教育技術(shù)的培訓(xùn)總結(jié)怎么寫 【篇1】2200字
范文一
為期一個(gè)多月的教育技術(shù)培訓(xùn)將近結(jié)束，我的收獲甚多。在線培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)合作交流的平臺(tái)，一個(gè)增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力的平臺(tái)，具體收獲
(一)對(duì)本次培訓(xùn)的理解
理論上的教育技術(shù)是指運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過對(duì)教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐。從研究對(duì)象看，教育技術(shù)包括兩個(gè)部分，教與學(xué)的過程和教與學(xué)的資源;從研究范疇看，教育技術(shù)包括設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)五個(gè)方面;從應(yīng)用目的看，教育技術(shù)指運(yùn)用技術(shù)支持與優(yōu)化教學(xué)過程達(dá)到優(yōu)化教育教學(xué)的目的。
通過老師對(duì)各模塊的深入剖析，不同小組精辟見解的介紹及同組成員的集體討論，共同作業(yè)，我對(duì)教育技術(shù)有了新的想法。即把教育技術(shù)當(dāng)作手段，把思想和觀念轉(zhuǎn)變到以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心上來，教師利用各種教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用性人才。而信息技術(shù)只是教育技術(shù)中的一個(gè)，或者說是實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)的技術(shù)基礎(chǔ)，以提高教育技術(shù)使用的效率，從而提高課堂教學(xué)效率。
信息技術(shù)為本次培訓(xùn)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、評(píng)價(jià)的平臺(tái)和技術(shù)支持。
(二)感受新理念教學(xué)的獨(dú)特魅力
1、團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的形式貫穿了整個(gè)培訓(xùn)過程，隊(duì)員間的合作與互助組、團(tuán)隊(duì)內(nèi)、團(tuán)隊(duì)間的熱烈討論幫助我們理清了概念，同時(shí)也促進(jìn)了反思，這樣的活動(dòng)效率很高，值得我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中借鑒使用。
2、信息技術(shù)為過程性評(píng)價(jià)提供了高效、簡潔的平臺(tái)，每次的討論，每次的反思，學(xué)習(xí)全部記錄在相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)空間中，將學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了下來，幫助我們記錄了這次“培訓(xùn)的成長歷程”，在我培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候回顧一下，成就感驟升，這也體現(xiàn)了信息技術(shù)不可替代的重要作用。
可想而知，如果能把這樣的平臺(tái)真正應(yīng)用在課堂教學(xué)中，那么對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生興趣必然有著重要的作用同時(shí)也能使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)形式更加豐富，給學(xué)生的自主空間，幫助學(xué)生確立自主的尊嚴(yán)和獲得可持續(xù)發(fā)展，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料，讓他們通過討論、交流等多種形式的學(xué)習(xí)，從而提高課堂教育效果。
(三)新認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)了一些實(shí)用性極強(qiáng)的軟件，可大大提高教學(xué)效率、減輕教師的備課負(fù)擔(dān)
本次培訓(xùn)中用到的思維導(dǎo)圖軟件、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)軟件，特別適用，有效的降低了教學(xué)備課時(shí)的負(fù)擔(dān)。同時(shí)在運(yùn)用的過程中對(duì)于教學(xué)技術(shù)的理解更加清晰。
在今后的工作中，我一定會(huì)更加努力，將所學(xué)到的知識(shí)充分應(yīng)用于教育教學(xué)的實(shí)踐中，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。
范文二
我們從5月23號(hào)到今天，經(jīng)過整整14天，完成了18個(gè)必修作業(yè)，今天是最后一天，我向大家都很高興，因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了，畢業(yè)的感覺真好。真誠的感謝我們美麗的李丹老師，陪我們?cè)诰W(wǎng)上度過14天，真誠的祝福同學(xué)們能把培訓(xùn)所學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，工作越來越輕松!下面和大家一起分享一下我的培訓(xùn)感受。
一、對(duì)教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)
這個(gè)培訓(xùn)的內(nèi)容是信息技術(shù)的能力培訓(xùn)，主要內(nèi)容是信息化背景下教師教育教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施的理念和技術(shù)，側(cè)重還是教育教學(xué)活動(dòng)本身，信息技術(shù)只是在教學(xué)活動(dòng)過程中作為工具和平臺(tái)，起到協(xié)助作用。
本次培訓(xùn)中體現(xiàn)的教育教學(xué)設(shè)計(jì)理念和方法都是近幾年提出的，是比較新的，與時(shí)俱進(jìn)的，其實(shí)施過程是基于信息技術(shù)發(fā)展為背景的。
教材的編寫以主題學(xué)習(xí)為主線，將信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)容設(shè)計(jì)、實(shí)施、資源建設(shè)、評(píng)價(jià)等涉及的各種單元化模塊內(nèi)容貫穿起來，一以貫之，教材本身就是一個(gè)主題單元的設(shè)計(jì)。這比一些教材將這些單元內(nèi)容獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)顯得更加連貫，對(duì)于教師來說，對(duì)理解這些內(nèi)容并在今后的教學(xué)過程中進(jìn)行實(shí)施是有幫助的。
二、對(duì)教學(xué)過程的感受
每個(gè)學(xué)習(xí)單元在學(xué)習(xí)的過程中都要求根據(jù)自己所教授的學(xué)科進(jìn)行相關(guān)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，而各個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容都是基于一個(gè)主題開展的，這樣，培訓(xùn)的各個(gè)單元就是在完成一個(gè)主題學(xué)習(xí)活動(dòng)各個(gè)階段的過程，整個(gè)培訓(xùn)結(jié)束后，一份可以進(jìn)行課堂實(shí)施的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)也完成了。這種結(jié)合教師實(shí)際進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的活動(dòng)，在各個(gè)單元學(xué)習(xí)的過程中讓我能把學(xué)到的知識(shí)、技能及時(shí)應(yīng)用其中，同時(shí)，通過整個(gè)過程的經(jīng)歷，讓我掌握了設(shè)計(jì)一個(gè)主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要經(jīng)歷的過程和方法。
每個(gè)單元學(xué)習(xí)完成后，都要進(jìn)行知識(shí)、技能的及時(shí)反饋，并進(jìn)行學(xué)習(xí)的反思，這些及時(shí)的措施既是一種評(píng)價(jià)，也是一個(gè)小結(jié)。
三、學(xué)習(xí)過程中資源、平臺(tái)給我?guī)淼膯l(fā)
如今，各個(gè)學(xué)校都在開展信息技術(shù)與課程整合，我覺得它不僅是教學(xué)形式和手段上的變化，信息技術(shù)最終還是要為提高教學(xué)效率和效果服務(wù)，如何提升，除了對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高理念和知識(shí)、能力外，學(xué)校提供恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源和教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)是很有現(xiàn)實(shí)意義的。本次培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)平臺(tái)提供的作業(yè)上傳、自我測(cè)試、反思討論等功能很好提高了教學(xué)效率，而其中提供的思維導(dǎo)圖、學(xué)習(xí)資料等資源又為提升學(xué)習(xí)效果起到了積極作用。
我感到學(xué)校在進(jìn)行教學(xué)平臺(tái)和資源的建設(shè)時(shí)，不一定要充分發(fā)揮技術(shù)的復(fù)雜性和先進(jìn)性，技術(shù)操作上簡單一些，資源內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容貼切一些，教學(xué)應(yīng)用效果會(huì)更好，也有利于教師的教學(xué)實(shí)施。
四、培訓(xùn)后關(guān)于教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用的想法
教育技術(shù)培訓(xùn)的理念與方法雖然不是第一次接觸類似的內(nèi)容，但讓我感到這是今后教育技術(shù)應(yīng)用的方向，也是今后教學(xué)設(shè)計(jì)的重要方法，或許現(xiàn)在讓老師每節(jié)課都用這種方式進(jìn)行教學(xué)有一定的難度，但通過培訓(xùn)，讓老師能樹立這種意識(shí)，并在日常的教學(xué)過程中滲透這種理念，嘗試在部分教學(xué)單元采用培訓(xùn)中的方式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐，那么，這些教師在信息化背景下的教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用能力一定會(huì)得到質(zhì)的提升。
篇1寫作要點(diǎn)120人覺得有用
在教育技術(shù)培訓(xùn)結(jié)束后，寫一份總結(jié)是很重要的環(huán)節(jié)。總結(jié)的主要目的是提煉出培訓(xùn)中的關(guān)鍵點(diǎn)，幫助個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在未來的工作中更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。開始寫總結(jié)時(shí)，可以從培訓(xùn)的整體感受入手，比如培訓(xùn)是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，參與者的收獲如何。這部分內(nèi)容不必過于正式，但需要真實(shí)反映實(shí)際情況。
接下來，可以詳細(xì)列出培訓(xùn)期間學(xué)到的具體技能或知識(shí)點(diǎn)。這里可以提到一些具體的案例，尤其是那些印象深刻的場(chǎng)景。比如某個(gè)工具的操作方法，或者某項(xiàng)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。這部分內(nèi)容應(yīng)該具體到能讓人理解，但又不能太啰嗦。如果涉及到一些專業(yè)術(shù)語，最好能夠解釋一下其含義，這樣能讓更多人明白。
在描述培訓(xùn)效果時(shí)，可以結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)歷來談。例如，在培訓(xùn)后嘗試將新學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)際工作中，遇到了哪些挑戰(zhàn)，又是如何克服的。這樣的敘述不僅增加了總結(jié)的真實(shí)感，也能為其他參與者提供參考。不過，寫到這里的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)橛洃浤：z漏某些細(xì)節(jié)，這時(shí)候可以試著回憶當(dāng)時(shí)的情景，盡量補(bǔ)充完整。
書寫注意事項(xiàng)：
還可以討論一下團(tuán)隊(duì)成員之間的互動(dòng)情況。培訓(xùn)往往是一個(gè)集體活動(dòng)，大家在一起交流想法，分享經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力很有幫助?？梢哉?wù)勗谂嘤?xùn)過程中，哪些團(tuán)隊(duì)合作的方式特別有效，哪些地方還需要改進(jìn)。這不僅能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，也是總結(jié)的一部分。
小編友情提醒：
對(duì)于未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃也可以做一個(gè)簡單的規(guī)劃?？梢愿鶕?jù)這次培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)定一些短期和長期的目標(biāo)。這些目標(biāo)可以是個(gè)人的，也可以是針對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的。制定計(jì)劃的時(shí)候，要考慮到資源的可用性，以及可能遇到的困難，這樣才能確保計(jì)劃的可行性。
教師教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇2】 1650字
為期一周的培訓(xùn)活動(dòng)與今天順利落下了帷幕。感謝團(tuán)隊(duì)中所有老師的默默付出，感謝學(xué)校后勤的大力支持，感謝信息組的跑前跑后，感謝帶班老師和上課孩子的積極配合。沒有你們，我們的活動(dòng)不可能這樣的成功，沒有大家的力量，我個(gè)人也不可能在這樣大型的活動(dòng)中收獲這樣多。同時(shí)還要感謝來自湖南省各個(gè)地州市的骨干老師們，正因?yàn)槟銈冞@種積極的學(xué)習(xí)向上的精神也感染著我們，謝謝你們。最后要隆重的感謝省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)，感謝省電教館的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們提供這樣一次好的活動(dòng)放在我們大同第二小學(xué)，交給了我們工作室這個(gè)團(tuán)隊(duì)。給我們提供了一次很好的學(xué)習(xí)和提升自我的機(jī)會(huì)，在全省的骨干數(shù)學(xué)老師面前展示，感謝大家。
在這一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們共展示出了十個(gè)課例，分別是xx老師執(zhí)教的《圓的面積》、xx老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》、xx老師執(zhí)教的《秒的認(rèn)識(shí)》、xx老師執(zhí)教的《重疊問題》、xx老師執(zhí)教的《角的初步認(rèn)識(shí)》、xx老師執(zhí)教的《旋轉(zhuǎn)和平移》、xx老師執(zhí)教的《找規(guī)律》、xx老師執(zhí)教的《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》、xx老師執(zhí)教的《等量代換》、xx老師的網(wǎng)絡(luò)課講座《納稅》。在課例展示后，十位老師都針對(duì)自己的課例進(jìn)行了詳細(xì)的分析，著重解決了教育技術(shù)在課堂中的合理體現(xiàn)和運(yùn)用，怎么來幫助我們解決教學(xué)中的重難點(diǎn)問題。在和老師們的互動(dòng)環(huán)節(jié)，來自各個(gè)地州市的骨干老師們都提出了很多自己的困惑和想法，老師們結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中生成，暢所欲言，重在研討課堂中教育技術(shù)的深度融合。
在接下來的兩天還進(jìn)行了緊張的理論培訓(xùn)，由xx教授的教育技術(shù)發(fā)展的講座，有關(guān)于課例制作和分析的講座，還有關(guān)于軟件使用和操作的培訓(xùn)，這些理論課程的學(xué)習(xí)都是利用周末的時(shí)間進(jìn)行的。學(xué)員老師們?cè)谟?jì)算機(jī)房通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，把學(xué)到的技術(shù)加以運(yùn)用，將回原單位后進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。我也跟隨著這些學(xué)員老師們一起全程學(xué)習(xí)，感覺這些全新的理念沖擊著我的思維，給我一種愿意去鉆研這些新軟件使用的沖動(dòng)，迫切的想學(xué)通學(xué)透。
第三個(gè)項(xiàng)目是學(xué)員的實(shí)踐考核，包括學(xué)員說課活動(dòng)和上匯報(bào)課。說課的活動(dòng)感謝xx老師利用周末的時(shí)間來參與組織和點(diǎn)評(píng)，學(xué)員們也很投入。這個(gè)活動(dòng)我也是全程的參與，在短短的兩天時(shí)間，學(xué)員老師從選課，到通讀教材制定目標(biāo)和重難點(diǎn)，最后到課件 的制作都很精心的準(zhǔn)備。小組團(tuán)隊(duì)的力量也很強(qiáng)大，老師們互相出主意，幫助上課的老師解決一些實(shí)際的問題。砂子塘天華的xx老師執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》一課從學(xué)生的問題情境入手，讓孩子解決車輪為什么做成是圓的這一生活中的實(shí)際問題，并讓孩子自主探究圓的知識(shí)，給我們呈現(xiàn)了一個(gè)全新的理念，也展現(xiàn)了學(xué)員老師在短短一周的學(xué)習(xí)中學(xué)以致用。xx的xx老師執(zhí)教的《0的認(rèn)識(shí)》一棵注重利用教育技術(shù)把握教材的重難點(diǎn)，吸引學(xué)生的注意力和提高孩子的興趣，注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的良好的課堂習(xí)慣等等都給與會(huì)的每一個(gè)老師留下了深刻的印象。不得不提的是來自郴州的王尾紅老師，雖然剛剛參加工作三年，但她毛遂自薦要求上匯報(bào)課，在不斷的備課和磨課交流中成長，最后把機(jī)會(huì)放在了三年后。她說感覺自己經(jīng)歷了脫胎換骨的變化，感覺收獲很大，愿意等那么三年成熟后再次來展示，也是她第一次這樣來研究課分析課，也給她今后的學(xué)習(xí)指明了方向。
來參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)也比較多，他們分別是教育廳副廳長葛建中先生，省教育廳教師工作處xx副處長，教師工作處張?zhí)庨L，省電教館xx館長、省電教館xx副館長、省電教館培訓(xùn)部主任xx、副主任xx等。我們區(qū)的xx局長、xx局長、教育課科長、教研員xx老師和兄弟學(xué)校的老師們也參與了此次活動(dòng)；工作室的全體成員和大同第二小學(xué)數(shù)學(xué)組的老師們?nèi)虆⑴c前期準(zhǔn)備研討和后期活動(dòng)的互動(dòng)互評(píng)活動(dòng)。
活動(dòng)是圓滿的結(jié)束了，留給我很多思考。我們會(huì)有針對(duì)性的進(jìn)行詳細(xì)的課例分析和反思，提升駕馭課堂的能力，特別是針對(duì)學(xué)生的生成，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，大力改進(jìn)我們的課堂教學(xué)的方式。希望廣大學(xué)員老師們?cè)谖覀兘窈?的教學(xué)中能積極主動(dòng)的開展工作，并進(jìn)行對(duì)比反思，突出教育技術(shù)在數(shù)學(xué)學(xué)科的深度融合，合理的運(yùn)用，提高課堂教學(xué)效應(yīng)，達(dá)到真正的落實(shí)。
篇2寫作要點(diǎn)111人覺得有用
教師教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)怎么寫
最近學(xué)校組織了一次教育技術(shù)方面的培訓(xùn)，作為一名教師，我覺得這樣的機(jī)會(huì)特別難得。這次培訓(xùn)主要是為了提升我們運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)工具的能力，說實(shí)話，一開始我對(duì)這些新技術(shù)有點(diǎn)抗拒心理，總覺得傳統(tǒng)的黑板加粉筆的方式挺好的，但參加了培訓(xùn)后，確實(shí)學(xué)到了不少新東西。
培訓(xùn)主要分成幾個(gè)部分，首先是專家講座，講了很多關(guān)于多媒體課件制作的知識(shí)。我記得那天聽得很認(rèn)真，還做了筆記，但后來翻看筆記的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些地方寫得不太清楚，可能是當(dāng)時(shí)記太快了。接著是實(shí)操環(huán)節(jié)，大家分成小組動(dòng)手練習(xí)，我負(fù)責(zé)的是ppt的制作，說實(shí)話，剛開始做得并不理想，但經(jīng)過反復(fù)修改，最后效果還不錯(cuò)。
培訓(xùn)過程中，大家交流了不少經(jīng)驗(yàn)。有的老師分享了自己在課堂上使用互動(dòng)軟件的經(jīng)驗(yàn)，說學(xué)生參與度提高了不少。我也試著回去在自己的課堂上用了一下，發(fā)現(xiàn)孩子們確實(shí)比以前更活躍了。不過，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，就是有些孩子對(duì)這些新設(shè)備太感興趣，反而忽略了學(xué)習(xí)內(nèi)容本身，這一點(diǎn)需要好好調(diào)整一下。
這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到，作為教師，不僅要掌握基本的教學(xué)技能，還得不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)手段。不過，有時(shí)候會(huì)遇到一些困難，比如學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)條件不太好，導(dǎo)致有些在線資源無法正常使用。這就需要我們提前做好準(zhǔn)備，多準(zhǔn)備幾套方案。
培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校還組織了一次作品展示，讓大家把自己做的課件拿出來分享。我選了幾張我覺得比較滿意的幻燈片展示給大家看，雖然不是最完美的，但至少算是對(duì)自己這段時(shí)間努力的一種肯定。通過這次展示，我發(fā)現(xiàn)很多同事都做出了很有創(chuàng)意的東西，讓我受益匪淺。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于2025級(jí)新生入學(xué)教育總結(jié)怎么寫【篇3】 1900字
為了加強(qiáng)XX級(jí)研究生和本、專科新生的教育管理工作，增強(qiáng)學(xué)生愛國、愛校、愛院情感，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，使其盡快適應(yīng)大學(xué)生活，促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我院深入貫徹學(xué)校《關(guān)于做好XX級(jí)新生入學(xué)教育的安排意見》，積極組織，認(rèn)真準(zhǔn)備，卓有成效地開展了系列教育活動(dòng)，取得了明顯成效。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極動(dòng)員，認(rèn)真籌備
為做好XX級(jí)新生的入學(xué)教育工作，學(xué)院黨委副書記、副院長郭淑華召開了學(xué)工隊(duì)伍工作會(huì)議，學(xué)習(xí)了學(xué)?！蛾P(guān)于做好XX級(jí)新生入學(xué)教育的安排意見》，一起討論了學(xué)院開展入學(xué)教育思路。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)院實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的入學(xué)教育安排，對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)布置，并提出了具體要求。要求黨委辦公室、團(tuán)委負(fù)責(zé)人以及各新生輔導(dǎo)員要充分認(rèn)識(shí)入學(xué)教育對(duì)大學(xué)生成長成才的重要性，認(rèn)真開展專業(yè)思想教育、黨團(tuán)知識(shí)教育、學(xué)習(xí)方法教育、規(guī)章制度教育以及大學(xué)生活技能培養(yǎng)等。明確了學(xué)生工作隊(duì)伍每個(gè)人的職責(zé)，并要求大家要把新生入學(xué)教育當(dāng)做影響學(xué)院發(fā)展、學(xué)生成長、校園穩(wěn)定的大事來抓。要求大家在學(xué)院教室資源緊張的情況下，想方設(shè)法舉辦好教育活動(dòng)。能分專業(yè)進(jìn)行的最好不集中，能使用自動(dòng)播放課件、錄像進(jìn)行的最好分班進(jìn)行。通過認(rèn)真籌備，統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí)，明確了工作重點(diǎn)。
二、扎實(shí)有效地開展入學(xué)教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果
在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，全體學(xué)工隊(duì)伍積極行動(dòng)起來，按照學(xué)校的入學(xué)教育工作重點(diǎn)，開展了系列教育活動(dòng)：
1.以理想信念教育為重點(diǎn)，分班播放了學(xué)院團(tuán)委精心制作了《人才的搖籃-職業(yè)技術(shù)學(xué)院》視頻，引導(dǎo)廣大新生積極參加政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏。教育新生盡快適應(yīng)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，根據(jù)自己的實(shí)際情況和大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，制定自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，并做好大學(xué)生活的規(guī)劃。號(hào)召他們積極參加思想教育活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和青年志愿服務(wù)活動(dòng)，努力提高思想政治素質(zhì)、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)業(yè)能力。
2.以愛校愛院教育為重點(diǎn)，讓新生觀看了《百年師大》、《光輝的歷程》等錄像，各新生輔導(dǎo)員給同學(xué)們講解了學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展歷史，介紹了學(xué)校和學(xué)院的師資力量、辦學(xué)特色、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、培養(yǎng)的典型畢業(yè)生等，引導(dǎo)廣大新生秉承“懷天下、求真知”的校訓(xùn)，關(guān)注新校區(qū)建設(shè)和學(xué)院的發(fā)展，激發(fā)新生的自豪感、責(zé)任感及主人翁意識(shí)。
3.以專業(yè)思想教育為重點(diǎn)，請(qǐng)各系主任分頭舉辦講座，給新生介紹了各專業(yè)的課程設(shè)置、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、就業(yè)前景等，組織了師生見面會(huì)，湯百智、王忠良、吳立勛等專家教授親自就新生廣泛關(guān)注的問題進(jìn)行了講解和答疑，從而促進(jìn)了新生對(duì)專業(yè)的了解，激發(fā)了他們?cè)鷮?shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、苦練專業(yè)技能的主動(dòng)性。各系舉辦了新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以提高新生的學(xué)習(xí)能力。
4.以學(xué)分制宣傳為重點(diǎn)，由學(xué)院教務(wù)辦老師給新生介紹了學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求，學(xué)分制的有關(guān)規(guī)定以及需要同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中注意的問題，提高了學(xué)生的危機(jī)感，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)積極性。
5.以心理健康教育為重點(diǎn)，郭淑華、李萌兩位老師分東、西區(qū)舉辦了心理健康講座，列舉了大量的案例，講解了大學(xué)生目前容易出現(xiàn)的心理健康問題，指出了多參加集體活動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)自我、學(xué)習(xí)自我心理干預(yù)、尋求同學(xué)幫助、進(jìn)行心理咨詢等保持心理健康的舉措。引導(dǎo)新生勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視現(xiàn)實(shí)，做到勝不驕敗不餒，正確面對(duì)挫折、困難和挑戰(zhàn)。
6. 以引導(dǎo)新生樹立文明習(xí)慣和良好的道德情操、提高參加校園文化活動(dòng)和構(gòu)建和諧班集體建設(shè)積極性、增強(qiáng)遵紀(jì)守法自覺性和牢固樹立安全意識(shí)等為重點(diǎn)，各輔導(dǎo)員以班為單位積極開展教育活動(dòng)。輔導(dǎo)員們召開了一次又一次的專題班會(huì)，宣傳學(xué)校文明宿舍建設(shè)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、科技創(chuàng)新、校園文化建設(shè)等方面的光榮傳統(tǒng)，要求同學(xué)們自覺地遵紀(jì)守法，努力學(xué)習(xí)。以實(shí)際例子告誡同學(xué)們牢固樹立安全意識(shí)，堅(jiān)決杜絕一切影響同學(xué)們生命財(cái)產(chǎn)安全的違紀(jì)現(xiàn)象。向新生講解大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)，幫助新生盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，為個(gè)人成長成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。號(hào)召廣大同學(xué)要誠實(shí)守信、尊敬師長、熱愛集體、團(tuán)結(jié)互助、寬厚仁愛，遵守社會(huì)公德，培養(yǎng)高尚的道德情操，積極創(chuàng)建和諧校園。組織了新老生聯(lián)歡會(huì)和“軍訓(xùn)之后我想說”、“我的大學(xué)設(shè)想”等主題團(tuán)日活動(dòng)等。各新生輔導(dǎo)員親自組織本年級(jí)的教育活動(dòng)，深入到學(xué)生中間，集中教育與個(gè)別談話相結(jié)合，做到教育內(nèi)容到位、教育過程到場(chǎng)、后續(xù)教育深入。
通過入學(xué)教育，廣大新生增強(qiáng)了愛校、愛院情感，明確了奮斗目標(biāo)，激發(fā)了學(xué)習(xí)、鍛煉的積極性和遵紀(jì)守法的自覺性。在班級(jí)入學(xué)教育交流會(huì)上，同學(xué)們紛紛表示：一定要珍惜寶貴的大學(xué)時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，苦練技能，勇于實(shí)踐，樂于奉獻(xiàn)，以優(yōu)異的成績回報(bào)父母的養(yǎng)育和老師的培養(yǎng)，立志成才，勇?lián)鷱?qiáng)國使命。
篇3寫作要點(diǎn)169人覺得有用
職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于____級(jí)新生入學(xué)教育總結(jié)怎么寫
撰寫一份高質(zhì)量的總結(jié)，既要體現(xiàn)專業(yè)性，也要符合實(shí)際情況。對(duì)于職業(yè)技術(shù)學(xué)院來說，新生入學(xué)教育是一項(xiàng)重要的工作，它直接影響到學(xué)生未來的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。寫總結(jié)的時(shí)候，首先要明確目標(biāo)，就是要把整個(gè)活動(dòng)的過程、效果以及存在的問題都清晰地呈現(xiàn)出來。
活動(dòng)開展前，需要制定詳細(xì)的計(jì)劃，包括時(shí)間安排、人員分工和具體任務(wù)。例如，我們學(xué)院就提前規(guī)劃了各個(gè)部門的工作職責(zé)，比如教務(wù)處負(fù)責(zé)課程安排，學(xué)生處則側(cè)重于心理輔導(dǎo)講座。在執(zhí)行過程中，各部門配合得還算不錯(cuò)，但也有一些小插曲，像是后勤部門提供的場(chǎng)地臨時(shí)出了點(diǎn)狀況，好在及時(shí)調(diào)整，沒有影響整體進(jìn)度。
活動(dòng)中期，主要關(guān)注的是執(zhí)行情況。比如我們邀請(qǐng)了幾位資深校友分享他們的成長經(jīng)歷，這些故事對(duì)新生觸動(dòng)很大。不過也有個(gè)別環(huán)節(jié)顯得倉促，特別是互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得不夠充分，導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高。這種情況提醒我們?cè)诤罄m(xù)活動(dòng)中要更加注重細(xì)節(jié)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能達(dá)到預(yù)期效果。
活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)收集反饋信息。這一步很重要，因?yàn)樗軒椭覀兞私饽男┑胤阶龅煤?，哪些還需要改進(jìn)。學(xué)院通過問卷調(diào)查和座談會(huì)的方式，聽取了師生的意見。從結(jié)果來看，大部分同學(xué)對(duì)活動(dòng)持肯定態(tài)度，但也提出了希望增加實(shí)踐類活動(dòng)的建議。對(duì)此，我們已經(jīng)在討論新的方案，爭(zhēng)取在下一次活動(dòng)中做出調(diào)整。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)中還應(yīng)該提到一些具體的數(shù)字和成果。比如，這次入學(xué)教育共有五百多名新生參加，舉辦各類講座十五場(chǎng)次，發(fā)放宣傳資料兩千余份。這些數(shù)據(jù)不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)看到工作的成效，也能為今后類似活動(dòng)提供參考依據(jù)。
《教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論研究》課程總結(jié)怎么寫【篇4】 2600字
《教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論研究》課程總結(jié)
一、系統(tǒng)反思：
又到歲末，課程都陸陸續(xù)續(xù)結(jié)束，無外乎焦老師的《教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論研究》，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，老師可謂是煞費(fèi)苦心地為我們傳遞新知識(shí)新事物，為我們介紹了不少的書籍，也在一開始就給我們指出了作為研究生應(yīng)該有的價(jià)值取向，讓我記憶猶新的就是我們應(yīng)該是這個(gè)年代“最青春、最美好、最富有創(chuàng)造性”的青年學(xué)者，以及老師再開始就為我們制定的閱讀建議，這些無不反映出老師對(duì)研究生教育的重視，無不表達(dá)出老師對(duì)我們的努力專研奮發(fā)向上的殷切期待。
但是臨近期末看到自己手中的筆記，記錄下的這些話語，自己心頭很是不安，因?yàn)?，我覺得自己沒有完成老師交給的任務(wù)，這門課程不合格對(duì)不起老師的諄諄教誨。老師布置的三大平時(shí)作業(yè)：多看書；寫博客；逛論壇。我都是由于這樣那樣的原因沒有完成。但是從另一個(gè)角度上說，我對(duì)得起自己了。
在有限的時(shí)間里，人不可能同時(shí)做好許多事情，于是我選擇做我自己喜歡的，做我自己想做的事情。我是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育與應(yīng)用的，當(dāng)初報(bào)這個(gè)方向就是因?yàn)橄矚g網(wǎng)絡(luò)，所以我上來就想要提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，但是技術(shù)部是一朝一夕就能提高的，加之網(wǎng)絡(luò)所涉及的面實(shí)在太廣，想要精通所有的方面，不下一番功夫真的很難有成績。因此平時(shí)上什么我手里必定帶著一本與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的書籍。作為學(xué)生這樣做是很不應(yīng)該，但是我在想，從幼兒園到大學(xué)，滿堂灌的現(xiàn)象是否在研究生的學(xué)堂中同樣存在呢？結(jié)果是在焦老師的課堂中，我經(jīng)常放下我手中的書，來聆聽一些新的思想，接受新思維，得到新啟示。這或許就是這門課程我得到最多的。
這些新的東西主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一個(gè)是技術(shù)對(duì)于教育來說，是用來解決問題的。另一個(gè)就是second life這款游戲?qū)逃膯⑹尽?/p>
技術(shù)是用來解決問題的，那么教育技術(shù)就是用來解決教育問題的，這么一個(gè)簡單的問題，在許多教育技術(shù)學(xué)出身的同學(xué)中認(rèn)同的卻不多。教育技術(shù)不是擺設(shè)，也不是花拳繡腿，我們不是簡簡單單地就將先進(jìn)的工業(yè)技術(shù)、工程技術(shù)，放到教學(xué)課堂中，而是讓它們實(shí)實(shí)在在幫助我們解決某些教學(xué)問題，甚至是某一特定教學(xué)問題。
最近在跟導(dǎo)師研究的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室軟件管理項(xiàng)目，導(dǎo)師發(fā)出這樣的感慨：教育技術(shù)這門學(xué)科真是不可或缺啊！究其原因，是由于我們?cè)谂c軟件公司交流的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，軟件公司在設(shè)計(jì)開發(fā)軟件的過程當(dāng)中，他們不了解一線教師的需要，用專業(yè)的角度說就是需求分析不明確，他們開發(fā)出來的東西往往要么是不符合教學(xué)要求，要么是操作復(fù)雜，將原本簡單明了的東西做得紛亂繁瑣。而我們教育技術(shù)人員呢，一方面既具備一定的技術(shù)能力，又有實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，在這方面給軟件公司做需要分析時(shí)搭建了一個(gè)很好的橋梁?？梢?，教育技術(shù)的的確確在改變著我們的教學(xué)環(huán)境，在解決著教育中存在的問題。
下面談?wù)劺蠋煆?qiáng)烈推薦的一款3d游戲——second life。在教育游戲的研究中，我覺得做得比較好的還是南京師大的團(tuán)隊(duì)，他們確確實(shí)實(shí)想為教育界做些事情，正如老師希望second life這樣一個(gè)虛擬空間能夠改善我們交流的環(huán)境一樣。sl這款游戲，就我個(gè)人而言，在我玩過的網(wǎng)游中，我算是第一次接觸到這樣類型的網(wǎng)游，它里面每一張地圖都是自由的，任何地方都是自由的，言論是自由的，行動(dòng)時(shí)自由的，里面也沒有等級(jí)系統(tǒng)，經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)等等，僅僅做了一個(gè)金錢系統(tǒng)，并且增加了許多用戶自定義的東西。我個(gè)人認(rèn)為它應(yīng)用教育是可以的，但是首先要解決的是服務(wù)器的問題，因?yàn)檫@個(gè)一個(gè)外國公司的產(chǎn)品，服務(wù)器在國外，我們不可能在利用它開一個(gè)超大型的國際論壇會(huì)議，你想想看單單讓中國所有的教育技術(shù)研究生都能夠?qū)崟r(shí)參與這樣一個(gè)大型的會(huì)議，服務(wù)器的配置得有多高啊？另外就是要解決網(wǎng)速的問題，這個(gè)問題如果不解決，那么再好的平臺(tái)，也是搭建不起來的。最后就是，如何設(shè)置屏障，去屏蔽那些干擾信息。如果將上述這三個(gè)問題（服務(wù)器負(fù)載、網(wǎng)速限制、屏蔽干擾）都解決了，那么這個(gè)平臺(tái)將是一個(gè)前景不限的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。當(dāng)然我們不排除日后會(huì)出現(xiàn)未知的問題。
二、學(xué)習(xí)情況總結(jié)：
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間說長不長，說短不短，但是學(xué)習(xí)情況還是處在混沌之中?？偨Y(jié)從以下三個(gè)方面闡述：讀書；博客；論壇。
（一）讀書
這個(gè)學(xué)期讀過的書不少，但是老師介紹的書籍，只讀了《正在爆發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)革命》，課程要求讀的`三本書都還未完成。
（二）博客
博客還很早以前就開了，但是打理了一段時(shí)間之后，發(fā)覺沒有人看，也許是水平不到家吧，寫出來的東西很少有人有共鳴，所以一直沒有在外部博客，如搜狐、新浪、百度等其他博客上更新自己的文章，更多只是在qq空間中寫下自己最近一段的心得體會(huì)，或者對(duì)自己關(guān)注的一些東西的摘錄。
（三）論壇
對(duì)于我們老師所倡導(dǎo)的論壇，我還是覺得由于網(wǎng)速的限制，以及人氣問題（對(duì)網(wǎng)站的粘著度）等的影響，我本人很少關(guān)注論壇的事物，但是如果在我關(guān)注的圈內(nèi)有消息，自己還是會(huì)去關(guān)注一下，發(fā)個(gè)評(píng)論什么的。這不是出于完成什么任務(wù)，而是看自己的喜好。
如果要對(duì)學(xué)習(xí)情況做一個(gè)評(píng)分的話，100分制，我給自己打30分。因?yàn)樯鲜鋈?xiàng)我都只用了自己十分之一的精力去關(guān)注。
三、論文情況總結(jié)：
記得有一次討論課，老師熱情的邀請(qǐng)大家回答sl的教育應(yīng)用問題，我自己也回答了，于是老師要求我將自己的想法寫下來，我其實(shí)有在努力看著方面的文獻(xiàn)的。論文構(gòu)架也初具雛形。論文的主要內(nèi)容是首先對(duì)軟件評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)自定義，然后根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去比較三個(gè)游戲軟件，它們分別是：sl，烏龍學(xué)院，摩爾莊園。如果時(shí)間充足的話，我想在加多一些其他類似的教育游戲，畢竟，這樣的研究探索是很有意義的。如果能夠這個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更加系統(tǒng)的闡述，我想對(duì)有關(guān)教育游戲的研究領(lǐng)域還是具備一定的參考價(jià)值。這篇論文可能從實(shí)際的角度上并沒有解決什么問題，只是對(duì)本人接觸到的三款游戲軟件做了簡單的分析和比較。
四、教師教學(xué)評(píng)價(jià)：
毋庸置疑，焦老師的課堂上永遠(yuǎn)都是充滿著歡聲笑語，老師對(duì)教育技術(shù)中存在的問題直言不諱，對(duì)問題的評(píng)論針砭時(shí)弊，讓大家在幽默中學(xué)會(huì)反思。同時(shí)老師講課不拘泥形式，喜歡學(xué)生討論，因此也就有了老師覺得外來的和尚好念經(jīng)，覺得我們這些研究生不夠積極主動(dòng)，其實(shí)這與我們以前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是有很大的關(guān)系的，以前是過多被動(dòng)的接受，提出質(zhì)疑，這叫擾亂課堂秩序，是對(duì)老師的不敬，有了這樣的顧慮再上老師的課，當(dāng)然過多的會(huì)保持固有的沉默。我們都知道老師為活躍課堂做出很多努力，其實(shí)我們都有在認(rèn)真的接受一些東西，只不過這些東西的接受是帶有很大的主觀意愿和選擇性的。
篇4寫作要點(diǎn)108人覺得有用
《教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論研究》這門課算是我接觸專業(yè)領(lǐng)域比較早的一次了，從一開始就覺得挺有意思。課程里講了不少關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)和信息技術(shù)整合的知識(shí)，這些東西平時(shí)看不出來有多重要，但真正做起來才發(fā)現(xiàn)學(xué)問大著呢。記得有一次老師布置了個(gè)任務(wù)，讓我們分析某個(gè)在線教育平臺(tái)的設(shè)計(jì)優(yōu)缺點(diǎn)，當(dāng)時(shí)覺得挺難的，但做完后才明白原來一個(gè)看似簡單的界面背后涉及那么多心理學(xué)和工程學(xué)原理。
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把核心內(nèi)容梳理清楚，不然很容易跑題。比如說這次課程學(xué)到的東西，就包括學(xué)習(xí)理論、教學(xué)策略還有數(shù)字化資源開發(fā)。要是沒想好怎么組織，就一股腦兒全寫進(jìn)去，那總結(jié)肯定亂七八糟。當(dāng)然，光有思路還不夠，還要學(xué)會(huì)篩選信息。不是所有學(xué)過的內(nèi)容都值得放進(jìn)總結(jié)里，得挑那些對(duì)自己最有幫助的部分。比如我印象特別深的是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論那一塊，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與的重要性，這對(duì)我后來做小組作業(yè)時(shí)真的很有啟發(fā)。
不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細(xì)節(jié)，尤其是那些看起來不起眼的小點(diǎn)。像是在描述某個(gè)案例時(shí)，如果只說個(gè)大概，沒有具體例子支撐，別人可能就不明白了。就好比上次我寫總結(jié)時(shí)，提到如何利用多媒體增強(qiáng)課堂互動(dòng)，本來想得很簡單，結(jié)果交上去后發(fā)現(xiàn)好多地方說得太籠統(tǒng)了，后來改了好幾次才滿意。所以呀，寫總結(jié)的時(shí)候一定要注意細(xì)節(jié)，別偷懶省略掉關(guān)鍵步驟。
還有就是語言表達(dá)的問題，有些人喜歡用特別復(fù)雜的句子，以為這樣顯得高深，其實(shí)反而讓人費(fèi)解。比如我在寫總結(jié)時(shí)就遇到過這樣的情況，明明可以用簡單直白的話說出來，卻非要繞圈子，結(jié)果自己看著都別扭。后來調(diào)整了一下，改成平鋪直敘的方式，反而效果更好。不過，偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些小問題，像有時(shí)候忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，或者拼寫錯(cuò)了單詞之類的，這些小瑕疵其實(shí)不影響整體質(zhì)量，但還是需要注意改正。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。畢竟紙上談兵和實(shí)際操作還是有很大差距的，如果能把課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中去，總結(jié)就會(huì)更有說服力。就像我之前參加的那個(gè)教育技術(shù)項(xiàng)目，剛開始只是照搬書本上的方法，后來發(fā)現(xiàn)根本行不通，后來經(jīng)過反復(fù)嘗試才找到適合的方法。把這些經(jīng)歷寫進(jìn)總結(jié)里，不僅能體現(xiàn)自己的成長，也能給別人一些參考。
學(xué)年度第一學(xué)期教育技術(shù)裝備工作總結(jié)怎么寫【篇5】 4350字
XX-XX學(xué)年度中，我校根據(jù)縣局精神，在對(duì)教育技術(shù)裝備工作的全面開展作出了進(jìn)一步明確的職能管理分工與要求后，先后三次分階段地對(duì)學(xué)校教育技術(shù)裝備進(jìn)行了自查。具體做法如下：
一、成立教育技術(shù)裝備領(lǐng)導(dǎo)小組
（一）學(xué)校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組
姓名
行政職務(wù)
職稱
聯(lián)系電話
備注
組長
趙金鋒
校長
中高
13815704755
副組長
蔡茂宇
副校長
中一
13851360353
組員
鈕必政
教導(dǎo)主任
中一
13773919837
組員
張治
總務(wù)主任
小中高
13812313690
組員
沃懷建
財(cái)務(wù)
小中高
13812316075
（二）學(xué)校各專用室管理人員
姓名
職稱
聯(lián)系電話
備注
實(shí)驗(yàn)室
負(fù)責(zé)人
谷忠
中二
13815706048
專(兼）職實(shí)驗(yàn)員
項(xiàng)宗雨
中一
15951528056
專(兼）職實(shí)驗(yàn)員
馬興干
中一
13951241732
專(兼）職實(shí)驗(yàn)員
葛志濤
中二
15951536614
圖書室
負(fù)責(zé)人
張克會(huì)
13812316075
專(兼）職管理員
張克會(huì)
13812316075
專(兼）職管理員
史全紅
中一
13515170918
信息技術(shù)
負(fù)責(zé)人
毛新疆
中二
13815730749
專(兼）職管理員
周浩
中二
15996718567
體育設(shè)施器材
負(fù)責(zé)人
盧思波
中一
13511773930
專(兼）職管理員
王麗娜
音樂
專(兼）職管理員
王愛清
中二
美術(shù)
專(兼）職管理員
周浩
中二
15996718567
史地器材
專(兼）職管理員
薛少明
小高
二、各部門工作
（一）學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作
1.實(shí)驗(yàn)教師配備情況
我?，F(xiàn)有兼職實(shí)驗(yàn)教師5人。
2.各種教學(xué)儀器配備品種與數(shù)量達(dá)標(biāo)情況
我校教學(xué)儀器均按照上級(jí)要求配備，分組實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)器材按ⅱ類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)基本配備。
3.實(shí)驗(yàn)室、儀器室管理情況
（1）各室均有完善的管理規(guī)章制度，建立了《教師演示實(shí)驗(yàn)記錄本》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單》、《儀器報(bào)損》、《儀器借用》、《教學(xué)儀器總帳》等實(shí)驗(yàn)教學(xué)及教學(xué)儀器管理的有關(guān)帳冊(cè)，還建立了《學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則》、《實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部管理制度》、《實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)》和《儀器室管理規(guī)則》等規(guī)范管理。
（2）儀器室做到科學(xué)管理。學(xué)校有總帳，各室有儀器明細(xì)帳，做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時(shí)維修。
（3）安全防范、衛(wèi)生措施落實(shí)，各室器材保管專人負(fù)責(zé)。
4.實(shí)驗(yàn)教學(xué)達(dá)標(biāo)情況
在抓好實(shí)驗(yàn)室、儀器室建設(shè)的同時(shí)，我校認(rèn)真抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展。我校實(shí)驗(yàn)教師都能按教學(xué)大綱、教材內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)要求和演示要求上好每節(jié)實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)課開出率與分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)到100％。各種演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告、儀器使用等記錄齊備。
5. 學(xué)校管理達(dá)標(biāo)情況
學(xué)校能相應(yīng)地制定各種切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)室管理制度及措施，學(xué)校每學(xué)期的工作計(jì)劃中都能明確提出改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理的要求。
6. 存在問題及今后設(shè)想
從高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求角度，我們的工作還存在著一定的差距。如：有的教學(xué)一起儀器、試驗(yàn)藥劑配備損壞報(bào)告、添置不夠及時(shí)，實(shí)驗(yàn)室、儀器室的管理有待進(jìn)一步規(guī)范等。我校將繼續(xù)完善實(shí)驗(yàn)室、儀器室管理制度，充分發(fā)揮教學(xué)儀器的作用。
（二） 學(xué)校圖書室工作
學(xué)校的發(fā)展，文化先行；學(xué)生的成材，知識(shí)和智力背景至關(guān)重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書室，責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。東小店中學(xué)成立以來，為向社會(huì)實(shí)現(xiàn)莊嚴(yán)承諾：“今天送我一個(gè)學(xué)生，明天還您一個(gè)棟梁”、“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)造成功人生”、“高起點(diǎn)辦學(xué)，高品位育人”的教育理念，在全校確立實(shí)施了文化立校方略。我們圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生積極配合，加上我們?nèi)w圖書室工作人員的努力工作，充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用，為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn)。
1. 日常工作完全按照質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)作
我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作，按期購買新書，供全校師生隨時(shí)查看。另外，本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，圖書室管理人員在提高工作效率上做文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的“三步曲”。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率，獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù)。
2. 對(duì)全校師生全方位開放閱讀，切實(shí)發(fā)揮圖書室教育教學(xué)第二課堂的作用
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時(shí)，我們做到了“百拿不厭，百問不煩?！睂?duì)全校學(xué)生每周一至五，做到天天準(zhǔn)時(shí)開放，盡管工作量大，任務(wù)重，由于充分做好了準(zhǔn)備，管理到位并切責(zé)任心強(qiáng)，全體來圖書室閱讀的學(xué)生都高興地來，滿意地走，真正做到了“你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識(shí)?！保袑?shí)發(fā)揮了圖書室是教育教學(xué)第二課堂的作用。同時(shí)，對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出，決不過夜，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容，并對(duì)過期的報(bào)刊及時(shí)裝訂入庫，讓每一種圖書報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益
3. 舉辦形式多樣的讀書征文活動(dòng)，讓全校學(xué)生全面參于進(jìn)來，提高其閱讀興趣
圖書室每學(xué)期舉辦一次讀書征文活動(dòng)，這一學(xué)期我們舉辦了以科普為主題的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生“愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的熱情，普及科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想，拓寬學(xué)生的科技視野，豐富他們的課余生活，提高其科學(xué)文化素養(yǎng)。我們選出好的作品，評(píng)定出名次，然后聘請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)學(xué)生開表彰大會(huì)，鼓勵(lì)他們好好讀書，全方面的豐富自己的知識(shí)。
4. 利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度
平時(shí)圖書室工作人員也是邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，我們積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但管理人員從沒有怨言，正因?yàn)楣芾韱T們不懈的努力，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評(píng)。圖書室真正成為廣大師生最愿意來的地方。
5. 做好圖書室學(xué)期結(jié)束工作，安排假期圖書開放時(shí)間。
在學(xué)期結(jié)束之前，我們開始回籠已借出的圖書，并對(duì)損壞、遺失的圖書做出相應(yīng)的賠償。并統(tǒng)計(jì)出學(xué)生的借閱率、圖書的利用率、圖書借閱次數(shù)排行榜、圖書遺失注銷等，及時(shí)做好存底，最后打印出圖書室總括統(tǒng)計(jì)表。另外公布假期的借閱時(shí)間，以便師生在假期也能及時(shí)享受知識(shí)帶來的樂趣。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。圖書室管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我校圖書室仍將以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，管理要有章有序，有始有終得到利用，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（三）信息技術(shù)與多媒體專用教室
1.現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與應(yīng)用情況：
隨著我校電教工作的進(jìn)一步開展，軟硬件設(shè)施的完善，電教工作的使命正逐步發(fā)展為展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一線工作。本學(xué)期我校繼續(xù)以服務(wù)教學(xué)為目標(biāo)，以“信息技術(shù)與學(xué)科整合”課題研究為抓手，在課堂實(shí)踐教學(xué)中合理運(yùn)用信息技術(shù)設(shè)備，積極探討解決課改過程中出現(xiàn)的問題；同時(shí)將現(xiàn)代教育信息化手段運(yùn)用在學(xué)校構(gòu)建教學(xué)、科研一體化的組織網(wǎng)絡(luò)中，通過校園局域網(wǎng)、學(xué)校主頁建設(shè)、校校通平臺(tái)、家校路路通等工程的全面實(shí)施，進(jìn)一步提升了我校信息化建設(shè)的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益，讓老師、家長能夠體驗(yàn)到信息化給生活、工作、學(xué)習(xí)帶來的巨大變化，創(chuàng)出了學(xué)校信息化特色，有效提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）基礎(chǔ)設(shè)施配置情況
目前我校配備教師辦公室專用電腦3臺(tái)，數(shù)碼相機(jī)、掃描儀和刻錄機(jī)各一臺(tái)， 1個(gè)多媒體教室和1個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室。
（2）電教設(shè)備的使用情況
加強(qiáng)教育教學(xué)研究，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合。有序開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合研究的教學(xué)研討活動(dòng)，使電教室、電腦室成為教師、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的理想場(chǎng)所。目前班級(jí)多媒體使用要求、網(wǎng)絡(luò)教室使用條例落實(shí)到位，硬件設(shè)備使用情況穩(wěn)定、良好。
（3）學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)情況
① 實(shí)現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的改版，擴(kuò)充校園網(wǎng)版塊內(nèi)容，增加師生喜聞樂見的信息，并為學(xué)校管理工作服務(wù)。加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)道德教育，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全措施，確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全暢通，校園網(wǎng)主頁由專人負(fù)責(zé)維護(hù)審核，嚴(yán)格阻止不良信息侵入。
② 豐富班級(jí)主頁及拓展校園網(wǎng)版塊內(nèi)容，增加師生喜聞樂見的信息，并為學(xué)校管理工作服務(wù)。
③ 繼續(xù)組織收集、整合現(xiàn)有的各種電子音像教育資源及網(wǎng)絡(luò)資源構(gòu)建學(xué)校資源庫，建立自己獨(dú)立的資源中心，
（4）電教活動(dòng)的開展及成果
①開展全校教師課件比賽。
②組織教師積極參加各級(jí)各類整合課課件、教案、教學(xué)設(shè)計(jì)等比賽。
③ 選出學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實(shí)錄參加評(píng)比。
④ 利用多媒體教材組織學(xué)生觀看各類教育專題影片，如地震預(yù)防常識(shí)教育、消防等安全教育等，每周四由校團(tuán)委負(fù)責(zé)開展好校園廣播。
2. 存在不足：
信息化資源的開發(fā)與利用需進(jìn)一步提高；校園網(wǎng)安全維護(hù)問題需進(jìn)一步接受專業(yè)培訓(xùn)；各教室中多媒體硬件設(shè)備的管理與及時(shí)維護(hù)；信息化資源利用的合理性與高效性方面。
（四）音體美勞技專用教室（器材室）與史地器材室
1．制定制度，加強(qiáng)管理
根據(jù)學(xué)?！兑?guī)章制度》要求中關(guān)于專用教室的使用要求制度，音樂、美術(shù)、體育保管室、史地室、勞技室、多媒體教室等各專用教室負(fù)責(zé)人及使用教師進(jìn)一步明確了管理制度及使用程序（做到使用先申請(qǐng)，使用后有記載。），并能在日常教學(xué)中有秩序地用好、管理好專用教室；職責(zé)落實(shí)到人，分別于期初、期中、期末進(jìn)行部門自查與反饋。
2．加強(qiáng)專用教室硬件設(shè)備的維護(hù)
由各專用教室具體負(fù)責(zé)教師對(duì)照設(shè)備管理要求及教學(xué)需要，對(duì)專用教室硬件設(shè)備的添加、更新、維護(hù)提出申請(qǐng)，由校長室、總務(wù)處負(fù)責(zé)審核購買。目前除美術(shù)教室條件相對(duì)簡陋，藝術(shù)教室在條件許可下添加一多媒體設(shè)備外，其他專用教室硬件基本到位，維護(hù)情況良好。
3．加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)安全管理
管理制度要求所有專用教室任課教師抓好學(xué)生思想工作，教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，自覺維護(hù)專用教室衛(wèi)生、整潔；同時(shí)為保證學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，管理?xiàng)l理中要求專用教室鑰匙專人負(fù)責(zé)，使用要有登記，課結(jié)束后由教師負(fù)責(zé)關(guān)閉電源，鎖好門窗，以防專用教室物品丟失。
4.加強(qiáng)衛(wèi)生管理
除圖書室、試驗(yàn)室、體育器材室由負(fù)責(zé)人員負(fù)責(zé)外，其他所有專用教室的衛(wèi)生管理均由學(xué)校保潔工人定點(diǎn)定人負(fù)責(zé)。
5.根據(jù)上級(jí)專項(xiàng)檢查反饋意見，積極落實(shí)，縮短差距，尋求管理方式的合理化與常態(tài)化，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。如，根據(jù)最近次檢查中提出的局部改進(jìn)意見，我校已對(duì)其作出相應(yīng)的部署：音樂專用教室已全面投入使用，并作為音樂學(xué)科隨機(jī)聽課、校內(nèi)開課的必備“基地”。以便于管理及為教學(xué)有序服務(wù)的前提，美術(shù)專用教室由下學(xué)期開始由美術(shù)老師自我協(xié)調(diào)，落實(shí)好專用教室的使用與管理。
回顧全年度工作，我們?yōu)槿〉玫某煽兏械叫牢?，成績的取得來自于上?jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全校師生員工的共同努力，在總結(jié)收獲的同時(shí)，我們還看到存在不少需要改進(jìn)的地方。展望來年的工作，我校將在“規(guī)范、高效、創(chuàng)新、提升”八個(gè)字上多作努力，使來年的工作取得更大的成績，再上一個(gè)新的臺(tái)階。
東小店中學(xué)
XX年1月28日
篇5寫作要點(diǎn)103人覺得有用
學(xué)年度第一學(xué)期教育技術(shù)裝備工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時(shí)候，得弄清楚總結(jié)是什么。它不是流水賬，也不是單純地羅列數(shù)字?？偨Y(jié)應(yīng)該能反映出一個(gè)階段的工作情況，包括取得的成績和存在的不足。比如，教育技術(shù)裝備工作，肯定得說說設(shè)備的采購、安裝、調(diào)試和使用情況，還有培訓(xùn)老師的情況。
一開始要先把背景交代一下，比如說學(xué)校有多少學(xué)生，多少班級(jí)，需要什么樣的技術(shù)支持。接著就該談?wù)劸唧w工作了，比如設(shè)備的采購流程，這中間有沒有遇到什么困難，是怎么解決的。記得把一些關(guān)鍵的數(shù)據(jù)放進(jìn)去，像一共買了多少臺(tái)電腦，花了多少錢之類的。
培訓(xùn)這部分也很重要，要講清楚培訓(xùn)的目的、對(duì)象、內(nèi)容，還有培訓(xùn)的效果如何。如果培訓(xùn)后老師們能熟練運(yùn)用新技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，這就是個(gè)亮點(diǎn)。要是有些老師反饋說培訓(xùn)時(shí)間太短，沒學(xué)到太多東西，這也是值得反思的地方。
工作中難免會(huì)遇到各種問題，這些問題怎么處理的，也是總結(jié)里需要提到的。像有的設(shè)備可能出了故障，維修人員是怎么修好的，有沒有影響到正常的教學(xué)活動(dòng)。還有就是，有些新設(shè)備剛開始用的時(shí)候可能會(huì)不太適應(yīng)，后來通過摸索找到了最佳使用方法，這些都可以寫進(jìn)去。
至于那些已經(jīng)完成的任務(wù)，比如某個(gè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，從規(guī)劃到完工的過程，包括花費(fèi)的時(shí)間和資金，還有投入使用后的效果，這些都是總結(jié)里不能缺少的部分。當(dāng)然，對(duì)于未來的工作，也可以稍微提一提想法，比如打算引進(jìn)新的技術(shù)或者改進(jìn)現(xiàn)有的設(shè)備管理方式。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能多找?guī)讉€(gè)同事一起討論，聽聽他們的意見。有時(shí)候一個(gè)人想的事情有限，大家一起交流能發(fā)現(xiàn)更多有價(jià)值的信息。不過，寫的時(shí)候要注意條理清晰，別東一句西一句的，讓人看了摸不著頭腦。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，格式也很重要。開頭要有個(gè)簡短的概述，然后分塊來寫具體內(nèi)容。每個(gè)部分之間最好有個(gè)過渡，這樣讀起來才不會(huì)覺得突兀。字體大小也要統(tǒng)一，頁邊距留得合適，不然看起來很亂。
有時(shí)候，寫總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)不小心寫錯(cuò)字，比如把“電腦”寫成“電腦”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。還有些地方可能會(huì)用詞不當(dāng)，比如形容設(shè)備運(yùn)行良好，用了“完美無缺”這樣的詞，其實(shí)有點(diǎn)夸張。不過這些小問題只要認(rèn)真檢查都能改過來。
探索信息技術(shù)教育與語數(shù)學(xué)科整合的途徑工作總結(jié)怎么寫【篇6】 2000字
一、 加快信息技術(shù)環(huán)境建設(shè)，完善信息化服務(wù)支持系統(tǒng)
為了更好的配合子課題的實(shí)施，學(xué)校加大了硬件投入。為每個(gè)教室配置了彩電，幻燈機(jī)。新建了一個(gè)多媒體教室，配置了投影儀，視頻展示臺(tái)和多媒體電腦。開發(fā)教育信息網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)資源共建共享。裝備視頻設(shè)備，增強(qiáng)信息數(shù)字化能力。后期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校投入50萬元新建了兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室，更換了114臺(tái)嶄新的品牌電腦，子課題的實(shí)施創(chuàng)造了良好的條件。
二、學(xué)校重視，建立評(píng)估機(jī)制，加強(qiáng)宏觀管理
該課題已經(jīng)納入學(xué)校教育科研的計(jì)劃中。從現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)、管理、應(yīng)用及信息資源建設(shè)等方面都納入學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作全面考核。
1、規(guī)定全體教師每期聽信息技術(shù)課不得少于10節(jié);
2、每期教師運(yùn)用信息技術(shù)上課不得少于35節(jié)，開展全校性的重點(diǎn)課例研究。
3、教師每期自制課件1至3節(jié);
4、教師有關(guān)使用信息技術(shù)的情況納入每月月評(píng)估和期末評(píng)估，校級(jí)公開課必須使用信息技術(shù)，事實(shí)證明，對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)課程整合實(shí)驗(yàn)研究起到了較大的推動(dòng)作用。
三、加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)
學(xué)校成立子課題組后，重點(diǎn)對(duì)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行有組織、有計(jì)劃培訓(xùn)工作。在基于計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、通訊技術(shù)的教學(xué)環(huán)境中，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，從傳統(tǒng)的知識(shí)傳遞者變?yōu)閹椭?、促進(jìn)者、啟發(fā)者、指導(dǎo)者。教師是現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用的關(guān)鍵因素。因此學(xué)校都把教師培訓(xùn)作為頭等大事來抓。學(xué)校都制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作和課件制作等培訓(xùn)。同時(shí)派出教師參加各種形式的計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)，許多實(shí)驗(yàn)學(xué)校多次聘請(qǐng)專家到校講課、做專題報(bào)告。
1、學(xué)校無條件保證主研教師參加總課題組的各種培訓(xùn)，如“西部行”課題講座，大型的課題組研討活動(dòng)等;
2、學(xué)校科研室組織主研教師定期學(xué)習(xí)，研究活動(dòng)有內(nèi)容記錄
3、利用學(xué)校已有條件培養(yǎng)教師自制課件的能力;要求教師每期自制課件1-3件。
4、送培教師參加了區(qū)上，市上“專題型學(xué)習(xí)網(wǎng)站建立培訓(xùn)”和“因特爾未來教師”的培訓(xùn)，以及各種研培活動(dòng)。
5、組織教師新課標(biāo)學(xué)習(xí)的同時(shí)，專題研究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。
四、工作成績
1. 全面提高了教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。
近四年來的實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大的提高。教師的教學(xué)思想發(fā)生了深刻的變化，教學(xué)能力、課題的實(shí)驗(yàn)研究能力得到一定程度的提高。計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化工具的應(yīng)用，現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)使教師的思想觀念發(fā)生了深刻的轉(zhuǎn)變。在平常的教學(xué)實(shí)踐中，大部分實(shí)驗(yàn)教師都能自覺地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)模式，積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)并配以先進(jìn)的教學(xué)方法，多方位地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師的教學(xué)能力得以提高。通過一年來的實(shí)驗(yàn)研究，許多骨干教師都能獨(dú)立地完成制定計(jì)劃、有序?qū)嶒?yàn)以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫等，且水平較高。逐步有“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”教師轉(zhuǎn)變。
四年來的實(shí)驗(yàn)，更新了廣大實(shí)驗(yàn)教師的教育教學(xué)理論。即現(xiàn)代化教育必須將先進(jìn)的教育技術(shù)手段納入到課堂教學(xué)中，這是大勢(shì)所趨，只有這樣，才能使課堂教學(xué)煥發(fā)出強(qiáng)大生命力，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的接班人。
2. 進(jìn)一步提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
經(jīng)過近四年的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)科目的教學(xué)成績及學(xué)生的綜合素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性提高了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚了，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力有了很大的提高。
3. 課堂教學(xué)效率和質(zhì)量有了大幅度的提高。
先進(jìn)教學(xué)技術(shù)手段的運(yùn)用，增大了課堂容量，提高了課堂教學(xué)效率。教師留給了學(xué)生充分自由學(xué)習(xí)的時(shí)間去鉆研新問題，參加感興趣的活動(dòng)，促進(jìn)了特長生的發(fā)展，有效地減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4. 科研教師的論文和課件，取得了各級(jí)各內(nèi)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)。
五、存在的問題和啟示
1、個(gè)別教師的認(rèn)識(shí)還沒有真正到位。
個(gè)別教師認(rèn)為計(jì)算機(jī)與各學(xué)科課程整合就是制作課件，然后用課件去上課。他們的思想水準(zhǔn)還仍停留在計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的初級(jí)階段，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到該實(shí)驗(yàn)課題的真正意圖：體現(xiàn)計(jì)算機(jī)的工具性。課程整合的軟件應(yīng)該工具型、資料型的軟件加平臺(tái)，即通過應(yīng)用現(xiàn)成的以平臺(tái)為基礎(chǔ)的教學(xué)工具軟件實(shí)現(xiàn)課程整合的目的。因此，教師要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高對(duì)該課題認(rèn)識(shí)水平。
2、關(guān)于軟件問題
自己開發(fā)軟件有幾個(gè)缺陷。開發(fā)這樣的軟件要花費(fèi)大量的時(shí)間，因此會(huì)花費(fèi)老師大量的精力?；ㄙM(fèi)大量時(shí)間開發(fā)的軟件由于受到教師自己教學(xué)習(xí)慣、教學(xué)思想的限制，比較難以推廣。這樣勢(shì)必造成重復(fù)開發(fā)的問題。
3、可以增大學(xué)生在課題實(shí)驗(yàn)中的參與度。
讓部分學(xué)生參與制作課件，課件的目的就是呈現(xiàn)資源、呈現(xiàn)問題，將課堂教學(xué)由講述為主變?yōu)橐杂懻摓橹鳌?/p>
4、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)可以由學(xué)校向家庭、社會(huì)延伸。
現(xiàn)在學(xué)生家庭購買電腦的越來越多，多開發(fā)研制一些交互性較強(qiáng)的人機(jī)對(duì)話形式的課件，學(xué)校建立家校局域網(wǎng)，開設(shè)網(wǎng)上課堂，使學(xué)生在家里就可以主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主發(fā)展。
當(dāng)前，信息化已經(jīng)成為當(dāng)今教育改革的推進(jìn)器、發(fā)展的制高點(diǎn)，雖然課題的研究結(jié)束了，但是在未來的工作中，我們將通過已經(jīng)形成的機(jī)制，創(chuàng)新的工作方法，加大我校信息技術(shù)與學(xué)科整合的力度，推進(jìn)新一輪課程改革的實(shí)施。
篇6寫作要點(diǎn)201人覺得有用
在進(jìn)行信息技術(shù)教育與語數(shù)學(xué)科整合的工作總結(jié)時(shí)，得先明確幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。這類總結(jié)需要涵蓋工作開展的過程、遇到的問題及解決方案，還有取得的效果。開頭部分可以簡述一下背景情況，比如學(xué)校為何要推動(dòng)這項(xiàng)工作，目的是什么，這樣能讓閱讀者快速了解大環(huán)境。
接下來就是描述具體做法了。例如，為了實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與語數(shù)學(xué)科的深度融合，學(xué)校組織了多次專題培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家講解最新的教學(xué)理念和技術(shù)應(yīng)用。同時(shí)，還鼓勵(lì)教師們利用網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)適合本校學(xué)生的課件和教學(xué)方案。這一階段可能會(huì)涉及一些具體的例子，像某個(gè)老師成功制作了一個(gè)互動(dòng)性強(qiáng)的數(shù)學(xué)課件，受到了學(xué)生們的歡迎。不過，這里需要注意的是，案例的選擇應(yīng)當(dāng)真實(shí)且具有代表性，不能為了顯得效果好而虛構(gòu)內(nèi)容。
至于遇到的問題，這部分可以稍微詳細(xì)一點(diǎn)。比如說剛開始的時(shí)候，有些老教師對(duì)于新技術(shù)接受起來比較慢，他們覺得傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)足夠用了，沒有必要再去學(xué)習(xí)新的東西。面對(duì)這種情況，學(xué)校采取了“以點(diǎn)帶面”的策略，挑選幾位對(duì)新技術(shù)感興趣的年輕教師作為試點(diǎn)，讓他們先行一步，然后再由這些先行者去帶動(dòng)其他同事一起進(jìn)步。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，大多數(shù)教師都逐漸適應(yīng)了新的教學(xué)模式。
在總結(jié)這部分內(nèi)容時(shí)，也不要忘了提到成果?？梢哉?wù)勍ㄟ^這種方式，學(xué)生的興趣提高了多少個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績有沒有明顯的提升之類的具體數(shù)字。畢竟，最終還是要看實(shí)際成效如何。
還有一個(gè)容易忽略的地方，那就是過程中的一些細(xì)節(jié)。像是每次培訓(xùn)結(jié)束后都會(huì)有一個(gè)反饋環(huán)節(jié)，收集大家的意見和建議，以便下次改進(jìn)。還有就是定期召開研討會(huì)，讓大家分享各自的經(jīng)驗(yàn)和心得。這樣的交流活動(dòng)不僅促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，也激發(fā)了創(chuàng)新思維。
小編友情提醒：
記得強(qiáng)調(diào)一下未來工作的方向。既然已經(jīng)有了初步的成績，那么下一步就可以考慮如何進(jìn)一步深化這種融合，比如嘗試將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)引入課堂，或者開發(fā)更加智能化的教學(xué)平臺(tái)。這些都是值得探索的方向。
