幼兒園班主任年度總結(jié)模板怎么寫 【篇1】1900字
時(shí)間過得飛快，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下，全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極投入教育教學(xué)工作，體現(xiàn)各班教育特色.
1 、開展師徒結(jié)對活動(dòng)。
我們年段有3個(gè)班級，有青年教師。基于培養(yǎng)青年教師，為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動(dòng)。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2 、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成績
我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。
3 、齊心協(xié)力、相互促進(jìn)
大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，密切配合，以主人翁的態(tài)度對待各項(xiàng)工作，形成了積極，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項(xiàng)工作。
二、教育教學(xué)工作的開展。
1 、用環(huán)境說話。
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動(dòng)，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長的配合支持為主。主題墻成為互動(dòng)交流、探討、知識分享的小天地。
2 、豐富區(qū)域材料。
區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛的活動(dòng)，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動(dòng)?；顒?dòng)后及時(shí)展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工、繪畫作品布置教室。
三、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量。
1 ．深入學(xué)習(xí)《綱要》 。
我們段訂在每星期二的中午開教研活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想，一起聽課、評課，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等等。
2 ．園內(nèi)的教學(xué)研討 。
幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論，各自有獨(dú)特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。
這期間，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究內(nèi)容，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，通過討論，我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3 ．提高學(xué)歷 .
專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，除了提高自身學(xué)歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識，提高職業(yè)素養(yǎng)。
四、開展多種活動(dòng)，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁。
家長工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。
對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。平時(shí)，我們通過班級博客、家長會(huì)、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。
在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長的重要責(zé)任。于是，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。
面對成績，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成績?yōu)閯?dòng)力，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)！
五、努力的方向。
1 、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，熱愛、關(guān)心每一位幼兒，有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。
2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力。
篇1寫作要點(diǎn)77人覺得有用
寫總結(jié)這事，得從頭說起。每個(gè)崗位都有自己的工作節(jié)奏，班主任這活兒更是雜七雜八，啥都得操心。先得理清思路，別上來就亂寫。像幼兒園班主任，平時(shí)帶孩子、跟家長打交道、搞活動(dòng)，忙得腳不沾地。總結(jié)的時(shí)候，得把這些事都梳理一遍，哪些做得好，哪些沒做好，心里得有個(gè)譜。
做總結(jié)前，最好列個(gè)提綱，不然寫著寫著就跑題了。提綱不用太復(fù)雜，幾個(gè)大塊就行。比如教學(xué)方面的，衛(wèi)生保健方面的，還有家園互動(dòng)這部分。每部分具體寫什么，提前想清楚。像教學(xué)這塊，可以寫寫課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法，還有孩子們的進(jìn)步情況。衛(wèi)生保健，就得說說日常消毒、疾病預(yù)防之類的事。家園互動(dòng)這部分，重點(diǎn)寫跟家長溝通的經(jīng)驗(yàn)，組織親子活動(dòng)的效果。
寫的時(shí)候，要注意細(xì)節(jié)。比如某次活動(dòng)的成功之處，得把過程描述出來，讓別人知道是怎么做到的。要是遇到問題，也要寫明原因，看看以后能不能改進(jìn)。像有些時(shí)候，老師可能在某個(gè)環(huán)節(jié)上花了太多時(shí)間，結(jié)果其他事情就顧不上了。這種情況就得反思一下，是不是安排不合理，下次得調(diào)整。
有時(shí)候，寫總結(jié)會(huì)遇到瓶頸，不知道該怎么下手。這時(shí)候不妨換個(gè)角度想問題，可以從孩子的變化入手。比如這個(gè)學(xué)期，班里的孩子在某方面進(jìn)步明顯，就可以詳細(xì)寫寫是怎么引導(dǎo)他們的。還有家長的支持也很關(guān)鍵，要是有特別積極的家長參與活動(dòng)，也可以提一提，這樣顯得總結(jié)更有血有肉。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里少不了數(shù)字。比如有多少次活動(dòng)，參與人數(shù)是多少，孩子掌握的知識點(diǎn)有多少。這些具體的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)看起來更靠譜。不過有時(shí)候數(shù)字記不太準(zhǔn)，只能大致估算，這就需要平時(shí)養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，別等到寫總結(jié)才去翻找。
寫總結(jié)時(shí)，語言要樸實(shí)，別堆砌辭藻。像“圓滿成功”這種詞，雖然聽著挺好聽，但還是簡單點(diǎn)好。要是寫得太花哨，反而讓人覺得不實(shí)在。當(dāng)然，也不能太隨意，該有的禮貌還是要有的。比如提到領(lǐng)導(dǎo)支持時(shí)，得表示感謝，畢竟人家給了機(jī)會(huì)。
還有一點(diǎn)需要注意，總結(jié)不是單純羅列事實(shí)。得有自己的思考在里面，比如為什么這次活動(dòng)效果不錯(cuò)，下次還可以怎么做更好。要是只是一味地陳述事實(shí)，那總結(jié)就失去了意義。有時(shí)候，寫總結(jié)也會(huì)遇到卡殼的情況，可能是因?yàn)樗悸凡磺逦?，也可能是因?yàn)樘朊婷婢愕搅?。這種時(shí)候，不妨休息一下，換個(gè)環(huán)境，說不定就有靈感了。
寫總結(jié)這件事，其實(shí)是個(gè)自我提升的過程。通過總結(jié)，能發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足，也能學(xué)到不少東西。要是每次都認(rèn)真對待，日積月累下來，肯定會(huì)有很大收獲。
關(guān)于幼兒園班主任年度個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 850字
____下學(xué)期快要結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，取得了不少成績，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足，下面我就幼兒教師工作進(jìn)行一下總結(jié)。
一職業(yè)道德和工作負(fù)荷
在活動(dòng)中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個(gè)體差異;認(rèn)真遵守幼兒園各項(xiàng)制度;并與同事之間相互學(xué)習(xí)，互相幫助，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨(dú)立完成本職工作;幼兒出勤率能夠達(dá)到8xxxx以上。
二專業(yè)能力
在教學(xué)活動(dòng)中，我能夠依據(jù)綱要、幼兒發(fā)展評價(jià)，綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實(shí)的評價(jià)，并根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展實(shí)際水平及時(shí)指定明確可行、連續(xù)一致的保教計(jì)劃。在活動(dòng)中過程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行，結(jié)構(gòu)層次清楚，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，并能夠民主、公平地對待幼兒，使每個(gè)幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己，精神愉快、自信，富于創(chuàng)造精神。在區(qū)域活動(dòng)中，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)引導(dǎo)他們在活動(dòng)中建立必要的游戲規(guī)則，并及時(shí)引導(dǎo)幼兒選擇負(fù)荷幼兒興趣、有一定挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，并注意幼兒新的需要。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時(shí)，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們注意了安全、安靜、清潔、舒適、空氣清新、采光照明對幼兒的適宜，在墻壁布置、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點(diǎn)、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，并且突出主題。但在家長參與方面還較欠缺，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長工作，與家長溝通，促進(jìn)家長的參與。在日常活動(dòng)中，我能夠重視幼兒地安全防范和保護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、清楚力所能及地各種安全隱患，能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo)。在戶外活動(dòng)中，我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平、需要及季節(jié)特點(diǎn)，有計(jì)劃、有目的地開展活動(dòng)，并能夠確保幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間;考慮到幼兒活動(dòng)地密度、強(qiáng)度，認(rèn)真觀察，注意隨機(jī)教育。
三專業(yè)成長
在工作中，我能夠積極承擔(dān)研討、觀摩任務(wù)，敢于挑戰(zhàn)自己，同時(shí)我能夠堅(jiān)持做好觀察筆記、反思筆記、家園聯(lián)系簿、教研專題總結(jié)等工作，記錄、積累、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)及知識。
四工作業(yè)績
篇2寫作要點(diǎn)237人覺得有用
寫總結(jié)是一件需要細(xì)致對待的事情，尤其是對于幼兒園班主任來說，這不僅關(guān)乎工作的回顧，也是對未來規(guī)劃的基礎(chǔ)。剛開始寫總結(jié)時(shí)，可能很多人會(huì)感到無從下手，覺得內(nèi)容太多又太雜亂。其實(shí)，總結(jié)的關(guān)鍵在于抓住重點(diǎn)，把工作中的亮點(diǎn)和不足都梳理清楚。
在準(zhǔn)備寫總結(jié)的時(shí)候，先別急著動(dòng)筆，不妨先把這一年的工作情況大致過一遍?？梢阅贸鰝湔n本、活動(dòng)記錄本之類的材料，把這些零散的信息整理出來。比如，今年組織了多少次親子活動(dòng)？孩子們有哪些進(jìn)步？家長反饋如何？這些問題都需要在心中有個(gè)底。當(dāng)然，光靠記憶難免會(huì)有遺漏，所以借助書面記錄是很必要的一步。
接著，就該考慮總結(jié)的結(jié)構(gòu)了。開頭部分可以簡單介紹一下自己的基本情況，比如擔(dān)任班主任的時(shí)間、負(fù)責(zé)的班級等基本信息。這部分不用寫得太復(fù)雜，點(diǎn)到為止就行。然后就可以進(jìn)入正題了，把一年來的重點(diǎn)工作按類別劃分開來，比如教育教學(xué)、家園溝通、安全衛(wèi)生等方面。每一項(xiàng)工作都要盡量具體，可以用數(shù)字說話，比如“組織了12次親子活動(dòng)，參與率達(dá)90%”這樣的表述會(huì)讓總結(jié)顯得更有說服力。
在寫具體工作內(nèi)容的時(shí)候，要注意突出成績，但也別忘了提一下存在的問題。比如，“在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣很高，因此開展了多次探索活動(dòng)，孩子們的動(dòng)手能力有所提升?！蓖瑫r(shí)，也可以提到一些遇到的困難，像是“由于場地限制，戶外活動(dòng)時(shí)間有時(shí)難以保證，但這學(xué)期我們嘗試調(diào)整了作息安排，效果還不錯(cuò)?！?/p>
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要平實(shí)，避免過多使用華麗辭藻。畢竟，總結(jié)不是用來展示文采的地方，而是反映實(shí)際工作的平臺(tái)。如果覺得自己寫得不夠好，可以多參考同事的總結(jié)，看看人家是怎么表達(dá)的，從中吸取經(jīng)驗(yàn)。不過要注意的是，借鑒別人的東西時(shí)，一定要結(jié)合自身實(shí)際情況，不能照搬照抄。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)槊τ谄渌虑槎浺恍┘?xì)節(jié)。這時(shí)候，可以找同事聊聊天，或者問問領(lǐng)導(dǎo)的意見，說不定能想起一些平時(shí)忽略的小事。有時(shí)候，別人的一句話就能讓你恍然大悟，想起某個(gè)重要的瞬間。
小編友情提醒：
寫完初稿后，記得多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。有時(shí)候，一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤或者多余的詞語都會(huì)影響整篇文章的質(zhì)量。如果條件允許的話，還可以請同事幫忙檢查一下，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你沒注意到的問題。
幼兒園班主任年度工作總結(jié)模板怎么寫【篇3】 2450字
幼兒園班主任年度工作總結(jié)模板
班級管理對于我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，由于小朋友從小班升入中班是一個(gè)跨度，老師也有變動(dòng)，使老師與孩子、老師與家長之間都產(chǎn)生了陌生感，相互之間不熟悉、不了解，面對這樣的情況，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)和各位老師一起來交流一下。
一、教師之間的和諧
一個(gè)班就是一個(gè)集體，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠和諧，班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞。教師要相互信任、相互幫助、相互補(bǔ)位，努力為幼兒營造一個(gè)和諧溫馨、充滿愛的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師之間剛一配班時(shí)，有些不適應(yīng)那是很正常的。
1、班主任要處處以身作則，起模范帶頭作用。事事走在前，做在前，不怕累，不怕臟，盡力把孩子教好、照顧好。
2、多溝通、交流。對于班級孩子的表現(xiàn)，如是進(jìn)步了?還是落后了?孩子最近有什么反常表現(xiàn)?對某某我們應(yīng)該用什么方法激烈他、鼓勵(lì)他?某某的性格如何?等等一系列的事情應(yīng)及時(shí)與班內(nèi)老師溝通，交流意見和看法，這樣既加強(qiáng)了老師之間融洽的關(guān)系，又有利于幼兒的教育。對于幼兒園要組織什么活動(dòng)或臨時(shí)布置的工作，班主任提出一個(gè)具體措施，然后再和配班老師商量，針得一致意見后分工又合作盡力完成好。
3、教師之間要以誠相待，工作中經(jīng)常換位思考，相互理解、體諒，時(shí)時(shí)處處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣就會(huì)營造一個(gè)寬松、愉悅的工作環(huán)境。最后一方面就是在對班級幼兒的教育上要保持一致性，當(dāng)然教育方法每個(gè)老師都自有一套，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規(guī)，不能甲老師a要求，乙老師b要求，也不能一個(gè)緊一個(gè)松，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣。
二、做好家園聯(lián)系，打好班級管理之基礎(chǔ)。
翻閱很多班級管理的論文和資料，很多老師把家園聯(lián)系都放在了最后。但是我覺得家園合作應(yīng)該放在工作之首，放在班主任工作重點(diǎn)來抓。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。要管理好一個(gè)班級，牢牢抓住家長是至關(guān)重要的，要讓家長認(rèn)同你、接受你這一點(diǎn)是相當(dāng)重要的。所以我根據(jù)不同類型的家長，找準(zhǔn)溝通的切入口。
現(xiàn)在很多孩子都是跟著爺爺奶奶生活的，老人更多關(guān)心孩子們有沒有吃好、睡好、是否聽話、是否調(diào)皮搗蛋，這些方面確實(shí)很重要，既然老人關(guān)心，那我的溝通就從這里切入。我會(huì)象“嘮家常”一樣先和他們談?wù)動(dòng)檬裁崔k法來增加孩子們的食欲，改變他們的偏食習(xí)慣，用什么辦法使孩子們睡的好，要從孩子們的優(yōu)點(diǎn)談起，有了一定的基礎(chǔ)再談孩子們的不足，這樣循序漸進(jìn)，使老人接受我們的教育方法，非常滿意我們的工作態(tài)度，爭取老人配合使孩子養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣。
而對待年輕的父母時(shí)，我會(huì)虛心聽取他們對我們工作的建議，并針對他們的教育方法進(jìn)行一些指導(dǎo)，這樣他們會(huì)覺得老師很有辦法，就會(huì)信服你。有時(shí)，我還會(huì)隨機(jī)地寫一些小便條或發(fā)短信給家長，他們往往會(huì)覺得很貼心。本學(xué)期我園又開通了“校園網(wǎng)”，這樣對于工作比較繁忙的家長來說是一種的聯(lián)系方式。他們能及時(shí)了解班級最近的活動(dòng)，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況;有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在“家園論壇”上留言，并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答。
三、重視良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，建立良好的常規(guī)，形成良好的班風(fēng)。
其實(shí)衡量你的班主任工作成功與否，班級幼兒的表現(xiàn)十分重要。知識、經(jīng)驗(yàn)的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累，對他們的行為培養(yǎng)必須從進(jìn)幼兒園的第一天抓起，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)時(shí)都要對幼兒進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng)。
第一、要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，老師以身作則非常重要。老師的言行舉止對幼兒來說處處起到潛移默化的熏陶作用。例如，要求幼兒做端正，老師自己就不能翹腿;要求幼兒專心聽講，老師在上課時(shí)就必須全力以赴，充分做好準(zhǔn)備，決不能漫不經(jīng)心，找東找西的?？傊?，要求幼兒做到的，自己首先要做到。
第二、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，選擇好的時(shí)機(jī)與方法。例如，從小班起我們就要求對玩具進(jìn)行分類，收拾玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導(dǎo)幼兒按類別、顏色分好類，認(rèn)識每一種玩具，了解每一種玩具的玩法，這樣即便于幼兒操作，又培養(yǎng)了幼兒的分類能力，一舉兩得;又比如，物歸原處，我們教會(huì)了他們?nèi)绾畏诸?、收拾、整理后就要求他們必須做到，否則就一遍二遍的反復(fù)練習(xí)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)的結(jié)果是角色游戲的時(shí)間縮短了，立刻就覺得“不核算”了，從此每次活動(dòng)后玩具就能整齊“回家”了。
第三、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，最重要的是班級老師對孩子要求的一致性、持久性。如果這個(gè)老師這個(gè)要求，那個(gè)老師那個(gè)要求，或者今天這樣說，明天那樣說，孩子不知所措，久而久之，孩子就會(huì)疲沓沓了，在花九牛二虎之力，也會(huì)無濟(jì)于事。例如，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面，然后和搭班老師、保育員通一下氣，不論是誰帶班都這樣老要求孩子;對吃飯慢的孩子班內(nèi)教師要意見統(tǒng)一，避免孩子在幼兒園中亂串找老師;類似的例子在我們班有許許多多，長久下來，孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了!幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風(fēng)，這是一種精神風(fēng)貌，一種共同的目標(biāo)，它是無形的，卻又無處不在，它可以讓老師們都積極主動(dòng)、充滿干勁且工作起來如魚得水，輕松自如。
四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
作為班主任，要能敏銳地發(fā)現(xiàn)班級管理中存在的問題，并能分析問題存在的原因，找出有效的解決問題的方法。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論的意識，提高管理理論水平。利用空余時(shí)間多看專業(yè)方面的書籍，在互聯(lián)網(wǎng)上獲取幼兒教育方面的知識，爭取更多的機(jī)會(huì)和同行一起探討幼兒教育，以此來了解當(dāng)前幼兒教育的新動(dòng)向、新理念和新觀點(diǎn)。所謂“活到老，學(xué)到老”，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能拓寬視野，豐富內(nèi)涵，開闊思路，從而在實(shí)際班級管理過程中游刃有余。在班主任工作這個(gè)領(lǐng)域中，我還有許多地方需要學(xué)習(xí)，需要改進(jìn)，我還要繼續(xù)努力，爭取做得更好!
篇3寫作要點(diǎn)242人覺得有用
做為一名幼兒園班主任，寫總結(jié)時(shí)得考慮很多細(xì)節(jié)。日常工作中，事情繁雜，有時(shí)忙起來難免顧不上記錄，到年底寫總結(jié)時(shí)就會(huì)覺得頭疼?？偨Y(jié)不是簡單地羅列工作內(nèi)容，而是要把一年的工作進(jìn)行梳理，找出亮點(diǎn)和不足。
先說說資料收集，平時(shí)應(yīng)該養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，大事小事都記下來，這樣到了年底就不會(huì)無從下手。比如某次活動(dòng)的效果怎么樣，孩子進(jìn)步的情況如何，家長反饋的意見是什么，這些都是重要的素材。當(dāng)然，也不是所有事都要寫進(jìn)去，重點(diǎn)是要突出那些能體現(xiàn)成績的地方，比如班級獲得了什么榮譽(yù)，孩子有哪些特別的成長。
整理好材料后，就可以開始寫了。開頭部分最好能概述一下全年的基本情況，包括班級人數(shù)、主要工作目標(biāo)之類的。接著描述具體工作，這部分可以按照時(shí)間順序來寫，也可以按工作類型分類寫，像教學(xué)活動(dòng)、家園互動(dòng)、安全教育這些都可以單獨(dú)列出來。不過要注意，寫的時(shí)候不要只是干巴巴地陳述事實(shí)，要結(jié)合自己的體會(huì)，比如某個(gè)活動(dòng)為什么成功，背后有什么經(jīng)驗(yàn)值得分享。
還有一個(gè)需要注意的就是語言表達(dá)的問題。作為老師，總結(jié)里用詞要得體，既要專業(yè)又要親切。有時(shí)候?yàn)榱孙@得生動(dòng)，可能會(huì)用一些比較口語化的說法，這沒問題，但要注意場合。比如形容孩子進(jìn)步時(shí)，可以說“孩子們的表現(xiàn)讓我們感到驕傲”，但如果說得太夸張，比如“簡直是神童”，就不太合適了。
還有就是數(shù)據(jù)的運(yùn)用。適當(dāng)?shù)臄?shù)字能讓總結(jié)更有說服力，像參加活動(dòng)的人數(shù)、獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量這些都可以寫進(jìn)去。不過數(shù)據(jù)不能亂用，要確保真實(shí)可靠，不然反而會(huì)給人不踏實(shí)的感覺。
最后別忘了檢查一遍。寫完后仔細(xì)看看有沒有錯(cuò)別字，語句是否通順。有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，寫完就交差了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)句子不通或者標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)，這會(huì)影響總結(jié)的質(zhì)量。其實(shí)花點(diǎn)時(shí)間檢查一下并不麻煩，而且能讓總結(jié)看起來更加嚴(yán)謹(jǐn)。
幼兒園班主任個(gè)人年度總結(jié)怎么寫【篇4】 1000字
一眨眼的功夫，新的一年又結(jié)束了了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?回顧過去，自工作以來我能夠踏踏實(shí)實(shí)為人，兢兢業(yè)業(yè)做事，總的感覺是：勞有所得，一分耕耘，一分收獲，下面我就將自己的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：
一、班級文化建設(shè)
室內(nèi)墻壁的設(shè)置
對愛表現(xiàn)的孩子，我給他們充分表現(xiàn)得機(jī)會(huì)，并將他們的活動(dòng)照相記錄，充分展現(xiàn)他們活潑可愛的一面。
壁畫的設(shè)計(jì)，充分突出主題，充分利用孩子們的作品。
習(xí)慣的養(yǎng)成
我平時(shí)注重引導(dǎo)孩子們講的文明及講禮貌講衛(wèi)生，鍛煉他們自己動(dòng)手的能力，現(xiàn)在孩子們會(huì)主動(dòng)的撿起地上的垃圾。
二、安全工作
幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物品，使孩子懂得一些簡單的保護(hù)自己的一些方法。當(dāng)有害于孩子的傳染病來臨的時(shí)候，我都認(rèn)真地給每個(gè)孩子量體溫，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，注意觀察他們，一發(fā)現(xiàn)有病狀及時(shí)與家長聯(lián)系。
三、保教工作
(一)保育工作方面
我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們做游戲，天冷的時(shí)候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動(dòng)的權(quán)利。
(二)幼兒的自理能力方面
在一日生活中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。，冬季，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極互動(dòng)。
(三)教育教學(xué)方面
我們教給孩子一些游戲活動(dòng)，如，氣球氣球大了，貓抓老鼠，等使幼兒快樂的度過在幼兒園的每一天。
除了完成正常的教學(xué)任務(wù)，我還給孩子們教一些簡單的英語口語及日常的動(dòng)物水果等英語單詞，受到家長的認(rèn)同。
四、幼兒工作具有服務(wù)性，不僅是服務(wù)于幼兒，同時(shí)也服務(wù)于家長，互相合作，協(xié)調(diào)一致，是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。我在工作中始終本著互相尊重、互相諒解、互相支持、互相幫助的原則開展家長工作。不斷把熱情投入工作中，把愛心送給每一名幼兒，讓班集體成為孩子們成長的沃土，成為家長們放心的搖籃，成為我們共同生活的樂園。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我也馬上轉(zhuǎn)達(dá)家長，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。
篇4寫作要點(diǎn)197人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先弄清楚總結(jié)是干什么的。簡單說，就是把一年的工作做個(gè)回顧，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升的空間。幼兒園班主任這份工作，平時(shí)接觸的孩子多，事情也雜，總結(jié)起來就得有點(diǎn)條理。
先從日常管理說起，這可是個(gè)大頭。每天早上開園前，都要檢查教室的衛(wèi)生情況，桌椅擺得齊不齊，玩具是不是干凈，這些都是基本功。然后，小朋友來了以后，觀察他們的精神狀態(tài)也很重要。要是哪個(gè)孩子今天看起來沒勁兒，可能就是身體不舒服，得及時(shí)跟家長溝通。這部分內(nèi)容可以詳細(xì)寫寫具體的例子，比如某天有個(gè)小朋友感冒了，你是怎么處理的，后來效果怎么樣。
教學(xué)活動(dòng)也是重點(diǎn)。幼兒園的教學(xué)不是單純的知識灌輸，更多是通過游戲讓孩子學(xué)會(huì)分享、合作之類的品質(zhì)?？梢曰貞浵逻@一年里組織過的活動(dòng)，像手工課、戶外運(yùn)動(dòng)之類，想想這些活動(dòng)有沒有達(dá)到預(yù)期的效果。如果發(fā)現(xiàn)有些環(huán)節(jié)孩子們參與度不高，那就可以考慮調(diào)整方式方法。
安全工作也不能忽視。幼兒園的安全問題馬虎不得，從食品安全到活動(dòng)場地的安全隱患排查，都需要留心。比如食堂進(jìn)貨的時(shí)候，有沒有認(rèn)真檢查食材的新鮮程度？戶外活動(dòng)時(shí)，有沒有提前檢查游樂設(shè)施是否牢固？這些問題都值得記錄下來。
和家長的關(guān)系處理同樣關(guān)鍵。每個(gè)家長的性格都不一樣，有的比較隨和，有的可能比較挑剔。作為班主任，得學(xué)會(huì)根據(jù)不同家長的情況采取合適的溝通策略。有時(shí)候家長會(huì)擔(dān)心孩子的表現(xiàn)，這時(shí)候就需要耐心解釋，把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如實(shí)反饋給他們。
財(cái)務(wù)方面的管理也要注意，幼兒園的經(jīng)費(fèi)使用情況要透明。每個(gè)月的開支明細(xì)、各項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)算執(zhí)行情況，這些都是需要整理清楚的。如果發(fā)現(xiàn)有超支的地方，得分析原因，看看是哪里出了問題。
寫總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)有一些疏漏。比如，有時(shí)候記賬的時(shí)候沒太留意細(xì)節(jié)，導(dǎo)致月底對賬的時(shí)候發(fā)現(xiàn)賬目不對。還有的時(shí)候，可能因?yàn)樘α?，某個(gè)活動(dòng)的總結(jié)寫得不夠全面。這些小問題其實(shí)挺正常的，只要事后能及時(shí)改正就行。
幼兒園班主任年度總結(jié)怎么寫【篇5】 1750字
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂.。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我嚴(yán)格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面
熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想。積極參加黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。主動(dòng)參加雙關(guān)愛活動(dòng)，為困難教師及幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、教育教學(xué)方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展，在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)光！我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
4、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。到莘松幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我受益非淺！在園內(nèi)，積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)比武、演講比賽等活動(dòng)，撰寫的案例榮獲了上海市三等獎(jiǎng)的理想成績。工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂！
三、保教工作方面
我力求從小事做起，耐心細(xì)致，我班連榆昊小朋友剛進(jìn)園時(shí),自理能力比較差，語言、動(dòng)作發(fā)展都比較慢，剛開始時(shí)，我?guī)椭鲆恍┦虑?，后來就鼓?lì)他自己吃,自己穿衣、穿褲，鼓勵(lì)他要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，體驗(yàn)成功的喜悅?，F(xiàn)在的他在各方面都有所提高，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí)。
四、家園聯(lián)系方面
教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵(lì)；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。同時(shí)，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。班主任教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。召開家長會(huì)和向家長開放園內(nèi)半日活動(dòng)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中，我積極與家長交流、合作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
五、其他方面
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也努力吸收外界的信息和知識，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。
篇5寫作要點(diǎn)92人覺得有用
幼兒園班主任的工作需要細(xì)致入微，既要照顧好孩子們的生活起居，又要兼顧他們的教育成長。每到年底，寫一份年度總結(jié)成了必不可少的任務(wù)。這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來規(guī)劃的重要參考。
首先，寫總結(jié)時(shí)得明確目標(biāo)。比如今年的重點(diǎn)工作是什么，比如加強(qiáng)孩子的安全意識培養(yǎng)，或者提升家長溝通效率。這些目標(biāo)最好能結(jié)合實(shí)際情況設(shè)定，這樣寫起來更有針對性。當(dāng)然，在確定目標(biāo)時(shí)，可能會(huì)遇到一些困難，比如說某些目標(biāo)可能不太現(xiàn)實(shí)，但還是得努力去實(shí)現(xiàn)，畢竟計(jì)劃趕不上變化嘛。
接著，要把完成情況詳細(xì)記錄下來?？梢杂帽砀裥问搅谐雒總€(gè)月的主要活動(dòng)，包括主題活動(dòng)、節(jié)日慶祝之類的。比如三月組織了植樹節(jié)活動(dòng)，四月開展了春游，五月舉辦了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。每個(gè)活動(dòng)的效果如何，有哪些亮點(diǎn)，都可以具體描述。這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，可能會(huì)把一些無關(guān)緊要的事情也寫進(jìn)去，這就有點(diǎn)畫蛇添足了。
關(guān)于孩子的發(fā)展?fàn)顩r也要重點(diǎn)提及。比如某位小朋友從一開始不愿意跟其他小朋友交流，到現(xiàn)在已經(jīng)能夠主動(dòng)參與集體游戲了。這樣的例子不僅能體現(xiàn)工作成果，也能讓家長看到孩子的進(jìn)步。不過，這里可能會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小問題，比如有些孩子的表現(xiàn)描述得過于籠統(tǒng)，缺乏具體的實(shí)例支撐。
書寫注意事項(xiàng)：
家長方面的互動(dòng)也不能忽視?？梢粤信e幾次成功的家校合作案例，比如通過微信群及時(shí)解答家長疑問，或是定期舉辦家長會(huì)。不過，有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊張，可能忽略了部分家長的需求，這一點(diǎn)得反思一下。
小編友情提醒：
關(guān)于下一年的工作設(shè)想，可以提一些創(chuàng)新的想法。比如引入新的教學(xué)方法，或者開展特色課程。當(dāng)然，實(shí)施這些計(jì)劃前得做好充分準(zhǔn)備，包括培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)，調(diào)整現(xiàn)有資源分配等等。如果條件允許的話，還可以嘗試和其他幼兒園合作，資源共享，共同進(jìn)步。
2025年度幼兒園班主任工作總結(jié)怎么寫【篇6】 2850字
“安全、快樂、啟智、向上”這是新一輪園長帶來的新的辦園理念。懸掛在正對大門的這八個(gè)大字提醒著每天迎著它走來的每一位梅村中心幼兒園的教師，要時(shí)刻把孩子裝在心里，讓幼兒園真正成為安全、快樂、啟智、向上的搖籃，給孩子一個(gè)值得回味的童年?？鞓肥呛⒆拥臋?quán)利，讓每一個(gè)孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。
和托班孩子相處了一年，對孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個(gè)孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅(jiān)定不移地向前走著。孩子喜歡自由自在、無拘無束的生活，這樣的生活才能讓他們在快樂中成長。在法國，一些家長甚至讓自己的孩子不要去上學(xué)，而是用自己的一套計(jì)劃幫助孩子在游戲中完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)。他們的孩子可以在玩“霸王”游戲中學(xué)數(shù)學(xué)，可以蜷縮在沙發(fā)里完成作業(yè)。這些家長認(rèn)為，學(xué)校教育會(huì)扼殺了孩子的天性，限制孩子個(gè)性的發(fā)展。顯然，我們是無法接受他們的觀點(diǎn)的，但是，學(xué)校教育可能帶來的隱患確實(shí)存在，不過我們可以通過改進(jìn)教育方式盡可能地避免它。而我認(rèn)為，首先要做的就是要讓進(jìn)入幼兒園的每一個(gè)孩子快樂起來，這樣他們才能完全釋放自己，發(fā)揮出的潛能，他們的個(gè)性才能真正得到發(fā)展。略作小結(jié)，以下幾方面印象較深。
一、做個(gè)“跟*蟲”，讓孩子體驗(yàn)做“小主人”的快樂
戶外活動(dòng)應(yīng)該是孩子最自由、最釋放的時(shí)候，但大多數(shù)時(shí)間孩子們只能在老師的組織下開展游戲，每天玩著表上按排的體育器械，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具，興趣不是很濃。因此，我常?？吹轿覀儼嘁恍┖⒆油现婢撸賵鼋锹淅镢@。看到他們專注于一條蚯蚓、一只小蟲子，甚至一塊泥土?xí)r，我便放下了老師的架子，好奇地跟在他們身后，不是去干涉而是去觀察。漸漸地，孩子們接納了我的跟隨，又漸漸地，他們把我當(dāng)成了玩伴，若哪一天我沒跟著，不多會(huì)兒，就有人來拉著我去看他們的新發(fā)現(xiàn)了。于是，濕漉漉的草叢里我們一起尋找蝸牛；爭奇斗妍的花叢中我們一起看蜜蜂采蜜，欣賞蝴蝶飛舞；操場角落的樹叢里我們一起目睹蜘蛛捕食小蟲……我會(huì)和孩子們一起大笑，會(huì)和他們一起狂奔，也會(huì)和他們一起驚叫。在這樣的師幼互動(dòng)中，孩子們最常說的一句話是：“鄒老師，你跟我來！”我最常說的一句話是：“今天鄒老師又成你們的跟*蟲了?！焙⒆觽儤返么笮Γ茄陲棽蛔〉目鞓犯嬖V我：“我們喜歡你這個(gè)什么蟲?！痹谶@樣的戶外活動(dòng)中，孩子們獲得了主動(dòng)觀察周圍環(huán)境的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)觀察事物的興趣，同時(shí)也有利于逐步提高孩子的觀察能力。更主要的是孩子們很快樂，我也很快樂。
二、理解孩子的情感，讓他們感受被尊重的快樂
有的孩子會(huì)因?yàn)樾▲B的死而傷心落淚，也會(huì)把死去小魚埋葬起來，這些都是孩子的愛的情感。作為成人，我們應(yīng)該理解，應(yīng)該尊重他們的這種決定，并支持孩子帶有雛形性質(zhì)的高尚行為。孩子對小動(dòng)物都具有一種天生的同情心，而同情心是非常寶貴的一種情感，是許多高尚情感的基礎(chǔ)。千萬別用你不屑一顧的態(tài)度讓孩子漸漸變成對周圍一切漠不關(guān)心的人。蝸牛其實(shí)是植物的天敵,可孩子們卻異常地喜歡，常常把蝸牛從草叢中捉回來養(yǎng)在小罐里，還采來了菜葉喂它。看到他們悉心照顧著這些小生靈，本想要求他們?nèi)拥舨⒉人浪哪铑^頓時(shí)打消了。我需要做的是保護(hù)這一顆顆善良的童心，而不是強(qiáng)硬灌輸蝸牛是害蟲的知識。我和孩子們一起照顧蝸牛，觀察蝸牛，在他們心里，喜歡的成分遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過蝸牛是害蟲的事實(shí)。于是，我便對他們說：“我們給蝸牛寶寶找了一個(gè)新家，你們來做好哥哥好姐姐，教教蝸牛寶寶，讓它以后別再去吃蔬菜的葉子了，肚子餓了就找些野草吃吧。讓蝸牛也做個(gè)好寶寶。會(huì)嗎？”孩子們非常樂意接受我的建議，并不厭其煩地一遍一遍在蝸牛旁邊嘟囔著。我們班好些孩子對花草樹木不太愛惜，一直苦口婆心地教育，總有個(gè)別孩子犯規(guī)。一次戶外活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小山坡上的一棵柳樹斷了枝，故意驚叫道：“呀！柳樹的手怎么斷了，是誰這么不小心？”孩子們一下子被吸引過來了，我接著自言自語道：“柳樹柳樹你疼嗎？不要傷心，我來給你包扎一下?！蔽彝低悼戳艘谎凵磉叺暮⒆樱麄冋粋€(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅地張望著，同情心頓時(shí)從心底滿溢了出來。湯凱越最機(jī)靈，第一個(gè)反應(yīng)過來，說：“鄒老師，我去拿繩子！”綁好柳樹的斷枝再看孩子的臉，洋溢著笑容，一臉的輕松。我的目的達(dá)成了一半?；氐交顒?dòng)室，我乘熱打鐵對他們進(jìn)行了一次生動(dòng)的說理教育。如今，每次有孩子出現(xiàn)順手牽羊的動(dòng)作，也總會(huì)有孩子立即制止道：“不能拉，這是小樹的頭發(fā)；不能折，這是它的手臂?！钡鹊?。我由衷的感到快樂。
三、和孩子一起完成任務(wù)，讓他們品嘗堅(jiān)持到底的快樂
兒時(shí)能堅(jiān)持認(rèn)真做完一件事，長大后就會(huì)多一分堅(jiān)韌。所以堅(jiān)持到底也是一種重要品質(zhì)?；谀挲g特點(diǎn)，小班幼兒的堅(jiān)持性普遍較差。但是我相信，堅(jiān)持性是可以培養(yǎng)的。我希望從現(xiàn)在起持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練，一定能讓他們養(yǎng)成堅(jiān)持到底做完一件事的好習(xí)慣的。在美術(shù)活動(dòng)中，好些孩子只會(huì)畫老師要求的，不愿添上其它景物來美化畫面。于是，我逐個(gè)指導(dǎo)，或手把手或語言。當(dāng)我把他們的作品一一展示，并對每一張都加以肯定時(shí)，孩子們臉上那得意的表情已無法掩飾內(nèi)心的喜悅了。后來，我們定期更換墻飾的那面墻上，每次都有孩子們的杰作。春天的花是他們堅(jiān)持著把一個(gè)個(gè)小圓片涂上五彩的顏色拼出來的；夏天的樹林是他們親手畫的一棵棵小樹組成的；郁金香是在一次次失敗中學(xué)會(huì)折的……這一面墻成了孩子們的歡樂墻，也是孩子們磨練堅(jiān)持到底的品質(zhì)的見證。又如，春天來了，幼兒園的春天一天比一天美麗起來，孩子們的心也像冬眠醒來的小動(dòng)物一樣欣喜若狂。園內(nèi)的一花一草都成了他們注意的對象。而紫玉蘭光禿禿的樹枝那綠色的小芽更引起了一些孩子的關(guān)注，爭著問我：“鄒老師，這是什么呀？”我沒有直接告訴他們，而是把觀察紫玉蘭的變化作為一項(xiàng)任務(wù)布置，讓他們每天都來看看，從堅(jiān)持不斷的觀察中尋找答案。從此以后，每每戶外活動(dòng)，紫玉蘭樹下都有我們的身影，孩子們關(guān)注著它的變化。在我們的期盼中，著綠色外衣的花苞一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)綻裂開來，鮮亮的紫色脫穎而出。在花苞一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)綻放時(shí)，我和孩子們又用手的動(dòng)作表現(xiàn)了花兒由花苞變成花朵的過程，非常形象，使他們對舞蹈中用手表現(xiàn)花兒的動(dòng)作有了更直觀的理解。經(jīng)過這樣一段長時(shí)間的觀察，孩子們獲得了新的知識：紫玉蘭是先開花后長葉的，那些綠色的小芽是它的花苞，不是樹葉?？粗麄兿窬`放的紫玉蘭一樣燦爛的笑容，我想，他們此時(shí)的心一定長上了五彩的翅膀，在藍(lán)天下淋漓盡致地品嘗堅(jiān)持到底的快樂和甜蜜。一學(xué)期過去了，通過努力我們在建構(gòu)游戲評比中獲得了第一名的好成績；在音樂期末檢測中孩子們能無拘無束、活潑快樂地在領(lǐng)導(dǎo)面前展示自己的能力。我們?。?）班被快樂籠罩著，每個(gè)孩子都獲得了一份快樂，我當(dāng)然也順理成章地成了的贏家，收獲了二十九份快樂。時(shí)常，我們以為成人可以教育孩子，而事實(shí)上，孩子們的純稚天真卻可以做成人的指南。當(dāng)我融入孩子們的生活和活動(dòng)中時(shí)，我理解了孩子們的情感，我領(lǐng)略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界，我接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。我的世界就是這些孩子，就這么簡單，也因?yàn)楹唵尾庞辛嗽S多快樂，你信嗎？簡單就是快樂。讓我們和孩子一起在快樂中成長吧！
篇6寫作要點(diǎn)185人覺得有用
____年度幼兒園班主任工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，說難也難，說簡單也簡單。要是沒點(diǎn)思路，光是想從頭到尾捋一遍工作，就可能覺得頭疼。但其實(shí)，總結(jié)，就是把你這一年干的事好好整理一下，把經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都提煉出來。寫總結(jié)的時(shí)候，最好別想著一口氣吃個(gè)胖子，慢慢來，先把大的方向定好。
先說說準(zhǔn)備工作吧。你得把自己這一年的計(jì)劃拿出來看看，對照著看看哪些完成了，哪些沒完成。比如，年初的時(shí)候，咱們定了個(gè)目標(biāo)，要培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，那現(xiàn)在就得想想，是不是真的達(dá)到了預(yù)期效果。如果效果不錯(cuò)，就得琢磨下原因，是用了什么方法還是其他啥因素。要是沒達(dá)到，也得分析分析，到底是方法不對還是時(shí)間不夠。這一步特別關(guān)鍵，因?yàn)榭偨Y(jié)不是單純地羅列事情，而是要把背后的道理找出來。
接下來就是具體的記錄了。記得去年有個(gè)同事，他寫總結(jié)的時(shí)候，喜歡把每天發(fā)生的小事都記下來。結(jié)果到最后，洋洋灑灑寫了好幾頁，但重點(diǎn)反而被稀釋了。所以，寫總結(jié)的時(shí)候，別一股腦全寫進(jìn)去，挑那些重要的、有代表性的寫就行。比如組織了一次特別成功的親子活動(dòng)，或者處理了一個(gè)棘手的問題，這些都是值得提一提的。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，少不了要用些專業(yè)術(shù)語。幼兒園的工作，離不開教育理念和教學(xué)方法，像“游戲化教學(xué)”“個(gè)性化發(fā)展”之類的詞，都得用得恰到好處。不過有時(shí)候，用詞不當(dāng)也會(huì)鬧笑話。有一次，我看到一個(gè)老師的總結(jié)里寫著“通過情景模擬提升幼兒社會(huì)交往能力”，后面又提到“在模擬場景中增強(qiáng)孩子的情感認(rèn)知”。雖然意思差不多，但換了個(gè)說法，聽起來就有點(diǎn)別扭。這種情況其實(shí)挺常見，寫的時(shí)候多留意下就好。
寫總結(jié)的時(shí)候，別光顧著寫成績，問題也不能回避。比如今年班上有幾個(gè)小朋友特別調(diào)皮，經(jīng)常影響課堂秩序，這事就得好好反思一下。是教育方式有問題，還是跟家長溝通不到位？找到原因后，還得想想怎么改進(jìn)。畢竟總結(jié)的目的，就是讓自己以后做得更好。
最后一點(diǎn)，寫總結(jié)的時(shí)候，心態(tài)很重要。別想著寫得多完美，只要能把自己的想法表達(dá)清楚就行。有時(shí)候，字跡潦草點(diǎn)也沒關(guān)系，重要的是內(nèi)容本身。要是寫完后覺得不滿意，下次再改唄。
寫總結(jié)這件事，歸根結(jié)底就是把過去一年的經(jīng)歷好好梳理一遍，把有用的東西留下來。希望以上的建議對你有所幫助。
