教師工作總結(jié)初中怎么寫 【篇1】1100字
教師工作總結(jié) 初中
又一個(gè)學(xué)期即將過去，我有幸的陪我的學(xué)生一起走過三年多的時(shí)光，這些變化里有的令人豁然開朗，有的卻讓人心煩意亂，但是無論怎樣的變化都需要我冷靜下來認(rèn)真的面對。經(jīng)歷了這些變化，這一年我更多的體會(huì)到想成為一個(gè)優(yōu)秀的教師不是光靠嘴上說說的!更重要的是要踏踏實(shí)實(shí)，沉下心來做事，用心去感受，用心去領(lǐng)悟。兢兢業(yè)業(yè)不能只是口號(hào)，要落在常規(guī)教學(xué)的每一個(gè)實(shí)處。下面我對本學(xué)期的工作總結(jié)。
本學(xué)期我堅(jiān)持聽課44節(jié)，其中大多數(shù)是身邊同年級(jí)同學(xué)科的'教師的課，從中也深受啟發(fā)，對于九年級(jí)的孩子，他們更懂事了，我們的教學(xué)方法與七，八年級(jí)的要有所不同，但是同時(shí)還要兼顧到九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。每位教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)特色，從他們身上我找到了自己的不足，然后改進(jìn)并應(yīng)用到我實(shí)際教學(xué)中，與此同時(shí)還經(jīng)常和大家探討體如何教育課堂教學(xué)中的突發(fā)事件，這樣不僅教學(xué)能力有所提高，駕馭課堂的水平也是日益增強(qiáng)!
初三年級(jí)充分備好每一節(jié)課尤其關(guān)鍵。時(shí)間對我們來說是有限的，但是通過精心的備課我們可以把他的利用值達(dá)到最大，與此同時(shí)根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)，有策略的備課也很重要，這樣可以確保每個(gè)學(xué)生在課堂中都有所收獲。自本學(xué)期起，我一改以往的備課方式，采用“先備略案，再補(bǔ)詳案”的形式。感覺我的教案寫得非常有實(shí)用價(jià)值。而且在每次聽完組內(nèi)外語教師的課以后，有了新的靈感、或是創(chuàng)意都可以隨時(shí)補(bǔ)充到我的課堂中來。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺的。大家都在積極探索，勇于創(chuàng)新，不斷豐富和完善英語教學(xué)策略。有的老師已初步形成了相對成熟的新教材的教學(xué)模式，他們的方法多，路子比較巧妙而有實(shí)效，給大家提供一種成功的教學(xué)典范和一些新的想法。
及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在授課之余，把自己也融入學(xué)生中去，讓他們把我看作是他們的大朋友。與學(xué)生們一起學(xué)歌，設(shè)計(jì)板報(bào)，給他們提建議，與他們談心，走進(jìn)學(xué)生的心里。
在這一學(xué)期里，我所教的兩個(gè)班級(jí)的外語成績較好。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
[教師工作總結(jié) 初中]
篇1寫作要點(diǎn)113人覺得有用
教師的工作總結(jié)在教育行業(yè)中很重要，它不僅幫助個(gè)人反思教學(xué)工作，還能為學(xué)校改進(jìn)教學(xué)策略提供依據(jù)。撰寫這樣的總結(jié)時(shí)，需要結(jié)合專業(yè)背景和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，確保內(nèi)容既有深度又具實(shí)用性。
一開始，得明確總結(jié)的目的，是為了匯報(bào)成績，還是查找問題，或者是兩者兼顧。比如有些老師會(huì)列出自己這一年教過的課程名稱，以及每個(gè)課程的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況。這樣做能直觀顯示教學(xué)成果，但有時(shí)候順序上可能會(huì)顯得有點(diǎn)亂，比如先提了初三物理，后又提到初一數(shù)學(xué)，這可能是因?yàn)槠綍r(shí)記錄得比較零散，整理的時(shí)候沒有完全理順。
接著，要注重?cái)?shù)據(jù)支撐。一些老師習(xí)慣用具體的數(shù)字來說明問題，像是考試平均分提升了多少，作業(yè)完成率達(dá)到了百分之多少。這些數(shù)據(jù)很有說服力，不過有時(shí)在描述過程中會(huì)出現(xiàn)一些小瑕疵，例如“我們班學(xué)生的進(jìn)步幅度相當(dāng)顯著，尤其是化學(xué)成績提高了20%左右，而語文成績也有所提高，雖然不及前者那么明顯?！边@里雖然表達(dá)出了重點(diǎn)，但在語文成績提升的具體比例上稍顯模糊。
書寫注意事項(xiàng)：
對于工作中遇到的問題，不能避而不談。有的教師會(huì)在總結(jié)中提及課堂管理上的難題，比如部分學(xué)生注意力不集中，或者個(gè)別小組合作學(xué)習(xí)效果不佳。這時(shí)，他們通常會(huì)給出相應(yīng)的解決方案，比如調(diào)整座位布局，加強(qiáng)小組間的互動(dòng)等。不過，在敘述這些問題時(shí)，偶爾會(huì)出現(xiàn)措辭不當(dāng)?shù)那闆r，如“通過觀察發(fā)現(xiàn)，某些班級(jí)存在紀(jì)律松散的現(xiàn)象，這對教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了負(fù)面影響?！边@里的“某些班級(jí)”用詞范圍有點(diǎn)含糊，如果改成“部分班級(jí)”或許更精確些。
小編友情提醒：
別忘了加入個(gè)人感悟。每位教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)體會(huì)，把這些融入總結(jié)之中能讓內(nèi)容更加生動(dòng)。例如，“經(jīng)過一年的努力，我認(rèn)識(shí)到備課不僅是準(zhǔn)備教材內(nèi)容，更重要的是要站在學(xué)生的角度去思考問題?！边@類表述能夠展現(xiàn)教師的職業(yè)敏感度，但也可能在措辭上略顯直白，比如“我覺得這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)樗苯佑绊懙轿业慕虒W(xué)效率。”這句話雖然表達(dá)了觀點(diǎn)，但“我覺得”這樣的主觀表述可以嘗試換成更具客觀性的說法。
政治教師工作總結(jié)初中怎么寫【篇2】 1100字
政治教師工作總結(jié)初中
轉(zhuǎn)眼我來到本校已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，
無愧于“合格的人民教師”這一稱號(hào)，也為了學(xué)校的發(fā)展個(gè)人的進(jìn)步，我現(xiàn)將這一學(xué)期工作情況總結(jié)如下： 一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望從我這走出去的`都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：作為一名政治教師，又是學(xué)校分管教學(xué)的副校長,深知責(zé)任重大，保持了其他教師所沒有的特別的職業(yè)敏感，不敢有絲毫松懈。工作放在首位，積 極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。認(rèn)真鉆研教材，研讀近幾年各地試題，緊跟試題節(jié)奏，把握脈搏。每周共三個(gè)教案，都認(rèn)真撰寫，力求創(chuàng)新，不落俗套，不求應(yīng)付了事。
明知任重而道遠(yuǎn)，努力學(xué)習(xí)，多方查找資料(特別是相關(guān)的時(shí)事資料，如：循環(huán)經(jīng)濟(jì)、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、xx大報(bào)告……)，以充實(shí)教學(xué)內(nèi)容;課 上錘煉語言，旁征博引，注意相關(guān)知識(shí)的結(jié)合，在重點(diǎn)知識(shí)上多想辦法設(shè)置新情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力。在講授知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)狀，對學(xué) 生進(jìn)行世界觀、人生觀的教育。教學(xué)中關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不屏棄每一個(gè)學(xué)生，做到以學(xué)生為鄰，以學(xué)生為伴，以學(xué)生為友。
三、存在不足與今后打算：
1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確;
2、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。
“金無足赤，人無完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽取師傅的教誨，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
篇2寫作要點(diǎn)243人覺得有用
政治教師的工作總結(jié)對于梳理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和提升教學(xué)質(zhì)量有著重要作用。寫這樣的總結(jié)時(shí)，得先搞清楚總結(jié)的重點(diǎn)在哪?？偨Y(jié)不是流水賬，而是要提煉出關(guān)鍵點(diǎn)，比如這一年的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、學(xué)生反饋如何、自己的教學(xué)方法是否有改進(jìn)的地方。比如，這一年可能嘗試了新的教學(xué)手段，像多媒體課件的應(yīng)用，結(jié)果發(fā)現(xiàn)課堂互動(dòng)確實(shí)活躍了不少，這就是一個(gè)值得記錄的亮點(diǎn)。
在具體寫的時(shí)候，可以先從日常教學(xué)工作入手。記得要把教學(xué)計(jì)劃的制定和執(zhí)行情況交代清楚，還有就是平時(shí)組織的一些活動(dòng)，比如主題班會(huì)或者專題講座，這些都是能體現(xiàn)教學(xué)成果的部分。如果學(xué)校組織過什么比賽或者考試，也要提一下學(xué)生的成績表現(xiàn)，這能反映出教學(xué)效果。當(dāng)然，教學(xué)過程中遇到的問題也不能忽略，比如某些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生總是掌握不好，這就需要反思是不是教學(xué)方法出了問題，或者是備課時(shí)沒考慮到學(xué)生的接受能力。
書寫注意事項(xiàng)：
跟同事的合作也很重要。政治課的教學(xué)往往需要和其他學(xué)科結(jié)合，比如歷史、語文等，這時(shí)候就需要多交流。如果這一年參加了教研活動(dòng)，收獲了一些新理念，或者在同行交流中得到了啟發(fā)，也都可以寫進(jìn)去。畢竟，教學(xué)是個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，取經(jīng)是很重要的。
不過有時(shí)候在寫總結(jié)時(shí)，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久了記不太清具體的細(xì)節(jié)，這時(shí)候可以翻看之前的教案或者聽課記錄。要是實(shí)在想不起來，就大致描述一下當(dāng)時(shí)的情況，比如某個(gè)公開課的效果不錯(cuò)，但具體細(xì)節(jié)記不清了，就說個(gè)大概，說“那次公開課反響很好，大家都覺得學(xué)生參與度提高了”。
總結(jié)里的數(shù)據(jù)也很關(guān)鍵，像學(xué)生的考試平均分、及格率之類的，這些數(shù)字能直觀地反映教學(xué)成效。但要注意的是，數(shù)據(jù)要真實(shí)，不能為了顯得成績好而造假。如果覺得自己總結(jié)得還不夠全面，不妨問問同事的意見，看看他們有沒有注意到你忽略的地方。畢竟一個(gè)人看問題難免會(huì)有局限性，集思廣益能讓總結(jié)更完善。
初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)1000字怎么寫【篇3】 1250字
本人本學(xué)期擔(dān)任初二數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念 . 堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果 .
三、教學(xué)研究
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1 、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2 、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)。
3 、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課 , 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課 12 節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。
4 、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
四、工作中存在的問題
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3 、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo) .
4 、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5 、教學(xué)反思不夠。
五、今后努力的方向
1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2 、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
3 、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4 、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
篇3寫作要點(diǎn)175人覺得有用
初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)該怎么寫？這事說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。關(guān)鍵是要把這一年干的事好好捋一捋，既不能漏了重要的事，也不能啰嗦個(gè)沒完。我剛當(dāng)老師那會(huì)兒，總覺得總結(jié)就是把教學(xué)計(jì)劃和執(zhí)行情況寫一遍，后來才發(fā)現(xiàn)，總結(jié)得有血有肉才行。
一開始，我覺得寫總結(jié)就是羅列數(shù)字，比如教了多少課時(shí)、批改了多少作業(yè)。其實(shí)這只能算表面功夫，真正有用的總結(jié)得結(jié)合實(shí)際情況來說。比如，這個(gè)學(xué)期我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對幾何證明題掌握得不太好，就調(diào)整了一下教學(xué)策略，多花時(shí)間講基礎(chǔ)概念。結(jié)果期末考試成績比上學(xué)期提高了不少。這些具體的事例最好都寫進(jìn)去，這樣領(lǐng)導(dǎo)看了才知道你下了功夫。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候別光顧著自己，得提到學(xué)生。比如這學(xué)期有個(gè)學(xué)生特別內(nèi)向，上課很少發(fā)言，我就利用課間找他聊了幾次，后來發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很聰明，只是膽子小。于是我就鼓勵(lì)他在小組討論時(shí)多參與，慢慢地他的自信心也回來了。這樣的例子能體現(xiàn)你的責(zé)任心，也能讓總結(jié)更有說服力。
寫總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)有疏忽。有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間，就把一些重要細(xì)節(jié)給忽略了。像去年我寫總結(jié)的時(shí)候，就差點(diǎn)忘了提一個(gè)特別重要的教研活動(dòng)。當(dāng)時(shí)教研組組織了一次公開課，我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備材料，雖然最后效果不錯(cuò)，但當(dāng)時(shí)只顧著忙活別的事，沒好好記錄下來?，F(xiàn)在想想挺遺憾的，以后得吸取教訓(xùn)，該記的筆記還是要及時(shí)整理。
總結(jié)里最好能帶點(diǎn)反思的意思。比如我今年發(fā)現(xiàn)自己的課堂互動(dòng)方式有點(diǎn)單一，總是靠提問和回答維持氣氛。后來我就試著增加了一些小游戲，讓學(xué)生動(dòng)起來，效果還不錯(cuò)。這種改進(jìn)的過程寫進(jìn)去，會(huì)讓總結(jié)顯得更有深度。
初中教師期末個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1700字
初中教師期末個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：
一、思想方面
本人積極參加思想政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，熱心幫助同志；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，處處以為人師表的形象嚴(yán)格要求自己。實(shí)際行動(dòng)表明,自己是一個(gè)無愧于社會(huì)、家長和學(xué)生的人民教師。
二、工作方面
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)（3）（4）兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)、八年級(jí)（1）（3）班的生物教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任生物實(shí)驗(yàn)室管理員職責(zé)。工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排, 兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作。具體教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
隨著新課改的推進(jìn)，陳舊的`教學(xué)觀念已經(jīng)不適應(yīng)目前的教學(xué)，它要求教師打破傳統(tǒng)教學(xué)，采用新的教學(xué)手段進(jìn)行課改教學(xué)。為了使自己的教學(xué)方法與新的教學(xué)理念相接軌，我多次研讀新課改化學(xué)教材相關(guān)書籍，領(lǐng)會(huì)了新課改的教學(xué)理念，積極運(yùn)用新課改理念進(jìn)行教學(xué)。
2、鉆研教材，因材施教。
面對農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，每位上課的教師都有壓力。學(xué)生領(lǐng)悟能力不強(qiáng)，考試成績參差不齊，教學(xué)中，既要照顧“前面”又要顧及“后面”，不然學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就提不起來。為了使學(xué)生聽得懂、記得住、樂于學(xué)，我在上課之前先從學(xué)生角度考慮怎樣備課，采用哪種教法，做到“知己知彼”。在教學(xué)過程中盡量避免深?yuàn)W知識(shí)，多采用通俗易懂的講授法，做到教師少講，學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，課堂體現(xiàn)內(nèi)容上主次分明。在課堂上關(guān)注絕大多數(shù)學(xué)生，體現(xiàn)“微笑、愛心”教育，課后積極了解學(xué)生對知識(shí)的實(shí)際掌握情況，做到具體問題具體分析，這為下一節(jié)課“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”打下基礎(chǔ)。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
中學(xué)化學(xué)是九年級(jí)新開的一門學(xué)科。學(xué)生入門了，很簡單，不入門，它比外語還難學(xué)。所以，平日的教學(xué)里，我用化學(xué)實(shí)驗(yàn)來貫穿全年的教學(xué)工作。演示實(shí)驗(yàn)，每節(jié)課都有，而且力爭準(zhǔn)備充分，讓每一位學(xué)生都能觀察到明顯的現(xiàn)象。學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能多分組，讓所有的學(xué)生都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)激發(fā)了學(xué)生無限的興趣，但是瑣碎的知識(shí)點(diǎn)又讓他們頭昏腦脹。所以對學(xué)生而言，他們既喜歡又害怕，為了讓學(xué)生喜愛化學(xué)，讓他們對化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，課后，認(rèn)真研讀教參，設(shè)計(jì)出適合學(xué)生的教學(xué)過程，課上積極引導(dǎo)他們克服畏難情緒，多鼓勵(lì)他們，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，做到多表揚(yáng)少批評(píng)。如果一開始就讓學(xué)生對化學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)態(tài)度，那你的教學(xué)注定是失敗的。為此，平時(shí)的教學(xué)中，我多方面向?qū)W生灌輸好的學(xué)習(xí)方法，明確化學(xué)在生活中的作用，講述一些成功人士的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，鼓勵(lì)他們要有信心，不要有畏懼情緒。這樣從易到難，慢慢培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)，做到有序有效。
化學(xué)復(fù)習(xí)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，在中考總復(fù)習(xí)中，我分三階段進(jìn)行復(fù)習(xí)。第一階段，章節(jié)復(fù)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生回憶、鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)并加強(qiáng)記憶力度；第二階段，專題復(fù)習(xí)，把中考知識(shí)點(diǎn)按照專題分解給學(xué)生，使他們對知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)；能夠做到舉一反三，融會(huì)貫通；第三階段，模擬檢測，每一次模擬考試，都做到嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真及時(shí)批改試卷，針對學(xué)生存在的問題及時(shí)糾正，力爭全面突破薄弱環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)工作開展得有序、有效，不但減輕了學(xué)生的壓力，還增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。事實(shí)證明，這樣的復(fù)習(xí)方式很受學(xué)生歡迎。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。
四、考勤方面
工作中，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，不曠工、不曠課，無故不請假，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展各項(xiàng)工作。
教育是一項(xiàng)常做常新的工作。作為教育工作者，須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。
總之，一學(xué)期下來，有收獲也有不足。我是一名新教師，我會(huì)努力提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于實(shí)踐中，力求把今后的工作做得更好！
篇4寫作要點(diǎn)109人覺得有用
初中的期末教學(xué)工作總結(jié)，對于不少老師來說是個(gè)挺重要的事。畢竟這不僅反映了一學(xué)期的教學(xué)情況，還能為下學(xué)期的工作提供參考。寫這樣的總結(jié)時(shí)，得先把這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)梳理清楚，包括上課的內(nèi)容、課堂上的互動(dòng)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)等。有時(shí)候，有些老師可能覺得這些事平時(shí)已經(jīng)記在心里了，但真到寫的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，有些細(xì)節(jié)可能已經(jīng)模糊了。
記得有個(gè)同事，他總是習(xí)慣在每次課后隨手記筆記，哪怕只是簡單的一句話。后來到了寫總結(jié)的時(shí)候，這些零散的小記錄就成了很好的素材。比如他提到一次公開課，學(xué)生們剛開始有點(diǎn)緊張，但隨著課程深入，大家慢慢放松下來，課堂氛圍變得活躍。這種具體的例子，能讓總結(jié)更有說服力。
不過，寫總結(jié)時(shí)，也要注意內(nèi)容的全面性。不只是講成績，還要適當(dāng)提一些遇到的問題。比如，有的班級(jí)基礎(chǔ)較差，教學(xué)進(jìn)度就很難跟上計(jì)劃。這種情況就得反思，是不是教學(xué)方法需要調(diào)整，或者課后輔導(dǎo)有沒有到位。有時(shí)候，老師可能會(huì)忽略掉這些問題，覺得只強(qiáng)調(diào)成果就夠了，但其實(shí)，問題也是總結(jié)的一部分，能幫助后續(xù)改進(jìn)。
還有一點(diǎn)需要注意，就是數(shù)據(jù)的應(yīng)用。如果能用一些具體的數(shù)據(jù)來支撐總結(jié)，會(huì)顯得更專業(yè)。像學(xué)生的平均考試分?jǐn)?shù)、作業(yè)完成率之類的，都能作為參考。不過，有些老師可能不太擅長處理這些數(shù)據(jù)，就草草帶過。這樣其實(shí)不太好，因?yàn)閿?shù)據(jù)能直觀地反映出教學(xué)效果。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，語言表達(dá)也很重要。有時(shí)候，老師們可能會(huì)因?yàn)樘氡磉_(dá)完整的意思，結(jié)果句子越寫越長，反而讓人看不明白。比如有位老師寫到：“由于學(xué)生們的積極性不高，導(dǎo)致我不得不采取多種方式來調(diào)動(dòng)他們的興趣?！边@句話其實(shí)可以簡化為：“學(xué)生積極性不高，我嘗試多種方式調(diào)動(dòng)興趣?！?/p>
還有個(gè)常見的問題是，有些老師喜歡用一些比較空泛的詞，像是“努力提高教學(xué)質(zhì)量”之類的話，但具體怎么提高，卻沒有明確的措施。這就顯得總結(jié)缺少實(shí)質(zhì)內(nèi)容。所以，寫總結(jié)時(shí)，最好能結(jié)合實(shí)際情況，提出一些切實(shí)可行的辦法，這樣才更有意義。
初中化學(xué)跟崗教師工作總結(jié)怎么寫【篇5】 950字
初中化學(xué)跟崗教師工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的初中化學(xué)跟崗教師工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
距離匯報(bào)課還有一天的時(shí)間，想想上一次上講臺(tái)的時(shí)候已經(jīng)是半年前的一年多的事情了。有時(shí)候真的不禁感嘆，時(shí)間真的過得很快，往往從指間流走。當(dāng)你悠哉悠哉地過著日子的時(shí)候，他們也不會(huì)停止腳步。真的應(yīng)該想一想自己要給自己定一個(gè)什么目標(biāo)，要成為什么樣的一個(gè)人，不會(huì)每天以工作為借口，順其自然消磨時(shí)間。正如“我希望每天叫醒我的是夢想”，這是一句多么充滿活力的句子，也是我所希望要的生活。
在匯報(bào)課之前，還是決定在一個(gè)班先上一節(jié)，方便我對這節(jié)課進(jìn)行一些改善，那樣可能會(huì)更有“底氣”去在其他老師面前表現(xiàn)。為了課程講得更加流暢，必須在對著ppt一張一張地去播放，暗地里默默地去練習(xí)，我該怎么去講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，怎么樣更好地用簡單易懂的語言去表達(dá)。當(dāng)我站在講臺(tái)的時(shí)候，我感覺對著熱情的學(xué)生，那種在講臺(tái)上授課的.感覺又回來了。春梅老師在后面一直聽我講課，從剛開始的一點(diǎn)點(diǎn)小緊張到完全放松下來講完一節(jié)課，在一班上完課的時(shí)候還有一點(diǎn)時(shí)間剩下了。因?yàn)檫@節(jié)課講的是《探究環(huán)境污染對生物的影響》，之前在飲水機(jī)總是看到有學(xué)生會(huì)倒垃圾在那里，所以就借著這個(gè)機(jī)會(huì)教導(dǎo)學(xué)生這樣做的舉動(dòng)不文明，也不衛(wèi)生，為了我們的健康，我們舉動(dòng)可以做一個(gè)小小的改變，那樣我們學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)更加美好。
順利上完一節(jié)課，感覺好多了，再請老師給我一些小建議，讓我能在匯報(bào)課上做得更好。春梅老師很耐心地為我指出了還存在的一些問題，讓我能夠更好地注意到這些問題。接下來在剩下的一天時(shí)間里，我又反思了我上一節(jié)課的內(nèi)容。把一些知識(shí)點(diǎn)更好地扦插進(jìn)我的課堂，使這節(jié)課能更加豐滿。還考慮到尖子班與普通班的區(qū)別，增加多了兩道思考討論題。在上完這一節(jié)課的時(shí)候，我感覺到上課之后不是就這樣算了，而是在自己的課堂上能夠不斷得反思，有反思，就會(huì)有新的靈感與活力注入到下一次課堂上，這樣的課堂才會(huì)更加充實(shí)！非常感謝每一個(gè)給我建議的老師，這都是非常寶貴的建議。
篇5寫作要點(diǎn)133人覺得有用
做初中化學(xué)跟崗教師這份工作已經(jīng)有一段時(shí)間了，這段時(shí)間里學(xué)到的東西不少，也有了一些自己的體會(huì)。總結(jié)，不是單純地把做過的事記下來，而是要從中提煉出規(guī)律性的東西，這樣對以后的工作才有幫助。
一開始寫總結(jié)的時(shí)候，可能會(huì)覺得無從下手，畢竟每天都在忙忙碌碌，好像沒什么特別值得記錄的事情。其實(shí)不然，哪怕是日常的教學(xué)活動(dòng)，也蘊(yùn)含著很多可以總結(jié)的地方。比如備課的過程，可以從教材的理解、學(xué)生的接受能力等方面去思考，看看有沒有更好的方法能讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。上課的時(shí)候，也要注意觀察學(xué)生們的反應(yīng)，哪些地方他們學(xué)得快，哪些地方可能需要多花點(diǎn)時(shí)間講解，這些都是值得記錄下來的。
有時(shí)候，我們可能會(huì)忽略掉一些細(xì)節(jié)，但這些細(xì)節(jié)往往很重要。比如，有一次準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里的藥品擺放有些混亂，這不僅影響了實(shí)驗(yàn)的效率，還增加了安全隱患。于是我就建議重新整理一下藥品柜，按照類別分類存放，這樣既方便查找，又能保證安全。這件事看似很小，但如果能堅(jiān)持下去，長期來看肯定會(huì)對教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能夠結(jié)合具體的例子來說明問題。比如講到如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就可以舉幾個(gè)成功的案例，描述一下當(dāng)時(shí)是怎么做的，取得了什么樣的效果。當(dāng)然，也不要只講成功的事例，遇到的問題和困難同樣值得關(guān)注。通過分析這些問題，找出解決的辦法，這對今后的工作會(huì)有很大的幫助。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語言的準(zhǔn)確性。有些時(shí)候，我們可能會(huì)因?yàn)槭韬龆鴮戝e(cuò)字或者用詞不當(dāng)，雖然不會(huì)影響整體的意思，但還是應(yīng)該盡量避免。比如把“化學(xué)反應(yīng)”寫成了“化學(xué)反映”，雖然看起來差不多，但實(shí)際上是有區(qū)別的。還有一次，我在總結(jié)里寫了“學(xué)生們對這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣”，后來才發(fā)現(xiàn)這里用錯(cuò)了介詞，應(yīng)該是“學(xué)生們對這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣”，而不是“學(xué)生們對于這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣”。
初中英語教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1600字
本學(xué)期，我擔(dān)任初一的英語教學(xué)工作。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。
一，學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時(shí)間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，掌握了目前英語改革的重點(diǎn)，明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)，理解了英語教學(xué)原則，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)，奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二，扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1，課前備課，做到有備而來。我認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材，教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如:單詞卡片，實(shí)物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2，課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動(dòng)。我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣快樂堡，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練(如:唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3，課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我都及時(shí)對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學(xué)后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三，認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知，體驗(yàn)，實(shí)踐，參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。這便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):
1，巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2，圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片，實(shí)物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片，動(dòng)作，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對他們進(jìn)行思想教育。
3，游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性，多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿，認(rèn)讀，玩演，視聽，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4，通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境的來模仿，表演對話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性，，從而讓學(xué)生真正做到眼到，口到，心到，手到。
篇6寫作要點(diǎn)33人覺得有用
初中英語教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)該怎么寫，這類總結(jié)得把自己這一年的工作好好梳理一遍，但又不能光堆砌事情，得有點(diǎn)專業(yè)味兒。比如，你得提到教學(xué)設(shè)計(jì)那些事，像是備課時(shí)怎么把知識(shí)點(diǎn)弄得明明白白，還有課堂上怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。講到學(xué)生，他們的成績變化肯定是個(gè)重點(diǎn)，你可以提提他們從開始的磕磕絆絆到后來的進(jìn)步，用數(shù)據(jù)說話就更好了。
接著就是教研活動(dòng)了，這可是提升業(yè)務(wù)能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。參加培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W到的新方法，比如那個(gè)什么任務(wù)型教學(xué)法，就得琢磨琢磨怎么融入日常教學(xué)。還有，要是參加了公開課啥的，別忘了說說自己的感受，特別是那些成功的經(jīng)驗(yàn)，哪怕當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備得挺累，但看到學(xué)生恍然大悟的表情，那種成就感絕對值得提一嘴。
不過，寫總結(jié)的時(shí)候也得注意點(diǎn)，別光顧著寫好事，遇到的問題也得寫出來。比如，有時(shí)候課堂紀(jì)律不太好，學(xué)生注意力容易分散，這種情況下你是怎么調(diào)整策略的。要是有同事幫忙解決過難題，也別忘了感謝一下，畢竟團(tuán)隊(duì)合作很重要。
平時(shí)積累的教學(xué)資料也不能落下。像教案、課件這些東西，都是工作成果的一部分。把這些整理好，既是對過去工作的回顧，也是對未來教學(xué)的參考。要是有機(jī)會(huì)的話，還可以寫寫論文，把教學(xué)中的心得體會(huì)分享出去，這不光能提升自己的知名度，還能幫助更多同行。
寫總結(jié)的時(shí)候得注意格式，別寫得太隨意。不過，有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“學(xué)生表現(xiàn)”寫成“學(xué)生反映”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。另外，句子結(jié)構(gòu)有時(shí)也會(huì)有點(diǎn)問題，像“通過這次活動(dòng)讓我明白了好多道理”，這樣的句子雖然也能表達(dá)意思，但讀起來總覺得不太順暢。這些問題都得留心改改才行。
