2025教師年度工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1150字
時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說(shuō)的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實(shí)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、思想工作方面 我思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。
二、教育教學(xué)方面 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年本人擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文及英語(yǔ)教學(xué)工作，同時(shí)兼帶三四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。備課量大，任務(wù)繁重自不必多言。雖然很消耗腦力,每天要轉(zhuǎn)換角色,轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的課,但是卻使自己更快的再次熟悉教材,知識(shí)量也飛速增加，并融會(huì)貫通.這對(duì)提高教學(xué)能力有很大的幫助!痛并收獲著,快樂(lè)著!這種跨科的獨(dú)特經(jīng)歷使我收獲到了許多別人學(xué)不到的東西。我一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話(huà)，整整一天，都會(huì)歡欣鼓舞。我在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，還堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。在本學(xué)期，我參加了全鎮(zhèn)高效課堂大獎(jiǎng)賽，雖然沒(méi)有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，卻使我受益匪淺。在聽(tīng)取了各位優(yōu)秀教師的課后，我深知自己在教學(xué)方面還有許多需要改進(jìn)的地方。雖有時(shí)還難以改變以自己講課為主的習(xí)慣,但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學(xué)生，自己只做導(dǎo)演。今后我還要努力研究.多方學(xué)習(xí),摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式 。
三、反思 本學(xué)期，通過(guò)學(xué)校加大對(duì)老師的評(píng)價(jià)力度，本人的觀(guān)念有了很大的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的定位更加明確。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的指示和各種規(guī)章制度。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，調(diào)動(dòng)工作的積極性。做好本職工作，為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。 反思本學(xué)年來(lái)的工作，我也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)： 1、思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。 2、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。 3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。 4、對(duì)差生缺乏關(guān)愛(ài)和耐心，在以后的教學(xué)中我要更加重視差生，對(duì)他們多一些關(guān)心，關(guān)愛(ài)和關(guān)愛(ài)，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈蟮倪M(jìn)步。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)140人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)是一件需要細(xì)致梳理工作思路的事情，尤其對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，年度總結(jié)不僅是一份任務(wù)，更是對(duì)自己一整年工作的回顧與反思。開(kāi)頭可以從簡(jiǎn)單的描述開(kāi)始，比如“這一年的教學(xué)工作總算告一段落了，回顧起來(lái)真是感慨萬(wàn)千”。接著就可以談?wù)勛约旱慕虒W(xué)目標(biāo)是什么，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。
在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要注意結(jié)合具體事例。比如說(shuō)某次公開(kāi)課的準(zhǔn)備過(guò)程，從最初的教案設(shè)計(jì)到課堂實(shí)施，再到課后的反饋調(diào)整，這些都是很好的素材。通過(guò)這些具體的例子，能更好地展現(xiàn)個(gè)人的工作能力和成長(zhǎng)軌跡。當(dāng)然，這里需要注意的是，舉例時(shí)要確保事情的真實(shí)性，避免夸大其詞，因?yàn)檫@會(huì)顯得不夠真誠(chéng)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提到一些遇到的問(wèn)題及解決辦法。比如在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，可能一開(kāi)始計(jì)劃得不太周全，導(dǎo)致活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)了一些小狀況，但后來(lái)經(jīng)過(guò)及時(shí)調(diào)整，最終圓滿(mǎn)完成了活動(dòng)。這部分內(nèi)容可以體現(xiàn)一個(gè)人面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度和解決問(wèn)題的能力。
在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，適當(dāng)使用一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)會(huì)讓總結(jié)看起來(lái)更有深度。例如，“本學(xué)期著重加強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，采用了翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式，取得了顯著成效?！边@樣的表述既體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)性，又能讓讀者感受到工作的創(chuàng)新性。
還有就是要注意總結(jié)的語(yǔ)言表達(dá)方式，既要簡(jiǎn)潔明了，又要富有感染力?？梢試L試用第一人稱(chēng)敘述，這樣會(huì)讓人感覺(jué)更加真實(shí)可信?！拔沂冀K相信，每個(gè)孩子都有無(wú)限的潛力，作為老師，我們的職責(zé)就是幫助他們挖掘這份潛能。”
至于格式方面，沒(méi)有特別固定的要求，但一般建議分條列出，這樣便于閱讀。每一條內(nèi)容不宜過(guò)長(zhǎng)，控制在兩三句話(huà)為宜。如果覺(jué)得有必要，也可以插入圖表或數(shù)據(jù)，用來(lái)直觀(guān)地展示某些方面的成果或變化。
2025年6月教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1200字
星河一麗,中教一級(jí)語(yǔ)文教師,a市優(yōu)秀教師，a市優(yōu)秀班主任，a優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，b市優(yōu)秀班主任，b市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
一年既逝，特總結(jié)如下。
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有崇高的理想和高尚的情操;熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表;敬業(yè)勤奮，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在教職工中起到模范作用。
2、積極進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新，有自己的教育教學(xué)風(fēng)格，《三課時(shí)三環(huán)節(jié)教育教學(xué)模式》得到高全套主任的高度好評(píng)!
3、在教育教學(xué)課程開(kāi)放月做公開(kāi)課《于細(xì)微處做大文章——細(xì)節(jié)描寫(xiě)訓(xùn)練3》，得到到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的好評(píng)，在學(xué)科教學(xué)中起到一定的帶頭和示范作用。
4、認(rèn)真教書(shū)育人，切實(shí)提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，統(tǒng)考成績(jī)超過(guò)市平均分。
5、主持市級(jí)課題《班級(jí)德育建設(shè)工作研究——90后學(xué)生思想工作建設(shè)探究，具有高質(zhì)量的、可操作的課題計(jì)劃與實(shí)施方案，研究過(guò)程完備。中期做《感知父母恩·放下親人刀》展示班會(huì)。目前已對(duì)尊師教育、愛(ài)國(guó)教育、批評(píng)與自我批評(píng)教育三個(gè)板塊進(jìn)行了一系列的探索與研究，整理出《春日盛開(kāi)尊師花》、《 <多事之秋·情系九州> ;——愛(ài)國(guó)教育班級(jí)活動(dòng)系列、《 <溝通·進(jìn)步> ;——批評(píng)與自我批評(píng)系列一、二》、《 <浩然正氣在二·八> ;——批評(píng)與自我批評(píng)系列三》《 <感知父母恩·放下親人刀> ; ——批評(píng)與自我批評(píng)系列四》和幾個(gè)教育案例等16000多字的文字材料、若干圖片材料和兩盤(pán)錄像材料。
6、積極總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫(xiě)教科研論文，《播下尊重的種子》在cn刊物《創(chuàng)新教育》雜志____年第五期上發(fā)表，《點(diǎn)點(diǎn)滴滴樹(shù)正氣·分分秒秒抓學(xué)風(fēng)》在cn刊物《科學(xué)通報(bào)·科技信息》雜志____年第六期上發(fā)表。兩篇文學(xué)作品《清明佳節(jié)祭姥姥》和《嫂子恩師》分別發(fā)表在《老人春秋》第7期和第9期上。
7、認(rèn)真完成學(xué)校布置的教學(xué)督導(dǎo)等工作，充分利用集體備課時(shí)間教研交流，共同成長(zhǎng)，與任喜鳳老師一起指導(dǎo)青年教師胡鳳君參加協(xié)作區(qū)說(shuō)課大賽，胡老師獲得二等獎(jiǎng)。
8、積極參加課程改革，本學(xué)期，綜合性實(shí)踐活動(dòng)，全面鋪開(kāi)，所擔(dān)兩個(gè)班級(jí)各建有活動(dòng)小組，有方案、有實(shí)施記錄、有總結(jié)。
9、擔(dān)任班主任工作，相關(guān)管理能力和管理效果，得到老師們的認(rèn)可。
10、積極參加教育培訓(xùn)。
⑴3月22號(hào)，到中國(guó)人民解放軍信息工程大學(xué)聽(tīng)梁曉聲的報(bào)告。
⑵____年5月初去山東杜朗口參觀(guān)學(xué)習(xí)。
⑶5月17“新理念新課堂”全國(guó)初中語(yǔ)文教育名家教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì)在財(cái)專(zhuān)召開(kāi)，聽(tīng)肖川教授和韓軍老師作課。
⑷7月鄭州電視臺(tái)電教館參加“教育技能”培訓(xùn)。
⑸8月在鄭州大學(xué)參加兩期新課程培訓(xùn)。
⑹9月20號(hào)河南政法學(xué)院全國(guó)優(yōu)秀中小學(xué)班主任工作研討會(huì)，聽(tīng)丁榕老師做報(bào)告。
⑺10月在四中聽(tīng)北大附中及其它校長(zhǎng)做報(bào)告。
⑻11月人民大會(huì)堂全國(guó)首屆初中新課程課堂教學(xué)改革交流暨研討會(huì)，聽(tīng)杜朗口校長(zhǎng)崔其升和東廬校長(zhǎng)的報(bào)告。
在以后的工作中，將繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，突出學(xué)生的主體地位，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作。積極進(jìn)行關(guān)于“導(dǎo)學(xué)案”的研究，力爭(zhēng)起到一定的示范引領(lǐng)作用。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)238人覺(jué)得有用
____年6月教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)
到了年底，寫(xiě)年度總結(jié)成了不少老師的頭疼事。寫(xiě)總結(jié)不是簡(jiǎn)單羅列工作內(nèi)容，而是要把一年的努力和成績(jī)展示出來(lái)。首先要明確總結(jié)的目的，是為了評(píng)職稱(chēng)？還是為了自我提升？目的不同，寫(xiě)法也會(huì)有所側(cè)重。
先說(shuō)資料準(zhǔn)備吧。平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題、解決的辦法、學(xué)生的反饋，這些都是很好的素材。別以為記性好就能全記住，到時(shí)翻翻筆記本、微信群聊天記錄，說(shuō)不定能找到不少亮點(diǎn)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)忘記某些細(xì)節(jié)，這時(shí)不妨停下來(lái)想想具體時(shí)間點(diǎn)，比如某次公開(kāi)課是在幾月份，這樣能更準(zhǔn)確地還原當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。
接著就是組織結(jié)構(gòu)了?？梢园压ぷ鞣殖蓭讉€(gè)部分，比如課堂教學(xué)、班級(jí)管理、教研活動(dòng)等。每個(gè)部分列出主要成果和遇到的困難，然后再談下是如何克服的。比如在課堂管理上，一開(kāi)始有些學(xué)生紀(jì)律較差，后來(lái)通過(guò)建立小組積分制，大家的積極性提高了不少。這里有個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候在描述具體措施時(shí)，可能會(huì)因?yàn)橄氡磉_(dá)太多而使句子變得復(fù)雜，這時(shí)最好簡(jiǎn)化一下，突出重點(diǎn)就行。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
數(shù)據(jù)也很重要。如果能用數(shù)字說(shuō)話(huà)就更好了，比如輔導(dǎo)了多少名學(xué)生進(jìn)步明顯，參加過(guò)幾次市級(jí)以上的教研活動(dòng)等。不過(guò)有時(shí)候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可能不太精確，比如記不清具體人數(shù)，這時(shí)候可以大致估算一下，畢竟真實(shí)的情況比精確的數(shù)字更重要。
還有就是語(yǔ)言風(fēng)格的選擇。如果是給領(lǐng)導(dǎo)看的，語(yǔ)言可以正式一些，多用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)；要是給自己看的，可以稍微隨意些，主要是提醒自己哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“效果顯著”寫(xiě)成“效率顯著”，雖然意思差不多，但仔細(xì)檢查時(shí)還是能發(fā)現(xiàn)的。
小編友情提醒：
寫(xiě)完后最好找同事幫忙看看。他們可能會(huì)指出一些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題，比如某個(gè)例子不夠典型，或者某個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)源不明確。當(dāng)然，有時(shí)候別人的意見(jiàn)不一定都對(duì)，最終還是要自己拿主意。畢竟總結(jié)是自己的事情，別人只能提建議，不能代勞。
寫(xiě)總結(jié)是個(gè)細(xì)致活兒，既要全面又要突出重點(diǎn)，既要客觀(guān)又要帶點(diǎn)感情。希望上面提到的方法能幫到大家，當(dāng)然，每個(gè)人的工作方式不同，總結(jié)的具體做法也得因地制宜。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1100字
一學(xué)年又結(jié)束了?；仡櫼荒陙?lái)的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況，我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由于自己工作能力有限，在一學(xué)年中科學(xué)也沒(méi)取得什么特別顯著的成績(jī)，思來(lái)想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：
一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，特別是現(xiàn)在四年級(jí)下學(xué)期，打好基礎(chǔ)為即將步入第二學(xué)段作好鋪墊，本人雖不擔(dān)任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，制作課件，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì)做人、做事，為社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。
三、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰。
如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，同時(shí)積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí)，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補(bǔ)缺，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)156人覺(jué)得有用
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，每年結(jié)束時(shí)撰寫(xiě)工作總結(jié)都是必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。這不僅是一種自我反思的方式，也是學(xué)校評(píng)估教學(xué)成果的重要依據(jù)。然而，許多老師在寫(xiě)總結(jié)時(shí)容易陷入誤區(qū)，要么過(guò)于簡(jiǎn)略，要么過(guò)于復(fù)雜，甚至有些部分顯得邏輯不清。本文就從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)出發(fā)，幫助大家寫(xiě)出一份既有深度又實(shí)用的工作總結(jié)。
首先，總結(jié)要涵蓋教學(xué)內(nèi)容的全面性。比如，這一年教了哪些章節(jié)，學(xué)生在哪些知識(shí)點(diǎn)上進(jìn)步明顯，又有哪些地方存在困難。記得在描述時(shí)，可以用具體例子來(lái)支撐觀(guān)點(diǎn)。例如，“在講解分?jǐn)?shù)運(yùn)算時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍對(duì)通分掌握得不太好，通過(guò)增加練習(xí)題量，大部分學(xué)生最終能熟練應(yīng)對(duì)?！边@樣寫(xiě)既體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)性，也展示了實(shí)際效果。
其次，關(guān)于班級(jí)管理這部分，可以結(jié)合日常觀(guān)察來(lái)談。比如，某段時(shí)間班上的紀(jì)律出現(xiàn)了波動(dòng)，采取了什么措施調(diào)整，結(jié)果如何。這里需要注意的是，措辭要客觀(guān)，不要夸大其詞。如果某些方法確實(shí)有效，不妨詳細(xì)說(shuō)明具體做法，如“設(shè)立小組競(jìng)賽機(jī)制后，課堂氣氛明顯活躍起來(lái)，學(xué)生的參與熱情提高了不少?！?/p>
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
與家長(zhǎng)溝通也是工作中不可忽視的部分。這一年中，有沒(méi)有遇到過(guò)特殊的家校合作案例，比如某個(gè)學(xué)生因家庭原因?qū)е鲁煽?jī)下滑，后來(lái)是如何解決的。這部分內(nèi)容最好能體現(xiàn)出老師的耐心和智慧，畢竟家長(zhǎng)的支持對(duì)教學(xué)工作至關(guān)重要。
至于個(gè)人成長(zhǎng)方面，可以談?wù)勥@一年參加的培訓(xùn)或者閱讀的書(shū)籍對(duì)自己教學(xué)理念的影響。比如，“通過(guò)學(xué)習(xí)新的教學(xué)法，我開(kāi)始嘗試將游戲融入課堂，發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)得更開(kāi)心了?！边@樣的敘述不僅能展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，也能為其他同事提供借鑒。
在寫(xiě)作過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些小疏忽。比如有時(shí)候形容詞用得不太恰當(dāng)，或者句子稍顯冗長(zhǎng)。這些都是正?，F(xiàn)象，只要不影響整體表達(dá)即可。重要的是保持內(nèi)容的真實(shí)性和實(shí)用性，讓這份總結(jié)成為未來(lái)工作的寶貴參考。
七年級(jí)生物教師年度教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1600字
本學(xué)期,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀(guān)念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān),貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn), 突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。
;其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)195人覺(jué)得有用
七年級(jí)生物教師年度教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)
作為一位七年級(jí)生物老師，寫(xiě)年度教學(xué)工作總結(jié)這事挺重要的，得好好準(zhǔn)備。這總結(jié)不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就行，它關(guān)系到教學(xué)情況的整體反映，還有自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。寫(xiě)的時(shí)候要結(jié)合一年的教學(xué)實(shí)踐，既要回顧工作成果，也要反思不足。
一開(kāi)始得梳理一下全年的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，比如備課情況怎么樣，課堂上的互動(dòng)效果如何。記得年初制定的那些教學(xué)目標(biāo)都實(shí)現(xiàn)了嗎？如果有些目標(biāo)沒(méi)完成，那原因是什么，是學(xué)生理解能力的問(wèn)題，還是自己在講解上沒(méi)到位？這些問(wèn)題都要想清楚。
備課這塊特別關(guān)鍵，教案寫(xiě)了多少份，有沒(méi)有針對(duì)不同班級(jí)調(diào)整過(guò)。教學(xué)方法上用了哪些手段，是講授為主，還是多讓學(xué)生參與討論實(shí)驗(yàn)。像我們學(xué)校今年開(kāi)始推廣小組合作學(xué)習(xí)，我就嘗試了幾堂這樣的課，發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò)，學(xué)生的積極性提高了不少。不過(guò)有時(shí)候課前準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致課堂上有些環(huán)節(jié)處理得不太理想。
作業(yè)布置也很重要，作業(yè)量是不是適中，批改是否及時(shí)。我印象比較深的是有一次布置了一個(gè)探究性作業(yè)，讓學(xué)生觀(guān)察校園里的植物，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)交上來(lái)的報(bào)告質(zhì)量不高，分析原因可能是指導(dǎo)不到位，后續(xù)我就加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生搜集資料的方法指導(dǎo)。
考試評(píng)估這一塊也不能忽視，試卷命制的質(zhì)量直接影響到評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性。像期中考試那次，題目難度設(shè)置有點(diǎn)偏高，導(dǎo)致部分學(xué)生發(fā)揮失常，后來(lái)教研組開(kāi)會(huì)時(shí)也指出了這個(gè)問(wèn)題。期末考試就做了調(diào)整，從反饋來(lái)看效果好多了。
除了課堂教學(xué)，課外活動(dòng)也是工作的一部分。今年組織了一次校園植物標(biāo)本制作比賽，初衷是想增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，但實(shí)際操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)組織工作還有待改進(jìn)，比如宣傳力度不夠，導(dǎo)致參與人數(shù)不多。下一年得吸取教訓(xùn)，提前做好規(guī)劃。
還有就是跟家長(zhǎng)的溝通，這一年開(kāi)了幾次家長(zhǎng)會(huì)，每次都會(huì)匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況。有的家長(zhǎng)反映孩子在家復(fù)習(xí)生物的習(xí)慣不太好，我就建議他們幫助孩子建立一個(gè)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間表，慢慢培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
實(shí)用的小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1400字
小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)
作為一名美術(shù)教師，我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動(dòng)的參與。在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)，或討論，或?qū)懮造`活多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛(ài)自然感受自然，曾有畫(huà)家說(shuō)的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識(shí)、審美需要和審美潛能.讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美，從而熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)熱愛(ài)自己的生活，用來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。具體的做法如下:
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會(huì)激起他們探索事物的強(qiáng)烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生想像;用各種實(shí)驗(yàn)性的手段來(lái)提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參與意識(shí)提高課堂的互動(dòng)氛圍。學(xué)生做練習(xí)時(shí)，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用鋼筆.鉛筆，水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實(shí)踐要有層次性。針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來(lái)體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境，畫(huà)面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中始終保持濃厚的興趣。
(二)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力
教師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在知識(shí)與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識(shí)的過(guò)程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，講述一定的基礎(chǔ)理論，又要進(jìn)行技法的演示;既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識(shí)和技能。同時(shí)要求教師要提倡標(biāo)新立異，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識(shí);可以提出問(wèn)題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。要鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)，敢于標(biāo)新立異，開(kāi)拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實(shí)際繪畫(huà)練習(xí)和動(dòng)手操作的過(guò)程中，讓學(xué)生邊畫(huà)邊添加，邊做邊想像，改變色調(diào)，重組畫(huà)面等手段，開(kāi)拓創(chuàng)新;在正確評(píng)價(jià)學(xué)生繪畫(huà)時(shí)，注重過(guò)程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。
(三)、提高教師的自身素質(zhì)
教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動(dòng)，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個(gè)性的獨(dú)特的新穎的教學(xué)方式，力爭(zhēng)使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。
在這兩年的教學(xué)過(guò)程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然也有許多的不足。面對(duì)不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會(huì)運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫(huà)、敢畫(huà)、會(huì)畫(huà)，并且保持他們繪畫(huà)中的天真、質(zhì)樸、充滿(mǎn)趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫(huà)的質(zhì)量。
小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié) 。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)96人覺(jué)得有用
寫(xiě)年度總結(jié)對(duì)于小學(xué)美術(shù)教師來(lái)說(shuō)是很重要的事情，這不僅關(guān)乎工作成績(jī)，也是自我反思的過(guò)程?？偨Y(jié)不是簡(jiǎn)單地羅列事情，而是要把一整年的教學(xué)成果、遇到的問(wèn)題以及改進(jìn)措施都梳理清楚。
一開(kāi)始，得先整理一下這一年的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況。比如，這一年有沒(méi)有完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，課堂上是否達(dá)到了預(yù)期的效果。有些時(shí)候，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)某些課程的設(shè)計(jì)可能不太適合學(xué)生的情況，這就需要回顧當(dāng)時(shí)的想法，看看是不是在備課階段忽略了學(xué)生的接受能力。比如，某次手工課上，原本設(shè)計(jì)了比較復(fù)雜的造型，結(jié)果發(fā)現(xiàn)低年級(jí)的孩子很難跟上節(jié)奏，后來(lái)調(diào)整了難度，效果就好多了。
接著，要關(guān)注學(xué)生們的成長(zhǎng)變化。每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，不妨收集一些學(xué)生的優(yōu)秀作品，對(duì)比一下開(kāi)學(xué)初的作品，看看他們?cè)谀男┓矫孢M(jìn)步了。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生在繪畫(huà)構(gòu)圖上有明顯提高，那就要思考是什么樣的教學(xué)方法起到了作用。當(dāng)然，也可能有一些學(xué)生始終沒(méi)有太大的起色，這時(shí)就需要分析原因，看看是不是自己的教學(xué)方式出了問(wèn)題，還是學(xué)生的興趣點(diǎn)不在這個(gè)方向上。
在總結(jié)教學(xué)成果的同時(shí)，也不能忽略自身專(zhuān)業(yè)技能的提升。這一年來(lái)，有沒(méi)有參加過(guò)什么培訓(xùn)或者研討會(huì)，學(xué)到的新知識(shí)有沒(méi)有應(yīng)用到課堂上去。有時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新的教學(xué)理念確實(shí)能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，但也有可能因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，在實(shí)踐中遇到了困難。這種情況下，就需要多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，甚至可以去觀(guān)摩他們的課堂，看看他們是如何處理類(lèi)似問(wèn)題的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提到一些課外活動(dòng)的開(kāi)展情況。比如，學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)、繪畫(huà)比賽之類(lèi)的活動(dòng)，作為美術(shù)老師，肯定參與了不少工作。這部分內(nèi)容可以重點(diǎn)寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)的策劃過(guò)程，包括如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以及活動(dòng)中遇到的一些突發(fā)狀況是怎么解決的。這類(lèi)經(jīng)歷不僅能體現(xiàn)個(gè)人能力，也能為今后的工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
還有就是關(guān)于教學(xué)資源的利用。這一年來(lái)，有沒(méi)有嘗試過(guò)新的教具或者教學(xué)軟件，它們的實(shí)際效果怎么樣。有時(shí)候，可能會(huì)遇到一些新設(shè)備使用起來(lái)不太順手的情況，這時(shí)候就需要花時(shí)間研究說(shuō)明書(shū)，或者在網(wǎng)上找相關(guān)的教程視頻。雖然過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折，但只要堅(jiān)持下來(lái)，就能找到適合自己的使用方法。
小編友情提醒：
別忘了寫(xiě)寫(xiě)自己的心得體會(huì)。畢竟，一年的工作下來(lái)，總會(huì)有一些感觸。這些感受不一定非得多么深刻，但至少要真實(shí)。比如，有沒(méi)有覺(jué)得某些教學(xué)環(huán)節(jié)特別有趣，或者有沒(méi)有對(duì)自己提出了更高的要求。把這些想法記錄下來(lái)，有助于在未來(lái)的工作中保持積極的態(tài)度。
幼兒教師2025年度思想工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1650字
不知不覺(jué)一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，時(shí)間的流逝總讓人感覺(jué)到自己在不斷的成長(zhǎng)中;時(shí)間的流逝讓人感覺(jué)到要學(xué)的東西實(shí)在是太多了;時(shí)間的流逝讓人在不斷的總結(jié)自己的一學(xué)期的情況!現(xiàn)在，我總結(jié)一些自己的情況，以便自己能在日后的時(shí)間里繼續(xù)繼續(xù)進(jìn)步!
個(gè)人思想：在這一學(xué)期里，我一直以來(lái)都以幼兒園的基本要求出發(fā)，做到遵守幼兒園規(guī)章制度，一切以幼兒為基本條件出發(fā)、一切為了幼兒的安全出發(fā)、一切以幼兒的興趣出發(fā)………在整個(gè)學(xué)期里，我都會(huì)認(rèn)真的去用幼兒的《綱要》來(lái)要求自己做到，經(jīng)過(guò)《綱要》的知道，我在幼兒園里能團(tuán)結(jié)集體，一切以集體的團(tuán)結(jié)出發(fā)，把幼兒教育工作做的較好，使得幼兒在學(xué)校能有一個(gè)良好的榜樣學(xué)習(xí)!
教育之德：
一、在這一學(xué)期里，我主要擔(dān)任的科目是配班的一些科目，有識(shí)字、英語(yǔ)、整合、分級(jí)閱讀、體育等等，由于這些教程與我以前的教程有些不同，所以，有一些科目我教起來(lái)還是有點(diǎn)緊張，不過(guò)，通過(guò)我的不恥下問(wèn)以及學(xué)到老活到精神認(rèn)識(shí)理解，我自己感覺(jué)到我的教學(xué)方式幼兒還是可以接受，學(xué)識(shí)知識(shí)還可以的!有點(diǎn)自夸，但確實(shí)是這樣子!總結(jié)開(kāi)心中!開(kāi)心的同時(shí)也要將自己的一些科目的總結(jié)寫(xiě)出來(lái)，就如英語(yǔ)吧，雖然我以前到高中的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jī)是非常好的，但由于出來(lái)工作從事這一行迷人的幼教工作事業(yè)之后，英語(yǔ)這一科我甚少去教，所以，記憶可能有點(diǎn)模糊，為此，我都會(huì)在網(wǎng)上下載一些正確的英語(yǔ)錄音到手機(jī)中，有空就聽(tīng)，還有向有經(jīng)驗(yàn)的、有資格的老師請(qǐng)教，這樣，總的感覺(jué)自己在英語(yǔ)教育發(fā)音方面有了大大的提高;其次應(yīng)該是體育了，還記得在高中三年我自己都很少去運(yùn)動(dòng)，因?yàn)轶w質(zhì)比較弱，所以，三年時(shí)間只是懂得理論知識(shí)，實(shí)踐起來(lái)還是有點(diǎn)難，于是本著自己不恥下問(wèn)的品質(zhì)來(lái)向別人請(qǐng)教，嘻嘻，對(duì)于體育的實(shí)踐教育還是讓自己覺(jué)得有點(diǎn)滿(mǎn)意，當(dāng)然，自己還要繼續(xù)努力，這樣才對(duì)得起可愛(ài)的小朋友!
二、俗語(yǔ)說(shuō)，幼兒是那么的可愛(ài)、那么的天真、那么的稚氣，他們就是我們祖國(guó)未來(lái)的花朵，說(shuō)到花朵，就想起我們自己小時(shí)候，老師們也是用那種熱誠(chéng)的心來(lái)教育我們，為的就是培育我們這些曾經(jīng)也是在祖國(guó)的花朵而努力，所以，寫(xiě)到花朵，就讓我想起我的老師以前那種教法，一切以我們的興趣出發(fā)，所以，不知不覺(jué)的想到以前老師的苦心，而現(xiàn)在我作為一名幼兒教育工作者，我自己也嚴(yán)格的要求自己，無(wú)論幼兒學(xué)的怎么樣，都應(yīng)該一切以幼兒的興趣出發(fā)，所以，在教育工作方法上，我能做到讓幼兒的思維自由的發(fā)展，使得幼兒能在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)、能在開(kāi)心的時(shí)光掌握最基本的對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)、能讓幼兒在健康長(zhǎng)身體的過(guò)程中認(rèn)識(shí)不同的中國(guó)文字……
三、幼兒處于長(zhǎng)身體的過(guò)程中，所以，幼兒的安全也是我在教學(xué)中必須去認(rèn)真對(duì)待的，所以，我在教育幼兒的過(guò)程中嚴(yán)格要求自己時(shí)刻注意幼兒的安全，比如如廁的安全、上下樓梯的安全、在班里的安全等等，通過(guò)自己的努力，本班幼兒從未出現(xiàn)過(guò)危險(xiǎn)事情，值得欣慰!
與家長(zhǎng)共同教育：家長(zhǎng)，可以說(shuō)是幼兒的第一任老師、也可以說(shuō)是是幼兒示范角色扮演者，所以說(shuō)，通過(guò)家長(zhǎng)，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長(zhǎng)，為此，我每月都會(huì)在家園聯(lián)系手冊(cè)里面認(rèn)真的寫(xiě)下每一位幼兒在園的發(fā)展情況，如黃慧雯這一個(gè)小朋友，她是我這一學(xué)期里與家長(zhǎng)共同教育最有效的一位小朋友，看到她的進(jìn)步，我覺(jué)得我的付出沒(méi)有白費(fèi)!雯雯，她本來(lái)是是一個(gè)很挑食的小朋友，在我剛接觸這個(gè)班級(jí)時(shí)，我就留意她兩個(gè)多星期，發(fā)現(xiàn)她不愿意吃肉，于是，我就以我的發(fā)現(xiàn)來(lái)跟雯雯的媽媽聊天，發(fā)現(xiàn)雯雯在家也是這樣子，家里人比較寵愛(ài)雯雯這種做法，于是，我跟雯雯媽媽做起溝通工作，經(jīng)過(guò)溝通雯雯媽媽也同意慢慢一步步的來(lái)讓雯雯吃肉，減少吃雞翼的習(xí)慣，經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的努力，幼兒現(xiàn)在基本上不用再讓我們?nèi)ノ顾?通過(guò)溝通，家長(zhǎng)也很容易的配合我，從我們都是為幼兒的一切發(fā)展而出發(fā)，所以，本學(xué)期，我在這一方面做得還是比較好，至于個(gè)別就要繼續(xù)努力了!
很多很多的總結(jié)，總結(jié)起來(lái)一切就是比較好!自己也覺(jué)得在不斷的進(jìn)步中，謝謝一切給以我?guī)椭娜?，而我還會(huì)繼續(xù)去努力學(xué)習(xí)更好的知識(shí)，為祖國(guó)未來(lái)的花朵而努力!
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)170人覺(jué)得有用
寫(xiě)好一份年度思想工作總結(jié)，對(duì)于從事教育工作的幼兒教師來(lái)說(shuō)特別重要。這類(lèi)總結(jié)既要體現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)，又要展現(xiàn)對(duì)工作的深刻理解。既然是總結(jié)，就得先把這一年的相關(guān)工作梳理清楚，特別是那些重要的活動(dòng)和事件。比如，今年幼兒園組織的幾次大型活動(dòng)，像親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日慶祝會(huì)等，這些活動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的能力，也考驗(yàn)了教師們的協(xié)調(diào)能力。
在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合一些具體的例子來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。比如，在某次活動(dòng)中遇到了什么困難，是如何克服的。記得要把解決問(wèn)題的過(guò)程描述出來(lái)，這樣不僅能展示自己的應(yīng)變能力，也能給其他同事提供參考。當(dāng)然，寫(xiě)總結(jié)時(shí)不能只盯著問(wèn)題看，還得提到取得的成績(jī)。比如通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作方面的進(jìn)步，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)可程度提升了多少，這些都是值得記錄的亮點(diǎn)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。有些地方可能因?yàn)橐粫r(shí)疏忽就寫(xiě)錯(cuò)了，比如把“幼兒教育”寫(xiě)成了“幼兒育教”，雖然看起來(lái)差別不大，但仔細(xì)讀起來(lái)就會(huì)覺(jué)得別扭。還有些時(shí)候，為了追求簡(jiǎn)潔可能會(huì)省略掉一些必要的信息，結(jié)果反而讓句子變得模糊不清。例如，“在活動(dòng)中，我們做了很多事”這樣的表述就顯得太籠統(tǒng)，不如具體說(shuō)說(shuō)做了哪些事情。
在總結(jié)中還可以適當(dāng)加入一些反思的內(nèi)容。比如，這一年里有沒(méi)有哪些工作方法需要改進(jìn)，今后打算怎么做。這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的一種思考。不過(guò)，反思的時(shí)候要保持客觀(guān)的態(tài)度，不要一味地批評(píng)自己，而是要看到自己的努力和進(jìn)步。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要確保格式整齊，條理清晰。如果段落過(guò)長(zhǎng)，會(huì)讓讀者閱讀起來(lái)感到吃力。所以，建議將大段文字分成若干小段，每一段圍繞一個(gè)中心展開(kāi)論述。這樣既能突出重點(diǎn)，又能提高文章的整體可讀性。當(dāng)然，這也意味著要花點(diǎn)時(shí)間去整理思路，確保每個(gè)部分都能緊密相連，形成一個(gè)完整的整體。
