織部才僅僅一個學期，但是組織上對我的信任卻是相當?shù)拇?，委以組織部部長的重任。男人就應(yīng)該有所擔當有所作為，對于組織的信任，我就應(yīng)該做到能讓組織認為值得托付責任與我，在吸收以前經(jīng)驗的同時，我們不斷奮進不斷完善部門規(guī)章制度與工作體系，不斷提高各類活動的質(zhì)量并做到有所創(chuàng)新。
一、熟悉工作范圍與總結(jié)經(jīng)驗
本學期我在得到任命之后，就不斷地悉心聽取以前組織部同志們的經(jīng)驗與教訓(xùn)，通過他們的總結(jié)我知道了我們組織部的工作范圍和工作性質(zhì)。我們組織部是學院秘書處下屬的一個大部門，我們主要是學校組織部和學院各班級的橋梁關(guān)系，負責傳達與組織各類活動的相關(guān)事宜，統(tǒng)計團員信息等等。我們是最貼近學院各班級的部門之一，所以面對各類問題的時候就需要前人的經(jīng)驗與教訓(xùn)，感謝給我組織部幫助過的同志們，有了你們的幫助，對于我們工作的開展有非常大的幫助。
二、部門成員新老干事交流
作為組織部的部長，我需要做的有很多，其中最主要的事情之一就是召集和培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)班子。一個人的力量總是弱小的，一個集體的力量是無限量的，尤其是對于我們組織部而言，沒有一個完善的和諧的集體，工作開展將會如同一團漿糊，這不利于學院的進步與發(fā)展。
通過新一期的招新會議，我們吸納了一位杰出的優(yōu)秀個人，盡管大部分都是才進大學校園抱著夢想進入我們部門的，但是我相信他們都將是潛力股!通過一個學期的鍛煉與培養(yǎng)，這個論斷也得到了證明。對于新一批成員的培養(yǎng)，我組織部不僅建立了成員個人檔案，而且不斷地將任務(wù)下派給他們，讓他們從實際工作中更加地得到鍛煉，培養(yǎng)他們對學院學生會的忠誠度。對于新生來說，我給他們的標準是：要做就給我做好，失敗了并不可怕，上帝也可以原諒你，但是你必須在跌倒的地方爬起來，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，下次就不能出現(xiàn)同樣的錯誤!
一個人的潛力都是可以被激發(fā)出來的，看著不斷進步的同志們、朋友們，我感到很欣慰，因為他們都將可能成為我們學院的中堅力量。有付出就有回報，我們播下的種子將會長成參天大樹，都能獨當一面!
三、組織部學期工作
xx.09.05 招收新干事
xx.09.10新老干事交流會
xx.12.03十大歌手初賽
xx.12.20十大歌手決賽
四、個人總結(jié)
在起步之初，我或多或少的都將會面對著這樣那樣的問題，但是我沒有放棄對工作完善性追求，對于下達給我們組織部的任務(wù)，我都會認真考慮過后再決定工作安排以及人員安排。爭取做到不讓任何人才浪費的現(xiàn)象出現(xiàn)。
通過這學期在學院的工作和學習，我更加明白了集體的力量。在學院領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷下，我們學生會不斷地進步與前進著，也不斷地為學校和學院輸送了一批又一批的人才。在集體的力量下，我甘愿做一顆永不停息的螺絲釘，不斷地奮進，不斷地學習!
篇3寫作要點210人覺得有用
組織部個人期末總結(jié)該怎么寫？這事說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單，其實也沒那么難。關(guān)鍵是要清楚總結(jié)的目的，無非就是把這段時間的工作做個梳理，看看做了什么，做得怎么樣，接下來該往哪兒走。
先得理清思路，別上來就亂寫一通。比如你得列出幾個大方向，像是工作中的重點任務(wù)完成情況，遇到的問題，還有解決這些問題的辦法。但這里頭有個小彎兒，有些人在寫的時候容易漏掉細節(jié)，只顧著寫大的框架，結(jié)果看起來空洞得很。像我就見過有人寫了半天，最后發(fā)現(xiàn)沒提具體的數(shù)據(jù)，比如完成的任務(wù)量，目標達成率之類的，這就有點可惜了。
再來說說寫具體內(nèi)容的時候要注意什么。每個部分都要緊扣主題，不能跑偏。比如說你負責的是某項活動的組織工作，那這部分就得詳細寫清楚活動的籌備過程，包括前期準備、實施步驟、后期反饋等環(huán)節(jié)。要是中間哪塊兒出了差錯，比如溝通不暢導(dǎo)致進度滯后，就老老實實寫出來，別藏著掖著。當然了，光寫問題還不夠，還得分析原因，然后提出改進措施?？捎行┤司蛺厶^這步，直接跳到下一項，這就顯得不夠嚴謹了。
書寫注意事項：
語言上也要注意，別太死板，也不要太隨意。既然是正式的總結(jié)，就得帶點專業(yè)范兒，但也不能搞得跟學術(shù)論文似的。像一些常用的表達，比如“落實到位”“穩(wěn)步推進”之類的，用起來就挺合適。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候會不小心用錯詞，比如把“實施”寫成“實行”，雖然差別不大，但還是會讓讀者覺得有點怪怪的。
最后一點，寫完之后最好能找個同事幫忙看看，有時候自己寫的時候看不出來的問題，別人一眼就能挑出來。不過，找人幫忙也不是說完全依賴別人的意見，畢竟總結(jié)是你自己的東西，改的時候還是要結(jié)合實際情況。
總結(jié)這事，說到底還是個技術(shù)活兒。只要用心去做，把事情說清楚，把問題講明白，那就算成功了一半。
小學教師個人期末總結(jié)怎么寫【篇4】 1550字
作為一名小學科學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：
一、在政治思想方面
我積極參加各種學習培訓(xùn)，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學方面
我擔任三年級的科學，小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：
1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。
3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。
5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。
三、繼續(xù)學習，不斷提高。
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。
總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經(jīng)驗不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。
篇4寫作要點185人覺得有用
小學教師的期末總結(jié)該怎么寫？其實總結(jié)，說難也難，說簡單也簡單。關(guān)鍵在于你得清楚總結(jié)的目的，不是為了應(yīng)付檢查，而是為了讓自己回顧一下這段時間的教學工作。要是連這個都搞不清楚，那寫出來的總結(jié)肯定沒啥意義。
平時教學過程中，總會遇到各種各樣的事情，有些事做得挺好的，有些可能還有改進的空間。寫總結(jié)的時候，要把這些情況都寫進去，比如課堂管理，學生的學習情況，還有自己在教學方法上的嘗試。當然了，不是說每件事都要詳細描述，挑幾個重點就行。比如，某次公開課準備得很充分，效果也不錯，這樣的成功案例就值得拿出來分享一下。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會涉及到一些專業(yè)術(shù)語，像是什么教學策略，教學目標達成度啊之類的。這些詞聽著挺高大上的，但其實用起來也沒那么復(fù)雜。比如，你的教學目標是不是達到了預(yù)期的效果，就可以用到“達成度”這個詞。不過，要是用得太多太濫，反而會讓總結(jié)顯得空洞無物。
寫總結(jié)的時候，還有一點很重要，就是要注意數(shù)據(jù)的準確性。比如，你統(tǒng)計的學生考試成績，如果數(shù)字錯了，那整個總結(jié)的可信度就會大打折扣。記得有一次，我就因為粗心，把一個班的成績多加了個零，結(jié)果被同事發(fā)現(xiàn)了，好尷尬。以后寫總結(jié)的時候，這類小問題一定要特別小心。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合自己的教學經(jīng)驗來談。比如，你發(fā)現(xiàn)某個教學方法對學生幫助很大，就可以具體講講是怎么操作的。要是覺得某些方法不太適合，也可以分析一下原因。這樣寫出來的總結(jié)才更有說服力。
其實總結(jié)不光是為了上級看的，更是對自己的一種梳理。通過寫總結(jié)，你可以發(fā)現(xiàn)自己在教學中的優(yōu)點和不足，為下個學期的工作做好準備。當然了，寫總結(jié)也不是一蹴而就的事情，平時得多留意，多積累，不然到時候臨時抱佛腳，肯定寫不好。
初二上學期末個人總結(jié)怎么寫【篇5】 2500字
初二上學期末個人總結(jié)
初二上學期末個人總結(jié)（一）
光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼見初二這學年已經(jīng)結(jié)束了了?；厥走@兩年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我們的心中留下了永久的印記，因為這些印記見證著我們的成長。
在過去半年的中，課業(yè)壓力重了許多，但同學們每個人都不曾放棄，努力學習。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我們在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
在學習上：我們更加深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量。在繁重的學業(yè)下，我們養(yǎng)成了很多有益讀書的好習慣。
首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習的時間。時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他們多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復(fù)習。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學期的期末考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。 以上是我對高一下學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。
下學期我們就初三了，走出了初一的漫不經(jīng)心，褪去了初二的心浮氣躁。我們點燃夢想的燭，擦亮希望的光，在這光和影的奏出的旋律中從容起步。我們會帶著希望踏上這追夢的旅途。
初二上學期末個人總結(jié)（二）
時間飛逝，感覺才進入初二，一眨眼半個學期過去啦，耳邊還回旋著老師一遍又一遍的說離期中考試的時間不多了，請同學們抓緊時間復(fù)習的話語……自己心理卻總感覺時間還多，沒有把太多的精力用在復(fù)習準備考試上?？荚嚂r間到了，帶著一絲僥幸心理――雖然沒好好復(fù)習但感覺自己平常學得還可以，或許能考出好成績呢，就這樣參加了期中考，當知道此次考試我考得一塌糊涂時，我崩潰了，我傷心的哭了，天哪，怎么會這樣?那些成績可都是我從未有過的啊，面對自己的考試成績，痛定思痛…..現(xiàn)將各科情況總結(jié)如下：
一、 存在的共性問題
1、課堂表現(xiàn)不是太好，不專心聽講的現(xiàn)象時有發(fā)生;
2、掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三;
3、學習方法單一，還沒有系統(tǒng)全面的進行學習，主要是預(yù)習、復(fù)習、總結(jié)思考方面做得不深入，不到位。
二、各科存在問題及決心
語文：
1、上課有些不專心,只要有同學鬧,自己就會控制不住自己,摻和進其中去,之間老師講的內(nèi)容就沒有聽進去.
2、老師抄給我們的筆記,我僅僅只是在課堂上看一遍,下來沒有落實在行動上再深入進行閱讀思考.
3、上語文課，我僅只有滿足于課堂,下來沒有找有關(guān)課文的習題反復(fù)練,也沒有看課外書,所以考試時只要出現(xiàn)不關(guān)于課本方面的知識就不會做啦，有些題甚至全部丟分。
決心：以后我一定在注意課堂專心聽講，按時、按質(zhì)量完成作業(yè)的情況下，在老師的幫助和指導(dǎo)下多看課外書，不斷加大自己的閱讀量，同時認真用心落實老師布置下來的每一件事。
數(shù)學:
1、只是滿足于課堂,下來沒有認真深入進行思考,背會公式定律而沒有很好運用，導(dǎo)致成績不穩(wěn)定，忽高忽低。
2、課后練習不夠，沒有找更多的習題做，知識點還沒有擴展開。
3、總覺得自己上課專心聽講了，學得很好，自己滿足了自己的虛榮心理，開始有驕傲的現(xiàn)象出現(xiàn)。
決心：以后,一定要改掉自己的虛榮心理，測驗考的高，也不能驕傲，要在課后多做練習和習題，深入思考自己所學到的東西，舉一反三。不能浮在表面上，只知其然而不知其所已然。
英語:
1、總是覺得自己學得很好，是自己所學科目中的強項，學過的東西記得快，忘的也快。
2、背單詞開始有些偷懶，馬馬虎虎，看一遍大概記得就算是背了，第二天聽寫又有些模糊。
3、背過的課文總是背過就背過了，不會應(yīng)用在寫作文這個方面上，導(dǎo)致語法、時態(tài)老出現(xiàn)錯誤。
決心：學如逆水行舟，以后要認認真真，踏踏實實的學，不能被思想上的`優(yōu)越感麻痹了自己，要邊背邊寫，想著單詞的音標來背，背過的課文要會運用在寫短文時。
物理：
1、這門學科是初二新增加的，上課老師不太嚴，同學開始講話，自己也會跟著也一起講起來，差不多一節(jié)課下來，聽進去的東西也不大多。
2、可能因為才剛開的科目，自己還沒有掌握到正確學習物理的方法，也可能是由于自己怕學不好，太緊張，所以學的快，忘記的快。
決心：向好的同學學習，上課專心聽講，做到課前預(yù)習，課后復(fù)習，不懂的地方多問老師，不讓問題積壓在自己的頭腦里。
政治：
1、老師平時叫我們背的課文，自己總覺得時間還多，臨時到考試的前一個星期，才開始背，大概意思記得，所以答了大概的意思，細小的部分就不太記得，所以得分就不是太高。
決心：加強平時的學習，不能只等考試才開始看政治課本。
總之，這次考下來的成績很差，連我自己都想象不到會有這樣的結(jié)果，可能是真的由于自己這上半學期玩的時間太多了，用在學習上的精力太少了，下半學期，我一定改掉自己的所有壞毛病，盡快養(yǎng)成良好的學習習慣，在老師、家長和同學們的關(guān)心幫助和支持下，相信期末考一定能取得好成績。我絕不會再讓老師、家長失望啦。我會用實際行動證明給大家看的。
篇5寫作要點206人覺得有用
寫總結(jié)不是一件特別復(fù)雜的事，關(guān)鍵是要把自己這段時間的工作、學習情況梳理清楚，把自己的收獲、不足表達明白。對于初二學生來說，期末總結(jié)主要就是回顧這一學期的學習狀況，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。
先說說怎么整理思路吧。可以拿出一張紙，先把這學期的主要科目列出來，然后挨個想想每一科的成績變化，有沒有進步，有沒有退步。比如語文，是不是閱讀理解能力有所提高，作文有沒有新的突破；數(shù)學，公式掌握得怎么樣，計算速度有沒有加快。把這些都記錄下來，就形成了一個初步的框架。
接著就要具體寫了。開頭部分簡單介紹一下自己的總體表現(xiàn)，比如說“這個學期我努力了很多，也學到了不少東西”。然后針對每個學科的具體情況展開描述，用一些具體的例子來支撐自己的觀點。比如說英語，如果聽力有所提升，就可以舉個例子，“有一次聽寫單詞，以前總是記不住，現(xiàn)在能記得八九不離十了”。
要注意的是，在寫總結(jié)的時候，不能光說成績，也要提到存在的問題。比如某個科目總是丟分的地方，或者是因為粗心大意導(dǎo)致的錯誤。這部分寫得越實在越好，這樣老師才能看到你的誠懇態(tài)度，也能更好地幫助你改進。
書寫注意事項：
關(guān)于時間管理也是總結(jié)中可以涉及的部分。如果覺得時間安排不合理，可以反思一下平時有沒有浪費時間的情況，比如放學后是不是經(jīng)常玩手機忘了復(fù)習功課。通過這樣的自我檢討，可以讓總結(jié)顯得更加全面。
寫總結(jié)的時候可能會遇到一些小問題，比如有時候句子會寫得有點啰嗦，或者用詞不太恰當。但這些都是正常的，只要用心去改，慢慢就會好起來。比如“我覺得這次考試題目挺難的”，這句話就顯得有點平淡，要是改成“這次考試讓我意識到有些知識點還需要深入理解”，聽起來就更有深度了。
初中數(shù)學教師個人期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 3150字
初中數(shù)學教師個人期末工作總結(jié)
本學期，我認真貫徹黨的xx大的教育教學方針。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織、有步驟地開展教育教學工作。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大進步，現(xiàn)對本期數(shù)學教學進行工作總結(jié)。并發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。
一、精心準備，認真?zhèn)湔n
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量
力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。初中數(shù)學教學工作總結(jié)
六、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學
在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。
這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
七、精心設(shè)計教學過程，改變課堂教學方法，適應(yīng)生理和心理特點
學生的學習心理狀態(tài)往往直接受到課堂氣氛的影響，因此一定要把學生的學習內(nèi)在心理調(diào)動起來，備課時要根據(jù)學生的智力發(fā)展水平和數(shù)學的心理特點來確定教學的起點、深度和廣度，讓個層次的學生都有收獲。為了適應(yīng)學習注意里不能長時間集中的生理特點，每節(jié)課授課不超過25分鐘，剩下的時間看書或做練習；練習要精心設(shè)計，形式多樣，口算、筆算相結(jié)合；有時一題目引導(dǎo)學生用兩種方法叫同一張桌子的同學用不同的方法計算；有時叫不同水平的學生上黑板做難易程度不同的練習，讓學生嘗到成功的喜悅，是不同層次的學生都得到自我表現(xiàn)的機會，獲得心理平衡。
八、積極推進素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
九、寓數(shù)學思想于課堂教學中
數(shù)學觀念、思想和方法是數(shù)學科學中的重要組成因素，是數(shù)學科學的靈魂，教師在傳授知識的同時要注重數(shù)學思想方法的教育，把常用課本中沒有專門講述的推理論證及處理問題的思想方法，適時適度的教給學生，這有益于提高學生的主動性和分析問題、解決問題的能力。如有理數(shù)這一章特別突出了數(shù)型結(jié)合的思想，緊扣數(shù)軸逐步介紹數(shù)a與a的對應(yīng)關(guān)系，啟發(fā)學生從數(shù)與形兩方面去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。練習時引導(dǎo)學生思考一般情形下的結(jié)論，從中滲透歸納的思想方法，促進其思維能力的形成。
十、狠抓學風
我所教的兩個班，其中一個班我是班主任，學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。
而另一個班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們。初中數(shù)學教學工作總結(jié)
一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。
十一、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導(dǎo).
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
十二、今后努力的方向
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
本學期，期末考試，兩班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，這些都有待以后改進。
篇6寫作要點164人覺得有用
期末到了，作為初中數(shù)學老師，寫總結(jié)是少不了的事。這總結(jié)不是給學生看的，也不是單純?yōu)榱私徊?，而是對自己一學期工作的梳理，也是對未來教學的一種規(guī)劃。
平時上課的時候，難免會遇到一些突發(fā)情況。比如，某次講到幾何證明題時，班上有幾個學生老是搞混輔助線的做法，我當時沒太在意，想著下次再說吧。結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)，這個問題一直沒解決，影響了后續(xù)的學習進度。所以，總結(jié)時就得好好反思這些細節(jié)，把問題找出來，這樣才能避免再犯類似的毛病。還有一次，我在講解函數(shù)圖像的時候，總覺得講得挺清楚的，但后來檢查作業(yè)才發(fā)現(xiàn)，不少同學還是沒弄明白?，F(xiàn)在想來，可能是當時講得太快了，沒顧及到那些基礎(chǔ)薄弱的學生。
寫總結(jié)時，得把自己備課的過程寫進去。備課可不是簡單地抄教案，得結(jié)合學生的實際情況調(diào)整。比如我教的班級里，有個別學生特別愛問問題，我就得在備課時多準備些例子，好讓他們理解得更透徹。另外，課堂上的互動也很關(guān)鍵，不能光顧著自己講，得留點時間讓學生提問。如果發(fā)現(xiàn)某個知識點學生普遍掌握不好，就得重新設(shè)計教學方法，這都是總結(jié)里應(yīng)該提到的。
除了課堂教學，批改作業(yè)也是重要的一部分。批改作業(yè)的時候，不能只看答案對不對，還得看看學生的解題思路。有些學生雖然答案錯了，但思路是對的，這就說明他們理解了基本原理。而有些學生答案對了，但步驟混亂，這就得提醒他們在考試時注意答題格式。把這些情況都記錄下來，總結(jié)時就能有針對性地提出改進措施。
其實寫總結(jié)還有一個好處，就是能讓自己靜下心來回顧整個學期的工作。平時忙于上課、批改作業(yè)，很少有機會停下來想一想哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。寫總結(jié)的時候，就逼著自己去回憶這些細節(jié)。比如，有一次公開課，我覺得準備得很充分，但上完后總覺得缺點什么。當時沒太在意，現(xiàn)在想想，可能是課堂氣氛調(diào)動得還不夠?？偨Y(jié)的時候就得把這些感受寫進去，這樣下次再上公開課時，就會更有經(jīng)驗了。
總結(jié)里還可以寫寫和同事之間的交流。畢竟教學不是一個人的事，有時候聽聽其他老師的建議，說不定會有意想不到的收獲。記得上次教研組開會，有個同事分享了他用多媒體教學的經(jīng)驗，我覺得特別實用，回來就在自己的課堂上試了一下，效果還不錯。這種跨學科或者跨年級的交流，對于提升教學質(zhì)量很有幫助，總結(jié)時也別忘了提一下。
總結(jié)不是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查，而是給自己看的。寫的時候不用追求多么華麗的語言，真實就好。要是覺得寫起來有點困難，不妨先列個大綱，把想說的事情大致分分類。比如可以分成教學工作、學生管理、自我提升這幾大塊，然后再慢慢填充具體內(nèi)容。當然，寫的過程中可能會出現(xiàn)一些小問題，比如用詞不當或者句子不通順，沒關(guān)系，這不是重點，關(guān)鍵是要把自己的想法表達清楚。
寫總結(jié)的時候，還有一點要注意，就是不要一味地找問題。成績好的時候也得夸一夸，這樣既能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力，也能給自己一點信心。比如，這個學期我們班的數(shù)學平均分提高了好幾個百分點，這就是值得驕傲的成績?？偨Y(jié)時可以適當提一下，讓大家都知道你這段時間的努力沒有白費。
