2025年小學教師年度工作總結怎么寫 【篇1】1350字
轉眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧這一年來的德育工作，我覺得欣慰多于遺憾。欣慰是因為我的工作得到了家長和領導的好評，遺憾的是由于缺乏豐富的德育經驗，工作中還存在許多不足。一年來，我根據學校德育工作部署和大隊部的德育工作計劃，針對低年級學生特點，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。
一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生
班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規(guī)范。
抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。
在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規(guī)章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。
二、加強學生心理健康輔導和教育。
針對現在孩子的多數是獨生子女，不少學生存在一定的心理問題，全體教師特別是班主任，根據學生的實際情況，與學生交流，及時發(fā)現有心理問題傾向的學生，做好記錄，建立好檔案，深入了解、分析其心理情況，家庭背景，隨時掌握第一手資料，對癥下藥，多渠道、多形式的開展各種豐富多彩的心理健康教育，使其在參加集體活動中陶冶情操，培養(yǎng)心理承受能力，鑄造健康的心理、健全的人格。
三、注重小干部的培養(yǎng)
每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自己的任務。少數同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發(fā)現錯誤，總結經驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調：這件事發(fā)生的原因和經過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。
四、重視與家長的聯系。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往。通過電話家訪，我給他們匯報小孩在學校的表現以及了解在家里的表現，以達到雙向管理學生的目的。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。這是家長對我工作的肯定認同，也是我繼續(xù)努力的動力。
篇1寫作要點206人覺得有用
對于剛接觸總結寫作的人來說，總結可不是簡單地把一年的工作羅列一遍就算完事了。尤其是小學教師這份工作，不僅瑣碎而且復雜，寫總結的時候就得特別用心。一開始得先把所有的教學材料、活動記錄都整理好，像是教案、課堂反饋、學生作業(yè)之類的，這些都是重要的參考依據。
平時備課的時候就要養(yǎng)成記筆記的習慣，這樣寫總結的時候就有東西可寫。比如，這學期開展了哪些特色課程，跟家長溝通的情況怎么樣，這些問題都需要好好回顧一下。要是平時沒留意，到了年底想寫總結的時候就會覺得無從下手。
在寫的過程中，要注意條理清晰，別東一句西一句的?？梢园凑諘r間順序來寫，從開學初到學期結束，把每個階段的主要工作都交代清楚。當然，也不能光寫事情本身，還得說說自己做了什么改進，有什么心得體會。不過這里有個小問題需要注意，有些老師喜歡把工作描述得很完美，但實際上可能有些細節(jié)處理得不太妥當，這點得實事求是，不然會讓領導覺得不誠懇。
書寫注意事項：
總結里最好能提到一些具體的例子，這樣顯得更有說服力。比如某個孩子進步特別大，你用了什么方法幫助他，這個故事就可以放進去。但有時候可能會忘記具體的名字或者細節(jié)，這就需要提前做好功課，不然容易漏掉關鍵點。
還有就是語言表達方面，盡量用簡潔明了的話來寫，別太啰嗦。畢竟總結不是散文，重點是要突出成績和問題。有時候老師們會糾結于用詞是不是恰當，其實只要真實反映情況就好，沒必要追求華麗辭藻。
最后一點，寫完之后最好能多檢查幾遍。因為有時候寫著寫著就容易出錯，比如把數字搞混了，或者把某件事的時間記錯了。這時候就需要靜下心來重新核對一下資料，確保沒有遺漏或者錯誤的地方。要是實在忙不過來，也可以找同事幫忙看看，他們可能會發(fā)現一些自己忽略的問題。
2025小學教師年度工作總結怎么寫【篇2】 3500字
在我的意識里，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在實驗小學這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天。日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個學期即將過去，回顧過往的歲月，本人能根據學校工作安排認真做好各項工作，現就一學期來的情況小結如下：
一、政治思想方面
本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，有強烈的事業(yè)心和責任感；力求做到嚴于律已、寬以待人；端正思想，關心愛護學生。積極參加政治學習，關心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦；教學工作認真負責，關心學生，愛護學生。
二、業(yè)務學習方面
為了提高自己的教學水平，經常看相關的書籍，到網上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學習借鑒，爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。并利用業(yè)余時間學習，提高自己的專業(yè)水平。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
三、教學工作方面
（一）認真?zhèn)湔n，制定教學計劃。認真?zhèn)湔n和教學，積極參加備課組活動并經常聽各科老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。
（二）增強上課技能，提高教學質量：在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
（三）在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
四、其它方面
在搞好教學工作的同時，本期協助x主席搞好工會工作，我校代表市參加xx市工間操比賽獲得一等獎第一名，在市教育工會組織的排球比賽活動中，我除了堅持每天晚上參加訓練外，以一名工會委員的身份帶頭搞好訓練，從沒缺過一次訓練，我校排球在比賽中取得第一名的好成績。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。
篇2寫作要點131人覺得有用
寫總結這事，說難也難，說簡單其實也沒那么復雜。關鍵是得掌握些竅門，不然東拼西湊出來的總結看著就不夠專業(yè)。
先說選材，總結不是流水賬，得挑重點。像小學教師的工作，日常教學、學生管理、家校溝通啥的，都是重要部分?？刹荒苌抖紝戇M去，得抓關鍵點。比如這個學期，某個活動特別成功，或者某個學生進步明顯，這些都可以拿出來講講。不過有時候容易忽略細節(jié)，像某次公開課準備得很充分，結果沒寫進去，這就有點可惜了。
寫的時候要注意語氣，別太嚴肅，但也別太隨意。要用平實的語言，把自己干的事說清楚就行。比如說備課，不僅要寫備了多少課，還得提一下用了什么新方法，這樣才顯得有深度。要是寫得干巴巴的，就容易讓人覺得敷衍了事。
還有就是條理性，總結不能亂七八糟地堆砌內容。可以分塊寫，比如教學工作這部分，先寫課堂上的事情，再寫課外輔導的情況。不過有時候會漏掉一些環(huán)節(jié)，像是忽略了對學生心理的關注，這在總結里就該補上。畢竟學生不只是成績，他們的成長才是重點。
數據也很重要，數字能直觀反映成果。像這個學年組織了多少次活動，參與的學生有多少，這些都能增加總結的說服力。但有時候容易忘記核對數據，導致寫錯了數字，這就尷尬了。所以寫之前最好仔細檢查一遍。
書寫注意事項：
總結里可以適當提建議。比如針對某個問題，可以想想怎么改進。像學生作業(yè)量的問題，是不是可以調整一下布置方式，既減輕負擔又能保證效果。當然，提建議的時候不能太籠統，得具體一點，這樣才能體現出思考的深度。
小編友情提醒：
寫完后記得多讀幾遍。有時候句子不通順，自己讀著就能發(fā)現問題。不過有時候會因為趕時間，匆匆忙忙就交稿了，這樣很容易留下遺憾。所以，無論如何，多花點時間檢查一下總是沒錯的。
小學教師年度業(yè)務工作總結怎么寫【篇3】 4150字
我1983年畢業(yè)于儀隴師范，1989年參加成人自考，1991年取得大專學歷。20多年來，我緊跟時代前進的步伐，認真學習、領會、貫徹____、國務院各時期的大政方針、政策，自覺接受黨的領導，不遺余力地完成了上級下達的各項任務。我時刻牢記自己肩上所擔負的使命，培養(yǎng)人、塑造人。如果只有豐富的知識，沒有過硬的思想素質，高尚的人格魅力，就不能引導學生成為有道德、有紀律的合格公民，所以自工作以來，我不僅不斷學習新知識，總結教育教學經驗，豐富教育教學理論，提升教育教學水平，還不斷學習黨在各階段的文件，特別是領會黨對青少年德育工作的指導意見，以《公民道德建設綱要》為藍本，用“小學生、中學生日常行為規(guī)范”要求學生。我多年從事班務工作，深知“桃(不言，下自成蹊”的道理，要求學生做到的，自己首先做到。在單位，我團結同事，服從領導安排，做事兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。對家長、對學生友善、和藹，既不裝腔作勢，也不唯唯懦懦，以一顆平常而又具競爭意識的心態(tài)處理一切的人和事，這為我創(chuàng)建和諧、平等而又積極向上的班風奠定了堅實的心理基礎。所以，多年來，不論我的學生身居何處，境遇怎樣，他們都少了些戾氣，多了點正氣，能很好地工作，很好地服務于社會大眾。他們對那一段美好時光的懷念，感激之情卻時時令我有一種成就感。這才是為人師者，最大的慰藉和回報。
回首22年的奮斗歷程，我百感交集。那一幕幕往事，有如夜空中一顆顆閃光的星星。83年我一踏出校門，就被安排到萬和7村村小任教，那里離中心校12公里，只有一個教學班，沒有水、沒有電，教室后面是一排亂葬岡，不滿20歲的我吃住在那里，吃水要到兩里外的山溝里挑，柴禾要到二十多里外的鎮(zhèn)上去買，尤其是夜晚，面對一盞昏暗煤油燈，聽著窗外啾啾的蟲鳴，孤獨、寂寞、恐懼。那時，我真想丟掉十年寒窗掙來的工作回家種地。但一想起那一雙雙渴望的眼睛，一張張可愛的笑臉，我堅持了下來，以一個青年人的執(zhí)著、勇敢把他們全部送進了初中，這在當時引起了全校的震動，因為之前還(有那一個班的學生一下子全部考進公辦初中。也正是這次驕人的成績，一年后，我便調回中心校，擔任一個小學畢業(yè)班的班主任和數學課以及十個班的美術課。環(huán)境不再孤獨，但肩上的壓力卻越來越重，每天的課程幾乎排得滿滿的。鉆研教材，寫教案，改作業(yè)只得在晚上進行，當時學校沒有食堂，老師們都是自己煮飯燒菜，有時為了忙工作，吃了上頓忘記下頓，吃夾生飯和干糧的時候更多。一年后，學生畢業(yè)成績再次名列全校之冠，而我自己卻落下了嚴重的胃病，暑假期間不得不住院治療。可新學期一開始，學校又安排我上畢業(yè)班。為了工作，我只好拖著沒有痊愈的病體再次走進學生們中間，站在三尺講臺上。
這是全校品行、成績最差的一個班。為了盡快轉變這個落后的班，我時常夜不成寐思考原因，尋找措施，有人說，“只有不會教的老師，沒有學不會的學生?！睘榇?，我大膽進行了教學改革實踐，教材還是原來的教材，我已爛熟，不同的是學生，他們的基礎太薄，學習習慣太差，需要老師精心準備每一堂課的內容，精心設計每一道作業(yè)題，準備教案的過程就是研究每一個學生的過程，只有讓學生嘗到成功的快感，他們才會樂學、好學。 從那時開始，我就嘗試改變一講到底的填鴨式授課方法，要求學生在預習過程中，圈點出懂和不懂的地方，可以事先好總結或與同學討論，也可提前告知老師。講課時讓學生舉手發(fā)言或提出問題，著重解決，多將機會留給那些特差生，讓他們感受到老師的重視和鼓勵。作業(yè)也不作統一要求，不同層次的學生可以完成不同層次的作業(yè)。而好的行為習慣的養(yǎng)成，更需要老師的呵護和社會、家庭的正確引導，我利用休息日走訪了每位學生的家長，多報喜，少報憂，既讓家長感到孩子成才有望，又讓學生感到自己確實在進步。這樣做的結果不但沒有滋長孩子們的不良風氣，反而融洽了師生間的關系，所謂“親其師，信其道”，沒有如同兄長、朋友的老師，哪來聽話的學生。這是我教壇生涯中第一次有了轉變差班的經驗，所以在后來的教學班級的選擇中，我從不與領導討價還價，挑肥揀瘦，也從不歧視差生，趕走差生。因為我深深地感覺到，差生是最需要老師付出的弱勢群體，它比教好一個本來就很出眾的學生更值得慶幸和驕傲。
由于三屆小學畢業(yè)班成績都很優(yōu)異，學校又安排我上初中的語文課兼班主任。全新的教材，更高、更全面的知識要求，情感更豐富，個性特征更突出，需求更高的學生，這對我又是一次挑戰(zhàn)。為了迎接挑戰(zhàn)，不辜負學校領導的厚望和家鄉(xiāng)父老的殷殷囑托，我在搞好教育教學工作的同時，開始為自己充電。我訂閱了大量的關于教育教學的報刊書籍，又報名參加了成人自考。無論白天黑夜、寒來暑往，從寢室到教室，每天兩點一線，鉆研教材，翻閱相關資料，講課，批改作業(yè)，找學生個別談話，家訪，學習，考試，沒有星期天，更沒有回家的時間（學校離家不到四公里路，兩年中只回去過五次）。雖然來去匆匆，卻很充實，學生信任、家長信賴，學校、社會認可。三年后，全班38人參加第一 輪預考，就有15人上線。最終有2人考上中師、中專，13人考上重高、普高，學生語文整體成績名列全片區(qū)第二名。以后又陸續(xù)帶了三屆初中畢業(yè)班，共有10人升入中師、中專，近百人考取重點高中。
最值得我懷念的是92年接手的那個班，由于附近小學當年沒有畢業(yè)班，學校為了湊足初中三個年級，就臨時召回了二十幾名停學、休學或沒學完小學課程的學生，組成初中一年級班。不同的年齡段，參差不齊的基礎知識水平，像一鍋大雜燴，燙手的山芋，誰也不肯領手，誰也不愿意接課，學校領導找我談話，要我接下這個班，他們給我的任務就是不望升學只望全部畢業(yè)。為了讓這些孩子學完九年義務教育全部課程，不再成為新文盲，我欣然領命。開學初的一個月里，我利用三個休息日，走訪了全部學生的家庭。這次家訪，讓我作為一名教師的良知再一次接受了洗禮，二十多名學生中，居然有兩名是孤兒由叔父領養(yǎng)，一名因家中遭遇火災 住在巖洞里；其余學生的家庭，有的房屋土墻麥稈風雨飄搖，有的父母離異或殘疾。這些學生都是因為無力籌措學雜費或家中缺少勞動力而離開學校的。他們渴望知識，渴望同情和幫助。我將這種情況報告給學校領導，在學校黨支部和團委的號召下，全校師生伸出了援助之手，捐款捐物，學校又免去了他們部分學雜費。我也用當月工資為兩位孤兒添置了衣褲鞋襪，為他們買了書包、文具等用品。無聲勝有聲，愛能融化所有的堅冰，喚起一切的渴望。班主任的愛、班集體的愛、全校師生的愛，終于使這個班安定下來，終于讓每位學生感受到了人生的曙光，他們那份積淀在心中很久的拼勁、狠勁全部釋放了出來，同學間互相探討，利用一切有利的時機尋問老師，甚至在回家的路上向素相識的高年級學生請教。期末考試，全班各科及格率均超過了百分之六十。在三年中，我為了不增加他們的經濟負擔，沒讓他們購買一份教輔資料，全是由我買樣品刻臘板油印。升學考試中，居然有一位學生考上中師，五人考上重高。
付出雖然艱辛，但收獲滿懷欣喜。為了這份欣喜，我卻承載著對親人無盡的遺憾和虧欠。92年我的孩子剛滿3歲，由于無人照管，我只好又當爹又當媽帶在身邊。當時我上兩個畢業(yè)班的語文課兼一個班的班主任，一天晚自習，我正在給學生評講試卷，孩子在操場玩耍，不小心掉進了旁邊的水函中被嗆成了肺炎，至今未能治愈。94年，父親身患絕癥，我作為家中的長子，本應時常守望在他身邊，多抽時間陪他去醫(yī)院治療，可自古忠孝不能兩全，為了我所鐘愛的教育教學事業(yè)，為了熱愛我的學生，我沒有更多的時間和精力來照顧家人。父親彌留之際曾對母親說，他很想與我擺擺龍門陣，作一些交待。我至今也揣摩不到父親要交待我些什么，只是覺得他老人家是帶著遺憾離開我們的。
也許是精神上的一種補償，20多年來，我兩次得到縣政府的嘉獎，無數次被評為區(qū)先進、校先進，但對親人的愧疚，是永遠也無法彌補的
1995年，我調到離縣城較近的清溪小學。這也是一所鄉(xiāng)村學校，交通極不便利，學校又無住宿的條件，每天上班回家要走近100分鐘的山路。但令我高興的是又回到了原點，重新站在了單純可愛的小學生面前，重新捧起了淡忘已久的小學教材。
這幾乎又是一個全新的開始，我差不多用了一年的時間去學習，領悟《小學語文教學大綱》和全套教材，向資深的前輩請教，與他們共同總結探討，新的教育理論和方法。為了使自己能成為一名新時期合格的小學教師，十年間我參加了各種各樣的培訓，諸如五項基本功、普通話、素質教育理論、新課程崗前培訓、信息技術教育等。通過這些培訓，我對小學語文課程的性質、特點、培養(yǎng)手段方向等有了全新的認識，并將這些新理論、新方法貫穿于教育教學實踐活動中，先后多次承擔校級、區(qū)級公開課、觀摩課的任務，所寫的經驗文章也多次受到了同行們的好評。這十年間，我?guī)С隽宋鍖卯厴I(yè)班，無論接口成績如何，他們畢業(yè)時成績都很優(yōu)秀，這為學生將來的發(fā)展奠定了良好的基礎，家長們放心，社會滿意，為提高學校的整體辦學效益作出了我力所能及的貢獻。
面對生源日益枯竭，教師都愿擠在條件較好的完小，不愿到邊遠村小任教的現狀。學校為了鞏固生源，服務當地百姓，在今年8月又派我到全校最偏遠、條件最差的村小任教并擔任村主任教師。我與到這里工作的其他教師密切合作，深入每家每戶宣傳我們的辦學宗旨和承諾，親自動手整治校園環(huán)境，利用午間休息時間修建體育設施，拓寬大門口學生進出通道，又帶頭要求各位教師無論離家遠近提前到校，學生未離開學校教師一律不得離開，精心準備每一節(jié)課，細心批改每一次作業(yè)，愛護關心學生有如自己的孩子。并在全縣偏遠的村小率先開齊了音體美等所有課程，讓窮鄉(xiāng)僻壤的孩子也能享受到最優(yōu)質的教育。艱辛的付出終于贏來了一聲聲好評、贊譽，過去流失的學生陸續(xù)回流，教學班增加到6個，在校學生總數由上期的80多人增加到130多人。一所僅轄2個村，常住人口不足3000人的農村基點校能有如此規(guī)模，這與我與同事們近三個月來的努力工作是密不可分的。
對我而言，滿園的桃李只代表過去的輝煌，從教的路還有一半要走。為了這一半的路程走得更踏實、更舒心，我還需要不斷充實、完善，用最先進的教育教學理論武裝自己，將語文課堂營建成生命的展示場，生命的對話場，讓孩子們在自主、合作、探究中學習，提高生命質量和價值，感悟自由精神，為社會培養(yǎng)出更多的合格人才，創(chuàng)新型人才。“活到老學到老”，“學習再學習”是我的人生格言。
篇3寫作要點102人覺得有用
小學教師年度業(yè)務工作總結該怎么寫？首先得知道總結不是簡單的流水賬，而是要把一整年的教學工作好好梳理一下。比如，這一年里教了哪些課程，學生進步了多少，這些都得說清楚。
平時上課的時候，教案準備得怎么樣，有沒有遇到什么特別的情況，比如有個別學生總是注意力不集中，老師是怎么處理的，這些都是總結里該提到的事。還有，跟家長溝通的情況也不能落下，特別是那些需要特別關注的學生，跟家長聊了幾次，效果如何，都得記錄下來。
有時候寫總結容易忽略一些細節(jié)，像是某次公開課準備得很充分，學生們反應特別好，這個就值得提一提。再比如，參加了學校組織的培訓，學到了新東西，對教學有幫助，也得記到總結里去。當然，寫總結的時候，最好能結合具體例子來說，這樣更有說服力。
有時候老師們可能會覺得總結不好寫，因為事情太多，不知道從哪里開始。其實可以從日常的教學活動入手，比如備課、上課、批改作業(yè)這些常規(guī)工作，還有課外輔導之類的，都可以寫進去。要是這一年里有什么創(chuàng)新的做法，比如用新的教學方法，讓學生們更感興趣了，那也得好好總結一下。
有些時候，總結里會提到一些數據，比如學生的考試成績提升了多少百分比，或者參加比賽獲獎的人數，這些都能體現教學成果。不過有時候寫總結容易把重點搞錯了，把注意力放在了那些不太重要的事情上，比如活動照片拍得好不好看之類，這就有點跑題了。
總結寫完了，最好能讓同事看看，聽聽他們的意見。畢竟同事對你的工作比較了解，他們能指出一些你沒注意到的問題。而且有時候，同事們的意見還能幫你找到更好的表達方式，讓總結看起來更有條理。
小學教師年度自我工作總結怎么寫【篇4】 900字
認真學習貫徹黨的精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，現就將一年以來工作情況總結如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、教育工作方面
在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎、發(fā)表。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，通過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授學習，另外，還積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學。
小學教師年度自我
篇4寫作要點275人覺得有用
小學教師年度自我工作總結該怎么寫？這事挺講究技巧的。既得把一年的工作說清楚，還得讓人覺得你干得不錯，這可不是件簡單的事。
先說說準備工作，把這一年的教案、教學記錄啥的都翻出來，好好捋一捋。特別是那些學生進步特別明顯的例子，別忘了記下來。還有，平時開的會、搞的培訓也得算進去，這些都是工作的一部分。不過有時候忙起來，可能會漏掉一些細節(jié)，這就需要多花點時間去回憶了。
接著就是寫具體內容的時候了。開頭最好簡單介紹一下自己的基本情況，比如教哪個年級，帶幾個班之類的。然后重點說說教學成果，這可是重頭戲。比如說某個學生從一開始成績墊底，經過你的輔導后居然考到了全班前十，這種事要是能寫出來，肯定加分不少。當然，有時候因為疏忽，可能沒注意到某些學生的進步，這就有點可惜了。
再往后就是講講遇到的問題和解決辦法。比如說今年有個學生特別調皮，上課老愛搗亂，后來你通過家訪了解了他的家庭情況，才知道他是因為父母不在身邊才這樣。于是你調整了教育方式，慢慢地這個孩子就變好了。這樣的事情寫上去，能顯得你很用心。
最后就是對未來工作的展望啦?？梢哉務勏乱荒甑哪繕耍热缦胩岣邔W生的閱讀能力，或者加強班級管理什么的。不過，有時候寫的時候可能會忘記加上具體措施，這就得仔細檢查一下，確保每條計劃都能落地。
寫總結的時候，千萬別光顧著堆砌數字和成績，得讓人看到你的努力和付出。有時候寫著寫著，可能會跑題，寫成了流水賬，這就不好了。還有，要是對某些專業(yè)術語不太熟悉，最好提前查清楚，別張冠李戴，不然就尷尬了。
小學教師年度工作總結模板錦集怎么寫【篇5】 1150字
小學教師年度工作總結
轉眼間，一個學期的教學工作結束了，未能更好的提高教學質量，先將本學期的工作總結如下：
科學課程要全面向全體學生。這意味著要每個學生提供公平的學習機會和有效的指導。同時它充分考慮到學生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。
一、認清新課程改革的目標。
從思想上重視課程改革目標的能動性。全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。使學生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
二、具體做法：
1、基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是在科學教學中參考和滲透“新課標”的要求。認真學習基礎教育課程改革同時培訓材料，明確目標和任務，理清新課程的結構、理念。
2、學生是科學學習的主體。學生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。把科學課程建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經驗的基礎之上，提供他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓練更有效。教師真正做到科學學習活動的組織者，引導者和親密的伙伴，對學生在科學學習活動中表現給以充分的理解和尊重，并以自己的教學行為產生了積極的影響。
3、嚴格設計好每節(jié)課的學生實驗與課堂演示實驗。實驗是探究式教學探究式學習的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學現實能轉變了學習探究的科學規(guī)律，從而使學習在科學的實驗操作過程中體會著科學規(guī)律有存在，體驗這科學知識的形成。
4、創(chuàng)造性的挖掘課程教學資料，布置探究式的課外作業(yè)。
為了結合探究性學習方式的要求，轉變評價方式和知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學習的自主探究，學生在科學學習的興趣與探究能力上有長足的進步。
通過努力，本學期已經取得一定的成績，但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學過程中解決：一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內容，有待進一步去學習;二是如何更好地把信息技術與新課程進行整合的問題;三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持，但是學校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理的解決好這一問題。今后我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進步。
小學教師年度工作總結 。
篇5寫作要點124人覺得有用
寫總結的時候，很多人會覺得挺麻煩的，特別是小學老師，平時工作量就大，到了年底還要整理一年的工作情況，確實不容易。不過，總結也不是那么難的事，只要掌握一些竅門就行。
先說說準備工作吧。要把自己的教學計劃、教案、聽課記錄啥的都找出來，這些可是寫總結的重要依據。尤其是那些教學活動的照片啊、學生的反饋意見，能用上的都得用上。記得去年我寫總結的時候，就差點忘了翻看學生們的期末評語，后來一想起來，趕緊補上了，這才算完整。
接著就是梳理思路了。別急著下筆，先把腦子里的想法理清楚，可以列個提綱。比如，這一年的教學成果有哪些，哪些地方做得好，哪些地方還有待改進，這些都是需要重點寫的。有時候寫著寫著會發(fā)現，有些事其實比想象中重要得多，比如某個教學方法的效果特別好，但一開始沒太在意。
然后就是動筆寫了。寫的時候要注意，語言要簡練，不要啰嗦。像我去年寫總結的時候，一開始想得很全面，結果寫得太長，領導看了都覺得有點吃力。所以，該省的地方就得省，該突出的重點就不能漏掉。比如講到教學成果時，最好用具體的數據來說話，像“提高了百分之十的學生參與率”這樣的表述就比“效果很好”更有說服力。
寫總結的時候，千萬別忽略細節(jié)。有時候一個小小的細節(jié)可能就反映了很大的問題。我記得有一次寫總結，本來以為一切都挺順利的，結果在檢查的時候發(fā)現，有個班級的成績波動挺大的，當時沒太注意，后來仔細分析才發(fā)現是教學方法出了點偏差。這事提醒我，以后寫總結的時候，一定要多留意這些細微的變化。
小編友情提醒：
寫完后最好能讓同事幫忙看看。有時候自己寫的東西，自己看不出來問題，別人一眼就能看出毛病。去年我就犯過這樣的錯，寫完總結后自己覺得挺好，結果同事一看就說有幾個地方表述不清，后來我改了好幾次才滿意。
寫總結也不是一蹴而就的，需要慢慢積累經驗。剛開始寫的時候可能會覺得無從下手，但寫多了就會找到感覺。希望我的這些小建議能幫到大家，畢竟寫好總結也是一種能力，對個人發(fā)展很有幫助。
小學教師年度考核個人總結怎么寫怎么寫【篇6】 850字
本學期以來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會：
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
（1）課前準備，備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
（2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
篇6寫作要點171人覺得有用
小學教師年度考核個人總結怎么寫
做一份好的個人總結，得花點心思。開頭部分很重要，要能體現這一年的基本情況，包括教學任務完成情況、學生管理成效之類的內容。比如說自己帶了幾個班，教了幾門課，教學進度是不是按計劃走的，這些都是需要說清楚的。
說到教學成果，得具體點，別光喊口號。可以講講課堂上的一些亮點，像是學生們的進步，課堂互動的情況，還有那些特別感人的瞬間。要是搞過什么活動，比如組織學生參加比賽或者搞班級文化建設之類的，也得提一下，這能展現你的工作熱情和創(chuàng)造力。
學生管理這部分也不能忽視?？梢哉務勥@一年里，學生們在紀律、習慣養(yǎng)成等方面的變化。當然，這里邊最好有具體的例子，比如某個調皮的學生后來變得懂事了，或者是某次突發(fā)事件處理得比較成功。這樣既真實又有說服力。
至于自己的專業(yè)成長，這是個重點。這一年里參加了哪些培訓，看了哪些書，學到的新技能，都可以列出來。尤其是那些對教學有幫助的東西，比如新的教學方法或者教育理念，記得強調一下它們給自己的教學帶來了怎樣的改變。
書寫注意事項：
反思也很關鍵。工作中肯定有一些不足的地方，得誠實地指出來。比如某些課程準備得不夠充分，或者是和家長溝通的時候遇到困難，這些問題都需要正視。不過反思的時候別太悲觀，要帶著解決問題的態(tài)度去談，比如說自己打算通過什么方式改進這些問題。
寫總結的時候，注意用詞得當，避免太口語化，但也不要太過書面化。有時候為了表達方便，可能會用一些不太嚴謹的說法，比如把“學生情況”寫成“學生狀況”，或者“教學成果”寫成“教學成績”。其實意思差不多，但這樣寫可能顯得稍微隨意一點。
小編友情提醒：
檢查一遍有沒有明顯的錯誤，比如漏字少標點之類的。這類小問題雖然不影響大局，但會影響整體觀感。如果時間允許的話，可以讓同事幫忙看看，他們可能會發(fā)現一些自己沒注意到的小問題。
