教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)600字怎么寫 【篇1】700字
慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀范文
在第xxxx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，德育部以此作為重要的教育契機(jī)，組織隊(duì)員開展了“感恩老師，讓心靈飄香”主題班會(huì)、主題教育等活動(dòng)，讓隊(duì)員了解教師工作的辛勞，明白了尊敬師長(zhǎng)的道理，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1、“感恩老師，讓心靈飄香”主題班會(huì)
9月x日全校各班召開“感恩老師，讓心靈飄香”主題班會(huì)。各班級(jí)以多種形式對(duì)學(xué)生開展了感恩教育，有的班級(jí)以講述汶川地震中一個(gè)個(gè)教師的感人事跡來(lái)開展教育;有的班級(jí)以美麗的詩(shī)句、動(dòng)聽(tīng)的歌曲等文藝節(jié)目形式來(lái)慶祝教師節(jié)。主題班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
2、“感師恩、明責(zé)任”主題升旗儀式
9月x日全校舉行了一次“感師恩、明責(zé)任”主題升旗儀式。升旗儀式上少先隊(duì)員代表用情真意切的話語(yǔ)表達(dá)了對(duì)辛勤勞作的老師們的感謝之情，同時(shí)全體少先隊(duì)員用少先隊(duì)組織最崇高的禮儀——隊(duì)禮向老師們表達(dá)了節(jié)日的問(wèn)候，讓教師都感受到了節(jié)日的溫馨。
3、“敬師卡”制作活動(dòng)
我校4~5年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師親自制作賀卡。學(xué)生們有的將賀卡制作成憨態(tài)可掬的卡通狗、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉、有的制作成火箭，而當(dāng)問(wèn)及為什么設(shè)計(jì)火箭樣，學(xué)生說(shuō)我要讓自己對(duì)老師的祝福長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)。各班主任將學(xué)生們制作的敬師卡在班級(jí)展板上進(jìn)行了展示。張張小卡片都敘說(shuō)著學(xué)生對(duì)老師的感恩之情。
4、慶祝教師節(jié)歌曲聯(lián)唱，學(xué)生用一首首抒情的歌曲來(lái)表達(dá)自己的心聲，歌聲飄揚(yáng)在校園上空，也回蕩在老師心間。學(xué)生們?cè)诟枨曋袝暩槵槪蠋焸冊(cè)诟枨曋屑t筆更飛揚(yáng)。
慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)的開展讓每位老師都感受到了節(jié)日的溫馨，讓每位學(xué)生都通過(guò)深刻領(lǐng)會(huì)了“愛(ài)與責(zé)任”的內(nèi)涵――感受真愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩;承擔(dān)責(zé)任，懂得回報(bào)。
篇1寫作要點(diǎn)250人覺(jué)得有用
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)六百字怎么寫？學(xué)校每年搞這么個(gè)活動(dòng)，大伙兒都挺重視，尤其是老師們，覺(jué)得這是種認(rèn)可。不過(guò)，總結(jié)要是寫不好，就容易流于形式，既浪費(fèi)時(shí)間又沒(méi)什么實(shí)際意義。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好先理清思路?；顒?dòng)里頭有哪些環(huán)節(jié)，哪些人參與了，效果怎么樣，這些都是要點(diǎn)。比如說(shuō)這次活動(dòng)，咱們搞了個(gè)表彰會(huì)，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，這就得提到。不過(guò)呀，有些細(xì)節(jié)可能記不太清楚了，比如具體哪位家長(zhǎng)講了什么，只記得他說(shuō)孩子進(jìn)步很大。這種地方就得靠平時(shí)留心記錄，不然寫的時(shí)候就只能憑印象了。
還有就是數(shù)據(jù)得準(zhǔn)確。比如參加人數(shù)，一開始統(tǒng)計(jì)說(shuō)是兩百人，后來(lái)發(fā)現(xiàn)少算了幾個(gè)志愿者。這類小差錯(cuò)其實(shí)很容易發(fā)生，因?yàn)榛顒?dòng)籌備期間事情太多，顧不上一一核對(duì)。但總結(jié)里頭寫錯(cuò)了就不好了，容易給人留下不專業(yè)的印象。所以寫總結(jié)前最好再仔細(xì)核對(duì)一遍。
活動(dòng)效果也不能一筆帶過(guò)。像這次活動(dòng)，孩子們給老師送花、寫卡片，場(chǎng)面很溫馨。但光說(shuō)場(chǎng)面好還不行，還得分析下為什么好。是不是準(zhǔn)備充分？是不是大家配合得好？這些問(wèn)題得想明白。要是準(zhǔn)備工作不到位，再好的想法也可能白搭。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里頭可以適當(dāng)加入感想。比如通過(guò)這次活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)師生關(guān)系更融洽了，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任也增加了。這樣的感受寫進(jìn)去，能讓總結(jié)更有溫度。不過(guò)呀，感想要真實(shí)，別說(shuō)得太假大空，不然反倒顯得不真誠(chéng)。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完后得檢查一下。別看是簡(jiǎn)單的總結(jié)，里面還是容易出問(wèn)題。像用詞不當(dāng)，句子不通順，這些小毛病要是沒(méi)注意到，就會(huì)影響整體質(zhì)量。寫完后放一放，隔幾天再看，說(shuō)不定就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。當(dāng)然，如果時(shí)間緊，也可以找同事幫忙看看，多個(gè)人提意見(jiàn)總比一個(gè)人悶頭改強(qiáng)。
舉行教師節(jié)活動(dòng)的總結(jié)怎么寫【篇2】 2950字
1.舉行教師節(jié)活動(dòng)的總結(jié)
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中也彌漫著感念師恩的深情，尊師重教是永久的美德。為了隆重慶祝____年9月10日教師節(jié)，為進(jìn)一步弘揚(yáng)人民教師的高尚師德，營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍，激發(fā)廣大教師履行教書育人的崇高使命，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，我們組織開展了慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、表彰典型，組織開展教師節(jié)表彰大會(huì)。評(píng)選表彰近一年來(lái)的一批'縣級(jí)優(yōu)秀教師'、'鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師''優(yōu)秀班主任'、'優(yōu)秀教育工作者'，我校冉校長(zhǎng)做了致辭。冉校長(zhǎng)首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。優(yōu)秀教師代表岳金英老師也發(fā)表了致辭。
二、教師節(jié)前夕，校園布置各班以教師節(jié)為主題，舉辦一期黑板報(bào)，透過(guò)靈活多樣的形式，豐富多彩的資料，贊揚(yáng)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。同時(shí)學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的自制賀卡、一句句溫暖的問(wèn)候語(yǔ)，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。
三、開辟展板專欄，廣泛宣傳我校近年來(lái)教育工作取得的新成績(jī)、教育教學(xué)工作取得的新成果、廣大優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)事跡，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。
四、工會(huì)組織了教職工慶祝教師節(jié)趣味競(jìng)技活動(dòng)。9月10日下午，由工會(huì)為單位，組織將全體教職工分為四組進(jìn)行了擲飛鏢、定點(diǎn)投籃、夾玻璃球、雙手實(shí)心球拋準(zhǔn)等活動(dòng)?；顒?dòng)人人參與，場(chǎng)面熱烈而搞笑，不時(shí)地有學(xué)生的吶喊聲和掌聲響起，整個(gè)過(guò)程充分體現(xiàn)了全體教職工的精神風(fēng)貌。
透過(guò)以上活動(dòng)，全體教職工不僅僅得到了節(jié)日的快樂(lè)，也充滿了對(duì)教育工作的熱情和信心，同時(shí)讓每位學(xué)生都深刻領(lǐng)會(huì)了感受真愛(ài)，承擔(dān)職責(zé)，學(xué)會(huì)感恩。在全社會(huì)大力提倡尊重教師、尊重知識(shí)的良好風(fēng)尚下，今年的教師節(jié)過(guò)得十分有好處。
2.舉行教師節(jié)活動(dòng)的總結(jié)
我校此次為了迎接一中教師節(jié)舉辦了一場(chǎng)活動(dòng)，希望各位老師能夠在這個(gè)節(jié)日里過(guò)的開心，也希望學(xué)生們能夠去感恩自己的老師，感謝他們的教育，所以特意舉辦了一場(chǎng)以“感恩老師”為主題的寫信活動(dòng)，讓學(xué)生們都寫一封感恩自己老師的信送給老師。現(xiàn)對(duì)活動(dòng)做以下的總結(jié)：
1、活動(dòng)開始前，我校每個(gè)年級(jí)組分別通知了所有的老師，先送去了一份節(jié)日祝福，然后在讓班主任下達(dá)通知到班級(jí)，讓學(xué)生們知道節(jié)日即將要到來(lái)，希望他們能用實(shí)際的行動(dòng)為老師們送上他們的祝福，所以就讓他們參加這個(gè)活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都為各自的老師送去自己寫的一封感謝信，以表示對(duì)老師的感謝和祝福。這通知下達(dá)下去，也爭(zhēng)取到了學(xué)生們的贊同，他們也都樂(lè)意參與到活動(dòng)中去，就這樣我校第一次以這種形式舉辦了教師節(jié)的活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠去對(duì)自己的老師說(shuō)一聲“謝謝”。
2、活動(dòng)中，由班主任收集自己班上的學(xué)生寫給老師的信，最后送往到信對(duì)應(yīng)的老師，讓老師們收到來(lái)自學(xué)生的祝福，過(guò)一個(gè)特別的節(jié)日。同時(shí)也選取出寫的最有代表的同學(xué)在早上的時(shí)候親自讀給她的老師聽(tīng)，讓大家在這個(gè)節(jié)日里一起接受祝福。當(dāng)然這個(gè)做法取得了很好的效果，同時(shí)還有同學(xué)自發(fā)跟著這個(gè)形式做，自己主動(dòng)的在廣播里念寫給老師的信，讓他的老師感受他的感恩之情。也因此本次學(xué)校的教師節(jié)活動(dòng)格外的過(guò)的歡快有趣。
3、舉辦的這樣一次活動(dòng)，是希望學(xué)生們能夠去體諒老師教學(xué)的辛苦。我們高中的老師工作都是兢兢業(yè)業(yè)的，不管是以往的學(xué)生，還是現(xiàn)在的學(xué)生，都能感受到，而且學(xué)生的家長(zhǎng)也是很信任的。教師節(jié)作為老師們的節(jié)日，本就難得，在這個(gè)行業(yè)工作，其實(shí)也會(huì)有很多是不如意的，但是他們都努力的抗下來(lái)了，本就不易，一直都在為教育事業(yè)做著自己的奉獻(xiàn)，他們的一生就真的如蠟燭燃盡自己照亮他人。所以教師節(jié)這天很希望學(xué)生們對(duì)教育自己的老師送去一句祝福，讓老師也能得到大家更多的支持，才能更有工作的動(dòng)力。本次活動(dòng)舉辦很成功，不僅獲得老師和學(xué)生們的支持和肯定，更讓大家明白作為教師的辛苦，這才是最終的目的，只希望未來(lái)學(xué)生能更加努力和配合，用成績(jī)?nèi)?bào)答老師的教育恩情。
3.舉行教師節(jié)活動(dòng)的總結(jié)
在教師節(jié)到來(lái)之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。
一、開展教師節(jié)征文活動(dòng)
二、召開“為教師喝彩”教師會(huì)議
在第三十個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校田校長(zhǎng)以“為教師喝彩”為主題做了教師會(huì)講話。會(huì)上，田校長(zhǎng)向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、“謝師卡”動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)
為杜絕以往為老師購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說(shuō)的話，以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情?；顒?dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，同時(shí)也杜絕了購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。
9月10日下午，我校6年級(jí)1班召開了“老師，謝謝您的愛(ài)”主題班會(huì)，班會(huì)上，同學(xué)們朗誦詩(shī)歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，美麗的詩(shī)句，動(dòng)聽(tīng)的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。通過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語(yǔ)，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無(wú)限。通過(guò)此次活動(dòng)，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗(yàn)教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信'尊師'已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。
4.舉行教師節(jié)活動(dòng)的總結(jié)
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，華慧書記代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝福。
二、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)
1、低年級(jí)開展向老師交滿意答卷活動(dòng)。教師節(jié)這天，低年級(jí)學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。
2、中年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師寫一句祝福的話，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著教師節(jié)快樂(lè)、老師您辛苦了等話語(yǔ)，老師非常的驚喜，覺(jué)得學(xué)生們都張大了，懂事了。
3、高年級(jí)開展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉進(jìn)了師生間的距離。
三、開展教師節(jié)慶?；顒?dòng)。9月5日下午，全校老師在會(huì)議室濟(jì)濟(jì)一堂開展教師節(jié)慶祝活動(dòng)。慶?；顒?dòng)從學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師開始，在緬懷優(yōu)秀教師的同時(shí)也提升了教師的思想覺(jué)悟。座談中，我校領(lǐng)導(dǎo)向外出支教和來(lái)我校學(xué)習(xí)的老師獻(xiàn)上了鮮花，向她們表示祝福。
篇2寫作要點(diǎn)261人覺(jué)得有用
教師節(jié)活動(dòng)結(jié)束之后，很多人都得著手準(zhǔn)備一份總結(jié)，這事說(shuō)起來(lái)容易，但真動(dòng)手寫的時(shí)候，不少人就開始犯愁了。其實(shí)總結(jié)并不是單純地把事情羅列出來(lái)，它需要把活動(dòng)的意義、效果以及存在的問(wèn)題都梳理清楚，這樣才有助于以后類似活動(dòng)的改進(jìn)。
這次活動(dòng)從策劃到實(shí)施，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要仔細(xì)回顧。比如一開始定下的目標(biāo)是什么，最終達(dá)到了沒(méi)有？這個(gè)目標(biāo)有沒(méi)有調(diào)整過(guò)？要是調(diào)整了，那調(diào)整的原因又是什么？這些問(wèn)題都要想明白。另外，活動(dòng)中涉及的人力資源、物資調(diào)配情況也要寫清楚，尤其是那些突發(fā)狀況，是怎么處理的，當(dāng)時(shí)是怎么想到的辦法，這些細(xì)節(jié)很重要。如果當(dāng)時(shí)有人出了主意，最后起了關(guān)鍵作用，也別忘了提一下，畢竟團(tuán)隊(duì)合作少不了關(guān)鍵人物的貢獻(xiàn)。
還有就是活動(dòng)的效果評(píng)估，這個(gè)部分不能馬虎。可以從參與者的反饋入手，看看大家對(duì)活動(dòng)的看法如何，哪些地方受歡迎，哪些地方存在不足。如果有可能的話，還可以找一些客觀的數(shù)據(jù)來(lái)支撐，比如報(bào)名人數(shù)、參與率之類的。不過(guò)有時(shí)候數(shù)據(jù)未必能完全反映實(shí)際情況，所以還得結(jié)合主觀感受一起分析。
不過(guò)在寫總結(jié)的時(shí)候，有些地方容易讓人覺(jué)得啰嗦。比如，描述活動(dòng)流程的部分，沒(méi)必要事無(wú)巨細(xì)地把每一個(gè)步驟都寫出來(lái)，重點(diǎn)放在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)就行。像活動(dòng)開始前的準(zhǔn)備工作，中間遇到的問(wèn)題，以及最后的收尾工作，這些都是需要突出的重點(diǎn)。但如果寫得太繁瑣，反而會(huì)讓讀者看不明白核心內(nèi)容。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言表達(dá)上也要注意。有時(shí)候?yàn)榱孙@得正式，會(huì)堆砌一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，但這樣反而會(huì)讓文章變得晦澀難懂。適當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)化表達(dá)可以讓總結(jié)更加生動(dòng)，更容易引起共鳴。當(dāng)然，這并不意味著可以隨意發(fā)揮，還是要保持一定的嚴(yán)謹(jǐn)性。
2025第32個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇3】 950字
在第32個(gè)到來(lái)之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。
一、開展為老師寫一封慰問(wèn)信、為老師辦一期手抄報(bào)和畫一幅畫等形式的慶?；顒?dòng)。
二、召開為教師喝彩教師會(huì)議。
在第32個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校楊校長(zhǎng)以為教師喝彩為主題做了教師會(huì)講話。會(huì)上，楊校長(zhǎng)向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號(hào)召學(xué)生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說(shuō)：過(guò)去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺(tái)上一站，說(shuō)說(shuō)寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過(guò)這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)一句：老師，您辛苦了!
四、謝師卡動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說(shuō)的話，以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情。活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，同時(shí)也杜絕了購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。
五、老師，謝謝您的愛(ài)主題班隊(duì)會(huì)9月9日下午，我校6年級(jí)2班召開了老師，謝謝您的愛(ài)主題班隊(duì)會(huì)，班會(huì)上，同學(xué)們朗誦詩(shī)歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，美麗的詩(shī)句，動(dòng)聽(tīng)的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。通過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語(yǔ)，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無(wú)限。通過(guò)此次活動(dòng)，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗(yàn)教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信尊師已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。
篇3寫作要點(diǎn)199人覺(jué)得有用
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)其實(shí)并不難寫，關(guān)鍵是要把活動(dòng)的過(guò)程、效果和意義都交代清楚。一開始得把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員說(shuō)一下，這就像給人家畫個(gè)地圖，讓大家知道事情發(fā)生的背景。接著就該聊聊活動(dòng)的主要內(nèi)容了，比如說(shuō)有沒(méi)有搞講座、比賽或者演出之類的，這些具體的東西能讓讀者明白活動(dòng)到底干了些什么。
記得要把活動(dòng)的效果也寫進(jìn)去，就是看看這次活動(dòng)達(dá)到了什么目的。要是有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，像參與人數(shù)、獲獎(jiǎng)情況啥的，最好能放進(jìn)來(lái)，這樣顯得真實(shí)可信。還有，別忘了提到活動(dòng)的意義，這一步很重要，它能體現(xiàn)活動(dòng)的價(jià)值所在。比如說(shuō)這次活動(dòng)促進(jìn)了師生間的交流，增強(qiáng)了大家的感情，這樣的點(diǎn)子能讓人感受到活動(dòng)背后更深一層的東西。
在寫總結(jié)的時(shí)候，有些細(xì)節(jié)特別需要注意。比如，時(shí)間順序一定要搞清楚，不然讀者會(huì)看得一頭霧水。另外，用詞要盡量準(zhǔn)確，比如把“組織”寫成“組織者”，雖然差別不大，但仔細(xì)的人還是能挑出毛病來(lái)的。還有，活動(dòng)的成果這部分最好能舉幾個(gè)例子，這樣更有說(shuō)服力，像是某個(gè)學(xué)生因?yàn)閰⒓恿诉@個(gè)活動(dòng)得到了進(jìn)步之類的。
有時(shí)候，寫總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)遇到一些麻煩，比如活動(dòng)細(xì)節(jié)太多，不知道怎么取舍。這時(shí)候可以試著把最重要的幾點(diǎn)拎出來(lái)，其他的稍微一帶而過(guò)就行。還有，寫總結(jié)的時(shí)候要多從參與者或者觀眾的角度去想，他們最想知道的是什么，這樣寫出來(lái)的總結(jié)才不會(huì)偏離主題。
活動(dòng)中的一些互動(dòng)環(huán)節(jié)也是重點(diǎn)，特別是那些能讓大家印象深刻的瞬間。如果能把這些亮點(diǎn)描述出來(lái)，會(huì)讓總結(jié)看起來(lái)更加生動(dòng)。當(dāng)然，寫總結(jié)的時(shí)候也要注意語(yǔ)氣，不能太隨便，也不能太死板，要找到一個(gè)平衡點(diǎn)。要是能把這些都做好，那這篇總結(jié)就算是成功了。
有關(guān)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇4】 650字
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。
我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，華慧書記代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝福。
二、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)
1、低年級(jí)開展向老師交滿意答卷活動(dòng)。教師節(jié)這天，低年級(jí)學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。
2、中年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師寫一句祝福的話，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂(lè)”、“老師您辛苦了”等話語(yǔ)，老師非常的驚喜，覺(jué)得學(xué)生們都張大了，懂事了。
3、高年級(jí)開展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等┉，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉進(jìn)了師生間的距離。
三、開展教師節(jié)慶祝活動(dòng)。9月5日下午，全校老師在會(huì)議室濟(jì)濟(jì)一堂開展教師節(jié)慶?；顒?dòng)。慶?；顒?dòng)從學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師開始，在緬懷優(yōu)秀教師的同時(shí)也提升了教師的思想覺(jué)悟。座談中，我校領(lǐng)導(dǎo)向外出支教和來(lái)我校學(xué)習(xí)的老師獻(xiàn)上了鮮花，向她們表示祝福。大家聆聽(tīng)了支教教師的點(diǎn)滴感受，并獲益匪淺。
總之，廣大教師在一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的、開心的、有意義的節(jié)日。
教師節(jié)感恩活動(dòng)總結(jié)。
篇4寫作要點(diǎn)65人覺(jué)得有用
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)其實(shí)不難寫，關(guān)鍵是要抓住幾個(gè)核心點(diǎn)?；顒?dòng)本身是什么性質(zhì)的，比如是表彰大會(huì)還是教學(xué)研討，這得先搞清楚。然后就是參與人員的情況，哪些老師獲得了榮譽(yù)，哪些學(xué)生參與了互動(dòng)，這部分內(nèi)容不能省略。還有就是活動(dòng)的效果，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，這點(diǎn)很重要。
活動(dòng)中通常會(huì)有不少細(xì)節(jié)需要記錄，比如主持人是誰(shuí)，流程安排怎么樣，這些看似瑣碎但不可或缺。如果活動(dòng)中有特別感人的瞬間或者創(chuàng)新的設(shè)計(jì)，那一定要重點(diǎn)突出。畢竟總結(jié)，就是要讓別人知道這次活動(dòng)到底好在哪，為啥值得紀(jì)念。
寫總結(jié)的時(shí)候，時(shí)間線可以稍微模糊一些，不用太精確到幾點(diǎn)幾分，但大致順序得對(duì)。比如說(shuō)開場(chǎng)后先介紹了先進(jìn)個(gè)人事跡，接著表彰環(huán)節(jié)，最后是互動(dòng)交流，這樣的脈絡(luò)清晰就行。不過(guò)要是時(shí)間點(diǎn)特別重要，比如領(lǐng)導(dǎo)講話持續(xù)了多久，這個(gè)還是要提一下。
至于語(yǔ)言風(fēng)格，如果是內(nèi)部總結(jié)，就可以比較口語(yǔ)化一點(diǎn)，多用短句，顯得親切。如果是對(duì)外發(fā)布的那種，就該正式些，適當(dāng)引用一些教育相關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。比如可以提到“素質(zhì)教育理念得到了充分體現(xiàn)”，或者是“師生關(guān)系進(jìn)一步融洽”。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)時(shí)可能會(huì)遇到一個(gè)情況，就是有些內(nèi)容不好歸類，這時(shí)候別急著硬塞進(jìn)某個(gè)部分，可以單獨(dú)列個(gè)小標(biāo)題，叫什么“其他亮點(diǎn)”之類的，這樣既不亂套，也顯得周全。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意平衡，既要反映成績(jī)，也不能忽略存在的不足。比如這次活動(dòng)雖然很成功，但也發(fā)現(xiàn)組織協(xié)調(diào)方面還有提升空間，這樣的表述就比較客觀。不過(guò)在說(shuō)問(wèn)題的時(shí)候，措辭得當(dāng)很重要，不能給人留下負(fù)面印象。
第32個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)寫作模板一覽怎么寫【篇5】 1050字
在第32個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。
一、開展為老師寫一封慰問(wèn)信、為老師辦一期手抄報(bào)和畫一幅畫等形式的慶?；顒?dòng)。
二、召開為教師喝彩教師會(huì)議。
在第32個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校楊校長(zhǎng)以為教師喝彩為主題做了教師會(huì)講話。會(huì)上，楊校長(zhǎng)向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號(hào)召學(xué)生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說(shuō)：過(guò)去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺(tái)上一站，說(shuō)說(shuō)寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過(guò)這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)一句：老師，您辛苦了!
四、謝師卡動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說(shuō)的話，以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情。活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，同時(shí)也杜絕了購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。
五、老師，謝謝您的愛(ài)主題班隊(duì)會(huì)9月9日下午，我校6年級(jí)2班召開了老師，謝謝您的愛(ài)主題班隊(duì)會(huì)，班會(huì)上，同學(xué)們朗誦詩(shī)歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，美麗的詩(shī)句，動(dòng)聽(tīng)的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。通過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語(yǔ)，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無(wú)限。通過(guò)此次活動(dòng)，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗(yàn)教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信尊師已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。
篇5寫作要點(diǎn)161人覺(jué)得有用
關(guān)于總結(jié)怎么寫，很多人覺(jué)得挺難的。其實(shí)總結(jié)和普通的記流水賬不一樣，它得有點(diǎn)專業(yè)味兒。比如單位搞活動(dòng)，像那個(gè)第32個(gè)教師節(jié)，要是寫總結(jié)，就得把活動(dòng)的過(guò)程、效果和影響都交代清楚。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作吧。活動(dòng)開始前，領(lǐng)導(dǎo)開了個(gè)會(huì)，布置了任務(wù)。當(dāng)時(shí)有人提議搞個(gè)表彰大會(huì)，還有人說(shuō)搞文藝演出。結(jié)果會(huì)上一討論，大家覺(jué)得兩個(gè)都弄，既費(fèi)錢又費(fèi)時(shí)間。后來(lái)決定搞個(gè)簡(jiǎn)樸的表彰會(huì)，再穿插點(diǎn)節(jié)目，這樣既省錢又能達(dá)到效果。
活動(dòng)中，老師們的表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)。表彰會(huì)上，優(yōu)秀教師代表發(fā)言，講了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)的人挺受啟發(fā)的。節(jié)目部分也有亮點(diǎn)，尤其是那個(gè)合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，唱得特別動(dòng)情，臺(tái)下不少人都眼眶濕潤(rùn)了。
活動(dòng)結(jié)束后，大家普遍反映效果挺好。學(xué)生家長(zhǎng)也來(lái)參加了，他們說(shuō)這樣的活動(dòng)很有意義，能讓孩子們更理解老師的辛苦。當(dāng)然，活動(dòng)也不是一點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有。比如音響設(shè)備剛開始有點(diǎn)故障，調(diào)試了好一陣子才好使。這事提醒我們以后組織活動(dòng)前，設(shè)備檢查一定要到位。
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意條理清晰。開頭簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)背景，接著詳細(xì)描述活動(dòng)過(guò)程，包括準(zhǔn)備、實(shí)施和收尾各個(gè)環(huán)節(jié)。最后別忘了提一下活動(dòng)的意義和反響。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細(xì)節(jié)，像是參與人數(shù)之類的數(shù)字就可能漏掉。這個(gè)得留心，不然總結(jié)就顯得不完整。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能加入一些具體的數(shù)據(jù)和事例。比如說(shuō)這次活動(dòng)一共表彰了多少位優(yōu)秀教師，有多少學(xué)生和家長(zhǎng)參加。如果能附上幾張現(xiàn)場(chǎng)照片，那就更有說(shuō)服力了。不過(guò)，拍照的時(shí)候要注意角度，別拍成糊的，不然會(huì)影響總結(jié)的效果。
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)案例怎么寫【篇6】 1000字
一、 以班為單位開展慶?；顒?dòng)成為亮點(diǎn)
由政教處組織召開班主任會(huì)議，要求在九月十日下午最后一節(jié)課以班為單位進(jìn)行慶?；顒?dòng)。班級(jí)慶?；顒?dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、主題明確，“感恩祖國(guó)”“紅燭頌”等主題隊(duì)會(huì)更是班級(jí)慶祝的亮點(diǎn)。以歌曲、詩(shī)歌朗誦為形式，充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的感恩之情，營(yíng)造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍。
二、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，李老師作了“感教師培育之恩、樹立志成才之路”國(guó)旗下講話。青年教師們以回報(bào)社會(huì)的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)教師節(jié)。他們?yōu)閷W(xué)生剪指甲、包書皮等，深受學(xué)生喜愛(ài)也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)。
三、“老師，謝謝您的愛(ài)”主題隊(duì)會(huì)
利用班隊(duì)活動(dòng)開展了“老師，謝謝您的愛(ài)”主題隊(duì)會(huì)，各班都以多種形式慶祝教師節(jié)。
1、低年級(jí)開展向老師交滿意答卷活動(dòng)。教師節(jié)這天，低齡學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。
2、中年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師親自制作賀卡，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂(lè)”、“老師您辛苦了”等話語(yǔ)，老師非常的驚喜，覺(jué)得學(xué)生們都張大了，懂事了。
3、高年級(jí)開展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師端來(lái)了熱騰騰的水┉，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉進(jìn)了師生間的距離。
三、礦、社區(qū)等主要親臨學(xué)校開展交心談心活動(dòng)。9月10下午4點(diǎn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全體教師聚集在學(xué)校會(huì)議廳，歡度自己的節(jié)日；5點(diǎn)，礦、社區(qū)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師、青年教師等齊聚一堂，召開茶話會(huì)、座談會(huì)，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，開展交心談心活動(dòng)。座談時(shí)，不少教師為學(xué)校提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心感謝，并表示一定及時(shí)加以整改。
四 、全面關(guān)心教師，共祝美好未來(lái)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心教師的工作，同時(shí)也十分關(guān)心教師的生活和健康。學(xué)校組織召開了全體在崗教職工慶祝會(huì)。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來(lái)的辛勤工作，送去節(jié)日的祝福，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。校長(zhǎng)指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)同，但我們?cè)诟械叫牢康耐瑫r(shí)，應(yīng)該時(shí)刻注意到自身的不足，應(yīng)該時(shí)常以相關(guān)法規(guī)、政策來(lái)對(duì)照自己，檢查并改正存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取在明年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步。
篇6寫作要點(diǎn)199人覺(jué)得有用
教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)案例怎么寫，這確實(shí)是個(gè)值得琢磨的事。寫總結(jié)不同于寫心得，也別去套什么范文模板，得結(jié)合實(shí)際情況，把過(guò)程、效果和經(jīng)驗(yàn)都梳理清楚。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作，搞活動(dòng)前肯定得有個(gè)計(jì)劃，不然活動(dòng)開展起來(lái)就亂套了。比如說(shuō)這次教師節(jié)活動(dòng)，一開始就想好要表彰優(yōu)秀教師，還安排了學(xué)生表演節(jié)目。這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，因?yàn)槿绻麤](méi)提前規(guī)劃好，活動(dòng)當(dāng)天很容易手忙腳亂，搞成一團(tuán)糟。當(dāng)然，準(zhǔn)備階段還要考慮到場(chǎng)地布置、物資采購(gòu)之類的小細(xì)節(jié)，這些都是影響活動(dòng)成敗的關(guān)鍵因素。
接著就是活動(dòng)當(dāng)天的情況了?；顒?dòng)當(dāng)天，老師們到場(chǎng)都很準(zhǔn)時(shí)，學(xué)生們的表現(xiàn)也挺積極的。不過(guò)有個(gè)小插曲，音響設(shè)備出了點(diǎn)小狀況，導(dǎo)致開場(chǎng)音樂(lè)延遲了幾分鐘才播放出來(lái)。這種情況雖然不算太嚴(yán)重，但還是影響到了現(xiàn)場(chǎng)氣氛。后來(lái)通過(guò)臨時(shí)調(diào)整節(jié)目順序，總算把節(jié)奏拉回來(lái)了。這種突發(fā)情況在活動(dòng)中并不少見(jiàn)，關(guān)鍵是要能迅速反應(yīng)，及時(shí)解決問(wèn)題。
再說(shuō)說(shuō)活動(dòng)的效果，總的來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的。學(xué)生們通過(guò)這次活動(dòng)更加了解了老師的辛苦付出，也增進(jìn)了師生之間的感情。當(dāng)然，效果好不好還得聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)，收集一下反饋。有些老師反映說(shuō)希望以后能增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們更多地參與進(jìn)來(lái)。這個(gè)建議很有價(jià)值，下次活動(dòng)可以考慮采納。
最后談?wù)劷?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這一步也不能省略。像剛才提到的音響問(wèn)題，下次就得提前檢查設(shè)備，確保萬(wàn)無(wú)一失。還有就是活動(dòng)策劃時(shí)，最好多留幾個(gè)備用方案，以防萬(wàn)一出現(xiàn)意外情況。這些經(jīng)驗(yàn)都是從實(shí)踐中摸索出來(lái)的，對(duì)今后類似活動(dòng)的組織有很大的幫助。
總結(jié)，寫的時(shí)候別光顧著羅列事實(shí)，要把重點(diǎn)放在活動(dòng)的意義和收獲上。如果只是干巴巴地記錄流程，那這份總結(jié)就沒(méi)什么意義了。寫總結(jié)就像講故事一樣，要把事情講得生動(dòng)有趣，這樣才能引起讀者的興趣。
