教師2025年年度個(gè)人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1000字
轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)年以來，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、教學(xué)方面
本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。
2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來——?jiǎng)涌?、?dòng)手、動(dòng)腦、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考、合作探究的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問、敢說、敢動(dòng)。
3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)問題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。
4、認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。
二、班級(jí)管理
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生做到文明守紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。
2、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理。教育學(xué)生要有主人翁精神，認(rèn)真做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。
三、自我完善
利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物，以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀念，掌握新的教育教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客，及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容。
總之，只要我們心中真誠(chéng)地為了孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
篇1寫作要點(diǎn)99人覺得有用
教師的年度個(gè)人工作總結(jié)該怎么寫，這確實(shí)是個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的事情。每年到了這個(gè)時(shí)候，很多老師都會(huì)開始著手準(zhǔn)備自己的總結(jié)，因?yàn)檫@是對(duì)自己一年工作的回顧和反思，也是對(duì)未來工作的規(guī)劃。
寫總結(jié)的時(shí)候，先得理清思路，知道自己這一年都做了些什么。比如教學(xué)方面，有哪些課程是重點(diǎn)，學(xué)生的成績(jī)?cè)趺礃?，課堂管理有沒有遇到什么特別的情況。這些都需要記錄下來，最好能具體到某一個(gè)時(shí)間段，這樣看起來會(huì)更有條理。像我在去年的時(shí)候，就記得有幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)比較差，我專門給他們制定了補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，后來他們的成績(jī)有了明顯的提升。這個(gè)例子就可以放進(jìn)總結(jié)里，既真實(shí)又具體。
除了教學(xué)工作，還要考慮一些其他的事務(wù)性工作。比如說參與了多少次教研活動(dòng)，是否完成了學(xué)校布置的任務(wù)，還有沒有參加過什么培訓(xùn)或者進(jìn)修。這些都是衡量一個(gè)老師綜合素質(zhì)的重要部分。記得有一次我們學(xué)校組織了一個(gè)關(guān)于新教材使用的研討會(huì)，我當(dāng)時(shí)就積極報(bào)名參加了，還把自己的心得體會(huì)分享給了同事。這樣的事情也值得提一提。
寫總結(jié)的時(shí)候也不能光說好話，得實(shí)事求是。如果工作中出現(xiàn)了問題，也要誠(chéng)實(shí)地反映出來。比如說某次公開課準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致效果不太好，那就要分析原因，看看是備課時(shí)間不足還是其他因素造成的。只有找到問題所在，才能在下一次做得更好。有一次我負(fù)責(zé)策劃一個(gè)班級(jí)主題活動(dòng)，因?yàn)榍捌跍贤ú坏轿?，結(jié)果當(dāng)天有些環(huán)節(jié)沒銜接好，場(chǎng)面有點(diǎn)亂。事后我就跟同事們一起討論改進(jìn)的辦法，下次再做類似活動(dòng)時(shí)就順利多了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候還可以適當(dāng)加入一些個(gè)人感受。畢竟工作不僅僅是完成任務(wù)那么簡(jiǎn)單，背后還有很多情感投入。像我有時(shí)候看到學(xué)生取得進(jìn)步，那種成就感是很難用語(yǔ)言表達(dá)的。不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)寫得太激動(dòng)了，可能會(huì)不小心把“進(jìn)步”寫成“提高”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。這種小問題其實(shí)不用太擔(dān)心，只要整體內(nèi)容清晰就行。
最后一點(diǎn)要注意的是，總結(jié)要簡(jiǎn)潔明了，不要啰嗦。每個(gè)部分都要圍繞主題展開，避免跑題。寫完之后最好能讓同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟旁觀者清，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你沒注意到的問題。我去年寫總結(jié)的時(shí)候就是這樣做的，結(jié)果收到了不少有用的建議，總結(jié)的質(zhì)量一下子就提高了。
希望以上的建議能幫到大家，不過，每個(gè)人的工作情況都不一樣，具體該怎么寫還是要結(jié)合自身實(shí)際情況來定。
幼兒教師個(gè)人年度總結(jié)怎么寫【篇2】 1250字
又到了一年即將結(jié)束的時(shí)候了?；仡檁___，著眼大局，最令人激動(dòng)的莫過于雅典奧運(yùn)會(huì)了。每位運(yùn)動(dòng)員的出色表現(xiàn)，都讓中國(guó)人感到自豪。我從他們身上感到了一種精神，這種精神承載著希望，承載著夢(mèng)想。同時(shí)這種精神也鼓舞著我積極向前?；氐脚c自己密切相關(guān)的工作崗位上，這一年雖不象奧運(yùn)健兒那么轟轟烈烈，但在平平淡淡中，也感悟?qū)W習(xí)到許多東西，收集到了在自己成長(zhǎng)手冊(cè)中不可缺少的重要一頁(yè)。
在政治方面，我們延續(xù)著一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)的作風(fēng)，積極學(xué)習(xí)部里下達(dá)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在部里號(hào)召集中學(xué)習(xí)“樹組工干部形象”的學(xué)習(xí)中，結(jié)合xx大，吸取文章精神，對(duì)照自己，改正不足。讓自己在政治覺悟上有了不少提高?？吹嚼蠋焸兎e極的向黨組織靠攏，深感自己在這一方面的學(xué)習(xí)是不夠的，在今后還要進(jìn)一步的充實(shí)自己，不斷提高自身的政治覺悟。
在業(yè)務(wù)方面，不斷吸取知識(shí)，從而提升業(yè)務(wù)水平。今年外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，我也陸續(xù)參觀了好幾所幼兒園，吸取別的園好的地方，把它帶回來，結(jié)合自己加以改進(jìn)和創(chuàng)新。通過參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到一些平時(shí)自己看不到的新觀念和主題活動(dòng)。從而提高了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。在每周的教研學(xué)習(xí)中，我們開展了“每周一談”活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)一些有價(jià)值的文章，我們大家一起討論分析，積極起到了學(xué)習(xí)的目的，達(dá)到了深入學(xué)習(xí)的效果。無(wú)意間提高了自己的自主自學(xué)和表達(dá)的能力。
不斷充實(shí)自己，學(xué)習(xí)新綱要，這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的，但只有理論沒有實(shí)踐，一味的紙上談兵，是不行的。所以今年我也著重在聯(lián)系實(shí)踐方面大下力度。年初我們迎來了一級(jí)一類的復(fù)驗(yàn)工作。這正是理論聯(lián)系實(shí)踐的鍛煉大好機(jī)會(huì)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中大家一起討論解答每個(gè)班遇到的問題，請(qǐng)專家來指導(dǎo)幫助，漸漸的我感到自己越來越清楚了，并大膽的嘗試。在這次的活動(dòng)中，我們開展了“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)，活動(dòng)的開展完全是結(jié)合孩子的意愿與需要。讓孩子走出去，把和有關(guān)主題活動(dòng)的事物請(qǐng)進(jìn)來。孩子親身去探索去感受，這次的活動(dòng)真正做到了理論結(jié)合實(shí)踐。，更貼近社會(huì)更貼近生活。結(jié)果告訴我們，是成功的。孩子是快樂的。
緊接著我又迎來了一次充分的鍛煉機(jī)會(huì)，六一兒童節(jié)。兒童節(jié)對(duì)孩子來說是一年中很重要的日子，今年的六一我園開放半日活動(dòng)，一方面請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園里與孩子一起過快樂的一天，另一方面也讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活。這樣一個(gè)重要的日子，園長(zhǎng)來讓我組織活動(dòng)，是對(duì)我極大的信任，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，積極著手準(zhǔn)備活動(dòng)，在準(zhǔn)備中也有過困惑，但在大家的鼓勵(lì)和幫助下，給了我莫大的信心。第一次面對(duì)那么多家長(zhǎng)，心情是激動(dòng)而又緊張的。一個(gè)人一生將有許多的第一次，但有些不會(huì)記憶深刻，而這次的這個(gè)第一次，我將永遠(yuǎn)記住。這一年里，我聽從組織的安排，從小班到大班再到中班，不怨不悔，隨時(shí)聽從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)派，通過這樣的工作讓我的業(yè)務(wù)能力也得到了充分鍛煉。
____轉(zhuǎn)眼即將過去，在這一年中，感到了自己的成長(zhǎng)，多了些成熟，少了些稚氣。多了些創(chuàng)新，少了些守舊。展望xx，又將迎來新的一年，有將有什么事情等待著我呢，希望明年再多一些成功的喜悅。我將帶著運(yùn)動(dòng)健兒的精神，向新的一年大步邁進(jìn)。
篇2寫作要點(diǎn)149人覺得有用
關(guān)于幼兒教師個(gè)人年度總結(jié)該怎么寫，其實(shí)大家心里都有點(diǎn)模糊。畢竟總結(jié)，既要涵蓋一年的工作，又要顯得挺專業(yè)，不是那么容易做好的。不過，關(guān)鍵在于要把日常工作梳理清楚，還得讓人覺得你是用心去做的。
首先要列出這一年做了哪些事情，像是教學(xué)活動(dòng)安排，跟家長(zhǎng)溝通的情況，還有組織小朋友參加各種活動(dòng)之類的。這些事最好能分類說，比如說教學(xué)方面寫了什么教案，實(shí)施過程中遇到啥問題，后來是怎么解決的。當(dāng)然了，有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀茁┑粢恍┘?xì)節(jié)，像某次戶外活動(dòng)的具體安排，結(jié)果一忙起來就給忘了。
其次，得提到自己學(xué)到的新東西，包括專業(yè)知識(shí)和技能。比如參加了什么培訓(xùn)課程，學(xué)到了新的教學(xué)方法。這里頭要是能結(jié)合具體案例就更好了，像某個(gè)孩子特別調(diào)皮，后來通過什么方式讓他慢慢變得聽話，這個(gè)過程就可以詳細(xì)講講。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)忘記把這種方法的成效寫上去，只顧著描述過程，這就有點(diǎn)可惜了。
還有就是自己的不足之處。這一年里肯定也有做得不夠好的地方，比如有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊張，準(zhǔn)備的材料不夠充分，導(dǎo)致課堂效果打了折扣。這類問題得誠(chéng)實(shí)地提出來，但也不要太糾結(jié)，重點(diǎn)是要說清楚以后怎么改進(jìn)。要是寫到這里突然思路斷了，就容易顯得突兀，所以平時(shí)多積累些想法很重要。
書寫注意事項(xiàng)：
跟同事的合作也是總結(jié)里不可少的一部分。這一年里一起搞過哪些活動(dòng)，大家分工合作的情況怎么樣，這些都是可以寫進(jìn)去的。不過有些時(shí)候，寫到這部分容易忽略掉具體的例子，光是泛泛而談，這樣就少了說服力。
小編友情提醒：
別忘了帶上一點(diǎn)感想。這一年下來，肯定有不少感觸，不管是對(duì)工作的理解加深了，還是對(duì)孩子們有了更深的認(rèn)識(shí)，都可以寫下來。但要注意，這種感想要真真切切的，不是那種套話，不然讀起來會(huì)很假。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，?huì)突然跑題，開始回憶起一些無(wú)關(guān)緊要的小事，這就需要控制一下方向了。
總結(jié)，關(guān)鍵是要真實(shí)地反映一年的工作情況，該有的細(xì)節(jié)都不能落下。只要用心去寫，肯定能寫出一份合格的總結(jié)來。
幼兒教師個(gè)人年度期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2400字
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲，回頭看看，已再幼教崗位上有十五個(gè)春秋，也不免有一些感慨。特作以下具體總結(jié)：
一、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識(shí)
幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。因此，作為一名幼兒教師我從保護(hù)兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。
1、加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
2、加強(qiáng)自我安全工作的監(jiān)督與檢查，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然。
二、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境
1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。
2、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
3、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
4、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確、嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。、建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。
三、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)
1、積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
3、在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。
4、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
四、嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更多收獲
1、我結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在活動(dòng)室里設(shè)立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設(shè)置了小超市。在每個(gè)區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，在感受到快樂的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機(jī)。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。
2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。
幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長(zhǎng)輪換制”，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
3、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)
我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去上廁所時(shí)跟隨其后，提醒入廁的注意點(diǎn)，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時(shí)補(bǔ)充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，患病人數(shù)較少，出勤率較高。結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法;出汗過多的時(shí)候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識(shí)。對(duì)體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。每周還對(duì)玩具、圖書等進(jìn)行及時(shí)消毒，雖然工作量很大，但我毫無(wú)怨言。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。
在注重保教工作的同時(shí)，我多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、家園聯(lián)系單、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作。
4、四心對(duì)待幼兒，成績(jī)突出
做到對(duì)待孩子有細(xì)心，有耐心，有愛心，有熱心。用愛感化孩子。更新自己的觀念，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,自身繼續(xù)充電，每年參加大同市組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，____自修完大專，現(xiàn)正在自修學(xué)前教育大本。這十幾年的工作中成績(jī)突出:1994年全分局教學(xué)標(biāo)兵、1995年分局五項(xiàng)全能技術(shù)比武榮獲二等獎(jiǎng)、1998年評(píng)為全分局好教師、年年被評(píng)為幼教先進(jìn)工作者，出勤率100%。
五、總結(jié)與反思
回顧成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，找不到引導(dǎo)者、支持者的感覺。在自身教育教學(xué)能力上更有待提高。我想我會(huì)在在以后的工作中更加努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持以德為首，大膽創(chuàng)新。
篇3寫作要點(diǎn)75人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)到底是為了什么。比如幼兒教師的年度期末總結(jié)，就是要把一整年的工作情況梳理一遍，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升的空間。這可不是隨便寫寫就能過關(guān)的事，得有點(diǎn)專業(yè)態(tài)度才行。
先說準(zhǔn)備工作吧。要回顧這一年的教學(xué)工作，不是說把每一天都回憶一遍，那樣太費(fèi)勁了?？梢韵劝哑綍r(shí)記錄的工作日志拿出來翻翻，特別是那些重要的活動(dòng)、會(huì)議或者突發(fā)事件。還有，別忘了跟同事聊聊，聽聽他們是怎么看的，有時(shí)候別人的一句話可能就點(diǎn)醒了你。
接下來就是整理思路了?？梢园堰@一年的工作分成幾個(gè)部分，比如日常教學(xué)、家長(zhǎng)溝通、園內(nèi)活動(dòng)參與等等。每個(gè)部分都要具體一點(diǎn)，不要光說“做了很多事”，得舉例子。比如說在日常教學(xué)中，開展了哪些主題活動(dòng)，孩子們有什么反應(yīng)，自己又學(xué)到了什么。這部分寫的時(shí)候，要注意條理清晰，但也不要太死板，太死板了反而顯得不真實(shí)。
說到家長(zhǎng)溝通，這也是很重要的一環(huán)?？梢詫憣懽约菏侨绾闻c家長(zhǎng)保持聯(lián)系的，比如通過家長(zhǎng)會(huì)、微信群還是個(gè)別交流。如果有什么特別成功的案例，比如某個(gè)孩子進(jìn)步明顯，家長(zhǎng)特別感謝之類的，都可以寫進(jìn)去。不過這里有個(gè)小提醒，寫的時(shí)候別把家長(zhǎng)的名字寫得太清楚，畢竟涉及隱私。
至于園內(nèi)的活動(dòng)參與，要是參加了什么比賽或者培訓(xùn)，那得好好寫一下感受。參加比賽的時(shí)候緊張不緊張？培訓(xùn)中學(xué)到了什么新技能？這些東西寫出來能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，要是參加了幾次活動(dòng)都沒啥特別的感受，那就簡(jiǎn)單帶過就行，不用硬湊字?jǐn)?shù)。
最后就是寫完后的檢查了。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)把一些數(shù)字寫錯(cuò)了，比如把“30個(gè)小朋友”寫成“3個(gè)小朋友”，這事雖然不大，但還是會(huì)影響整體效果。還有就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有時(shí)候逗號(hào)少打一個(gè)，句子的意思就完全變了。這些問題自己檢查的時(shí)候要多留意。
小學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)900字怎么寫【篇4】 950字
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自去年踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國(guó)愛黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先正己身，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，也努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候，我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的意見和建議，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向電腦詢問，經(jīng)常把纂寫論文，請(qǐng)同學(xué)同事修改，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看，提高自己的課堂教學(xué)水平，也掌握一定應(yīng)試技巧，讓學(xué)生在有效的時(shí)間里有的提高。
三．在學(xué)校工作上，服從安排，積極主動(dòng)
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
回顧一學(xué)年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，存在一種惰性思想，未能取得可喜的成績(jī)。但是，我相信在我今后會(huì)更加認(rèn)真、更加努力，我的教育工作也會(huì)迎來一個(gè)燦爛的春天。
篇4寫作要點(diǎn)118人覺得有用
小學(xué)教師年度工作總結(jié)該怎么寫？這事說起來不算太難，但也不是三言兩語(yǔ)能說完的。做總結(jié)的時(shí)候，得先把這一年的教學(xué)工作理清楚，看看哪些地方做得好，哪些地方還有改進(jìn)的空間。
一開始，得把這一年的工作內(nèi)容大致列出來。比如，帶了哪個(gè)年級(jí)，教了幾門課，有沒有參加什么培訓(xùn)之類的。這些都是基礎(chǔ)，得交代明白。然后，就該想想具體的教學(xué)成果了。學(xué)生們學(xué)得怎么樣，是不是達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)？要是成績(jī)有所提高，那肯定得提一下，這說明自己的努力沒白費(fèi)。不過有時(shí)候，成績(jī)可能不太理想，這時(shí)候就不能藏著掖著，得老老實(shí)實(shí)寫出來，不然下次領(lǐng)導(dǎo)查問起來就不好說了。
除了教學(xué)本身，日常管理也是重要的一部分。班里的紀(jì)律好不好，學(xué)生們的日常表現(xiàn)怎么樣，這些都得留意。要是發(fā)現(xiàn)有些孩子調(diào)皮搗蛋，那就要反思一下是不是自己的管理方法出了問題。當(dāng)然，光發(fā)現(xiàn)問題還不行，還得想辦法解決。比如，可以通過跟家長(zhǎng)溝通，或者組織一些集體活動(dòng)來改善班級(jí)氛圍。
別忘了和其他老師交流經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)不是一個(gè)人的事，大家一起探討教學(xué)方法，說不定就能找到更好的辦法。記得有一次，我聽一位同事分享她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她提到一個(gè)特別實(shí)用的小技巧，就是讓學(xué)生們輪流當(dāng)小老師，讓他們互相講解知識(shí)點(diǎn)。這種方法挺有意思的，我也試著用了一下，效果還不錯(cuò)。
說到總結(jié)，還有一點(diǎn)很重要，就是得實(shí)事求是。不能夸大其詞，也不能故意貶低自己。比如，某次公開課上可能出現(xiàn)了點(diǎn)小狀況，那得承認(rèn)，但同時(shí)也得說明當(dāng)時(shí)采取了哪些補(bǔ)救措施。畢竟，誰(shuí)都有馬失前蹄的時(shí)候，關(guān)鍵是要從中吸取教訓(xùn)。
寫總結(jié)的時(shí)候，格式上也要講究。開頭簡(jiǎn)單介紹下基本情況，中間詳細(xì)敘述工作情況，最后再做個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié)。不過，有時(shí)候會(huì)遇到這樣的情況，寫著寫著思路突然斷了，想不起接下來要寫啥了。遇到這種情況，最好的辦法就是停下來休息一會(huì)兒，等腦子清醒了再繼續(xù)寫。
幼兒教師個(gè)人師德年度總結(jié)怎么寫【篇5】 1850字
一、班況分析：本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托孩子28人。
由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個(gè)大集體中，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動(dòng)等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下。
二、保教工作：
為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能積極參與各種集體活動(dòng)，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵(lì)他們到這個(gè)區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。
我們重視對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識(shí)教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無(wú)安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)陂_學(xué)初期開班務(wù)會(huì)，討論對(duì)策實(shí)施方案，對(duì)盥洗、進(jìn)餐、穿脫-衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，采用集體與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo)，經(jīng)常是一個(gè)一個(gè)地教他們穿脫-衣服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干凈飽。”午睡歌等等。
孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)間就很容易忘，于是我們四位老師就互相配合一致要求，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎(jiǎng)勵(lì)“小蘋果”、“小紅花”的表?yè)P(yáng)形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，每當(dāng)遇到幼兒吃魚的時(shí)候，張老師和林老師總是不厭其煩把魚刺挑出來，對(duì)挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉偉、辰堯、雨微)總是采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵(lì)孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過醫(yī)生測(cè)身高、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，體質(zhì)增強(qiáng)了，使幼兒能健康、活潑成長(zhǎng)，幼兒的出勤率在90%以上，根據(jù)體檢結(jié)果澤方小朋友是中度肥胖，本班老師積極配合醫(yī)務(wù)室對(duì)她進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，適當(dāng)控制她的食量，加強(qiáng)體育鍛煉，并與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，制定了一個(gè)循序漸進(jìn)的長(zhǎng)期計(jì)劃，一學(xué)期以來，她的體重有所控制，初具成效。
三、教育教學(xué)工作：
本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和貫徹《新綱要》及《福建省教育指南》，探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實(shí)踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，打破分科為主的教學(xué)方式，通過主題生成和編制主題網(wǎng)絡(luò)來整合幼兒課程，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式，孩子們?cè)谏鐣?huì)認(rèn)知，社會(huì)情感和社會(huì)行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化，大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴友好交往，但是個(gè)別孩子(雨涵、劉奇、煒銘、君悅、馮煒)活潑好動(dòng)，有攻擊性行為，經(jīng)過個(gè)別教育和家長(zhǎng)配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢!班上個(gè)別孩子(康夕、子瑩、志汯、俊捷)膽子較小，我們就有意識(shí)通過集體活動(dòng)加以鍛煉，現(xiàn)在大方多了，會(huì)用較大的聲音與同伴、老師交談了，還能獨(dú)立地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)生活的任務(wù)。家長(zhǎng)們都說，孩子上了一年小班，懂事成長(zhǎng)了許多，不亂發(fā)脾氣了，也懂得尊敬長(zhǎng)輩了。
語(yǔ)言是人們交往的一項(xiàng)基本工具，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)力及傾聽能力，與同伴交談的能力是十分重要的，因此，黃、林兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)園部組織的《全語(yǔ)言教育》的相關(guān)理論，并將講述活動(dòng)、談話活動(dòng)、聽說、文學(xué)活動(dòng)、早期閱讀滲透于日常教學(xué)及生活中。注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，正確發(fā)音技能等，平時(shí)我們?yōu)榕囵B(yǎng)本班孩子說普通話，我讓幼兒從常用的禮貌用語(yǔ)，如“老師好”“小朋友好”“您好”“再見”等學(xué)起，小朋友學(xué)得很認(rèn)真。但有部分幼兒分發(fā)音不準(zhǔn)，如把“老師”說成“老思”，“小朋友”說成了“小甭友”等等。于是我將這些發(fā)不準(zhǔn)音的字挑出來，作為重點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，并利用晚間活動(dòng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，同時(shí)要求見面、道別時(shí)堅(jiān)持使用，這不僅鞏固了他們已學(xué)會(huì)的普通話，也培養(yǎng)了他們文明禮貌的好品質(zhì)。
篇5寫作要點(diǎn)215人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)糾結(jié)于開頭怎么起頭，其實(shí)這并不復(fù)雜。關(guān)鍵是要先把這一年的工作情況梳理一遍，把重要的事情都列出來。比如教了哪些課程，帶了哪個(gè)班，參加了什么培訓(xùn)，這些都是需要提到的。要是把每個(gè)環(huán)節(jié)都記清楚了，接下來就可以按照時(shí)間順序來整理，這樣條理就清晰多了。
寫總結(jié)的時(shí)候，有些細(xì)節(jié)不能忽略。像是教學(xué)中的亮點(diǎn)，可能就是某個(gè)活動(dòng)特別成功，或者某個(gè)孩子有了顯著進(jìn)步。還有就是遇到的問題，這些問題是怎么解決的，有沒有吸取教訓(xùn)，這些都是總結(jié)里應(yīng)該包含的部分。有時(shí)候，一些突發(fā)狀況也值得記錄，因?yàn)樗鼈兡芊从吵瞿愕膽?yīng)變能力。
在寫總結(jié)時(shí)，要注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，不要啰嗦。有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)一個(gè)意思，寫了很多話，反而顯得拖沓。比如描述一次活動(dòng)，說“這次活動(dòng)很成功，孩子們都很開心，家長(zhǎng)也很滿意”，這就足夠了。如果再繼續(xù)擴(kuò)展，反而會(huì)讓總結(jié)變得冗長(zhǎng)。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易陷入一種誤區(qū)，就是只談成績(jī)，忽略了不足之處。其實(shí)適當(dāng)?shù)姆此际呛鼙匾?，這不僅能展示自己的成長(zhǎng)，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的坦誠(chéng)。不過寫不足的時(shí)候要注意方式方法，別一上來就大篇幅地強(qiáng)調(diào)問題，而是要把重點(diǎn)放在改進(jìn)措施上。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)碰到一些小問題，比如說詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。例如，“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”這樣的表述沒有問題，但要是寫成“增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)水平”，就會(huì)有點(diǎn)拗口。這種地方需要注意一下，盡量用更自然的表達(dá)方式。
總結(jié)里的數(shù)據(jù)也很重要，特別是涉及教育方面的，比如參與了多少次教研活動(dòng)，組織了多少場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，這些具體數(shù)字能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，數(shù)據(jù)不是越多越好，關(guān)鍵是要有針對(duì)性，能反映工作成效的才值得寫進(jìn)去。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊任務(wù)重，草草了事。這樣是不行的，總結(jié)是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來工作的規(guī)劃。所以，哪怕再忙，也要抽出時(shí)間認(rèn)真對(duì)待。要是實(shí)在沒空，可以先列出提綱，再慢慢補(bǔ)充完善，確保每個(gè)部分都不遺漏。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，記得要把格式調(diào)整好。字體大小要一致，段落間距要適中，要是提交的是電子版，還要檢查一下有沒有錯(cuò)別字。有時(shí)候一個(gè)小錯(cuò)誤可能不會(huì)被注意到，但如果被發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)影響整體印象。所以，寫完之后最好多檢查幾遍，確保萬(wàn)無(wú)一失。
化學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告怎么寫【篇6】 1650字
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。通過一學(xué)期來的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué)，在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)積極性，注重夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，收到了較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。
重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階地提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識(shí)內(nèi)容，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決具體的實(shí)際問題，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。與此同時(shí)，在教學(xué)過程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。化學(xué)知識(shí)靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學(xué)過程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法、滲透化學(xué)知識(shí)、化學(xué)技能和技巧?；瘜W(xué)教學(xué)中，要與日常生活和社會(huì)熱點(diǎn)問題聯(lián)系起來，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。在不斷進(jìn)行的教育教學(xué)中，學(xué)生在不知不覺地自覺運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法，去理解知識(shí)，分析許多實(shí)際問題。如有關(guān)環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等，同學(xué)們都能運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和理解。
二、激發(fā)興趣，樹立信心。
九年級(jí)化學(xué)是啟蒙課程，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要，在第一節(jié)課，我首先出示一塊手帕，讓大家猜想：用火點(diǎn)燃后會(huì)是什么樣子？同學(xué)們毫不猶豫地回答說燒壞了，我微笑著沒有說話，把一塊手帕在酒精燈上點(diǎn)燃，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右，火滅了，手帕完好無(wú)損，同學(xué)們驚呆了。緊接著，我又變了幾個(gè)小魔術(shù)：魔棒點(diǎn)燈、藏貓咪、清水變牛奶等，同學(xué)們強(qiáng)烈感受到化學(xué)的魅力，帶著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望，我將他們帶入化學(xué)的王國(guó)。接下來，我就說，同學(xué)們我從不打聽大家以前的學(xué)習(xí)成績(jī)，化學(xué)是一門新課程，不存在什么基礎(chǔ)，在我的化學(xué)課堂不存在什么差生?；瘜W(xué)是理科，但比數(shù)學(xué)、物理要好學(xué)的多，是理科中的文科，讓學(xué)生消除恐懼心理，只要想學(xué)好化學(xué)，從這堂課開始，你就能學(xué)好，大家有信心么？同學(xué)們就舉起有力的拳頭，高喊“有”；就在這一聲響亮的回答中，我和這些同學(xué)的合作就建立起來了，我們的命運(yùn)就緊緊的聯(lián)系在了一起。
三、精心準(zhǔn)備好每一堂課，提高教育教學(xué)水平。
以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準(zhǔn)備好每一堂課，在課前認(rèn)真鉆研教材和教法，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，精心選題，上課時(shí)注意突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，使學(xué)生能通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識(shí)點(diǎn)，更能運(yùn)用知識(shí)解決學(xué)習(xí)、生活和生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運(yùn)用能力。這樣使教學(xué)相長(zhǎng)，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而且提高了教師的教學(xué)法水平和能力。
四、幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
化學(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不同之處，在于它雖然是理科學(xué)科，在某種程度上卻具有文科學(xué)科的一些特點(diǎn)，比如，許多的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)需要機(jī)械性記憶和理解記憶；同時(shí)化學(xué)又是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，一定要以科學(xué)的態(tài)度來認(rèn)真做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作的技能、技巧。在教學(xué)過程中，注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，收到了很好的教學(xué)效果。
另外，重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評(píng)，注意學(xué)生的學(xué)情和信息反饋，及時(shí)講評(píng)，以增強(qiáng)作業(yè)效果。同時(shí)，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)、少批評(píng)；多耐心、少埋怨，放下教師架子，與學(xué)生共同商討學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法、好點(diǎn)子、好主意、好想法，再把它們推薦介紹給學(xué)生
回顧我的教學(xué)工作，我一直以來都能全身心地付出，雖然伴隨著很多挫折和無(wú)奈，但更多的是成功的喜悅和滿足。從中我深深的體會(huì)教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，學(xué)海無(wú)涯，藝海無(wú)邊。今后，我要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，不斷提高自己的教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的“孺子?！薄?/p>
篇6寫作要點(diǎn)196人覺得有用
化學(xué)教師年度工作總結(jié)報(bào)告該怎么寫？這得從幾個(gè)方面入手。先說材料收集，平時(shí)教學(xué)過程中積累的各種數(shù)據(jù)、記錄、觀察結(jié)果都不能落下，像學(xué)生的考試成績(jī)、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況，還有教研活動(dòng)的參與記錄，這些都是重要的依據(jù)。
接著就是分析部分了，要把這些數(shù)據(jù)整理好，看看這一年下來有哪些地方做得好，哪些地方還有不足。比如說某個(gè)章節(jié)的教學(xué)效果不錯(cuò)，學(xué)生普遍掌握得比較好，那就可以總結(jié)一下用了什么方法。要是發(fā)現(xiàn)某些知識(shí)點(diǎn)總是講不清楚，就得反思是不是教學(xué)設(shè)計(jì)有問題，或者有沒有更好的方式去講解。
然后是具體措施的描述，這部分需要結(jié)合實(shí)際情況來說。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的興趣不高，那就可以詳細(xì)寫寫自己是怎么改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的，比如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)更多些。還有一點(diǎn)很重要，就是和其他老師交流的經(jīng)驗(yàn)，比如參加了幾次教研會(huì)，聽到了什么新的教學(xué)理念，又或者借鑒了其他老師的優(yōu)秀做法。
寫總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)遇到一些小狀況，像是有的地方寫得太籠統(tǒng)，沒把細(xì)節(jié)說清楚。有時(shí)候也會(huì)忘記提到某個(gè)重要的活動(dòng)，后來才發(fā)現(xiàn)漏掉了。這就提醒我們寫總結(jié)前最好有個(gè)清單，把該涵蓋的內(nèi)容都列出來，這樣就不會(huì)遺漏重要事項(xiàng)。
書寫注意事項(xiàng)：
語(yǔ)言表達(dá)上也要注意，有時(shí)候?yàn)榱孙@得專業(yè)，可能會(huì)用到一些比較復(fù)雜的術(shù)語(yǔ)，但如果用得不當(dāng)反而會(huì)讓讀者摸不著頭腦。所以盡量保持簡(jiǎn)潔明了，該用通俗易懂的話就說通俗易懂的話。不過有時(shí)候?yàn)榱送怀鲋攸c(diǎn)，可能就會(huì)稍微啰嗦一點(diǎn)，這就要自己把握好度。
小編友情提醒：
別忘了附上一些具體的例子。像學(xué)生反饋的意見，或者是自己設(shè)計(jì)的一份教案，都能作為補(bǔ)充材料。這樣不僅能讓總結(jié)更有說服力，也能讓讀者更好地理解你的工作成果。
