優(yōu)秀班主任個人年度工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1400字
優(yōu)秀班主任個人年度工作總結(jié)范文
三年級下學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三(_)班的班主任工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下，經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的集體意識和集體榮譽感明顯增強，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀律，逐步向一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友
多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。
針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題，我本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評和教育。
二、加強學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，為此本學(xué)期我是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀律，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。但班級中也存在不少后進生，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話。這方面我以后還得繼續(xù)專研，找到能夠促進后進生發(fā)展的方法。
三、培訓(xùn)班干部
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干伍，本學(xué)期開始就給班干部們分工負責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的班干部提出建議，教育他注意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
四、妥善處理學(xué)生間的糾紛
孩子年齡越大，事情越雜，糾紛越多，而我班學(xué)生數(shù)多，調(diào)皮的學(xué)生也多，因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說，了解事情的來龍去脈。因為學(xué)生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定，這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事情雪上加霜。當(dāng)然有時控制不住自己的情緒也有。然后引導(dǎo)學(xué)生認識自己的錯誤，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育能力，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己。最后切中要害，點明事理。讓他們認清這件事中互相存在哪些不對的地方。
五、做好家長工作
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也還存在著一些問題。我會在以后的工作中不斷改進，努力提高自己的班級管理水平。
篇1寫作要點215人覺得有用
優(yōu)秀班主任個人年度工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這檔子事，說難也難，說簡單其實也沒那么復(fù)雜。要是想寫出個像模像樣的總結(jié)，得先把這一年的工作捋清楚。這就好比整理房間，東西亂七八糟堆在一起肯定不好找，得一件件理出來，哪些是做了的，哪些是沒做到的，心里得有個譜。
先從頭開始，工作上的事情，先想想年初定的目標是什么。比如作為班主任，那目標可能就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高，班風(fēng)建設(shè)，或者是跟家長溝通順暢之類的。接下來就看這些目標實現(xiàn)了多少，要是沒實現(xiàn)，就得好好琢磨琢磨原因，是自己的問題，還是客觀條件限制了。不過，有些事情光靠自己一個人的力量不一定能完全搞定，這就得看看有沒有借助外部資源，比如學(xué)校的支持，同事的幫助啊之類的。
接著就該細說了，具體工作都干了些什么。這一塊兒最好是有條理地列出來，就像賬本一樣清清楚楚。比如說搞了幾次班會，主題都是啥；組織過什么活動，學(xué)生參與度怎么樣；還有平時跟學(xué)生聊天的時候，有沒有發(fā)現(xiàn)什么特別的情況，這些問題又是怎么解決的。當(dāng)然，這些事情不是隨便一說就行的，得有點深度，比如通過某次班會，學(xué)生明白了啥道理，通過某個活動，學(xué)生的團隊合作能力是不是有所提升。
還有就是學(xué)生的成績情況，這個肯定是班主任最關(guān)心的。不過，成績不能單看分數(shù)，還得結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，進步幅度來看。要是某個學(xué)生本來成績一般，后來進步挺大，那肯定得表揚一下，這樣能激勵其他學(xué)生努力。要是有學(xué)生退步了，也不能一味批評，得幫著分析原因，是學(xué)習(xí)方法不對，還是心態(tài)出了問題。
除了成績，學(xué)生的思想品德也不能忽視。班主任，教書育人，思想教育也是重要的一部分。這一塊兒得說說平時是怎么引導(dǎo)學(xué)生的，比如通過一些例子讓學(xué)生明白什么是誠實守信，什么是團結(jié)友愛。還有就是處理學(xué)生之間的矛盾，這個特別考驗班主任的能力，得講究方式方法，不能急躁，更不能偏袒哪一方。
再來說說跟家長的溝通。這一點很重要，畢竟家庭教育跟學(xué)校教育是相輔相成的。平時跟家長聯(lián)系的時候，不能光報喜不報憂，得實事求是。要是孩子在學(xué)校表現(xiàn)不錯，那得及時告訴家長，讓他們知道孩子的優(yōu)點；要是孩子有什么問題，也得坦誠地說出來，讓家長配合一起解決問題。
小編友情提醒：
總結(jié)這部分得有點高度。不能光羅列事實，得總結(jié)出點經(jīng)驗教訓(xùn)來。比如這一年下來，覺得自己在哪方面做得比較好，有哪些不足，以后該怎么改進。不過，這改進的方向不能太籠統(tǒng)，得具體到某個方面，比如加強跟學(xué)生的個別交流，提高處理突發(fā)事件的能力之類的。
小學(xué)五年級班主任個人年度總結(jié)怎么寫【篇2】 1600字
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)年來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、教育工作
我們班共有24人，其中男生12人，女生12人。男孩淘氣，男孩中差生也多。但班級凝聚力強，班級集體榮譽感強。
在班級管理方面，我首先實行“記帳”管理。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進行記錄犯錯誤累計三次找談話，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵。五年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學(xué)思想變化大，逆反心理也強，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進行了“記帳”管理，學(xué)生能嚴格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服
其次，對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開門、自習(xí)、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、站隊、等等。都有人去管理，有人去做，收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。
在我的班級里，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長大了!
二、教學(xué)方面
這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué)，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、開放課堂，自主學(xué)習(xí)。打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生在課堂上盡情地動起來——身動、心動、神動。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學(xué)習(xí)、獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué);讓學(xué)生養(yǎng)成獨自思考、合作探究、對抗質(zhì)疑的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問、敢說、敢動，形成一種積極主動，爭先恐后，緊張活潑的學(xué)習(xí)氛圍。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
5做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
三、其他方面
學(xué)生的進步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的，在學(xué)校組織的各項活動中，我們班也是從不甘落后的。在校園文化展板建設(shè)中我班是優(yōu)勝班，班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，每天學(xué)生們都能及時徹底的完成掃除任務(wù)，把學(xué)校和班級當(dāng)成了自己的家。
以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記：勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!付出就有收獲。
篇2寫作要點209人覺得有用
小學(xué)五年級班主任個人年度總結(jié)怎么寫
做班主任這行，一年到頭總有忙不完的事。到了年底寫總結(jié)，不少老師就發(fā)愁了，總覺得無從下手。其實，寫總結(jié)這事沒那么復(fù)雜，關(guān)鍵是要條理清楚，把工作里的重點都涵蓋進去。
先說說班上的常規(guī)管理，這可是班主任工作的重頭戲。比如每天早上檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，有沒有忘帶書本之類的。還有班級紀律這塊兒，總得時不時強調(diào)一下課堂秩序，不然孩子們?nèi)菀组_小差。當(dāng)然，學(xué)生們的日常表現(xiàn)也不能落下，哪些孩子進步了，哪些孩子需要多鼓勵，這些都得記錄下來。要是能有個專門的小本子記筆記，那會方便很多。
再就是家校溝通這塊兒，家長會上得跟家長們匯報孩子的學(xué)習(xí)情況，平時也可以通過電話或者微信跟家長聊聊孩子的情況。記得有一次我給一位家長打電話，結(jié)果不小心把孩子的名字叫錯了，鬧了個小誤會。后來趕緊解釋清楚，才沒影響后續(xù)的交流。這種事情雖然不大，但提醒咱們在溝通時還是要仔細點。
教學(xué)工作也是總結(jié)的重點。這一年里，我?guī)У恼Z文課上得怎么樣，學(xué)生們對課文的理解程度如何，這些都是需要反思的。特別是期末考試的成績，得好好分析一下，看看哪些知識點學(xué)生掌握得不好，下學(xué)期就得針對這些問題加強輔導(dǎo)。另外，組織一些課外活動也很重要，比如讀書分享會啥的，既能豐富孩子們的知識面，也能讓他們學(xué)會合作。
還有哦，作為班主任，總得關(guān)心學(xué)生的身心健康。有段時間我發(fā)現(xiàn)班上有幾個孩子情緒不太對勁，老是悶悶不樂的樣子。我就找他們單獨聊了聊，才知道是因為家庭原因。后來跟家長溝通了一下，大家一起想辦法幫孩子調(diào)整心態(tài)。這件事讓我明白，班主任不僅要關(guān)注成績，還得留意孩子們的心理狀態(tài)。
2025學(xué)年度第二學(xué)期班主任個人總結(jié)怎么寫【篇3】 3050字
回顧這一年的工作，除了授課外，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任。以下我對這一學(xué)期的班主任工作進行總結(jié)。
一、班級情況 他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個班班委工作認真負責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個班取得了不少成績：05計算機應(yīng)用3班被評為×××先進班集體，05計算機應(yīng)用4班被評為院級的優(yōu)秀團支部。3班有9位同學(xué)被確定為黨員發(fā)展對象，4班有8位同學(xué)被確定為黨員發(fā)展對象。兩個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，期末考試中成績相當(dāng)理想。作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。
二、平等民主地對待學(xué)生
熱愛學(xué)生，就要面向全體學(xué)生，平等民主地對待學(xué)生，不能歧視任何一個學(xué)生，哪怕是有的學(xué)生有生理或心理的殘疾。學(xué)生也是合法的公民，他們完全應(yīng)該享受到同等的權(quán)利，應(yīng)該享受到同樣的教育。做老師的就應(yīng)該公平地對待每一個學(xué)生，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利。平等地對待學(xué)生不僅指教師要平等地對待所有的學(xué)生，也指教師和學(xué)生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，教育者要蹲下來和學(xué)生保持一樣的高度，以學(xué)生的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重學(xué)生、理解學(xué)生。教育的平等不只是學(xué)生之間的平等，更應(yīng)是教育者和學(xué)生間的平等，教育者和學(xué)生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎(chǔ)。老師真正走到學(xué)生中，營造一種和學(xué)生“等高”的平等氣氛，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。在班級管理中我從來沒有歧視過任何學(xué)生，從各方面我對學(xué)生都一視同仁，從來不在學(xué)生面前表現(xiàn)出偏愛那個學(xué)生。因為我深知過多地贊美雄鷹，會傷害更多的小鳥。我對學(xué)生的表揚鼓勵，從來不集中到幾個學(xué)生，而是任何學(xué)生只要有了好的表現(xiàn)，我就表揚鼓勵。
三、在寬松的育人環(huán)境中發(fā)展學(xué)生個性
疏松的土質(zhì)能使植物更加茁壯的成長，寬松的環(huán)境能使心靈更健康的發(fā)展。創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境，以尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，不以任何借口對學(xué)生施暴，特別強調(diào)師生人格平等，引導(dǎo)作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生，去積極主動、活潑的學(xué)習(xí)，反對壓抑和窒息學(xué)生的個性發(fā)展，便是我從事班主任工作的基本原則，也是我們班總體成績得到提高的根本原因。
眾所周知，人的不同個性是構(gòu)成人類社會的元素。而社會的發(fā)展，又需要人們具有與之相適應(yīng)的個性?，F(xiàn)代社會的發(fā)展，科技的發(fā)展異常迅猛，競爭十分激烈。所以新世紀的中學(xué)生是否具有適應(yīng)現(xiàn)代社會，有現(xiàn)代化意識的健康個性，是決定在二十一世紀我們中華民族的活力，前途和希望的關(guān)鍵。
所謂健康的個性，從心理學(xué)的觀點來看，就是要求學(xué)生在自我教育和自我管理中具有主動性；在思維方式和實際工作中具有獨創(chuàng)性；在困難、挫折面前具有戰(zhàn)勝困難、勇往直前的堅韌性。要發(fā)展學(xué)生健康的個性，作為班主任，就必須努力創(chuàng)設(shè)能適應(yīng)發(fā)展，成熟寬松的客觀環(huán)境。
四、樹立教師威信，精誠合作
班主任威信本身就是一種班級凝聚力。首先，關(guān)愛學(xué)生、善待學(xué)生、一視同仁，在這一年顯得尤其重要，因為，學(xué)生更需要一位師長隨時能給予他們像親人像朋友一樣的幫助。教師的關(guān)愛行為能使師生之間在感情上、心理上彼此接近起來，能在彼此之間架起一座相互信賴的橋梁。同時，我努力做受學(xué)生歡迎的科任教師。我認為上課深受學(xué)生歡迎的班主任能讓學(xué)生感受到跟著這位老師有奔頭。我還注重自我嚴格要求，做學(xué)生的表率。自我嚴格要求從大處說，表現(xiàn)為積極進取的精神風(fēng)貌，精益求精、嚴謹縝密的科學(xué)態(tài)度，勤勉務(wù)實的工作作風(fēng)，不斷追求新知識，富有創(chuàng)新的激情；從小處說，表現(xiàn)為分析問題思維清晰，邏輯嚴密，書面表達規(guī)范整潔，作業(yè)批改細致入微。
五、營造良好的班級氣氛
我所帶的05計算機應(yīng)用3班在期末考試中成績優(yōu)異，很大程度上得益于班級良好的學(xué)習(xí)氣氛和競爭環(huán)境。在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓勵學(xué)生向老師發(fā)問。紀律上我積極主張先專政后民主，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀律的學(xué)生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應(yīng)該馬上進行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則。
六、正確的引導(dǎo)班級輿論
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思
想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。
七、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍
剛開始做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。記得有一次在班主任研討會上，有個老師曾經(jīng)介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。我以前也用過這種方法，但用起來不是那么的得心應(yīng)手，究其原因，主要是自己在時間和場合上把握得不夠好，經(jīng)常在公共場合給班干部雖然可以激勵班干部的斗志，但是無意中也會引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒，認為老師過分夸大班干部的作用，聽了其他老師的經(jīng)驗后茅塞頓開，由公開場合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ髡撸o班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個人的情緒不可能永遠高漲，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。舉一個例子，有個班干部抱怨他舉辦的活動同學(xué)們反應(yīng)冷淡，不夠熱情，比如他提出來星期六晚上在班上搞一臺文藝晚會，結(jié)果表示要參加者寥寥無幾，結(jié)果泡了湯。后來我問了其他班干部，為什么沒有人參加，其他班干部說是他的工作方式令到很多人無法接受，他的工作方法多是命令式的，他說：星期六晚上搞文藝晚會，全班同學(xué)都必須參加”。很多剛上任的班干部都喜歡用這種語調(diào)，其實很多學(xué)生都不太接受這種方式，我教這個班干部用這樣一種方法：首先講出這次晚會的節(jié)目設(shè)想如何豐富多彩、整個晚會的安排等等將同學(xué)們的胃口先吊起來，提高大家的興趣，然后最后來問大家：“同學(xué)們是覺得這周搞晚會好呢還是下周搞晚會好一點？”，這種方法叫做二選一，既暗示了晚會肯定要搞又給到全班同學(xué)商量時間的余地，而且以這種商量的語氣講出來讓所有的學(xué)生都感覺到了自己的意見受到了尊重，他一講完班上就討論的很激烈，有的說這周、有的說那周。少數(shù)幾個表示不參加，但大部分人都說下周好點有充分的準備，最后大家達成了共識，但還有幾個猶豫不決，在一個星期的籌備中幾個不太想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)也被感染了，最終的結(jié)果是這次晚會搞得非常成功，不僅如此還吸引了大批別班學(xué)生參加，后來別班也紛紛效仿我班，使我班的學(xué)生臉上充滿了豪邁之感。同樣的事情但在工作方式上改動一下取得的效果是如此的不同。
如何做好大學(xué)的班主任，學(xué)問很大，本人正在孜孜不倦的學(xué)習(xí)中。我想，只有在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，才能不斷的提高、完善。
篇3寫作要點127人覺得有用
寫總結(jié)的時候，很多人覺得挺麻煩，其實只要掌握方法就行?？偨Y(jié)得有重點，不能什么都往里堆，不然就成了流水賬。開頭要簡明扼要，說清楚背景和任務(wù)，接著講工作成果，還有遇到的問題和解決辦法。比如這學(xué)期做班主任，得先把班里的基本情況交代一下，像是學(xué)生人數(shù)、班級特色之類的。然后談?wù)勛约旱墓ぷ魉悸?，比如如何培養(yǎng)學(xué)生的紀律意識，這個很重要，不能忽視。
說到成果，得具體點，不能只說“成績顯著”。比如說通過組織活動增強了班級凝聚力，具體是什么活動？活動效果怎么樣？這些問題都要回答。如果活動中出現(xiàn)了問題，也要說清楚是怎么應(yīng)對的。比如一次班會開得不太好，可能是因為準備時間不足，那下次就得提前規(guī)劃好，避免類似情況發(fā)生。
在寫總結(jié)的時候，最好結(jié)合一些數(shù)據(jù)，這樣更有說服力。像這個學(xué)期，學(xué)生的考試平均分提高了多少，參加比賽獲獎的學(xué)生有幾個，這些都是很好的例子。不過有時候可能會忘記統(tǒng)計某些細節(jié)，這就需要平時多留意記錄，不然總結(jié)時就容易漏掉重要信息。
書寫注意事項：
總結(jié)里頭還可以提到一些創(chuàng)新的做法。比如說為了提高學(xué)生的自主管理能力，嘗試讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方法還挺有效的。當(dāng)然，新方法不一定一開始就能成功，可能會碰到些小狀況，但這正是積累經(jīng)驗的過程。就像有時候安排活動流程時，因為溝通不到位，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)出了差錯，但這并不影響大局，反而讓大家明白了團隊協(xié)作的重要性。
寫總結(jié)的時候，語言要樸實，不用刻意追求華麗辭藻。畢竟總結(jié)不是用來炫耀的，而是為了回顧過去，為未來的工作打基礎(chǔ)。所以要注意條理清晰，邏輯順暢，讓別人一看就知道你在說什么。要是寫得太啰嗦，反而會讓人摸不著頭腦。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，可能會不小心寫錯字，比如把“提高”寫成“提搞”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發(fā)現(xiàn)。
中學(xué)班主任個人年度總結(jié)怎么寫【篇4】 1550字
中學(xué)班主任個人年度總結(jié)范文
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任初三·五班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：
首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。
作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。
第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學(xué)生寫出xx字說明，給學(xué)生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。
與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
第五，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績，班級可謂一塵不染，井然有序。三是期中考試總評第一，并且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
篇4寫作要點72人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把全年的工作理清楚。像是班級管理這塊兒，有常規(guī)事務(wù)，也有突發(fā)情況。常規(guī)事務(wù)就是日常的紀律維持、學(xué)習(xí)監(jiān)督啥的，這需要有記錄，不然容易遺漏細節(jié)。突發(fā)情況就復(fù)雜些，比如學(xué)生之間鬧矛盾，處理起來得講究方法，光靠經(jīng)驗還不夠，還得結(jié)合實際情況。
說到記錄，這個很重要。每次班會開完，事情處理完后，最好能記個筆記。這筆記不是流水賬，得有點深度，比如說這次班會解決的問題是什么，用了什么方式，效果如何，以后遇到類似情況該怎么改進。這樣積累下來，年底寫總結(jié)的時候就有東西可寫了。
總結(jié)不能只看成績，問題也要提出來。比如說今年班級紀律不太好，可能是因為排座位不合理，導(dǎo)致部分同學(xué)注意力分散。這種分析就得具體點，不能泛泛而談。要是只說紀律差，領(lǐng)導(dǎo)看了也摸不著頭腦。但如果指出具體原因，那就有針對性了。
寫總結(jié)時也不能忘了表揚。表揚的時候別太籠統(tǒng)，像“學(xué)生們表現(xiàn)不錯”這種話沒啥說服力。最好是舉例子，某次活動里誰表現(xiàn)突出，是怎么做的，給其他同學(xué)帶來什么積極影響。這樣的表揚才顯得實在。
有時候，寫總結(jié)也會遇到瓶頸。比如覺得沒什么好寫的，這時候可以找同事聊聊，聽聽他們的想法。有時候別人隨口一句話，就能給你啟發(fā)。而且，多看看以前的總結(jié)也是個辦法，但千萬別照搬，要在別人的框架上加入自己的東西。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，字數(shù)得控制好。太多太啰嗦領(lǐng)導(dǎo)沒耐心看，太少又怕交代不清工作。一般情況下，千字左右比較合適。要是學(xué)校有規(guī)定，那就按要求來。不過有些時候，寫多了反而好，畢竟工作量大，寫詳細點也能體現(xiàn)責(zé)任心。
總結(jié)里頭，專業(yè)術(shù)語用不用得當(dāng)也很關(guān)鍵。像“家校共育”“德育滲透”這類詞，該用的時候就得用，但不能濫用。要是整篇都是這些詞，反而顯得空洞。所以，用詞得貼合實際，不能為了顯擺學(xué)問硬往上套。
還有個小技巧，寫總結(jié)前可以列個大綱。先想好大的方向，再慢慢填充具體內(nèi)容。這樣寫起來思路清晰，也不會漏掉重要的環(huán)節(jié)。不過有時候?qū)懼鴮懼?，想法會發(fā)生變化，這時候就得靈活調(diào)整大綱。
班主任個人考核的年度總結(jié)怎么寫【篇5】 1900字
班主任個人考核的年度總結(jié)范文
班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。我在這學(xué)年中是這樣做的
一、確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。因此，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進行有效的`教育。使學(xué)生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感。故此我班學(xué)生都做得比較好。例如：在學(xué)雷鋒活動月當(dāng)中就涌現(xiàn)出許多的”小雷鋒”。行為規(guī)范方面也做得很出色，放學(xué)排隊總是很有秩序，集隊做操快靜齊。每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期，學(xué)校德育狠抓了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范，針對班中有個別同學(xué)不自覺的現(xiàn)象，我就讓大家開展一個小小討論會，讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東西的原因，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣，并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做，什么事不該做。
三、實行班級管理化、細致化。
有句話說：”抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮**。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成**管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，**意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。班干部既要有管理能力，又要**管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時認真的完成每一項工作。為此我在期初評出十位同學(xué)作為值日班長，充分讓他們自主把班級管理好，兩個學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。
四、開展各種有意義的教育活動。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動，在活動中，促進學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，兩學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校大隊部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合”我能行”活動，在班內(nèi)開展了”智力”比賽、”易拉罐”小制作比賽、小品表演……要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。這學(xué)期，我班小朋友自己舉行了一次有趣的，別開生面的《神秘的太空》的主題班會，取得了圓滿的成功。在活動中，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神，自己回家收集材料，分組研究，匯總資料，自己排練，自己制作道具，干得不亦樂乎。
只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好。
篇5寫作要點264人覺得有用
寫年度總結(jié)的時候，很多人會糾結(jié)怎么下手，尤其是班主任這類工作涉及面廣、事務(wù)繁雜的崗位。其實總結(jié)的關(guān)鍵在于梳理清楚一年的工作脈絡(luò)，把主要的成績和不足都呈現(xiàn)出來，這樣既能讓領(lǐng)導(dǎo)了解你的工作成果，也能為來年改進提供依據(jù)。
先說成績部分，這部分要具體化，別光喊口號。比如某次班集體活動的成功舉辦，可以寫明參與人數(shù)、活動形式、取得的效果等。還有日常教學(xué)管理上的亮點，比如某個學(xué)生進步明顯，你用了什么方法幫助他，效果如何，都可以詳細描述。這些具體的例子比籠統(tǒng)地說“工作開展順利”更有說服力。
再說不足之處，這部分也不能回避。比如說班級紀律管理上存在的一些漏洞，可能是某個時間段內(nèi)沒有及時發(fā)現(xiàn)的問題。當(dāng)然了，這里要注意方式方法，說問題不是為了推卸責(zé)任，而是為了找出原因，提出改進建議。比如可以通過加強家校溝通來解決某些頑固性問題。
數(shù)據(jù)也很重要，數(shù)字是最直觀的證明材料。像學(xué)生的考試成績平均分提升了多少，參與課外活動的比例增加了多少等等，這些都可以用圖表或者列表的形式展現(xiàn)出來。不過這里有個小細節(jié)需要注意，有時候統(tǒng)計的時候可能會漏掉一些邊緣數(shù)據(jù)，導(dǎo)致結(jié)果看起來不太完整。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以提到一些創(chuàng)新性的嘗試。比如今年嘗試了一種新的家訪模式，通過線上與線下結(jié)合的方式，提高了溝通效率。這種新做法的效果怎么樣，有沒有達到預(yù)期目標，都需要客觀評價。
小編友情提醒：
總結(jié)不能只談工作本身，還要結(jié)合自身成長。這一年里，你學(xué)到哪些新的技能或者理念，對今后的工作有什么啟發(fā)，都可以適當(dāng)提一下。比如通過參加培訓(xùn)，掌握了更多心理輔導(dǎo)的方法，這對處理學(xué)生情緒問題很有幫助。
2025年度小學(xué)班主任個人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1050字
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結(jié)合我班實際情況，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)
一個良好的班集體，必須有一個好的班級____。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、重視知識學(xué)習(xí)，加強思想教育。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，避免學(xué)生負擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。同時在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班由于各種因素的影響，后進生數(shù)量多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
四、開展各項活動，提高學(xué)生素質(zhì)
二十一世紀要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚個性，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高。
五、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。
篇6寫作要點84人覺得有用
____年度小學(xué)班主任個人工作總結(jié)怎么寫
今年帶班確實有不少感觸，一開始接這個班的時候，說實話心里沒底。畢竟學(xué)生年齡小，自制力差，家長的配合程度也不一樣。但后來慢慢摸索，總算找到了一些門道。
日常管理方面，我覺得最重要的是建立規(guī)矩。一開始就得明確哪些事情能做，哪些不能做。當(dāng)然，規(guī)矩不是一成不變的，隨著學(xué)生的成長，需要適時調(diào)整。比如，剛開學(xué)時規(guī)定作業(yè)必須當(dāng)天完成，后來發(fā)現(xiàn)有些孩子完成速度慢，就改成“盡量當(dāng)天完成”，這樣既保證了效率，也照顧到了個別情況。
溝通這塊，我覺得和家長保持聯(lián)系特別重要。我經(jīng)常利用課余時間跟家長聊聊孩子的表現(xiàn)，有時候也會發(fā)一些小紙條，記錄下孩子在校的情況。不過有時候忙起來，就會忘記給每個家長都反饋，這點做得不太好。以后得改改，爭取做到全覆蓋。
教學(xué)方面，我覺得課堂紀律是基礎(chǔ)。如果紀律不好，再好的課程設(shè)計也沒法實施。所以每天上課前我都會提醒大家注意聽講，回答問題要舉手。另外，我發(fā)現(xiàn)用點小獎勵挺有效果，比如表現(xiàn)好的同學(xué)可以得到一個小貼紙，累積多了還能換個小禮物。這招對低年級的孩子來說很管用。
還有就是家訪，我覺得很有必要。通過家訪，我能更清楚地了解每個孩子的家庭環(huán)境，也能更好地理解他們的性格特點。不過今年因為各種原因，家訪次數(shù)有點少，只去了五六個學(xué)生家里。接下來得想辦法多安排幾次，爭取覆蓋全班。
