《信息技術(shù)期末》總結(jié)怎么寫 【篇1】2100字
綿陽中學(xué)英才學(xué)校 郭 林
作為新教師踏上工作崗位已經(jīng)有一年了，這一年已來，我通過向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)、向同事交流、向?qū)W生授課等多方面逐漸走向成熟，對教師這個光榮的行業(yè)以及我所教學(xué)的學(xué)科有了更深刻的認識。信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當(dāng)今及未來社會，掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師同行及社會各界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持下，取得了一定的成績。如：論文《小組合作學(xué)習(xí)在信息技術(shù)教學(xué)中的探討》榮獲市二等獎、輔導(dǎo)初一學(xué)生參加《首屆全國中學(xué)生漫畫制作大賽》、《全國信息學(xué)奧林匹克競賽》榮獲國家二等獎等。以下就是我這個學(xué)期總結(jié)：
一、立足實際、搞好教學(xué)。
怎樣讓一個接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，在熟練地掌握最基本的知識的同時能夠完成一些一定質(zhì)量的信息作品，這是開始上課前首先思考的問題。
1、 揭開“信息作品”的神秘面紗。
對學(xué)生來說，信息技術(shù)課經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)已經(jīng)不在陌生，大多學(xué)生對電腦的構(gòu)成、工作原理已不存在神秘感。但是神秘的事情卻是電腦怎樣才能完成一些信息作品。
首先我?guī)椭鷮W(xué)生揭開“信息作品”的神秘面紗。所謂“信息作品”就是利用計算機軟件和自身的智慧有計劃、有動機的制作出來的具有一定思想的作品。讓學(xué)生沿著這樣一個正確的標(biāo)準(zhǔn)去汲取新鮮的知識。這個學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)的是word文字處理軟件和 photoshop圖象處理軟件，所以我就從信息作品入手來完成這兩個軟件的學(xué)習(xí)。第一步就是確定目標(biāo)信息作品。比如說文字處理軟件有許多，為什么我們選擇學(xué)習(xí)word，這就在于我們的目標(biāo)信息作品是一個電子板報，它不僅僅是文字的錄入，還有排版、圖片的插入與編輯、手繪圖形的制作等等。
2、登堂入室。
經(jīng)過上述的教學(xué)，讓學(xué)生從實質(zhì)上了解了“信息作品”制作當(dāng)中的一系列問題，基本上打破了對“信息作品”的神秘感，并且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機來完成目標(biāo)信息作品的知識了。
學(xué)習(xí)一個軟件首先是了解這個軟件界面框架，所以我就從軟件界面框架著手開始授課。在具體的學(xué)習(xí)制作過程中，我采用了演示——模仿法進行教學(xué)。如：在學(xué)習(xí)在word中插入圖片進行美化文檔的時候，我首先展示一張利用word制作的關(guān)于“神六”的報道板報，對于時事新聞學(xué)生興趣高漲，都積極的討論怎樣才能把這么多漂亮圖片放在word中去，提出了這個問題，這時我就只需要在多媒體投影儀上操作一遍，學(xué)生都能很快學(xué)會這個知識點。
3、自由探尋、創(chuàng)新。
通過上述的教學(xué)，學(xué)生已會簡單的使用計算機制作信息作品了。但是，畢竟學(xué)生求知欲比較強，這樣在后期的教學(xué)中，我采取讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。比如：有的同學(xué)在學(xué)習(xí)photoshop時，就提出了我們是否可以把要插入到word中的圖片利用photoshop作一下處理，讓它變成自己喜歡的樣子？于是我就開設(shè)了兩節(jié)綜合實踐課，讓學(xué)生自主選題、找素材、確定作品框架完成一個自定信息作品。通過我指點、協(xié)助他們很好的完成了自己預(yù)定的任務(wù)。這樣學(xué)生的認識和操作能力得到了很大提高。
二、活到老學(xué)到老
信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。
在緊張工作之余，我時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感，要為自己充充電。不論是作為一位教師，還是作為一名現(xiàn)代人，我都要掌握各種技能，跟上時代的步伐。平時堅持自己的“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂做舟”的思想。就拿這個學(xué)期來說，周課時十二節(jié)，還有4節(jié)奧賽課、學(xué)校網(wǎng)站的維護等等，雖然空于時間不多，但我還是利用空閑時間自學(xué)了大量的專業(yè)知識，如3dmax，數(shù)據(jù)庫等。除此以外，我還積極參加了市教科所組織的信息技術(shù)教改教法培訓(xùn)、自主聽《全省高中信息技術(shù)技能大賽》各參賽教師的課以及全國信息奧賽冬令營的教練員的培訓(xùn)等。
三、其他方面
在立足搞好教學(xué)、繼續(xù)教育的同時，我還協(xié)助學(xué)校做了大量的工作，具體如下：
1、 輔導(dǎo)學(xué)生參加《全國青少年首屆動漫大賽》
2、 輔導(dǎo)初一年級學(xué)生開展《全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽》教學(xué)
3、 對學(xué)校網(wǎng)站進行改版、修正、維護
4、 為使學(xué)校能夠順利創(chuàng)辦綿陽市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校，加班加點收集、整理、纂寫資料
5、 跟全組成員一起，通過兩個周末的加班，對學(xué)校4個機房進行了硬件檢查、重裝系統(tǒng)、確保網(wǎng)絡(luò)通暢等維護操作。使得在以后的教學(xué)中，能夠方便的使用多媒體教學(xué)園丁駕馭課堂，這不僅提高教學(xué)質(zhì)量，而且也方便了學(xué)生可以通過多種形式的學(xué)習(xí)模式獲取知識。
總的來說，這一個學(xué)期是收獲的一個學(xué)期，也是我進步的一個學(xué)期，這都與學(xué)校的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷分不開的，我將繼續(xù)努力讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，為英才的發(fā)展、英才的騰飛貢獻一份力量。
篇1寫作要點251人覺得有用
寫總結(jié)的時候，很多人可能都會覺得頭疼，尤其是涉及到專業(yè)領(lǐng)域的總結(jié)，總覺得無從下手。其實，寫總結(jié)的關(guān)鍵在于理清思路，把該說的都說清楚。比如，信息技術(shù)這門課，期末總結(jié)該怎么弄？一開始，得先把整個學(xué)期學(xué)的東西過一遍，看看哪些部分掌握得比較好，哪些地方還有不足。這部分內(nèi)容可以詳細點，把具體的知識點列出來，這樣看起來就比較有條理。
接著，可以結(jié)合自己的實際情況，談?wù)剬W(xué)習(xí)過程中遇到的問題。比如，在學(xué)習(xí)編程時，可能會遇到一些函數(shù)調(diào)用失敗的情況，剛開始還以為是代碼寫錯了，后來才發(fā)現(xiàn)原來是環(huán)境配置沒做好。這類細節(jié)很有必要提一下，因為這能反映出你在學(xué)習(xí)中的態(tài)度和解決問題的能力。當(dāng)然，寫這部分的時候，不要光是描述問題，還得說說自己是怎么解決的，這樣才能顯得總結(jié)有深度。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以加入一些個人感悟。比如通過這次學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)自己對某些技術(shù)特別感興趣，或者意識到團隊合作的重要性。這樣的內(nèi)容會讓總結(jié)更有溫度，也能給其他同學(xué)一些啟發(fā)。不過，這里要注意，不能太主觀，還是要以事實為基礎(chǔ)，畢竟總結(jié)的主要目的是回顧和反思。
還有一點，就是總結(jié)要簡潔明了，別啰嗦太多。有些人在寫總結(jié)時喜歡堆砌很多華麗的辭藻，反而讓人看不明白重點是什么。所以，盡量用平實的語言把事情說清楚就好。比如在提到項目實踐時，直接說明項目的背景、目標(biāo)、用了什么技術(shù)、最終成果如何，這樣既清晰又實用。
小編友情提醒：
檢查一下總結(jié)有沒有遺漏的地方。有時候?qū)懼鴮懼?，可能會忘記提及某個重要的知識點，或者是某個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這個步驟很重要，可以問問同學(xué)或者老師的意見，看看他們是否認為你的總結(jié)全面。如果時間允許的話，最好能多修改幾次，確保每一句話都表達得準(zhǔn)確無誤。
2025年電腦教學(xué)工作信息技術(shù)期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1100字
又到了年末，回顧這個xx年2學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：
（1）做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。
（2）按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
（3）利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組。活動的成果的喜人人如初一不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。
（4）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。
（5）在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，運動會工作等等。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
篇2寫作要點150人覺得有用
____年電腦教學(xué)工作信息技術(shù)期末工作總結(jié)怎么寫
這一學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)算是告一段落了，作為一線教師，感覺到了壓力和挑戰(zhàn)。信息技術(shù)課程更新快，教材內(nèi)容變動也頻繁，這對我們備課的要求就高了不少。尤其是電腦教學(xué)這塊，硬件設(shè)施的維護、軟件的兼容性都是需要特別注意的地方。每次上課前都要提前檢查設(shè)備是否正常運轉(zhuǎn)，確保學(xué)生能順利開展實踐操作。
記得有一次課堂上投影儀突然罷工，當(dāng)時手忙腳亂地找備用設(shè)備，耽誤了不少時間。后來總結(jié)下來，這類突發(fā)狀況其實完全可以事先防范。比如定期對硬件進行巡檢，發(fā)現(xiàn)問題及時報修，而不是等到上課才慌亂應(yīng)對。這也讓我明白，準(zhǔn)備工作到位與否直接影響到教學(xué)效果。
在備課環(huán)節(jié)，我嘗試過多種方法來提升效率。例如，將一些常用的課件素材分類整理好，需要的時候直接調(diào)用即可。這樣既節(jié)省了時間，也能保證課堂內(nèi)容的一致性。不過有時候會因為太依賴現(xiàn)成資料而忽略了一些細節(jié)，比如最近一次講課時忘了提醒學(xué)生保存文件路徑，結(jié)果好幾個同學(xué)找不到自己的作業(yè)。事后想想，這可能是因為平時講得太多反而忽略了基礎(chǔ)指導(dǎo)。
教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的接受能力參差不齊。有些學(xué)生動手能力強，很快就掌握了新技能，但也有部分學(xué)生學(xué)起來比較吃力。針對這種情況，我采取了分組互助的形式，讓能力強的學(xué)生幫助那些遇到困難的同學(xué)。這樣一來，不僅提高了整體水平，還增強了團隊協(xié)作意識。
書寫注意事項：
關(guān)于考核方式，我也做了一些調(diào)整。以往只看重理論成績，現(xiàn)在更加注重實操表現(xiàn)。通過設(shè)置開放性題目，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，比如設(shè)計一個簡單的程序或者制作一份電子海報。這種方式既能檢驗他們的學(xué)習(xí)成果，又能激發(fā)興趣，比單純的筆試更有意義。
信息技術(shù)教學(xué)期末個人總結(jié)怎么寫【篇3】 450字
忙碌的工作，總是讓人覺得時間過得特別的快。轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期期末已經(jīng)來臨。在這學(xué)期將要結(jié)束的時候，我總是要總結(jié)一下，這個學(xué)期發(fā)生的主要事情。
在教學(xué)方面，這個學(xué)期主要擔(dān)任高三通用技術(shù)、高一信息技術(shù)。面對高考、會考的壓力，我認真的進行備課、講課，力求做到讓每個學(xué)生都聽的懂，讓每位學(xué)生在每堂課都是有所收獲。此外，我還積極的找跟高考會考相關(guān)的練習(xí)題給學(xué)生練習(xí)或者考試，及時的檢測學(xué)生的掌握情況，并做出及時的補救。在師生的共同努力下，我們的高考、會考成績還是讓人滿意的。
除了教學(xué)外，我還積極的提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極的參與學(xué)?；蛘呖h里組織的各類比賽，并也獲得了一定的成績。我還經(jīng)常閱讀跟教學(xué)有關(guān)的課外書籍，以增加自身的內(nèi)涵，修養(yǎng)。
承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，擔(dān)任通用技術(shù)學(xué)科備課組長。在本學(xué)期，不負眾望，完成學(xué)校教研組交代的任務(wù)。積極的組織集體備課，展開公開課，以及聽課活動。并將相關(guān)資料上傳到博客中。
總之，這個學(xué)期，我感覺是充實的，積極的。
篇3寫作要點124人覺得有用
信息技術(shù)教學(xué)期末個人總結(jié)該怎么寫？這個問題其實很多人都會問，尤其是在教學(xué)這一塊，總結(jié)寫得不好，可能就顯得很空洞。寫總結(jié)的時候，得先把這段時間的教學(xué)情況梳理清楚，哪些地方做得好，哪些地方還有不足，都要心里有個譜。
比如，這一學(xué)期我在信息技術(shù)課上嘗試了一些新的教學(xué)方法，像小組合作學(xué)習(xí)。剛開始的時候，學(xué)生們不太適應(yīng)，課堂秩序有點亂，大家討論起來沒完沒了，甚至有點偏離主題。后來我調(diào)整了一下策略，給每個小組分配明確的任務(wù)，這樣大家就知道該做什么了。經(jīng)過幾次調(diào)整，效果慢慢出來了，學(xué)生的參與度提高了，課堂氣氛也活躍了不少。
再比如，關(guān)于課程資源的利用，我覺得自己在這方面還可以再加強。平時搜集的一些案例和資料，有些和教材聯(lián)系不大，學(xué)生理解起來比較困難。下次得更注重篩選，選擇那些既貼近生活又能激發(fā)學(xué)生興趣的內(nèi)容。還有就是，有時候布置任務(wù)的時候，語言描述得不夠清晰，導(dǎo)致部分學(xué)生不知道從哪里下手，這一點需要改進。
除了教學(xué)上的事情，我還注意到自己的專業(yè)能力也需要提升。信息技術(shù)發(fā)展很快，新的軟件和技術(shù)層出不窮，作為老師，不能只停留在原有的知識水平上。所以，我打算利用假期多參加一些培訓(xùn)，看看有沒有機會去聽些專家講座，拓寬視野。
寫總結(jié)的時候，別忘了結(jié)合具體的數(shù)據(jù)和例子。像這次期末考試，學(xué)生的平均成績比上學(xué)期提高了五個百分點，這說明我們的努力是有成效的。不過也有個別學(xué)生進步不明顯，這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度可能還需要進一步引導(dǎo)。
信息技術(shù)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇4】 900字
信息技術(shù)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
１、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。
２、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。及時現(xiàn)發(fā)現(xiàn)故障及時進行處理。避免影響上課時的教學(xué)質(zhì)量。
二、其他方面：
本學(xué)期,我還分管圖書館管理、廣播室、電教室、教室等功能室的管理工作。圖書管理方面要保證學(xué)生借閱圖書活動的順利開展，學(xué)生在愉悅的氛圍中閱讀學(xué)習(xí)，廣播室要保證學(xué)校大課間活動的順利進行，電教室、教室主要是要對多媒體網(wǎng)絡(luò)方面的'維護，以免故障產(chǎn)生影響各學(xué)科教學(xué)效果。
三、努力方向：
１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
２、對差生、差班多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。這個學(xué)期以來,對差生、差班的關(guān)心，使他們得到了很大的進步，特別是五（3）班，六（3）班已經(jīng)得到了很大的進步，四（1）班、和五（2）進步也不小。
3、對優(yōu)生、優(yōu)班強化訓(xùn)練，使他們對信息技術(shù)產(chǎn)生更加濃厚的興趣，得到更加長足的發(fā)展。五（1）班、六（2）班，六（1）班，這幾個班里面優(yōu)秀學(xué)生比較多，根據(jù)這幾個班的情況制定不同的教學(xué)計劃，適當(dāng)?shù)募由钚畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)知識的難度。使學(xué)生學(xué)會更多的知識。
３、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
篇4寫作要點236人覺得有用
信息技術(shù)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)該怎么寫，既然是總結(jié)，就得把這學(xué)期的教學(xué)情況好好梳理一遍，別漏了啥重要的東西。
一開始得回顧一下這學(xué)期的整體工作情況，像是教學(xué)計劃執(zhí)行得怎么樣，學(xué)生們的接受程度如何，還有就是自己在教學(xué)過程中遇到的一些問題。比如說某個知識點講得不太清楚，或者作業(yè)布置得不夠合理，這些都是需要反思的地方。有時候忙起來，可能就會忽略一些細節(jié)，比如某個班的學(xué)生反饋沒及時跟進，結(jié)果后面才發(fā)現(xiàn)他們對這部分內(nèi)容特別疑惑。
接下來就是具體措施的部分了。像課堂上的互動方式有沒有改進的空間，教學(xué)方法能不能更貼合學(xué)生的實際情況。比如有的時候覺得課件做得不錯，可實際講課的時候卻發(fā)現(xiàn)效果并不好，可能是內(nèi)容太枯燥了，或者是例子舉得不夠生動。還有些時候，為了趕進度，把一些該詳細講解的內(nèi)容一帶而過，結(jié)果學(xué)生理解起來就費勁。
還有就是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析。每個班的情況都不一樣，有些班基礎(chǔ)比較好，有些班就需要多花時間輔導(dǎo)。這學(xué)期有沒有針對性地采取了一些措施，比如組織小組討論，或者給個別學(xué)生額外輔導(dǎo)，這些都得記下來。要是有專門針對某些薄弱環(huán)節(jié)開展的活動，也得提一提，畢竟這是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。
書寫注意事項：
團隊合作也是不可忽視的一環(huán)。和其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗，參加教研活動，這些都是提升自己的好機會。有時候可能因為時間緊或者其他原因，沒有充分利用這些資源，這也是需要改進的地方。
最后就是對下學(xué)期工作的設(shè)想了。既然做了總結(jié)，就得想下一步怎么做才能更好。比如想嘗試新的教學(xué)工具，或者調(diào)整課程設(shè)置，這些都是可以提前規(guī)劃的。當(dāng)然，計劃得實際一點，別光想著一步登天，畢竟教學(xué)是個長期的過程，得一步一步來。
寫總結(jié)的時候，態(tài)度得誠懇，把自己真實的想法寫出來，別遮遮掩掩的。有時候覺得自己做得還不錯，但仔細想想其實還有很多不足，這時候就得勇敢面對，別怕暴露缺點。要是只報喜不報憂，那總結(jié)就失去了意義。
信息技術(shù)的期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1450字
信息技術(shù)的期末教學(xué)工作總結(jié)
信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當(dāng)今及未來社會，掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師同行及社會各界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。
本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，并結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期以來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下
1、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)。
開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、理論與實踐相結(jié)合。
任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線。信息技術(shù)更是如此。在學(xué)習(xí)知識階段，由于學(xué)生一周一節(jié)課，理論與實踐時間差大，四十五分鐘時間，基本按“講—練—講—練—總結(jié)”這個模式，教師利用10分鐘左右的時間通過教師主機邊講邊操作演示，把每一個知識點視難易程度，進行一至二遍講解和演示，然后讓學(xué)生模仿練習(xí)15分鐘左右，接著教師利用5分鐘的時間對學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題及重點進行第二次講解，之后學(xué)生再練習(xí)10至15分鐘，最后5分鐘時間教師抓住教學(xué)重點進行總結(jié)，把所學(xué)知識點系統(tǒng)起來。每一節(jié)課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同，可以有不同的時間安排。這樣一路走下來，學(xué)生基本上能夠掌握所學(xué)知識。
在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的`課程之一。
3、教師要不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。
信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。
4、結(jié)合現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生為強國而學(xué)習(xí)的信心和決心。
我認為，信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。學(xué)生，是未來國家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位
5、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外我們還擔(dān)負著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作，全由電腦室來承擔(dān)，本學(xué)期幫助其他教師制作了課件，受到了同事們的一致好評。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
篇5寫作要點106人覺得有用
信息技術(shù)這門課到了學(xué)期末，該做總結(jié)了。總結(jié)這事挺講究方法，不是隨便抄點東西就完事。要是想寫好總結(jié)，得先把這學(xué)期的教學(xué)情況摸清楚，不然寫出來的東西空洞無物。
上課的時候，有的知識點講得可能不太透徹，有些學(xué)生反饋說聽不明白。這些問題得記下來，不然下次還這樣，學(xué)生學(xué)不會，老師也白費勁。還有，課堂互動這塊做得一般，有時候提的問題太簡單，學(xué)生沒興趣回答，有時候又太難，學(xué)生根本答不上來，這就需要調(diào)整下提問的方式。
批改作業(yè)也是個大頭，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生對編程這部分掌握得不太好?？赡苁抢}給少了，也可能是在講解算法時沒有深入淺出，光顧著講理論，忘了讓學(xué)生動手實踐。這個教訓(xùn)得吸取，以后得多布置一些實戰(zhàn)性強的練習(xí)題。
書寫注意事項：
跟其他科目的老師交流也不夠多。信息技術(shù)和其他學(xué)科其實聯(lián)系很緊密，比如數(shù)學(xué)里的邏輯推理，物理里的電路原理，都能用到信息技術(shù)里。要是能多跟他們聊聊，說不定能找到新的教學(xué)靈感。
設(shè)備維護這方面也有點問題。教室里的電腦老是出故障，有時候是硬件的問題，有時候是軟件的問題，這影響了正常的教學(xué)進度。得找個時間好好檢查一下，看看是不是需要更新?lián)Q代了。
學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)理論研究組學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1400字
學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)理論研究組學(xué)期末工作總結(jié)
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及小組成員的共同努力下，我們信息技術(shù)教學(xué)理論研究組認真做好教育教學(xué)工作，積極參加市、區(qū)組織的各項活動。我組以青春、熱情、務(wù)實、向上的風(fēng)貌積極參與信息技術(shù)教育教學(xué)的建設(shè)和發(fā)展。現(xiàn)將這學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：
一、計劃工作，共同提高
在開學(xué)初，小組成員本著理論組的工作宗旨，共同制訂了工作計劃，每位小組成員精心備一節(jié)課，大家共同編寫教案集，供全區(qū)信息技術(shù)教師使用，這樣不僅節(jié)約了大家的備課時間，而且保證了教案的質(zhì)量;與此同時，為了便于小組成員的專業(yè)成長，每周一位小組成員上傳文章，供大家交流學(xué)習(xí)。
二、交流研討，開拓視野
3 月初，我們教學(xué)理論研究組全體成員及資源建設(shè)組組長管雪沨老師，節(jié)目制作組組長蔣曉安老師，還有張欣老師，陳袆老師一行14人代表天寧區(qū)與金壇華羅庚實驗小學(xué)進行了一次同題授課的交流研討活動。課題為“ppt中插入圖片”。由金壇的王葉老師和我區(qū)的石巍老師執(zhí)教。兩位老師都向我們展示了他們在課堂教學(xué)中的風(fēng)采。他們清晰的課堂思路，嚴(yán)謹?shù)慕虒W(xué)方法、精準(zhǔn)的語言表達和優(yōu)秀的課堂理念都給我們留下了深刻的印象。下午我們針對信息技術(shù)課堂教學(xué)和來自金壇、溧陽的多位老師展開長達2個多小時的'教學(xué)交流研討。許多老師都發(fā)表了對信息技術(shù)課堂教學(xué)的獨到觀點，提出了許多富有建設(shè)性的建議和問題。通過暢所欲言的交流和熱烈的探討我們感悟到了許多先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念?；顒舆M行順利，收效良好，獲得眾多老師的好評。
5月底，我組李開老師又一次代表天寧區(qū)開展了與鐘樓區(qū)的跨區(qū)交流研計活動，李開老師精心的教學(xué)設(shè)計以及獨具的親和力，調(diào)動了課堂氣氛，優(yōu)秀的課堂教學(xué)博得了在場每位老師的稱贊。
我們衷心希望以后能繼續(xù)開展這樣的跨區(qū)教學(xué)交流，開拓眼界，提升我們的教學(xué)水平。
三、積極進取，促進成長
為了每個教師都能在學(xué)習(xí)中提升，在實踐中磨練，在反思中獲得發(fā)展，我組蔣建偉老師、李開老師、朱春雷老師、石巍老師積極參加了區(qū)第十屆基本功比賽，通過兩個階段的比賽，第一階段：技能檢測(flash簡單動畫制作、photoshop圖象處理和電腦繪畫(畫筆)、攝像和編輯)，第二階段：課堂教學(xué)，封閉式借班上課。然而，我組四位老師在平時工作中，積累了豐富了教學(xué)經(jīng)驗，促成了很好的專業(yè)技能，四位老師都獲得了可喜的成績，李開老師、蔣建偉老師、均獲得了一等獎，朱春雷老師、石巍老師獲得了二等獎。這不僅給這四位老師今后的成長道路墊定了堅實的基礎(chǔ)，同時還促進了小組成員能夠更加積極的努力，給小組成員樹立了很好的榜樣。
四、全體成員，集體進步
在一次次的教研活動中，我們對代課老師一視同仁，共同參與了教學(xué)活動的研討，并對兩位代課老師獨自進行了教學(xué)指導(dǎo)。為培養(yǎng)信息教師奠定良好的基礎(chǔ)。
五、未來展望
對于教學(xué)理論研究組，在教學(xué)上已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，我們將在下學(xué)期豐富活動內(nèi)容，開展理論指導(dǎo)研究，使理論與實踐，教學(xué)與研究能夠同進步!
綜上所述，在區(qū)信息中心的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期我組工作得到了正常開展。間周一次的教研組活動，集中學(xué)習(xí)的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，內(nèi)容針對強，積極進行教研組的課堂教學(xué)專題性研究。小組成員活動后暢所欲言，大家共同交流著彼此的意見，小組成員在一次次的學(xué)習(xí)中共同進步。相信通過小組成員的共同努力，信息技術(shù)教學(xué)理論研究組將會越來越好，信息技術(shù)教育教學(xué)工作也會辦得越來越好。
篇6寫作要點132人覺得有用
學(xué)期末到了，學(xué)校的各個小組都得寫總結(jié)了，這活兒可不輕松。信息技術(shù)教學(xué)理論研究組的任務(wù)尤其多，既要回顧工作，還得展望未來，還得把一堆事理清楚，說實在的，挺費勁的。
先得把一學(xué)期干的事列出來，像是開了多少會，搞了多少培訓(xùn)，還有組織過什么活動。這些事最好能按時間順序記下來，不然容易亂。不過有時候?qū)懼鴮懼屯司唧w日期，只能大致回憶下大概是在哪段時間做的。像上次搞的那個線上講座，當(dāng)時想著應(yīng)該是在三月中旬，后來查記錄才發(fā)現(xiàn)是四月初才開的，這差了好幾天呢。
接下來就是總結(jié)成果啦。這一部分得實事求是，不能吹得太過了。比如，這次研究組開發(fā)了個新的教學(xué)軟件，雖然功能挺實用的，但測試階段發(fā)現(xiàn)有些小問題，像界面偶爾會卡一下。這個情況得老實交代，不然領(lǐng)導(dǎo)問起來不好回答。當(dāng)然，也不能光說缺點，得強調(diào)解決這些問題的努力，比如團隊加班加點找原因、改代碼之類的事。
還有就是得提提遇到的困難。比如最近一次教研活動，本來想請個專家來講課，結(jié)果因為疫情原因改成線上了。雖然線上也有好處，能讓更多人參與，但總覺得少了點面對面交流的感覺。這種情況也得寫進去，畢竟反映實際情況嘛。
最后這部分，就得想想接下來怎么改進了?？梢詤⒖歼^去的經(jīng)驗教訓(xùn)，把那些做得不夠好的地方列出來，然后制定個計劃。像上次那個教學(xué)軟件的問題，下次開發(fā)的時候就得提前多做幾輪測試，爭取把漏洞都堵住。不過呀，有時候計劃趕不上變化，說不定下一學(xué)期又冒出新情況，到時候再隨機應(yīng)變吧。
寫總結(jié)的時候，字數(shù)別太少了，領(lǐng)導(dǎo)看了會覺得敷衍。但也不能太啰嗦，不然顯得沒重點。最好控制在千字左右，既全面又不至于太繁瑣。字體大小、排版啥的也要注意，看起來整潔一點，這樣給人的印象也會好些。
對了，還有一個小細節(jié)別忘了。寫總結(jié)的時候，盡量用專業(yè)術(shù)語，顯得有水平。像什么“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”“互動式課堂”之類的詞兒，適當(dāng)往里面穿插幾個，效果會更好。當(dāng)然，用多了反而顯得刻意，得掌握好分寸。
