期末教學(xué)工作總結(jié)會怎么寫 【篇1】1050字
教學(xué)工作總結(jié)會議，教學(xué)工作總結(jié)會
013 學(xué)年中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)會議為認(rèn)真總結(jié)教學(xué)工作取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，謀劃明年的工作打算，1 月 16 日，學(xué)校召開 xxxx年 年教學(xué)工作總結(jié)大會。校長出席會議并作了 重要講話。
會議由分管教學(xué)的鄭校長長主持。
各年級分管教學(xué)的主任， 年級組長、教研組長、備課組長、一線骨干教師參加會議。
校長在講話中指出，教學(xué)工作是學(xué)校的最重要的工作，一年來我校在 教學(xué)上取得了很大成績，離不開全體教師的努力，特別是一線教師的 辛勤努力。在教務(wù)處的主導(dǎo)下，學(xué)校每月的教學(xué)檢查抓得很細(xì)，到每 節(jié)課，每個學(xué)生每的作業(yè)的批改和訂正；對教師的檢查細(xì)到一個課堂 動作、一個板書、一句話。所有這些，都是為打造和提高我校的高效 課堂服務(wù)的，為每一位教師的專業(yè)成長負(fù)責(zé)的。
分管教學(xué)的鄭校長結(jié)合一年的教學(xué)情況就下一步的教學(xué)工作談 了五點(diǎn)意見。一、教學(xué)工作具有很好的基礎(chǔ)和優(yōu)勢。一是硬件優(yōu)勢， 設(shè)施先進(jìn)；二是制度優(yōu)勢，教學(xué)規(guī)章制度完備；三是生源分析；四是 教師現(xiàn)況，教師干勁大，潛力足；五是教學(xué)管理干部隊(duì)伍優(yōu)勢，基本 素質(zhì)好，工作扎實(shí)；六是快速反應(yīng)機(jī)制優(yōu)勢，工作執(zhí)行力強(qiáng)。二、教 學(xué)工作存在很大的提升空間。這幾年，學(xué)校的教學(xué)工作有了長足的進(jìn) 步，教學(xué)質(zhì)量全面提高，教學(xué)經(jīng)費(fèi)也大幅度增長。三、明確學(xué)校下一 年的教學(xué)任務(wù)。今后一段時間教學(xué)工作重點(diǎn)是：一是鞏固一個提高， 即加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益；二是抓好三個率，優(yōu)分率要突 破、低分率要降低、合格率要提高。三是提高教師積極性。老師是教 學(xué)工作的主導(dǎo)，要充分調(diào)動老師搞好教學(xué)工作的積極性；以人為本， 以老師的發(fā)展為本，讓老師知道個人的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊緊相連； 形成一個機(jī)制，激發(fā)老師的內(nèi)生動力，去提高學(xué)歷，提升教學(xué)和科研 水平。四、推進(jìn)新課程改革，打造高效課堂。五、對一線教師的幾點(diǎn) 希望。一是用力工作。教學(xué)工作是細(xì)致的工作，辛苦的工作，布置好 的工作必須扎實(shí)推進(jìn)，落實(shí)到位；二是用心工作。學(xué)生多，教學(xué)事務(wù) 雜，細(xì)枝末節(jié)多，要不斷總結(jié)，不斷提升，掌握好教學(xué)規(guī)律，善于發(fā) 現(xiàn)問題、研究問題、分析問題、解決問題，創(chuàng)造性開展工作，做最優(yōu) 秀的教師；三是用情工作。教學(xué)工作是和學(xué)生打交道的工作，要帶著 感情做事，不能冷漠，有感情才會有熱情，才會有好的精神狀態(tài)。最 后，劉校長代表校黨委對全體教師進(jìn)行了新年的問候，表達(dá)了衷心感 謝和新年祝福。
會上，教務(wù)處主任作了題為《加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，促 進(jìn)學(xué)校發(fā)展》的教學(xué)工作總結(jié)報告，總結(jié)了 xxxx年 年的取得的成績， 分析了存在的問題，提出了 xxxx年 年的工作打算。xxxx年.1.22
篇1寫作要點(diǎn)49人覺得有用
期末教學(xué)工作總結(jié)會該怎么寫？這事挺復(fù)雜，得琢磨好幾天才能弄明白。其實(shí)總結(jié)不是隨便湊幾句就行，得有點(diǎn)門道。
頭一件，得把工作情況說清楚。像是這一學(xué)期都干了什么，重點(diǎn)是那些教學(xué)任務(wù)完成得怎么樣。比如帶的課，有沒達(dá)到預(yù)期效果，學(xué)生反饋好不好，這些問題都得考慮進(jìn)去。要是有個別班級成績不太理想，也得分析原因，不能光顧著報喜不報憂。
再就是得講講自己的不足。每個人都有短板，教學(xué)工作也一樣?？赡軅湔n時偶爾會漏掉點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)，講課的時候思路不太清晰，或者跟學(xué)生互動少了點(diǎn)。這些都是需要改進(jìn)的地方。當(dāng)然，不能說得太直白，得稍微拐個彎兒表達(dá)出來，比如說“部分環(huán)節(jié)還需優(yōu)化”。
不能只盯著自己的問題，也要提提學(xué)校或者同事的幫助。比如有位老教師給過指導(dǎo)，某個教研活動讓自己受益匪淺之類的。這樣顯得自己謙虛，也能增進(jìn)團(tuán)隊(duì)感情。
書寫注意事項(xiàng)：
得帶上點(diǎn)專業(yè)術(shù)語，顯得正式。像什么“教學(xué)方法創(chuàng)新”“課堂管理策略”之類的詞兒，能用就用。但別堆砌太多，不然聽著費(fèi)勁。最好夾雜些具體例子，像“運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂后，學(xué)生的參與度提高了三成”，這就比空喊口號強(qiáng)多了。
不過，寫總結(jié)的時候容易忽略細(xì)節(jié)。比如數(shù)字記不準(zhǔn)，時間順序搞混，這都是常事。寫完最好多看幾遍，有條件的話讓同事幫忙瞅瞅，看看有沒有漏洞。要是覺得不放心，可以找個靠譜的工具檢查一下，畢竟誰也不想鬧笑話。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候要注意語氣，既不能太敷衍，也不能太嚴(yán)肅。得拿捏好分寸，既要體現(xiàn)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，又要顯得親切自然。要是寫得太死板，領(lǐng)導(dǎo)看了也未必愛看。所以呀，寫總結(jié)這事，得花心思琢磨，不是隨隨便便就能應(yīng)付過去的。
期末教學(xué)總結(jié)怎么寫【篇2】 1550字
《信息技術(shù)》期末工作總結(jié)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的教師在這個學(xué)期立足實(shí)際,搞好教學(xué),并且不斷更新知識,提高自身素質(zhì).現(xiàn)將這個學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,本學(xué)年信息技術(shù)課教學(xué)工作基本情況
我?，F(xiàn)有學(xué)生3000多人,共58個班級.高一年級每班每周都開設(shè)有2節(jié)信息技術(shù)課,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握電腦基礎(chǔ)知識和一些基本技能,培養(yǎng)興趣.高二年級每班每周都開設(shè)有2節(jié)通用技術(shù)課,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技術(shù)思想和方法分析技術(shù)問題的能力和養(yǎng)成實(shí)事求是,精益求精的作風(fēng),使學(xué)生能運(yùn)用規(guī)范的技術(shù)語言和設(shè)計制作過程去解決一些實(shí)際的技術(shù)問題.
我?，F(xiàn)有8位信息技術(shù)課教師,均為專職教師,這些教師全是本科畢業(yè)生,能認(rèn)真鉆研專業(yè)知識,及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),已能勝任計算機(jī)的教學(xué)工作.
我校有四間電腦室,1間課件制作室,60多套多媒體教學(xué)平臺,現(xiàn)有教學(xué)電腦和辦公電腦300多臺,教學(xué)區(qū)和教工宿舍區(qū)均具有百兆局域網(wǎng),并通過光纖拉入了基礎(chǔ)教育網(wǎng),我校還具有一個屬于自己學(xué)校的門戶網(wǎng)站,信息科組除擔(dān)任各自的教學(xué)任務(wù)外,還負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理,電腦設(shè)備,打印機(jī)等辦公設(shè)備的維護(hù)和網(wǎng)站的更新等等.
二,信息技術(shù)課期考的方式
高一年級的信息技術(shù)課期考考核主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,綜合其他的能力,給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍,出好考試試卷,學(xué)生在1小時內(nèi)獨(dú)立完成試卷.
高二年級的通用技術(shù)課期中考試主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,綜合其他的能力,給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍,出好考試試卷,學(xué)生在1小時內(nèi)獨(dú)立完成試卷;期末考試為學(xué)生分小組制作作品,考核的方法是:要求每小組的學(xué)生利用兩周的時間制作一個手工作品,教師根據(jù)學(xué)生的作品給予評定分.
三,這學(xué)期取得的成績和存在的問題
本學(xué)期,經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)以及信息技術(shù)課教師和學(xué)生的努力,順利完成教學(xué)任務(wù),同時保障了我校的網(wǎng)絡(luò),辦公設(shè)備和辦公軟件等的正常運(yùn)行,進(jìn)而保障了學(xué)校的各項(xiàng)工作正常開展.
1,立足實(shí)際,搞好教學(xué).
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因?yàn)楦咭患夃l(xiāng)鎮(zhèn)來的大部分學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),在這方面是個空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開關(guān)機(jī)的方法,而其他的學(xué)生呢 已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個文件夾共享,隱藏,給共享加訪問權(quán)限,有的時候老師都拿他沒有辦法.怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識,我們組的老師進(jìn)行了'分層教學(xué)'的模式,并加強(qiáng)個別輔導(dǎo),實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一,多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題;并開設(shè)電腦興趣班,主要針對的對象是電腦水平差的學(xué)生,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),他們在電腦操作上已經(jīng)很熟練了.
2,立足教學(xué),搞好教研工作
在教務(wù)處和教研會的要求與指導(dǎo)下,這個學(xué)期的教研工作是非常正常的,每周都有備課小組集體備課,規(guī)定備課的時間,地點(diǎn),內(nèi)容落實(shí),并有記載,使得教學(xué)能夠正常運(yùn)行,統(tǒng)一各班教學(xué)進(jìn)度.
3,加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高業(yè)務(wù)水平
科組內(nèi)8位教師平時注重自己的文化,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí).新課標(biāo)實(shí)施之后,要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提高,深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高自己的理念素養(yǎng),潛心鉆研,積極探索適合新課標(biāo)的,富有創(chuàng)新意識的課堂教學(xué)新模式.
雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?但在這一學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題.首先是設(shè)備不足,我校有58個班,教室每天都被安排得滿滿的,沒有機(jī)動課時,很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時間,也沒有空余時間開展學(xué)生第二課堂活動,很難從中發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)尖子學(xué)生,且機(jī)房電腦有許多損壞而不能使用導(dǎo)致學(xué)生上機(jī)時電腦不夠用,有些電腦常出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果;其次是信息技術(shù)教師大部分時間花費(fèi)在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備管理中,幾乎沒有參加觀摩,學(xué)習(xí)機(jī)會,以至自身信息,素質(zhì)難提高,無法滿足學(xué)生對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望,不太了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢,基本上是只能憑著經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué).但相信經(jīng)過我們的共同努力,這些問題很快都能得到解決.希望信息技術(shù)教育的明天會更好!
篇2寫作要點(diǎn)102人覺得有用
期末教學(xué)總結(jié)怎么寫
教學(xué)總結(jié)這事，說復(fù)雜也不復(fù)雜，但真想寫好，得花點(diǎn)心思。不是隨便抄抄就能交差的，尤其是老師們的教學(xué)總結(jié)，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又得有點(diǎn)自己的東西。今天就聊聊怎么才能寫出一份靠譜的教學(xué)總結(jié)。
開頭這部分，建議別上來就直接寫成績，而是稍微鋪墊一下背景。比如，這一學(xué)期學(xué)校做了哪些調(diào)整，或者自己帶的班級有什么新變化之類的。這樣能讓讀者覺得你不是在流水賬似的記事，而是有意識地在回顧整個教學(xué)過程。當(dāng)然了，這里有個小提醒，有些老師可能會直接跳到成績匯報，這就顯得有點(diǎn)突兀了。
接著就是講具體的工作情況。這里可以分幾個小塊來說，比如課堂管理、學(xué)生表現(xiàn)、教學(xué)方法改進(jìn)等等。比如課堂管理這塊，你可以提提平時是怎么維持紀(jì)律的，遇到特殊情況又是怎么處理的。這部分一定要結(jié)合實(shí)際情況，別光喊口號。不過有時候老師們會把話說得太大太籠統(tǒng)，像是“我始終關(guān)注每一位學(xué)生的成長”，聽起來倒是挺正能量的，但缺乏細(xì)節(jié)支撐，說服力就弱了些。
然后就是講教學(xué)成果了。這個部分得實(shí)事求是，別吹得太滿。你可以列舉一些具體的例子，比如某個學(xué)生進(jìn)步特別明顯，或者某個活動組織得特別成功。但這里也有個小坑，有些老師可能為了顯得成績突出，把功勞都往自己身上攬，忽略了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。比如有的總結(jié)里寫“通過我的努力，全班的成績一下子提高了百分之二十”，這種話聽著就有點(diǎn)不太謙虛。
接下來可以談一談存在的問題。這個問題不能回避，否則總結(jié)就顯得不完整?？梢哉?wù)劷虒W(xué)過程中遇到的困難，比如資源不足，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊之類。不過這里有個小問題，有些老師的總結(jié)里提到問題的時候，語氣太消極了，像是“我感覺這學(xué)期的教學(xué)工作簡直一團(tuán)糟”，這樣的表達(dá)就有點(diǎn)過了。
小編友情提醒：
可以簡單提提下學(xué)期的打算。這個部分不用寫得太詳細(xì)，點(diǎn)到為止就好。比如“希望在新的學(xué)期里進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展”。這里需要注意的是，有些總結(jié)寫到這里就草草收尾了，給人感覺像是應(yīng)付差事，缺乏深度。
初一班主任學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1250字
初一班主任學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，根據(jù)學(xué)校的工作計劃和德育工作目標(biāo)，本人擔(dān)任了七（4）班的班主任，我們班是一個由58人組成的大家庭，在和他們朝夕相處的一個學(xué)期里，我懷著誠心誠意地對待每一位學(xué)生，負(fù)責(zé)認(rèn)真的態(tài)度，較圓滿地完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作，以下聯(lián)系本班級的實(shí)際情況，詳細(xì)地匯報這個學(xué)期我主要做了哪些工作：
1． 注重培養(yǎng)學(xué)生的品行，形成良好的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。 本學(xué)期，是中學(xué)階段的第一學(xué)期。我利用班會課等多種形式，從培養(yǎng)學(xué)生品行入手，宣貫學(xué)校的規(guī)章制度，從一開始就嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，把教書與育人有機(jī)地結(jié)合在一起。本班的部分學(xué)生雖然有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但競爭意識不強(qiáng)。我十分注意引導(dǎo)這部分學(xué)生積極向上，并以他們來促進(jìn)全班同學(xué)。通過樹立好的典型，鼓勵落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺性逐步增強(qiáng)。
2． 采用多種行之有效的辦法，引進(jìn)競爭機(jī)制，調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極性。
本學(xué)期對于初一學(xué)生是十分重要的，氣可鼓不可泄。首先，我經(jīng)常通過黑板報、班會課等途徑，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鼓勵大家向他們學(xué)習(xí)，向他們挑戰(zhàn)；其次，教育學(xué)生既要勤奮，又要講究學(xué)習(xí)方法，對于學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)都不能放松；第三，在
班里組織各學(xué)科知識競賽，既增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，又培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，效果比較顯著。通過大家的共同努力，班級的學(xué)習(xí)成績無論是縱向還是橫向都有了提高，并涌現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)尖子。
3．狠抓思想工作，抓好學(xué)生的行為規(guī)范，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。 學(xué)生剛從小學(xué)升上初中，正是人生觀世界觀形成的時期，在班上多注意學(xué)生的表現(xiàn)，深入了解班級情況，注重說理教育，以理服人，先讓學(xué)生充分認(rèn)識老師的良苦用心，盡量避免與學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響他們的學(xué)習(xí)。另外，我十分重視抓好德育考核思想工作，多番在班會課上灌輸?shù)掠慕逃庾R，讓學(xué)生清楚知道初中生的日常行為規(guī)范，我對出勤、儀容儀表、上課和午休紀(jì)律、課間操及眼保健操等工作抓得特別嚴(yán)格，借此來培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。對于違紀(jì)的學(xué)生，我總是耐心細(xì)致地做好思想工作，一抓到底。對于違反午休紀(jì)律達(dá)三次的學(xué)生，我除了教育他們外，還扣除他們的德育考核分，直至好轉(zhuǎn)為止。
本學(xué)期，通過嚴(yán)格的管理，我任教的初一（4）班多次榮獲文明班級獎，，班級的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)了。
4．抓好學(xué)校集體活動工作
由于初一的.學(xué)習(xí)任務(wù)不算重，我鼓勵大家積極參加各項(xiàng)文娛活動，通過活動培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的，并要求他們處理好兩者的關(guān)系，變壓力為動力，既搞好學(xué)習(xí)，又積極參加或，做到全面發(fā)展。例如，參加語文的書法比賽，英語
的手抄報比賽，演講比賽，還有拔河比賽等等，通過這些比賽，充分發(fā)揮了學(xué)生的多方面才能，而且使班集體更具凝聚力，！ 本學(xué)期，盡管取得了各方面的可喜的成績，但還存在一些問題有待解決：班里出現(xiàn)了兩極分化，有個別的學(xué)生無心向?qū)W，雖然做了大量工作也不見效。對我來說，抓好落后學(xué)生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向。
篇3寫作要點(diǎn)188人覺得有用
初一班主任學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
初一班主任的工作總結(jié)，主要是為了回顧整個學(xué)期的教學(xué)管理情況，把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來，以便日后改進(jìn)?？偨Y(jié)時，最好從日常工作的幾個主要方面入手，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、課堂紀(jì)律、家校溝通等。在記錄學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)時，可以具體到一些關(guān)鍵事件，比如期中考試后的分析會，或者某個學(xué)生突然進(jìn)步的情況。這樣的細(xì)節(jié)能幫助自己更好地理解問題所在。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于課堂紀(jì)律這一塊，每個班都有自己的特點(diǎn)，有的可能紀(jì)律較好，但學(xué)習(xí)氛圍欠缺；有的則剛好相反?？偨Y(jié)時不妨先反思一下自己在這方面的做法是否得當(dāng)。比如，有些老師可能會通過制定規(guī)則來約束學(xué)生行為，但有時候規(guī)則太多反而會讓學(xué)生反感。這里就存在一個平衡點(diǎn)的問題，需要結(jié)合實(shí)際情況調(diào)整。
至于家校溝通，這是班主任工作的重要部分。不少老師都會定期召開家長會，但效果如何，往往取決于準(zhǔn)備是否充分。如果事先沒有明確目標(biāo)，只是照本宣科地念成績表，那家長會的效果就會大打折扣。所以，每次溝通前，都應(yīng)該想清楚這次會議的重點(diǎn)是什么，希望達(dá)到怎樣的目的。
在寫總結(jié)的時候，可能會遇到一些麻煩。例如，有時候覺得自己對某些事情記得很清楚，但真正動筆時卻發(fā)現(xiàn)描述起來很模糊。這種情況可能是因?yàn)槠綍r沒養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。建議大家可以嘗試隨身帶個小本子，隨時記下重要的事情。這樣不僅方便日后整理，也能讓自己在總結(jié)時更有條理。
還有個需要注意的地方，就是不要一味追求形式上的完美。有些人寫總結(jié)時喜歡堆砌華麗的辭藻，反而忽略了實(shí)質(zhì)內(nèi)容。其實(shí)，總結(jié)的核心在于真實(shí)和實(shí)用。與其花時間琢磨那些不太相關(guān)的修飾詞，不如把重點(diǎn)放在解決問題的方法上。畢竟，總結(jié)的目的不是為了展示文采，而是為了提升工作質(zhì)量。
九年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1150字
九年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)期末工作總結(jié)
一學(xué)期已悄然已過,本學(xué)期我擔(dān)任九年級（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)。初三是關(guān)鍵的教學(xué)階段，是許多重要知識學(xué)習(xí)的過程，也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生思維能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題能力的時期 。
本學(xué)期教學(xué)中，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索教學(xué)方法，參入教學(xué)改革，在實(shí)施高效課堂教學(xué)模式中，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念和課堂教學(xué)的新思路結(jié)合起來，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，收到較好的效果?，F(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)方法，組織課堂教學(xué)
教師在上課前應(yīng)認(rèn)真地鉆研教材，探究教材中每個知識點(diǎn)的潛在功能，建立一個充分地體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)模式，使課堂充滿活力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。雖然到了九年級，但學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)興趣仍是推動學(xué)習(xí)的動力，我們通過對教材的加工，采取靈活多樣的教學(xué)方法，精心組織上好每一節(jié)課，學(xué)生才會樂學(xué)。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，數(shù)學(xué)是抽象的`，但抽象的并不是枯燥無味的。課堂教學(xué)中，在教師的引導(dǎo)下，要讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)合理，統(tǒng)一和諧，學(xué)生能自然清晰地去接受新知識，達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果。
二、堅持“雙基”教學(xué)，注意適當(dāng)拓展
基礎(chǔ)知識、基本技能是考試的重點(diǎn)，是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，學(xué)生只有扎實(shí)掌握基礎(chǔ)的知識和技能，才有能力發(fā)展。我們在講解課本知識的同時，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引申、拓展，并引導(dǎo)學(xué)生在解題后進(jìn)行反思，
注意總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律和解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新意識，也培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力，分析解決問題的能力。
三、堅持思想滲透，注意方法總結(jié)
數(shù)學(xué)具有高度的抽象性和嚴(yán)密的邏輯性，在數(shù)學(xué)知識的掌握中，學(xué)生只有領(lǐng)悟數(shù)學(xué)規(guī)律和思維方法，才算掌握了數(shù)學(xué)知識的核心。在教學(xué)中，我們要滲透數(shù)形結(jié)合規(guī)律，對應(yīng)規(guī)律，化歸規(guī)律，函數(shù)與方程規(guī)律抽樣統(tǒng)計規(guī)律，而且要對知識進(jìn)行梳理，按照“數(shù)與代數(shù)”，“空間與圖形”，“統(tǒng)計與概率”三個領(lǐng)域形成一個條理化、網(wǎng)絡(luò)化的知識板塊，使學(xué)生較好地掌握每個板塊的“核心”內(nèi)容，《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生淡化解題技巧，注重通性通法。因此，九年級數(shù)學(xué)講解的例題要揭示解題的一般規(guī)律和方法。
四、注重學(xué)生解題中的錯誤分析
學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免，教師針對錯誤進(jìn)行系統(tǒng)分析是重要的，首先可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，從而采取措施進(jìn)行補(bǔ)救；錯誤從一個特定角度揭示了學(xué)生掌握知識的過程，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識不斷嘗試的結(jié)果，教師認(rèn)真總結(jié)，可以成為學(xué)生知識寶庫中的重要組成部分，使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程，這對學(xué)生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
____年1月
九年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)期末工作總結(jié)
篇4寫作要點(diǎn)66人覺得有用
九年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫
臨近學(xué)期末，不少老師開始著手準(zhǔn)備期末總結(jié)。作為九年級數(shù)學(xué)教師，寫好這份總結(jié)很重要，它不僅反映了一學(xué)期的工作成效，還能為下學(xué)期的教學(xué)提供參考。今天就來說說如何寫出一份專業(yè)又實(shí)用的總結(jié)。
寫總結(jié)前，得先把這學(xué)期的主要工作梳理清楚。比如教學(xué)計劃落實(shí)情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還有課堂管理的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這些內(nèi)容都要涵蓋到，但不必面面俱到，重點(diǎn)突出那些比較重要的部分就行。記得把具體的數(shù)據(jù)也寫進(jìn)去，像測試成績的平均分、優(yōu)秀率之類的，這樣更有說服力。
在寫過程中，可以結(jié)合一些具體的例子。比如有一次講函數(shù)圖像，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對坐標(biāo)軸理解不到位，后來調(diào)整了教學(xué)方法，用了直觀的畫圖演示，效果就改善了不少。這樣的例子能讓總結(jié)顯得生動，也能給其他同事一些啟發(fā)。當(dāng)然，舉例子的時候要注意適度，別太啰嗦。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提一下遇到的問題。比如說有些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，輔導(dǎo)起來難度較大。針對這種情況，可以寫寫自己是怎么想辦法解決的，像是分層教學(xué)、個別輔導(dǎo)之類的。這不僅能展示你的應(yīng)對能力，還可能幫到遇到類似問題的同行。
不過有時候?qū)懣偨Y(jié)也會碰到一些小麻煩。比如有時想表達(dá)的意思很明確，可就是找不到合適的詞，寫出來總覺得差點(diǎn)意思。這種情況可以先放下，過會兒再回頭看看能不能找到更好的表述方式。還有就是數(shù)字記得核對一下，要是寫錯了可就尷尬了。
七年級生物課教學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 3250字
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、網(wǎng)上聽課、公開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的生物教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高生物教學(xué)質(zhì)量。
我任教七年級的生物課，在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對生物更有興趣，同時提高學(xué)生的生物水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“遠(yuǎn)離煙酒（調(diào)查活動課）“人的性別決定（游課）”、“蚯蚓在哪兒爬得快（實(shí)驗(yàn)探究）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于生物課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓生物教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。
不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；
3、生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的'東西還不夠多，本來想設(shè)置生物興趣小組，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點(diǎn)，為生物教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
在現(xiàn)代生物教學(xué)中，良好的導(dǎo)入能幫助學(xué)生逐漸開始新課的學(xué)習(xí)，是成功的一半，但完美的結(jié)尾，亦如畫龍點(diǎn)睛，會使全課內(nèi)容再起波瀾，并為全課劃一個完美的句號。于是精心設(shè)計一個好的課堂總結(jié)，顯得十分的重要。下面我就結(jié)合我尚且淺薄的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來談?wù)勼w會。
一：生物課堂教學(xué)中應(yīng)重視結(jié)課的功能
課堂教學(xué)結(jié)束時，以精煉的語言，通過歸納總結(jié)、實(shí)踐活動、轉(zhuǎn)化升華等方式對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的鞏固，使新知識更有效納入學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，完善精要的結(jié)尾，可使全課錦上添花。
1、 加深印象，增強(qiáng)記憶
總結(jié)可以使全課的中心內(nèi)容加以畫龍點(diǎn)睛，總結(jié)歸納。提綱挈領(lǐng)的加以歸納和梳理，從而使學(xué)生對新接觸的知識理解更準(zhǔn)確、更深入并進(jìn)一步加深對重難點(diǎn)的牢固把握。
2、 指導(dǎo)實(shí)踐，培養(yǎng)能力
新課結(jié)束后，適當(dāng)?shù)挠靡恍┥顚?shí)踐來應(yīng)用課堂知識，也能加深學(xué)生對知識的形象理解，再有針對性的加以練習(xí)，能明顯加強(qiáng)學(xué)生學(xué)以致用的水平，并從而提升學(xué)生用知識服務(wù)生活的能力，達(dá)到素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
3、 知識系統(tǒng)化，能承前繼后
生物教學(xué)中，每個知識點(diǎn)間都有嚴(yán)密的邏輯性和系統(tǒng)性，新舊知識之間存在必然聯(lián)系，通過總結(jié)可以將所學(xué)知識系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生更易把握全局。同樣在總結(jié)中可以承前繼后，為下一節(jié)新課埋下伏筆，使前后內(nèi)容銜接自然。
4、 通過提問，反饋教學(xué)信息
課堂教學(xué)時間是很有限的，在課堂結(jié)束時就本節(jié)課內(nèi)容提一些問題或作一些相關(guān)練習(xí)，讓學(xué)生參與進(jìn)來，除鍛煉學(xué)生思維能力之外，還可以了解學(xué)生對該堂課知識的掌握程度，以便調(diào)整以后的教學(xué)。
二、總結(jié)的方法和功效
總結(jié)的方法有很多種，作為一名新教師，以下的這些方法中有大多數(shù)是仿效其他組內(nèi)同事的，感謝他們的經(jīng)驗(yàn)傳授。其實(shí)不管哪種，都必需充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，再次集中注意力到教堂總結(jié)這個環(huán)節(jié)上來，對整堂課再認(rèn)識，再提高。
1、 歸納總結(jié)法
新課內(nèi)容結(jié)束后，我將全課內(nèi)容按板書順序有條理的，簡明的歸納出來，并特別標(biāo)明全課的重難點(diǎn)，讓學(xué)生分清主次，理清紛亂的思緒，歸建知識網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)更有針對性。
2、 首尾呼應(yīng)法
在生物課堂教學(xué)中，導(dǎo)入時我經(jīng)常會用一個問題引出全課，而在結(jié)課中對此問題進(jìn)行回答即解開學(xué)生心中疑問又總結(jié)了全課知識。例如我在講《三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝》時，導(dǎo)入時問：我們從食物中攝入的糖類、脂肪及蛋白質(zhì)是如何代謝的呀？在總結(jié)時我便圍繞此問題進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣，整堂課的脈絡(luò)就非常清晰了。
3、 討論比較法
生物這門學(xué)科有一個特點(diǎn)，有很多內(nèi)容具有很大的聯(lián)系及相似性。在課堂總結(jié)中，適當(dāng)?shù)膶⑿聦W(xué)習(xí)的知識和舊知識進(jìn)行討論比較，找出不同點(diǎn)和聯(lián)系，并理解出背后的本質(zhì)原因，使學(xué)生區(qū)別相近內(nèi)容時得心應(yīng)手。對本質(zhì)原因也理清了，理解記憶也就更簡單了。例如學(xué)完細(xì)胞的無絲分裂后，我就把有絲分裂和無絲分裂放在一起比較，從而加深理解。
4、 設(shè)計懸念法
好的懸念設(shè)計能誘發(fā)學(xué)生的求知興趣，也能激發(fā)學(xué)生的想象能力，使學(xué)生迫于知道下文的心理，于是自發(fā)的預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容。例如我在《dna是主要的遺傳物質(zhì)》結(jié)課時就說：“通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了dna是主要的遺傳物質(zhì)，那么dna 為何能起遺傳作用呢？這與它的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)密切相關(guān)”，于是許多同學(xué)都很自覺的預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容。因此作為一個老師要仔細(xì)分析上下兩節(jié)內(nèi)容之間的聯(lián)系。在總結(jié)中提出富有啟發(fā)性的懸念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、 設(shè)計口訣法
對于繁多而又有規(guī)律的知識，教師若能編出一兩句口訣來概括所學(xué)的知識，便能事半功倍的對全部內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，這樣收尾既有新鮮感又會使學(xué)生很容易記清全課內(nèi)容。我在上完《有絲分裂》后，對有絲分裂的過程就編了一個口訣“仁膜消失現(xiàn)兩體，赤道板上排整齊，一分為二向兩極，兩消兩現(xiàn)出新壁”，通過對每句口訣仔細(xì)說明之后，學(xué)生很快就會對有絲分裂全過程有了很清楚的認(rèn)識，這個知識點(diǎn)就很快消化了。
顯然，好的課堂總結(jié)能使全課錦上添花，但是一個優(yōu)秀的總結(jié)也來之不易，我覺得生物課總結(jié)要注意以下幾點(diǎn)：
1、科學(xué)準(zhǔn)確性
總結(jié)必需以科學(xué)性為原則，不能為盲目追求質(zhì)量放棄專業(yè)術(shù)語。記得有一次公開課，我為了追求結(jié)課的藝術(shù)性 ，把“口腔”說成“嘴巴”，被同事糾正后方覺不妥。
2、明確性
總結(jié)應(yīng)從教材內(nèi)容出發(fā)，緊扣教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)姆椒◣椭鷮W(xué)生分清主次，使學(xué)生理清思路，更有針對性的學(xué)習(xí)落實(shí)，不必盲目求全，面面俱到。
3、趣味性
經(jīng)過近40分鐘的聽課，學(xué)生精力已經(jīng)逐漸分散。結(jié)課時應(yīng)盡量生動活潑，使學(xué)生樂學(xué)，切忌簡單口頭重復(fù)。
4、 言簡意賅
“教學(xué)有法、但無定法”，咱們可以根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、知識的難易、多寡采用不同的結(jié)課方式，不拘一格。但是必須言簡意賅、緊湊，要求明確，作業(yè)適中，不要拖堂。
總之，課堂結(jié)課是一門藝術(shù)，對課堂教學(xué)有著畫龍點(diǎn)睛的作用。在此我就我淺薄的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)談我的一點(diǎn)淺顯的看法，希望能夠拋磚引玉，期待更多的同事一起來探討這個話題，推動整個生物教學(xué)水平的更快提高。
七年級生物課教學(xué)期末工作總結(jié)
篇5寫作要點(diǎn)155人覺得有用
期末總結(jié)，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。對于老師來說，特別是教初一生物的老師，總結(jié)工作得從課堂表現(xiàn)開始，當(dāng)然了，備課情況也不能落下。備課時要是能結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，把知識點(diǎn)講得通俗易懂，那課堂效果肯定不會差。比如，講細(xì)胞結(jié)構(gòu)的時候，如果能把抽象的概念用實(shí)物比方，學(xué)生們就更容易理解了。
課堂上的互動很重要，要是老師只顧著自己講，學(xué)生沒機(jī)會提問或者參與討論，那氣氛就會很沉悶。我記得有一次講課，我特意準(zhǔn)備了一些小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生們動手做，結(jié)果課堂氛圍特別好，學(xué)生們也記得更牢。不過，有時候備課時想得太完美，到了課堂上可能就不那么順利了。比如，有些實(shí)驗(yàn)材料臨時找不到，就得趕緊調(diào)整計劃，這也算是一種經(jīng)驗(yàn)吧。
作業(yè)批改也是個大頭，得認(rèn)真對待。批改作業(yè)的時候，不僅要指出錯誤的地方，還得給學(xué)生一些鼓勵的話。有時候看到學(xué)生的進(jìn)步，心里也會跟著高興。不過，批改作業(yè)量大的時候，難免會有點(diǎn)疲憊，這時候就得多提醒自己保持耐心，畢竟每個學(xué)生都需要關(guān)注。
除了課堂和作業(yè)，還得跟家長多溝通。尤其是生物這種學(xué)科，家長可能不太了解，覺得難輔導(dǎo)，所以及時反饋孩子的情況很重要。有時候開個家長會，把學(xué)生成績和表現(xiàn)都匯報一下，也能讓家長放心。不過，家長會上發(fā)言的時候，有時候說得太多反而容易跑題，這點(diǎn)得注意。
小編友情提醒：
總結(jié)還得把自己遇到的問題都列出來。比如，有的知識點(diǎn)學(xué)生總是搞不明白，那下次就得換個方式講。還有，教學(xué)方法是不是太單一了？這些問題都得好好反思。教學(xué)這事，沒有十全十美的法子，關(guān)鍵是要不斷改進(jìn)，這樣才能越教越好。
八年級數(shù)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1500字
八年級數(shù)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)
八年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)
本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個知識點(diǎn)，備寫每教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課10節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平
本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個案、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、正視自我，明確今后努力方向
本次期末考試，我所帶班成績相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個方面：
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；
2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位；
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期改進(jìn)的措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力；
4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識點(diǎn)。
5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。
6、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問
篇6寫作要點(diǎn)164人覺得有用
八年級數(shù)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
教書育人這事，說起來簡單，做起來可不是那么回事。特別是到了期末，各種事情堆一塊兒，總結(jié)就顯得格外重要。總結(jié)不是為了應(yīng)付差事，而是對自己一學(xué)期工作的梳理。不過，想寫好總結(jié)，還真得花點(diǎn)心思。
一開始，得把教學(xué)計劃拿出來，看看是不是都按著計劃走的。比如，本學(xué)期重點(diǎn)抓的是幾何部分，那就要回顧一下幾何的教學(xué)情況，哪些地方講得清楚，哪些地方學(xué)生沒掌握好。記得上次有個班，講到平行線的時候，總覺得學(xué)生們理解得不太透，后來又花了時間專門復(fù)習(xí)，效果才慢慢出來。這個過程就得記下來，不然下學(xué)期再遇到類似的問題，可能又要繞彎子。
接著就是學(xué)生的成績了。期末考試的成績單擺在那里，得好好分析一下。有些學(xué)生進(jìn)步明顯，有的卻退步了，背后的原因肯定不一樣。像小李同學(xué)，期中考試時幾何題幾乎全錯，期末卻考得很好，問了才知道是他媽媽請了個家教輔導(dǎo)。這件事提醒我，對個別學(xué)生得特別關(guān)注，不能只盯著成績看。
還有作業(yè)批改這塊兒，也是個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。每次布置作業(yè)，都要想著學(xué)生能不能接受。有時候題目出得太難，學(xué)生做不出來，反而打擊信心。有一次布置了一道綜合題，結(jié)果全班只有三個人做對，后來反思了一下，題目確實(shí)超出了他們的能力范圍。下次得調(diào)整難度，既能讓學(xué)生有所挑戰(zhàn)，又不至于太挫敗。
課堂管理也不能忽略。有些時候，課堂紀(jì)律不太好，會影響教學(xué)效果。記得有節(jié)課，因?yàn)榍芭艓讉€男生說話，后面的學(xué)生也跟著分心，整堂課效率很低。后來調(diào)整了一下座位，把愛講話的幾個調(diào)到后排，情況就好多了。這樣的細(xì)節(jié)，總結(jié)的時候也要提一提。
除了教學(xué)本身，和家長的溝通也很重要。期末的時候，很多家長都會關(guān)心孩子的成績，這時候就得耐心解釋。記得有個家長打電話來問孩子為什么數(shù)學(xué)成績下降，我就詳細(xì)說了原因，還建議他多鼓勵孩子，別給孩子太大壓力。家長聽了挺滿意的，還說會配合學(xué)校一起教育孩子。
寫總結(jié)的時候，語言上得注意。別光是流水賬似的寫一堆事實(shí)，得有點(diǎn)條理。比如，先說教學(xué)情況，再說成績分析，最后聊聊課外活動什么的。不過，有時候?qū)懼鴮懼蜁秧樞蚋慊?，比如把成績分析寫到前面去了，這種情況得留心改正。
總結(jié)，其實(shí)就是一個回顧的過程。把這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都整理出來，既能發(fā)現(xiàn)問題，也能找到改進(jìn)的方向。不過，寫總結(jié)的時候，千萬別太著急，有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，句子也變得啰嗦起來。像我上次寫總結(jié)，就有幾句話說得不太通順，回頭一看才發(fā)現(xiàn)自己寫得有點(diǎn)趕，以后得注意控制節(jié)奏。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，還得有點(diǎn)自己的想法。不能光是羅列事實(shí)，得結(jié)合實(shí)際情況提出一些改進(jìn)措施。比如，針對這次期末考試反映出的問題，可以在下學(xué)期調(diào)整教學(xué)策略，增加一些針對性練習(xí)。這樣寫出來的總結(jié)才有意義，也能給領(lǐng)導(dǎo)一個滿意的交代。
