英語教師年度工作總結(jié)1000字怎么寫 【篇1】1150字
英語教師年度工作總結(jié)1000字
本學年我擔任初三(124)班的英語教學。由于剛剛調(diào)進本校，對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少，教學經(jīng)驗頗淺，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人對教學工作不敢怠慢，虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過一個學年的努力，學到了很多教學經(jīng)驗，也取得了應(yīng)有的成績?，F(xiàn)對本學年以來的教學教育工作做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，使自己的教學工作更上一層樓。
一、培養(yǎng)英語學習興趣
要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并給予表揚，樹立他們的自信心。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
二、認真?zhèn)湔n、上課，注重教學反思
(1)作為一名年輕教師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學手段。
(2)認真組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特別注意調(diào)動學生的極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。在課堂上，根據(jù)不同學生設(shè)計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。
(3)本人堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每周布置聽寫任務(wù)，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業(yè)、聽寫。并針對學生的作業(yè)情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。
(4)教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后，認真回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，及時做改進。
三、虛心請教其他教師
教師的教學過程即是一個學習的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。認真做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記錄，取之所長，克服所短。并常常與其他教師交流，改進教學方法。
總之，在本學年的英語教學中，我盡力地做好每項工作。其中學到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以后的教學工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高自己的教學質(zhì)量，做一位合格的人民教師!
篇1寫作要點80人覺得有用
英語教師年度工作總結(jié)該怎么寫？這事說起來挺復(fù)雜，又挺簡單的。簡單來說，就是得把一年里的工作好好梳理一下，不能漏掉重要的事情。復(fù)雜的地方在于，既要顯得認真負責，又要讓人覺得你確實下了功夫。
先從教學這塊兒說起吧。這一年里，我教了好幾個班，每個班的情況都不一樣。有的班基礎(chǔ)好點，有的班就差一些。我得根據(jù)不同情況調(diào)整教學方法。比如，有些學生特別喜歡死記硬背單詞，我就得多給他們講講記憶法，像什么聯(lián)想記憶，分類記憶啦。不過有時候自己也想當然了，以為講過一遍他們就能記住，結(jié)果期末考試發(fā)現(xiàn)效果并不理想。后來才意識到，光講一次不行，得反復(fù)強調(diào)才行。
除了日常教學，我還參加了幾次教研活動。每次去都學到不少東西，比如有位資深老師分享了一套很實用的課堂互動游戲，學生們參與度特別高。我當時就覺得應(yīng)該早點學這個，要是早用上，學生們可能就不會那么抵觸開口說英語了。話說回來，也不是所有經(jīng)驗都能直接照搬，畢竟每個學校的情況不一樣，得結(jié)合實際情況靈活運用。
課外輔導(dǎo)這方面也不能忽視。我們學校有個英語角，每周固定時間開放。我負責指導(dǎo)學生練習口語。一開始參加的人不多，后來慢慢增加了一些活躍分子。有個叫小李的學生進步特別快，從一開始連簡單對話都結(jié)巴到現(xiàn)在能流利表達自己的想法，讓我很有成就感。不過也有個別學生總是缺勤，這讓我有點無奈，不知道是不是因為覺得沒多大用處。
至于個人成長，這一年我也在不斷充電。報名參加了幾場線上培訓(xùn)，學習最新的教學理念和技術(shù)手段。說實話，剛開始接觸那些新東西時還挺迷茫的，好多專業(yè)術(shù)語聽起來云里霧里。但慢慢摸索下來，發(fā)現(xiàn)其實也沒那么難。特別是學會了用一些在線平臺制作課件，感覺效率提高了不少。不過有時候會犯糊涂，比如有一次下載資源的時候，把文件名搞錯了，害得自己找了半天才發(fā)現(xiàn)。
英語教師個人年度考核總結(jié)怎么寫怎么寫【篇2】 1550字
一學期的工作即將結(jié)束，在本學期我擔任三至六年級英語教學工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、加強自身學習，提高自身素質(zhì)
認真貫徹黨的教育方針，充分認識農(nóng)村教育在全面小康建設(shè)中的重要地位，大力推進農(nóng)村教育的發(fā)展和改革。認真學習新《英語課程標準》，鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學水平，及時主動的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采用互動的課堂教學模式，在英語教學中積極運用鼓勵的語言、信任的表情、及時的肯定，激發(fā)學生的創(chuàng)造動機，啟迪學生的創(chuàng)新精神，促進學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略、文化意識等素養(yǎng)的整體發(fā)展。
二、激發(fā)學生興趣，讓學生“動”起來
在英語教學中，所謂“動”，即讓學生動眼、動耳、動口、動手、動腦。我充分地注意到這些，并在教學中加以實施，讓學生充分“動”起來，取得了很好的教學效果，提高了學生的全面素質(zhì)。
1、激發(fā)學生在課前環(huán)節(jié)“動”。
在講課之前，我努力讓學生做一些相應(yīng)的準備工作。如：做教具，我盡力做到自己手里有什么，學生手里就有什么。這樣做促使學生主動看書上到底有什么，做到初步預(yù)習，通過畫畫、制作等活動，增強了學生的新奇感，使學生由被動的“動”到有興趣的“動”，調(diào)動了學生課前準備的積極性，為其課上成為課堂的主人做好了充分的準備。
2、鼓勵學生在課堂上“動”。
課堂教學是師生之間、生生之間多形式、*度的相互作用、相互影響的過程。為了使學生產(chǎn)生學習的動力，成為主動的學習者，我設(shè)法讓學生一起來“分擔”授課任務(wù)，讓他們課前做充分的準備，讓學生進行倆倆對話或由值日生提出話題，各自發(fā)表看法，為學生提供展示自我的機會。利用學生愛動的天性，激發(fā)其“動”，如讓學生自己策劃并表演課文中的內(nèi)容等，既增加了興趣，又促使其用腦；既鍛煉了反應(yīng)能力，又愉快地學會了知識，這樣做極大地調(diào)動了學生學習的積極性，使課堂氣氛變得輕松活潑，也使學生們有一種掌握知識后的喜悅。
三、利用生本資源，提高課堂效率
在教學中，如果教師僅僅重視教材、學校設(shè)施，忽視了對學生資源的開發(fā)和利用，容易使學生對英語產(chǎn)生厭倦心理。因此，教師要重視利用生本資源，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境。
1、利用生本資源，激活課堂教學。
為了使課堂教學更加有趣，我常常在課堂上用圖畫、卡片、實物等幫助教學。我經(jīng)常請學生參與教具的制作，學生的制作色彩鮮艷、想象豐富、充滿童真童趣的表現(xiàn)力，比教學卡片、掛圖更能貼近學生生活。特別是學生親手制作的教具在課堂上使用時，更能引專職學生的關(guān)注，更能激發(fā)學生的興趣。
2、利用生本資源，營造英語氛圍
課堂上，在進行話題會話練習時，為學生創(chuàng)設(shè)真實、半真實的語言環(huán)境，讓學生結(jié)合自己的生活體驗、購物經(jīng)驗、作息時間、家庭環(huán)境、家長職業(yè)情況等來做為會話語言背景和內(nèi)容，根據(jù)教學需要設(shè)計一些情景對話，讓學生在課堂上表演對話。這種表演，能有效彌補實物、圖片、動作比較單一、靜態(tài)等不足，加深學生對所學知識理解。
四、改革傳統(tǒng)測試，運用情景測試
傳統(tǒng)測試是用應(yīng)試教育的模式讓學生參加筆試，不重視聽力與口語能力的培養(yǎng)。因此本學期我在英語測試中，創(chuàng)設(shè)語言實踐情景，把學生作為認識的主體、處理信息的主體，激發(fā)他們的學習動機，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，排除以往考試心理障礙，發(fā)揮每一個學生的潛能。
1、根據(jù)已學教材內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)出與課堂所學知識相適應(yīng)的對話、故事等進行測試。這樣在測試中既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和實踐技能，又激發(fā)了學習興趣，使學生意識不到自己是在考試，而是在進行英語語言實踐，從而減輕了當前學生對過多繁重考試的負擔。
2、在具體的語言情景測試中，有目的、有針對性地加入目標教學中要求學生掌握的四會、三會、二會詞匯以及句型。通過情景的設(shè)計把抽象的知識具體化，讓學生在實踐中測試出自己對所學內(nèi)容的掌握。
篇2寫作要點101人覺得有用
寫年度考核總結(jié)的時候，很多人會感覺頭疼。尤其是英語教師，既要回顧一年的教學工作，又要展示成績，還得展望未來，確實不容易。不過，這并不意味著就得胡亂拼湊，而是需要一些技巧。
首先，得把教學計劃和執(zhí)行情況梳理清楚。比如，這一年里備了多少課，帶了幾班學生，參加了哪些教研活動。這些都得記錄下來。比如，我今年負責三個年級的課程，每個年級的教學進度都不一樣，還得兼顧復(fù)習和新課。有時候為了準備公開課，晚上加班到十點多，第二天還得早起給學生上課。這些具體的例子能讓人看到你的努力。
然后，就是成績部分了。成績不是光靠數(shù)字體現(xiàn)的，還得結(jié)合實際案例。像我?guī)У陌?，期末考試平均分提高了五分，有幾個原本基礎(chǔ)薄弱的學生考進了優(yōu)秀行列。當然，這離不開平時課堂上的點點滴滴。比如，我經(jīng)常鼓勵學生用英語交流，哪怕只是簡單的日常對話。還有一次，我發(fā)現(xiàn)一個學生特別喜歡看美劇，就建議他試著模仿劇中人物的發(fā)音，后來他的口語進步很大。這些細節(jié)能讓總結(jié)更有說服力。
接下來就是反思和改進的部分。教學方法不可能一成不變，得根據(jù)學生的反饋調(diào)整。比如，我發(fā)現(xiàn)有些學生對語法練習不感興趣，就嘗試用游戲的方式讓他們參與進來。結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果不錯，課堂氣氛也活躍了不少。不過，有時候也會遇到問題，像是有的學生作業(yè)完成質(zhì)量不高，我就開始琢磨是不是布置的任務(wù)太難了，還是他們覺得沒興趣。這些問題都需要慢慢摸索解決辦法。
還有就是關(guān)于個人提升這一塊。這一年我參加了幾次培訓(xùn)，學到了不少新的教學理念。比如，翻轉(zhuǎn)課堂的概念，我覺得挺適合用來激發(fā)學生自主學習的積極性。回去后就試著在班里推行了一下，雖然剛開始有點難度，但慢慢就適應(yīng)了。另外，我也買了幾本專業(yè)書來看，希望能拓寬自己的知識面。
小編友情提醒：
別忘了提到下一年的目標。目標要具體，不能太籠統(tǒng)。像什么“提高教學質(zhì)量”這樣的說法就太空泛了。我的計劃是下學期重點抓閱讀理解，因為我覺得學生們在這方面還有提升空間。為此，我已經(jīng)開始搜集相關(guān)資料，打算設(shè)計一些有針對性的練習題。
小學英語教師年度考核總結(jié)怎么寫【篇3】 1400字
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
首先，一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務(wù)學習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
其次，、求實創(chuàng)新，認真參與教學、教研工作，教育教學是
我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計課堂。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的英語教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。三、任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對英語教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、英語教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要
努力找出一些自己在英語教學的特色點。
3、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
篇3寫作要點156人覺得有用
小學英語教師年度考核總結(jié)怎么寫
做總結(jié)的時候，最重要的就是把一年的工作情況梳理清楚。對于小學英語教師來說，工作內(nèi)容比較繁雜，既要教課，還要管學生，還要準備各種材料。一開始可能覺得無從下手，但其實只要理清思路，慢慢寫下來就順了。
先說教學方面，這一年帶了幾個班，每個班的學生水平都不一樣。有的班基礎(chǔ)較好，上課的時候就可以多講一些拓展內(nèi)容；有的班基礎(chǔ)差些，就需要花更多時間在基礎(chǔ)知識上。為了提高學生的興趣，嘗試了幾種不同的教學方法，比如游戲教學法，讓學生在游戲中學單詞，效果還不錯。還有一次組織了英語角活動，學生們積極性很高，不少孩子主動參與討論。不過有時候備課時會漏掉一些細節(jié)，導(dǎo)致課堂上有些小狀況，這也提醒自己備課時要更加細致。
除了課堂教學，還負責批改作業(yè)和單元測試。作業(yè)批改是個細致活兒，不僅要指出錯誤，還要鼓勵學生改正。有一次發(fā)現(xiàn)有個學生作業(yè)一直沒交，后來才知道是家里出了點事，就專門找他談了談，后來他進步很大。單元測試成績出來后，會對全班進行分析，找出共性問題，然后集中講解。不過在分析試卷時，有時會因為粗心把分數(shù)算錯了，下次得注意。
管理學生方面也有不少收獲。班上有幾個調(diào)皮的孩子，開始的時候總是搗亂，后來通過家訪和個別談話，慢慢讓他們意識到自己的問題。還有一個學生特別內(nèi)向，不敢開口說英語，就利用課余時間單獨輔導(dǎo)她，現(xiàn)在她的口語進步明顯。不過在處理學生問題時，有時候語氣可能有點急躁，這需要改進。
參加教研活動也是重要的一部分。這一年來參加了幾次區(qū)里的教研會議，每次都能學到不少新東西。比如有一次聽了別的老師的公開課，發(fā)現(xiàn)她在課堂互動上做得特別好，回來后就試著在自己的課堂上應(yīng)用了一下，效果不錯。不過在準備教研材料時，有時候會忘記提前打印，結(jié)果開會前才慌慌張張地補救，下次得提前做好準備。
小學英語教師年度考核工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1400字
在小學的而英語教師需要寫關(guān)于教學的工作總結(jié)，那么工作總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為你整理了“小學英語教師年度考核工作總結(jié)”，希望能幫助到您。
小學英語教師年度考核工作總結(jié)
我教小學已經(jīng)有一年了，我擔任的是小學四年級的英語老師，回顧這一年時光在工作中兢兢業(yè)業(yè)，努力的去盡到自己的職責，教導(dǎo)學生，讓他們成長，接下來是對一年的工作總結(jié)。
英語是一門語言課程，需要多練多讀多寫才能夠快速的掌握，而四年級的學生年紀小，自控能力相對來說比較差，因此需要我不斷的催促他們，在他們背后推一把才可以。
教育不是簡單的帶一本書，帶一張嘴就可以了，還需要備課，雖然小學四年級的英語并不是很難，教的也是一些淺顯的知識，但是一樣要備課，我備課會把課本上的知識進行梳理一遍，然后在自己總結(jié)并進行相應(yīng)的調(diào)整，用娛樂的方式來讓學生們沒有壓力的學習，用故事和幽默的方式來授課，這樣能更好的讓學生們集中精力認真聽課，使得傳授的知識學生們得以吸收。
我教英語并不是一味的把書上的知識念出來，給學生布置下任務(wù)就完事了。針對小學生自主學習能力比較差的特點，我特意安排了一種學習方式，交給他們?nèi)?zhí)行。我們小學沒有早讀，第一節(jié)課是孩子們最容易接受知識的時間段，我就在第一節(jié)課前20分鐘要求孩子們默寫單詞，因為一切的基礎(chǔ)就是單詞，如果連最基礎(chǔ)的單詞都人不會，在課堂上課這些學生更本就跟不上，所以單詞是首要掌握的，默寫完成后安排朗讀，語言就是要講出來才能叫語言，只有通過不斷的反復(fù)念反復(fù)練才能夠說好這門語言。每次上課都需要記筆記，因為小學的英語接觸時間段，接觸的內(nèi)容淺，做一些筆記有利于快速的記憶，和回憶，雖然小孩子記憶力比較好，但是在他們小時候就培養(yǎng)他們做筆記的習慣對于他們以后的學習工作都是非常有幫助的。當然每一天的作業(yè)是必不可少的。這是我對于工作是教育的方法。
接下來就是和學生相處，和學生們相處的怎么樣這也有利于發(fā)現(xiàn)學生的問題，我與學生相處，會想方設(shè)法的讓學生接近我，接納我，從而了解一個學生的內(nèi)心世界，因為內(nèi)心的圍墻是阻攔人與人之間信任的最大距離，融入到學生中去，打開他們的世界，打開他們的心扉，對癥下藥，才能快速有效的提升他們的學習成績，才能讓他們少走彎路，并不是把自己高高樹立起來，讓學生們感到畏懼，不敢接近，這樣根本就得不到學生們的反饋，學生只是怕，這樣根本不利于他們學習，只有恩威適當，才能處理好與學生的關(guān)系，該嚴肅時嚴肅，該放松時放松，這樣才能夠讓學生們感到老師上課時嚴肅，下課時和藹，只有這樣才能夠更好的培養(yǎng)學生。
做為老師應(yīng)不斷的學習，補足自己的不足，時代在發(fā)展科技在進步，知識等也在不斷的完善進步，作為一個老師我不但在自己的專業(yè)課上努力學習，把自己的專業(yè)知識打牢固，更是擴展其他知識，同時不斷的向那些經(jīng)驗豐富的前輩們請教教育的經(jīng)驗，結(jié)合他們的經(jīng)驗總結(jié)完善出自己的教育方式，通過這樣的不斷學習，不斷的給自己增加籌碼，才能夠使得自己能夠適應(yīng)當前的教育。才能讓自己不被時代所淘汰。
對待學生的態(tài)度我始終保持著，尊重他們，關(guān)心他們，親近他們的原則，拉近師生之間的感情，讓學生們愿意接受老師，愛戴老師，不讓他們討厭，對待每一個學生都已是一視同仁，不偏不倚。
以上是我工作總結(jié)，在今后的工作中我還會不斷的努力，成為一名優(yōu)秀的教師，讓我的學生能夠更出色。
小學英語教師年度考核工作總結(jié)。
篇4寫作要點194人覺得有用
小學英語教師年度考核工作總結(jié)怎么寫
做年度考核總結(jié)這事，其實挺重要的。既是對一年工作的梳理，也是對自己教學水平的一種檢驗。但很多人可能覺得難，不知道從哪下手。今天就聊聊這個話題。
先說說準備工作吧。平時要是有記筆記的習慣就好多了，這樣不至于到年底啥都記不清。把這一年的教學計劃、課堂記錄、學生反饋啥的都找出來看看，這些都是好素材。特別是那些成功的案例和遇到的問題，都是總結(jié)的好點子。不過，有時候忙起來就把這些擱一邊了，這就得趕緊翻翻資料，不然到時候?qū)懙臅r候抓瞎。
接著就是確定重點。每個老師的情況都不一樣，有的可能側(cè)重于課堂教學效果，有的可能更關(guān)注課外活動開展情況。比如我認識一個老師，她特別注重英語角的組織，一年下來搞了不少次，學生參與度很高。所以她在總結(jié)里就把這部分內(nèi)容寫得很詳細，還附上了照片和學生們的反饋意見。這樣的做法就很具體，能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。
還有就是數(shù)據(jù)的應(yīng)用?，F(xiàn)在教學很多地方都要用到數(shù)據(jù)，像學生的考試成績，課堂參與率之類的。把這些數(shù)據(jù)整理出來，用圖表的形式展現(xiàn)出來會更有說服力。當然，不是所有人都擅長弄這些，但至少得有個大致的概念，知道怎么去搜集這些信息。
再來說說語言表達這塊兒?？偨Y(jié)里頭難免要用到一些專業(yè)術(shù)語，像“聽說讀寫能力培養(yǎng)”、“跨文化交際意識”啥的。這些詞聽著高大上，但也不能濫用，得看場合。比如說給領(lǐng)導(dǎo)匯報工作的時候，這些詞就能用，但如果跟同事聊天就沒必要說得那么正式。另外，有些時候為了顯得謙虛一點，可以稍微低調(diào)些，比如“初步嘗試了一些新的教學方法”，而不是“開創(chuàng)了一種全新的教學模式”。
書寫注意事項：
別忘了提到團隊合作。教學不是一個人的事，尤其是小學英語教學，涉及到班主任、家長和其他科任老師的合作。如果這一年里有特別好的協(xié)作經(jīng)歷，一定要提一下。比如說某個班的英語成績提升明顯，背后可能是大家共同努力的結(jié)果。這種正面的事情多說說，能給人留下好印象。
小編友情提醒：
記得檢查一下格式?？偨Y(jié)一般是有固定格式的，標題、署名啥的都不能少。有時候疏忽了這些小細節(jié)，就會顯得不專業(yè)。比如有的人在總結(jié)里忘記寫日期，或者名字寫錯了，這都會影響整體效果。
英語教師本年度師德個人總結(jié)怎么寫【篇5】 900字
在這一學年度的工作中，我承擔英語教學工作。我嚴格遵守國家法律和法規(guī)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學校教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表?，F(xiàn)就本學年的工作小結(jié)如下：
一、認真學習了《教師法制教育讀本》，并認真作好記錄，還進行了考試。通過學習，使我進一步理解了教師的權(quán)利和義務(wù)，進一步明白了教師所肩負的重任，提高了自己的思想政治覺悟，并付之于行動，更加努力地開展工作。
二、做到了嚴于律己，以身作則，為人師表，時刻注意自己的言行舉止(做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容整潔)使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率，給學生樹立一個好的榜樣。例如：開學初，教室里經(jīng)常有垃圾，學生沒有什么環(huán)保意識，我一邊教育他們，一邊用自己的行動來帶動他們自覺保持清潔衛(wèi)生。只要一看見地面有垃圾，我就低頭撿起，不久，學生也不由自主地“爭撿垃圾”，還能夠自覺做到不亂丟垃圾了。
三、做到了關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，從不體罰學生，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學生的老師，有成為了學生值得信任的朋友。
四、在提高自身思想政治覺悟的同時，加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高教育教學業(yè)務(wù)水平。認真參加科組教研活動，和同事一起學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念、新思想，并把這些新的教學方法運用到教學中去。
五、遵守國家法律法規(guī)，熱愛學校，遵守學校規(guī)章制度。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課，才去宿舍休息，或者就先跟同事調(diào)課，所以本學期做到了滿出勤。我盡量做到嚴于律己，對工作認真負責，一絲不茍;與同事團結(jié)協(xié)作，顧全大局。
總而言之，通過這一學年度的努力，在教書和“育人”上都取得了良好的成績。得到了學生的信任和擁護，獲得了家長的好評和支持。在今后的工作中，我還將戒驕戒躁，更加勤奮努力地工作，把所有的熱血都奉獻到自己衷心喜愛的教育事業(yè)上!為祖國的教育事業(yè)奉獻自己應(yīng)有的力量!
篇5寫作要點197人覺得有用
做一名英語老師，師德這份工作是需要認真對待的。這一年下來，我一直在反思自己的教學方法和態(tài)度，看看是不是真的做到了為人師表。我覺得，師德不僅僅是課堂上的表現(xiàn)，還有平時跟學生相處的態(tài)度。有時候我在想，是不是我有時候太嚴厲了，會不會讓學生感到害怕，這其實不是我的初衷。
最近我發(fā)現(xiàn)，備課的時候有時候會忽略一些細節(jié)，比如說單詞的發(fā)音，有時候自己覺得沒問題，但可能學生聽起來就會有點困惑。這種情況得改，畢竟作為老師，我們是要幫助學生解決問題，而不是制造新的問題。所以，每次上課前，我會多查幾遍資料，確保每個知識點都講得清楚明白。
還有就是，有時候我覺得學生的學習進度不一樣，有的學得快，有的慢，這讓我挺頭疼的。后來我想了個辦法，就是給不同水平的學生布置不同的作業(yè)，這樣既能照顧到基礎(chǔ)薄弱的學生，也能讓成績好的學生有所提升。雖然這個方法剛開始實施的時候遇到了點小麻煩，但慢慢就順了。
書寫注意事項：
我覺得溝通很重要。有時候?qū)W生有問題不敢問，這就需要老師主動去了解他們的想法。我經(jīng)常利用課余時間跟學生們聊聊，聽聽他們對課程的看法，也問問他們在學習中遇到的困難。通過這樣的交流，我能更好地調(diào)整自己的教學方式，也能讓學生們感受到老師的關(guān)心。
工作中難免會有疏忽。有一次批改作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)自己漏看了幾個學生的作業(yè)本，后來補上了。這件事提醒了我，以后要更加仔細，不能因為一時大意而影響學生的學習效果。還有一次，我在講解一個語法點的時候，感覺自己講得挺清楚的，結(jié)果學生還是不明白，后來我才意識到可能是我沒有站在學生的角度去思考問題。
2025年度小學英語教師個人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1100字
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期。在這學期中，在教育教學工作上,堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表。工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。嚴格要求學生，尊重學生，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
一、政治思想方面：
本人作為一名三年級教師，在該學期中認真繼續(xù)學習十七大精神，學習新的教育理論，及時更新教育理念，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，理論聯(lián)系實際，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
在這學期中，我努力提高教學自己教學實踐能力，增長教學經(jīng)驗，并成長為自己的教學理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學英語教師，我主要做了下面的工作：
1、課前準備：通覽教材，備課深入細致;認真參閱各種資料，準確把握難重點，及時撰寫教學反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗。
2、提高課堂教學效率。我多方面地了解學生的學習方法和習慣，同時了解他們的興趣、需要，學習新知識可能會有哪些困難，根據(jù)不同學生學習水平和能力及其特點而采取相應(yīng)的預(yù)防措施，并積極調(diào)整自己的教學方法去適應(yīng)學生，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學方法并盡快
的幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。因為這學期教室安裝了多媒體設(shè)備，我便借助多媒體的優(yōu)勢，擴展學生的思維。
3、堅持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作，力爭教學扎實有效;認真批改作業(yè)，及時了解學生的學習情況，及時給他們反饋信息，及時查漏補缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，并且通過每周3次單詞的聽寫，掌握學生平時的學習情況，努力做到循序漸進。而且做好后進生轉(zhuǎn)化工作，實行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成績。
4、在每周按時檢查學生的背誦情況，督促學習習慣較差的學生記單詞，讀熟課文，背課文。因為英語是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下，才能達到良好的語言輸出。
5、積極參與聽課，在這學期聽課達16節(jié)以上，認真聽取其他老師的經(jīng)驗及對我的公開課的評課，學習如何上好課，盡快讓自己成為成熟的小學老師和如何評價一節(jié)課了，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。
作為一名一線教師，踏踏實實工作，認認真真做人，以師德標準嚴格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。
篇6寫作要點255人覺得有用
寫總結(jié)的時候，很多人覺得這是件挺麻煩的事。尤其是像小學英語老師這樣既要備課又要帶班的崗位，平時忙得腳不沾地，到了年底還得坐下來整理這一年的成果。其實，總結(jié)并不復(fù)雜，關(guān)鍵是要理清思路。
先說說準備工作吧。手里得有幾樣?xùn)|西，像是教案記錄本、學生的成績表、參加培訓(xùn)的筆記啥的。這些東西就像拼圖一樣，能幫你把整個工作畫面拼出來。別光想著憑記憶寫，人腦哪記得住這么多事呢。翻翻這些材料，看看哪些地方做得不錯，哪些地方還有提升的空間。比如，這學期開展的英語角活動，是不是真的提高了孩子們的興趣？再想想，如果下次再搞類似的活動，能不能增加一些互動環(huán)節(jié)，讓效果更好。
接著就是組織材料了。別急著從頭到尾一股腦全寫進去，得挑重點。像教學方法上的創(chuàng)新呀，學生進步的情況呀，這些都是亮點。當然，也不是說非得全是成績，遇到的問題也要提一下。就說那次公開課，當時準備得很充分，但課堂氣氛還是差點火候。后來跟同事交流了一下，才知道是因為忽略了學生的參與感。所以，下次再有這樣的機會，就得提前多設(shè)計些能讓學生動起來的小環(huán)節(jié)。
寫的時候要注意語言要平實，不用太花哨的詞兒。畢竟總結(jié)不是寫散文，是用來反映真實情況的。不過，有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如本來想講教學上的事，一不留神又扯到學校的環(huán)境建設(shè)上去。這就不太好，總結(jié)，還是要圍繞中心展開。另外，數(shù)字最好能具體點，像學生的平均成績提升了多少分這種，比籠統(tǒng)地說“提高了不少”要有說服力得多。
寫總結(jié)的時候，時間線也得把握好。從年初開始，把每個階段的主要工作都過一遍。像上半年主要是抓基礎(chǔ)，下半年就開始側(cè)重培養(yǎng)能力了。這樣的敘述會讓整篇總結(jié)看起來更有條理。要是中間漏掉了一個重要的時間節(jié)點，那就會顯得很突兀，讓人摸不著頭腦。
