2008年教師年度工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1050字
本學(xué)期,我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠(chéng)和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛學(xué)校,把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家,注意維護(hù)學(xué)校的良好形象,在家長(zhǎng)、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感,努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學(xué)科滲透,課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,創(chuàng)設(shè)**、平等、和諧、融洽的氛圍,體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格,使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時(shí),并做好復(fù)批工作。
在緊張工作之余,時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學(xué)過程中,總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),書到用時(shí)方恨少,沒辦法,只能平時(shí)自己多看些雜書了,在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),能夠坦然相對(duì)。另外,多爭(zhēng)取外出聽課的機(jī)會(huì),以學(xué)習(xí)外地優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念,相對(duì)而言,這個(gè)學(xué)期也是外出較多的,自我感覺在教學(xué)理念上,也慢慢地有了自己的一套思維,只是經(jīng)常外出難免影響教學(xué),也給一些教師帶來了代課的煩惱。
本學(xué)期擔(dān)任科學(xué)組組長(zhǎng),我除精心設(shè)計(jì)教案,認(rèn)真上好每一堂課外,還積極帶領(lǐng)組員進(jìn)行教育教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期聽課、說課、評(píng)課、教后反思等方面的教研活動(dòng)開展正常。本人還在這一學(xué)期中,代表科學(xué)組,面向全校上了一節(jié)科學(xué)課《認(rèn)識(shí)消化器官》。
教師參加了一些科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),如市級(jí)的車模、船模、科學(xué)小論文等,并且取得了較優(yōu)異的成績(jī)。
然而,這一學(xué)期的科學(xué)統(tǒng)考成績(jī)卻遭遇了滑鐵盧,在片里面,整體成績(jī)是難以令人滿意的,當(dāng)然,也可以提出很多的原因來推卸責(zé)任,但我一直相信一條,如果一個(gè)兩個(gè)學(xué)生出了問題,那就是學(xué)生的責(zé)任,如果是大部分的學(xué)生出現(xiàn)了問題,那就是教師的責(zé)任。雖然一向反感這種應(yīng)試的教育,特別是在科學(xué)學(xué)科上,但既然制度訂出來了。作為教師就應(yīng)該只有遵從的責(zé)任,并為之而努力,好在我們還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率;提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量、容量;適當(dāng)增加科學(xué)課的時(shí)間……相信在我們?nèi)w科學(xué)教師的努力下,我們科學(xué)課的考試成績(jī)一定能打個(gè)翻身仗的。
另外,從這個(gè)學(xué)期的期末開始,擔(dān)任了工會(huì)主席一職,亦感誠(chéng)惶誠(chéng)恐,深怕做不好工作,有負(fù)大家的信任,但在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下,逐漸熟悉并展開了工作,組織了一些活動(dòng),如迎新聯(lián)歡,第七屆2次教代會(huì)等等,明年的工作,相信也一定能做好。
篇1寫作要點(diǎn)234人覺得有用
寫總結(jié)這事，說難也難，說不難也不難。關(guān)鍵是要掌握一些竅門。開頭得交代背景，把事情發(fā)生的環(huán)境說清楚，像是時(shí)間、地點(diǎn)、人物啥的。接著就該談?wù)勚饕ぷ髁耍@部分得具體點(diǎn)，不能含糊其辭。比如教學(xué)這塊，就得把備課、上課、批改作業(yè)這些都涵蓋進(jìn)去，別漏掉。
說到備課，這是個(gè)細(xì)致活兒。每次上課前，都要提前準(zhǔn)備，把教案寫好，這叫未雨綢繆。上課的時(shí)候，要注意課堂紀(jì)律，維持好秩序。要是課堂亂哄哄的，那啥事也干不成。還有，批改作業(yè)也是重要一環(huán)，得認(rèn)真對(duì)待，不能敷衍了事。有些學(xué)生做錯(cuò)題了，要及時(shí)指出，讓他們改正過來。
除了日常的教學(xué)任務(wù)，還得兼顧其他雜七雜八的事。比如，搞搞課外活動(dòng)，組織學(xué)生們參加比賽，參加社會(huì)實(shí)踐啥的。這些活動(dòng)能讓學(xué)生學(xué)到書本上學(xué)不到的東西，開闊視野。當(dāng)然，這類活動(dòng)也不能瞎搞，得有計(jì)劃地進(jìn)行，不然就成了無(wú)頭蒼蠅了。
在工作中，難免會(huì)遇到各種問題。比如，有的學(xué)生不好好聽課，老愛搗亂。這時(shí)候就需要耐心引導(dǎo)，不能急躁。還有，有時(shí)候可能因?yàn)槟承┰?，進(jìn)度跟不上，這也得想辦法解決，不能拖著不管。解決這些問題的過程，其實(shí)也是一種成長(zhǎng)。
書寫注意事項(xiàng)：
跟同事之間的溝通也很重要。大家都是一個(gè)集體的，互相幫助才能共同進(jìn)步。要是有什么不明白的地方，就虛心向別人請(qǐng)教。畢竟，三人行必有我?guī)熉?。不過，有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橐庖姴缓隙a(chǎn)生摩擦，這就需要冷靜處理，避免沖突升級(jí)。
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言得樸實(shí)點(diǎn)，別整那些花里胡哨的詞兒。用詞太復(fù)雜反而讓人摸不著頭腦。最好能把事情說得明明白白，讓人一看就懂。而且呀，總結(jié)不能光說成績(jī)，問題也要提出來。只有這樣，才能全面反映實(shí)際情況，為今后的工作提供參考。
2025年教師培訓(xùn)年度工作總結(jié)怎么寫【篇2】 800字
一年來，以提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局為指導(dǎo)思想。具體開展了如下工作：
一、落實(shí)工作的措施：
(一)、深入落實(shí)《新課標(biāo)》，樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。
1、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、抓骨干，樹典型。
⑴啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用。
(2)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。如英語(yǔ)組我校派昝建良老師到北京參加英語(yǔ)tip學(xué)習(xí)培訓(xùn)，回校后又對(duì)整個(gè)英語(yǔ)組教師進(jìn)行培訓(xùn)，達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”的目的。
(二)樹立培訓(xùn)新理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、按照省、市、縣教育局要求，組織教師參加各種培訓(xùn)。如：履職晉級(jí)培訓(xùn)、英特爾未來教育培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教學(xué)研討會(huì)、中考研討會(huì)等。
2、圍繞新課程改革，組織全體教師完成好”四個(gè)一“培訓(xùn)任務(wù)：參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì);上好一節(jié)課改匯報(bào)課;寫好課改經(jīng)驗(yàn)論文。
(3)、組織教師進(jìn)行課堂競(jìng)賽。圍繞新課程改革理念，以探索有效教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益為指導(dǎo)，以學(xué)科教研組為單位，組織教師進(jìn)行有效課堂競(jìng)賽，各組遴選一位教師參加校內(nèi)競(jìng)賽。在校內(nèi)競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)越者推薦參加縣級(jí)競(jìng)賽。
(三)、強(qiáng)交流，重實(shí)效，采取請(qǐng)進(jìn)來，走出去的方式，使培訓(xùn)更具實(shí)效。
我們?cè)谝荒曛性啻闻c其它兄弟學(xué)校交流培訓(xùn)。如與九龍三中、貴州三江口等兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流，我校還組織教師去參加過貴州興義市組織的課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。
篇2寫作要點(diǎn)213人覺得有用
____年教師培訓(xùn)年度工作總結(jié)怎么寫
每年到了年底，不少老師都會(huì)開始準(zhǔn)備年度工作總結(jié)，這是一項(xiàng)比較重要的工作。既然是總結(jié)，就得回顧過去一年的工作情況，把做得好的地方提煉出來，同時(shí)也要找出不足之處，為下一年的工作打基礎(chǔ)。這可不是一件輕松的事，得花點(diǎn)心思去整理思路。
先說說準(zhǔn)備工作吧。平時(shí)咱們?cè)诮虒W(xué)過程中，總會(huì)遇到各種各樣的事情，有些可能覺得沒什么大不了，但其實(shí)都值得記錄下來。比如說某次公開課的效果特別好，學(xué)生參與度很高，當(dāng)時(shí)是怎么做到的？還有那些不太順利的地方，比如某個(gè)班級(jí)的成績(jī)一直提不上去，有沒有嘗試過什么辦法？把這些零散的東西匯總起來，就是很好的素材了。不過有時(shí)候忙起來，可能會(huì)忘記記錄一些細(xì)節(jié)，這就需要翻看之前的教案、聽課筆記之類的，慢慢找回來。
接著就是梳理這些材料了。既然是總結(jié)，就得條理清晰，不能東一句西一句地亂寫?？梢园凑諘r(shí)間順序，從年初到年末，把每個(gè)階段的重點(diǎn)工作列出來。當(dāng)然，也不是說每一個(gè)活動(dòng)都要寫進(jìn)去，重點(diǎn)挑那些對(duì)教學(xué)有幫助或者影響較大的事件。比如某個(gè)學(xué)期組織的教師交流會(huì)，大家互相分享教學(xué)方法，這對(duì)提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)水平就很有意義，就應(yīng)該重點(diǎn)寫一下。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)不是單純地羅列事實(shí)，還需要結(jié)合自己的體會(huì)和感悟。比如在一次教研活動(dòng)中，自己學(xué)到了新的教學(xué)理念，后來在課堂上應(yīng)用了一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò)，就可以詳細(xì)描述這個(gè)過程，包括自己是如何調(diào)整教學(xué)策略的，這樣能讓別人看到你的成長(zhǎng)。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)不小心把一些無(wú)關(guān)緊要的小事也寫進(jìn)去了，這就有點(diǎn)跑題了，最好刪掉。
至于格式，這個(gè)因人而異，沒有固定的要求。有的老師喜歡用表格形式，把每個(gè)項(xiàng)目的完成情況列出來，直觀又方便；也有老師喜歡用文字?jǐn)⑹龅姆绞?，把自己的想法表達(dá)得更清楚些。不過要注意的是，如果用表格的話，記得把每一項(xiàng)的內(nèi)容補(bǔ)充完整，別遺漏關(guān)鍵的信息。
小編友情提醒：
檢查一遍也是必不可少的步驟。寫完之后，仔細(xì)看看有沒有錯(cuò)別字或者語(yǔ)句不通順的地方。有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，可能會(huì)忽略這一點(diǎn)，導(dǎo)致一些小問題被帶過去了。比如把“提高教學(xué)質(zhì)量”寫成了“提搞教學(xué)質(zhì)量”，雖然不影響理解，但總感覺不太妥當(dāng)。
總結(jié)這一類文檔，其實(shí)是一個(gè)自我反思的過程。通過回顧過去一年的工作，能更好地明確未來的方向。希望各位老師都能寫出一份讓自己滿意的年度總結(jié)。
幼兒園教師年度考核個(gè)人總結(jié)德能勤績(jī)?cè)趺磳憽酒?】 1550字
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，本人從德能勤績(jī)四方面作工作小結(jié)如下：
一、德：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。
關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點(diǎn)和想法；在平日的工作中，用實(shí)際行動(dòng)支持園內(nèi)外工作，能團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，正確的進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)；本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與____保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。
二、能：
本學(xué)年度我擔(dān)任xx、xx年級(jí)美術(shù)課教學(xué)xx節(jié)課，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，認(rèn)真做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
三、勤：
本學(xué)年，工作量飽滿，出勤滿，準(zhǔn)時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽課。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄；平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動(dòng)；積極參加園內(nèi)外活動(dòng)。
幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色。
四、績(jī)：
由于本人的不懈努力，取得了一定的成績(jī)，xxxxxxx中，榮獲xxxx獎(jiǎng);在指導(dǎo)學(xué)生xxxx中，獲xxx獎(jiǎng)。撰寫的xxxxxx獲xxxxxx獎(jiǎng)，論文《xxxxxxxxxxx》獲xxxx獎(jiǎng)。在今后的工作中，本人將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。
總結(jié)二：教師個(gè)人德能勤績(jī)總結(jié)
一、思想品德方面。
本人在工作和學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)具有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論和胡錦濤同志關(guān)于“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國(guó)家制定的各項(xiàng)教育方針、政策，并寫出了學(xué)習(xí)心得。在工作中堅(jiān)持全心全意為學(xué)生的宗旨，耐心對(duì)待每一位學(xué)生。對(duì)于部分的后進(jìn)生給予他們更多的愛和關(guān)心，使他們愛上學(xué)習(xí)。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力。
自己在目前的工作崗位上已工作了11年，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了一些工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，在組織管理能力、協(xié)調(diào)能力和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在實(shí)施上述各項(xiàng)工作的過程中，沒出現(xiàn)過明顯失誤。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面。
能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家制定的各項(xiàng)教育方針、政策，并努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極參加省、市、縣各單位組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心。認(rèn)真遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，保證了教學(xué)工作的正常開展。最近，又參加了繼續(xù)教育和國(guó)培教育，目前正利用課余時(shí)間積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
四、工作數(shù)量及質(zhì)量。
按照年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，經(jīng)過一年的努力，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，基本上達(dá)到了預(yù)期效果。在鎮(zhèn)舉行的同年級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)比中，獲得了三等獎(jiǎng)。在這一年里，使自己受到了很好的鍛煉，從面向教育的高度上，進(jìn)一步理解了教育技能和專業(yè)知識(shí)對(duì)于推動(dòng)學(xué)生發(fā)展所起到的重要作用。
篇3寫作要點(diǎn)148人覺得有用
幼兒園教師年度考核個(gè)人總結(jié)德能勤績(jī)?cè)趺磳?/p>
寫總結(jié)這事，說起來簡(jiǎn)單，真動(dòng)筆卻不容易。特別是對(duì)于幼兒園老師來說，既要體現(xiàn)專業(yè)能力，又要兼顧日常工作的點(diǎn)滴，還得讓領(lǐng)導(dǎo)看了覺得滿意，這可不是件輕松的事。不過，只要掌握一些技巧，寫起來就順手多了。
先說“德”，這得從平時(shí)的一言一行說起。比如對(duì)待小朋友是不是耐心細(xì)致，跟同事相處是不是和睦融融，這些都是考量。記得有一次，班上的小王因?yàn)楦忻翱摁[不止，我一邊安慰他，一邊給他倒水喝，還陪著他玩了會(huì)兒積木。后來家長(zhǎng)來接孩子的時(shí)候，特意在微信群里表?yè)P(yáng)了我一番。這種小事其實(shí)最能反映一個(gè)人的態(tài)度。
接著說“能”。這主要是指教學(xué)能力和組織活動(dòng)的能力。作為老師，不僅要教好課，還得設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)。比如上個(gè)月我們搞了個(gè)親子手工活動(dòng)，我提前準(zhǔn)備了材料包，又找了幾個(gè)同事幫忙布置場(chǎng)地。當(dāng)天孩子們特別興奮，家長(zhǎng)們也積極參與，效果非常好。這樣的活動(dòng)既能增進(jìn)親子關(guān)系，又能展示我們的專業(yè)水平。
再說“勤”。這方面的重點(diǎn)就是工作態(tài)度和敬業(yè)精神。每天早上七點(diǎn)到校，下午五點(diǎn)多才回家，中間除了吃飯就是上課，幾乎沒有閑下來的時(shí)候。有一次為了準(zhǔn)備一個(gè)公開課，連續(xù)幾天加班到深夜，把教案改了一遍又一遍。雖然累，但看到孩子們?cè)谡n堂上開心的樣子，就覺得一切都值得。
最后說“績(jī)”。這里主要看成果，比如有沒有獲獎(jiǎng)，有沒有發(fā)表論文，或者有沒有取得什么資質(zhì)證書。今年我參加了市里的幼兒教育研討會(huì)，提交了一篇關(guān)于游戲化教學(xué)的論文，雖然沒拿到獎(jiǎng)，但得到了專家的好評(píng)。還有，我考取了中級(jí)育嬰師資格證，這對(duì)我今后的工作肯定會(huì)有幫助。
寫總結(jié)的時(shí)候也要注意格式和條理。開頭簡(jiǎn)要介紹自己的基本情況，中間分塊闡述德能勤績(jī)的具體表現(xiàn)，結(jié)尾可以稍微展望一下未來。不過，寫總結(jié)的時(shí)候千萬(wàn)別太死板，要是能把一些生活中的小故事穿插進(jìn)去，會(huì)讓總結(jié)顯得更加生動(dòng)有趣。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“幼兒園”寫成“幼稚園”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。還有一次，我在總結(jié)里寫了“通過這次活動(dòng)，孩子們的動(dòng)手能力得到了很大的提升”，其實(shí)這句話有點(diǎn)啰嗦，可以直接改成“活動(dòng)提升了孩子的動(dòng)手能力”。
教師年度工作總結(jié)：職業(yè)道德怎么寫【篇4】 1250字
教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。其人格品行一直作為一個(gè)重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。 人們常作“人類靈魂的工程師”，“精神雕塑家”，“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽(yù)教師，作為一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認(rèn)而自豪，又怕誤人子弟而擔(dān)心，通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德教育和作風(fēng)整頓，我覺得受益匪淺。
一、嚴(yán)以律己，嚴(yán)格執(zhí)教
教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)過程中的“嚴(yán)以律己”，是指教師嚴(yán)格按照教育職責(zé)所要求的知識(shí)和能力素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高自身的素質(zhì)，從而更好地履行教育職責(zé)，完成教育任務(wù)。一個(gè)教師要體現(xiàn)嚴(yán)以律己、嚴(yán)禁治學(xué)，就應(yīng)當(dāng)對(duì)科學(xué)抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚 昧、迷信和偽科學(xué)，自覺擺脫經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認(rèn)自身不足。
（一）、常把工作放在心中。
教師手中掌握著祖國(guó)的未來，人類的未來，教師是一個(gè)神圣的稱號(hào)，教師的職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè)。我覺得當(dāng)好老師，首先要重視自己的工作。俗話說：“三百六十行，行行出狀元”，自己首先在熱愛自己的工作，有“干一行，愛一行，專一行”的職業(yè)意識(shí)，不妨埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，讓我更明白了，老師有強(qiáng)烈的事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精神，會(huì)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒就會(huì)高漲；老師馬馬虎虎，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)受到抑制，直到厭學(xué)、不學(xué)。在學(xué)生的眼里，往往把教師看成是自己學(xué)習(xí)的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的模仿，執(zhí)著追求。這樣，就不能看責(zé)任心的問題了！身為教師，就得時(shí)時(shí)刻刻把工作放在心中。
（二）、教書育人應(yīng)是自己的職責(zé)。
作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。我國(guó)文學(xué)家韓愈曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。也就是說，教師不但要管三尺門里，還要管三尺門外，把思想工作做到學(xué)生的家庭、公共場(chǎng)所、在育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與學(xué)生溝通，只要學(xué)生意識(shí)到老師在關(guān)心他，愛護(hù)他，他才會(huì)意識(shí)到老師對(duì)自己的期望和信任，心靈的窗戶會(huì)毫無(wú)保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁，會(huì)產(chǎn)生潛移默化的效果。柏林斯基也說過：“愛應(yīng)該是教育的工具，又是鑒別教育的尺度?！?/p>
當(dāng)然，在育人的過程中，不僅要給學(xué)生的溫暖，重要的是要給學(xué)生的激勵(lì)，體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強(qiáng)制或壓服，教師的愛，人們?cè)u(píng)價(jià)為母愛，“會(huì)影響到學(xué)生一輩子”又如“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滲透于師生交往的細(xì)微之處。這樣，學(xué)生感受到老師在真心愛他們，他們將會(huì)把這種愛珍藏在內(nèi)心深處，并使之轉(zhuǎn)化為與老師的教育要求相適應(yīng)的自覺行動(dòng)。
當(dāng)教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當(dāng)我們看到學(xué)生的笑臉，當(dāng)我們站在神圣的講臺(tái)上授課的時(shí)候，我們會(huì)感到一種幸福，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)，為著下一代的成長(zhǎng)而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，當(dāng)我們看到學(xué)生懂事了、進(jìn)步了，有所進(jìn)步的時(shí)候，我們感到幸福。
篇4寫作要點(diǎn)178人覺得有用
教師年度工作總結(jié)：職業(yè)道德怎么寫
提到總結(jié)，不少人都會(huì)感到頭疼，尤其是涉及職業(yè)道德的部分。職業(yè)道德這部分要是寫不好，感覺既空洞又沒說服力。其實(shí)，寫總結(jié)時(shí)，關(guān)鍵是要結(jié)合自己的實(shí)際工作情況，不能光喊口號(hào)。
在寫職業(yè)道德這部分時(shí)，我建議可以從日常教學(xué)中的點(diǎn)滴做起。比如，對(duì)待學(xué)生的態(tài)度是否始終如一？遇到學(xué)生的問題能不能耐心解答？這些問題看似簡(jiǎn)單，但卻是衡量職業(yè)道德的重要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，有時(shí)候在忙碌的工作中，難免會(huì)出現(xiàn)一些疏忽，比如說忘記提醒某個(gè)學(xué)生交作業(yè)，這雖然是小事情，但也反映出在細(xì)節(jié)上的把控還有待加強(qiáng)。
書寫注意事項(xiàng)：
職業(yè)道德還體現(xiàn)在對(duì)同事的態(tài)度上。在學(xué)校這個(gè)集體里，大家都是為了同一個(gè)目標(biāo)努力。如果能主動(dòng)幫助同事解決困難，比如幫忙復(fù)印資料或是分享教學(xué)資源，這樣的行為會(huì)讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加和諧。不過有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊，可能顧不上幫別人，這也是常有的事。
除了日常工作中的表現(xiàn)，職業(yè)道德也體現(xiàn)在對(duì)待教育事業(yè)的態(tài)度上。作為一名教師，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自身的專業(yè)水平。畢竟，時(shí)代在變化，學(xué)生的思維方式也在變化，如果不及時(shí)更新自己的知識(shí)庫(kù)，就很難適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。有時(shí)候覺得自己已經(jīng)掌握了不少東西了，就不愿意再去深入研究，這就需要自我反省。
職業(yè)道德還涉及到對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的遵守。每個(gè)學(xué)校都有自己的規(guī)章制度，作為教師必須嚴(yán)格遵守。但有時(shí)候，規(guī)章制度執(zhí)行起來會(huì)遇到各種各樣的困難，這時(shí)候就需要靈活處理，而不是一味地死板執(zhí)行。比如，有些規(guī)定可能不太合理，這時(shí)候就需要通過正當(dāng)渠道反映情況，而不是消極對(duì)抗。
2025年小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1700字
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任一至六年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題。結(jié)合自身經(jīng)歷，我對(duì)這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真上好每一節(jié)課
認(rèn)真上好課，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里，做到不僅使用教學(xué)設(shè)計(jì)，而且尊重學(xué)生的活動(dòng)情況，及時(shí)肯定學(xué)生的表現(xiàn)，特別是大膽的、特殊的、甚至是相反的觀點(diǎn)或者見解，給予鼓勵(lì)性認(rèn)可，抓住契機(jī)發(fā)展學(xué)生的生存思維能力。為了陶冶學(xué)生的情趣，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來，我課前充分準(zhǔn)備認(rèn)真上好課。比如，有部分學(xué)生具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過，我積極引導(dǎo)他們，使他們的繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式有機(jī)結(jié)合，將美術(shù)內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。與此同時(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，使課堂中的教與學(xué)變得動(dòng)靜結(jié)合，聲像并舉，凸顯生動(dòng)形象，較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，并將這種興趣轉(zhuǎn)化成學(xué)生持久的情感態(tài)度。
三、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成及全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。使不同素質(zhì)的學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力。為了使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)，形成良好的校園文化氛圍，我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)“快樂展才藝”主題書畫展。此次校園書畫展的舉辦，豐富了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，展示了師生們的才華，促進(jìn)了校園文化建設(shè);也培養(yǎng)了師生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，豐富了師生的業(yè)余文化生活。
在這一學(xué)期的工作中也存在著一些不足：
1、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。作為一名非師范平面設(shè)計(jì)專業(yè)的新教師，美術(shù)教育教學(xué)能力還十分欠缺。如：六年級(jí)《生命的甘露》雖然是與我專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，但是對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備有限，我還是不知道怎么讓學(xué)生更好的理解與創(chuàng)作。xx年級(jí)《水墨動(dòng)物》、《水墨畫風(fēng)景》等課程國(guó)畫部分的教學(xué)，對(duì)我來說都是很大的挑戰(zhàn)，這就需要我課下多進(jìn)行練習(xí)與學(xué)習(xí)。
2、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。而在我的課堂上，雖然也進(jìn)行了示范，但由于對(duì)多媒體操作和使用不夠合理，使學(xué)生不能根據(jù)范作進(jìn)行直觀的學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該多加練習(xí)，在課下投入更多的時(shí)間去準(zhǔn)備。
3、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，加強(qiáng)對(duì)一些課堂紀(jì)律較差的學(xué)生的耐心。既著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來發(fā)展。
4、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如三年級(jí)《線的表現(xiàn)力》、《方方圓圓》等課，在講到幾何形與點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
這學(xué)期我也聽了許多優(yōu)秀的展示課，我深深地體會(huì)到，教育的確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。以前所學(xué)的知識(shí)很有限，看問題的眼光也太膚淺。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我要努力做到學(xué)以致用。我相信，教師只有樹立了“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能夠勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還閱讀了相關(guān)教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中，不斷強(qiáng)化“自育”意識(shí)，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，使自己具有一桶源源不斷的“活水”，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。
篇5寫作要點(diǎn)240人覺得有用
____年小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)怎么寫
這一年來，作為小學(xué)美術(shù)老師，我一直在琢磨如何把工作做得更好。平時(shí)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)色彩搭配特別感興趣，于是就多設(shè)計(jì)了些相關(guān)活動(dòng)。有一次布置了一個(gè)畫風(fēng)景的任務(wù)，不少孩子畫得特別用心，有的還畫出了家鄉(xiāng)的小河，看得出來他們對(duì)生活觀察得很仔細(xì)。當(dāng)然，我也注意到有些同學(xué)基礎(chǔ)較弱，輔導(dǎo)起來需要花更多心思。
這學(xué)期開始嘗試用一些新的教學(xué)方法，比如小組合作完成作品。起初擔(dān)心孩子們配合不好，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò)。有個(gè)小組的作品特別有創(chuàng)意，把廢舊材料做成了立體模型，讓我眼前一亮。不過也有點(diǎn)遺憾，因?yàn)闀r(shí)間有限，沒能給每個(gè)孩子都提供充分展示的機(jī)會(huì)。
學(xué)校組織了幾次大型活動(dòng)，我都積極參加策劃。記得那次藝術(shù)節(jié)，從選題到排練，大家一起努力，最后呈現(xiàn)出的效果很令人滿意。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)得很投入，家長(zhǎng)們也紛紛點(diǎn)贊。工作中遇到的問題不少，有時(shí)候備課的時(shí)候會(huì)想得太多，導(dǎo)致進(jìn)度拖慢。還有一次準(zhǔn)備公開課，為了找合適的案例費(fèi)了不少勁，好在最后順利完成。
批改作業(yè)也是日常工作的一部分，每次看學(xué)生的畫作都很開心。不過有時(shí)候確實(shí)會(huì)漏掉個(gè)別細(xì)節(jié)，下次得更加細(xì)致才行。另外，我覺得課堂互動(dòng)還可以再多些，這樣能更好地調(diào)動(dòng)大家的積極性。希望以后有機(jī)會(huì)參加更多培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)水平。
和同事們的交流也很重要，大家經(jīng)常分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有一次聽一位老教師講她帶班的方法，讓我受益匪淺。她提到的一個(gè)小技巧，就是利用游戲引導(dǎo)學(xué)生掌握繪畫技巧，我回去試了一下，效果果然不錯(cuò)。今后打算多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取把工作做得更出色。
七年級(jí)生物教師年度教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1600字
本學(xué)期,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn), 突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。
;其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
篇6寫作要點(diǎn)102人覺得有用
做為一名七年級(jí)生物教師，一整年的教學(xué)工作結(jié)束之后，寫好一份年度教學(xué)工作總結(jié)是很重要的。這不僅能讓自己的教學(xué)思路更加清晰，還能幫助學(xué)校了解教學(xué)情況，為下一年的教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。
首先得明確總結(jié)的重點(diǎn)，不能只寫些表面的東西。像是平時(shí)備課的情況，上課的方式方法，還有學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這些都是需要詳細(xì)記錄的。比如，我在備課的時(shí)候，會(huì)特別留意教材里的重點(diǎn)和難點(diǎn)，尤其是那些學(xué)生可能覺得不好理解的部分，我都會(huì)多準(zhǔn)備一些例子或者實(shí)驗(yàn)，這樣課堂上講解起來就比較生動(dòng)了。但有時(shí)候光靠書本上的案例還不夠，這就需要額外找些課外資料補(bǔ)充，這個(gè)過程就需要花費(fèi)不少時(shí)間去篩選。
接著就是上課這部分，我覺得教學(xué)方式很重要。有些概念如果只是照本宣科地講，學(xué)生聽不懂也沒興趣，所以我會(huì)盡量把知識(shí)點(diǎn)融入到生活實(shí)例中去。像講到植物的光合作用時(shí)，我就帶了一些綠色植物進(jìn)教室，讓學(xué)生觀察葉片的顏色變化，這樣他們就能更容易明白為什么葉子是綠色的了。不過有時(shí)候準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致課堂上有些環(huán)節(jié)銜接不上，影響了教學(xué)節(jié)奏，這點(diǎn)以后得改進(jìn)。
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這是最直觀的反饋。通過單元測(cè)試和期中期末考試的成績(jī)，能大致看出學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握程度。如果發(fā)現(xiàn)某一部分內(nèi)容大多數(shù)同學(xué)都沒學(xué)好，那說明我的講解可能存在問題，就得重新調(diào)整教學(xué)策略。不過也有些學(xué)生進(jìn)步特別快，看到他們的成長(zhǎng)，作為老師還是很欣慰的。
書寫注意事項(xiàng)：
還有一點(diǎn)需要注意，那就是和家長(zhǎng)的溝通。畢竟教育不只是學(xué)校的事，家庭的支持也很關(guān)鍵。我會(huì)定期和家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況，有時(shí)候也會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與一些開放日活動(dòng)，讓他們親身感受一下課堂氛圍。不過也有時(shí)候因?yàn)楣ぷ髅?，和個(gè)別家長(zhǎng)聯(lián)系得不夠及時(shí)，這也是一個(gè)需要注意的地方。
小編友情提醒：
我覺得寫總結(jié)的時(shí)候，不僅要回顧過去的成績(jī)，也要坦誠(chéng)面對(duì)存在的不足。這樣才能更好地規(guī)劃未來的工作方向。當(dāng)然，總結(jié)不是為了挑毛病，而是為了找到問題所在，以便在接下來的教學(xué)中有所提升。
