老師學期工作總結怎么寫 【篇1】1500字
時間如流水，一學期的教育教學工作已經(jīng)結束。一學年的教學工作結束后，留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細細品味，過去這一學年里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我任初二數(shù)學教學工作的這一學年里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的?，F(xiàn)在，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。
面對學生素質的參差不齊，作為數(shù)學教師的我，費盡心思，從各方面提高自己的教學水平。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加新課程培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它數(shù)學老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2．多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧，我應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3．鉆研教材，認真?zhèn)湔n。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。
4．了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
5．考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
6．課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
7．要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初二學生愛動、好玩，難管，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
8．熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
篇1寫作要點208人覺得有用
老師學期工作總結怎么寫
每個學期結束，老師們都得交一份工作總結。這不僅是例行公事，也是對自己教學工作的回顧和反思。寫總結時，得把一學期的教學情況梳理清楚，把成績和不足都說出來。
先從教學工作入手，要把這學期教了哪些課，帶了幾個班都寫清楚。比如我教的是語文，帶了兩個班，一個高年級一個低年級。高年級的課堂紀律不錯，學生們能跟著老師的節(jié)奏走，作業(yè)完成質量也挺好。低年級就麻煩些，孩子們活潑好動，注意力不容易集中，布置的作業(yè)經(jīng)常有缺漏。這部分內容得具體，不能籠統(tǒng)地說“教學工作順利開展”。要是只寫“順利開展”，那別人看了也不知道到底順利在哪。
接著說說學生情況。這一部分要關注學生的進步和存在的問題。像我?guī)У哪莻€低年級班，剛開始很多孩子寫字姿勢不對，握筆方式五花八門。后來通過反復提醒和個別指導，大部分學生改正過來了。但也有個別學生改不過來，這就需要繼續(xù)跟進。還有一次作文比賽，我班上有幾個學生表現(xiàn)特別突出，拿了不錯的名次，這也算是一大亮點。
再談談個人成長。這一塊可以寫寫參加的培訓、聽過的講座，還有平時積累的經(jīng)驗。比如這學期我參加了區(qū)里的教研活動，學到不少新的教學方法。回來后試著在課堂上應用了一下，效果還不錯。不過有時候會忘記一些細節(jié)，比如某次培訓提到的具體案例，想不起來完整的名字，只能大概描述。
另外就是教學中的不足之處。比如說對個別學困生的關注還不夠多，輔導時間安排得不太合理。有時候忙起來就把他們放一邊了，這是需要改進的地方。還有備課的時候有時會忽略教材中的某些細節(jié)，講課時才發(fā)現(xiàn)漏掉了，下次得更加細致一點。
最后這部分可以寫寫對下學期的打算。比如針對學困生的問題，計劃成立一個幫扶小組，讓成績好的學生幫忙帶一帶。對于教學中的薄弱環(huán)節(jié)，打算多看看相關的專業(yè)書籍，提升自己的專業(yè)水平。當然，這些計劃不能太籠統(tǒng)，得有具體的措施才行。
寫總結的時候要注意條理清晰，該分點的地方分點寫，但別太死板。比如教學工作這部分就可以分成幾小點，每點寫一段。這樣既方便自己整理思路，也讓看的人更容易理解。要是寫成一大段，密密麻麻的，讀起來就費勁了。
英語老師的學期教學工作總結怎么寫【篇2】 1300字
時光飛逝，轉眼間一學期結束了。在本學期，本人按照學校的安排，任教計算機一班、數(shù)控一班數(shù)學，教師都希望學生樂于接受自己所講知識，但學生能否主動接受，在很大程度上取決于教師傳授知識的方式和技巧。通過一段時間的教學實踐，我深深感到：濃厚的興趣，能加強學生學習的自覺性，能培養(yǎng)學生探索精神，開發(fā)他們的創(chuàng)造能力;濃厚的興趣，還會減弱學生學習中的疲勞，從而提高效率和取得優(yōu)異的成績，一直以來，我一直注重培養(yǎng)學生的興趣，堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生。為了下一學年的教育工作做的更好，現(xiàn)作工作總結如下：
一、教學工作
課前準備——備好課。在本學期工作中，我堅持認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料。堅持聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是--決不打無準備的仗。在教學中，盡量給學生一個輕松的環(huán)境，但也堅持嚴格要求學生，逐漸培養(yǎng)他們對生物的興趣。
二、積極參與聽課、評課
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽了老教師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。我和其他有經(jīng)驗的老教師相比，還是有差距的，在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名優(yōu)秀的教師。
三、課后輔導工作
學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物，提優(yōu)扶差是這個學期教學工作的一個重點，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習生物的興趣。
四、不斷提高自己
數(shù)學知識很枯燥。要求我們要認真、虛心。在備課過程，除了依仗手頭材料外，要通過各種途徑查找有關材料補充新知識。剛剛踏上講臺，還缺乏很多教學經(jīng)驗，所以更加努力工作，以形成自己的教學風格。
五、成績與反思
通過一學期來的努力，充分調動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法，自學再生能力得到了進一步的提高，但學生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善，也希望各位老教師多指正我的缺點，從而不斷提高我自己。
篇2寫作要點172人覺得有用
英語老師的學期教學工作總結怎么寫
每個學期結束的時候，英語老師都會需要一份教學工作總結。這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來教學的一種規(guī)劃。下面是一些關于如何寫好這份總結的建議。
在寫總結的時候，首先要明確自己的工作目標是什么。比如，本學期的目標可能是提高學生的口語能力，或者是幫助學生更好地掌握語法知識。然后回顧一下是否達到了這些目標。在這個過程中，可以具體列出一些例子，比如通過哪些活動提升了學生的口語表達，或者是通過什么方式讓學生掌握了某個語法點。這樣能讓總結更有說服力。
接著，可以從教學方法的角度進行反思。想想自己在課堂上采用了哪些教學手段，哪些是有效的，哪些可能還需要改進。比如，有的老師可能嘗試過小組討論的方式來促進學生互動，看看這種方式的效果如何，有沒有達到預期的目的。還有，如果使用了多媒體教學設備，也要評估一下它們在課堂上的作用，是不是真的提高了學生的學習興趣。
除了教學方法，還要關注學生的學習情況?？梢苑治鲆幌聦W生的成績變化，看看整體水平是否有提升，個別學生有沒有明顯的進步或者退步。如果發(fā)現(xiàn)某些學生的問題比較突出，可以考慮是不是教學方法上存在不足，或者是不是需要給這些學生額外的幫助。同時，也可以聽聽學生的反饋，看看他們對課程的感受如何，這樣有助于調整接下來的教學策略。
書寫注意事項：
不要忘了提到自己在工作中遇到的一些困難和挑戰(zhàn)。比如，有些老師可能面臨教材內容與學生實際水平不符的情況，這時候就需要想辦法調整教學計劃。還有，時間管理也是一個大問題，如何在有限的時間內完成既定的教學任務，也需要認真思考。
在寫總結的時候，難免會出現(xiàn)一些小差錯。有時候可能是因為趕時間，有時候可能是思路不夠清晰，導致句子寫得不太通順。但這并不影響總結的整體質量，只要保持內容的真實性和客觀性就好。畢竟，總結的主要目的是為了自我提升，而不是追求完美無瑕的文字表達。
小編友情提醒：
記得將總結寫得簡明扼要。雖然內容很重要，但過于冗長反而會讓讀者失去耐心。抓住重點，用清晰的語言把自己的想法傳達出來即可。這樣不僅能讓領導更容易理解你的工作成果，也能讓自己對整個學期的教學工作有一個更清晰的認識。
初二英語老師學期末教學工作總結怎么寫【篇3】 1950字
本學期我擔任八年級一班和二班的英語老師。這兩個班都是平行班，一班47人，二班42人。整體上男生數(shù)目較多，女生只有三分之一。由于兩個班都是男生比較多，較偏愛理科，英語基礎較差，沒有什么興趣，習慣也不好，上課紀律差，課后作業(yè)經(jīng)常不能及時上交。
針對上面的問題，我主要從以下幾個方面做了努力：
1. 激發(fā)學生學習英語的興趣。興趣是最好的老師，課堂上可以通過英文歌曲，視頻等調動學生上課的積極性；課后可以安排學生表演課本劇，多方面培養(yǎng)他們的興趣。
2. 培養(yǎng)自信心。平行班的孩子普遍缺乏學習上的自信心。在教學過程中多鼓勵少批評， 盡量進行正面教育。在考試測試時，適當降低難度，讓學生擁有成功體驗的機會，從而樹立自信。
3. 培養(yǎng)良好的學習習慣。從開學起變要求學生準備正規(guī)的筆記本，更正用的紅筆等。另外，對作業(yè)也要進行嚴格要求。對不交作業(yè)的學生采取一些集體監(jiān)督的措施等等。
4. 試行小組競賽制度。利用學生的競爭意識和團隊意識實現(xiàn)對課堂紀律，作業(yè)情況的監(jiān)督，刺激學生參與課堂的積極性。
但是，在整個教學的過程當中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多不足之處，主要有一下幾點：
1. 我在初中英語教學方面的經(jīng)驗有限。雖然以前在公立學校教過四年的英語，但當時的高中英語教學模式和初中比起來其實是有很大不同的。首先，高中英語側重培養(yǎng)學生使用英語進行閱讀寫作和聽力的能力，這屬于高層次的能力培養(yǎng)；而初中英語則更重視基礎詞匯句型的積累，這便要求老師格外重視教學細節(jié)，包括課堂安排，作業(yè)布置和檢查等等。而習慣了大枝大葉的我顯然對這種細枝末節(jié)的教學不是很在行。其次，以前面對的學生基礎較好，學習習慣也不錯，而現(xiàn)在的學生不光是基礎薄弱，學習習慣和主動性也非常差，部分主動學習的又缺乏足夠的學習能力，學到的知識不能融會貫通。這就要求老師在培養(yǎng)學生的學習習慣和興趣方面下很大的功夫，這也是我今后要努力的方向。
2. 缺乏足夠的控制課堂的經(jīng)驗和方法。平行班的學生紀律性很差，一些無心向學的同學常常在課堂上制造麻煩，這讓一些愛學習的學生非常反感，也讓我很頭疼。上課的過程當中經(jīng)常會因為紀律問題而中斷上課，甚至大發(fā)脾氣。這樣其實不僅影響了自己的情緒，也會影響課程進度，到最后，我還是因為缺乏經(jīng)驗而對這些擾亂課堂的學生無計可施不了了之。
3. 轉化后進生的效果不好。對于平行班來講，轉化后進生是唯一一個提高教學質量的途徑。只有班里“拖后腿”的學生少了，整體的成績才能上的去。對于后進生，一開始主要是采取鼓勵再鼓勵的方法，希望他們能從內心開始重視喜歡這門課，然后積極配合老師達到提高成績的目的。但是，事情沒有我想象的那么簡單。一開始的時候，這些學生還比較積極，但隨著學習難度加大和任務的加重，他們也漸漸變得消極，鼓勵對他們來說已經(jīng)不起作用了。于是我又變成了“嚴師”， 每天批評學生，罰抄作業(yè)等等，效果也不理想。結果慢慢的，這些后進生就越來越差了。所以期末考試的時候，光是第二卷得零分的學生就有15位之多，全年段的平均分也被拉下來不少。
針對以上問題，我打算在下學期的教學中在以下幾個方面進行改進：
1. 狠抓細節(jié)。在課堂教學方面，盡量把知識點講得細致一些，操練多一些，讓一些差生也可以接受。在作業(yè)方面，尤其是背誦的作業(yè)，要落實地細致一些，具體到每一個知識點，落實到每一個學生，降低背誦的難度，提高背誦的準確度，多背幾遍，減少遺忘。書面作業(yè)的跟蹤也要更加細致，以免讓學生養(yǎng)成懶散的學習習慣。在知識點的運用方面多花心思，引導學生獨立思考，靈活變通，讓背誦的單詞句型能夠發(fā)揮作用。
2. 在控制課堂方面，在處理問題之前一定要保持冷靜，時時刻刻以教育者的身份約束要求自己。還要本著虛心的態(tài)度，多向周圍的同事取經(jīng)，學習如何處理突發(fā)事件，如何對待引導問題學生，在教育的策略和智慧上不斷提升自己。
3. 把轉化平行班的后進生作為工作中的一件大事來抓，只有他們的學習成績提上去了，整體的成績才能上的去，況且，任何時候不放棄學生也是我們應有的一個信念。那如何抓呢？我認為首先我要具備足夠的耐心和恒心。后進生往往學習習慣不好，而且紀律又很差，如果沒有耐心的話，很容易發(fā)火，這讓老師的教和學生的學都變得壓力很大，效果一定不會好。恒心也很必要，轉化這些學生絕對不是一天兩天甚至一個月就能有效的。學生基礎差，必然進步就很慢，甚至花費九牛二虎之力也不一定能看到希望。所以必須學會堅持，老師能堅持下去，學生才能堅持下去，堅持到了一定的程度，相信總會有雨后彩虹的。
寶劍鋒從磨礪出，教育從來就不是一件容易的事。但寶劍的鋒利絕不是只靠用蠻力去“磨”，如果方法不對，只能事倍功半。希望在領導同事的關愛和幫助下，我能探索出一條有效的并且適合我的教育教學方法，讓下學期的工作更有樂趣！
篇3寫作要點179人覺得有用
期末到了，作為初二英語老師，總結這一學期的教學工作是很重要的?；仡欉@幾個月，課堂上的點點滴滴都值得好好梳理一下。一開始接到這個任務的時候，心里有點沒底，畢竟教學工作瑣碎繁雜，想全面反映出來不容易。不過，慢慢整理思路后，我發(fā)現(xiàn)還是可以從幾個方面入手。
首先是備課環(huán)節(jié)。備課是個基礎工作，但也是最容易被忽視的地方。每次上課前都要提前設計好教學流程，包括知識點講解、互動環(huán)節(jié)安排等。記得有一次準備公開課，為了設計一個游戲環(huán)節(jié)，我反復修改了好幾次方案，結果那天課堂氣氛特別活躍，學生們參與度很高。當然，也有些時候因為時間緊，草草準備了事，結果課堂效果就差強人意。所以，備課時一定要留足時間，最好能多設想幾種突發(fā)狀況的應對辦法。
其次是課堂教學部分。英語這門學科注重聽說讀寫綜合能力培養(yǎng)，因此課堂形式需要多樣化。比如通過情景對話提高口語表達，利用多媒體展示圖片幫助理解語法知識。不過有時候課堂紀律不太好控制，尤其是到了復習階段，學生容易注意力分散。這時候就需要靈活調整策略，比如增加一些小組競賽活動，既能調動積極性，又能集中注意力。
作業(yè)布置也很關鍵。每次布置作業(yè)時，我都盡量做到有針對性，既鞏固當天所學內容，又適當拓展新知識。但也有幾次因為任務量太大，導致批改起來費時費力，還影響了后續(xù)課程進度。后來吸取教訓，開始合理分配作業(yè)難度和數(shù)量，這樣既能保證質量，也不會讓學生覺得負擔過重。
書寫注意事項：
家校溝通同樣重要。平時經(jīng)常跟家長交流學生的學習情況，及時反饋他們的進步和不足之處。有一次發(fā)現(xiàn)班上有位同學成績下滑明顯，通過家訪了解到他最近家庭環(huán)境有些變化，于是調整了輔導方式，最終幫助他趕上了進度。不過，有時候溝通不到位，就會錯過一些早期干預的機會，所以在這方面還需要更加主動些。
小編友情提醒：
自我提升也不能忽略。作為一名教師，只有不斷學習新的教育理念和教學方法，才能更好地適應學生的需求。今年我參加了一個線上培訓課程，學到了不少實用技巧，比如如何利用網(wǎng)絡資源輔助教學。但有時候忙于日常事務，就容易忽視自我充電的重要性，這點以后得注意改正。
總結下來，教學工作涉及方方面面，每個環(huán)節(jié)都需要用心對待。雖然過程中難免會遇到各種挑戰(zhàn)，但只要保持耐心和責任心，相信一定能不斷提升教學質量。
初一數(shù)學老師個人學期工作總結怎么寫【篇4】 750字
初一數(shù)學老師個人學期工作總結
數(shù)學是家長和學生一直很重視的學科。數(shù)學學習除了要認真學習外，更重要的是掌握方法。一年的教學工作即將結束，想就這一年的數(shù)學教學工作做一個總結。
一、班主任工作
在班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。
二、教學工作
在教學工作中，我根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學之前，認真貫徹九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法。積極參加市教研室及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。在教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展。
三、其它工作
除了日常的教學工作之外，我還負責校內部分的德育工作，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成學校安排的工作。
總之，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平，并取得了一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，努力提高自身的能力。
篇4寫作要點219人覺得有用
初一數(shù)學老師個人學期工作總結怎么寫
學期結束，不少老師都會開始著手準備工作總結，這不僅是對自己工作的回顧，也是提升教學能力的重要途徑。作為初一數(shù)學老師，總結工作時需要結合具體教學情況，既要體現(xiàn)專業(yè)性，也要注意細節(jié)。
剛開始寫總結的時候，得先把這一學期的教學計劃拿出來看看。記得去年有位同事，她就因為沒留好當初的教學設計，結果在總結時差點搞不清當時用了哪些方法。當然，現(xiàn)在回頭想想，其實也不是完全沒辦法補救，就是費了不少時間去翻舊文件。所以建議大家平時養(yǎng)成習慣，把重要的東西都存檔，這樣到總結時就不會手忙腳亂了。
接著就要梳理一下課堂上的教學效果。比如這次期末考試的成績單出來后，是不是能反映出學生們的進步？如果成績不太理想，那可能就得反思一下教學策略了。有時候可能是因為題目難度設置得不合理，也可能是在講重點知識時沒有講透徹。就像我班上有幾個孩子，他們基礎還不錯，但解題速度總是慢半拍，后來我專門抽出幾節(jié)課教他們一些快速解題的小技巧，這才慢慢改善了這個問題。
書寫注意事項：
跟學生的互動也很重要。這一學期有沒有開展過什么特別的活動？比如說組織小組競賽，或者舉辦一次數(shù)學小報展覽之類的。這類活動不僅能調動學生的積極性，還能讓他們更主動地參與到學習中來。記得有一次我搞了個“找錯題”的小游戲，學生們特別喜歡，甚至還有家長跟我說，孩子回家后還一直念叨著這個活動。
除了課堂教學，課外輔導也不能忽視。有些學生上課聽明白了，但課后遇到難題還是不會做，這時候就需要額外花點時間和精力去幫助他們。我的做法是利用午休時間，單獨給幾個需要幫助的學生補習。當然，也不是說每個學生都要這樣，得挑那些真正有困難的才行。不然的話，時間長了，自己的精力也撐不住。
小編友情提醒：
關于總結的形式，建議不要寫得太死板。可以嘗試用圖表來展示一些數(shù)據(jù)，比如學生的平均分變化曲線，或者是不同章節(jié)知識點的掌握情況分布圖。這樣不僅直觀，也能讓領導一眼看出你的努力方向。不過，做這些圖表的時候一定要仔細核對數(shù)據(jù)，別弄錯了，不然會鬧笑話的。要是實在搞不清楚，找信息技術老師幫忙也行，反正不是每個人都是電腦高手嘛。
老師下學期工作總結范例怎么寫【篇5】 3200字
本學期，我擔任七年級的英語教學工作，由于教學經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同事學習。經(jīng)過又一個學期的努力，學到了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結：
一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量
1、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是后進生，關心他們的紀律和學習情況，鼓勵他們的學習。
2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學習狀態(tài)發(fā)展。
二、按照教學常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學工作
1、備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。
2、上課：課堂上盡可能調動學生的學習積極性，讓學生多動手、多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得。
3、作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在句形轉換、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評講工作，對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平時一些無心向學的學生，經(jīng)過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。
4、考試：本學期根據(jù)學校的要求進行了六次考試，每次的考試，都能做到查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。
三、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學
在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高學生的聽力。說：充分利用早、晚讀，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學生進行workinpair訓練，提高學生的口語能力，激發(fā)學生的學習興趣。讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教識學生怎樣做這些題目，平時讓學生多做一些閱讀理解的短文，專門訓練，提高學生的閱讀能力。寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作能力。要完成上述四個方面的教學內容，教學中要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
1、首先要樹立起學生的自信心。初學英語時，要有一個切合自己實際的目標，通過循序漸進的學習，在心中建立成就感。
2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。
3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。
4、課堂內外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結合起來，增強學生聽的意識和說的能力?？傊瑢W習英語一定要勤學苦練，要靠日積月累地堅持學習，要不怕困難，只有這樣才能逐漸達到熟練運用的程度，達到能聽懂、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的。
四、其他方面
1、抓教學進度，合理安排時間，全級各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。
2、級內各老師互相合作，完成了本期的分工任務。
3、積極配合班主任的工作，和班主任多聯(lián)系，溝通，互相促進學生的英語學習。
五、存在問題
所教的班級中，有部分學生的基礎較差，書寫也比較潦草，學習跟不上，成績欠理想。今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數(shù)的方法督促學生學習；二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態(tài)度，努力學習，力爭在下期的學習中有較大的進步。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
篇5寫作要點76人覺得有用
一到學期結束，很多老師就開始琢磨怎么寫工作總結了。因為總結寫得好不好，可能會影響到下一階段的工作安排和個人發(fā)展。但說實話，不少老師在寫總結的時候會遇到一些困惑，比如不知道從哪兒下手，或者擔心寫得不夠全面。
寫總結的時候，最好能結合自己的教學實踐，把這一學期做了什么工作都梳理一下?？梢韵劝褌湔n情況寫進去，比如用了哪些教材，采取了什么樣的教學方法。如果覺得課堂上有需要改進的地方，也可以提出來，畢竟誰都不是一開始就能做到盡善盡美的。記得要把具體的例子放進去，這樣顯得真實可信。比如，某次公開課上遇到了學生提問，當時是怎么解答的，效果怎么樣之類的。
書寫注意事項：
跟同事的合作也是總結里不可忽略的一部分。這一學期有沒有參與集體備課？和其他學科的老師有沒有進行過交流？如果有，那這些互動對教學有什么幫助，不妨也寫下來。畢竟一個人的力量有限，大家共同努力才能讓整個團隊進步。
還有就是學生的反饋很重要?？梢曰仡櫼幌聦W生的作業(yè)完成情況，考試成績的變化趨勢。如果發(fā)現(xiàn)某些知識點學生普遍掌握得不太好，是不是可以在下學期調整教學策略？當然，這里需要注意的是，寫總結的時候，不要一味地埋怨學生，而是要多想想自己在教學過程中有哪些地方可以優(yōu)化。
有時候，老師們可能會因為時間緊或者其他原因，草草應付總結，這就不太好。寫總結其實是一個自我反思的過程，認真對待的話，對自己的成長會有很大幫助。不過，有的老師可能在這方面不太擅長，總覺得無話可說，這就需要平時養(yǎng)成記錄的習慣。每次上完課后，花幾分鐘記下當天的感受，日積月累下來，等到寫總結的時候就不會覺得無從下手了。
說到記錄，我覺得還有一個小技巧，就是利用電子文檔?，F(xiàn)在大家都習慣用手機拍照，上課時遇到好的教案或者學生的優(yōu)秀作品，隨手拍下來保存好，到了寫總結的時候就方便多了。而且，電子文檔還能隨時修改，不像手寫筆記那樣改起來麻煩。
寫總結的時候也得注意語言表達的問題。有些老師可能比較內向，平時說話不多，寫總結的時候也會顯得拘謹。其實大可不必這樣，只要把自己的想法真實地表達出來就行。不過，有個小問題要注意，就是有時候容易把口語化的表達直接搬到書面里，比如“我們班的同學都很棒”，這樣的句子雖然親切，但稍微改一下會更好，像是“本班同學表現(xiàn)優(yōu)異”之類的表述，既正式又不失溫度。
英語老師學期末工作總結怎么寫【篇6】 1250字
英語老師學期末工作總結范文
時間過得真快，本學期的教學工作行將結束。本學期，我擔負七年一、二班的英語教學工作。根據(jù)開學初制定的教學工作計劃，現(xiàn)就本學期教學工作總結以下：
一、學生的基本情況
七年一、二班共有68人，大部份學生的基礎非常差，拼寫不規(guī)范，學習不主動，對英語的愛好不濃。在我所教班級學生當中三分之一的學生的基礎比較扎實，學習態(tài)度認真，對英語感愛好，四名學生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除他倆10名學生干脆都不學英語。
二、采取的措施
1、教學進程中，留意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，留意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力。
2、抓辭匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫練習，進步學生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。
3、課內外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的平經(jīng)常使用語和所學句型表演不同情勢的對話，也能夠結合實物和圖片等用英語進行簡單的描寫，培養(yǎng)學生的語感。
4、抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。
5、為了增加學生的辭匯量，讓學生天天積累5個單詞，并每周檢查一次。
6、在教學進程中我發(fā)現(xiàn)師徒結對也是好的學習方法，因此我采取了師徒結對活動。
三、教學方面
1、教學工作
本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水。首先，我認真地分析教材的編寫特點及體系，知道了中學英語必須要求把握的學習內容，然后就有的放矢地結合中學生的生活實際進行口語、辭匯、句型的練習。每次備課時，我都仔細研究教材、考慮學生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動和中西方文化差異故事。通過這些活動，增強了學生的英語學習熱情和愛好。而且，我經(jīng)常故意識地給學生們創(chuàng)設說英語的.環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問?？傊?，通過一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習慣和意識。
2、學困生轉化工作
學困生轉化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀學生的教學那末我敢判定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭，促中間的方法到達班級語言水平的平衡、___發(fā)展。熟悉到這一點后，我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。這樣反復地重復所學知識，大部份學生能對本學期的內容很熟練地應用。為了進步學生的成績，我還組織了英語愛好小組，采取互幫互助的活動情勢，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚愛好。
3、其他工作
在盡可能教好本學期教學內容的同時，我還給學生補充了很多課外知識，這一切不但擴大了學生的知識面，而且進步了學生的學習積極性。
總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕，領導敬佩眼光的認同！
篇6寫作要點199人覺得有用
期末總結對于英語老師來說是個重要的任務，這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來教學計劃的鋪墊。寫總結的時候，得先把教學目標列出來，哪些目標實現(xiàn)了，哪些沒實現(xiàn)，這得心中有數(shù)。比如，本學期設定了提升學生聽力能力的目標，那就要看看具體成效如何，有沒有達到預期。
在整理教學成果時，不能只看成績，還要關注學生的反饋。有時候學生提出的意見特別有價值，可能是一些平時不容易注意到的小問題。比如有個學生說課堂互動時間太短了，這可能就需要調整一下課程安排，增加更多小組討論的機會。
書寫注意事項：
教學方法也很關鍵。每個班的情況都不一樣，所以不能用一種固定的方式去應對所有班級。像有的班基礎較好，就可以多安排一些拓展練習；而基礎薄弱的班，則需要從最基礎的地方抓起，慢慢引導他們進步。在這方面，我覺得自己的做法還可以再靈活一點，有時候為了趕進度，忽視了一些細節(jié)，結果發(fā)現(xiàn)有些學生理解得并不透徹。
關于作業(yè)布置這塊，我一直覺得量要適中，既不能讓學生感到壓力太大，也不能讓他們覺得輕松到無所事事。但有時候我可能會因為時間緊，就隨便挑幾個題目給學生做，這樣其實不太好。下次得好好規(guī)劃一下，確保每份作業(yè)都能有針對性地幫助學生鞏固知識點。
還有就是考試命題這一塊，每次出題前都要仔細斟酌，既要覆蓋到主要知識點，又不能超出學生的接受范圍。有時候我覺得自己在這方面做得還可以，但也偶爾會因為粗心漏掉一些重要考點。這個問題需要改進，不然會影響學生對知識的全面掌握。
