教師年度個(gè)人總結(jié)怎么寫 【篇1】1000字
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平?？傊@一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動(dòng)。在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，及時(shí)與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
篇1寫作要點(diǎn)178人覺得有用
教師年度個(gè)人總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事說起來簡(jiǎn)單，真動(dòng)手卻不容易。尤其是教師這一行，總結(jié)不只是交差的事，還得反映教學(xué)成果，體現(xiàn)專業(yè)水平。每年到了這個(gè)時(shí)候，不少老師就開始發(fā)愁了。其實(shí)，總結(jié)并非難事，關(guān)鍵是要掌握方法。
先說材料準(zhǔn)備，這一步很重要。平時(shí)的教學(xué)記錄不能丟，聽課筆記、學(xué)生反饋、考試成績(jī)這些都得備齊。整理的時(shí)候別急著分類，先攤開來看，腦子里過一遍全年的工作。有的老師可能覺得麻煩，直接上網(wǎng)找模板套，這樣就容易漏掉重要信息。記得去年有個(gè)同事就是這樣，結(jié)果總結(jié)里缺了好幾個(gè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)，領(lǐng)導(dǎo)看了皺眉，他自己也尷尬。
接著就是結(jié)構(gòu)搭建了。開頭部分要簡(jiǎn)明扼要，點(diǎn)出這一年工作的總體情況。中間部分可以分塊寫，比如教學(xué)成果、教研活動(dòng)、班級(jí)管理這些方面。寫到教學(xué)成果時(shí)，最好能舉例子，像某個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別大，具體是怎么輔導(dǎo)的，這樣的細(xì)節(jié)更有說服力。不過這里要注意，別把每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步都寫進(jìn)去，挑重點(diǎn)的幾個(gè)就好，不然篇幅會(huì)拉得太長(zhǎng)。
關(guān)于語言表達(dá)，總結(jié)不是寫散文，要簡(jiǎn)潔明了。但也不能太干巴，適當(dāng)?shù)男稳菰~能讓總結(jié)生動(dòng)一些。比如說某次公開課效果很好，可以用“熱烈反響”之類的詞來形容，但別堆砌太多華麗辭藻，否則會(huì)顯得不實(shí)在。另外，數(shù)字是總結(jié)里的亮點(diǎn)，學(xué)生成績(jī)提升多少百分比，教學(xué)滿意度調(diào)查達(dá)到多少分，這些都要明確寫出來，這樣才有說服力。
還有一點(diǎn)，總結(jié)里最好能體現(xiàn)改進(jìn)的地方。哪怕只是一點(diǎn)小進(jìn)步，也要提一下。比如今年在課堂互動(dòng)上有所突破，具體做了哪些調(diào)整，帶來了什么變化。這不僅能展示成長(zhǎng)，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下積極向上的印象。當(dāng)然，這部分不宜寫得太詳細(xì)，點(diǎn)到為止就行，畢竟總結(jié)的重點(diǎn)還是放在主要工作上。
寫總結(jié)時(shí)，心態(tài)也很重要。有些人怕寫不好，干脆草草了事，這是不對(duì)的。寫總結(jié)本身就是一種反思的過程，通過梳理一年的工作，可以發(fā)現(xiàn)很多平時(shí)忽略的問題。所以，寫的時(shí)候不要急，慢慢來，想清楚每一段該怎么寫，這樣才能寫出高質(zhì)量的總結(jié)。
有關(guān)教師個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1300字
教師個(gè)人年度工作總結(jié)范文
時(shí)間過得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)。因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵(lì)，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將____年度的工作回顧如下：
(一)、在德育方面
本人熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨，對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是積極認(rèn)真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
(二)、在出勤方面
這一學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)語文教學(xué)工作，每天都堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅(jiān)持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。
( 三)、在教學(xué)能力方面
在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生;我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去面對(duì)我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù);在教育教學(xué)工作中，我樂于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，并積極認(rèn)真地去完成;我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，恰當(dāng)處理問題;對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。
(四)、取得的成績(jī)
一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績(jī)總是名列前茅，所代科目和班級(jí)多次得到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
在今后的工作中，我會(huì)更加努力，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。
教師個(gè)人年度工作總結(jié)范文。
篇2寫作要點(diǎn)250人覺得有用
教師個(gè)人年度工作總結(jié)該怎么寫？這個(gè)問題每年都會(huì)困擾不少老師?？偨Y(jié)不是簡(jiǎn)單羅列工作內(nèi)容，而是要把一年的工作梳理清楚，提煉出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫總結(jié)前得想明白幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，比如這一年主要做了哪些事，哪些做得好，哪些還需要改進(jìn)。如果能明確這些問題，寫起來就會(huì)有方向。
開頭怎么寫？
要簡(jiǎn)明扼要地介紹自己的基本情況，包括教學(xué)任務(wù)、擔(dān)任的職務(wù)等。這部分不用太啰嗦，大致說一下就行。接著就可以進(jìn)入正題了，把全年的工作分成幾塊來寫，比如課堂教學(xué)、學(xué)生管理、教研活動(dòng)等方面。每個(gè)方面都要結(jié)合具體的事例來說，這樣顯得真實(shí)可信。比如在課堂教學(xué)這塊，可以提到一些成功的案例，像某次公開課得到了好評(píng)，或者是某個(gè)教學(xué)方法取得了不錯(cuò)的效果。同時(shí)也要誠實(shí)地反映存在的不足，比如說某個(gè)知識(shí)點(diǎn)講得不太透徹，或者是在課堂管理上遇到了些挑戰(zhàn)。
說到學(xué)生管理，這是很多老師頭疼的問題。這一年里，有沒有遇到過特別棘手的學(xué)生情況？如果有，是怎么處理的？結(jié)果怎么樣？這些都是值得記錄的內(nèi)容。還有教研活動(dòng)，這是提升專業(yè)能力的重要途徑。這一年的教研活動(dòng)參加了哪些？有什么收獲？這些都可以寫進(jìn)去。另外，參加培訓(xùn)也是提高自身水平的方式之一，如果參加了相關(guān)的培訓(xùn)，也要寫下來，特別是學(xué)到了什么新東西，對(duì)今后的工作有什么幫助。
寫總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)有些疏漏。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，結(jié)果一段話寫了好幾句才表達(dá)清楚意思。還有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，可能會(huì)堆砌一些無關(guān)緊要的內(nèi)容。其實(shí)總結(jié)的重點(diǎn)在于精煉，而不是數(shù)量。寫完后最好能回頭看看，把那些多余的話刪掉，只留下最核心的部分。另外，語言上也要注意，盡量避免口語化，多用書面語，這樣才能顯得正式一點(diǎn)。
總結(jié)最后的部分可以談?wù)勏乱荒甑墓ぷ饔?jì)劃，比如打算在哪方面有所突破，或者希望解決哪些問題。這不僅是對(duì)自己工作的展望，也能給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)參考。不過要注意的是，計(jì)劃不要寫得太籠統(tǒng)，最好能具體到某項(xiàng)措施或者目標(biāo)，這樣更有說服力。
寫總結(jié)是個(gè)細(xì)致活兒，需要耐心和細(xì)心。希望以上的建議能幫到大家，畢竟總結(jié)寫得好，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展也有好處。
2009學(xué)年度第二學(xué)期期末教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2450字
時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，來學(xué)校已經(jīng)整整兩年了。在這兩年里，有幸結(jié)識(shí)了一群最優(yōu)秀的同事、最知心的家長(zhǎng)朋友、最可愛的學(xué)生，在我們朝夕相處的日子里，我們彼此信任、理解和配合，在融洽的相處下，我們班級(jí)各方面的工作都走在了學(xué)校前列?？粗⒆觽?nèi)招略庐惖淖兓?，感覺自己的每一天過得都非常充實(shí)而有意義。兩年的歷練，使我無論在班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)還是個(gè)人成長(zhǎng)等方面都有了長(zhǎng)足的發(fā)展?，F(xiàn)將我的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。
一、緊抓學(xué)科教學(xué)不放松，不斷提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
教育教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的生命線，個(gè)人所任教學(xué)科的教育教學(xué)工作是自己的安身立命之本。我們的教師團(tuán)隊(duì)是最具凝聚力的，老師們之間教學(xué)上相互幫助、相互影響、共同提高，這樣做非常有利于各項(xiàng)工作的順利開展，使我們的學(xué)科教學(xué)收到事半功倍的效果。教學(xué)中我們重教研重反饋，勤總結(jié)重實(shí)踐，每一位老師都能緊抓重點(diǎn)內(nèi)容搞突破，為每一個(gè)孩子夯實(shí)基礎(chǔ)。每天的作業(yè)、練習(xí)我都能做到100%當(dāng)天批改，甚至當(dāng)天講解，而且一定會(huì)把當(dāng)天已經(jīng)批改、講解的作業(yè)、練習(xí)反饋給孩子們，讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子們的知識(shí)掌握情況。為配合“減負(fù)”要求，我精減作業(yè)量，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓孩子們通過有針對(duì)性的練習(xí)和作業(yè)，不斷差缺補(bǔ)遺，鞏固知識(shí)。針對(duì)出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的知識(shí)點(diǎn)，我及時(shí)匯總，找出共性的錯(cuò)誤，經(jīng)過再練習(xí)、再講解，力爭(zhēng)使每一個(gè)孩子都能透徹、理解靈活運(yùn)用。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我強(qiáng)化筆算訓(xùn)練，每節(jié)課都拿出5-10分鐘的時(shí)間，通過豎式筆算等形式進(jìn)行練習(xí)，孩子們計(jì)算水平不斷提高，現(xiàn)在已經(jīng)能夠順利進(jìn)行萬以內(nèi)加減法的筆算及表內(nèi)乘除法口算。根據(jù)開學(xué)初期制定的教學(xué)計(jì)劃，我積極壓縮課程，在保證孩子們掌握本冊(cè)教材知識(shí)的基礎(chǔ)上，又提前學(xué)習(xí)了三年級(jí)上冊(cè)課本的部分內(nèi)容。孩子們對(duì)新知識(shí)興趣很濃，學(xué)習(xí)效果非常好，為今后的教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
課堂教學(xué)中，我鼓勵(lì)孩子們勤思考勤發(fā)言，積極發(fā)表自己的意見和不同見解。在我們二年級(jí)3班，課堂教學(xué)中，總能聽到不同的答案；對(duì)于每一件事情，每個(gè)孩子都有自己的想法。慢慢地，孩子們更加自信了，能夠更加快樂地投入到學(xué)習(xí)之中。個(gè)性飛揚(yáng)，是我們班每個(gè)孩子精神面貌的真實(shí)寫照。
二、充分重視班級(jí)管理主陣地作用，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
為實(shí)踐王校長(zhǎng)“無條件地愛每一個(gè)孩子”的教育理念，配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，把每一個(gè)孩子推上舞臺(tái)，讓他們盡情展示自我，使孩子們不斷增強(qiáng)自信心，感受教育的樂趣。從學(xué)期初的“班級(jí)書法第一展”，到后來的“運(yùn)動(dòng)會(huì)照片展”，再到近期舉辦的“‘慶六一’肚皮舞表演”、“臺(tái)灣行愛國(guó)情——愛國(guó)教育主題班會(huì)”，我努力發(fā)掘每一位家長(zhǎng)朋友的潛在資源為班級(jí)教育做貢獻(xiàn)。在學(xué)校舉行周一升旗儀式、“慶六一”文藝匯演、家長(zhǎng)開放日、語文經(jīng)典詩文誦讀、英語歌曲歌謠歡慶會(huì)等大型活動(dòng)時(shí)，積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓更多的孩子走到前臺(tái),爭(zhēng)做小主持人、紀(jì)律監(jiān)督員等，充分鍛煉孩子們的各項(xiàng)能力。在局部，因?yàn)槟承┖⒆有枰憻?，把機(jī)會(huì)給他，可能會(huì)影響到班級(jí)的整體效果。如果讓更優(yōu)秀的孩子走向前臺(tái)，可能會(huì)取得更加矚目的成績(jī)，但是這樣做，對(duì)于從來沒有機(jī)會(huì)鍛煉的的孩子是不夠公平的。基于這樣的考慮，我在選人時(shí)做出大膽的抉擇，在爭(zhēng)取到家長(zhǎng)朋友的全力配合和支持的情況下，孩子們能夠不斷超越自我，突破自己的心理極限，孩子的發(fā)展也就走上了“陽光快車道”。
繼承和改革原有評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)新思路，通過發(fā)放表揚(yáng)信的方式激發(fā)學(xué)生自信心，緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，進(jìn)而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。根據(jù)孩子們的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫，每張檢查表中，個(gè)人小貼畫累計(jì)夠十張，獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)卡一張，表揚(yáng)卡累計(jì)夠十張向家長(zhǎng)發(fā)放表揚(yáng)信一封。每周所得表揚(yáng)卡會(huì)通過班級(jí)喜報(bào)的形式加以表揚(yáng)，在此基礎(chǔ)上，我把獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫的權(quán)利下放給每一位班干部，激發(fā)孩子們積極參與。孩子們手中有了這樣的權(quán)利，感到非常神圣和光榮，對(duì)此高度重視，積極參與，相互監(jiān)督，共同提高。
每天設(shè)立一名值日班長(zhǎng)，為每一個(gè)孩子創(chuàng)造平等的鍛煉機(jī)會(huì)，以此調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，培育孩子們的參與意識(shí)，鍛煉孩子們的管理能力。
通過個(gè)人演講，民主選舉，適當(dāng)輪換的形式，建立健全新一屆班委會(huì)組織，適時(shí)召開班委會(huì)討論班級(jí)具體事務(wù)，發(fā)揮班委會(huì)成員的主人翁作用，為班級(jí)管理積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。采用這種民主評(píng)議的形式，給孩子們滲透公平競(jìng)爭(zhēng)、民主參與的意識(shí)，孩子們?cè)趯捤傻沫h(huán)境下智商、情商全面發(fā)展。
尊重學(xué)生，親近學(xué)生,為了解孩子在家的表現(xiàn)情況，我利用周末等時(shí)間進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)朋友面對(duì)面交流孩子的具體情況，在教育孩子方面達(dá)成更多的共識(shí)。
兩年來，從早上七點(diǎn)到校到晚上六點(diǎn)離校，十一個(gè)小時(shí)里，把自己的全部時(shí)間和精力投入班級(jí)。為了督促孩子們進(jìn)步，我不斷給自己加壓。準(zhǔn)時(shí)響起的下課鈴聲，也就是我走出辦公室走進(jìn)教室的集結(jié)號(hào)，我把本屬于自己的課間十分鐘的休息時(shí)間無私地奉獻(xiàn)給了班級(jí)的每一個(gè)孩子。兩年來，從早上七點(diǎn)鐘進(jìn)入校門，就不停地在為孩子們服務(wù)著：到校第一件事是到教室，開前門，開后門，開窗戶通風(fēng)，開飲水機(jī)；早飯后上課，批作業(yè)，課間盯班上操，午餐給孩子們打飯，提醒孩子們喝水、吃藥，中午值班，興趣班時(shí)間打掃衛(wèi)生、拖地，一直忙到大約六點(diǎn)多鐘最后一個(gè)孩子離開教室，還要再打掃一遍衛(wèi)生、拖地，白天的日常工作算是告一段落。等這一切忙完的時(shí)候，也該是家人打電話催我回家的時(shí)候了。在這十幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，雖然辛苦一點(diǎn)、忙碌一點(diǎn)，但是這樣做可以保證孩子們每時(shí)每刻都處在老師的視野之內(nèi)，大大避免了安全事故的發(fā)生。孩子們每天健康快樂的來到學(xué)校，作為老師，我有責(zé)任有義務(wù)保證他們每天健康快樂的離開學(xué)校。其實(shí)不為什么，只因?yàn)樽约菏且晃焕蠋煟乙米约旱膶?shí)際行動(dòng)，去實(shí)踐王校長(zhǎng)提出的“做每個(gè)孩子的恩師”的要求。
有很多時(shí)候，班主任就是一個(gè)“滅火隊(duì)長(zhǎng)”，時(shí)時(shí)刻刻要承擔(dān)來自學(xué)校、家庭、家長(zhǎng)、學(xué)生的種種無形的壓力。但當(dāng)出現(xiàn)這樣那樣的突發(fā)事件時(shí)，作為班主任我有義不容辭的責(zé)任,一定要沖到最前線。班主任工作細(xì)心而又繁瑣，教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的職業(yè)生涯中，我將用我的青春和熱情繼續(xù)耕耘屬于自己的那片田地。
篇3寫作要點(diǎn)108人覺得有用
寫一份教師個(gè)人工作總結(jié)，得先把這學(xué)期的工作情況梳理清楚。回顧一下，這學(xué)期我?guī)Я藘蓚€(gè)班的課程，一個(gè)是初三，一個(gè)是高一，每班的學(xué)生人數(shù)都在五十人左右。記得開學(xué)初，為了適應(yīng)新教材，我特意去參加了幾次教研會(huì)，后來在教學(xué)設(shè)計(jì)上確實(shí)有所改進(jìn)，課堂效率也提高了不少。
初三的課程壓力比較大，學(xué)生們面臨中考的壓力，所以我在復(fù)習(xí)課上花了不少心思。每次測(cè)試后，都會(huì)針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專題講解，還利用午休時(shí)間給一些學(xué)生補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。高一那邊則是側(cè)重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，特別是數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科，有些學(xué)生剛接觸函數(shù)的概念時(shí)顯得很吃力，我就通過生活中的例子讓他們慢慢理解抽象的概念。
作業(yè)批改方面，我一直堅(jiān)持全批全改，這樣不僅能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，還能了解每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。有時(shí)候批改到深夜，第二天又得早起準(zhǔn)備新課，說實(shí)話挺累的，但看到學(xué)生們的進(jìn)步，就覺得值了。印象最深的是有個(gè)高一學(xué)生，剛開始上課總是打瞌睡，后來我找他談話，才知道他是家里經(jīng)濟(jì)困難，經(jīng)常熬夜做兼職。之后我主動(dòng)幫他申請(qǐng)了助學(xué)金，他的學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大轉(zhuǎn)變。
跟家長(zhǎng)溝通也是工作的一部分，尤其是初三學(xué)生的家長(zhǎng)，他們特別關(guān)心孩子的成績(jī)。有一次開家長(zhǎng)會(huì)，一位家長(zhǎng)問我：“老師，我家孩子這次考試又沒考好，怎么辦？”我當(dāng)時(shí)就建議她多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法，而不是一味地責(zé)備。其實(shí)很多家長(zhǎng)都希望孩子能考上重點(diǎn)高中，但有時(shí)候壓力太大反而適得其反。
除了日常教學(xué)，我還參加了學(xué)校的教研活動(dòng)。在一次公開課上，我嘗試用多媒體輔助教學(xué)，結(jié)果反響還不錯(cuò)。后來同事們給了我不少建議，比如如何更好地利用ppt動(dòng)畫效果，還有如何控制講課節(jié)奏。我覺得這些都是寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
不過有時(shí)候也會(huì)遇到一些小麻煩，比如打印室的打印機(jī)老是卡紙，害得我不得不臨時(shí)調(diào)整教案；還有一次，我提前準(zhǔn)備好的課件突然打不開，只能手寫板書，結(jié)果花了比平時(shí)多一半的時(shí)間才完成教學(xué)任務(wù)。這些突發(fā)狀況雖然讓人頭疼，但也鍛煉了我的應(yīng)變能力。
201x教師個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1400字
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，教師怎樣寫工作總結(jié)。下面是有201x教師個(gè)人年度工作總結(jié)，歡迎參閱。
201x教師個(gè)人年度工作總結(jié)
本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、 積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生 ，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號(hào)，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。 進(jìn)無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
201x教師個(gè)人年度
篇4寫作要點(diǎn)89人覺得有用
201x教師個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫
這一年的工作結(jié)束，總該有個(gè)總結(jié)了。作為教師，這總結(jié)可不是隨便寫寫就能交差的。平時(shí)的教學(xué)工作，得好好梳理一下，哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間，這都是需要認(rèn)真想清楚的。
先說教學(xué)方面，這一年教了幾門課，每個(gè)班的情況都不一樣。有的班學(xué)生基礎(chǔ)比較好，上課互動(dòng)多一些，這種課堂氛圍是很不錯(cuò)的。但也有班級(jí)基礎(chǔ)薄弱，講起課來就比較費(fèi)勁，還得想方設(shè)法讓他們能跟上進(jìn)度。記得有一次備課的時(shí)候，準(zhǔn)備了一個(gè)新的教學(xué)方法，結(jié)果試用后效果還不錯(cuò)，學(xué)生們反應(yīng)很積極，這也算是個(gè)小突破。
除了課堂教學(xué)，輔導(dǎo)學(xué)生也是日常工作的一部分。有些學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，就得多花時(shí)間去幫他們補(bǔ)習(xí)。有個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)一直提不上去，我每周給他單獨(dú)輔導(dǎo)一次，從最基礎(chǔ)的概念開始講，慢慢他就有了進(jìn)步?？吹綄W(xué)生有所成長(zhǎng)，心里特別高興。
書寫注意事項(xiàng)：
學(xué)校組織的各種活動(dòng)也參與了不少。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演之類的，這些都是鍛煉學(xué)生的好機(jī)會(huì)。作為老師，當(dāng)然也要積極參與其中，和學(xué)生們一起排練節(jié)目，準(zhǔn)備比賽。這些活動(dòng)雖然占用了一些時(shí)間，但對(duì)學(xué)生們的綜合能力培養(yǎng)很有幫助。
要說不足的地方，就是自己在教學(xué)研究上投入的時(shí)間還不夠多。平時(shí)忙于日常教學(xué)，很少主動(dòng)去參加教研活動(dòng)或者閱讀最新的教育理論書籍。其實(shí)這方面還是應(yīng)該加強(qiáng)的，畢竟教育理念和教學(xué)方法都在不斷更新，多學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐。
還有一些細(xì)節(jié)需要注意。比如批改作業(yè)這件事，有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間，批改得比較潦草，這其實(shí)不太好。批改作業(yè)不僅是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也是對(duì)他們的一種反饋，潦草了可能就起不到應(yīng)有的作用。以后在這方面得更加細(xì)致一點(diǎn)。
還有一次開會(huì)討論教學(xué)計(jì)劃，當(dāng)時(shí)因?yàn)闀r(shí)間緊張，準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致發(fā)言時(shí)有點(diǎn)亂。這種事情以后得避免，提前做好準(zhǔn)備總是沒錯(cuò)的。開會(huì)這種場(chǎng)合，還是得表現(xiàn)得從容些，不然給同事留下不好的印象。
語文教師個(gè)人教學(xué)年度總結(jié)怎么寫【篇5】 2050字
未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲，轉(zhuǎn)眼____已經(jīng)過去了。在____上半年，我順利地通過了教師招聘考試，從九月份，開始了我夢(mèng)寐已久的教師生涯。我很慶幸，有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢(mèng)想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學(xué)們的配合下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、關(guān)于教學(xué)方面
雖然進(jìn)行了本科階段的漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)，但真正踏上工作崗位才發(fā)現(xiàn)大學(xué)里的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，想要出色勝任初中語文教師的工作必須不斷學(xué)習(xí)，抓住每一節(jié)課的實(shí)踐機(jī)會(huì)。對(duì)于教學(xué)的內(nèi)容，從題目上來看覺得之前都有涉及過，但是細(xì)看具體的內(nèi)容，卻都那么陌生。對(duì)此，我沒有退縮，我相信自己的自學(xué)能力，也很感謝集備組的老師們?cè)趯I(yè)的方面給予我的幫助。半年來，我每次備課都比寫畢業(yè)論文還要困難和仔細(xì)，大量的閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并收集相關(guān)的文學(xué)作品或作者生平，希望把學(xué)生們眼中距離他們生活很遠(yuǎn)的文人墨客們講得有血有肉，有助于學(xué)生理解文章，更重要的是培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)的興趣。其實(shí)我看過的資料大部分都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中，卻對(duì)我擴(kuò)展背景知識(shí)，提升自己的理論素養(yǎng)非常有用。我的課時(shí)很少，目前只教一個(gè)班的語文，但是每天的聽課學(xué)習(xí)，備課、思考卻讓我異常充實(shí)。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好。通過半年的努力，我覺得還是有一定的收獲和提升。
在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路，明確了語文的板塊教學(xué)，我知道要想跑先要走得穩(wěn)，從板塊教學(xué)開始打磨自己的教學(xué)，練好語文教學(xué)基本功。
在課堂臨場(chǎng)表現(xiàn)上。初登講臺(tái)，為了緩解緊張情緒，總是不自覺地走來走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指正和幫助，已經(jīng)基本改正這一問題，合理規(guī)劃課堂上站講臺(tái)時(shí)間、走動(dòng)時(shí)間及站在學(xué)生中間與他們近距離交流的時(shí)間。在教學(xué)語言方面，注重環(huán)節(jié)之間的過渡，注重對(duì)學(xué)生的即時(shí)而有針對(duì)性的評(píng)價(jià)，變換評(píng)價(jià)語言，增加課堂的靈動(dòng)性。除此之外，注重與學(xué)生們的眼神交流，從他們的眼睛里讀出他們的贊許、疑惑或?qū)δ承﹩栴}的不認(rèn)同，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。
在應(yīng)考復(fù)習(xí)方面。在期中質(zhì)量檢測(cè)的復(fù)習(xí)中，我把重點(diǎn)放在了基礎(chǔ)知識(shí)上，因?yàn)槲艺J(rèn)為尤其面對(duì)的是剛?cè)氤踔械男律?，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是十分重要的，基礎(chǔ)知識(shí)又是能抓得住的部分，所以日常教學(xué)中就盡量鍛煉學(xué)生當(dāng)堂速背的能力，抓住課堂時(shí)間，好落實(shí)，效果好，并在一定程度上減輕了學(xué)生回家后的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在復(fù)習(xí)期間，每天一個(gè)任務(wù)，利用每節(jié)課的前十分鐘進(jìn)行隨堂小測(cè)驗(yàn)，當(dāng)天反饋，訂正，再反饋，如此進(jìn)行，收效不錯(cuò)。但班級(jí)閱讀成績(jī)整體不高，在經(jīng)過反思后，期末質(zhì)量檢測(cè)中我加強(qiáng)了閱讀的訓(xùn)練，注重答題規(guī)律的總結(jié)鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的思考過程，希望通過思維的訓(xùn)練使學(xué)生在閱讀上有所提升，現(xiàn)在成績(jī)還沒有出來，但如果不盡如人意，我還是不會(huì)灰心，及時(shí)調(diào)整，不斷學(xué)習(xí)。
在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。初一年級(jí)的學(xué)生，入校后，需要一段時(shí)間適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)。首先，進(jìn)行一到兩課時(shí)的起始課明確初中與小學(xué)語文學(xué)習(xí)的差別及初中語文學(xué)習(xí)的要求是十分必要的。項(xiàng)項(xiàng)要求都要細(xì)致到位，及時(shí)檢查落實(shí)才能有效。
當(dāng)然我有著太多急需改進(jìn)的地方。比較凸顯的是我的教學(xué)語言不夠精煉。我總是怕學(xué)生聽不懂或是怕自己的引導(dǎo)不到位，不放心沒耐心等待他們自己解決問題，看不得學(xué)生思考問題時(shí)繞彎子走彎路，其實(shí)暴露錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤是一個(gè)多么重要的過程啊!除此之外，在教學(xué)中，應(yīng)注重語文知識(shí)的講授，使自己的課堂更有語文味，而不是講成一堂政治課或歷史課。對(duì)學(xué)生咬文嚼字的訓(xùn)練還不夠。并且在分層教學(xué)方面領(lǐng)悟的不夠透徹，不能掌握其精髓的有效運(yùn)用在日常教學(xué)中，這是我正在思考并深受困擾的問題。
二、關(guān)于班級(jí)管理方面
十分感謝學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)，不僅有教學(xué)指導(dǎo)老師，在班級(jí)管理方面，學(xué)校也指定了指導(dǎo)老師。從建班最初的一系列常規(guī)工作開始，我就在指導(dǎo)教師的幫助下參與班規(guī)指定，指導(dǎo)學(xué)生工作，甚至學(xué)習(xí)如何與學(xué)生相處。半學(xué)期的工作學(xué)習(xí)使我受益匪淺。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)闉槿藥煴?，一言一行都影響著一批人，即我所教育?duì)象的未來，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)于需要幫助的學(xué)生，我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。盡到教書育人的職責(zé)，光有知識(shí)是不夠的，我的母校教我記住的第一句話就是厚德載物，我要將這樣的心情，永久的保持下去。
三、對(duì)未來的展望
工作以來，常有家人朋友問我累不累，我的回答是毫不猶豫的累!說的時(shí)心中涌起的是無限的自豪感、充實(shí)感及價(jià)值感。做一名人民教師是我從小的愿望，幸運(yùn)的是我的夢(mèng)想最終照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。在接下來的工作中，我希望能盡快成長(zhǎng)，勝任這份神圣并且責(zé)任重大的工作，盡早教滿課時(shí)數(shù)，證明自己，為校解憂。我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取教學(xué)水平再上一層樓。
篇5寫作要點(diǎn)91人覺得有用
語文教師的教學(xué)年度總結(jié)，寫起來確實(shí)是個(gè)細(xì)致活兒。這事得從頭說起，一開始你得把這一年的教學(xué)情況梳理一遍，就像過篩子一樣，把重要的事情都挑出來。比如，本學(xué)期開展了哪些教學(xué)活動(dòng)，有沒有什么特別的項(xiàng)目，還有學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)怎么樣，這些都是需要記下來的。
像我去年就搞了個(gè)古詩詞朗誦比賽，初衷是想讓學(xué)生們多接觸古典文學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)學(xué)生在臺(tái)上朗誦的時(shí)候特別投入，那種狀態(tài)讓我印象深刻。當(dāng)然，活動(dòng)中也有些小插曲，比如有的孩子因?yàn)榫o張忘詞了，當(dāng)時(shí)我就鼓勵(lì)他們繼續(xù)下去，別太在意結(jié)果，重要的是參與的過程嘛。這種小意外其實(shí)也是教學(xué)的一部分，得好好反思下，下次組織類似的活動(dòng)時(shí)就可以提前做些準(zhǔn)備，避免類似的情況發(fā)生。
書寫注意事項(xiàng)：
備課也是個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這一年下來，我發(fā)現(xiàn)自己的教案越來越詳細(xì)了，每節(jié)課前都會(huì)花不少時(shí)間去琢磨如何設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，怎樣能讓學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)。記得有一次講《岳陽樓記》，我特意找了些相關(guān)的圖片資料給學(xué)生看，讓他們直觀感受文章里的意境，效果比單純講文字好很多。不過，有時(shí)候備課的時(shí)候會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，像上次有個(gè)地方忘記標(biāo)注重點(diǎn)，后來在課堂上才想起來，好在沒耽誤太多時(shí)間。
除了課堂教學(xué)，課外輔導(dǎo)也很重要。今年我?guī)Я藥讉€(gè)成績(jī)比較靠后的學(xué)生，給他們單獨(dú)輔導(dǎo)了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步挺明顯的。其中一個(gè)孩子以前作文寫得很差，每次考試都扣分嚴(yán)重，后來經(jīng)過多次修改和指導(dǎo)，他的作文水平提高了不少。這個(gè)過程中，我也總結(jié)了一些方法，比如讓他們多讀優(yōu)秀作文，模仿好的表達(dá)方式，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷去寫，這樣寫出來的文章就會(huì)更有血有肉。
工作中難免會(huì)遇到一些困難。像有的學(xué)生家長(zhǎng)不太配合，覺得學(xué)校布置的作業(yè)太多，影響了孩子的休息時(shí)間。面對(duì)這種情況，我覺得溝通很重要，得耐心地跟家長(zhǎng)解釋，說明作業(yè)的目的和意義，爭(zhēng)取他們的理解和支持。還有就是，有時(shí)候?qū)W校的任務(wù)比較多，既要完成日常教學(xué)工作，又要參加各種培訓(xùn)和會(huì)議，時(shí)間安排上確實(shí)有點(diǎn)緊張。不過，我覺得只要合理規(guī)劃，事情還是能處理好的。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師個(gè)人年度總結(jié)怎么寫【篇6】 1100字
本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一期來我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下總結(jié)：
一、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量：
1、備課。學(xué)期初，鉆研了《新版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。
2、上課。
(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
(2)及時(shí)復(fù)習(xí)。新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。
(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。
針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。
4、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
對(duì)后進(jìn)生分層次要求，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。
三、參加教研活動(dòng)：
1、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的方法和途徑。
2、本學(xué)期我參加了協(xié)作區(qū)組織的生態(tài)課堂，通過自己上公開課，大家交流、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、能力和實(shí)踐能力，明確方向，促進(jìn)教學(xué)，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
篇6寫作要點(diǎn)100人覺得有用
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師個(gè)人年度總結(jié)怎么寫
每年到了這個(gè)時(shí)候，不少老師就開始為寫總結(jié)發(fā)愁。總結(jié)不是簡(jiǎn)單的流水賬，也不是純粹的成績(jī)匯報(bào)，它得有點(diǎn)兒深度，能反映出一整年的教學(xué)情況和自己的思考。寫好總結(jié)，其實(shí)是有技巧的。
先說說準(zhǔn)備階段吧。平時(shí)教學(xué)過程中，咱們都會(huì)做記錄，像學(xué)生們的作業(yè)情況、課堂表現(xiàn)、測(cè)試成績(jī)之類的。這些資料可別扔掉，整理一下，寫總結(jié)的時(shí)候就能用得上。比如有個(gè)學(xué)生從一開始連加減法都搞不清，后來慢慢進(jìn)步到能獨(dú)立完成應(yīng)用題了，這樣的例子就可以寫進(jìn)去，能體現(xiàn)你的教學(xué)成果。
接著就是寫正文了。開頭可以從這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)說起，比如讓學(xué)生掌握兩位數(shù)的加減法運(yùn)算，培養(yǎng)他們解決問題的能力等等。然后具體講講是怎么做的，用了哪些方法。比如說通過游戲的方式讓孩子們熟悉數(shù)字，用故事引導(dǎo)他們理解加減法的意義。這部分要詳細(xì)一些，最好能舉幾個(gè)具體的例子，這樣顯得更有說服力。
除了教學(xué)上的事，也不能忘了和家長(zhǎng)的溝通。如果這一年里和家長(zhǎng)建立了良好的合作關(guān)系，這也是個(gè)亮點(diǎn)，應(yīng)該提一下。比如說定期開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋孩子的情況，遇到問題第一時(shí)間和家長(zhǎng)商量解決辦法。當(dāng)然，寫這些的時(shí)候要注意語氣，別太官方化，顯得親切點(diǎn)會(huì)更好。
書寫注意事項(xiàng)：
教學(xué)工作不僅僅是教書那么簡(jiǎn)單，還得關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。你可以寫寫自己在教育理念上的變化，或者是對(duì)學(xué)生心理的一些新認(rèn)識(shí)。比如說以前覺得只要教會(huì)知識(shí)點(diǎn)就行，后來發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更重要。這種轉(zhuǎn)變也是值得寫進(jìn)總結(jié)里的。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn)，材料太多不知道怎么組織。這時(shí)候可以試著把內(nèi)容分成幾個(gè)部分，像教學(xué)成果、存在的問題、改進(jìn)措施之類的。每個(gè)部分都不用寫得太長(zhǎng)，重點(diǎn)突出就行。要是覺得某個(gè)部分特別重要，可以稍微多寫幾句。
還有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是數(shù)據(jù)的運(yùn)用。如果你有一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，比如這次考試的平均分提高了多少，優(yōu)秀率是多少，這些都可以用來證明你的教學(xué)效果。不過別光列數(shù)據(jù)，最好結(jié)合實(shí)際情況分析一下，為什么會(huì)有這樣的變化。
