教師年度工作總結(jié)3000字模板怎么寫 【篇1】1100字
教師年度工作總結(jié)3000字模板
光陰似箭，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過(guò)。回首這一年來(lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè)、是成熟。作為校骨干教師，這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我前幾年工作的肯定與鼓勵(lì)，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。
我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。愛每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠(chéng)、善良感化每一個(gè)學(xué)生;用自己的鉆研、勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生。做到教師無(wú)小節(jié)，處處是教育。與學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。
我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來(lái)閱讀。教師節(jié)的禮物《教師的人格魅力》更是讓我學(xué)會(huì)了如何做一名學(xué)生愛戴的老師。并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)中去，積極去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭(zhēng)取達(dá)到教學(xué)的化。在教學(xué)工作中，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。在走進(jìn)課堂之前，總是要細(xì)心研究教參和教材，向其他老師虛心請(qǐng)教，并針對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn)，追求課堂教學(xué)的高效化。在本學(xué)期的賽課活動(dòng)中，學(xué)生成績(jī)也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)，學(xué)習(xí)興趣有了提高。
在班主任工作中，我深深意識(shí)到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。
“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，不歧視差生，對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，進(jìn)行細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成績(jī)。
教師是一個(gè)研究者，一個(gè)思想者，一個(gè)探索者，所以本人積極參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。作為骨干教師，我知道自己的工作還不夠完善，我將在以后的工作中不斷鞭策自己，使得自己在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。
篇1寫作要點(diǎn)212人覺得有用
教師年度工作總結(jié)的撰寫，是個(gè)需要細(xì)致梳理的過(guò)程。這不僅是對(duì)一年工作的回顧，也是對(duì)自己教學(xué)思路的一次檢驗(yàn)。一開始，得先把全年的工作分類整理出來(lái)，像是課堂教學(xué)、學(xué)生管理、教研活動(dòng)之類的，都得有個(gè)大致框架。這樣做的好處是能讓自己清楚哪些地方做得好，哪些地方還有提升的空間。
記得有一次，我在寫總結(jié)的時(shí)候，就因?yàn)闆]把工作分類，結(jié)果寫著寫著就亂了套。后來(lái)重新梳理了一遍，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)教學(xué)反思這部分內(nèi)容可以單獨(dú)列出來(lái)。這種分類的方法挺實(shí)用，不僅能讓總結(jié)條理清晰，也能避免遺漏重要的細(xì)節(jié)。當(dāng)然，在分類過(guò)程中，也要注意不要把類似的事情混在一起，比如說(shuō)教研活動(dòng)和課外輔導(dǎo)，它們雖然都有助于學(xué)生成績(jī)的提高，但本質(zhì)上還是不一樣的。
接著就是具體描述每一部分的工作情況。這里邊要注意的是，不能只羅列事情本身，還得談?wù)勛约旱母惺芎腕w會(huì)。比如在講授某門課程的時(shí)候，遇到了一些難題，當(dāng)時(shí)是怎么克服的，用了什么方法，效果怎么樣，這些都要詳細(xì)地寫下來(lái)。有時(shí)候，一個(gè)小小的技巧可能就能帶來(lái)意想不到的效果。我曾經(jīng)試過(guò)用小組討論的方式來(lái)解決課堂紀(jì)律的問(wèn)題，剛開始學(xué)生們還有些不適應(yīng)，但堅(jiān)持一段時(shí)間后，大家的積極性明顯提高了。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于數(shù)據(jù)記錄這一點(diǎn)也很重要。無(wú)論是學(xué)生的考試成績(jī)，還是參加各類競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)情況，這些具體的數(shù)字都能很好地體現(xiàn)工作成果。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)不小心把百分比寫錯(cuò)了，雖然最終的結(jié)果影響不大，但還是會(huì)影響整體的可信度。所以，在填寫數(shù)據(jù)的時(shí)候，最好多核對(duì)幾遍，確保無(wú)誤。
再說(shuō)到與同事的合作交流，這也是年度總結(jié)中不可忽視的一部分。畢竟，一個(gè)人的力量有限，團(tuán)隊(duì)的力量才是無(wú)窮的。這一年里，我參與了不少集體備課活動(dòng)，通過(guò)和其他老師的溝通交流，學(xué)到了不少新的教學(xué)理念和方法。比如有一位資深老師分享的經(jīng)驗(yàn)，讓我明白了如何更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這種跨學(xué)科的交流尤其有價(jià)值，因?yàn)樗芡貙捯曇?，激發(fā)靈感。
小編友情提醒：
別忘了對(duì)未來(lái)的工作做個(gè)展望。這個(gè)部分不用寫得太具體，主要是表達(dá)一種積極的態(tài)度?？梢院?jiǎn)要提及下一年的工作計(jì)劃，比如希望在哪些方面有所突破，或者打算嘗試什么樣的新方法。這樣的展望不僅能給自己加油鼓勁，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的進(jìn)取心。
高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫【篇2】 950字
首先教學(xué)方面工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級(jí)部的教學(xué)工作得到順利開展，但是，我仔細(xì)思考以后還是得到一個(gè)結(jié)論：教學(xué)方面的工作認(rèn)真仔細(xì)回顧發(fā)現(xiàn)：教學(xué)方面的工作都沒有做到滿意。下面是具體的總結(jié)：
1．新課改的推進(jìn)。在新課改推行過(guò)程中，讓一部分老師參與其中，應(yīng)該是有些效果的，為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎(chǔ)。因?yàn)橄缕诓荒苡嗁Y料，其中所有的導(dǎo)學(xué)案就要靠所以老師自己編寫，下學(xué)期將強(qiáng)力推行新課改。我們方面做得不夠的是：沒有讓所有的老師都參與其中，有的老師對(duì)新課改還沒有感覺。
2．任務(wù)布置的進(jìn)行。有關(guān)教學(xué)方面的常規(guī)工作，學(xué)校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠及時(shí)告知給位組長(zhǎng)和老師，我們的執(zhí)行力還算行，工作中還是比較注重細(xì)節(jié)，使我們的工作能夠順利開展。遺憾的是我們的個(gè)別老師沒有真正做到。如：有的老師晚自習(xí)到辦公室，沒有在班上堅(jiān)守自己的崗位；有的老師在完善課時(shí)候或自習(xí)課的時(shí)候，沒有堅(jiān)實(shí)崗位；英語(yǔ)學(xué)科的外教課，有的英語(yǔ)老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課。
3．對(duì)備課組活動(dòng)的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對(duì)這塊工作加強(qiáng)和細(xì)致。如：要求各組在備課活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)真練習(xí)相應(yīng)的試題，其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重難點(diǎn)，考試方向等。
4．課改研究課的安排，都能夠正常開展，只是我們級(jí)部在上報(bào)的時(shí)候，有時(shí)沒有按時(shí)、及時(shí)上報(bào)教科室。各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案有時(shí)上傳不夠規(guī)范。今后改進(jìn)。
5．青年教師的周總結(jié)和計(jì)劃，青年教師的撰文，有要求但是沒有做好?？偨Y(jié)和計(jì)劃在13周之后基本就沒有再交，這是我們兩個(gè)沒有緊盯的結(jié)果。教師撰文質(zhì)量不高，不少是在網(wǎng)上原文下載。
6．要求各位老師定時(shí)、定人、定地點(diǎn)聽課。只有物理和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科做得相對(duì)較好，其他學(xué)科是否在做，是否做得好，我們的監(jiān)管也是做大不好。
7．教學(xué)結(jié)對(duì)工作。在開學(xué)的時(shí)候，我們召開了一次上期的結(jié)對(duì)總結(jié)會(huì)，不過(guò)我們的后期的督促和指導(dǎo)工作沒有落到實(shí)處。
最后談一點(diǎn)個(gè)人的教學(xué)方面的問(wèn)題。因?yàn)楣ぷ髁枯^大，和學(xué)生的交流溝通較少，對(duì)自己的反思和總結(jié)不夠，我感謝蔡主任給我的指導(dǎo)，周主任給我的幫助，級(jí)部給位老師給我個(gè)人的幫助和支持，年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持。今后我會(huì)努力的、認(rèn)真的工作回報(bào)大家對(duì)我的關(guān)心。
篇2寫作要點(diǎn)225人覺得有用
高中數(shù)學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫
年度工作總結(jié)這類東西，每年都要交一次，時(shí)間長(zhǎng)了難免會(huì)有應(yīng)付的感覺。不過(guò)這工作還是得認(rèn)真對(duì)待，畢竟它能反映這一年的工作情況。先把教學(xué)計(jì)劃拿出來(lái)看看，回顧一下是不是都完成了。像我去年就因?yàn)槊τ跍?zhǔn)備公開課，結(jié)果復(fù)習(xí)課進(jìn)度拖慢了不少，這回得記著調(diào)整。
教案寫得怎么樣也得檢查一遍，尤其是那些新教材的內(nèi)容，有沒有漏掉重要的知識(shí)點(diǎn)。記得有次教研活動(dòng)，有個(gè)同事就發(fā)現(xiàn)自己漏講了一個(gè)重要的定理證明步驟，當(dāng)時(shí)挺尷尬的。還有作業(yè)批改的情況也要留意，是不是每次都能及時(shí)反饋給學(xué)生，這可是個(gè)重要的環(huán)節(jié)。
課堂上的表現(xiàn)也不能忽視，可以回想一下有沒有特別成功的案例，比如某個(gè)難點(diǎn)突破得很巧妙，或者某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步特別明顯。當(dāng)然也有失敗的地方，像那次講三角函數(shù)圖像變換的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解起來(lái)特別困難，后來(lái)只能臨時(shí)調(diào)整講解方式。這些都可以記錄下來(lái)，以后備課時(shí)就能提前考慮到這些問(wèn)題。
課外輔導(dǎo)這部分也很重要，特別是對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，是不是有足夠的耐心去幫助他們。我記得有個(gè)學(xué)生，一開始連最簡(jiǎn)單的代數(shù)方程都不會(huì)解，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo)，期末考試居然及格了，這讓我挺有成就感的。還有就是競(jìng)賽輔導(dǎo)這塊，如果有參加的話，成績(jī)?nèi)绾?，有沒有獲獎(jiǎng)學(xué)生，這些都是亮點(diǎn)。
教學(xué)研究方面的內(nèi)容也不能落下，這一年參加了哪些培訓(xùn)，聽了哪些講座，學(xué)到了什么新的教學(xué)方法，這些都是值得寫進(jìn)去的。像去年我就參加了市里的教學(xué)研討會(huì)，聽了幾位專家的報(bào)告，回來(lái)后就在自己的課堂上嘗試了一些新的教學(xué)手段，效果還不錯(cuò)。
至于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可以結(jié)合期中期末考試的成績(jī)進(jìn)行分析?？纯凑w水平有沒有提高，哪些知識(shí)點(diǎn)掌握得比較好，哪些還需要加強(qiáng)。還有就是學(xué)生的反饋，聽聽他們對(duì)老師的評(píng)價(jià)，這也是改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)。
最后別忘了加上一些自己的感悟，比如對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)的期望之類的。寫的時(shí)候不用太拘泥形式，只要真實(shí)地反映出這一年的努力就行。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，寫成心得體會(huì)了，這點(diǎn)得注意控制一下。
2025一年級(jí)語(yǔ)文教師個(gè)人年度期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1250字
現(xiàn)將本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
例如，在兒童喜聞樂(lè)見的情境中學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識(shí)漢字;在連、涂、畫、拼、擺等活動(dòng)中，鞏固漢字，在課后練習(xí)和語(yǔ)文園地中，大量采用“我會(huì)讀”“我會(huì)寫”“我會(huì)說(shuō)”“我會(huì)畫”等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培植識(shí)字的信心。教學(xué)中，我們從教材實(shí)際出發(fā)，依據(jù)兒童年齡特征，精心設(shè)計(jì)教法，激發(fā)兒童的識(shí)字興趣，教給識(shí)字方法。
二、利用新舊知識(shí)聯(lián)系法進(jìn)行隨機(jī)識(shí)字
我們知道，新知識(shí)的獲取往往建立在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上。同樣，學(xué)生認(rèn)識(shí)新字的過(guò)程，也往往是建立在已有的知識(shí)上。在教學(xué)過(guò)程中，我們常常利用兒童已經(jīng)學(xué)過(guò)的筆畫、部首、熟字，采取加加、減減、換換、編字謎的方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生隨機(jī)識(shí)字。
三、在閱讀教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生多階段反復(fù)識(shí)字
本冊(cè)共編排34篇課文，每課安排識(shí)字量還挺大的。針對(duì)識(shí)字量過(guò)大的問(wèn)題，教師的指導(dǎo)非常重要。我在閱讀教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注意激發(fā)識(shí)字興趣，讓生字多次復(fù)現(xiàn)，在復(fù)現(xiàn)中鞏固識(shí)字。
(一)指導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)中讀準(zhǔn)字音
預(yù)習(xí)是專為學(xué)習(xí)新知識(shí)作準(zhǔn)備的。為提高學(xué)生的識(shí)字效率，我們要求學(xué)生初讀課文時(shí)，“看看生字條中的生字寶寶，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了誰(shuí)?跟它打聲招呼吧(讀出字音)，還有誰(shuí)你不認(rèn)識(shí)?快把它從課文中找出來(lái)，圈一圈，借助拼音讀一讀吧?！睂W(xué)生們立刻行動(dòng)起來(lái)，很樂(lè)意到課文中認(rèn)生字，獲得了學(xué)習(xí)生字的主動(dòng)權(quán)。
(二)指導(dǎo)學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)生字
合作是一種很重要的學(xué)習(xí)能力。課堂上，我們把學(xué)生分成四個(gè)人一小組，每個(gè)小組選出一個(gè)小組長(zhǎng)。在初讀課文后，我讓學(xué)生在小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)生字：四人圍坐，每個(gè)人都用右手食指指著生字字條中的生字，從小組長(zhǎng)開始，輪流教讀，每個(gè)字連讀三遍，其他三人跟讀三遍，教讀者一時(shí)不會(huì)了或者教錯(cuò)了，其他三人中任何一個(gè)可馬上提醒或糾正，強(qiáng)化了對(duì)字音、字形記憶。之后，讓學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)各自的識(shí)字方法，并通過(guò)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生逐步領(lǐng)悟、進(jìn)而掌握最佳識(shí)字方法。通過(guò)這種簡(jiǎn)單的合作學(xué)習(xí)，所有的學(xué)生都主動(dòng)參與，積極表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)互補(bǔ)，增強(qiáng)了合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高了學(xué)習(xí)的有效性。
四、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。
篇3寫作要點(diǎn)187人覺得有用
____一年級(jí)語(yǔ)文教師個(gè)人年度期末工作總結(jié)怎么寫
作為一名小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文老師，每年到這個(gè)時(shí)候，都需要回顧一整年的教學(xué)工作。說(shuō)實(shí)話，每次寫總結(jié)都挺費(fèi)勁的，因?yàn)榧纫w現(xiàn)自己的努力，又得把事情說(shuō)清楚。其實(shí)總結(jié)，重點(diǎn)不是堆砌辭藻，而是要把這一年的工作梳理明白，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你干了什么，還得讓同事覺得你確實(shí)做了點(diǎn)事。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作吧。整理材料是第一步，把教案、課堂記錄、考試成績(jī)啥的都找出來(lái)，按時(shí)間順序擺好。這一步很重要，不然到時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候腦袋空空，啥都想不起來(lái)。我去年就差點(diǎn)漏掉一個(gè)重要的活動(dòng)記錄，后來(lái)補(bǔ)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)少寫了幾個(gè)細(xì)節(jié)，挺尷尬的。
接著就是提煉重點(diǎn)了。比如這一年里搞過(guò)的幾次大型活動(dòng)，像家長(zhǎng)會(huì)、讀書節(jié)之類的，這些都是亮點(diǎn)。還有平時(shí)課堂上的小改進(jìn)，比如教拼音時(shí)用了什么新方法，這些都可以寫進(jìn)去。記得去年有個(gè)孩子總是記不住“b”和“d”的區(qū)別，我就讓他用手指比劃字母形狀，結(jié)果效果不錯(cuò)。這種例子寫進(jìn)總結(jié)里，既具體又能體現(xiàn)用心。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易陷入流水賬模式，光羅列事情卻不深入。比如說(shuō)備課，不能只是說(shuō)“認(rèn)真?zhèn)湔n”，最好能具體一點(diǎn)，像“針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我在備課時(shí)特別注重趣味性，設(shè)計(jì)了一些小游戲幫助記憶漢字”。這樣寫起來(lái)就顯得專業(yè)多了。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于成績(jī)和不足這部分，一定要實(shí)事求是。比如這次期末考試，班級(jí)整體進(jìn)步明顯，平均分提高了五分，這個(gè)可以提一下。但也有個(gè)別學(xué)生進(jìn)步不大，這也是事實(shí)，不能刻意回避。我覺得這一點(diǎn)尤其重要，畢竟總結(jié)不只是表?yè)P(yáng)，也是反思的機(jī)會(huì)。
還有一個(gè)容易忽略的地方，就是和同事的合作情況。如果這一年里和其他老師一起組織過(guò)什么活動(dòng)，或者互相交流過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也要寫進(jìn)去。畢竟一個(gè)人的力量有限，團(tuán)隊(duì)合作才是關(guān)鍵。
寫總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)遇到一些小問(wèn)題，比如句子不通順，或者措辭不太恰當(dāng)。我有一次寫到“通過(guò)本次教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)興趣得到了有效提升”，結(jié)果回頭一看，總覺得“有效提升”有點(diǎn)啰嗦，后來(lái)改成了“激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣”。這種地方不用太糾結(jié)，慢慢調(diào)整就好。
2025大學(xué)教師年度工作總結(jié)例文怎么寫【篇4】 1700字
時(shí)光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過(guò)去;回首這一年，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(zhǎng)，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我將本年度工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
在____年，我先后承擔(dān)了07級(jí)xx專業(yè)《xxx》和0x級(jí)xx、xx管理及0x級(jí)與0x級(jí)xx《xxx》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n?！吨屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程，針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過(guò)渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出;同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭(zhēng)每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中，考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了一節(jié);力爭(zhēng)做到每上一次機(jī)，學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步。
3、虛心請(qǐng)教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到的效果。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中，我對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。
5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。
二、工作方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對(duì)于系上安排下來(lái)的其他工作，本人也積極主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔(dān)了06級(jí)的獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù)，在____年暑期帶領(lǐng)06級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)。另外，在這一學(xué)期中，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任0x級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí)，我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
為了能上好《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言方面的知識(shí)，讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫(kù)方面的問(wèn)題。在暑假期間，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升自己。
四、今后努力的方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，針對(duì)自己語(yǔ)速較快的特點(diǎn)，盡量控制語(yǔ)速;此外，在課程安排與設(shè)計(jì)上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。
2、對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺得自己是幸運(yùn)的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作和生活。
篇4寫作要點(diǎn)246人覺得有用
寫總結(jié)這件事，其實(shí)跟備課一樣，得講究條理和方法。有些老師總想著總結(jié)要面面俱到，結(jié)果寫出來(lái)像流水賬，這樣不行。關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，比如教學(xué)上的創(chuàng)新點(diǎn)，學(xué)生反饋特別好的地方，還有自己在專業(yè)成長(zhǎng)方面的突破。
像我之前寫總結(jié)的時(shí)候，就有點(diǎn)顧此失彼。本來(lái)想把所有的活動(dòng)都記下來(lái)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)內(nèi)容太雜亂，看的人也摸不著頭腦。后來(lái)我就調(diào)整思路，把精力放在幾個(gè)核心項(xiàng)目上。比如今年搞了個(gè)新的教學(xué)模式試點(diǎn)，效果還不錯(cuò)，就把這個(gè)作為亮點(diǎn)詳細(xì)寫一下。當(dāng)然，這并不是說(shuō)其他工作不重要，只是總結(jié)需要突出主要成績(jī)嘛。
寫總結(jié)時(shí)還得注意格式。有些同事喜歡用大段文字堆砌，看著累人。我建議分成小段落，每一段講一個(gè)主題，這樣閱讀起來(lái)輕松不少。還有就是語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，別啰嗦，尤其那些套話少用。比如“為了提高教學(xué)質(zhì)量”這種話，不如直接說(shuō)“嘗試了xx方法來(lái)提升課堂互動(dòng)”。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里少不了數(shù)據(jù)支撐。像我去年帶的班級(jí)，期末考試平均分提高了10分，這樣的具體數(shù)字就很直觀。要是只說(shuō)“成績(jī)有所提高”，聽起來(lái)模模糊糊的，別人也不容易信服。當(dāng)然，引用數(shù)據(jù)的時(shí)候得確保真實(shí)可靠，不能憑空捏造。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到時(shí)間線混亂的問(wèn)題。比如一件事發(fā)生在上半年，另一件事是下半年完成的，結(jié)果放在一起顯得很突兀。所以記錄事情的時(shí)候最好按時(shí)間順序排列，這樣條理清晰，不會(huì)讓人覺得思路跳躍太大。
還有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，那就是寫總結(jié)時(shí)盡量避免使用模糊不清的表達(dá)。像“大多數(shù)同學(xué)表示滿意”，這種說(shuō)法就有點(diǎn)含糊。要是改成“約85%的學(xué)生認(rèn)為課程內(nèi)容實(shí)用”，就顯得更有說(shuō)服力。畢竟總結(jié)不是抒發(fā)感情的地方，它得讓人看得明白，記得住。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后最好自己多讀幾遍。有時(shí)候忙起來(lái)，可能忽略了一些小問(wèn)題，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤，或者句子不通順的地方。我自己就有過(guò)類似經(jīng)歷，檢查的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么明顯的漏洞。不過(guò)，這些問(wèn)題也不是致命傷，只要不影響整體表達(dá)就行。
2025年大學(xué)教師年度工作總結(jié)怎么寫【篇5】 900字
一、學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與____保持一致，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)十七大的路線和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)。盡管社會(huì)有些言論對(duì)黨提出了這樣那樣的抱怨，我認(rèn)為一黨執(zhí)政符合中國(guó)國(guó)情，有利于國(guó)家的長(zhǎng)治久安。作為一個(gè)非黨派人士，民主自由是我們的目標(biāo)，如果沒有穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境這些都是空談。我熱愛祖國(guó)，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
二、兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作。
教書育人是教師的天職而教學(xué)工作是各項(xiàng)工作的核心。本學(xué)期我主要擔(dān)任xxx和xxx等專業(yè)課的教學(xué)工作。教書育人和員工培訓(xùn)是兩碼事。首次接觸教師工作，隨著培養(yǎng)對(duì)象的不同，需要花費(fèi)更多的時(shí)間去研究學(xué)生的心理。除了傳授實(shí)用知識(shí)外還要教他們學(xué)會(huì)做人。通過(guò)半年來(lái)的努力總結(jié)如下:
首先，做好本職工作：
1、備課深入細(xì)致：平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)大學(xué)生特點(diǎn)，以理論結(jié)合實(shí)踐教學(xué)為主，不搞滿堂灌，注意案例的分析。
3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)科研活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽老教師的公開課已經(jīng)成為我的習(xí)慣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便更快的進(jìn)入教師角色。這個(gè)習(xí)慣我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
其次，熱愛學(xué)生：
1，尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，了解現(xiàn)在大學(xué)生的心理壓力，經(jīng)常與他們談心。特別是畢業(yè)班的同學(xué)就業(yè)壓力非常大，他們經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些就業(yè)問(wèn)題，我總是盡我所能充分給予他們幫助。有時(shí)候想想教師的成就感也許只有寄托在我的學(xué)生身上，希望他們能夠取得成功后還依然會(huì)記起他們的老師。
2，在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，這是個(gè)個(gè)性的時(shí)代。發(fā)展個(gè)性不等于放縱他們，要讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人。
臨近年終，回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在新的一年里有個(gè)好的開端，為學(xué)院的建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
篇5寫作要點(diǎn)145人覺得有用
對(duì)于大學(xué)教師來(lái)說(shuō)，年度總結(jié)不僅僅是對(duì)過(guò)去一年工作的簡(jiǎn)單回顧，更是對(duì)自己教學(xué)、科研以及管理能力的一次深度梳理。這不僅有助于個(gè)人成長(zhǎng)，也能為學(xué)校決策提供參考依據(jù)。
撰寫這樣的總結(jié)時(shí)，首先要確保涵蓋全面。不僅要提到日常授課情況，包括課程設(shè)計(jì)、課堂互動(dòng)及學(xué)生反饋等細(xì)節(jié)，還要詳細(xì)記錄參與的教研活動(dòng)。例如，是否組織過(guò)公開課？有沒有嘗試新的教學(xué)方法？這些都可以作為亮點(diǎn)來(lái)展示。同時(shí)，別忘了提及指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽的情況，哪怕只是協(xié)助準(zhǔn)備材料，也是一種貢獻(xiàn)。
在科研部分，則需要突出研究成果。如果發(fā)表了論文，記得注明期刊級(jí)別；若承擔(dān)了課題項(xiàng)目，應(yīng)具體描述研究進(jìn)展和預(yù)期成果。另外，參與學(xué)術(shù)交流也是重要一環(huán)，無(wú)論是線上還是線下會(huì)議，都值得記錄下來(lái)。這里有個(gè)小建議，當(dāng)列舉這些成就時(shí)，最好能結(jié)合自己的專業(yè)領(lǐng)域去闡述，這樣顯得更加專業(yè)。
至于管理工作方面，可以談?wù)創(chuàng)伟嘀魅位蚴菂⑴c學(xué)院行政事務(wù)的經(jīng)歷。比如，如何幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活？又或者是在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中發(fā)揮了怎樣的作用？這些都是很好的素材。
除了工作成績(jī)外，也得反思不足之處。比如，某門課的教學(xué)效果不盡如人意，可能是因?yàn)榻滩倪x擇不當(dāng)，也可能因?yàn)槿狈ψ銐虻陌咐?。針?duì)這些問(wèn)題，下一年度打算采取什么措施改進(jìn)？這部分內(nèi)容其實(shí)很重要，它表明了你的進(jìn)取心。
小編友情提醒：
別忘了附上一些量化指標(biāo)，像課時(shí)數(shù)、發(fā)表論文的數(shù)量質(zhì)量、獲獎(jiǎng)次數(shù)之類的數(shù)字，能讓整個(gè)總結(jié)看起來(lái)更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候數(shù)字太多反而會(huì)顯得啰嗦，所以挑關(guān)鍵的幾項(xiàng)就好。
小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)參照例文怎么寫【篇6】 1850字
日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙祿，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座積極學(xué)習(xí)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)教育理論。通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。積極參加共同體學(xué)校之間的美術(shù)教師基本功比賽。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級(jí)三個(gè)班的美術(shù)課和四（2）班的語(yǔ)文課，共計(jì)14節(jié)課，另外還有2節(jié)自修課和1節(jié)午間活動(dòng)課，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分預(yù)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有愛好，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)我進(jìn)學(xué)期進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)課題，設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子（設(shè)計(jì)發(fā)明課）”、“我的同桌（寫生課）”、“神奇的房子（設(shè)計(jì)課）”、“漂亮的蔬果造型（蔬菜水果制作）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
總之，不管在課堂教學(xué)，還是在興趣活動(dòng)教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、學(xué)會(huì)將信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)進(jìn)行整合
1、教學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)
在網(wǎng)絡(luò)教室上課，能為學(xué)生提供了一個(gè)比傳統(tǒng)美術(shù)課堂更為廣闊的空間，拓寬了學(xué)生獲取知識(shí)的途徑，學(xué)生不但可以從老師那兒獲取知識(shí)，還可以從網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)自己的努力找到所需知識(shí)。通過(guò)這樣的形式獲取的知識(shí)，會(huì)讓學(xué)生理解更深刻、記憶更深，而且學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的能力在課堂上，在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到了提高，同時(shí)更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)個(gè)性的充分張顯和發(fā)揮。
2、用電腦繪畫日記表荙自己的情感
繪畫日記就是兒童運(yùn)用繪畫配合文字，記錄一天所發(fā)生或所經(jīng)歷的有意義和有趣的事情，表荙兒童對(duì)事物的理解和自身的經(jīng)歷感受；它是一種提高學(xué)生繪畫能力，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言文字表荙能力和繪畫造型能力的有效方式。以前我讓學(xué)生在本上畫的，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生家里都有了電腦，我建議學(xué)生把自己的繪畫日記寫到網(wǎng)上去，這樣就會(huì)有更多的同學(xué)與自己分享和交流。同學(xué)間的互相切磋，教師的指導(dǎo)都變得更快捷、更方便。學(xué)生很快把電腦繪畫日記，當(dāng)成了宣泄情感的一種方式。有更多的同學(xué)被吸收到學(xué)校的電腦繪畫興趣小組中來(lái)，他們的美術(shù)水平和電腦信息素養(yǎng)均得到了提高，甚至創(chuàng)作出了高水平的作品，并取得了驕人的成績(jī)。在整合的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，如適合小學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的軟件太少，整合后形成的教學(xué)模式不夠完善、成熟。但對(duì)一個(gè)新事物的探索不是一蹴而就的，它需要經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。正是有了探索過(guò)程中的困難，探索才顯得更有意義，而我也將在這探索的道路上繼承前進(jìn)。
四、為有源頭活水來(lái)要克服困難
作為教師，“要想教給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”且這桶水是鮮活的有靈性和創(chuàng)新荒、永不枯竭的活水。就是為了這一桶活水，我總是克服種種困難：天天除了上課、備課和批作業(yè)的時(shí)間，剩余的時(shí)間不多，只能自己找時(shí)間，早來(lái)晚走，或者利用晚上休息時(shí)間；眼睛和肩頸的不適，是我的困難，在電腦前坐不了很長(zhǎng)時(shí)間就頭暈眼花，肩頸酸痛，但為了實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果，我還是堅(jiān)持學(xué)會(huì)了很多的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)并能整合到美術(shù)教學(xué)中，為我所用，能純熟地運(yùn)用市縣以及教師個(gè)人網(wǎng)上的教學(xué)資源庫(kù)、學(xué)校的教學(xué)平臺(tái)、教育博客等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)。
五、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、在課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒荙到自己心中的目標(biāo)。
篇6寫作要點(diǎn)120人覺得有用
小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)參照例文怎么寫，總結(jié)不是單純地把一年的工作羅列出來(lái)，得有點(diǎn)技巧才行。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作吧。平時(shí)就得養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，啥時(shí)候搞了什么活動(dòng)，用了哪些教學(xué)方法，學(xué)生反應(yīng)怎么樣，這些都得記下來(lái)。這樣到了年底寫總結(jié)的時(shí)候就不會(huì)抓瞎。當(dāng)然，有時(shí)候忙起來(lái)就顧不上，結(jié)果到寫總結(jié)才發(fā)現(xiàn)好多事想不起來(lái)了，這就有點(diǎn)麻煩。不過(guò)要是有個(gè)專門的筆記本，情況就會(huì)好很多。
接著就是整理資料了。把平時(shí)的記錄拿出來(lái)，看看哪些是有價(jià)值的，哪些可以歸類在一起。比如，這學(xué)期開展了幾次手工課，學(xué)生們都學(xué)到了什么，哪些作品比較出彩，這些都可以作為重點(diǎn)。不過(guò)有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)記錄得不夠詳細(xì)，有些細(xì)節(jié)想不起來(lái)，這就需要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋去回憶了。
然后就是組織語(yǔ)言了。總結(jié)不是流水賬，得有條理?？梢杂靡恍┬?biāo)題來(lái)分塊，比如“教學(xué)成果”“活動(dòng)開展”“個(gè)人成長(zhǎng)”之類的。每個(gè)部分都要突出重點(diǎn)，不能東拉西扯。有時(shí)候?qū)懼鴮懼团茴}了，寫成了自己的感受，這就偏離主題了。另外，寫的時(shí)候要注意語(yǔ)氣，別太隨意，畢竟這是工作匯報(bào)。
還有就是數(shù)據(jù)的運(yùn)用。教學(xué)總結(jié)里適當(dāng)?shù)臄?shù)字能增加說(shuō)服力。像參加比賽的學(xué)生有多少人，獲獎(jiǎng)的有幾個(gè)，這樣的數(shù)據(jù)能直觀展示成績(jī)。不過(guò)有時(shí)候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的時(shí)候可能會(huì)漏掉一些，這就需要仔細(xì)核對(duì)了。
最后就是檢查修改了。寫完之后放一放，過(guò)幾天再看，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。有時(shí)候拼寫錯(cuò)誤自己檢查不出來(lái)，可能是因?yàn)閷懙锰炝?。還有些地方邏輯不通順，自己讀著沒問(wèn)題，別人一看就糊涂。這時(shí)候就需要找同事幫忙看看，聽聽他們的意見。
