班主任年度工作總結2025怎么寫 【篇1】1900字
班主任的工作是一項復雜細致的工作，是學生班級集體的直接組織者，管理者和教育者，在校領導及學生科直接領導下，自____年以來各班主任主要做了如下工作：
一：做學生的思想政治教育工作，引導學生樹立正確的人生觀，端正政治立場，形成良好的品德，班主任除了幫助學生提高思想品德素質(zhì)以外，還要提高科學文化素質(zhì),有些班級舉辦各種活動進行學會學習的教育，如99422班98裝潢班舉行學習經(jīng)驗交流會，各班每周舉辦的班會，但是某些班級缺少一些必要的素質(zhì)，從而發(fā)生班級混亂，上課看電視的惡習，大專班在此方面還應該多做些工作，努把力。
二：各班主任都能認真的考核學生出勤的情況及教育學生遵守學校的各項規(guī)章制度及對月操行評定，在此方面有些班主任缺少一些必要的措施，而是放之任之，沒有指導好養(yǎng)成良好的學習習慣，沒有對各自的工作總結，更沒有激勵其他學生求上進，從而某些學生認為班主任只是記記名字而已，對自己的月操行分不重視，使的學生不上課的人數(shù)越來越多，惡性循環(huán)。00大專班表現(xiàn)優(yōu)為突出。一些班主任整天忙來忙去，工作沒有做好，在學生中形成不了威信，班主任應在班級中確立威信，而又和學生成為朋友，這樣學生就容易管理。
三：對學生的學習情況進行了解調(diào)查，提高學生身體、心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生積極進取的心理品質(zhì)，增強學生承受挫折能力，隨時應將各科成績迎頭趕上，班主任及時了解、幫助。并與本班的任科老師聯(lián)系了解學生的思想學習、紀律情況向?qū)W生科領導反映學生的建議和要求，學生科領導及時解決問題。
四：班主任都能協(xié)助有關部門做好學生的安全教育，培養(yǎng)學生較強的安全意識，防止任何安全事故的發(fā)生。但有些班級班主任沒有及時發(fā)現(xiàn)學生中隱藏著的矛盾，沒有很好地、正確對待、及時處理好，而是對學生護短，沒有站在公平的立場上，沒有及時地做好工作，使的學生打架事故再次發(fā)生，但在學生科領導的工作之下，平穩(wěn)了學生中一起又一起的學生糾紛。
五：班主任組織學生開張課余活動和義務勞動，班主任在學生科領導及團委的組織下進行了許多課余活動，如：拔河比賽、知識競賽、足球聯(lián)賽。豐富了學生的課余活動，使學生集體榮譽感大大增強。各班還定期地更換黑板報的內(nèi)容和宣傳欄的內(nèi)容，并將各班作出評比。
六：班主任檢查督促學生搞好教室、寢室個人及公共場所衛(wèi)生，督促學生按時作息，到學生寢室了解學生的學習，生活情況，并教育學生維護好校園環(huán)境衛(wèi)生，教育學生愛護公物。
七：與家長及時聯(lián)系，要想教育好學生，家長的協(xié)助一項是不可忽視的工作。班主任都能及時地將學生的在學校情況反饋到家長，和家長交流，共同努力，糾正學生的錯誤想法及在學校里的不良表現(xiàn)，是帶好班級不可缺少的一環(huán)。
八：協(xié)助學生科做好違紀學生的處理和教育工作，每位班主任都能做好本班的學生違紀處理工作，當涉及到班級的班主任老師都能認真細致地做好教育工作，但在教育時，有些班主任只是一味地批評，而沒有說服學生的道理，應該以教育為主。
九：組織各班班干部工作。
十：對個班主任的幾點建議和要求
1：班主任的工作應該創(chuàng)新，班級管理創(chuàng)新為每位學生創(chuàng)造了組織管理和實踐的機會，通過擔任多種班級管理角色，提高每位學生的自我管理能力，讓更多的學生在集體中承擔責任，服務與集體，不僅增強了學生的集體意識和班級凝聚力，而且使學生獲得了班級管理人的積極體驗，從而激發(fā)學生主動參與班級管理的積極性。對后進生的教育：首先要了解后進生的心理特征，如自卑。主觀需要與客觀的不符，愿望良好與意志薄弱的矛盾。其次解決后進生矛盾心理，對后進生不應該偏見，態(tài)度冷漠，要運用多種教育方法，心理互換。如00大專裝潢、00大專工民建班有寫學生上課吵鬧、喧嘩、打架傷人還悠哉悠哉自以為是、有的粗言濫語頂撞老師，前兩天有學生向老師扔粉筆頭(00大專班，該生叫什么名字我不記得了)這是一個典型的后進生，教育后進生應該創(chuàng)造一種條件讓他們體驗對方的心理感受，開張豐富多彩的教育活動，班主任應該理解和尊重后進生，關心后進生的疾苦，與他們交心做知心朋友，班主任應該放下架子與他們溝通。
2：教育好學生離不開班主任的言與行，班主任老師的言與行直接影響到學生大思想與學習，班主任要求是學生鍛煉能力積極創(chuàng)新的榜樣，一些班主任在學生中下次再說成了學生的口頭禪，一些問題應該及時解決并非下次再說，等許多。我認為班主任都要在此方面下功夫。
3：經(jīng)常關心學生的日常生活，讓學生體會到班級是個大家庭班主任就是自己的家長，使學生感到家庭的溫暖，李老師應該說在此方面做的，為學生縫衣服補被子，讓我這些年青的老師措手不及，但我還是努力地去做了。
4：最后希望校領導及學生科領導提出建議和要求。
篇1寫作要點97人覺得有用
班主任的工作總結每年都要寫，這不僅是學校的要求，也是自我提升的好機會。寫總結的時候，得先把這一年的計劃列出來，哪些事完成了，哪些沒完成，心里得有個譜。比如，年初定的目標是提高學生的成績，那就要看看期末考試的成績有沒有進步，進步了多少，這個數(shù)字很重要，能反映出你的工作成效。
然后，要詳細記下平時開展的各項活動。像是班會，主題班會，還有課外實踐活動，這些都得一條條地羅列清楚?；顒又杏龅降膯栴}也要記得寫進去，比如某次班會因為場地問題臨時改了地方，這樣的細節(jié)不能漏掉，它反映了工作的靈活性。不過有時候?qū)懙臅r候可能會忘記一些小環(huán)節(jié)，比如某次活動的具體時間點，這就需要仔細回想一下當時的記錄本，補全遺漏的部分。
跟同事的合作也很關鍵，寫總結時要把團隊合作的情況寫進去。比如和其他老師一起策劃的某個項目，大家一起討論方案，分工合作，最后取得了什么樣的成果。如果過程中有分歧，也得寫明是怎么解決的，這能讓領導看到你的溝通能力和解決問題的能力。
學生的表現(xiàn)也是總結的重要部分。這一年里，學生有哪些突出的進步，哪些行為需要改進，這些都是重點?？梢跃唧w舉例子，比如某個學生從一開始的紀律問題到后來主動幫助同學，這種轉(zhuǎn)變值得表揚。不過在寫的時候可能會出現(xiàn)一些疏漏，比如忘了寫某個特別優(yōu)秀的學生的名字，這在后續(xù)檢查時得留意補上。
小編友情提醒：
總結里還可以談談自己的不足之處。比如有時候因為事務繁忙，跟個別學生的交流少了些，這樣的情況得誠實地寫出來。當然，寫到這里可能會不小心把“不足之處”寫成“優(yōu)點”，這就得反復檢查幾遍，確保用詞準確。寫總結時，最好能找同事幫忙看看，互相提提意見，這樣能避免一些明顯的錯誤。
2025年度小學一年級班主任工作總結怎么寫【篇2】 1250字
時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任的是
（3）班的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹一下班級的一些具體情況和以及我所做的主要工作。
1、培養(yǎng)學生的良好習慣。
一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。比如：每天中午給學生布置了一定的作業(yè)，讓學生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習慣。另外我利用班級的讀書角，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，而且每天都有班長和副班長管理。
2、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，這主要就是學校的四項競賽，結合學校的各項規(guī)章制度，我結合一年級的學生實際，通過每天的晨會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，經(jīng)常給他們講講班級的集體榮譽，比如：讓他們看看四項競賽的展示臺的紅旗，哪個班級最多，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應該向哪個班級學習等等，使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
3、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力。
4、平時加強與家長的聯(lián)系
本學期我把學生的聯(lián)系電話全部存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一目了然。一開學我把自己的電話也及時地告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解，溝通。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。
一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。但是本學期很慚愧，學校各項競賽我們班表現(xiàn)得不是很好，這其中大部分都是自己的原因，所以下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設得更好。
篇2寫作要點282人覺得有用
寫總結這類東西，尤其是像小學一年級班主任這樣帶點專業(yè)性質(zhì)的工作總結，得講究個門道?？偨Y這玩意兒，關鍵在于既要涵蓋全面，又不能啰嗦。一開始就得想清楚，這總結到底是給誰看的？要是給領導看，那得帶上點工作亮點，還得有點數(shù)據(jù)支撐；要是給自己看，那就是為了理清思路，為下一年做準備。
先說說內(nèi)容范圍，像小學一年級班主任這份工作，肯定得提到日常管理，像是班風建設，學生行為習慣養(yǎng)成，這些都是重點。還有教學配合方面，得說說自己是怎么跟任課老師溝通協(xié)作的，比如開家長會時的情況，還有班級活動組織得怎么樣。不過，這里頭容易漏掉的就是個別學生的特殊情況，那些調(diào)皮搗蛋或者成績特別差的學生，是不是有針對性地做了輔導，這部分得交代清楚，不然就顯得不走心。
說到數(shù)據(jù)，其實挺重要的，不是非要多復雜的數(shù)據(jù)，像這個學期一共組織了幾次活動，參與的學生有多少，效果如何，這些都能體現(xiàn)工作量。當然，光有數(shù)字沒分析也不行，得結合實際情況講講為什么這么安排，有沒有達到預期目標。不過有時候?qū)懼鴮懼?，就會忘了前面提到的?nèi)容，比如說到活動效果時，可能又把活動背景重新描述了一遍，這就有點多余了。
總結里頭最好能帶點自己的反思。比如，這一年下來，覺得自己哪塊做得還不到位，有沒有遇到什么難題，這些問題是怎么解決的。這一部分不用太長，兩三句話就行，多了反而顯得矯情。不過也有時候會不小心把反思寫成表揚自己的話，比如說“我發(fā)現(xiàn)自己特別擅長處理各種突發(fā)狀況”，這話聽著就有點自夸了，不如改成“面對一些突發(fā)情況，我覺得自己還能再冷靜些”。
書寫注意事項：
寫總結的時候，語氣得合適。如果是寫給同事看的，那就輕松點，可以稍微調(diào)侃一下日常工作中的趣事，但千萬別太過隨意。要是寫給上級看，那就要正式一點，措辭得體，該用專業(yè)術語的地方就不能含糊。不過，有時候?qū)懼鴮懼?，可能會突然冒出一句不太專業(yè)的表述，比如“孩子們鬧騰起來真是沒完沒了”，這話聽著就有點口語化，不太適合正式場合。
大二班主任個人年度工作總結1500字怎么寫【篇3】 1650字
回顧大二一學期的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花;我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到班主任工作的重要與意義。
一、班主任常規(guī)工作，各項其他工作開展的基礎
班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大二學生工作來說，有別于大一的學生工作，大二學生沒有了學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、學生的約束力予以引導、落實和嚴格執(zhí)行學校的各項常規(guī)的學生管理制度，這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。我的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
二、班主任工作的靈魂——狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應試教育的結果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學習習慣和觀念，否在大學就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關重大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學的聊天等等。
三、班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)
1、防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，在常規(guī)管理方面，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度：以紀律、衛(wèi)生、公寓三大塊為主陣地，通過每月的德育量化考核高標準、嚴要求班級學生，利用新學期軍訓對班級規(guī)范管理的促進作用，力爭班級在常規(guī)管理方面不扣分;
2、結合本專業(yè)的特殊性，引導同學多考證書，如英語等級證書，導游資格證書，餐飲類技能證書等;為將來的就業(yè)打基礎、做準備;有幸的是在剛剛結束的技能大賽中我班又有四名同學獲得一、二等獎;
3、開展好班級的文化建設，以學校《弟子規(guī)》進校園和弘揚晉商精神活動為載體，一方面組織好班級一些課余的小范圍活動，譬如班級演講比賽和晉商體驗游等，豐富同學們的課余生活;另一方面積極參與學校組織的中秋晚會、旅游藝術文化節(jié)等，通過這些文體活動加強同學們之間的交流和合作精神，逐步建立適合f094班的特色班級文化，提升學生的綜合素質(zhì)。
王院長對大學生提出希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導，甚至通過笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工、是班主任的工作關鍵，也是工作、人才成功的保障。
篇3寫作要點286人覺得有用
大二班主任個人年度工作總結1500字怎么寫
作為班主任，年度總結是非常重要的工作環(huán)節(jié)。寫好這份總結，不僅能系統(tǒng)回顧一年的工作成果，還能為未來制定更有針對性的計劃。不過，很多老師在寫總結時容易陷入一些誤區(qū)，導致內(nèi)容顯得空洞或缺乏深度。今天就從幾個關鍵點入手，談談如何寫出一份高質(zhì)量的總結。
首先是梳理全年工作的主線。這一步很重要，但往往被忽視。有些老師可能覺得日常瑣事太多，根本無從下手。其實，可以試著用幾個關鍵詞來概括，比如“學風建設”“班級凝聚力提升”“學生心理輔導”。把這些關鍵詞串聯(lián)起來，就能大致勾勒出工作的大框架。當然，這里有個小問題需要注意，就是不要把關鍵詞堆砌得太滿，否則會讓讀者感到混亂。我之前就見過有的老師一口氣寫了七八個關鍵詞，結果重點反而不突出了。
其次是數(shù)據(jù)支撐的重要性。班主任的工作很多時候是無形的，但如果沒有具體的數(shù)據(jù)支持，總結就容易顯得單薄。比如，提到學風建設，不妨列出幾組數(shù)字，像“本學期平均到課率提高了10%”“班級四六級通過率較去年提升了15個百分點”。這樣不僅能讓總結更有說服力，也能給領導留下深刻印象。不過，這里有一個容易忽略的地方，就是數(shù)據(jù)來源必須真實可靠。如果為了追求好看而編造數(shù)據(jù)，后果是很嚴重的。
接著是案例分析的部分。這是總結中最有價值的部分之一，也是最容易出彩的地方。可以選取一兩個典型的案例，詳細描述事情的起因、經(jīng)過和結果。比如，某位同學因為家庭原因情緒低落，經(jīng)過多次談心后成功走出困境。這樣的案例既能體現(xiàn)班主任的耐心和智慧，也能讓總結更加生動。不過，這里需要注意的是，案例選擇要具有代表性，不能只是挑一些無關痛癢的小事來湊數(shù)。還有，案例描述要盡量客觀，避免過多加入主觀評價。
然后是經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)。這部分主要是總結過去一年的成功經(jīng)驗和失敗教訓。成功的經(jīng)驗可以提煉出一些實用的方法，比如如何組織有效的班會活動，如何調(diào)動學生的積極性。至于失敗的教訓，則要認真反思，找出問題根源。比如，某些活動效果不佳，可能是因為前期準備不足，或者沒有充分考慮到學生的興趣點。這里有一點需要特別注意，就是經(jīng)驗分享不能泛泛而談，要結合具體的例子來闡述，這樣才能讓讀者更容易理解和借鑒。
最后是未來的展望部分。總結的結尾部分，通常是對下一年工作的初步規(guī)劃?？梢試@幾個核心目標展開，比如進一步優(yōu)化班級管理機制，加強家校溝通渠道。同時，也可以針對當前存在的問題提出改進措施。不過，這里有個小細節(jié)需要注意，就是展望不能太過理想化，要結合實際情況來設定目標。比如，如果班級基礎較差，就不宜一下子定下過高的目標，以免影響士氣。
學年度班主任的個人工作總結怎么寫【篇4】 900字
20xx-20xx學年度，本人擔任高一（10）班班主任工作。接手之初，總覺信心滿滿，工作交接之時，卻深覺底氣不足，心有余力，卻力不從心！這一年，有收獲，也有更多的感觸！
剛剛接手10班時，很多人都說，這個班位置不好，單獨成班，難以培養(yǎng)學習的氛圍，三面被教師的摩托車包圍，教師的一舉一動都造成很大影響，難以管理，歷來成績都不是很理想！而自己卻認為成事在天，謀事在人，事在人為。憑自己的一腔熱情和激情，何懼事不成?但凡事說易做難，工作中亦有很多未遂人意?，F(xiàn)學年已經(jīng)結束，為了更好的吸取經(jīng)驗教訓，做個總結！
1、學年初，班風、學風、紀風沒有養(yǎng)好前，與學生共進退，到班上坐班。
2、學習比爾·蓋茨對中學生的十一告誡。學會尊重學生、重視學生，讓學生知道：我很重要，你很重要，你我他都很重要。一視同仁。
3、開好主題班會，要克服困難，領會讀書的意義。
4、及時多鼓勵學生，形成優(yōu)良的品質(zhì)，優(yōu)良的班傳統(tǒng)。
5、開班長、學習委、紀律委的會議，讓學生來管理班。充分培養(yǎng)、發(fā)揮班干的作用，沒有重大事情要講的班會都由班干來總結。
6、發(fā)揮課代表的作用。堅持英語科早晚讀提前五分鐘領讀！
7、發(fā)揚主人翁的精神，培養(yǎng)集體榮譽感。
8、更多地關注后進生，力爭找每個學生談話兩次以上，勤于巡班。
不足：思想工作做的還不足，缺乏耐心，做的不夠細心，本學期流失了幾個學生，這是最大的失敗。
第二學期，重新分了班。本班是普通班，總體的基礎非常之差，除了數(shù)學科平均分中等水平之外，其他科目幾乎是墊底。教學和管理難上加難。開學之初，上課睡覺的一大片，自習講話的一大堆！不想學習的想混日子的還一大片。
針對這些情況，考慮到是個普通班，不能對他們有太高的要求，立足大體，軟硬兼施，給了他們多一些寬容，班風、紀風、學風，慢慢的樹立!到了本學期末，已經(jīng)很少發(fā)現(xiàn)有學生上課睡覺的了!九門科目平均分都比開學初有很大的進步，這是很好的轉(zhuǎn)變！
不足的地方主要還是在思想工作這一塊，總認為自己做學生的時候可以做到的，學生們都可以做到，因此管理起來不夠靈活，太過嚴厲，對學生們的要求也高一些，沒能很好的做到因材施教。思想工作做的比較粗，不夠細心和耐性！
____年7月
篇4寫作要點198人覺得有用
做學年度班主任工作，總結很重要。一來能梳理自己的工作思路，二來也能給領導有個交代。寫總結的時候，得把這一年的工作情況都涵蓋進去，從開學到放假，中間發(fā)生的事都不能落下。
一開始，得先把工作的總體目標寫出來，這個目標要跟學校的計劃一致，不能偏離太多。比如，學校希望提高學生的紀律性，那你總結里就得提到自己在這方面做了哪些努力。像是班會上強調(diào)規(guī)矩，處理違紀學生，這些都是內(nèi)容。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙洰敵醯哪繕耸鞘裁?，這就得翻翻當時的記錄，不然寫出來的總結就可能偏題了。
要把具體活動寫清楚。像是組織過的主題班會、搞過的課外活動，還有跟家長溝通的情況。這些事情要是寫得模糊不清，別人看了也不知道你到底干了什么。記得有一次，我寫總結的時候，把一次活動的名字給記錯了，結果被人指出后才改過來。這種事情雖然不大，但會影響總結的質(zhì)量。
再就是要注意數(shù)據(jù)。像班級的成績變化、參加比賽獲獎的學生人數(shù)，這些數(shù)字都要準確。如果數(shù)字不準，別人會覺得你的總結不靠譜。有一次我寫總結的時候，把一個學生的成績寫高了，后來被學生家長發(fā)現(xiàn)，雖然不是故意的，但也挺尷尬的。
書寫注意事項：
總結里可以提一些遇到的問題。比如，班里有幾個調(diào)皮的學生總是搗亂，自己是怎么想辦法解決的。這些問題寫出來，能讓領導看到你的工作難度，同時也展示了自己的應對能力。不過有時候，寫這些問題的時候，可能會因為想得太多而漏掉一些細節(jié)，導致問題描述得不夠全面。
小編友情提醒：
寫總結的時候，態(tài)度要誠懇。不要覺得自己做得好就夸大其詞，也不要覺得自己做得不好就一筆帶過。態(tài)度端正了，總結才能起到應有的作用。當然了，寫總結的時候，可能會因為時間緊或者其他原因，草草了事，這樣就容易忽視一些重要的細節(jié)，影響總結的效果。
班主任2025年度總結2000字怎么寫【篇5】 2500字
教育學是一門科學，而教育學的具體運用卻是一門藝術。教書是一門職業(yè)，教書育人卻是一項偉大的事業(yè)。照本宣科的老師是教書匠，教書育人的教師的人類靈魂工程師。教師是偉大的：他把未來做為自己的創(chuàng)造籃本，他把學生的心靈做為自己的雕塑對像。教師的工作是瑣碎的：遲到早退，打架罵人，這個學生得滿分、那個學生不及格，你瞪我一眼、我撇你一嘴……每一件事單獨看來都是微不足道的，可是每一件事都可能成為學生變化的十字路口：處理得好，一件瑣碎的工作都可能成為支撐學生成功的基石，學生腳踏這一塊基石一步步向前，在自己人生的某一時刻蹬上自已事業(yè)的頂峰;處理不好，一件小事可能成為下滑的斜坡，學生可能由此而跌入人生的泥坑。
教育規(guī)律需要嚴謹?shù)貙W習、刻苦地鉆研，更需要靜心的體會、心靈的領悟。在教師這支隊伍中，班主任是排頭兵，他不僅要教書而且要育人，不僅要培育學生成才，而且要培養(yǎng)學生成人。為了把工作做得更好，班主任應該研究班主任工作的理論與原則，更要研究班主任工作的藝術與方法。
教育是科學同時又是藝術，所謂教育是科學指的是教育的內(nèi)容是科學的，態(tài)度是嚴謹?shù)?所謂教育是藝術，說的是教育的方法、途徑、策略是多變的、因人而異的，像藝術一樣變幻無窮。
世紀之交，班主任面對的是學生不再是一個等待灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲啟的大門。每一個學生的內(nèi)心都是一個豐富的未知世界，這個世界充滿著求知的渴望、自我實現(xiàn)的設想、社會交往的需求、兩性關系的迷罔、五花八門的矛盾、突如其來的異想天開……學生的內(nèi)心世界是一個等待開墾的世界，是一個充滿能力量的世界，是一個充滿矛盾的世界。在改革開放之前，進入這個世界，比較簡單，因為，那時候人心是開放的，不管你樂意不樂意，每一個人(當然包括學生)必須對領導交心。隨著歷史的進步，我們的國門打開了，心門卻逐漸關閉了，人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落。青少年學生的內(nèi)心更是這樣。班主任教師再不能指望通強迫力進入這個世界。而能不能進入學生的內(nèi)心世界是決定教育成敗的關鍵一步。在這個意義上講，班主任工作藝術是“敲門的藝術”，教育藝術成為了教師必須掌握的基本功。
班主任工作藝術是班主任教育思想、教育能力、教育素養(yǎng)、教育風格和教育機智等方面素質(zhì)的綜合反映、體現(xiàn)。班主任工作藝術包括政治理論學習、文化知識積累、心理素質(zhì)修養(yǎng)、所教授學科的深入鉆研。班主任工作藝術通常是班主任在教育實踐中所表現(xiàn)出來的精湛、嫻熟、巧妙、顯效并帶有鮮明個性化特點的教育教學技藝。班主任工作藝術是一項在長期教育實踐過程中鍛煉造就的一種能力，是借鑒他人教育經(jīng)驗，融匯貫通領悟于心，升華外現(xiàn)于行的教育活動。班主任工作藝術是教師在教育教學實踐中刻苦鉆研教育教學規(guī)律，并仔細琢磨了然于心的結晶。班主任工作藝術主要體現(xiàn)為：善于將教育目的與學生實際發(fā)展水平結合起來，精心設計和靈活把握教育活動過程;教育形式靈活多樣，富于變化，能激起學生內(nèi)在的活力;妥善而巧妙地處理偶發(fā)事件，善于化解矛盾與沖突;情感流露自然，具有強大的感染力，并且具有分寸感;語言表達生動、活潑、形象、幽默，具有邏輯力量和鼓動性;善于使用各種體態(tài)語言表示教師對學生行為的肯定、鼓勵、贊許、制止、批評，從而使教育教學活動達到最佳境界，并獲得最佳效果。
班主任工作是一種藝術活動。班主任工作藝術與其它藝術形式有著許多共性，比如表達的情感性、習得的領悟性、表現(xiàn)的綜合性等。班主任工作藝術同其它藝術形式一樣，在表達過程中必定有大量的情感投入。小說家是這樣，詩人是這樣，演員是這樣，畫家也是這樣，教師更是這樣。據(jù)說，法國偉大的小說家福樓拜在寫到小說的主人公中毒身亡之時，作者全身竟也出現(xiàn)了中毒現(xiàn)象。一個真正熱愛學生的教師，他(她)的整個教育教學過程，乃至整個生活是與學生的生活息息相通的，學生的歡樂是教師的歡樂，學生的悲傷是教師的悲傷，學生的成功便是教師的成功。
學科知識可以通過背誦、做習題、討論等方法習得，但是班主任要想把班管理好，照葫蘆畫瓢，生搬硬套他人的經(jīng)驗作法是行不通的。班主任工作是一門藝術，藝術的規(guī)律的掌握必須經(jīng)過一個心領神會的過程。這一點同電影、話劇演員的表演十分相似。不管導演怎樣“說戲”，最終還要演員把導演的意圖經(jīng)過自己的理解而表現(xiàn)出來。我們曾看到許多教師在參加優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會時，聽得津津有味，記得詳詳細細，但是回到學校，回到自己的班級別人的經(jīng)驗卻用不上，教育教學工作依然故我，效果不明顯。這是什么原因呢?我們認為，學習別人的教育藝術、教育機智，不能照搬，而要有一個消化吸收的過程，也就是說，別人的好的方法要經(jīng)過自己的頭腦的思考，要經(jīng)過自己教育實踐的多次的檢驗和自己多次的修正，最后成為符合自己個性特點的教育教學技巧。
真誠，班主任工作藝術的根本。魏書生曾說：“總理的威望是隨著人類的進步而增高的，是什么原因使每一公正、善良的人都感覺周總理是自己的親人呢?我想這原因就是總理是真正把體貼關懷別人，作為自己人生活的目的的人。周總理心中燃燒著的始終是使全國同胞都得到溫暖的火焰。無論老人、小孩子、科學家、服務員，最高貴的和最低賤的，最博學的和最幼稚的，他全都相見以誠，真心誠意地關心他們。學習周總理，如果離開真心實意地關心人，體貼人這一點，那就是舍本逐末了。”因而，魏書要求自己“像一顆草，一只蜜蜂，一名勤務員那樣，對人無所求，盡可能地多給人，勤勤懇懇，切莫有自以為是的思想。對老師一定要誠心誠意地尊敬，對學生在嚴格的同時切莫忘了愛，切莫有嫌棄后進生的想法，越是對后進的同學越是應該同情，越是應該愛，不要向他們發(fā)火，要耐心地，誠心地幫助他們想辦法追上去?！彼?，我們研究研究班主任工作藝術，并不是在找尋一種“騙人術”，不是找尋一種工作口訣，不是找一本魔術書，我們是在尋找一顆我們的許多班主任丟失很久的一顆愛心、一顆童心，是把我們心中那雜亂無章的角落清理出來存放真誠。我們這本《班主任工作藝術》，只不過是把廣大班主任在實踐工作中總結的心得和理論工作者的研究成果匯總起來，分門別類，給大家提個線索，具體運用還要每位班主任教師自己在工作中切身體會，靈活運用。
篇5寫作要點161人覺得有用
班主任____年度總結2000字怎么寫
今年的工作說起來挺多的，頭緒也雜。從教學計劃到班級管理，再到跟家長溝通，方方面面都得操心。一開始接到任務的時候，心里就有點發(fā)怵，畢竟總結不是隨便寫寫就行的。后來慢慢理清思路，才發(fā)現(xiàn)總結其實是有套路可循的。
先說說教學這一塊吧。這學期我負責的是初二年級的語文課，每周都有六節(jié)課。備課的時候就得下功夫了，教材上的內(nèi)容要吃透，還要結合學生的實際情況調(diào)整。記得有一次講《岳陽樓記》，本來打算按部就班地講完，結果發(fā)現(xiàn)學生們對“先天下之憂而憂”的理解不太到位。我就臨時加了個環(huán)節(jié)，讓他們討論一下現(xiàn)在的社會是不是還需要這種精神。結果課堂氣氛特別活躍，學生們的發(fā)言也很精彩。這個事讓我明白，教學不能光靠照本宣科，得靈活應對。
班級管理方面，最頭疼的就是紀律問題。班上有幾個調(diào)皮的學生，經(jīng)常上課說話，影響其他人。剛開始我是苦口婆心地勸，后來發(fā)現(xiàn)效果不大。于是我就琢磨了個辦法，把他們幾個分成小組，讓他們互相監(jiān)督。這樣一來，不但紀律好了不少，還培養(yǎng)了他們的團隊意識。當然，這種方法也不是萬能的，有時候還是會遇到突發(fā)狀況。比如說上次有個學生突然情緒失控，在教室里大喊大叫，當時真是把我給急壞了。不過后來冷靜下來一想，這也算是個教訓，提醒我在處理類似問題時要更加耐心。
跟家長溝通也是個大事。這學期開了好幾次家長會，每次都是帶著材料去的。說實話，有些家長的態(tài)度讓我挺無奈的。有的家長覺得孩子成績不好全是老師的責任，完全不考慮自家孩子的問題。遇到這種情況，我一般都會先聽他們說完，然后再耐心解釋。當然，也有配合得很默契的家長，他們會主動跟我交流孩子的進步和不足。我覺得這樣的互動特別重要，能讓雙方都了解彼此的想法。
還有一個重要的部分就是活動組織。學校每年都會有各種比賽和演出，我們班也不能落下。這學期我們參加了校運會，還有文藝匯演。準備工作做得很充分，尤其是文藝匯演，學生們排練了好幾個月。雖然最后的成績不算太理想，但大家參與的熱情很高，我覺得這就夠了。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們的潛力真的很大，只要引導得好，他們都能發(fā)揮出意想不到的效果。
至于總結的具體寫法，我覺得關鍵是要實事求是。別想著夸大其詞，那樣反而顯得不真誠。開頭可以直接點明主題，比如“回顧____年的工作，我在教育教學方面取得了一些進展”。然后分條列出主要工作內(nèi)容，每個部分都要具體一點。比如教學這塊，可以寫“全年共完成教學任務xx次，其中重點講解了xx篇課文，學生反饋良好”。管理方面也可以這么寫，“全年共召開班會xx次，解決紀律問題xx起，效果顯著”。
還有就是數(shù)據(jù)要準確，這是總結的一大亮點。比如你可以統(tǒng)計一下全年參加活動的人數(shù)、獲獎情況之類的。這樣不僅顯得有說服力，也能讓領導看到你的努力成果。當然，寫總結的時候也別忘了加上一些自己的感悟，但要注意不要太過主觀。比如可以寫“通過一年的工作，我深刻認識到教育工作需要用心去做，只有真正投入才能收獲滿意的結果”。
關于小學班主任年度工作總結怎么寫【篇6】 1150字
小學班主任年度工作總結
作為一名小學班主任,每天所要面臨的事情的瑣碎與繁雜,恐怕只有同行才能深有同感,苦累自然少不了,本學期針對我班情況我就以下方面進行著重指導。
一、充分調(diào)動積極性
作為班主任,我始終都堅持,不管做什么,都要首先調(diào)動學生充分的積極性,不干則已,要干就熱火朝天、全力以赴!事無大小,一視同仁。有了積極性就有了動力,有了動力就減少了遺憾,多了成功的可能,即使結果不太成功,也起碼充分體驗了過程的充實。
二、加強習慣養(yǎng)成
小學教育最首要的就是學生學習、行為習慣的培養(yǎng)。 首先是道德習慣的培養(yǎng)。如:不是自己的東西不要拿;學會分享;樂于助人;拾金不昧、尊重他人、學會寬容、與人為善等等。其次是學習習慣的培養(yǎng),有了良好的學習習慣才能不斷汲取知識,豐富體驗。如及時做好預習、復習,及時完成作業(yè);認真聽講;學會專注;懂得傾聽等,有目的的訓練很必要,潛移默化的影響更重要。所以一方面加強訓練,一方面注意自身的行為,塑造自身形象,贏得學生信賴,同時還要聯(lián)系家長,充分調(diào)動家長的積極性,配合學校教育好孩子,做到共同成長、共同完善。
三、注重創(chuàng)新、實效
學習他人經(jīng)驗是我經(jīng)常要做的事情,學習但不照搬,而是結合自己的實際情況創(chuàng)新利用。例如,我把“家校聯(lián)系卡”進行了改革創(chuàng)新,以日記形式、全新內(nèi)容出現(xiàn),效果很好,得到了家長和學生的好評,同時加強了老師與家長的聯(lián)系,讓家長每天都清楚孩子的在校情況。對教育孩子更有針對性。具體做法是:每天在日記上規(guī)定學生必須寫清 “今天主要發(fā)生的事和自己的心情”“今天上課狀態(tài)、作業(yè)檢查結果”“我對家長說”“我對老師說”“老師的評價”,家長看后,還可以寫下家長的想法或要求。當然,這樣一來,表面上我的工作確實增加了負擔,但從長遠看,卻是消除了隱患、加強了管理,避免了更大的負擔。通過這一創(chuàng)新方式,既讓學生有了練筆的機會,又讓他們每天及時進行了復習,同時還加強了親子交流、師生交流、家校交流的機會,既訓練學生懂得觀察,又讓他們不知不覺地學會感恩,因此即使每天累點兒,又算得了什么呢!因此,我倒是累并快樂著。
四、嚴、愛與共
誰愛孩子,孩子就會愛他,有愛才有教育“,我對每個孩子都充滿愛心,因為我尊重每一個聲明,因此我對每一個孩子都嚴格要求,我十分注重每個孩子的健全人格的培養(yǎng),而“嚴中有愛、愛上要嚴”就是基本保證,從感情上,對每個孩子都慈愛、厚愛,在理智上,對每個孩子都嚴格,不姑息遷就,不縱容包攬。既親近又有距離,既慈愛又有威嚴,把握好分寸,才能使各項工作更加順利地開展,才能對每一個學生的成長負責,才能營造和諧、健康的班機氛圍,才能真正在孩子們的人生道路上起到引路人的作用。
小學班主任年度工作總結 。
篇6寫作要點136人覺得有用
寫總結的時候，得把這一年的工作情況梳理清楚，這可不是隨便寫寫就行的。先把自己手頭上的資料都找出來，像是會議記錄、活動照片啥的，這些東西能幫你回憶起不少事情。當然，光靠這些還不夠，還得靜下心來好好想想，哪些事做得好，哪些地方還有改進的空間。
記得要把重點放在工作成果和遇到的問題上。比如，這一年組織了多少次家長會，每個活動的效果怎么樣，有沒有達到預期目標。如果有些活動沒搞好的話，也得說清楚原因，是因為準備不足還是別的什么原因。這里就需要注意了，寫的時候別老想著面面俱到，挑幾個關鍵點講清楚就行，不然容易寫得太啰嗦。
書寫注意事項：
寫總結的時候，最好能結合一些具體的數(shù)據(jù)。像學生的成績進步了多少百分比，班級紀律改善的具體表現(xiàn)之類的。這些數(shù)字能讓總結看起來更有說服力。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙褦?shù)據(jù)寫錯了，比如把百分比的小數(shù)點點錯了位置，這種小問題就得特別留意。
跟同事之間的協(xié)作也很重要。要是這一年和別的老師合作得不錯，那也得提一提。可以聊聊大家是怎么配合完成某項工作的，這樣顯得團隊意識強。但有時候?qū)懼鴮懼?，可能就會忘記標注具體的合作對象是誰，這就需要回頭檢查一下，確保信息完整。
小編友情提醒：
寫完之后，建議找個時間仔細校對一遍。有時候忙起來，句子結構可能會有點混亂，比如主謂賓搭配不當，或者是標點符號用得不太對。這些問題雖然不大，但會影響閱讀體驗。所以，寫完后多花幾分鐘看看，把這些問題改過來，總結的質(zhì)量就能提高不少。
