中學(xué)德育工作總結(jié)2000字怎么寫(xiě) 【篇1】2550字
本學(xué)年上期工作即將結(jié)束，回顧短短的一學(xué)期，我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，我校積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)新了德育工作方法，提高了德育工作實(shí)效。
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，創(chuàng)新了學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加強(qiáng)了學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)力量。
1、成立以校長(zhǎng)韓思周同志為組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)范志高、邵文治副組長(zhǎng)，各年級(jí)年級(jí)主任和班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問(wèn)題，積極探討解決問(wèn)題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開(kāi)展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)了班主任和任課教師的思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。
我校始終堅(jiān)持每周一次的班主任會(huì)議，每月一次的年輕班主任培訓(xùn)和每學(xué)期一次的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；利用每周一次全休教師會(huì)議進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教師教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，并將其納入教師工作考核中，簽訂了責(zé)任保證書(shū)，促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境。
3、抓好了班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)管理工作。以上好主題班會(huì)課為突破口，每月一個(gè)主題，系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書(shū)育人中成績(jī)顯著的班主任和德育工作者。
（二）健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循。1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì)，提前制定好本學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。
（三）強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。在校園內(nèi)增添了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名言警句及宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分突出學(xué)校的德育教育功能；結(jié)合重要節(jié)日和重要活動(dòng)辦出黑板報(bào)和手抄報(bào)加大德育宣傳和教育。通過(guò)上述努力，我?；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，每一寸墻報(bào)都能說(shuō)話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。
二、強(qiáng)化了行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校各個(gè)處室利用課余時(shí)間對(duì)圍繞安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、心理健康、學(xué)習(xí)方法等對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展大教育；通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)帶班、班主任值班抓好學(xué)生的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀等行為規(guī)范。各年級(jí)、各班能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)管理工作，保證校園大環(huán)境得到凈化、構(gòu)建穩(wěn)定有序的學(xué)習(xí)氛圍，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn)，著手加強(qiáng)團(tuán)干部的能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過(guò)學(xué)習(xí)xx大的精神和上級(jí)的文件精神，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)更上新臺(tái)階，尤其是班級(jí)文化建設(shè)的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。
4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過(guò)法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的交通安全、消防安全、飲食安全、等各項(xiàng)安全教育。積極開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)，懂得珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)。
5、嚴(yán)格落實(shí)德育管理量化考評(píng)細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組、班級(jí)和學(xué)生個(gè)人的教育和管理，培養(yǎng)每一名同學(xué)關(guān)心集體、自我管理的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。
6、加強(qiáng)心理健康教育，通過(guò)心理咨詢(xún)和心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)們樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，塑造他們形成健全的價(jià)格。
7、充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委在德育教育和管理中的作用，通過(guò)知識(shí)講座、座談?shì)o導(dǎo)等形式促進(jìn)青年教師和學(xué)生的全面成長(zhǎng)；充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在德育教育中的作用，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家訪建立起家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，整合各方面的力量共筑和諧家校、師生關(guān)系，打造生態(tài)校園。
8、開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，構(gòu)建德育教育平臺(tái)，寓教于樂(lè)，促進(jìn)德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校組織了新生軍訓(xùn)、田徑運(yùn)動(dòng)、演講比賽、書(shū)法比賽、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，豐富同學(xué)們的學(xué)校生活，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，提高他們的參與能力。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也在潛移默化中對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了德育教育，增強(qiáng)了同學(xué)們提高德育素養(yǎng)的積極性。
三、還存在的問(wèn)題
1、在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些活動(dòng)的實(shí)施不是很順利，說(shuō)明在制定計(jì)劃或方案時(shí)，德育處缺少和班主任的常態(tài)溝通，導(dǎo)致有些方案或計(jì)劃的可操作性不強(qiáng)。
2、德育管理的細(xì)化和落實(shí)不能完全到位。一方面受學(xué)校其它工作的影響使工作落實(shí)不能完全得到持之以恒，另一方面也說(shuō)明德育部在工作當(dāng)中，措施還不到位，沒(méi)有引導(dǎo)和督促班主任做好精細(xì)化的班級(jí)管理工作。
四、今后設(shè)想
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)171人覺(jué)得有用
寫(xiě)中學(xué)德育工作總結(jié)時(shí)，關(guān)鍵是要結(jié)合實(shí)際工作情況，將具體做法、成效以及存在的問(wèn)題全面反映出來(lái)。一開(kāi)始，得梳理清楚這一階段的主要工作內(nèi)容，包括開(kāi)展的活動(dòng)、采取的措施等。例如，學(xué)?？赡芙M織了各類(lèi)主題班會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與座談會(huì)，還進(jìn)行了校園文化建設(shè)。把這些點(diǎn)列出來(lái)后，接著要描述每個(gè)活動(dòng)的具體細(xì)節(jié)，比如主題班會(huì)的主題是什么，是怎么策劃的，學(xué)生們的反應(yīng)如何。還有座談會(huì)，哪些家長(zhǎng)參與了，他們提了什么建議，學(xué)校是如何回應(yīng)的。
在總結(jié)成效部分，可以根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)來(lái)談?？梢蕴岬綄W(xué)生的行為習(xí)慣是否有改善，比如是否更遵守紀(jì)律了，文明禮貌方面的進(jìn)步如何。當(dāng)然，這里需要注意的是，不能只說(shuō)好話，還要客觀地指出不足之處。比如，盡管大部分學(xué)生都積極參加活動(dòng)，但仍有少數(shù)學(xué)生顯得不夠主動(dòng)，這可能是由于他們對(duì)活動(dòng)的興趣不高，或者是性格比較內(nèi)向。這部分內(nèi)容很重要，因?yàn)樗从沉斯ぷ鞯娜嫘浴?/p>
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
對(duì)于德育工作中的創(chuàng)新舉措，也應(yīng)該詳細(xì)說(shuō)明。比如，學(xué)校嘗試引入了新的教育理念，通過(guò)情景模擬的方式讓學(xué)生理解道德的重要性。這種方法的效果如何，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，這些都是需要重點(diǎn)闡述的。同時(shí)，也要提及在實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題，像資源不足、師資力量有限等，這些問(wèn)題可能會(huì)影響工作的效果。
在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，語(yǔ)言要樸實(shí)，避免過(guò)于華麗的辭藻。可以多用一些具體的例子來(lái)支撐觀點(diǎn)，這樣不僅能讓讀者感受到工作的實(shí)效，也能增加文章的真實(shí)感。此外，要注意保持?jǐn)⑹龅倪B貫性，確保前后內(nèi)容能夠自然銜接，不要跳躍過(guò)大，讓人摸不著頭腦。比如，當(dāng)提到某個(gè)活動(dòng)的成功時(shí)，可以直接接著講這個(gè)活動(dòng)帶來(lái)的影響，而不是突然跳到另一個(gè)話題上去。
2025年度第一學(xué)期中學(xué)德育組工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1350字
本學(xué)期，我組緊緊圍繞縣、學(xué)校、教科室的目標(biāo)與任務(wù)，充分發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng)造性，以“學(xué)為中心”為載體，深入開(kāi)展“有效課堂、活力課堂”的研究，促進(jìn)德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺(tái)階。具體做法如下：
一、以“有效課堂”為主題，開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究。
我們立足課堂教學(xué)這一主陣地，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究，通過(guò)教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。在第五周，全組老師為陳xx老師打磨《促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快》這一課。陳xx老師也非常投入、認(rèn)真。在本校、職專(zhuān)進(jìn)行了多次磨課，最后在xx的展示獲得了市教研員周xx老師的“完美的一課”的高度評(píng)價(jià)。在第十九周，我們又開(kāi)展了教學(xué)評(píng)價(jià)研究，陳xx老師為組員做了《多元評(píng)價(jià)學(xué)生》的講座，對(duì)新課程下職高政治課堂有效教學(xué)評(píng)價(jià)開(kāi)展了有益的探討。
二、積極開(kāi)展“學(xué)為中心”研討，全組成員共同參與研究，逐步推廣“學(xué)為中心”活動(dòng)。
在期初，教研組積極組織全體老師學(xué)習(xí)縣、校有關(guān)“學(xué)為中心”的文件精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，端正教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思路，把“學(xué)為中心”落實(shí)具體教學(xué)行動(dòng)上：如第十三周，林明貴老師、張明飚老師分別執(zhí)教《文明交往》、《文化的多樣性與中華文化》。林老師親切理性、注重生成教學(xué)，張老師擅長(zhǎng)啟發(fā)、富有親和力給聽(tīng)課老師留下了深刻的印象。第19周縣文化課調(diào)研活動(dòng)在我校舉行，我組李世際老師再次展示了精彩的課堂教學(xué)基本功。這節(jié)《構(gòu)思創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目》打破傳統(tǒng)，獨(dú)辟蹊徑，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師一致好評(píng)。
三、繼續(xù)開(kāi)展基本功磨練提升活動(dòng)。開(kāi)展“換主題換地點(diǎn)換形式不換人”的系列教研活動(dòng)，提高教師備課、說(shuō)課、上課的有效性。
四、開(kāi)展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例評(píng)選、論文評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。
（1）充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用，組織參加校展示課活動(dòng)。通過(guò)發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭，帶動(dòng)我組整體教學(xué)水平向更高層次的提升。
（2）積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念。參加市里在文成的市德育理事活動(dòng)，更好地拓寬教研視野和思路，促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。
（3）鼓勵(lì)教師人人參加論文撰寫(xiě)，全面提升論文的數(shù)量和質(zhì)量。
本學(xué)期教師的論文數(shù)量、質(zhì)量有了明顯的提高，陳xx老師的《中職德育課教學(xué)生活化的實(shí)踐》在xx省教育教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；教學(xué)設(shè)計(jì)《促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展》獲縣一等獎(jiǎng)；馮xx老師的論文分獲省三等獎(jiǎng)和縣三等獎(jiǎng)。黃xx老師的論文《發(fā)揮學(xué)生主體意識(shí) 實(shí)踐意識(shí)的評(píng)價(jià)——中職政治課教學(xué)創(chuàng)意評(píng)價(jià)主題研討活動(dòng)設(shè)計(jì)》獲縣三等獎(jiǎng)；《運(yùn)用刑法武器依法制裁犯罪》獲縣三等獎(jiǎng)；《中職政治課教學(xué)，催開(kāi)人文教育的絢麗花朵》獲xx市職成教論文（案例）評(píng)選三等獎(jiǎng)；學(xué)生論文《“光盤(pán)行動(dòng)”從我做起 》獲xx市二等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)。
（4）開(kāi)展”以學(xué)定教“____課題研究活動(dòng)，提高課題結(jié)題質(zhì)量，更新教師教學(xué)觀念，提供教師的教學(xué)能力。
通過(guò)全組老師的共同努力，教研組課題《學(xué)為中心模式下小組合作的開(kāi)展》順利結(jié)題，
五、加強(qiáng)校本培訓(xùn)過(guò)程管理，完善培訓(xùn)制度，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有過(guò)程材料、有記錄總結(jié)，嚴(yán)格教研組考勤和請(qǐng)假制度。
總之，本學(xué)期以來(lái)，由于全組老師不懈努力，教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實(shí)踐相結(jié)合后逐漸得到了提高。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)197人覺(jué)得有用
____年度第一學(xué)期中學(xué)德育組工作總結(jié)怎么寫(xiě)
這學(xué)期快結(jié)束了，德育組的工作也該做個(gè)總結(jié)了?；仡欉@段時(shí)間，從開(kāi)學(xué)初制定計(jì)劃到具體實(shí)施，再到現(xiàn)在的收尾階段，整個(gè)過(guò)程既有亮點(diǎn)也有不足之處。首先得說(shuō)說(shuō)工作目標(biāo)的設(shè)定，一開(kāi)始我們是想通過(guò)一系列活動(dòng)提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了幾項(xiàng)主題活動(dòng)，比如主題班會(huì)、演講比賽等，這些活動(dòng)都挺受歡迎的。
活動(dòng)中遇到的一些情況需要提一下。比如說(shuō)那次演講比賽，本來(lái)以為準(zhǔn)備得很充分，結(jié)果場(chǎng)地布置出了點(diǎn)小問(wèn)題，音響設(shè)備有點(diǎn)雜音，影響了選手發(fā)揮。當(dāng)時(shí)有點(diǎn)慌亂，好在工作人員及時(shí)調(diào)整，總算沒(méi)耽誤比賽進(jìn)程。還有一次主題班會(huì)，本來(lái)打算討論誠(chéng)信教育，但因?yàn)槭孪葲](méi)有充分了解學(xué)生的實(shí)際情況，導(dǎo)致討論偏離了主題，后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)整才回到正軌。這些都是需要改進(jìn)的地方。
在日常管理方面，我們也花了不少心思。每周都會(huì)開(kāi)例會(huì)，總結(jié)上周工作，布置本周任務(wù)。大家的積極性都還不錯(cuò)，基本都能按時(shí)完成任務(wù)。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)溝通上的小誤會(huì)，比如某次通知傳達(dá)不到位，導(dǎo)致部分老師不了解具體要求，后來(lái)經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)才解決了這個(gè)問(wèn)題。這也提醒我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸訌?qiáng)溝通，確保信息傳遞無(wú)誤。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
針對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，我們采取了一些措施。比如設(shè)立文明監(jiān)督崗，每天檢查教室衛(wèi)生、課間紀(jì)律等情況。起初效果不錯(cuò)，但時(shí)間久了，有些監(jiān)督員的積極性下降了，檢查力度有所減弱。這個(gè)問(wèn)題值得反思，是不是我們的激勵(lì)機(jī)制不夠完善？所以接下來(lái)得想辦法調(diào)動(dòng)大家的積極性，比如定期表彰優(yōu)秀監(jiān)督員，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
除了常規(guī)工作，還有一些臨時(shí)性的任務(wù)。比如上級(jí)部門(mén)要求開(kāi)展一次大型公益活動(dòng)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)。從策劃到執(zhí)行，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要精心準(zhǔn)備。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始大家都覺(jué)得壓力很大，但通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，最終圓滿完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我們認(rèn)識(shí)到，面對(duì)困難時(shí)只要齊心協(xié)力，就沒(méi)有克服不了的問(wèn)題。
中學(xué)德育年度總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 6400字
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以2025年上海市基礎(chǔ)教育德育工作的總體要求，根據(jù)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃要求，以“為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)引路，為多元發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng)，以《依托古鎮(zhèn)資源開(kāi)發(fā)學(xué)校文化建設(shè)課程的實(shí)踐與研究》課題為抓手，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，深化“兩綱”教育與課程改革的融合，加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)力量，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)和文明素養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校2025年德育工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展，取得了一定的實(shí)效。現(xiàn)主要工作匯報(bào)如下：
一、以主題教育活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育
工作思路：
進(jìn)一步加強(qiáng)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的理想信念教育，規(guī)范學(xué)生的行為，把道德約束逐步轉(zhuǎn)化為個(gè)人自覺(jué)行為，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。推進(jìn)學(xué)科德育內(nèi)涵滲透，發(fā)揮學(xué)科兩綱的育人作用。以主題教育活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。
具體措施與成效：
1、以學(xué)科兩綱滲透，顯育人長(zhǎng)效機(jī)制
積極發(fā)揮教研組、備課組教研功能，挖掘?qū)W科“兩綱”教育內(nèi)涵，并且以“兩綱”教育展示課為抓手，推進(jìn)學(xué)科德育滲透。精心組織，觀看專(zhuān)題教育片“開(kāi)學(xué)第一課”，撰寫(xiě)觀后感。使廣大師生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了“美在你身邊”的三個(gè)主題內(nèi)涵，強(qiáng)化了開(kāi)學(xué)的入學(xué)教育，拉開(kāi)了學(xué)校弘揚(yáng)和培育民族精神月的序幕。在區(qū)學(xué)科育人價(jià)值案例征集評(píng)比活動(dòng)中我校顧敏豪、聶宏兩位老師分獲地理、物理學(xué)科的一等獎(jiǎng)。在區(qū)學(xué)科德育優(yōu)秀成果評(píng)比中,趙萍老師的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)被選送參加市級(jí)評(píng)比，顧敏豪老師的論文被匯編入冊(cè)。
2、以主題教育活動(dòng)，抓育德陣地建設(shè)
(1)以開(kāi)學(xué)典禮、主題班(隊(duì))會(huì)、國(guó)旗下的講話、團(tuán)(隊(duì))日活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等載體，不斷豐富青少年學(xué)生傳統(tǒng)美德和愛(ài)國(guó)主義情感教育內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“公正、包容、責(zé)任、誠(chéng)信”的價(jià)值取向，激發(fā)學(xué)生的民族責(zé)任感和自信心。
(2)開(kāi)展“凝聚青春之力量 彰顯年輕之本色”紀(jì)念建團(tuán)90周年，五四運(yùn)動(dòng)93周年、“五四”等大型主題活動(dòng)。
共青團(tuán)通過(guò)回憶、分享、活動(dòng)、實(shí)踐和表彰五大篇章的活動(dòng)，少先隊(duì)通過(guò)孝敬感恩、愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、環(huán)保節(jié)約、健康快樂(lè)、傳承文化等紅領(lǐng)巾在行動(dòng)五大活動(dòng)，讓團(tuán)員青年和少先隊(duì)員以熱情洋溢的青春風(fēng)貌喜迎黨的十八大召開(kāi)。南翔中學(xué)頭腦om社榮獲第一屆南翔青年先鋒榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);郭飛老師榮獲2025-2025年度“嘉定區(qū)優(yōu)秀志愿者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);南翔鎮(zhèn)“節(jié)能減排 創(chuàng)意生活”金點(diǎn)子征集活動(dòng)中三位高中學(xué)生分獲一、二、三等獎(jiǎng);高二學(xué)生在南翔老街第三屆繪畫(huà)大賽中獲二等獎(jiǎng)，學(xué)校團(tuán)委獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
(3)開(kāi)展慶“六一”、慶祝建隊(duì)63周年等系列主題活動(dòng)。
六一活動(dòng)包括：“成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)”主題活動(dòng)logo設(shè)計(jì)大賽;“成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)”主題歌歌詞創(chuàng)作大賽;“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)”、“童心向黨，快樂(lè)六一”主題集會(huì)、“我奉獻(xiàn) 我游戲 我快樂(lè)”慶六一游園等活動(dòng)。
(4)精心組織少先隊(duì)員換巾儀式、十四歲生日儀式、十八歲成人儀式和新團(tuán)員入員宣誓儀式等教育活動(dòng)。激發(fā)對(duì)生命成長(zhǎng)的自豪感和社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，培養(yǎng)積極的生命價(jià)值觀。
(5)認(rèn)真落實(shí)“百年樹(shù)人”電影陽(yáng)光行活動(dòng)。精心挑選經(jīng)典影視作品組織學(xué)生觀看、討論、感悟、撰寫(xiě)影評(píng)，并開(kāi)展紅色影視作品征文、演講、配音的系列活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和信念。高三四位同學(xué)代表嘉定區(qū)參加市級(jí)配音比賽。高二的王一豪同學(xué)獲得市微電影創(chuàng)作比賽銅獎(jiǎng)。
(6)整合南翔鎮(zhèn)地方的社會(huì)資源，通過(guò)參觀南翔歷史文化館、南翔智地藝谷文化產(chǎn)業(yè)投資集團(tuán)，引領(lǐng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，堅(jiān)定不移地跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，以飽滿的熱情、積極的行動(dòng)、豐碩的成果為黨的十八大召開(kāi)獻(xiàn)上一份賀禮。
在主題系列實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生不僅通過(guò)自己學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作中了解了南翔古鎮(zhèn)的革命歷史遺址遺跡、革命烈士的英勇事跡和為南翔人民的幸福生活無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡，更加感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，體會(huì)沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)、沒(méi)有如今幸福生活的道理。從學(xué)校到社會(huì)的調(diào)查尋訪活動(dòng)中，提高了自身的社會(huì)實(shí)踐能力。
3、以道德實(shí)踐活動(dòng)，煉道德品質(zhì)素養(yǎng)
(1)積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒、我踐行”實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，開(kāi)展了服務(wù)社區(qū)活動(dòng)、感恩教育活動(dòng)、為孤寡老人和班級(jí)特殊生送溫暖活動(dòng)。做到誠(chéng)信守法、文明有序、低碳環(huán)保、熱心奉獻(xiàn)、友善寬容，爭(zhēng)做“愛(ài)心小天使”、“社區(qū)小義工”、“文明小使者”。
(2)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明美德伴我行》一書(shū)，撰寫(xiě)觀后感。有文章獲得全國(guó)等第獎(jiǎng)，文章分獲區(qū)二、三等獎(jiǎng)。
(3)邀請(qǐng)教育局關(guān)工委王倫英老師來(lái)到南翔中學(xué)作了題為《節(jié)儉，不該忘記的美德》的專(zhuān)題講座，讓同學(xué)們意識(shí)到當(dāng)今社會(huì)節(jié)儉的重要意義。
(4)在師生中開(kāi)展德育小故事征集，開(kāi)展熱點(diǎn)問(wèn)題大討論活動(dòng)，并在老師、學(xué)生、家長(zhǎng)中廣泛征詢(xún)意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
在“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)中也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀事跡。六(1)班俞越同學(xué)被評(píng)為區(qū)道德小模范;朱雯倩、俞越兩位學(xué)生成為上海市禮儀之星候選人;七首童謠獲區(qū)優(yōu)秀童謠獎(jiǎng);“過(guò)年了，我給父母寫(xiě)封信”征文中獲區(qū)中學(xué)組二等獎(jiǎng);文章被選送參加市中學(xué)生主題論壇活動(dòng)。
4、以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促能力多元發(fā)展
制訂符合本校實(shí)際的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校德育實(shí)踐基地建設(shè)，加強(qiáng)課程與社會(huì)資源利用的實(shí)踐研究，繼續(xù)開(kāi)發(fā)活動(dòng)項(xiàng)目，確保社會(huì)實(shí)踐時(shí)間，探索構(gòu)建課內(nèi)外貫通的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容系列化，評(píng)價(jià)科學(xué)化，操作課程化。
(1)走訪慰問(wèn)上海武警七支隊(duì)駐翔三中隊(duì)和南翔消防部隊(duì)的官兵，向他們致以崇高敬意和新春?jiǎn)柡虿⑺腿チ宋繂?wèn)品，也送去了全校師生新春的美好祝福。
(2)南翔中學(xué)攜手懷少學(xué)校、南翔小學(xué)和天宇學(xué)校的師生們一起來(lái)到南翔福利院，開(kāi)展“牽手小伙伴，我與爺爺奶奶一起過(guò)大年”四校新春慰問(wèn)老人暨聯(lián)誼活動(dòng)。
(3)學(xué)校師生聯(lián)合銀翔社區(qū)來(lái)到銀翔新村進(jìn)行了“重陽(yáng)送溫暖”活動(dòng)，走訪慰問(wèn)了5戶(hù)90歲以上高齡老人。
(4)認(rèn)真組織實(shí)施高一學(xué)生的軍訓(xùn)活動(dòng)和高二學(xué)生的學(xué)農(nóng)勞動(dòng)，讓學(xué)生在軍訓(xùn)中感受部隊(duì)中“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神，以及農(nóng)民生活的艱辛。
(5)組織多名紅十字會(huì)骨干會(huì)員參加南翔鎮(zhèn)紅十字青少年夏令營(yíng)活動(dòng);今年11月我校高二學(xué)生與懷少學(xué)校、南翔小學(xué)組成的40生，在2025年中小學(xué)師生識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)自救互救知識(shí)技能展示活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。
通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生接觸社會(huì)的處事能力有所提高，合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力有了進(jìn)一步的提升，更有意義的是對(duì)生活的感悟。
二、以安全、美化、溫馨為主線，促進(jìn)生命教育和諧發(fā)展
工作思路：
以安全校園、校園環(huán)境和溫馨教室的建設(shè)作為心理健康教育的抓手，開(kāi)展全校性的創(chuàng)建工作。從硬件和內(nèi)涵上下功夫，體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)和文化，讓生生、師生的關(guān)系更和諧，進(jìn)一步促進(jìn)生命教育的和諧發(fā)展。
具體措施與成效：
1、以校園安全管理，提高師生安全意識(shí)
強(qiáng)化安全管理措施，提高師生安全意識(shí)，始終把安全放在各項(xiàng)工作的首位。進(jìn)校門(mén)的私家車(chē)主要與學(xué)校簽訂一份安全協(xié)議書(shū)。通過(guò)升旗儀式、校園廣播、班會(huì)、宣傳欄、觀看安全教育宣傳片，召開(kāi)校園安全工作會(huì)議、安全教育主題班會(huì)、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)講座、安全知識(shí)講座，開(kāi)展安全疏散逃生演練等途徑和形式，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)和防范意識(shí)。邀請(qǐng)了南翔消防中隊(duì)的消防官兵為我校師生進(jìn)行了消防知識(shí)的宣講和使用滅火器、消防水管滅火的演練活動(dòng)，多次邀請(qǐng)交警六支隊(duì)朱輕林警官來(lái)校作“交通安全”的講座和宣傳教育活動(dòng)。
2、以校園環(huán)境建設(shè)，凈化學(xué)生審美情操
充分發(fā)揮學(xué)校櫥窗、宣傳欄的德育功能，適時(shí)更新，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。重視優(yōu)秀班集體建設(shè)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在抓好常規(guī)的基礎(chǔ)上，逐步形成班級(jí)特色，形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，富有朝氣的班集體。開(kāi)展校園文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的情感，激發(fā)學(xué)生為校增光的熱情。
3、以溫馨教室建設(shè)，提升班級(jí)文化品位
各年級(jí)、各班級(jí)張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，逐步形成有特色的班級(jí)文化育人氛圍。辦好黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，在溫馨教室建設(shè)中充分體現(xiàn)學(xué)生參與的主體意識(shí)。為進(jìn)一步彰顯南翔中學(xué)教師典型形象，開(kāi)展了“師德標(biāo)兵”、“十佳青年教師”、“學(xué)生喜愛(ài)的老師”、“優(yōu)秀青年教師”、“ 做智慧型的老師”等評(píng)選表彰活動(dòng)，不僅樹(shù)立了典型、表彰了先進(jìn)，而且以?xún)?yōu)秀教師的師德風(fēng)貌、榜樣力量，影響和引領(lǐng)全體師生的主動(dòng)發(fā)展。
4、以心理健康教育，發(fā)展學(xué)校教育內(nèi)涵
(1)通過(guò)課程教學(xué)、知識(shí)講座、禁毒小報(bào)、心理健康小報(bào)、青春期主題教育活動(dòng)等形式，加強(qiáng)師生心理健康教育。邀請(qǐng)了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院院長(zhǎng)羅松、鳳光宇為初、高三學(xué)生做考前心理輔導(dǎo)工作和心理咨詢(xún)工作。
(2)加強(qiáng)心理咨詢(xún)室的建設(shè)和心理教師的培訓(xùn);選送教師參加國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)
(3)我校江東耀老師通過(guò)多年實(shí)踐提出中學(xué)生心智發(fā)展的教育理論，并撰寫(xiě)了《中學(xué)生心智發(fā)展》的校本教材，通過(guò)“心智發(fā)展”課程化的方案設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和推廣普及，較成功地完成探索促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的有效途徑。他擔(dān)任班主任的高三(1)班作為實(shí)驗(yàn)班取得了較好的效果。并為學(xué)校班主任開(kāi)設(shè)了相關(guān)學(xué)生心智發(fā)展的班會(huì)展示課，同時(shí)作為班主任心理健康教育的培訓(xùn)。
(4)加強(qiáng)后進(jìn)生的心理健康教育與轉(zhuǎn)化，尤其是關(guān)注特殊生的心理。開(kāi)展了班主任、課任教師與本班學(xué)困生及其家長(zhǎng)的談話溝通與情感交流，喚醒學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。適時(shí)召開(kāi)初中教學(xué)“托底”研討會(huì)，研究落實(shí)學(xué)困生的個(gè)性化輔導(dǎo)工作，同時(shí)在廣大黨團(tuán)員積極開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展感恩教育。
三、依托南翔古鎮(zhèn)文化資源，提升學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵
特色工作——基于南翔古鎮(zhèn)文化資源的學(xué)校德育實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施
工作思路：
以學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)生活”為主旨追求，以《中小學(xué)德育課程標(biāo)準(zhǔn)》中德育回歸生活的理念，讓學(xué)生步入自己的生存空間，成為德育實(shí)踐活動(dòng)的主體，通過(guò)鮮活而生動(dòng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的主體道德體驗(yàn)水平和德育實(shí)踐能力。我校積極開(kāi)發(fā)地方民俗文化這一資源，依托南翔古鎮(zhèn)文化資源的學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)及課程開(kāi)發(fā)研究，探索現(xiàn)代學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)的有效方法和拓展途徑。
具體措施與成效：
古猗園、南翔老街、居委等一批德育社會(huì)實(shí)踐基地基本形成，生活化道德體驗(yàn)活動(dòng)已基本設(shè)計(jì)完成，融古鎮(zhèn)文化內(nèi)涵的主題班會(huì)初現(xiàn)道德教育魅力。
重點(diǎn)開(kāi)展了以下開(kāi)發(fā)活動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng)：
1、完善實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)，豐富實(shí)踐活動(dòng)方案
召開(kāi)多次開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)會(huì)議，部署和落實(shí)德育校本課程開(kāi)發(fā)工作。在前期相關(guān)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)成員又進(jìn)一步修改完善實(shí)踐活動(dòng)方案。
2、開(kāi)展古鎮(zhèn)文化調(diào)研，充實(shí)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容
組織師生開(kāi)展南翔古鎮(zhèn)文化資源的調(diào)研活動(dòng)，形成了師生古鎮(zhèn)文化調(diào)研報(bào)告集。班主任積極引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展古鎮(zhèn)文化資源的探討，并以古鎮(zhèn)文化為主題舉行魅力班會(huì)課教學(xué)展示活動(dòng)，總結(jié)提煉學(xué)校班主任工作策略，形成了《南翔中學(xué)班主任工作典型案例集》，以?xún)?yōu)秀案例推動(dòng)班級(jí)管理工作。
3、整合古鎮(zhèn)文化資源，實(shí)踐德育回歸生活
以清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)為契機(jī)，設(shè)計(jì)開(kāi)展了“道德清明”、“康樂(lè)端午”、“團(tuán)員中秋”實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展感恩、責(zé)任等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
道德清明的活動(dòng)有: 祭祖愛(ài)家，共享天倫;網(wǎng)上祭英烈;道德清明主題班會(huì);道德清明講演活動(dòng);植樹(shù)插柳，綠化校園等。
康樂(lè)端午的活動(dòng)有：濃情粽子系親情;端午主題班會(huì);康樂(lè)端午小報(bào)制作評(píng)比等。
團(tuán)圓中秋的活動(dòng)有：“感動(dòng)我的慈善故事”演講比賽、“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)、“美意中秋”家庭創(chuàng)意中秋活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、“詩(shī)邀明月寄情懷”中秋詩(shī)會(huì)等。俞越同學(xué)的演講獲嘉定區(qū)一等獎(jiǎng)，并代表嘉定區(qū)參加上海市的決賽。
4、創(chuàng)建德育實(shí)踐基地，探索德育拓展途徑
積極創(chuàng)建“古猗園”、“南翔老街”、“虹翔居委”等學(xué)校德育社會(huì)實(shí)踐基地，依托基地多次開(kāi)展道德生活及體驗(yàn)活動(dòng)。目前，已經(jīng)形成了八大主題系列德育實(shí)踐活動(dòng)細(xì)化實(shí)施方案，編著了《古鎮(zhèn)道德生活讀本》，匯編了《南翔中學(xué)德育實(shí)踐課程》實(shí)施文本。(還在進(jìn)一步修改中)
四、緊抓育德隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧德育環(huán)境
工作思路：
班主任隊(duì)伍是學(xué)校教育力量的核心，通過(guò)對(duì)班主任的培訓(xùn)和交流旨在解決班級(jí)管理中的實(shí)際問(wèn)題，以班主任實(shí)際工作效率和管理能力，使管理方法規(guī)范化、科學(xué)化，適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展需要;學(xué)生干部是全校廣大學(xué)生中的骨干，是學(xué)校教育、管理、服務(wù)活動(dòng)的重要組織者與參與者，是營(yíng)造和諧德育環(huán)境的生力軍。
具體措施與成效：
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)育德專(zhuān)業(yè)發(fā)展
組織全體年級(jí)組長(zhǎng)、班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)周鳳林校長(zhǎng)編著的《公民道德修身課程》;在晉元中學(xué)項(xiàng)目托管辦的指導(dǎo)下，針對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)組織相關(guān)培訓(xùn)與交流活動(dòng)，邀請(qǐng)晉元高級(jí)中學(xué)德育特級(jí)教師丁如許老師來(lái)校為班主任、青年教師作《讓班會(huì)課更有魅力》的專(zhuān)題報(bào)告，并組織開(kāi)展了融古鎮(zhèn)文化于“兩綱”教育的班隊(duì)會(huì)課研討，老師們收益很大。邸太菊老師的短文在“育人精彩瞬間”評(píng)選中被選送參加市級(jí)參賽。
2、加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展
(1)加強(qiáng)校級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)“青年黨?！?、“少年團(tuán)?！薄ⅰ瓣?duì)長(zhǎng)學(xué)?！睂?duì)黨、團(tuán)、隊(duì)知識(shí)的傳播與培訓(xùn)，通過(guò)考核不斷增強(qiáng)學(xué)生干部的政治意識(shí)、組織意識(shí)、模范意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生干部的自我管理和自我教育能力。高二(4)班朱雯倩獲市三好學(xué)生稱(chēng)號(hào)、高二(4)班管殷婷、高一(1)班甘黎琳、九(1)班沈麗雅三位學(xué)生獲區(qū)優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào)。
(2)加強(qiáng)少先隊(duì)員和團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)少代會(huì)、團(tuán)代會(huì)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等，大力提升少先隊(duì)員和團(tuán)員青年的責(zé)任意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)，讓更多的學(xué)生變得更優(yōu)秀。
(3)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理隊(duì)伍建設(shè)。以“三好學(xué)生”、“示范員”、“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)員”為榜樣，充實(shí)學(xué)校禮儀隊(duì)、文明崗、值周生、監(jiān)督員的隊(duì)伍，體現(xiàn)示范效應(yīng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的明查暗訪力度，提升學(xué)生的整體文明素養(yǎng)。
在學(xué)生管理處的策劃下，在學(xué)生干部的組織下，開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”、“教師節(jié)送花”、“愛(ài)心義賣(mài)”、“愛(ài)心圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)”等各類(lèi)自主實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在參與這些活動(dòng)中得到體驗(yàn)與感悟，自主發(fā)展意識(shí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面都取得了可喜的進(jìn)步。
3、開(kāi)展文化體育活動(dòng)，提升藝術(shù)健康發(fā)展
開(kāi)展“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)，尤其是扎實(shí)實(shí)施“陽(yáng)光體育活動(dòng)”， 學(xué)生的廣播操與課間跑。在今年的課間操評(píng)比中獲區(qū)二等獎(jiǎng)。
五、加強(qiáng)家校合作溝通，完善合力育人機(jī)制
工作思路：
緊緊圍繞“辦人民滿意教育”的工作目標(biāo)，使家長(zhǎng)委員會(huì)成為與學(xué)校交流的橋梁和平臺(tái)，促進(jìn)家校溝通合作，推動(dòng)家長(zhǎng)正確理解教育、認(rèn)識(shí)教育和支持教育，加強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育同向同步合力，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育發(fā)展環(huán)境。
具體措施與成效：
1、班主任、任課教師通過(guò)家訪、短信、電話聯(lián)系等多種方式，與學(xué)生家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的交流，與家長(zhǎng)共商教育學(xué)生的內(nèi)容、方式和方法。
2、召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)《青春叛逆期家庭教育指導(dǎo)》、《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為將來(lái)的人生奠定基礎(chǔ)》、《為了您的孩子，我們共同努力》、《家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)題講座》等系列主題教育指導(dǎo)，解決家庭教育中出現(xiàn)的新情況和難點(diǎn)問(wèn)題。個(gè)別班級(jí)在班主任老師、班級(jí)家委會(huì)的組織下，學(xué)生和家長(zhǎng)共同接受感恩教育，收到了良好的教育效果。
3、做好家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校日常工作，完善家委會(huì)督學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的合力教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校利用家委會(huì)例會(huì)充分聽(tīng)取家委會(huì)代表對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作提出的意見(jiàn)和建議。
4、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，家委會(huì)積極組織“教子有方”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)典型的現(xiàn)身說(shuō)法，發(fā)揮家長(zhǎng)榜樣的作用，讓大家分享優(yōu)秀的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和方法，更好地指導(dǎo)家庭教育，為培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣打下了有力的基礎(chǔ)。
5、參與組織教育教學(xué)活動(dòng)。家委會(huì)還協(xié)助學(xué)校舉辦了 “英語(yǔ)語(yǔ)感閱讀”交流與展示活動(dòng);觀摩學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì);參與南翔中學(xué)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng);參與“研究教法，做智慧型的老師”的評(píng)選活動(dòng);在“康樂(lè)端午”主題教育活動(dòng)中，家長(zhǎng)來(lái)校指導(dǎo)學(xué)生包粽子;參與 “紅領(lǐng)巾心向黨，學(xué)雷鋒慶六一”主題活動(dòng)，會(huì)后家長(zhǎng)們還一起參與了學(xué)生的游戲活動(dòng)等等。
6、融入課外活動(dòng)。組織家長(zhǎng)共同參與寒暑假學(xué)生到社區(qū)村委活動(dòng)的組織和指導(dǎo)工作，積極為學(xué)生干部到社區(qū)、村委掛職鍛練創(chuàng)造有利條件，倡導(dǎo)家長(zhǎng)廣泛參加學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動(dòng)，積極開(kāi)展青少年創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，選拔學(xué)生參加頭腦奧林匹克親子大賽，開(kāi)拓創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)向家庭向社會(huì)延伸的新局面，為學(xué)生多元發(fā)展提供展示的空間和舞臺(tái)。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)194人覺(jué)得有用
寫(xiě)好一份中學(xué)德育年度總結(jié)，關(guān)鍵在于把工作梳理得清楚，既不能遺漏重要內(nèi)容，又要突出重點(diǎn)。開(kāi)頭可以從學(xué)校整體情況說(shuō)起，比如全校師生人數(shù)、主要活動(dòng)開(kāi)展情況之類(lèi)的，這樣能讓讀者有個(gè)大致了解。接著可以分幾個(gè)部分來(lái)談，第一個(gè)部分講這一年里德育工作的總體思路是什么，比如圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀展開(kāi)的教育活動(dòng)。
然后，這部分還要提到一些具體做法，像是組織了哪些主題班會(huì)，邀請(qǐng)了哪幾位校外專(zhuān)家來(lái)做講座。記得要把這些活動(dòng)的效果也寫(xiě)進(jìn)去，比如說(shuō)通過(guò)某次講座，學(xué)生們的文明禮儀意識(shí)提高了多少個(gè)百分點(diǎn)。這會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你的工作是有成效的。
接下來(lái)這部分可以談?wù)動(dòng)龅降膯?wèn)題。比如在實(shí)施某個(gè)計(jì)劃的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些班級(jí)參與度不高，分析下原因，可能是宣傳不到位，也可能是因?yàn)闀r(shí)間安排不太合適。針對(duì)這些問(wèn)題，后面就要寫(xiě)采取了什么措施去改進(jìn)，比如調(diào)整了活動(dòng)的時(shí)間，或者加強(qiáng)了宣傳力度。
關(guān)于學(xué)生的德育評(píng)價(jià)這一塊也不能忽略?？梢詫?xiě)明這一年里建立了怎樣的評(píng)價(jià)體系，比如增加了日常行為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)月都會(huì)評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生并給予表彰。這樣的制度能激勵(lì)更多學(xué)生積極參與到德育活動(dòng)中來(lái)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
別忘了提一下未來(lái)的工作打算?？梢哉f(shuō)下一步會(huì)繼續(xù)深化某些方面的教育，比如心理健康教育，計(jì)劃邀請(qǐng)更多專(zhuān)業(yè)人員來(lái)指導(dǎo)。同時(shí)也要關(guān)注特殊情況，比如說(shuō)新學(xué)期可能面臨的挑戰(zhàn)，提前做好預(yù)案。
整個(gè)過(guò)程中，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，但也不能太干巴。適當(dāng)?shù)男揎椩~能讓總結(jié)更有感染力，比如說(shuō)“豐富多彩”的活動(dòng)、“顯著提升”的效果之類(lèi)的。當(dāng)然，數(shù)字是最有力的證據(jù)，像說(shuō)某項(xiàng)活動(dòng)覆蓋了多少學(xué)生，取得了多大進(jìn)步，最好都能用具體數(shù)字表達(dá)出來(lái)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，草草寫(xiě)完就提交了，這樣不太好。建議多檢查幾遍，確保沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。比如，“學(xué)生們的表現(xiàn)都很好”這句話，如果改成“同學(xué)們的表現(xiàn)都很棒”，是不是聽(tīng)起來(lái)更親切些？類(lèi)似的小改動(dòng)，能讓總結(jié)顯得更加用心。
中學(xué)生班主任德育工作個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1500字
本教期，我擔(dān)負(fù)了八年級(jí)4班班主任工作，我傾瀉了本身的局部的粗力與愛(ài)心，一教期上去，班級(jí)正在各圓點(diǎn)工作皆還能夠，班級(jí)管理得有條不紊，特別是正在班風(fēng)與先生人格圓點(diǎn)更是有了很年大的收成，詳精做法以下：
1、創(chuàng)立協(xié)調(diào)、主動(dòng)向上的班風(fēng)
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)若何，曲接影響著那個(gè)班級(jí)的各圓點(diǎn)工作，影響著先生的品行構(gòu)成。我深知班風(fēng)的緊張性，以是正在開(kāi)教的第一天，我就教誨先生要愛(ài)教校，愛(ài)班級(jí)。正在平凡的工作糊口中，我時(shí)辰注重培育種植提拔先生的散體聲譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)正在進(jìn)修上與得了好結(jié)因，我就勉勵(lì)他們，表彰他們，與他們一路慶祝。當(dāng)班級(jí)涌現(xiàn)成績(jī)，先生犯了過(guò)錯(cuò)，我就與他們一路剖析緣由，找不敷，一路減油，爭(zhēng)與高次遇上去。正在持久如許的空氣中，先生們有了特別很是猛烈的散體聲譽(yù)感，班級(jí)團(tuán)體風(fēng)尚主動(dòng)向上，布滿了生機(jī)。
2、培育種植提拔先生優(yōu)越的品行
我一向以為，中教時(shí)代，培育種植提拔優(yōu)越先生的品行是最為緊張的。正在平凡的工作糊口中，我特別很是重視先生人格圓點(diǎn)的教誨。我常常對(duì)孩子們道，只需是人就會(huì)出錯(cuò)誤，就連先生皆有做錯(cuò)事的時(shí)刻，更別道您們小孩子了，以是先生答應(yīng)您們出錯(cuò)誤，但有了過(guò)錯(cuò)必然要啟認(rèn)，要更正，那樣，您照樣個(gè)好孩子。因?yàn)槲业哪欠N不雅念，那種教誨方式，使我們班先生全班皆有了一個(gè)最顯明的特色，那就是老實(shí)。正在教誨先生老實(shí)的底子上，我對(duì)先生的行動(dòng)風(fēng)俗、文化規(guī)矩、思惟品行等圓點(diǎn)慢慢滲入，用本身的行動(dòng)給他們建立典范，關(guān)于我們班先生來(lái)講，我感到他們正在思惟人格、行動(dòng)風(fēng)俗圓那圓點(diǎn)長(zhǎng)短常優(yōu)秀的。
3、用愛(ài)拆建我與先生間的橋梁
1、愛(ài)就是理解。
初建新班，理解先生從理解先生家庭起頭。怙恃的年紀(jì)、職業(yè)、家庭住址、糊口情況，做到洞若觀火。接著就要理解孩子的興致、喜好、特色，他們有甚么偏差，需必要照顧;理解孩子的教前教誨狀況，以便因材施教。
2、愛(ài)就是關(guān)心。
進(jìn)冬今后，孩子傷風(fēng)的對(duì)照多，偶然一天有好幾個(gè)告假的的。天天晚晨我皆給抱病的孩子家長(zhǎng)挨德律風(fēng)訊問(wèn)孩子的狀況。
3、愛(ài)就是尊敬。
尊敬、懂得、疑任先生是打消教誨盲點(diǎn)的底子。尊敬先生要尊敬先生的品德，只要如許，先生能力與教員減少心思間隔，先生才會(huì)對(duì)教員發(fā)生依附感。正在平凡的工作中，我與先生像朋儕般相處，逢到事變皆與他們磋議，與他們講事理，請(qǐng)他們幫我干事情我會(huì)道感謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事變會(huì)向他們抱歉。正在持久的那種來(lái)往中，孩子們愛(ài)好我，樂(lè)意與我道內(nèi)心話，有了事變會(huì)斗膽收表本身的觀點(diǎn)，干事有主意，我感到那是相同的底子，也是我勝利教誨的最年大緣由。
4、愛(ài)就是工作。
教員的工作不只正在于傳授先生常識(shí)，更正在于指導(dǎo)他們教會(huì)糊口與生計(jì)的根本技藝，及做人的根本行動(dòng)原則。剛分班的先生，知天高地厚，只會(huì)為所欲為地玩鬧。我先用各類(lèi)童謠停止慣例的教誨，不只使他們理解了一平常規(guī)，并且，對(duì)他們也有提示的感化。而且掉機(jī)遇地捉住統(tǒng)統(tǒng)能夠應(yīng)用的機(jī)遇停止慣例教誨，如：班會(huì)上、朝會(huì)上，我讓他們時(shí)辰有慣例認(rèn)識(shí)。但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷的，他們的盲目性強(qiáng)，還必要時(shí)辰抓緊地“看”。做操時(shí)，我先站到部隊(duì)后點(diǎn)，站正在那兒，然后目視他們行動(dòng)，還要時(shí)地提示，某某站整潔點(diǎn)，某某手蜷縮點(diǎn)。如許的話知道了幾多。就如許，徐徐地做操時(shí)，我不消再不時(shí)地去看著了，部隊(duì)也站得整整潔齊了。此刻，我正在的時(shí)刻，班級(jí)衛(wèi)生挨掃得象模象樣，此中先生皆很艷羨。
教誨工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)正在成長(zhǎng)，時(shí)期正在進(jìn)步，先生的特色與成績(jī)也正在產(chǎn)生著不停的變革。做為有工作感的教誨工作者，必需以下度的敏理性與盲目性，實(shí)時(shí)收現(xiàn)、研討與處置先生教誨與管理工作中的新?tīng)顩r、新成績(jī)，控制其特色、收現(xiàn)其紀(jì)律，失職盡責(zé)地做好工作，以完成我們負(fù)擔(dān)的崇高汗青工作。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)211人覺(jué)得有用
中學(xué)生班主任德育工作個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)
做班主任這活兒，說(shuō)起來(lái)容易，干起來(lái)可不容易。特別是搞德育這塊，不是光靠嘴上講講就行的。平時(shí)得留心觀察學(xué)生的各種表現(xiàn)，從他們的言談舉止里找門(mén)道。要是學(xué)生突然變得不愛(ài)說(shuō)話了，或者成績(jī)下滑得厲害，那背后肯定有故事。這個(gè)時(shí)候，就得主動(dòng)去了解情況，不能光等著學(xué)生來(lái)找你訴苦。
記得有一次班會(huì)上，有個(gè)平時(shí)挺活潑的學(xué)生突然悶悶不樂(lè)。我一開(kāi)始沒(méi)太在意，以為是青春期的小情緒。后來(lái)發(fā)現(xiàn)他連續(xù)幾天都這樣，我就私下找他聊天。結(jié)果一聊才知道，他的父母最近鬧離婚，他心里特別難受。這事讓我明白，學(xué)生的問(wèn)題往往藏得很深，作為班主任，得多花點(diǎn)心思去察覺(jué)。
記錄工作情況的時(shí)候，要注意細(xì)節(jié)。比如某次班會(huì)的主題是什么，討論了哪些問(wèn)題，最后達(dá)成什么共識(shí)，這些都是重要的內(nèi)容。如果只是籠統(tǒng)地寫(xiě)“召開(kāi)了班會(huì)”，那這份總結(jié)就顯得很空洞。還有，每次活動(dòng)后最好能寫(xiě)個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié)，把關(guān)鍵點(diǎn)記下來(lái)。時(shí)間長(zhǎng)了，這些小記錄就能成為寶貴的工作資料。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，也不能只盯著自己的功勞看。遇到問(wèn)題時(shí)，要敢于承認(rèn)自己的不足。比如，有一次組織學(xué)生活動(dòng)，因?yàn)闇?zhǔn)備不充分，導(dǎo)致場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。事后想想，確實(shí)是自己考慮得不夠周到。所以，在總結(jié)這部分內(nèi)容時(shí)，就得實(shí)事求是地寫(xiě)出來(lái)，不能一味地美化自己。
有時(shí)候，班上的學(xué)生會(huì)有矛盾沖突，這時(shí)候處理的方式也很關(guān)鍵。我曾經(jīng)處理過(guò)一起打架事件，當(dāng)時(shí)火氣上來(lái)，差點(diǎn)也跟著激動(dòng)。后來(lái)冷靜下來(lái)才意識(shí)到，這種情況下最需要的是耐心調(diào)解。我先把雙方分開(kāi)，讓他們各自冷靜一下，然后再慢慢問(wèn)清楚事情的來(lái)龍去脈。最后，通過(guò)擺事實(shí)講道理，雙方都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。這件事讓我明白，面對(duì)學(xué)生間的矛盾，急躁解決不了問(wèn)題，還得講究方法。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
跟家長(zhǎng)溝通也是班主任的一項(xiàng)重要工作。有些家長(zhǎng)可能不太理解學(xué)校的教育理念，這時(shí)候就需要耐心解釋。記得有位家長(zhǎng)一開(kāi)始對(duì)學(xué)校的一些規(guī)定很抵觸，覺(jué)得限制了孩子的自由。經(jīng)過(guò)幾次深入交流后，他逐漸明白了這些規(guī)定的初衷是為了更好地幫助孩子成長(zhǎng)。所以，跟家長(zhǎng)打交道時(shí)，態(tài)度很重要，既要堅(jiān)持原則，又要講究方式方法。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，還可以適當(dāng)引用一些經(jīng)典名言警句。比如孔子說(shuō)過(guò)，“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話就很有道理，提醒我們要虛心向他人學(xué)習(xí)。不過(guò)，引用的時(shí)候得注意場(chǎng)合，不能隨便亂用。像有些名言可能更適合成年人，用在學(xué)生身上就不那么合適了。
中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)2025年怎么寫(xiě)【篇5】 2200字
本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹____頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》，圍繞學(xué)校的中心工作，不斷開(kāi)拓德育工作新思路，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，安全教育，法制教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，堅(jiān)持把依法治校、依法施教作為學(xué)校的重要工作來(lái)抓，通過(guò)豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境。由于重視了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較大成效。現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校德育管理機(jī)制。
抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，本學(xué)期我們?nèi)苑浅Ｖ匾晿?gòu)建德育管理體系，實(shí)行校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式，即校長(zhǎng)──德育處──班主任──班委會(huì)一條線;黨支部──團(tuán)支部──大隊(duì)部──中隊(duì)一條線;值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊(duì)干部一條線。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。在教師中實(shí)行德育目標(biāo)責(zé)任制，把德育工作作為教師成績(jī)考核的重要內(nèi)容之一，直接與教師的評(píng)優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，班子成員形成了“團(tuán)結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開(kāi)拓，勇于改革，精心策劃，真抓實(shí)干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。
二、貫徹要求，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。
一學(xué)期來(lái)，學(xué)校不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整班主任，真正形成學(xué)校德育工作的核心力量。同時(shí)，組織班主任舉行德育工作研討會(huì)，選派班主任參加省級(jí)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。通過(guò)各類(lèi)學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了班主任工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對(duì)班主任的人格魅力、關(guān)愛(ài)學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行引導(dǎo)，要求班主任熱愛(ài)身邊的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。
三、狠抓落實(shí)，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷強(qiáng)化“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)通過(guò)校行政、教師及小干部的執(zhí)勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對(duì)衛(wèi)生、考勤、車(chē)管、禮儀服飾等常規(guī)內(nèi)容，尤其是“兩操”的質(zhì)量，進(jìn)行細(xì)化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開(kāi)、公平，有的放矢地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。對(duì)于教育教學(xué)過(guò)程中的偶發(fā)事件，學(xué)校德育副校長(zhǎng)協(xié)同德育處、班主任合力做出及時(shí)、有效的處理，確保學(xué)校的安全和正常秩序。同時(shí)，學(xué)校充分利用開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，并針對(duì)不同年級(jí)，分層次地召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，開(kāi)展教育活動(dòng)。學(xué)校還不定期地組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)的學(xué)習(xí)，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。
四、開(kāi)展活動(dòng)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。
我校每月都有特定的主題活動(dòng)。9月是我校的文明禮儀月，學(xué)校開(kāi)展了“讓文明禮貌永駐校園”的系列主題活動(dòng)，特別是“文明禮儀”主題班會(huì)的召開(kāi)，讓學(xué)生愛(ài)校護(hù)校，用文明妝點(diǎn)校園的信念得以增強(qiáng)。結(jié)合“十一”國(guó)慶，我校舉辦了“祖國(guó)頌”演講比賽，活動(dòng)充分抒發(fā)了當(dāng)代中學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，展現(xiàn)了他們青春的風(fēng)采，愛(ài)國(guó)熱情得到進(jìn)一步升華。10月份學(xué)校還組織學(xué)生積極籌備、參加第25屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)專(zhuān)門(mén)設(shè)置了三個(gè)集體比賽項(xiàng)目：廣播操、兩人三足和奧運(yùn)跳跳龍，通過(guò)這些集體競(jìng)技活動(dòng)，以促進(jìn)團(tuán)結(jié)，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，在10月份秦淮區(qū)舉行的中小學(xué)生軍訓(xùn)會(huì)操比賽中，我校初一年級(jí)學(xué)生組成的方隊(duì)充分展現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌和軍人的威武雄壯，最終取得了良好的成績(jī)。11月份我校組織學(xué)生進(jìn)行秋季社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)參觀游覽湯山，增長(zhǎng)了學(xué)生的見(jiàn)聞和見(jiàn)識(shí)。12月是我校法制教育月，學(xué)校通過(guò)晨會(huì)講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，并邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)石翠平到學(xué)校，以報(bào)告的形式向?qū)W生講述了日常生活中一些常見(jiàn)的法律現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考，以提高學(xué)生的法律意識(shí)。
五、加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)雙向交流。
加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，制定計(jì)劃定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育，期中考試后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望;完善班主任家訪制度，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和理解，特別是后進(jìn)生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)生在校的近況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。
拓寬學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系渠道。在原有法制副校長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大隊(duì)伍，建設(shè)新的德育基地，利用各種社會(huì)資源，開(kāi)展警校共建、社區(qū)共建等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育的社會(huì)化，使學(xué)校教育更加貼近社會(huì)，貼近生活，共同推進(jìn)文明學(xué)校和文明城市建設(shè)。同時(shí)借助公檢法的力量，維護(hù)校園周邊環(huán)境，確保學(xué)生有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期，學(xué)校還與社區(qū)主動(dòng)協(xié)調(diào)，密切配合，依托教育平臺(tái)，切實(shí)按照序時(shí)進(jìn)度，做好在校學(xué)生的參保登記繳費(fèi)工作，并做到城鎮(zhèn)學(xué)生人人參保。
加強(qiáng)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開(kāi)展了一些活動(dòng)，取得的一些成績(jī)，有效穩(wěn)定了全校的教育教學(xué)秩序，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)各界的贊許。但我們的工作還需進(jìn)一步探索，在新形勢(shì)下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)232人覺(jué)得有用
學(xué)校德育工作每年都要做總結(jié)，這不僅是對(duì)過(guò)去一年工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的指導(dǎo)。寫(xiě)好這類(lèi)總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的，是為了匯報(bào)成績(jī)，還是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題改進(jìn)工作。比如，去年我們學(xué)校開(kāi)展了不少活動(dòng)，像國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等，這些活動(dòng)都取得了不錯(cuò)的效果。
在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得把各種活動(dòng)的情況說(shuō)清楚，包括參與人數(shù)、活動(dòng)形式、取得的成績(jī)等。像去年的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，全校師生都參與了，不僅在學(xué)校內(nèi)清理垃圾，還去社區(qū)幫助老人打掃衛(wèi)生，這樣的活動(dòng)就值得詳細(xì)記錄下來(lái)。還有學(xué)校的志愿者團(tuán)隊(duì)，他們定期到敬老院服務(wù)，這也是一個(gè)亮點(diǎn)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提到一些具體的數(shù)據(jù)，比如通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生的文明禮儀水平提升了多少個(gè)百分點(diǎn)，或者學(xué)生們的道德認(rèn)知有了怎樣的變化。當(dāng)然，除了活動(dòng)本身，還要關(guān)注活動(dòng)背后的意義，比如通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)，可能會(huì)忽略掉一些細(xì)節(jié)，像是某些活動(dòng)的具體時(shí)間沒(méi)寫(xiě)明，或者參與人數(shù)統(tǒng)計(jì)得不夠精確。這就需要在寫(xiě)總結(jié)前做好充分準(zhǔn)備，把相關(guān)的資料整理好，確保信息準(zhǔn)確無(wú)誤。要是活動(dòng)特別多，可以把它們分類(lèi)整理，這樣既方便查找，也便于歸納總結(jié)。
總結(jié)不僅僅是羅列數(shù)據(jù)和描述活動(dòng)，還要結(jié)合實(shí)際情況提出改進(jìn)建議。比如，有些活動(dòng)雖然組織得很好，但如果能增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，效果可能會(huì)更好。所以，總結(jié)時(shí)可以大膽提建議，為今后的工作提供參考。
中學(xué)德育年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)【篇6】 1500字
中學(xué)德育年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)
本學(xué)期，我擔(dān)任了八年級(jí)4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開(kāi)學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格
我一直認(rèn)為，中學(xué)時(shí)期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)，只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候，更別說(shuō)你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤，但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn)，要改正，那樣，你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上，我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛(ài)就是了解。
初建新班，了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
入冬以后，孩子感冒的比較多，有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢(xún)問(wèn)孩子的情況。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的原因。
4、愛(ài)就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地“看”。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說(shuō)了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不用再時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)156人覺(jué)得有用
寫(xiě)好一份中學(xué)德育年度工作總結(jié)并不是件輕松的事。這類(lèi)總結(jié)需要將一年來(lái)的德育工作梳理得清清楚楚，既要體現(xiàn)工作的成效，又要找出不足之處。開(kāi)頭得說(shuō)說(shuō)這一年的總體情況，比如學(xué)校開(kāi)展的德育主題活動(dòng)數(shù)量、參與學(xué)生人數(shù)之類(lèi)的，這些數(shù)字能直觀反映工作量。
在具體工作部分，可以詳細(xì)描述一些關(guān)鍵活動(dòng)，比如組織了幾次愛(ài)國(guó)主義教育講座，學(xué)生們有什么樣的反應(yīng)。還有一點(diǎn)很重要，就是要把工作中的亮點(diǎn)拿出來(lái)講講，像是某個(gè)班級(jí)因?yàn)榈掠顒?dòng)表現(xiàn)特別突出，他們的做法值得推廣。不過(guò)這里有個(gè)小提醒，寫(xiě)的時(shí)候千萬(wàn)別把每個(gè)活動(dòng)都羅列一遍，這樣顯得冗長(zhǎng)又沒(méi)重點(diǎn)。
接下來(lái)，應(yīng)該談?wù)劥嬖诘膯?wèn)題。比如，有的班級(jí)在執(zhí)行某些德育任務(wù)時(shí)配合度不高，這可能是溝通上出了點(diǎn)狀況。還有，有些活動(dòng)的效果評(píng)估方法可能還不夠科學(xué)，導(dǎo)致結(jié)果不夠理想。這些問(wèn)題不能藏著掖著，得直面它們，否則以后的工作改進(jìn)就無(wú)從談起。
至于未來(lái)計(jì)劃，可以結(jié)合當(dāng)前的問(wèn)題提出改進(jìn)措施。例如加強(qiáng)班主任與任課老師之間的協(xié)作，定期召開(kāi)交流會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)；再比如改進(jìn)活動(dòng)評(píng)估機(jī)制，引入更多量化指標(biāo)。當(dāng)然，這些計(jì)劃不能太籠統(tǒng)，最好能細(xì)化到具體的步驟，這樣才更有操作性。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)還要注意語(yǔ)氣，別光顧著擺事實(shí)，適當(dāng)表達(dá)一下對(duì)同事們的感謝也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。畢竟大家都是為了共同的目標(biāo)努力。另外，行文過(guò)程中要注意格式，尤其是日期和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，一個(gè)小小的疏忽都可能導(dǎo)致理解上的偏差。
小編友情提醒：
記得檢查一下有沒(méi)有遺漏的重要事項(xiàng)。有時(shí)候，我們寫(xiě)東西總是容易忽略掉一些細(xì)節(jié)，比如某次活動(dòng)的具體時(shí)間或者某項(xiàng)政策的落實(shí)進(jìn)度。這些問(wèn)題往往不是故意省略的，而是因?yàn)樗伎嫉貌粔蛉嬖斐傻摹?/p>
